男孩的安全感來自母親，價值感來自父親
發(fā)布時間:2021-01-23 幼兒園感人師德小故事 幼兒園游戲的價值 游戲在幼兒園的價值 一位母親這樣描述丈夫與兒子的關(guān)系：有時，我覺得丈夫與兒子之間的關(guān)系像一個謎，他們總是扭在一起打打鬧鬧、你追我趕、互相撓癢癢。他們之間打鬧的性質(zhì)與我和兒子之間完全不同。我覺得他們之間有一種特殊的語言。例如，當丈夫與兒子打鬧之后，他們會一同躺在床上，摸摸對方的肚子，然后安靜地休息一會兒。但一旦他們其中一個人有了小動作，另外一個人就會馬上進入警覺狀態(tài)，就好像他們心有靈犀一般。母愛給男孩滿足感父愛給男孩方向感父親和兒子之間確實有一種屬于父與子之間的語言。他們在一起可以不分長幼地打鬧、可以不斷觸碰對方的身體……行為學家表示，父與子在打鬧中所進行的身體之間的接觸是父子之間所進行的一種深層次的溝通。正是由于這種深層次溝通的存在，男孩知道，他將要成長為像父親那樣的男人。在父親身上，他們能看到自己的未來，他們會自覺地以父親為榜樣。每個男孩的成長都需要家長的愛，但父愛與母愛完全不同。母愛細膩、溫柔，在母愛中，男孩能得到滿足感；而父愛博大、粗獷，在父愛中，男孩能找到方向感。如果一個小男孩長時間接觸不到父親，或者感受不到父愛，他會產(chǎn)生強烈的不安全感，進而會迷失方向。例如，長期接觸不到父親的男孩會產(chǎn)生女性化傾向。另外，在長期感受不到父愛的情況下，很多小男孩為了使自己有機會與父親進行深層次的溝通，常常會用一些壞行為，如撒謊、偷盜、打架等，來吸引父親的眼球。當然，還有很多小男孩不惜傷害自己，以贏得父親的關(guān)注。男孩是需要父親的，他們需要從父親身上看到自己的定位，他們需要模仿父親的行為來使自己成長為男子漢。所以，為了男孩的健康成長，父親千萬不要以“工作忙”為理由而忽視了兒子。父親的行為、語言以及思想每時每刻都在影響著男孩，但并不是所有的父親都能成功地承擔“兒子榜樣”這一角色。很多父親就常常在無意識中把錯誤的思想和行為傳達給了兒子。一位幼兒園老師講述了這樣一件事情：當我把孩子們的餐具都洗好時，一個小男孩正好在我身邊。我請他幫我整理餐具，沒想到卻遭到了這個小家伙的嚴詞拒絕。他一本正經(jīng)地對我說：“不，我不能幫你做這些事情，因為這些事情是女人做的，我爸爸從來都不做這些事情?！笨?，這就是父親的作用。一個剛剛有了性別意識的小男孩，就已經(jīng)在主動模仿父親的行為，他不自覺地把父親當成了自己的榜樣。生活中，如果父親很少幫妻子做家務(wù)，那么當母親要求男孩幫自己做一些家務(wù)時，男孩就會理所應(yīng)當?shù)鼐芙^。因為在他們的頭腦中已經(jīng)產(chǎn)生了這樣的思想：做家務(wù)都是女人的事情，男人有權(quán)不去幫忙。不同年齡段男孩的父親應(yīng)樹立不同的榜樣形象作為男孩的父親，如果你對做男孩的榜樣還沒有足夠的信心，不妨借鑒以下幾種觀點和方法：1、面對幼兒期的男孩，幫他們完成對母親的依戀曾有心理學家說過這樣一句話：母親的愛讓我們迷戀，但母親過度的愛卻會使一個男孩長不大，使他永遠停留在小男孩的狀態(tài)。的確，有很多這樣的小男孩，他們不喜歡與別人接觸，整天寸步不離母親，甚至到了上學的年齡，還整天跟在媽媽后面，不肯去幼兒園或?qū)W校。心理學家經(jīng)過多年的研究發(fā)現(xiàn)，這樣的男孩長大后很難融入集體。而且，不管是與人相處還是做其他事情，常常會被強大的自卑心理包圍。事實上，這些男孩長大之后之所以會出現(xiàn)這些現(xiàn)象，往往是由于沒有很好地完成幼兒期的心理發(fā)展任務(wù)造成的。幼兒期，男孩需要完成的心理任務(wù)很多，最主要的一點是完成對母親的親密分離。即讓他們從對媽媽一個人的依戀中走出來，開始接納爸爸和其他人。這一時期，爸爸的任務(wù)是巨大的，需要爸爸抽出更多的時間來陪男孩，鼓勵他與自己溝通。對于幼兒期的孩子來講，父親的關(guān)愛意味著一種特殊的意義。一位成年男性曾講述了這樣一件事情：我的父親將近70歲了，一次，我們一起翻那些老照片。忽然，翻到了我3歲時的那張照片，父親抱著我把我舉過了頭頂，我臉上的笑容很燦爛，也很自豪。我把這張照片放入我的錢夾內(nèi)。之后，父親第一次跟我談起了他與他的父親之間的關(guān)系：“我的父親從來沒有抱過我，我甚至都沒有在他的腿上坐過……”說到這里，父親已經(jīng)是淚流滿面了。我能深深地感受到，即使現(xiàn)在父親即將70歲了，但他仍對小時候父親沒有抱過他而感到遺憾。那么，父親應(yīng)該如何向兒子表達關(guān)愛之情呢？還是讓我們來聽聽這些小男孩自己的心聲吧：“我喜歡爸爸帶我出門，這樣我會因為爸爸在身邊而感到很自豪！”“我喜歡坐在爸爸的腿上，讓他不停地顫我，有他那大大的手掌扶著我，我一點也不害怕。”“我喜歡爸爸把我舉過頭頂，這樣我能感覺到爸爸的力量，我覺得他就是一個力大無比的神仙?！庇纱宋覀兛梢钥闯?，要想讓兒子成功地擺脫對母親的依戀也不難，當然，這主要需要爸爸的配合。其實，爸爸需要做的也很簡單：在顯示自己男性力量的同時，對兒子多些關(guān)注和細心的愛護就可以了。2、面對兒童期的男孩，明確規(guī)則，培養(yǎng)他們的自控能力一位幽默的父親曾這樣說：“要想與兒子很好地相處，一定要學會摔跤！”這位父親所要表達的意思是，男孩喜歡父親與自己打成一片。其實，這也正是很多心理學家都在研究的一個問題：為什么父親和兒子在一起總喜歡打打鬧鬧，甚至是打成一團呢？心理學家表示，男孩在與父親的打鬧中所學到的東西，對他們以后的成長具有深遠的意義。在與爸爸的打鬧中，爸爸能讓他們明白，任何事情都是有規(guī)則的。一位父親說：兒子4歲時，我喜歡給他撓癢癢，他也喜歡我這樣做，每當做這個動作的時候，我們父子倆就會圍著整個房間跑來跑去。但有一次，我看兒子躺在床上，便過去給他撓癢癢。那天兒子也許不高興，他沒有像平時那樣“咯咯”笑，而是狠狠地踹了我一腳。我被兒子的反應(yīng)驚呆了，但我并沒有沖他發(fā)脾氣或指責他，而是平靜地對他說：“你受了傷會痛，爸爸受了傷也會痛，如果爸爸受了傷，那以后就不能陪你玩了。所以，我們需要制定一些規(guī)則，例如，不允許使勁踢別人、打別人，或是抓別人！你能遵守這樣的規(guī)則嗎？”兒子似乎已經(jīng)意識到了自己的錯誤，因為我看到他在點頭。其實，父親與男孩相處的過程，就是向他們傳輸各種基礎(chǔ)規(guī)則的過程。受體內(nèi)睪丸素的影響，任何一個男孩都可以被稱為“破壞大王”、“帶有攻擊性的機器”。如果家長對他們的這種破壞性和攻擊性聽之任之，任其發(fā)展，那男孩真的會變成人見人怕的破壞性“機器”。但如果家長對他們的這種破壞性和攻擊性進行強行壓制，那男孩天生的探索欲望和創(chuàng)造欲望就會逐漸泯滅。所以，最好的辦法就是，告訴他們規(guī)則是什么，讓他們自己去把握行為的“度”。在這一過程中，男孩學到的不僅僅是生活技巧，還有自控力，他們開始學習有意識地控制自己的行為了。3、面對青春期的男孩，讓他們感覺到道德約束的力量大家都說青春期的男孩容易變“壞”，有心理學家表示，青春期的男孩是否會變“壞”，與他們是否與父親在一起有很大的關(guān)系。一位心理學家曾在一所中學里進行了調(diào)查。他發(fā)現(xiàn)這些初中的男孩子都是以“群”而居的。一般情況下，愛學習的男孩們總會在一起玩兒，而那些愛打架、調(diào)皮的男孩總在一起。心理學家想深入了解這個現(xiàn)象，便問那些愛學習的男孩：“你為什么不喜歡跟他們一起玩？”“因為我跟他們不是一路人。我們都是有父親的人，他們要么沒父親，要么不跟父親生活在一起，所以，他們總會干壞事?！焙⒆觽兊倪@種觀點是正確的。人類行為學研究表明，勞改所里80%的“少年犯”都屬于這樣一種情況：他們要么沒有父親，要么不與父親生活在一起，要么就經(jīng)常得不到父親的關(guān)注。由此可見，對于青春期的男孩來講，父親就像一股道德的力量，他在時刻束縛著兒子的行為。男孩進入了青春期，母親的管教似乎已經(jīng)對他們不起作用了。有時，為了讓母親看清這種局勢，他們甚至常常向母親的權(quán)力挑戰(zhàn)。這時候，父親最需要做的是與母親站在一起，兩個人用同樣的態(tài)度教育兒子。在尊重女性方面，男孩需要父親給他們做出榜樣。當然，要想讓青春期的男孩認同家長的教育，父親必須要和母親達成統(tǒng)一戰(zhàn)線。并且，在這一過程中，父親的態(tài)度一定要真誠。如果父親并不想幫助妻子，而是逢場作戲式，那男孩就會越來越不尊重母親，甚至還會越來越多地向母親的權(quán)力發(fā)出挑戰(zhàn)。其實，當男孩進入了青春期，不是母親的力量變?nèi)趿?，而是男孩的“翅膀”變硬了。這時候，他們需要父親給他們約束的力量，并為他們指引方向，所以，在這一階段，男孩是否會變“壞”，大部分原因取決于父親。YJS21.cOm更多家園共育小編推薦
規(guī)則的破壞會給男孩帶來不安全感
男孩是講究“規(guī)則”的動物(關(guān)于這一點，以下章節(jié)中將詳細講述)，舉個很簡單的例子，一個小男孩在進入新的團體之后，他首先想了解的是，這個團體的成員都聽誰的，這個團體的內(nèi)部規(guī)則是什么樣的……這些信息被他掌握后，如果發(fā)生了重大變化，將會給男孩帶來很大的不安全感。
磊磊今年8歲，他的父母離婚了，現(xiàn)在他與媽媽一起生活，但每周的星期天，他會跟爸爸在一起。因此，對于磊磊來說，每周的星期天是最有意義的一天。
但一年之后，事情卻發(fā)生了很大的變化，磊磊的爸爸又結(jié)識了一位新的女朋友。之后的星期天，爸爸只有在磊磊沒空的時候才和女朋友約會，后來，爸爸的女朋友也加入了磊磊與爸爸的約會之中。但三個人在一起的時候，磊磊會突然變得很安靜，而且做什么事情都畏畏縮縮的。
后來一個星期天，爸爸打電話告訴磊磊，由于工作原因，他不能帶磊磊出去玩了。但磊磊卻從媽媽打給爸爸的電話中得知，爸爸并沒有去加班，而是和女朋友一起去旅游了。
此后，磊磊突然覺得爸爸很討厭，他開始有意與爸爸疏遠。盡管后來爸爸因為這件事向他道了歉，但磊磊還是無法恢復(fù)對爸爸先前的那種信任。
“規(guī)則”對于男孩來說非常重要，如果父母首先打破了“規(guī)則”，就會令男孩非常震驚、失望和痛苦。就像上述事例中的磊磊，當他得知爸爸在騙他之后，所感受到的傷害也許永遠都無法彌補。因此，家長們一定要特別注意這一點，不要去打破男孩的“規(guī)則”。
男孩是講究“規(guī)則”的動物，而他們最關(guān)注的也是“規(guī)則”。進入一個新環(huán)境，或者接觸一個新事物，如果家長告訴男孩規(guī)則是什么，違反規(guī)則會有什么樣的后果，會令男孩更有安全感。
家長了解了這一點，還可以利用它作為教育男孩的一種手段。例如，男孩在剛剛進入學校時，家長在對他們講述規(guī)則的時候，還應(yīng)讓男孩了解自己的期望，如可以這樣對男孩說：“這里的孩子都已經(jīng)是大孩子了，他們都爭著做一個與老師合作、認真學習的學生。媽媽希望你會成為他們當中最優(yōu)秀的一個?！毕埠酶偁幍哪泻⒁话愣紩议L期望的方向去努力。
父親節(jié)的來歷
據(jù)說，第一個提出父親節(jié)建議的是華盛頓的約翰·布魯斯·多德夫人。多德夫人希望能用一個特殊的日子，向她父親威廉·斯馬特先生表示敬意。威廉·斯馬特是美國內(nèi)戰(zhàn)中的老兵，他妻子在生育第六個孩子時，因難產(chǎn)而死，斯馬特先生從此成為鰥夫。他獨自一人在華盛頓州東部的一個鄉(xiāng)村農(nóng)場上撫養(yǎng)新生的孩子及其他五個子女。直到長大成人，多德夫人才意識到父親在獨自一人養(yǎng)育子女的過程中表現(xiàn)出來的堅強和無私。多德夫人排行老二，是家里唯一的女孩，女性的細心特質(zhì)，讓她更能體會父親的辛勞；斯馬特先生白天辛勞地工作，晚上回家還照料家務(wù)及每個孩子的生活。經(jīng)過幾十年的辛苦，兒女們終于長大成人，當子女們盼望能讓斯馬特先生好好地安享晚年之際，斯馬特先生卻因為經(jīng)年的勞累而病倒辭世。
一九○九年，是斯馬特先生辭世之年，當多德夫人參加完教會的母親節(jié)感恩禮拜后，她特別思念父親，父親在養(yǎng)育兒女過程中所付出的愛心與努力，并不亞于任何一個母親的辛苦。同時，她想到所有的父親對家庭和社會的貢獻，于是她建議把六月的第三個星期日定為父親節(jié)。
一九一○年六月十九日，人們在華盛頓州的斯波坎慶祝了第一個父親節(jié)。在差不多的時間里，美國各地其它城鎮(zhèn)的人們也開始慶?！案赣H節(jié)”。凡是父親已故的人都佩戴一朵白玫瑰，父親在世的人則佩戴紅玫瑰。一九二四年，卡爾文總統(tǒng)表示支持設(shè)立全國性父親節(jié)的建議。約翰遜總統(tǒng)最終于一九六六年簽署了總統(tǒng)公告，宣布每年六月的第三個星期天為父親節(jié)。
后來，全世界有二十多個國家通過儀式、送卡和禮物來紀念父親節(jié)。
育兒觀念：孩子的自戀與自我價值感
育兒觀念：孩子的自戀與自我價值感每一個孩子剛開始都是自戀的：父母好了，是因我而好的，我是被肯定的；父母之間出問題了，是因我而起得，我是被否定的。孩子在成長過程中，自我價值感在逐步的建立，有的孩子自我價值感低，自我認同比較差，有的孩子內(nèi)心強大，自我價值感高，自我認同較好。這件事我作對了，得到了別人的表揚，自我價值感就增高；這件事我做錯了，或者我被拒絕了，自我價值感就降低。所以，在與孩子的相處過程中，要幫助孩子走出自戀，幫助孩子建立較高的價值感。我想幫助孩子走出自戀的關(guān)鍵是，讓孩子感受到愛，讓孩子明白別人的情緒不歸自己負責，“我不需要為他人的情緒負責?！碑敯职謰寢尦臣芰?，要告訴孩子，“爸爸媽媽現(xiàn)在有情緒要調(diào)整，調(diào)整一會兒就好了。但這不關(guān)寶寶的事情，爸爸媽媽自己處理就好了，爸爸媽媽依然愛寶寶?！碑斉u和拒絕孩子的時候，要明確向孩子表示，“媽媽拒絕你了，但媽媽依然愛你?！北热纾簩殞毢芟Ｍ覅⑴c他的游戲，而有時候我感到很枯燥，那樣玩沒有趣，很想拒絕孩子。剛開始，一拒絕他，他就很生氣，就會哭鬧。后來我都不敢拒絕他了。但是，我仍然覺得那樣玩沒意思。于是，這些日子，我就提出來，“寶寶，媽媽現(xiàn)在不想玩這個游戲，媽媽拒絕你，但是媽媽仍然很愛你。要不，媽媽坐在旁邊看你玩這個游戲，要么我們玩別的游戲，這樣我們兩個人都感興趣，玩得才開心?！睂殞毑辉倏蘖耍肓讼胝f，“這個游戲已經(jīng)Gameover了，媽媽我們?nèi)ネ?*游戲吧?！痹诰芙^孩子的時候，讓孩子明白，不是因為不愛他才決絕他的，不是因為他不好而拒絕他的，這樣才能保證孩子的自我價值感沒有降低。
父母怎樣給孩子安全感？
父母怎樣給孩子安全感？最近在xx聯(lián)合心理咨詢有限公司里因為孩子問題來咨詢?nèi)颂貏e的多，全國著名的資深心理專家xxx所長指出：有安全感的孩子意味著：安全感充足，兒童才能發(fā)展自己，不會受到外界的左右和干擾，也不會遇見困難輕易放棄努力。一旦確認他在這個世界上生存的意義和價值，兒童就可以繼續(xù)發(fā)展自己，不會再浪費精力和時間去獲得安全感。沒有安全感的孩子總是感覺到世界是有危險的、父母是不愛自己的，覺得會被父母拋棄。他總是在想辦法證明：父母是愛我的，他們會照料我，不會拋棄我。
父母怎樣給孩子安全感呢？有以下幾件事情我們要做到：
1.長時間、高質(zhì)量的陪伴，尤其是孩子入睡之前的陪伴。
2.不批評、責備、懲罰孩子，而是欣賞、鼓勵、支持孩子。
3.不要挾、威脅孩子，不從身體和感情上拋棄孩子。（不說“你不聽話我就不喜歡你了”或者“你不聽話我就不要你了”這樣的話。）
4.鼓勵孩子獨立，接納孩子個性。
5.給孩子樹立恰當?shù)囊?guī)則。
6.修煉自己，以身作則。
事實上，父母的安全感好，孩子的安全感才充足。父母相信自己、熱愛生活、關(guān)愛他人、信任世界，孩子才能獲得堅實的安全感。
教育重要的是來自父母的關(guān)懷
近日，由中國(上海)高校傳媒聯(lián)盟、美國駐滬總領(lǐng)事館文化教育處主辦的“對話美國駐滬總領(lǐng)事”活動在滬舉行，美國駐滬總領(lǐng)事葛瑞風和來自上海9所高校的十余名校媒記者進行了一個小時的交流。
“最近中國對‘狼爸’、‘虎媽’有很多爭議，您作為3個孩子的父親，對此有什么看法?”上海海事大學的一名同學拋出了自己的問題。
“這是由于不同國家不同文化的差異性導(dǎo)致的”，葛瑞風總領(lǐng)事笑著回答道，“對于孩子的教育，我更多的是從朋友的角度關(guān)心教育孩子?！备鹑痫L表示，作為一個典型的美國人，自己更傾向于讓孩子享受自己的生活，尊重孩子的感受，培養(yǎng)他們自己解決問題的能力，“因為孩子總有變成大人的一天，到那時他們要自己獨立面對問題，我傾向于讓孩子自主面對生活?！?/p>
葛瑞風說，他有個中國朋友，讓自己的孩子從小學大提琴、小提琴等，“他的孩子非常辛苦，的確中國家庭給孩子太多的壓力。我也聽說很多‘狼爸’、‘虎媽’的故事，但是我很慶幸自己不是他們的小孩。”
在談到中國家庭的教育狀況時，葛瑞風給出了自己的看法：“我覺得在任何學校，學生教育最重要的是來自父母的關(guān)懷?！彼f，不同于中國父母喜歡讓孩子單獨在書房學習的模式，美國小學生更喜歡和父母待在一起做作業(yè)，比如媽媽在廚房做飯，孩子寧愿在廚房做作業(yè)，“我覺得父母要對孩子的功課感興趣，家長的重視是孩子對學習感興趣的前提?！?/p>
“西方的老師更多的是去培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力”，葛瑞風說，“要培養(yǎng)孩子自己動手的能力，促使孩子自發(fā)地去學習知識，培養(yǎng)孩子自己思考學習的能力。老師更多的是扮演一個引導(dǎo)者的角色，這點不同于中國老師僅僅傳授知識?！?/p>
來看德國母親怎樣教育孩子
游戲也要有好習慣
我租住的是一棟三層小樓，房東名叫瑪麗，是個寡婦，一個人帶著兒子約翰尼生活。一天，我到瑪麗房間交房租，看到約翰尼正熱火朝天地坐在電腦前玩射擊游戲?，旣惡孟駥Υ瞬⒉环磳Γ贿吅臀伊奶?，一邊關(guān)注著“前線”的戰(zhàn)況，及時為約翰尼頒布口頭嘉獎令。
在媽媽的鼓勵下，家伙越戰(zhàn)越勇，捷報頻傳：報告媽媽，我又過了一關(guān)！報告媽媽，我換裝備了！就在這時，瑪麗突然對兒子叫道：“約翰尼將軍，請馬上停止戰(zhàn)斗！”約翰尼馬上按下暫停鍵將游戲定格，扭過頭來一臉迷茫地望著媽媽。我也十分不解，只見瑪麗臉上毫無笑容、嚴肅地說：“剛才那架飛機，明明一枚導(dǎo)彈就能將它擊落，你為什么要用3枚導(dǎo)彈？你知道一枚導(dǎo)彈的價格是多少？至少300萬馬克！你知道現(xiàn)在世界上還有多少人餓著肚子等待救濟？你……”
約翰尼的臉漲得通紅，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，眼看就要大哭起來，可媽媽絲毫沒有妥協(xié)的意思。我連忙說這只是游戲而已，不必那么認真。“打游戲也要節(jié)約子彈?！爆旣惛静毁I我的賬，一直到約翰尼低頭認錯并且保證以后打游戲不再浪費時才善罷甘休。
這件事給我留下了很深的印象。原以為只有我們中國人才重視孩子的成長教育，現(xiàn)在看來并非如此。正如臺灣著名企業(yè)家喻世偉先生所說的那樣，在歐美一些發(fā)達國家，父母為了培養(yǎng)和鍛煉孩子，往往抓住孩子生活中的過失，隨時隨地進行教育，決不姑息和遷就，因為他們的教育針對性強，很少空談大道理，所以往往更具實效。
愛心比金錢更重要
有段時間，約翰尼對中國的毛筆書法產(chǎn)生了興趣，天天求我教他寫毛筆字。我自然不愿放過這個弘揚中國傳統(tǒng)文化的機會，于是欣然答應(yīng)。這天下午我和瑪麗帶他到一家華人開的書店去買宣紙和毛筆，剛走到街頭，就見到一位乞丐蹲在街角正對著約翰尼笑。約翰尼猶豫著掏出口袋里的錢，對媽媽說：“媽媽，我想把買筆的錢送給這位叔叔。”還沒等瑪麗說話，我連忙抓住他的小手說：“別這樣，約翰尼，這些人都是騙子?！奔s翰尼疑惑地望了我一眼，輕輕掙脫我的手，繼續(xù)對母親說：“媽媽——”還沒等他說完，瑪麗就微笑著鼓勵道：“去吧，約翰尼，你讓媽媽感到驕傲。”
望著孩子的背影，我忙將自己在國內(nèi)的種種被騙經(jīng)歷告訴瑪麗?，旣愐恢焙苷J真地聽著我的話，等我說完了，只見她對我抱歉地一笑，說：“謝謝你的提醒，但我認為約翰尼的想法應(yīng)該得到鼓勵。正如你所說的那樣，有很多乞丐好吃懶做，專門裝出一副可憐相騙取大家的同情，可是如果我們禁止約翰尼這樣做，他就會錯誤地認為人與人之間是自私和冷漠無情的，畢竟，愛心比金錢更重要?！?/p>
約翰尼的勞動節(jié)
每到星期六和星期天下午，約翰尼都要自己帶著拖把、抹布等勞動工具在樓道打掃衛(wèi)生，從不間斷。在國內(nèi)時經(jīng)常聽說歐美國家的很多孩子為了掙零花錢，常常為自己的父母或別人打工。我以為約翰尼也是如此，可一問才知道約翰尼這樣做完全是義務(wù)勞動。這讓我既驚訝又感到迷惑不解，順便說一下，“約翰尼將軍”只有9歲多一點，左腳有點跛。平時空手上下樓都不大方便，拖著重重的勞動工具更是搖搖晃晃舉步維艱，每次都累得面紅耳赤氣喘吁吁，讓人于心不忍?？伤芙^任何人幫忙，生怕別人把他的“美差”搶走似的。天下哪有這么狠心的母親，請一個清潔工不就完了嗎，干嘛非要這么為難自己的兒子呢？
有一天我終于忍不住去找瑪麗理論，誰知瑪麗的一番話讓我佩服得五體投地。作為母親她當然最明白兒子行動的不便和勞動的艱難，但決不能去幫他，否則會讓孩子的心靈受到傷害。因為他寧愿自己困難也不愿別人因為腳跛而可憐自己?，F(xiàn)代社會，人與人之間的競爭越來越激烈，約翰尼因為腳跛，會失去很多優(yōu)勢，因此必須磨煉自己的意志，培養(yǎng)百折不撓、不怕失敗、不怕困難的精神。而且，打掃衛(wèi)生的任務(wù)還是他自己主動申請的，沒有人要求他這樣做。他還將這兩天定為自己的勞動節(jié)呢！
瑪麗的語氣很平淡，可是我卻久久不能平靜。我想起我們中國的那些小皇帝們，衣來伸手飯來張口，父母稍微照顧不周就大吵大鬧，很多孩子讀到高中了卻仍然讓父母為自己洗內(nèi)褲洗襪子，相比之下真是令人既擔心又汗顏。更可貴的是，約翰尼義務(wù)勞動既無老師命令也無家長要求，純粹出于自愿，非但如此，還別出心裁地將周六周日作為自己的勞動節(jié)，可見是真正以勞動為樂，絕非心血來潮、沽名釣譽，而這得需要瑪麗多少潛移默化的教育啊。想起在國內(nèi)時，作為一名小學教師的我，為了培養(yǎng)學生從小愛勞動的習慣，經(jīng)常以家庭作業(yè)的形式要求學生在公共場所義務(wù)打掃衛(wèi)生，并且要家長簽字?？山Y(jié)果如何呢，不但一些學生敷衍塞責、草草打掃應(yīng)付了事，就連很多家長也是表面贊同內(nèi)心不以為然，說我多事。
就在那一刻，我突然明白了為什么兩次世界大戰(zhàn)后，作為戰(zhàn)敗國的德國都能克服重重困難再度迅速崛起，同時我的眼前似乎有無數(shù)奔馳車呼嘯而過，耳邊似乎傳來世界杯賽場上德國隊橫掃千軍的吶喊！有這樣自強不息的民族精神，德國的繁榮和強大是理所當然的事。
那一夜，我失眠了……
八點四十一分
有一次瑪麗和我約好禮拜六去市政廳廣場玩，臨出發(fā)時瑪麗突然接到一個朋友的電話，請她幫忙查閱一些資料，然后再用傳真發(fā)過去。沒辦法，瑪麗只好請我?guī)еs翰尼先走，說好八點四十分在市政廳廣場東邊第二個長椅處會合。
我?guī)еs翰尼到廣場后，一看已經(jīng)是八點二十分了，心想查閱資料那么麻煩，瑪麗肯定不能準時來了，于是便和約翰尼痛痛快快地到處游玩起來。過了一會兒，我看了一下表，八點四十分，回頭向馬路上望去，只見瑪麗正一路小跑往這邊趕。我心里好笑，干嗎那么著急呢！這不正好嘛！這么想著，也領(lǐng)著約翰尼向第二個長椅走去。
這時瑪麗也跑到了我們面前，只見她兩腮通紅，額頭掛滿了汗珠，氣喘吁吁地對我們說：“上帝保佑，總算沒遲到?！闭f完抬腕看了一下表，這一看不打緊，只聽她啊的一聲尖叫，我心里一驚，心想難道她有什么重要的事忘記了？正琢磨，見瑪麗深深地給我和約翰尼鞠了個躬，充滿歉意地說：“真對不起，到底還是遲到了一分鐘?！蔽铱戳艘幌卤恚轴槃倓傄频桨它c四十一分的位置，心想這有什么呀，不就一分鐘嘛！于是就很隨意地說：“沒關(guān)系，一分鐘而已?！笨墒乾旣惒⒉环胚^自己，仿佛犯了什么天大的錯誤似的，連聲向我們道歉，直到我假裝要生氣了才罷休。
這件事給我很深的印象。怪不得以前聽人說德國人的時間觀念非常強，做什么事說好什么時間就什么時間，就像瑞士的鐘表一樣準。
愛可以讓孩子獲得自我價值感
愛可以讓孩子獲得自我價值感，這是讓孩子愿意活在這個世上的最基本的東西。
有些人認為，經(jīng)常表揚孩子，孩子才會擁有自信。我覺得接受孩子比表揚孩子更重要。接受孩子，就是不管他是什么樣的，我都接受你，而不是你能給我掙面子、讓我高興的時候我才接受你。當孩子知道媽媽能夠接受一個完整的自己時，他才自信。
如果光表揚，濫用表揚，也會出現(xiàn)問題。我兒子愛玩樂高積木，他想像力非常豐富，搭的東西我和他爸都搭不出來，特別好。有一次兒子拿個大飛機過來了，問媽媽：“我搭得怎么樣？”我說挺好，挺好。兒子說：“媽媽你還沒表揚我呢！”我一下意識到“表揚濫用”的問題。表揚濫用就會讓孩子不去注意活動本身給他帶來的快樂，而是從別人的表揚中去尋找滿足。我意識到我濫用表揚了，就對他說：“你搭這大飛機，搭得這么漂亮、這么好，你自己看著高不高興啊？而且你在玩的過程中，一會兒想這么做，一會兒想那么做，最后都完成了你的想法，你高不高興啊？”兒子說：“高興?。 蔽艺f：“這就是對你的獎勵！”