我來告訴你，什么才是真正的努力！

努力，勤奮，刻苦，堅(jiān)毅，這是任何一個(gè)中學(xué)生都不陌生的詞，常見于每年的高三百日誓師等各種儀式上。然而，在我這么多年的觀察看來，大多數(shù)中學(xué)生其實(shí)都未必懂：什么才是真正的努力。

這些年我一直提醒自己一件事，也常常這樣教育我的學(xué)生：千萬不要自己感動(dòng)自己。大多人看似的努力，不過是愚蠢導(dǎo)致的。什么熬夜看書到天亮，連續(xù)幾天只睡幾小時(shí)，多久沒放假了，如果這些東西也值得夸耀，那么富士康流水線上任何一個(gè)人都比你努力多了。人難免天生有自憐的情緒，唯有時(shí)刻保持清醒，才能看清真正的價(jià)值在哪里。說真的，我沒見過哪個(gè)礦工努力挖煤就當(dāng)上煤老板的。

上次有個(gè)學(xué)生問我，努力是否就可以進(jìn)清華北大？

我說，努力確實(shí)可以上清北。

但這個(gè)努力絕不是天天熬夜刷題的努力。

在我看來，只會(huì)題海戰(zhàn)術(shù)證明不了你有多努力。恰恰相反，它只能暴露你的懶惰——不肯認(rèn)真思考來尋找最適合自己、效率最高的學(xué)習(xí)方法，麻木地走上千萬人踏過的老路，甚至希望能借此感動(dòng)自己和他人，獲得一個(gè)“他都這么努力了，只是運(yùn)氣/出身/天賦差一點(diǎn)而已”的評(píng)價(jià)。

想上清北，這種努力是不夠的。

無論是拼命克服困意熬夜苦讀，還是頂著寒風(fēng)早起上學(xué)，這些肉體上的努力是不夠的。

你必須時(shí)刻思考自己有哪些不足，去彌補(bǔ)自己的不足，去向他人請(qǐng)教，去翹掉你已經(jīng)掌握的課來總結(jié)錯(cuò)題，拋棄做過幾十遍的題目并把時(shí)間拿來做更難的題……

這些更需要努力，需要你努力維持頭腦的高速運(yùn)轉(zhuǎn)，努力面對(duì)兩小時(shí)做一張卷卻拿到不及格的痛苦，努力放下面子去向同學(xué)請(qǐng)教很“弱智”的問題，努力去質(zhì)疑老師布置任務(wù)的合理性……

你要戰(zhàn)勝自己的懶惰、虛榮、矯情，用一切辦法，拼命地彌補(bǔ)自己的弱點(diǎn)，而不是抱著練習(xí)冊(cè)狂刷來營(yíng)造一種“我已經(jīng)很努力”的錯(cuò)覺。

這才是真正需要的努力，要記得方向遠(yuǎn)比路程重要。

Yjs21.coM更多家園共育延伸讀

告訴你的孩子，錢是個(gè)什么東西

錢能幫助我們享受愛與生活，可如果你把錢當(dāng)成是萬能的，那你首先就會(huì)失去愛與生活。如果女兒要1，我有2就一定給2，1是滿足她的需求讓她快樂，另一個(gè)1是用來告訴女兒“我愛你”，這是我做給孩子看的我的金錢觀。

女兒宿舍里住了五個(gè)人，其中一個(gè)女孩別班的，是特困生。女孩除了有學(xué)校發(fā)給的生活補(bǔ)貼，還被安排在辦公室做助理勤工儉學(xué)，每月有幾百元薪水，過節(jié)或是年終學(xué)校會(huì)發(fā)獎(jiǎng)金。但女孩很快就成了最忙碌的一個(gè)，周六日還通過中介聯(lián)系了各種兼職，宿舍和圖書館都見不到她的身影，完全沒有了學(xué)習(xí)的時(shí)間。

女孩和室友談?wù)撟疃嗟脑掝}就是怎么賺錢，父母又打電話過來讓她寒暑假去打工不用回家，因?yàn)橛械艿芤蠈W(xué)，把自己生存的壓力和對(duì)經(jīng)濟(jì)狀況的無力，一分不差都傳遞給了女孩。第二個(gè)學(xué)期女孩每個(gè)月都會(huì)有兩三次外出聚餐和K歌的活動(dòng)，有時(shí)候玩到天亮才回宿舍。

漸漸的她又開始抱怨自己賺的錢還是不夠花，還是買不起回家的機(jī)票，還得在火車上幾天幾夜。一個(gè)學(xué)年過去了，女孩從來不提自己的學(xué)業(yè)半句，考前不復(fù)習(xí)結(jié)果是掛科，她幾乎一直錢不離口，卻也沒見錢為她自身帶來任何積極的意義。

女兒同班的三個(gè)女孩，一個(gè)來自縣城，兩個(gè)來自農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)條件都不富庶，但她們身上表現(xiàn)出的卻是另一種淡定滿足。被富養(yǎng)大的女兒免不得會(huì)有些90后喜歡的潮品、服飾和電子產(chǎn)品，三個(gè)女孩從未有過絲毫的嫉妒，她們同進(jìn)同出學(xué)習(xí)資料共享，表現(xiàn)更多的是對(duì)學(xué)霸的佩服，和對(duì)漂亮物品真誠(chéng)的贊美。四個(gè)人只在期末考試后才會(huì)AA制聚餐一次，平時(shí)根本不出學(xué)校大門。

下個(gè)學(xué)年女兒要去別的大學(xué)交流，我去接她取回行李。三個(gè)女孩都在幫她收拾東西，又浩浩蕩蕩搬著各式物品送到大門外的車上，根本不讓我動(dòng)手，然后還跟我說：“阿姨，等她回來我們還是這樣來接她回宿舍?！彼齻冇眠@種最質(zhì)樸的方式表達(dá)自己的情誼。我沒有見過她們的父母，因?yàn)槁愤h(yuǎn)他們或許也要節(jié)省路費(fèi)，但我卻通過這些女孩看出了他們的品質(zhì)。錢不能決定人的價(jià)值，而良好的教養(yǎng)卻能體現(xiàn)至少三代人的高尚堅(jiān)守。

貧窮并不可怕，可怕的是貧窮的思維，以及因?yàn)楦F怕了對(duì)金錢表現(xiàn)出的強(qiáng)烈渴望。如果父母?jìng)鬟f的總是生活的沉重和缺錢的窘迫，孩子由此得到的內(nèi)疚感和自卑感，最終會(huì)毀掉他們的夢(mèng)想。更無法正確把握自己和金錢之間的關(guān)系，要么為了錢不擇手段，要么賺不到錢就更加沮喪。如果人生追求只停留在賺錢的層面上，錢就會(huì)成為壓垮你的最后一根稻草，精神上如此沉重和匱乏，同樣也要三代以上才能轉(zhuǎn)變。

某日搭朋友的便車，車上有他們六歲的兒子，我在包里找到一盒果汁糖遞給他。男孩很喜歡，就跟媽媽說要去買，媽媽磨磨唧唧說了半天，內(nèi)容是他每天要洗幾個(gè)碗才能換得一盒糖。男孩身上穿著Armani童裝，手上戴著AppleWatch，夫妻倆開著豪車，年收入過百萬。我很不理解，他們?yōu)槭裁淳筒荒軡M足孩子想要一盒糖的簡(jiǎn)單快樂？又過了一年，夫妻倆說要給孩子轉(zhuǎn)學(xué)去一家昂貴的私立學(xué)校，因?yàn)樗诠W(xué)校受欺負(fù)，連老師都偏心別的同學(xué)，送的禮也給退回來了。這就是他們所謂的“男孩要窮養(yǎng)”。

我的童年還是物質(zhì)比較缺乏的年代，可媽媽會(huì)讓家里的飯菜變換花樣，爸爸出差會(huì)帶回花裙子和各地特產(chǎn)，還有書籍和畫報(bào)滿足我們求知的欲望。我的父母是青春盡數(shù)蹉跎的一代，但從來沒有向子女訴說過生活的艱辛，沒有過對(duì)困頓時(shí)代的半句抱怨，而是拼盡全力在下一代身上傳遞豐盛和希望，讓我們的童年充滿溫暖和美好，又在今后的人生中懂得分享和寬待。

看到我富養(yǎng)女兒，很多人問過我：“難道孩子的欲望你都會(huì)滿足？”我說：“這取決于我的能力啊，能滿足我一定會(huì)滿足，她快樂才是我最在乎的事，但也會(huì)直言相告我能滿足她的范圍，超出我能力之外的東西，則需要她今后通過自己的努力獲得?！?/p>

孩子值得擁有世間美好的一切，就算能力不夠，父母也要有最起碼的誠(chéng)實(shí)，而不是粗暴的貶低批評(píng)，冠冕堂皇的虛偽裝蒜。窮養(yǎng)還是富養(yǎng)孩子，其實(shí)取決與父母的心態(tài)，和經(jīng)濟(jì)條件沒太大關(guān)系，富人家也能養(yǎng)出獨(dú)立的好孩子，窮人家也會(huì)溺愛出敗家子。

中國(guó)式有關(guān)錢的教育理念一直就自相矛盾，一邊用大筆錢去拼學(xué)區(qū)房，一邊告訴孩子不能亂花錢；一邊買奢侈品武裝外在，一邊又不懂得滿足孩子最微小的快樂；一邊給孩子花了錢，一邊又反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己賺錢多辛苦；一邊活在無休無止的攀比炫耀中，一邊又告訴孩子奢靡可恥。缺錢的父母借口正能量傳遞的卻全是負(fù)能量，讓孩子活的和大人一樣沉重，忽略孩子最單純簡(jiǎn)單的需要，后果就是他們的孩子有錢沒錢，都不會(huì)擁有尊嚴(yán)和平等。

讓孩子品行好的最有效辦法，就是讓他們生活在快樂中，而這種快樂是以孩子的需要為主，不以我們的意志去決定。我從不在孩子面前隱瞞我對(duì)美好事物的欲望，也會(huì)帶著她去幫我選包包買衣服。我不擔(dān)心她陷入奢靡欲壑難填，因?yàn)橐粋€(gè)從小各方面都被充分滿足，并且見過世面的孩子，很清楚自己要的是什么不要的是什么，會(huì)自然綻放出極具個(gè)性的燦爛人生，這是錢積極的一面。

為人父母，我們應(yīng)該身體力行告訴孩子，錢到底是個(gè)什么東西，不論貧富都要鼓勵(lì)孩子追求美好的東西，盡力讓他們生活在被愛和被重視的環(huán)境里。金錢的作用是能幫助我們更輕松的做出任何選擇，并最終按照我們的意愿自由流動(dòng)，富養(yǎng)出更豐盛的精神世界。

王珣，筆名：芙蓉樹下，新浪名博，知名兩性情感作家，暢銷書作者，新銳編劇。已出版文集《美人的底氣》，小說《試用期千金》等。

什么樣的愛才是孩子真正需要的

前幾天蘇州高二女孩失蹤的消息牽動(dòng)全城，我們都在圈里轉(zhuǎn)發(fā)，希望能夠找到這個(gè)女孩?？删驮谏现?，警方在運(yùn)河路的一條河里找到了她的尸體。聽到這個(gè)消息后，我們都很震驚，家長(zhǎng)也崩潰極了。好好地一個(gè)孩子，怎么就出現(xiàn)這樣的意外了呢？

警方對(duì)孩子溺水身亡的原因正在進(jìn)一步調(diào)查、檢驗(yàn)之中，目前沒有發(fā)現(xiàn)有外力加害跡象。因?yàn)榇耸戮桶l(fā)生在身邊，所以感觸特別深。和同事聊天，大家都議論紛紛，女孩的父親說孩子最后一次考試不太理想。有人猜測(cè)說孩子因?yàn)閴毫μ笏赃x擇離家出走，然后溺水自殺。有人表示，如果真的是這樣就自殺，這個(gè)孩子根本不值得同情；有人表示，孩子自殺和父母的教育和成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)。

這年頭，但凡孩子遇到了什么事，自殺也好，罵人和別人打架也好。許多人都會(huì)把原因歸結(jié)在父母的教育上面。我認(rèn)同，父母是孩子的第一任老師，對(duì)孩子的言行舉止有著深刻的影響。在日常生活中，父母應(yīng)該要多和孩子溝通，了解孩子心里在想些什么，有什么壓力和顧慮。女孩是家里的獨(dú)苗，她死之后父母每天以淚洗面。直到現(xiàn)在，父母也不知道孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的事？

我不知道孩子是自殺還是他殺，或是有其他的隱情?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)走了，出于對(duì)死者的尊重，我希望也不要再去過多揣測(cè)。不管怎樣，逝者安息，生者如斯。

對(duì)于孩子，我們總是會(huì)覺得很愛很愛他，可我們忘了，我們給的是否是孩子想要的。我們總是以為趁年輕多努力賺錢，以后可以滿足孩子的各種需要和滿足?？蛇@樣的愛，真的是孩子需要的嗎？靜下心來想想，你真的了解身邊的孩子嗎？你知道他真正需要的是什么嗎？

孩子需要父母的陪伴與愛。

父母的陪伴與愛，是給孩子最好的能量。在孩子遇到困難的時(shí)候，也只有父母的陪伴與愛才能讓他更有信心去克服。孩子需要我們的接納，可對(duì)于一些工作忙碌的父母而言根本無法停下腳步聽聽孩子的心聲。研究表明，孩子經(jīng)常獲得父母得愛和肯定，以后在他面對(duì)生活得不愉快時(shí)會(huì)更積極得處理好一切，勇于找到辦法去解決和脫離困境。孩子的成長(zhǎng)等不了，多給他一些呵護(hù)與陪伴吧，讓孩子每一天都幸福樂觀！

孩子需要父母的傾聽與溝通。

溝通是孩子和父母之間的橋梁，千萬不要讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生距離感。很多父母都以工作忙碌為由，與孩子溝通時(shí)，總是居高臨下得要求孩子。當(dāng)孩子想要去表達(dá)些什么，父母卻根本沒有耐心聽孩子說完。溝通都是雙方面的，如果我們只是一味的去要求孩子妥協(xié)，而不能靜下心來去理解孩子所表達(dá)的意愿，那么以后很容易讓孩子覺得和父母無法溝通，代溝問題也會(huì)越來越深。

孩子需要父母的尊重和理解。

除了傾聽孩子的心聲以外，還要懂得尊重和理解孩子心里的想法。孩子有自己獨(dú)立的個(gè)性，需要我們的關(guān)愛和培養(yǎng)。很多父母以為孩子是自己的，替孩子做主是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?。讓孩子失去自己的空間和感受，對(duì)他是很不尊重的。父母不能用成人的眼光看待孩子，應(yīng)把他當(dāng)做大人一樣尊重，平等生活，遇到事一起商量。日后他才會(huì)擁有自信和獨(dú)立的精神。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，有自己的思想和感受，需要我們的尊重和理解。

什么樣的愛是孩子真正需要的？孩子是獨(dú)立的個(gè)體，他有著自己的喜怒哀樂，有自己的思想和選擇。孩子需要的是父母的陪伴和參與，是父母的傾聽與溝通，是父母的尊重和理解。他的成長(zhǎng)需要自己去探索和體驗(yàn)，我們應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，耐心得陪伴，寬容得接納。用鼓勵(lì)和贊美去激勵(lì)，讓他感受到我們對(duì)他的理解，尊重和愛。孩子在沒有壓迫和束縛的環(huán)境下才會(huì)成長(zhǎng)得更幸福更快樂。

給什么才是對(duì)孩子真的好

那天，我在朋友圈分享了一段感言，亦是我送給小米的箴言：“在你的童年里，也許沒有那么多補(bǔ)習(xí)班，沒有那么多第一名和100分，沒有那么多考試和比賽……但我盡可能給你更多機(jī)會(huì)，去野外，去自然里，去看世界，去感受藝術(shù)，去探索，去研究科學(xué)，去運(yùn)動(dòng)，去閱讀……我希望等你長(zhǎng)大了，這些寶貴的經(jīng)歷能幫助你獨(dú)立的行走于這個(gè)星球上，成為一個(gè)真正自信、快樂、自由的人?！边@，就是我的答案?！『⒆?，我會(huì)給你健康的身體無論何時(shí)，健康的身體都是最重要的，它就像人生大寫的“1”，有了它，后面的“0”（學(xué)業(yè)、事業(yè)、財(cái)富、成就……）才會(huì)有意義。我會(huì)給你提供每日所需要的充足營(yíng)養(yǎng)，希望你能學(xué)會(huì)把食物當(dāng)成朋友，珍惜每一餐；我會(huì)鼓勵(lì)你去運(yùn)動(dòng)，在陽光下跑跳，在碧波中暢游，在寒冬里玩雪……童年，就是要讓身體棒棒噠！

孩子，我會(huì)給你充滿想象力的玩具我知道，你需要簡(jiǎn)單而開放的玩具：經(jīng)典的積木、紙、畫筆，甚至各種唾手可得的生活材料，都是你最好的玩伴。我的童年都是這些質(zhì)樸可愛的伙伴，希望你面對(duì)的不僅是冰冷的屏幕和鍵盤，更能擁有帶著溫度的玩伴。我會(huì)鼓勵(lì)你使用想象力，去玩，去探索，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。紙箱可以變成任何東西，紐扣、石頭、樹葉、貝殼……都是你的珍寶，而大自然就是那無所不有的的寶物盒。孩子，我會(huì)給干凈的衣服，我也允許你弄臟它們每一天我都會(huì)把你打扮得干凈而漂亮，一些重要的場(chǎng)合，比如節(jié)日派對(duì)或是生日轟趴，我也希望你能大方而自信地展示你的特色。嗯，當(dāng)然，你也可以弄臟你的衣服，在一些需要弄臟它們的地方，露營(yíng)時(shí)、爬山時(shí)、學(xué)習(xí)野外生存時(shí)……我知道，變得像臟兮兮的貓咪一般會(huì)讓你驕傲無比，那就別有太多顧慮！孩子，我會(huì)給時(shí)間，我會(huì)陪伴你成長(zhǎng)你需要時(shí)間與我和爸爸、與家人朋友在一起；你需要時(shí)間在外面玩耍；你需要時(shí)間去動(dòng)物園、去農(nóng)場(chǎng)、去野外……；你也需要去參觀藝術(shù)博物館或美術(shù)館……；你需要去騎馬（因?yàn)槟愫芟矚g）；你需要在自然的小徑上行走；你需要擁抱和逗笑，需要開玩笑和調(diào)侃；你需要和許多不同類型和年齡的人打交道……我都會(huì)給你時(shí)間，陪伴你成長(zhǎng)。孩子，我會(huì)給答案，更會(huì)教你自己尋找答案你的小腦袋總是裝著各種稀奇古怪的問題，那就盡情地提問！我會(huì)耐心地聽你的提問，也很高興你來提問，即使你可能問一些蠢蠢的問題。有時(shí)，我會(huì)給你答案，有時(shí)候我會(huì)教你一起尋找答案，從各種書本電影故事中、從生活的觀察中，這個(gè)過程，我也很喜歡。孩子，我鼓勵(lì)你去探索，也會(huì)讓你學(xué)習(xí)自己解決問題我知道，你需要探索，在蹦床上跳、攀爬巖石、用棍棒和石塊去戳東西（我也覺得這挺好玩）、赤腳踩在小溪中、泥地里……你需要一些探索工具，放大鏡、望遠(yuǎn)鏡、自行車……你需要離開我的視線的一天；你需要自己解決和同學(xué)伙伴的矛盾沖突；你需要獨(dú)立體驗(yàn)購(gòu)物，比如賣檸檬水，或者是任何需要的東西；你需要自己掌控零花錢，并學(xué)會(huì)怎么利用和分配它們，比如愛心捐款給那些不太幸運(yùn)的人；你需要搞一些破壞，拆壞鬧鐘或遙控器，你也需要學(xué)會(huì)一些生活技能，學(xué)會(huì)愛護(hù)自然……孩子，我會(huì)給你香甜的睡眠，也會(huì)給你各種奇妙的夜晚是的，好睡眠太重要了！我會(huì)給你香甜的夜晚，有溫馨的睡前故事、溫暖的晚安吻和擁抱，屋子里沒有屏幕在閃爍。我也會(huì)給你各種奇妙的野外體驗(yàn)，來，一起在家搭一個(gè)枕頭堡壘，一起睡在野外的帳篷里，頭頂有星星在閃耀；或是來一次sleepover（借宿），邀請(qǐng)小伙伴到家來，你也可以去小伙伴家串門，或者去植物園、博物館夜宿……這些體驗(yàn)都超cool！孩子，我會(huì)給你豐富的書籍，也會(huì)和你一起悅讀我常常感慨，我的童年和你的最大的不同，是你能夠看到這么多這么精彩的全球的好書。這是最可貴的精神財(cái)富，我當(dāng)然會(huì)不吝給你，我也知道，你需要優(yōu)美的書來欣賞、有趣的書來哈哈大笑；你需要記住朗朗上口的詩詞，需要和故事里的人物交朋友，無論他們是真實(shí)的還是虛擬的，甚至把他們當(dāng)成家人一樣（哈利?波特、弗朗西絲、精靈鼠小弟、弗洛倫斯?南丁格爾、簡(jiǎn)?古道爾……），我也會(huì)和你一起悅讀，一起分享故事里的喜怒哀樂，一起哈哈大笑，或是感動(dòng)落淚，交換彼此的讀后感和心底的小秘密，這感覺真的很美好！

什么才是成功的家庭教育？中外學(xué)生的不同遭遇告訴你

【導(dǎo)讀】有人說，中國(guó)人的教育是簡(jiǎn)單粗暴的，夸獎(jiǎng)、打罵都是我們習(xí)以為常的家庭教育方式。尤其是在我們的成長(zhǎng)過程中，“別人家的孩子”成為了我們被父母打罵的關(guān)鍵性人物，并且隨著年齡的增長(zhǎng)，“別人家的孩子”成為了不少人揮之不去的陰影。阿卡索小編到現(xiàn)在都還記得那些年被“別人家的孩子”所支配的恐懼。

近段時(shí)間微博上的一段采訪視頻讓大家再次目睹了什么叫做“成功的家庭教育”。視頻中的女人叫陳美玲，1955年生于香港，曾經(jīng)是與鄧麗君齊名的當(dāng)紅歌星，然而現(xiàn)在的她卻是以“成功媽媽”的身份出現(xiàn)的，因?yàn)樗娜齻€(gè)兒子全部陸續(xù)考入斯坦福。這意味著，連同她自己（陳美玲拿到斯坦福大學(xué)教育學(xué)博士學(xué)位），陳美齡的家里有了四個(gè)斯坦福學(xué)生?，F(xiàn)在有太多人好奇，她究竟有什么育兒妙招。

新東方董事長(zhǎng)俞敏洪曾說過：“教書的是教師，育人的是父母?！备改缸鳛楹⒆拥牡谝蝗卫蠋?，意義重大，父母家庭教育的方式也對(duì)孩子今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

“別人家的孩子”無處不在

有人說，中國(guó)人的教育是簡(jiǎn)單粗暴的，夸獎(jiǎng)、打罵都是我們習(xí)以為常的家庭教育方式。尤其是在我們的成長(zhǎng)過程中，“別人家的孩子”成為了我們被父母打罵的關(guān)鍵性人物，并且隨著年齡的增長(zhǎng)，“別人家的孩子”成為了不少人揮之不去的陰影。阿卡索小編到現(xiàn)在都還記得那些年被“別人家的孩子”所支配的恐懼。

“成功媽媽”陳美玲在采訪中也提到了不少家長(zhǎng)慣用的教育方式，動(dòng)不動(dòng)就搬出“別人家的孩子”跟自己孩子作比較，從而讓孩子的自信心大受打擊。而陳美玲的做法是從來都不會(huì)拿自己的孩子跟別人比較，她認(rèn)為家長(zhǎng)經(jīng)常把自己的孩子與別人的孩子比較，小朋友就會(huì)沒有信心，他的潛力不敢讓父母看到。自我肯定力低的小朋友，他們更可能會(huì)去欺負(fù)別人、看不起別人，以此博取更多關(guān)注。

其實(shí)，家長(zhǎng)愛拿“別人家的孩子”來比較，其目的是希望為自己的孩子一個(gè)奮斗的目標(biāo)，激勵(lì)孩子不斷向上，但往往適得其反，不僅不能激勵(lì)孩子，反而還打擊了孩子的自信心、自尊心，甚至對(duì)家長(zhǎng)不滿，影響孩子與父母之間的關(guān)系。因此，阿卡索小編提議，父母不要拿孩子同別人作比較，而是讓孩子和他自己比，幫助孩子了解他身上的不足，同時(shí)正確引導(dǎo)他學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，來彌補(bǔ)自己身上的不足，這樣孩子會(huì)比較容易接受。

倡導(dǎo)鼓勵(lì)教育，中外各有不同

現(xiàn)在的中國(guó)家長(zhǎng)開始關(guān)注家庭教育，不再是隨意地打罵、批評(píng)，開始倡導(dǎo)鼓勵(lì)教育。但是，在鼓勵(lì)教育方面，中國(guó)和外國(guó)并不相同，他們之間存在著較大的差異。

中國(guó)式鼓勵(lì)教育其實(shí)更像是“獎(jiǎng)勵(lì)”，家長(zhǎng)常常掛在嘴邊的是“如果你考了100分，我就給你買你喜歡的玩具”“你考第一名的話，我就滿足你的心愿”。這樣的鼓勵(lì)其實(shí)就是一種物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，孩子先達(dá)到家長(zhǎng)的期望值，然后家長(zhǎng)來滿足孩子在物質(zhì)方面的需求。中國(guó)的鼓勵(lì)教育往往是對(duì)孩子學(xué)習(xí)結(jié)果的鼓勵(lì)，孩子達(dá)到了目標(biāo)，就進(jìn)行物質(zhì)上的鼓勵(lì)。久而久之，學(xué)習(xí)這件事情變得如同“交易”一般，等價(jià)交換，這難道是我們所期望的教育嗎？

而國(guó)外教育中所提倡的鼓勵(lì)教育是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行鼓勵(lì)，盡管每個(gè)家長(zhǎng)的目標(biāo)都是希望自己的孩子做到最好，但是一旦孩子在攀登“頂峰”的時(shí)候有進(jìn)步，家長(zhǎng)就會(huì)去夸獎(jiǎng)他，鼓勵(lì)他，這樣孩子的成長(zhǎng)路上一直都會(huì)有父母的鼓勵(lì)。

現(xiàn)在不少中國(guó)家長(zhǎng)也愿意孩子去嘗試國(guó)外教育，希望能夠幫助孩子更好地認(rèn)識(shí)自己，激發(fā)潛力，擁有更廣闊的發(fā)展空間。而有了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的幫助，在線外教這樣的方式可以讓孩子更加便捷地感受到外國(guó)老師的教學(xué)方法以及國(guó)外教育特點(diǎn)。當(dāng)孩子在一家專注在線真人外教一對(duì)一的教育平臺(tái)，譬如阿卡索外教網(wǎng)，跟著外教進(jìn)行一對(duì)一英語學(xué)習(xí)時(shí)，外教老師風(fēng)趣幽默，很會(huì)調(diào)動(dòng)課堂氣氛，不管學(xué)生的英語水平如何，都會(huì)極力引導(dǎo)學(xué)生開口說英語，并且及時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生自信心，讓學(xué)生自己有意識(shí)地主動(dòng)開口說英語。同時(shí)外教老師還會(huì)通過自己的肢體語言、表情動(dòng)作來輔導(dǎo)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生自己嘗試著用自己的方式去表達(dá)，肯定學(xué)生的進(jìn)步，讓孩子在學(xué)習(xí)英語的路上保持自信，保持思維的活躍。

對(duì)于當(dāng)前的中國(guó)教育現(xiàn)狀來說，家庭教育的情況并不太樂觀，同一些發(fā)達(dá)國(guó)家的家庭教育相比還存在一定的差距。國(guó)外的教育理念雖然不是完全符合中國(guó)國(guó)情，但是在許多方面仍然值得我們借鑒，譬如今天小編提到的“鼓勵(lì)教育”，雖然應(yīng)試教育是我國(guó)主要的教育制度，但是隨著社會(huì)的發(fā)展和教育改革的進(jìn)行，素質(zhì)教育才是未來的教育方向，具有國(guó)際化視野的學(xué)生才是未來社會(huì)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)者。

什么是成才？什么是成人？

什么是成人?

成人的含義有三：

一是生理學(xué)意義上的成人，即長(zhǎng)大成人，以青春發(fā)育完成、生理上成熟為標(biāo)志，多在18歲以前完成;

二是心理學(xué)意義上的成人，即懂事了，以認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展和意向態(tài)度的發(fā)展，心理上成熟為標(biāo)志，如認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展，指感覺、知覺、記憶、注意、思維等品質(zhì)逐漸走向高級(jí)層面，意向態(tài)度的發(fā)展，指態(tài)度、興趣、情感、需要、意志等品質(zhì)逐漸走向完善。所謂智商、情商的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。心理上成熟沒有一個(gè)統(tǒng)一的年齡標(biāo)志，有的人可能17、18歲就很懂事了，有的人可能30多歲了還讓人感覺很幼稚;

三是社會(huì)學(xué)意義上的成人，即獨(dú)立走上社會(huì)了，以能夠承擔(dān)一份社會(huì)工作及相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，可以自己養(yǎng)活自己甚至養(yǎng)活父母為標(biāo)志。這也沒有一個(gè)統(tǒng)一的年齡標(biāo)準(zhǔn)，有的人可能18歲高中畢業(yè)就走上工作崗位，掙錢養(yǎng)家了;有的人可能大學(xué)畢業(yè)后才有職業(yè)和收入，才算獨(dú)立;還有的人可能終生都在父母的羽翼下生活，不愿長(zhǎng)大，出現(xiàn)了“抱大的一代”“啃老族”，由“酷”(cool)文化向“寇”(cute)文化轉(zhuǎn)變，這些都表明了當(dāng)代人對(duì)社會(huì)角色及社會(huì)責(zé)任的一種態(tài)度。這可能與獨(dú)生子女的生活環(huán)境有關(guān)。“窮人的孩子早當(dāng)家”也反映了人的成長(zhǎng)與成熟的關(guān)系。

什么是成才?

過去我國(guó)人事部門對(duì)人才的定義是：中專及中專以上畢業(yè)，具有初級(jí)以上職稱的人。后來全國(guó)人才工作會(huì)議上重新定義了人才的內(nèi)涵：即人人都可以成才。

以我的理解，這里的“才”，主要是指才干、才華、才藝、才能……成才，就是成為在某一領(lǐng)域里具有才干、才華、才藝、才能的有用人才。它可以表現(xiàn)為高精尖領(lǐng)域的研究和實(shí)踐，也可以表現(xiàn)為普通工作崗位上的研究與實(shí)踐。

人才與學(xué)歷、學(xué)位沒有必然聯(lián)系。只要努力，干什么都可以成才。

一是強(qiáng)化成就動(dòng)機(jī)。這其實(shí)是一種人生目標(biāo)或自我定位的問題。人如何定位自己就決定了人如何發(fā)展。每個(gè)人應(yīng)在心目中有一個(gè)對(duì)自己未來發(fā)展的一種理想或追求，自己想做一個(gè)什么樣的人?是一個(gè)優(yōu)秀教師?還是一個(gè)成功的企業(yè)家?

二是培養(yǎng)敬業(yè)精神。任何職業(yè)、任何工作都要求敬業(yè)，都把敬業(yè)精神看成人的重要品質(zhì)。大學(xué)生要想成才，首先需要培養(yǎng)的品質(zhì)就是敬業(yè)精神，它是工作責(zé)任心的體現(xiàn)，也是職業(yè)態(tài)度的反映，更是人生觀的折射。能否成才，能否成功，往往與此有著密切的關(guān)系。

三是堅(jiān)定執(zhí)著追求。有了明確的目標(biāo)或強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)，有了敬業(yè)精神或認(rèn)真的工作態(tài)度，還不一定能成才，成才還需在以上基礎(chǔ)上執(zhí)著不懈地追求。這既是一種毅力，也是意志，還是恒心、耐心。因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)過程中會(huì)遇到許多困難、挫折，經(jīng)歷痛苦、磨難，如果一遇到困難就放棄，一遇到挫折就投降，那么，所有的目標(biāo)、理想都將化為烏有

四是提高綜合素質(zhì)。才不是空洞的，表現(xiàn)為才干、才華、才藝、才能，比如高尚的品德、豐富的知識(shí)，出色的才藝，流暢的口頭表現(xiàn)能力，卓越的活動(dòng)組織能力。

成人與成才的關(guān)系

欲成才，先成人;成人第一，成才第二。

成人是成才的基礎(chǔ)，成才是成人的歸宿。

陶行知先生有一句名言：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。我們應(yīng)該要求自己：做真善美的追求者——成人的目標(biāo)。

在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)要求自己：做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，社會(huì)需要的人，能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人——成才的目標(biāo)。