家庭輔導(dǎo)里必須堅(jiān)持的“三不”，你做到了嗎？

天下父母都一樣，都希望自己孩子能獲得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。一些家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)用心良苦，但是收效甚微。究其原因，其實(shí)是家長(zhǎng)忽略了孩子的主體地位。如何搞好家庭輔導(dǎo)，建議必須堅(jiān)持“三不”。

一、不當(dāng)監(jiān)工，引導(dǎo)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)

中小學(xué)生特別是低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，缺乏自制力，學(xué)習(xí)注意力不能長(zhǎng)時(shí)間的集中，一些家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，便常常坐陣監(jiān)督，孩子稍一走神、玩耍，家長(zhǎng)便呵 斥、批評(píng)、甚至打罵。其實(shí)，孩子走神、玩耍是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣尚未形成。自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是靠“盯”出來(lái)的，而是在嚴(yán)格有序的訓(xùn)練中形成的。家長(zhǎng) 在輔導(dǎo)孩子時(shí)，首先要提出學(xué)習(xí)要求，讓孩子心中有數(shù)。在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中，要經(jīng)常提醒孩子按規(guī)范要求去做。特別是孩子學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)排除對(duì) 孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣可能帶來(lái)的干擾，堅(jiān)定孩子的意志，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

二、不當(dāng)幫工，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)

現(xiàn)今的家庭輔導(dǎo)，大多集中在孩子們作業(yè)的解難答疑上。當(dāng)孩子在做作業(yè)過(guò)程中遇到了不懂的問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)大都幫助解答，并不厭其煩地講給孩子聽(tīng)，直到孩子 聽(tīng)懂、會(huì)做為止。精辟、透徹的講解，固然能使孩子恍然大悟，但往往是以犧牲孩子的獨(dú)立思考、深入探究和積極創(chuàng)新的機(jī)會(huì)為代價(jià)的。久而久之，孩子便養(yǎng)成了依 賴心理，很少去獨(dú)立思考和研究問(wèn)題。

三、不罰苦工，促使孩子愉快學(xué)習(xí)

家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值都是非常高的，為了孩子能考上重點(diǎn)中學(xué)、名牌大學(xué)，在學(xué)校、社會(huì)大力提倡“減負(fù)”的情況下，一些家庭怕“減負(fù)”影響孩子的成績(jī)，紛 紛“加負(fù)”，各類(lèi)教輔圖書(shū)市場(chǎng)火爆便是證明。在書(shū)山題海面前，孩子成了做題機(jī)器，整日生活在枯燥乏味、苦不堪言的題海中，其結(jié)果是漸漸使孩子喪失了學(xué)習(xí)興 趣，甚至厭學(xué)，其實(shí)，孩子學(xué)習(xí)是有選擇性的。他有興趣的，就接受；沒(méi)有興趣的，他接受不了。西方國(guó)家的小學(xué)生之所以能寫(xiě)出洋洋萬(wàn)言的“我怎樣看人類(lèi)文 化”、“談第二次世界大戰(zhàn)”、“到太空去旅行”等個(gè)人研究報(bào)告，是因?yàn)檫@些創(chuàng)造性的作業(yè)激發(fā)了他們的興趣，使他們?cè)谕瓿芍笥幸环N成就感。興趣是孩子探求 新知識(shí)的內(nèi)在動(dòng)力。只有使孩子感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，才能保持孩子旺盛的求知欲。孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)了，學(xué)習(xí)效果便能提高；反之，學(xué)習(xí)就被動(dòng)，而且學(xué)習(xí)效果也不理想。

孩子的教育很關(guān)鍵，家長(zhǎng)在關(guān)心孩子的前提下更要講究方式和方法，以有效的教育方式來(lái)引導(dǎo)孩子、教育孩子，這樣才能事半功倍。

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育兒觀念：“分享”，家長(zhǎng)你做到了嗎？

育兒觀念：“分享”，家長(zhǎng)你做到了嗎？

星期一早晨談話時(shí)間，有小朋友告訴我說(shuō)：“源源說(shuō)不要跟涵涵做朋友，以后都不跟他玩了?！蔽艺襾?lái)了源源，源源告訴我：“昨天我在涵涵家玩時(shí)，她不肯把遙控飛機(jī)借我玩，太小氣了，我平時(shí)總是借給她很多玩具玩，還給她很多好吃的東西。所以我不想跟她做朋友了?！蔽仪那牡膯?wèn)涵涵：“源源有好東西時(shí)跟你分享嗎？”涵涵點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我也想借他玩，但是我媽媽說(shuō)遙控飛機(jī)不能隨便給別人玩，會(huì)弄壞的?！甭?tīng)了孩子的話，我的心情沉重起來(lái)。按理說(shuō)不應(yīng)該發(fā)生這種事情，我們經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒有好東西要與別人分享，班上的小朋友沒(méi)有紙畫(huà)畫(huà)了，大家總是爭(zhēng)先恐后地要給別人圖畫(huà)紙。有的小朋友帶來(lái)好看的故事書(shū)也愿意主動(dòng)借給別人看。

孩子的分享行為是天性中的一種，重要的是家長(zhǎng)是否給孩子釋放的機(jī)會(huì)，如果不給孩子機(jī)會(huì)，他會(huì)認(rèn)為這些都是沒(méi)有必要的。心理成長(zhǎng)也有同樣的道理，當(dāng)孩子開(kāi)始出現(xiàn)分享欲望時(shí)，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行拒絕或限制，他們的這種正確欲望就得不到強(qiáng)化。這也就是為什么有的孩子不懂得與他人分享的原因之一，責(zé)任不在孩子，不是孩子不懂事，是家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子學(xué)習(xí)和強(qiáng)化的機(jī)會(huì)。家庭是孩子最早體會(huì)分享樂(lè)趣的場(chǎng)所，因此我們應(yīng)多給孩子釋放分享和謙讓欲望的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)處理家庭關(guān)系，為孩子的人際交往能力打好基礎(chǔ)。

家庭教育中的7點(diǎn)你中招了嗎？

1、過(guò)度照顧

現(xiàn)在許多小孩一生下來(lái)，就被照顧得無(wú)微不至，其結(jié)果卻可能剝奪了孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。有些孩子被喂食到了兩三歲甚至更大，小手缺乏拿湯匙、筷子的練習(xí)，會(huì)導(dǎo)致手部肌肉的發(fā)展問(wèn)題，上了小學(xué)可能連寫(xiě)字都會(huì)很困難。因?yàn)榕潞⒆右剑砸恢苯o孩子喂食柔軟的食物，會(huì)讓孩子沒(méi)法發(fā)展咀嚼能力，甚至沒(méi)辦法正確發(fā)音。怕孩子冷、怕孩子熱、怕孩子受傷、怕孩子在外面被欺負(fù)，處處保護(hù)的結(jié)果，反而是在傷害孩子。

很多家長(zhǎng)的做法很矛盾的，一方面事事都幫孩子做了，不給孩子鍛煉動(dòng)手能力和自理本領(lǐng)。然后等孩子大些后怪孩子啥事都不會(huì)做，笨得要死。這是知道著急了，但又不知道如何是好。然后把希望寄托到封閉（寄宿）學(xué)校，希望孩子能夠在寄宿生活中鍛煉獨(dú)立自理能力。哎！一想到這，我的心就很心疼那些孩子。

2、說(shuō)教太多、身教太少

許多父母要求孩子去看書(shū)，自己卻在看電視。要求小孩要有禮貌，自己卻一天到晚對(duì)孩子破口大罵。當(dāng)父母言行不一的時(shí)候，會(huì)失去孩子對(duì)父母的尊敬，甚至引起反感。如果希望培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，就該盡量陪著他讀書(shū)。如果你希望孩子有禮貌，表現(xiàn)出你對(duì)孩子的尊重是最有效的方法。

很多父母以一種極不禮貌的方式教孩子懂禮貌。只能使孩子表現(xiàn)出虛假的禮貌行為，內(nèi)心里是毫無(wú)敬意的。這種禮貌是虛偽的禮貌。

3、只關(guān)心學(xué)業(yè)，忽視其他生活能力

現(xiàn)代父母的悲哀是把對(duì)孩子的投資全都放在成績(jī)上。但學(xué)校只能給孩子頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，卻不能給孩子就業(yè)保證書(shū)。拿到高學(xué)歷、好成績(jī)，并不是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)束，而離開(kāi)學(xué)校才是競(jìng)爭(zhēng)真正的開(kāi)始。父母除了在乎孩子外在的分?jǐn)?shù)、學(xué)歷、學(xué)校之外，對(duì)于孩子內(nèi)在的美德、快樂(lè)和健康等，更需要關(guān)心。

當(dāng)所有的人都已學(xué)業(yè)成績(jī)來(lái)衡量孩子的成與敗時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生集體無(wú)意識(shí)。大家就會(huì)自然而然地去這樣要求孩子。好像如果孩子成績(jī)比佳，就是失敗者。NO!絕不是這樣的！要知道，學(xué)習(xí)也只是人類(lèi)生活的一部分而已，絕不是全部。

4、用“買(mǎi)”來(lái)滿足孩子

現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)消費(fèi)社會(huì)，只要掏出口袋里的錢(qián)，就能買(mǎi)到各式各樣的東西。父母買(mǎi)給孩子的東西不斷增加，卻不見(jiàn)得能增加孩子的快樂(lè)?，F(xiàn)代人只有消費(fèi)，除了買(mǎi)，還是買(mǎi)，孩子除了得到那買(mǎi)來(lái)的東西之外，卻失落了許多學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

我見(jiàn)到了好多個(gè)這樣的孩子，他們家庭富裕，生活無(wú)憂。從小凡是他們想要的，只要開(kāi)口就可以得到。慢慢地，他們開(kāi)始對(duì)什么都無(wú)所謂，沒(méi)要求。因?yàn)?，在他們的觀念里，生活本該無(wú)憂，要什么有什么，而且不要付出努力即可得到。別以為這樣的孩子生活的和快樂(lè)。我覺(jué)得沒(méi)有比對(duì)生活沒(méi)有要求，沒(méi)有盼頭更痛苦和無(wú)趣的樂(lè)兒。

5、完美主義

有研究表明，許多需要進(jìn)行心理治療的孩子，往往都是父母造成的，他們被父母的要求與期望逼得喘不過(guò)氣，最后只好宣布放棄。父母應(yīng)該給孩子一條活路，也給孩子一條退路，如果孩子沒(méi)有辦法考上第一志愿，他還應(yīng)該有一條退路，退一步海闊天空也不一定。

所謂的完美主義，表現(xiàn)出來(lái)就是父母不允許孩子犯錯(cuò)誤。這樣的做法會(huì)讓不同類(lèi)型的孩子產(chǎn)生不同的心理模式。有一部分孩子會(huì)內(nèi)化孩子的這種要求，她們也會(huì)產(chǎn)生完美主義的特質(zhì)。她們事事追求完美，不許自己犯錯(cuò)誤。有一點(diǎn)做不好都會(huì)感到內(nèi)心焦慮不安。她對(duì)事情完美的要求是五極限的。她們不僅自己很痛苦，還會(huì)讓她身邊的人感到痛苦，因?yàn)樗矔?huì)要求別人事事做好。我遇到一個(gè)學(xué)生，她數(shù)學(xué)考試98分，不高興，因?yàn)閬G了2分；當(dāng)她考100分時(shí)也不滿意，因?yàn)檎Z(yǔ)文沒(méi)有得到100分；當(dāng)語(yǔ)文數(shù)學(xué)都考100分了，她還不滿意。因?yàn)檫@次考了100分，不代表下次還考100分。她要求自己次次都考100分。

6、害怕輸在起跑線上

為了不輸在起跑線上，很多孩子被迫提早結(jié)束無(wú)憂無(wú)慮的童年，這其實(shí)是一個(gè)很大的誤區(qū)。孩子的成長(zhǎng)就像大自然的四季變化，當(dāng)孩子的身心還沒(méi)有發(fā)展到可以吸收某些知識(shí)或技能的階段時(shí)，提早學(xué)習(xí)往往沒(méi)有效果，甚至傷害孩子的心智。安風(fēng)濤：很多家長(zhǎng)將孩子的成長(zhǎng)當(dāng)成是自己的孩子和同齡的別人家孩子相比，相競(jìng)爭(zhēng)的一次賽跑。他們十分在意孩子的起跑階段，她們覺(jué)得"好的開(kāi)始"會(huì)決定孩子的終點(diǎn)表現(xiàn)——盡管他們不知道終點(diǎn)在哪？于是有很多家長(zhǎng)采用了犯規(guī)動(dòng)作——搶跑。第一批最著急的家長(zhǎng)在別的孩子孩子做準(zhǔn)備動(dòng)作時(shí)，就讓自己的孩子快快出發(fā)，同時(shí)還會(huì)給孩子加油催促，當(dāng)孩子跌跌撞撞地跑步時(shí)，他們還會(huì)用手扶一扶，推一推。第二批家長(zhǎng)看到別人的孩子都搶跑了，開(kāi)始著急，也忍不住將孩子推了出去，生怕被落下。

在前面榜樣的帶動(dòng)下接著會(huì)有第三、第四批...當(dāng)然最終還是會(huì)剩下一批家長(zhǎng)，他們覺(jué)得孩子的成長(zhǎng)是有規(guī)律的，孩子的心智也是在不斷成長(zhǎng)和成熟的。于是他們給孩子留有成長(zhǎng)的時(shí)間（父母有足夠的耐心）和空間（創(chuàng)設(shè)適合孩子發(fā)展的環(huán)境和氛圍），等到孩子準(zhǔn)備好時(shí)，自己決定何時(shí)出發(fā)。

任教了8年小學(xué)數(shù)學(xué)的安老師發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象：

1）那些上小學(xué)前就學(xué)會(huì)了大量文化知識(shí)的孩子，常常會(huì)在課堂上表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，因?yàn)槔蠋熤v的知識(shí)對(duì)他來(lái)說(shuō)不新鮮了，他早就會(huì)了。

2）在測(cè)驗(yàn)成績(jī)上，那些提前學(xué)習(xí)的孩子一開(kāi)始的確會(huì)有明顯的優(yōu)勢(shì)，但這種優(yōu)勢(shì)會(huì)隨著時(shí)間的推移而慢慢消失。

3）那些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)早學(xué)習(xí)文化知識(shí)的孩子，因?yàn)橛辛俗銐虻臏?zhǔn)備和對(duì)新知識(shí)的渴求，反而更有后勁兒，對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣。

7、負(fù)面的言語(yǔ)太多

“你不要……”、“你不可以……”、“為什么你總不聽(tīng)我的話……”等等。負(fù)面的詞語(yǔ)太多，很容易激起孩子的防衛(wèi)機(jī)制，你每次看到孩子就糾正他的缺點(diǎn)，他的大腦會(huì)漸漸形成一種反應(yīng)，一看到你就緊張、害怕、甚至產(chǎn)生敵意。負(fù)面言語(yǔ)會(huì)壓抑孩子的天賦，而正面的欣賞和鼓勵(lì)會(huì)讓孩子表現(xiàn)得更好。

很多家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)以為自己批評(píng)、指責(zé)和打擊孩子后，孩子會(huì)自我反省，會(huì)倍受激勵(lì)，然后證明自己并不像父母說(shuō)的那樣糟糕。然而事實(shí)并非如此，孩子在父母的多次否定后往往會(huì)相信父母的評(píng)價(jià)，認(rèn)為自己很笨。孩子的自信只能是通過(guò)體驗(yàn)成功后，自己給予自己積極的肯定和評(píng)價(jià)后或者是得到來(lái)自他人的欣賞而慢慢形成。

教育孩子的黃金原則，你做到了嗎

應(yīng)如何教育孩子呢?家長(zhǎng)可以說(shuō)是學(xué)齡前兒童人生的第一啟蒙老師，所以，父母的早教方法會(huì)影響孩子的一生。為了可以更好的教育孩子，家長(zhǎng)要注意什么呢?

給孩子一個(gè)選擇

允許兒童按照他們自己的興趣去做事是非常重要的，這也是幫助他們成功的最佳途徑之一。如果你讓孩子感到她有選擇去學(xué)芭蕾舞或是去練健美操的自由，她就會(huì)更賣(mài)力氣地去做這兩件事中她所選中的那件。

接受現(xiàn)在的他

如果你感興趣的僅僅是你的孩子是否是全班最好的朗誦者，那么，你的期望就太過(guò)分了。每個(gè)孩子都是按照自己的速度來(lái)發(fā)展、成長(zhǎng)的。把你的孩子與其他孩子相比較會(huì)讓他認(rèn)為，如果他沒(méi)能按某一特定標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)習(xí)、做事的話，他就是一個(gè)失敗者。

是否有隱藏的困難

你是否問(wèn)過(guò)你的孩子為什么突然間不愿意參加集體活動(dòng)或不愿做家庭作業(yè)了嗎?也許他會(huì)在你的詢問(wèn)下說(shuō)出心里話——他被壞孩子欺負(fù)了，他不喜歡他的老師等等。如果孩子變得毫無(wú)動(dòng)力了，通常他會(huì)有一個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛伞?/p>

解釋你的理由

如果你不希望你的孩子放棄鋼琴教育，因?yàn)槟愫芸隙ㄟ@是對(duì)他有好處的，那么你會(huì)怎么做呢?無(wú)論你想怎么做，決不能沖你的孩子大喊大叫、聲嘶力竭地訓(xùn)斥他。因?yàn)榇蠼泻鬀](méi)幾分鐘，他就不再去聽(tīng)你在說(shuō)些什么了。

重視贊揚(yáng)的作用

贊揚(yáng)必須是有的放矢的。你僅僅說(shuō)了句“干得不錯(cuò)”，他就會(huì)知道，你并沒(méi)有真的注意到他和他的成就。

明智的獎(jiǎng)賞

父母會(huì)許諾，如果孩子考試考得好，他就會(huì)得到一輛自行車(chē);如果考得不好就什么也得不到。事實(shí)上，這樣對(duì)待孩子是一種可怕的態(tài)度。建議各位父母不要給你的孩子許以大獎(jiǎng)賞。

除此之外，父母在教育孩子時(shí)還要注意什么禁忌呢?

父母教育孩子的禁忌

居高臨下

這可能是傳統(tǒng)遺留下的問(wèn)題，許多父母在面對(duì)孩子時(shí)，總表現(xiàn)出一種居高臨下的氣勢(shì)。專家表示：在人格上父母和孩子是平等的，如果父母總以家長(zhǎng)自居，即使父母的批評(píng)有時(shí)百分之百正確，孩子們也會(huì)“口服心不服”。因此，專家建議：父母?jìng)儜?yīng)蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話，這樣大家的感覺(jué)都會(huì)很好。

求全責(zé)備

畢竟還是個(gè)孩子還小，當(dāng)他在整理被褥、畫(huà)畫(huà)或者投擲皮球時(shí)沒(méi)有做好，父母不應(yīng)苛刻對(duì)待他們的表現(xiàn)，如果父母?jìng)兛偸强量痰貙?duì)孩子說(shuō)，“你還差得遠(yuǎn)呢”，就會(huì)有意或無(wú)意地傷害到他們的自尊心。

頻頻夸獎(jiǎng)

別以為賞識(shí)教育就是要不停地夸獎(jiǎng)孩子，其實(shí)這是一種錯(cuò)誤理解，它更大程度上是指理解孩子和鼓勵(lì)孩子。過(guò)度的無(wú)謂的夸獎(jiǎng)只會(huì)使孩子驕傲自滿，而且，聽(tīng)?wèi)T了父母夸大其辭的贊揚(yáng)后，在步入社會(huì)后他們很可能只能聽(tīng)好話而聽(tīng)不進(jìn)反面意見(jiàn)，由此人生易遭挫折。

過(guò)多限制

孩子眼中的世界不可能和父母眼中的世界一個(gè)樣。父母過(guò)多的限制會(huì)讓孩子感覺(jué)收到束縛，這是孩子最為反感的。

關(guān)心過(guò)頭

“今天誰(shuí)來(lái)了電話?”、“日記上記了些什么?”……每件事情父母都要問(wèn)個(gè)明白;要知道過(guò)度關(guān)心，只會(huì)讓孩子反感，因?yàn)?，孩子?huì)感覺(jué)自己的世界一直收到父母的干擾，自己的生活空間被在壓縮，從而喪失特長(zhǎng)發(fā)展的機(jī)會(huì)，甚至，引起我的逆反心理。

全盤(pán)否定

在批評(píng)孩子的時(shí)候，有些父母常容易犯的錯(cuò)是批評(píng)的太過(guò)，諸如“你總是撒謊”“我們家里沒(méi)哪個(gè)像你這樣笨的”等，這些話肯定會(huì)引起孩子的反感，從而導(dǎo)致拒絕接受批評(píng)教育，甚至產(chǎn)生“破罐破摔”的思想情緒。

是非不分

“這孩子喝酒快趕上他老爸了?！边@句話到底是在表?yè)P(yáng)孩子還是在批評(píng)孩子呢?可能孩子們的理解中褒獎(jiǎng)的成分會(huì)更多些吧!所以，父母在批評(píng)孩子是，一定要就事論事，并且讓孩子知道他錯(cuò)在何處。

貶損他人

偶爾把自己的孩子和同齡小朋友做些橫向比較是自然的，但父母更多的是看到別家孩子的優(yōu)點(diǎn)。這樣的教育，怎能起到好的效果。

事事代替

現(xiàn)在有許多父母事事都不讓孩子干，不讓孩子有自己作決定的權(quán)利，究其原因是怕孩子做不好或避免孩子遇到挫折后的傷心，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不經(jīng)歷失敗，怎能從錯(cuò)誤中學(xué)到東西。況且，孩子在將來(lái)的某一天，終究要面臨人生的重大抉擇的，如果現(xiàn)在沒(méi)有培養(yǎng)孩子的各種能力，他便無(wú)法自己把握將來(lái)。

不作楷模

許多父母在教育孩子時(shí)，自己首先沒(méi)做好榜樣，當(dāng)孩子效仿父母的一些不恰當(dāng)行為時(shí)，父母又要千番指責(zé)。言傳身教，沒(méi)有身教，言傳就無(wú)從談起，因此，為孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣，才能起到垂范作用。父母如何教育孩子?這可不是一件簡(jiǎn)單的事情，家長(zhǎng)要多下功夫哦。

應(yīng)如何教育孩子呢?家長(zhǎng)可以說(shuō)是學(xué)齡前兒童人生的第一啟蒙老師，所以，父母的早教方法會(huì)影響孩子的一生。為了可以更好的教育孩子，家長(zhǎng)要注意什么呢?

給孩子一個(gè)選擇

允許兒童按照他們自己的興趣去做事是非常重要的，這也是幫助他們成功的最佳途徑之一。如果你讓孩子感到她有選擇去學(xué)芭蕾舞或是去練健美操的自由，她就會(huì)更賣(mài)力氣地去做這兩件事中她所選中的那件。

接受現(xiàn)在的他

如果你感興趣的僅僅是你的孩子是否是全班最好的朗誦者，那么，你的期望就太過(guò)分了。每個(gè)孩子都是按照自己的速度來(lái)發(fā)展、成長(zhǎng)的。把你的孩子與其他孩子相比較會(huì)讓他認(rèn)為，如果他沒(méi)能按某一特定標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)習(xí)、做事的話，他就是一個(gè)失敗者。

是否有隱藏的困難

你是否問(wèn)過(guò)你的孩子為什么突然間不愿意參加集體活動(dòng)或不愿做家庭作業(yè)了嗎?也許他會(huì)在你的詢問(wèn)下說(shuō)出心里話——他被壞孩子欺負(fù)了，他不喜歡他的老師等等。如果孩子變得毫無(wú)動(dòng)力了，通常他會(huì)有一個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛伞?/p>

解釋你的理由

如果你不希望你的孩子放棄鋼琴教育，因?yàn)槟愫芸隙ㄟ@是對(duì)他有好處的，那么你會(huì)怎么做呢?無(wú)論你想怎么做，決不能沖你的孩子大喊大叫、聲嘶力竭地訓(xùn)斥他。因?yàn)榇蠼泻鬀](méi)幾分鐘，他就不再去聽(tīng)你在說(shuō)些什么了。

重視贊揚(yáng)的作用

贊揚(yáng)必須是有的放矢的。你僅僅說(shuō)了句“干得不錯(cuò)”，他就會(huì)知道，你并沒(méi)有真的注意到他和他的成就。

明智的獎(jiǎng)賞

父母會(huì)許諾，如果孩子考試考得好，他就會(huì)得到一輛自行車(chē);如果考得不好就什么也得不到。事實(shí)上，這樣對(duì)待孩子是一種可怕的態(tài)度。建議各位父母不要給你的孩子許以大獎(jiǎng)賞。

除此之外，父母在教育孩子時(shí)還要注意什么禁忌呢?

父母教育孩子的禁忌

居高臨下

這可能是傳統(tǒng)遺留下的問(wèn)題，許多父母在面對(duì)孩子時(shí)，總表現(xiàn)出一種居高臨下的氣勢(shì)。專家表示：在人格上父母和孩子是平等的，如果父母總以家長(zhǎng)自居，即使父母的批評(píng)有時(shí)百分之百正確，孩子們也會(huì)“口服心不服”。因此，專家建議：父母?jìng)儜?yīng)蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話，這樣大家的感覺(jué)都會(huì)很好。

求全責(zé)備

畢竟還是個(gè)孩子還小，當(dāng)他在整理被褥、畫(huà)畫(huà)或者投擲皮球時(shí)沒(méi)有做好，父母不應(yīng)苛刻對(duì)待他們的表現(xiàn)，如果父母?jìng)兛偸强量痰貙?duì)孩子說(shuō)，“你還差得遠(yuǎn)呢”，就會(huì)有意或無(wú)意地傷害到他們的自尊心。

頻頻夸獎(jiǎng)

別以為賞識(shí)教育就是要不停地夸獎(jiǎng)孩子，其實(shí)這是一種錯(cuò)誤理解，它更大程度上是指理解孩子和鼓勵(lì)孩子。過(guò)度的無(wú)謂的夸獎(jiǎng)只會(huì)使孩子驕傲自滿，而且，聽(tīng)?wèi)T了父母夸大其辭的贊揚(yáng)后，在步入社會(huì)后他們很可能只能聽(tīng)好話而聽(tīng)不進(jìn)反面意見(jiàn)，由此人生易遭挫折。

過(guò)多限制

孩子眼中的世界不可能和父母眼中的世界一個(gè)樣。父母過(guò)多的限制會(huì)讓孩子感覺(jué)收到束縛，這是孩子最為反感的。

關(guān)心過(guò)頭

“今天誰(shuí)來(lái)了電話?”、“日記上記了些什么?”……每件事情父母都要問(wèn)個(gè)明白;要知道過(guò)度關(guān)心，只會(huì)讓孩子反感，因?yàn)?，孩子?huì)感覺(jué)自己的世界一直收到父母的干擾，自己的生活空間被在壓縮，從而喪失特長(zhǎng)發(fā)展的機(jī)會(huì)，甚至，引起我的逆反心理。

全盤(pán)否定

在批評(píng)孩子的時(shí)候，有些父母常容易犯的錯(cuò)是批評(píng)的太過(guò)，諸如“你總是撒謊”“我們家里沒(méi)哪個(gè)像你這樣笨的”等，這些話肯定會(huì)引起孩子的反感，從而導(dǎo)致拒絕接受批評(píng)教育，甚至產(chǎn)生“破罐破摔”的思想情緒。

是非不分

“這孩子喝酒快趕上他老爸了?！边@句話到底是在表?yè)P(yáng)孩子還是在批評(píng)孩子呢?可能孩子們的理解中褒獎(jiǎng)的成分會(huì)更多些吧!所以，父母在批評(píng)孩子是，一定要就事論事，并且讓孩子知道他錯(cuò)在何處。

貶損他人

偶爾把自己的孩子和同齡小朋友做些橫向比較是自然的，但父母更多的是看到別家孩子的優(yōu)點(diǎn)。這樣的教育，怎能起到好的效果。

事事代替

現(xiàn)在有許多父母事事都不讓孩子干，不讓孩子有自己作決定的權(quán)利，究其原因是怕孩子做不好或避免孩子遇到挫折后的傷心，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不經(jīng)歷失敗，怎能從錯(cuò)誤中學(xué)到東西。況且，孩子在將來(lái)的某一天，終究要面臨人生的重大抉擇的，如果現(xiàn)在沒(méi)有培養(yǎng)孩子的各種能力，他便無(wú)法自己把握將來(lái)。

不作楷模

許多父母在教育孩子時(shí)，自己首先沒(méi)做好榜樣，當(dāng)孩子效仿父母的一些不恰當(dāng)行為時(shí)，父母又要千番指責(zé)。言傳身教，沒(méi)有身教，言傳就無(wú)從談起，因此，為孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣，才能起到垂范作用。父母如何教育孩子?這可不是一件簡(jiǎn)單的事情，家長(zhǎng)要多下功夫哦。

檢驗(yàn)好爸爸的8個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，你做到了嗎？

在孩子的心里，爸爸是山，是大樹(shù)。面對(duì)困難，爸爸是依靠，是力量。

而爸爸們，在日常生活中，你們有沒(méi)有犯這樣的錯(cuò)誤——

自己手上拿著手機(jī)，卻要孩子認(rèn)真做作業(yè)；

自己歪倒在沙發(fā)上，卻要孩子站有站相、坐有坐相；

自己隨地吐痰，卻要孩子講衛(wèi)生；

自己總愛(ài)遲到，卻要孩子守時(shí)；

自己總愛(ài)哄騙孩子，卻要孩子懂得誠(chéng)信；

……

這無(wú)異于對(duì)牛彈琴。

再好的物質(zhì)保障也代替不了一個(gè)父親對(duì)孩子真真切切的愛(ài)。有人說(shuō)中國(guó)家庭都是“單親家庭”，只有一位多功能全自動(dòng)的母親，沒(méi)有真正意義上的父親！爸爸們?nèi)绻欢糜脤?shí)際行動(dòng)愛(ài)孩子，小心和孩子的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，后悔莫及！

孩子心中認(rèn)為的好爸爸有8個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，你做到了嗎？

1、爸爸要愛(ài)媽媽

孩子非常害怕爸爸和媽媽吵架，很容易給心理帶來(lái)負(fù)面的影響，同時(shí)影響學(xué)習(xí)。大部分孩子會(huì)認(rèn)為爸媽吵架的原因一定是因?yàn)樽约翰还?，這無(wú)疑給他們扣上了摘不掉的緊箍咒。如果爸爸疼愛(ài)媽媽，孩子看在眼里，自然會(huì)覺(jué)得心里開(kāi)花，生活得非常幸福。

2、爸爸要有良好的心態(tài)

不管孩子成績(jī)?nèi)绾?，?qǐng)爸爸一定要記得不要以成績(jī)定論孩子的好壞。曾經(jīng)就發(fā)生過(guò)有孩子考試不及格害怕家長(zhǎng)責(zé)罵而離家出走，也有孩子做不完作業(yè)遭受家長(zhǎng)責(zé)罵而跳樓……這些可怕的社會(huì)新聞恰恰提醒了爸爸們，對(duì)孩子的問(wèn)題，一定要有良好的心態(tài)。孩子內(nèi)心脆弱，需要鼓勵(lì)的時(shí)候，切忌打罵。

3、爸爸要陪伴孩子

從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“全職爸爸”一說(shuō)，因?yàn)榘职志褪菫榱思彝ピ谕怅J蕩拼搏的男人！不管爸爸是否工作繁忙，應(yīng)酬繁多，請(qǐng)記得不要忘記孩子渴望與你相處的眼神。他們需要你的陪伴和親近。請(qǐng)爸爸們?cè)诠ぷ髦喽嗯惆楹⒆?，和孩子玩游戲，帶孩子旅游，這些親近的舉動(dòng)都會(huì)讓孩子相信，爸爸就是為孩子遮風(fēng)擋雨的天空，永遠(yuǎn)不會(huì)缺席孩子的人生！

4、爸爸要耐心聽(tīng)孩子說(shuō)話

發(fā)現(xiàn)了嗎？孩子講話的時(shí)候總是想一句說(shuō)一句，思維也還不全面。這個(gè)時(shí)候，著急的家長(zhǎng)總是想要打斷孩子，替他“代言”。其實(shí)這是沒(méi)必要的。

鼓勵(lì)孩子多表達(dá)自己的想法，前提就是要耐心聽(tīng)孩子說(shuō)話。這樣才能培養(yǎng)孩子的自信心，讓他相信，“原來(lái)大人也愿意聽(tīng)我講話，看來(lái)我的話挺有道理的?！?/p>

如果孩子的想法有錯(cuò)誤，爸爸可以通過(guò)反問(wèn)的方式，暗示他哪里值得再多加思考。這樣的孩子，何愁不聰明？

5、爸爸不要束縛孩子的友誼

當(dāng)孩子走進(jìn)學(xué)校，他的周?chē)统涑庵罅康耐g人學(xué)生。爸爸應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多認(rèn)識(shí)朋友，最好是有禮貌，有素養(yǎng)，愛(ài)好學(xué)習(xí)的同學(xué)，這樣的交往才能相互進(jìn)步，相互鼓勵(lì)。

在大城市里，很多孩子都是獨(dú)生子女，很容易覺(jué)得寂寞，自然更重視友誼。這個(gè)時(shí)候，爸爸就不要添油加醋，說(shuō)“你的同學(xué)都是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，一定要考贏他”或者“不要老是和同學(xué)玩，把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上”。這樣會(huì)讓孩子感覺(jué)和爸爸有代溝，以后更不愿意溝通了。

6、爸爸不要只關(guān)注學(xué)習(xí)

有些家長(zhǎng)回到家，對(duì)著孩子說(shuō)不出什么話題，每天就反反復(fù)復(fù)問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？考得怎么樣？上課難不難？”這樣爸爸不累，孩子都累。孩子更喜歡爸爸能關(guān)注更多學(xué)習(xí)之外的事情，比如班上有沒(méi)有發(fā)生好玩的事情，最近有什么活動(dòng)，甚至邀請(qǐng)孩子去看電影看演出，都是一種美好的交流。

如果爸爸忍心讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作一切，那么孩子變成了書(shū)呆子，就完全是你的責(zé)任了。

7、爸爸要尊重孩子

很多時(shí)候，爸爸會(huì)把孩子當(dāng)做小屁孩，覺(jué)得他就是一個(gè)軟弱的個(gè)體，時(shí)不時(shí)打趣幾句沒(méi)問(wèn)題。這是絕對(duì)錯(cuò)誤的。每個(gè)人都有自尊心，更何況孩子。千萬(wàn)不要在孩子同學(xué)面前或者公眾場(chǎng)合嘲笑或貶低孩子。

生活中經(jīng)常有這樣的事例，外人對(duì)爸爸說(shuō)“你的孩子成績(jī)真好！”結(jié)果爸爸不是點(diǎn)頭，而是搖著頭謙虛地說(shuō)：“哪里哪里，我這孩子什么都不會(huì)，只會(huì)學(xué)習(xí)?！蹦敲?，孩子聽(tīng)了心里會(huì)好受嗎？

聰明的爸爸會(huì)說(shuō)：“恩，他就是愛(ài)學(xué)習(xí)，這點(diǎn)我要表?yè)P(yáng)他！”那么，孩子絕對(duì)會(huì)在心里為您的話語(yǔ)而鼓掌！

8、爸爸要贊同孩子的理想

孩子容易腦洞大開(kāi)，對(duì)未來(lái)充滿想象。一會(huì)兒想當(dāng)白衣天使，一會(huì)兒想當(dāng)飛行員，一會(huì)兒想當(dāng)冒險(xiǎn)家，一會(huì)兒想當(dāng)面點(diǎn)師……不管如何，爸爸應(yīng)當(dāng)贊同孩子的理想，告訴他每個(gè)行業(yè)的職責(zé)，讓孩子了解更多知識(shí)。而不是拒絕孩子的想象，把孩子打擊回現(xiàn)實(shí)。

爸爸們，也許你事業(yè)有成，但事業(yè)的成功彌補(bǔ)不了教育的失敗。你是孩子離不開(kāi)的人，這是每個(gè)父親值得驕傲和幸福的事。行動(dòng)起來(lái)！放下你的手機(jī)，離開(kāi)你的電腦游戲和酒桌飯局，好好陪陪孩子運(yùn)動(dòng)、玩游戲、聽(tīng)他訴說(shuō)…你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子對(duì)你的崇拜和你帶給孩子的快樂(lè)是母親無(wú)法給的。

對(duì)照一下，以上8條好爸爸標(biāo)準(zhǔn)，你做到了幾條呢？做到了四條以上的爸爸給自己一個(gè)大大的贊吧！

不想讓手機(jī)毀掉孩子，家長(zhǎng)必須做到這5點(diǎn)，不能不看！

很多家長(zhǎng)或者親友，也許為了聯(lián)系方便，也許經(jīng)不起孩子的軟磨硬泡，紛紛給孩子配備了手機(jī)。孰不知這是給了孩子一個(gè)帶毒的“蘋(píng)果”，手機(jī)是一個(gè)魔性的東西，容易讓人著迷?，F(xiàn)在不光是大人們離不開(kāi)手機(jī)，如今甚至連小孩也離不開(kāi)手機(jī)。在地鐵上、公交上，隨處可見(jiàn)一些小孩拿著手機(jī)低頭專注的玩手機(jī)、打游戲。各種誘惑力往往會(huì)使孩子陷入無(wú)法自拔的境地，導(dǎo)致一個(gè)個(gè)必然惡果。

孩子沉迷玩手機(jī)的危害，你想不到！

每次看到小孩拿著比自己手掌還大的手機(jī)玩時(shí)，內(nèi)心一陣發(fā)涼。因?yàn)檫^(guò)早讓孩子玩手機(jī)，危害遠(yuǎn)不止想象那么簡(jiǎn)單。

阻礙身體發(fā)育

小孩頻繁玩手機(jī)，大量的電磁輻射對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育不利，甚至還會(huì)引發(fā)哮喘等多種疾病。另外，小孩經(jīng)常玩手機(jī)，活動(dòng)少了，容易引起身體發(fā)育推遲、運(yùn)動(dòng)功能低下、長(zhǎng)不高等。

長(zhǎng)時(shí)間握著手機(jī)，手部保持同一姿勢(shì)，也會(huì)影響手指的發(fā)育。如果小孩喜歡低頭玩游戲，對(duì)頸椎傷害也很大，容易導(dǎo)致脊椎變形。

引起視力下降

我國(guó)近視眼人數(shù)已近4億，居世界第一，近視發(fā)生率已經(jīng)達(dá)到世界平均水平的1.5倍，青少年近視發(fā)生率更是高達(dá)50%至60%。近視人數(shù)連年攀升，已經(jīng)成為影響我國(guó)人民健康的重要問(wèn)題。

經(jīng)常玩手機(jī)，對(duì)眼睛的危害是很大的，往往會(huì)造成孩子的假性近視，同時(shí)也可能引發(fā)很多其他的眼部疾病。

近視眼對(duì)考大學(xué)選專業(yè)也極為不利：

（1）鏡片度數(shù)大于400度的，不宜報(bào)考生物醫(yī)學(xué)工程生物技術(shù)、生態(tài)學(xué)、生物科學(xué)、法學(xué)專業(yè)等專業(yè)。

（2）任何一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于800度的、不宜報(bào)考醫(yī)學(xué)類(lèi)專業(yè)、生物工程、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、地礦類(lèi)、能源動(dòng)力類(lèi)、森林資源類(lèi)、環(huán)境生態(tài)類(lèi)、環(huán)境與安全類(lèi)、環(huán)境科學(xué)類(lèi)及油氣儲(chǔ)運(yùn)工程、船舶與海洋工程……專業(yè)。

（3）裸眼視力任何一眼低于5.0，不能報(bào)考本科的飛行技術(shù)、航海技術(shù)、消防工程、刑事科學(xué)技術(shù)、偵察專業(yè)、軍校等相關(guān)專業(yè)。

色情泛濫，腐蝕心靈

2016年5月13日，有報(bào)紙刊登了一則名為《嚇壞家長(zhǎng)，10歲女孩入QQ群看黃片》的新聞，引起大家震驚。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)看到色情暴力其實(shí)很容易，隨便一搜索就可以接觸到大量黃、賭、毒……

青少年正處在成長(zhǎng)的關(guān)鍵期、學(xué)習(xí)的黃金期和生理、心理的躁動(dòng)期，加上好奇心強(qiáng)、自我控制能力弱，比成年人更容易受到手機(jī)色情的誘惑，進(jìn)而沉迷其中?；ヂ?lián)網(wǎng)和手機(jī)媒體上大量傳播的淫穢色情和低俗信息，嚴(yán)重?cái)纳鐣?huì)風(fēng)氣，污染社會(huì)環(huán)境，危害未成年人健康成長(zhǎng)……

容易誘發(fā)孤獨(dú)癥、焦慮癥

長(zhǎng)期沉迷于玩手機(jī)會(huì)使孩子變得越來(lái)越孤僻，不愿與外界交往，性格也越來(lái)越怪異，整日沉迷在網(wǎng)絡(luò)虛玄世界，迷迷忽忽，很容易誘發(fā)他們自閉癥、孤獨(dú)癥等心理疾??；還會(huì)出現(xiàn)過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)癥，導(dǎo)致注意力、記憶力下降，導(dǎo)致抑郁、焦慮等情緒問(wèn)題。

手機(jī)成為親情殺手。世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)，會(huì)讓多少父母感到一些悲涼。

學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑

只要有手機(jī)的學(xué)生，無(wú)一例外成績(jī)下降或成績(jī)較差。因?yàn)橹灰惺謾C(jī)，就一定會(huì)想時(shí)時(shí)玩弄，根本不會(huì)去聽(tīng)老師講的知識(shí)。迷戀網(wǎng)絡(luò)玄幻小說(shuō)、打網(wǎng)絡(luò)游戲……極易上癮，根本無(wú)法控制，甚至肆無(wú)忌憚，完全陶醉在這個(gè)虛幻的美妙世界里。

上課昏昏沉沉，對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)更是失去興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。凡是出現(xiàn)成績(jī)突然下滑、厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)的，家長(zhǎng)一定要引起重視。

盲目攀比，不擇手段

羨慕別人有手機(jī)，不擇手段購(gòu)買(mǎi)，可以謊稱學(xué)校收費(fèi)，可以從一日三餐中省。為買(mǎi)到更好的手機(jī)，更是不顧一切。 去年報(bào)道一個(gè)10歲男孩偷偷從家里拿走1.4萬(wàn)元，花7000多元買(mǎi)了iphone手機(jī)、配件、路由器等，孩子事后給出的緣由是很多同學(xué)都有智能手機(jī)，可自己的手機(jī)不是智能的。甚至因沒(méi)錢(qián)買(mǎi)新手機(jī)，產(chǎn)生了偷同學(xué)、親人的錢(qián)。

孩子是“手機(jī)控”？用這5招輕松戒了

如果孩子已經(jīng)成為“手機(jī)控”，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要突然阻止孩子接觸手機(jī)，因?yàn)檫@樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生反抗情緒。而且這種“圍堵”的方式，只會(huì)讓孩子對(duì)手機(jī)產(chǎn)生更濃厚的興趣，難以獲得良好的效果。正確的做法應(yīng)該是給孩子恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和規(guī)定。讓孩子正確使用手機(jī)，方法如下：

提前達(dá)成協(xié)議

每次在給孩子玩手機(jī)前，先跟孩子達(dá)成協(xié)議，比如做完作業(yè)或者做完家務(wù)，才能玩一次手機(jī)。而且孩子想玩手機(jī)，要自己找密碼，密碼會(huì)每天更新。維持1-2周，爸媽再視情況作調(diào)整。

控制使用時(shí)長(zhǎng)

等孩子滿3歲后，可以適當(dāng)玩手機(jī)，但要控制好時(shí)間，每次10分鐘。如果孩子要看動(dòng)畫(huà)片，每周只能看一集，因?yàn)槊考瘎?dòng)畫(huà)片可能要15-30分鐘，甚至更長(zhǎng)。

選擇優(yōu)質(zhì)內(nèi)容

最好單獨(dú)留出一個(gè)手機(jī)，把里面的電影、游戲全部刪掉，關(guān)閉上網(wǎng)功能 ，專門(mén)下載一些適合小孩看的動(dòng)畫(huà)片或者音樂(lè)，避免孩子連續(xù)看視頻，反復(fù)玩游戲。

選擇合適場(chǎng)所

吃飯時(shí)、睡覺(jué)前，不要讓孩子玩手機(jī)，此外，在等車(chē)時(shí)、旅途中，盡量不要讓孩子玩手機(jī)，以免讓孩子養(yǎng)成在等待時(shí)玩手機(jī)的習(xí)慣。日常也不要把手機(jī)當(dāng)成安撫孩子的工具，建議飯后、休息時(shí)給孩子玩一會(huì)。

家長(zhǎng)要以身作則，正確引導(dǎo)孩子不玩手機(jī)！

有的父母抱怨孩子沉迷玩手機(jī)，但自己卻也是不折不扣的手機(jī)迷，這種情況就如同“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”，簡(jiǎn)直太可笑！

孩子的很多行為其實(shí)都是模仿大人，仔細(xì)想想孩子第一次接觸手機(jī)，是不是通過(guò)你的行為示范，甚至主動(dòng)引導(dǎo)？要想孩子減少玩手機(jī)：

首先大人在孩子面前應(yīng)該盡量減少玩手機(jī)的機(jī)會(huì)。和孩子在一起的時(shí)候，多陪孩子玩游戲、讀書(shū)，總之比玩手機(jī)有益的事情有很多，就看家長(zhǎng)是否用心。如果你真的想做到對(duì)孩子負(fù)責(zé)，建議你在陪孩子的時(shí)候關(guān)掉手機(jī)吧。

其次如果家長(zhǎng)確實(shí)有些事情需要通過(guò)手機(jī)處理，也盡量不要當(dāng)著孩子的面，或者真誠(chéng)的告訴孩子你是在處理工作。工作處理完立馬放下手機(jī)。需要通過(guò)手機(jī)娛樂(lè)放松一下，也盡量選擇在孩子睡著以后的時(shí)間。一個(gè)負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)，絕對(duì)不會(huì)成天端著手機(jī)而已，那樣你錯(cuò)過(guò)的可能不僅僅是孩子的童年。

輔導(dǎo)家庭作業(yè)的技巧

1、給孩子準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間和習(xí)慣。

經(jīng)常聽(tīng)到很多家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“哎！我孩子都不聽(tīng)我的話，在家里寫(xiě)作業(yè)啊，一會(huì)要上廁所，一會(huì)要喝水，一會(huì)又叫肚子餓，真是被他給氣死了?！?/p>

我的做法是：放學(xué)回家，一般我是給孩子10分鐘，這10分鐘給他喝水和去衛(wèi)生間小便，以免寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中要發(fā)生這些事情。每天回家都這樣，一旦習(xí)慣養(yǎng)成，大人就輕松很多了。

家長(zhǎng)如何給孩子輔導(dǎo)家庭作業(yè)

2、不要盯著孩子寫(xiě)作業(yè)

很多家長(zhǎng)是這樣的：盯著孩子做作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，或字寫(xiě)錯(cuò)、寫(xiě)不工整了，一邊幫著孩子涂擦，一邊批評(píng)、埋怨、責(zé)怪孩子：“怎么搞的，又做錯(cuò)了，總是改不掉?！?“說(shuō)過(guò)多少遍，就是記不住，氣死人的！”我們可以想象孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中，他學(xué)習(xí)的興趣和能量之門(mén)還能打開(kāi)嗎？這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)再怎么說(shuō)教，他是聽(tīng)不進(jìn)去的，也是改不過(guò)來(lái)的。

我的做法是，首先過(guò)問(wèn)一下有多少家庭作業(yè)，然后叫孩子自己去做，我們輕手輕腳地做自己的事，不輕意打擾孩子，等他做完了再按上述方法檢查。

家長(zhǎng)如何給孩子輔導(dǎo)家庭作業(yè)

3、給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境學(xué)習(xí)，中途不要打斷他。

首先，家長(zhǎng)要盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡量減少無(wú)關(guān)的刺激和干擾，例如孩子專心做功課時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊說(shuō)教、嘮叨，這些都會(huì)使孩子的注意力不集中。

我的做法是：他在自己的房間里寫(xiě)作業(yè)，背對(duì)我，我在廚房忙自己的事情，互不干擾。

家長(zhǎng)如何給孩子輔導(dǎo)家庭作業(yè)

4、培養(yǎng)孩子的閱讀能力，得語(yǔ)文者得天下，得閱讀者得語(yǔ)文。

鼓勵(lì)課外識(shí)字，創(chuàng)設(shè)更多的識(shí)字途徑，激發(fā)孩子識(shí)字的興趣，養(yǎng)成每天閱讀30分鐘的好習(xí)慣。一年級(jí)孩子可能識(shí)字量不夠，一開(kāi)始家長(zhǎng)可以陪著一起讀，慢慢的學(xué)完拼音后就可以獨(dú)立閱讀了，閱讀是個(gè)長(zhǎng)跑，關(guān)鍵在耐力。

家長(zhǎng)如何給孩子輔導(dǎo)家庭作業(yè)