幼兒園中班教案《肚子里的家》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、在看看、說說、扮扮中，知道媽媽懷孕的辛苦，萌發(fā)愛媽媽的情感。

2、能大膽表達(dá)，說出自己的想法。

3、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

活動重難點：

知道媽媽懷孕時的辛苦，進(jìn)一步萌發(fā)愛媽媽的情感。

能在活動中大膽表達(dá)，說出自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

樹源課件。

活動過程：

一、直接導(dǎo)入

你們知道在你們還沒有出生之前，住在哪里嗎？

小結(jié)：很多小朋友都知道自己還沒出生前，是住在媽媽的肚子里的。

過渡語：有位老師，她的肚子里也有一個家，是誰住在她肚子里的家呢？讓我們一起來聽聽這個故事。YjS21.coM

二、欣賞故事

1、欣賞故事第一段：（樹林里有——不見縮小呀?。?/p>

小朋友看見老師的大肚子，他們在說什么呀？

小結(jié)：感到很奇怪，老師的肚子怎么越來越大了。

為什么老師的肚子只在長大，不見縮小呀？

小結(jié)：你們猜的都很有可能。

2、欣賞故事第二段：（老師奇怪了——我是有小寶寶了。）

過渡語：讓我們來聽聽老師怎么說。

老師的肚子越來越大，是怎么回事？

小結(jié)：原來老師是有寶寶了。老師的肚子現(xiàn)在就是小寶寶的家！

3、欣賞故事第三段：（小白說——半天沒合攏）

那我們過去是不是也住在媽媽肚子里呢，聽聽故事里是怎么說的。

小結(jié)：原來小時候都在媽媽肚子里，媽媽的肚子就是我們的家。

4、欣賞故事第四段：（老師要做媽媽了——我要去醫(yī)院生小寶寶了）

老師的肚子越來越大，小寶寶快住不下了，怎么辦？

小結(jié)：寶寶住不下肚子里的家了，老師就要去醫(yī)院里生寶寶。

三、交流討論，感受媽媽對寶寶的情感

我們住在媽媽肚子里的時候媽媽辛苦嗎？

小結(jié)：我們住在媽媽的肚子里的時候，媽媽做很多事情都不方便，很辛苦。

媽媽那么辛苦，感覺開心嗎？

小結(jié)：我們在媽媽肚子里時，媽媽就很愛我們，為我們做很多事情，雖然辛苦但媽媽很開心，因為她很愛寶寶。

附故事《肚子里的家》

樹林里一一座漂亮的紅蘿卜幼兒園。

女孩小白、小莎和小花老在咬耳朵。噢，原來她們很奇怪：老師的肚子好像吹氣球一樣越來越大了。小白說：“老師準(zhǔn)是多吃了東西，把肚子撐大了?！毙∩f：“如果是吃的，那么餓了的時候，肚子會癟下去的，可老師的肚子只在長大，不見縮小呀！”

老師奇怪了：“你們?yōu)槭裁床缓托∨笥岩黄鹜嫜剑∮惺裁床桓吲d嗎？”小白說：“我們擔(dān)心你的大肚子?！崩蠋熋亲庸笮ζ饋恚骸昂⒆觽?，謝謝你們的關(guān)心，我是有小寶寶了?！?/p>

小白說：“那么我們過去也是住在媽媽的肚子里吧？”“對呀，你們小時候也有一個這樣的家》”“??！“小白她們驚訝地張大了嘴，半天沒合攏。

老師要做媽媽了?？墒撬刻於纪χ蠖亲觼碛變簣@，多辛苦呀！當(dāng)老師的肚子圓得像大西瓜一樣時，老師向孩子們告別：“再見，孩子們，我的小寶寶快住不下了，我要去醫(yī)院生小寶寶了?！?/p>

咦，小白她們怎么又在咬耳朵啦？噢，原來，小白她們在商量：要造一座世界上最好的蘑菇房子給小寶寶住。

活動延伸：

1、在角色游戲娃娃家中扮演大肚子媽媽，體會媽媽懷孕的辛苦。

2、在愉快的交流中結(jié)束此次活動。

活動反思：

本活動是屬于性教育，這也是父母最覺得尷尬的問題，說的淺顯，可能會誤導(dǎo)孩子，說得直白，孩子不一定能了解。生活是兒童道德智慧發(fā)展的肥沃土壤，沒有以兒童生活為基礎(chǔ)，沒有以兒童生活實例為載體，兒童是無法產(chǎn)生情感體驗的，那么所有的道德概念對兒童來講就將是外在的東西。只有將兒童的現(xiàn)實生活引進(jìn)課堂，讓活動與兒童生活建立聯(lián)系，才能喚起主體積極主動參與體驗的欲望，才能促進(jìn)主體主動參與體驗活動，從而獲得真切的感受。體驗成長是快樂的，發(fā)現(xiàn)是驚喜的，學(xué)習(xí)是幸福的。

幼兒百科：肚子，指人和其它動物的胃，也是腹部的俗稱。

yJS21.com更多精選幼兒園教案閱讀

幼兒園中班語言優(yōu)秀教案《肚子里的家》及教學(xué)反思

【活動目標(biāo)】

1、通過照片介紹自己的媽媽的情況。

2、傾聽故事，感受媽媽懷孕的辛苦。

3、通過講講說說，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

【活動準(zhǔn)備】

1、課件—胎兒的發(fā)育過程。

2、幼兒和媽媽一起拍的照片若干，媽媽懷孕的圖片。

【活動過程】

一、介紹自己的媽媽

1、幼兒拿著照片向同伴和老師介紹自己的媽媽。

“我的媽媽叫什么，在哪里工作，這張照片在哪里拍的?！?/p>

2、教師予以指導(dǎo)，介紹好的給予表揚(yáng)。

二、出示圖片

1、師：小朋友都介紹了自己的媽媽，介紹的很好，我發(fā)現(xiàn)照片上的媽媽都是抱著你們拍的，你們的媽媽關(guān)心你們嗎？那你們愛不愛你們的媽媽呀？

2、提問：小朋友你們知道自己是從哪里來得嗎？

3、請幼兒觀看媽媽懷孕的圖片，仔細(xì)觀察，圖片上的媽媽有什么不一樣。

4、師：小寶寶在媽媽的肚子里，你們想不想知道他們在媽媽肚子里干什么呀？

三、傾聽故事《肚子里的家》

1、教師以寶寶的語氣講述故事。

2、講到重要地方時，教師減慢語速，讓他們對故事內(nèi)容有個大致的了解。

四、提出問題，了解故事大概內(nèi)容。

1、故事的名字是什么？

2、小白，小沙和小紅在討論什么呀？

3、為什么老師的肚子在一天天長大呢？老師是怎么對小朋友說的啊？

4、后來老師為什么離開幼兒園了，她去干什么呀？

5、老師走了后，小白、小沙和小紅又在討論什么呀？

6、教師再次講故事，加深印象。

7、課件演示。

我們小朋友在媽媽的肚子里是怎么樣的？

8、幼兒小組討論，自己在媽媽肚子里的情況，請他們互相輕輕的告訴。

五、擴(kuò)展延伸

1、請小朋友上前來表演，一位小朋友扮演媽媽懷孕的場景，另一位幼兒輕輕來撫摸媽媽的肚子，讓幼兒的情感得到抒發(fā)。

2、在愉快的交流中結(jié)束活動。

活動反思：

本活動是屬于性教育，這也是父母最覺得尷尬的問題，說的淺顯，可能會誤導(dǎo)孩子，說得直白，孩子不一定能了解。生活是兒童道德智慧發(fā)展的肥沃土壤，沒有以兒童生活為基礎(chǔ)，沒有以兒童生活實例為載體，兒童是無法產(chǎn)生情感體驗的，那么所有的道德概念對兒童來講就將是外在的東西。只有將兒童的現(xiàn)實生活引進(jìn)課堂，讓活動與兒童生活建立聯(lián)系，才能喚起主體積極主動參與體驗的欲望，才能促進(jìn)主體主動參與體驗活動，從而獲得真切的感受。體驗成長是快樂的，發(fā)現(xiàn)是驚喜的，學(xué)習(xí)是幸福的。

幼兒百科：肚子，指人和其它動物的胃，也是腹部的俗稱。

中班語言活動教案及教學(xué)反思《肚子里的家》

活動目標(biāo)

1、通過照片介紹自己的媽媽的情況。

2、傾聽故事，感受媽媽懷孕的辛苦。

3、通過講講說說，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

活動準(zhǔn)備

1、課件—胎兒的發(fā)育過程

2、幼兒和媽媽一起拍的照片若干，媽媽懷孕的圖片。

活動過程

一、介紹自己的媽媽

1、幼兒拿著照片向同伴和老師介紹自己的媽媽。

“我的媽媽叫什么，在哪里工作，這張照片在哪里拍的?！?/p>

2、教師予以指導(dǎo)，介紹好的給予表揚(yáng)。

二、出示圖片

1、教師：小朋友都介紹了自己的媽媽，介紹的很好，我發(fā)現(xiàn)照片上的媽媽都是抱著你們拍的，

你們的媽媽關(guān)心你們嗎?那你們愛不愛你們的媽媽呀?

2、提問：小朋友你們知道自己是從哪里來得嗎?

3、請幼兒觀看媽媽懷孕的圖片，仔細(xì)觀察，圖片上的媽媽有什么不一樣。

4、教師：小寶寶在媽媽的肚子里，你們想不想知道他們在媽媽肚子里干什么呀?

三、傾聽故事《肚子里的家》

1、教師以寶寶的語氣講述故事

2、講到重要地方時，教師減慢語速，讓他們對故事內(nèi)容有個大致的了解。

四、提出問題，了解故事大概內(nèi)容

1、故事的名字是什么?

2、小白，小沙和小紅在討論什么呀?

3、為什么老師的肚子在一天天長大呢?老師是怎么對小朋友說的啊?

4、后來老師為什么離開幼兒園了，她去干什么呀?

5、老師走了后，小白、小沙和小紅又在討論什么呀?

6、教師再次講故事，加深印象。

7、課件演示

我們小朋友n在媽媽的肚子里是怎么樣的?

8、幼兒小組討論，自己在媽媽肚子里的情況，請他們互相輕輕的告訴。

五、擴(kuò)展延伸

1、請小朋友上前來表演，一位小朋友扮演媽媽懷孕的場景，另一位幼兒輕輕來撫摸媽媽的肚子，讓幼兒的情感得到抒發(fā)。

2、在愉快的交流中結(jié)束活動。

活動反思：

本活動是屬于性教育，這也是父母最覺得尷尬的問題，說的淺顯，可能會誤導(dǎo)孩子，說得直白，孩子不一定能了解。生活是兒童道德智慧發(fā)展的肥沃土壤，沒有以兒童生活為基礎(chǔ)，沒有以兒童生活實例為載體，兒童是無法產(chǎn)生情感體驗的，那么所有的道德概念對兒童來講就將是外在的東西。只有將兒童的現(xiàn)實生活引進(jìn)課堂，讓活動與兒童生活建立聯(lián)系，才能喚起主體積極主動參與體驗的欲望，才能促進(jìn)主體主動參與體驗活動，從而獲得真切的感受。體驗成長是快樂的，發(fā)現(xiàn)是驚喜的，學(xué)習(xí)是幸福的。

幼兒園小班教案《大肚子河馬》及教學(xué)反思 幼兒園教案《大肚子河馬》及教學(xué)反思

小班教案《大肚子河馬》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)有禮貌的說話，激發(fā)樂于助人的品質(zhì)，引導(dǎo)幼兒欣賞故事，理解故事內(nèi)容，通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事，快來看看幼兒園小班《大肚子河馬》含反思教案吧。

教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒欣賞故事，理解故事內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)有禮貌的說話，激發(fā)幼兒樂于助人的品質(zhì)。

3.通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

4.喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。

準(zhǔn)備：

1.紅、黃、綠色水果大圖片一份，小圖片幼兒人手一份。

2.河馬，猴子大頭飾各一張

3.活動河馬一個

過程：

一、出示各種水果，引導(dǎo)幼兒說出水果名稱及顏色

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句型：;xx顏色的xx水果

二、講述故事《大肚子河馬》

1．引出故事。

師：這么多的水果可真香呀！有一位動物朋友很想吃。它有一張大大的嘴巴，還有一個大大的肚子，你們猜它是誰呢?（河馬）

師：對，它就是河馬(出示圖片)。今天老師就給你們講一個關(guān)于河馬的故事。

2．教師有表情地講述故事。

第一遍：提問1.故事的名字叫什么？2.故事里有哪些小動物呢?3.小猴請河馬干什么了？4.小猴請河馬吃了什么顏色的水果?（逐一出示圖片）（要求幼兒完整表述）

第二遍故事：用提問引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

師：小猴請河馬吃水果時怎樣說的?（要求幼兒完整學(xué)習(xí)句子“我請你吃XX顏色的X(水果名稱)

三游戲：喂小熊吃水果

1．教師扮成小熊啟發(fā)幼兒喂小熊吃水果。師：小熊肚子餓了，你們愿意學(xué)小猴喂小熊吃水果嗎?

2．學(xué)說句子：“小熊，我請你吃紅色的蘋果(水果名稱)”。

3．請一名教師或幼兒示范。教師操縱的小熊在聽到幼兒說“小熊，我請你吃紅色的蘋果(水果名稱)”時才張開嘴吃。

四、結(jié)束活動：小朋友請客人老師吃水果，鞏固句子“老師，我請你吃xx顏色的xx（水果名稱）。

課后反思：

故事《大肚子河馬》，既有禮貌教育又有知識的涵蓋，一問一答符合小班年齡特征，在教學(xué)中孩子們通過游戲?qū)W習(xí)了對話，理解了故事內(nèi)容，并學(xué)會了用故事中的對話來做游戲，而且激發(fā)了幼兒樂于助人的品質(zhì)。整節(jié)教學(xué)活動孩子對故事很感興趣，能夠安靜的傾聽故事，大部分幼兒能說出句式如：黃色的桔子紅色的蘋果，還有個別幼兒需要個別輔導(dǎo)，幼兒快樂的游戲，真正的感受到了活動的快樂。

幼兒百科：河馬是陸地上僅次于象的第二大哺乳動物，體軀龐大而拙笨，體長為350-450厘米，尾長約56厘米，體重3000-3500千克，但比較矮，四肢特別短，肩高只有140-165厘米，還不及象的一半高。

幼兒園中班健康教案《肚子里的家》

活動目標(biāo)：

1、了解寶寶在媽媽肚子里時的孕育過程，懂得感激媽媽為自己付出的辛苦。

2、通過聽聽、說說，體驗媽媽懷孕時的辛苦。

活動準(zhǔn)備：

1、媽媽懷孕時的照片。

2、一張寶寶孕育過程的圖片，故事《肚子里的家》。

3、請一位老師扮演懷孕的媽媽。

4、每個幼兒一個靠墊。

活動過程：

一、介紹自己的媽媽。

1、出示媽媽懷孕時的照片，向同伴介紹自己的媽媽，并說說那是媽媽什么時候拍的。

2、那時侯你在哪里？

二、逐一出示寶寶孕育過程的圖片，傾聽故事，了解寶寶的孕育過程。

1、圖片上的媽媽有什么不一樣？

2、她的肚子里有什么？

3、傾聽故事《肚子里的家》。

教師逐一出示圖片，以小寶寶的口氣講述故事《肚子里的家》，讓幼兒了解寶寶的孕育過程。

三、情境表演1、一位老師扮演懷孕的媽媽來到我們教室，說說懷孕時的感受。

2、懷孕的媽媽真辛苦啊，你現(xiàn)在最想對媽媽說一句什么話？

3、媽媽從懷你們到生出你們一直到把你們撫養(yǎng)這么大付出了很多心血，也很辛苦，你們要如何報答媽媽呢？

四、模擬游戲：我來做媽媽請小朋友每人自己的衣服里塞上一個靠墊，跟著老師的臺詞表演一位懷孕的媽媽。 （教師按照：慢慢起床---小心走路- -彎腰打掃衛(wèi)生---扶著肚子散步---彎腰撿東西---輕輕坐下），體驗媽媽懷孕時挺著大肚子的辛苦。