讓寶寶的心靈活躍在色彩中

美麗的圖畫總能引起我們無限的想像，

同樣，

我們的想像也能通過圖畫表現(xiàn)出來。

*幫助心靈插上翅膀

“媽媽，這是什么？”

“這個(gè)呀，是紅紅的蘋果?！?/p>

“好大啊！”

“對呀，就像天上的紅太陽一樣。”

這是一位年輕的媽媽和她的小寶寶在翻看圖畫書時(shí)的對話。當(dāng)聽到這樣的描述時(shí)，你會(huì)不會(huì)情不自禁地開始想象在這圖畫里到底有些什么呢？也許是一棵碩果累累的蘋果樹？也許是一件畫有蘋果的T恤？或者，是一只在啃著蘋果的小刺猬？

理學(xué)家曾對于創(chuàng)造力高的人進(jìn)行行為特征的研究，發(fā)現(xiàn)他們在幼兒時(shí)期便具有較高的審美能力，如果爸媽能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期，給予寶寶在藝術(shù)方面的啟發(fā)，會(huì)有利于激發(fā)寶寶某些內(nèi)在的科學(xué)、藝術(shù)的潛能喲！

*“愛”讓寶寶敞開心靈

美術(shù)的神奇之處就在于能夠用色彩和線條來表達(dá)內(nèi)心的感受，使得理性與感性相平衡。而要準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的感受，就需要在心中有“愛”——讓寶寶愛他周圍的事物；讓寶寶愛他的國家、鄉(xiāng)土；讓寶寶愛大自然的景象……所以，爸媽可以盡量帶寶寶到大自然中，讓他接觸、觀察更多新鮮的東西和事物，當(dāng)寶寶心中有了“愛”，自然就打開了心靈。

也許，有些爸媽會(huì)因?yàn)楣ぷ髟蚨苌儆袡C(jī)會(huì)親自和寶寶相處，更別提是出去玩了。此時(shí)，建議爸媽除了應(yīng)該盡量安排一天中的某個(gè)時(shí)間段，或一周中的某一天是專屬于寶寶的親子交流時(shí)間之外，還需要注意的是，可別把電視當(dāng)作百試不厭的哄寶寶的不二法門，認(rèn)為它能帶給寶寶最新鮮的刺激！事實(shí)上，電視節(jié)目只會(huì)破壞寶寶的性格，因?yàn)樗菃畏矫娴男畔⑤敵?，缺乏與寶寶的雙向溝通會(huì)，會(huì)讓寶寶變得呆板、不愛說話。這樣想想，是不是覺得犧牲自己的一點(diǎn)時(shí)間，帶著自己的寶寶到大自然的環(huán)境里，認(rèn)識并仔細(xì)觀察小樹葉，與綠綠的草地親密地接觸……這樣做會(huì)更值得、更有意義呢？

爸媽需要學(xué)會(huì)協(xié)助寶寶，拾回寶寶對于自然的感受，讓寶寶的眼睛、鼻子、耳朵、手指以及全身能夠儲(chǔ)存那些豐富的、敏感的經(jīng)驗(yàn)，慢慢地，寶寶就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心和熱愛這些事物，對藝術(shù)的感受自然也就提升了。

*進(jìn)入斑斕的色彩世界

那么，爸媽該如何帶領(lǐng)寶寶進(jìn)入美術(shù)的領(lǐng)域呢？下面，我們?yōu)槟С鰩渍?，有興趣的爸媽，不妨試一試哦！

1.準(zhǔn)備幾支軟性鉛筆或彩色鉛筆、彩色油畫棒、蠟筆等等，讓寶寶做線畫的練習(xí)，隨性地涂涂抹抹，空間允許的話，媽媽可以把它們貼在墻壁上，讓寶寶周圍的人都能來分享寶寶的作品，讓寶寶產(chǎn)生滿足感。

2.為寶寶準(zhǔn)備一本隨手可帶的小畫本，在平時(shí)帶寶寶外出的時(shí)候，可以讓寶寶把他感興趣的東西畫下來，這些東西可以是有著最最簡單造型的，比如一塊小石頭、一朵花兒、一只飲料瓶子……關(guān)鍵是要讓寶寶能夠仔細(xì)地觀察它們，用心去畫出它們。只要寶寶是樂于參與的，最后畫出的東西像與不像就并不是最重要了。

3.爸媽一定會(huì)帶寶寶去動(dòng)物園的吧？假設(shè)我們下次要帶寶寶去那兒看長頸鹿，那么，在出發(fā)前往之前，爸媽可以先在家中準(zhǔn)備關(guān)于長頸鹿的圖畫、書籍等資料，讓寶寶先了解長頸鹿。等到了動(dòng)物園看到真正的長頸鹿之后，便可問寶寶長頸鹿有多高？要寶寶用手比畫一下，爸媽也可以協(xié)助寶寶手把手地比畫一下；長頸鹿身上有什么顏色？讓寶寶對長頸鹿有更深一步的觀察與了解。在此基礎(chǔ)之上再讓寶寶作畫的話，一定能很快就畫出來。

4.偶爾，還可以讓寶寶跳出小筆小畫的框框，嘗試大筆地作畫。爸媽可以在比較空的平地上鋪上一大張紙，用中號甚至大號的水粉筆蘸上濃厚的顏料，讓寶寶大筆大筆地畫，抒發(fā)心中的情感。當(dāng)然，寶寶在做這種“豪放”的繪畫練習(xí)時(shí)，爸媽最好是能夠陪伴在寶寶的身邊，照顧好寶寶，以防顏料打翻，或是寶寶把畫筆弄亂。

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[BOX]給爸媽的話：

*如果發(fā)現(xiàn)寶寶對繪畫有很大興趣，可自己無法指導(dǎo)的時(shí)候，就可以帶寶寶去繪畫興趣班，請專業(yè)的美術(shù)教育工作者指導(dǎo)；

*不要錯(cuò)過諸如畫展、博物館展覽之類的活動(dòng)，請帶上寶寶吧，可以讓他耳濡目染，接觸面更廣一些呢；

*不要拿自己家寶寶跟別人的寶寶比較，無意中會(huì)加重寶寶的負(fù)擔(dān)；

*要理解寶寶的“另類”作品，不同的人會(huì)有不同的感受，感受不同，畫中所表達(dá)的形態(tài)也會(huì)不同，別輕易地以為寶寶是“與眾不同”的；

*跟寶寶一起比較并分享昨日、今日與明日的表現(xiàn)，讓寶寶在生活中感受進(jìn)步感。

[結(jié)語]

爸媽從小就給予寶寶具體的教育啟發(fā)，會(huì)讓寶寶的性格品性更容易扎根，不會(huì)在以后的成長中迷失自己，對自己能充滿自信、熱愛生活，這些才是爸媽送給寶寶最為珍貴的禮物！

Yjs21.coM更多家園共育延伸讀

讓寶寶在游戲中學(xué)會(huì)做菜

現(xiàn)在的快餐食品夠便利，種類夠多，所以在英國美國，十幾歲的孩子不會(huì)做飯已經(jīng)變得非常普遍，畢竟，餓了就能買到想要的東西，誰還會(huì)費(fèi)那個(gè)勁呢。可現(xiàn)在，教育專家們逐漸認(rèn)識到，要讓孩子們摒棄那些高脂肪、低營養(yǎng)的垃圾食品，就必須讓他們學(xué)會(huì)下廚做飯，讓他們學(xué)會(huì)享受制作健康美食的樂趣。

因此，英國政府已經(jīng)規(guī)定各中學(xué)必須在2011年前，開設(shè)烹飪必修課。

英國《獨(dú)立報(bào)》的食品專欄作家馬克思·黑克斯專門撰文為青少年量身定做了一本食譜。他說，作為父母只要教會(huì)孩子以下幾個(gè)菜，就可以讓他們從游戲中學(xué)到廚藝。

由于中西飲食和調(diào)料差異很大，以下我們列出幾個(gè)比較接近中國人日常生活的黑克斯菜譜。

1.炸魚條：250克新鮮鱈魚條；100克面粉；1個(gè)雞蛋，打勻；100克面包屑

小心地把魚骨頭挑出來，把魚肉切成手指大小，撒上鹽和胡椒，取三個(gè)大的平盤，在第一個(gè)盤子底部鋪上薄薄一層面粉，在第二個(gè)盤子里裝上打好的雞蛋，在第三個(gè)盤子里鋪上面包屑。把切好的魚肉一一滾過這幾個(gè)平盤，蘸勻。用煎鍋把植物油燒熱，將魚肉放進(jìn)去，每面炸2—3分鐘，然后將炸好的魚肉包在厚的紙巾中，吸去多余的油脂即可。

2.意大利通心粉：200—250克通心粉；新鮮的干奶酪；2湯匙橄欖油；1只小個(gè)的洋蔥；1瓣大蒜，剝皮壓碎；百里香少許，仔細(xì)切碎；2茶匙番茄汁；10個(gè)番茄，剝皮，去籽，粗粗切塊

將少許橄欖油在平底鍋中燒熱，放入洋蔥、蒜和百里香翻炒，當(dāng)它們變軟但還沒有變色時(shí)，加入番茄、番茄汁和半杯水，燒25—30分鐘，制成番茄醬，加入鹽和胡椒調(diào)味。同時(shí)把通心粉煮軟，水控干，拌入番茄醬，撒上干奶酪即可。

3.薄烤餅：120克面粉；1個(gè)中等大小的雞蛋；1茶匙白砂糖；300毫升牛奶；菜油少許

將面和油一起攪拌，加入白砂糖和1/3的牛奶。然后將它們放入剩下的牛奶中。加熱不粘鍋，倒入一點(diǎn)菜油，然后放入一點(diǎn)面糊，將鍋傾斜，使面糊均勻地在鍋底鋪開形成薄片。大約一分鐘后，薄餅的一面已經(jīng)變成棕黃色，翻面再烤一分鐘即可。

4.草莓和香蕉奶昔：3根香蕉，去皮切成小塊冷凍一下；10顆草莓；300毫升牛奶

將它們在食品攪拌器中攪勻，倒入細(xì)高的玻璃杯，插上吸管即可。

5.水果果凍

將水倒入模具放進(jìn)冰箱就可以凍成冰塊。將喜歡的水果切成塊冰凍在水中味道也不錯(cuò)。盡可能發(fā)揮孩子的想象力，放芒果、獼猴桃，什么都可以。

黑克斯認(rèn)為，如果孩子得到適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，他們就會(huì)很熱心地去做飯。而且，孩子到了八九歲的時(shí)候，就已經(jīng)可以很好地掌握用刀和煤氣爐的方法了，這方面父母盡可放心。

寶寶的四種“心靈”需要

孩子的心靈是一個(gè)沒有雜質(zhì)的凈地，沒有謊言，沒有欺騙，一切都直來直去，他們的行為都是基于想滿足自己某種單純需要所致。但如果爸爸媽媽對他們的行為缺乏敏銳觸覺，則可能引起不良的行為問題，如能小心參考下列四點(diǎn)，則有助于了解他們的心理。

心理學(xué)家分析，每個(gè)孩子都有下列四種心理需要：

1.父母的愛護(hù)和關(guān)懷；

2.被接受、被尊重；

3.得到別人的贊賞；

4.在家里有地位。

有些孩子可以利用好的行為表現(xiàn)，來取悅父母得到贊賞，從而滿足其心理需要；但有些孩子不能做到此點(diǎn)。當(dāng)心理需要得不到滿足時(shí)，便會(huì)以不適當(dāng)?shù)男袨樽鳛檠a(bǔ)償。

四種不適當(dāng)行為

第一種：引起注意。孩子需要得到父母的注意，才會(huì)感到自己被父母重視。而當(dāng)孩子不能從好的行為取得父母的注意，便會(huì)用不對的行為來達(dá)致目的。

第二種：爭權(quán)力。像成年人一樣，孩子覺得自己是重要的，需要得到別人尊重和接受。當(dāng)孩子覺得父母用權(quán)力來支配自己，就會(huì)以反抗來表現(xiàn)自己的能力。父母愈是行使權(quán)威，孩子的反抗就愈大。

第三種：報(bào)復(fù)。孩子在與父母爭權(quán)力的過程中，往往是失敗者；便轉(zhuǎn)用報(bào)復(fù)的行為來刺傷父母的心。孩子覺得這樣才令父母知道他的重要。

第四種：自暴自棄。當(dāng)孩子覺得自己全無價(jià)值，就連對抗和報(bào)復(fù)的勇氣也失去，則會(huì)透過表現(xiàn)無能來逃避別人對他的要求。

過分保護(hù)、同情、控制和支配孩子，均是不尊重的行為。負(fù)責(zé)任的父母應(yīng)以友善和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，給予孩子選擇自由，同時(shí)讓孩子親歷此抉擇的結(jié)果。

讓寶寶在游戲中學(xué)會(huì)說英語

孩子學(xué)習(xí)英語重在趣味性，如果能在游戲中學(xué)、生活中學(xué)，日積月累，孩子的英語水平一定會(huì)提升得很快。有些小方法家長不妨借鑒一下——

小盒子，大用途

選硬一點(diǎn)的正方體紙盒封好，然后選取六種顏色的紙，將正方體的每一面貼成不同顏色，對于幼兒園的孩子來說，這正好可以復(fù)習(xí)顏色，如描述其中一面，要完整地說出句子“Itisyellow。”在顏色的基礎(chǔ)上，可以在每面加上孩子正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如數(shù)字。對于大一點(diǎn)的孩子，可以復(fù)習(xí)單詞，可以是單純地在每一面粘上不同單詞，也可以是不同的字母。家長也可和孩子競賽，增加趣味性。

小卡片，用處多

在家里的各種物品上貼上小紙片，寫上相應(yīng)的英文單詞。為了更有效地吸引孩子，應(yīng)采用彩色的紙片，用水彩筆寫，同時(shí)要注意貼在孩子視線能到達(dá)的位置，并且選擇孩子日常生活中每天都會(huì)接觸到的東西，如臺燈、門、鏡子、冰箱。還可以把零食分類存放，貼上小紙片，如把水果放在寫著“fruit”的籃子里，把糖果放在寫有“candy”的托盤里。

多交流，進(jìn)步快

父母可以利用任何機(jī)會(huì)鍛煉孩子說英語，如吃飯時(shí)問孩子：“What do you like to eat？”父母為孩子做事之前要說：“Can I help you？”做完之后提醒孩子說：“Thank you”等。外出時(shí)，坐公交就說：“We can take a bus。”回家后可以問：“Are you happy today？”為了培養(yǎng)孩子的積極性，父母還可以充當(dāng)“學(xué)生”，向孩子請教今天學(xué)了什么，也可以和孩子進(jìn)行表演，復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。

用色彩打造好性格寶寶

顏色喜好透露性格

雖說色彩的偏好不是終生固定的，但也會(huì)反應(yīng)當(dāng)時(shí)的潛在情緒與個(gè)性。

紅色

紅色的波長最長，是熱烈、強(qiáng)而有力的顏色。喜歡紅色的人基本都具備積極主動(dòng)、樂觀開朗、情緒鮮明、直來直往、無法等待、愛恨分明等特質(zhì)。

橘色

波長僅次于紅色，屬于暖色系中最溫暖的顏色。喜歡橘色的人通常個(gè)性大方、友善、親切、貼心，樂于關(guān)懷別人和喜歡分享。

藍(lán)色

喜歡藍(lán)色的人對數(shù)字與科學(xué)等邏輯事物很有天分，個(gè)性比較固執(zhí)，如果他在乎一件事，就會(huì)追根究底，要轉(zhuǎn)移他的注意力是比較困難的。

黃色

喜歡黃色的人是“要命的樂觀主義者”，這一類人總是很開心、有幽默感、隨遇而安，永遠(yuǎn)只看到生活中陽光的東西，缺點(diǎn)就是對壞事的接受度較差，有時(shí)甚至是有意逃避，不由自主地延后處理時(shí)間。

紫色

喜歡紫色的人個(gè)性浪漫多變，充滿感性，情緒比較豐富，生活中的變動(dòng)對他而言都是養(yǎng)分，適合從事藝術(shù)工作。

綠色

偏愛綠色的人喜歡自然的事物，討厭矯揉造作，雖然愿意接受新的挑戰(zhàn)，但在內(nèi)心中卻不愿意接受太大的變動(dòng)，喜歡穩(wěn)定、熟悉的生活。這類寶寶長大后在專業(yè)上會(huì)精益求精，生活卻追求簡單。

黑色

小孩大多喜歡鮮艷的顏色，所以大部分喜歡黑色的人都是后天的因素使然。但凡喜歡黑色的人，給人的感覺總是專業(yè)、說話簡潔、辦事干練。

白色

喜歡白色的人在性格上有潔癖，為人單純而且自我，容易猶豫不決，不擅長做決策性或團(tuán)隊(duì)工作，適合自得其樂或不需要交際應(yīng)對的工作。

用色彩豐富生活

視覺可分辨的色彩超過百萬種，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們的想像。當(dāng)我們說“藍(lán)色”時(shí)，可能代表深藍(lán)、淺藍(lán)、粉藍(lán)、偏綠的藍(lán)、偏紫的藍(lán)等無數(shù)藍(lán)色。喜歡天空藍(lán)和偏愛深藍(lán)的人卻有著不同的個(gè)性，喜歡天空藍(lán)的人有著夢想性格，喜好挑戰(zhàn)和探險(xiǎn)；而偏好深藍(lán)的人卻喜好穩(wěn)定。因此，不論寶寶喜歡什么顏色，重要的是尊重他的色彩喜好，并和他一同享受色彩，而不要讓色彩偏好成為判斷寶寶性格好壞的標(biāo)準(zhǔn)！

建議1用色彩調(diào)和個(gè)性

對于容易躁動(dòng)的寶寶來說，房間宜以藍(lán)色、綠色為主色調(diào)，以穩(wěn)定其情緒。如果寶寶個(gè)性溫和、安靜，則以紅、黃、橘等暖色系為主，使其個(gè)性更加活潑。請注意，任何顏色都不要太重，太過極端的顏色會(huì)帶來不舒適感，甚至讓寶寶對該顏色產(chǎn)生反感。

建議2營造繽紛世界

每個(gè)寶寶對顏色的感受都會(huì)有差異，但父母仍舊有一個(gè)可以掌握的原則——?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)多元色彩的生活環(huán)境。因?yàn)椴煌伾珪?huì)帶來不同的感受，只要環(huán)境中的色彩足夠豐富，而且每一種色彩的分量都不重，就會(huì)創(chuàng)造出平衡的美感，也能增強(qiáng)寶寶對色彩的感受能力。舉例來說，一個(gè)人長期呆在純白色房間中，對內(nèi)心和眼睛都會(huì)造成壓力，當(dāng)他進(jìn)入一個(gè)色彩較多的空間時(shí)，壓力就會(huì)舒緩下來。

建議3感受色彩層次

人對色彩的好惡一直在發(fā)展變動(dòng)，所以對于0～4歲的寶寶來說，父母最重要的任務(wù)便是觀察，觀察寶寶的色彩喜好，并且適時(shí)帶他認(rèn)識同一顏色的不同層次。例如當(dāng)寶寶畫出綠色草地時(shí)，父母不妨將家中所有的綠色物品拿出來，做個(gè)綠色聯(lián)歡會(huì)，讓寶寶充分了解一下，原來“綠”還有這么多不一樣的層次！

建議4多曬太陽

有一句意大利俗語說得很好，“只有在沒有太陽的地方，才需要醫(yī)生！”建議父母讓寶寶多曬太陽，因?yàn)殛柟饫镉凶罾_紛的色彩。其中包含紅光、橙光、黃光、綠光、藍(lán)光、紫光等，這些顏色有不同的波長，都能與身體細(xì)胞互動(dòng)產(chǎn)生能量

育兒知識：讓寶寶在表揚(yáng)中成長

育兒知識：讓寶寶在表揚(yáng)中成長

其實(shí)，人在3歲之前還沒有“我”的概念，直到7歲后才漸漸有一個(gè)自我評價(jià)的雛形。在這段時(shí)期，基本上大人說孩子是什么，他就認(rèn)為自己是什么。所以說，家長肩負(fù)著幫助孩子建立良好自我認(rèn)知的重大責(zé)任。激勵(lì)是讓孩子產(chǎn)生良性的自我認(rèn)知的最好方式，如果大人總是否定孩子，那他從小就有“我笨，我做不到”的自我暗示，孩子的潛能將受到阻礙，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒。

表揚(yáng)是當(dāng)孩子做出“對”的行為時(shí)給他加油的核心方法。當(dāng)孩子的行為做“對”了，家長及時(shí)表揚(yáng)才能使孩子的行為固定下來，使他日后再接再勵(lì)。孩子每天、每星期總會(huì)有優(yōu)良的行為，或者取得不錯(cuò)的成績，家長都應(yīng)及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)。對于一個(gè)孩子來說，被表揚(yáng)意味著被認(rèn)可，他的自我價(jià)值就會(huì)上升，自信心就會(huì)增強(qiáng)。

肯定性評價(jià)會(huì)使孩子獲得愉快的心理體驗(yàn)，產(chǎn)生好的激勵(lì)作用;否定性評價(jià)則會(huì)使孩子心理不愉快，一方面可能反思問題，努力改正，另一方面也可能減弱自信，產(chǎn)生自卑。任何一個(gè)人，渴望被肯定的心理需要都大大超過被否定的心理需要，因此，家長要堅(jiān)持以表揚(yáng)、激勵(lì)為主的教育方式。

表揚(yáng)孩子的時(shí)候，不要只盯著學(xué)習(xí)一個(gè)方面。孩子的性格、文明禮貌、勞動(dòng)表現(xiàn)、文體才能、動(dòng)手能力、衛(wèi)生習(xí)慣等都可以進(jìn)行評價(jià)，家長考慮的面寬了，就不難找到表揚(yáng)的內(nèi)容。

對于學(xué)習(xí)，重點(diǎn)要表揚(yáng)學(xué)習(xí)的過程，而不是結(jié)果。家長表揚(yáng)什么，就表明強(qiáng)調(diào)什么，孩子也就由此重視什么。在學(xué)習(xí)的過程中，要注意孩子是否專心，是否有一些“創(chuàng)造性”的發(fā)現(xiàn)，是否能提出有意思、有質(zhì)量的問題，是否能想出獨(dú)特的方法……這些都是比結(jié)果更重要的東西，值得家長去發(fā)現(xiàn)，去表揚(yáng)。

表揚(yáng)孩子需要制定一個(gè)合理的標(biāo)準(zhǔn)，用發(fā)展的眼光看待孩子，只要細(xì)心觀察，每天都會(huì)發(fā)現(xiàn)他進(jìn)步的地方?？v向比較孩子自身的進(jìn)步，而不要拿別的孩子最優(yōu)秀的方面作為參照物，與孩子橫向比較。這并不是對孩子放低標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槟菢颖仁遣豢陀^不現(xiàn)實(shí)的，除了打擊孩子的自信心之外，不會(huì)有更好的作用。通過客觀比較，在發(fā)現(xiàn)不足的同時(shí)，也要肯定優(yōu)點(diǎn)，這樣才不會(huì)偏頗，孩子才會(huì)信服，保持信心的同時(shí)激發(fā)他向上的動(dòng)力。

在方法上，我們要有分析地表揚(yáng)，杜絕籠統(tǒng)，讓孩子清楚被表揚(yáng)的是哪一點(diǎn)，為什么。家長可以采取口頭表揚(yáng)、手勢動(dòng)作表揚(yáng)、書面表揚(yáng)和物質(zhì)鼓勵(lì)相結(jié)合，依孩子的特點(diǎn)和表揚(yáng)內(nèi)容而定，盡量讓每次表揚(yáng)都能將激勵(lì)功能發(fā)揮到最好。

表揚(yáng)越具體，孩子就越容易明白哪些是好的行為，越容易找準(zhǔn)努力的方向。例如，孩子看完書后，自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時(shí)家長只是說：“你今天表現(xiàn)不錯(cuò)。”表揚(yáng)效果就會(huì)大打折扣，因?yàn)楹⒆硬幻靼住安诲e(cuò)”指什么。你可以說：“你自己把書收拾這么整齊，我很高興!”而一些泛泛的表揚(yáng)，如“你真聰明”、“你真棒”等，雖然暫時(shí)也能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己到底好在哪里，為什么受表揚(yáng)，就容易養(yǎng)成驕傲、聽不得批評的壞習(xí)慣

寶寶天生喜愛色彩和動(dòng)畫

寶寶對色彩有著天生的喜愛，喜歡看色彩斑斕的圖畫，更喜歡看色彩鮮艷，且在不斷變化的畫面。媽媽可能發(fā)現(xiàn)，寶寶非常喜歡看電視中的廣告，興趣程度甚至超過了幼兒節(jié)目。因?yàn)殡娨晱V告不但色彩鮮艷，而且畫面變化多，速度快。這么大的寶寶注意力集中時(shí)間比較短，面對緩慢，變化少的畫面，寶寶很快會(huì)失去興趣，且容易感到疲倦。

過早接觸電視、電腦有害

不斷變化的畫面容易導(dǎo)致寶寶眼肌疲勞。過多的色彩，過快的變換，不利于寶寶的視覺發(fā)育。如果長時(shí)間看這樣的畫面，會(huì)影響寶寶的視覺發(fā)育。建議不要讓這么大的寶寶每天都看電視，不要把看電視養(yǎng)成一種習(xí)慣，整天都開著電視是不好的習(xí)慣。對于這么大的寶寶來說，一次看電視的時(shí)間不要超過10分鐘，每天看電視總的時(shí)間不要超過1小時(shí)，每周看電視兩三次足矣。在電腦上看動(dòng)畫片、聽故事、做游戲等，比看電視更需要視力，這么大的寶寶，眼肌和視神經(jīng)以及眼底正處在發(fā)育期，長時(shí)間集中視力，會(huì)影響視力發(fā)育。所以，盡量不要看電腦。如果看電腦，應(yīng)比看電視的時(shí)間還要短。

主動(dòng)追逐物體

寶寶會(huì)主動(dòng)追隨感興趣的物體，并常常伸出小手，張開手指或向物體存在的方向揮動(dòng)手臂。當(dāng)寶寶看到一只小狗時(shí)，立即被小狗吸引，小狗跑到哪里，寶寶的視線就追隨到哪里，直到看不見或失去興趣為止。寶寶還常常會(huì)伸出小手，試圖想夠到或觸摸到小狗，也會(huì)向小狗揮動(dòng)手臂，試圖和小狗進(jìn)行交流，嘴里還會(huì)發(fā)出“啊、啊”的聲音，這表示他對眼前的事物感興趣。當(dāng)寶寶能夠用口語表達(dá)他的意思時(shí)，寶寶可能就不再使用上述的身體語言了，而是直接說“我要小狗陪我玩”。

打開害羞寶寶的心靈大門

內(nèi)向與外向，害羞或張揚(yáng)本是個(gè)性問題，沒有優(yōu)劣之分，但為了讓寶寶在這個(gè)外向人逐漸占優(yōu)的世界里更好地展現(xiàn)自己，結(jié)交朋友，融入環(huán)境，我們不妨用一些溫柔而巧妙的辦法，幫助他們打開世界的大門。

真實(shí)案例

5歲的拉拉喜歡跑、跳、爬各種活動(dòng)，所以當(dāng)他說出希望參加足球隊(duì)的時(shí)候，媽媽很高興地為他找到了一個(gè)非常合適的。但是當(dāng)一家三口終于從塞車的災(zāi)難里逃離出來，滿懷興奮地趕到運(yùn)動(dòng)場的時(shí)候，拉拉突然像變了一個(gè)人似的，安靜地站在媽媽的腿邊，眼睛四處打量著，任憑教練員點(diǎn)頭哈腰，小朋友們熱烈歡迎，他都始終不肯邁出一步?！拔也幌胩咔蛄恕弊罱K，他嘴里咕噥著，然后就把爸爸媽媽晾在原地，一溜煙跑回了車邊。

實(shí)際上，這已經(jīng)不是拉拉的爸爸媽媽第一次遭遇這樣的尷尬了。他們給他報(bào)名各種活動(dòng)、參加各種聚會(huì)，甚至把小朋友們邀請到自己家中，試圖幫助孩子敞開自己，但是他總是悄悄退一步藏在陰影里面，仿佛上前邊就是懸崖一般。

害羞是正常生理現(xiàn)象

害羞或者內(nèi)向，是一種正常的生理現(xiàn)象。但是在這個(gè)越來越開放，越來越需要交流和表達(dá)的世界里，我們應(yīng)該幫助孩子走進(jìn)世界，展現(xiàn)自己。

成人世界的激烈競爭，營銷功用的日趨顯著，使得現(xiàn)在的父母比以往都要看重孩子到底有多少朋友、他是不是合群。父母非常希望通過幼兒園、親子班以及其他社會(huì)機(jī)構(gòu)提供的訓(xùn)練來提高孩子的社交能力，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為開朗、大方、活躍和受歡迎，是衡量孩子甚至是自己是否成功的重要指標(biāo)。但是，孩子不會(huì)事事如人意，所以有些時(shí)候父母越希望他走到人前，他卻越是往陰影里退卻。

其實(shí)，害羞并沒什么不好，它可以減少危險(xiǎn)的發(fā)生，可以間接訓(xùn)練孩子的觀察、比較和鑒別能力，而且害羞的孩子同樣能夠很好地建立起自己穩(wěn)固的社交圈，只是他們也許需要更長一點(diǎn)兒時(shí)間。但這是一個(gè)節(jié)奏越來越快的社會(huì)，人們往往會(huì)通過第一面的印象來接納或者排斥別人。這也就是為什么有人說好學(xué)校的孩子都是性格外向、善于表達(dá)的，因?yàn)槟切┖π叩暮⒆釉诿嬖嚂r(shí)就已經(jīng)被拒之門外了，他們的優(yōu)秀沒有機(jī)會(huì)得以展現(xiàn)。所以，害羞孩子的父母雖然沒有必要花大力氣去扭轉(zhuǎn)孩子的性格，但是可以嘗試著讓他們更加開放一些。

害羞的寶寶心里在想些什么

不要用一種“恨鐵不成鋼”的心態(tài)對待你害羞的寶寶，雖然他們沒有說出來，但是內(nèi)心里有足夠的理由讓自己躲進(jìn)一個(gè)安全的角落。

如果你是一個(gè)害羞寶寶的父母，你肯定會(huì)為孩子表現(xiàn)出來的不適所困擾，特別當(dāng)你本身就是個(gè)外向性格的人時(shí)，可能你會(huì)一次次地責(zé)問自己怎么生了這樣一個(gè)孩子。但是，別忘了我們是孩子的保護(hù)傘，是他們的天空，我們一定要讓自己的情緒堅(jiān)定地站在孩子一邊，而不是站在他的對面去挑剔他的毛病。讓我們聽一聽害羞孩子的心里話——

·“我想加入，但是我做不到！”

你的孩子可能會(huì)固執(zhí)地坐在角落里，甚至用一本書擋住自己的臉。這個(gè)時(shí)候你不要被寶寶的行為所欺騙，其實(shí)他早已被身邊的快樂所深深吸引。害羞的孩子是喜歡集體活動(dòng)的，但是他們羞于上前，因?yàn)榇蚱啤皥?jiān)冰”的感覺讓他感到痛苦。

·“那些人是誰？”

在進(jìn)入角色之前，害羞孩子需要的“預(yù)熱”時(shí)間可能會(huì)超過你的想象，他們可能得花上不少的時(shí)間，才能逐漸辨認(rèn)清楚陌生人的相貌。

·“所有新的事情我都很害怕。”

害羞的孩子更傾向于比較常規(guī)的事情，那會(huì)讓他感到很舒適。而新的秩序、規(guī)則或者伙伴，會(huì)讓他產(chǎn)生不安全感。

害羞是性格使然，我們可能無法改變，卻可以嘗試扭轉(zhuǎn)。面對害羞的寶寶，父母們可以做的有很多：

你孩子的害羞性格可能會(huì)跟隨他很長時(shí)間，或者永遠(yuǎn)不會(huì)消失。但是，通過一些鍛煉，我們可以溫柔地鼓勵(lì)他向前、再向前一些，他可能會(huì)變得比原來樂于接受新事物，結(jié)識新的朋友。下面我們給你一些建議，幫助他來駕馭對他不是很喜歡的外部世界。

·參加社會(huì)活動(dòng)

現(xiàn)在社會(huì)上有很多為孩子們安排的“社交活動(dòng)”，節(jié)日慶典、趣味競賽或者藝術(shù)展覽、玩具展示。一般來說，這些社會(huì)活動(dòng)都是人來人往、嘈雜無序的，你可以詳細(xì)了解一下，選擇孩子可以承受的活動(dòng)參加。然后盡量提前到場，讓他從一開始就參與要比在所有活動(dòng)都開始以后，讓他覺得手足無措的效果要好得多，而且在到場者比較少的時(shí)候，他更容易去結(jié)交一個(gè)新朋友。

·邀請小朋友做客

可以把小伙伴們邀請到家里做客，“主場作戰(zhàn)”對于害羞的寶寶來說會(huì)更安心一些。聚會(huì)的時(shí)候，集體活動(dòng)要強(qiáng)于一個(gè)接一個(gè)地單獨(dú)表演節(jié)目，因?yàn)楹笳邔⑹沟脤殞毐仨氈苯用鎸λ腥恕＿@種聚會(huì)可以從你家的客廳地板開始，準(zhǔn)備好充足的游戲和玩具，確保將聚會(huì)進(jìn)行到底。當(dāng)你的孩子對這種狀態(tài)表現(xiàn)出了適應(yīng)和滿足，你就可以嘗試改變場所，比如到公園、體育館或者別的小朋友家里繼續(xù)進(jìn)行。這個(gè)時(shí)候，你可以帶上一件孩子最喜歡的玩具，讓他獲得安全感。

·選擇適合的興趣班

當(dāng)你的孩子表現(xiàn)出喜歡舞蹈班、音樂課或者其他活動(dòng)的時(shí)候，不要一下子就把他獨(dú)自“扔”在課堂上。你可以和老師商量，第一次課安靜地坐在房間的角落里，第二次的時(shí)間稍微縮短，第三次的時(shí)候過一段時(shí)間就離開。這樣每一次減少陪伴他的時(shí)間，也許經(jīng)過一個(gè)月——其實(shí)也就是四節(jié)課之后，他就基本可以獨(dú)自上課了。

再有，上課的時(shí)候請?zhí)崆暗竭_(dá)，你要幫孩子“暖場”。當(dāng)他和同學(xué)找到感興趣的話題之后，你可以漸漸退出。此外，有些父母認(rèn)為參加集體項(xiàng)目可以鍛煉孩子的集體意識和社交能力，其實(shí)這種相對來說比較紛亂的環(huán)境可能會(huì)起到相反的效果。所以在選擇體育班的時(shí)候，不妨避免團(tuán)體項(xiàng)目，選擇跆拳道、游泳等個(gè)人項(xiàng)目，這樣孩子會(huì)覺得更自在一些。

·參加親友的團(tuán)聚

歡聚一堂的場面可能會(huì)使你害羞的寶寶感到惶恐不安，即使其中多數(shù)人他都認(rèn)識。所以當(dāng)你準(zhǔn)備帶著去姑姑嬸嬸外婆家，或者參加孩子舅舅的婚禮之前，可以提前跟他講一講第二天的活動(dòng)內(nèi)容，告訴他都有誰會(huì)參加，哪些人他曾經(jīng)在什么場合見過，哪些親戚是第一次露面，那會(huì)是一個(gè)什么樣的人等——如果能給他看一些親友的照片，對他會(huì)更有幫助。你應(yīng)該告訴他，你會(huì)一直陪伴在他左右，并且給他介紹所有的人。在現(xiàn)場的時(shí)候，你可以讓他看到你是如何禮貌地和其他人寒暄、道別的，但是不要勉強(qiáng)他去表現(xiàn)出親近的樣子。

·觀摩成人間的交往

對害羞的孩子來說，與成年人接觸是一件難上加難的事情，不過你可以通過日常生活中的細(xì)節(jié)，來幫助他掌握基本的規(guī)則和禮節(jié)，并且在合適的時(shí)候?yàn)樗峁┻@方面的鍛煉。比如，進(jìn)商場的時(shí)候，你可以讓他幫助身后滿載而歸的顧客推動(dòng)轉(zhuǎn)門；在超市的時(shí)候，讓他來接過收銀員找還的零錢并且說“謝謝”；在銀行的時(shí)候，扶他坐在高腿椅上看你是怎樣和柜員辦理存取款手續(xù)的。此外，還有很多辦法可以幫助你的孩子與成年人交流：帶他到你的辦公室，一同參加志愿者活動(dòng)……即使是最常規(guī)的活動(dòng)，都可以鍛煉和提高他自信。

·幼兒園的集體活動(dòng)

如果你的孩子將要參加幼兒園組織的集體外出的話，你可以事先了解這次活動(dòng)的詳細(xì)情況，然后提前為他講述相關(guān)的知識。如果他們安排去一處風(fēng)景名勝的話，你就可以通過網(wǎng)頁給他展示一些風(fēng)景圖片。還有一個(gè)好的方法，就是提前和幼兒園帶班老師取得聯(lián)系，讓她在活動(dòng)中給孩子安排一個(gè)“搭檔”，如果能夠有一個(gè)快樂開朗的小朋友與他形影不離的話，這也將是一次非常美妙的行程。

貼心提示：對待害羞寶寶的do’s和don’ts

【Don’t】：不要叫你的寶寶膽小鬼。你給他貼上這個(gè)標(biāo)簽的時(shí)候，無異于給了他害羞的通行證，他會(huì)覺得把自己縮在殼子里是很正常的事情，而你的目標(biāo)卻是為他敞開大門。

【Do】：讓你的寶寶適當(dāng)遭遇困境。當(dāng)餐館服務(wù)生熱情地詢問你的寶寶幾歲的時(shí)候，不要替他回答問題。雖然他如臨大敵的樣子讓你看上去很心疼，但是這種痛苦是為了他好。父母往往會(huì)覺得害羞的孩子容易受傷，所以會(huì)給予過多的保護(hù)，這只會(huì)讓事情更糟。

【Don’t】：不必期望你的孩子成為最受歡迎的寶寶。孩子需要的不是成百上千的朋友和所有人的掌聲，幾個(gè)真正的玩伴就足以讓他快樂一生。作為父母，我們應(yīng)該尊重他們的選擇，而不是簡單地作一個(gè)加減體，看他們究竟有多少個(gè)朋友。

【Do】：帶你的孩子接觸不同的人群、場合、食品、音樂……孩子的早期經(jīng)驗(yàn)越豐富，他今后對不同環(huán)境的接受程度就越高。雖然這種嘗試剛一開始會(huì)比較艱難，但是對今后是有益處的。