心得：科學(xué)育兒，快樂成長

一、摒棄說教，化教育于無形。泰戈爾詩曰：“天空沒有留下翅膀的痕跡，而我已飛過?！弊蠲赖慕逃褪瞧錄]有了教育的痕跡，以其留給人們的自然流暢之感，即在人格感染中、心靈碰撞中、理解傾聽中、真誠激勵中，春風(fēng)化雨潤物無聲地完成教育的使命。對于幼兒來講，家庭的教育最為重要，其意義和影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校教育，而家庭教育主要是父母的言傳身教潛移默化。教育沒有小事，細(xì)節(jié)決定成敗，生活中我們父母時時刻刻和孩子相處，我們一定要以身作則，注意自己的行為舉止道德修養(yǎng)、喜怒哀樂情緒控制，讓我們在和孩子吃飯游戲生活中將正確的世界觀、人生觀、價值觀灌輸給她。如果處理不好這點(diǎn)，處處大道理說教，顯露教育的痕跡，有時候反而會適得其反。

二、珍惜孩子的時間。每天放學(xué)后到晚上入睡，孩子大概有四五個小時的自由，我們要幫助她合理的安排時間，并幫助她學(xué)會珍惜時間，慢慢意識到時間的寶貴。為了孩子有更多的時間去做有意義的事情，同時也為了孩子不被電視所困，有一雙明亮的眼睛，我們大人自己先做到不在孩子面前看電視，展現(xiàn)我們大人有“不喜歡”看電視的習(xí)慣，這樣，自然而然，基本上我們沒有對xx說過“不許看電視”，她就養(yǎng)成了不愛看電視的習(xí)慣。當(dāng)然我們還要幫她安排好時間，使她不看電視，節(jié)目也很豐富，讓她忙起來。基本每天晚上放學(xué)回家，讓先完成幼兒園作業(yè)，然后練習(xí)鋼琴，待這些必須固定動作完成后，她可以自己安排時間，比如玩自己喜歡的玩具，畫畫，講故事，做手工，看一集她喜歡的動畫片，或者去找小區(qū)朋友一起玩等等，但是9:30左右要準(zhǔn)備睡覺。周末同樣也是合理安排好時間，豐富她的生活，讓她充實(shí)又開心。

三、尊重孩子的意見。不要覺得自己是大人，孩子必須聽自己的，如果孩子講得有道理，大人也要尊重孩子的意見，及時承認(rèn)自己的錯誤，給孩子自由表達(dá)的勇氣和空間，這樣孩子的語言表達(dá)能力，自主能力和人際交往能力等都會自然提高。同大家分享一個爭執(zhí)的案例：xx在學(xué)習(xí)畫畫，我們在選擇老師上產(chǎn)生了爭議，xx選擇了楊老師，我不同意，我的選擇是陳老師。每次上完楊老師的課，畫的東西都看不懂，亂七八糟的（這是我的個人不懂藝術(shù)的評價）。我要求選擇陳老師，因?yàn)樯贤觋惱蠋煹恼n，成品畫的顏色漂亮，主題完整。但是xx給我有力的解釋：上楊老師的課，1)很開心，老師會給幾個主題，自己選擇喜歡的，任意想象去表現(xiàn)自己的想法。而陳老師要求必須按照她的意思去畫，有很多東西都是自己不喜歡的，所以上課不開心；2)楊老師很和藹，楊老師上課總是笑瞇瞇的，還會時不時過來鼓勵一下，陳老師上課嚴(yán)肅，她心里害怕；3）楊老師的課自由。楊老師上課時，如果渴了可以喝水，想上廁所也可以去，陳老師要求上課不許喝水，不許上廁所等等，上課時很緊張?？傊芟矚g上楊老師的課，可以表現(xiàn)出自己喜歡的東西，而且開心。雖然我看不懂她的畫，最后，我還是同意尊重xx的選擇，下個學(xué)期上楊老師的課，給她自由畫畫的空間。xx有上很多的興趣班，這些學(xué)習(xí)都是她自己選擇的，我們很尊重她的選擇，這樣她也就會很堅持。

四、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。xx特別喜歡熱鬧，放大假興趣班不開課時，都同我們商量要邀請好朋友到家里玩或者一起出去等等。記得上次她邀請小朋友到家里做客，我同意了，也提出了要求：小朋友來了，要組織好，讓每個小朋友開心，小朋友走后，家里的衛(wèi)生需要她自己完成。于是她自己策劃玩什么游戲，準(zhǔn)備什么吃的，準(zhǔn)備每個小朋友的禮物，她還帶了筆記本去幼兒園，登記小朋友家長電話，回來方便我聯(lián)系，最后吩咐我們該準(zhǔn)備什么飯菜等等，安排得很合理，小朋友們來后玩得也很開心，待小朋友走后，她自己洗碗，打掃衛(wèi)生，整理玩具。整個過程，她自己拿主意，全程參與安排，培養(yǎng)她的組織能力和責(zé)任感。

五、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。比如飲食，學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。xx不怎么吃零食，所以吃飯?zhí)貏e香。曾經(jīng)有個笑話：她好朋友貝貝來我家吃飯，xx吃了很多，我說xx不可以吃太多，**怯怯的問：“阿姨，怎么吃得多也受批評啊？”，原來她是在家吃飯總是吃很少，她媽媽還要讓她吃多點(diǎn)就有獎勵的，所以她不理解我為什么批評xx。xx學(xué)習(xí)鋼琴，每周她把老師布置的任務(wù)完成后，還會主動預(yù)習(xí)下次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)鋼琴只是培養(yǎng)她的興趣，同時讓她有一個持之以恒的習(xí)慣，也是打發(fā)時間的好辦法，這樣做為家長的我就有自己的時間做家務(wù)。只要讓孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會合理的安排時間，無論家長還是孩子大家都會感到很輕松。

其實(shí)與孩子的溝通方法是多種多樣的，也是靈活多變的，因人制宜，因材施教，關(guān)鍵在于我們是不是從心底理解孩子，尊重孩子，充分意識到她雖然年紀(jì)小，但畢竟是一個獨(dú)立的個體，而不是我們的附屬，童言無忌，我們要學(xué)會和她平等相處做朋友，充分體會和融入兒童的天地，這樣幼兒教育也許就會進(jìn)入一種美好的境界。

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育兒心得：開心快樂伴孩子成長

可憐天下父母心！我和所有有的母親一樣，用愛心、真心撫育女兒健康、開心、快樂成長。養(yǎng)育小孩真是漫長又艱巨的工程。我從胎教—閱讀—放手—溝通—旅游五個方面淺談自己的育兒心得：

音樂——兒童啟蒙教育、開發(fā)智力。

從懷孕初期，我就開始音樂胎教。孩子出生后，更是每天堅持陪她聽鋼琴曲、輕音樂、兒童曲等。四個月時，她會無意識的發(fā)出“媽媽”的聲音；5個月時，買了CD唐詩30首，每天反復(fù)播放一首給她聽?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，一周歲多時，有次喂她吃飯，她竟然說了一句“粒粒皆辛苦”，我非常驚喜，可見她聽的唐詩，無意識就記住了，長期堅持的胎教、早教終于換來可喜的回報。

閱讀——兒童博覽群書、豐富精彩。

自從孩子會有意識地喊媽媽的時候，就開始教她認(rèn)漢字，慢慢能用簡單的句子和我說話，我就有意識地教她背一些簡單的古詩。每次聽她哇哇背唐詩，看著她快樂驕傲的神情，我暗自欣喜，便及時表揚(yáng)鼓勵她。晚上入睡前，我用精彩的故事伴她進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。三周歲，當(dāng)她學(xué)會300漢字，慢慢有了閱讀的能力.就經(jīng)常帶她去書城，她看到琳瑯滿目的書籍，歡喜地去尋找自己喜愛的圖畫書，全神貫注地開始閱讀，每次都流連忘返。從此養(yǎng)成每天閱讀、寫作的良好習(xí)慣：一年級開始寫日記，記錄每天覺得開心、有趣的事；二年級開始寫作文，也比較簡單，只要語句通順，沒錯別字就好。隨著閱讀量的增加，寫作水平漸漸有所提高。隨著年齡、學(xué)識的增長，閱讀量逐日遞增，寫作與日俱長。閱讀多多益善，受益終生。

放手——兒童自由自在、鍛煉獨(dú)立。

有句名言：孩子箍得太緊反而是一種傷害。平時多讓孩子幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活，這樣孩子才會更懂事，更體貼，更懂得關(guān)心長輩。3周歲時訓(xùn)練她自己穿衣和鞋子，但對她來說有點(diǎn)費(fèi)勁費(fèi)時，不想動手，就叫我來穿，我就鼓勵她自己能做的事自己做。上一年級了，讓她自己整理書包、文具用品等，剛開始不是很整齊整潔，過了兩月就很棒了。隨著自理能力的增強(qiáng)，安全意識也逐漸提高，試著讓她獨(dú)自上學(xué)。剛開始，難免會擔(dān)心、牽掛，悄悄跟在身后，用余光目送她安全到校。二年級開始便能獨(dú)自上學(xué)、放學(xué)。鍛煉她獨(dú)立自主的能力，學(xué)會放手，何嘗不是另一種母愛呢？

溝通——兒童開心交流、開發(fā)情商。

一個人20%來自天才，80%來自溝通交流。因我電力工作繁忙，孩子幼兒時期都由保姆帶，沒有很好的親子溝通。上一年級了，突然發(fā)現(xiàn)我們之間有些不融洽，女兒回家沒有及時和我談自己的心事，于是我意識到因自己的疏忽而導(dǎo)致女兒悶悶不樂。自那以后，無論多忙，我每天都會騰出時間和女兒交流，我和她一起分享在校發(fā)生的趣事、一起面對不開心的事情、分析原因、解決矛盾。四年級了，女孩兒閱讀能力更強(qiáng)，組織能力、同學(xué)間的溝通交流也與日俱增，每天保持愉悅心情。慢慢的，也有了自己的小秘密。我尊重她的隱私。

旅游——兒童開闊視野、增長見識。

學(xué)得開心，玩得更精彩。學(xué)中玩，玩中學(xué)。并用相機(jī)記錄孩子難忘的美好瞬間、存入電腦，經(jīng)常給孩子看看、成為永恒的開心回憶。同時寫寫游記，增加作文題材、進(jìn)一步鍛煉文筆。

時光飛速如電。昨天，她還是小不點(diǎn)兒，淚眼汪汪地牽著我的衣襟；今天，像小雛鷹一樣翱翔在藍(lán)天！培養(yǎng)一個孩子經(jīng)歷的事情太多太多，每一次辛苦付出，都有可喜的回報。最后，愿我們的家長要做一個學(xué)習(xí)型的家長，為了孩子健康、開心、快樂，要不斷學(xué)習(xí)，積極與學(xué)校老師配合，共創(chuàng)孩子美好未來。

育兒心得：孩子,快樂地成長吧!

育兒心得：孩子,快樂地成長吧!

引導(dǎo)孩子成長，這里面的藝術(shù)太有意思了。我深感“拿捏”角色中那種“高處不勝寒”的意境。然大道至簡，道法自然。尊重孩子的成長規(guī)律是保證孩子身心健康的前提，而美好童年的標(biāo)志就是快樂、自由！

在快樂的前提下，孩子會積極地廣泛思考，主動了解世界，會更容易接收訊息與知識。今天的幾項活動讓我發(fā)現(xiàn)了并證實(shí)了這個秘密。

談話不離開心話題。在接孩子放學(xué)時，我問孩子：今天在學(xué)校好玩嗎？有什么有趣的事？女兒牽著我的手一蹦一跳地，非常驚喜地說：媽媽，小學(xué)的數(shù)學(xué)果然簡單?。ㄓ變簣@時，老師曾多次善意地當(dāng)著孩子的面對家長說她數(shù)學(xué)不太好，給她心理產(chǎn)生了很大的陰影。今天終于釋然！）還有今天我當(dāng)值日生了，我擦了欄桿和墻壁，很好玩！還有我們學(xué)了保健操了，我覺得我做得最認(rèn)真……聽到這樣的回答，何止是女兒開心？

陪孩子去玩是件重要工作。晚餐過后，按計劃，孩子要寫好日記和計劃才能出去玩。在此，我強(qiáng)調(diào)了玩的重要性：寶貝兒，快點(diǎn)把計劃和日記寫好吧，簡單一點(diǎn)好了，這樣我們就可以多玩一會兒了！

能多玩，誰不喜歡？她速度確實(shí)快了，但絕對是簡單而不草率。我想這也許有兩個原因：一是她目標(biāo)明確，所以思路就清晰；二是她完全認(rèn)識到寫計劃和日記是她自己的事不能草率。

認(rèn)識大自然是件快樂的事。傍晚女兒在戶外玩滑輪，遇到一堆沙土，我鼓勵她把鞋脫了，好好去玩。女兒高興壞了，用小手又是畫又是抓，又是堆又是砌，又是挖又是拍。在抓的過程她發(fā)現(xiàn)兩處沙子的感覺不一樣，一種是顆粒狀的，抓得越緊越要漏下來；而另一種是綿綿的。孩子從中了解到了沙子與水泥的感官區(qū)別，以及各自的用途。

讓快樂自始至終。晚上入睡前我用滑稽搞笑的方式編輯故事，把“sweater、boots、hat、scarf、sunglasses、cape、mask”等單詞串聯(lián)起來，女兒聽得很有趣，不僅完全明白這些詞所指的意思還調(diào)動了她的學(xué)習(xí)興趣。為了保持她的學(xué)習(xí)興趣，在她央求我繼續(xù)講一遍時我拒絕了，讓她期待明天再聽吧。

比賽。孩子總是喜歡比賽中獲勝的快樂。于是我在讀書時間和她“比賽”睡最先能將一段國學(xué)經(jīng)典背下來，猜出一段英文視頻所表達(dá)的正確意思；意在提高她動手能力與做事效率時，比賽誰最先把衣服洗好、把房間整理得最干凈整齊，最先洗漱好，最先吃好飯等等，整個過程快樂有趣。女兒總在“獲勝”中建立自信，增強(qiáng)了時間觀念。

孩子的童年何其短，給孩子一個快樂、自由、有趣的童年太有必要，而這挑戰(zhàn)的是父母的智慧。與孩子一起成長，真的，很快樂！

育兒心得：讓孩子快樂地成長

育兒心得：讓孩子快樂地成長

非常欣喜地看到，隨著孩子年齡的增長，她知道的知識越來越豐富，她的表達(dá)能力也越來越強(qiáng)，還漸漸學(xué)會了忍耐、堅持等一些優(yōu)秀的品質(zhì)。我知道，她能有這樣的進(jìn)步，歸功于老師們不厭其煩的耐心教育和幫助，也得益于我和她一起每天溫習(xí)幼兒園學(xué)到的知識。每天孩子放學(xué)后，正好我也下班了，于是，我和她一起做游戲，溫習(xí)她當(dāng)天學(xué)過的東西。由她當(dāng)老師，我當(dāng)小朋友，她要求我做好，我于是正襟危坐，很認(rèn)真的樣子。蓉蓉站在前面，學(xué)著孫老師或是王老師的樣子，教我背兒歌或是繞口令。我最喜歡她背繞口令《虎和兔》，既節(jié)奏緊湊又抑揚(yáng)頓措。她還會給我講算術(shù)，學(xué)著孫老師的樣子說：小朋友，告訴我，3添2是多少。我的回答必須是她在幼兒園學(xué)到的那種回答方式：孫老師，我告訴您，3添2是5。

就這樣，我們每天用半個多小時的時間復(fù)習(xí)了她當(dāng)天學(xué)到的東西（唱歌、畫畫、游戲、娃娃家等），使她能夠溫故而知新。同時，在各種角色扮演中，她感受到了無比的快樂和自豪，學(xué)的也會更加起勁。

我想，每個家長都有適合自己孩子的育兒方法，我很樂意向大家共享，讓我們的孩子在家長、老師的教育和輔導(dǎo)中快樂地成長。

育兒心得：和女兒一同快樂成長

育兒心得：和女兒一同快樂成長

周日早上七點(diǎn)多醒來，發(fā)現(xiàn)我的枕側(cè)多了一個精美的盒子，里面放著一副籃球護(hù)腕和一張小卡片，卡片上寫著祝爸爸節(jié)日快樂。原來今天是每年一度的父親節(jié)，女兒用自己積攢的零用錢為我準(zhǔn)備了節(jié)日禮物。趕忙起身喊來在隔壁整理書包的女兒，給了她一個深深的擁抱。女兒這么懂事乖巧，我這個當(dāng)爸的很開心。在我眼里，女兒聰明伶俐，成績優(yōu)異，她可是上天賜予我最好的禮物。光陰荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，女兒已經(jīng)十歲了，如今是一名四年級的小學(xué)生。

前幾天女兒告訴我，學(xué)校讓部分家長寫一篇育兒的心得，我覺得舉辦這樣的活動，為學(xué)校與家長以及家長們之間提供了交流的平臺和空間，也是我向其他家長學(xué)習(xí)的好機(jī)會。要說教育孩子有什么經(jīng)驗(yàn)談不上，我想更多的可以談?wù)勁c孩子一同快樂成長中的一點(diǎn)感受和對家庭教育的一些想法，就算拋磚引玉吧。

在自己對待女兒的教育培養(yǎng)上，我總結(jié)了以下幾個方面：

一、生活中言傳身教，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣。在孩子面前，一定要言出必行，說到做到，做事有始有終，這樣做，孩子心里對我們大人才會真正信任和欽佩。

我曾在部隊服役多年，而我家的位置也剛巧與區(qū)一中校園相鄰，學(xué)校每天的號聲與軍營的氛圍極其相似，從女兒很小開始我對她實(shí)行“半軍事管理”，她每天從起床、洗漱、開飯、上學(xué)、午休到晚上就寢，都與學(xué)校的號聲同步，我和愛人只要有時間也陪她一同堅持。如今，女兒在生活上形成了規(guī)律，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，做事干脆利索，還有了一定的計劃和組織協(xié)調(diào)能力。

二、學(xué)習(xí)上鼓勵相伴，低投入換來高效率

女兒的家庭作業(yè)平常由我檢查輔導(dǎo)，女兒最初遇到難題時對我還比較依賴。為了鼓勵她，我編了一段順口溜：“作業(yè)是紙做的老虎，難題像伸縮的彈簧，你強(qiáng)大它就弱，你弱了它才強(qiáng)”。從那之后，女兒再遇到難題時，她總會喊我過去，說今天的作業(yè)有兩根“小彈簧”，爸爸在邊上坐鎮(zhèn)，看我把它們拉成兩根“麻花糖”。

其實(shí)全世界的孩子們都是一樣的，沒有聰明、笨拙之分，只有勤、惰之別。韓愈有云：“業(yè)精于勤，而荒于嬉”。這句話說得很有道理?，F(xiàn)在許多家長看孩子功課跟不上就盲目報班輔導(dǎo)，不但壓抑了孩子自己開動腦筋的積極性，而且每月的花費(fèi)動輒千百元，無形中造成了浪費(fèi)。我跟女兒交流，靠自己的努力把學(xué)習(xí)搞好才是出色懂事的好孩子，女兒對此也很認(rèn)可。從一年級開始，每個周末只要休息，我都會騎車帶上女兒，在城里的大街小巷里穿行，圖書館、公園里、廣場邊，都留下過我們看書的足跡，而在騎行的路上，我?guī)е黄饘W(xué)認(rèn)商店廣告牌匾上的字。三四年下來，我們爺倆樂此不疲，女兒現(xiàn)在腦中積攢了數(shù)千個漢字的收獲。記得一天，路過一家巴赫琴行，她喊：“爸爸快看，巴-黎-琴-行[xíng]”。哇，四個字竟然錯了倆！我沒有立即糾正她，而是笑了笑說：“你還知道巴黎呀，真棒！巴黎是世界上著名的大城市，是浪漫之都，文化之都。不過，這幾個字的正確念法是巴-赫[hè]-琴-行[háng]！赫字是倆個赤字緊相連，巴赫是德國人，他可是世界上非常著名的大作曲家”。這樣一來，女兒不但認(rèn)識了生字，又掌握了不少出處典故，我想這些積累遠(yuǎn)比她自己看書所理解的知識要有趣和深刻得多。

三、講作風(fēng)愛心擔(dān)當(dāng)，德智體美勞都要涉獵

對于一個優(yōu)秀的孩子，我是這樣理解的，不但學(xué)習(xí)成績要優(yōu)異，還要綜合全面，性格堅強(qiáng)，活潑大方，富有愛心。我鼓勵女兒經(jīng)常邀請她的同學(xué)和朋友到家里做客，這樣即和同學(xué)相互了解、增加友誼的同時，還可以提高她處理人際關(guān)系的能力。

從二年級開始，女兒一直擔(dān)任班長的職務(wù)，我告訴她，班長是兵頭將尾，是一個非常重要的角色，可不能小看它。你要當(dāng)好老師的小助手，還要做同學(xué)們的好朋友，帶領(lǐng)全班同學(xué)見困難就上，見紅旗就扛，集體創(chuàng)造出來的榮譽(yù)才會至高無上。在這方面女兒的確很優(yōu)秀，干值日、做演講、出板報、排節(jié)目、向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友捐款捐物等，女兒都積極在前，做得有聲有色。前段時間女兒參加了一次公益活動，為特教中心的殘疾孩子的演出伴舞，那段時間里每天放了學(xué)就去那邊參加排練，女兒每次排練回來就嗟嘆那些殘疾孩子有多么地不幸，而自己是多么的幸運(yùn)。她說，這一次表演會格外的用心，即便只是一枚綠葉。四年級上學(xué)期，女兒成功競選上了學(xué)校少先隊的大隊委員，女兒表現(xiàn)得如此優(yōu)秀，我感到十分高興和欣慰。

四、營造快樂環(huán)境，在輕松中學(xué)習(xí)生活

在我們家，笑聲與歌聲是不斷的，女兒的許多課外知識，都是在成語接龍、猜外國首都、猜演員明星、腦筋急轉(zhuǎn)彎、講笑話這些游戲當(dāng)中收獲的。我還曾給她起過綽號，叫“十萬個為什么”，她每天總有許多雜七雜八的問題在等著我。一開始我還能應(yīng)對，可隨著她慚慚懂事長大，再者我的文化底子本來就差，到后來明顯感覺應(yīng)付不過來了。為了顧及當(dāng)爸爸的“偉大”形象，情急之下，也只好利用空閑時間，經(jīng)常泡書店和利用電腦網(wǎng)絡(luò)來補(bǔ)足知識和能量。

我最開心的事兒就是逗女兒開心。講一些捧腹的笑話，蹦幾道有趣的腦筋急轉(zhuǎn)彎，創(chuàng)作幾段順口溜，改編幾句聽著很蹩腳的歌詞，女兒常常被我逗得咯咯地笑。其實(shí)快樂尋找起來很簡單，它就在我們身邊，希望女兒在笑聲中長大，最重要的是希望她能學(xué)會創(chuàng)造快樂、與他人分享快樂。我們父女倆曾經(jīng)一同合作改編過《陋室銘》：“家不在富，有愛則馨，房不在大，有光則明。斯是陋室，惟它清靜。名著窗側(cè)擺，格言墻上貼?？梢酝h(yuǎn)山，觀草坪。無車鳴之亂耳，無人聲之鼎沸。好好做學(xué)問，多賴此環(huán)境。曾子曰：包子有肉不在褶上?！?/p>

孩子的成長，離不開家長，更離不開學(xué)校和老師，我們的目標(biāo)是一致的，就是讓孩子成為祖國的人才，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)他們自己的能力。隨筆而已，和老師、其他家長共同學(xué)習(xí)。

育兒心得：與孩子共享成長快樂

育兒心得：與孩子共享成長快樂

“你猜今天我的感覺如何？”“我非?？鞓贰?yàn)榻裉煳疑蠈W(xué)”！這是《和孩子一起跳舞》中一個主人公美國三歲孩子喬嘉說的話。她在媽媽、老師寬松的教育環(huán)境下，創(chuàng)造了許多美術(shù)作品，不管她當(dāng)什么，她的媽媽都會和她一起扮演。游戲中，那些有關(guān)的知識和專用詞匯通過兩人之間的談話輸送到她腦子里，她的創(chuàng)造能力同時得到了發(fā)展。

一直以來，這句話深深地影響著我，自87年參加工作以來，我所教過的學(xué)生最小2周歲半，最大的也就6歲，我同我的孩子一起成長，我愛我的學(xué)生，我熱愛我的工作，我要讓我的孩子快樂！我常常告戒自己，不管聰明、漂亮、可愛、淘氣、調(diào)皮、不太聰明的,我都必須去愛。做幼兒園工作，大家都知道的，除了教育活動外，保育工作也是必不可少的，保育工作常常是一些瑣碎的小事，比如洗手、喝水、運(yùn)動量、打鬧等等，但這些卻是很多家長最關(guān)注的，我在帶班時通常是無時無刻在小細(xì)節(jié)處觀察著，引導(dǎo)著孩子，每時每刻得關(guān)注著孩子。記得在帶小班的時候，很多孩子會因?yàn)樾”慵倍驖裱澴?，他們尿濕后的第一反?yīng)就是掉眼淚，每當(dāng)這個時候，我首先安慰孩子，“沒事，寶貝，老師知道你是不小心的，老師幫你換”。對剛?cè)雸@的孩子，我總是親切地稱呼他們的小名，消除陌生感，讓每個孩子都快快樂樂上幼兒園。

如果一個孩子生活在批評中，他就學(xué)會了譴責(zé)；如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學(xué)會了自信；如果一個孩子生活在認(rèn)可中，他就學(xué)會了自愛。因此，我努力使自己要保持良好的風(fēng)度和氣質(zhì)，心境持重，心胸開闊，樂觀通達(dá)，有較強(qiáng)的自制力。使自己擁有純正的品格，淵博的學(xué)識，親切可人的教態(tài)。孩子間常常會有一些小摩擦，因而“狀告”的現(xiàn)象也經(jīng)常發(fā)生，我對孩子從不武斷地加以批評，而是了解情況，學(xué)習(xí)專業(yè)理論加以分析。有個叫非非的孩子，剛上幼兒園，幾乎天天有孩子告他的狀，甚至有家長提出，跟他坐的分開些。我仔細(xì)觀察了這個孩子，發(fā)現(xiàn)他并不是真的要去打同伴，他的行為只不過表明他想要和同伴交往。我認(rèn)真地找非非談話，并教給他禮貌交往的方式，后來，他成了大家的好朋友，做游戲的時候，還相互幫助。

孩子從來就不缺乏熱情，比如，我們經(jīng)常會聽到孩子問這、問那，我非常認(rèn)真地對待孩子的提問，注意引導(dǎo)孩子去探索，去學(xué)習(xí)，盡量讓孩子得到滿足的答案，而不是隨便應(yīng)付過去就算。

有一次，我組織健康活動，內(nèi)容是“身體的秘密”。小朋友從外形上歸納出人有頭、頸、軀干和四肢，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說出“我知道有心臟和胃”、“還有骨頭、血、肺”、“闌尾炎發(fā)作要開刀的”、“吃下去的東西要到胃里消化的”……幼兒顯然對自己的身體發(fā)生了濃厚的興趣，在談到血管時，有孩子問，“老師，要是血管斷了怎么辦呀？”我說“接起來唄”“那用什么接呀？”我想了一下，“老師也得去查查才知道?！痹谡劦较到y(tǒng)的時候，又有孩子問：“營養(yǎng)又怎么到身體各個地方”?“老師，支氣管炎為什么會咳嗽？……

小朋友的問題越來越多，我也越來越招架不住，我說“小朋友，等你們長大以后，學(xué)習(xí)的本領(lǐng)多了，你就會知道的?！薄鞍?，那要等多久??？”聽到孩子這樣的嘆息，我心中一緊，是啊，雖說這不是課上要求，但對于他們的問題，如果常常用“你長大了就會知道”搪塞孩子，會不會磨滅好奇心，將給他們留下什么遺憾。我想了想說“明天，等明天老師在書上找到答案以后來告訴你們好嗎？不然的話，你們和老師一起去尋求答案，還可以請教爸爸媽媽呀”。說到這兒，我突然想到：咦，天揚(yáng)媽媽不就是醫(yī)生嗎？

當(dāng)天下午，揚(yáng)揚(yáng)媽媽來接孩子，我就跟她交談了一下，看她能不能抽時間為孩子講課。揚(yáng)揚(yáng)的媽媽陳醫(yī)生爽快地答應(yīng)了。第二天，陳醫(yī)生帶了一些圖片和醫(yī)用器械來到幼兒園，為小朋友上了一堂生動的健康課《身體的秘密》。活動中，小朋友不時向醫(yī)生阿姨提問：白細(xì)胞是什么？人為什么會發(fā)燒？人為什么會出汗？糖尿病為什么不能吃糖？原始人變成人的時候生病嗎？誰給他們治??？人怎么會長高？為什么心不跳了人要死掉……面對孩子各種各樣的問題，陳醫(yī)生一一做了解答。她把白細(xì)胞比作警察，把支氣管比作通道……小朋友聽得專心致致。課后，他們圍著陳醫(yī)生問這問那，陳醫(yī)生說：“真喜歡這些孩子，他們聰明好學(xué)，愛刨根問底”。她表示，下次有機(jī)會還會來給孩子上課。夏添小朋友課后說，“老師，阿要叫我爸爸來，那你們可以問交通法規(guī)的問題啦，因?yàn)槲野职志褪蔷?！”這次活動中我和孩子同樣享受了成長的快樂。

我相信，只有樂觀才會有希望，只有樂觀才有信心。所以我在幼兒遇到困難的時候，總是積極鼓勵孩子，“不要緊的，再想想辦法，一定能夠解決困難的?！北热?，有個孩子看到別的小朋友做紙工很好，他心里就非常對自己不滿：我怎么這么笨呢？甚至告訴他的父母“人家很聰明，我是個笨小孩！”這個時候，我就引導(dǎo)他，讓他知道只要認(rèn)真學(xué)，一定能行的。在他成功的時候，他得到了快樂，并體會到，“我是能干的。”

孩子的快樂，就是我的快樂，我愿與孩子共同快樂地成長。

育兒心得：和孩子一起快樂成長

育兒心得：和孩子一起快樂成長

我是東東小朋友的家長。提起筆寫下這些文字時，心中充滿著感激與快樂，讓我想起了東東奶奶、外婆、媽媽對東東的辛勤照料，想起了周老師、黃老師、龔老師、李老師等幼兒園老師對東東的諄諄教導(dǎo)，讓我們看到了東東一天天快樂的成長。

時間總是過得很快，感覺自己走出校門，踏上工作崗位才是不久之前的事情，轉(zhuǎn)眼東東已經(jīng)開始入學(xué)了，我們作家長的肩上要背負(fù)起教育下一代的重任了。自己有空時也考慮過一些孩子的教育問題，自己粗淺的想法就是讓孩子順其自然，任性而為，擁有一個自在快樂的童年，但是作為家長，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，灌輸孩子中國特有的傳統(tǒng)美德，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好并積極引導(dǎo)培養(yǎng)孩子的興趣愛好等方面還是需要我們多做一些工作。

記得有一天，東東很“自豪”地和我講：“爸爸，今天我在學(xué)校里舉手了！”我很高興：“東東乖，學(xué)校里是要積極舉手發(fā)言的?！?/p>

“不是，老師問今天吃飯哪個小朋友要喂飯的舉手，我就舉手了?！?/p>

“有幾個小朋友舉手了？”

“倆個!”

“……”

我當(dāng)時心里真不是滋味，這讓我想起了剛開學(xué)時參加家長學(xué)校時老師講的，孩子的教育是學(xué)校、家庭雙方相互配合，相互促進(jìn)的。在小孩子吃飯這個事情上，我們總是圖省事，在家給他喂飯，結(jié)果養(yǎng)成了習(xí)慣，在學(xué)校里要老師喂飯讓他覺得是“光榮”的事情了。我耐住性子，給他講了“自己的事情自己做”的小故事，讓他明白讓老師喂飯不是“光榮”的事情，東東也很懂事，向我做了保證。

過了幾天，東東很自豪地和我講：“爸爸，今天我在學(xué)校里吃飯第一名！”

過了幾天，東東很自豪地和我講：“爸爸，今天我在學(xué)校里給小朋友喂飯！”

“不許驕傲，繼續(xù)保持！”

東東比較喜歡看書，我們給他訂閱了一些兒童雜志，買了一些兒童讀物，每天抽時間給他講一些書上的故事，順便讓他認(rèn)識一些簡單的漢字，慢慢的，他認(rèn)識的字多起來了，一些簡單的句子也能連起來讀了，他的興趣就比較濃了，碰到不認(rèn)識的字他會主動問你，對提高他的識字量比較有幫助。本人比較喜歡閱讀，個人認(rèn)為讓孩子盡早進(jìn)入獨(dú)立自主的閱讀階段，讓孩子認(rèn)識廣闊的大千世界，拓展興趣選擇的領(lǐng)域，培養(yǎng)從小閱讀的習(xí)慣，讓閱讀成為一種終生的愛好還是很好的一種嘗試。

睡前的半小時是我們父子倆的“快樂時光”，我會讓東東隨便講一些物品或者事情，然后我會以他講的物品或事情編一個故事給他聽，主題思想主要是講述一些良好的行為習(xí)慣，傳統(tǒng)美德，自我保護(hù)等。比如他講窗戶，我就講小動物們踢足球，不小心打破窗戶玻璃，勇于承認(rèn)錯誤，積極改正的故事。通過這些故事，讓他體會真善美，體會愛心，體會分享。

孩子的成長，傾注了老師、家長的大量心血。作為家長，我們愿意將家庭作為第二課堂，不斷的自我學(xué)習(xí)，自我提高，與孩子一起快樂成長。