班里來了幼師班的實習(xí)生

這個學(xué)期，班里來了幾名幼師班的實習(xí)生，她們的到來給我們的班級增添了更多的生氣和活力。孩子們也很喜歡這些新老師，跟她們可親了。兩名平師實習(xí)生雖然實習(xí)生活只有短短三周時間，但實習(xí)生們對幼兒園保教工作已有了一定的實踐認(rèn)識，也和班里的孩子們建立了深厚的感情。為了給這次實習(xí)畫上一個圓滿的句號，上星期，我們班的兩名實習(xí)生分別進(jìn)行了課堂展示了活動。小李老師給孩子們上了語言活動《歡迎春姑娘》，小湯老師給孩子們上了科學(xué)活動《天氣暖和了》。雖然兩位新老師都是第一次走上講臺，各方面都顯稚嫩，但是因為都做了精心準(zhǔn)備，課前也能認(rèn)真向?qū)嵙?xí)老師學(xué)習(xí)請教，所以整個教學(xué)過程都還算圓滿，孩子們也能積極配合?？粗齻兊臉幼?不由想起了自己剛剛參加工作時的情景，祝愿她們在幼教工作中能有美好的未來，作出成績。

通過教學(xué)展示，實習(xí)生們提高了實際教學(xué)能力，成功地達(dá)到了角色轉(zhuǎn)換的效果，使我們看到了這次實習(xí)工作的成效。

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班里來了位“嘮叨”大王

今年九月我來到了新的班級——小五班，迎來了新的幼兒，開始了小班生涯，小班的孩子都是新生，說起新生這兩個字，我都有一種黑色九月的想法，因為上屆托班新生剛進(jìn)來的時候那場面簡直讓我畢生難忘，回想起來那就是一場甜蜜的噩夢！

今年同樣的是新生，但是他們的年齡比托班要大，所以我還有一些期望著。九月一日開學(xué)第一天，雖然做了很多年的幼兒教師，但是每當(dāng)這一天還是心有余悸。我們?nèi)焕蠋熞晃话⒁淘缭绲拈_始準(zhǔn)備迎接孩子們，第一位來的是女孩子，媽媽把孩子送到幼兒園就直接走了，寶寶見媽媽走了

，就趴在桌子上打算平復(fù)一下自己的心，但最后還是沒忍住哭了出來，安慰了半天才停止；接著陸陸續(xù)續(xù)又來了好幾個幼兒，哭著喊著不讓家長走，從家長手里接過一個個孩子，又摟又抱，又是安慰又是哄，終于一部分的孩子已經(jīng)情緒安定下來了，我們組織安靜下來的孩子們?nèi)チ硗庖粋€房間做游戲，哭的比較厲害的孩子留下來繼續(xù)安慰。

其中有一個男孩子叫潞潞，長的白白凈凈的是個小帥哥，但是這復(fù)讀的本事可讓人吃驚不已，我們在一旁安慰說：“不哭哦，媽媽下班會來接你的。”潞潞一邊不自覺的留著眼淚，一邊自我安慰道:“恩，不哭不哭不哭……，媽媽來接媽媽來接媽媽來接……”雙手抓著老師的脖子尋求安慰。本以為他會安靜下來，過了好一會兒他還在哭，一邊哭，一邊安慰自己嘴里還念叨著什么。最可愛的是他一邊自己在邊上哭，一邊還安慰其他小朋友：“不要哭不要哭……,媽媽馬上來接媽媽馬上來接……”我們試圖分散他的注意力，他也能與我們一問一答的聊天，一空下來，他就又開始一邊哭，一邊自我安慰了?？磥砦覀冞€要去分散他的注意力才好，旁邊的幼兒開始跟著老師在唱唱跳跳了，我讓他在門外看了看，他似乎覺得很好奇，帶著他進(jìn)去跟著一起玩，總算是安靜下來了。不過沒事干的時候他還是一邊哭，一邊自我安慰，有時還需要老師抱抱他，他也在用各種方式在我們的身上尋找安全感。

孩子離開了親人，到了一個完全陌生的環(huán)境，心里肯定很緊張，一下子適應(yīng)不過來我們也是可以理解的。后來我們和他的媽媽溝通了一下，才知道原來潞潞以前是奶奶養(yǎng)的，最近幾天奶奶回老家了，奶奶不在家，加上又來到了一個新的環(huán)境，雙重的不安讓潞潞比其他的幼兒更加的緊張。經(jīng)過家長的配合，沒過幾天潞潞就開始喜歡上幼兒園了，班里幼兒的情緒平復(fù)的比我想象中要好很多。寶貝們加油！

教育敘事：班里來了新同學(xué)

小二班這學(xué)期來了幾個新來的小朋友，這幾個小朋友由于剛剛來，一個新的環(huán)境對于他們來說是陌生的。如何讓這幾個小朋友很快適應(yīng)班級的環(huán)境，我想應(yīng)該讓班里其他的幼兒先認(rèn)識他們，能跟他們一起游戲，這樣這幾個小朋友應(yīng)該會很快適應(yīng)新環(huán)境的。小二班的小朋友是一群特別善良友好的孩子，他們一定能帶著這些新同學(xué)一起玩耍。

一天，昊昊來幼兒園，與爸爸分開時，忍不住哭了起來，小葳葳對我說：“趙老師，讓我來安慰他，好嗎？”我說：“好的，請你來安慰他吧。”小葳葳對昊昊說：“你別哭啦，我叫小葳葳，我跟你一起玩。”昊昊看看可愛的小葳葳說：“我想要爸爸?！毙≥谳谡f：“你吃完點心爸爸就來了?！蔽野言绮投私o昊昊，一邊幫他擦眼淚，一邊說：“你看，小朋友們可喜歡你啦，你把早飯吃完，小朋友們和你一起玩會，他們會玩好多好玩的游戲呢?！背酝暝顼?，小朋友們拉著昊昊一起看書?？粗碌暮⒆觽?，我心想這些新來的孩子一定會很快喜歡上小二班的。

每天的戶外活動時間，我都安排小朋友們分小組帶著新來的同學(xué)一起游戲，區(qū)域游戲時，我請小朋友們帶著他們一起熟悉游戲的玩法等。通過一段時間，這些新來的孩子很快熟悉了班上的老師和同學(xué)?？粗麄兠刻扉_心地入園，我的心里都甜甜的。小二班的小朋友們用他們的熱情和愛心歡迎了新同學(xué)，我真為他們感到高興。這些孩子們將會快樂地在小二班成長！

教育隨筆：班里來了個小妹妹

新學(xué)期開始沒有多久，諾諾插進(jìn)了我們班，剛上幼兒園的寶貝，難免不了哭鬧，而且認(rèn)準(zhǔn)了一個人再也不愿意接受別的老師。恰巧他剛來的這段時間輪到我?guī)挛绨?，每天都是孫老師從奶奶的手上接過這個小寶貝，到我下午帶班的時候她怎么也不愿意跟著我了。嘴巴里只念叨著：“我不要這個老師，我要那個老師。”班里那些已經(jīng)經(jīng)過一學(xué)期磨練的孩子們看見她這樣，都嘲笑般地說著：“吵死了，還好哭呢！”每每這個時候弄得我一身都是汗，一邊需要去安慰她，一邊還要管好其它的小朋友。

用什么辦法讓諾諾接受我，并且讓班級里的小朋友們接受這個剛來的小妹妹呢？每天中午睡覺時，我都會主動要求幫助諾諾脫衣服，其實就是想和她套近乎，一開始她很抗拒，總是說“我不要，我自己來?！睗u漸的她開始用期待的眼神讓我?guī)退澴?，有時候幫她蓋好被子后，她也會淺淺地對我笑。午睡后起床的時候，我給班里長頭發(fā)的女孩子梳頭，開始諾諾只是在旁邊靜靜的看著，當(dāng)所有的幼兒都梳好頭離開后，她還不離開，用期待的眼光看著我，我笑了笑，對她說：“來，我?guī)湍阋彩崾犷^?！保ㄎ矣X得不應(yīng)該辜負(fù)她的期待，即使她是短發(fā)，也應(yīng)該幫她梳梳頭。）她開心地把頭轉(zhuǎn)過去，背對著我，耐心的等待著。我用梳子輕輕地在她薄薄的頭發(fā)上梳理，梳好后，低下頭笑著對她說：“好了！”她開心得立刻拍了拍手，并笑著看看我，開心地離開了。有一次，諾諾的奶奶送她來上學(xué)，我正好在門口碰到了，就笑著對奶奶說：“奶奶，我把她帶到幼兒園里去吧！”奶奶也很開心，就放心地把諾諾交給了我。我伸出自己的食指，讓她的小手攥牢我的手指，并低下頭對她說：“走吧，我們一起走?！蔽視喟嗉壚锲渌暮⒆诱f：“諾諾是小妹妹，我們應(yīng)該多幫助她，多關(guān)心她?！笨吹轿疫@樣對待諾諾，班級里的小朋友也把她當(dāng)做小妹妹，照顧她，幫助她。經(jīng)?？吹接械暮⒆訛橹Z諾脫衣服睡覺，有的為她打開水龍頭，有的幫她上廁所，有的幫她穿衣服，有的排隊時拉好她，不讓她掉隊。每個人都很喜歡她，爭搶著做她的姐姐、哥哥。一次，萱萱小朋友跑到我身邊說：“老師，小妹妹不會吃飯，我喂她吃好嗎？”我笑著對她說：“好啊，我相信有你幫助她，她一定會吃得很開心的?！?/p>

現(xiàn)在的諾諾有了很大的變化，上幼兒園再也不哭了，還會主動和我們打招呼，也愿意和其他小朋友一起游戲了。我相信，心怡以后的路會更好走些，因為她生活在愛的環(huán)境下，我也相信，我們班級里其他孩子也會健康快樂地成長，因為他們是一個懂得關(guān)心人，幫助人的孩子。教師尊重每位幼兒，不歧視每個孩子，用真心去關(guān)心，去愛護(hù)自己的學(xué)生，幼兒的心靈就像嫩芽一樣剛剛破土而出，他們也會在無形中來模仿你，學(xué)著像你那樣熱心，像你那樣照顧他人，關(guān)心他人。

幼兒園中班實習(xí)幼師的實習(xí)日志推薦五篇

實習(xí)為學(xué)生提供了職業(yè)探索和發(fā)展以及學(xué)習(xí)新技能的機(jī)會。不知不覺加入公司實習(xí)已經(jīng)2天了，根據(jù)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的安排，必須要寫崗位實習(xí)日記，實習(xí)日記可以讓領(lǐng)導(dǎo)了解我們在工作中遇到的困難，幫助我們解決問題。那么崗位實習(xí)日記需要怎么寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“幼兒園中班實習(xí)幼師的實習(xí)日志”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班實習(xí)幼師的實習(xí)日志(篇一)

距離一個月已經(jīng)過去四分之三的時間。

熟悉了保育的工作之后我也開始每天盡量地多跟小朋友們交流，一段時間下來，發(fā)現(xiàn)這班小家伙也是不可小覷的。至少老師們口中的“他們喜歡欺負(fù)新老師”的說法開始慢慢應(yīng)驗。雖然我努力地融入他們的生活，偶爾可以和他們打成一片，卻在教育個別小朋友時無法應(yīng)對，就算我怎么說他們都不聽我的教導(dǎo)，有時還要扮鬼臉。可能是因為我沒有真正地以一個老師的身份和他們說話，命令他們；或者還摸不清他們的愛好，內(nèi)在的個性，所以還沒能讓他們完全接納我吧。

剛開始，在班上我看到小朋友椅子放的不整齊，我就會幫他們放整齊。他們告訴我飯菜吃不完，我就會告訴他們不要吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?；他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等，我以為我是在幫助他們，可事實并非如此，后來有經(jīng)驗的老師告訴我不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情自己做，，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

而園長在這周為我們做的個性化教育的“十五種表情”的培訓(xùn)也讓我收獲不少。那天過后，我更加細(xì)致地關(guān)注班上的孩子。因為從小接受的教育，小孩子還很喜歡做的事情便是打小報告，每天，他們時

不時就會告訴我誰誰誰打人，誰誰誰說粗口。在組織活動時，我也發(fā)現(xiàn)個別孩子出現(xiàn)了“愛打人”的傾向。不過不是故意的打人，而是在勸說別人失敗時就動手了，經(jīng)過那天的培訓(xùn)，我知道了不能隨便批評，而是跟他們講道理分析，告訴他們“打人是不能解決問題的”。事后我也發(fā)現(xiàn)這樣的做法很好，小朋友樂于聽取，下一秒又能玩成一片了。

這個星期的生日會也讓我感受到園里洋溢的幸福和“給孩子一個快樂的童年”的理念。即使只是在臺下觀賞，也忍不住跟著歡快的音樂興奮不已，相信天真活潑的孩子更是如此。

幼兒園中班實習(xí)幼師的實習(xí)日志(篇二)

一轉(zhuǎn)眼，一個多月的時間已經(jīng)悄無聲息的過去了，最后一個星期已經(jīng)來到了，當(dāng)這一天真的來到時，突然對實習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實習(xí)的一個多月里，工作有苦有樂，但最多的還就是收獲，這次實習(xí)真的讓我受益匪淺。用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這就是一次理論與實踐相結(jié)合的實習(xí)，讓我把理論知識應(yīng)用到實踐當(dāng)中，并在實踐中積累更加豐富的理論知識，在幼兒園老師的幫忙下，我從一個什么都不懂的實習(xí)老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

實習(xí)對我們來說真的就是一個很好的機(jī)會，不僅僅能夠看清楚自己的潛力，更能夠找到和書本上完全不一樣的知識面。園長根據(jù)我的實際狀況和幼兒園的實際狀況，把我安排在中一班，由中一班的班長張慧老師帶我一個多月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別，同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位。

俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)園的時候我感到了很大的困難，毫無工作經(jīng)驗的我，應(yīng)對這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無頭緒。每一天早上我都會面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，但就是由于我就是新老師，很多小朋友不愿意主動和我打招呼，所以每次我都就是主動和小朋友溝通，和他們說一些表揚他們的話，他們才愿意和我打招呼，經(jīng)過幾天的溝通，慢慢的小朋友們最后愿意主動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。

經(jīng)過一個星期的實習(xí)，我已經(jīng)大致了解了班級一日常規(guī)活動，班上的小朋友也都認(rèn)識了，和小朋友也相處得挺愉快的。因為就是全托班，每一天晚上，小朋友吃完飯后，就就是玩桌面玩具、看動畫片，這個時候，我就會靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們開心的玩，認(rèn)真的投入到動畫片里面，雖然有點無聊，但也就是一件很幸福的事。

在接下來的每一天里，我都會認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的每一項工作，微笑應(yīng)對每一位幼兒。首先就是保育工作；我虛心的請教班上的老師和阿姨，學(xué)會保教結(jié)合，用心配合他們工作。戶外活動時提醒幼兒注意安全；根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣物；洗手時，提醒小朋友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖；吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到。。。我盡自己最大的努力照顧好每個小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長。

然后就就是教育工作，作為一名教師，首先上好課就是最基本的要求。在實習(xí)之前，我也參加過試教活動，但真的的幼兒教學(xué)對我來說還就是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@中間需要付出很多的努力。當(dāng)我認(rèn)真的寫好一份教案，給指導(dǎo)老師審批，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課能夠上的很好了，但事實卻不就是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織潛力和控制潛力提出了比我想象中更高的要求。而這些也就是我以后要注意和提高的方面。還記得第一次上課時，由于對幼兒了解得少，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理，也沒有整好班上的常規(guī)，語音語調(diào)、動作都不夠夸張，沒有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上課上得十分不理想。但就是課后我認(rèn)真的反思了教學(xué)活動中存在的問題，請指導(dǎo)老師給我評課，然后總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，虛心聽取其他老師的意見和推薦，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我組織的教學(xué)活動一次比一次有進(jìn)步，這讓我感到很有成就感。

我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過了一個多月的時間，小朋友們可愛極了，給我?guī)淼木褪菬o盡的歡樂，而幾位老師和阿姨的.指導(dǎo)和教誨則就是一筆寶貴的財富。個性就是張慧老師，她上的課很生動搞笑、語言動作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意，看了她的課，從她的課上，我學(xué)到了很多，讓我受益匪淺。在實習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我的教案，聽取我的想法，在我上完課后，她會主動地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改善。

我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的潛力都在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，必須要要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師就是如何上課的，并借鑒她們好的方面，及時吸取教訓(xùn)并改正自己的不足，不斷提升自己的潛力。

在實習(xí)期間，我認(rèn)識到了，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的就是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作就是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對幼兒有耐心，細(xì)心，愛心，職責(zé)心。經(jīng)過這次實習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師就是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。透過這次實習(xí)，我看到了自己的很多不足，也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這一個多月的實習(xí)不僅僅就是我人生中一段珍貴的回憶，更就是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好。

幼兒園中班實習(xí)幼師的實習(xí)日志(篇三)

帶著無比興奮和期待的心情來到了我要實習(xí)的托兒所，今天是實習(xí)的第一天，湊巧的是今天也是新學(xué)年開學(xué)的第一天，于是興奮和期待的心情又多了一分緊張。

一進(jìn)入幼兒園大門就聽到了一陣陣哭鬧的聲音，在老師的引導(dǎo)下我見了幼兒園的主管，主管老師向我簡單地介紹了一下托兒所的情況，把我分配到了PG的班級。考驗我的耐心和鍛煉我的能力的時候到了，這是全園中最小年齡的班級，最小的18個月，最大的也不到3歲啊！但是，我欣然的接受了這項任務(wù)，因為我認(rèn)為我已經(jīng)做好了萬全的準(zhǔn)備。

我們班原本有兩名老師，一名英文老師（菲律賓）和一名華文老師（中國），還有11名可愛的小寶寶們。真是萬事開頭難啊！一開始就讓我不知所措，都在哭，抱抱這個，看看那個，好像哪個都不是很合作??！瞬時把我做好的準(zhǔn)備全打亂了。無奈中我只有聽從我的老師的吩咐從旁協(xié)助她穩(wěn)定好了大部分寶寶的情緒，后來才得知原來大部分都是剛剛?cè)雽W(xué)的新寶寶啊！

沖涼的環(huán)節(jié)是托兒所中必不可少的環(huán)節(jié)，我們班的華文老師問我：“你會給小孩穿衣服嗎？可以幫我一起去給小朋友們沖涼嗎？”我一口就答應(yīng)了，心想這么容易的事情當(dāng)然會做了。于是，我跟隨著華文老師一起去給小朋友沖涼了。到了沖涼房，華文老師先給我做了示范，告訴我用過的尿片要放在事先準(zhǔn)備好的垃圾袋里面，等我們班的小朋友好了要及時的把垃圾袋封口，以免滋生細(xì)菌。沖好涼的小朋友要給他們穿好衣服在給下一個小朋友脫衣服，不可以讓沖好涼的小朋友站在那里等，以免他們著涼。穿尿片時也要注意不要側(cè)漏，要檢查好，以免弄臟他們的衣服。于是，我按照老師的要求進(jìn)行著我的工作。俗話說：“看起來容易做起來難??！”這是我第一次給小朋友換尿片，看著老師做的很容易，到我怎么也弄不好，老師又反復(fù)的教了幾次，要注意些什么，我似乎可以順利的完成了。

當(dāng)我們完成沖涼的任務(wù)后，午餐時間已經(jīng)到了，于是我協(xié)助老師將飯分發(fā)給了每位小朋友，但我發(fā)現(xiàn)，有些小朋友并不能獨立完成，這時老師說由于她們小肌肉還沒有發(fā)展好，讓我?guī)椭齻冞M(jìn)食，我很開心的接受并順利的完成了這項工作。剛剛吃完飯，老師問我，這個小朋友是你給她換的尿片嗎？我不好意思的點點頭，因為我看到小女孩的褲子都濕了。老師并沒有講我，而是帶著我和小朋友一起去了沖涼房。老師說：“她的尿片應(yīng)該沒有穿好，所以才會這樣?！庇谑?，老師拿出了干凈的衣服一邊給她換尿片一邊告訴我：“尿片一定要檢查仔細(xì)，她們尿濕了，會很不舒服，有時家長沒有給她們帶多余的衣服，她們就很容易著涼，就會生病，作為幼兒園老師不能只注重教育工作，保育也是很重要的，我們要隨時保護(hù)幼兒的身心的健康，只有保證了幼兒的身體健康，才能有效地開展我們的教育工作，在以后的工作中，你一定要多多注意哦?！?/p>

實習(xí)的第一天就在忙碌與緊張中匆匆地結(jié)束了。我覺得作為一名幼教老師責(zé)任重大，每一件與幼兒有關(guān)的事情都不容忽視。原來我認(rèn)為幼教老師只是以教課為主，現(xiàn)在我明白，一切的教育只有在保證的幼兒身體健康的條件下才能進(jìn)行，保育工作也是至關(guān)重要的，不容忽視。要做到“保中有教，教中有?！?。

幼兒園中班實習(xí)幼師的實習(xí)日志(篇四)

9月14日下午3時，我們準(zhǔn)時到達(dá)港區(qū)幼兒園，衛(wèi)生保健老師張老師帶領(lǐng)我們在教工之家安放了行李，為我們介紹了以后住宿的音樂廳、洗漱和晾曬的地方，并帶我們了解幼兒園的整體環(huán)境和周邊的生活環(huán)境。我們很快融入了港區(qū)幼兒園這個大集體。

9月15日早8點，孔園長為迎接實習(xí)生準(zhǔn)備了一個簡短的會議，她對我們的到來表示歡迎，介紹了幼兒園的辦學(xué)歷程、文化底蘊和辦園特色。隨后，園長安排了兩個優(yōu)秀的老師上公開課，使我們在第一時間感受到優(yōu)秀老師上課的風(fēng)采，也為我們今后集體教學(xué)的展開起了引領(lǐng)作用。園長的親切和幼兒園指導(dǎo)老師的微笑消解了因陌生產(chǎn)生的距離，我們與幼兒園指導(dǎo)老師和小朋友的關(guān)系很融洽。

我們在港區(qū)幼兒園生活的3天里，感受到港區(qū)幼兒園對實習(xí)生的熱情和周到，老師們用自己專業(yè)的態(tài)度引導(dǎo)實習(xí)生如何成為一個優(yōu)秀的幼兒教師，與幼兒和諧相處。我們的實習(xí)生活已經(jīng)跟港區(qū)幼兒園孩子的學(xué)習(xí)生活融和在一起，相信3個月里我們會在港區(qū)幼兒園得到最大的成長，磨練成為一名合格的幼兒教師!

幼兒園中班實習(xí)幼師的實習(xí)日志(篇五)

10月22日星期一

又過了一個周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會不會變生疏，事實證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實習(xí)接近兩個月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。

當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動空間對小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點之一。。小班的年齡特點最突出的是模仿，因此在活動中應(yīng)強(qiáng)調(diào)“可以？？還可以？？”或“有沒有和別人不同的辦法？，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知發(fā)展是依靠行為的，因為他們處于直覺行動到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，給予口頭和肢體語言一同來表達(dá)思想的機(jī)會。

12月6日星期四

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來三軍醫(yī)大校直幼兒園實習(xí)已經(jīng)三個月了，三個月的實習(xí)生活除了工作經(jīng)驗和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基矗說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識時要保持謙虛的態(tài)度。實習(xí)讓我的思想逐漸成熟，在實習(xí)中讓我有了更多的思考，有了更深了體會，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

實習(xí)即將結(jié)束了，通過三個月的實習(xí)，我與老師和幼兒們建立了深厚的感情，有萬千的不舍。但是天下無不散之筵席，今天的離別只為他日更好的相見。希望以后我再來的時候，我能夠展現(xiàn)出一個更優(yōu)秀的自我，同時祝愿所有老師幸福快樂，所有的孩子們健康成長。

3月10日星期五

終于開學(xué)一周了，我早已經(jīng)迫不及待的見到我可愛的孩子們了，尤其是當(dāng)我看到托班的小朋友親切的叫我李老師的時候，那感覺是多美妙，雖然我現(xiàn)在不教他們了，但是對他們的感情也絲毫不減。

我逐漸認(rèn)識到，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)的效果特別好，他們不僅不會感到厭煩，反而會聽的非常認(rèn)真。將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

4月12日星期四

我已經(jīng)被分配到大班中來了，在這里，每天的上課成為了更重要的內(nèi)容，在這里，我每周都要有三天的時間給孩子們上課，同時，大班的指導(dǎo)老師在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細(xì)節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等，當(dāng)我講完課的時候，她還和我一起分析，我在上課的過程中遇到的問題，幫我一起總結(jié)，讓我在教學(xué)實踐方面有了很大的提高。把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。

在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能。

5月3日星期四

在實習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。

而這些也是我以后要注意和提高的，再把我在大班實習(xí)這些日子的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多月的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。

小班隨筆：我把寶寶生出來了

產(chǎn)假結(jié)束上來的第一天，我來到了小三班。班里的孩子們熱情地歡迎了我，他們知道我剛生完寶寶不久，于是都圍著我問長問短，“你把寶寶生出來了嗎？”一連問了好多這樣的問題，我答都答不過來了。還有一個男孩子更有趣，他竟然給我家寶寶取了個小名叫“小乖”。他一本正經(jīng)地要求我：“這是我給你寶寶取的小名，你們以后一直要叫他小乖噢！”，孩子們天真的話語，讓我大受感動，打心眼里感謝這群小家伙。第二天一早，我剛來到班里，有個戴眼鏡的女孩子就跑來告訴我：“老師，老師，我昨天晚上也把寶寶生出來了！”“??？”我好奇地問。她得意地又重復(fù)了一遍：“我把肚子里的寶寶也生出來了，在家里呢！”頓時，惹得我們幾位老師都笑了起來，她倒一點都不難為情，反而笑得更加甜了，也許在她心里認(rèn)為生寶寶是一件很快樂的事情吧！其實，做了母親后都知道這是一個辛苦而幸福的過程，還是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。做了母親，才會真正深切的體會到“可憐天下父母心”，才能更加理解家長對自己孩子的那份關(guān)愛。也許從前總認(rèn)為有些家長過分溺愛自己的孩子，一點小事就大驚小怪，現(xiàn)在我更能設(shè)身處地的從父母的角度體諒這些家長，。人總是會慢慢長大了，多了一種角色，就多了一份經(jīng)驗，多了這份經(jīng)驗，對自己的工作也多了更多的思考和責(zé)任。

幼兒園大班配班老師實習(xí)心得體會

老師是陽光下最光輝的職業(yè)之一，而一名幼兒教師則需要觀察分析并記錄幼兒的發(fā)展情況，幼師實習(xí)結(jié)束后我們都會有自己的看法和體會，我們該如何寫好一篇幼師實習(xí)心得體會呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“幼兒園大班配班老師實習(xí)心得體會”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

幼兒園大班配班老師實習(xí)心得體會【篇一】

今年我進(jìn)入到幼兒園進(jìn)行一個實習(xí)----做幼兒的老師。經(jīng)過這段時間我發(fā)現(xiàn)我在和孩子們一起去成長，一起進(jìn)步的。這段日子，我也是感受挺深的，真的老師的工作不好做，但是做成了之后的成就也是讓我感受到真的我喜歡這份工作，而今實習(xí)結(jié)束，對于未來，我也是希望繼續(xù)的去把自己所學(xué)，去繼續(xù)的進(jìn)步，來把孩子們教得更好。

實習(xí)之中，其實帶我的老師也是給予了特別多的幫助給我，剛來的時候，雖然孩子們也是歡迎我的，但是其實也是老師們的介紹，但是其實跟我也是不太熟悉，老師為了讓我更快的融入進(jìn)來，也是在課堂上，在活動之中讓我積極的參與，讓孩子們認(rèn)可我，讓我能更好的了解這群孩子們，畢竟今后要做的工作也是與他們相關(guān)，如果自己都不熟悉，得不到一個認(rèn)可，是挺難去做好工作的，漸漸的，孩子們也是和我沒有了隔閡，是去把我當(dāng)成了一個大姐姐，愿意和我交流，活動之中，也是會聽我的話，去做好游戲，去學(xué)到知識，而這也是為我今后進(jìn)入到工作的一個狀態(tài)去打好了基礎(chǔ)，而我的第一堂課，雖然也是比較的磕磕碰碰，但是孩子們也是予以了很大的支持，愿意配合我去把課堂做好，而這也是之前的一個付出才有的，同時也是感受到，老師的工作，真的需要我們多和孩子們?nèi)ソ涣魅プ龊脺贤ú判小?/p>

這段日子，不但是在幼兒園的工作，同時我回到家中之后，其實也是會去看一些幼兒教學(xué)的書籍，并且去反思自己一天所做的工作，哪些是還需要繼續(xù)去改進(jìn)的，哪些方面也是老師指出，我要去提升的，而且這份幼師的工作，我也是能感受到，要自己不斷的去學(xué)習(xí)，除了經(jīng)驗，其實也是有很多的方面，我看到了自己的不足，這些都是可以做到提升，來讓自己去有進(jìn)步的，學(xué)習(xí)不僅僅只是在以前學(xué)校的那段日子，而今當(dāng)了老師，其實學(xué)習(xí)更是不能停止，要去做得更好才行，今后的日子，我也是會繼續(xù)的去讓自己多一些的改變。

實習(xí)到了尾聲，自己的變化其實也是讓自己挺吃驚的，以前也是擔(dān)心自己實習(xí)的時候會犯挺多的錯誤，但是這些都是在老師的指導(dǎo)下，變得很少了，而自己也是在付出努力后，讓自己能適應(yīng)幼兒園的工作，去帶好孩子，教給他們知識，對于今后的工作，我也是相信自己是可以繼續(xù)去做得更加出色的。

幼兒園大班配班老師實習(xí)心得體會【篇二】

本人于20xx年x月x日到20xx年x月x日在幼兒園進(jìn)行幼兒園小班教師的實習(xí)，通過這次的實習(xí)，本人意識到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這句話的深刻含義，明白了過去幼師專業(yè)學(xué)到的一切，在真正應(yīng)用到實際上來時，一切都大不一樣了。

尤其是小班的孩子們，實際上并不像過去幼師專業(yè)所學(xué)的那樣“可愛”，他們除了“可愛”之外，還有許許多多令人咂舌的習(xí)性，這些對于一個未婚的實習(xí)幼師來說，是一種極大的考驗。還好本人也不是一個非常脆弱的人，嘴上雖然說著這些的不好，卻還是用行動堅持了下來。

在這段時間的實習(xí)中，幼兒園小班的孩子們，可愛是真的可愛。他們會抱住我喊“喜歡老師”，也會給我說很多他們小朋友的小心思，這些事情都讓人心都暖化了，覺得小朋友們都像是天使一樣可愛，覺得自己要是兇了他們，一定是自己的不對，一定是自己沒有愛，沒有耐心。

另一方面，這些幼兒園小班的孩子們，調(diào)皮搗蛋也是真的調(diào)皮搗蛋。他們的調(diào)皮搗蛋，如果你見識到了的話，你一定會想到魔鬼與天使或許只有一群戴著面具的孩子，他們換上一個面具帶你上天堂，換上另一個面具把你打下地獄。尤其是那些出了幼兒園也是“熊孩子”的學(xué)生，你會拿他們沒轍，還得耐心愛他們。

這樣兩種力的拉扯讓人在實習(xí)的過程中，多次問自己“我真的適合當(dāng)幼師嗎？”“我真的可以當(dāng)好幼師嗎？”“我真的可以把這些孩子教好嗎？”一系列的問題讓我在實習(xí)階段的晚上開始猶豫自己將來幼師畢業(yè)了是不是真的要當(dāng)幼兒園老師，是不是真的還要去幼兒園遭受天使與魔鬼兩種力的拉扯。

不過，在這段實習(xí)的經(jīng)歷中，本人成長還是很大的。從實際經(jīng)驗上來說，本人在實習(xí)中掌握了真正在幼兒園如何給孩子們上課的實際技能，也在實習(xí)中掌握了給幼兒園的寶寶們處理上廁所睡午覺換尿布等一系列的問題，這些事情不能不說是一個成長，畢竟本人也不是一個已婚媽媽，對于這一切都是陌生的，而在實習(xí)中的收獲讓我未來面對孩子們的這些問題，不管是學(xué)生的還是自己孩子的，都沒那么害怕了。

幼兒園大班配班老師實習(xí)心得體會【篇三】

時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼我在幼兒園的實習(xí)生活就快結(jié)束了。這段實習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園的實踐動手操作經(jīng)驗，是一筆寶貴的財富，它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎(chǔ)。

還記得剛到幼兒園實習(xí)的時候，才發(fā)現(xiàn)自己的理論知識完全沒辦法運用到實踐中去。面對陌生的環(huán)境，陌生的人，我只能一切都重新開始。我一向性格開朗，有親和力而且特別喜歡小孩子，所以和孩子們溝通起來完全沒有障礙，每個孩子都很喜歡我讓我很自豪。每天上課前我就會在教室門口等待孩子們的到來，和他們親切的打招呼，讓孩子們對我有很好的印象，課間的時候我就會和他們一起游戲，總之我就把自己也當(dāng)作一個小孩子了。這樣更容易讓孩子們親近我，終于我的付出得到了回報，漸漸的孩子們會主動和我交流了，每次見面也主動和我打招呼，看著他們那么天真的笑臉，讓我很開心。和他們慢慢熟悉起來，對我以后展開教學(xué)工作能提供很大的方便。

等我熟悉了幼兒園的環(huán)境，和孩子們也很熟悉了之后，指導(dǎo)老師便安排我開始真正展開教學(xué)工作，每天上課前我都會把教案寫好，準(zhǔn)備好教具，上課的時候我會抓住小朋友有興趣的事情作為出發(fā)點，從中調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)他們的優(yōu)點，讓孩子們自由自在的接受新知識，給他們暢所欲言的環(huán)境，不讓他們感覺自己受到了約束，這樣才能促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。當(dāng)然在幼兒園除了教學(xué)工作外還有保育工作，我積極配合保育老師的安排，孩子們吃飯前會要他們洗手，喝水的時候不要說話等等，有時候還要喂孩子們吃飯，午睡的時候做好巡查工作，為孩子蓋好被子，讓孩子們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，因人施教，促進(jìn)每個孩子的全面發(fā)展。我覺得一名優(yōu)秀的幼兒教師除了關(guān)心照顧孩子之外還要與孩子的家長有一個很好的溝通，從家庭學(xué)校方面給孩子來個全面發(fā)展。幼兒天生就好奇，對什么新鮮的事物都愛模仿，但是他們自身經(jīng)驗和知識經(jīng)驗都有局限性，所以作為教師的我們要對他們悉心引導(dǎo)和提供幫助，所以我們要有廣泛的興趣愛好，還要喜歡思考問題，要有自己的見解，才能更好的幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展。

這次的幼兒園教師實習(xí)讓我學(xué)會了很多東西，懂得了更好的和孩子們溝通，豐富了我的社會經(jīng)歷?？傊?，就是受益匪淺。

幼兒園大班配班老師實習(xí)心得體會【篇四】

雖然是第一次跟班見習(xí)，但學(xué)生們信心滿滿，加上有《幼兒衛(wèi)生學(xué)》等課程作為理論指導(dǎo)，學(xué)生們都能仔細(xì)觀摩幼兒園的各種常規(guī)活動、教學(xué)環(huán)節(jié)、活動組織等，將書本的理論知識與實際操作相結(jié)合。在這短短的三天時間里，她們在幼兒園得到了很大的收獲：

精神上的收獲，首先，學(xué)生們對幼兒教師這份工作有了新的看法，也對自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)目標(biāo)和將來的就業(yè)目標(biāo)有了更深的認(rèn)識。學(xué)生們感觸很深地說，身為一名幼兒教師，一天到晚跟幼兒們接觸，她們的一舉一動對幼兒的影響非常的深，需要起早摸黑，需要認(rèn)真?zhèn)湔n，還得利用課余時間進(jìn)修。其次，通過對幼兒園教師日常教學(xué)的觀察，學(xué)生們普遍反應(yīng)自己在與幼兒的溝通、引導(dǎo)以及知識傳授等方面存在很大的不足，知識面無法應(yīng)付幼兒因好奇而提出的各種問題，對自己現(xiàn)有的知識面有了一個新的認(rèn)識，認(rèn)識到自己所學(xué)的知識在實際應(yīng)用中還遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足需要。第三，很多學(xué)生對幼兒教師在工作中體現(xiàn)出的愛心、耐心、敬業(yè)精神以及不斷創(chuàng)新進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神都很敬佩，感到自己的學(xué)習(xí)和探索精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度感到慚愧。

專業(yè)上的收獲：

一、學(xué)生們對幼兒園的各種常規(guī)活動和工作有了一個較全面的認(rèn)識，對幼兒教師的職業(yè)特點和所擔(dān)負(fù)的責(zé)任有了進(jìn)一步的理解，基本達(dá)到了見習(xí)的目的。不少學(xué)生仔細(xì)觀摩積極思考，發(fā)現(xiàn)幼兒園存在的一些優(yōu)點和不足，比如朝陽幼兒園場地充裕，教學(xué)設(shè)備齊全，教師教學(xué)水平較高，但幼兒園的衛(wèi)生制度還不夠完善，每天的晨檢制度沒有落實到位，課堂氛圍較松散，幼兒行為表現(xiàn)較隨性。

二、學(xué)生們普遍能夠?qū)⒆约簩W(xué)習(xí)的理論知識與實際相比較，對書本上的知識有了結(jié)合實際的理解。部分學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)的知識對教師的某些具體環(huán)節(jié)或行為提出自己的看法，如個別教師上課時只注意活躍的幼兒，對于內(nèi)向不敢表現(xiàn)的幼兒沒有加以留意，同時教師對幼兒的表揚和批評語言過于直接，不利于幼兒的成長。

三、對幼兒的心理活動特征有了初步的了解，對幼兒教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和幼兒活動的組織都有了一定的認(rèn)識，見習(xí)第一天剛好有幼兒園的升旗活動，每周一的升旗儀式由各班學(xué)生代表輪流主持，有助于培養(yǎng)幼兒的組織能力，鍛煉膽量。

此次見習(xí)，學(xué)生們從儀容儀表、文明禮貌、精神面貌以及專業(yè)學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步，同時也反映出學(xué)生存在的一些問題。包括：部分學(xué)生積極性、主動性不夠，有些學(xué)生過多將注意力放在與幼兒的玩耍上，沒有很好地貫徹見習(xí)的要求及目的，只能從表面和局部的角度去觀察，缺少深入和整體的見習(xí)體會。

幼兒園大班的實習(xí)日記實習(xí)心得(5篇)

實習(xí)是很多人職業(yè)生涯的起點，也是我們成功邁入職場的第一步。不知不覺已經(jīng)進(jìn)入公司實習(xí)的第一天完美結(jié)束，根據(jù)公司的一貫工作要求，我們需要寫崗位實習(xí)日記，實習(xí)日記可以幫助我們的回顧工作中的點點滴滴。那您知道如何寫崗位實習(xí)日記嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“幼兒園大班的實習(xí)日記實習(xí)心得”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

幼兒園大班的實習(xí)日記實習(xí)心得【篇一】

7月30日 星期三

班上的孩子有不少，第一天剛接觸還感覺新鮮，第二天孩子們比較調(diào)皮，到了第三天有點被孩子們的好動好玩給折騰得夠累。平時上課之外，也會有課余活動。有些小朋友在玩耍中磕磕碰碰，就會哭鬧。這時候我也得安撫孩子情緒，小朋友摔倒了我一般是鼓勵他自己站起來。這樣有助于幫助孩子減少對大人的依賴。

7月31日星期四

第四天上課，孩子們對于我這個新來的老師還是很熱情，上課時會認(rèn)真的叫我老師好，看著孩子們的笑臉，我也是感覺到了滿足。中午午睡哄孩子們睡覺也是一個難事，有些孩子比較興奮，怎么也不能安靜的睡下來。因此我還得耐心的給孩子講故事，讓孩子們能入睡。當(dāng)幼師也不容易呢。

8月1日 星期五

一晃時間到了周五，時間過得很快。經(jīng)過這一個星期的相處，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生很可愛，而且也很聰明。在上畫畫課，鋼琴課的時候，盡管還不是很規(guī)矩的聽你在講課，不過孩子們還是非?？蓯?。一些孩子比較靦腆，也有些孩子很活潑大膽，一堂課下來我是即開心又折騰。

8月2 日 星期六

周六家長也是要把孩子寄托在學(xué)校，而我也還是得上班。今天周末，一個大班的幼師前輩在家長群里，發(fā)了信息，總結(jié)這一周來孩子們的情況。有些家長對孩子非常的擔(dān)憂，也有些家長鼓勵老師們放心讓孩子到處自己折騰，不用怕磕著。家長的教育也是一個孩子健康成長的關(guān)鍵。

8月4日 星期一

星期天是我們休息時間，今天迎來新的一周。今天有教小朋友們學(xué)習(xí)簡單的英語單詞。重心是放在單詞的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣上，英語如何學(xué)習(xí)才好玩等等，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣很重要。人們常說從娃娃抓起，其實就是這么一個道理，培養(yǎng)興趣才會對學(xué)習(xí)有幫助。

8月5日 星期二

一些小朋友搗蛋起來簡直就是惡魔，在上課時不乖總想著出去玩。今天在教小朋友們學(xué)習(xí)兒童舞蹈時就是這樣，不配合也不認(rèn)真?？吹讲宦犜挼男『⒆右膊荒苷f打，還是得表現(xiàn)得親切的樣子教育小朋友。課堂上，我與孩子們一邊學(xué)習(xí)舞蹈，一邊講故事來提高孩子的興趣，同時也是培養(yǎng)我和大家之間的感情，效果挺好。

8月6日 星期三

今天是星期三，在一步步培養(yǎng)跟孩子們之間的感情時，也在慢慢的開展舞蹈音樂，英語等學(xué)科的教學(xué)。下午有自由活動時間，其實也就是讓孩子們玩耍娛樂項目，而我則是要負(fù)責(zé)看管孩子們，謹(jǐn)防孩子玩耍中出現(xiàn)一些意外狀況。

8月7日 星期四

孩子們的學(xué)習(xí)能力還是挺強(qiáng)的，特別是英語，在小時候語言的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，只要加以正確的引導(dǎo)就會有很好的效果。有時候孩子們真的是有問不完的問題，有些還是無厘頭的問題，連我自己都覺得好笑。上課要充滿耐心和愛心，才能和孩子們相處了。

8月8日 星期五

星期五如約而至了，下午放學(xué)我在外面門口等待著家長把小孩子都接回家。這些天家長見到我都會問自己寶貝的情況，我和家長大致講了寶貝一天的情況，也聽從了家長的囑托。到現(xiàn)在為止工作也暫時結(jié)束了。不過晚上還是要寫教案，幼師也是要做這個工作。

8月9日 星期六

周六早上還是要早起，在門口接孩子們上課，一大早的和孩子們來個愉快的互動，不過

也有孩子不想上學(xué)，哭鬧的抓著父母肩膀不想上學(xué)。一般都要耐心的和孩子溝通，對孩子說一些他感興趣的話題，例如哪個小朋友等著一起玩呀，有什么好玩的活動等等。我們和孩子溝通可不能同大人一樣。

8月11日 星期一

今天又是新一周的開始，從學(xué)校開學(xué)的第一天到現(xiàn)在，我也總結(jié)了教學(xué)方案，觀察每個孩子的表現(xiàn)，好動好玩或者靦腆，不同的孩子教育的方式不同，有針對性的教育會有很大的效果。今天早上有英語課，逐個教小朋友們學(xué)習(xí)單詞，一邊玩游戲一邊學(xué)習(xí)英語，聽故事，然后一遍遍的教學(xué)，很多時候孩子們就會耳熟能詳了。

8月12日 星期二

天氣非常好，早上和小朋友們在學(xué)習(xí)幾堂課，之后是戶外活動。孩子們的精力差不多是放在玩游戲和跳舞上面，所以還是得多花點心思讓孩子多學(xué)習(xí)。最近的小蘋果這首歌最為教學(xué)就是最好的了。孩子們還是非常喜歡這樣的舞蹈，有趣。面對這一大群孩子，教學(xué)小蘋果的舞蹈，挺好玩，慢慢的指導(dǎo)小孩子按照舞蹈步驟來進(jìn)行。

8月13日 星期三

每一天在幼兒園里和孩子們相處，被他們的笑容和天真所感染。雖然有時候確實看到孩子們哭鬧，不聽話打架會有煩躁的心理，但作為老師不能對著孩子吼，可以嚴(yán)肅但不能暴力。在學(xué)校里慢慢的和孩子們也都熟悉，他們都會用帶著奶聲奶氣的叫你老師，聽著都覺得溫暖。

8月14日 星期四

經(jīng)過一段時間和孩子們的接觸，他們也已經(jīng)熟悉了我這個老師。在平常我們都會教學(xué)孩子的自理能力，特別是在中午午飯期間，孩子們乖乖坐下來之后，要學(xué)會自己使用勺子或者是筷子吃飯。少了家長的依賴，孩子們還是會自己動手拿筷子吃飯。而這也是孩子的一個進(jìn)步。

8月15日星期五

小朋友都是愛玩愛鬧，而且也非常擅長模仿。所以現(xiàn)在上課唱歌跳舞孩子們最喜歡了。而我在自己的教案里也是羅列了關(guān)于教學(xué)的目標(biāo)，讓孩子們提高自理能力的同時，提高各方

面綜合能力，肢體語言的模仿和運用可以開發(fā)孩子們的智力。所以一名幼兒園的老師也不是那么容易當(dāng)?shù)摹?/p>

8月16日星期六

這段時間也是辛苦其他老師了，我剛來也差不多幾個星期，對孩子們并不是非常熟悉，有時候在上課期間也都是其他老師的協(xié)助，我也得多和其他的老師學(xué)習(xí)，應(yīng)該如何與孩子溝通，什么樣的上課方式教導(dǎo)孩子才有效果。另外也要積極和家長溝通，幼兒園每個班級開設(shè)了微信溝通群，家長們的意見隨時可以提出來，我們老師也會盡可能的改正和完善教學(xué)管理。

8月18日星期一

每天幼兒園里的孩子們可謂是狀況百出，早上從家長手中接過孩子，開始一天的上課玩游戲。有一些小朋友特別乖，但有幾個小朋友就是惡魔了。上課吵吵鬧鬧的有，尿褲子的小朋友也有。午睡睡不著打擾其他小朋友的也有。我這個老師還得多費點心思才可以。

8月19日星期二

園里每天下午都會有一個小時的運動，孩子們午睡之后學(xué)習(xí)舞蹈和玩游戲之后，就要上運動課。運動課孩子們的穿著很重要，寬松的衣服和運動鞋最好。經(jīng)過我們檢查孩子們的穿著之后才會同意小朋友玩運動。這也是避免孩子運動中磕傷。

8月20日星期三

今天周三，來到這里實習(xí)也有了二十天，和園區(qū)的老師也比較熟悉，還多虧了她們的幫助，才不至于讓我手忙腳亂。畢竟孩子們比較調(diào)皮，我自己是個新人，帶孩子方面的經(jīng)驗并不是非常足，所以有時候也會不知所措。還是感謝老師們的幫助，讓我與孩子接觸更多，從陌生到認(rèn)識，再到熟悉相處。

8月21日星期四

今天天氣不錯，孩子們早早的就被父母接送過來了。他們非常乖，主動的和爸爸媽媽說再見。而我也是在門口迎接孩子們的到來，在和家長接觸中也可以互相溝通了解更多孩子們的情況，方便開展教學(xué)工作。幼兒園里充滿了童真和歡樂，孩子們調(diào)皮愛玩是天性，老師加以引導(dǎo)和教育，讓孩子們學(xué)習(xí)到更多的知識。

8月22日 星期五

今天又到了周五，一個個星期就這樣過去了。再過一兩天我就要結(jié)束實習(xí)生涯了，不知道下一站我會去哪里。這些天來和小朋友的相處，真是被他們的可愛影響了，而且每天孩子們的突發(fā)狀況那么多，我的心臟承受能力都很強(qiáng)了。教育孩子方面，耐心和善，孩子才會聽你的話。

8月23日 星期六

八月中旬，今天是我實習(xí)的第二十四天。今天的小朋友們一點都不乖了，真是讓我又無奈又氣。在玩游戲的時候和其他小朋友打架，或者是直接在上課時尿在褲子里了。今天的事情感覺比較多了，另外一位老師也是被孩子的天真無邪給無奈了，批評他反倒會直接躺地上哭鬧。老師們帶小孩子也是辛苦了。

幼兒園大班的實習(xí)日記實習(xí)心得【篇二】

今天是實習(xí)的最后一天，早上我早早的來到了幼兒園，為的就是能和寶寶們多相處一會。想想心里挺難受的，畢竟朝夕相處了十多天，和這些寶寶們都產(chǎn)生了很深的感情。

其實總的來說來這里工作還是很開心的，雖然孩子們調(diào)皮的時候很讓人頭痛，但是他們畢竟還不懂事，他們的可愛要比調(diào)皮更讓我記憶猶新。還記得佳佳抹著眼淚跟我說“姥姥去買菜了，一會就回來了!”真是讓我既心疼我喜歡;惠子有一次看著我和另一個老師，很無奈的對我說“我要姍姍老師!”她的樣子真的是逗壞了我們;還有一次壯壯欺負(fù)別的小朋友，老師批評他，他躺在地上不起來了，真是讓人又氣有樂;還有浩亭穿著開襠褲站在廁所地中央尿了一地，真是不知道怎么說他好，可是看他被批評后無辜的表情真是惹人憐……每個孩子的可愛與天真都深深的印在了我的腦中，當(dāng)我無聊的時候，疲倦的時候把這些記憶翻出來回味一下，心里又是暖洋洋的。媽媽開玩笑說“怎么像自己的孩子似的!”其實就是這種感覺，對他們的愛無法用語言形容，既心疼，又有點狠鐵不成鋼，現(xiàn)在真有點理解父母了!

這次實習(xí)的收獲很多，有很多東西都是平時不能接觸到的，這對我未來的學(xué)習(xí)和生活都有很大的影響，我想我會珍惜這次見習(xí)體會，將它滲透到我未來的學(xué)習(xí)生活中，對我應(yīng)該是不小的提高。

幼兒園大班的實習(xí)日記實習(xí)心得【篇三】

這個星期我們開始了持續(xù)一周的實習(xí)，雖然以前有見習(xí)過，但時間卻沒有這次的長，所以還是蠻期待的。希望這次可以學(xué)到許多在課堂上學(xué)不到的東西。

這次實習(xí)的地方是如師附屬幼兒園，入園時我們跟門衛(wèi)老師打招呼，他們和每一個入園的幼兒打招呼，內(nèi)容差不多是與幼兒問好或說一些關(guān)心幼兒的話語，這樣的開頭會讓幼兒一天的心情都保持愉悅。

進(jìn)入教室后，我們班的朱xx和顧xx熱情的和我們講了班上的情況，告訴了我們一些注意點等等，讓我們幫助幼兒放小椅之類的。沒有因為我們?nèi)硕喽鲆曃覀兊拇嬖凇?/p>

不一會，幼兒們也開始進(jìn)班，當(dāng)看到我們時禮貌的叫我們客人老師，朱老師和顧老師對此很滿意。后來晨間活動時候，朱老師讓我們帶領(lǐng)幼兒一起做游戲等等，給了我們很多與幼兒接觸的機(jī)會，我很感謝他們，之前在幼兒園見習(xí)的時候，老師們都不怎么愿意讓我們和幼兒接觸的。所以我們更加珍惜這次的實習(xí)。

一晃就到了下午，第一天的實習(xí)就這么結(jié)束了，在短短的一天里，我們與幼兒和老師的關(guān)系都處得不錯。所以在接下來的四天里我要更加努力了。

握緊你的手，帶你向前走

今天是我們實習(xí)的第三天，和前兩天一樣，我們在早上7點40開始向幼兒園出發(fā)，來到幼兒園后，顧老師交給了我們一個任務(wù)，讓我們幫助用裝家具的紙盒子做成三個可以讓幼兒玩耍的紙房子。

一開始我們都覺得這個任務(wù)很困難，應(yīng)該不可能在如此短的時間里做好，但我們又不好說出來，所以就開工了，一個上午就花費在做房子上面。下午的時候我們來到班上就先幫孩子們穿衣服（在他們要幫忙的情況下），疊被子，梳頭發(fā)，然后再繼續(xù)我們上午的內(nèi)容——做房子。

做了一天的房子完成了兩個，還蠻好看的，孩子們看到后都很喜歡，一個勁的夸贊我們的手巧，被他們這么一說，之前的不愉快都消失了，上午我甚至還在埋怨朱老師，不過當(dāng)聽到孩子們的贊美時，一下子就釋然了。覺得為了他們再苦點再累點也值了。

也正是因為這樣，才堅定了我做一個幼兒園老師的決心與信心。不可否認(rèn)我是喜歡與孩子們?yōu)槲榈模變禾煨陨屏?，需要我們正確的引導(dǎo)他們才能健康茁壯的成長，幼兒是花朵，而我們是園丁，在他們成長過程中，我們要時刻呵護(hù)著。

孩子們前方是未知的路途，抓緊你的手，帶你向前走。

幼兒園大班的實習(xí)日記實習(xí)心得【篇四】

9月14日下午3時，我們準(zhǔn)時到達(dá)紫陽幼兒園，衛(wèi)生保健老師張老師帶領(lǐng)我們在教工之家安放了行李，為我們介紹了以后住宿的音樂廳、洗漱和晾曬的地方，并帶我們了解幼兒園的整體環(huán)境和周邊的生活環(huán)境。我們很快融入了紫陽幼兒園這個大集體。

9月15日早8點，孔園長為迎接實習(xí)生準(zhǔn)備了一個簡短的`會議，她對我們的到來表示歡迎，介紹了幼兒園的辦學(xué)歷程、文化底蘊和辦園特色。隨后，園長安排了兩個優(yōu)秀的老師上公開課，使我們在第一時間感受到優(yōu)秀老師上課的風(fēng)采，也為我們今后集體教學(xué)的展開起了引領(lǐng)作用。園長的親切和幼兒園指導(dǎo)老師的微笑消解了因陌生產(chǎn)生的距離，我們與幼兒園指導(dǎo)老師和小朋友的關(guān)系很融洽。

我們在紫陽幼兒園生活的3天里，感受到紫陽幼兒園對實習(xí)生的熱情和周到，老師們用自己專業(yè)的態(tài)度引導(dǎo)實習(xí)生如何成為一個優(yōu)秀的幼兒教師，與幼兒和諧相處。我們的實習(xí)生活已經(jīng)跟紫陽幼兒園孩子的學(xué)習(xí)生活融和在一起，相信3個月里我們會在紫陽幼兒園得到最大的成長，磨練成為一名合格的幼兒教師!

軒軒來到了巧手坊里，做起了鱷魚

區(qū)域活動開始了，巧手坊里沒有孩子去參與，過了一會兒，軒軒拿著椅子來到了巧手坊里，做起了鱷魚，做了一半的時候，旁邊的宇宇看見了，對軒軒說：“這條鱷魚做得真像呀，我也想來做”。這時的他也參與了其中，沒過多久，宇宇拿起了一張手工紙……“我做不起來……”宇宇顯得不耐煩了，一邊嚷，一邊把手里的手工紙往桌上一扔。我走過去對他說：“是不是哪兒做錯了呢，你再仔細(xì)看看它的線條，應(yīng)該怎么剪呀？”宇宇又開始再次嘗試，開始了第一步“沿著輪廓線剪下各個圖案，”第二步“沿黑實線折疊，”第三步“進(jìn)行粘貼”，到了第三步只見紙張在他手里不停地翻轉(zhuǎn)，無從下手，終于，它把鱷魚的腳粘貼上去。

表面看來已經(jīng)接近成功

，他露出了驚喜的笑容。我對他說：“真棒！如果身體粘貼上去，這條鱷魚就成功了，”“好的”他非常肯定地回答。這一次他的動作特別的迅速，很快粘貼好。他拿著作品跑到我身邊說：“我的鱷魚完成了，你看。”看著他的高興勁兒，我說：“下次，可不能這樣哦！老師相信你會有進(jìn)步的?！彼犃它c了點頭，笑著離開了。其實，這樣的孩子缺乏一定的自信心，總認(rèn)為自己不能獨自完成任務(wù)，有很強(qiáng)的依賴心理，喜歡身邊有教師的陪伴，活動中他們做做停停，操作中帶有許多的不確定性，需要教師在一旁不斷地給予肯定或鼓勵，才能完成操作內(nèi)容，從而體驗到成功的快樂，相信在以后的活動中，通過慢慢地引導(dǎo)與鼓勵，孩子會有所改變吧！