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中班語言教案《圓圓的夢》及教學(xué)反思

發(fā)布時間:2020-12-21 幼兒園中班語言教案 幼兒園語言教案 幼兒園小班語言教案及說課稿

活動目標(biāo):

1、幫助幼兒了解我們生活離不開地球,培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水,不亂扔垃圾的良好習(xí)慣。

2、能注意傾聽故事,并能用較連貫地地語言表達(dá)故事內(nèi)容。

3、初步激發(fā)幼兒愛護地球的情感。

4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

5、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

重難點:

理解故事內(nèi)容,明白節(jié)約用水,不扔垃圾的簡單道理。

離開地球的危害。

準(zhǔn)備:

過程:

(一)情景感知:

1、引出做夢的情景:

小朋友你們平時做夢嗎?做過什么樣的夢?

2、(出示圓圓)

有個小孩叫圓圓,他也做了一個夢,夢見水龍頭哭了,這是為什么呀?

3、圓圓又夢見媽媽燒了一桌好吃的菜,可吃著吃著媽媽批評起他來了,那是怎么回事呢?

4、后來,圓圓又夢見自己飛上了天,你們說,天上好不好?(幼兒自由討論)

(二)體驗理解

1、設(shè)疑討論:

我們來看一看圖,圓圓到底夢見了什么?

(出示圖一)

(1)水龍頭怎么了?

(2)浪費水好嗎?為什么呀?

(3)如果沒有水會怎么樣?

小結(jié):浪費水不好,沒水人會渴,不能洗澡,不能生活,也不能種出糧食給我們吃。

(出示圖二)

(1)圓圓在干什么?

(2)亂扔垃圾會使環(huán)境變臟,空氣不新鮮,會招來蒼蠅和蚊子,人會生病,地球也會生病的。

(出示圖三)

(1)離開地球怎么樣?

小結(jié):沒空氣,沒水,不食物。

(2)沒有空氣會是什么感覺呢?把鼻子捏起來,試一試,有什么感覺?(很悶,透不過氣來)

小結(jié):地球上有水,有空氣,還能種出糧食,給我們?nèi)祟惓?,我們離開開地球,地球是我們的家。

2、完整欣賞故事《圓圓的夢》(教師講述故事)

(三)內(nèi)化遷移:

1、出示照片六張,讓幼兒觀察。

(1)亂扔西瓜皮。

(2)關(guān)緊水龍頭。

(3)用水澆花。

(4)飯菜骨頭扔滿地。

(5)浪費水,沒關(guān)緊水龍頭。

(6)廢物倒進(jìn)垃圾箱。

2、請幼兒找一找,照片上哪些行為好哪些行為不好?誰會幫助他們。

活動反思:

《綱要》中明確指出:“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動幫助幼兒加深對文學(xué)作品的體驗和理解。”這一要求淡化了文學(xué)教育的工具色彩,而突出了藝術(shù)欣賞要求。兒童文學(xué)作品形象性強,內(nèi)容豐富,語言生動、淺顯,非常適合幼兒的欣賞水平。其突出的功能就是培養(yǎng)兒童的美感和審美能力,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和想象力。

幼兒百科:做夢的原因已知的有心理和生理兩個方面的原因,但即使是在人類已知的這兩方面,人類依然無法解釋夢形成的機制原理。

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幼兒園中班教案《圓圓》及教學(xué)反思


活動目標(biāo):

1、發(fā)現(xiàn)生活周圍到處都有圓,初步了解圓和我們的關(guān)系。

2、對物體變化形成的圓感興趣,樂意自己去嘗試、探索。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中圓的多樣性及特征。

4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備:

1、PPT課件、視頻一段。

2、幼兒操作材料:橡皮泥、墊板、彩筆、紙張、報紙、彩帶等

活動過程:

一、交流生活中發(fā)現(xiàn)的圓。

1、請幼兒看幻燈片一,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圓的東西。

看一看,找一找,你發(fā)現(xiàn)這里面什么東西是圓的?

2、引導(dǎo)幼兒說說你在生活中發(fā)現(xiàn)什么東西是圓圓的。

如:家里、吃的、馬路上、活動室等

3、尋找自己身上的圓。如:眼睛,嘴巴,膝蓋,屁股……

4、游戲:小手變個圓、嘴巴變個圓。

小結(jié):生活中到處都有圓,需要我們的小眼睛仔細(xì)去發(fā)現(xiàn)。

二、感受圓的用處。

1、啟發(fā)幼兒說說:為什么大家都那么喜歡圓呢?

2、看幻燈片二-------廚房里的各種各樣的圓形餐具

(1)請幼兒說出它們的名稱。

這是廚房里的東西,認(rèn)識它們嗎?是什么東西?

(2)數(shù)一數(shù),李老師在廚房里找到幾件東西?

(3)這些東西名稱不一樣,用處也不一樣,可是它們都有一個名字一樣的,叫餐具,為什么這些多的餐具都做成圓圓的?如果餐具做成方形或者三角形的,會怎么樣?啟發(fā)幼兒說出圓的用處。

(4)教師小結(jié):生活中很多東西都做成圓圓的,是因為圓圓的東西安全、好看,還能給我們的生活帶來方便。

3.探索不圓的東西變成圓。

(1)一一出示操作材料,要求幼兒試試看:這些東西都不是圓的,有沒有辦法把他們們變成圓圓的。

(2)幼兒自由選取材料,探索用不同的方法把它們變成圓圓的。

(3)幼兒互相交流用什么辦法把什么東西變成圓圓的。

(4)請幼兒一起隨著音樂玩彩帶,結(jié)束活動。

延伸活動:

大家一起到戶外玩彩帶。

活動反思:

本次活動我充分遵循“幼兒主體,教師主導(dǎo)”的重要教育原則,選用了孩子們隨處都可以見到圓圓的東西,讓小朋友了解我們身邊存在的圓,孩子們在觀察、討論、交流的基礎(chǔ)上,了解圓在我們生活中的用處。

本次活動我設(shè)計三個環(huán)節(jié),在活動開始部分,我以課件激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)趣。在幼兒欣賞課件中美麗的畫面同時引出問題:看一看,找一找,你發(fā)現(xiàn)什么東西是圓的?形象深動的課件符合幼兒形象直觀的年齡特點,有效的吸引了孩子們的注意力,激發(fā)了幼兒的探索興趣和欲望,起到了引發(fā)幼兒思維的目的。幼兒講述時,我不是旁觀者,一是“聽”。二是“說”。一聽孩子們在講述什么,了解它們的個體差異,對能力強的幼兒提出更高的教育目標(biāo);二是找不說話的孩子講一講,鼓勵人人動口,積極講述。在第二個環(huán)節(jié)聯(lián)系生活實際,加深了解圓和我們的關(guān)系。我準(zhǔn)備了圖片、實物,以及為了更好幫助幼兒總結(jié)歸納前面所理解的知識內(nèi)容,我還以圖譜方式。但考慮得有所欠缺,圖譜設(shè)計不夠兒化、直接形象,沒有發(fā)揮真正的作用。其實“小博士”所說的話已經(jīng)是引導(dǎo)幼兒對前面的知識進(jìn)行總結(jié)歸納,因此圖譜也是多余的。但在這一環(huán)節(jié)中,孩子們表達(dá)的欲望和活動的積極性尤為高漲,他們能結(jié)合自己以往的生活經(jīng)驗,告訴大家生活中圓圓的東西與我們的關(guān)系,達(dá)到活動的重點要求。在第三個環(huán)節(jié),我為幼兒準(zhǔn)備豐富的操作材料,并分成四組,不同的材料體現(xiàn)層次性,讓幼兒根據(jù)自己的實際水平選擇相應(yīng)的材料,讓幼兒人人動手。根據(jù)中班孩子有一定的生活經(jīng)驗,能夠主動的學(xué)習(xí)和理解事物,對事物有好奇心和探究的欲望這一年齡特點,在活動設(shè)計中,設(shè)計了根據(jù)幼兒猜想選擇試驗材料,讓每個幼兒親歷實驗驗證自己的猜想,為其形成科學(xué)的思維方式打基礎(chǔ)?;顒又形覒?yīng)用運用了發(fā)現(xiàn)法、觀察法、動手操作法相結(jié)合,突破本次活動的難點,但對操作時間把握不夠好,提供給幼兒自己選擇實驗的時間和空間不夠長,但從從活動實錄中,還是可以看到孩子們愉快地情緒,較好的完成活動目標(biāo)。

幼兒百科:在一個平面內(nèi),一動點以一定點為中心,以一定長度為距離旋轉(zhuǎn)一周所形成的封閉曲線叫做圓。圓有無數(shù)個點。

幼兒園中班語言優(yōu)秀教案《圓圓歌》及教學(xué)反思


活動目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)兒歌,體會兒歌短小精練、詞匯豐富的特點。

2.在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)按照兒歌的重復(fù)結(jié)構(gòu)結(jié)合已有的經(jīng)驗續(xù)編兒歌的后半部分,并在集體面前大膽發(fā)言。

3.培養(yǎng)幼兒愛動腦筋的習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的想像力和創(chuàng)造能力。

4.領(lǐng)會兒歌蘊含的寓意和哲理。

5.通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

活動準(zhǔn)備:

1.布置“圓圓”的家,里面有各種圓形的物體。

2.兒歌范文、投影儀、畫紙、彩筆。

活動過程:

一、以玩游戲的形式,幫助幼兒積累豐富的經(jīng)驗。

1.邀請幼兒到“圓圓”家玩,讓幼兒自由選擇各種活動,體會圓的特點和用途。

2.看有關(guān)圓形物體的圖書和圖片,和同伴玩球,玩車輪,玩其他圓形玩具。

二、集體講述,交流玩法和經(jīng)驗。

請小朋友說說,剛才玩了什么,它是什么樣子的,怎樣玩的?

“圓圓”家里有些什么東西,這些東西有些什么特點?

三、欣賞兒歌,談?wù)勛约旱捏w會。

1.教師:兒歌里說了幾樣圓的東西?他們是什么?圓的車輪怎樣動?

兒歌里用了哪些動詞來形容它的動作?

我們還可以用什么動詞形容車輪的動作。

2.通過提問幫助幼兒分析,理解兒歌里新運用的動詞,進(jìn)一步認(rèn)識兒歌的結(jié)構(gòu)特點。

四、學(xué)習(xí)朗讀兒歌,加深對兒歌的理解與記憶。

五、續(xù)編兒歌,擴展想像力,發(fā)展創(chuàng)造力。

1.請幼兒把所看、所想到的有關(guān)圓形的物體畫出來。

教師:還有什么物體是圓的,兒歌沒有提到的?

我們把它畫下來,編成一首兒歌,看誰想得多,編得好!

2.請幼兒依據(jù)自己觀察得來的經(jīng)驗和畫好的作品嘗試?yán)m(xù)編兒歌的后半段。

鼓勵幼兒用形象、生動、貼切的動詞來描述這些圖形的物體,掌握兒歌的句式特點,要講清楚:

圓的什么,它能怎樣動起來。

老師可以利用一些小物體做仿編的示范。

3.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,大膽創(chuàng)編。

鼓勵幼兒不把眼光局限在室內(nèi)或“圓圓”的家,根據(jù)自己以往的經(jīng)驗大膽想像,

創(chuàng)編出與眾不同的獨特的詩句。

六、結(jié)束

讓幼兒把自己續(xù)編的部分大聲地在集體面前朗讀出來,讓每個幼兒都有發(fā)言的機會。

老師把幼兒的朗讀錄下來,最后放出來讓幼兒完整地欣賞一遍,激發(fā)幼兒的興趣和增強自信心。

活動反思:

本活動旨在通過圖譜的運用來揭示兒歌的結(jié)構(gòu),幫助幼兒理解仿編兒歌。本節(jié)活動的選材貼近幼兒的生活,符合中班幼兒的年齡特征,活動的教具準(zhǔn)備得很充分,學(xué)具選擇了貼近幼兒生活的玩具,能利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)開闊幼兒的視野,為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松的說話環(huán)境,調(diào)動了幼兒的視覺、聽覺、觸覺等多種感官,并讓幼兒動靜結(jié)合,使語言活動趣味化游戲化、生活化?;顒又杏變旱膬A聽習(xí)慣很好,并能積極發(fā)言,能大膽地表現(xiàn)自己。

幼兒百科:在一個平面內(nèi),一動點以一定點為中心,以一定長度為距離旋轉(zhuǎn)一周所形成的封閉曲線叫做圓。

大班語言教案及教學(xué)反思《小猴子賣圓圓》


活動目標(biāo):

1、通過復(fù)述故事中的角色對話以及運用對話中的句式,說出新的句子,進(jìn)行續(xù)編,發(fā)展幼兒思維的跨越性和流暢性。

2、培養(yǎng)幼兒安靜的進(jìn)行傾聽同伴講述故事的良好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

手偶三只,商店背景圖一張,需創(chuàng)編背景圖一張。

活動過程:

一、利用一張有一個陰影圓的紙引發(fā)幼兒的興趣。

請幼兒進(jìn)行猜測:這張圖上的圓形是什么?做什么用的?;文章出自..教,案網(wǎng)'

二、請幼兒欣賞手偶劇表演《小猴子賣圓圓》

1、復(fù)述第一遍故事時請幼兒幫助解決故事中出現(xiàn)的問題。

2、完整復(fù)述第二遍故事。

三、出示最后一張圖片。

請幼兒進(jìn)行大膽猜測:小兔子想買什么?它是怎么說的?

四、請幼兒將自己的猜測。

五、集體舞《猜拳游戲舞》

六、結(jié)束

活動反思:

幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

幼兒園中班語言教案《圓圓的夢》


幼兒園中班科學(xué)教案:圓圓的夢

活動目標(biāo):

1、幫助幼兒了解我們生活離不開地球,培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水,不亂扔垃圾的良好習(xí)慣。

2、能注意傾聽故事,并能用較連貫地地語言表達(dá)故事內(nèi)容。

3、初步激發(fā)幼兒愛護地球的情感。

重點:理解故事內(nèi)容,明白節(jié)約用水,不扔垃圾的簡單道理。

難點:離開地球的危害。

準(zhǔn)備:圖片三幅,照片六張。

過程:

(一)情景感知:

1、引出做夢的情景:

小朋友你們平時做夢嗎?做過什么樣的夢?

2、(出示圓圓)

有個小孩叫圓圓,他也做了一個夢,夢見水龍頭哭了,這是為什么呀?

3、圓圓又夢見媽媽燒了一桌好吃的菜,可吃著吃著媽媽批評起他來了,那是怎么回事呢?

4、后來,圓圓又夢見自己飛上了天,你們說,天上好不好?(幼兒自由討論)

(二)體驗理解

1、設(shè)疑討論:

我們來看一看圖,圓圓到底夢見了什么?

(出示圖一)

(1)水龍頭怎么了?

(2)浪費水好嗎?為什么呀?

(3)如果沒有水會怎么樣?

小結(jié):浪費水不好,沒水人會渴,不能洗澡,不能生活,也不能種出糧食給我們吃。

(出示圖二)

(1)圓圓在干什么?

(2)亂扔垃圾會使環(huán)境變臟,空氣不新鮮,會招來蒼蠅和蚊子,人會生病,地球也會生病的。

(出示圖三)

(1)離開地球怎么樣?

小結(jié):沒空氣,沒水,不食物。

(2)沒有空氣會是什么感覺呢?把鼻子捏起來,試一試,有什么感覺?(很悶,透不過氣來)

小結(jié):地球上有水,有空氣,還能種出糧食,給我們?nèi)祟惓?,我們離開開地球,地球是我們的家。

2、完整欣賞故事《圓圓的夢》(教師講述故事)

(三)內(nèi)化遷移:

1、出示照片六張,讓幼兒觀察。

(1)亂扔西瓜皮。

(2)關(guān)緊水龍頭。

(3)用水澆花。

(4)飯菜骨頭扔滿地。

(5)浪費水,沒關(guān)緊水龍頭。

(6)廢物倒進(jìn)垃圾箱。

2、請幼兒找一找,照片上哪些行為好哪些行為不好?誰會幫助他們。

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