家教要順應(yīng)孩子成長(zhǎng)規(guī)律 好習(xí)慣一生受益

快開學(xué)了，特級(jí)教師又開課啦。26日晚，在上海圖書館舉行的2016“特級(jí)教師開課啦”公益講座，市教委教研室學(xué)前教育教研員、特級(jí)教師黃瓊傳授家長(zhǎng)培育孩子良好習(xí)慣的智慧和方法。黃瓊認(rèn)為，家庭教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，要根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，適時(shí)適度地培育孩子的好習(xí)慣。

活動(dòng)由市教委、解放日?qǐng)?bào)·上海觀察、上海圖書館主辦，市特級(jí)教師特級(jí)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)和上海教育新聞宣傳中心承辦。

養(yǎng)成好習(xí)慣是教育的根本

“學(xué)前期教育很重要，學(xué)前期的孩子需要建立基本的是非觀，否則將來可能很難改過來?！秉S瓊說，改造型的教育要比形成型的教育難得多。

黃瓊當(dāng)過15年幼兒師范專業(yè)的老師，有著近20年的幼教教研員經(jīng)驗(yàn)，身為一名媽媽，在她看來，教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)，好習(xí)慣的養(yǎng)成是教育的根本。目前幼兒園的學(xué)前教育課程為了讓每個(gè)孩子現(xiàn)在快樂、未來幸福，課程中包含了生活課程、運(yùn)動(dòng)課程、游戲課程和學(xué)習(xí)課程，重于良好習(xí)慣、身體素質(zhì)、自主意識(shí)和方法能力的養(yǎng)成。在幼兒園教育之外，家庭教育也相當(dāng)重要。實(shí)踐證明，一個(gè)孩子童年的幸福與其成年后將來的幸福是相關(guān)的。

現(xiàn)在不少家庭都是“4+2+1”結(jié)構(gòu)，二孩家庭也越來越多，教育孩子時(shí)父母必須認(rèn)識(shí)到自己是第一責(zé)任人?，F(xiàn)實(shí)生活中，有些家長(zhǎng)嫌孩子喜歡問東問西，既煩又吵，為貪圖省心，索性把電子產(chǎn)品丟給孩子。孩子是安靜了，但沉迷游戲中。黃瓊認(rèn)為，學(xué)前期的孩子應(yīng)該與真實(shí)的世界互動(dòng)，通過看和聽來感知事物，形成各種概念，而電子產(chǎn)品里大多都是抽象的概念。她主張孩子最好在7歲后玩電子產(chǎn)品，父母應(yīng)挑起家長(zhǎng)的責(zé)任，千萬不要把對(duì)孩子的教育寄托在電子產(chǎn)品上。

家教要順應(yīng)孩子成長(zhǎng)規(guī)律

對(duì)老人要尊重，對(duì)長(zhǎng)輩要有禮貌，從小要喜歡閱讀……不少家長(zhǎng)對(duì)孩子要求種種，但在學(xué)前期孩子的眼中，“尊重”“禮貌”“閱讀”這些名詞太抽象，三四歲的孩子完全不能理解。還有一些高學(xué)歷的父母，批評(píng)孩子時(shí)喜歡說“你站到房間角落里去反思”，可孩子根本不明白啥叫反思。家長(zhǎng)與學(xué)前期兒童互動(dòng)時(shí)，一定要注意將詞語(yǔ)的概念具體化，便于孩子理解。

幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成包括飲食睡眠、清潔衛(wèi)生、自我保護(hù)等生活習(xí)慣，好奇好問、專注傾聽、動(dòng)手嘗試等學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為舉止、禮貌交往、遵守規(guī)則等文明習(xí)慣。家庭教育要順應(yīng)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。孩子一生中有2個(gè)反抗期，相比更為熟知的青春期，2至4歲是孩子的另一個(gè)反抗期，此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)避免和孩子直接正面沖突。每個(gè)孩子都有不同的個(gè)性特點(diǎn)，哪怕小孩子也有自尊心，家長(zhǎng)切忌將自家孩子與其他孩子盲目作比較，相反先要學(xué)習(xí)讀懂自己的孩子。

培育好習(xí)慣家長(zhǎng)必須一致

吃飯問題是不少孩子難以糾正的一大頑疾。黃瓊說，其實(shí)，飲食習(xí)慣要從孩子斷奶后的第一次吃飯開始。在培育孩子好習(xí)慣的同時(shí)，父母、祖輩的教育理念和觀點(diǎn)要先達(dá)成一致。比如說，對(duì)有吃飯困難的孩子，無論在自己家或祖輩家，都堅(jiān)持自己動(dòng)手吃飯，避免大人喂。幼兒好習(xí)慣的培育，家長(zhǎng)的一致性是重要保證。再比如：父母每晚愛打麻將，卻讓孩子堅(jiān)持看書。家庭教育中，倘若父母不能言傳身教，又如何讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。對(duì)孩子的教育還是提倡以獎(jiǎng)勵(lì)為主，即使懲罰，家長(zhǎng)也要講究藝術(shù)性，切勿情緒化。

“家庭教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。根據(jù)兒童心理特點(diǎn)，明確孩子身心健康、養(yǎng)成好習(xí)慣，才是終身受益的素養(yǎng)。唯有在此基礎(chǔ)上，孩子智慧發(fā)展等各方面的潛能才能最大化。”黃瓊說，培育孩子的好習(xí)慣是有方法和智慧的。年輕父母可多讀些有關(guān)兒童生理學(xué)、心理學(xué)和教育學(xué)的書籍，真正“持證上崗”，做一名合格家長(zhǎng)。

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九個(gè)好習(xí)慣讓孩子受益一生

明智的父母應(yīng)該在孩子年幼時(shí)培養(yǎng)他良好的習(xí)慣，這樣形成的意識(shí)將使孩子受益一生，以下九個(gè)習(xí)慣是孩子成功所不可少的。

好習(xí)慣之一——積極選擇

1．經(jīng)常對(duì)孩子講事情的兩面性，讓孩子懂得任何事情都有積極的一面和消極的一面。

2．用積極的眼光看待孩子，賞識(shí)他們的長(zhǎng)處，并告訴孩子積極看待問題的好處，讓他們對(duì)積極的選擇有切身體會(huì)。

3．對(duì)孩子存在的短處，要客觀看待，甚至積極看待，相信孩子會(huì)越來越好。

4．當(dāng)孩子心情不好的時(shí)候，告訴他用積極的心態(tài)去解決問題。

5．在家里營(yíng)造輕松愉快的生活環(huán)境。

好習(xí)慣之二——獨(dú)立是前提

1．幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的能力。

父母?jìng)兪紫纫嘈抛约旱暮⒆邮悄軌颡?dú)立的，同時(shí)又要在生活中創(chuàng)造各種條件讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的能力。您可以制定一些小的、容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓孩子在成功的體驗(yàn)中感受到獨(dú)立的快樂。

2．能放手的時(shí)候盡量放手。

天冷的時(shí)候，父母?jìng)儾灰葘?duì)孩子說“該穿大衣了”，而是要讓孩子自己在感受中學(xué)會(huì)加衣服。為了孩子的獨(dú)立，有時(shí)候父母不要對(duì)孩子無微不至。

3.尊重孩子的選擇是讓孩子獨(dú)立的前提。

籃球健將喬丹的母親曾經(jīng)深有體會(huì)地說，最棘手、最不放心的問題，是允許兒女不按我為他們確定的發(fā)展道路而獨(dú)立決定自己的夢(mèng)想。“這也恰恰是天下多數(shù)父母都擔(dān)心的問題?？墒牵胱尯⒆诱嬲?dú)立，父母一定要沖破這一關(guān)，這是孩子獨(dú)立的關(guān)鍵所在”。

4．讓孩子有獨(dú)立的思想。

獨(dú)立的行為來自獨(dú)立的思想，孩子的想法與父母不同時(shí)，父母不要急于否定他們的想法，而是要問他們?yōu)槭裁催@樣想。仔細(xì)聽聽他們的陳述，讓孩子獨(dú)立表達(dá)自己的見解。

好習(xí)慣之三———強(qiáng)烈的責(zé)任心

1．從簡(jiǎn)到繁，從易到難，在家庭中有意識(shí)地給孩子布置一些適當(dāng)?shù)?、力所能及的任?wù)，如打掃衛(wèi)生、負(fù)責(zé)給花草澆水等，看他能否完成，完成了立即加以鼓勵(lì)。

2．聽取孩子對(duì)家庭生活的建議。

經(jīng)常和孩子講講家里的花銷添置、人事來往，并請(qǐng)孩子談?wù)勛约旱目捶ǎ蛘哒?qǐng)孩子出主意想辦法。當(dāng)父母經(jīng)常聆聽他們的意見、采納他們的有價(jià)值的建議的時(shí)候，孩子就會(huì)心中油然而生對(duì)家庭的責(zé)任感。

3．讓孩子學(xué)會(huì)自我服務(wù)，不要總是對(duì)孩子說：“你還小。”“你不懂?！薄澳悴恍??！倍o孩子一定的鍛煉機(jī)會(huì)。

孩子們的成長(zhǎng)速度是驚人的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出成年人的想象。成年人認(rèn)為孩子不能做的事，可能孩子已經(jīng)完全有能力駕馭。因此，父母?jìng)円M量給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)，這樣孩子便可以在自我服務(wù)中增強(qiáng)責(zé)任心。

4．強(qiáng)調(diào)做事的結(jié)果，使孩子養(yǎng)成凡事要么不做，要做就要做得認(rèn)真、做得出色、做得卓越的自我要求。

5．父母不要輕易給孩子許諾什么，給孩子提出的要求要符合他的年齡特點(diǎn)，否則孩子容易養(yǎng)成說了不算，算了不說的壞習(xí)慣。

好習(xí)慣之四———持之以恒的毅力

1．給孩子訂立一些具體的目標(biāo)，每天堅(jiān)持去做，并及時(shí)鼓勵(lì)他們。

2．當(dāng)孩子堅(jiān)持做一件事取得一定成效時(shí)，給他們一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)未必是物質(zhì)的，可以是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，或者給孩子做一個(gè)進(jìn)步記錄。

3．從容易培養(yǎng)的習(xí)慣開始，逐漸培養(yǎng)孩子的毅力，這樣慢慢就可以達(dá)到持之以恒。

有的父母總是覺得自己的孩子沒有長(zhǎng)性，做事不夠堅(jiān)持，也有的父母認(rèn)為毅力就是天生的東西，是沒有辦法培養(yǎng)的，因此只能“望孩子興嘆”。其實(shí)，毅力完全可以培養(yǎng)出來，而培養(yǎng)習(xí)慣正是增強(qiáng)毅力的好辦法，可以說，這兩者是相輔相成的。毅力會(huì)在習(xí)慣的培養(yǎng)過程中逐步產(chǎn)生、增強(qiáng)；逐步產(chǎn)生、增強(qiáng)的毅力反過來又可以強(qiáng)有力地促進(jìn)習(xí)慣的培養(yǎng)。

好習(xí)慣之五———充滿自信

1．自信和自卑往往一念之差。

如果一個(gè)人善于用積極的心態(tài)去看待自己，就容易自信；如果總是用消極的心態(tài)去看自己，則容易自卑。因此父母要在這方面多引導(dǎo)，幫助孩子看到事情的積極一面。

2．自信在于積累。

把一件事做成功就容易增加自信，把一件事做失敗，就容易增加自卑。所以，建議父母?jìng)儾灰o孩子設(shè)立不切實(shí)際的奮斗目標(biāo)，那樣非但不能幫助孩子成功，反而會(huì)打擊孩子的自信。

3．培養(yǎng)孩子的釘子精神。

釘子之所以能釘在堅(jiān)硬的墻里，一是因?yàn)樗芗猓簿褪悄繕?biāo)不很大；二是因?yàn)獒斸斪拥臅r(shí)候，我們使用的是榔頭，就是用的力很大。如果我們不是用榔頭釘釘子，而是用拳頭砸搟面仗，就一定釘不進(jìn)去，因?yàn)槟繕?biāo)太大，用力太小。父母也要給孩子講些類似的道理和故事，讓孩子懂得做事的目標(biāo)和力量之間的關(guān)系，并用釘子精神去處理生活中所遇到的事故。

4．要讓孩子相信天生我材必有用。

世界上的每樣?xùn)|西，都有自己的個(gè)性特點(diǎn)和用處，因此而組成了大千世界。父母要給孩子講這樣的道理，也可帶孩子到大自然中去，讓孩子看看山水花草。告訴孩子山有山的偉岸，水有水的潺潺，花有花的芬芳，草有草的綠茵。父母也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處及與眾不同的特點(diǎn)，并及時(shí)發(fā)揚(yáng)光大他們的特點(diǎn)。

好習(xí)慣之六———懂得尊重

1．尊重的重要特點(diǎn)是給人發(fā)展的機(jī)會(huì)，張揚(yáng)每個(gè)人的個(gè)性。

因此，無論是自尊還是尊重他人，都需要我們不用固定的模式去看待人，要求人。相信每個(gè)人的行為都有自己合適的理由。

2．要尊重孩子的想法，不要總是把孩子看成被教育的對(duì)象，給孩子表達(dá)自己意見的機(jī)會(huì)。這樣，就意味著父母在給孩子做出榜樣，讓孩子懂得什么是尊重。

3．尊重別人的勞動(dòng)。

尊重人，不僅要尊重每個(gè)人的想法、人格，還要尊重別人的勞動(dòng)。比如，當(dāng)他人把地掃干凈時(shí)，你是否懂得愛惜；當(dāng)朋友請(qǐng)你吃飯時(shí)，你是否懂得感謝……

4．尊重不同階層的人。尊重強(qiáng)調(diào)的是每個(gè)人的生命體驗(yàn)，既然是每個(gè)人的，就說明每個(gè)生命都可以有不同的體驗(yàn)。因此，在面對(duì)弱勢(shì)群體的時(shí)候，要告訴孩子平等地看待他們，以心和他們交流，而不僅僅是憐憫和施舍。

5．尊重的前提是民主，因此父母要盡可能地在家庭中創(chuàng)造民主的環(huán)境，這是無聲的培養(yǎng)。

好習(xí)慣之七———保持誠(chéng)信

1．父母以身作則，言行如一，對(duì)同事，對(duì)朋友，對(duì)鄰居，對(duì)孩子講究誠(chéng)信，講話要誠(chéng)實(shí)、有信用。

2．如果出現(xiàn)了問題，父母不要推卸責(zé)任，也不要教孩子推卸責(zé)任。

責(zé)任其實(shí)是和信譽(yù)聯(lián)系在一起的，如果責(zé)任在孩子身上，抓住這個(gè)教育機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

3．給孩子建立一個(gè)“信譽(yù)存折”，每次孩子做了誠(chéng)信的事，都要在上面記上一筆，這樣就相當(dāng)于給孩子一些鼓勵(lì)。時(shí)間久了，誠(chéng)信的習(xí)慣就會(huì)慢慢養(yǎng)成。

4．不存僥幸心理，不貪小便宜。

無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，都要告訴孩子不貪小便宜，任何一次小便宜都會(huì)毀掉你的信譽(yù)。誠(chéng)實(shí)地對(duì)待每一個(gè)人、每一件事，身邊的人也會(huì)同樣以誠(chéng)信來回報(bào)你。

好習(xí)慣之八———利人利己

1．父母在家里盡量找一些大家都感興趣的事情做，大家有興趣，對(duì)大家都有利，做得高興，玩得快樂，讓孩子體會(huì)“利人利己”的價(jià)值。父母不要僅僅考慮孩子的興趣，還要把自己的興趣加進(jìn)去，讓孩子學(xué)會(huì)考慮父母的愛好和利益。

2．找一些損人利己、損人害己的報(bào)道拿給孩子看，及時(shí)與孩子討論，分析人與人之間的關(guān)系，讓孩子說說怎樣做人最適合。

3．到市場(chǎng)上買了一件孩子喜歡的東西，就要讓孩子明白買賣成功的原則就是利人利己，我們得到了喜歡的東西，商人賺了錢。如果讓商人賠錢，他肯定不會(huì)把東西賣出去。

4．在孩子和朋友交往的過程中，鼓勵(lì)孩子為他人考慮?？梢韵葟纳磉吶俗銎穑热鐬楦改钢耄瑸闋敔斈棠讨?，為同學(xué)著想等等.

好習(xí)慣之九———善待他人

1．善待他人就要學(xué)會(huì)了解人。

有的父母常常說：“我實(shí)在不了解我的孩子，因?yàn)樗宦犖业脑捔?！”?shí)際上，這樣的話在邏輯上是不通的。應(yīng)該說，父母要了解孩子，首先要聽孩子的話，聽多了就會(huì)知道孩子在想什么，他希望什么，埋怨什么，需要什么。因此，建議父母蹲下來和孩子平等對(duì)話，同時(shí)也要教孩子學(xué)著去了解周圍的人，用平等的眼光看待周圍和自己生活環(huán)境不同的人。

2．善待他人就要學(xué)會(huì)欣賞人。

一位專家曾經(jīng)談到一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。他說有一次中外孩子舉行測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)后的分?jǐn)?shù)讓孩子分別拿回家給各自國(guó)家的父母看，結(jié)果中國(guó)的父母看了孩子的成績(jī)后，有80％不滿意，而外國(guó)的父母則有80％表示滿意。而實(shí)際成績(jī)?cè)鯓幽兀繉?shí)際上，外國(guó)孩子的成績(jī)還不如中國(guó)孩子。這說明中國(guó)的父母習(xí)慣用挑剔的眼光來看待孩子，看待別人和世界。而外國(guó)的父母習(xí)慣用欣賞的眼光來看待孩子，看待別人和世界。所以，建議父母?jìng)冇眯蕾p的眼光去看待孩子，并教會(huì)孩子要發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，真誠(chéng)贊賞他人。

3．善待他人就要學(xué)會(huì)關(guān)愛人。

這是善待他人最重要的一點(diǎn)。教育的重要秘訣也是愛，我們常常說要愛得孩子不好意思犯錯(cuò)誤，也是這個(gè)意思。父母要讓孩子懂得怎樣去愛長(zhǎng)輩，愛同學(xué)，愛老師。

讓孩子一生受益的九個(gè)好習(xí)慣

明智的父母應(yīng)該在孩子年幼時(shí)培養(yǎng)他良好的習(xí)慣，這樣形成的意識(shí)將使孩子受益一生，以下九個(gè)好習(xí)慣是孩子成功所不可少的：

一、積極選擇

1．經(jīng)常對(duì)孩子講事情的兩面性，讓孩子懂得任何事情都有積極的一面和消極的一面。

2．用積極的眼光看待孩子，賞識(shí)他們的長(zhǎng)處，并告訴孩子積極看待問題的好處，讓他們對(duì)積極的選擇有切身體會(huì)。

3．對(duì)孩子存在的短處，要客觀看待，甚至積極看待，相信孩子會(huì)越來越好。

4．當(dāng)孩子心情不好的時(shí)候，告訴他用積極的心態(tài)去解決問題。

5．在家里營(yíng)造輕松愉快的生活環(huán)境。

二、獨(dú)立是前提

1．幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的能力。

父母?jìng)兪紫纫嘈抛约旱暮⒆邮悄軌颡?dú)立的，同時(shí)又要在生活中創(chuàng)造各種條件讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的能力。您可以制定一些小的、容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓孩子在成功的體驗(yàn)中感受到獨(dú)立的快樂。

2．能放手的時(shí)候盡量放手。

天冷的時(shí)候，父母?jìng)儾灰葘?duì)孩子說“該穿大衣了”，而是要讓孩子自己在感受中學(xué)會(huì)加衣服。為了孩子的獨(dú)立，有時(shí)候父母不要對(duì)孩子無微不至。

3.尊重孩子的選擇是讓孩子獨(dú)立的前提。

籃球健將喬丹的母親曾經(jīng)深有體會(huì)地說，最棘手、最不放心的問題，是允許兒女不按我為他們確定的發(fā)展道路而獨(dú)立決定自己的夢(mèng)想?！斑@也恰恰是天下多數(shù)父母都擔(dān)心的問題?？墒?，要想讓孩子真正獨(dú)立，父母一定要沖破這一關(guān)，這是孩子獨(dú)立的關(guān)鍵所在”。

4．讓孩子有獨(dú)立的思想。

獨(dú)立的行為來自獨(dú)立的思想，孩子的想法與父母不同時(shí)，父母不要急于否定他們的想法，而是要問他們?yōu)槭裁催@樣想。仔細(xì)聽聽他們的陳述，讓孩子獨(dú)立表達(dá)自己的見解。

三、強(qiáng)烈的責(zé)任心

1．從簡(jiǎn)到繁，從易到難，在家庭中有意識(shí)地給孩子布置一些適當(dāng)?shù)摹⒘λ芗暗娜蝿?wù)，如打掃衛(wèi)生、負(fù)責(zé)給花草澆水等，看他能否完成，完成了立即加以鼓勵(lì)。

2．聽取孩子對(duì)家庭生活的建議。

經(jīng)常和孩子講講家里的花銷添置、人事來往，并請(qǐng)孩子談?wù)勛约旱目捶ǎ蛘哒?qǐng)孩子出主意想辦法。當(dāng)父母經(jīng)常聆聽他們的意見、采納他們的有價(jià)值的建議的時(shí)候，孩子就會(huì)心中油然而生對(duì)家庭的責(zé)任感。

3．讓孩子學(xué)會(huì)自我服務(wù)，不要總是對(duì)孩子說：“你還小。”“你不懂?！薄澳悴恍??！倍o孩子一定的鍛煉機(jī)會(huì)。

孩子們的成長(zhǎng)速度是驚人的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出成年人的想象。成年人認(rèn)為孩子不能做的事，可能孩子已經(jīng)完全有能力駕馭。因此，父母?jìng)円M量給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)，這樣孩子便可以在自我服務(wù)中增強(qiáng)責(zé)任心。

4．強(qiáng)調(diào)做事的結(jié)果，使孩子養(yǎng)成凡事要么不做，要做就要做得認(rèn)真、做得出色、做得卓越的自我要求。

5．父母不要輕易給孩子許諾什么，給孩子提出的要求要符合他的年齡特點(diǎn)，否則孩子容易養(yǎng)成說了不算，算了不說的壞習(xí)慣。

四、持之以恒的毅力

1．給孩子訂立一些具體的目標(biāo)，每天堅(jiān)持去做，并及時(shí)鼓勵(lì)他們。

2．當(dāng)孩子堅(jiān)持做一件事取得一定成效時(shí)，給他們一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)未必是物質(zhì)的，可以是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，或者給孩子做一個(gè)進(jìn)步記錄。

3．從容易培養(yǎng)的習(xí)慣開始，逐漸培養(yǎng)孩子的毅力，這樣慢慢就可以達(dá)到持之以恒。

有的父母總是覺得自己的孩子沒有長(zhǎng)性，做事不夠堅(jiān)持，也有的父母認(rèn)為毅力就是天生的東西，是沒有辦法培養(yǎng)的，因此只能“望孩子興嘆”。其實(shí)，毅力完全可以培養(yǎng)出來，而培養(yǎng)習(xí)慣正是增強(qiáng)毅力的好辦法，可以說，這兩者是相輔相成的。毅力會(huì)在習(xí)慣的培養(yǎng)過程中逐步產(chǎn)生、增強(qiáng)；逐步產(chǎn)生、增強(qiáng)的毅力反過來又可以強(qiáng)有力地促進(jìn)習(xí)慣的培養(yǎng)。五、充滿自信

1．自信和自卑往往一念之差。

如果一個(gè)人善于用積極的心態(tài)去看待自己，就容易自信；如果總是用消極的心態(tài)去看自己，則容易自卑。因此父母要在這方面多引導(dǎo)，幫助孩子看到事情的積極一面。

2．自信在于積累。

把一件事做成功就容易增加自信，把一件事做失敗，就容易增加自卑。所以，建議父母?jìng)儾灰o孩子設(shè)立不切實(shí)際的奮斗目標(biāo)，那樣非但不能幫助孩子成功，反而會(huì)打擊孩子的自信。

3．培養(yǎng)孩子的釘子精神。

釘子之所以能釘在堅(jiān)硬的墻里，一是因?yàn)樗芗?，也就是目?biāo)不很大；二是因?yàn)獒斸斪拥臅r(shí)候，我們使用的是榔頭，就是用的力很大。如果我們不是用榔頭釘釘子，而是用拳頭砸搟面仗，就一定釘不進(jìn)去，因?yàn)槟繕?biāo)太大，用力太小。父母也要給孩子講些類似的道理和故事，讓孩子懂得做事的目標(biāo)和力量之間的關(guān)系，并用釘子精神去處理生活中所遇到的事故。

4．要讓孩子相信天生我材必有用。

世界上的每樣?xùn)|西，都有自己的個(gè)性特點(diǎn)和用處，因此而組成了大千世界。父母要給孩子講這樣的道理，也可帶孩子到大自然中去，讓孩子看看山水花草。告訴孩子山有山的偉岸，水有水的潺潺，花有花的芬芳，草有草的綠茵。父母也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處及與眾不同的特點(diǎn)，并及時(shí)發(fā)揚(yáng)光大他們的特點(diǎn)。六、懂得尊重

1．尊重的重要特點(diǎn)是給人發(fā)展的機(jī)會(huì)，張揚(yáng)每個(gè)人的個(gè)性。

因此，無論是自尊還是尊重他人，都需要我們不用固定的模式去看待人，要求人。相信每個(gè)人的行為都有自己合適的理由。

2．要尊重孩子的想法，不要總是把孩子看成被教育的對(duì)象，給孩子表達(dá)自己意見的機(jī)會(huì)。這樣，就意味著父母在給孩子做出榜樣，讓孩子懂得什么是尊重。

3．尊重別人的勞動(dòng)。

尊重人，不僅要尊重每個(gè)人的想法、人格，還要尊重別人的勞動(dòng)。比如，當(dāng)他人把地掃干凈時(shí)，你是否懂得愛惜；當(dāng)朋友請(qǐng)你吃飯時(shí)，你是否懂得感謝……

4．尊重不同階層的人。尊重強(qiáng)調(diào)的是每個(gè)人的生命體驗(yàn)，既然是每個(gè)人的，就說明每個(gè)生命都可以有不同的體驗(yàn)。因此，在面對(duì)弱勢(shì)群體的時(shí)候，要告訴孩子平等地看待他們，以心和他們交流，而不僅僅是憐憫和施舍。

5．尊重的前提是民主，因此父母要盡可能地在家庭中創(chuàng)造民主的環(huán)境，這是無聲的培養(yǎng)。

七、保持誠(chéng)信

1．父母以身作則，言行如一，對(duì)同事，對(duì)朋友，對(duì)鄰居，對(duì)孩子講究誠(chéng)信，講話要誠(chéng)實(shí)、有信用。

2．如果出現(xiàn)了問題，父母不要推卸責(zé)任，也不要教孩子推卸責(zé)任。

責(zé)任其實(shí)是和信譽(yù)聯(lián)系在一起的，如果責(zé)任在孩子身上，抓住這個(gè)教育機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

3．給孩子建立一個(gè)“信譽(yù)存折”，每次孩子做了誠(chéng)信的事，都要在上面記上一筆，這樣就相當(dāng)于給孩子一些鼓勵(lì)。時(shí)間久了，誠(chéng)信的習(xí)慣就會(huì)慢慢養(yǎng)成。

4．不存僥幸心理，不貪小便宜。

無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，都要告訴孩子不貪小便宜，任何一次小便宜都會(huì)毀掉你的信譽(yù)。誠(chéng)實(shí)地對(duì)待每一個(gè)人、每一件事，身邊的人也會(huì)同樣以誠(chéng)信來回報(bào)你。

八、利人利己

1．父母在家里盡量找一些大家都感興趣的事情做，大家有興趣，對(duì)大家都有利，做得高興，玩得快樂，讓孩子體會(huì)“利人利己”的價(jià)值。父母不要僅僅考慮孩子的興趣，還要把自己的興趣加進(jìn)去，讓孩子學(xué)會(huì)考慮父母的愛好和利益。

2．找一些損人利己、損人害己的報(bào)道拿給孩子看，及時(shí)與孩子討論，分析人與人之間的關(guān)系，讓孩子說說怎樣做人最適合。

3．到市場(chǎng)上買了一件孩子喜歡的東西，就要讓孩子明白買賣成功的原則就是利人利己，我們得到了喜歡的東西，商人賺了錢。如果讓商人賠錢，他肯定不會(huì)把東西賣出去。

4．在孩子和朋友交往的過程中，鼓勵(lì)孩子為他人考慮?？梢韵葟纳磉吶俗銎穑热鐬楦改钢?，為爺爺奶奶著想，為同學(xué)著想等等.

九、善待他人

1．善待他人就要學(xué)會(huì)了解人。

有的父母常常說：“我實(shí)在不了解我的孩子，因?yàn)樗宦犖业脑捔?！”?shí)際上，這樣的話在邏輯上是不通的。應(yīng)該說，父母要了解孩子，首先要聽孩子的話，聽多了就會(huì)知道孩子在想什么，他希望什么，埋怨什么，需要什么。因此，建議父母蹲下來和孩子平等對(duì)話，同時(shí)也要教孩子學(xué)著去了解周圍的人，用平等的眼光看待周圍和自己生活環(huán)境不同的人。

2．善待他人就要學(xué)會(huì)欣賞人。

一位專家曾經(jīng)談到一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。他說有一次中外孩子舉行測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)后的分?jǐn)?shù)讓孩子分別拿回家給各自國(guó)家的父母看，結(jié)果中國(guó)的父母看了孩子的成績(jī)后，有80％不滿意，而外國(guó)的父母則有80％表示滿意。而實(shí)際成績(jī)?cè)鯓幽?？?shí)際上，外國(guó)孩子的成績(jī)還不如中國(guó)孩子。這說明中國(guó)的父母習(xí)慣用挑剔的眼光來看待孩子，看待別人和世界。而外國(guó)的父母習(xí)慣用欣賞的眼光來看待孩子，看待別人和世界。所以，建議父母?jìng)冇眯蕾p的眼光去看待孩子，并教會(huì)孩子要發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，真誠(chéng)贊賞他人。

3．善待他人就要學(xué)會(huì)關(guān)愛人。

這是善待他人最重要的一點(diǎn)。教育的重要秘訣也是愛，我們常常說要愛得孩子不好意思犯錯(cuò)誤，也是這個(gè)意思。父母要讓孩子懂得怎樣去愛長(zhǎng)輩，愛同學(xué)，愛老師。

好習(xí)慣能使孩子終生受益

習(xí)慣伴隨著人的一生，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路。習(xí)慣對(duì)人極為重要，從某種意義上說，“習(xí)慣是人生最大的指導(dǎo)”。俄國(guó)著名的教育家烏申斯基說：“好習(xí)慣是在人神經(jīng)系統(tǒng)中所存放的醬，這個(gè)醬會(huì)不斷地增長(zhǎng)，一個(gè)人比重就可以享用它的利息?！倍皦牧?xí)慣是道德上無法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長(zhǎng)的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步。”要使孩子有良好的習(xí)慣，首先應(yīng)從家庭教育入手。所謂習(xí)慣，是指不斷重復(fù)或練習(xí)而形成的固定化的行為方式。習(xí)慣的最大特點(diǎn)是自動(dòng)化。人們一旦形成良好的習(xí)慣，其學(xué)習(xí)、生活和工作效率便會(huì)提高。具體表現(xiàn)為：一、習(xí)慣使人無需花更多的時(shí)間去考慮，無需高度集中注意力就能順利完成一系列動(dòng)作，既節(jié)省精力又能提高功效。二、習(xí)慣使人的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確。不斷重復(fù)形成了穩(wěn)定的聯(lián)系，人們就可以得心應(yīng)手地從事某些復(fù)雜、難度高的動(dòng)作。三、習(xí)慣使人的行為能力得到貯存。人們的動(dòng)作習(xí)慣一旦形成，就會(huì)長(zhǎng)久地保存下來。中斷了某些行為習(xí)慣，當(dāng)需要時(shí)，沉淀在大腦的無意識(shí)馬上就會(huì)被喚醒，肢體感官便能按定勢(shì)作出相應(yīng)的反應(yīng)。所以，在一個(gè)人需要恢復(fù)過去的某些行為時(shí)，其達(dá)到熟練的時(shí)間比初學(xué)者快得多?？傊?，良好習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)使孩子終生受益。習(xí)慣是在人的生活、學(xué)習(xí)過程中逐漸形成的。如何有效地培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣呢？一是從小培養(yǎng)。在生長(zhǎng)、發(fā)育期，人的可塑性最大，最容易受引導(dǎo)。研究表明，３至１２歲是年輕一代形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期。這人階段的孩子認(rèn)識(shí)和活動(dòng)范圍逐漸擴(kuò)大，求知長(zhǎng)技能的欲望強(qiáng)烈，容易接受成人對(duì)其行為的訓(xùn)練。１２歲后，特別是１８歲以后，孩子已形成許多習(xí)慣，有舊習(xí)慣抗擾，新習(xí)慣要扎下根來就困難多了。二是從小事抓起。良好的習(xí)慣多表現(xiàn)在日常生活的各種細(xì)節(jié)小事上。如孩子做事認(rèn)真的習(xí)慣，體現(xiàn)在他不丟三落四，做事有條理，觀察細(xì)致等等。有些家長(zhǎng)面對(duì)這些小事，常常聽之任之，認(rèn)為“樹大自然直”，這是錯(cuò)誤的看法。三是營(yíng)造良好的家庭文化環(huán)境。家庭文化體現(xiàn)在家庭成員的價(jià)值趨向、道

德品格、情感志趣和生活方式中，也體現(xiàn)在家庭環(huán)境建設(shè)和衣、食、住、行中。家庭文化環(huán)境對(duì)人的習(xí)慣的影響是全方位的。家庭文化同其它方面文化相比，親合力、感染力更強(qiáng)。家庭文化對(duì)人的習(xí)慣的影響最早、最持久。因此，習(xí)慣更容易在家庭中“遺傳”傳遞。在家庭文化環(huán)境中，重要的是父母的所做所為。孩子的模仿能力很強(qiáng)，在家庭中，父母是孩子的榜樣。父母的言談舉止，潛移默化地影響著孩子。一位家長(zhǎng)說：對(duì)孩子的教育可以簡(jiǎn)單到“從自身做起”這樣一句話。四是制定規(guī)范，運(yùn)用強(qiáng)化機(jī)制。在幼兒園，孩子們?yōu)槭裁茨軌蛐纬刹惶羰?、指?dǎo)東西放回原處、準(zhǔn)時(shí)睡覺等好的行為習(xí)慣，原因就在于幼兒園有校嚴(yán)格的規(guī)范，有良好的激勵(lì)機(jī)制?？上Ш⒆釉谛５钠D險(xiǎn)習(xí)慣到了家里似乎就“忘”了。其原因，除了孩子的習(xí)慣具有不穩(wěn)定的特點(diǎn)外，主要還在于家里家長(zhǎng)沒有制定嚴(yán)格的規(guī)范。即使有些規(guī)定，但由于父母對(duì)子女溺愛、嬌寵心理學(xué)的作用，規(guī)定往往難以執(zhí)行，而某項(xiàng)規(guī)定一旦破例，便會(huì)前功盡棄，良好的習(xí)慣再也難以形成了。要培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣，制止和消除不良行為，父母還必須適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)、肯定與否定、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰等強(qiáng)化手段。例如孩子做了好事，受到他人的贊揚(yáng)而繼續(xù)做好事。“做好事”這種行為的增強(qiáng)是由于“他人贊揚(yáng)”起了強(qiáng)化作用。強(qiáng)化是孩子行為塑造的重要心理機(jī)制。五是不能有例外。為了培養(yǎng)好習(xí)慣，必須始終不渝地堅(jiān)持下去，直到新習(xí)慣在孩子身上根深蒂固。形成良好的習(xí)慣是很不容易的

6個(gè)好習(xí)慣讓孩子受益終生

1.表達(dá)自己思想的習(xí)慣

孩子的成長(zhǎng)離不開父母的指導(dǎo)，父母需要幫助孩子慢慢的建立表達(dá)自己思想的習(xí)慣。當(dāng)孩子問為什么的時(shí)候給到回應(yīng)，也可以經(jīng)常問孩子“為什么”，這樣我們就會(huì)知道他做某一種決定的原因，甚至和他一起找到更好的解決問題的方法。

等孩子擁有表達(dá)的勇氣之后，要讓孩子盡量說清楚自己的想法。能夠發(fā)出自己的聲音很好，但是更要讓孩子學(xué)會(huì)將自己的內(nèi)心準(zhǔn)確表達(dá)出來。所以，在孩子說話前，一定要讓孩子想清楚自己要說什么。

2.制定目標(biāo)并按計(jì)劃實(shí)施的習(xí)慣

要在孩子小時(shí)候就幫助他養(yǎng)成制定目標(biāo)的習(xí)慣，因?yàn)閷?duì)孩子來說，最大的價(jià)值是制定目標(biāo)的時(shí)候，他們的學(xué)習(xí)能力會(huì)得到提高，他們會(huì)去制定各種方法，從而激發(fā)他們自我實(shí)現(xiàn)的快樂。

不僅如此，還要讓孩子按照計(jì)劃一步步的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在這個(gè)過程中，父母要注意觀察孩子的狀態(tài)：他是否了解自己，從而能更有效的幫助他的成長(zhǎng)。

3.系統(tǒng)閱讀的習(xí)慣

當(dāng)前是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化、信息化時(shí)代，碎片化閱讀已經(jīng)成為家常便飯，系統(tǒng)的閱讀、安靜的思考已經(jīng)成為一種奢侈品，但如果想要成長(zhǎng)，就一定要讓孩子具備系統(tǒng)閱讀的習(xí)慣，以某個(gè)主題詞、某個(gè)事物、某個(gè)觀點(diǎn)為線索，搜集相關(guān)書籍、資料，進(jìn)行系統(tǒng)、廣泛的閱讀，將一個(gè)問題搞徹底、搞清楚。

4.關(guān)心他人的習(xí)慣

關(guān)心他人是一種能力，這種能力在今天更加重要，家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造關(guān)心他人的機(jī)會(huì)。關(guān)心他人，先從關(guān)心自己的父母、爺爺奶奶開始。一個(gè)連親人都不會(huì)關(guān)心的人，讓他去做慈善，捐助愛心圖書、衣服，這些都是徒勞的。

5.充滿自信的習(xí)慣

自信和自卑往往一念之差。如果一個(gè)人善于用積極的心態(tài)去看待自己，就容易自信;如果總是用消極的心態(tài)去看自己，則容易自卑。因此父母要在這方面多引導(dǎo)，幫助孩子看到事情的積極一面。所以，父母?jìng)儾灰o孩子設(shè)立不切實(shí)際的奮斗目標(biāo)，那樣非但不能幫助孩子成功，反而會(huì)打擊孩子的自信。

父母不僅要給孩子講道理，還要多帶他到大自然中去，讓他感受大千世界、山水花草，讓他們真正明白世間萬物皆有其特點(diǎn)、有其作用。

6.堅(jiān)持到底的習(xí)慣

一定要告訴孩子，做任何事要有始有終，不能遇到困難就退縮、遇到坎坷就閃躲，堅(jiān)持自己的目標(biāo)和信念不動(dòng)搖，人生才有價(jià)值。沒錯(cuò)，就是：不拋棄、不放棄！

有的父母認(rèn)為毅力就是天生的東西，是沒有辦法培養(yǎng)的。其實(shí)，毅力完全可以培養(yǎng)，當(dāng)孩子堅(jiān)持做一件事取得一定成效時(shí)，給他一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，可以是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，或者為他做一個(gè)進(jìn)步記錄。這樣就可以讓他逐步明白堅(jiān)持的重要性，體會(huì)不拋棄、不放棄后獲得的快樂，慢慢便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持到底的好習(xí)慣！

孩子受益一生的好習(xí)慣之九———善待他人

1．善待他人就要學(xué)會(huì)了解人。

有的父母常常說：“我實(shí)在不了解我的孩子，因?yàn)樗宦犖业脑捔?！”?shí)際上，這樣的話在邏輯上是不通的。應(yīng)該說，父母要了解孩子，首先要聽孩子的話， 聽多了就會(huì)知道孩子在想什么，他希望什么，埋怨什么，需要什么。因此，建議父母蹲下來和孩子平等對(duì)話，同時(shí)也要教孩子學(xué)著去了解周圍的人，用平等的眼光看 待周圍和自己生活環(huán)境不同的人。

2．善待他人就要學(xué)會(huì)欣賞人。

一位專家曾經(jīng)談到一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。他說有一次中外孩子舉行測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)后的分?jǐn)?shù)讓孩子分別拿回家給各自國(guó)家的父母看，結(jié)果中國(guó)的父母看了孩子的成績(jī)后， 有80％不滿意，而外國(guó)的父母則有80％表示滿意。而實(shí)際成績(jī)?cè)鯓幽?？?shí)際上，外國(guó)孩子的成績(jī)還不如中國(guó)孩子。這說明中國(guó)的父母習(xí)慣用挑剔的眼光來看待孩 子，看待別人和世界。而外國(guó)的父母習(xí)慣用欣賞的眼光來看待孩子，看待別人和世界。所以，建議父母?jìng)冇眯蕾p的眼光去看待孩子，并教會(huì)孩子要發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處， 真誠(chéng)贊賞他人。

3．善待他人就要學(xué)會(huì)關(guān)愛人。

這是善待他人最重要的一點(diǎn)。教育的重要秘訣也是愛，我們常常說要愛得孩子不好意思犯錯(cuò)誤，也是這個(gè)意思。父母要讓孩子懂得怎樣去愛長(zhǎng)輩，愛同學(xué)，愛老師。

孩子受益一生的好習(xí)慣之五——充滿自信

1．自信和自卑往往一念之差。

如果一個(gè)人善于用積極的心態(tài)去看待自己，就容易自信；如果總是用消極的心態(tài)去看自己，則容易自卑。因此父母要在這方面多引導(dǎo)，幫助孩子看到事情的積極一面。

2．自信在于積累。

把一件事做成功就容易增加自信，把一件事做失敗，就容易增加自卑。所以，建議父母?jìng)儾灰o孩子設(shè)立不切實(shí)際的奮斗目標(biāo)，那樣非但不能幫助孩子成功，反而會(huì)打擊孩子的自信。

3．培養(yǎng)孩子的釘子精神。

釘子之所以能釘在堅(jiān)硬的墻里，一是因?yàn)樗芗猓簿褪悄繕?biāo)不很大；二是因?yàn)獒斸斪拥臅r(shí)候，我們使用的是榔頭，就是用的力很大。如果我們不是用榔頭釘釘 子，而是用拳頭砸搟面仗，就一定釘不進(jìn)去，因?yàn)槟繕?biāo)太大，用力太小。父母也要給孩子講些類似的道理和故事，讓孩子懂得做事的目標(biāo)和力量之間的關(guān)系，并用釘 子精神去處理生活中所遇到的事故。

4．要讓孩子相信天生我材必有用。

世界上的每樣?xùn)|西，都有自己的個(gè)性特點(diǎn)和用處，因此而組成了大千世界。父母要給孩子講這樣的道理，也可帶孩子到大自然中去，讓孩子看看山水花草。告訴 孩子山有山的偉岸，水有水的潺潺，花有花的芬芳，草有草的綠茵。父母也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處及與眾不同的特點(diǎn)，并及時(shí)發(fā)揚(yáng)光大他們的特點(diǎn)。

父母一定要“逼”孩子養(yǎng)成的10個(gè)習(xí)慣，終身受益

美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說："播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。"

習(xí)慣的力量異常強(qiáng)大，能將一個(gè)人送入天堂，也可將一個(gè)人拖入地獄。

不良的習(xí)慣驅(qū)使孩子偏離正道，而好的習(xí)慣可以推動(dòng)孩子在人生道路上奮勇向前。

古人說："性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。"人最初的性情是相近的，只是在成長(zhǎng)過程中，受生活環(huán)境的影響，使人的習(xí)性有了差異。

俗語(yǔ)說："好變壞一刻鐘，壞變好需一年。"喜歡看書的好習(xí)慣會(huì)在一瞬間就消失，然后染上上網(wǎng)打游戲的習(xí)慣；而抽煙的壞習(xí)慣要想去掉，往往需要很長(zhǎng)時(shí)間。

所以說，只有從小培養(yǎng)的好習(xí)慣，才能使孩子終身受益。教育孩子，先從培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣開始。

1.自己的事自己做。

人的一生，很多習(xí)慣都是從幼兒時(shí)期養(yǎng)成的。

末代皇帝溥儀，小的時(shí)候自然是飯來張口，衣來伸手，出行有人陪同帶路。

等到成為平民，在生活自理方面就差很多，衣服穿反，扣子錯(cuò)亂是常有的事。

有一次掃大街，甚至掃著掃著就迷路了，回不去了。

人總要自己照顧自己。生活，總要自己經(jīng)歷，才是人生。

這樣，當(dāng)有一天父母應(yīng)該放手，不會(huì)過于擔(dān)心，孩子也不會(huì)充滿恐懼。

2.凡事及早不及晚。

許多成年人有"拖延癥"，事情要到最后關(guān)頭才匆匆忙忙去做，那是缺少了"及早"的習(xí)慣。

培養(yǎng)孩子"凡事及早不及晚"，可以有充裕的時(shí)間應(yīng)對(duì)可能的突發(fā)事件，從而養(yǎng)成從容的心態(tài)。

比如，一定要讓孩子完成功課之后再去玩耍。

3.參與家務(wù)，培養(yǎng)責(zé)任感。

不要總覺得孩子還小，什么活都不能做。

讓孩子力所能及地做些家務(wù)活，主要是培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感。讓他明白他是家庭中的一員，有義務(wù)幫家里分擔(dān)一些事情。

孩子養(yǎng)成做家務(wù)的習(xí)慣，對(duì)他成年后建立新的家庭也大有好處。

女人上得廳堂，下得廚房；男人能燒一手好菜，這些有助于家庭和諧。

4.養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

一定要讓孩子大量閱讀，閱讀真的很重要。

不用限定孩子必須看經(jīng)典名著，先從孩子的興趣入手，只要讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，能夠靜下心來看書就可以了。

父母的言傳身教很重要，也應(yīng)該喜歡閱讀，經(jīng)常陪孩子讀書。

大量閱讀的好處是：積累詞匯、增強(qiáng)語(yǔ)感、提升寫作能力、擴(kuò)大知識(shí)面、提高口頭表達(dá)能力。

一個(gè)博覽群書、見多識(shí)廣的孩子，潛力無窮。

5.學(xué)會(huì)選擇，懂得取舍。

我們都明白人生有舍才有得，但真正要舍的時(shí)候，尤其是舍棄自己最喜歡的人和物時(shí)，我們又會(huì)陷入深深的痛苦。

從小培養(yǎng)孩子的選擇能力，舍得意識(shí)，也是培養(yǎng)他的一種思考習(xí)慣，這會(huì)讓他在以后人生中面臨重大選擇時(shí)，有自己明確的目標(biāo)。

越早有自己目標(biāo)的人，成功的幾率就越大。

6.有規(guī)律的生活。

生活有規(guī)律是身體健康的因素之一。

晨昏顛倒，吃飯時(shí)間不固定，要玩就玩?zhèn)€通宵，這些也是缺乏自制力的表現(xiàn)。

幫助孩子養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣，比如每天幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)吃早飯，幾點(diǎn)做作業(yè)，幾點(diǎn)閱讀，幾點(diǎn)睡覺。

在規(guī)律生活下長(zhǎng)大的孩子，做任何事都會(huì)自發(fā)地制定計(jì)劃，而且比較有耐力。

7.學(xué)會(huì)傾聽，樂于助人。

父母首先要做到有耐心聽孩子說話。傾聽孩子說話是對(duì)孩子最大的尊重。

父母傾聽了孩子說話，也要告訴孩子耐心傾聽別人說話，理解別人。

讓孩子學(xué)會(huì)尊重別人的意見，讓孩子懂得幫助別人。

懂得傾聽別人、樂于助人的孩子，長(zhǎng)大后在人際交往方面，會(huì)有超高的人氣，會(huì)擁有更多人脈。

8.不二過，有錯(cuò)必改。

孩子犯錯(cuò)不要緊，但是重復(fù)犯錯(cuò)不能原諒。

"不二過"，同樣的錯(cuò)誤不再犯第二次，這就是成人也很難做到，所以要求孩子有錯(cuò)必改的關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子自省的習(xí)慣，經(jīng)常反省自己的言行。

9.敢于嘗試，敢于懷疑。

世上沒有十拿九穩(wěn)的成功之路，動(dòng)態(tài)的人生總帶有很大的隨機(jī)性，各種因素往往變幻莫測(cè)，難以捉摸。

所以，要想成功就非得有敢于嘗試的勇氣不可。在不確定的環(huán)境里，冒險(xiǎn)精神是最罕見的資源。

鼓勵(lì)孩子嘗試，也鼓勵(lì)孩子懷疑，是培養(yǎng)孩子勇敢自信、敢于擔(dān)當(dāng)、獨(dú)立思考的精神。

10.控制自己的情緒。

不要以為孩子小，想哭就應(yīng)該哭，想笑就應(yīng)該笑，想發(fā)脾氣就發(fā)脾氣。其實(shí)控制自己的情緒是一生的事。

孩子的情緒要有宣泄的空間，也要有調(diào)節(jié)控制的習(xí)慣。

比如孩子遇到難題，煩躁了，告訴孩子遇到困難，煩躁、發(fā)脾氣都沒有用，不如先去做點(diǎn)別的輕松的小事，讓心平靜下來，再回頭解決問題。

如果你家孩子還沒有養(yǎng)成這些好習(xí)慣，那么，從現(xiàn)在開始，"逼"孩子養(yǎng)成這10個(gè)好習(xí)慣，孩子想不優(yōu)秀都難！

因?yàn)閮?yōu)秀就是一種習(xí)慣。

孩子受益一生的好習(xí)慣之二——獨(dú)立是前提

1．幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的能力。

父母?jìng)兪紫纫嘈抛约旱暮⒆邮悄軌颡?dú)立的，同時(shí)又要在生活中創(chuàng)造各種條件讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的能力。您可以制定一些小的、容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓孩子在成功的體驗(yàn)中感受到獨(dú)立的快樂。

2．能放手的時(shí)候盡量放手。

天冷的時(shí)候，父母?jìng)儾灰葘?duì)孩子說“該穿大衣了”，而是要讓孩子自己在感受中學(xué)會(huì)加衣服。為了孩子的獨(dú)立，有時(shí)候父母不要對(duì)孩子無微不至。

3.尊重孩子的選擇是讓孩子獨(dú)立的前提。

籃球健將喬丹的母親曾經(jīng)深有體會(huì)地說，最棘手、最不放心的問題，是允許兒女不按我為他們確定的發(fā)展道路而獨(dú)立決定自己的夢(mèng)想?！斑@也恰恰是天下多數(shù)父母都擔(dān)心的問題?？墒?，要想讓孩子真正獨(dú)立，父母一定要沖破這一關(guān)，這是孩子獨(dú)立的關(guān)鍵所在”。

4．讓孩子有獨(dú)立的思想。

獨(dú)立的行為來自獨(dú)立的思想，孩子的想法與父母不同時(shí)，父母不要急于否定他們的想法，而是要問他們?yōu)槭裁催@樣想。仔細(xì)聽聽他們的陳述，讓孩子獨(dú)立表達(dá)自己的見解。