父母的語氣決定孩子的情商和智商

成功的家教與父母的言語表達息息相關(guān)。尤其是父母跟孩子說話的語氣，將對孩子的情商、智商、氣質(zhì)、修養(yǎng)產(chǎn)生深刻的影響。

信任的語氣

孩子特別希望得到成人特別是父母的信任，所以對孩子說話時要表現(xiàn)出充分的信任。如，孩子想學(xué)打羽毛球，你用信賴的語氣說：“星星，只要努力學(xué)，認真學(xué)，一定能學(xué)會打球的?！边@無形中就給了孩子一份自信，并讓他明白，只有堅持才能獲得成功。假如用的是挖苦的語氣：“就你這樣三分鐘熱情還想打球?。俊本蜁o孩子的自尊心帶來傷害，令他對自己的能力產(chǎn)生不自信。

尊重的語氣

從兩三歲起，孩子的自我意識就開始萌芽，隨著年齡的增長這種自我意識會愈發(fā)強烈。孩子有了自己的一些主見，說明孩子知道了自己的力量和能力。當(dāng)他提出自己不同的看法和要求時，不要認為是他不聽你的話，跟你對著干，而粗暴地反對他。如你要求孩子學(xué)英語，可他還想再跟小伙伴們玩一下，你不能發(fā)脾氣：“越大越不聽話了，不好好學(xué)習(xí)，看你長大了能干什么。”這樣做只會讓孩子更加厭惡學(xué)習(xí)。應(yīng)該用尊重的語氣：“那你再玩一會兒，不過，玩完了，可一定要學(xué)英語?！焙⒆泳蜆酚诮邮芰?。

商量的語氣

每個孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的語氣，讓他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。比如，你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下，可以這么說：“星星，玩具亂丟，多不好的習(xí)慣啊，你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎？”千萬不要用命令的語氣：“你怎么搞的，玩具亂丟，快點去收拾好！”否則，孩子聽你責(zé)備，心里就會產(chǎn)生反感，即使按你的要求去做，也是不開心的。

贊賞的語氣

每個孩子都有優(yōu)點，都有表現(xiàn)欲，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并加以贊賞，會讓他更加樂于表現(xiàn)。孩子畫了一幅畫，也許畫得不是很好，可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優(yōu)點。當(dāng)孩子把畫捧給你看時，不能輕描淡寫地應(yīng)付幾句：“畫得一般，好好練。”這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心。

應(yīng)該用贊賞的語氣肯定他的作品：“想不到我的寶寶畫得這么好，繼續(xù)努力，一定會畫得更好?！焙⒆拥谋憩F(xiàn)欲得到了滿足，有了快樂的情緒體驗，對畫畫就會更有興趣。

鼓勵的語氣

要孩子做到?jīng)]有過失，這是不可能的。當(dāng)孩子做錯了事，不要一味地批評責(zé)備，而應(yīng)幫助他在過失中總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗，鼓勵他再次獲得成功。如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了。你不能責(zé)備他：“連個碗都端不穩(wěn)，真笨?！边@樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。應(yīng)該用鼓勵的語氣：“星星不小心打爛了碗，沒關(guān)系，以后先用手指試試燙不燙再去端。”這樣，既教給實踐的方法，又給了孩子再次嘗試的信心。

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孩子的智商發(fā)育取決于母親

在地鐵上聽到一個媽媽在訓(xùn)斥兒子，雖然是下班時間，車廂擁擠，但是母親聲音很大，大家都聽得見，大意不外是“我這么辛苦賺錢，你不好好讀書，花了這么多錢補習(xí)，怎么考試還是這個爛分數(shù)！”大概分數(shù)實在太爛了，母親動了氣，就罵孩子：“你實在笨得跟豬一樣?！毕氩坏皆瓉淼皖^挨罵悶不吭聲的孩子突然爆出一句：“如果我是豬，那你就是豬媽！”大家哄堂大笑，孩子一看闖了禍，一溜煙逃到別的車廂去了，留下母親愣在那里。

實驗證明，母親的智商決定孩子的智商。美國在20世紀70年代初期找了107個低收入家庭，針對孩子作特別的輔導(dǎo)。從4個月大起到小學(xué)三年級為止，提供語言發(fā)展及拼音識字技巧的介入性訓(xùn)練，然后追蹤這些孩子到21歲時的表現(xiàn)。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，一開始時，介入組（經(jīng)過輔導(dǎo)的孩子）的表現(xiàn)優(yōu)于對照組（無介入，即沒有專門訓(xùn)練的），越早參加這個“介入”計劃的孩子在學(xué)業(yè)、智力上的表現(xiàn)越優(yōu)越，開始階段介入組的大大超越無介入組的；到12歲時，仍然明顯，介入組的孩子平均智商為94分，而未介入的平均只有88分。但是隨著年齡繼續(xù)增加，介入的效果開始減少，到15歲時，介入組只比對照組多4.1分。當(dāng)實驗者把別的因素都分離掉后，發(fā)現(xiàn)母親的智商因素居然比參加計劃的長短更能解釋孩童的表現(xiàn)。母親的智商可以解釋12歲時介入組和對照組兒童學(xué)業(yè)差異的25%，而參與介入計劃的早晚只能解釋3%到6%的差異。

除了智商的遺傳，上面的實驗還有一個結(jié)論：母親的個性，不管是與生俱來的還是居家環(huán)境所造成的，對一個青春期孩子的影響力都超過早期的介入計劃。

如果母親好、父親不好，孩子不太受影響；但是父親好、母親不好，孩子就變壞了。所以聯(lián)合國不斷提倡女童的教育，因為你教育一個男童，教育的只有這個男童；但是當(dāng)你教育了一個女童，你是教育了整個家庭和下一代。

美國太空總署的總工程師?？材吩谒诵菀院髮懥艘槐咀詡鳌妒碌奶炜铡贰Ｔ谶@本書中，他說他之所以能夠從貧窮的煤礦小鎮(zhèn)學(xué)校脫穎而出，拿到西維琴尼亞州科學(xué)展覽的第一名，跟他的母親有關(guān)。

他當(dāng)年為了研發(fā)比較有效的炸藥使火箭飛得高一點，曾經(jīng)把他們家的熱水爐給炸掉了。他當(dāng)時非常緊張，害怕得不敢回家。當(dāng)他餓得受不了硬著頭皮回家時，想不到他的媽媽居然沒有罵他，只跟他說：“我早就告訴你父親這個熱水爐要換了，他都不聽，現(xiàn)在他必須要買一個新的了?！彼犃朔浅８袆樱瑳Q定一定要將火箭發(fā)射成功來報答他媽媽，他母親的態(tài)度改變了他的一生。

曾經(jīng)在美國總統(tǒng)布什身邊最紅的賴斯女士也說，她小學(xué)五年級時，有一天放學(xué)回家看到她家的東西都堆在馬路邊，原來她母親付不起房租，被房東趕出來了。她當(dāng)場決定輟學(xué)去做工賺錢，但她母親不肯：“沒有房子住一樣可以讀書，但是不讀書一定不會有房子住，你要改善我們的生活只有讀書，讀了書以后一定會有房子住?！辟囁挂宦房开剬W(xué)金讀書，最后，當(dāng)了總統(tǒng)的特別顧問。她的母親果然盼到了一棟房子。

所以不論環(huán)境怎么辛苦，母親正向樂觀的態(tài)度，是造就孩子擁有信心與信任的最大因素。我們一向說每個成功的人背后都有個偉大的女人，這個研究只是更肯定這個看法而已。父母不要妄自菲薄，小看自己的孩子，找出他的長處，肯定他，他以后會十倍來報答你。

好幾個心理實驗都發(fā)現(xiàn)女性韌性強，雖然體力不及男性，但其實女性才是家庭的真正支柱。

什么左右著孩子的情商與智商

有一位家長曾經(jīng)問過孩孩優(yōu)小編這樣的問題，他說到底是什么左右著孩子的情商與智商？孩孩優(yōu)小編覺得他這個問題太泛，很難回答，但是，影響孩子情商與智商的東西中有一種情況是跟父母在家庭教育中跟孩子的言語表達息息相關(guān)。

孩子教育心得：商量的語氣

每個孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的語氣，讓他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。孩子聽你責(zé)備，心里就會產(chǎn)生反感，即使按你的要求去做，也是不開心的。

孩子教育心得：贊賞的語氣

每個孩子都有優(yōu)點，都有表現(xiàn)欲，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并加以贊賞，會讓他更加樂于表現(xiàn)。

孩子教育心得：鼓勵的語氣

要孩子做到?jīng)]有過失，這是不可能的。當(dāng)孩子做錯了事，不要一味地批評責(zé)備，而應(yīng)幫助他在過失中總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗，鼓勵他再次獲得成功。

孩子教育心得：信任的語氣

孩子特別希望得到成人特別是父母的信任，所以對孩子說話時要表現(xiàn)出充分的信任。無形中就給了孩子一份自信，并讓他明白，只有堅持才能獲得成功。

孩子教育心得：尊重的語氣

從兩三歲起，孩子的自我意識就開始萌芽，隨著年齡的增長這種自我意識會愈發(fā)強烈。孩子有了自己的一些主見，說明孩子知道了自己的力量和能力。當(dāng)他提出自己不同的看法和要求時，不要認為是他不聽你的話，跟你對著干，而粗暴地反對他。

父母怎樣培養(yǎng)孩子的情商

情商高的孩子能強而有力地處理好學(xué)習(xí)和生活上遇到的困難，在人際交往方面往往得心應(yīng)手，情商對孩子的一生影響重大。為了提高孩子的情商，家長要學(xué)會情商教育的方法，適時正確地給孩子進行情商教育，提高孩子的情商。

1、要經(jīng)常表達愛意。

身體接觸和眼神交流都有助于提高孩子的情緒智力。在玩耍、吃飯和交談當(dāng)中經(jīng)常表達出愛意，可以培養(yǎng)孩子的健康情緒。

2、幫助孩子表達情感。

幫助孩子了解和認識各種情緒表達也很重要。很多時候孩子是因為不懂得如何控制情感才表現(xiàn)為憤怒。

3、幫助孩子樹立自信。

自信是情商能力的基石。自信的孩子，在面對別人的惡意攻擊時能沉穩(wěn)以對，并擁有良好的抗挫及抗壓能力，在人際關(guān)系上也會得心應(yīng)手。多鼓勵和肯定孩子，讓他對自己有著合適的自信，會讓他的情商能力大幅度提高。

4、教會孩子自主決定。

獨立是情商中最重要的方面，只有讓他們從小學(xué)會自己拿主意，才能培養(yǎng)出獨立的性格。

5、肯定孩子的情緒。

允許孩子說出自己的憤怒，而不是告誡他們不要生氣”。此外，詢問他們生氣的原因，對幫助他們控制情緒也很重要。切記不要在孩子憤怒時試圖壓抑他們的情緒。

6、承認他們?nèi)〉玫某煽儭?/p>

對孩子的智力永遠要予以肯定，避免貶低他們的作為，否則會讓孩子對失敗失去接受能力。當(dāng)孩子遇到挫折時教會他們積極應(yīng)對和克服負面情緒。

7、培養(yǎng)孩子樂觀積極的態(tài)度。

樂觀孩子的重要表現(xiàn)之一，就是懂得對事情做正面的思考。只要孩子對自己持正面的看法，對未來有樂觀的態(tài)度，那家長就大可放心，這孩子這輩子不會離幸福太遠。

8、不過分溺愛。

避免說“這事你干不了，我來替你吧”這樣的話，這會傷害孩子的自信心，失去對自身的安全感。

9、培養(yǎng)孩子的人際互動能力。

現(xiàn)在很多的孩子都是獨生子女，所以爸媽應(yīng)該多安排機會，歡迎孩子的玩伴來到家里和孩子一起玩耍，學(xué)習(xí)。這時爸媽可以觀察孩子在和別人的互動當(dāng)中，他是主動和他人說話?還是害羞不開口?當(dāng)別人跟他說話的時候，他是什么反應(yīng)?而萬一與他人發(fā)生矛盾，他又是如何回應(yīng)的?多觀察多記錄，幫助孩子更好地與人交往。此外，也要鼓勵孩子學(xué)會分享。

10、家長要作孩子的表率

幼兒的好奇心和模仿能力都很強，家長在孩子心中就是崇拜的對象，孩子每天用最細致的目光觀察著家長的一舉一動，默默地模仿和學(xué)習(xí)著。在您不知不覺中，孩子已學(xué)會了您那一套。所以，家長必須在各方面嚴格要求自己，作孩子的表率。

11、堅持一貫的家教作風(fēng)

家長給孩子提供的愛不能是溺愛、偏愛，而應(yīng)該是理智的愛，有原則的愛。要讓孩子從小懂得：什么是對的，什么是錯的;什么允許做;什么不許做。對孩子的要求要始終堅持如一。如果只對孩子提出要求，而不督促孩子，時緊時松，朝令夕改，這樣就難以形成良好行為習(xí)慣，孩子也會對家長的要求抱著無所謂的態(tài)度，家長從而失去威信。只有堅持始終如一的嚴格習(xí)慣才能幫助孩子形成良好的品質(zhì)。

12、以積極肯定為主的正面教育

家長從孩子小時候開始就應(yīng)多作積極的肯定，從正面引導(dǎo)孩子向目標發(fā)展。孩子受到激勵和贊揚后，上進心就會得到強化。家長對孩子的期望越實際，對孩子越信任，與孩子的感情越融洽，便更能激發(fā)孩子的進取精神。對孩子的優(yōu)點要及時表揚，用適當(dāng)?shù)莫剟?，肢體舉動來表達贊揚和愿望。沒玩沒了的數(shù)落只會使孩子喪失信心，自暴自棄。

提高孩子的智商、情商的八種方法

1.讓孩子全面發(fā)展。家長應(yīng)該安排好自己和孩子的時間，有意識有目的地培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好和技能的發(fā)展?，F(xiàn)實中成就大的人的智力素質(zhì)遠遠高于一般人，尤其是在自信心，競爭性，持久性，獨立性、忍耐性等方面要明顯高，而這些素質(zhì)不是孩子天生就具備的，是要靠后天的長期培養(yǎng)和訓(xùn)練而慢慢形成的。家長該讓孩子在學(xué)好文化知識的同時，盡可能多地接觸一些體育活動，如各種球類、智力活動、各種棋類等，根據(jù)孩子的興趣和需要，培養(yǎng)孩子的某些興趣愛好，如樂器、集郵等，讓這些活動成為開發(fā)孩子智力訓(xùn)練其非智力因素的載體。

2.讓孩子盡早為自己確定了未來努力和奮斗的目標，并為之做各種準備。有研究表明，有突出成就的科學(xué)家多數(shù)在12-13歲之前就確定了終生奮斗的目標，幼兒期和小學(xué)低年級的教育對他們的影響終生難忘。人的生活和工作都是要有方向的，有目標就有動力，才能有成就，孩子也是一樣的。家長從孩子小的時候，就幫助孩子習(xí)慣于樹立自己的奮斗目標，這會讓孩子受益終生的。

3.讓孩子充滿自信。家長該有意識有目的地讓孩子多參加各種活動，并指導(dǎo)他取得活動的成功，通過成功讓孩子有頂峰體驗，對自己的能力有一種超人的感受，讓這種自信成為一種良性循環(huán)的心理體驗，從而更好地激發(fā)他的創(chuàng)造力，讓他更聰明更靈活自如。

4.盡早培養(yǎng)孩子的悟性。悟性是一個人感悟的能力，這很重要。世界管理界選擇人才的標準是：知識不如智力，智力不如素質(zhì)、素質(zhì)不如悟性。如果孩子的悟性好，老師講的他能很快很好地理解，將來他工作了，遇到各種事情能有很好的理解和處理。家長該從孩子小的時候，就有意識地幫孩子分析他在學(xué)校、在家庭生活、在社會上遇到的，在電視里、書報上看到的一些事情（注意適合他的年齡段），這樣慢慢地讓孩子學(xué)會多角度看問題、分析問題，慢慢地形成較好的感悟能力，他會自然地運用到其學(xué)習(xí)和工作中的。

5.多玩益智玩具。如積木、魔方魔棍、象棋圍棋等各種棋類等等，讓孩子在玩這些玩具和游戲時得到智力的開發(fā)。在孩子小學(xué)階段，家長應(yīng)該把這些項目的學(xué)習(xí)和游戲定為孩子在家庭中的必修課。

6.讓孩子做一些智力開發(fā)的習(xí)題，游戲。這也該是孩子在小學(xué)和初中階段在家庭中學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。書店里這樣的書很多，可以買來給孩子用。

7.讓孩子多參加活動，讓孩子多動手操作。家長該盡可能多地利用好家庭生活、社會生活和學(xué)校生活的各種活動機會，并有意識地給孩子創(chuàng)造參加活動的機會，讓他多參加活動，多動手操作，讓孩子在活動中去消化理解吸收學(xué)到的知識，鍛煉其融會貫通的能力，從而讓他的思維更加靈活，使他的腦力活動形成良性循環(huán)。

8.讓孩子能夠自主自立。很多時候，家長對孩子管的太死，太不放心，怕孩子出事就不讓他做什么，怕孩子把什么搞壞就不讓他碰什么，怕孩子學(xué)壞就不讓他參加什么活動等等，家長這樣做會嚴重限制孩子思維的發(fā)展，這樣統(tǒng)的太死，管的太多，只能讓孩子越來越依賴別人，缺乏主動性創(chuàng)造性，會越來越不聰明的。家長該在把握好原則把握好度的前提下，放手讓孩子去做事。

做凡事都和孩子商量的父母

父母凡事和孩子商量，孩子就會愿意主動與父母進行溝通，這樣形成的親子關(guān)系是非常令人羨慕的。

協(xié)商能夠讓人感覺到受尊重。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，受尊重的需要是人類較高層次的需要。一旦這種需要無法獲得滿足，人類就會產(chǎn)生沮喪、失落等負面情緒。

孩子也是如此，他們也有受尊重的需要。如果父母喜歡與孩子協(xié)商，孩子就會非常樂意與父母交流，反之，孩子則會產(chǎn)生逆反心理，封閉自我。

學(xué)會與孩子商量，在子女的教育中還有更為重要的一個方面。那就是對孩子提出的要求，我們不能滿足或不應(yīng)滿足時，我們不應(yīng)粗魯而簡單地拒絕：不行！不準你去！或者在父母提出的要求，兒女不同意時，你也不應(yīng)簡單地采用命令方式：這事已經(jīng)決定了！

父母學(xué)會與孩子共同商量既可以增加相互的理解，也可以避免家庭中一些無謂的爭吵；而且更重要的是它可以教會孩子在社會上怎樣做人和與人共事。因為我們在日常生活和工作中，只要與人相處，分歧是不可免的。

隨著孩子年歲的增長，子女在喜好和興趣，甚至交友諸方面看法都會與父母有分歧。這時父母對子女的一些喜愛與興趣絕不能簡單地禁止。而應(yīng)在充分尊重的前提下與子女商量，以求得共識或找出正確解決的途徑。美國成功學(xué)家卡耐基說過，用“建議”，而不下“命令”，不但能維持對方的自尊，而且能使他樂于改正錯誤，并與你合作。

葛均是一個喜歡與孩子協(xié)商的父親，對此，他非常自豪，他曾經(jīng)這樣寫道：女兒小的時候，愛趴著我的肩膀走路，后來長大了，習(xí)慣搭著我的肩膀走路。她有時叫我爸爸，有時不經(jīng)意便直呼其名，父母們?nèi)缗笥寻愕挠H密令觀者很是羨慕。

女兒好像從沒撒過謊。因為她不必撒謊，在家里可以無話不談，就是說得不好，也不會受到指責(zé)。我習(xí)慣和女兒商量她的事以及家里的大小事。我們經(jīng)常坐在一起聊天，而且我們的觀點竟是驚人的接近，很少有相左的時候。

“商量”這個詞，在父子、父女之間的使用率一般應(yīng)是不高的，而我們卻是將其當(dāng)作準則。面對任何事情，我不端父親的架子，她不使獨生女的性子，商量的格局便形成了，還在孩子很小的時候，便約定俗成。比如她看中了一個玩具，我覺得不妥，便和她商量可不可以不要，強壓她可不服，糊弄缺乏誠信，商量是最佳途徑，她一般能接受，歡天喜地放棄初衷。

她參加工作后上班不方便，和我商量要買輛車并希望我出三分之二的錢，我愉快地掏著腰包。我父親以前對我說：你去干什么。如今我對女兒說：你能不能幫我干什么。

女兒似乎沒有瞞著我的內(nèi)心秘密。她念高中的時候，有男孩子給她遞求愛條子的事卻愿意對我講。正因為有這樣寬松的環(huán)境，我的一些觀點便可以滲透到她的判斷中，她才不至于在個人情感生活中出現(xiàn)大的波折。

我家里的所有抽屜都沒有鎖，女兒可以翻著任何東西，可以隨便拿到錢。她很小就盡知家底，我也不對她保密。信任是家庭寬松環(huán)境的重要因素。

我內(nèi)心的不快也愿意向女兒透露，我拿不定主意的事情樂于征求她的意見，她還小的時候我便將諸如選擇購房這樣重大的事情和她商量。

喜歡與孩子協(xié)商的父母是民主的父母。在這樣的家庭氛圍中，孩子漸漸養(yǎng)成了民主協(xié)商的習(xí)慣，都愿意主動與父母進行溝通，這樣的親子關(guān)系是非常令人羨慕的。

那么，父母應(yīng)該怎樣運用協(xié)商來促進親子關(guān)系呢？

1)多商量些，少命令些

父母不管要求孩子做什么事情，一定要注意用商量的口吻，而不要用命令的口吻。

比如，提醒孩子做作業(yè)時，你可以說：“你現(xiàn)在是不是該做作業(yè)了，做完作業(yè)就可以看會兒電視?！倍灰f：“趕緊去做作業(yè)！”或“還不去做作業(yè)呀？”

請孩子幫忙做一件事情時，比如洗菜，你可以說：“你能幫我把菜洗一下嗎？”而不要說：“快來幫我洗菜！”或“趕緊把菜洗了！”

商量的語氣對孩子來說非常重要，孩子會認為你尊重他，關(guān)心他的感受，從而對你產(chǎn)生好感和信任，促進親子溝通。

2)凡事都要學(xué)會商量

不管什么事情，尤其是涉及孩子的事情，父母都不要自作主張，要學(xué)會與孩子協(xié)商，取得孩子的同意和認同。

喜歡與孩子協(xié)商的父母是民主的父母。在這樣的家庭氛圍中，孩子漸漸養(yǎng)成了民主協(xié)商的習(xí)慣，都愿意主動與父母進行溝通，這樣的親子關(guān)系是非常令人羨慕的。

3)以協(xié)商的口吻處理親子沖突

當(dāng)親子關(guān)系出現(xiàn)沖突時，父母總是不愿意自己的父母權(quán)威受到挑戰(zhàn)，希望以父母的權(quán)威來壓制孩子，使孩子改變主意。實際上，孩子不僅不會聽從父母的意見，反而會產(chǎn)生逆反心理，惡化親子關(guān)系。

明智的父母在這種情況下要學(xué)會使用協(xié)商的口吻，讓孩子體驗到父母的尊重，體驗到人格的平等，這樣，孩子在接受父母的意見時就比較順利。

沖突產(chǎn)生時，每個人都非常注重自己的尊嚴，不希望被他人壓制，孩子也是如此。只有父母放下架子，把孩子當(dāng)成平等的人來看待，與孩子進行協(xié)商來處理問題，孩子才會愿意接受父母的建議，共同解決問題。

4)孩子的事情一定要與孩子協(xié)商

隨著孩子的不斷成長，孩子的事情一定要放手讓孩子自己去選擇，父母不可替孩子包辦，即使父母有自己的想法，也要通過協(xié)商的方式，把自己的意見傳達給孩子，讓孩子權(quán)衡利弊后再作出選擇。

每一個孩子都會出現(xiàn)與父母意見不一致的情況，孩子們都希望父母能夠尊重自己的意見，畢竟，許多事情都需要孩子付出努力才能實現(xiàn)。如果父母忽視了孩子的主觀能動性，一味地用父母的威嚴來壓制孩子，孩子即使口頭上同意了，內(nèi)心也無法產(chǎn)生努力的動力，在這種情況下，孩子已經(jīng)感覺簡直就是受罪，怎么還可能與父母和睦共處呢？

因此，父母一定要把孩子的事情交給孩子自己處理，父母的意見只能通過建議或者協(xié)商的方式傳達給孩子，幫助孩子全面地認識問題。

5)和孩子約法三章

對于孩子的問題，尤其是孩子的不良行為，父母一定要與孩子協(xié)商后制定規(guī)則，并約法三章，使孩子遵守。不過，父母千萬不可自作主張制定規(guī)則讓孩子遵守，這樣的規(guī)則對孩子來說沒有什么約束意義。

與孩子約法三章，僅僅是因為孩子缺乏自制力，規(guī)則是幫助孩子約束自己的，而不是懲罰孩子的，父母們一定要認識到這個問題。因此，規(guī)則一定要孩子內(nèi)心認可的，父母一定要與孩子協(xié)商后再制定規(guī)則，避免產(chǎn)生親子沖突。

總之，父母凡事與孩子商量，既可以增加相互的理解，也可以避免家庭中一些無謂的爭吵；而且更重要的是它可以教會孩子在社會上怎樣做人和與人共事。