楊瀾：成為父母，別把勁都使在孩子身上

楊瀾相信大家并不陌生，她不僅是一位優(yōu)秀的主持人、媒體人、更是一位傳媒企業(yè)家、慈善家，08年擔(dān)任北京申奧的形象大使。她一直以來(lái)給人的印象就是一位成熟穩(wěn)重、事業(yè)有成的職業(yè)女性。以下這段話是她參加“第五屆新東方家庭教育高峰論壇”上，做的關(guān)于自己育兒心得的演講。

作為一名職業(yè)女性，我也曾困惑于如何平衡工作和生活。每次收拾行李準(zhǔn)備出差時(shí)，就覺(jué)得做了一件特別對(duì)不起孩子的事。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考，我覺(jué)得對(duì)一個(gè)孩子而言，更重要的是看到母親和父親如此享受自己的工作，享受自己的人生，他們?nèi)绱说某鋵?shí)，見(jiàn)到這么大的世界，帶回來(lái)這么有趣的故事，而且他們能夠在孩子遇到困惑的時(shí)候給予一些指導(dǎo)。你怎樣去做人，你的態(tài)度、你的行為孩子都會(huì)盡收眼底。

我詢問(wèn)了很多在職業(yè)上很有成就的媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)她們中很多人的孩子都成長(zhǎng)得很好，這給了我信心和答案。孩子到了一定的階段，需要跟他最親近的人進(jìn)行思想的碰撞和交流。

當(dāng)孩子的思辨能力開(kāi)始產(chǎn)生時(shí)，他更需要一個(gè)有實(shí)力的伙伴，而這個(gè)時(shí)候如果父母僅僅滿足于常常“賴”在他們身邊，卻不能給他們思想的養(yǎng)料，孩子們會(huì)感到不滿意。

兒子已經(jīng)16歲了，開(kāi)始有了獨(dú)立思考的能力，看到社會(huì)上一些不良現(xiàn)象時(shí)，也有自己的批判思想，這時(shí)候，他非?？释粋€(gè)同樣有獨(dú)立精神和批判思想的母親跟他對(duì)話，此時(shí)如果只是一天到晚圍著他問(wèn)“你到底要吃紅燒肉還是燒帶魚(yú)呢”肯定不行。

無(wú)論是常年在外忙碌的父親，還是能夠多花時(shí)間陪孩子的母親，最重要的是讓孩子看到你是一個(gè)充分享受人生的人，尤其是作為一名母親，首先應(yīng)該過(guò)非常充實(shí)和快樂(lè)的生活，讓孩子們知道：這樣的人生是可以做到的。

夫妻吵架在所難免，如何減少這種爭(zhēng)吵對(duì)孩子的傷害？

有一次，我跟先生發(fā)生了非常激烈的沖突，把孩子嚇著了。情緒稍微穩(wěn)定后，我倆都意識(shí)到剛才自己做了一件非?？膳碌氖虑?。

我們來(lái)到孩子的房間，單腿跪在地上，用完全平視的角度跟孩子說(shuō)：“爸爸媽媽剛才做了一件非常錯(cuò)誤的事，我們?cè)谀忝媲澳菢訝?zhēng)吵，而且用了很不雅的語(yǔ)言，我們想跟你說(shuō)，大人有的時(shí)候也會(huì)做出一些很愚蠢的事情，比如剛才我們做的事情就很愚蠢，我們倆真誠(chéng)地向你道歉。請(qǐng)你原諒我們。

第一，爸爸媽媽彼此之間還是相愛(ài)的；

第二，我們不想讓你受到任何的驚嚇和傷害?！?/p>

提醒為人父母者，要盡量在孩子面前控制自己的情緒。社會(huì)上存在著一些焦慮的媽媽?zhuān)械纳踔習(xí)?duì)孩子歇斯底里地咆哮。這是“一個(gè)非常糟糕的示范”，這樣的母親讓自己非常負(fù)面的東西完全不加節(jié)制地宣泄出來(lái)，雖然可能會(huì)在當(dāng)時(shí)把孩子暫時(shí)壓制下去，但孩子將來(lái)也會(huì)用同樣的方式表達(dá)自己的情緒，無(wú)論是對(duì)朋友、同事，還是對(duì)待自己的孩子，可能都會(huì)陷入一種潛意識(shí)的習(xí)慣當(dāng)中。這是一種非常可怕的“遺傳”。

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)和電視，選擇相信孩子

現(xiàn)在的孩子是電子化的一代，電視和網(wǎng)絡(luò)對(duì)于他們猶如空氣一樣不可或缺。但與此同時(shí)，電子化也造成了諸如網(wǎng)癮少年等問(wèn)題，作為家長(zhǎng)，如何把控孩子在電視和網(wǎng)絡(luò)方面的使用？

鼓勵(lì)孩子讀書(shū)、旅行，體驗(yàn)各種各樣的社會(huì)活動(dòng)。但孩子比較小的時(shí)候，都喜歡看“喜羊羊”，攔著孩子們不是辦法，于是我就坐在旁邊陪著孩子們看，有一天，孩子說(shuō)：“媽媽?zhuān)銓?shí)在太幼稚了，我實(shí)在沒(méi)辦法再陪你看這個(gè)了。”——孩子在電視中找不到太多適合自己看的節(jié)目，不再喜歡坐在電視機(jī)前了。

我并不認(rèn)同為了減少孩子和電子產(chǎn)品的接觸，就讓家里的電視、電腦等產(chǎn)品全部消失，人為地進(jìn)行隔絕。這會(huì)極大地影響孩子在班里的社交。這樣做的結(jié)果是，當(dāng)班里的孩子都在說(shuō)他們熱衷于看的某一個(gè)卡通片和一個(gè)游戲的時(shí)候，孩子只能無(wú)話可說(shuō)。

隨著孩子們步入學(xué)校，和網(wǎng)絡(luò)的接觸越來(lái)越多，學(xué)校幾乎所有的功課都要在網(wǎng)上完成，他們還經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)看一些喜歡的卡通片、電影，跟同學(xué)聊天。看到孩子一直坐在電腦前面，我也開(kāi)始慌張，但我明白，如果經(jīng)常問(wèn)孩子到底在做什么，是對(duì)孩子的不信任。

最后，我跟孩子們達(dá)成了一個(gè)“交易”：從眼睛的保護(hù)、身體的發(fā)育、頸椎的成長(zhǎng)以及學(xué)習(xí)等各個(gè)方面考慮，星期一到星期五不上網(wǎng)看無(wú)用的東西，不玩游戲；星期五晚上、星期六和星期天每天只玩一個(gè)小時(shí)。孩子同意了。

既然談好了，就充分尊重他們的選擇?？吹胶⒆哟陔娔X前，雖然心里很想知道他在干什么，但我就跟自己說(shuō)：“不要問(wèn)他，他一定在做作業(yè)。”我選擇了相信。

我坦言自己也犯過(guò)錯(cuò)誤

兒子5歲的時(shí)候，曾逼他練鋼琴。鋼琴老師問(wèn)兒子：你為什么要學(xué)習(xí)鋼琴呢？?jī)鹤踊卮穑菏菋寢屪屛覍W(xué)的。

在學(xué)琴的4年中，兒子痛苦，我也不愉悅，“為學(xué)琴?zèng)_他歇斯底里地叫喊過(guò)”。終于有一天，兒子說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氚唁撉僭伊恕?，我意識(shí)到兒子是真的不喜歡彈鋼琴，于是終止了兒子的學(xué)琴生涯。

女兒卻喜歡彈鋼琴。由此感嘆，哪怕是同樣的父母、同樣的家庭，每個(gè)孩子也不盡相同，孩子的天性真的有神秘之處，必須要對(duì)此敬畏。

“男孩窮養(yǎng)女孩富養(yǎng)”的根本是財(cái)富觀（策劃書(shū)范文網(wǎng) 928D.cOM）

近年來(lái)，“男孩窮養(yǎng)女孩富養(yǎng)”的說(shuō)法在不少爸媽中盛行，這種說(shuō)法認(rèn)為，只有窮養(yǎng)男孩，苦其心志，勞其筋骨，將來(lái)他才可擔(dān)當(dāng)大任；只有富養(yǎng)女孩，在物質(zhì)上開(kāi)闊其視野，在精神上豐富其思想，將來(lái)她才能見(jiàn)識(shí)廣，有主見(jiàn)，一生幸福。

其實(shí)，對(duì)男孩太嚴(yán)苛了會(huì)讓他習(xí)慣順從權(quán)威，男孩從小過(guò)分窮養(yǎng)也可能讓他變得惟利是圖。

有一些人在成年以后走上歧途，恰恰是因?yàn)樗麄冃〉臅r(shí)候過(guò)于貧窮，以至于有錢(qián)高于一切從小在他思想里扎了根，為了達(dá)到這個(gè)目的，可以不擇手段。同樣，有的家庭經(jīng)濟(jì)條件非常優(yōu)越，把女兒嬌寵到傲慢、無(wú)知的程度，殊不知，溺愛(ài)只能讓女孩長(zhǎng)大后嬌縱無(wú)禮，“誰(shuí)愿意娶這樣的女孩進(jìn)門(mén)？”

不管父母是窮還是富，孩子將來(lái)都要自己經(jīng)營(yíng)人生。因此，父母要讓孩子學(xué)會(huì)從小把錢(qián)、情感、價(jià)值、精神能夠放在一個(gè)相對(duì)合理的位置上。在孩子很小的時(shí)候就給他們灌輸一個(gè)理念：18歲以后，媽媽把大學(xué)的學(xué)費(fèi)都交齊了，你們就自己過(guò)日子了。

接受了這樣的理念，孩子們正確的財(cái)富觀自然就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)。

暑假的時(shí)候，兒子去博物館實(shí)習(xí)，跟工人們一起拆木箱、釘釘子、做記錄，因?yàn)槭歉咧猩?，博物館并不給他付工錢(qián)。中午在外面吃飯，班上有一些同學(xué)吃比薩，還有一些同學(xué)甚至吃更貴的壽司等，但兒子覺(jué)得自己還沒(méi)有掙錢(qián)，就買(mǎi)一個(gè)5元的三明治吃了。

回來(lái)以后，我對(duì)兒子的行為大加表?yè)P(yáng)。我跟兒子說(shuō)，你要算算，假設(shè)你剛剛大學(xué)畢業(yè)每個(gè)月可以掙多少錢(qián)，如果一頓午飯就花40元，意味著你根本養(yǎng)不活自己。

“窮養(yǎng)、富養(yǎng)，歸根到底是一個(gè)財(cái)富的價(jià)值觀的問(wèn)題。”不論男孩還是女孩，最關(guān)鍵的是要培養(yǎng)正確的價(jià)值觀、財(cái)富觀。而過(guò)分糾結(jié)于窮養(yǎng)、富養(yǎng)問(wèn)題，“往往是父母自己過(guò)于看重金錢(qián)的結(jié)果”。

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是什么影響了孩子 隱藏在父母身上的十把斧

中國(guó)父母的身上藏著十把斧，家長(zhǎng)往往在不知不覺(jué)中使用這十把斧，使孩子天生純真的品性一步步受到傷害。

一、砍去民主 埋下家長(zhǎng)專(zhuān)制的種子

在傳統(tǒng)的中國(guó)式家庭里，家長(zhǎng)說(shuō)一不二，強(qiáng)行決定孩子應(yīng)該怎么樣，不能怎么樣。

現(xiàn)在的孩子不用下跪了，但在家庭生活中我們有沒(méi)有做到最基本的民主呢?比方說(shuō)涉及孩子利益的事情，家長(zhǎng)有沒(méi)有征求過(guò)孩子的意見(jiàn)?當(dāng)家庭內(nèi)部出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，無(wú)論有沒(méi)有道理，家長(zhǎng)總是習(xí)慣于用簡(jiǎn)單粗暴的辦法，以“都是為了你好”的名義來(lái)代替孩子做出決定。而這種行為就是一刀砍去了孩子腦子里的民主意識(shí)，而讓他覺(jué)得強(qiáng)權(quán)就能戰(zhàn)勝一切。

二、砍去愛(ài)心 埋下自私的種子

當(dāng)你為如何撫養(yǎng)年邁的父母而與你的兄弟撕破臉皮，為分父母的那點(diǎn)遺產(chǎn)與你的姐妹大打出手的時(shí)候，有沒(méi)有注意到有一雙惶恐的眼睛正疑惑地看著你的表演?

當(dāng)你看到小偷在撬鄰居家的門(mén)，而你拉著兒子匆忙離去的時(shí)候，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)兒子的另一只手握成了拳頭?當(dāng)女兒告訴你小區(qū)花園的水龍頭壞了，你是提上工具去修理或者立即給物業(yè)打電話，還是告訴她別多管閑事?你假裝沒(méi)有看見(jiàn)公共汽車(chē)上站不穩(wěn)的老人，當(dāng)孩子想起身讓座的時(shí)候，你卻用眼神去制止他。你的這些表現(xiàn)是對(duì)孩子潛移默化的家庭教育的一部分，你的每一個(gè)行為都在一刀刀砍去孩子的愛(ài)心，而在他幼小的心靈里埋下了自私的種子。

三、砍去誠(chéng)實(shí) 埋下說(shuō)謊的種子

孩子一旦明白說(shuō)謊就可以不挨揍、不挨罵，或者可以讓皮肉之痛遲一些來(lái)臨的時(shí)候，他就可能慢慢變成說(shuō)謊專(zhuān)家。小孩子說(shuō)謊都是被逼出來(lái)的。如果我們說(shuō)實(shí)話可以得到實(shí)惠，那誰(shuí)還愿意冒險(xiǎn)去說(shuō)謊呢?很多的孩子都有一個(gè)困惑——為什么大人可以說(shuō)謊，而小孩就不能呢?小孩在思考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候說(shuō)明他已經(jīng)發(fā)覺(jué)了大人是經(jīng)常說(shuō)謊的。我們給孩子的解釋往往在辯解說(shuō)我們的謊言是“善意”的。但對(duì)孩子來(lái)講，善意的也好，惡意的也罷，那都是謊言!

四、砍去冒險(xiǎn) 埋下平庸的種子

孩子要下河游泳，成人不是教會(huì)他怎樣在水中保護(hù)自己，而是簡(jiǎn)單地拒絕——理由當(dāng)然是危險(xiǎn)。孩子要登高也不被允許，當(dāng)然也是由于安全的原因。

孩子都十多歲了，還不敢一個(gè)人到門(mén)口去買(mǎi)東西，因?yàn)榇蠼稚鲜俏ｋU(xiǎn)的。不會(huì)自己削蘋(píng)果，因?yàn)榈蹲邮俏ｋU(xiǎn)的。二十歲的孩子還不會(huì)開(kāi)火做飯，因?yàn)槊簹馐俏ｋU(xiǎn)的。

是啊!現(xiàn)在的社會(huì)有些亂，出門(mén)有危險(xiǎn)，在家也不安全。但就這樣一直抱著，他們又如何能長(zhǎng)大呢?一點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)都不能經(jīng)歷的孩子肯定是平庸的。危險(xiǎn)處處存在，躲是不能解決問(wèn)題的，關(guān)鍵是要教會(huì)孩子識(shí)別危險(xiǎn)，處理危機(jī)。

五、砍去守紀(jì) 埋下違法的種子

孩子自己過(guò)馬路很少會(huì)去闖紅燈。孩子騎車(chē)也會(huì)規(guī)規(guī)矩矩地在自行車(chē)道里行駛。孩子在幼兒園的時(shí)候就背“紅燈停，綠燈行”的口訣?？墒钱?dāng)他們跟父母一起上街的時(shí)候，總是被大人拉扯著不走人行橫道，不走地下通道，也不走人行天橋，而是翻欄桿、橫穿馬路。大人的借口是我忙，趕時(shí)間。殊不知這一刀讓孩子體會(huì)到：規(guī)則是可以不遵守的，自己的利益大于規(guī)則的嚴(yán)肅性。很多人開(kāi)車(chē)時(shí)帶著孩子，腦子里沒(méi)有交通規(guī)則，眼睛里沒(méi)有交通標(biāo)志，在街上橫沖直撞，非得看到警察叔叔才收斂一些。這就教會(huì)了孩子：人治大于法制。在法規(guī)的執(zhí)行者看不見(jiàn)的情況下，可以為了自己的利益而肆意踐踏法規(guī)。

六、砍去善良 埋下惡行的種子

古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們不愿意帶著孩子去為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)衣物，因?yàn)槲覀兘贿^(guò)稅了，那是政府的事。我們不給街角的乞丐一點(diǎn)施舍，因?yàn)樗麄凅a臟。

當(dāng)孩子想給交不起學(xué)費(fèi)又體弱多病的同學(xué)捐款時(shí)，你問(wèn)，是不是學(xué)校規(guī)定必須這樣做的?還會(huì)問(wèn)，規(guī)定最少捐多少?你在一點(diǎn)一點(diǎn)砍去孩子善良的本性。買(mǎi)東西時(shí)別人多找了錢(qián)，你拖著孩子快速離開(kāi)。同事得罪了你，你指使孩子偷偷拔掉他自行車(chē)的氣門(mén)芯。家里做飯少幾棵大蔥，你不去找鄰居借，而是叫孩子到走廊去“拿”幾根。你又一點(diǎn)點(diǎn)地在孩子身上播種著惡行的種子。

七、砍去自然 埋下破壞的種子

在公園游玩時(shí)你帶著孩子去攀枝摘花。離開(kāi)的時(shí)候，孩子要帶走垃圾，你說(shuō)不用管，有清潔工干。為了讓孩子高興，違反規(guī)定向籠中的猴子投喂食物。喝完飲料，你隨手扔瓶子，抽完煙，隨地扔煙頭。孩子的天性是熱愛(ài)自然、喜歡動(dòng)物的。我們卻當(dāng)著孩子的面殺掉了他喜歡的魚(yú)，殺掉了他喜歡的雞鴨。讓傷心的孩子再也不愿意吃這些動(dòng)物了。

我們?cè)趧裾f(shuō)孩子的時(shí)候用的是“萬(wàn)物為我所用”的邏輯。告訴孩子的是為了人類(lèi)自己的生存，可以戕害一切生靈。

八、砍去創(chuàng)新 埋下機(jī)械的種子

我們可憐的孩子在學(xué)校和家長(zhǎng)的雙重壓力下，已經(jīng)不懂得什么是創(chuàng)新了。當(dāng)孩子多問(wèn)幾個(gè)為什么的時(shí)候，我們或許會(huì)因?yàn)樽约汗ぷ鞯膭诶鄱鴳械没卮?，或許因?yàn)樗麊?wèn)的問(wèn)題已經(jīng)超出了我們的知識(shí)范圍而敷衍。我們慣用的伎倆就是：“等你長(zhǎng)大了就懂了!”“這個(gè)不要求掌握，你記住就行了!”“這個(gè)是不會(huì)考的!沒(méi)有為什么!”等等自以為聰明的說(shuō)辭。殊不知這會(huì)讓孩子慢慢變成考試動(dòng)物，腦子機(jī)械化了，不會(huì)思考了。幾十年應(yīng)試教育的惡果，使我們?cè)跒楹⒆舆x擇學(xué)校的時(shí)候，首先考慮的就是它的升學(xué)率。不管學(xué)到了什么知識(shí)，只要能上清華、北大就好!

九、砍去欣賞 埋下嫉妒的種子

孩子小的時(shí)候總會(huì)毫不掩飾對(duì)一個(gè)人或者一件東西的欣賞，會(huì)毫無(wú)顧忌地表達(dá)自己的喜愛(ài)。孩子告訴家長(zhǎng)某某同學(xué)多么優(yōu)秀時(shí)，家長(zhǎng)總是拿孩子的短處跟他崇拜的人比較，要么說(shuō)看人家多聰明，多努力啊!哪像你這么懶!要么說(shuō)要向他學(xué)習(xí)啊，給父母爭(zhēng)光!這種批評(píng)式的比較很容易挫傷孩子的積極性，影響孩子的自尊心。

最初，孩子會(huì)說(shuō)：“我要比他還棒。”可當(dāng)一次次地超越不了自己欣賞的對(duì)象，又被父母奚落之后，孩子那良好的欣賞的心態(tài)就會(huì)變成糟糕的嫉妒心了。嫉妒，這個(gè)人生的一大公害就被天真的孩子學(xué)會(huì)了!

十、砍去競(jìng)爭(zhēng) 埋下仇恨的種子

競(jìng)爭(zhēng)本來(lái)是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。一個(gè)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)將失去向上的沖勁兒。人都是在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中生存的。人類(lèi)本身就是在動(dòng)物的競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勝出來(lái)的，所以人天生就有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。一個(gè)再正常不過(guò)的事情就是，失敗者要學(xué)會(huì)握著優(yōu)勝者的手真心地向他表示祝賀。

我們都可能會(huì)在單位被同事超越，在生意場(chǎng)上被對(duì)手打敗?；氐郊依铮覀儾皇强陀^地分析失敗原因，爭(zhēng)取下次勝利，更多的是找客觀理由，辱罵競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。別以為你的孩子還小，聽(tīng)不懂大人的事情。他已經(jīng)從你的身上學(xué)會(huì)了仇恨超越他的人。我們每個(gè)做家長(zhǎng)的人都應(yīng)該反思。在我們指責(zé)社會(huì)的不公，指責(zé)教育的失敗、指責(zé)別人道德淪喪的時(shí)候，我們自己又是在怎樣培養(yǎng)孩子?收起你手里的刀，讓我們的孩子能夠健康茁壯地成長(zhǎng)。保留他們天生的優(yōu)良品質(zhì)，給社會(huì)以希望。

楊瀾：教育重點(diǎn)在于成長(zhǎng)而不是成功

導(dǎo)讀：楊瀾說(shuō)，教育是否成功有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那就是，看孩子是否能從學(xué)習(xí)、動(dòng)腦中得到樂(lè)趣；教育的目的是讓那些小小的腦筋成為一個(gè)噴泉而不是水庫(kù)。

日前，著名媒體人楊瀾做客北京史家小學(xué)“史家講壇”時(shí)表示，教育的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在成長(zhǎng)上而不是成功上。

楊瀾說(shuō)，今天的孩子與孩子之間似乎不那么親熱了，因?yàn)樗麄儽舜碎g都是對(duì)手。但我們應(yīng)當(dāng)思考，我們對(duì)于成功的理解是否過(guò)于狹隘了？孩子們有必要這么早就進(jìn)入對(duì)立競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系中嗎？

在楊瀾看來(lái)，成長(zhǎng)是不斷地完善，成人要允許孩子犯錯(cuò)，并能挖掘孩子們的潛能空間，讓他們感覺(jué)我和別人是不一樣的，有良好的自我認(rèn)同，并且能與周?chē)锇槿谇⑾嗵帯?/p>

孩子是有差異的，成人不應(yīng)用同樣的目標(biāo)要求所有的孩子。楊瀾表示，盡管每個(gè)人都有自己理性的選擇，最終卻形成社會(huì)極不合理的荒謬的取向：別人上奧數(shù)，我們也不能落下；孩子們不停地超前學(xué)習(xí)，初一就要學(xué)初二的課程，初二又趕初三的課程……重壓之下，是孩子的疲倦、厭倦；是他們身體素質(zhì)的不斷下滑，沒(méi)有朝氣；是情商、想象力的欠缺。

作為家長(zhǎng)，要尋找和孩子分享成長(zhǎng)快樂(lè)的機(jī)會(huì)。楊瀾說(shuō)，教育是否成功有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那就是，看孩子是否能從學(xué)習(xí)、動(dòng)腦中得到樂(lè)趣；教育的目的是讓那些小小的腦筋成為一個(gè)噴泉而不是水庫(kù)。

成為孩子的好父母

在平常和孩子相處的過(guò)程中，許多父母都希望有一個(gè)友好的相處過(guò)程，也希望自己是孩子心目中的好爸爸、好媽媽?zhuān)蚕Ｍ约耗茏龇Q職的父母，但卻往往忽略了許多基本的要件，以下幾點(diǎn)建議可供參考：

a.了解孩子是十分敏感的

孩子的敏銳程度，可以知道你是否是出自于真心亦或是虛應(yīng)了事，一個(gè)表情、贊美、或眼神，都可讓孩子察覺(jué)出父母對(duì)他的看法，所以父母親要注意，用真誠(chéng)的愛(ài)來(lái)面對(duì)孩子。

b.孩子也有自尊

孩子也是一個(gè)有靈魂、有思考的個(gè)體，當(dāng)別人羞辱他、拿他取樂(lè)時(shí)，他是知道的，所以父母應(yīng)當(dāng)尊重孩子，不要在人前數(shù)落孩子的不是，當(dāng)孩子愿意分享自己的秘密時(shí)，父母也要作一位稱職的傾聽(tīng)者及保護(hù)者，不要將孩子的秘密公開(kāi)與人討論，否則將使孩子對(duì)父母的信任感大打折扣。

c.不要欺騙孩子

父母常為要得到孩子的合作，許下一些不太可能實(shí)現(xiàn)的諾言，這會(huì)使孩子失去對(duì)父母的信任，不要一方面教孩子不要作放羊的孩子，一方面又大喊：‘狼來(lái)了！’

d.不要作比較

許多父母由于求好心切，常把自己的孩子和別人的孩子作比較，好讓孩子懂得發(fā)奮圖強(qiáng)，其實(shí)這只會(huì)造成反效果，使孩子承受極大的壓力與打擊。每一個(gè)孩子都是不同的個(gè)體，在神的眼中都是獨(dú)一無(wú)二的，可是世俗的標(biāo)準(zhǔn)卻使許多孩子個(gè)別的特質(zhì)遭到抹煞，就連親生的父母親也無(wú)法給予正面的影響與保護(hù)，這不是很可悲嗎？相信您的孩子，總有一天他會(huì)走出自己的一片天空的，現(xiàn)在的不如人并不代表他日后的成就也不如人。

把孩子當(dāng)成父母育兒路上的“出題師”

半小時(shí)過(guò)后，聽(tīng)到xx和他同學(xué)在大聲的誦讀課文，吵得我耳朵都快震聾了，我沒(méi)去阻住他們，雖然說(shuō)這樣的讀書(shū)法可能一點(diǎn)意義的沒(méi)有，但練練他們的聲音貝分也是一件不錯(cuò)的事，況且現(xiàn)在還早，大家都還沒(méi)休息，對(duì)別人也不會(huì)有什么影響。再說(shuō)兩個(gè)小家伙若不在一起，也不會(huì)有這么高的興致，這整體看來(lái)還是個(gè)難得的機(jī)會(huì)呢！

等xx他們讀完書(shū)后也快八點(diǎn)了，xx爸幫他們切了西瓜后，對(duì)兩位小家伙說(shuō)：“吃完西瓜，就去把同學(xué)的書(shū)包送回家，然后一起去廣場(chǎng)玩?！蔽以谂赃吢?tīng)了，心想，若這是一道育兒題，滿分為10分的話，可以為xx爸打上6分，因?yàn)樗涝谑孪扰c孩子約定了。另4分被扣的原因，就是兩個(gè)小家伙這會(huì)心思全放在西瓜上，xx爸的話可能被他們又當(dāng)作耳邊風(fēng)了。若xx爸想拿滿分的話，就應(yīng)該在切西瓜前把這約定提出。

果不然等三位下樓后沒(méi)幾分鐘，我在五樓就聽(tīng)到xx爸大聲的叫xx，并且還可以清楚的聽(tīng)得出是在邊追邊叫。哈哈！把我給樂(lè)了，孩子們好樣的，又給xx爸出“難道”了，不用說(shuō)我已猜到事情大概原因了。

但出乎意料的是，九點(diǎn)xx和xx爸回來(lái)時(shí)，xx爸這回沒(méi)被氣成黑臉，反而一副樂(lè)呵呵的樣子。并也不在我面前發(fā)牢蚤，好像什么事都未曾發(fā)生過(guò)一樣。等xx睡后，看到xx爸在電腦旁看韓老師的博文，這博文里正好有一段話，這段話的開(kāi)頭說(shuō)的是：“育兒是門(mén)技術(shù)活......，”xx爸對(duì)正著這段話在深思呢！我拿張椅子在旁邊坐下，自己也把這篇博文看完。之后我拍了拍xx爸的肩問(wèn)：“是不是覺(jué)得這句話說(shuō)得非常貼切？”xx爸輕輕地嘆了口氣，沒(méi)有說(shuō)話。我接著問(wèn)“陪孩子下樓時(shí)，怎么聽(tīng)到你大聲叫xx呢？”xx爸回道：“我說(shuō)先把他同學(xué)的書(shū)包送回去，但這兩個(gè)小家伙，一下樓打開(kāi)大門(mén)，就像鐵籠里放出地小老虎一樣，朝廣場(chǎng)一會(huì)跑得沒(méi)影了?！蔽倚α诵?wèn)：“是不是在想，事先已跟孩子們約定好了的，孩子怎么還是不聽(tīng)，對(duì)吧？”xx爸撓了撓頭，沒(méi)說(shuō)話。我說(shuō)：“有時(shí)看是同一種方法，但因?yàn)橹虚g的一些小小細(xì)節(jié)，結(jié)果就會(huì)完全不一樣?！碑?dāng)我把中間的一些細(xì)節(jié)給xx爸說(shuō)了后，從xx爸臉上的表情中可以看出，他現(xiàn)意識(shí)到，育兒真不是件簡(jiǎn)單的事情。

現(xiàn)有時(shí)間我都讓xx爸多帶著xx，讓他從xx的犯錯(cuò)中一步步來(lái)提升自己。我也對(duì)xx爸說(shuō)，孩子就像我們育兒路上的出題師，孩子的每次犯錯(cuò)，就如同給我們出的一道道難題，當(dāng)我們解答不來(lái)這些題時(shí)，我們就得用功去學(xué)習(xí)，只有這樣，我們才不會(huì)被孩子的難題卡住。

在此非常感謝，上次發(fā)的“孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)首先要反思自己”這篇日記里，各位博友給我的指點(diǎn)，讓我現(xiàn)心態(tài)放平了許多，能耐心的對(duì)待xx爸育兒路上的不足。

在孩子面前，別丟了做為父母的尊嚴(yán)

在這樣一個(gè)以孩子為中心的社會(huì)里，出現(xiàn)孩子對(duì)父母做出不孝的事，并不少見(jiàn)。想想看，在一個(gè)家庭里，孩子就是皇帝，有那么多人圍著他轉(zhuǎn)。他想要什么就有什么，他想使喚誰(shuí)就有人給他使喚，他不想見(jiàn)到誰(shuí)，誰(shuí)就會(huì)消失。被成為這樣的孩子，是孩子愿意的嗎？說(shuō)到底就是父母在孩子面前失去了做為榜樣的尊嚴(yán)。

這是一個(gè)絕對(duì)意義上的好母親，雖然家里不是很富裕，但對(duì)于孩子的一切要求，他們都會(huì)盡力去滿足。父母都是來(lái)自于農(nóng)村，通過(guò)自己的努力來(lái)到這里工作，他們希望孩子能在更好的環(huán)境中長(zhǎng)大，能夠填補(bǔ)他們內(nèi)心里的遺憾。正是這份遺憾，他們對(duì)于孩子是百依百順，一切都以孩子為中心，只要孩子想得到的，都會(huì)給他。物質(zhì)上的不斷滿足，他們卻忽視了孩子精神上的缺乏，以至于孩子不知道如何去尊重父母，甚至于去罵或打父母發(fā)泄情緒上的不滿。這樣的孩子是可憐的，這樣的父母是可悲的，因?yàn)楦改傅淖饑?yán)缺失而導(dǎo)致孩子的以個(gè)人為中心的，偏執(zhí)的性格。

自從孩子呱呱落地，來(lái)到這個(gè)陌生而又精彩的世界，他所能看到的，能聽(tīng)到的，能感覺(jué)到的都是來(lái)自于父母的一言一行中。他們就像父母的反面鏡子，只不過(guò)這塊鏡子所反射出來(lái)的卻往往讓父母覺(jué)得不可思議，當(dāng)很多父母面對(duì)如此“霸道”的孩子時(shí)，他們漸漸地失去了在孩子面前的尊嚴(yán)，他們一味地去討好孩子，哄孩子，甚至騙孩子，去印證孩子眼中所謂的“好父母”的形象，可這樣的“形象”，卻讓孩子在完全畸形的環(huán)境中長(zhǎng)大，甚至形成一些更為畸形的性格。

世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的好孩子，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的差孩子，造成孩子好與差的根本原因就在于教育的差別。好孩子都是出自善教父母之手，差孩子都是問(wèn)題父母的產(chǎn)物。做為一個(gè)成功的父母，并不是在物質(zhì)上能給予孩子更多的，而在于能否給孩子當(dāng)好一面“鏡子”，讓孩子看到一切善的因，結(jié)良的果，讓孩子看到父母的良好的品質(zhì)而形成自己的良好品質(zhì)。

說(shuō)得好不如做得好。在孩子面前，重新拾回自己的尊嚴(yán)，讓孩子崇拜你們，以你們?yōu)榘駱樱杂羞@樣的好父母而感到自豪，讓他們?nèi)ンw會(huì)人世間最美好、最可貴的家庭生活。

父母應(yīng)把各類(lèi)書(shū)籍都讓孩子看看

一個(gè)孩子如果被學(xué)校劃入所謂“差生”的行列，他往往會(huì)很陰郁，覺(jué)得自己完了。有的孩子甚至破罐破摔，索性放縱自己。他們的父母則是心急如火，恨鐵不成鋼，為了把孩子的成績(jī)逼上去，經(jīng)常教訓(xùn)孩子，督促他們用功，有的父母情急之時(shí)甚至?xí)蟠虺鍪帧?/p>

其實(shí)所謂的“差生”，是就學(xué)習(xí)成績(jī)而言，這種標(biāo)準(zhǔn)本身就是有偏頗的，是早應(yīng)該拋棄的用語(yǔ)。事實(shí)上，人各有長(zhǎng)短，差生只是某方面差，他們絕不是一無(wú)是處。差生本已對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣，責(zé)怪與歧視只能使他們受到更大的打擊，無(wú)益于他們的進(jìn)步。

面對(duì)差生，家長(zhǎng)采取督促和逼迫他們用功的方法其效果是微乎其微的，惟有喚起孩子心中的熱情才會(huì)真正地改變他們。

我們應(yīng)該給孩子提供一個(gè)有各種各樣書(shū)籍的讀書(shū)環(huán)境，學(xué)校也好，家庭也好，都應(yīng)該盡早為孩子創(chuàng)造這樣的環(huán)境。

如果您所在的城市有大型圖書(shū)館，您不妨把孩子帶到那兒去，不要給孩子布置什么任務(wù)，也不要指定孩子看什么書(shū)，讓孩子自由地徜徉在書(shū)海中吧，孩子在那兒能找到自己最喜愛(ài)的書(shū)。

您也可以把孩子帶到大書(shū)店去。有許多父母將自己的孩子帶到北京西單圖書(shū)大廈，讓孩子買(mǎi)各種各樣的書(shū)，當(dāng)孩子大了，讓孩子自己選擇書(shū)。

給孩子提供多種多樣的書(shū)的環(huán)境很重要，從孩子最關(guān)注、最感興趣的書(shū)籍中您可能發(fā)現(xiàn)孩子的最佳才能所在。

遺憾的是在我們周?chē)敢鉃楹⒆犹峁┮粋€(gè)各種各樣的書(shū)籍的環(huán)境的父母不多，一些家長(zhǎng)只給孩子提供教輔書(shū)，而把其他書(shū)定為“課外書(shū)”或“雜書(shū)”，限制孩子看。家長(zhǎng)錯(cuò)誤地認(rèn)為看課外書(shū)浪費(fèi)孩子時(shí)間，影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。

父母必看：別讓孩子把“對(duì)不起”變成一種習(xí)慣！

見(jiàn)過(guò)這樣一對(duì)母子

小男孩調(diào)皮活潑，活動(dòng)起來(lái)有些毛毛躁躁，不是不小心踩到別人的腳，就是玩得時(shí)候手常常打到其他的小朋友的頭或眼睛，甚至有時(shí)候發(fā)脾氣，在別的小朋友好好在玩的游戲里搗亂一通。事情發(fā)生之后，男孩的媽媽就瞪一下他，他訕訕一笑，說(shuō)聲對(duì)不起就看著他媽媽忙著在后面道歉安撫，一句對(duì)不起說(shuō)很多遍。剛開(kāi)始的時(shí)候，大家都還能理解和包容，可是，這個(gè)男孩說(shuō)完對(duì)不起之后，還是老樣子，該怎么樣還是怎么樣，闖禍了就來(lái)一句“啊呀，對(duì)不起！”然后就跟沒(méi)事人一樣，笑嘻嘻地跑開(kāi)。“你怎么不好好教教孩子？”面對(duì)其他人的建議，這個(gè)忙著給闖禍的孩子收拾爛攤子的媽媽一臉無(wú)奈，“我教了呀！他也說(shuō)了對(duì)不起呀！我有什么辦法呢！”

而這些傷害，不是一句簡(jiǎn)單的“對(duì)不起”就能輕易化解和彌補(bǔ)。我們?cè)谡f(shuō)“對(duì)不起”的時(shí)候，其實(shí)是在反思自己的錯(cuò)誤，希望得到對(duì)方的諒解的同時(shí)，也在提醒自己，以后一定不再犯同樣的過(guò)錯(cuò)。

《釘子的故事》

相信有很多人都聽(tīng)過(guò)《釘子的故事》。有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子，并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地，每天釘下的數(shù)量減少了，他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現(xiàn)在開(kāi)始每當(dāng)他能控制自己脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。一天天地過(guò)去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來(lái)了。

父親握著他的手來(lái)到后院說(shuō)：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，它們將永遠(yuǎn)不能恢復(fù)成從前的樣子。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。

故事里的父親，除了用一個(gè)巧妙的方法引導(dǎo)孩子疏通、轉(zhuǎn)移情緒之外，更幫助孩子意識(shí)到避免錯(cuò)誤、傷害的重要性。之前我們分享的文章也說(shuō)過(guò)，教育的問(wèn)題防大于治，教導(dǎo)孩子管理情緒、控制言行遠(yuǎn)比犯錯(cuò)、造成傷害之后的認(rèn)錯(cuò)和自責(zé)更能幫助孩子學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)與成長(zhǎng)。

別讓孩子把“對(duì)不起”當(dāng)成一種習(xí)慣。

和孩子一起學(xué)習(xí)、實(shí)踐“不二過(guò)”，正確地看待犯錯(cuò)、避免不必要的傷害。

成長(zhǎng)路上，總會(huì)經(jīng)歷一些或大或小的傷害。愿我們的生活少一些“對(duì)不起”，多一些溫暖的“謝謝你”。

為人父母：和孩子共同成長(zhǎng)

為人父母，其實(shí)是在經(jīng)歷一段新的生命歷程，可不只是看著、陪伴著我們的孩子日漸成長(zhǎng)，包括我們自己，都會(huì)在這個(gè)過(guò)程中獲得全新的生命感悟。

◆勇于承擔(dān)，同時(shí)允許自己不時(shí)地犯錯(cuò)

現(xiàn)在許多人感到自己越來(lái)越難扮演好父親/母親的角色。

有些人害怕承擔(dān)為人父母的責(zé)任，原因其實(shí)是內(nèi)心的恐慌。兒時(shí)父母過(guò)于嚴(yán)厲的態(tài)度帶來(lái)的強(qiáng)烈沖擊，正是造成這種心理的根源。一個(gè)人越是美化父親的硬朗和母親的完美，他就越覺(jué)得自己承受著嚴(yán)格的評(píng)判。即使成年以后，也會(huì)認(rèn)為自己不能勝任擔(dān)較多責(zé)任的職務(wù)，包括為人父母——他在潛意識(shí)中認(rèn)為，這樣的角色是留給父母的，因而常常選擇逃避。對(duì)此不妨：

對(duì)自己寬容一些

拒絕承擔(dān)責(zé)任也隱藏著潛意識(shí)中對(duì)完美的幻想。因?yàn)楦改笍臎](méi)有對(duì)自己感到十分滿意，潛意識(shí)就會(huì)認(rèn)為：“要父母愛(ài)我，我就必須做到完美。如果我不負(fù)責(zé)任，他們也就不會(huì)知道我是不完美的?！睂?duì)此必須認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界不存在十全十美的人和事，偶爾犯錯(cuò)誤比總是逃避責(zé)任要好得多。

改變你的想法

很多害怕承擔(dān)責(zé)任的人都以為：可以用逃避來(lái)保留自己的自由。這實(shí)際是誤區(qū)。如果對(duì)發(fā)生在自己身上的事、對(duì)自己的生活都不負(fù)責(zé)任，那么其他人就要替我們負(fù)起責(zé)任，而我們將對(duì)這些人產(chǎn)生絕對(duì)的依賴。

勇敢面對(duì)你的恐懼

敢于承擔(dān)責(zé)任就要敢于承認(rèn)自我，承擔(dān)自己行為的后果。如果對(duì)一個(gè)問(wèn)題考慮過(guò)多，就會(huì)感到煩惱并陷入困惑。與其固執(zhí)地認(rèn)為“我不能承擔(dān)責(zé)任”，或者糾結(jié)于“我到底要不要孩子”，似乎更應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己：“我到底在怕什么？我在什么時(shí)候?qū)ω?fù)責(zé)任感到特別困難？”

另一方面，許多為人父母者則擔(dān)心，因?yàn)楣ぷ髅β担约嚎梢越o孩子的時(shí)間少了，因此時(shí)常感到負(fù)疚，這其實(shí)也是一種要求完美的極端心理。對(duì)為人父母者來(lái)說(shuō)，最糟糕的就是不能接受自己在撫育孩子方面的一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)。每個(gè)人時(shí)不時(shí)地都會(huì)犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，成為“完美父母”是只一種幻想。事實(shí)上，成為個(gè)懂得掌握分寸的父母就足夠好了。這樣的父母不會(huì)把所有的時(shí)間都奉獻(xiàn)給孩子，而是能夠合理地分配時(shí)間，圍繞著他們生活的3個(gè)重心：夫妻關(guān)系、職業(yè)發(fā)展和父母角色。

可以和另一個(gè)人分擔(dān)職責(zé)

從孩子出生之日起，就可以和另一個(gè)人分擔(dān)為人父母的責(zé)任。這個(gè)人可以是孩子的父親/母親，也可以是第三個(gè)人，包括祖父母、外祖父母、其他親戚，乃至保姆。重要的是，在孩子8個(gè)月之前，一直是同樣的人在他身邊照顧他，保證連續(xù)性，就可以了。

陪伴孩子也可以兼顧自己的生活

完美主義的父母常常在計(jì)算自己花在孩子身上的時(shí)間和關(guān)愛(ài)，總覺(jué)得自己的付出不夠。事實(shí)上，并不是說(shuō)，作為父母就必須整天忙于照顧孩子。只要和孩子處在同一空間，即使在忙自己的事情，孩子都會(huì)感到爸爸/媽媽是和自己在一起的。比如說(shuō)，在看書(shū)或?qū)憱|西的時(shí)候，把孩子放在腳下的地毯上，這也是一種與孩子相處的方式。

避免負(fù)罪感和希望彌補(bǔ)的想法

負(fù)罪感對(duì)親子關(guān)系有害無(wú)益。當(dāng)父母認(rèn)為自己沒(méi)有給孩子足夠的時(shí)間和關(guān)愛(ài)，就會(huì)覺(jué)得虧欠孩子。于是對(duì)孩子的任何要求都不拒絕，不敢讓他們失望，或試圖用各種小禮物來(lái)彌補(bǔ)，以消弭自己的罪惡感。有負(fù)罪感的父母無(wú)法很好地教育自己的孩子，因?yàn)樗麄冊(cè)诤⒆用媲安桓冶憩F(xiàn)出自己威嚴(yán)的一面，無(wú)法為孩子制定有利于其成長(zhǎng)的規(guī)則。而孩子也無(wú)法學(xué)習(xí)如何尊重他人。

◆父母感受

Cindy，32歲，公司文員；女兒1歲。

“生育讓我們的身體和心靈都經(jīng)歷了重大的變化，要適應(yīng)這個(gè)變化是需要時(shí)間的。經(jīng)歷了產(chǎn)后抑郁，我發(fā)現(xiàn)自己更有包容力和耐心了，還真是個(gè)意想不到的收獲呢。”

剛生完孩子時(shí)，我的身體極度虛弱，一邊要忍受著傷口帶來(lái)的種種不便和疼痛，一邊要努力地給孩子喂奶，尤其是當(dāng)時(shí)我沒(méi)有足夠的奶水，眼看著自己已經(jīng)喂得 山窮水盡、精疲力竭，可是孩子還餓得哇哇大哭，我的焦急、無(wú)助終于演變成了絕望，情緒變化之劇烈，連我自己都感到驚訝。我不明白，自己以前是多么樂(lè)觀開(kāi)朗 的人，怎么只是生了一個(gè)孩子，就變成怨婦了呢？一個(gè)月后情況就好多了，也許是因?yàn)槲冶猾@準(zhǔn)出門(mén)終于曬到了太陽(yáng)，也許是因?yàn)橹饾u恢復(fù)了體力，適應(yīng)了媽媽的角 色……關(guān)于產(chǎn)后抑郁，很少有人提到等待。我想說(shuō)，生育讓我們的身體和心靈都經(jīng)歷了重大的變化，雖然剪斷臍帶只是瞬間的事，但要適應(yīng)這個(gè)變化是需要時(shí)間的。 積極調(diào)整自己，一切都會(huì)好起來(lái)。經(jīng)歷了產(chǎn)后抑郁，我發(fā)現(xiàn)自己更有包容力和耐心了，還真是個(gè)意想不到的收獲呢！

Yoyo，28歲，電視主持人；女兒半歲。

“有了女兒后，我覺(jué)得自己，仿佛從以前的一個(gè)不食人間煙火的仙女，變得終于接上了地氣。我現(xiàn)在就是把自己歸零，和女兒一起成長(zhǎng)?！?/p>

女兒教會(huì)了我很多東西。我覺(jué)得有了女兒之后，自己變得隨和多了，變得更寬容和開(kāi)朗了，還變得開(kāi)始對(duì)很多事情感興趣了。比如女兒會(huì)專(zhuān)注的看一朵花看很長(zhǎng) 時(shí)間，以前我會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么可看的，可是現(xiàn)在，我從女兒的角度出發(fā)，和女兒一起看，然后發(fā)現(xiàn)：“嗯，這朵花真的很美呀！”就像這樣，很多以前司空見(jiàn)慣的東西 都變得神奇了。這么說(shuō)吧，有了女兒后，我覺(jué)得自己，仿佛從以前的一個(gè)不食人間煙火的仙女，變得終于接上了地氣。從前看電影、聽(tīng)音樂(lè)是我的主要愛(ài)好，下班后 會(huì)去逛逛街，然后找一家環(huán)境不錯(cuò)的餐廳，優(yōu)雅地享受美食。女兒到來(lái)之后，生活完全變了樣子：我每天早上都去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，回家之后，還學(xué)會(huì)了怎么去安排和打理 家務(wù)?，F(xiàn)在這個(gè)階段，最主要的就是照顧寶寶的生活，估計(jì)等女兒再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我會(huì)成為和女兒做朋友的媽媽?zhuān)退衽笥涯菢拥南嗵?，一定?huì)比我對(duì)她的管教多。 我覺(jué)得，我現(xiàn)在就是把自己歸零，和女兒一起成長(zhǎng)。

Mandy，30歲，芳香治療師；女兒2歲。

“看著孩子一臉幸福，頓時(shí)覺(jué)得工作的壓力和疲憊，都融化在她的一抹笑容里。就在這一瞬間，對(duì)于人生，我突然有了新的認(rèn)識(shí)。”

兩年前，我是新加坡國(guó)立大學(xué)的博士生兼某研究所的工作人員，結(jié)婚后一步步從傳說(shuō)中的“滅絕師太”退化成一名家庭主婦，直到孩子的降臨。經(jīng)濟(jì)壓力增大 了，我是否還要將所有的擔(dān)子都?jí)涸谙壬缟?？孩子長(zhǎng)大后，我該如何成為她的榜樣？于是我拾起自己的愛(ài)好——芳香療法，成為一名在家工作的母親。忙碌不期而 至：手頭正做著工作，孩子一哭，就得馬上趕到，不得疏忽；有時(shí)趕工到深夜，好不容易睡著，一聲嬰啼，立刻就要起來(lái)，等把她再度哄睡，已經(jīng)是凌晨時(shí)分；如果 萬(wàn)一她醒了就要開(kāi)始玩耍，那么就連補(bǔ)個(gè)覺(jué)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，陪著她直到上午上班的時(shí)間，再用冷水洗洗臉，開(kāi)始新一天的工作……然而，在被我不斷抱怨的忙碌中， 我漸漸發(fā)現(xiàn)：之前我的一些壞毛病，比如拖延、粗心、不愛(ài)思考等等，曾經(jīng)讓自己咬牙切齒卻無(wú)力改變，如今在孩子的鞭策下竟然慢慢地糾正過(guò)來(lái)一些。畢竟，帶孩 子不像做實(shí)驗(yàn)，她餓了、渴了、病了，那是一分鐘都不能拖延；懶惰的時(shí)候，想想自己將要成為一個(gè)寶貝的偶像與榜樣，哪里還敢懈??？這樣想著，孩子笑嘻嘻的撲 過(guò)來(lái)，一臉幸福的樣子，頓時(shí)覺(jué)得壓力和疲憊都融化在她的一抹笑容里了。就在這一瞬間，對(duì)于人生，我突然有了新的認(rèn)識(shí)：也許我應(yīng)該帶著感恩的心情來(lái)看待我的 孩子，她將是我生命中最重要的一個(gè)導(dǎo)師。

Steven，36歲，企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)主管；兒子2歲。

“孩子一天天長(zhǎng)大，也在一天天塑造著我，讓我成為一個(gè)真正的父親。另外的改變，就是讓我對(duì)人與人之間的關(guān)系有了新的認(rèn)識(shí)?！?/p>

成為父親，對(duì)男人的改變很大，特別是讓我意識(shí)到責(zé)任。真想不到，就是這么個(gè)小東西，能生出那么多的家務(wù)事，幾乎是動(dòng)員起所有的家庭力量，才跟他打個(gè)平 手。等到他長(zhǎng)大一點(diǎn)，每天我出門(mén)上班時(shí)，他就會(huì)跑過(guò)來(lái)抱著我的腿說(shuō)：“爸爸，你要早點(diǎn)回來(lái)?！庇幸淮嗡f(shuō)：“爸爸，你不在的時(shí)候，我特別特別想你?！庇袝r(shí) 候，我甚至覺(jué)得，孩子簡(jiǎn)直就像一個(gè)“情感的敲詐者”。有這么一個(gè)依戀你的孩子，做父親的，能不顧家嗎？作為父親，我會(huì)有意識(shí)地往孩子成長(zhǎng)這塊兒挪錢(qián)：好 車(chē)，先不換了，更大的房子，也緩緩吧。另外的改變，就是讓我對(duì)人與人之間的關(guān)系有了新的認(rèn)識(shí)。真是“不養(yǎng)兒不知父母恩”，我終于深深地理解了為人父母的一 切付出，現(xiàn)在我覺(jué)得我跟父母關(guān)系特緊密，只要有時(shí)間就回去看他們。我跟我手下的20多號(hào)人，也更像是“兄弟連”了——我看他們，就像家長(zhǎng)看孩子那種感情。

◆自我評(píng)估

你是這樣的媽媽/爸爸嗎？

為寶寶的到來(lái)做好身心準(zhǔn)備。

與丈夫/妻子保持良好關(guān)系。

每天抽出一定時(shí)間陪伴孩子。

尊重孩子。

鼓勵(lì)孩子自主和自立。

營(yíng)造安全舒適的家庭環(huán)境。

照顧好自己的身體。

留出自己的休閑空間。

愛(ài)自己并肯定自己的價(jià)值。