孩子犯錯(cuò)時(shí)家長(zhǎng)最不該說(shuō)的一句話

現(xiàn)如今的很多父母力爭(zhēng)最大限度地為孩子掃除一切障礙，孩子即使犯錯(cuò)闖禍，家長(zhǎng)也極少批評(píng)數(shù)落，只說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，下次注意”。這簡(jiǎn)單的一句話，是孩子在犯錯(cuò)闖禍后最愿意聽(tīng)到的，因?yàn)橹灰改刚f(shuō)了這句話，就意味著事情已經(jīng)結(jié)束。對(duì)“無(wú)所謂”的孩子來(lái)說(shuō)，仿佛每件事都可以“下次再來(lái)”，可人生不是演戲，沒(méi)有彩排，“沒(méi)關(guān)系”父母只會(huì)養(yǎng)出不負(fù)責(zé)任的孩子。

孩子犯錯(cuò)沒(méi)關(guān)系爹媽出面全擺平

“沒(méi)關(guān)系，下回注意”這句話基本上已經(jīng)成了很多家長(zhǎng)對(duì)犯了錯(cuò)的孩子的口頭禪，也成了孩子的“免錯(cuò)金牌”。用孩子們自己的話講，“下回注意”的潛臺(tái)詞就是“下次也沒(méi)關(guān)系”。當(dāng)下家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的很多小錯(cuò)誤過(guò)于包容甚至是縱容。孩子在外調(diào)皮搗蛋，弄壞了別人的東西，面對(duì)人家的指責(zé)，很多家長(zhǎng)總是“象征性”地批評(píng)孩子兩句，然后掏錢給人家賠禮道歉，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)就告訴自己的寶貝兒：“沒(méi)關(guān)系啊，別嚇壞了。”頭幾次時(shí)，孩子對(duì)自己的過(guò)失還會(huì)覺(jué)著內(nèi)疚，怕受到家長(zhǎng)的批評(píng)，但幾次下來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)這都“沒(méi)關(guān)系”：欺負(fù)了別的小朋友，媽媽替我去道歉；丟了水壺，爸爸立馬買新的；哪怕是故意發(fā)脾氣將挺貴的玩具摔壞，也不會(huì)受到太多指責(zé)，而很快又會(huì)收到新玩具?？傊?，在孩子從小的記憶中，犯了錯(cuò)惹了事兒都沒(méi)關(guān)系，自有爹媽替他擺平。

某小學(xué)低年級(jí)老師這樣看“00后”和“8090后”：“十幾年前，當(dāng)‘獨(dú)一代’還是學(xué)生時(shí)，他們很刺兒，總找老師告狀，而現(xiàn)在，還是他們來(lái)找老師告狀?，F(xiàn)在他們中的一部分人已經(jīng)為人父母，可每當(dāng)孩子在學(xué)校有了不順心或受委屈時(shí)，他們還是要替孩子出頭，甚至有時(shí)老師覺(jué)得是微不足道的小事，明明孩子自己就能找老師解決的，家長(zhǎng)非要親自出馬。反正在家長(zhǎng)眼中，無(wú)論大事小情，孩子的事自己都能擺平?！?/p>

命運(yùn)沒(méi)有彩排不能從頭再來(lái)

任何父母都希望為孩子鋪設(shè)一條平坦的大道而披荊斬棘、奮力搏殺，哪怕有個(gè)小石子，父母也會(huì)告訴孩子“沒(méi)關(guān)系，有爸媽呢”，然后將小石子一腳踢開(kāi)?？珊⒆拥穆愤€很長(zhǎng)，并不是遇到溝溝坎坎時(shí)爹媽都有機(jī)會(huì)喊暫停然后掃清障礙的。一手難遮天，如果有一天，爹媽已經(jīng)跟不上孩子的速度，無(wú)力為其“掃雷”時(shí)，那么一切的小坎坷在孩子眼中都將放大成巨大的困難。

“沒(méi)關(guān)系，下次注意。”這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，背后隱藏著家長(zhǎng)替孩子卸下責(zé)任的隱含意圖。在這里，“沒(méi)關(guān)系”可以說(shuō)是“不負(fù)責(zé)任”的代名詞，當(dāng)家長(zhǎng)埋怨孩子“不懂得為前途考慮”時(shí)，可曾想過(guò)，你們根本沒(méi)有給他鍛煉責(zé)任感的機(jī)會(huì)。很多家長(zhǎng)一定有這樣的感受，就是孩子不懂得心疼錢，看孩子花錢“無(wú)所謂”的那股子勁兒，“就好像錢是大風(fēng)刮來(lái)的一樣”。同樣，對(duì)于得來(lái)太容易的一切事物包括感情，在他們眼中，都是那么無(wú)所謂。對(duì)于“無(wú)所謂”孩子，一位老教師形象地做了比喻：“沒(méi)挨過(guò)打，所以不知道疼。犯錯(cuò)自己擔(dān)著，適當(dāng)懲戒，自然以后會(huì)小心，遇到類似問(wèn)題時(shí)，也不會(huì)哭天抹淚指著父母救援，定會(huì)自己想辦法解決。”

對(duì)“無(wú)所謂”孩子來(lái)說(shuō)，仿佛每件事都可以“下次再來(lái)”，可人生不是演戲，沒(méi)有彩排，更不是每件事都有改正的機(jī)會(huì)，也許打碎花瓶、弄丟東西這樣的事情可以下次注意，可更多決定前途甚至命運(yùn)的事情只能是“一招定乾坤”，無(wú)論是孩子還是父母都無(wú)法叫停而重新來(lái)過(guò)。yjs21.cOm

家長(zhǎng)慣性“掃雷”孩子有恃無(wú)恐

“沒(méi)關(guān)系，好好寫作業(yè)去吧?！弊鳛榧议L(zhǎng)的您，細(xì)想想是否也說(shuō)過(guò)這句話？記者在對(duì)小學(xué)生的隨機(jī)采訪中得知，這句話，是他們闖禍后最愿意聽(tīng)到的一句話，因?yàn)橹灰改刚f(shuō)了這句話，就意味著事情已經(jīng)結(jié)束，只要“好好寫作業(yè)”，那么就“沒(méi)關(guān)系”。有些調(diào)皮卻聰明的男孩兒表示，只要寫好作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，那么即使闖了禍，基本也是大事化小小事化了，所以，除了成績(jī)，他們清楚在家長(zhǎng)眼中其它的事情都“沒(méi)關(guān)系”，自然有恃無(wú)恐。

父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。而現(xiàn)如今的“沒(méi)關(guān)系”父母力爭(zhēng)最大限度地為孩子掃除一切障礙看似是愛(ài)得深遠(yuǎn)，其實(shí)是目光短淺。每年的六、七月份是考試季，也是家長(zhǎng)們最忙碌的時(shí)期，考生們還沒(méi)踏入考場(chǎng)，家長(zhǎng)們就已經(jīng)盤算好要去哪個(gè)學(xué)校。更有甚者，為了是去甲學(xué)校還是乙學(xué)校難以取舍，轉(zhuǎn)而向記者求教。

記者接到這類電話不是一兩個(gè)，每年身邊也有不少這樣的朋友。幾年前，趙女士的女兒上初三，孩子自己認(rèn)為考上中上等的高中沒(méi)嘛問(wèn)題，可趙女士心氣兒高，非要讓孩子上數(shù)一數(shù)二的學(xué)校不可。那時(shí)，雖說(shuō)趙女士也顧著孩子的飲食起居、營(yíng)養(yǎng)搭配，可更多的心思花在了想方設(shè)法托關(guān)系、找門路上。終于，孩子還沒(méi)考試時(shí)，趙女士已經(jīng)將后路都準(zhǔn)備好了。為了給孩子減壓，那段時(shí)間趙女士?jī)煽谧拥目陬^禪就是“沒(méi)關(guān)系，你考成嘛樣都能上某某中學(xué)”。話說(shuō)，“某某中學(xué)”當(dāng)時(shí)是本市數(shù)一數(shù)二的學(xué)校。后來(lái)，孩子自然是因?yàn)橼w女士的打點(diǎn)和努力而上了那所中學(xué)，在孩子眼中，母親就是無(wú)所不能的“萬(wàn)能媽媽”。有了這座大靠山，孩子的用功程度直線下降，三年后高考時(shí)，只考上一所普通大?！，F(xiàn)在趙女士說(shuō)：“當(dāng)年的做法錯(cuò)了，凡事都替孩子解決，以為這樣做能為她提供最好的條件，可是，你給得越多，她得到越容易，也越無(wú)所謂?！?/p>

小時(shí)被“包辦”就業(yè)“無(wú)所謂”

如果說(shuō)孩子上中小學(xué)的時(shí)候家長(zhǎng)還“只盯成績(jī)”，那么孩子一旦上了大學(xué)，家長(zhǎng)就恨不得連成績(jī)都“包辦代替”。小劉的大學(xué)副校長(zhǎng)是劉爸爸的發(fā)小兒，從大一剛進(jìn)校，劉爸爸就告訴了小劉這層“王牌關(guān)系”，并打包票：“即使考試不及格，也能想辦法讓孩子及格?！泵看慰荚嚽笆矣烟魺粢箲?zhàn)復(fù)習(xí)功課時(shí)，小劉都輕松至極，儼然胸有成竹，別人問(wèn)他時(shí)，他一臉無(wú)所謂，幽幽地說(shuō)：“考出來(lái)再說(shuō)，不及格的話就讓我爸找人唄。”那語(yǔ)氣和神情，仿佛在議論別人的事兒。

也許是孩子從小聽(tīng)多了“沒(méi)關(guān)系”之類的撇清責(zé)任的教育語(yǔ)言，所以長(zhǎng)大了，他們對(duì)自己的事也變得無(wú)所謂。不僅在學(xué)業(yè)中如此，當(dāng)面臨求職就業(yè)時(shí)，他們依然是那“無(wú)所謂”的“大小孩兒”。小魏大四畢業(yè)時(shí)沒(méi)找到工作，魏爸爸說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，出國(guó)留學(xué)吧”。于是老兩口拿出了大半積蓄供孩子出國(guó)。無(wú)奈小魏的外語(yǔ)不過(guò)關(guān)，家里只得安排了語(yǔ)言門檻不高、知名度很弱的某亞洲國(guó)家學(xué)校，兩年后學(xué)成回國(guó)，小魏既不著急投簡(jiǎn)歷，也不參加招聘會(huì)，依舊是宅在家里，等著爹媽幫他找工作。眼見(jiàn)得當(dāng)年的同學(xué)都成家立業(yè)，快30歲的小魏也不著急，他表示：“無(wú)所謂，家里也不指著我掙錢，等他們安排吧?！闭f(shuō)這話時(shí)，小魏既不上火，也不臉紅，儼然跟他沒(méi)關(guān)系一樣。

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孩子“不聽(tīng)話”時(shí) 家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？

每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，會(huì)有自己的想法、立場(chǎng)以及想做的事情，孩子也不例外。在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，想必很多父母都有過(guò)類似的經(jīng)歷：天氣變涼了，你覺(jué)得要穿毛衣，孩子卻說(shuō)他要穿襯衫；晚上9點(diǎn)，你覺(jué)得要睡覺(jué)了，孩子還要玩玩具；你覺(jué)得爬樹(shù)是件很危險(xiǎn)的事情，但是孩子還是躍躍欲試；你想讓孩子睡前刷牙，他偏偏說(shuō)不……當(dāng)孩子“不聽(tīng)話”時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？

新媽案例：

案例一：睡覺(jué)就是一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”

我家大寶5歲，每天晚上到睡覺(jué)時(shí)間，他總是不能按著點(diǎn)睡，典型的“晚上不想睡，早上起不來(lái)”好話說(shuō)盡了也沒(méi)用。有時(shí)候我氣急了，兇他幾句，他又哇哇大哭，搞得每個(gè)人都不愉快。

案例二：刷牙真是一件頭大的事情

小美3歲半，特別不喜歡刷牙。由于我和老公本身牙齒就不好，所以對(duì)孩子的口腔衛(wèi)生很關(guān)注。本來(lái)是為了她好，希望她不要像我們一樣，但是每次到最后都以“失敗”告終：不是她哭得撕心裂肺地把牙刷了，就是我極度失去耐心一走了之。唉！刷牙真是件頭大的事情！

析案例：

1.太多的“管束”會(huì)讓孩子更“不聽(tīng)話”

做父母的愛(ài)孩子，就會(huì)特別想把自己認(rèn)為正確的事情教給孩子，有些時(shí)候，由于愛(ài)子心切，我們甚至?xí)櫜涣撕⒆釉覆辉敢饨邮芑蛘哌m不適合，都會(huì)希望他們“聽(tīng)話”，因?yàn)槲覀兒ε滤麄兂鲥e(cuò)，擔(dān)心他們不好。這種“厚重”的愛(ài)，在潛意識(shí)里可能是因?yàn)楦改高€不太信任孩子的能力，也帶有一些小小的控制感，希望能駕馭孩子。但是有時(shí)候如果父母對(duì)孩子的“要求”太多，他們就容易覺(jué)得父母太嘮叨，甚至?xí)心娣葱睦?，從而讓父母“引?dǎo)”孩子的功效降低。

2.打罵不能讓孩子心服口服

當(dāng)孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，有些父母會(huì)控制不住自己的情緒，通過(guò)打罵的形式去“教育”孩子。

可能在這種歇斯底里或者怒火之下，孩子確實(shí)是屈服了，父母會(huì)覺(jué)得讓他長(zhǎng)了一次教訓(xùn)，但是他心理上沒(méi)有完全的接受。因?yàn)樗芸謶郑环恍?，是被?qiáng)迫的去“聽(tīng)從”的，等到父母不在時(shí)，他又會(huì)還原到原來(lái)的狀態(tài)。并且這種發(fā)火可能一次兩次有效，但是長(zhǎng)期下去，孩子也會(huì)“免疫”，對(duì)于他的行為不是一個(gè)很好的引導(dǎo)途徑。

如果父母太容易“暴躁”，孩子也會(huì)習(xí)得這種處理問(wèn)題的方式。孩子將來(lái)長(zhǎng)大可能也會(huì)表現(xiàn)得比較暴躁，容易發(fā)火。在他的世界里可能處理問(wèn)題的方式都是就是發(fā)火，沒(méi)有商量，沒(méi)有忍耐，沒(méi)有退步。

支招：孩子不“聽(tīng)話”家長(zhǎng)怎么辦？

1.該不該聽(tīng)話要分類討論

孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，會(huì)有自己的想法，父母要有反思和判斷能力。當(dāng)孩子“不聽(tīng)話”時(shí)，要想一想他這種不聽(tīng)話有沒(méi)有道理，我們說(shuō)的東西適不適合他，然后盡力調(diào)整自己的教養(yǎng)或者是建議，多從孩子的角度去考慮問(wèn)題。

孩子不可能完全聽(tīng)父母的，遇到問(wèn)題要分析是應(yīng)該由著孩子還是應(yīng)該堅(jiān)持我的東西。對(duì)于一些原則性比較強(qiáng)的問(wèn)題，比如孩子碰電閘了，那就一定要讓他聽(tīng)從我們。但是對(duì)于一些沒(méi)上升到原則問(wèn)題的事情，父母可以讓孩子做主。

2.必須聽(tīng)話的事情要立規(guī)矩

孩子的自知能力是有限的，有時(shí)確實(shí)需要父母的監(jiān)督。就拿睡覺(jué)這件事情來(lái)說(shuō)，對(duì)小孩子來(lái)講，他的興趣很濃的時(shí)候，就會(huì)特別不愿意停止和結(jié)束。孩子的自控力是比較弱的，我們經(jīng)?？梢钥吹接械男『⒆油娴枚急牪婚_(kāi)眼了，但是他還依舊不愿意去睡，可是第二天上幼兒園，必須要保證有足夠的睡眠時(shí)間，我們是不能的妥協(xié)的，因此這件事情上，并不能完全聽(tīng)他的話。我們就應(yīng)該堅(jiān)持讓他去睡覺(jué)，不能聽(tīng)他的。

小貼士：孩子總不按時(shí)睡覺(jué)怎么辦？

首先就要講好規(guī)則幾點(diǎn)睡覺(jué)，形成好的睡眠習(xí)慣。其次，如果孩子出現(xiàn)了耍賴，給他的讓步是有限的。比如，在這個(gè)時(shí)間你再玩三分鐘。或者是在快要到約定的時(shí)間點(diǎn)時(shí)，提前15分鐘提醒他。假如九點(diǎn)鐘睡覺(jué)，那八點(diǎn)四十五就要提醒孩子，讓他提前有個(gè)進(jìn)入角色的心理準(zhǔn)備。除此之外，可以安排個(gè)睡前特別吸引他的事，讓他一想到睡覺(jué)就覺(jué)得想有好事了。比如，睡前故事。有的孩子特別喜歡聽(tīng)睡前故事，每天給他講個(gè)有趣的小故事，慢慢地他到了睡覺(jué)時(shí)間就會(huì)趕緊去睡，因?yàn)樗诖肮适隆?/p>

3.以維持一個(gè)良好友善的關(guān)系為前提

父母在和孩子相處中遇到分歧時(shí)，要以和孩子維持一個(gè)良好友善的關(guān)系為前提，盡量不要因?yàn)橐恍┬∈露[得很不愉快。因?yàn)殛P(guān)系鬧一旦僵了的話，孩子會(huì)很不愿意與你合作，他就會(huì)不信任你，他認(rèn)為你給他的要求只是為了滿足你自己。

就拿刷牙這件事情來(lái)說(shuō)，大量的信息告訴我們保護(hù)牙齒很重要，如果牙齒壞了，就會(huì)有很多不好的影響，但是這并不意味著孩子今天不刷牙了，牙齒就會(huì)有問(wèn)題。牙齒是否健康跟遺傳也有很大的關(guān)系。孩子不愿意刷牙，你可以好言相勸。年齡小的孩子，他刷幾下，讓他自己去選一些他喜歡的牙膏或者是刷牙，給他調(diào)整一下。對(duì)于大一點(diǎn)的孩子，如果他一直不能養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣，家長(zhǎng)也就告知他便可以。因?yàn)檎f(shuō)太多孩子會(huì)逆反或者是應(yīng)付了事，牙刷就放在嘴里兩三下，可能都沒(méi)完全濕透，很快的就出來(lái)了。對(duì)于這樣的孩子，可能你說(shuō)好多遍，甚至大發(fā)雷霆都沒(méi)用，但是如果他因?yàn)殚L(zhǎng)期不刷牙有了口臭，和小朋友在一起玩的時(shí)候，大家給他提意見(jiàn)了，他很可能就改了。

雖然像刷牙這類的事情確實(shí)對(duì)孩子有好處，但是也建議不要因此而孩子弄得特別僵。因?yàn)檫@種僵對(duì)孩子大人彼此都是傷害，可能造成的傷害會(huì)讓將來(lái)兩個(gè)人的親子關(guān)系不順暢，它會(huì)因?yàn)橐患虑橐l(fā)很多別的事情。家長(zhǎng)讓孩子“聽(tīng)話”有時(shí)也要有個(gè)度，孩子總是要哄的，家長(zhǎng)可以退一步，讓他刷三下四下，或者只是漱漱口等等。

延伸：父母這樣做孩子更“聽(tīng)話”

父母希望孩子“聽(tīng)話”從某種程度上來(lái)說(shuō)也是希望孩子能采納自己的的建議，父母怎么做孩子能更聽(tīng)得進(jìn)去他的“話”呢？

孩子和父母有情感上的依戀特別信任父母

家長(zhǎng)跟孩子特別親，孩子不會(huì)因?yàn)閼峙履愣悖鴷?huì)因?yàn)樾湃文愣敢飧阌H近。因?yàn)橛星楦猩系囊缿伲浅５男湃文?，你給他提供什么建議的時(shí)候，他就更容接受。他會(huì)相信你是愛(ài)我的，是尊重我的，你是為了我好，而不是你要強(qiáng)迫我，你要控制我。如果你經(jīng)常跟孩子有身體接觸，經(jīng)常抱他親他，經(jīng)常跟他做快樂(lè)的游戲，在他傷心的時(shí)候給他撫慰，孩子會(huì)跟你特別親。如果你每次給孩子的建議，他都能從中受益，饞到甜頭，慢慢地他心里就累積起信任感了，也就更容易“聽(tīng)話”。

辣媽分享：

1.挫敗會(huì)教會(huì)孩子

@香煙在沉默：每個(gè)孩子都是一個(gè)個(gè)體，有自主的思想，我們不能強(qiáng)制孩子按照大人的意愿來(lái)做，打著以愛(ài)為名的招牌，妨礙孩子自己的摸索。孩子會(huì)在挫敗中學(xué)會(huì)守規(guī)則，這是我們強(qiáng)行干預(yù)所達(dá)不到的效果。

2.多問(wèn)寶寶為什么

@廣州-滕媽：寶寶做錯(cuò)事肯定有，作為媽媽我最近學(xué)會(huì)先多問(wèn)寶寶為什么要這樣做，有時(shí)寶貝卻不理會(huì)，也不說(shuō)話，這個(gè)時(shí)候我就會(huì)急了，偶爾會(huì)控制不住地大聲叫。

孩子犯了錯(cuò)家長(zhǎng)不妨先沉默

其實(shí)，大多數(shù)孩子對(duì)于錯(cuò)誤都能夠自己察覺(jué)到，與其對(duì)孩子的錯(cuò)誤斥責(zé)批評(píng)，不如讓孩子自己承認(rèn)錯(cuò)誤效果更好。我們家長(zhǎng)要做的，是讓孩子明白，哪些事是應(yīng)該做的，哪些事是不應(yīng)該做的。

我和許多家長(zhǎng)一樣，都望子成龍心切，只要兒子的表現(xiàn)有不盡人意之處，我就立刻會(huì)糾正、教育他。但是，事與愿違，兒子對(duì)我的話常常是一只耳朵進(jìn)一只耳朵出。

前幾天，我去參加同學(xué)聚會(huì)，有一位老同學(xué)恰好是兒童教育專家，我就把有關(guān)情況作了陳述。他聽(tīng)了之后，略作思索，說(shuō)：“其實(shí)，大多數(shù)孩子對(duì)于錯(cuò)誤都能夠自己察覺(jué)到，父母的批評(píng)可能會(huì)起到當(dāng)頭棒喝的作用。但批評(píng)過(guò)多，也許反而會(huì)讓孩子對(duì)錯(cuò)誤采取無(wú)所謂的態(tài)度。如果你的孩子再次犯錯(cuò)，請(qǐng)你保持沉默，試試看，他自己能否意識(shí)到錯(cuò)誤。”

抱著將信將疑的態(tài)度，我回了家。剛進(jìn)樓道，我就接到了鄰居的告狀，說(shuō)我兒子踢球時(shí)把人家的玻璃砸碎了。我再三向鄰居賠不是，帶著兒子進(jìn)了家門。我很生氣，但想起老同學(xué)的話，我努力壓制著自己的火氣，沒(méi)有馬上教訓(xùn)兒子。揮揮手，低聲說(shuō)：“你出去吧?！眱鹤芋@訝地望著我。過(guò)了一會(huì)兒，兒子又進(jìn)來(lái)了，怯生生地站在我面前，小聲說(shuō)：“爸爸，我錯(cuò)了，對(duì)不起。”兒子居然肯主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，有點(diǎn)出乎我的意料。我一陣欣慰，說(shuō)：“做了錯(cuò)事及時(shí)改正，仍然是好孩子。但如果做錯(cuò)了卻不承認(rèn)、不改正，那就沒(méi)有人喜歡和你做朋友了?！眱鹤狱c(diǎn)了點(diǎn)頭。

看來(lái)，同學(xué)的意見(jiàn)是正確的，讓孩子自己承認(rèn)錯(cuò)誤，效果更好。我們家長(zhǎng)要做的，是讓孩子明白，哪些事是應(yīng)該做的，哪些事是不應(yīng)該做的。這次事件之后，兒子連著幾天表現(xiàn)都特別好。我趁熱打鐵、不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)了他的進(jìn)步?，F(xiàn)在，兒子偶爾還是會(huì)犯錯(cuò)，但我再也不犯以前在教育孩子方面的錯(cuò)誤了。我沉默著，但我的眼神、我的臉部表情、我的肢體語(yǔ)言，都足夠讓兒子明白我的心意。

家庭教育七個(gè)不該犯的錯(cuò)誤

家庭教育七個(gè)不該犯的錯(cuò)誤

錯(cuò)誤1：教幼兒背唐詩(shī)

你是否熱衷于教你的寶寶背唐詩(shī)？并以他小小年紀(jì)就能熟練背誦為榮？每每有朋友到家里來(lái)玩，還一定要小寶貝背兩首來(lái)炫耀炫耀？

真相分析：教育專家說(shuō)，孩子在上學(xué)前就能背唐詩(shī)，貌似不錯(cuò)，可是，這種做法違背了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，是弊大于利的。唐詩(shī)是古代文人墨客的佳作，遣詞造句極其精練、含蓄，有時(shí)為了行文的需要，顛倒字詞正常順序的事常有，這與現(xiàn)在人們的語(yǔ)言習(xí)慣大不相同。幼兒尚處于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的初始階段，凝練的唐詩(shī)，要讓幼兒讀熟、讀懂，并受到教育，談何容易？

科學(xué)做法：建議年輕家長(zhǎng)讓孩子多吟誦一些兒歌。幼兒感知事物是從表象入手的，他們樂(lè)于聽(tīng)取具體形象的話語(yǔ)。兒歌正是以其生動(dòng)活潑的語(yǔ)言方式，迎合了孩子們的口味，容易切入幼兒的心靈，可發(fā)揮出多方面的作用。

錯(cuò)誤2：讓寶寶過(guò)早學(xué)電腦

小寶貝的興趣總是說(shuō)來(lái)就來(lái)，比如，看見(jiàn)電腦一下子就喜歡上了，爸爸媽媽都覺(jué)得這是好事，不僅經(jīng)常在電腦上給他看早教光碟，還經(jīng)常一起和寶貝玩電腦游戲。

真相分析：嬰幼兒用電腦并非明智之舉，就是大人用電腦久了，也會(huì)感覺(jué)頭昏眼花，渾身酸疼，何況是容易上癮、沒(méi)有自控力的寶寶？加上現(xiàn)在的電腦設(shè)備都是根據(jù)大人的體型設(shè)計(jì)的，因?yàn)榻嵌群透叨榷疾粚?duì)，很容易傷害寶寶的視力和骨骼發(fā)育。

科學(xué)做法：小朋友們可以做的事情很多，可以玩的東西很多，電腦可以等上小學(xué)再學(xué)也不遲。

錯(cuò)誤3：育兒，爸爸是局外人

真相分析：新爸爸和新媽媽一樣，學(xué)習(xí)育兒都需要一個(gè)過(guò)程，所以不要把丈夫排除在外。他能找到自己帶孩子的方法，你也許覺(jué)得孩子是你自己的事情，從一開(kāi)始，你給孩子換尿布的速度就很快、給他洗澡時(shí)也很有條不紊。你的丈夫也需要找到這些技巧。因?yàn)橐粋€(gè)人照顧新生兒，工作量實(shí)在太大了。

科學(xué)做法：共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在他幫你的時(shí)候，你對(duì)他不要推辭、不要責(zé)備和不斷地命令。有些媽媽希望丈夫幫助他們，又不愿意完全依靠丈夫。只有確定了孩子不會(huì)冷、他不會(huì)給孩子喂太多，不會(huì)在孩子吃過(guò)以后和她玩得太激烈、不會(huì)嘔吐，才能真正信任和依靠丈夫。這完全沒(méi)有必要，丈夫和你一起學(xué)習(xí)做父母，你會(huì)更輕松，你們也能互相學(xué)習(xí)，掌握更多的技巧。

錯(cuò)誤4：和別人比孩子

真相分析：你的孩子睡整夜的覺(jué)嗎？他會(huì)笑嗎？他能試著坐起來(lái)嗎？別把注意力都集中在他已經(jīng)達(dá)到什么樣的水平上，不要受別的父母這些問(wèn)話的影響，因?yàn)槟菢幽銜?huì)覺(jué)得你的小寶貝好像總有些地方發(fā)展得比別人慢。

科學(xué)做法：每個(gè)孩子的發(fā)展是不同的孩子的發(fā)展都有自己的規(guī)律，這時(shí)你要用一種平常的心態(tài)和放松的心情來(lái)對(duì)待。一個(gè)孩子爬得早并不代表他比別人發(fā)展得好，只是更多地說(shuō)明他想追趕父母的腳步。

錯(cuò)誤5：忙得犧牲自己的休息

真相分析：每個(gè)新媽媽都說(shuō)白天孩子睡覺(jué)的時(shí)候她也想睡。但是經(jīng)常有那么多事情要做，家里非常凌亂、要洗盤子、洗杯子，根本無(wú)法睡覺(jué)，直到自己精疲力盡。調(diào)查顯示，每個(gè)新媽媽的第一年都要丟掉400-750小時(shí)的睡眠。

科學(xué)做法：盡可能的讓自己得到足夠的休息。其實(shí)每天白天你都應(yīng)該盡可能地打個(gè)盹，或者至少在周末睡個(gè)長(zhǎng)覺(jué)。沒(méi)有充足的休息，你很難在那些本應(yīng)快樂(lè)的生命時(shí)光里體會(huì)快樂(lè)。當(dāng)然，休息的時(shí)候你可能要少做很多事情，但是充分的休息比洗盤子、洗杯子更重要。

錯(cuò)誤6：為孩子花太多的錢

真相分析：所有人都會(huì)告訴你，孩子會(huì)改變你的生活。但是沒(méi)有人告訴你，孩子會(huì)讓你的錢袋日漸萎縮，你恨不能為孩子傾其所有，而且無(wú)怨無(wú)悔。就像你餓的時(shí)候會(huì)跑到食品店一樣，購(gòu)物對(duì)于新爸爸、新媽媽來(lái)講好像可以不用算計(jì)。據(jù)估計(jì)，孩子第一年的尿布、衣服、食品、學(xué)步車等物品會(huì)花掉1萬(wàn)5千元左右。所以列一個(gè)表格會(huì)減少你的超額開(kāi)支。找有經(jīng)驗(yàn)的父母和你一起買東西，她也會(huì)告訴你什么是真正有用的，你也可以少上當(dāng)。

科學(xué)做法：合理計(jì)劃適度開(kāi)支。別在孩子的衣服上太費(fèi)心，因?yàn)楹⒆右换尉烷L(zhǎng)大了。玩具也是一樣，大多數(shù)嬰兒更喜歡對(duì)同一件東西玩來(lái)玩去，甚至就是一個(gè)盒子就夠她玩一陣子了。你不如把剩下來(lái)的錢用來(lái)讓她上鋼琴可或者上大學(xué)。

錯(cuò)誤7：認(rèn)為自己會(huì)記得孩子成長(zhǎng)的所有過(guò)程

真相分析：你覺(jué)得孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段你都不會(huì)忘記。但遺憾的是隨著時(shí)間的流逝，記憶會(huì)漸漸淡去。很快，孩子的童年就會(huì)過(guò)去，一個(gè)18個(gè)月大孩子的母親看到一個(gè)新生兒的時(shí)候也會(huì)說(shuō)，她已經(jīng)忘記了她孩子這個(gè)時(shí)候是什么樣子的，因?yàn)槟汴P(guān)注的是她的現(xiàn)在。

孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)巧應(yīng)對(duì)

俗話說(shuō)，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)。幾乎每個(gè)寶寶都會(huì)犯錯(cuò)，當(dāng)孩子做了錯(cuò)事，你的處理方式是否得當(dāng)？不管是嚴(yán)厲訓(xùn)斥還是一味縱容，都不夠科學(xué)。父母要盡己所能讓寶寶心服口服地改正錯(cuò)誤，千萬(wàn)不能再錯(cuò)上加錯(cuò)！

下面的這些情景都是經(jīng)常出現(xiàn)在我們的生活當(dāng)中。希望我們的正確建議指導(dǎo)家長(zhǎng)巧妙應(yīng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤，幫助孩子克服不良行為。

情景一

平時(shí)在家里，小宇對(duì)于媽媽的指令從不放心上，每次都和沒(méi)有聽(tīng)到一樣。比如，媽媽說(shuō)：“小宇把電視小點(diǎn)聲?！闭f(shuō)上三次，甚至四次，他仍然像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。

嚴(yán)厲型父母可能這樣做：

你再不小點(diǎn)聲，我就把電視給你閉了，以后再也不讓你看。

縱容型父母可能這樣做：

不愿意調(diào)就算了吧，你愿意多大聲音就多大聲音。

園長(zhǎng)李曼麗建議：

不要在房子的另一側(cè)跟孩子說(shuō)話，走到她面前，告訴他該做什么。談話時(shí)，讓他看著你，并且回答：“好的，媽媽?！陛p撫他的肩膀，呼喚他的名字。如果他不聽(tīng)話的話，告訴他后果是什么。

如果多次提醒寶寶“一個(gè)動(dòng)畫片也不讓看了”或“兩天不能出去玩”，那么媽媽們應(yīng)努力做到不讓步，否則小家伙會(huì)繼續(xù)這種壞習(xí)慣的。

情景二

領(lǐng)著仔仔去逛超市，他會(huì)不斷地往購(gòu)物籃里放零食，媽媽要是不同意他就會(huì)坐在地上不起來(lái)。

嚴(yán)厲型父母可能這樣做：

要什么要啊！零食對(duì)身體不好，你再鬧，我就把你扔在超市里。

縱容型父母可能這樣做：

好的寶貝，喜歡吃就多買，不過(guò)下次可不能在地上打滾??！

早期教育中心主任宋杰建議：

家長(zhǎng)遇到這種情景要采取以下兩種方式：一、可以合理教育。告訴寶寶，媽媽今天只帶了買一樣小食品的錢，你可以挑選一個(gè)你最喜歡的；二、可以把寶寶的注意力進(jìn)行轉(zhuǎn)移，讓他參與到你的購(gòu)物當(dāng)中。

情景三

多多是個(gè)性急的寶寶，每次不論媽媽在做什么，他都會(huì)毫不猶豫地打斷媽媽的思路。

嚴(yán)厲型父母可能這樣做：

不聽(tīng)寶寶說(shuō)話，并大聲告訴寶寶：“你不要打斷我的思路，再打斷我就再不和你說(shuō)話了?！?/p>

縱容型父母可能這樣做：

會(huì)放下手中的事，仔細(xì)聽(tīng)寶寶說(shuō)話。

園長(zhǎng)李曼麗建議：

你的孩子也許迫不及待地想要告訴你什么或問(wèn)你某些問(wèn)題，但是如果縱容他打斷你的談話，不利于教會(huì)孩子為他人著想，更不會(huì)讓他學(xué)會(huì)在你忙碌的時(shí)候如何自己打發(fā)時(shí)光。

如果不對(duì)寶寶的這種行為加以糾正他會(huì)認(rèn)為自己有權(quán)吸引別人的注意，并不能忍受任何挫敗。下一次在你忙之前，告訴孩子他要保持安靜、不能打擾你。給他安排點(diǎn)活動(dòng)或者讓他玩一個(gè)他平時(shí)沒(méi)玩過(guò)的玩具。

如果在你談話時(shí)，他纏著你，你可以指指椅子讓他安靜地坐在那，耐心等你談完，之后告訴他干擾別人并不會(huì)得到他想要的。

情景四

依依是個(gè)好動(dòng)的孩子，對(duì)家里的電源插座很感興趣，只要大人一不留神，她就會(huì)用手去擺弄電源插座。

嚴(yán)厲型父母可能這樣做：

電源插座不能隨便動(dòng)，再動(dòng)?jì)寢尵痛蚰懔恕?/p>

縱容型父母可能這樣做：

孩子，這個(gè)東西有電會(huì)電到人，你要實(shí)在喜歡，媽媽就把電源關(guān)了，你再玩。

園長(zhǎng)傅劍英建議：

孩子到了動(dòng)作敏感期的時(shí)候，是孩子培養(yǎng)細(xì)微能力的關(guān)鍵時(shí)期，所以父母一定要引導(dǎo)好孩子。

嚴(yán)厲父母的做法不但不能制止孩子停止玩電源插座，還會(huì)更加引起孩子的叛逆心，不讓玩偏要玩。

正確的做法：讓孩子明白什么是電，家長(zhǎng)可以讓孩子親自操作。比如，電源插上了，電視就亮了，電源斷了，電視就黑了。父母可以讓孩子找插座隨便玩，不過(guò)要嚴(yán)格看著孩子，安全要保證。如果孩子這次玩上了半個(gè)小時(shí)，那么她以后就不再對(duì)這種東西好奇了。

情景五

凡凡就是喜歡吃肯德基、麥當(dāng)勞等快餐食品。已經(jīng)連著吃了三天，可還是吵著媽媽去買。

嚴(yán)厲型父母可能這樣做：

不給吃了，快餐吃多了對(duì)身體不好，你要是再鬧，我連看也不讓你看這種東西了。

縱容型父母可能這樣做：

媽媽今天一定給你買，不要鬧了。

園長(zhǎng)傅劍英建議：

遇到這種情景，父母應(yīng)該采取二選一的法則。在遇到寶寶無(wú)理要求的時(shí)候，父母一定要與孩子講條件，告訴孩子，我們要做個(gè)約定，那就是在這一個(gè)月內(nèi)只能吃兩次快餐，要不然我們的身體就沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)了。只要父母能堅(jiān)持住第一次的約定，就會(huì)幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。

以上情景中嚴(yán)厲父母的做法顯然帶有威脅的成分。

其實(shí)，無(wú)論對(duì)幾歲的寶寶，你的這種做法都起不到任何作用。原因在于這樣的威脅本身構(gòu)不成任何威脅，潛意識(shí)中或者他們認(rèn)為“媽媽不可能不讓我看電視”、“媽媽不可能把我扔在超市”。

縱容父母的做法顯然帶有溺愛(ài)成分，寶寶會(huì)認(rèn)為“只要我一哭一鬧，媽媽、爸爸就會(huì)答應(yīng)我所有要求”，這種縱容的行為，可能會(huì)讓寶寶變得目中無(wú)人并極有控制欲。

不允許孩子犯錯(cuò)誤就是好家長(zhǎng)嗎？

小時(shí)候的女兒乖巧懂事，兩歲就會(huì)背很多唐詩(shī)，講過(guò)的故事一兩遍女兒就能復(fù)述下來(lái)！由于孩子從小聰明懂事，幼兒園就是老師眼中的好孩子！有這樣的乖巧女兒，她說(shuō)她以前很欣慰，孩子越優(yōu)秀，她越不敢對(duì)孩子放松一絲警惕！孩子的舉動(dòng)都逃不過(guò)她做母親最敏感的眼睛。用她的話說(shuō)，孩子從幼兒園到一年級(jí)，她對(duì)孩子的監(jiān)督成了每天重復(fù)的舉動(dòng)！

有這樣的女兒，換做那個(gè)媽媽都會(huì)欣慰和在意。沒(méi)想到她對(duì)女兒毫不松懈，女兒最近的舉動(dòng)卻差點(diǎn)讓她崩潰！事情從她的錢包說(shuō)起，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)錢包里的零鈔全部都沒(méi)有了，問(wèn)女兒竟然得到這樣的答復(fù)：“沒(méi)見(jiàn)！”這位媽媽知道家里就娘倆，零鈔肯定是丟不了的，百元大鈔都在，唯獨(dú)就少了幾塊零鈔！這事情很明顯就是女兒給拿走的！

最后在她的連哄帶嚇的招數(shù)下，女兒終于承認(rèn)了零鈔就是自己拿走的！

這位媽媽頓感崩潰，覺(jué)得女兒徹底變壞了，一向聽(tīng)話乖巧的女兒剎那間變成了惡魔！女兒私自拿錢在她看來(lái)就是小偷的行為，是決不允許發(fā)生的！她開(kāi)始厭惡起女兒來(lái)。她最糾結(jié)的就是女兒再也不可愛(ài)了，她還甚至想到了女兒長(zhǎng)大變小偷的場(chǎng)面。越想她越不寒而栗，覺(jué)得自己一向?qū)ε畠簢?yán)格管教，為什么女兒還會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題呢？

我很理解這位媽媽的心情，一向自認(rèn)為是自己的驕傲的孩子出現(xiàn)了這樣的問(wèn)題，換做是哪個(gè)媽媽都難以接受。但孩子出現(xiàn)了問(wèn)題，媽媽首先要找原因，而不是一味的責(zé)罰孩子！孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)肯定有脫不開(kāi)的干系，只有用心的反思自己的行為和育兒中的小點(diǎn)滴，才能將孩子的過(guò)錯(cuò)及時(shí)的糾正過(guò)來(lái)，而不應(yīng)該向這位媽媽那樣，覺(jué)得孩子犯錯(cuò)了就不完美了，甚至還想到孩子長(zhǎng)大變小偷的變態(tài)心理！孩子畢竟是孩子，思想不完全成熟的情況下，難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的過(guò)錯(cuò)和問(wèn)題。人無(wú)完人，更何況是一個(gè)剛上小學(xué)的孩子！

孩子乖巧懂事是每個(gè)媽媽最希望的，但孩子犯錯(cuò)誤后，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要打罵孩子，更不要以冷暴力來(lái)處理孩子犯錯(cuò)的問(wèn)題。

作為一個(gè)局外人，我從這位媽媽的談話里已經(jīng)聽(tīng)出來(lái)，正因?yàn)樗呐畠簭男〉酱蠖际艿搅死蠋煹年P(guān)愛(ài)和鄰居的贊賞，以女兒為驕傲的她不能接受女兒偷拿錢的現(xiàn)實(shí)！忽然覺(jué)得女兒成了惡魔讓她心生厭惡的心理。懲罰了女兒后，她甚至開(kāi)始對(duì)女兒漠不關(guān)心起來(lái)，她覺(jué)得這樣的孩子再也讓她愛(ài)不起來(lái)了！

其實(shí)說(shuō)白了，這位媽媽的做法有點(diǎn)過(guò)火了，既然已經(jīng)體罰了孩子，就要讓孩子知道被懲罰的前因后果，告訴孩子為什么懲罰她，并告訴孩子私拿媽媽的錢是不對(duì)的，拿了錢說(shuō)謊更是犯了很大的錯(cuò)誤！只有用關(guān)愛(ài)來(lái)引導(dǎo)這件事情不可以做，才能讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并且有悔恨心理，孩子的錯(cuò)誤才能得到及時(shí)的改正。而這位媽媽的做法恰恰相反，試圖用打罵和冷莫來(lái)讓孩子改正自己的錯(cuò)誤，這個(gè)辦法是行不通的。只有給孩子講清道理，才能讓孩子明白自己錯(cuò)在哪里！

是的，年輕的父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)看重和關(guān)注也未必是件壞事兒，但一定要明白育兒的出發(fā)點(diǎn)在哪兒！切不可操之過(guò)急，把孩子當(dāng)成大人來(lái)對(duì)待，用成人的角度來(lái)審視自己年幼的孩子是育兒的一個(gè)大忌！育兒就要允許孩子出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，倘若孩子一生下來(lái)就成了完美的人，那還要我們家長(zhǎng)和學(xué)校來(lái)干什么？家庭教育是孩子成長(zhǎng)中最為主要的，千萬(wàn)不要為了達(dá)到作家長(zhǎng)的虛榮，而讓孩子年幼的心靈，卻擁變成了殘缺的心理！

只有允許孩子犯錯(cuò)，才會(huì)給孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和鼓勵(lì)！人生就是在不斷中摸索和成長(zhǎng)，更何況我們年幼的孩子？給孩子留一片成長(zhǎng)的空間，更要給孩子留出來(lái)犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，這樣的家長(zhǎng)才是合格的家長(zhǎng)！

孩子說(shuō)不該說(shuō)的話該如何做？！

早上兒子騎了一會(huì)小自行車后就嚷開(kāi)了：“我要看做菜電視，我要看大鍋！”我和奶奶在廚房準(zhǔn)備早飯，**爸坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，爺爺正好從房間里走出來(lái)，小家伙見(jiàn)我們大家都沒(méi)吱聲，就徑直走到電視旁邊將電視打開(kāi)，拿起遙控器搖起來(lái)，小家伙現(xiàn)在本事強(qiáng)著呢，家里的電器個(gè)個(gè)都能打開(kāi)，有時(shí)真令我害怕呢。電視里的畫面剛出來(lái)，爺爺就逗他說(shuō)：“快看，那不是大鍋嗎？”兒子瞅了一眼竟然對(duì)爺爺說(shuō)了一句：“那哪是呀！傻笨蛋！”一語(yǔ)激起千層浪，但家人反應(yīng)各不相同。奶奶聽(tīng)了哈哈大笑后說(shuō)爺爺：“你沒(méi)事逗孩子干什么，這下舒服了呀？！”爺爺只是嘿嘿地笑。**爸笑著說(shuō)兒子：“怎么和爺爺說(shuō)話呢？沒(méi)禮貌！”驚訝最大的是我，我一個(gè)箭步跑過(guò)去，拉住兒子的手：“**，這是跟誰(shuí)學(xué)的，怎么能這樣和爺爺說(shuō)話！”我?guī)缀跏呛車?yán)厲地和兒子說(shuō)。兒子一看這架勢(shì)，不吱聲了。我想此時(shí)再和兒子說(shuō)什么他也不會(huì)聽(tīng)進(jìn)去的，等今天再出去玩時(shí)我再和兒子好好談?wù)勥@事吧。

不過(guò)反省一下，一定是我們大人說(shuō)過(guò)的話才讓小家伙學(xué)會(huì)的，令我們沒(méi)想到的是小家伙現(xiàn)在用詞很到位，用的場(chǎng)合也和切合實(shí)際，所以大人說(shuō)話一定不能隨口而出。后來(lái)我聽(tīng)**爸說(shuō)，這個(gè)詞他曾說(shuō)過(guò)，那是和兒子玩早教機(jī)時(shí)兒子對(duì)里面的提問(wèn)不好好做答老故意弄錯(cuò)，**爸無(wú)意中說(shuō)他是個(gè)小傻笨蛋呀！此語(yǔ)出處終于找到，問(wèn)題還是出在我們大人身上。此時(shí)我們大人聽(tīng)到這樣的的話一定不能笑，這樣他會(huì)覺(jué)得好玩而助長(zhǎng)他繼續(xù)使用，而應(yīng)嚴(yán)厲制止，這樣孩子會(huì)記住認(rèn)為此話不好以后就會(huì)少用或不用了。