大班數(shù)學教學計劃第二學期樣本

大班數(shù)學教學計劃第二學期樣本篇一

一、情況分析：通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當?shù)厝诤现R和趣味。

二、學期目標：

1、教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。部分數(shù)的互補和互換。

2、教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關系。

3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。

4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。

6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。

7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉動。

8、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

9、教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。

11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。

三、教學進度表：

時間、活動內容、活動目標、備注

第一周

一、學習7的組成

1、學習7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。

2、學習按序分合和記錄。

二、學習7的加減

1、讓幼兒講述圖意并列出算式，會編應用題。

2、學習7的三組加減。

第二周

一、學習用三個數(shù)字寫四道算式題

1、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算。

2、幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關系。

二、認識圓柱體和球體

讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。

第三周

一、學習二等分

1、教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份。

2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。

二、分成幾小杯

1、感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。

2、觀察生活中水在流動的現(xiàn)象。

第四周

一、學習8的組成

1、教幼兒學習8的組成，了解8分成兩份有7種分法。

2、引導幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關系（增1、減1）

二、圓柱體的游戲

1、通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的積極性，培養(yǎng)主動的探索精神。

2、能辨別認識圓柱體，感知其基本特征。

3、在動手嘗試的基礎上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。

第五周

一、學習8的加減

1、引導幼兒學習按實物圖的內容選擇答案圖，列算式。

2、教幼兒學習8的四組加減。

二、學習看點圖列算式

引導幼兒觀察點子圖，列出相應的算式，復習8的加減。

第六周

一、看點子圖列算式

學習看兩張點子圖，根據(jù)點子圖的變化列算式。

二、按差異個數(shù)擺放圖形

1、教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標記表差異個數(shù)。

2、教幼兒學習按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形。

第七周

一、學習9的組成

學習按序將9分成不同的兩份，感知9的分合。

二、學習9的加減

1、學習看分合式列算式，體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關系。

2、學習9的加減。

第八周

一、改錯題（一）

1、學習改錯題中的得數(shù)，使得算式運算結算正確。

2、復習9的組成、加減。能熟練準確得進行運算。

二、改錯題（二）

學習改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。

第九周

一、兩個特征分類

1、學習按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進行9以內的加減。

二、分類

1、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進行分類。

第十周

一、認識時鐘

1、使幼兒認識時鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征。

2、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉關系，能辨認整、半點。

二、記錄時間

1、讓幼兒知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指針關系。

2、進一步使幼兒感知時鐘和生活的關系，初步發(fā)展幼兒的時間感。

第十一周

一、學習10的組成

1、要求幼兒有序的進行10的分解。

2、引導幼兒從9的分合推導10的分合。

二、學習10的加減

1、引導幼兒看實物圖列算式，學習10的加減。

2、教幼兒講述應用題。

第十二周

一、學習“0”的算式

1、學習有關“0”的算式。

2、復習10以內的加減。

二、復習10以內的加減（一）

會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減。

第十三周

一、復習10以內加減（二）

會把算式題目填寫完整，如1+=3

二、快速口算

練習口算的能力，能相互之間玩出題游戲。

第十四周

一、認識人民幣

1、認識十元以內的貨幣，并能說出它們的單位名稱。

2、學習錢幣兌換，復習10以內加減。

二、超市

1、復習10的加法，并感受數(shù)學活動帶來的樂趣。

2、激發(fā)幼兒主動探索的學習態(tài)度，提高幼兒解決問題的能力。

第十五周

一、學習以客體為中心區(qū)分左右

1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。

2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。

二、依樣接畫

1、培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的能力。

2、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。

第十六周

一、學習四等分物體

1、幫助幼兒學習將物體四等分的方法。

2、提高幼兒的動手能力。

二、補漏洞

1、引導幼兒學習根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填。

2、發(fā)展幼兒的空間知覺。

數(shù)學游戲

第十七周

10的加減試題

1、會運算各類形式的加減題目。

2、提高幼兒的運算正確度。

大班數(shù)學教學計劃第二學期樣本篇二

一、所有配班老師團結一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學習、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每位老師。

二、了解幼兒情況，對幼兒的性格、愛好、興趣等進行祥細的了解，為他們制定遠近期發(fā)展目標，注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知發(fā)展、社會性發(fā)展、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣，教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學習意識，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀察中探索，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識、新經驗，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展，力爭在師幼互動中完成所有教學計劃。

三、定期召開家長座談會，一學期進行一次家長開放日活動，讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時向家長匯報孩子在園情況，探討孩子在學習上、生活中出現(xiàn)的問題，和家長達成共識，力求每個孩子都有較明顯的進步，讓孩子開心，家長放心，老師們工作起來順心舒心。力爭家長參與班的教育教學活動和各項竟技活動，鼓勵家長重視孩子方方面面的教育，讓家長在不知不覺中接受我們的新理念、新方法。

四、做好單親子女，特殊兒童的教育工作，關心關愛單親子女的衣、食、住，心理以及健康，讓他們不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，讓他們充分感受老師的每一個眼神，每一個微笑，每一個動作對他們的關心和愛護，特別注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接，逐步引導他們向完美人格的快速發(fā)展，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生，尊重孩子的獨立人格及自由尊心，培養(yǎng)幼兒的自信心和責任感。組織幼兒參加力所能及的自我服務勞動及競技活動，讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習慣，讓他們懂得勞動的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參加故事比賽、繪畫比賽、體育競技比賽、唱歌比賽以及勞動競賽，讓他們通過自己的努力獲得成功的體驗，培養(yǎng)幼兒的自我服務意識、競爭意識及參與意識。

五、為幼兒準備進行各種探索活動需要的材料，鼓勵幼兒大膽嘗試，讓教學進入情感領域，激發(fā)幼兒的學習興趣，并憑借為幼兒創(chuàng)設的環(huán)境，把知識的教學，能力的培養(yǎng)，智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機地結合起來，讓他們在“試試看”、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓勵他們的自主意識和創(chuàng)新精神，以期達到放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境，而是放眼社會，放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索，讓他們一輪一輪地進行有效果的探索活動，從中感受探索的樂趣、體驗成功的快樂。帶領幼兒進行晨間活動、室外游戲活動、戶外觀察探索活動、科學實踐活動、野外采集活動，還孩子一個自由的空間。搞好衛(wèi)生保健工作，管好班級各類學具教具及相關財產。預防各種傳染病的發(fā)生。

大班數(shù)學教學計劃第二學期樣本篇三

一、情況分析：

通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當?shù)厝诤现R和趣味。

二、學期目標：

1、教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。部分數(shù)的互補和互換。

2、教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關系。

3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。

4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。

6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。

7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉動。

8、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

9、教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。

11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。

三、教學進度表：

2月

1.學習園務

計劃，在此基礎上結合本組實際情況確定本學期教研組特色及研究重點。

2.實踐活動——斜坡與球及評析研討。

3.進行混班主題游戲內容的商討并做好相關的準備。

3月

1.策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動。

2.交流各班探索型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立。

3.開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。

4月

1.實踐活動

——主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進行觀察、評析。

2.收集、交流有關幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內容。

5月

1.就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討。

2.參觀小學，做好幼小銜接工作。

3.進行《大班幼兒任務意識及完成任務能力的調查研究》的結題工作。

6月

1.計劃、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動。

2.邀請小學老師、一年級學生及家長到園座談。

3.幼兒社會性活動或游戲案例的收集、匯總。

4.針對教研計劃以及實施情況進行學期小結，對下學期的教研活動提出建議。

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幼兒園大班第二學期教學計劃 大班第二學期教學計劃

堅持體育活動,使身體正常發(fā)育,有效地提高機體對自然環(huán)境變化的調節(jié)功能和適應能力,有助于抵抗疾病,增強體質。培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、頑強、遵守紀律及活動規(guī)則、不怕挫折等優(yōu)良品質。

一、大班健康教學活動目標

(一)身體鍛煉目標

1、保持對體育活動的濃厚興趣,樂于和同伴一起進行身體鍛煉及游戲,具備一定的合作能力。

2、能按口令或音樂節(jié)奏,姿勢正確、精神飽滿、動作協(xié)調、規(guī)范地變換隊形和做操,提高幼兒的審美情趣及能力。

3、能按動作要領,持久地進行走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬和攀登等基本動作練習,動作靈敏、協(xié)調。

4、大膽嘗試球、圈、繩等體育器材的不同玩法,會玩大型器械及玩具,增強安全意識及自我保護能力。

5、堅持體育活動,使身體正常發(fā)育,有效地提高機體對自然環(huán)境變化的調節(jié)功能和適應能力,有助于抵抗疾病,增強體質。

6、培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、頑強、遵守紀律及活動規(guī)則、不怕挫折等優(yōu)良品質。

(二)身心保健目標

1、愉快地參加集體課時

第一周復習復習

第二周好吃的水果1隊列隊行練習1

第三周我愛喝1蒲公英1

第四周小胖胖變瘦了1蒲公英1

第五周媽媽愛我,我愛她1小傘兵1

第六周冷飲好吃我不貪1種蘿卜1

第七周著火了1學著風車轉一轉1

第八周眼保操1復習游戲1

第九周我們的耳朵1迷迷轉1

第十周火辣辣的太陽1小流星1

第十一周可愛的小腳丫1推小車1

第十二周認識標志1松樹和柏樹1

第十三周遇見你,很高興1消滅怪獸1

第十四周復習復習

第十五周說說心里話1你拋我接1

第十六周我會……1網魚1

第十七周我的生日真愉快1切西瓜1

第十八周小風車1揪尾巴1

第十九周手指操1好玩的保齡球1

第二十周手指操1隊列隊形練習1

第二十一周總復習清潔車1

第二十二周總復習總復習活動,積極主動和同伴交往,表現(xiàn)自己的興趣和愛好。

2、對周圍的事情感興趣,大膽表現(xiàn)自己的見解。

3、在成人的指導、幫助下,養(yǎng)成良好的生活、學習、作息習慣,愿意和大家一起做一些力所能及的事情。

4、了解身體各器官的功能及保護方法,學習意外受傷的基本處理方法,增強自我保護能力。

5、保持旺盛的食欲,養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,知道應攝取一定數(shù)量的熱能和多種營養(yǎng)素,滿足生長發(fā)育的需要,否則會給生長發(fā)育以及智力發(fā)展造成不良的影響。

6、認識安全標志,理解其含義,并能根據(jù)情景自己設計安全標志。

7、愿意學習同伴的優(yōu)點,能體諒、原諒別人的缺點和錯誤,不恥笑別人的缺陷,富有同情心。

8、能想辦法排除心理的不快,經常保持樂觀、向上的情緒,養(yǎng)成活潑開朗的性格。

二、教學進度安排周次教學內容身心保健課時身體鍛煉

大班下學期教學計劃樣本

【篇一】

XXXX年已經過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學?！W，所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：

一、班級情況分析

我們班現(xiàn)有幼兒29名，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。

二、教學方面

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神，完成教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及園領導的要求來開展課程。以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到10的加減法運算，以及10以內連加連減，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。在手工方面，本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結合，來激發(fā)幼兒大膽想象。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，上網，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。

六、安全工作方面

安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

七、保育工作方面

現(xiàn)在已經進入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時刻注意孩子的身體情況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系，及時就醫(yī)，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作。

以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。

【篇二】

一、班級情況分析

經過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。除了幾個小年齡幼兒以外，他們的身體狀況與行為能力方面相比有了明顯提高,孩子們對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,在游戲活動中不斷探索，使自己的水平逐漸提高。由于孩子們的性格不同，所以表現(xiàn)能力存在著很大的差異，如李雅琪、文浪、李平洋、肖廷宇、謝亞雪等小朋友在各方面能力上還要加大力度進行培養(yǎng)和指導。

二、各領域目標的要求及設置

(一)、語言領域:

1、能聽懂多重指令,并能按順序行動。

2、對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)

3、能用普通話與人交流,表達自己的意思。

4、能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應關系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。

(二)、數(shù)學領域:

1、引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關系。

2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

3、在日常生活游戲中,認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

4、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

5、能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。6、學會默數(shù)、兩個兩個地數(shù)、五個五個地數(shù)。

(三)、社會領域:

1、愿意接受有難度的任務,嘗試新活動

2、遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試

3、主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂。

4、有環(huán)境保護的意識,當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻。

5、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習慣。

6、知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族。

(四)、美術領域:

1、能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美。

2、進一步欣賞作品的造型、彩色、構圖,知道對稱、均衡美,學習從形式和內容的角度評價自己和他人的美術作品。

3、引導幼兒積極主動地參與欣賞活動,了解作品簡單的背景知識,進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

4、能根據(jù)一定的主題,用豐富的色彩和線條、構思、組織形象,表現(xiàn)一定的內容和情節(jié)。進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要,恰當運用各種顏色,并學習色彩的調配,表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關系。

(五)、保育工作:

1、進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

2、遵守規(guī)則,行為正確,有較強的自護能力。

3、懂得合作,負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難,運動保健意識和能力進一步增強。

4、進餐時舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。

(六)、常規(guī)教育工作:

1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

2、加強常規(guī)訓練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3、教育孩子講文明、講禮貌、使用禮貌用語。

4、教育孩子遵守課堂紀律,舉手發(fā)言,積極回答老師問題。

(七)、家長工作

1、通過校訓通每天與家長溝通孩子在園的情況,并教育家長一些育兒知識。

2、向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

3、要求家長配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,為入小學打好基礎。

4、每周定期填寫好幼兒在園情況報告冊

5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,加強平時電話聯(lián)系,主動及時地與家長溝通,交流幼兒在園內、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性。

【篇三】

孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點，但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識，并取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持。

對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學學習。

一、學科教學工作計劃：

語言領域：

1、傾聽理解

（1）能聽懂多重指令，并能按順序行動。

（2）對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節(jié)奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）。

（3）能用普通話與人交流，表達自己的意思。

2、表達交流

（1）愿意與不熟悉的人交談。

（2）能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完整。

（3）會用多種方式提出問題。

3、欣賞閱讀

（1）能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。

（2）喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。

數(shù)學領域：

1、引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。

2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

3、學習6－10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。

4、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

5、教幼兒認識紙幣和硬幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

6、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。

7、能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

科學領域：

1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系，參與保護生態(tài)環(huán)境的活動，如：植樹等。

2、讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3、引導兒童學習使用常見科技產品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。4、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關心、愛護自然環(huán)境。

二、每月工作安排：

三月份

1、收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪。

2、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。

3、在班級內開展"各行各業(yè)"的主題活動。

四月份

1、社區(qū)活動，春游，引導走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。

2、設種植地、種子發(fā)芽觀察點，學習種植管理"小菜地"，觀察植物生長狀況。

五月份

1、慶祝"5、1"勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。

2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。

3、社區(qū)活動利用周圍的大自然、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。

4、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。

5、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）。

六月份

1、開展"再見了幼兒園"的主題活動，帶領幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作。

2、開展"六一"兒童節(jié)的慶?；顒?。

3、開展"大班幼兒畢業(yè)典禮"活動。

4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5、做好期末的各類總結工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

幼兒園中班第二學期班級計劃樣本

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃。

一、班級情況分析

經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。

（2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

（4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

3、其它個別情況：

（1）我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。

（2）我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。

（二）家長情況分析

1、家園溝通進一步暢通經過一年多的努力，我們老師已經得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。

2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二、本學期培養(yǎng)目標

1、動作技能：

（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。

（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調。

（3）學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

（4）探索多種運動器材的方法。

（5）學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。2、生活衛(wèi)生習慣：

（1）輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。（3）引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。

（4）學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

3、自我保護：（1）積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。

（2）既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。（（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。

（4）認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。

（二）認知發(fā)展（包括：科學、語言、藝術）

1、科學

（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。

（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學習簡單的氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的變化。

（1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。

（2）愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題。

（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。（4）引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。

3、藝術

（1）在動作過程中表現(xiàn)內容，隨著動作有目的地思考，用重復圖像把畫面畫滿。

（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

（3）初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。

（三）社會性發(fā)展

1、社會性認知

（1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

（3）認識周圍生活中簡單符號和標號。

2、社會性情感

（1）引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。（2）我于關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。

3、社會性行為

（1）能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。

（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。

（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

三、具體措施：

（一）根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。

（二）熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

（三）班內三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。

四、家長工作：

（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

（二）與家長經常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

（三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。

職高數(shù)學第二期教學計劃

做了充分的策劃，編輯給您奉上了“職高數(shù)學第二期教學計劃”的精美呈現(xiàn)。新的學期離我們不遠了，老師們也要開始規(guī)劃教學工作計劃了。規(guī)劃好的教學計劃能夠幫助新手老師獲得更好的教學效果。這份教學計劃供您參考、使用，希望您能夠珍藏并分享給大家！

職高數(shù)學第二期教學計劃 篇1

職高數(shù)學第二期教學計劃

為了更好地進行職高數(shù)學教學，提高教學質量，利用好學生課余時間，學校將開展職高數(shù)學第二期教學計劃。此計劃旨在讓學生更好地掌握數(shù)學知識，提高數(shù)學應用能力，為學生今后的學習和工作打下堅實的數(shù)學基礎。

1. 教學計劃的目的

(1)提高學生數(shù)學相關的技能，包括計算、測量、數(shù)據(jù)分析和解決問題。

(2)加強數(shù)學的實際應用能力，使學生更好地理解數(shù)學的應用。

(3)提高學生數(shù)學知識的綜合素養(yǎng)，增強學生對數(shù)學的實際應用和應用價值的意識。

2. 教學計劃的任務

(1)通過教師授課，幫助學生全面了解職業(yè)教育中所需的數(shù)學知識，并通過實際應用幫助學生理解并掌握。

(2)組織學生分組開展思維訓練和問題解決的實踐活動，對學生的實際應用能力進行考核評估。

(3)組織開展學生專業(yè)方向上的數(shù)學競賽，以激發(fā)學生興趣，提高學生整體競爭力，更好地為學生將來的發(fā)展做好準備。

3. 教學計劃的內容

(1)基本算術和數(shù)學知識的復習和提高。

(2)數(shù)學模型和問題的建立和解決。

(3)統(tǒng)計量的計算和數(shù)據(jù)分析。

(4)概率問題的理論計算和應用。

(5)應用數(shù)學的基本概念和方法，例如微積分、矩陣和函數(shù)方程等。

(6)根據(jù)學生的興趣愛好和專業(yè)方向，開展相應的數(shù)學競賽和活動。

4. 教學計劃的質量保障

(1)全面檢查學生數(shù)學學習情況，針對不同的學生，制定不同的補救措施和教學方案。

(2)嚴格質量把關，確保教師教學水平和教學質量達到高標準。

(3)保證教材質量，選擇符合學生學習需求和職業(yè)特點的教材。

(4)嚴格考核和評估，制定考勤制度和分數(shù)評定標準，確保教學質量和學生進步。

為了更好地幫助職高學生進行數(shù)學教學，該教學計劃將著重針對學生的實際應用能力和專業(yè)方向進行授課。通過針對不同的職業(yè)特點和樣本數(shù)據(jù)的實際應用，幫助學生更好地掌握和應用數(shù)學知識，為學生今后的工作和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

職高數(shù)學第二期教學計劃 篇2

職高數(shù)學第二期教學計劃

一、教學目標

本次教學主要目標是讓學生能夠掌握基本的數(shù)學知識和方法，包括數(shù)的運算、代數(shù)式的化簡、函數(shù)的圖像和解析式、三角函數(shù)等內容，從而為學生未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎。

二、教學內容

1. 數(shù)的運算

本節(jié)課程主要講解加減乘除四則運算及其應用，其中加減運算主要是針對正負數(shù)的加減法，乘法主要包括整數(shù)乘法、分數(shù)乘法和小數(shù)乘法，除法主要包括整數(shù)除法和分數(shù)除法。

2. 代數(shù)式的化簡

本節(jié)課程主要講解如何對代數(shù)式進行化簡，包括因式分解、配方法、公因數(shù)提取等技巧。

3. 函數(shù)的圖像和解析式

本節(jié)課程主要講解函數(shù)基本概念和函數(shù)圖像的繪制方法，同時介紹常見的函數(shù)類型及其特點，例如線性函數(shù)、二次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)等，讓學生能夠準確地識別函數(shù)圖像，掌握函數(shù)解析式的求取方法。

4. 三角函數(shù)

本節(jié)課程主要講解三角函數(shù)的基本概念和性質，包括正弦函數(shù)、余弦函數(shù)、正切函數(shù)等，同時介紹三角函數(shù)的應用，例如測量高度、距離和角度等，讓學生能夠理解三角函數(shù)在實際中的作用。

三、教學方法

1.講授法

教師通過板書、視頻、PPT等多種方式，讓學生了解基本概念和公式，掌握計算方法和技巧。

2.互動探究法

教師通過提問和討論，促使學生主動思考和分析問題，發(fā)揮學生的主觀能動性。

3.實踐操作法

教師通過實際案例，引導學生進行課堂模擬實驗、綜合性實踐活動等，將知識應用于實踐，并檢驗學生的掌握程度。

四、教學評價

1. 平時成績占30%

包括學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、參與度等。其中作業(yè)占20%，參與度占10%。

2. 小測驗成績占30%

計劃每周進行一次小測驗，檢驗學生對知識點的掌握程度。

3. 期末考試成績占40%

包括選擇題、填空題、計算題等，考查學生對整個學期所學知識的掌握程度和應用能力。

五、教學資源

1. 教材：《職業(yè)高中數(shù)學》

2. 視頻資源：國家精品課程和優(yōu)秀教學資源網站

3. 電子教案、教學PPT等

4. 練習冊、試卷備課本等

六、總結

通過本次教學計劃的實施，學生將掌握基本的數(shù)學知識和方法，能夠準確地應用數(shù)學知識解決實際問題，同時也為學生未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。

職高數(shù)學第二期教學計劃 篇3

職高數(shù)學第二期教學計劃

1. 教學目標

本次職高數(shù)學第二期教學計劃的目標是幫助學生深入理解數(shù)學知識，建立扎實的數(shù)學基礎，培養(yǎng)數(shù)學思維能力和解決實際問題的能力。同時，也將針對學生的不同學習水平，制定個性化的教學計劃，以提高教學效果。

2. 教學內容

本次教學內容主要包括以下幾個方面：

（1）函數(shù)與圖像

通過介紹函數(shù)的定義、基本性質、函數(shù)圖象繪制等知識點，幫助學生掌握函數(shù)的概念和原理，并能夠通過圖像來更加直觀地理解函數(shù)。

（2）導數(shù)與微分

導數(shù)與微分是數(shù)學中重要的概念，其應用在不同領域都非常廣泛。通過講解導數(shù)的定義、性質、求導法則和微分的基本概念，使學生能夠更加深入地理解導數(shù)與微分在實際問題中的應用。

（3）積分與微積分應用

通過講解積分的定義、基本性質、不定積分和定積分的計算方法等內容，加深學生對積分的理解，并將積分與微分應用于實際問題中，幫助學生更好地掌握微積分知識。

3. 教學方法

本次教學將采用多種有效的教學方法，包括講解、練習、實踐等。在講解環(huán)節(jié)，教師將詳細講解每一個知識點，并通過多種形式的例題來幫助學生深入理解；在練習環(huán)節(jié)，學生將參與課后作業(yè)的完成和課堂上的小測驗，以檢驗其掌握情況；在實踐環(huán)節(jié)，教師將引導學生將所學的知識應用于實際問題中，并通過小組合作等方式來加深學生對知識的理解。

4. 教學計劃

本次教學計劃共分為12個課時，每個課時為45分鐘。

第一周

第1課時：函數(shù)的概念與性質

第2課時：函數(shù)的圖像繪制

第3課時：導數(shù)和微分的概念

第4課時：求導法則和微分公式

第二周

第5課時：導數(shù)的幾何意義

第6課時：函數(shù)的極值和最值

第7課時：函數(shù)的單調性與凹凸性

第8課時：復合函數(shù)的求導法則

第三周

第9課時：定義積分和不定積分

第10課時：定積分的意義和計算

第11課時：微積分的應用

第12課時：復習和測驗

5. 教學評估

教學計劃結束后，將進行全面的教學評估，包括學生的理解程度、應用能力、解決問題的能力等方面的評估，以檢驗教學效果。同時也將通過學生和家長的反饋，來完善教學計劃。

結語

職高數(shù)學第二期教學計劃旨在提高學生的數(shù)學水平和應用能力，讓學生在課堂上得到充分的啟發(fā)和幫助。希望通過本次教學計劃的實施，能夠有效提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，為其未來的學習和職業(yè)之路奠定堅實的基礎。

職高數(shù)學第二期教學計劃 篇4

職高數(shù)學第二期教學計劃

一、教學目標

1.掌握職業(yè)數(shù)學基本知識與應用技能；

2.學會理論與實際相結合的解題方法；

3.培養(yǎng)學生的數(shù)學思維、實際應用能力以及團隊協(xié)作精神；

4.為學生今后的學習和工作打下穩(wěn)固基礎。

二、教學內容

1.圖形的初步認識：平面圖形、立體圖形、圖形的元素等；

2.各種數(shù)據(jù)的運算：整數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)等；

3.一次、二次函數(shù)及其應用；

4.三角函數(shù)及其應用；

5.導數(shù)、微積分基礎及應用；

6.概率與統(tǒng)計。

三、教學方法

1.引導學生發(fā)現(xiàn)問題并思考解決方法；

2.以實際問題為背景教學，幫助學生理解和掌握知識；

3.適當安排小組活動和實驗課，培養(yǎng)團隊合作精神；

4.鼓勵學生獨立思考，培養(yǎng)自主學習意識。

四、教學重點

1.掌握圖形的基本知識和應用技能；

2.熟練掌握各種數(shù)據(jù)的運算；

3.熟練掌握函數(shù)及其應用；

4.掌握導數(shù)、微積分基礎及其應用；

5.熟悉概率與統(tǒng)計的基本概念和計算方法。

五、教學方法

1.采用理論與實際相結合的方法教學；

2.強調學生的實踐能力和團隊協(xié)作精神；

3.鼓勵學生獨立思考，教學興趣活潑生動。

六、考試

為了評測學生的學習效果，在教學結束后將會進行一次考試。

考試的題型包含選擇題、計算題和應用題，旨在考察學生對于所學知識的掌握和應用能力。

七、總結

本次教學計劃的教學內容覆蓋了職業(yè)數(shù)學的基本知識和應用技能，并通過實際問題的引導幫助學生深入理解和掌握知識。

教學方法注重學生自主探究能力的培養(yǎng)和團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)。

希望本次教學計劃能夠為學生今后的學習和工作打下堅實的基礎。

職高數(shù)學第二期教學計劃 篇5

職高數(shù)學第二期教學計劃

隨著現(xiàn)代社會科技和產業(yè)的快速發(fā)展，職業(yè)教育的重要性日益凸顯。作為職業(yè)教育的一項重要內容，職高數(shù)學需要不斷更新教學內容和教學方法，以適應現(xiàn)代職業(yè)教育的需求。為此，我們制定了職高數(shù)學第二期教學計劃，希望通過創(chuàng)新教學手段和提高教學質量，培養(yǎng)更多適應社會發(fā)展需要的高素質職業(yè)人才。

一、教學內容

本期教學內容主要分為三個部分：數(shù)與代數(shù)、幾何與三角形、概率與統(tǒng)計。每個部分包括基礎理論和實踐應用，旨在通過豐富的內容和案例分析，激發(fā)學生的數(shù)學興趣和實踐能力。

1.數(shù)與代數(shù)

數(shù)與代數(shù)部分主要涵蓋數(shù)系、函數(shù)、方程、不等式等基礎知識。除了傳統(tǒng)的數(shù)學公式和解題方法，我們還將通過實例介紹一些應用范疇，如金融數(shù)學和數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

2.幾何與三角形

作為數(shù)學重要分支，幾何和三角形同樣需要加強實踐應用。本部分內容包括幾何圖形的特征和性質、立體幾何和三角函數(shù)的運用。在職場中常常需要對數(shù)據(jù)的三維分析，本部分內容將針對職業(yè)應用進行介紹。

3.概率與統(tǒng)計

在現(xiàn)代社會中，概率和統(tǒng)計不僅是數(shù)學學科的內容，也是社會發(fā)展和科技創(chuàng)新的重要基礎。本部分內容包括概率和統(tǒng)計的基礎理論和方法、數(shù)據(jù)采集和分析、模型建立和驗證等方面。

二、教學方法

本期教學方法主要包括創(chuàng)新教學、案例教學和項目實踐。通過不斷創(chuàng)新和改進教學模式，提高學生的參與度和實踐能力，使數(shù)學學科成為職業(yè)教育的有力支撐。

1.創(chuàng)新教學

創(chuàng)新教學是本期教學的重要內容之一，旨在通過新穎的教學模式和設備，調動學生的學習積極性和創(chuàng)造能力。例如，通過網絡資源和數(shù)字技術的引入，讓學生通過網絡進行在線學習，或者用虛擬實驗技術模擬實際場景，激發(fā)學生的實驗研究興趣。

2.案例教學

案例教學是本期教學的另一種方法，旨在通過真實案例進行教學，鼓勵和激發(fā)學生的探究興趣和創(chuàng)新能力。例如，通過綜合分析一系列金融數(shù)據(jù)和股票漲跌的實例，讓學生理解數(shù)學知識在金融領域的應用。

3.項目實踐

項目實踐是實現(xiàn)職業(yè)教育目標的一個重要方法。通過項目實踐，學生可以將理論知識轉化為實踐能力，提高綜合素質和創(chuàng)新能力。例如，可以讓學生通過調查和研究，設計并實施一個基于概率統(tǒng)計的項目，探索數(shù)據(jù)分析和模型驗證的全過程。

三、教學評價

本期教學的成功與否，除了教學質量和學生反饋意見之外，還需要進行定期的教學評價。在教學評價方面，我們將制定面向目標的評價指標和方法，包括教學目標實現(xiàn)情況、學生成績和就業(yè)競爭力，以及社會評價和反饋等方面。

1.教學目標實現(xiàn)情況

教學目標是本期教學的核心，在教學評價中需要重點關注，并制定合適的測量方法和評價標準。例如，可以通過考試成績、平時作業(yè)和實踐成果等多種評價方式，對學生的學習情況進行全面測評。

2.學生成績和就業(yè)競爭力

學生成績和就業(yè)競爭力是衡量教學成果的重要指標之一。我們將制定科學合理的評價體系，評估學生的成績和綜合素質，并分析對就業(yè)競爭的影響，以確保教學達到預期目標。

3.社會評價和反饋

教學質量的評價不僅包括學生自我評價和學校評價，也需要考慮到社會評價和反饋。我們將邀請企業(yè)、教育界等社會各界進行評價，以了解教學效果和學生競爭力的真實水平，為未來的教學改進提供參考。

結語

職高數(shù)學第二期教學計劃，旨在通過豐富的教學內容和創(chuàng)新的教學方法，提高職業(yè)教育的質量和效益。我們相信，通過不斷努力和創(chuàng)新，將能夠為學生打好堅實的數(shù)學基礎，培養(yǎng)更多適應社會發(fā)展需要的高素質職業(yè)人才。

職高數(shù)學第二期教學計劃 篇6

職高數(shù)學第二期教學計劃

為了能夠更好地適應當前社會的發(fā)展，職業(yè)教育的重要性越來越被大家所認識。而其中的數(shù)學教育，更是為很多職業(yè)人士提供了必要的工具和思維方法，支撐了他們的工作和生活。為此，我們將在第二期的職高數(shù)學教學計劃中，著重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和實際應用能力，以適應職業(yè)市場的需求。

一、教學目標

1. 培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，拓展學生的數(shù)學視野和認識。

2. 加強學生對數(shù)學概念和理論的掌握，提升計算能力和解決問題的能力。

3. 強化學生對數(shù)學在實際生活和工作中的應用能力，提高職業(yè)素質。

4. 培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊合作精神。

二、教學內容

1. 函數(shù)與方程

2. 初等數(shù)論

3. 數(shù)列、極限與微積分基礎

4. 概率統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分析

5. 三角函數(shù)及其應用

6. 線性代數(shù)基礎

7. 工程數(shù)學基礎

三、教學方法

1. 以問題為導向，注重實際應用。

2. 引導學生獨立思考和自主學習，發(fā)揚討論和合作的精神。

3. 實行“小班授課+個性化輔導”的方式，針對學生不同的學習情況進行分類授課和提供個性化的輔導。

4. 在課外組織數(shù)學俱樂部和比賽等活動，增強學生的數(shù)學興趣，并提高學生的競爭力和團隊協(xié)作能力。

四、教學評估

1. 督促學生按時完成作業(yè)和考試，及時總結和歸納知識點。

2. 每隔一段時間進行一次測試和考試。

3. 每學期用小組成績考核小組學生的學習成績、作業(yè)質量、參加學科競賽和俱樂部活動等綜合方面。

五、教學保障

1. 聘請一流的教師組成教學團隊，掌握最新的數(shù)學教學方法和理論。

2. 設計完整的教學計劃和教材體系，方便學生全面系統(tǒng)的學習。

3. 提供完善的學習資源和環(huán)境，包括計算機教室、圖書館等。

4. 積極組織學生參加各類考試、比賽和實習等活動，提高學生的綜合素質、并為其未來職業(yè)規(guī)劃提供幫助。

以上就是職高數(shù)學第二期教學計劃的相關主題范文，希望能夠幫助您更好了解職高數(shù)學教育的發(fā)展和重點。

職高數(shù)學第二期教學計劃 篇7

職高數(shù)學第二期教學計劃

一、總體目標

本學期的數(shù)學教學旨在提高學生的數(shù)學素養(yǎng)、數(shù)學思維能力以及應用能力，為學生今后的職業(yè)生涯打好扎實的數(shù)學基礎。

二、教學內容

1.課程概況

本學期的數(shù)學課程共分為四個部分：基本代數(shù)運算、數(shù)學分析、幾何綜合、應用題。其中，基本代數(shù)運算主要包括算術、代數(shù)式、方程、不等式等；數(shù)學分析主要包括數(shù)列、函數(shù)、極限、微積分等；幾何綜合主要包括三角形、三角函數(shù)、平面幾何、空間幾何等；應用題主要包括實際問題求解。

2.課程設置

（1）基本代數(shù)運算

1）算術：整數(shù)、有理數(shù)、小數(shù)的四則運算和比較大小

2）代數(shù)式：代數(shù)式的基本運算、化簡、分解、因式分解

3）方程：一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程組、二元二次方程組

4）不等式：一元一次不等式、一元二次不等式、二元一次不等式組、二元二次不等式組

（2）數(shù)學分析

1）數(shù)列：等差數(shù)列、等比數(shù)列、斐波那契數(shù)列等

2）函數(shù)：常見初等函數(shù)，如冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)

3）極限：基本極限的概念和用途

4）微積分：導數(shù)、微分、積分及其應用

（3）幾何綜合

1）三角形：三角形的內外角和、面積、周長等

2）三角函數(shù)：正弦、余弦、正切、余切、正割、余割等

3）平面幾何：直線、圓、三角形、四邊形、多邊形等

4）空間幾何：直線、平面、圓錐曲線、曲面等

（4）應用題

1）實際問題求解：投影、相似、比例、圖形的面積和體積等

2）題型練習：高考模擬試題、各種類型練習題、競賽試題等

三、教學方法

本學期的數(shù)學教學將采取多種教學方法，如講授、討論、演示、實驗、模擬、角色扮演等。

1.講授是本學期的主要教學方法。學生通過老師講授每周的課程內容，了解數(shù)學知識的定義、基本概念、定理、公式、性質等內容。

2.討論是促進學生交流與思考的重要途徑。教師將組織學生開展各種形式的討論活動，使學生能夠在自由討論、思考、探究中發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性。

3.演示能夠生動地展示知識的定義、原理、公式、證明等，使學生能夠感受到算法和思想的重要性，通過模擬問題求解的實際情境，加深了解數(shù)學的內涵。

4.實驗是將數(shù)學知識和方法結合實際場景、數(shù)據(jù)集、工具箱等進行應用的過程。實驗通過數(shù)據(jù)分析、問題分析、模型建立和解決等環(huán)節(jié)，深入剖析一些困擾學生的重要數(shù)學難點，并可以發(fā)掘學生的創(chuàng)新性和創(chuàng)造性。

5.模擬是融合理論和實踐的一種形式，使學生能夠全面了解各種問題的性質、解題方法和思路。通過模擬競賽、模擬考試等形式，提高學生的競爭意識和應變能力。

6.角色扮演是通過將學生放置到一個描述組織人物、設計練習場景的環(huán)境中，解決具體問題、培養(yǎng)批判、批判性思維及分析復雜信息的過程。通過角色扮演，學生能夠更加清晰地理解問題的現(xiàn)實意義、流程和實際操作方法。

四、教學效果測評

本學期的數(shù)學課程，將通過學生課堂表現(xiàn)、期中、期末考試的成績綜合評定。

1.學生課堂表現(xiàn)占總評成績的30%，主要包括聽課態(tài)度、參與度、提問態(tài)度、答問情況等。

2.期中考試占總評成績的30%，包括主觀題與客觀題。

3.期末考試占總評成績的40%，包括主觀題與客觀題。

五、教學資源

本學期的數(shù)學教學將以多種教學資源支持學生的學習

1.教材：本學期的教學依據(jù)為最新的職業(yè)技術學院數(shù)學教材。

2.教學軟件：本學期的教學將使用教學軟件。

3.網絡資源：老師將根據(jù)課程內容向學生提供各種相關的網絡資源。

4.實踐性學習：設置實驗項目，通過探索、研究，掌握數(shù)學知識，并將數(shù)學知識應用于具體實踐中。

六、學期計劃

時間 課程內容

第1-2周 基本代數(shù)運算

第3-4周 數(shù)學分析

第5-6周 幾何綜合

第7-8周 應用題

第9-10周 基本代數(shù)運算

第11-12周 數(shù)學分析

第13-14周 幾何綜合

第15-16周 應用題

第17-18周 期末復習

第19周 期末考試

七、總結

在本學期的數(shù)學教學中，教師將以多種教學方法為學生解析數(shù)學知識，使學生在學習中深入理解數(shù)學概念與方法，讓學生在思考、探究、掌握數(shù)學知識的過程中不斷提高自己的數(shù)學素養(yǎng)和能力，實現(xiàn)數(shù)學教育的真正意義。

職高數(shù)學第二期教學計劃 篇8

職高數(shù)學第二期教學計劃

一、教學目標

本教學計劃旨在系統(tǒng)地介紹職高數(shù)學知識，幫助學生理解和掌握數(shù)學知識及其應用，培養(yǎng)學生的計算能力、邏輯思維能力和問題解決能力。

二、教學內容

1. 整式及其基本運算

2. 一次函數(shù)及其圖像

3. 二次函數(shù)及其圖像

4. 直線和圓的方程及其運用

5. 不等式及其基本性質

6. 三角函數(shù)及其應用

7. 概率及其應用

8. 統(tǒng)計及其應用

9. 矩陣及其運算

三、教學方法

本教學計劃采用理論與實踐相結合的教學方法。課堂上，老師會教授數(shù)學知識并提供問題練習，通過課堂練習和家庭作業(yè)讓學生掌握知識。此外，老師會安排學生進行小組或者個人模擬計算練習，提高學生自主學習和解決實際問題的能力。

四、教學計劃

第一周：整式及其基本運算

1. 整式的定義和概念

2. 整式的加減法

3. 整式的乘法

4. 整式的除法

5. 整式的應用

第二周：一次函數(shù)及其圖像

1. 一次函數(shù)的定義和概念

2. 一次函數(shù)的圖像

3. 一次函數(shù)的性質

4. 一次函數(shù)的應用

第三周：二次函數(shù)及其圖像

1. 二次函數(shù)的定義和概念

2. 二次函數(shù)的圖像

3. 二次函數(shù)的性質

4. 二次函數(shù)的應用

第四周：直線和圓的方程及其運用

1. 直線方程的定義和概念

2. 圓的方程

3. 直線和圓的相交和切點

4. 直線和圓的應用

第五周：不等式及其基本性質

1. 不等式的定義和概念

2. 不等式的解法

3. 不等式的基本性質

4. 不等式的應用

第六周：三角函數(shù)及其應用

1. 三角函數(shù)的定義和概念

2. 三角函數(shù)的圖像

3. 三角函數(shù)的性質

4. 三角函數(shù)的應用

第七周：概率及其應用

1. 概率的定義和概念

2. 概率的基本計算

3. 概率的基本公式

4. 概率的應用

第八周：統(tǒng)計及其應用

1. 統(tǒng)計學的定義和概念

2. 統(tǒng)計學中的基本統(tǒng)計量

3. 統(tǒng)計學中的圖表

4. 統(tǒng)計學的應用

第九周：矩陣及其運算

1. 矩陣的定義和概念

2. 矩陣的基本運算

3. 矩陣的逆矩陣和轉置矩陣

4. 矩陣的應用

五、總結

本教學計劃覆蓋了職高數(shù)學的各個知識點，對學生進行了系統(tǒng)的培訓和講解。學生通過本次教學，不僅可以加深對數(shù)學知識體系的理解，還可以為自己未來的職業(yè)發(fā)展奠定更加扎實的數(shù)學基礎。最重要的是，學生通過本次教學，可以提高自己的計算能力、邏輯思維和問題解決能力，更好地適應未來的職場生活。

幼兒園大班下學期教學計劃樣本

【篇一】

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一、班級情況分析

經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。

二、語言領域：

1、能聽懂多重指令，并能按順序行動。

2、對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節(jié)奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）

3、能用普通話與人交流，表達自己的意思。

4、能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。

三、數(shù)學領域：

1、引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。

2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

3、在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

4、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

5、能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

四、社會領域：

1、愿意接受有難度的任務，嘗試新活動

2、遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試

3、主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。

4、有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。

5、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。

6、知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。

五、美術領域：

1、能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美。

2、進一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內容的角度評價自己和他人的美術作品。

3、引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

4、能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構思、組織形象，表現(xiàn)一定的內容和情節(jié)。進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關系。

六、保育工作：

1、進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

2、遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護能力。

3、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

4、進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

七、常規(guī)教育工作：

1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3、教育孩子講文明、講禮貌、使用禮貌用語。

4、教育孩子遵守課堂紀律，舉手發(fā)言，積極回答老師問題。

八、家長工作

1、通過校訓通每天與家長溝通孩子在園的情況，并教育家長一些育兒知識。

2、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

3、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

4、每周定期填寫好幼兒在園情況報告冊

5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！

【篇二】

孩子們在經過了上學期的中班學習生活后，各個方面能力有了很大的提高。為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況及上學期存在的不足，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位

孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處。具體做法如下、

1、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動避開不安全的物品。知道當身邊出現(xiàn)火災、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。

4、知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。

二、保質保量地做好保育工作

（一）在保育工作方面，我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風，一絲不茍地做好各項衛(wèi)生消毒通風保健工作，積極創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境、

1、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，堅決落實通風消毒工作，認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡室整潔干凈，透氣。

2、班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。教師們的教學用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境。

3、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

（二）嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。

2、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作重點。首先，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。

3、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運動和混齡活動等身體鍛煉活動

三、更新教育觀念，跟進新的教育步伐

園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向、我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標

體系為指向，在課程內容的整和上進行深入研究和探索，進一步把幼教課程五大領域有機結合起來，使主體探究課程的內容更加豐富完整。

要實現(xiàn)這個目標，我們首先要改變教育教學觀念，在教育教學方面，我們將改變原有的教育觀念，把先后習得轉變?yōu)橥搅暤?，讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學模式，將計算、美術、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

四、積極做好家長工作

我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸，我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作、

1、熱情接待家長，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關資料，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經驗。

4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

5、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

5、堅持對每一位孩子進行一次家訪，未入園的幼兒將進行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級教育成員堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。

【篇三】

孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點，但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識，并取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持。

對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學學習。

一、學科教學工作計劃：

語言領域：

1、傾聽理解

（1）能聽懂多重指令，并能按順序行動。

（2）對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節(jié)奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）。

（3）能用普通話與人交流，表達自己的意思。

2、表達交流

（1）愿意與不熟悉的人交談。

（2）能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完整。

（3）會用多種方式提出問題。

3、欣賞閱讀

（1）能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。

（2）喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。

數(shù)學領域：

1、引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。

2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

3、學習6－10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。

4、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

5、教幼兒認識紙幣和硬幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

6、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。

7、能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

科學領域：

1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系，參與保護生態(tài)環(huán)境的活動，如：植樹等。

2、讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3、引導兒童學習使用常見科技產品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。4、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關心、愛護自然環(huán)境。

二、每月工作安排：

三月份

1、收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪。

2、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。

3、在班級內開展"各行各業(yè)"的主題活動。

四月份

1、社區(qū)活動，春游，引導走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。

2、設種植地、種子發(fā)芽觀察點，學習種植管理"小菜地"，觀察植物生長狀況。

五月份

1、慶祝"5、1"勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。

2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。

3、社區(qū)活動利用周圍的大自然、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。

4、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。

5、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）。

六月份

1、開展"再見了幼兒園"的主題活動，帶領幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作。

2、開展"六一"兒童節(jié)的慶?；顒?。

3、開展"大班幼兒畢業(yè)典禮"活動。

4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5、做好期末的各類總結工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。