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思考小班美術(shù)活動(dòng)《吹泡泡》——讀《新課堂不能忽視的七個(gè)關(guān)鍵詞》有感

發(fā)布時(shí)間:2021-01-11 幼兒園吹泡泡說課稿 幼兒園說課稿吹泡泡 幼兒園工作總結(jié)關(guān)鍵詞

幼教崗位五年,今年卻是第一年帶小班,總是聽說小班的活動(dòng)開展起來不能枯燥,不然孩子們可能要集中不了精神來感受活動(dòng)中的樂趣。所以說小班活動(dòng)的設(shè)計(jì)需要很強(qiáng)的情境性,需要營(yíng)造有趣的氛圍,一下子將孩子們帶到你預(yù)期的效果中去。那就結(jié)合我開展的小班美術(shù)活動(dòng)《吹泡泡》來說一說吧。

活動(dòng)導(dǎo)入就是從孩子們喜歡的泡泡引出話題,直接將孩子們帶入到了泡泡的世界,通過圖片的出示和教師動(dòng)作的輔助,結(jié)合孩子們自己吹泡泡的經(jīng)驗(yàn),就可以知道泡泡有大的,也有小的。一切的引導(dǎo)都是為了一個(gè)小任務(wù),所有的小任務(wù)都為了這個(gè)活動(dòng)的整體目標(biāo)。孩子們與我的交流都是圍繞著有趣的泡泡

,然后我出示了范畫之后,將腦中的抽象經(jīng)驗(yàn)一瞬間轉(zhuǎn)化成了形象的畫面:泡泡是圓圓的,泡泡果然有大又有小。這些都是孩子們結(jié)合經(jīng)驗(yàn)自己告訴大家的,并不是我作為教師授予的,因此小班的活動(dòng)需要非常的形象和有趣的情境。

接下來就需要孩子們?cè)敢鈱⑴菖菡宫F(xiàn)在畫紙上,我先結(jié)合孩子們平時(shí)的散步與常念的手指游戲,讓孩子們仔細(xì)地觀察我的示范。我是這么說的:大哥哥(大拇指)、二哥哥(食指)和三哥哥(中指)找到了一個(gè)蠟筆寶寶,帶著蠟筆寶寶去散步了,走呀走(畫一個(gè)圓),到家啦。這段示范相信比枯燥的講解會(huì)更加地貼近小班幼兒的興趣。之后,請(qǐng)了兩個(gè)小朋友作為小老師來嘗試,畢竟孩子們之間的模仿學(xué)習(xí)比單純模仿老師更加容易。聽著音樂,孩子們自主地進(jìn)行繪畫,有的孩子將泡泡畫的和紙一樣大,有的孩子在畫上畫了無數(shù)個(gè)泡泡,每個(gè)人的作品都非常的有特色。

最后我將他們的畫展示在了黑板上,讓他們來欣賞一下自己的作品。雖然說這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)是畫圓圓的泡泡,但是孩子們?cè)敢庾鳟嫷呐d趣也是最大的重點(diǎn)之一。將活動(dòng)的結(jié)果引到興趣中去,這將會(huì)給孩子們帶來更大的收獲。

品讀了《新課堂不能忽視的七個(gè)關(guān)鍵詞》這篇文章,結(jié)合這個(gè)活動(dòng),我更加覺得幼兒園的活動(dòng)的確也是圍繞了這七個(gè)關(guān)鍵詞在開展,既生動(dòng)又貼切。只要每個(gè)老師都對(duì)每個(gè)年齡段的幼兒有了解,那么開展的活動(dòng)肯定能更加貼近孩子的興趣和經(jīng)驗(yàn),活動(dòng)效果會(huì)更好。

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安全教育不能忽視


和以往一樣,我認(rèn)真地備著課,張老師拿著綢帶帶著孩子們出去上健康課去了,孩子們手里拿著綢帶開心地唱呀跳呀跑呀,一番很熱鬧的場(chǎng)景,張老師和孩子們們也時(shí)不時(shí)地玩耍著,感覺很開心。

過了不一會(huì)兒,就在我專心寫著字時(shí),一陣急促的跑步聲朝我而來,我轉(zhuǎn)頭一看是張老師,一聽她的語無倫次的聲音,很嚴(yán)肅很緊張,我趕忙問:“出了什么事?”她說孩子磕破頭了,快!快……我一聽,嚇了一跳,怎么會(huì)呢?出去的時(shí)候還好好的啊!容不得我多想,三步并作兩步,急切地跑了出去。

只見那個(gè)小朋友的額頭上有血。

這時(shí)孩子嚇得已經(jīng)哭了起來,我親切的對(duì)她說:“別害怕,讓老師看一看”,我趕緊從口袋里掏出手絹給孩子擦起來,一看孩子的額頭上破了一個(gè)口子了,血不停地往外流,于是我和張老師趕緊抱著她上了醫(yī)院。

來到醫(yī)院后孩子的情緒漸漸地穩(wěn)定了下來,用期待的眼神看著我們。

經(jīng)過醫(yī)生的處理,血總算止住了。

針對(duì)上課這一突發(fā)事件,我們特意對(duì)孩子們進(jìn)行了一次安全教育,并讓那個(gè)孩子把她當(dāng)時(shí)的感受給大家講述了一遍。

就這件事我也作了小結(jié):上健康課之前老師必須首先向孩子們強(qiáng)調(diào)一定要注意安全,對(duì)于那些調(diào)皮搗蛋的孩子老師一定要多長(zhǎng)一只眼睛。

我們要時(shí)時(shí)刻刻的提醒小朋友注意安全事項(xiàng),時(shí)刻觀察幼兒的行為。

除了這些還不夠,并請(qǐng)家長(zhǎng)一起跟我們對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,我們和家長(zhǎng)共同努力,讓孩子們掌握更多的安全知識(shí),今后不再發(fā)生類似的事情,讓我們的小朋友健康快樂地成長(zhǎng)。

教育敘事:七彩泡泡


注意:在上完吹泡泡的音樂游戲課程后,左老師為了能使你們更形象的認(rèn)識(shí)泡泡的形成,還有如何能吹出更多的泡泡,不同大小的泡泡,以及在陽光的印襯下泡泡能變成不同色彩,于是就買來一些泡泡水,帶領(lǐng)你們來到室外,由左老師和王老師先示范給你們看,這時(shí)泡泡一個(gè)接一個(gè)的被吹了出來,“哇!哇!好漂亮啊,”只聽你們一臉興奮的說著,“老師,我也想吹,還有我,還有我.....“接著讓你們排好隊(duì),一個(gè)接著一個(gè)的來試著吹,“咦,老師,我怎么吹不出泡泡呀,”銘銘說著,左老師這時(shí)說”吹泡泡呀,不能太用力,也不能用力很小,來,你再試試,多試幾次就好了,“只見你用著左老師說的方法,輕輕的吹出一口,美麗的泡泡就出現(xiàn)了,“這時(shí)的你非常興奮,又接連的吹了幾個(gè),”后面又陸續(xù)在老師的指導(dǎo)下,你們一個(gè)個(gè)的都吹出了不同的大小的泡泡,七彩的泡泡隨著風(fēng)兒飄著,你們有的再繼續(xù)吹著泡泡,有的則追逐的奔向泡泡飛出的地方,不斷的跳起,試著去拍打泡泡,你們一個(gè)個(gè)玩的不亦樂乎。

識(shí)別:1.從你們興奮的表情里可以看出你們對(duì)這種新奇事物都有著強(qiáng)烈的好奇心。

2.從你們?cè)囍蹬菖莸倪^程中,可以看出你們非常享受游戲帶來的樂趣以及嘗試去做。

回應(yīng):本次的泡泡吹出的形狀都是圓形泡泡,以后可以添加不同形狀的吹泡泡器,讓你們自己探索,不同形狀的泡泡器能否吹出不同的造型。

不可忽視的“小報(bào)告”


“老師,xx踩著我的腳了!”“老師,xx搶我的玩具了!”……每次聽到這樣的小報(bào)告,我總覺得不耐煩.因此,我不太喜歡愛打“小報(bào)告”的孩子,認(rèn)為他們是“多事的小家伙”。

可是,這天發(fā)生的一件事,卻讓我對(duì)“小報(bào)告”有了截然不同的看法。

這天,我?guī)Ш⒆觽兊皆鹤永镒鲈绮?,正在前面走著,忽然一個(gè)聲音在耳邊響起:“老師你看明明......”我順勢(shì)一看,喲

,可不得了!只見明明站在窗臺(tái)上,手里拿著操圈,眼看就要跳下去了,真危險(xiǎn)!我趕緊撒腿跑了過去,趁他不注意迅速把他抱了下來,那顆懸著的心才算落了地。

一場(chǎng)意傷害外事故避免了,我轉(zhuǎn)過頭去對(duì)著剛才那個(gè)打小報(bào)告的孩子說:“謝謝你,好孩子!”此刻,我的耳邊又響起了一個(gè)個(gè)“小報(bào)告”。我忽然覺得,不可忽視小報(bào)告,因?yàn)樗鼮槲姨峁┝苏鎸?shí)鮮活的教育素材,又為我敲響了警鐘,同時(shí),這也是孩子們關(guān)心他人的表現(xiàn)啊。所以,要留心“小報(bào)告”!

安全問題不應(yīng)忽視

今天上午,一節(jié)活動(dòng)課上,我出示掛圖《交通標(biāo)志作用大》激發(fā)了孩子們的活動(dòng)興趣。我問他們?cè)谀睦镆娺^這些標(biāo)志?有的說:“在公路上”,有的說:“在十字路口”......

平時(shí)最愛舉手發(fā)言的龍龍小朋友怎么了?一聲不吭,幾次提問,他都不舉手,龍龍?jiān)趺戳??不舒服嗎?不管我怎么問,他就是緊緊地閉著嘴,一個(gè)勁兒搖頭,我覺得不對(duì)勁,再低頭一看,龍龍的衣服扣開了,可就是找不著扣子在哪兒。想到剛才龍龍的樣子,我明白了,急忙讓龍龍張開嘴,扣子果然在嘴里,他說:“我怕小朋友們拿去。要是扣子丟了,回家媽媽要批評(píng)我的?!?/p>

 通過這件事,使我認(rèn)識(shí)到,幼兒的安全隱患無處不在,雖然一粒小小的紐扣,孩子一不小心咽下去會(huì)造成意想不到的后果。因此,我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)中,要注意多觀察孩子的表現(xiàn),防患于未然,杜絕一切意外事故的發(fā)生。

懂得節(jié)儉的瑤瑤

是呀,我觀察到了瑤瑤平時(shí)穿的衣服雖然干凈、漂亮,但都是屯舊的。聽了她的話我感到內(nèi)疚,這條褲子是不應(yīng)該買的。

就在這時(shí),我當(dāng)著全班小朋友的面教育孩子們要向瑤瑤學(xué)習(xí),做個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子,平時(shí)穿衣服不是新的就好,而是干凈的就好。隨著社會(huì)的進(jìn)步、國(guó)家的發(fā)展,人們的衣、食、住、行都有了很大的提高,但也要響應(yīng)黨中央習(xí)近平總書記的號(hào)召:勤儉節(jié)約、杜絕浪費(fèi),繼承老一輩的光榮傳統(tǒng)。

不可忽視的小細(xì)節(jié)


不可忽視的小細(xì)節(jié)作者:戚菲菲來源:威海市環(huán)翠區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園點(diǎn)擊:40時(shí)間:2011-12-27踏入小班已經(jīng)足足有兩個(gè)多月的時(shí)間了,一切已經(jīng)進(jìn)入了平靜狀態(tài)。但是我們每位老師卻不敢松懈,時(shí)時(shí)刻刻都保有警惕的心對(duì)待每件事情。晚上,我們我們班孫芙瀅的媽媽聊了很多。話中也有芙瀅媽媽的苦惱,女兒是個(gè)很懂事的姑娘,但是寶寶不愿意在班級(jí)大便,這是個(gè)問題。剛開始我感覺“排便”這是意見極其小的事情,就沒把它放在心上,可后來想想,作為小班的幼兒老師,大經(jīng)驗(yàn)不就是從身邊的小事慢慢積累起來的嗎?白天,我開始關(guān)注孫芙瀅,發(fā)現(xiàn)她只要一想大便,便會(huì)不停的扭動(dòng)著屁股。有一天我在班級(jí)給小朋友們講述了一個(gè)小故事,故事中有個(gè)可以排神奇便便的寶寶,他每天的便便都是不同的形狀,有的像小烏龜,有的像小鳥,好多好多小朋友從來都沒見過的形狀。為了能夠讓孩子們消除在班級(jí)排便便的緊張心理,我不由的自創(chuàng)了故事。真沒有想到,我的故事居然起到了效果。芙瀅白天自己走到了廁所,試著排出便便,我發(fā)現(xiàn)她排便便的時(shí)候好奇的看來看去,從那天起,芙瀅的排便定時(shí)定點(diǎn)。媽媽特意來謝謝,看著家長(zhǎng)滿意的表情,我倍感欣慰,心里暖暖的。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),不光光是注重教學(xué)質(zhì)量,往往哪些生活中的細(xì)小環(huán)節(jié)也會(huì)起到關(guān)鍵作用,我要告訴大家,更好的找照顧幼兒不可忽視細(xì)小的事情!

不可忽視的小問題


隨著幼兒園保育工作日益受到托幼機(jī)構(gòu)的重視,幼兒園都建立了一整套的衛(wèi)生保健制度。如幼兒入園須經(jīng)醫(yī)院體檢;工作人員持健康證上崗;幼兒餐具、玩具、日常用品及教師、臥室、廁所等定期消毒......這些做法無疑使幼兒的健康有了一定的保障。然而筆者看過幾所幼兒園,卻發(fā)現(xiàn)有一個(gè)“小”問題被忽視啦,就是幼兒在游戲課上,用自己擦鼻涕的手絹?zhàn)鲇螒颉?/p>

孩子口袋內(nèi)的手絹是用來擦鼻涕擦汗的,每天應(yīng)干凈清潔的疊放在口袋里待用。但是有的幼兒園卻讓孩子們用來疊蝴蝶折花,當(dāng)成玩具做游戲。豈不知這樣會(huì)給幼兒的身體帶來危害。幼兒玩弄手絹時(shí),手絹隨時(shí)會(huì)掉在地上,踩在腳下;在做游戲時(shí),常玩石子、泥土,再去玩手絹、臟手便會(huì)污染手絹。如用這塊手絹再去擦眼睛

,細(xì)菌會(huì)趁機(jī)進(jìn)入雙眼;感染得病。這樣,“小”問題便會(huì)產(chǎn)生大危害。

建議幼兒園給幼兒專門準(zhǔn)備一套游戲時(shí)用的手絹,幼兒游戲后消毒備用。保教人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的衛(wèi)生教育,改變不良衛(wèi)生習(xí)慣。

怎樣正確使用手絹

幼兒園里的孩子們?nèi)朐簳r(shí)都隨身攜帶一塊手絹,是用來擦汗擦鼻涕用的。筆者曾某些幼兒園里發(fā)現(xiàn),幼兒的手絹用完后,一塊一塊緊挨在一起掛放著,而每一塊使用后的手絹上都存在有若干細(xì)菌。這樣一來。細(xì)菌就非常容易傳播開,使每個(gè)幼兒都可能得到感染。那么,怎樣正確使用手絹?筆者認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):1.不管幼兒是從家里帶的手絹還是幼兒園統(tǒng)一配備的手絹,每天用完后都要消毒。2.掛放時(shí)不要緊挨在一起,要有一定的間隔距離。.在每塊手絹上寫上幼兒的名字或號(hào)碼,掛放位置上要編上號(hào)。幼兒在掛放、使用時(shí)絕對(duì)做到對(duì)號(hào)對(duì)名杜絕亂用。4.用的時(shí)間不要過長(zhǎng),要定期更換。只有這樣,才能避免因手絹而發(fā)生幼兒園中各種傳染病的流行,避免細(xì)菌病毒的傳播。

不可忽視小問候


今天早上,我正在打掃衛(wèi)生區(qū),孩子們一聲聲甜甜的問候聲,時(shí)時(shí)從耳邊飄過來,我低著頭邊打掃邊機(jī)械的應(yīng)付式地回答著。突然,張靜雯跑到我的跟前說:“老師,你是不是不喜歡我了?”“沒有?。 蔽覐某了贾行盐蜻^來搪塞著,并親切地摸了摸她的頭,向她回報(bào)了一個(gè)燦爛的笑容。

“那為什么我喊你,你只是‘嗯’了一聲呢?”張靜雯滿臉的疑惑不解。

我有些內(nèi)疚,連忙解釋說:“剛才老師正在想一件事情,你喊我,我聽見了,沒來得及和你說話,真對(duì)不起?!睆堨o雯似乎一下子明白了許多,一轉(zhuǎn)身,飛似地跑了。她邊跑邊向院子里的小朋友炫耀:“老師還是非常喜歡我的。”

幼兒的心靈是純真的,同時(shí)也是敏感的。他們很容易滿足,但又非常在意大人的一些細(xì)小的行為??梢钥闯?,教師的一舉一動(dòng)、一言一行,在幼兒的心中是何等的重要!一個(gè)極其平常的問候回應(yīng),不僅代表著教師的愛、教師的關(guān)懷,更體現(xiàn)著教師對(duì)幼兒的尊重和喜愛!

親親我的小手絹

作為一個(gè)幼兒教師,我們不僅要傳授給孩子知識(shí),還要時(shí)時(shí)保護(hù)孩子們的身心健康,對(duì)日常工作中的小細(xì)節(jié),我們都要加強(qiáng)管理,幫助孩子改正不良的生活習(xí)慣。

這幾天我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)幼兒洗完手總是隨手扯過一塊毛巾匆匆擦幾下就跑開了。雖然每塊毛巾上都寫上了幼兒的編號(hào)、貼上了對(duì)應(yīng)的標(biāo)志,但總有幾個(gè)幼兒完全不看標(biāo)志、也不管是不是自己的就去擦手。這樣很容易造成細(xì)菌和病毒的交叉感染,不利于孩子的日常保健。

為了改變這種情況,我在班里開展了“親親我的小手絹”的活動(dòng),告訴孩子,小手絹喜歡干凈的小手,洗完手要和自己的小手絹親一親。小手絹會(huì)特別高興。這個(gè)辦法還很奏效,有些孩子洗完手后就去找自己的小手絹了,嘴里還說:“親親我的小手絹。”

小記號(hào),要環(huán)保

今天,我像往常一樣從餐廳把消過毒的水杯拿回教室,然后看著水杯上的標(biāo)簽逐一往水杯架上放。突然我發(fā)現(xiàn),紅紅的“蘋果”不紅了?綠綠的樹葉不綠了?我一下子意識(shí)到,這些功不可沒的即時(shí)貼在消毒的過程中發(fā)生了變化。制作即時(shí)貼的材料在消毒時(shí)遇到高溫,會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì),給水杯造成污染。

于是,我把所有的即時(shí)貼從杯子上撕了下來,把標(biāo)簽貼在櫥子上。這樣,孩子們每天都能用上安全無污染的水杯了。

記美術(shù)課堂研討課活動(dòng)


為了提升教師美術(shù)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)能力,展現(xiàn)教師的教學(xué)智慧,美術(shù)組開展了美術(shù)課堂研討課活動(dòng)。

本次兩節(jié)課選材頗有創(chuàng)意,各具風(fēng)格,以不同的課型展示了我園教師在《指南》的引領(lǐng)下,以游戲?yàn)榛顒?dòng)形式,以幼兒為主體,為幼兒提供了自由表現(xiàn)、大膽表達(dá)的機(jī)會(huì)與空間。孩子們?cè)谳p松愉快的活動(dòng)過程中既提高了繪畫技能,又體驗(yàn)了美術(shù)活動(dòng)的樂趣,發(fā)展了思維。

朱老師執(zhí)教的小班美術(shù)《五彩石頭路》,主要結(jié)合我園特色——鄉(xiāng)土、生活為主線,以孩子們熟悉的蔬菜為主材料,通過游戲化的形式,使孩子不但掌握了印畫的技能,也體驗(yàn)到了幫助他人的樂趣。毛老師執(zhí)教的大班美術(shù)游戲《沙畫》,開始就利用生活中的美和大師的作品吸引住了孩子們的眼球,讓孩子們對(duì)沙充滿了神奇和向往。毛老師采用和孩子一同欣賞、一同對(duì)話的執(zhí)教方式,引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察,大膽嘗試多種技法的沙畫繪制。

活動(dòng)后,執(zhí)教老師與教師們交流了活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖,進(jìn)行了自我反思。隨后,教師們通過集中交流,對(duì)兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了重點(diǎn)研討和深入剖析,梳理了美術(shù)活動(dòng)組織中值得大家學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和做法,提出了改進(jìn)建議。

本次研討活動(dòng),為美術(shù)組教師提供了學(xué)習(xí)、研討和交流的平臺(tái),促進(jìn)了教師們教研水平的提升。

泡沫之夏讀后感


書讀的越多,我們才能成為靈魂豐富的人,當(dāng)我讀完了作者寫的作品,里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景,寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的?我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“泡沫之夏讀后感”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面!

泡沫之夏讀后感 篇1

前段時(shí)間,花了一點(diǎn)時(shí)間看完了明曉溪的《泡沫之夏》I——III部,看完后有一種心痛的感覺,為了書中的歐辰和洛熙!兩個(gè)男孩都有各自的寂寞,對(duì)女主角尹夏沫均是一種痛徹心肺的愛,讓人難以割舍。

歐辰,至高無上的少爺,性格較冷,舉手投足之間都散發(fā)出貴族的氣質(zhì),仿佛他天生是一個(gè)王者,給人一種壓迫感。他對(duì)夏沫有一份真摯的愛,雖說他的愛是霸道和唯一的,自己想要的東西絕不會(huì)讓給別人一絲一毫,哪怕是夏沫的弟弟,更不用說是洛熙——一個(gè)這么強(qiáng)大的情敵,但這也恰恰說明他有多愛夏沫(其實(shí)我覺得這樣愛著也挺好的,總比沒人愛好)??梢哉f,歐辰對(duì)夏沫的愛是深入身心的,他不懂得浪漫,可是心底卻一直在為他愛的人制造浪漫—— 當(dāng)看到他因?yàn)橄哪度肼逦醯膽驯Ф憩F(xiàn)出來的極大痛苦時(shí),我好像也感受到了!外人看來,他擁有一切,可實(shí)際上,他內(nèi)心是空虛的,只有夏沫才是他的一切。永遠(yuǎn)不變的心,他是夏沫永遠(yuǎn)的后盾。我喜歡這樣的少爺,一個(gè)孤傲的王者!

洛熙,一個(gè)美麗而又脆弱的少年,就像泡沫般,有時(shí)就像一個(gè)孩子,看到就讓人感到心疼。他也是為夏沫全心全意的付出,默默守候,記錄著與夏沫的記憶,小心翼翼地守護(hù)那一份感情。但是,他對(duì)感情卻有一種不確定的不安全感,表達(dá)愛情的方式也不明確,他就像是一塊看似透明的石頭,有時(shí)真是太冷了!不過,當(dāng)看到洛熙因?yàn)橥陼r(shí)期的陰影而表現(xiàn)出對(duì)幸福的不安全感時(shí),我的心又感到陣陣疼痛……

尹澄,與尹夏沫相依為命的弟弟,燒得一手的好菜!他也是那么全身心地愛著他的姐姐,好像有了姐姐就有了一切!看到這種時(shí)候,我常感嘆:“唉,我老弟怎么就沒這樣對(duì)我呢?我對(duì)他也是很好的呀!”

尹夏沫,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)漂亮的女孩,從小與弟弟尹澄相依為命,仿佛冬天里的傲梅,那么堅(jiān)強(qiáng),偶爾會(huì)透露出一絲芳香的感覺,她永遠(yuǎn)都會(huì)保護(hù)自己不讓自己受傷,或許是因?yàn)橐郧笆艿搅藗Ξa(chǎn)生了應(yīng)激性反應(yīng)吧!夏沫對(duì)弟弟尹澄的愛是全心全意的,為了尹澄,她可以放棄一切。真的蠻喜歡夏沫的,好喜歡她的淡然,寧靜,還有堅(jiān)強(qiáng)!雖說我不知道她真正喜歡的是歐辰還是洛熙,也不知道最終曉溪會(huì)給她安排什么的結(jié)局,是與洛熙相依相伴,還是最終與歐辰幸福生活在一起,但我相信曉溪肯定會(huì)讓這個(gè)女孩幸福的,因?yàn)樗娴暮脠?jiān)強(qiáng)!

泡沫之夏讀后感 篇2

那個(gè)夏天,夏沫邂逅了洛熙,生命開始改變了它的軌跡,一切都朝著無法預(yù)知無法掌控的方向行進(jìn);那個(gè)夏天,夏沫傷害了歐辰,帶著怨恨,帶著心痛,帶著不能遺忘的憂傷結(jié)束了曾經(jīng)美好的情節(jié);那個(gè)夏天,夏沫洛熙歐辰,三個(gè)人的命運(yùn)彼此纏繞層疊糾結(jié)在一起,在蒼茫的大地上畫出或喜或悲的曲線,是邪惡的詛咒,是無盡的夢(mèng)魘,還是上天的恩賜?

那個(gè)沉靜的波瀾不驚的女孩,有著如海洋一般深邃的眼睛,淡淡的琥珀色勾勒出一絲漠然與冷酷,她把自己的心靈塑上堅(jiān)硬的盔甲,不讓人輕易的來去穿梭。

所以,當(dāng)那個(gè)美麗如霧氣的男孩子出現(xiàn)在她面前時(shí),她沒有準(zhǔn)備給他任何機(jī)會(huì)接近自己防備的靈魂,她淡漠的眼珠注視著他,宣告般的阻止他接近的腳步。

可是,計(jì)劃沒有遏制上天安排好的宿命,她越是防備,卻越容易讓他走近她的心。一切開始超出她的想象,一種曖昧而又不安的情愫滋長(zhǎng)開來,襲擊了她的世界。洛熙,那個(gè)讓她恐懼讓她心驚的男孩子,如無處不在的微風(fēng)一樣,在她的心中劃出痕跡。

洛熙不經(jīng)意間的降臨,震動(dòng)了夏沫的領(lǐng)域,也震動(dòng)了歐辰的領(lǐng)域。

歐辰,那個(gè)高高在上的少爺,有著尊貴的地位和難以企及的軒昂氣質(zhì),面對(duì)著驚為天人的洛熙,他開始害怕,開始防備,他渴望掌控夏沫的一切情緒,卻越來越力不從心,那個(gè)驚艷的少年,那個(gè)總是出現(xiàn)在夏沫身邊的少年,他正帶著閃亮的光芒,點(diǎn)綴了夏沫的天空。

最喜歡第一部的洛熙,那個(gè)有點(diǎn)脆弱有點(diǎn)自卑有點(diǎn)桀驁的男孩子。時(shí)而無情,時(shí)而溫柔,時(shí)而邪惡,時(shí)而天真,他有時(shí)小小的報(bào)復(fù)心也讓人心痛憐惜。他對(duì)夏沫的愛,帶著刻骨的纏綿悱惻,也帶著太多的依戀,太多的彷徨。

最喜歡第二步的夏沫,那個(gè)學(xué)會(huì)依靠學(xué)會(huì)坦白學(xué)會(huì)親近的女孩子。看著她越來越愛上洛熙,看著她不忍心在傷害他,拼命的保護(hù)他,看著他為了洛熙不顧一切的樣子,有種淡淡的幸福。而對(duì)于少爺,她也從瘋狂走向平淡,淡忘了過往之后,留下她對(duì)歐辰的懊悔與心碎。

最喜歡第三部的歐辰,那個(gè)變得冷靜變得成熟變得純粹的男孩子。他收起了往日的高高在上,儼然變成了普通的戀愛中的人。他的包容體諒,他的沉靜安然,他的無私奉獻(xiàn),成就了他的幸福。也許是第一部的他太多霸道的緣故,使我以前對(duì)他并不看好。但看到最后,看到他一滴一滴的改變,于是覺得歐辰和夏沫在一起的確實(shí)是最好的結(jié)局。我確實(shí)應(yīng)該比較喜歡歐辰才對(duì),他的身上,那種深沉冷漠氣宇軒昂的氣質(zhì),有著太多太多吸引我的道理。看著他從一個(gè)霸道任性的少年成長(zhǎng)成一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的男人,真的很令人憧憬!

那年夏天,所有的愛,所有的恨,所有的記憶,一起衍生,幻化,消亡

泡沫之夏讀后感 篇3

沒有花這么長(zhǎng)的時(shí)間來讀一部小說了。整整兩個(gè)星期都在看《泡沫之夏》,快樂著、傷感著、讓這部小說成為我這兩個(gè)星期最重要的事情。

如果不是看到黃曉明在參加《泡沫之夏》的開機(jī)儀式,我肯能永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)看到這部小說了。我從小就不是一個(gè)喜歡看小說的人,除了郭敬明的《夢(mèng)里花落知多少》我看了三遍以外,我看的小說寥寥無幾。這么長(zhǎng)的小說看起來還是需要一定耐心的。因?yàn)辄S曉明終于要演偶像劇了,演的又是帥絕人寰的洛熙,我才決定為這部電視劇先熱熱身。

看了第一部就無法自拔了,故事情節(jié)誘人、跌宕,雖然還是男主角很帥、女主角很漂亮的俗套人物,可主人公的喜怒哀樂還是能深深感染我的??粗粗蜁?huì)不自覺的把劇情幻想成黃曉明和大S在上演的畫面,這么好的作品被拍成電視劇對(duì)演員也是很大的挑戰(zhàn)吧!

只是結(jié)局還是有一些遺憾,看了心里空落落的,沒有一種幸福的感覺。夏沫和歐辰的結(jié)局固然完美,可為什么洛熙就要孤獨(dú)終老呢!也應(yīng)該為他安排一段美好的生活,而不是日復(fù)一日的在平靜和回憶中渡過往后的生活。有點(diǎn)不公平,有點(diǎn)傷感,但更多的還是對(duì)這部小說的喜愛吧!

看過了,一切又將恢復(fù)平淡!很長(zhǎng)一段時(shí)間應(yīng)該不會(huì)去碰小說了,畢竟那些小說里的情節(jié)是虛幻的,生活還是要真實(shí)的面對(duì)!

看過網(wǎng)上的很多評(píng)價(jià)都很不看好這部電視劇的開拍,但至少我很期待!非常期待!

泡沫之夏讀后感 篇4

讀完《泡沫之夏》,我的眼淚不由自主的涌上來。

我曾看過電視劇版的《泡沫之夏》,但看了**版的《泡沫之夏》產(chǎn)生的感覺卻截然不同。但兩者都使我深深地被感動(dòng)了。我不得不稱贊作者明曉溪的寫作能力。她為讀者創(chuàng)造了一個(gè)真實(shí)、善良、堅(jiān)強(qiáng)的尹夏沫。

我看著尹夏默像看電影一樣一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,經(jīng)歷了各種挫折和磨難,終于得到了幸福。尹夏沫就像我們身邊的每一個(gè)女孩。她渴望得到父母的愛和他們的愛。但命運(yùn)喜歡和她開玩笑。她15歲時(shí)父母就因雙雙遇難離世,弟弟尹澄因?yàn)榱苡曷湎虏「粋€(gè)人挑起了重?fù)?dān),努力地奮斗,只希望弟弟能過得幸福。

就像里面的另一個(gè)跟她一樣命運(yùn)悲慘的男生洛熙說的:“別人永遠(yuǎn)無法體會(huì)我們的苦楚?!睘榱吮Wo(hù)自己,她戴上冷漠的面具偽裝成冷血的人,但是只要她愛的人受到一點(diǎn)委屈,她都會(huì)奮不顧身地沖上去保護(hù)他們。

她就是這樣。為了她愛的人,她從一個(gè)愛哭的無知女孩變成了一個(gè)自立的女人。她通過自己的努力闖進(jìn)演藝圈,其中也有好友洛熙的幫忙,面對(duì)前輩安卉妮對(duì)好友珍恩的欺辱,面對(duì)安卉妮對(duì)自己的百般羞辱和誹謗,她鎮(zhèn)定自若,不顧自己新人的身份與安卉妮力理據(jù)爭(zhēng),她不卑不亢,不屈不撓,硬是讓安卉妮自食惡果。當(dāng)我看到安海妮用她的演技一個(gè)接一個(gè)地掃尹夏沫的耳朵時(shí),我的心緊緊地為她緊握。

當(dāng)我看到歐辰要求她們交換角色時(shí),我很興奮尹夏沫有機(jī)會(huì)重新找回自尊。然而,出乎我的意料,尹夏沫選擇了寬容。她沒有回?fù)舭埠D莸亩?,而是按照劇本收回了手。面?duì)對(duì)姚淑兒的綁架的嫉妒,她選擇了寬容并購買了發(fā)燒藥。

姚淑兒不解,尹夏沫只是淡淡的回她:“你是我的朋友?!?/p>

看來尹夏沫的奮斗不是為了自己的幸福,而是為了弟弟更好的生活。她想賺很多錢來治好哥哥的病,幫助他實(shí)現(xiàn)繪畫的夢(mèng)想。她要讓弟弟過的幸福,即使自己承受著一切的痛苦與侮辱。

她甚至不敢生病,以免她虛弱的弟弟擔(dān)心。然而,即使丈夫歐辰的腎換成了弟弟尹城,上帝也不會(huì)離開他,于是20歲的尹澄離開了。尹夏沫把自己的兄弟尹澄視為一切,終于被打敗了。

這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩,承受著失去雙親的痛苦、承受著演藝圈的種種屈辱、承受著最愛的弟弟去世的悲痛……

還好深愛著她的歐辰在她精神渙散時(shí)對(duì)她不離不棄,每天都想盡辦法來緩解她心中的疼痛,最后,在弟弟尹澄去世的半個(gè)月后,她重新站起來了。為了弟弟尹澄,為了肚子里的孩子,為了丈夫歐辰,她的心蘇醒了!最終,她和歐辰幸福的在一起。

我要深深祝福尹夏沫!這個(gè)善良堅(jiān)強(qiáng)的女孩用她的行動(dòng)告訴我們:“不管人生遭遇多少挫折,只要我們努力追求幸福,一定會(huì)得到幸福的眷顧?!?/p>

泡沫之夏讀后感 篇5

今天終于把《泡沫之夏》看完了,今天是流淚最多的,真的很感人,讓我不由自主地流出淚來。

夏沫之前都是在為小澄而活,她可以為了小澄做任何事情。姐弟情深,讓我感動(dòng)。

小澄,夏沫,還有洛熙,其實(shí)還有歐辰,他們其實(shí)是差不多的,從小就沒有父母親,真的很可憐,所以形成了他們各自的獨(dú)特性格。

一開始的時(shí)候是因?yàn)橄哪奶幨吕潇o而佩服她,她那種堅(jiān)強(qiáng)的精神值得我學(xué)習(xí)。

洛熙,在夏沫遇到困難的時(shí)候,幾次相救,并且始終都深愛著夏沫,只是后來對(duì)夏沫的不信任讓我感到很失望,這也是催人淚下的地方。

歐辰,本來還有點(diǎn)討厭他的,因?yàn)樘缘捞煌ㄈ诵粤?,不過后來越來越有感情了。對(duì)夏沫的自始至終,以及最后對(duì)洛熙和夏沫的寬容,都很讓我感動(dòng)。到后來,不是歐辰擔(dān)心夏沫會(huì)離開他,而是我害怕夏沫會(huì)離開他,因?yàn)槲也幌霘W辰付出那么多最后落得一無所有。

珍恩,一個(gè)很好的閨蜜角色。傻傻的,但很純真。還有潘楠,也是一個(gè)很好的朋友,也是一個(gè)很好的同事。

洛熙的絕望我能體會(huì),雖然我沒有經(jīng)歷過,但我可以站在他的角度上去感受。昨天回家的時(shí)候特別想哭,卻又哭不出來,好難受。

結(jié)局還是比較符合我心中所希望的的,只是覺得洛熙失去了很多很多。沒有放到洛熙接受沈薔,這也是我希望的,不喜歡沈薔。

最最觸動(dòng)我心的是最后幾集,小澄死了,夏沫精神崩潰一言不發(fā),其他人都很著急。小澄死之前,夏沫就是為了小澄而活著,現(xiàn)在小澄死了,夏沫出現(xiàn)這種狀況是必然的,也是完全可以理解的。

能觸動(dòng)人心能催人淚下的片子不會(huì)是一部差片子,花時(shí)間看完是值得的。

《泡沫之夏》,讓我明白了很多東西。

泡沫之夏讀后感 篇6

終于看完了《泡沫之夏》,雖然有些許遺憾但是這樣的結(jié)局或許才是最令人滿意的結(jié)局吧?我原以為夏沫會(huì)和洛熙在一起,沒想到會(huì)和一直愛著她的歐辰在一起。但是仍然很欣慰,當(dāng)夏沫一次又一次的傷害歐辰的時(shí)候讓人心底不禁隱隱作痛,但是當(dāng)看到洛熙為了夏沫而自殺時(shí)卻又無比的心痛。

我想,無論夏沫最后會(huì)跟誰在一起都會(huì)是幸福的吧?他們都是那么那么的愛她,愛到那么高高在上的人竟會(huì)跪地求她不要離開,愛到為了留住她而提出用自己的一顆腎去交換,愛到為了懲罰她而選擇自殺讓她內(nèi)疚一輩子,愛到用盡一切手段得到她過后卻因?yàn)樗牟豢鞓范x擇獨(dú)自離開放她自由······然而上天終究是公平的也是仁慈的,肚子里的孩子帶給了夏沫活下去的希望,也帶給了歐辰幸福的火苗。當(dāng)幸福真的來臨時(shí),他不敢相信。他開始懷疑是他自己毀了她的幸福,懷疑她的笑容永遠(yuǎn)不是合他,懷疑她不幸福。

當(dāng)歐辰選擇默默地離開夏沫的自由時(shí),一個(gè)奇跡出現(xiàn)了。她出現(xiàn)在機(jī)場(chǎng),用她的愛留住了他們的幸福。

我想,也許真的只有歐辰才是最適合夏沫的人吧?她和洛熙太過相似,都是那么孤獨(dú)寂寞而又強(qiáng)烈渴望幸福的人,悲觀的以為幸福從不屬于自己,以為自己身邊的幸福都是短暫的終究會(huì)離開,所以當(dāng)幸福真的來臨的時(shí)候洛熙卻懷疑了、猶豫了,害怕受到傷害的他親手推開了她,推開了屬于自己的幸福,而等到他后悔的時(shí)候幸福早已一去不復(fù)返了,即使是用盡他的生命也沒能挽回。兩個(gè)太過相似的人注定是無法走到一起的吧?

但無論是用盡一切辦法為自己爭(zhēng)取幸福的歐辰還是好不容易得到幸福卻又將它推開的洛熙都是讓人深深感動(dòng)的吧?不僅是因?yàn)樗麄儗?duì)愛的執(zhí)著,更是因?yàn)樗麄儫o助地為深愛的人放手。我想夏沫是最幸福的人吧?

雖然親生母親自殺使得她跟弟弟孤苦無依但是卻得到了尹爸爸尹媽媽的收養(yǎng)讓他們重新體驗(yàn)到了家的溫暖,雖然養(yǎng)父母的不幸身亡但卻有著深愛她的歐辰跟洛熙還有她深愛的弟弟陪伴著她,當(dāng)?shù)艿苁湃サ臅r(shí)候她以為自己的世界瞬間坍塌但上帝卻給她帶來了新的希望——她和歐辰的寶寶。

而整部書中最可悲的人物應(yīng)該是安卉妮吧,一心只想向上爬,用盡各種卑劣的手段想要整垮夏沫最后卻落得將自己辛苦打拼得來的一切親手葬送的結(jié)局,最后不但沒能得到自己想要的反而失去了自己曾經(jīng)擁有的,最可悲的是她到最后一刻都不曾醒悟?qū)⒆约旱牟恍覛w咎到夏沫身上。我想,她一輩子都會(huì)活在嫉妒和憎恨中吧?

不過,我在書中最喜歡的人不是深情的洛熙和歐辰,也不是堅(jiān)強(qiáng)的夏沫,而是謙卑的潘楠!一個(gè)很有個(gè)性的女孩,我以為她會(huì)被大家愛,但沒想到她只是全心全意地做了自己最喜歡的音樂。她真的和夏沫交了朋友,在夏沫需要的時(shí)候幫助她,在夏沫傷心的時(shí)候安慰她。當(dāng)一個(gè)朋友受到指控和誹謗時(shí),要敢于站出來為夏沫辯護(hù),。

我想,這樣的人是單純寬厚的吧?單純地追逐自己的夢(mèng)想一心地為之努力!不要嫉妒別人的成功,更不要被別人鼓動(dòng),要堅(jiān)信自己所認(rèn)為的事對(duì)的。

我想這樣的潘楠真的是值得令人欽佩的吧!

看了兩三天才看完《泡沫之夏》,有太多的感慨太多的感動(dòng)也有太多的遺憾,突然有種如釋重負(fù)感覺,仿佛同故事里的主人翁共同經(jīng)歷了人生的起起伏伏,為故事里的人物或喜或悲,故事情節(jié)的發(fā)展時(shí)刻牽動(dòng)著我的情緒。我想這也許就是小說的魅力所在,它把不同的人帶到了不同于自己生活的另一個(gè)世界,在不同的生活中感受到不同的東西,從而或多或少地豐富了他們的生活。不禁感慨,作家真的是偉大的呢···

泡沫之夏讀后感 篇7

有人說人生是一本書,需要慢慢感悟。我也希望我的人生是一本書,并且是一本厚重的書,當(dāng)我去看的時(shí)候,內(nèi)心多多少少會(huì)被感動(dòng)。

現(xiàn)在我的日子過得簡(jiǎn)單而平凡,簡(jiǎn)單到我有時(shí)連三頓飯都想省掉,平凡到我可以淹沒在沒有人認(rèn)識(shí)我的洪流中。不想活得那么世俗,但當(dāng)自己不按世人的方式生活的時(shí)候,有時(shí)真的分不清到底是自己錯(cuò)了還是世界錯(cuò)了。我現(xiàn)在很渴望安定,但卻害怕局限在自己狹小的世界中,讓自己變得很卑微。我想沒有人會(huì)在不經(jīng)意間想起我,雖然感覺沒人記念是一種不幸,但多多少少還沉醉在這一腔的被人忘記中。我感到很難過,因?yàn)槲业男牟恢涝谀睦锸苤λ?。但又不知道什么是真正的釋放與真正的快樂。

小小的心不知什么時(shí)候就已經(jīng)學(xué)會(huì)了緊閉。因?yàn)楹ε聜λ詮膩聿桓疑萃奶?,這樣,當(dāng)好運(yùn)來臨時(shí)會(huì)生出感謝,但厄運(yùn)來臨時(shí)也不至失落。沒有奢求的我注定是把自己的眼淚分割掉,直至我再也流不出淚來。在我的心里沒有愛情,因?yàn)樯钍乾F(xiàn)實(shí)的,在現(xiàn)實(shí)的世界里任何事情都比愛情更現(xiàn)實(shí)。有誰知道曾經(jīng)的愛有多美今天的傷就有多痛。也許從前的我們相愛著,但卻懼怕著。因?yàn)楸舜松暮圹E中有那么多那么多的傷,這些傷讓我們喪失了愛人與被愛的能力。不再信任,同時(shí)也不再快樂,只知道抓住生命中那唯一屬于我們的東西,不肯放手。也許放手的一刻也是對(duì)人生沒有留戀的一刻。

記得女主角對(duì)男主角說:既然相信你,我就相信那一切都是假的;如果選擇不相信你,我就會(huì)離開。正是因?yàn)槿绱?,他才如此憤怒,因?yàn)檫x擇相信而沒有無理取鬧讓他感覺自己不被重視,選擇不相信更讓他沒有安全感,這兩種感覺都讓他感覺自己好像從來不曾擁有。當(dāng)以為命運(yùn)要恩待自己的時(shí)候,厄運(yùn)卻接踵而至。永遠(yuǎn)也沒有安全感。所以女主角對(duì)他說:你需要的是一個(gè)在你鬧出緋聞會(huì)吃醋;在你太晚回家會(huì)擔(dān)心;在你忘記她生日會(huì)生氣的人,而我做不到。所以還是分手吧??吹竭@段的時(shí)候我感覺心里很痛。

我想人與人之間要想做到毫無保留的信任與被信任,真是一件難于上青天的事情。在我的心里總感動(dòng)于張愛玲傾城之戀中男主角與女主角那一刻的相通,雖然是戰(zhàn)爭(zhēng)成就了他們,但又有誰能夠否認(rèn)人的心只有經(jīng)過戰(zhàn)火的洗禮才能生發(fā)出理解,同情和愛呢。也許只是這一時(shí)刻的理解,卻足夠支撐他們走今后很長(zhǎng)的一段人生路。執(zhí)子之手,與子偕老。多美的意境,多難的事情。

在我的心里總有一種浪漫主義的情節(jié),我會(huì)把很多的人很多的事都帶上我浪漫的想象。當(dāng)我看一個(gè)人的眼神時(shí),我能讀出他里邊的憂郁與深厚。我喜歡眼里有故事的人,但一旦我發(fā)現(xiàn)我的想象欺騙了我,我不知道是應(yīng)該恨這個(gè)人,還是應(yīng)該恨自己的想象誤導(dǎo)了自己。這讓我對(duì)人再也不想有探究的心。原來所有的一切都是錯(cuò)覺。人是世俗的,事是現(xiàn)實(shí)的,他是要生活的。沒有人太多地去關(guān)注另一個(gè)人到底在想些什么,也許是不懂,也許是不屑,也許。

泡沫之夏讀后感 篇8

泡沫之夏讀后感

泡沫之夏讀后感(一)

明曉溪的作品我是第一次看,那種細(xì)膩的文字、纖細(xì)的感情讓我這幾天都沉迷在作者制作出來的?;蟮氖澜缋锩?,或悲傷或喜悅或揪心或嘆息

第一次聽泡沫之夏的名字,是上學(xué)期舍友在無意中說起的,她很喜歡黃曉明,而泡沫之夏被拍成電視后黃曉明是擔(dān)任男主角之一的,所以我舍友一直期待著這么電視劇能夠快點(diǎn)上映。聽著聽著,我似乎也對(duì)泡沫之夏興起了興趣,這個(gè)名字本來就引起我的注意:夏天,給人一種鮮艷的、仿佛煙火盛開的感覺,而泡沫,卻是一時(shí)刻的迷離,美得短暫,短暫得讓人抓也抓不住。

那么,作者所營(yíng)造出來的是如何迷離如泡沫的美麗呢?

看過之后,我的心底好像被作者的筆尖輕輕地劃出了洞,冰冰涼涼的,卻慢慢流淌著一股帶著憂郁的綿密來,里面的每個(gè)人都那么個(gè)性鮮明:伊夏沫,那海藻般的長(zhǎng)發(fā)、平靜的眼波、堅(jiān)強(qiáng)得像是暴風(fēng)雨中的一棵大樹、卻又在最在乎的人砰然倒下后令人心驚動(dòng)魄的脆弱仿佛帶著一個(gè)漠然而寧靜的面具,為了弟弟的醫(yī)藥費(fèi)而進(jìn)入娛樂圈,在復(fù)雜紛繁的娛樂圈里可以靠自己的能力和智慧面對(duì)林林總總的攻擊與陷害,讓人覺得她像一個(gè)不染塵埃的海之女神,那么平靜而坦然地對(duì)待周遭的暗涌,卻不顧一切的保護(hù)著重要的弟弟小橙。而小橙,那個(gè)懂事貼心的20歲男孩,愛姐姐愛得仿佛生命中的全部都是為了她而存在,如果上天讓他在生命和有幸成為姐姐的弟弟間選擇,他說他仍然毫不猶豫地選擇成為姐姐的弟弟,他覺得自己是最幸福的人,只可惜他對(duì)姐姐有太多的遺憾和憐惜,他用畫筆流瀉出對(duì)姐姐的期望,每一張畫里姐姐都是笑的燦爛美麗的,那笑直透眼底,可是現(xiàn)實(shí)中姐姐雖然總是笑著,但卻是那么淡那么淺,如果姐姐為了他的病而一再犧牲自己,那他也堅(jiān)決為了姐姐的幸福和快樂放棄自己蔓藤般的生命,他祈求下輩子能成為姐姐的支撐,或成為哥哥或成為爸爸,能夠給姐姐最無憂無慮最幸??鞓返厣睢?/p>

兩個(gè)相互纏繞的生命,到底誰依賴誰?一個(gè)為了弟弟而拼命地打工掙錢,成為了弟弟的支撐,而弟弟的健康也成為了姐姐拼命努力下去的支撐,一旦誰倒了,另外一方也崩潰了洛熙,朦朧妖嬈,有著如罌粟般令人傾醉的清澈華麗,身邊仿佛圍繞著氤氳的霧氣,他不像是凡世間的人,而像是一個(gè)能顛倒眾生的妖精,桀驁不訓(xùn)地想要顛覆世界,就算在?;竺噪x的娛樂圈里,他的美都讓人心驚沉迷,但是作為一個(gè)被母親拋棄送進(jìn)福利院然后被無數(shù)家庭收養(yǎng)和拋棄的他對(duì)愛不再有安全感,懂得在眾人面前表現(xiàn)出最優(yōu)秀出色的那一面,外表的溫柔,內(nèi)心的陰暗和不安,就算面對(duì)愛情也無法全然去信任,竟以自殺來逃脫這種痛苦和絕望;歐辰,一個(gè)一走出來就是神邸的存在,那尊貴的氣息,那無所不能的執(zhí)行力,那霸道和獨(dú)占欲,卻在愛的炫惑中浮沉掙扎,一個(gè)自尊高于天的人在愛的人面前卻只是一個(gè)懇求被愛的凡夫俗子,那飄動(dòng)的綠蕾絲是他心底纏繞不去的愛恨情仇,纏住了他深不見底的孤獨(dú)也纏住了她的無措。

書中描寫的愛情,夏沫、洛熙、歐辰之間的愛與恨,讓人感到窒息。愛得太深,傷得就越深。愛如此肆無忌憚,如此深入骨髓,仿佛沒有了那個(gè)人的愛,世界變得空虛和荒涼。

因?yàn)閻?,他們可以互相傷害。他們?nèi)藫]舞雙刃劍的時(shí)候,都是傷痕累累。于是,在經(jīng)驗(yàn)的浪潮中,他們開始審視對(duì)方的**,開始審視自己,然后改變自己。在愛中學(xué)會(huì)了平靜和接納。

也許這是作者的初衷,愛情過于偏執(zhí)只會(huì)造成傷害,真正的愛情不是讓愛人在身邊,而是給他選擇幸福的自由,彼此的幸福才是真正的幸福。

喜歡這本書,喜歡這個(gè)故事,夏沫的堅(jiān)強(qiáng),小橘子的貼心,洛熙的癡情和歐辰的深情,都讓人深受感動(dòng)。雖然我對(duì)網(wǎng)絡(luò)**一般不會(huì)注意,以前看過《那小子真帥》,覺得不怎么好看,但是這本書卻讓我體會(huì)到很多東西,不僅僅是愛情的,更是關(guān)于親情和心智上的。其實(shí),偶爾看看這類書也不錯(cuò)。

泡沫之夏讀后感(二)

那個(gè)夏天,夏沫邂逅了洛熙,生命開始改變了它的軌跡,一切都朝著無法預(yù)知無法掌控的方向行進(jìn);那個(gè)夏天,夏沫傷害了歐辰,帶著怨恨,帶著心痛,帶著不能遺忘的憂傷結(jié)束了曾經(jīng)美好的情節(jié);那個(gè)夏天,夏沫洛熙歐辰,三個(gè)人的命運(yùn)彼此纏繞層疊糾結(jié)在一起,在蒼茫的大地上畫出或喜或悲的曲線,是**的詛咒,是無盡的夢(mèng)魘,還是上天的恩賜?

那個(gè)沉靜的波瀾不驚的女孩,有著如海洋一般深邃的眼睛,淡淡的琥珀色勾勒出一絲漠然與冷酷,她把自己的心靈塑上堅(jiān)硬的盔甲,不讓人輕易的來去穿梭。

因此,當(dāng)這個(gè)漂亮的男孩出現(xiàn)在她面前時(shí),她不準(zhǔn)備給他任何機(jī)會(huì)接近她自己的靈魂辯護(hù)。她冷漠的目光注視著他,宣布阻止他靠近。

然而,這個(gè)計(jì)劃并沒有包含上天安排的命運(yùn)。她越是防御性,他就越容易接近她的心臟。一切都開始超出她的想象。一種模棱兩可、不安的感覺漸漸長(zhǎng)大,襲擊了她的世界。洛熙,那個(gè)讓她恐懼讓她心驚的男孩子,如無處不在的微風(fēng)一樣,在她的心中劃出痕跡。

洛熙不經(jīng)意間的降臨,震動(dòng)了夏沫的領(lǐng)域,也震動(dòng)了歐辰的領(lǐng)域。

歐辰,那個(gè)高高在上的少爺,有著尊貴的地位和難以企及的軒昂氣質(zhì),面對(duì)著驚為天人的洛熙,他開始害怕,開始防備,他渴望掌控夏沫的一切情緒,卻越來越力不從心,那個(gè)驚艷的少年,那個(gè)總是出現(xiàn)在夏沫身邊的少年,他正帶著閃亮的光芒,點(diǎn)綴了夏沫的天空。

我喜歡第一個(gè),洛熙,那個(gè)有點(diǎn)脆弱,有點(diǎn)自卑,有點(diǎn)叛逆的男孩。時(shí)而無情,時(shí)而溫柔,時(shí)而**,時(shí)而天真,時(shí)而他的小小報(bào)復(fù)也讓人傷感和憐憫。他對(duì)夏沫的愛,帶著刻骨的纏綿悱惻,也帶著太多的依戀,太多的彷徨。

最喜歡第二步的夏墨,是通過學(xué)會(huì)坦誠(chéng)來學(xué)會(huì)親近的女孩??粗絹碓綈勐逦?,看著她忍無可忍地傷害他,拼命地保護(hù)他,看著她對(duì)洛熙絕望的樣子,有一種淡淡的幸福。對(duì)于少爺來說,她也從瘋狂變成了平淡,忘記了過去,留給歐辰的是遺憾和心碎。

愛歐辰的第三部分,那個(gè)變得冷靜、成熟和純潔的男孩。他收起了往日的高高在上,儼然變成了普通的戀愛中的人。他的寬容和體貼,他的寧靜和平和,他的無私奉獻(xiàn)使他感到幸福。

也許是第一部的他太多霸道的緣故,使我以前對(duì)他并不看好。但看到最后,看到他一滴一滴的改變,于是覺得歐辰和夏沫在一起的確實(shí)是最好的結(jié)局。我真的很喜歡歐辰才。在他身上,那種深沉、淡漠、端莊的氣質(zhì)有太多的理由吸引我。

看著他從一個(gè)恃強(qiáng)凌弱任性的少年成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感的男人,真的很有希望!

那個(gè)夏天,所有的愛,所有的恨,所有的記憶,一起衍生,虛幻,消亡

泡沫之夏讀后感(三)

看完明曉溪的《泡沫之夏》,實(shí)在很想寫那么一篇讀后感,在閱讀過程中,我不止一次地嘆服于作者掌控故事結(jié)構(gòu)的能力與流暢、細(xì)膩、如精靈起舞般的文筆。這個(gè)長(zhǎng)篇故事是由許多小故事組成的,就像鵝暖石砌成的精致城堡,沒有任何不必要的負(fù)擔(dān)。每一個(gè)故事的過渡和轉(zhuǎn)變都是如此平穩(wěn)而不突然。

列如:本文的主人公尹夏沫,從一個(gè)外表冰冷堅(jiān)強(qiáng),內(nèi)心脆弱無助的女孩變成一個(gè)內(nèi)心充滿了愛的母親;歐辰原來是一個(gè)占有欲極強(qiáng)的少爺,他強(qiáng)烈霸道的感情總讓夏沫難以承受,可經(jīng)過那么多事后,他變得會(huì)站在夏沫的角度為其思考,并且懂得什么才是能讓別人快樂的真愛。

**的看點(diǎn)有很多,不像有的文章僅僅突出一個(gè)單純的主題,就算文筆多么精彩,最終還是會(huì)讓人有單調(diào)乏味之感。而《泡沫之夏》卻很有看頭:有夏沫,洛熙,歐辰三人之間百轉(zhuǎn)千回讓人時(shí)喜時(shí)悲、時(shí)憂時(shí)痛的曼妙戀情;有夏沫對(duì)弟弟小澄那種血濃于水,骨肉相連,即使付出了多少讓人難以想象的代價(jià),最終卻依然以天人相隔而告終的悲情親情;還有那風(fēng)云變幻的娛樂圈,有人機(jī)關(guān)算盡卻自毀前程,有人不管面前有多少阻礙仍然憑實(shí)力獲得成功在這些大大小小,卻都在作者筆下演繹得淋漓盡致的情節(jié)中,也許有哪一點(diǎn),能真正觸動(dòng)你的心弦吧。

我很喜歡這部**,以至于在讀完后萌生了想動(dòng)筆涂鴉一番的念頭,也許真能寫出點(diǎn)什么好東西??伤自捳f得好人情練達(dá)即文章,畢竟還在象牙塔,再加上文筆的修煉也不過爾爾,寫出的文章顯然稚氣未脫。時(shí)常覺得心有余而力不足。

待到有實(shí)力創(chuàng)作的時(shí)候,我一定會(huì)像曉溪那樣,提筆筑就屬于我的文字世界。

泡沫之夏讀后感 篇9

尹夏沫、洛熙、歐辰、

三個(gè)人的命運(yùn)、

三個(gè)人的痛苦、

三個(gè)人的愛情、

愛恨交織、

他們又會(huì)何去何從?

最后的命運(yùn)、是堅(jiān)強(qiáng)頑固抵抗、

最后的命運(yùn)還是默默接受一切?

最后的疼愛、會(huì)是手放開?

最后的疼愛還是緊牽不放?

夏沫、多么堅(jiān)強(qiáng)、又多么脆弱、

你找不到生活中一絲絲安全感、

所以、才如此偽裝自己、

假裝冷漠、但你的心依舊是熾熱的、

而你、雖然出生卑微、

但卻、給人一種難以接近的感覺、

那種隱隱約約的高貴感、

讓人、不敢與你交流、

你為了你弟弟小澄、

甘愿嫁給歐辰為妻、

這一切一切的背后、

是你喜歡上歐辰?

還是僅僅為了你弟弟?

或許是喜歡吧、

畢竟、面對(duì)那樣的呵護(hù)、

誰又能不感動(dòng)呢??

洛熙、跟夏沫一樣、

心里有陰影、

一樣沒安全感、

一樣需要疼愛、

你愛上了夏沫、

無可救藥的愛上了她、

她就如同罌粟般吸引著你、

是你不可自拔、

你還是瘋狂的愛上了她、

最后呢?得到的也僅僅不過一段小時(shí)間的愛吧,泡沫之夏讀后感,讀后感《泡沫之夏讀后感》。

最后呢?得到的也僅僅是你為夏沫自殺的愛吧。

最后呢?你卻還是什么都沒有得到、

也許,有一種人,他們注定得不到幸福。

是啊。這就是最殘酷的現(xiàn)實(shí)。

殘酷的愛情瘋狂得虐待著可憐的人兒們。

或許,殘酷的現(xiàn)實(shí)才能讓人清醒。

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