感恩教育，重在啟蒙

老師們利用晨間活動時間，介紹了“三八”婦女節(jié)的由來，開展“我為媽媽做件事”等一系列的討論，引導(dǎo)小朋友在節(jié)日里給母親做一件有意義的事，說一句感恩的話，唱一首感恩的歌。

在教學(xué)活動中，幼兒重點以“制作愛心賀卡”為主軸。因此

，繪畫的主題成了孩子們熱烈討論的話題，在經(jīng)過一番討論后，孩子們很快進(jìn)入了角色，當(dāng)起了一位位“小小設(shè)計師”，有的設(shè)計了一個個五彩的蛋糕，有的畫下了一束束漂亮的鮮花，還有的畫下了一家三口去玩耍的溫馨畫面，可以看出孩子們精心制作的一張張賀卡，都深深傳遞著對媽媽濃濃的情意。最后，在教師的帶領(lǐng)下，一些幼兒還寫上了對媽媽深深的祝福語。不僅，表達(dá)了對媽媽的愛，同時也提升了幼兒的動手能力。

感恩教育，重在啟蒙，只有讓幼兒感受到愛，才會讓幼兒懷揣一顆感恩的心，做一個有責(zé)任的人。媽媽愛我，我愛媽媽，這就是回報給媽媽最大的愛。

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孩子的啟蒙教育“別為了識字而識字”

今天中午吃飯的時候，有個同事問我“聽說你家孩子在幼兒園時就認(rèn)識很多字？我打算把家里的墻壁都貼上字！”

我們家的墻上只貼過兒子的畫，沒貼過字。難道是為了識字而識字的嗎？我想我恐怕要費一番唇舌才能說清我的理念。

在幼兒學(xué)習(xí)的問題上，家長要學(xué)會因勢利導(dǎo)，趁熱打鐵。孩子天生的求知欲旺盛，社會就是一個大的學(xué)習(xí)體，為什么非要坐在教室里、家里，正兒八經(jīng)地開課開講呢？愛學(xué)習(xí)不在乎學(xué)那有限的幾個字句，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣比什么都重要。尤其是幼兒，關(guān)鍵處就在那幾分鐘，滿足了他的需求、體驗了知識的樂趣，點到為止就好。

孩子對識字不感興趣的時候，我絕對不提上日程。我的兒子識字多，并不是我刻意要求的結(jié)果，而是時勢使然。兒子上幼兒園每天要坐公交車，等車的時候，自然而然就要看站牌，我們一站一站的去念，去認(rèn)，就認(rèn)識了不少字。這個時候的文字，絕對不是毫無意義的文字，而是具體的地名，錯了就到達(dá)不了正確的位置。首先讓兒子感受：文字是有用的！兒子愛看站牌，識站牌，看多了，就會舉一反三了，有一次讀出一個比較難認(rèn)的字，好好夸獎了他，他說：“這不是××站里的那個字嗎？”其實對于孩子而言，文字沒有難易之分。

兒子識字的興趣很濃，公交車經(jīng)常就是我們學(xué)習(xí)的課堂，街邊的店鋪商場就是天然的黑板，流動的文字帶來學(xué)習(xí)的新鮮感，有問有答，互動自然。有時候告訴他：“下次我們上哪兒哪兒吃飯，你給我們指路?。　眱鹤雍喼庇X得識字真是太有用了，不識字寸步難行??！

五歲的時候，兒子喜歡看《迪迦奧特曼》?？窗桑医o他買了一套光盤。兒子真是入了迷，熟悉到放片的時候臺詞脫口而出，引領(lǐng)劇中主人公鸚鵡學(xué)舌。逛書店的時候，兒子又對《迪迦奧特曼》的圖書感興趣了，買回一本以后，我發(fā)現(xiàn)大有用處。兒子不是對劇情了如指掌、對臺詞原音重現(xiàn)嗎？那些無形的東西，現(xiàn)在再有圖書文字相對應(yīng)，不就認(rèn)識更多的字嗎？何況兒子對迪迦有著空前的熱情，足以支撐他識字。就這樣，一共13本，我一本一本地買，直到每一本都如數(shù)家珍。老實說，單買比較費錢，不如買一套劃算。但是一下子買回一套，兒子可不就貪多嚼不爛了嗎？大不了，到當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買去。

我從來沒計算他大概認(rèn)多少字，到幼兒園快畢業(yè)的時候，我拿出一本散文集，隨手一翻，“來，給我讀一篇巴金的《鳥的天堂》”。嘿，認(rèn)的字還不少！可我也深知，識字多少只是第一步，還不會寫字呢！還不會用文字表達(dá)自己呢！兒子自己的書桌上，當(dāng)面擺著一本《現(xiàn)代漢語詞典》，自己從書架上取下的。顯然，他覺得這本書很重要。雖然他現(xiàn)在還不會查字典，這種對文字的熱愛不就足矣了嗎？何況他還自己主動寫日記呢！

幼兒啟蒙早教英語兒歌推薦

兒歌是兒童學(xué)英語的重要途徑之一，因為兒歌的旋律優(yōu)美、易于記憶，可以幫助孩子更加輕松、愉悅地學(xué)習(xí)英語。如果你正在尋找兒歌英語大全，那么你來對地方了。下面是小編精心整理的幼兒啟蒙早教英語兒歌推薦，趕緊來看看吧！

幼兒啟蒙早教英語兒歌推薦（1-20）

01. Twinkle, Twinkle, Little Star：《小星星》，這首歌大家都非常熟悉，是繁體兒歌中最經(jīng)典的之一。

02. Five Little Monkeys：《五只小猴子》，快節(jié)奏的歌曲教授孩子們?nèi)绾螖?shù)數(shù)，并引導(dǎo)他們以愉快的方式學(xué)習(xí)英語。

03. The Wheels on the Bus：《公共汽車之輪子》，這首歌以卡通風(fēng)格活潑有趣，其中運(yùn)用了許多生動的手勢，幫助孩子們更好地記憶歌詞。

04. Head and Shoulders, Knees and Toes：《頭、肩、膝、足》，這是一首非常受歡迎和非常有趣的兒歌，因為它鼓勵兒童學(xué)習(xí)身體各個部位的名稱。

05. If You’re Happy and You Know It：《如果你快樂就拍拍手》，是一首廣受歡迎的英語兒歌，其中許多動作和表情會使孩子們快樂地唱出來。

06. Old MacDonald Had a Farm：《老麥克唐納有個農(nóng)場》，這首歌教授孩子們動物的名稱和聲音，并促進(jìn)孩子們對動物和自然的愛。

07. Baa Baa Black Sheep：《咩咩黑羊》，這首謠言簡單，旋律又悅耳，是上百年來各國兒童最喜歡的之一。

08. Mary Had a Little Lamb：《瑪麗有只小綿羊》，這首膾炙人口的歌曲教授孩子們生活中的常見事物，如小綿羊、學(xué)校和老師等等。

09. This Old Man：《這位老人》，這首歌以樂器演奏的形式呈現(xiàn)，是一個數(shù)字游戲歌曲，教授孩子們從1數(shù)到10。

10. London Bridge Is Falling Down：《倫敦大橋倒塌了》，這首歌的旋律優(yōu)美迷人，鼓勵孩子們唱出每個字母的發(fā)音。

11. Row, Row, Row Your Boat：《小船劃水》，這首風(fēng)靡全球的兒歌以乘坐小船為主題，是讓孩子們理解節(jié)奏和語調(diào)的好方式。

12. The Itsy Bitsy Spider：《小小蜘蛛》，這首歌的旋律生動活潑，鼓勵孩子們數(shù)數(shù)字并學(xué)習(xí)所有的顏色。

13. Mary, Mary, Quite Contrary：《瑪麗，瑪麗，大膽而不平凡》，這首歌教授兒童如何種植花卉，讓他們了解自然界的美好。

14. Pop Goes the Weasel：《流氓跳舞》，這首歌的旋律優(yōu)美，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)動物、天氣和自然環(huán)境。

15. Yankee Doodle：《揚(yáng)基騎士》，這首歌講述了美國的歷史，是讓孩子們了解西方文化的好方式。

16. Old King Cole：《老國王科爾》，這首歌教授孩子們常見的食品、食物和服飾。

17. Rock-A-Bye，Baby：《嬰兒晚安曲》，這首歌非常適合讓孩子睡覺，給他們帶來寧靜和安穩(wěn)。

18. Hickory Dickory Dock：《鼠兒爬鐘》，這首歌教授孩子們?nèi)绾斡脭?shù)字表達(dá)時間，鼓勵他們學(xué)習(xí)這一重要技能。

19. Humpty Dumpty：《小矮人》，這首歌柔和悅耳，講述了一個小人物的命運(yùn)，引導(dǎo)孩子們思考生命的意義。

20. Little Bo Peep：《小芭碧》，這首溫馨的歌曲講述了一個女孩的生活經(jīng)歷。

幼兒啟蒙早教英語兒歌推薦（21-40）

21. Three Blind Mice：《三只瞎老鼠》，這首歌的旋律悅耳，讓孩子們快樂地唱出歌詞。

22. The Alphabet Song：《字母歌》，這首歌教授孩子們26個英文字母和發(fā)音，讓他們快樂地學(xué)習(xí)而不枯燥。

23. Frere Jacques：《近江之春》，這是一首古老的兒歌，與其他的兒歌有所不同，帶有歐洲的浪漫風(fēng)情。

24. The Farmer in the Dell：《農(nóng)夫在菜園里》，這首歌教授孩子們各種動物和自然元素，并提供有趣的生動圖片資料。

25. Do Your Ears Hang Low?：《耳朵長長長》，這首歌講述了動物之間的眉目傳情，鼓勵孩子們學(xué)習(xí)情感表達(dá)和溝通技能。

26. Skip to My Lou：《歡跳我的路》，這首歌的旋律歡快，教授孩子們節(jié)奏和音調(diào)。

27. Pease Porridge Hot：《豌豆泥熱熱的》，這首歌教授孩子們?nèi)粘Ｉ钪械呐腼兗寄堋?/p>

28. Teddy Bear, Teddy Bear：《泰迪熊，泰迪熊》，這是一首可愛的歌曲，讓孩子們從娃娃抓起，掌握這種與人溝通的特殊方式。

29. A Tisket，A Tasket：《七彩籃子》，這首歌教授孩子們顏色和形狀，讓他們更深入地了解物品。

30. Apples and Bananas：《蘋果和香蕉》，這首歌教授孩子們談?wù)摵退伎?，是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

31. When the Saints Go Marching In：《圣徒行進(jìn)曲》，這是一首非常流行的歌曲，教授孩子們宗教知識和西方文化。

32. I’ve Been Working on the Railroad：《我在鐵路上工作》，這首歌教授孩子們關(guān)于媒體和美國歷史的知識。

33. She’ll Be Comin’ Round the Mountain：《她會來到山上》，這首歌教授孩子們大自然的美、自然災(zāi)害和各種防范措施。

34. Sally Go Round the Sun：《薩莉圍著太陽轉(zhuǎn)》，這首歌旋律歡快，教授孩子們關(guān)于天氣和自然風(fēng)景的知識。

35. Eensy Weensey Spider：《小小蜘蛛爬上臺》，這首歌的旋律悅耳，教授孩子們關(guān)于算術(shù)和時間的知識。

36. I’m a Little Teapot：《我是一個小茶壺》，這首歌鼓勵孩子學(xué)習(xí)家庭和日常生活用品。

37. Jack and Jill：《杰克和吉爾》，這首歌講述了兩個孩子協(xié)作的故事，鼓勵孩子們愛作為團(tuán)隊。

38. It’s Raining, It’s Pouring：《下雨了，淅瀝嘩啦》，這首歌講述了天氣的不同，鼓勵孩子們關(guān)心天氣和自然環(huán)境。

39. Hot Cross Buns：《熱十字餅》，這首歌教授孩子們?nèi)绾魏姹汉蜕虡I(yè)知識。

40. Lavender’s Blue：《薰衣草藍(lán)》，這是一個溫馨的英國民謠，教授孩子們寶貴的文化知識。

幼兒啟蒙早教英語兒歌推薦（41-69）

41. Ten in the Bed：《床上十個好習(xí)慣》，這首歌講述了床上怎樣擺放好習(xí)慣和健康知識。

42. Michael Finnegan：《ok耳哈》，這首歌以快節(jié)奏的歌詞講述了機(jī)智諧趣故事。

43. Pop! Goes the Popcorn：《爆米花爆炸了》，這首歌教授孩子們廚房的基本知識和操作技能。

44. My Bonnie Lies Over the Ocean：《康祖兒在海邊》，這首歌講述了一個浪漫的愛情故事，鼓勵孩子們了解愛情和親情。

45. London’s Burning：《倫敦大火》，這首歌教授孩子們從多個角度了解火災(zāi)的原因、預(yù)防和問題處理。

46. Oh Where, Oh Where Has My Little Dog Gone?：《我的小狗去了哪里？》，這首歌講述了一個搞笑和感人的狗狗故事。

47. Sing a Song of Sixpence：《六便士曲》，這是一個古老而奇妙的交互式諺語，已經(jīng)演變成了一個流行的兒歌。

48. I’m a Little Snowman：《我是一只小雪人》，這首歌教授孩子們識別雪人元素、形狀和顏色。

49. Little Red Wagon：《紅色的小車》，這首歌激發(fā)孩子們的想象力，思考如何建立學(xué)習(xí)者之間的共同技能。

50. The Muffin Man：《松餅人》，這首歌的旋律悅耳動聽，教授孩子們烘焙和糖果食品的選擇。

51. There’s a Hole in the Bottom of the Sea：《海底有個洞》，這首歌非常適合教授孩子們環(huán)境保護(hù)、自然歷程和變化。

52. B-I-N-G-O：《賓戈》，這首激動人心的歌曲教授孩子們?nèi)绾纹磳懽帜负捅容^拼寫單詞。

53. Little Bo Peep Has Lost Her Sheep：《小芭碧丟了綿羊》，這首歌的旋律歡快，教授孩子們關(guān)注環(huán)境，保護(hù)公共設(shè)施。

54. All the Pretty Little Horses：《漂亮的小馬》，這首歌的旋律悅耳，教授孩子們識別動物元素，學(xué)習(xí)如何愛護(hù)動物。

55. Little Miss Muffet：《小小姑娘mufet》，這首歌教授孩子們學(xué)校和吃飯的基本禮儀和規(guī)矩，從而促進(jìn)他們的健康和養(yǎng)成良好習(xí)慣。

56. I’m a Little Scarecrow：《我是一個小稻草人》，這首歌教授孩子們?nèi)绾畏N植、管理作物，鼓勵他們了解自然的奧秘。

57. The Marvelous Toy：《神奇的玩具》，這首歌以幻想和謊言為特征，引導(dǎo)孩子們思考真相和倫理道德。

58. I’m H-A-P-P-Y：《我很開心》，這首歌的旋律歡快，鼓勵孩子們用積極的心態(tài)面對挑戰(zhàn)和困難。

59. There Was an Old Lady Who Swallowed a Fly：《有一個老太婆吃了一只蒼蠅》，這首歌是以幽默和幻想為特征，非常適合滿足孩子們的好奇心和科學(xué)實驗的興趣。

60. Little Sir Echo：《小回聲》，這首歌教授孩子們語言知識和底層描寫，促進(jìn)他們的理解和表達(dá)能力。

61. Little Brown Jug：《小棕色的水瓶》，這是一首流行的美國謠言，已經(jīng)成為一首經(jīng)典的兒歌。

62. Polly, Put the Kettle On：《波利，快快燒開水》，這首歌教授孩子們基本的烹調(diào)技能，鼓勵他們參與家庭生活和家務(wù)分工。

63. The Hokey Pokey：《歡樂放韻》，這首歌使孩子們參與到游戲中來，增加他們的身體感知和協(xié)調(diào)技能。

64. My Blue Dove：《我的藍(lán)色鳩》，這首歌以溫柔和愛為特征，教授孩子如何珍惜愛情和寶貴的感情。

65. Hey Diddle Diddle：《嘿，首戲》，這首歌以旋律悅耳，教授孩子們?nèi)绾翁剿餍碌氖挛铩?/p>

66. Jack Be Nimble：《杰克非常機(jī)靈》，這首歌讓孩子們在歌曲中感受到兒童可愛的特性。

67. Lazy Mary：《懶惰的瑪麗》，這首歌教授孩子們?nèi)绾巫黾覄?wù)和如何照顧自己，培養(yǎng)他們的獨立和自理能力。

68. The Moon Song：《月光兒歌》，這首歌的旋律悅耳動聽，教授孩子們識別月球和星星等天文知識。

69. The More We Get Together：《我們在一起的越多》，這首歌鼓勵孩子們建立友誼，恪守友誼信條。

發(fā)生在蒙蒙身上的轉(zhuǎn)變

幼兒啟蒙早教拼音怎么拼讀

拼音有助于孩子識字，閱讀，講普通話。學(xué)好拼音是非常重要的，但是同時拼音也是枯燥的，但是拼音兒歌圖文結(jié)合，可以增加孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣，有了拼音兒歌，玩中學(xué)，學(xué)中玩，趣味學(xué)習(xí)，趕緊來看看幼兒啟蒙早教拼音怎么拼讀吧！

幼兒啟蒙早教拼音怎么拼讀

幼兒啟蒙拼音早教26個字母

1、幼兒園26個拼音字母表有：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。

2、屬于單韻母：α、o、e、i、u、ü。

3、屬于復(fù)韻母：αi、ei、ui、αo、ou、iu、ie、üe、er、αn、en、in、un、ün、αng、eng、ing、ong。

4、屬于整體認(rèn)讀音節(jié)：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yu、αn、yin、yun、ying。

幼兒啟蒙早教拼音拼讀方法

①單韻母歌

張大嘴巴a. a. a；嘴巴圓圓o、o、o；嘴巴扁扁e、e. e

牙齒對齊i、i、 i；嘴巴突出u、u、u；嘴巴吹哨ü、ü、ü

②形近聲母歌

右下半圓bbb，左下半圓ddd；右上半圓ppp，左上半圓qqq；

一個門洞nnn，兩個門洞mmm；傘把朝上fff，傘把朝ttt；

③拼音格

拼音格，四條線，字母寶寶住里面住上格，不頂線；住中格，要撐滿；住下格，占一半

④聲調(diào)口訣

一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降。

⑤標(biāo)聲調(diào)

標(biāo)聲調(diào)時先找a，如a不在找找o

a o如果都不在，再去找找扁嘴e (dan guo men)

i u并列怎么辦，聲調(diào)一律標(biāo)后面(liu dui)

⑥特殊字母jqx

j、q、x真稀奇，見了a和ao，需要1聯(lián)系(jia qia xiao)

j、 q、x. y真淘氣，從不和u在-起

小ü見了j、q、x和y,摘掉帽子行個禮(ju qu xu yu)

⑦拼讀音節(jié)

雙拼：前音輕短后音重，兩音相連猛-碰(b+a=ba d+i=di) ;

三拼：聲輕介快韻母響，三音連拼很順當(dāng)(j+i+a=jia)

教育隨筆：規(guī)則重在堅持

教育隨筆：規(guī)則重在堅持

經(jīng)過前幾次的活動后，我發(fā)現(xiàn)，孩子們在區(qū)域活動時一定明確規(guī)則要求。因為具體形象性是幼兒思維的主要特點，幼兒往往從直覺的、具體的方面去辨別是非、理解事物?；顒又行枰袷啬男┮?guī)則，該怎么做，在活動前就必須告訴幼兒，讓幼兒心中有數(shù)。因此，在活動前要對幼兒的行為提出具體的、合理的、堅持一貫的要求。例如：進(jìn)區(qū)前要進(jìn)行插卡選區(qū)；活動時要保持安靜，操作時不隨便走動，請求幫助要說悄悄話，不能影響別人；活動中要愛護(hù)操作材料，輕拿輕放；聽到結(jié)束信號應(yīng)馬上停止操作，收拾整理材料等等。為了較好地幫助幼兒將這些要求轉(zhuǎn)化到自己的行動中去，在每一次活動前，教師都根據(jù)上一次活動的情況進(jìn)一步明確要求，強(qiáng)調(diào)需注意的問題。如：在上一次活動中發(fā)現(xiàn)幼兒在材料收放中存在問題（幼兒動作慢，聽到結(jié)束信號不及時放下手中材料，材料放得不整齊等），那這一次活動前教師就應(yīng)強(qiáng)調(diào)這方面的要求，幫助幼兒調(diào)節(jié)自己的行為。可以這樣提醒幼兒：今天我們活動結(jié)束時還要比一比哪個區(qū)的小朋友收放材料又快又整齊。讓幼兒充分注意這一問題，并努力按老師的要求去做。

規(guī)則的遵守貴在堅持，教師的引導(dǎo)提醒，幼兒的自我約束，才能使孩子的規(guī)則意識不斷得到強(qiáng)化，幫助孩子不斷形成規(guī)則意識。

把握創(chuàng)新啟蒙的機(jī)會

孩子們二歲半到三歲半進(jìn)入幼兒園，要在幼兒園生活、學(xué)習(xí)三到四年，這正是幼兒腦細(xì)胞增值快、大腦皮層發(fā)育旺盛，創(chuàng)新思維發(fā)展迅速的時期。心理學(xué)研究證明：”三歲半到五歲的幼兒十分富于幻想，創(chuàng)造萌芽時有顯現(xiàn)，表現(xiàn)出不受習(xí)慣約束的想象力和創(chuàng)造力。“這期間孩子們的興趣十分廣泛，好奇心很強(qiáng)，思維定勢少，求知欲望強(qiáng)烈。細(xì)心的教師和家長會發(fā)現(xiàn)這一年齡的幼兒常會喋喋不休地問：”這是什么?那是什么?這是為什么?那是為什么?“常使教師們應(yīng)答不暇。

每個孩子都有創(chuàng)新的潛質(zhì)，他們對未知世界充滿向往對任何實物都想探個究竟，玩具要拆開看看為什么會跑會叫會發(fā)光，小蝌蚪怎么與他們的媽媽大不一樣!問題在于教師和家長如何保護(hù)這種好奇心，如何深化孩子們的這種潛能。

發(fā)達(dá)國家十分重視孩子科學(xué)思維的啟蒙教育，努力研究激發(fā)創(chuàng)新靈感、培育創(chuàng)新精神的途徑和方法，使孩子從小養(yǎng)成理性懷疑和探索的習(xí)慣。教育家研究表明：”幼兒時期的創(chuàng)新啟蒙教育對他們一生的智力發(fā)展和創(chuàng)造活動具有重要意義。

蒙蒙畫魚的啟發(fā),培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力

導(dǎo)讀：小朋友聽了之后，都很驚訝，接著我又跟他們講了蘋果娃娃的故事，蘋果娃娃裝上了眼睛鼻子，更可愛了，這是畫畫中擬人的手法，用了擬人的手法小朋友也更喜歡它了。象我們看的動畫片，有很多很多的地方都用到了擬人的手法。經(jīng)我這么一講，小朋友們都不再笑蒙蒙了，有的下面輕輕地說：“蒙蒙真棒，真聰明。”還有的露出一種不可思議的神情。

畫魚活動結(jié)束時，忽然，一小朋友大聲地叫起來：“老師，快來看呀！蒙蒙她在亂畫呢！”

經(jīng)她這一叫，很多小朋友都圍過來了，“哈哈！魚怎么會長腳？魚又不是會走路，真是個小笨蛋?！蔽易哌^去看，原來是蒙蒙畫了一條會走路的魚。

蒙蒙是個較怕羞的女孩子，這時，她的臉已通紅了，低下頭，我支開了小朋友，讓他們各回到自己的位子上去。小朋友都安靜下來了，我告訴他們：“其實，蒙蒙并不是笨，她是個愛動腦筋的小朋友。”

小朋友聽了之后，都很驚訝，接著我又跟他們講了蘋果娃娃的故事，蘋果娃娃裝上了眼睛鼻子，更可愛了，這是畫畫中擬人的手法，用了擬人的手法小朋友也更喜歡它了。象我們看的動畫片，有很多很多的地方都用到了擬人的手法。經(jīng)我這么一講，小朋友們都不再笑蒙蒙了，有的下面輕輕地說：“蒙蒙真棒，真聰明?！边€有的露出一種不可思議的神情。

事后，我問蒙蒙怎么會想到給魚畫上腳。她得意地說：“我擔(dān)心河水遲早會用完，到了那個時候魚就會給干死了！所以我給它畫上腳，讓它學(xué)會走路，到那時，它就可以活下去了?！闭f完，就笑了起來。

這小朋友的想象力豐富，她的情感是那么的細(xì)膩！如果我當(dāng)時不恰當(dāng)?shù)貙Υ@件事，珊的想象力和同情心就會受到壓抑。經(jīng)過這件事后，使我又明白了一個道理：教師必須細(xì)心呵護(hù)，才能使孩子們更健康地成長。

教育重在隨機(jī)、孩子的進(jìn)步

教育重在隨機(jī)這天，我?guī)Ш⒆觽兂鋈ネ婊?，孩子們很是興奮，一個個玩的大汗淋漓，秋秋在旁邊大喊：“老師，好熱啊，你看，我出了這么多汗!”我回頭一看，果然，秋秋的額頭上豆大的汗珠往下滴。我忽然想到，秋秋平時一點也不喜歡喝水，每次喝水，他都會說：“老師，我不渴?！泵看味际撬詈笠粋€喝完水。為此，秋秋的媽媽也跟我說過好幾次，說他在家也不喜歡喝水。那么這正是個好時機(jī)，我把秋秋叫到我旁邊，伸手抹了一把他額頭上的汗水，問：“你說這些汗像什么啊?”“水啊!”他毫不猶豫的說?！扒锴镎媛斆?，其實這些汗就是小朋友喝的水變來的，所以小朋友要多喝水，要不然就沒有汗了!”秋秋半信半疑的點了點頭。奇怪的是，從那以后每次喝水秋秋再沒說過不喝之類的話了。

由此看來隨機(jī)教育真的蠻重要的。

孩子的進(jìn)步

一轉(zhuǎn)眼，小班的孩子入學(xué)有一年的時間了，每當(dāng)看到孩子的進(jìn)步，我都會想起他們剛?cè)雸@時的焦慮、哭鬧?？粗⒆用刻斓倪M(jìn)步，我似乎有很大的成就感，這也許就是作為一名幼兒園老師最快樂的事情吧!

就拿畫畫來說吧，想當(dāng)初，彩筆盒都拿不開的孩子，現(xiàn)在能夠這么細(xì)心的涂好每一點點顏色。今天我讓孩子們給彩虹涂顏色，孩子們很是興奮，都覺得自己會涂的很棒，特別是欣欣，高聲喊道：“老師，我見過真的彩虹，我一定是涂的最好的。”當(dāng)我給孩子們把紙和彩筆發(fā)下去后，只見孩子們興高采烈的畫了起來，不一會一條條好看的彩虹就在眼前了。每當(dāng)看到這些，我都會覺得孩子們真棒!