幼兒園小班教案《梯形》及教學(xué)反思
發(fā)布時(shí)間:2021-01-23 幼兒園小班教案及反思 幼兒園大班教案及反思 幼兒園活動(dòng)教案及反思小班教案《梯形》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒發(fā)展敏銳的觀察力和抽象概括能力,激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)平面圖形的興趣及探索的欲望,讓幼兒基本掌握梯形的特征,找出梯形,快來(lái)看看幼兒園小班《梯形》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)平面圖形的興趣及探索的欲望。
2、發(fā)展幼兒較敏銳的觀察力和抽象概括能力。
3、讓幼兒基本掌握梯形的特征,找出梯形。
4、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)梯形的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件一套、幼兒正方形、梯形學(xué)具每人一套
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入情景導(dǎo)入:圖形王國(guó)要舉行聚會(huì),我們一起去看一看吧。(出示課件)
二、展開
1、簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的圖形。
2、由正方形引出梯形,讓幼兒認(rèn)識(shí)梯形,記住名字。
3、請(qǐng)幼兒進(jìn)行操作,比較正方形和梯形的異同點(diǎn)。要求:請(qǐng)幼兒比較邊和角的不同。提問(wèn):正方形和梯形的邊和角有什么相同的地方?有什么不同的地方?
4、出示課件引出平行的概念。
5、讓幼兒找出平行線并講解其概念。
6、找梯形、找出平行線,進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。
7、找周圍生活中像梯形的物品,讓幼兒知道梯形是較穩(wěn)固的圖形,被廣泛運(yùn)用在我們的生活中,并出示課件欣賞。
三、結(jié)束延伸活動(dòng):繼續(xù)尋找周圍生活中的梯形物品。
課后反思:
整節(jié)課的活動(dòng)流程就是在孩子們已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,通過(guò)多種方法來(lái)來(lái)鞏固幼兒對(duì)梯形的認(rèn)識(shí)。從上課的效果來(lái)看,幼兒在復(fù)習(xí)梯形特征的時(shí)候,幼兒能很快說(shuō)出梯形的特征,這節(jié)課最重要的就是讓孩子通過(guò)剪各種圖形,把圖形變成梯形。從效果來(lái)看,幼兒剪出不一樣的梯形,然后我根據(jù)一些能力強(qiáng)的幼兒剪出的圖形,向幼兒提出更高的要求,讓他剪更特殊的梯形比如直角梯形和等腰梯形,孩子們還是很快吧那些特殊的梯形剪好了!
這節(jié)課會(huì)有這樣好的效果,跟這節(jié)課的操作材料有很大的關(guān)系,同時(shí)也和教師準(zhǔn)備的多種教具有密切的關(guān)系。這讓我明白,其實(shí)任何一節(jié)優(yōu)秀的課,都離不開很多的教具,只有在教具充分準(zhǔn)備的情況下,幼兒和教師之間才能有共同的語(yǔ)言,幼兒才能正真掌握知識(shí),獲得本領(lǐng)。教師會(huì)輕松的教,幼兒才能快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
幼兒百科:梯形是指只有一組對(duì)邊平行的四邊形。平行的兩邊叫做梯形的底邊,較長(zhǎng)的一條底邊叫下底,較短的一條底邊叫上底。
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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《梯形》及教學(xué)反思
本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《梯形》及教學(xué)反思”!
活動(dòng)目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒較敏銳的觀察力和抽象概括能力。
2、讓幼兒基本掌握梯形的特征。
3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。
重點(diǎn)難點(diǎn)
本次活動(dòng)的重點(diǎn)是了解梯形的特征,并能拓展到周圍的生活與環(huán)境中去,主要運(yùn)用觀察法、觀察比較法、講解法等突破;活動(dòng)難點(diǎn)是讓幼兒能夠找出兩條平行邊,主要運(yùn)用觀察法、講解法、聯(lián)系法等突破。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒正方形、長(zhǎng)方形、圓形、梯形學(xué)具每人一套。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開始環(huán)節(jié)
播放動(dòng)畫片,孩子觀看動(dòng)畫片(問(wèn):動(dòng)畫片里有哪些圖形呢?)
二、基本環(huán)節(jié)
認(rèn)識(shí)梯形
1.用魔術(shù)棒拼圖形(三角形、長(zhǎng)方形、正方形等)
2.分類,說(shuō)圖形名稱(目的是認(rèn)識(shí)梯形)
3.說(shuō)梯形的特征(梯形是什么樣的?)
4.把圖形寶寶送回家
三、結(jié)束環(huán)節(jié)
鞏固練習(xí)
看視頻:找圖形。
四、延伸環(huán)節(jié)
給圖形涂色,展示。
教學(xué)反思
反思:
1、課的目標(biāo)定位空泛、模糊,活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)用詞準(zhǔn)確、有針對(duì)性,目標(biāo)中要體現(xiàn)本次活動(dòng)中孩子要達(dá)到的程度。目標(biāo)這樣定更具操作性,如:
(1)認(rèn)識(shí)梯形,并在生活中找一找梯形。
(2)讓孩子樂(lè)于參與活動(dòng),體驗(yàn)圖形游戲活動(dòng)中的快樂(lè)。
2、教師的課前準(zhǔn)備應(yīng)更充分,消除因細(xì)節(jié)問(wèn)題影響活動(dòng)的順利開展(如拼圖的線條不夠緊密,黑板和魔棒色差不大等等)
3、教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)語(yǔ)言應(yīng)規(guī)范、嚴(yán)密、準(zhǔn)確。
4、課的結(jié)構(gòu)應(yīng)層次清晰,環(huán)環(huán)相扣,循序漸進(jìn)。本課的結(jié)構(gòu)如是這樣則更好:
(1)看動(dòng)畫片,找圖形,認(rèn)識(shí)梯形。
(2)用魔法棒拼圖形,說(shuō)梯形特征。
(3)涂一涂,送圖形回家。
幼兒百科:梯形是指只有一組對(duì)邊平行的四邊形,平行的兩邊叫做梯形的底邊,較長(zhǎng)的一條底邊叫下底,較短的一條底邊叫上底。
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幼兒園中班教案《認(rèn)識(shí)梯形》及教學(xué)反思
下面給大家提供的是“幼兒園中班教案《認(rèn)識(shí)梯形》及教學(xué)反思”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!
設(shè)計(jì)背景
(由于梯形的概念幼兒不容易理解,所以活動(dòng)設(shè)計(jì)不從概念入手,先以游戲的方式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣,讓幼兒在游戲中充分發(fā)泄情感,感受愉悅。)
活動(dòng)目標(biāo)
1.感知梯形的基本特征,鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。
2.能不受其他圖形的干擾在各種圖形中找到梯形,學(xué)習(xí)用多種方法將各種圖形變成梯形。
3.發(fā)展幼兒的觀察力,想象力和動(dòng)手操作能力。
4.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象。
5.大膽說(shuō)出自己對(duì)梯形的理解。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):初步了解梯形的特征。教學(xué)難點(diǎn):用多種方法將各種圖形變成梯形。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1,環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備:活動(dòng)室內(nèi)放一些包含梯形的圖畫。2,教師演示用具:自制動(dòng)物模型(小猴子的圓形嘴巴,小兔子的三角形嘴巴等等)幾何圖形餅干若干(三角形,長(zhǎng)方形,正方形,圓形等)多媒體課件。3:幼兒學(xué)具:包含有梯形的圖畫若干張(沒涂色)。
活動(dòng)過(guò)程
1,游戲:給小動(dòng)物喂餅干
2,觀察了解梯形特征
(1)出示梯形,提問(wèn):有幾條邊?幾個(gè)角?這個(gè)圖形像什么?
(2)小結(jié):這個(gè)像滑梯的圖形叫——梯形
(3)各種各樣的梯形。(出示多媒體課件)
(4)兩邊一樣長(zhǎng),只有一邊是滑梯的圖形是梯形嗎?
3,操作
在各種圖形的餅干中找梯形餅干喂小動(dòng)物吃。要求?想拿一塊,在拿兩塊不同的梯形餅干喂小動(dòng)物。
4,找梯形
(1)在教室里,院子里找一找,說(shuō)一說(shuō)。
(2)出示課件:尋找梯形寶寶。
5,分組活動(dòng)
(1)給梯形穿衣服(涂色)
(2)拼一拼:用長(zhǎng)方形,正方形,三角形拼梯形。)
6,小結(jié),結(jié)束。
教學(xué)反思
對(duì)于梯形,大多數(shù)孩子對(duì)他都郵感性的認(rèn)識(shí),這節(jié)課我結(jié)合幼兒這種感性認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)了:給小動(dòng)物喂餅干,找一找,涂一涂,看一看,拼一拼等環(huán)節(jié),強(qiáng)化這種感性認(rèn)識(shí),同時(shí)通過(guò)比較,老師的點(diǎn)撥,把這種認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。多樣的活動(dòng)形式,充分考慮到幼兒的個(gè)別差異,有利于幼兒的個(gè)性發(fā)展,課件的播放讓幼兒認(rèn)識(shí)到梯形的多樣性,使幼兒在不知不覺中理解梯形的特征。
當(dāng)然,在這節(jié)課的設(shè)計(jì)問(wèn)題上,我做的還不夠準(zhǔn)備比較欠缺,在今后的教學(xué)中,我會(huì)認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì),使小朋友在游戲中學(xué)到更多知識(shí)。
幼兒百科:梯形是指只有一組對(duì)邊平行的四邊形,平行的兩邊叫做梯形的底邊,較長(zhǎng)的一條底邊叫下底,較短的一條底邊叫上底。
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幼兒園小班教案《滑梯真好吃》及教學(xué)反思 幼兒園教案《滑梯真好吃》及教學(xué)反思
小班教案《滑梯真好吃》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒懂得美好的事物要與大家分享,體驗(yàn)分享帶來(lái)的快樂(lè),初步理解故事內(nèi)容,愿意大膽地表達(dá)自己的想法,愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié),快來(lái)看看幼兒園小班《滑梯真好吃》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步理解故事內(nèi)容,愿意大膽地表達(dá)自己的想法。
2、懂得美好的事物要與大家分享,體驗(yàn)分享帶來(lái)的快樂(lè)。
3、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
①《滑梯真好吃》PPT.②香蕉實(shí)物若干③濕巾等
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話引入,激發(fā)幼兒的興趣。
引導(dǎo)語(yǔ):今天老師給小朋友們帶來(lái)了一種好吃的水果,它是小猴子最愛吃的食物,猜猜是什么?我們來(lái)摸一摸?說(shuō)一說(shuō)香蕉是什么樣子的?摸一摸什么感覺?
二、播放PPT,引導(dǎo)幼兒觀察P1-P4,初步感知故事內(nèi)容。
(一)觀察P1。圖片上面都有什么?他們發(fā)現(xiàn)了什么?可是小昆蟲們不知道這是香蕉,猜猜看它們把香蕉當(dāng)成了什么?
(二)觀察P2。他們?cè)谕媸裁从螒?,怎么玩?
(三)觀察P3。
提問(wèn):小昆蟲們把這綠色的東西當(dāng)成什么啦?你們是怎樣玩滑梯的呢?
(四)觀察P4。滑梯發(fā)生了什么變化?誰(shuí)最先發(fā)現(xiàn)的呢?懂得美好的事物要與大家分享。
提問(wèn):當(dāng)小昆蟲們發(fā)現(xiàn)"滑梯"原來(lái)是好吃的香蕉時(shí),它們是怎么做的?如果是你,你會(huì)把什么東西分享給誰(shuí)呢?
三、活動(dòng)自然結(jié)束。
分享香蕉
活動(dòng)反思:
在教學(xué)活動(dòng)中,由于老師課前做了充分的準(zhǔn)備,出示幻燈片、出示圖片、以及食物香蕉。使得幼兒在活動(dòng)中積極思考,大膽想象,與老師密切配合,順利地完成了教學(xué)任務(wù),課堂效果特別好。
幼兒百科:滑梯屬于綜合型運(yùn)動(dòng)器械,只有通過(guò)攀爬才能進(jìn)行滑梯活動(dòng)。孩子玩滑梯需要堅(jiān)定的意志和信心,可以培養(yǎng)他們的勇敢精神。當(dāng)孩子“嗖”地滑下來(lái)時(shí),能享受到成功的喜悅。
幼兒園大班教案《電梯》及教學(xué)反思
本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園大班教案《電梯》”!讓幼兒了解一些自我保護(hù)的知識(shí),知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為,樂(lè)意參與集體討論活動(dòng),大膽地表述自己的看法,并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽、獲得啟發(fā),在活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神!
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂(lè)意參與集體討論活動(dòng),大膽地表述自己的看法,并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。
2、了解一些自我保護(hù)的知識(shí),知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為。
3、在活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。
4、遵守做電梯的規(guī)則,不做“禁止”的事。
5、初步了解電梯的小常識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引入
如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人,怎么辦?
(幼兒都知道要警惕,不給陌生人開門等,給幼兒心理上作好的鋪墊)
教師根據(jù)幼兒的講述,引申出:如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的,而你又是一個(gè)人,那會(huì)有什么危險(xiǎn)?你會(huì)怎么辦?
二、出現(xiàn)問(wèn)題情境
1、你上電梯時(shí)應(yīng)注意哪些安全?
2、上電梯時(shí)從什么方向進(jìn)入,應(yīng)該站在什么位置上等待?
3、如果有人牽著狗上電梯,這條狗很厲害,你有特別害怕怎么辦?
4、張安德講述自己知道的新聞,媽媽抱小孩從上商場(chǎng)上的電梯間摔下來(lái),告訴大家坐電梯時(shí)當(dāng)門打開時(shí),要看一看有沒有電梯間,再踏入,避免受到傷害。
5、在電梯的要注意哪些文明行為?
6、電梯里遇到壞人怎么辦?(孩子們通過(guò)討論懂得了一些自我保護(hù)的方法。)
活動(dòng)反思:
今天的活動(dòng)孩子們非常的喜歡,孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全知識(shí),并結(jié)合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進(jìn)行的討論,孩子們說(shuō)出了很多安全使用電梯的好方法,還滲透了關(guān)于文明禮儀方面的小知識(shí),如:孩子們說(shuō)見到爺爺奶奶上電梯怎么辦?見到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎么辦?當(dāng)人多時(shí)怎么辦?當(dāng)遇到有人問(wèn)路怎么辦等?總結(jié)出不能夠把手、腳夾在門縫里------孩子們的問(wèn)題真的是很多,暢談起來(lái)也很激烈,通過(guò)今天的談話活動(dòng),孩子們也能夠?qū)W習(xí)到自我保護(hù)的方法,家長(zhǎng)們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育,讓孩子們都具備自我保護(hù)的能力。
幼兒百科:電梯是指服務(wù)于建筑物內(nèi)若干特定的樓層,其轎廂運(yùn)行在至少兩列垂直于水平面或與鉛垂線傾斜角小于15°的剛性軌道運(yùn)動(dòng)的永久運(yùn)輸設(shè)備。