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你是不是一個聰明的家長?來看看這些!

發(fā)布時間:2021-01-12 幼兒一個具體的活動設(shè)計(jì)方案 設(shè)計(jì)一個幼兒園教學(xué)活動方案 開學(xué)一個月幼兒園工作總結(jié)

在那么紛繁復(fù)雜的社會里,我們往往期望自己能夠成為一個什么困難都能搞定的父母,盡自己努力幫孩子解決掉很多問題,盡力給他們幸福,但這樣真的是最正確的方式嗎?

下面這11幅小漫畫,對比了聰明家長和普通家長的區(qū)別,對照來看看,你屬于那種?

普通家長:24小時寸步不離地圍著孩子轉(zhuǎn),一點(diǎn)單獨(dú)的時間都不留給孩子,也不留給自己

聰明家長:既照顧好孩子的日常起居,也以身作則,用心經(jīng)營好自己

普通家長:更關(guān)注問題的結(jié)果

聰明家長:更注重起因和過程

普通家長:直接給孩子提供答案

聰明家長:給孩子提供解決問題的方法

普通家長:常說“你怎么連這個都不會”

聰明家長:常說“再想想,你肯定能找到答案”

普通家長:用別人家的孩子給自己的孩子樹立榜樣

聰明家長:鼓勵孩子做自己

普通家長:總是幫孩子解決掉一切問題

聰明家長:有時候允許孩子探索和犯錯

普通家長:常說“別做這,別做那!”

聰明家長:常說“做之前先想想會是什么結(jié)果”

普通家長:試著去做好

聰明家長:試著自然一些、開放一些

普通家長:認(rèn)為自己就是孩子的老師,什么都懂

聰明家長:明白自己需要學(xué)習(xí)更多

普通家長:告訴孩子應(yīng)該做什么

聰明家長:告訴孩子為什么這么做更好

普通家長:要求孩子信守承諾

聰明家長:向孩子言傳身教,示范如何信守承諾

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原來聰明寶寶是這么來的


體重的奧秘

最新的科學(xué)研究表明,在體重的正常范圍內(nèi)(2。5公斤~5。0公斤),出生時越重的嬰兒將來越聰明,至少到青年前期是這樣。紐約市的科學(xué)家對3500名兒童進(jìn)行了研究,研究者用傳統(tǒng)的方法測量了兒童的智力,并對這些兒童的兄弟姐妹也進(jìn)行了測量,以便把出生時體重與營養(yǎng)等其他因素區(qū)分開來。研究發(fā)現(xiàn),兒童在七歲時的智力與出生時的體重直接相關(guān):出生時體重較重的兒童在智力測驗(yàn)中得分較高。研究人員推測,這可能是較重的嬰兒出生前的大腦發(fā)育在關(guān)鍵期獲得的營養(yǎng)較多的緣故。研究還發(fā)現(xiàn),男孩出生時的體重與未來的智力發(fā)展方面的關(guān)聯(lián)要比女孩大。

英國的一項(xiàng)大型研究也得出了類似的結(jié)論。在英格蘭、蘇格蘭和威爾士,研究人員對出生于1946年3月某周內(nèi)的3900名嬰兒進(jìn)行了為期40多年的跟蹤研究,以期發(fā)現(xiàn)出生體重與日后智力發(fā)展的關(guān)系。研究人員在這些嬰兒長到8歲、11歲、15歲、26歲和43歲時對他們進(jìn)行了智力測試,結(jié)果顯示出生體重確實(shí)影響日后的智力發(fā)展。兩者之間是相關(guān)的年齡是8歲。8歲時在閱讀理解、單詞發(fā)音、詞匯和非言語推理的綜合測試中,出生時體重較重的兒童比較輕的平均得分高44%。這一差異一直保持到26歲。但當(dāng)他們11歲時,其差距降低到30%。到43歲時,已經(jīng)很難測出出生體重對他們智力的影響了,這可能是環(huán)境等因素的影響最終超過了出生體重的影響。這是首次對嬰兒出生時體重在正常范圍內(nèi)與其智力關(guān)系的研究。此前的研究都是集中在低體重兒(2。5公斤以下),結(jié)論是他們將來的智力發(fā)展很可能不健全。

你家孩子沒別人家孩子聰明?原因可能是這個


你家孩子沒別人家孩子聰明?原因可能是這個

美國托萊多大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)在《嬰兒行為與發(fā)育》上,發(fā)表了他們最新的研究成果:如果嬰幼兒在同一時間段內(nèi)玩的玩具數(shù)量越少,那么這些嬰幼兒可能更有造創(chuàng)力。

家長們長久以來一直被社會輿論和他人意見左右,人們普遍認(rèn)為,給孩子提供的玩具越多,說明家長就越愛孩子;

當(dāng)然也有人提出反對意見,認(rèn)為家長讓孩子玩玩具是種不負(fù)責(zé)任的行為,家長沒時間陪孩子,就讓孩子用玩具來打發(fā)時間,玩具對孩子來說,只是家長的"替代品"。

美國托萊多大學(xué)的研究員設(shè)計(jì)了一個新的實(shí)驗(yàn),旨在測試玩具數(shù)量對孩子創(chuàng)造力的影響。

研究人員把幼童帶到特定的實(shí)驗(yàn)區(qū)域,讓幼童們在30分鐘之內(nèi)自由的玩玩具,幼童們得到玩具的數(shù)量不同,有的孩子得到了4個玩具,而有的孩子可以得到16個玩具。

參加這個實(shí)驗(yàn)的幼童一共有36名,研究員盡可能仔細(xì)認(rèn)真的觀察每個幼童的情況。

研究人員發(fā)現(xiàn),相對那些有16個玩具玩的幼童,那些只能玩4個玩具的幼童更具有創(chuàng)造力。

因?yàn)檫x擇較少,所以幼童們往往會在一個玩具上傾注更多的時間和精力,他們也會絞盡腦汁的為同一個玩具想出不同的新玩法,這有利于提高孩子的創(chuàng)造力。

"這并不意味著家長應(yīng)該不給孩子玩具,或者沒收孩子玩具。"研究人員接著補(bǔ)充道。"如果孩子玩的玩具數(shù)量有限,那么孩子們可能會有更多的創(chuàng)造力。"

家長們可以把多余的玩具鎖起來,每次只拿出幾樣玩具給孩子玩。

豐富的玩具可能會破壞孩子的心智,讓孩子無法從玩玩具中受益,家長們不如試試減少孩子玩具的數(shù)量,擁有越少玩具的孩子,可能會更聰明。

來看看明星父母是怎樣教育孩子的


明星也是平常人,明星媽媽爸爸對于養(yǎng)育自己的寶寶又有什么絕招和經(jīng)驗(yàn)?zāi)??想知道嗎?那就快來取?jīng)吧!

楊瀾:只希望孩子快樂

不覺得做神童有什么好,也不要求孩子哪方面必須要有特別突出的成就,但她衷心希望孩子做一個快樂的人,也能給別人帶去快樂。為此,楊瀾身體力行,努力培養(yǎng)孩子具有幾種習(xí)慣和品性:愛好運(yùn)動、慈悲為懷、善于表達(dá)和富有幽默感。

于丹:向孩子學(xué)習(xí)

于丹認(rèn)為她身為母親的第一個概念就是向孩子學(xué)習(xí),共同成長。千萬不要把小孩子當(dāng)成一個接受吃的、接受喝的、接受教育的小載體,他有自己的獨(dú)立意識,他的想法往往會教育父母。

王海珍:鼓勵淘氣

我跟他一起玩,他現(xiàn)在太小,我沒有管束太多,在地上爬,弄臟點(diǎn)沒關(guān)系,只要不磕著碰著就行。我覺得男孩淘氣是好事,能開發(fā)他們的智力,我們應(yīng)該去鼓勵。

劉儀偉:記錄孩子成長

“什么時候拉臭臭,什么時候吃了1/3個蘋果,這些都要記下來?!弊蛱?,劉儀偉在電話中笑著向記者表示,育嬰記錄是一定要做的,現(xiàn)在他已經(jīng)記了厚厚一本。

李連杰:尊重孩子

女兒早在6歲時就已經(jīng)兩次榮獲全國舞蹈大賽的金牌冠軍。當(dāng)有人問他如果女兒希望向演藝圈發(fā)展,他是否會支持時,李連杰表示,自己會尊重女兒對自己人生和事業(yè)的選擇。

王艷:與孩子親密相處

為了做好媽媽,王艷學(xué)了很多育兒的知識,在教育孩子上也有了一套自己的方法。王艷的理想是,付出時間去和球球相處,與他建立一份親密的感情。跟上他的腳步,和他一起成長,這樣就可以永遠(yuǎn)和他做朋友。

毀掉孩子的永遠(yuǎn)是這件事!看看你還在做嗎?


孩子無小事。任何你覺得不值一提的事情,都有可能給他們留下終身陰影。成年人的犯罪或自殺都能在幼年找到埋下的那粒種子。

12月5日,人民日報(bào)微信上推送的一則消息刺穿了我的心臟。一些正處花季的孩子,在QQ上建立自殺群,相約赴死。

這絕不是黑色幽默,或者惡作劇。湖南大學(xué)生小偉,今年20歲,在QQ群和網(wǎng)友相約去峨眉山跳崖。

小偉的父親假扮女網(wǎng)友臥底該QQ群,救下了另一名輕生者。但第二天,這位父親就收到警方消息:小偉又另約他人,在長沙雙雙跳樓身亡。

這則消息曝光后,相信有關(guān)部門會很快取締這些自殺群,然而,自殺群取締了,自殺的人就不存在了嗎?

有專家指出,我國有3000萬青少年處于心理亞健康狀態(tài),每年至少有25萬人因心理問題而產(chǎn)生犯罪的行為甚至喪失生命,自殺成為青少年人群的頭號死因。

我想說的是:孩子在學(xué)校承受學(xué)習(xí)壓力的同時,在家里也許還要承受父母情緒的壓力,卻不知,我們嘴里的每一句“批罵”,都會讓孩子不僅僅產(chǎn)生自我懷疑,更像是劃在孩子心靈上那血淋淋的刀子!

下面這篇文章,希望對每個家長都有所反思。有一種暴力,不會在你身上留下傷痕,卻能在心上投下永不散去的陰影,甚至毀掉一個人的一生。

01、前些天我姐帶她13歲的外甥女來我家做客,有件事讓我印象很深刻。

有天,姐姐讓外甥女試網(wǎng)上新買的涼鞋,當(dāng)時外甥女正在睡覺,被她媽火急火燎地喊了起來。興許也是對新鞋沒興趣,一副懶洋洋不愿配合的樣子。

我姐說:“你轉(zhuǎn)個身”,外甥女轉(zhuǎn)身。

“動動腳,合腳嗎?”“還好吧?!?/p>

“顏色還行嗎?”“還好吧?!?/p>

“款式還行嗎?”“還好吧?!?/p>

“要留下嗎?”“隨你吧?!?/p>

“不喜歡也可以退的?!薄半S你吧?!?/p>

……

我姐看女兒這樣敷衍她,怒火蹭地就上來了。

“你是死人嗎?就沒有自己的主見嗎?”外甥女聽了,低下頭不說話。

“問你喜不喜歡呢?啞巴啊,說話啊?!?/p>

見外甥女還是不說話,姐姐當(dāng)著我們的面,狠狠地戳了下外甥女的頭。

“我在說你,你聽到?jīng)]?”

外甥女狠狠地白了她媽一眼,啪地關(guān)上了房門。

“你還甩脾氣,教也教不好,我怎么會生出你這種蠢貨?”

“豬腦子,難怪讀書那么差,明天就跟我死回去?!?/p>

……

我聽得背脊發(fā)涼,這不是在教育孩子,這是在羞辱孩子。

見姐姐發(fā)這么大火,大伙忙勸她消消氣。

我覺得外甥女挺受傷的,想去安慰下她,可是從門縫里,看到她坐在床頭抱著膝,倔強(qiáng)又委屈的臉,突然很心疼這孩子。

我想到了自己也曾被我媽這樣對待過。

初二那年暑假,瘋狂地喜歡看書,只要是書就拿回家窩在房間里看。

有天從朋友那借了一本瓊瑤小說,封面是一對擁抱的男女。

然后被我媽發(fā)現(xiàn)了,她看也不看就認(rèn)為那是本淫書。

頓時暴怒。

狠狠地罵我“犯賤”“小小年紀(jì)看這種不要臉的書”……

幾乎用了所有最難聽的話來罵我,羞辱我。

是的,是羞辱。

我感到很羞愧,原來在我媽心中,我是個賤貨。

事情過去很久了,但那幾個詞卻深深地烙印在我心上。

長大以后,我很怕面對戀愛、面對男女關(guān)系方面的事,總有種說不出的羞恥感,好像覺得渴望戀愛是一件犯賤的事情。

而且只要感情出現(xiàn)了狀況,這種羞恥感馬上就會跑出來攻擊我。

因?yàn)檫@樣,也間接導(dǎo)致了我在戀愛過程中的坎坷波折。

02、常被羞辱的孩子最乖,也最沒自信——shame

直到我開始接觸心理學(xué)治愈自己,這種羞恥感才慢慢退去。

心理學(xué)說:“人類最負(fù)面的情感既不是悲痛,也不是憤怒,而是羞恥感?!?/p>

絕大部分的負(fù)面情緒,都可以通過表達(dá)得到釋放,比如悲傷時我們哭泣,憤怒時我們發(fā)泄。

但羞恥感,是一種最不容易被我們承認(rèn)和釋放的隱秘情感。

在感到羞恥時,我們會盡量減少面部神情,不希望他人覺察。

它不止隱秘,還充滿了破壞力。

就像我,在談感情時,明明是對方的錯,我想發(fā)泄我的憤怒,但突然被某種涌起的情緒死死按住,只能自傷。

那種情緒就是羞恥!

我想每個家長在對孩子當(dāng)眾批評、語言辱罵時,無非只是希望他能在“教訓(xùn)”中改掉某個“笨懶蠢”的行為。

卻不知,我們嘴里的每一句“否定”,讓孩子感受到的不止是“我這樣的行為很蠢”,而是“我,就是笨懶蠢”!

羞恥與內(nèi)疚最大區(qū)別就在于:內(nèi)疚是在說“我做了壞事”,而羞恥是“我就是壞的”。

長期被指責(zé)、否定下產(chǎn)生的過度羞恥感,會讓孩子在內(nèi)心給自己搭建出一個牢籠——“我不會,我害怕自己做得不好,我不敢,我做了就會被人笑”……

這個牢籠確實(shí)讓孩子學(xué)會了克制、聽話。

但也令孩子開始對自我產(chǎn)生懷疑,一點(diǎn)點(diǎn)地圈死了孩子的觀察力、好奇心、安全感和自信心。

03、語言的暴力,是你送給孩子的一把屠刀——violence

常常感到羞恥的孩子情緒管理能力也特別差。

為了應(yīng)對語言暴力之下產(chǎn)生的羞恥感,他們常常會把內(nèi)心對自我的苛責(zé),外化到了外界和他人身上。

對他人的批評與指責(zé)特別敏感、易怒,從而出現(xiàn)更多沖動的失控行為。

曾經(jīng)看過一個視頻,印象特別深刻:

青少年犯罪與童年遭受的語言暴力有很大聯(lián)系

“廢物”“丟人”“豬腦子”“是人都比你強(qiáng)”……

就光是一句句黑白分明的彈在屏幕上,我看著心里都是一陣陣難受,更何況是當(dāng)這些孩子親耳聽見它們從自己的父母口中蹦出。

是父母這一句一字的臟話,將暴力變得合理化、日?;?,甚至以愛的名義被崇高化。

被暴力喂養(yǎng)大的孩子,必將長成扭曲的模樣。

他手里的那把尖刀,不是刺向自己(自卑、懦弱),就是刺向別人(暴力、沖動)。

04、別再以“愛”之名,行“害”之實(shí)——what is true love

愛,不應(yīng)該是如此痛苦的體驗(yàn),愛里應(yīng)該有耐心、尊重、呵護(hù)、傾聽。

我們必須要承認(rèn),不是孩子罵了就能教好,而只是我們還沒有足夠的耐心與方法。

所有的了解與溝通、成長與對話都始于尊重。

所有的惡言相向、不耐與取樂,都失于沒有尊重。

“教好一個孩子”的方式有很多種。

-用“溫柔而堅(jiān)定”去守護(hù)你的規(guī)則

-指出他的問題,但不必張揚(yáng),不貼“標(biāo)簽”

-直截了當(dāng)?shù)馗嬖V他你認(rèn)為什么是應(yīng)該的,什么是不應(yīng)該的

-聽他說他的感受,別總以自己的角度與臆想去武斷評價(jià)

-別吝嗇對他的認(rèn)可和稱贊,記得肯定他每一個微小的進(jìn)步

-當(dāng)他遇到問題時,站在他身后支持他

而傷害孩子最深的,莫過于語言。

它傷不了孩子的身,卻能重傷孩子的心,甚至毀掉孩子的一生。

愛孩子,就請收起自己的語言暴力,別再做一言不合就開罵的野蠻人。

把自己煉成一個有修養(yǎng)的人,也把孩子當(dāng)做一個有尊嚴(yán)的人。

責(zé)商教育譚院長點(diǎn)評“教育兒女無小事,時時處處要警慎?!痹S多父母往往在打著愛的旗號把自己的兒女傷害了。比喻語言的傷害,甚至超過暴力的危害。暴力不僅僅是指通過武力對他人的身體生理上造成傷害的行為,還有語言暴力的傷害是精神上的。身體上的傷害還可以通過治療得到痊愈,但語言暴力雖不會在你身上留下傷痕,卻能在心里投下不易散去的陰影,甚至毀掉一個人的一生。

如果語言暴力是撫養(yǎng)者長期的一種行為,對于還沒有建立完整人格的孩子而言,在自我接納、人際關(guān)系、情緒等等很多問題上都會產(chǎn)生很大的消極影響。語言暴力環(huán)境下成長起來的孩子,他們心理更容易受到這幾方面的傷害:一是很自卑;二是情感表達(dá)障礙;三是人際關(guān)系敏感,很難輕易信任他人。

弗洛伊德認(rèn)為,自我防御機(jī)制是個體無意識或半意識地采取的非理性的、歪曲顯示的應(yīng)對焦慮、心理沖突或者挫折的方法,是自我的機(jī)能。有些孩子還可能會將宣泄的對象指向外界,他們不再相信這個社會,對這個社會產(chǎn)生排斥,從而會做出一些危險(xiǎn)行為去報(bào)復(fù)這個社會,如侵害他人安全的行為。

所以為了孩子,為了家庭的未來,父母們,請你們口下留情,不要再用語言傷害孩子了。父母一定要學(xué)會RQEM責(zé)商教育模式的基本原則“不打不罵,心靈孵化”。

聰明寶寶是“吃”出來的!


每位父母都想擁有一個超智力寶寶。但是,并不是每個人都能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。為什么會有這些差別呢?這跟孕期營養(yǎng)補(bǔ)充有很大關(guān)系。下面,豆豆媽(親自特邀資深媽媽)將告訴我們,要孕育一個聰明寶寶,準(zhǔn)媽媽們應(yīng)該在飲食上注意哪些問題。

要“吃”出聰明寶寶,首先要弄清楚孕期智力食譜的原則,這樣才能更好地指導(dǎo)孕媽咪的飲食。

孕期智力食譜三原則

1。全面原則:人腦主要由脂類、蛋白類、碳水化合物類、維生素(B、C、E)和鈣等營養(yǎng)成分構(gòu)成。營養(yǎng)攝取必須全面。營養(yǎng)學(xué)家建議每天最好攝取40種食品,至少也要14種以上。

2。均衡原則:研究證實(shí),當(dāng)脂肪攝取量占人體總熱能的30%、蛋白質(zhì)占15%、碳水化合物占55%左右,人體就會達(dá)到一個良好的平衡狀態(tài)。單就脂肪而言,最好是做到飽和脂肪酸、多不飽和脂肪酸與單不飽和脂肪酸的平衡,即1∶1∶1的比例。至于鈣與磷兩種礦物元素,最佳比例則為2∶1。不過,生活中要如此細(xì)化很難操作,只要你做到了廣吃博食,不偏食,不挑食,也就大致差不多了。

3。自然原則:即從家常天然食物中精選對胎兒智力有突出貢獻(xiàn)的食物,作為三餐結(jié)構(gòu)的主體。列在這張清單上的有大米、小米、玉米、紅小豆、黑豆、核桃、芝麻、紅棗、黑木耳、金針菇、海帶、紫菜、花生、鵪鶉蛋、肉、雞肉、魚蝦、草莓、金橘、蘋果、香蕉、獼猴桃、檸檬、芹菜、柿子椒、蓮藕、番茄、胡蘿卜、鵪鶉、葡萄、果仁、桂圓等。

“大框架”定下來后,孕媽咪們肯定想知道,哪些神奇的食物能有效促進(jìn)寶寶的智力發(fā)育。下面,聽聽豆豆媽的推薦吧!

促進(jìn)寶寶智力發(fā)育的“功臣”

DHA

總體來說,充足的營養(yǎng),讓腦部發(fā)育得更好,為IQ的提升打下基礎(chǔ)。但腦部營養(yǎng)素非常多,各有不同的側(cè)重功能,要幫寶寶提升智力,應(yīng)特別關(guān)注一下DHA。

DHA可以說是寶寶的聰明之源,是大腦的重要結(jié)構(gòu)成分,占大腦脂肪總含量的25%,對寶寶的智力發(fā)育至關(guān)重要,實(shí)驗(yàn)證實(shí)了,在胎兒期和嬰兒期,充足的DHA對智力提升的作用:

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