國外幼兒園獎勵幼兒的16個金點子

還記得小時候上幼兒園，老師總是會用小紅花或者五角星作為獎勵來表揚表現(xiàn)好的孩子嗎，這些獎勵固然能夠激勵孩子，但或多或少還是缺少多元化和引導(dǎo)性，時代不同，我們也應(yīng)該與時俱進，創(chuàng)設(shè)出更多可以激勵孩子的“獎品”。

小編搜集了眾多關(guān)于西方國家的幼兒園對孩子的獎勵方法，供大家參考：

1.坐老師的座位；

2.排隊時站在最前面；

3.使用彩色粉筆；

4.在游戲中做主持人；

以上獎勵可以使幼兒享受到因個人努力而獲得的權(quán)威感和榮譽感；

5.照顧一天班里飼養(yǎng)的花花草草；

6.在低年級做服務(wù)，讀書給低年級的小朋友聽；

7.給園長或教師做一天的助手；

以上獎勵可以培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；

8.和他（她）喜歡的小朋友一起午餐；

9.挑選午餐音樂，讓幼兒從家里帶來磁帶或CD；

10.給老師選擇一本書，讓老師讀給大家聽；

以上獎勵可以使幼兒享受到自主選擇的權(quán)利；

11.可以多玩一會玩具；

12.可以額外加一份自己喜愛的點心；

13.按自己的意愿換座位；

14.休息時第一個挑選活動器材；

以上獎勵可以使幼兒享受到因個人努力而獲得的特殊權(quán)利；

15.贈送附有園長和老師美好寄語的繪本；

16.教師給幼兒家長打表揚電話；

以上獎勵可以使幼兒與家長分享進步和成就的快樂。

獎勵不僅僅是獲得更多的物質(zhì)，而是一種價值觀的體現(xiàn)和塑造，西方國家的獎勵避免了以物質(zhì)驅(qū)動孩子，更多的是以責(zé)任感、榮耀感、集體榮譽、成就感、自主選擇、獲得更多的自由來驅(qū)動孩子，幫助幼兒園孩子建立的是內(nèi)在的驅(qū)動力，很值得學(xué)習(xí)和借鑒！

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外國媽媽的16條育兒經(jīng)

外國媽媽在育兒實戰(zhàn)當中，是如何育兒的呢？在育兒的過程中她們最看重的又是什么呢?我們來一起學(xué)習(xí)一下吧！

1、懷孕時，期待過男孩女孩嗎？

外國媽媽：女孩。我更喜歡女孩。懷孕早期時，我還以為是男孩，但在第16周時做了檢查，發(fā)現(xiàn)是女孩，我很高興，直到孩子出生那一刻，我知道自己的愿望終于實現(xiàn)了，那種滿足感和成就感不是語言所能表達的。

2、懷孕飲食刻意攝取營養(yǎng)嗎？

外國媽媽：不刻意。只是每天服用孕婦專用的維生素，吃東西比以前小心一些了，我覺得這樣就足夠了。我很喜歡吃水果，特別是橘子，所以孕期吃了不少橘子，但并不是因為它有營養(yǎng)而吃的。

3、給孩子做“胎教”嗎？

外國媽媽：有過。我讀過一些關(guān)于“胎教”文章，但我只拿聽音樂當作“胎教”，覺得這就很好了。另外，懷孕時我還在澳洲參加了醫(yī)院舉辦的一些講座課程，學(xué)習(xí)如何在分娩時避免疼痛、如何呼吸等。

4、是自己帶孩子，還是交給父母或者保姆？

外國媽媽：自己帶。那可是一份很美好的快樂，怎么能放棄呢？在澳洲，年輕的父母有了孩子幾乎都是自己帶的，不可能奢望得到老人太多的支持，不像在中國，孩子的祖父母都會來幫忙。我除了自己帶孩子，還請了阿姨，忙不過來的時候就讓她幫忙。

5、是自己哺乳的嗎？會因為擔心身材走型拒絕喂養(yǎng)嗎？

外國媽媽：是，為了孩子的健康我不在乎自己身材走型。其實在當媽媽之前我也有過顧慮，可是等孩子一出生，看著她粉嫩的小臉，我就有一種感覺―為了孩子我什么都可以不在乎了。我覺得母乳是孩子最好的食品，任何食物不能比。

6、孩子多大抱出門的？

外國媽媽：2周大時。越早越好。女兒2周大的時候就帶她出去做檢查了。每次我們帶她出去，她都很高興，而且食欲也增加了，睡眠質(zhì)量也提高了，精神狀態(tài)更好。我覺得越早越好，這可以讓她長得更健壯。

7、多大給孩子吃輔食？

外國媽媽：6個月。主要喂她雞蛋黃和米糊，因為這些食物富含營養(yǎng)，對孩子發(fā)育有利。不過要把它們做成孩子易于吸收的糊狀物才行。米糊不像我們平常喝的米粥那樣有顆粒，而是要熬更長的時間，讓米粒徹底變成糊狀。這樣雖然有點麻煩，但對孩子有好處。

8、孩子多大開始獨自睡？

外國媽媽：從生下來開始。一生下來我就把她放在自己獨立的小床上了。我總是在她的床邊，觀察她的各種反應(yīng)，并不防礙我照顧孩子。我們的傳統(tǒng)就是這樣，從孩子一出生就讓她一個人睡，讓她知道自己是一個獨立的個體，有自己的空間，這對培養(yǎng)孩子的獨立意識很有好處。

9、有固定的陪孩子時間嗎？

外國媽媽：有。周末一定是屬于孩子的。平時她父親每天至少和她玩1小時。

10、會放心地讓孩子在家里滿地爬嗎？哪怕有樓梯？

外國媽媽：會。我會放心地讓她在地上爬，這沒有什么不安全的，還能讓她得到充分的鍛煉與自由，也熟悉家里的地形。但我不會讓她離開我的視線范圍。

11、孩子摔倒時讓他自己爬起來還是扶他起來？

外國媽媽：如果她沒事，就讓她自己爬起來。如果她哭了，那我會扶。對孩子的鍛煉和教育不能超過她所能承受的范圍，無論是體力還是心理，否則會起反作用。

12、抱孩子時讓孩子面朝里還是面朝外？

外國媽媽：兩種姿勢都有過。女兒很小的時候，我更喜歡讓她和我面對面。但當她稍微大一些時，我更多的是讓她面朝外，這樣她可以更多地觀察和感受外界事物包括人。

13、給孩子喝熱水還是冷水？

外國媽媽：冷水更多。我們的傳統(tǒng)就是給孩子喝冷水，我們沒有給孩子喝熱水的習(xí)慣。尤其是帶孩子出門，喝冷水更方便。

14、刻意避免孩子看電視嗎？

外國媽媽：是。我覺得看電視對孩子的眼睛不好，不過每天我會讓她看半小時的兒童教育節(jié)目，這有助于開發(fā)孩子的智力，但只有半小時，超過這個時間就不可以。

15、將來會讓孩子學(xué)鋼琴、畫畫之類嗎？

外國媽媽：不會替她做決定。我覺得關(guān)鍵是孩子是否喜歡，我不打算強迫我的孩子做什么，哪怕是有用的技能，還是讓她自己去體會和認識吧。我會帶她去嘗試，讓她有機會領(lǐng)略這些項目的樂趣，但最終決定的還是她自己。如果強迫孩子學(xué)習(xí)她不感興趣的東西，會使孩子產(chǎn)生逆反心理，更不可能達到教育的目的。

16、還想再生孩子嗎？

外國媽媽：會，我們一直很期待再有一個孩子。因為從懷孕到生產(chǎn)，再把孩子從小帶大，這個過程真的充滿樂趣，我非常享受。只是還沒決定好什么時間要，這涉及到很多方面的問題。但再要一個孩子這件事，我們毫無異議。

美國幼兒園的六條金科玉律

如果能在孩子的成長歷程中，站在他們的角度去了解事情，將勝于只給予物質(zhì)的滿足。女兒在美國念幼兒園時，曾由學(xué)校帶回來一張給爸爸媽媽的備忘錄，讀后深感其中有許多重點正是自己需要被提醒的。這些全非金科玉律，卻能使為人父母者重新審視自己的角色。

以下是在美國幼兒園里流行的金科玉律。希望爸爸媽媽讀了之后能有所收獲：

1.--別溺愛我。我很清楚的知道，不應(yīng)該得到每一樣我所要求的東西。我只是在試探你。

2.--別害怕對我保持公正的態(tài)度。它反倒讓我有安全感。

3.--別讓我養(yǎng)成壞習(xí)慣。在年幼的此刻，我得依靠你來分辨它。

4.--別讓我覺得我比實際的我還要渺小。它只會讓我愚蠢的裝出超出我實際年齡的傻模樣。

5.--如果能夠，請別在人前糾正我的錯誤。你私下的提醒，會讓我更加的注意自己的行為。

6.--別讓我覺得我犯的錯誤是一種罪。它會降低我的人生價值觀。

外國兒童的金錢觀念如何？

吃麥當勞以致用

住在紐約的勞拉·舒爾茨說，我13歲的兒子最喜歡的餐廳是麥當勞，他對它忠心耿耿。他7歲那年，我開始送他第一股麥當勞股票，以后逐年增加。現(xiàn)在他的資本已經(jīng)在這家公司里占了相當比例的份額。每次麥當勞公司的年報寄至?xí)r，他都會仔細閱讀：每次去麥當勞用餐他都要認真考查。這些股票不像過完節(jié)就扔的玩具，從中得到的經(jīng)驗將伴隨他一生。

干零工賺兩份錢

圣路易斯州的唐恩·里士滿的經(jīng)驗則是：我為我的11個兒女們每人設(shè)立了一個共同基金，他們每賺1美元，我就在基金里投入50美分。他們給人看小孩子、整理草坪，還干一些別的零工。年紀大些的孩子現(xiàn)在基金金額已翻了3番，其中6個孩子已將自己的一部分基金用于支付大學(xué)學(xué)費。

培養(yǎng)理財耐心

新罕布什爾州的拉爾夫-布里斯托則講了這樣一件事：8年前，我那具有資本家頭腦的女兒才16歲，作為露營隊顧問她得到了一生中的第一筆收入，我馬上把這筆錢放進她的個人退休賬戶，并詳細地向她解釋再投資的諸多好處，以及復(fù)合利率的優(yōu)勢等。

國外寶寶何時入幼兒園

寶寶的幾歲入園合適困擾著很多家長，讓我們來看看國外的寶寶都是什么時候入幼兒園的。

美國：

在美國因媽媽產(chǎn)假短，很多媽媽都會在孩子很小的時候就將寶寶送入幼兒園日托，甚至全托。美國一些私立幼兒園接受的寶寶年齡也越來越小，最小進幼兒園的孩子只有3-4個月。

美國對招收低齡寶寶的幼兒園的規(guī)格會有嚴格限制，包括教師與孩子的比例、每個班孩子人數(shù)、園內(nèi)設(shè)施等需要達到一個什么樣的要求，法律都有明文規(guī)定。

加拿大：

加拿大社會福利比較好，很多媽媽都可以不為工作發(fā)愁。

因此，她們大都會考慮多帶寶寶一些時間，不會過于急著將寶寶送入幼兒園。一般來講，都要等孩子到2歲左右才考慮送進幼兒園。

瑞典：

在瑞典，團結(jié)合作的重要性一直得到強調(diào)，孩子從很小的時候起就接受了這樣的教育。幾乎所有家庭中父母都工作，夫婦雙方有16個月的育兒休假，孩子1歲多以后便將其送到幼兒園，讓孩子在集體中成長。在瑞典，人們都對這種培養(yǎng)子女的方式非常放心。

新西蘭：

新西蘭公立幼兒園一般都招收2歲以上的孩子，一些私立幼兒園會招收3個月以上的嬰兒。新西蘭崇尚讓孩子自然發(fā)展，因此幼兒園不會教孩子?xùn)|西，只是讓他們隨便玩耍。老師也不會對孩子提出過多的要求，甚至連3歲半的孩子還不會自己入廁，他們也會認為是很正常的事情。

日本：

日本父母工作壓力非常大，雙職工比較多，因此很多家庭都會很早就把孩子送進幼兒園。幼兒園招收的最小的孩子可以小到3個月。

國外幼兒的“另類”教育

別類的“玩”

除了秋千、滑梯、轉(zhuǎn)椅等傳統(tǒng)的玩具外，世界各地的幼兒園里，給孩子們玩什么呢?有的游戲真是出人意料。

“玩”木工

這里說的木工可不是用類似我們見到的塑料或?qū)Ｓ脙和阅M工具模仿做木工的想像式游戲。在歐美的一些幼兒園，孩子們要真正地做木工活兒，從鋸開木料，刨平木板，切割，打磨，裝釘成型到油漆完工，孩子們要作出真正的木制生活用品或玩具來。很多讀者耳熟能詳?shù)年P(guān)于愛因斯坦幼年時制作小凳子的故事假如屬實，那么這個傳統(tǒng)也流傳了很多年了。據(jù)說，有些孩子做出來的東西很是有模有樣呢。

至于最令人關(guān)心的安全問題，老師們自有解決之道。通常的安全守則包括：工具各安其位，用畢立即放回原處;工具僅能用于指定的用途;不斷強調(diào)安全要領(lǐng)以及必須由足夠的成人監(jiān)護等。有趣的是，老師們發(fā)現(xiàn)，在喜愛木工活方面，女孩和男孩是沒有分別的。

“玩”做飯

同樣的，這里說的做飯也不是“過家家”用的小盤小碗盛沙子做飯哦。有的幼兒園設(shè)有專門的課程，孩子們來到廚房，制作簡單的美味食品，然后大家一起吃光，孩子們真是開心啊。小廚師們在這樣的廚房里做出來的菜肴主要有：鮮黃瓜片，烤雜菜串、自制檸檬水、花生醬卷面包或果凍餅等。通常在美國國慶日很多幼兒園都會安排孩子們自己做慶祝大餐配著著名的蘋果派吃，吃完了還要玩一種“扮演焰火”的游戲：孩子們輪流跳、跳、使勁跳到最高，然后像焰火落下一樣倒在地上，孩子們總是玩得非常開心。

“玩”沙子

沙子是西方很多國家最“經(jīng)典”的玩具之一。孩子們在家里、沙灘上、幼兒園……到處都可以玩沙子，玩法真是千奇百怪。甚至出版了一些專門指導(dǎo)玩沙子的書籍。

“玩”音樂

幼兒園的音樂可不同于成人正式的樂器訓(xùn)練。在很多西方幼兒園，音樂課更像是對兒童的“聲音啟蒙”教育。孩子們會面對各種材料，如桌面、玻璃條、金屬片等等，自己嘗試敲擊，了解不同材料發(fā)出的不同的聲音，進而直接到樹林里大海邊聆聽風(fēng)的聲音、水的聲音、鳥兒的歌聲和動物的鳴叫。孩子們可以自己制作能發(fā)出優(yōu)美聲響的樂器，體驗音樂的感覺。當然假如有孩子對樂器感興趣，老師也會鼓勵她甚至專門教導(dǎo)她。

選幼兒園的幾個必知要點

一個適合孩子成長的幼兒園，能為孩子搶占一個較為有利的起跑線，準備一條較為通暢、便捷的跑道，讓我們的孩子贏在起跑線上。作為父母應(yīng)該怎樣為孩子擇園呢？"適合"二字是根本！能讓孩子感到快樂、開心的幼兒園就是最適合的。路途遠近是基本的考慮點不要為了好學(xué)校而舍近求遠，這樣做將帶來接送孩子的難題，也會使得孩子在今后的生活中不得不早起，以至于對孩子的健康有負面影響。不要盲目追求幼兒園等級有些幼兒園因受場地限制無法達到示范園，但辦學(xué)嚴謹、教師工作踏實、服務(wù)意識強，在園孩子的家長滿意率高。這樣的幼兒園是最值得選擇的。根據(jù)經(jīng)濟條件量力選擇幼兒園每月的管理費收費標準存在較大的差異，收費標準的高低與教育質(zhì)量的優(yōu)劣并不一定成正比，所以家長不必為此背包袱。選"特色"幼兒園須慎重幼兒階段處于生理和心理發(fā)展諸多方面的關(guān)鍵期，孩子需要通過廣泛接觸周圍的環(huán)境，促進語言、認知、情感等各方面的發(fā)展。如果在此階段花大量的時間用于練習(xí)某一技能，孩子其他方面的發(fā)展會受到影響。盡量不要選全托幼兒園學(xué)齡前兒童處于感情發(fā)展的關(guān)鍵期，渴求家人的關(guān)愛，如果此時送進幼兒園全托，孩子缺乏與親人親昵的接觸，會失去安全感、信任感。除非萬不得已，家長不要這樣做。盡量不要進比孩子實際年齡高一級的班級因為正常的孩子智力年齡隨生理年齡同步增長，一個聰明的3歲孩子進入4歲的班級，他的能力有可能不如別人，這對孩子自信心、好勝心的培養(yǎng)十分不利。而且，當孩子大班畢業(yè)該進小學(xué)時，將面臨"留級"的打擊。入園勿進行"定性培養(yǎng)"孩子進入幼兒園前，興趣愛好、個性特長等各方面都沒有定性。因此，家長不要過早地對孩子進行所謂的"定性培養(yǎng)"。沒有必要讓孩子學(xué)這學(xué)那。幼兒園招生是不允許考試的，面試只是看看兒童的健康狀況、是否認識數(shù)字、顏色辨別等。家長有目的性地強迫孩子接受最好的教育，是不可取的。孩子的生理健康與心理健康才是最重要的。讓兒童對周圍的環(huán)境產(chǎn)生興趣，以開朗的心態(tài)面對困難，是家長當務(wù)之急要解決的問題。為了孩子的快樂與開心，我們的父母一定要煉就"火眼金睛"之本領(lǐng)，為孩子擇出"適合"的幼兒園。