杉娃兒上幼兒園以后

杉娃兒上幼兒園以后

杉娃兒上了兩個多月的幼兒園了，還記得第一天，看著她小小的堅強的背影，當媽的又喜悅又有點小小的心酸。離別了一天，看著她放學看到我的樣子，哇的一聲哭起來，那一刻，我眼里的眼淚已經(jīng)包不住了。緊緊的抱著她拍著她的背還一個勁的說“乖，不哭、不哭，我們回家了。

第二天，杉娃兒還是很無耐的起床了。到了幼兒園哭著說只找劉老師。沒有了前一次的抱著我們不準我們走。在這，還是感謝劉老師，讓她對你有了依靠。

第三天，終于不哭了，早上老爸送他，出家門爸爸就背著她，一到爸爸的單位門口就要下來自己走到幼兒園了（小丫頭好面子。要讓老師覺得她能干，自己走到幼兒園的），回家后也高興了，教我們學幼兒園里學到的兒歌。老師說，她到幼兒園的時候給老師說的“我笑起來的，回家后給我們說的我笑起走的。

慢慢的杉娃兒適應了幼兒園的生活了。三個星期后，和其她娃兒一樣，開始感冒了。我們沒有讓她請假，看完病把藥帶到學校老師喂她。又過了幾天，身上長滿了疙瘩，癢得她不好過。身上腫了、眼睛腫了。從未輸過液的她第一次到了醫(yī)院輸液，女兒很堅強，輸液的時候只要我拿著她心愛的書給她講她就不鬧了，偶爾我們像其他家長一樣舉著吊瓶到外面去逛。

兩個月后的有一天，女兒和其他有個男同學打架了，眼睛上面一處被抓破了一點?；貋砹宋疫€是給她講道理，因為聽老師說她去搶別人的東西。學會了好幾首兒歌，現(xiàn)在書上很長一段文字的內(nèi)容她能講給我們聽了，真棒！昨天回家，她還給我說老師讓她帶頭教其她小朋友做操，喊她喊著“一二三、小手拍起來”不曉得是不是真的?？傊?，女兒勇敢了，長大了。適應了那里的生活了！當媽的為她高興！

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上幼兒園以后寶媽應該如何教寶貝學識字

寶寶上幼兒園后，爸爸媽媽就要多抽出一些時間來教寶寶識字，在教寶寶識字的時候一定要有耐心，教孩子識字，是孩子學習知識的開始。很多爸媽都有很大的困惑，為什么寶寶識字這么難呢？費了這么大的勁才教會的字，一轉(zhuǎn)眼寶寶就給忘了怎么辦？現(xiàn)在，介紹幾則小游戲，讓寶寶在游戲中識字吧！

媽媽教寶寶識字的小知識

1、相關(guān)性識字：在教孩子們識字的時候，你可以把相同部首的字放在一起，比如三點水旁的放一塊，象“江”、“?！?、“河”等等，告訴他們這些都是和水有關(guān)的；再如，把足字旁的放一塊，“跑”“跳”等等，這些字都是和腳有關(guān)的，“雞”、“鴨”、“鵝”這些字里都有一個“鳥”字，而這些東西也都和鳥兒長得很像，都屬禽類；還有提手旁，人字旁等等。把這些字歸歸類，這樣不是能提高孩子們的觀察力和分析能力嗎？

2、環(huán)境識字：環(huán)境對于孩子認識字是第一重要的。在我們的生活中，每天都會接觸到大量的書面文字：電視里的廣告文字、食品包裝袋上的彩色文字、快餐店的店招、路邊的路牌……這些，都構(gòu)成了孩子識字現(xiàn)成而良好的環(huán)境。

在教育孩子的時候，可以在相應的實物上附上文字，或口頭說明，如在冰箱上、電視上貼上寫著“冰箱”、“電視”這些漢語和拼音的紙片，外出時如看到來來往往的汽車就說“車”（汽車、火車、卡車、警車……）；看到樹就說“樹”（楊樹、柳樹、松樹、大樹……）。這些有意識的動作會讓孩子對每天接觸到的東西產(chǎn)生字面的理解，從而加深了印象。

3、動作識字：父母可以通過做動作來讓孩子認識字。父母給孩子穿衣服的時候，就可以拿出寫著“穿”字的卡片，然后做“穿”的動作，并讓孩子也來做做“穿”的動作，達到讓孩子既動手又動腦的效果。

4、兒歌識字：朗朗上口的兒歌、詩歌，是孩子喜歡并容易接受的。父母可以先教孩子念兒歌，讓孩子把他喜歡的兒歌背出來，再慢慢地一個一個把兒歌里的漢字教給寶。

5、圖片識字：父母可以自己制作許多圖文并茂的識字卡片，或收集一些教孩子識字的圖片。在日常生活中，時不時地通過卡片，以游戲的方法來教孩子認識漢字。孩子學得輕松，父母教得也輕松，更重要的是，能加深孩子對漢字的印象。不放過每一個給孩子讀故事書、看圖畫書的機會。爸爸媽媽可以邊點著書邊給孩子念；也可以把圖畫上、書本上的故事情節(jié)講給孩子聽，同時出示字卡，讓他們在理解情節(jié)的同時記住漢字。有時，也可以采取先背書后認字的方法。先給孩子反復說他喜歡聽的故事，直到孩子能夠獨立復述出來。這時再一起來看書，對號入座，找到字音所對應的字形。需要注意的是：一定要按照文字的順序，手指指準那個字，眼睛就要看那個字，并且此時孩子的注意力一定要集中。

6、引誘孩子識字：成人與成人說話，故意相互問字，教字，寫字，猜字謎考字，談得津津有味，吸引住孩子的注意，引誘孩子主動來看來問，積極參與識字活動。

小游戲 教會寶寶識字

識字游戲一：擺字

寶寶從小就喜歡擺弄圍棋，經(jīng)常讓我用圍棋給她擺成“花”、“鴨子”等各種圖案。從寶寶開始識字后，我有時就會用圍棋子擺一些字給她認。但是擺字通常都是復習，因為擺出來的字線條比較硬，如果教新字的話，寶寶的記憶容易混亂?，F(xiàn)在，我又把擺字游戲的范圍擴大了，開始用磁力棒擺字了。

識字游戲二：猜字

這個游戲源于一個手指游戲。把手和識字卡都放在背后，“一二三四五，看我的小手變什么？”我改成了“一二三四五，看我變出了什么字？”然后拿出一張識字卡，讓寶寶把這個字讀出來，再驗證一下對錯。給識字游戲增加一點神秘色彩，更能調(diào)動寶寶的情緒。

識字游戲三：找字比賽

這個游戲是以比賽的方式調(diào)動寶寶的情緒，使她熟記以前學過的生字，最好是一家三口一起玩。把識字卡都擺在地上，媽媽做裁判，說出識字卡中的一個字，爸爸和寶寶就一起開始找，看到誰最先找到，誰就是第一名，然后媽媽記下來每個人贏的次數(shù)，最后獎勵第一名。寶寶的好勝心比較強，應該多讓寶寶得第一。但在比賽過程里，也適當讓寶寶輸，這樣可以培養(yǎng)寶寶的挫折意識。

識字游戲四：寶寶教，媽媽認

做個大人一直都是寶寶的愿望，在生活中，她也很喜歡模仿大人，那就通過識字游戲來滿足寶寶做老師的愿望吧！“今天，寶寶是老師，媽媽是學生。老師要教學生認字了，學生可得好好學??！”一段好的開場白更能讓寶寶全身心地投入呢！然后，媽媽和寶寶就開始了學字和認字的過程，寶寶也會認真地回憶以前學過的字，做一個合格的小老師呢！

識字游戲五：打撲克

把所有的識字卡都當做一張撲克牌，滿足一下寶寶想玩大人游戲的心理。媽媽出一張，并說所出的是哪個字，寶寶再出一張，同樣把卡片上的字讀出來，直到每個人都把手里的識字卡出完，然后洗一洗牌，再開始下一輪的游戲。

無論是哪一種識字游戲，媽媽的態(tài)度至關(guān)重要。媽媽必須以放松、快樂的心情參與到寶寶識字的游戲中，寶寶才能以放松的心情投入到游戲中來，達到事半功倍的效果。

兒子上幼兒園

兒子上幼兒園

在無數(shù)次的決定之后，終于在今天（2011年2月4日），在我的強硬態(tài)度下（老公不同意兒子這么小去上幼兒園），把兒子送去上幼兒園了。

把兒子領(lǐng)進教室，我陪了他一會，說要回家給他拿被褥，我溜了出來。往外走心就痛了起來，要把兒子一個人留在這個陌生的環(huán)境，讓他一個人去忍受孤單，強忍著，淚始終沒有掉下。。?；丶医o兒子拿了被褥終是沒有勇氣再踏進教室，怕兒子不讓我走，怕兒子會哭，也怕我自己會哭。躲在教室外面我看到兒子一直把臉朝著門的方向,那迷茫的眼神，那期待的目光。。。兒子一定在期待媽媽的到來。再也不敢看兒子一眼，飛快的逃離教室，在邁出幼兒園門檻的那一霎那，淚終于還是忍不住落下來。

心痛到無法呼吸，我在心中默念：對不起兒子，媽媽不該把你這么小的一個人留在沒有你喜歡的親人身邊，也沒有你喜歡的小朋友，沒有你熟悉的一草一木的環(huán)境里，原諒我親愛的兒子。

不要怪媽媽，不是媽媽不愛你，你知道媽媽是多么多么的愛你，多么多么的不舍的離開你，可是正因為媽媽愛你，所以才要鍛煉你。你不能總是在媽媽懷抱的港灣里，你總是要長大，總會要離開媽媽身邊，去走自己的路，在這個成長的路上就必須忍受孤單，挫折和別離。生活又豈是一帆風順，人生的旅途又怎能沒有風雨，只有經(jīng)過風霜雪雨的洗禮高飛的翅膀才會變得更硬朗犀利，才能有更多的機會在蔚藍的天空中翱翔，去追求自己的理想去達成夢想的目標。如此想來我的心稍微有些平靜。。。

以前總是想：等把兒子送去幼兒園我就成自由人了想干什么就干什么?？墒沁@一天我一個人在家里，感到無聊，做什么也沒有興趣，老是想兒子在幼兒園過的好不好，有沒有哭，吃飯吃飽了沒有，會不會乖乖睡，老師有沒有好好照顧他。。。越想心里越煩還是出門吧，去幼兒園外面等，等做早操的時間，就可以再看到兒子了。就三分鐘的路我覺得自己跑了很長時間，看到兒子了，好像很不高興的樣子。我很想上前抱抱他，可是我知道不能，只能躲到兒子看不到的一個角落里偷偷望著他，有些苦必須要自己吃有些路注定要自己走，誰也代替不了，即使媽媽愿意替代可也不能那么做啊。。。

兒子，這只不過是你人生路上的一點小小歷練啊，所以要堅強要勇敢面對，等你的心態(tài)平和了，等和那里的人那里的物熟悉了，你的不快樂就會逃之夭夭，你會像一只快樂小鳥在那里度過人生最初的路。也許你現(xiàn)在不懂這些話，等你慢慢長大你會懂。。。好兒子加油！

祝福兒子健康快樂哦！媽媽永遠都愛你！

初上幼兒園

初上幼兒園

五月三號，兒子上幼兒園了。此時，他剛滿了兩歲七個月，說實在的，真正把他送到幼兒園了，有太多的擔心和憂慮，心里也有太多的不舍，畢竟我也一直沒有工作，就是專職照顧他。老公說，總有一個過程，還是應該讓他早點去鍛煉，慢慢就會好了，就這樣，真的就送去了......

兒子去的萬江新小博士幼兒園，校園的環(huán)境還不錯，校舍也比較新，面積比一般的幼兒園要大，綠化也很好，去年還被評為了“全國百佳幼兒園”，收費比一般的略高點但也可以接受，不算太貴，從我家樓下自己開車去走近路只需過一個紅綠燈，大概也就是十分鐘的路程。選擇這家幼兒園我從去年就開始考察了，現(xiàn)在看來，應該是個明智的選擇。

兒子現(xiàn)在上的是小小班，現(xiàn)在班上有三十多個同學，多半都是老生了，有的是去年下半年就開始讀了，有的是今年三月份開始讀的，現(xiàn)在是三個老師兩個阿姨，園長說下個星期就分成兩個班，每個班兩個老師一個阿姨，大概二十來個學生一個班。

五月三號第一天帶兒子去上學的時候，那天正好還去了三個新同學，年齡應該都差不多。第一天剛?cè)?，那三個都不進教室，跟著阿姨到處跑。就我家浩浩很快就融入到同學中，還跟他們一起玩超人，做游戲。盡管老師講的故事和家里的不同步，我偷偷的在窗戶看到兒子還能乖乖的跟他們一起做動作，但是表情有些傻傻的，可能是從來沒有聽過那些歌謠。不管怎么說，整個上午適應的很快，我還暗自高興，心想他應該很快就會適應幼兒園的生活?？墒钦l知道到了吃飯的點就不是那么回事了，哭的可傷心了，捂著嘴巴就是不吃，非要回家跟媽媽一起吃（長這么大，從來沒有獨自一個人在外面吃過飯），最終沒有吃一口午飯。睡覺的時候也是鬧了一會才睡，午睡起來有點心吃，估計是餓了，后來聽阿姨說吃了一大碗，O(∩_∩)O~下午四點半就放學了，我去接他的時候，看見他和小朋友在玩積木，玩的還很開心，還對我說：“媽媽，我玩的很開心，我還想在玩一會兒?！崩蠋熞舱f，下午他的情緒很好，就這樣第一天的幼兒園生活就結(jié)束了。哦，還忘了一點，放學的時候，新書包連同衣服讓小朋友的家長誤拿走了，回家沒有書包。

五月四號，早上六點半就起床了（好久一直都是六點半就起床，不用叫，晚上九點就睡覺），很開心，告訴我要去幼兒園。七點四十，我送他還有鄰居的一個中班的也叫浩浩的一起去。一進教室看到老師就說：“老師，我的書包小朋友給我送回來了嗎？”沒有人教自個兒說的。其實三號的晚上一直惦記著自己的書包，還打電話給他爸爸，說書包讓人拿走了，讓他爸爸打電話給小朋友的爸爸給送回來。書包拿回來了，可惜的是剛領(lǐng)的校服褲子不翼而飛了。四號一天都沒有哭，中午和下午都是自己吃的飯，我走的時候還很高興的和我拜拜。下午我去接的時候還告訴我，老師說很棒貼的小紅花很漂亮。阿姨還告訴我，午覺起來，小朋友都起床了，他最后一個才起來，醒來還說“你們怎么都不等我?。俊焙呛?，在家的運動量大，一般午睡都是三個小時，幼兒園睡到兩點半就要起來了。四號玩的很開心，唯一不足的估計是自己吃沒有吃太飽，上車就說餓了要吃飯，O(∩_∩)O~

第三天，快七點半才起來，主要原因是隔壁家裝修弄到十點還在鉆電鉆，兒子很晚才睡著，我都想罵人了。這天去跟老師說了一下頭天沒有吃飽，請阿姨協(xié)助喂一下。早餐我在幼兒園幫他喂了一碗粉條（每天早上兒子起床后會喝240ml的牛奶），臨走的時候在和阿姨玩滑梯，沒有對我有依賴。下午照例四點半去接，阿姨開始訴苦了，兒子中午和下午各吃了一個小時的飯，還是喂的，吃的倒是挺多，但是速度太慢了，晚上回到家里，兒子給他爸爸打電話（LG去外地出差了）：“爸爸，我在幼兒園玩的很開心，老師挨著我做，跟我說小白兔”“我想你，我愛你，你什么時候回來呀？”“你回來給我買黃色的超人”最喜歡黃色，小嘴巴甜的就像摸的蜜一樣，沒有人教他，都是他自個兒說的。

今天是第四天，依舊六點半喝了一瓶牛奶就起床了?？戳耸喾昼婋娨?，我說要上幼兒園了，自己關(guān)了電視，還跟電視里面的超人拜拜，說“我要去幼兒園了，等會見”。一路上都很開心，（這幾天都是和鄰居家的讀中班的大浩浩一起上學一起放學）可是今天也不知道是怎么啦，到了幼兒園，說好了與我拜拜不哭的，我走的時候卻不干了。幼兒園的早晨是花卷和豆?jié){，我站在他旁邊等他吃了一個花卷，還是不讓我回去，后來阿姨帶著他玩玩具，我趁著他不注意偷溜了。剛到樓梯口就聽到他哭了，有點揪心，但還是狠下心來走了，我知道只要我一回去，他肯定還是哭，現(xiàn)在哭累了說不定就不哭了，期待著晚上接他的時候能像前幾天一樣好好的。

還差點忘了兩件事情，一個是去幼兒園四天了，沒有尿過一次褲子，我問他拉尿的時候怎么做的，他告訴我“我告訴那個阿姨我要尿尿的”，還不錯吧。

還有一件事情，老師告訴我的時候，還說覺得有點難以相信。在他們班有個小女生，個子算是最矮的，年齡比我兒子大，已經(jīng)上過幾個月了。去幼兒園第二天，兒子就要跟她坐在一起，她干什么，我兒子就干什么，做游戲的時候，還要站在她的后面，拉著她的衣服，老師說，他還有點像大哥哥保護小妹妹的那樣，總是拉著她的手跟她一起玩。在此，透露一個朋友圈里都知道的秘密，我兒子從小就喜歡美女，不管是成人的大姐姐還是小女生，總喜歡跟漂亮的女生玩，去到酒店吃飯，兒子還會主動邀請漂亮的服務(wù)員姐姐去家里玩，要是碰到陌生的姐姐，還會故意搞怪動作吸引別人注意，因為這個，他老爸的幾個朋友都在笑他小小年紀就這么重色輕友，問我們家族是不是遺傳了，O(∩_∩)O哈哈~

啰嗦了半天，一晃要去給他準備晚餐，四點多又要去接了，真希望他能盡快的適應幼兒園的老師和同學，吃的飽睡的好，養(yǎng)成良好的習慣，玩的開心，快樂，這樣我這個做媽媽就可以放心了。你一定要加油哦，寶貝！

兒子上幼兒園了

兒子上幼兒園了

5月3日，對于別人來說是個普通的日子，天氣降溫有些冷而已。可對于我的兒子來說可是一個值得紀念的日子--因為小人終于上幼兒園了。在我們?nèi)医?jīng)過反復思考，討論后，終于決定讓他上個托班適應一下。本以為能松手了，我會欣喜若狂，但事實卻并非如此。我心里就像裝了塊大石頭，總也開心不起來。昨天晚上看著躺在床上喝奶的兒子，那么長，那么大了，仿佛馬上跳起來的就是一個大小伙子了，他總有一天會離開我，會去尋找只屬于自己的幸福。想著，想著，我的心被糾結(jié)在了一起，眼淚竟不知不覺的流了下來。天啊！這算什么？我居然會因為他上個幼兒園而哭，太沒出息了吧！該哭的是他而不是我吧！慌亂之中趕緊擦掉眼淚，拉著兒子反復叮囑。兒子好像對上幼兒園的意識模模糊糊的，所以非常聽話，表現(xiàn)出了一種迫不及待的態(tài)度。

“貝貝，明天就去幼兒園了。高興嗎？”

“高興??！”

“那見不到媽媽，想媽媽了怎么辦呢？”

“找王老師??！”

“那可千萬不能哭哦！”

“恩，我不哭。我是勇敢的小男生?！?/p>

“到幼兒園要和小朋友處好關(guān)系哦。能不能搶小朋友的東西？”

“不能。小弟弟會咬你的。（昨天在萬達孩子王發(fā)生的慘痛經(jīng)歷）”

“那小朋友打你怎么辦？”

“推開他。（奶奶教的）”

“那你要輕一點，別把他推跌跤了。最好，最好還是告訴老師吧！”

就這樣你一句我一句的把他吃飯，上廁所，睡覺的事情都交代清楚了以后，心里的一塊大石頭才暫時落了地。哎！還是看他明天的表現(xiàn)吧！希望別到時候拉著我不給我走，搞得我們母子倆淚流成河才好。

經(jīng)過一夜的輾轉(zhuǎn)難眠，我天剛亮就起來了。在他小書包里放了許多好吃的，然后思索要不要放一張我的照片，想了一下有點夸張作罷。

兒子醒了，吃完奶，穿好衣服，背上書包，戴著帽子，一個精神百倍的小伙子就站在我眼前，哈哈！臉上還有一個圓圓的紅牙齒印，但絲毫沒有影響帥氣的形象。兒子竟然急不可耐，一直催促磨蹭的爸爸快點。早上送兒子上學的人可不止我和他爸，奶奶和爺爺也都悉數(shù)跟隨。一路上我們有說有笑，小人以為我們帶他出去玩呢！高興得手舞足蹈，好不得意！來到教室，小人熟門熟路的搬了把小椅子坐在了桌子前，顯得很安靜。家人都已經(jīng)離開了教室，只有我還在跟老師交流注意事項。過了一會，我準備離開了，小人好像有了些感覺，抱著我的腿對我說：“媽媽，你到哪去??？別走！”好在老師看見了，把兒子抱了過去，我也只能騙他說我去上廁所便離開了。情況得到控制，沒有出現(xiàn)我所擔心的那種讓人撕心裂肺的場面。到園長辦公室辦完手續(xù)后，我實在忍不住上樓偷看兒子。只見兒子老實地坐在那卻東張西望個不停。老師遞上早飯，竟然乖乖的低頭吃了起來。還不錯！我放心的離開了幼兒園，看來小人沒有因為與我的分離而大哭大鬧，這我就放心了。

上班的這一天我都心不在焉的，總是很擔心。不時的看手機，生怕老師打電話來告訴兒子在學校出亂子了。終于回家看到兒子了，我和兒子都很開心，小人就像樹袋熊一樣抱在我身上和我又親又摟，好不親熱。不過，兒子不大精神，問他在學校里的事情也不愿多說。媽媽接兒子的時候老師說他表現(xiàn)得不錯，沒有哭，只是嘴里老念叨著媽媽，奶奶。中午飯是老師喂的，最讓我吃驚的是老師說他還睡午覺了。要知道平時在家他兩點左右才睡覺，幼兒園12點就要睡了?？磥韮鹤幽懽舆€是小的，可能是不敢在幼兒園放肆吧！嘿嘿嘿，在家里耀武揚威的，在幼兒園就不敢了吧！平時在外面都要玩到5，6點的小人今天也出奇的放學就吵著鬧著回家了，小東西還知道想家了，有意思！他爸說估計過兩天就不愿去幼兒園了，哈！可能吧，但又怎么樣呢。這是他必經(jīng)的過程，他得學會適應。

兒子，你終有一天會離開我，會離開家，但媽媽愿意做一個守望天使，心為你跳，家為你守，門為你開！好嗎？

女兒上幼兒園趣事

女兒上幼兒園趣事

（一）

由于我們的堅持，婆婆于本周一終于帶著我女兒去讀幼兒園了。

當老師抱著女兒往樓上走時，女兒邊哭邊喊：“奶奶，我要睡覺，抱抱我。奶奶，我要睡覺，抱抱我........。

婆婆很擔心孫女，便站在學校門口，依稀聽到孫女的哭聲?？赡苁抢蠋熆吹狡牌胚€在外面，便拉著我女兒的手說：“老師帶你去廁所小便?！蔽遗畠哼吙捱叴穑骸拔覜]有尿！”

婆婆這才騎車回家。

中午婆婆不放心，便讓姑姑打電話問孫女怎么樣。老師說中午吃了碗粥就睡了。

晚上，女兒回家后，婆婆問女兒：“中午是誰喂你吃飯的？”“媽媽！”女兒答。婆婆說：“不是媽媽，是老師！”

（二）

第二天早上，婆婆帶著女兒早早的在村口等校車。女兒一看到路過的小孩就說：“走，去上幼兒園去！”

校車來了，老師把女兒接到車上，女兒對著婆婆說：“奶奶，你也上來。”婆婆搖了搖頭。女兒一下哭著要下車。由于老師還要接其它的小朋友，便對著身邊一個約1.2米高的小孩說：“來，你抱著她！”那小孩抱著女兒，女兒居然不吵不鬧了。

晚上回家，婆婆問女兒：“今天在學校學了什么？”女兒說：“2、7、8”“在學校有沒有跟村里的其它小朋友打招呼??？”“沒有”?！爸形缢X了沒有？”“沒有”“那你做什么呢？”女兒不支聲了。過了一會，女兒看著電視說：“電視里的這些就跟我們學校是一樣的！”婆婆問“明天還去嗎？”“去啊”。

婆婆跟我打電話，嘮叨了一大堆，說：不知孫女中午在學校吃得飽不飽？哭得歷不歷害？自已爬樓梯上去會不會不小心摔倒？中午睡覺在哪里睡??？有沒有被子的。我說你就不要擔心了，只要沒發(fā)燒、沒感冒就行了。婆婆說明天就要交學費了，確定去讀嗎？孫女能適應嗎？我說就交吧，就去讀吧。養(yǎng)成習慣就好了。

希望女兒能順利適應幼兒園的生活！