早期教育：父母關系在寶寶出生以后會怎樣發(fā)展？

整理了關于早期教育：父母關系在寶寶出生以后會怎樣發(fā)展？希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導有所幫助，僅供參考。

從寶寶出生以后，從原本的二人世界變成了三口之家。爸爸媽媽要承擔起照顧寶寶的責任，平時的生活也會開始以寶寶為主，大家的生活也會因為寶寶稍作調整。

這一系列的變化會給準爸爸、準媽媽帶來什么？生活的哪些方面會因為寶寶出現(xiàn)變化？準爸爸準媽媽到底能不能完美地面對這些問題？

因為寶寶出生而帶來的挑戰(zhàn)是廣泛而又復雜的，爸爸媽媽的很多方面都會發(fā)生變化。接下來就跟大家講述一些夫妻共同生活的幾個不同方面，這些方面往往會成為爸爸媽媽產生沖突的原因。

父母的角色分配

在進行了相關的研究后我們發(fā)現(xiàn)，任務分配是導致夫妻關系消極發(fā)展的根本原因。在寶寶來到這個世界上以后，爸爸媽媽總是會按照傳統(tǒng)的角色分配去生活。傳統(tǒng)的觀念是這樣的：女性照顧寶寶同時要處理好家中的事物，做好該做的家務，男性就要外出賺錢養(yǎng)家。

每到這個時期，男性還必須經(jīng)過另外一個新的調整階段，原因在于，隨著社會的變化，大家逐漸開始要求男性給予移情能力、社交支持和幫助照顧寶寶?？墒乾F(xiàn)在大部分的男性還保持著傳統(tǒng)的觀念，并沒有做出很多的改變。

傳統(tǒng)的角色分配并不一定和負擔有關。如果在大家的觀念中更加注重家庭的價值，更加重視孩子帶來的喜悅感就會更加重視準媽媽以及女性（就像在東方文化和西方文化中已經(jīng)廣泛深入的那樣），如果是這樣的話，那么夫妻雙方的滿意度就不會發(fā)生太大的變化。

夫妻留給對方的時間減少同樣會影響到雙方的感情，情感交流和性行為的方式可能也會因為這些而稍稍發(fā)生改變，不過這主要也取決于夫妻的價值觀。怎么樣看待自己現(xiàn)在所在的處境和角色，其實很大程度上決定了到底會不會因為寶寶的出生而產生感情隔閡，爸爸媽媽之間到底會不會吵架。

夫妻的隔閡

寶寶出生后，爸爸媽媽兩個人一起相處的時間會變得越來越少。這種情況的改變對于媽媽的影響會更大。不過作為跟寶寶相處時間最多的媽媽來說，她可以通過和寶寶相處來補償那些不愉快。

性差異

如果夫妻性關系在寶寶出生以后越來越差的話，很容易會導致夫妻關系的改變。愛撫和親密的接觸變少了，這對于夫妻雙方的感情會非常不利，于是就會產生隔閡。

這就導致夫妻雙方總是會處于一種僵硬的互相對峙的局面，出現(xiàn)了矛盾無法解決。這主要是由于出現(xiàn)矛盾時沒有及時解決，而隨著事態(tài)的發(fā)展，夫妻雙方都會開始堅持自己的觀點而不改變。

對自由的向往

我們很容易會注意到，寶寶出生以后，媽媽大部分的活動范圍基本上就在家里，和朋友的接觸變得越來越少，有時候僅僅就局限于親戚之間的來往。家庭變成了媽媽生活中的主要部分。（ZuOWEn101.COM 高分作文網(wǎng)）

原生家庭——示范

我們還需要知道的是，夫妻雙方在各自原生家庭的經(jīng)歷對于爸爸媽媽之間的關系也會產生非常大的影響。只要沒有被壓制或改變，他們的相處模式可能會影響很多代人。在雙方都覺得壓力很大的時候，會轉向自己所熟悉的東西從而分散自己的精力。

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早期教育：一周寶寶怎么樣早教

整理了關于早期教育：一周寶寶怎么樣早教，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導有所幫助，僅供參考。

寶寶出生一周應該怎么早教是很多家長都想了解和知道的問題，同時也是很困惑的問題，家長應該知道從寶寶出生開始，寶寶就有了感知和認識世界的能力，寶寶一出生寶寶們就開始在做一些微小的動作，一個眼神，一個搖頭，有時候一個小的肢體動作都是寶寶們無聲的語言，只是我們家長不了解而已，那么，究竟對一周寶寶應該怎么樣進行早教呢？以下是我們介紹給家長們的一些早教經(jīng)驗供家長們參考：

1、呀呀兒語

你看到的可能只是一張?zhí)煺鏌o邪，不諳世事的小臉，但不妨給他一點機會，讓他也能和你交談。很快，他就會捕捉到與你交流的節(jié)奏，不時地插入幾句自己的“言語”

2、母乳喂養(yǎng)

盡可能地用母乳哺喂寶寶。媽媽在哺乳的同時，給寶寶哼唱兒歌，輕聲細語地與他交談，溫柔地撫摸他的頭發(fā)，這樣可以增進你們的親子關系。

3、照鏡子

有實驗表明，出生2天的新生兒就能模仿大人簡單的面部表情，讓寶寶對著鏡子看自己，起初，他會覺得自己看到了另外一個可愛的小朋友，他會非常愿意沖著“他”擺手和微笑

4、眼神的交流

當可愛的寶寶睜開雙眼時，你一定要把握住這短暫的第一時刻，用溫柔地延伸凝視她。要知道，嬰兒早期就能認清別人的臉，每次當他看著你的時候，都在加深對你的記憶。

5、共同歌唱

盡量多學一些歌曲，不妨自己改編歌詞，在任何情況下都可以給寶寶唱歌，還可以讓寶寶聽一些優(yōu)美動聽的歌曲，研究表明，在音樂的熏陶下，有助于孩子數(shù)學的學習，在睡覺關燈之前大聲地說：“睡覺嘍”媽媽要關燈了，也可以讓寶寶慢慢地領悟因果關系。

6、換尿布時間到

利用這一時間讓寶寶了解身體的各個部位。一邊說，一邊做，讓寶寶的小腦袋瓜與你的言行同步，用不同質地的布料輕輕地撫摸寶寶的面頰、雙腳或小肚肚，也會讓他體驗不一樣的感覺，讓他有個觸覺體驗

以上介紹的這些家長對自己寶寶的早教應該有所了解，每個寶寶對感知的認識都有所不同，只要做家長的做細心觀察，一定會發(fā)現(xiàn)寶寶的每一個變化，這樣，家長可以根據(jù)寶寶的每一個不同的動作進行不同交流，有時候家長還需要多對寶寶做肌膚的接觸，讓寶寶感知家長對他的愛撫，更好的增進母子關系，在讓寶寶聽音樂的同時可以給寶寶做一些簡單的舞蹈動作，這樣可以促進寶寶的大腦發(fā)育，對寶寶的智力也有很大的幫助。

總結：一個健康的寶寶是每個家長的心愿，每個家長都希望自己的寶寶能夠從0開始得到很好的智力開發(fā)，當然這是一個漫長的過程，需要家長耐心細致的去觀察自己寶寶的每一個變化，對一周寶寶的早教需要循序漸進的進行，抓住寶寶的每一個動作去給寶寶做正確的引導，尤其是在寶寶哭鬧時家長可以試著和寶寶們對話，一周的寶寶是有聽覺的，只是對家長的語言以動作表達而已，只要家長抓住時機對一周寶寶盡心盡力的引導，我們相信寶寶一定會對家長的付出有所回報的。

父母怎樣與新生寶寶交往

視、聽、觸覺和模仿是新生兒的主要行為能力。在家中新生兒和父母等交往也是通過這些能力來表現(xiàn)和發(fā)展的。

只要你用心觀察就會發(fā)現(xiàn)，小寶寶光臨人間不久就會東張西望，眼睛還會追隨紅球或有色玩具上下左右移動。

父母怎樣與新生寶寶交往

生后12-14天、26-28天的新生兒，在看紅球、聽格格聲這兩項行為方面較生后2-3天的新生兒有明顯長進。

生后2-3天的嬰幼兒雖能看紅球，但頭和眼球只能在水平方向移動，到12-14天特別到26-28天時不少新生兒可隨著紅球轉動。

如你能掌握此規(guī)律，你就可以在哺乳后抱起寶寶，眼和眼接觸(最佳距離是20厘米)，一邊說話，一邊慢慢移動面部，寶寶的頭和眼球就會隨著你而轉動，這是輕而易舉的事，但意義卻重大。

正如美國學者文尼柯茨博士所說：“‘最早的母親關注’對幼兒來說是很有幫助的，這是一個能提高敏感性的時期，在生后要持續(xù)幾個星期，可以為形成你寶寶的個性、展開智力發(fā)育及感覺發(fā)展提供條件和環(huán)境。”

這樣，如抓緊新生兒時期的行為鍛煉(當然要循序漸進)，對你寶寶的發(fā)育會有很大好處。

眼對眼的互相注視是相互交往的開始。許多媽媽反映，在寶寶注視她們時會感到很高興，不由自主地會緊緊擁抱她們的孩子。

她們會說：“張開寶寶的眼睛，喔，寶寶是媽媽的，寶寶認識媽媽嗎？”這時寶寶可能會微笑。

大約40%的母親要花一周或更多的時間才感覺到寶寶真正是自己的。

通過接觸、照顧新生兒，父親才真正感到寶寶是自己的，因此這些相互之間的交往是必需的。

父母在此時期內能強烈地感到他(她)們自己與寶寶聯(lián)系在一起，驚人的感情共嗚滲透在母(父)親與新生兒之間。

在家庭隨訪中，媽媽還會告訴你她那些引以為驕傲的事：當寶寶在吃奶時聽到媽媽的談話，寶寶就會停止吸吮或改變吸吮速率，表明寶寶要聽媽媽說話，而別人的說話聲寶寶卻不理會。

寶寶認人期，父母應該怎樣做？

如何陪同寶寶度過認人期

１.建立安全港灣

對于這個時期的寶寶，要盡量順應他的需求。例如，睡覺時不要驚醒他，或是輕輕呼喚他的名字；跟孩子一起玩耍，不要因為有事情要做就強迫孩子睡覺或是干別的；哭泣的時候要好好安慰他或是擁抱他，讓他有足夠的安全感，這些才是回應孩子最好的方式。

２.根據(jù)寶寶的情緒給予安撫

當寶寶見到我們有很高興的表情時，我們也要用開心的表情來回應他。如果寶寶一見到我們就大哭，千萬不要露出緊張或是厭惡的表情來。這個時候寶寶的哭泣也許只是向我們撒嬌，要我們安撫他一下，爸媽應該及時回應。

３.摟抱對寶寶的重要性

摟抱對寶寶的意義很大，在整個幼兒的成長過程當中，父母的摟抱是不可缺少的。寶寶可以從爸媽的摟抱中，感受到父母的關注、安慰和滿足，他能深深地感受到父母對他的愛。

４.分散寶寶注意力

萬一用盡各種辦法，寶寶還是哭鬧不止該怎么辦？分散注意力是個不錯的辦法。不過這得有賴于父母要知道寶寶平時喜歡什么。拿著寶寶喜歡的玩具，或是發(fā)出寶寶喜歡的聲音來轉移他的注意力，可能會有很好的效果。

總之，黏人期到認人期，這是寶寶成長必經(jīng)的階段，家長不要過于擔心或手足無措。寶寶的人格發(fā)展是在不斷趨于成熟和獨立的，在1～2歲時可能就會不那么怕生了。所以爸爸媽媽一定要有耐心、愛心，用你的關心愛護來陪伴小寶寶度過這段時期。

早期教育：怎樣幫助寶寶學會控制身體

整理了關于早期教育：怎樣幫助寶寶學會控制身體，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導有所幫助，僅供參考。

嬰兒是不懂怎樣控制自己的身體的，首先他只能移動身體，在發(fā)現(xiàn)活動的作用之后，就會逐漸開始手腳并用，直到慢慢的分化，這個階段是需要家長的幫助的。

一旦寶寶開始進入觀察自己的手和手動作的這個階段，就意味著協(xié)調能力正在形成、這時就會有兩種不同的信息出現(xiàn)，引發(fā)寶寶對運動感覺因素的觀察，實際上也就是運動本身的觀察，這也是從自己體內和體外兩條途徑都可以獲得的。如果寶寶觀察自己的手是怎樣張開，又是怎樣握上的，那么他就會產生一幅視覺圖像，而且是永恒的圖像。

我們根本不需要去看腳是怎樣走路的，或者是手是怎樣抓東西的，它們會自然的做完這些動作，這就是一旦形成了協(xié)調就不會失去。只要學會了騎自行車就不需要學習怎樣去保持平衡，一旦學會了一種樂器就永遠掌握了這一技能。這寫情況就類似一個巨大的鐵路系統(tǒng)，不需要去看火車是如何開動的，只要一塊黑板一盞小燈就可以模擬實際的情景了。

然而在涉及交往能力的方面，我們知不知道寶寶在哪個月發(fā)展水平是怎樣的是不重要的，重要的如何利用身體運動技能的過程。比如說學會控制眼睛，讓他能夠看著說話的人從而形成交流。

當寶寶還沒有辦法隨意移動的時候，他就開始有追求新事物和改變位置的愿望了，媽媽把寶寶抱在懷里實際上就是給他探索世界的機會。寶寶用手去抓一樣東西，感受它、體驗它，由此形成的動作技能增加了他的自信心。

人的運動過程是及其類似的，我們的大腦中會有一個動作發(fā)生的模擬，而寶寶卻還沒有，所以他才需要去觀察，然后把看見的和感受的東西聯(lián)系在一起。