幼兒園小班教案《小小停車(chē)場(chǎng)》

小班教案《小小停車(chē)場(chǎng)》適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒會(huì)按汽車(chē)的種類和顏色進(jìn)行分類，并點(diǎn)數(shù)說(shuō)出總數(shù)，通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、數(shù)數(shù)各種各樣的車(chē)子，感知5以內(nèi)的數(shù)量，體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園小班《小小停車(chē)場(chǎng)》教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、數(shù)數(shù)各種各樣的車(chē)子，感知5以內(nèi)的數(shù)量。

2、會(huì)按汽車(chē)的種類和顏色進(jìn)行分類，并點(diǎn)數(shù)說(shuō)出總數(shù)。

3、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。

4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

嘗試學(xué)習(xí)按不同的特征進(jìn)行分類。

掌握分類的方法并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)出自己的分類結(jié)果。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

汽車(chē)卡片（小轎車(chē)、卡車(chē)、公共汽車(chē)，顏色紅、綠、黃）人手一輛；

多媒體PPT；停車(chē)場(chǎng)三大塊（有不同標(biāo)志）；2—5的數(shù)字卡。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、找找停車(chē)場(chǎng)的車(chē)

1、今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，看看是哪里呀？（出示停車(chē)場(chǎng)標(biāo)記）對(duì)，這里是停車(chē)場(chǎng)。

2、看看，停車(chē)廠里有什么呀？（出示停車(chē)場(chǎng)的PPT）停車(chē)場(chǎng)里的車(chē)多不多呀？

小結(jié)：停車(chē)場(chǎng)里停了許多汽車(chē)。

3、停車(chē)場(chǎng)里有什么車(chē)？這些車(chē)一樣嗎？有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒逐步找出同類汽車(chē)或同色汽車(chē)）

根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)：停車(chē)場(chǎng)里有公共汽車(chē)、卡車(chē)、小轎車(chē)，有紅色的車(chē)、綠色的車(chē)、黃色的車(chē)。

二、數(shù)數(shù)停車(chē)場(chǎng)里的車(chē)

1、根據(jù)汽車(chē)的種類分類

看看停車(chē)場(chǎng)里有幾輛卡車(chē)？（帶幼兒集體點(diǎn)數(shù)）出示數(shù)字卡，那個(gè)數(shù)字可以表示3輛卡車(chē)呢？

看看停車(chē)場(chǎng)里有幾輛公共汽車(chē)？（請(qǐng)一組幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)）那個(gè)數(shù)字可以表示4輛公共汽車(chē)呢？

看看停車(chē)場(chǎng)里有幾輛小轎車(chē)？（請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)）那個(gè)數(shù)字可以表示5輛小轎車(chē)呢？

小結(jié)：數(shù)字3可以代表3輛卡車(chē)，數(shù)字4可以代表4輛公共汽車(chē)，數(shù)字5可以代表5輛小轎車(chē)。

2、根據(jù)汽車(chē)的顏色分類

（引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色給汽車(chē)分類，方法同上）

三、游戲：停車(chē)場(chǎng)

1、感知停車(chē)場(chǎng)

（1）下面我們來(lái)做一個(gè)開(kāi)汽車(chē)的游戲好不好？看看這是什么？（停車(chē)場(chǎng)）

（2）這些停車(chē)場(chǎng)的牌子一樣嗎？哪里不一樣？

（3）這個(gè)停車(chē)場(chǎng)的牌子上有什么？可以停什么車(chē)呢？

2、找找自己喜歡的車(chē)

（1）這里有很多汽車(chē)，等一會(huì)兒選一張你喜歡的車(chē)子帶到身上。

（2）看看你是什么車(chē)？（請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是什么車(chē)）

（3）汽車(chē)到了晚上就要休息啦，要停到停車(chē)場(chǎng)里去哦。記住你是什么車(chē)，就停到什么車(chē)的停車(chē)場(chǎng)里，可不能停錯(cuò)哦。

3、幼兒游戲

（1）音樂(lè)響起，幼兒帶著車(chē)子的掛飾開(kāi)車(chē)。

（2）音樂(lè)停了，汽車(chē)要回家了，你們的車(chē)子停好了嗎？讓我來(lái)看看你們停對(duì)了嗎？

（3）我們汽車(chē)又出發(fā)了，（音樂(lè)響起）幼兒開(kāi)車(chē)。這次可別停錯(cuò)哦。

（4）和好朋友交換一輛車(chē)子開(kāi)開(kāi)吧，看清楚自己換的是什么車(chē)，可別停錯(cuò)哦。

四、活動(dòng)延伸

在區(qū)域活動(dòng)角里布置停車(chē)場(chǎng)，并不時(shí)更換不同停車(chē)場(chǎng)里停車(chē)要求標(biāo)志。讓幼兒在自由活動(dòng)游戲時(shí)鞏固本節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。

幼兒百科：停車(chē)場(chǎng)是供車(chē)輛停放之場(chǎng)所。停車(chē)場(chǎng)有僅畫(huà)停車(chē)格而無(wú)人管理及收費(fèi)的簡(jiǎn)易停車(chē)場(chǎng)，亦有配有出入欄口、泊車(chē)管理員及計(jì)時(shí)收款員的收費(fèi)停車(chē)場(chǎng)。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

小班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《小小停車(chē)場(chǎng)》

【設(shè)計(jì)思路】

小班孩子他們的思維方式帶有明顯的直覺(jué)行動(dòng)性，愛(ài)模仿，常常通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)。各種各樣的“車(chē)”是孩子們共同關(guān)注的焦點(diǎn)，他們非常喜歡模仿成人開(kāi)車(chē)的樣子，常常是玩的不亦樂(lè)乎。小班孩子還正處在對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)期，擺弄顏色對(duì)他們而言也是一件開(kāi)心的事。一次，我發(fā)現(xiàn)在幼兒自發(fā)的開(kāi)汽車(chē)游戲里竟然有了按特征分類的內(nèi)容，甚至還因?yàn)槠?chē)的種類和顏色而發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。所以我設(shè)計(jì)了“小小停車(chē)場(chǎng)”這一幼兒熟悉和喜愛(ài)的活動(dòng)內(nèi)容讓幼兒來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單分類、點(diǎn)數(shù)的學(xué)習(xí)，將幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理、整合、建構(gòu)、提升。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、數(shù)數(shù)各種各樣的車(chē)子，感知5以內(nèi)的數(shù)量。

2、會(huì)按汽車(chē)的種類和顏色進(jìn)行分類，并點(diǎn)數(shù)說(shuō)出總數(shù)。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

嘗試學(xué)習(xí)按不同的特征進(jìn)行分類。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

掌握分類的方法并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)出自己的分類結(jié)果。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

汽車(chē)卡片（小轎車(chē)、卡車(chē)、公共汽車(chē)，顏色紅、綠、黃）人手一輛；

多媒體PPT；停車(chē)場(chǎng)三大塊（有不同標(biāo)志）；2—5的數(shù)字卡。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、找找停車(chē)場(chǎng)的車(chē)

1、今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，看看是哪里呀？（出示停車(chē)場(chǎng)標(biāo)記）對(duì)，這里是停車(chē)場(chǎng)。

2、看看，停車(chē)廠里有什么呀？（出示停車(chē)場(chǎng)的PPT）停車(chē)場(chǎng)里的車(chē)多不多呀？

小結(jié)：停車(chē)場(chǎng)里停了許多汽車(chē)。

3、停車(chē)場(chǎng)里有什么車(chē)？這些車(chē)一樣嗎？有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒逐步找出同類汽車(chē)或同色汽車(chē)）

根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)：停車(chē)場(chǎng)里有公共汽車(chē)、卡車(chē)、小轎車(chē)，有紅色的車(chē)、綠色的車(chē)、黃色的車(chē)。

二、數(shù)數(shù)停車(chē)場(chǎng)里的車(chē)

1、根據(jù)汽車(chē)的種類分類

看看停車(chē)場(chǎng)里有幾輛卡車(chē)？（帶幼兒集體點(diǎn)數(shù)）出示數(shù)字卡，那個(gè)數(shù)字可以表示3輛卡車(chē)呢？

看看停車(chē)場(chǎng)里有幾輛公共汽車(chē)？（請(qǐng)一組幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)）那個(gè)數(shù)字可以表示4輛公共汽車(chē)呢？

看看停車(chē)場(chǎng)里有幾輛小轎車(chē)？（請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)）那個(gè)數(shù)字可以表示5輛小轎車(chē)呢？

小結(jié)：數(shù)字3可以代表3輛卡車(chē)，數(shù)字4可以代表4輛公共汽車(chē)，數(shù)字5可以代表5輛小轎車(chē)。

2、根據(jù)汽車(chē)的顏色分類

（引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色給汽車(chē)分類，方法同上）

三、游戲：停車(chē)場(chǎng)

1、感知停車(chē)場(chǎng)

（1）下面我們來(lái)做一個(gè)開(kāi)汽車(chē)的游戲好不好？看看這是什么？（停車(chē)場(chǎng)）

（2）這些停車(chē)場(chǎng)的牌子一樣嗎？哪里不一樣？

（3）這個(gè)停車(chē)場(chǎng)的牌子上有什么？可以停什么車(chē)呢？

2、找找自己喜歡的車(chē)

（1）這里有很多汽車(chē)，等一會(huì)兒選一張你喜歡的車(chē)子帶到身上。

（2）看看你是什么車(chē)？（請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是什么車(chē)）

（3）汽車(chē)到了晚上就要休息啦，要停到停車(chē)場(chǎng)里去哦。記住你是什么車(chē)，就停到什么車(chē)的停車(chē)場(chǎng)里，可不能停錯(cuò)哦。

3、幼兒游戲

（1）音樂(lè)響起，幼兒帶著車(chē)子的掛飾開(kāi)車(chē)。

（2）音樂(lè)停了，汽車(chē)要回家了，你們的車(chē)子停好了嗎？讓我來(lái)看看你們停對(duì)了嗎？

（3）我們汽車(chē)又出發(fā)了，（音樂(lè)響起）幼兒開(kāi)車(chē)。這次可別停錯(cuò)哦。

（4）和好朋友交換一輛車(chē)子開(kāi)開(kāi)吧，看清楚自己換的是什么車(chē)，可別停錯(cuò)哦。

四、活動(dòng)延伸

在區(qū)域活動(dòng)角里布置停車(chē)場(chǎng)，并不時(shí)更換不同停車(chē)場(chǎng)里停車(chē)要求標(biāo)志。讓幼兒在自由活動(dòng)游戲時(shí)鞏固本節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。

停車(chē)場(chǎng)內(nèi)數(shù)車(chē)輪（小班科學(xué)教案）

引言：嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，停車(chē)場(chǎng)里車(chē)子在休息，你不追，我不趕，數(shù)數(shù)多少車(chē)輪在休息。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固數(shù)字1~~4的實(shí)際意義，并能夠靈活地運(yùn)用。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖《停車(chē)場(chǎng)內(nèi)》。

活動(dòng)重點(diǎn)：

進(jìn)一步鞏固數(shù)字1~~4的實(shí)際意義

活動(dòng)難點(diǎn)：

能靈活運(yùn)用數(shù)字1~~4。

活動(dòng)過(guò)程：

1、找不同輪子的車(chē)：

出示各種“車(chē)”，引導(dǎo)幼兒看看、找找這些車(chē)的區(qū)別：

——“這兒有許多車(chē)，請(qǐng)你們來(lái)找一找，它們有什么不一樣?！?

引導(dǎo)幼兒口手一致地?cái)?shù)數(shù)。

教師對(duì)幼兒講述的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)車(chē)輪的數(shù)量不同。

2、進(jìn)停車(chē)場(chǎng)：

介紹游戲的玩法、規(guī)則：

——“請(qǐng)你來(lái)做小司機(jī)，先數(shù)數(shù)你的車(chē)有幾個(gè)輪子，再看著停車(chē)場(chǎng)上的數(shù)字的多少把車(chē)子停進(jìn)去?！?

幼兒操作，進(jìn)行游戲。

師生共同檢驗(yàn)是否按每個(gè)停車(chē)場(chǎng)的要求停放車(chē)輛。

教師對(duì)幼兒在操作中所用的方法進(jìn)行小結(jié)。

2、按數(shù)取車(chē)：

教師給幼兒每人一張停車(chē)卡，準(zhǔn)備游戲。

師生或幼兒結(jié)伴辨認(rèn)停車(chē)卡上的數(shù)字。

幼兒按停車(chē)卡上數(shù)字的大小去取相應(yīng)數(shù)量車(chē)輪的車(chē)子。

幼兒相互檢驗(yàn)游戲的結(jié)果。

幼兒園小班教案《小汽車(chē)》

小班教案《小汽車(chē)》適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒運(yùn)用動(dòng)作感知和情景體驗(yàn)的方式學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，感知兒歌中的"穿"、"鉆"和"繞"等動(dòng)詞，快來(lái)看看幼兒園小班《小汽車(chē)》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1．理解兒歌內(nèi)容，感知兒歌中的"穿"、"鉆"和"繞"等動(dòng)詞。

2．運(yùn)用動(dòng)作感知和情景體驗(yàn)的方式學(xué)習(xí)兒歌。

3．感受與同伴游戲和情景體驗(yàn)帶來(lái)的樂(lè)趣。

4．促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

5．愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種不同的玩具車(chē)子。

操作材料每組一份。

布置與兒歌內(nèi)容一致的場(chǎng)景。

活動(dòng)過(guò)程

一、情境導(dǎo)入，熟悉兒歌內(nèi)容。

1．開(kāi)汽車(chē)入場(chǎng)。

2．教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊開(kāi)過(guò)情景布置的場(chǎng)地。

3．回憶開(kāi)車(chē)情景，熟悉兒歌內(nèi)容。

4．教師念兒歌，幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

5．師幼共同邊看圖邊念兒歌。

二、借用開(kāi)汽車(chē)去旅行的游戲，學(xué)習(xí)兒歌。

1．教師出示小汽車(chē)，引導(dǎo)幼兒為汽車(chē)指路。

2．教師引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌，邊為小汽車(chē)指路。

三、幼兒情景體驗(yàn)，鞏固兒歌內(nèi)容。

1．教師講解操作要求。

2．幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。

四、拓展活動(dòng)。

1.引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)其他旅游的目的地。

2.開(kāi)車(chē)出場(chǎng)，將幼兒說(shuō)的目的地更換到兒歌中。

活動(dòng)延伸

教師：小汽車(chē)還想去更多的地方旅行呢？我們一起出發(fā)吧！

幼兒百科：車(chē)輛指的是代步工具，古代車(chē)有四條車(chē)轍印，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)已有"交通規(guī)范"。

幼兒園中班教案《停車(chē)場(chǎng)》及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解一些簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2、樂(lè)意在集體中大膽表達(dá)自己的想法，并與同伴交流。

3、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

4、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、“停車(chē)場(chǎng)”故事圖畫(huà)。

2、幼兒自備各種玩具車(chē)模型。

3、交通標(biāo)志牌若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、欣賞音樂(lè)。

教師帶幼兒坐在小板凳上靜靜地、仔細(xì)地聽(tīng)聽(tīng)（音樂(lè)），引發(fā)幼兒聽(tīng)馬路上一些車(chē)的喇叭聲。

二、說(shuō)一說(shuō)：馬路上……

1、師：這些車(chē)子呀，今天來(lái)到我們中一班做客了，誰(shuí)認(rèn)識(shí)他們來(lái)給大家介紹一下。把幼兒準(zhǔn)備的玩具車(chē)模型請(qǐng)出來(lái)（一兩個(gè)）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)玩具車(chē)模型的名稱、特征和用途。

2、教師詢問(wèn)幼兒：馬路上也有各種各樣的車(chē)，那你們每天上學(xué)放學(xué)都見(jiàn)過(guò)哪些車(chē)？你最喜歡什么車(chē)？為什么？

3、教師出示：紅燈、綠燈、斑馬線等交通標(biāo)志牌，讓幼兒認(rèn)識(shí)并說(shuō)一說(shuō)馬路上除了有車(chē)輛以外，還有很多的交通標(biāo)志告訴我們要注意遵守哪些交通規(guī)則？

二、聽(tīng)故事，解決問(wèn)題。

出示“停車(chē)場(chǎng)”標(biāo)志牌。

1、教師結(jié)合圖畫(huà)講述《停車(chē)場(chǎng)》的故事。

2、師：紅色小汽車(chē)為什么哭著回來(lái)了？你們能幫助這輛紅色小汽車(chē)，告訴它應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則嗎？

3、師：我們?cè)隈R路上又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？

4、鼓勵(lì)幼兒大膽地將自己的想法與同伴交流分享。

三、總結(jié)。

1、車(chē)輛行駛時(shí)要遵守交通規(guī)則：服從交警的指揮；不逆向、超速行駛；不違章停車(chē)等。

2、我們?cè)谶^(guò)馬路時(shí)也必須遵守交通規(guī)則：紅燈停，綠燈行；不亂穿馬路；過(guò)馬路要走人橫道。

四、教學(xué)活動(dòng)在快樂(lè)的歌聲中結(jié)束。

寶寶們準(zhǔn)備好了嗎？我們就要出發(fā)了，汽車(chē)汽車(chē)嘟嘟叫，我們大家準(zhǔn)備好，背上我的小書(shū)包，我們出發(fā)了。嘟嘟嘟嘟嘀嘀嘀，嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀……準(zhǔn)備到站啦。

【教學(xué)反思】

在語(yǔ)言活動(dòng)的組織中，為了進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。我結(jié)合幼兒的生活實(shí)際，馬路是他們熟悉的環(huán)境，因?yàn)楹⒆觽兠刻焐嫌變簣@、離園回家都要走在馬路上；孩子對(duì)馬路上的各種車(chē)輛、標(biāo)志、交通等都充滿著濃厚的興趣。但是走在馬路上如果不遵守交通規(guī)則，是很危險(xiǎn)的，交通標(biāo)志是我們向幼兒進(jìn)行安全教育最好的題材。在活動(dòng)中我運(yùn)用一些交通圖標(biāo)引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，發(fā)展幼兒思維能力。在故事環(huán)節(jié)上，我還通過(guò)圖畫(huà)讓幼兒理解圖意的基礎(chǔ)上，提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

但是活動(dòng)過(guò)程中，有些問(wèn)題設(shè)計(jì)偏深，根據(jù)幼兒的思維能力有一定困難，而且在教學(xué)活動(dòng)中留給幼兒的時(shí)間太少。如果此時(shí)，我在授課中從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)去設(shè)計(jì)問(wèn)題，多鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己想法，多給幼兒創(chuàng)設(shè)一些相互討論，相互說(shuō)說(shuō)的機(jī)會(huì)，多設(shè)計(jì)些游戲活動(dòng)，那么幼兒就有了盡情表達(dá)的機(jī)會(huì)，鍛煉的機(jī)會(huì)了，教學(xué)活動(dòng)將會(huì)得到更好的效果。

幼兒百科：停車(chē)場(chǎng)是供車(chē)輛停放之場(chǎng)所。停車(chē)場(chǎng)有僅畫(huà)停車(chē)格而無(wú)人管理及收費(fèi)的簡(jiǎn)易停車(chē)場(chǎng)，亦有配有出入欄口、泊車(chē)管理員及計(jì)時(shí)收款員的收費(fèi)停車(chē)場(chǎng)。