健康教案《玩繩》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、探索繩子的各種玩法，體驗在體育活動中創(chuàng)造性玩繩的樂趣。

2、提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性，具有良好的合作意識。

3、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：

繩子人手一根

活動過程：

1、幼兒聽著節(jié)奏明快的音樂做律動

2、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法，提醒幼兒將自己玩繩的方法及時告訴同伴。教師充分肯定幼兒新穎的玩法，并進(jìn)行集體演示。

（1）套和跳的玩法

（2）走和平衡的玩法

3、引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩的方法，在教師的引導(dǎo)下，示范各自的玩法。

4、相互介紹、交流不同玩繩方法。

活動反思：

興趣是學(xué)習(xí)的動力和源泉，幼兒的天性是活潑好動，本活動我覺得充分調(diào)動起了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。在活動中孩子們感受到了游戲的快樂，能夠主動積極參與探索繩子的變化，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不再是以往的老師教，幼兒被動地學(xué)。充分體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體地位。培養(yǎng)了幼兒的探索精神，創(chuàng)造了條件讓幼兒實際參加了探究活動，孩子們在玩的過程中并獲得了自我認(rèn)知、身體運動、語言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。同時也培養(yǎng)了他們的合作精神。

幼兒百科：繩的讀音有shéng、mǐn、yùn，繩字的本義是“可以無限接續(xù)延長的索帶”。繩是日常生活用品。（88教案網(wǎng) wWw.jAB88.cOM）

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小班健康教案《好玩的小球》及教學(xué)反思

小班健康教案《好玩的小球》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂，通過創(chuàng)新培養(yǎng)想象力和發(fā)散思維能力，使幼兒了解球的多種玩法，提高幼兒思維的敏捷性，快來看看幼兒園小班健康《好玩的小球》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力，使幼兒了解球的多種玩法。

2、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。

3、提高幼兒思維的敏捷性。

4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

活動重難點：

培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力，并且使幼兒知道球有多種玩法。

主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力，并且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》磁帶、塑料球（每人一個）

2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、（若干份）

3.一盆水、不同種類的球安全要求：提醒幼兒不要亂跑，注意個人安全。

活動過程：

一、開始部分：

老師放《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲，小朋友們來和老師一起做運動。

二、展開部分：

1、小朋友們很累了吧！請你們坐在小椅子上休息一下。

2、今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了一份禮物，小朋友看一看是什么？（出示塑料球）

3、小朋友想玩嗎？（想）在玩球之前，老師有一個要求（小朋友要說一說你是怎樣來玩球的，才能玩塑料球）。老師相信你們一定會是最棒的！

4、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。

5、小朋友說的真是太棒了，想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣?？蠢蠋熯@里給小朋友準(zhǔn)備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天，你們就用這些材料來跟球玩一玩?？匆豢凑l能把這些材料都用上，看看誰的玩法最多。

6、老師邊放音樂《健康歌》，小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。（一定注意安全，玩過的要放回原處）

7、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法。音樂停止，現(xiàn)在呢？請小朋友趕快把你手中的材料放回原處，看哪個小朋友放得最快。

8、老師總結(jié)（小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等）。

9、老師發(fā)現(xiàn)了一個問題，有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試，看看球還能怎樣玩。（請個別小朋友試一試，并鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩）。

三、結(jié)束部分：

你們是不是累了，為了鼓勵你們，老師給你們準(zhǔn)備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小朋友說一說里面有什么內(nèi)容，并說一說你還見過什么樣的球。

活動反思：

孩子們的聰明、想象力令我異常欣喜，在自主玩球環(huán)節(jié)，他們玩出了很多花樣，令我慚愧。如果重新上這節(jié)課，我想在合作傳球環(huán)節(jié)增加點難度及趣味性，促進(jìn)孩子們多方面的發(fā)展。

幼兒百科：球指球形的體育用品，球類運動。

幼兒園健康教案《趣玩紙棒》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)

1.探索棒的各種玩法，嘗試迎面接力，掌握遞接棒的方法。

2.體驗游戲中耐心等待的心情。

3.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動準(zhǔn)備

許多木棒、紙棒、紅黃綠藍(lán)四根接力棒、鼓、障礙標(biāo)志物1場地布置：(接力棒)起點。

活動過程

(一)小棒操

1.教師表演“魔術(shù)小棒”：開始時，左右手分別快速抓放小棒(小棒豎著)。請幼兒猜猜怎么回事。漸漸地放慢速度，讓幼兒看清楚左右手的抓放動作。

2.幼兒拿小棒，自己玩“魔術(shù)小棒”。

3.做小棒操

(二)玩紙棒

1.出示紙棒，請幼兒說說怎么玩紙棒。

2.幼兒取紙棒，自由地玩，探索各種玩法。

3.幼兒相互交流不同的玩法。(拋接紙棒、扔紙棒、跳過紙棒、甩紙棒、擊紙棒、夾紙棒跳等等)傳小棒

4.前后傳小棒：幼兒分成4～6組，每組幼兒一個接一個一手伸直的間距站立。聽教師的信號(擊鼓)，從隊首開始一個接一個前后快速傳接小棒。

5.左右傳小棒：從隊首開始左右一個接一個快速傳接小棒

6.向下傳小棒：從隊首開始，幼兒兩腳分開，頭向下彎腰，一個接一個快速在兩腿間傳接小棒。

7.頭上傳小棒：從隊首開始一個接一個在頭上快速傳接小棒。

(三)接力棒

幼兒分成人數(shù)相等的紅黃綠藍(lán)4隊，隊首幼兒分別拿著紅黃綠藍(lán)小棒。聽到擊鼓聲，每隊隊首幼兒立即跑出，先繞著障礙物s形跑動，接著跳過小河，到達(dá)終點處返回，跳過小河，繞著障礙物s形跑動，到起點處將小棒傳給第二個人，然后排到隊尾，第二個人接過小棒開始出發(fā)……以哪隊先完成接力賽，且落棒次數(shù)少為勝。

(四)放松活動

幼兒拿著紙棒隨音樂做整理活動。

活動反思

在活動中，激發(fā)了孩子想玩的欲望。整個活動中幼兒玩得都很投入，預(yù)期目標(biāo)基本達(dá)成。幼兒在看看玩玩中產(chǎn)生了對事物的探究興趣，觀察能力也隨之得到發(fā)展。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣點，并進(jìn)行適當(dāng)、適量的引導(dǎo)，使活動推向**?；顒又泻⒆拥奶骄颗d趣基本滿足。

不足之處：

總之，一節(jié)好的教學(xué)活動，不僅是要讓幼兒得到應(yīng)該掌握的知識，完成教師的教育活動目標(biāo)，更重要的是要讓幼兒在一個愉快的教學(xué)環(huán)境中得到自信和成功的體驗，在今后的教育教學(xué)過程中，我會以我的熱情爭取在教學(xué)上的不斷進(jìn)步，成為一名合格的、能組織真正讓幼兒獲益的活動的幼兒教師。

幼兒百科：紙，用植物纖維制造，能任意折疊用來書寫的片狀物。紙是書寫、印刷的載體，也可以作為包裝、衛(wèi)生等其他用途，如打印紙、復(fù)寫紙、衛(wèi)生紙、面紙等等，紙最早發(fā)明源于古代埃及至今已有5000多年的歷史。

健康教案《吸煙有害健康》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、知道吸煙對身體對周圍環(huán)境的危害，知道向家人宣傳戒煙好處多。

2、有關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生和人們健康的意識。

3、發(fā)展幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。

活動準(zhǔn)備：

1、禁煙標(biāo)志及禁煙標(biāo)語?；顒忧白鲫P(guān)于吸煙有害健康的資料調(diào)查。

2、紙、筆、剪刀每人一份。

3、相關(guān)的課件

活動指導(dǎo)：

1、認(rèn)識禁煙標(biāo)志

1）出示課件請幼兒觀看flash并提問，教育幼兒園長大后不吸煙。出示z標(biāo)志與幼兒一起討論“這是什么標(biāo)志？你在什么地方看到過？”教師一邊出示圖片引導(dǎo)幼兒回憶。（汽車站、幼兒園、公共汽車上、電影院、加油站、等）

2）出示“公共場所禁止吸煙”標(biāo)語，念給幼兒聽，組織幼兒討論什么是公共場所？為什么要在公共場所禁煙？吸煙對身體有什么害處？對環(huán)境有什么害處？請幼兒結(jié)合自己生活經(jīng)驗講述。

2、了解吸煙對身體和環(huán)境的危害。

1）出示圖片《吸煙有害健康》提出問題：圖上畫的是什么？這些畫講一些什么？

⑴圖片上的人長得怎樣？他為什么會咳嗽、生?。坑變簩⒆约赫{(diào)查的資料與大家共享,（有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣？）

⑵圖上的人被什么嗆得直流眼淚？阿姨肚子里的小寶寶為什么哭？

⑶加油站為什么發(fā)生火災(zāi)？知道吸煙容易造成火災(zāi)。

教師與幼兒共同小結(jié)：吸煙污染環(huán)境，使空氣變得渾濁；吸煙既危害自己，又危害別人的身體健康；吸煙容易引起火災(zāi)，造成財產(chǎn)損失。理解詞語：污染

3、宣傳戒煙：

1）教師：你們家人吸煙嗎？請幼兒講自己統(tǒng)計的數(shù)字告訴大家，教師將數(shù)字統(tǒng)計出，讓幼兒感受目前吸煙的人還是比較多，為了他和家人健康，應(yīng)該怎么辦？（提醒他不要吸煙）還有什么方法能盡快戒煙？可以發(fā)明什么？（戒煙產(chǎn)品）請幼兒自己想想可以發(fā)明什么戒煙產(chǎn)品？

1）你知道每年的5月31日是什么日子？《世界無煙日》，看看別人是怎樣宣傳戒煙的？幼兒看課件。

2）指導(dǎo)幼兒每人制作1個“禁止吸煙”的標(biāo)志帶回家里，鼓勵幼兒人人爭做禁止吸煙的小宣傳員。組織幼兒畫戒煙宣傳畫。

4、教師小結(jié)。

教學(xué)反思：

社會意義，引導(dǎo)幼兒從身邊的成人開始宣傳禁煙。使他們認(rèn)識到吸煙不僅損害自己的身體，也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白，即使年紀(jì)小，也可以為環(huán)保盡一分力，引導(dǎo)幼兒在日常生活中、在潛移默化中，將環(huán)保的種子播種在小小的心靈里，從小讓幼兒萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識，促進(jìn)幼兒健康成長。

幼兒百科：吸煙有危害，不僅僅危害人體健康，還會對社會產(chǎn)生不良的影響。

大班優(yōu)秀科學(xué)教案《玩繩》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“大班優(yōu)秀科學(xué)教案《玩繩》及教學(xué)反思”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動目標(biāo)：

1.繼續(xù)探究各種繩子的玩法及用途。通過繩的多種玩法，激發(fā)幼兒用繩鍛煉身體的興趣。

2.讓幼兒體驗合作游戲的快樂，培養(yǎng)合作意識。

3.發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力。

4.在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

5.商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

重點難點：

通過繩的多種玩法，激發(fā)幼兒用繩鍛煉身體的興趣。

發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力

活動準(zhǔn)備：

長繩短繩若干。錄音機，音樂磁帶(做做熱身操和放松動作時用)。

活動過程：

1.帶領(lǐng)幼兒聽音樂做律動進(jìn)入活動場地，然后讓幼兒做熱身操活動一下。

2.導(dǎo)入課題：

師：小朋友，你們看老師手里拿著什么?(繩子)過去我們已經(jīng)知道了繩子的好多種玩法，你們還記得嗎?(記得)那下面老師和小朋友們先一起來復(fù)習(xí)一下過去我們玩過的繩子游戲吧。

(1)揪尾巴：

幼兒幼兒兩人一隊，各自在后腰帶上系上短繩子當(dāng)尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉到對方“尾巴”，同時要保護(hù)好自己的“尾巴”。先抓到對方“尾巴”者為勝。

(2)踩繩跳：

每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。

(3)走小路：

兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。

(4)頂繩：

幼兒把繩子頂在頭上走，掉下繩子為犯規(guī)，鍛煉幼兒的平衡性。

(5)走鋼絲：

把繩子拉成——或S形，幼兒踩繩前進(jìn)。

3.和幼兒談話，進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。小朋友們，我們已經(jīng)學(xué)過了這么多繩子玩法，今天看誰能想出更好玩的方法，好嗎?

(1)讓幼兒自由分散玩繩：

可以讓孩子自由選擇繩子玩耍，探索不同的玩法。提醒幼兒互相合作進(jìn)行游戲。表揚有創(chuàng)意的幼兒。

(2)幼兒想出玩法后，教師和想出玩法的幼兒一起給小朋友們示范。

4.今天小朋友們又想出了繩子的這么多玩法，那老師把小朋友想出的玩法，編到游戲中去，讓小朋友一起來玩游戲好不好。把幼兒分成幾組，每組幼兒玩一種游戲，熟練以后可以交換游戲來玩，每種游戲每個幼兒都必須知道游戲的玩法并且都會玩。

(1)給娃娃打領(lǐng)結(jié)：可以集體玩

幼兒分成人數(shù)相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手，比賽依次進(jìn)行，快的為勝。

(2)左右行進(jìn)跳：10人一組

把幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，一條繩子拉直在地上，各隊第一名幼兒在繩的兩邊左右輪換進(jìn)行跳，直至終點后，跑回排第二個幼兒的手，比賽依次進(jìn)行，快的為勝。

(3)跨小河

將兩條繩擺成35cm平行線為小河，幼兒練習(xí)跨過小河。

(4)鉆繩

兩人牽緊繩子的兩端，全班幼兒依次從繩底鉆過。

(5)跨繩

繩離開地面20cm高，幼兒依次從繩上跨過。

(6)搖繩：幼兒自由玩

幼兒用一手拿繩，隨便搖，向小蛇一樣。

(7)挑扁擔(dān)：

幼兒兩手拿繩放在肩頭，做挑扁擔(dān)狀，可以兩個幼兒一起玩，也可以自己玩。

(8)擺圖形跳：幼兒自由玩

幼兒可以把繩子擺成任意一個圖形，跳著玩。

(9)踢毽子：幼兒自由玩

幼兒一手拿繩，用腳踢，想踢毽子一樣。

(10)開火車：全班幼兒一起玩

幼兒雙手拿繩，套在前面幼兒的身上，開火車，提醒幼兒要注意安全。

(11)跳繩：幼兒自由跳、兩人帶著跳、兩人輪繩，一人跳繩。

5.放松活動：

小朋友們剛才又想出了各種玩繩的好方法并一起玩了繩子做了游戲，一定有點累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。隨音樂和幼兒做一

些放松動作。

6.教師小結(jié)：今天，小朋友們都表現(xiàn)不錯，回家后把我們今天剛學(xué)的玩繩游戲和爸爸媽媽一起做一做，好嗎?

7.收繩：教會幼兒把繩子盤好，有利于下一次玩時，方便取。

活動反思:

興趣是學(xué)習(xí)的動力和源泉，幼兒的天性是活潑好動，本活動我覺得充分調(diào)動起了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。在活動中孩子們感受到了游戲的快樂，能夠主動積極參與探索繩子的變化，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不再是以往的老師教，幼兒被動地學(xué)。充分體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體地位。培養(yǎng)了幼兒的探索精神，創(chuàng)造了條件讓幼兒實際參加了探究活動，孩子們在玩的過程中并獲得了自我認(rèn)知、身體運動、語言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。同時也培養(yǎng)了他們的合作精神。

附熱身操音樂：

健康歌

111︱165︱1111︱3165︱7777︱0767︱

左三圈，右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱們來

11︱10︱1111︱1165︱4444︱4—︱

做運動。動動手呀動動腳呀做做深呼吸，

555︱5555︱3122︱10‖

學(xué)爺爺蹦蹦跳跳，永遠(yuǎn)不會老。

幼兒百科：繩是日常生活用品。繩一般有塑料繩、麻繩、尼龍繩、棉繩等種類，以實心塑料繩為佳。

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