幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《什么山洞最安全》

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《什么山洞最安全》適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在游戲情景中感知不同的圖形，能認(rèn)識(shí)并區(qū)分圓形、正方形和三角形，讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目，快來(lái)看看幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《什么山洞最安全》教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能認(rèn)識(shí)并區(qū)分圓形、正方形和三角形。

2、在游戲情景中感知不同的圖形。

3、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。

4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。yjs21.COM

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

地上貼有三角形、正方形的圖形、呼啦圈若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、游戲：小兔跳，引起興趣

1、教師和幼兒扮演兔子，在草地上輕輕蹦跳。

2、邊念兒歌邊游戲：小兔子，蹦蹦跳，跳到草地上，吃吃嫩青草。

二、認(rèn)識(shí)圖形，了解圖形特征

1、山上有很多山洞，這些山洞的形狀一樣嗎？你知道它的名稱嗎？

2、引導(dǎo)幼兒圍著圖形，數(shù)一數(shù)圖形的角，數(shù)數(shù)圖形的邊，說(shuō)說(shuō)像什么？

小結(jié)：三角形有三個(gè)角三條邊，所以叫三角形。正方形有四個(gè)角四條一樣長(zhǎng)的邊。

3、山上有圓形的山洞嗎？每只小兔都找一個(gè)圓形山洞，說(shuō)說(shuō)圓形像什么？

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)小兔的樣子，在圓形山洞里跳進(jìn)跳出。

三、游戲：什么山洞最安全？

教師帶幼兒念兒歌，引導(dǎo)幼兒向教師提問(wèn)：“什么山洞最安全？”

教師提示：三角形的山洞最安全、正方形的山洞最安全、圓形的山洞最安全。教師可以隨機(jī)問(wèn)問(wèn)幼兒躲在哪里？

（游戲情景：一教師扮大灰狼，發(fā)出“大灰狼”叫聲。幼兒藏入最安全的洞中。游戲可反復(fù)進(jìn)行。）

幼兒百科：圖形是指在一個(gè)二維空間中可以用輪廓?jiǎng)澐殖鋈舾傻目臻g形狀，圖形是空間的一部分不具有空間的延展性，它是局限的可識(shí)別的形狀。

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幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案――小動(dòng)物吃什么

幼兒園喂養(yǎng)了許多小動(dòng)物，幼兒紛紛從家里帶來(lái)食物，有巧克力、有旺旺雪餅、有娃哈哈果奶，有小魚、肉骨頭等等。看著小朋友帶來(lái)的這些食物，教師又高興又著急。高興的是孩子們?cè)敢獍炎约簮鄢缘氖澄飵Ыo小動(dòng)物吃，體現(xiàn)了孩子們對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛之心；但這些食物是動(dòng)物們愛吃的食物嗎?實(shí)踐出真知，本次活動(dòng)讓幼兒試試將自己帶的食物分給小動(dòng)物吃，通過(guò)小動(dòng)物吃與不吃的選擇，讓幼兒明白不同動(dòng)物有不同的食性。人與動(dòng)物也有著很大區(qū)別。

活動(dòng)目標(biāo)

1．知道不同動(dòng)物有不同食性。

2．有探索小動(dòng)物食性的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種實(shí)物：小雞、小鴨、小兔，小米、小魚、小蝦、玉米面、菜葉。

教具：小動(dòng)物圖片，食物圖片。

過(guò)程建議

1．帶幼兒分別參觀小雞、小鴨、小兔的家，引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的外形、動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)小動(dòng)物的外形和動(dòng)作，模仿幾種動(dòng)物的叫聲。

2．小動(dòng)物吃什么。鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。

3．試一試：提供各種食物，幼兒依自已意愿選擇食物喂小動(dòng)物。

4．交流：我喂小動(dòng)物吃了什么食物。

5．匯報(bào)：將動(dòng)物愛吃的食物圖片，粘貼在小動(dòng)物圖片下：小雞愛吃玉米面和菜葉，小鴨愛吃小魚、小蝦和菜葉，小兔愛吃菜葉。

延伸提示

日常生活中，根據(jù)幼兒興趣繼續(xù)讓他們探究其他小動(dòng)物的食性。

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：后面應(yīng)該排什么

活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的按顏色、形狀、大小、種類等不同規(guī)律進(jìn)行排序。2、發(fā)展幼兒的觀察能力及初步的分析能力。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1、趣味練習(xí)1-982、趣味練習(xí)1-993、趣味練習(xí)1-1004、水彩筆，作業(yè)紙?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入1、出示趣味練習(xí)?上面有什么？它們有什么不同？（圓形，顏色不同）2、請(qǐng)你仔細(xì)看看上面的圓形，它們是怎么排隊(duì)的？3、請(qǐng)你告訴我下面應(yīng)該排什么？（幼兒說(shuō)，教師演示）二、繼續(xù)學(xué)習(xí)排序出示趣味練習(xí)1、請(qǐng)你看看這副圖，它們有什么不一樣？2、是按什么順序排的？（小貓，小雞，小貓，小雞。）3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)排。看看他排的對(duì)嗎？為什么4、教師小結(jié)：我們幫小貓小雞，小貓小雞排隊(duì)，或幫圓一個(gè)綠一個(gè)紅，一個(gè)綠一個(gè)紅排隊(duì)的方法叫排序。5、出示趣味練習(xí)1-98（1）請(qǐng)你們告訴我，它們是怎么排隊(duì)的？（圓形正方形正方形……）?（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)排。他排的對(duì)嗎？為什么？（3）請(qǐng)你看看這張圖譜是按什么順序排的？（三角形圓形……）根據(jù)順序，請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)上來(lái)排，如中途排錯(cuò)了，糾正好再排。6、提問(wèn)：剛才我們按一個(gè)三角形一個(gè)圓形，一個(gè)三角形一個(gè)圓形的排隊(duì)的方法叫什么？三、幼兒作業(yè)1、老師給你們準(zhǔn)備了作業(yè)紙，請(qǐng)你們按照排序的方法給它們排隊(duì)。2、幼兒作業(yè)，師指導(dǎo)。四、排隊(duì)游戲1、現(xiàn)在老師要帶你們出去玩，不過(guò)有一要求，只有做到了，才可以出去玩。2、請(qǐng)你按一個(gè)男孩一個(gè)女孩的方法排隊(duì)。組織幼兒戶外游戲。

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：下面應(yīng)該排什么

活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的按顏色、形狀、大小、種類等不同規(guī)律進(jìn)行排序。 2、發(fā)展幼兒的觀察能力及初步的分析能力。 3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備1、圖片-大小不同的紫色三角形；大小相同，顏色不同的圓；顏色不同的半圓和正方形；顏色不同的蘋果和茄子 2、圖形若干 3、幼兒用書《下面應(yīng)該排什么》 4、水彩筆

活動(dòng)過(guò)程

一、直接引題 1、（出示圖譜一） 上面有什么？它們有什么不同？（三角形，大小不同） 2、請(qǐng)你仔細(xì)看看上面的三角形，它們是怎么排隊(duì)的？ 3、請(qǐng)你告訴我下面應(yīng)該排什么？（幼兒說(shuō)，師演示）

二、進(jìn)一步學(xué)習(xí)排序 1、（出示圖譜二）請(qǐng)你看看這組圖譜，它們有什么不一樣？ 2、是按什么順序排的？ 3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)排。他排的對(duì)嗎？為什么 4、小結(jié)：我們幫三角形一個(gè)大一個(gè)小，一個(gè)大一個(gè)小排隊(duì)或幫圓一個(gè)綠一個(gè)紅， 一個(gè)綠一個(gè)紅排隊(duì)的方法叫排序。 5、（出示圖譜三）： 請(qǐng)你們告訴我，它們是怎么排隊(duì)的？ 6、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)排。他排的對(duì)嗎？為什么？ 7、（出示圖譜四）： 請(qǐng)你看看這張圖譜是按什么順序排的？ 8、根據(jù)順序，請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)上來(lái)排，如中途排錯(cuò)了，糾正好再排。 9、剛才我們按一個(gè)蘋果一個(gè)茄子，一個(gè)蘋果一個(gè)茄子的排隊(duì)的方法叫什么？

三、幼兒作業(yè) 1、給你們準(zhǔn)備了作業(yè)紙，請(qǐng)你們按照排序的方法給它們排隊(duì)。 2、幼兒作業(yè)，師指導(dǎo)。 3、教師批改作業(yè)并講評(píng)。

四、排隊(duì)游戲 1、現(xiàn)在老師要帶你們出去玩，不過(guò)有一要求，只有做到了，才可以出去玩。 2、請(qǐng)你按一個(gè)男孩一個(gè)女孩的方法排隊(duì)。 3、帶幼兒出去做游戲。

幼兒園小班體育活動(dòng)《小火車鉆山洞》

設(shè)計(jì)意圖：

根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng)，將幼兒扮成動(dòng)畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。

目標(biāo)：初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規(guī)則。

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。

準(zhǔn)備：拱門、了解火車鉆山洞、CD。

過(guò)程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍(lán)、綠）四種小火車排成四列縱隊(duì)，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。

2、組織幼兒玩游戲“開火車”

（1）教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動(dòng)。火車?yán)^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。

（2）增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠。

3、結(jié)束、放松活動(dòng)：放音樂(lè)小火車跳快樂(lè)的火車舞。

教學(xué)反思：

我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個(gè)小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時(shí)在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動(dòng)，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì)，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動(dòng)中，我遵循循循漸進(jìn)，從意到難的設(shè)計(jì)原則。第一個(gè)環(huán)節(jié)為自由“開火車”，第二個(gè)環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時(shí)很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過(guò)去鉆山洞，由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察，抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。