育兒心得--陪伴孩子成長的美好

1.成長是一個緩慢逐漸的過程，媽媽不愿從這段直接跳到那段，就像你哪天長出第一顆牙齒，哪天會翻身，哪天又可以自己端端正正在坐在那里……不想錯過任何細節(jié)。你的每個變化都會給媽媽帶來驚喜。

2.記得在你才出生幾個月的時候媽媽帶你參加了爬爬賽。寶寶爬行可以促進動作的協(xié)調(diào)與四肢關節(jié)的靈活度，并且對于視覺記憶、注意力形成也非常重要呢。對于不愿意爬行而的寶寶，媽媽們多些引導或設計些有關爬行的游戲吧。

3.小小的你總有許多自己喜歡的玩具。媽媽也總愛挑一些顏色鮮艷，適合你拿放的小東西給你，正好練習下你手指的靈活性，或者對顏色的辨別。

4.好像對事物的所有權(quán)你從小就有認識呢。比如玩具是自己的，電腦是爸爸的，化妝品是媽媽的。所以下樓玩你很少搶小朋友的玩具，雖然你的眼神告訴媽媽你很想擁有。

5.多數(shù)時候，我真是做得少，我只是讓你感覺到，媽媽一直在，但面對選擇的時候有時是需要你獨自面對的。

6.乖寶寶有時顯得懂事很早呢，當然也多情而敏感，愛哭也并不讓人意外。媽媽哪怕語氣重一點，哪怕看到喜歡的小動畫片都會眼眶一紅。敏感柔軟的我覺得真的是女孩子應該擁有的。

7.收拾起來也像模像樣的。真乖呢。這個時候是媽媽最開心的時候，為了強化你的好習慣，這個時候你也獲得了不少表揚和肯定喲。

8.人生的許多路口就是需要思考并安靜下來，可以少很多不必要的麻煩。

9.希望你的生活美好而快樂，希望你在成長的道路上懂得停下來，不僅會選擇自己想要的，也要學會拒絕或放棄不需要或者不屬于你的。

10.摔倒的時候，要勇敢的自己站起來喲。媽媽相信你自己行的，不要回避困難。

11.學會關心周圍的事物，心懷一份感恩從容的心。學會分享的你總是讓媽媽很動容。媽媽要向你學習喲。

12.和孩子一起長大，我們的生活也充滿了樂趣，笑聲，努力和勇敢。尊重她成長的過程，靜靜地等待她的變化。

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育兒心得：陪伴孩子一起成長

育兒心得：陪伴孩子一起成長

上一天班已是筋疲力盡，巴不得回家美美地睡上一覺，可又是洗衣又是做飯，忙得不可開交。這時，6歲的兒子跑過來，手里拿著一本故事書高興地說：“媽媽快給我講故事。”“去、去、去看電視去，少來煩我?！蔽也荒蜔┑卣f。兒子委屈地坐在一邊，小聲的哭泣。下班回家的丈夫聽說此事責備我說：“你是怎么當媽的。”然后就給兒子講起了故事，兒子津津有味的聽著，可認真了。聽完故事，兒子稱贊丈夫是個好爸爸，而且還吻了吻“爸爸”。我頓時感到了一絲內(nèi)疚，對待孩子如此沒有耐心。我深刻反思，作為幼兒教師尚且如此，更何況其他家長。

家庭是一所學校，父母是第一任老師，孩子的成長與進步首先取決于家長，從孩子出生的那一刻起，家長就應該承擔起應盡的責任，對孩子悉心的呵護與培養(yǎng)。孩子在家的時候，不妨放下手中的事與孩子多溝通、多交流，給孩子講講故事、做做游戲;不妨放慢腳步，聽聽孩子的心聲，尊重孩子的意見，了解孩子真正需要什么。給孩子一個微笑，多一些關愛，少一些束縛，做孩子的聽眾，讓孩子真正解放。

孩子成才是我們家長共同的心愿，愿家長們都能抓住孩子發(fā)展的黃金時期，樹立正確教育意識，陪伴孩子一起成長，愿每一個孩子都能健康、快樂的成長。

育兒觀念：用心陪伴孩子的成長

育兒觀念：用心陪伴孩子的成長

聽高老師《耕耘著，幸福著。。?！返闹v座是個享受，雖然高老師年事已高，

但歲月對她是溫柔的，沒有在她的臉上刻畫太多歲月的痕跡，這大概也是她對他人，

對幼兒是溫柔的用心的福報吧。聽過高老師的講座我也有我自己的一些零散的感想。

或是受家人的影響，我對佛家里的福報這一說法特別的相信。種的什么因，結(jié)的

什么果，得到的是相應的回報。在幼兒教育這個行業(yè)，雖然得到的物質(zhì)回報不盡人意

，但是在精神方面的滿足可以說是其他行業(yè)都感受不到的，或許在其他行業(yè)可以用大

把的金錢來證明我的成功，但是在教育這個行業(yè)得到家長的認可，孩子的喜愛是老師

最大的滿足吧！

對于師德師風的理解我沒有太多深奧的理解，工作在一線，我每天相處的都是孩

子和同事，面對孩子我的師德理解是愛與奉獻，我覺得更多的是愛，面對每個孩子，

活潑內(nèi)向，性格迥異，我更多的是歡喜和幸福；早上入園時孩子天真的笑容，與老師

相處時信任的眼神，這不僅是孩子給你工作付出的回報，更是一種責任，既然選擇成

為師生關系，朋友關系，兩者之間就是相互的信任和愛，，我還沒有結(jié)婚生孩子，有

人說年輕老師不會有生過孩子的老師那么有經(jīng)驗，我同意他們的說法中護理孩子這一

塊我可能會不是很熟悉，但是在付出愛和對他們的呵護我們之間就都是一樣的，因為

我就是用我所有的愛對待班級的孩子，不管他是活潑的、內(nèi)向的、能力強的、能力弱

的、搗蛋的、我都喜歡，在他們與我相處的時間里我就是當他們是我的孩子，同時我

也有喜怒哀樂，會跟他們一樣不掩飾我的脆弱，分享我的快樂難過，這樣我們才有感

同身受你對孩子敞開心扉同樣他才會對你敞開心扉。

高老師的講座更多的用的是她身邊的例子，她自己的例子，如何對待幼兒，如何

對待同事，這都是工作一部分，其實對于我們這些平凡的教師來說，沒有驚天動地轟

轟烈烈的事跡讓人歌頌，在生活中做個有品德的人，在工作中做個盡職的有愛的人便

是對師德最好的詮釋。生活中有品德就是對你的學生樹立的榜樣，他們會受到你潛移

默化的影響也成為一個有品德的人，對孩子充滿愛心，他們也會回報你同樣多的愛。

育兒心得：用心陪伴 收獲成長

作為一名教師，深知孩子成長的每一天都具有不可逆轉(zhuǎn)性，作為一個新手媽媽，經(jīng)驗又很匱乏，為此，我讀了很多家庭教育的書籍，請教了很多同事，慢慢地明白了每一個孩子都是世間第一無二的存在，我們無需仿效他人，只要用一顆敏感的心從日常陪伴中找到適合自己孩子的教育方法就是最好的。我把我的體會和大家分享一下。

第一，用“平常心”去尊重孩子。從孩子出生，很多家長就開始了對孩子人生的規(guī)劃?！巴映升垺薄巴渗P”本無可厚非，但是我們往往忽略了孩子自身的特點，把自己對人生的期許強加給了孩子，忽略了孩子自己的個性和潛能，造成了很多教育悲劇。

伊伊性格內(nèi)向，害羞，不敢大聲講話。和其他的性格開朗自信的孩子對比，我一度非常焦慮。后來跟盧老師請教，盧老師提醒我，孩子都有自己的天性，不要急于求成，要尊重孩子的個性，內(nèi)向的孩子也有自己的性格優(yōu)勢，我們可以通過后天教育去引導，不要強行改變。我給伊伊報了語言班，有的孩子上語言班可能是為了好口才，或者能夠在眾多比賽中拿獎，我的目標是讓伊伊敢于和人交流。開始的時候，伊伊不敢單獨登臺表演，回到家里也不好意思展示自己在語言班學到的兒歌故事，后來我向老師找來兒歌故事的視頻，自己先學會了，然后和孩子溝通，互相表演給對方看，有時候把老師上課錄的視頻打開和伊伊一起欣賞，及時地稱贊她哪個細節(jié)表演的很棒，培養(yǎng)孩子的自信心。我和孩子爸爸也盡可能在周末抽時間帶孩子參加一些集體的親子活動，雖然有時候伊伊還是不好意思，但慢慢地，表演的次數(shù)越來越多，也越來越放松，現(xiàn)在和陌生的小朋友也能很快的熟悉起來玩在一起?？粗⒆娱_懷大笑的樣子，我就想如果她有時不喜歡大聲講話，那就尊重她的這種行為，不是我的孩子不好，我相信她會長成屬于自己最好的樣子，我只要用心默默的陪伴就好。

第二，用“耐心”去引導孩子。隨著一天天的長大，孩子有了自己的獨立思考和判斷，也敢于向我們說“不”，這個時候怎么辦呢？我們要俯下身去，用心傾聽。

伊伊有一個屬于自己的游戲墊，那是她的游戲王國，她每天在上面堆積木、捏彩泥，玩過家家。開始的時候，玩具丟的到處都是，她不喜歡整理，游戲王國的疆域逐漸擴大到了整個客廳，每天晚上孩子爸爸惱火地收拾很久，第二天伊伊找不到某個玩具了又各種不開心，我忍不住了也會訓斥孩子。后來，我想了個辦法，到了該休息的時候，我故意驚訝的說：“呀，我聽到小企鵝哭的聲音了！”伊伊就好奇的問我小企鵝為什么哭，我告訴她小企鵝找不到哥哥了，我們幫她找到哥哥好么？伊伊興趣盎然，當然，企鵝哥哥我早就放進玩具箱了。接下來，我們幫企鵝回到了哥哥身邊，幫汪汪隊回到了小伙伴身邊，幫芭比娃娃回了家。收拾完，我故意感嘆，呀，我才發(fā)現(xiàn)游戲墊子這么大啊，伊伊，你看，玩具們回家了，咱家的客廳也干凈了好多啊。第二天，晚上休息前，我和伊伊約定比賽送玩具們回家，看誰送的快，后來還比賽誰能最快找到玩具們住在哪，慢慢地，伊伊養(yǎng)成了收拾玩具的習慣。每次玩過以后，玩具總是收拾的整整齊齊，什么玩具放在什么盒子里，按照她自己的習慣，不讓我們插手，我們也樂得輕松?，F(xiàn)在不但是玩具，連同她的小書桌，每次學習之后，書本文具也是各安其位，非常整潔。

上大班以后，老師讓孩子們每天用圖畫的方式完成心情日記。伊伊本來很喜歡畫畫，但是一提起心情日記就有些抵觸，催的多了就發(fā)脾氣。我也意識到自己不能像要求自己學生完成作業(yè)那樣要求伊伊，就調(diào)整了語氣問伊伊，為什么不完成日記呢，她說不知道畫什么。第二天我?guī)戳藗€童話劇《新灰姑娘》，晚上我引導孩子回憶了整個故事，建議說我們把故事畫出來怎么樣，伊伊表示很感興趣。又一次，我給伊伊買了個面具，她很喜歡，晚上她畫在了日記上，還提醒我：媽媽，你看這是誰？看我猜不出，又提醒我：你看紅裙子啊，就是我啦！現(xiàn)在伊伊已經(jīng)完全喜歡上了這項作業(yè)，每次完成后，都要求我和她反復的閱讀，臉上洋溢著滿滿的自豪感。

第三，用“精心”去教育孩子。我喜歡讀書，也比較注重孩子閱讀習慣的培養(yǎng)。閱讀可以開啟孩子的智慧，豐富孩子的人生。伊伊出生不久，為了給孩子營造一個書香環(huán)境，我在臥室加了一個大大的書柜，并且開始精心為孩子選擇書籍，從布書、撕不爛的圈圈書，到后來通過請教周圍的媽媽們和觀察孩子的興趣點選購的各種繪本、鍛煉思維方式的游戲類圖書等，這些書擺滿了半個書架，每天從幼兒園回來，孩子都會從書架上選一本自己喜歡的書看上一會，我也抽時間堅持陪孩子讀書。我還跟孩子約定每天都得讀至少15分鐘書，孩子看書的時候，我也會坐在書桌旁邊看自己的書或者備課。每到周末，我會帶孩子去書店或家附近的城市書屋看書，現(xiàn)在，伊伊已經(jīng)能較長時間地坐下來靜心讀書了。

再比如，現(xiàn)在經(jīng)典誦讀已經(jīng)成了教育風尚，幼兒園也在堅持這項活動。為了配合學校的教學，也為了培養(yǎng)孩子的國學興趣，我為孩子挑選了一套北京小紅花的《西游記》，孩子很喜歡，反復閱讀，愛不釋手。有一次晚上騎車帶孩子回家，孩子好奇的驚嘆：“媽媽，月亮跟我們回家了！”給孩子解釋了原因后，我趁機說：“有一首古詩就是說月亮的，你聽聽看?！比缓笏龑W會了《靜夜思》。還有一次教孩子背會了賀知章的《詠柳》，我引導她想象詩歌的畫面并且畫在當天的日記本上，伊伊表現(xiàn)出極大的興趣：古詩還可以這樣學啊。時間長了，伊伊現(xiàn)在也能背誦不少的詩歌了。

以上這些只是我的幾點體會，在孩子教育上，我們都要經(jīng)歷一個無知到漸知的過程，我們始終行走在路上，依然任重而道遠。我只希望在我的用心陪伴下伊伊能擁有一個幸?？鞓返耐辏幸粭l灑滿陽光的起跑線。而我們在陪伴孩子成長的過程中，其實也在與孩子一起欣賞沿途的風景，也收獲著成長的喜悅和快樂。

大班家長育兒心得：陪伴與成長

大班家長育兒心得：陪伴與成長

光蔭如梭，轉(zhuǎn)眼添添馬上就要結(jié)束幼兒園中班生涯，接踵而至大班、小學、中學……時間的步伐真的不能慢一點嗎？

還記得襁褓中的添添，稚嫩、軟糯，看著想咬一口的沖動；學步時的添添，蹣跚、好奇，什么都想自己摸一下；剛?cè)胗變簣@時的添添，懵懂、天真，傻傻不分東西；而如今經(jīng)過兩年幼兒園教育，添添已經(jīng)成為有自己的思想、主見，但偶爾還會調(diào)皮搗蛋的“小大人”了。幼兒園的生活練就了添添開朗、活潑、豁達的個性，也鍛煉了他積極、進取、努力學本領的心態(tài)。在家庭教育中，我覺得除了盡量配合學校之外，最好的教育方式就是陪伴、交流和以身作則。

一.我們從添添進幼兒園開始，就一直是自己帶的，我們經(jīng)常利用周末和寒暑假帶著他到處跑，跟大自然、社會親密接觸，跟小朋友一起玩耍。大自然大社會是培養(yǎng)幼兒提高交往能力的極好課堂。公園、綠地、近郊、外地、國外，很多地方都留下了我們的足跡。通過旅游和游玩，他學會了對大自然的觀察，學會了用相機記錄美麗的風景，學會了了解社會大環(huán)境，學會了如何跟小朋友和大人交往，學會了如何做一個懂禮貌的小朋友，開闊了眼界，增長了知識。

二.經(jīng)常溝通交流，成為生活中的朋友，心靈上的伙伴。在添添的成長過程中，尤其是進入幼兒園后，我們經(jīng)常采用跟他聊聊天的方式來溝通交流，剛開始是有意識的引導，比如，回家路上問問他，今天在幼兒園午飯吃了些什么，小點心吃了點啥，小朋友之間發(fā)生了些什么有趣的事情。通過輕松的聊天環(huán)境，讓他知道哪些行為是值得鼓勵和表揚的，哪些行為是不應該做的。有時候他會主動過來跟我們說爸爸媽媽我們來聊聊天吧，現(xiàn)在他非常愿意將幼兒園發(fā)生的事情跟我們講講，方便了我們跟老師們多溝通交流。其實，這樣的交流一來可以潛移默化灌輸一些思想，二來可以培養(yǎng)小朋友的觀察和表達的能力。

三.家長以身作則，少看電視、不玩電腦，養(yǎng)成愛看書的好習慣。好的習慣是從小慢慢養(yǎng)成，跟家長的行為分不開。我們非常注意對自己行為的約束，平時在添添面前少看電視和不玩電腦，也注意在環(huán)保垃圾分類、過馬路走橫道線等各方面做好榜樣。從添添小時候開始就經(jīng)常給他看圖畫書、幼兒雜志、各種畫報，培養(yǎng)他喜歡看書的習慣?，F(xiàn)在基本上每月都到松江圖書館借閱一次圖書。通過不同類型的圖書讓他的知識面更寬廣。

此外，我們也注重對他興趣的培養(yǎng)，只要是他感興趣的，都帶他去嘗試，去體驗鋼琴、畫畫、搭積木、圍棋等。

人生是一場旅行，在乎的不是目的地，在乎的是沿途的風景以及看風景的心情。讓我們享受孩子慢慢成長的過程！

育兒心得：陪孩子一起成長

育兒心得：陪孩子一起成長

前幾天收到老師的短信，請家長利用空余時間寫一篇育兒心得。其實收到這個短信，我還是很頭疼的，育兒經(jīng)驗實在不知道有還是沒有，也不知道自己這些年對待孩子的教育是否正確。孩子剛出生時，我自己倒霉覺得什么，而是朋友們都覺得我肯定可以教育好孩子，可是隨著時間的流逝，感覺好像不是那么回事了。

不知不覺我當媽媽快4年了，從什么都不懂到一點一點摸索出一些自己的育兒經(jīng)驗，其中的酸甜苦辣讓人感覺都是幸福的。作為涵涵的媽媽，其實在對孩子育兒的經(jīng)驗很少，在與孩子相處的過程中，通過觀察和實踐，有自己小小的感悟。

在涵涵還沒出生之前，我沒有像別的爸爸媽媽那樣做足功課，想的最多的就是寶寶是男孩還是女孩，長得什么樣子，生下來一定要健康，當涵涵出世時，那是多么的手忙腳亂啊，根本不知道要怎么去碰他，更多的是不敢碰他，寶寶太軟了，然而在后面的時間里慢慢的適應了和寶寶的親密接觸，并且用自己并不溫柔的態(tài)度去和他相處。讓我感到開心的是涵涵一周歲差10天的時候會走路會說話，還長了8顆牙，摸著沙發(fā)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的往我站的方向走來，并很快的撲到我的壞了，那一刻我感覺很幸福，他就是我最甜蜜的負擔（我是不太喜歡小孩的人）。

涵涵是個活潑好動的孩子，話還特別多，和小朋友們能開心的在一起玩，兩周半就去幼兒園上學了，在第二學期班上又來了新同學，那個小朋友膽子很小，老師為了鼓勵他，就問其他的小朋友：“有哪個小朋友愿意來和這個新同學打招呼？”，涵涵第一個舉手，并直接走到新同學面前擁抱他，跟他說“HELLO,我叫童浩宇”，晚上我去幼兒園接他時，老師告訴我說“童浩宇今天很棒，主動歡迎新同學”，聽到這我很開心，因為他愿意和小朋友做開心的玩伴。

有一點就是如果小孩要什么東西時，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想要的，這時候不能給他，如果給他的話是鼓勵他，以后就很難控制了。然而這也是有時讓我覺得煩心的地方，小一點的時候，經(jīng)常帶涵涵逛超市，看到喜歡的玩具或想吃的零食，就站在那跟我說要買，我如果說不買，他就會哭，我會直接抱起她走，并告訴他哭解決不了任何問題，大人不是什么事情都要依著你，你也要依著媽媽，再到后來就不這樣了，只是跟媽媽商量，想要這個，這個時候，買了會很高興，不買也就還好了。

其實教育孩子也是在不斷的學習和成長，每個人的性格不同，教育孩子的方式方法也不同，但作為家長的我們都是為自己的孩子好，只要不是溺愛，我覺得那就夠了。