我的育兒知識跟寶媽們分享

一、讓寶寶自己動手干他自己的事情

現(xiàn)在有好多媽媽都是包辦孩子的一切事情，還有時訴苦我家寶寶什么也不會干？寶媽從來沒想過你自己放手讓寶寶干了嗎？所以請寶媽們高抬貴手，讓寶寶自己干他的事情，一次不成功，兩次，兩次不行，三次，四次，五次。

二、不要因為沒教過寶寶的事情而責(zé)備他

這是我在楊杰的微博上看見有個媽媽說的這句話，真的好感動，人總有會犯錯的時候，更何況你從來都沒有教過寶寶的時情。

三、媽媽也要學(xué)會示弱

媽媽在孩子面前示弱，甚至撒嬌，寶寶會有不一樣的變化，（在以后和兒子的故事中我會跟大家分享我跟兒子示弱以級對他撒嬌）

四、要做一個說話算數(shù)的媽媽

你對寶寶說話算數(shù)，寶寶才會對你說話算數(shù)。

五、不要當(dāng)外人的面數(shù)落孩子

你的寶寶雖然還很小，會有犯錯的時候，請寶媽們給孩子留點面子。

六、不做穿西裝的野人

這句話是引用《好媽媽勝過好老師》

打罵孩子只能管一時，管不了一世，所以請寶媽做文明人

七、不要把你的思想強加到寶寶的身上

經(jīng)常和寶寶換位思考你就會有感受的到。

好了就先寫到這里吧！希望寶媽的要對得起寶寶叫我們一聲媽媽。

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育兒知識：幼兒咳嗽，媽媽們該怎么做？

一到天氣轉(zhuǎn)涼，孩子就很容易咳嗽。只要孩子一咳嗽，媽媽們就開始擔(dān)心，急著帶孩子去醫(yī)院看病，真恨不得自己去替孩子生病，真是可憐天下父母心！

咳嗽是怎么回事？

按中醫(yī)理論，咳嗽一般分為風(fēng)寒咳嗽、風(fēng)熱咳嗽和內(nèi)傷咳嗽。所以，孩子咳嗽了，媽媽首先要分清咳嗽種類，才可以對癥下藥哦！

風(fēng)寒咳嗽：如果舌苔白，說明寒氣重，痰也較稀、白、黏，并有鼻塞流涕。風(fēng)熱咳嗽：如果舌苔黃、紅，說明內(nèi)熱重，痰黃、稠，不易咳出，并有咽痛。

內(nèi)傷咳嗽：多久咳不愈、反復(fù)發(fā)作。

風(fēng)燥咳嗽：干咳無痰或痰少粘稠難咯，鼻燥咽干，舌干紅少津。

其實，引起孩子咳嗽的原因有很多，比如感冒、室內(nèi)空氣干燥、喝水少，嗆奶等都會引起咳嗽。如果孩子沒有其它癥狀，只是偶爾咳嗽，大可不必擔(dān)心，保持室內(nèi)通風(fēng)、干凈、空氣濕潤，多給寶寶喝水就可以了。如果孩子是因為哮喘、支氣管炎、肺炎、流感、異物吸入等引起的咳嗽，就要引起足夠重視，應(yīng)及時就醫(yī)，以免造成嚴(yán)重后果。

哮喘——夜間干咳。

支氣管炎——咳嗽時有嘶嘶地聲音。

肺炎——感冒一周未愈，咳嗽痰多，呼吸變快。流感——高燒伴咳嗽。異物吸入——突然劇烈咳嗽，呼吸困難。

不同咳嗽種類怎么調(diào)理飲食？

有的媽媽一聽到孩子咳嗽，就會煮點冰糖梨水給孩子喝，可是孩子為什么越喝咳得越厲害？這是因為沒有分清孩子咳嗽的種類，給孩子喝冰糖梨水不對癥，自然會加重咳嗽癥狀。

風(fēng)寒咳嗽：宜吃些溫?zé)帷⒒抵箍鹊氖澄铩?/p>

1.生姜+紅糖+大蒜：在生姜紅糖水里再加2～3瓣大蒜一起煮，要用小火煮10分鐘，把蒜頭的辣味煮掉，這樣孩子才肯喝。

2.蔥白粥：新鮮蔥白3-5根，每根約7cm，洗后切細。粳米50克煮成稀粥，再放入蔥白，稍煮后即可食用。

3.蒸大蒜水：把2-3瓣大蒜拍碎放碗中，放入一粒冰糖，把碗加蓋放入鍋中去蒸，大火燒開后轉(zhuǎn)小火蒸15分鐘即可。一般一天2-3次，一次小半碗。

風(fēng)熱咳嗽：宜吃些清熱、化痰止咳的食物。

1.魚腥草煲豬肺：250克豬肺切塊炒透漂水濾干，與30克魚腥草、1/4個羅漢果放入鍋內(nèi)，加適量清水，大火燒開轉(zhuǎn)小火煲2小時，以鹽調(diào)味，分2-3次飲用。

2.荸薺水：取2-3個荸薺去皮切薄片，放入鍋中加一碗水，在火上燒5分鐘即可。

內(nèi)傷咳嗽：宜吃些調(diào)理脾胃、補腎、補肺氣的食物。

1.山藥粥：把山藥去皮切成小塊搗碎，再加半碗水，將山藥加工成稀糊狀，然后倒入熬好的大米粥里煮開即可。做好的一碗山藥粥可以2-3次吃完，最好是空腹吃，效果更好。

2.核桃+芝麻+紅棗+冰糖：把核桃、黑芝麻、紅棗搗碎拌勻，再放入少量冰糖粉，加水調(diào)成糊狀放入鍋里蒸，大火燒開后改小火蒸40分鐘即可。

3.蘿卜水：白蘿卜洗凈切4-5薄片，放入鍋內(nèi)，加入半碗水，放火上燒開后，再改用小火煮5分鐘即可，晾涼后食用。

風(fēng)燥咳嗽：宜吃些清肺潤燥止咳的食物。

1.冰糖+雪梨：雪梨1個，冰糖30克。將雪梨去皮核，與冰糖放入碗中，隔水燉至冰糖融化，吃梨飲汁，宜晚飯后食用。

2.百合粳米粥：百合30克，粳米50克，冰糖適量。將百合洗凈，與粳米同煮粥，加入適量冰糖即可。

孩子咳嗽如何護理？

1.不要私自給孩子吃止咳藥，應(yīng)遵醫(yī)囑。

2.在家注意日常護理，房間注意通風(fēng)，穿衣要適宜，免得著涼或捂出汗來。

3.睡覺時咳嗽，讓孩子側(cè)臥，最好將頭部或上身用毛巾墊高一點，以免呼吸道分泌物反流到氣管引起咳嗽。

4.多給孩子喝溫白開水，幫助孩子稀釋痰液，有利于痰液的咳出，飲食也要盡量清淡。

5.可幫孩子拍背拍痰，從孩子的背部，從下往上，從外往里拍，促進孩子排痰。

咳嗽不能吃什么？

1.寒涼食物：咳嗽時，如果吃冷飲，容易造成肺氣閉塞，癥狀加重，日久不愈。

2.油炸食物：油炸食物會加重胃腸負擔(dān)，產(chǎn)生痰液，使咳嗽加重。

3.腥味食物：魚腥味易刺激呼吸道，咳嗽時吃魚腥類食物會加重咳嗽。

4.橘子：橘肉會生熱生痰，但橘子皮有止咳化痰的功效，可給孩子喝一些橘皮水，如玉米須橘皮水。

5.如果咳嗽有痰，吃甜食反而會生痰，使咳嗽變得更加厲害。

孩子咳嗽，媽媽一定要把好孩的“入口關(guān)”，吃對了孩子好得快，反之會加重孩子咳嗽的癥狀，所以，媽媽們千萬不要掉以輕心?？傊?，孩子咳嗽了，日常飲食一定要清淡，但應(yīng)富有營養(yǎng)并易消化和吸收為宜。如果孩子的食欲欠佳，可做些清淡味鮮且易消化的食物，如菜粥、片湯、面湯等。

小班育兒知識分享

小班育兒知識分享

一：2歲前后的小壞蛋有多壞，我們都已經(jīng)知道了。

最突出的表現(xiàn)包括："不"字當(dāng)頭、打滾撒賴、一意孤行、占有欲強、自私霸道。

其實，孩子的這些行為都只是因為，孩子開始有了自我的意識、意愿、意圖。但他們不懂得表達，甚至他們自己也不甚明白他們自己的意圖。他們一點兒也不壞，一點兒也沒有折磨媽媽、蠻不講理的意思。

對待這么小的小寶寶，書上提供的管教技巧主要以疏導(dǎo)、繞道為主。

安全第一：不要告訴孩子不許玩不許碰。你自己把該鎖起來的鎖起來，該扣好蓋子的扣好蓋子。

生活規(guī)律：餓了、渴了、累了、困了、悶了，孩子就容易發(fā)脾氣。你應(yīng)該摸索孩子的生活規(guī)律，在孩子陷入可能導(dǎo)致壞情緒的陷阱之前，采取恰當(dāng)措施，比如讓孩子吃飽、睡覺、帶到其他地方玩等。

轉(zhuǎn)移注意：這么小的寶寶，注意力移動得很快，你要好好利用。比如，你抱孩子進餐椅吃飯，孩子打挺不肯進去，你就不必堅持。拿些小胡蘿卜丁啦小麥圈啦什么的哄哄他，等他吃得高興心情愉快時，再抱進餐椅里去。

不當(dāng)觀眾：當(dāng)孩子打滾撒賴時，不當(dāng)觀眾。沒有觀眾了，這演員也就沒趣了。

繞開硬碰硬：如果你問，"你要不要洗澡?"這答案肯定是"不!"你可以換個說法，"你想在澡盆里玩小鴨子，還是玩小水桶?"

放松你自己：當(dāng)你自己太累、太困、太餓時，你也會和孩子一樣，容易發(fā)脾氣。就像對待孩子一樣，在預(yù)計你自己要進入"壞情緒區(qū)"之前，好好善待你自己一下，給自己充足電。

二：從情緒上看，三歲的他是個快樂的年紀(jì)，他友善，平靜，充滿安全感，易于接受，也樂于分享。

在兩歲半是吵鬧不停的孩子，到了快三歲的時候，會突然變得安靜而斯文。他會經(jīng)常說，好或者要。笑的時候比哭的時候多，對你的要求也比以前要能容易妥協(xié)。

三歲時，大部分的孩子在生理或者心理，尤其是情緒發(fā)展上，會呈現(xiàn)一個穩(wěn)定的狀態(tài)。此時他已經(jīng)有很好的自我意識和穩(wěn)固的自我概念。當(dāng)然，他的自我概念和別人如何對待他有很大的關(guān)系。

雖然在三歲的時候，他一向強硬的拒絕態(tài)度減少了，取而代之的是分享或者依賴，但他也體會到自己的成長和能力的增強。

同時三歲也是個"我們的年齡"。他會喜歡說，我們來，我們一起來散步。這種一起做或者是我們的感覺，讓他有依賴的感覺。同時，他也喜歡分享的滋味。從前看起來滿喜歡獨立的孩子，現(xiàn)在卻經(jīng)常和媽媽說，你幫我做，或是你做給我看。

他喜歡與其他孩子一起玩，但是他最喜歡的人還是媽媽。尤其是媽媽放下手中的事情，把注意力放在他身上，講故事給他聽，跟他玩游戲，或者陪在他身邊是，總是帶給他歡樂的情緒。

他在肢體動作的控制上，已經(jīng)相當(dāng)成熟和舒暢。他步伐穩(wěn)定，走的很好，跑的很順，在急轉(zhuǎn)彎是也不費勁。他走路時候，兩手自然的擺動，不需要夸張的伸張手臂來平衡重心。

在語言能力上他的發(fā)展也到了新天地。他喜歡學(xué)習(xí)新的字，尤其喜歡這些字眼：新的，秘密，嚇一跳、好難。在事情陷入僵局的時候，如果你說對了話，還可以搶救場面呢。比如，你說出，小驚奇，或者小禮物這個字，而且你也實際的拿出這個小禮物是，那么就算是一塊小的餅干，也能博得孩子無限的歡欣，把剛才的不愉快全給忘了。

但好景不長，當(dāng)你還在享受這段美好時光的時候，時間已經(jīng)悄悄的把他帶到另外一個成長階段。這就是穩(wěn)定之后會出現(xiàn)一段不穩(wěn)定的時期了。

三：三歲是合作的年紀(jì)，三歲半則恰恰相反。反抗是三歲半到四歲這個時期最大的特征。

對媽媽而言，三歲半的孩子好想凡事都想和她做對。三歲半是一個內(nèi)向，焦慮，缺乏安全感，同時意志力極強的年齡。

有的時候，我們難免會以為他只所以這么固執(zhí)，是因為他太自信了。其實全然不是那回事，而且剛好相反。

三歲半的孩子是非常沒有安全感的，甚至在他的生理發(fā)展上，也表現(xiàn)是他的不安全感，比如口吃，常摔跤，有時緊張的發(fā)抖。情緒和肢體上的不安全感，經(jīng)常在這個階段表現(xiàn)出來。

他一方面缺乏安全感，一方面卻又想支配外在的世界。因為他無法控制自己的情緒，每天，他都在掙扎中過日子，生活過的很不愉快。

他經(jīng)常試著去控制外界，以減少他的焦慮和不安。比如他唱命令周圍的人說，不要看不要笑一分鐘，他才得意洋洋的發(fā)號命令。但是只要別人稍微不注意他，她會馬上要求大家注意他。他不讓媽媽講電話，不讓爸爸看報紙，連爸媽互相講話都不行。

他正在體驗自己與別人的關(guān)系，以及自我這個個體。他不在對我們那么干興趣，這也是他發(fā)號施令的原因之一。他覺得別人無意的一瞥，都是侵犯到他的自主權(quán)。

在三歲半的年齡，朋友對他相當(dāng)重要。也就是因為他熱衷與他的朋友，是他的行為也有可喜的一面。

許多孩子在這個年齡都有他想象的朋友，這些朋友有的是人，有的是動物。對于父母來說，當(dāng)他到了三歲半的時候，我們的格外小心。

期間，因此，我們不必擔(dān)心他沒有表現(xiàn)出不穩(wěn)定的特征。如果他真的出現(xiàn)這些情況的話，我們也大可放心。因為就算脾氣再好，孩子也會有不穩(wěn)定的時候。

四：三歲的小孩有顆溫順的心，四歲的小孩的心則是活潑的。

典型的四歲孩子喜愛冒險，喜愛遠足，喜愛刺激，他喜愛任何新鮮的事物，去接觸不認識的人，喜愛到新的地方，喜歡新的游戲，新的玩具，新的活動和新書。對于大人所提的娛樂點子，再沒有人比他們更有反應(yīng)了。

典型的四歲孩子動作迅捷，他做每件事情都很快，興趣轉(zhuǎn)移的也很快，而且一件大事大多做一次。他沒有興趣講究完美，只有興趣繼續(xù)做下一個活動。

這個年齡的孩子，無論男女，大多是快活的、精力充沛的、活蹦亂跳的、荒謬好笑的、無拘無束，對什么事情都躍躍欲試。和三歲半那時愛吵又愛鬧的情形相比較之下，他的改變可不是不小哦。現(xiàn)在他經(jīng)常說話多一點，也有點愛吹牛，有的時候還有些跋扈。這些都是因為他開始進入表現(xiàn)自我的領(lǐng)域，新鮮加上過度興奮所致。

四歲的孩子對母親懷有極度強烈的感覺，如果有什么東西改變了眼中的母親，他就會對這個東西表示出特別強烈的恨意。他或許討厭母親戴某些首飾，也許不喜歡母親改變發(fā)型，或者，她臉上若有一種特殊的表情告訴他，她不喜歡他，他可能特別討厭這種表情。無疑，大人應(yīng)當(dāng)隨時配合四歲孩子的迅捷和善變。

四歲的孩子喜歡向外擴張的特性，有時候連他自己都有點受不了了。因此，他還是喜歡而且會尊重有限度的規(guī)范，但是并不會常記心里，得要你經(jīng)常地提醒他才行。

四歲的小孩雖然老是想往外跑，也經(jīng)常不受規(guī)矩，然而，如果他用心，還是蠻可以信賴的。在他四歲半前，很多孩子都能讓父母放心地準(zhǔn)許他們到戶外去玩耍，而不去監(jiān)視或查看。然而，小孩子很想知道，在大人喊停之前，他到底能玩到哪里，這種需要如果和他喜歡向外擴張的習(xí)性結(jié)合，這個四歲的孩子就會表現(xiàn)出這個年齡最大的特點---喜歡逾越范圍。

所以很多四歲的孩子非常喜歡，"最遠到樹哪里，最遠到門那里"這些口頭上的限制。甚至，如果你告訴他，你應(yīng)當(dāng)做或者不要做這個，他就會很遵守這些規(guī)矩。

★與四歲孩子相處的技巧★：

1與他一起分享和創(chuàng)造。

2不理會他的不好的行為。

3接納他的吹牛。

4和他對罵(如果孩子用粗野的話攻擊你，你也可以和他玩對罵的游戲，以解放他被壓抑的情緒。罵的的時候，要像是真的在罵他一樣：你是指被壓爛的毛毛蟲。這類愚昧的對罵語要持續(xù)到你們笑聲取代憤怒為止)

5給他一段專屬時間

6給予口頭規(guī)范

7和他商量

8盡量避免會有麻煩的情景

9不要再電話中閑聊(四歲的孩子都討厭媽媽電話閑聊)

10使用肯定而幽默的引導(dǎo)

11使用秘密字眼

12以輕聲細語取代吼叫

13有時不妨也吹吹牛

14全心全意和他談話

15謹(jǐn)慎的選擇電視節(jié)目

育兒知識：寶寶成長的需要

育兒知識：寶寶成長的需要

實際上，孩子在幼兒時期有很多情感需要，這些情感需要的滿足，對于成長發(fā)育中的孩子來說十分重要的。

家長朋友們知道孩子情感需要嗎？------孩子成長的六大情感需要被別人愛的需要家長要經(jīng)常給孩子以鼓勵和贊揚，對他提出的正當(dāng)要求盡可能地接受并幫助解決，從而讓他感受到：父母喜歡我，希望我能進步。取得好成績的需要如果孩子在日常生活中老是有失敗的感受，他就會變的灰心喪氣。

因此，家長一方面應(yīng)注意向幼兒提出的要求不宜過高，以免超出孩子的能力限度而使他受挫;另一方面，在提要求時要考慮孩子的特點，使他能夠在某一方面取得進步成績，并享受到由此帶來的樂趣。歸屬集體的需要孩子往往很喜歡和別的小朋友一起玩，一起學(xué)習(xí)，在集體中得到快樂。

如果長時間獨處，孩子的情緒就會受到壓抑產(chǎn)生抑郁情緒。家長應(yīng)該設(shè)法為孩子創(chuàng)造與幼兒園同伴共同學(xué)習(xí)和娛樂的機會。即使孩子暫時不得不離開集體(如生病住院、放假回老家等)，家長也要設(shè)法通過捎口信等多種途徑，讓孩子了解到伙伴對他的思念，從而讓他時刻體會到幼兒園集體的溫暖。自尊的需要孩子學(xué)什么、怎么學(xué)，玩什么、怎樣玩等不要由家長硬性規(guī)定，家長應(yīng)明智地激發(fā)孩子開動腦筋去想去做，并讓他在自我評價中增強責(zé)任感。孩子一旦有了進步，則應(yīng)及時作出肯定的評價和積極的鼓勵。擺脫過失感的需要有些孩子犯了過錯或經(jīng)歷了幾次失敗，就精神不振，家長此時若再盲目指責(zé)，就更容易使其形成心理壓抑的狀態(tài)。

因此，家長要心平氣和地對待孩子的過失，讓他知道每個人都會犯錯誤，只要改正了就是好孩子?？朔懬拥男枰?dāng)孩子對陌生的活動產(chǎn)生膽怯的心理而不愿參加時，家長的任務(wù)不是催逼他去做或嚇唬他，而是有意識地引導(dǎo)他避免不幸和傷害。當(dāng)孩子不小心跌倒磕破膝蓋，這時家長千萬不能大驚小怪地制造恐怖氣氛，而是安慰他：不要緊張，血流出來還會在身體里長出來的。對孩子害怕的事情，家長要加以解釋，以消除他的顧慮。情感的建立會形成一種無聲的動力，情感過程也是相互影響、相互作用的過程。家長心里有了孩子，孩子就愿意和家長在一起，就產(chǎn)生了親切感，

家長尊重、理解、關(guān)心孩子，孩子就更加尊敬家長。這樣不僅可以促使孩子自覺地接受家長的教誨，還可以使孩子的學(xué)習(xí)興趣得以提高，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣得以養(yǎng)成。

育兒知識：養(yǎng)育不挑食的乖寶寶

1、言傳身教，通過家長自身行為影響寶寶飲食習(xí)慣

針對寶寶挑食這一毛病，年輕的父母平時可以經(jīng)常在寶寶面前吃一些他比較挑惕的食物和菜肴，在吃的過程中還要故意作出特別喜歡吃的動作，讓寶寶潛意識里認識到這些食物是爸爸媽媽喜歡吃的東西，一定很可口，這樣逐步引導(dǎo)寶

寶來嘗試接受食物。

2、添量喂養(yǎng)，讓寶寶在日常飲食中逐步接受正規(guī)飲食

家長們發(fā)現(xiàn)，其實寶寶對某些他不喜歡的食物并非是天然排斥的，寶寶挑食是可以通過飲食習(xí)慣的調(diào)整來糾正的。年輕的父母可以在不告之的情況下，采用少量添加、逐步添

加喂養(yǎng)的形式，在寶寶的日常食物中少量添加他挑惕的食物，以此讓寶寶順其自然接受這些食品。

3、家園共建，讓寶寶在受鼓勵的情況下改變挑食習(xí)慣

有專家指出，挑食這一現(xiàn)象需要得到家庭和幼兒園的共同努力和加倍重視，家園共建有助于幫助寶寶糾正挑食不良習(xí)慣。專家認為，幼兒園老師和家長要經(jīng)常溝通，家長和老師要善于當(dāng)面表揚寶寶飲食方面的進步。比如，老師可以在家長來接寶寶時告訴家長，寶寶今天進步多了，吃了二只蝦，家長此時也要適時加以鼓勵。如此一來，寶寶在受到雙重鼓勵的情況下，會慢慢接受這些食物。

育兒知識：孩子，讓我們談?wù)劇案婷堋保?/h2>

看熱鬧的人等著事態(tài)發(fā)展，而父母們卻開始惴惴不安：在幼兒園或?qū)W校里，孩子們之間相處，難免會有事情要告訴老師、家長，稍有不當(dāng)，就會無意中成為“告密者”。誰都不希望自己的孩子被冠上這么個名號，更何況“打小報告”從來都是中國人所不齒的行為。

先別惶然，冷靜下來看，這場熱議最大的收獲就是明晰了“打小報告”的本質(zhì)：有人打小報告是想“讓他人遇到麻煩”；有人打小報告是希望“不讓他人遇到麻煩”。這是從“行為動機”做出的區(qū)分，前者是需要引導(dǎo)預(yù)防的“消極的報告”，即是告密；后者是應(yīng)該鼓勵提倡的“積極的報告”，就是告知。

對孩子來說，“消極的報告”或許沒有上升到告密那么嚴(yán)重的程度，但是，小時候愛打小報告與成人后的告密不能說毫無關(guān)聯(lián)。所以，當(dāng)孩子打小報告時，我們首先要了解孩子打小報告的動機到底是什么。孩子打小報告，有年齡段特征很多心理咨詢師認為，年少的孩子愛打小報告是其年齡特征決定的。孩子的這番舉動，其實是內(nèi)心依賴大人的一種外在表現(xiàn)。蒙臺梭利也認為孩子喜歡打小報告，是因為他們所處的年齡階段正在確立對錯觀念。尤其是5-6歲的孩子，他們正處于是非觀念養(yǎng)成的關(guān)鍵期，期望把自己不能判斷的事情告訴老師或家長，來獲知到底是對是錯。

孩子打小報告，具體原因因人而異

有時候，孩子這么做是為了引起大人們的注意。他們會認為自己提供的“情報”很有價值，因此特有“成就感”。

有時候，孩子這么做是為了得到大人的認可和稱贊。他們在報告別人做的不好的、不對的事情時，是想在對比中讓自己顯得比別人優(yōu)秀，想要得到大人們的認可。

有時候，孩子這么做是為了讓大人們幫助自己做決定、解決問題。他們在處理自己與別人的沖突時，會想通過大人們的直接干預(yù)來解決。

有時候，孩子這么做是故意想讓別人陷入麻煩中。這是他們在處理與別人沖突時比較常用的一種方法。

有時候，孩子這么做是為了幫助別人。為了不讓別人或者某件事情陷入更大的麻煩中，孩子會通過自己的觀察和思考做出判斷。

由動機可見，孩子的行為有積極、消極之分。

那么，該如何引導(dǎo)孩子不做“消極的報告”（告密）呢？

美國著名教育專家瓊?貝利三十多年來一直從事兒童教育活動，在多年與孩子接觸的經(jīng)驗中，總結(jié)出與兒童交流的方式、方法。這些方式、方法貼近兒童的內(nèi)心，所提出的建議更易于為讀者所采納，針對性、時效性也更強。針對“打小報告”這一行為，她在《我不打小報告》（出自《我要更出色?孩子國優(yōu)秀成長系列》）一書中這樣建議：１引導(dǎo)孩子在自問中思考要引導(dǎo)孩子在每次想要去報告之前，首先問一問自己，這樣做會不會傷害到別人？如果答案是肯定的，那么就不要去做；如果答案否定的，那么再問一問自己，是否已經(jīng)盡全力來幫助別人解決問題了？這樣，可以讓孩子在問自己的過程中去思考，這個“小報告”該不該打。滿足孩子心理需求

對孩子打報告的行為要及時作出回應(yīng)，回應(yīng)的語言盡量簡潔以表示肯定：“我很高興你告訴我?！闭f完然后就走開。這樣做會滿足孩子想要獲得注意的需要，既肯定了他，也不是在表揚打小報告這種行為。同時鼓勵孩子自己解決問題。讓孩子明白：管好自己的事。如上圖所示，問題是發(fā)生在兩個孩子之間，可以給出一個大概的建議，但最好鼓勵他們自己解決，“我看到你倆因為一個玩具吵架了，我相信你們可以解決好這個問題?！比缓缶涂梢噪x開了。引導(dǎo)孩子明確區(qū)分“告密”與“告知”

教會孩子分辨哪些是消極的小報告（告密），哪些是真正需要讓大人知道的事情（告知）。如上圖所示，如果男孩告訴媽媽妹妹剛剛把牛奶弄撒了，這就是消極的小報告。如果他告訴媽媽妹妹正一個人坐在車?yán)锿?，那么這就是真正需要讓大人知道的事情！讓孩子明白不要隨便去打小報告，除非別人的生命或著財物正處在危險的境地中。

育兒知識：請尊重孩子的不分享

育兒知識：請尊重孩子的不分享

“把你的玩具給小朋友玩玩吧?！?/p>

當(dāng)你對孩子說這句話的時候，你知道孩子心里是怎么想的嗎？

“這是我的玩具，不給你玩！”

當(dāng)孩子說這句話的時候，你知道應(yīng)該怎么對待嗎？”

“我的，你的，我們的……”當(dāng)寶寶開始使用這些關(guān)系代詞時，說明他的物權(quán)意識正在發(fā)展中。

有一首美國兒歌《幼兒所有權(quán)法則》特別有趣：

如果是我喜歡的，就是我的；

如果東西在我手中，那就是我的；

如果能從你手中奪過來，那東西就是我的；

那東西我剛拿過來，就是我的；

如果東西是我的，不管怎樣它永遠不會看來是你的；

如果我在搭積木，所有的積木都是我的；

只要看來像我的，那就是我的；

如果是我先看到的，那就是我的；

你的玩具放回原處時，它自動變成我的；

如果東西損壞了，那就是你的。

這首兒歌反映的正是寶寶們有趣的物權(quán)觀念。

培養(yǎng)孩子的“物權(quán)”觀念，能夠讓孩子學(xué)會區(qū)分自己與他人的界限，逐漸擁有自尊自主的意識，懂得珍惜自己的物品，維護自己的權(quán)利，尊重別人的物品，對孩子順利步入社會，在交往中受到歡迎有著積極的意義。

那么，每個年齡段的寶寶的物權(quán)意識究竟有著怎樣的不同？父母該如何應(yīng)對呢？

0到1歲：我的東西誰都可以玩

順順8個月了，一天阿姨帶著哥哥來家里玩，哥哥看到順順的足球，非常紳士地問：“我可以玩你的足球嗎？”媽媽連忙回答：“玩吧玩吧，順順還不知道護東西呢！”看哥哥把足球踢上踢下，順順也高興地手舞足蹈。

寶貝這個階段正在努力探索自己的身體，努力弄明白自己的身體是自己的，動作是自己的，至于身體之外的東西，我暫時還顧不上，所以孩子的東西誰都可以玩。盡管如此，孩子還是喜歡有同伴的環(huán)境，看到別人玩，他也會高興地大笑，他會明白“原來這個可以這樣玩”。

1到2歲：我喜歡的就是我的

小區(qū)里的小朋友都在一起玩，1歲多的潤潤看到大哥哥玩的玩具車，拿著就走，嘴里還喊著：“潤潤玩，潤潤玩！”大哥哥連忙跑過來說：“這是我的！”拿走了玩具車，潤潤委屈地大哭起來，又試圖去拿，被奶奶抱開了。

這個年齡的孩子，有了一定的獨立意識，也能區(qū)分出自己和別人的關(guān)系，但是還分不清楚“你的”“我的”的界限，在孩子的心里，只要喜歡的東西，就可以伸手拿。所以父母要多告訴孩子“這是哥哥的，不是潤潤的”。慢慢地，孩子就會建立起“你的”“我的”的界限。

有時候孩子拿不到他想要的東西，內(nèi)心會有些失望，甚至哭鬧，其實孩子失望的過程也是感受“你”“我”的界限的過程。父母只需要安撫孩子，讓他接受這種小小的失望。

另外，要讓孩子明白“借用”的概念，懂得尊重別人的物品，去別人家里做客或者要玩別人東西前要先詢問，經(jīng)過別人的允許才可以玩，而且玩完了要記得歸還并且致謝。

2到3歲：我的東西你不能碰

迪迪和媽媽都熱情好客，經(jīng)常邀請小朋友到家里來玩，可最近不知道怎么了，小朋友來了，不管玩什么玩具，迪迪都會第一時間把玩具拿走，并大聲說：“這是我的！”去小區(qū)廣場玩也是，什么玩具都看得緊緊的，不肯分享。爸爸媽媽擔(dān)心孩子這樣交不到朋友，很著急，告訴迪迪不可以如此“自私”。但迪迪仍然我行我素。

2歲以后，隨著孩子自我意識的發(fā)展，開始意識到自己的東西是自己的，因此想捍衛(wèi)自己的權(quán)利，開始進入了“物權(quán)敏感期”，對于孩子的這個特殊時期，想給父母以下幾點建議：

●“物權(quán)期”是所有孩子都要經(jīng)歷的一個階段，可能有些孩子表現(xiàn)強烈些，而有些孩子表現(xiàn)溫和些。父母對孩子的這一表現(xiàn)要采取尊重并接納的態(tài)度，要知道，這是讓孩子明白自己與自己的物品之間的關(guān)系的最好機會。告訴孩子，他的衣服、玩具、圖書等都屬于孩子自己，自己要管理它們，并有權(quán)決定是否分享。只有孩子擁有了物權(quán)安全感，才能獲得良好的自尊，也才能更好地分享，避免給孩子貼上“小氣”“自私”的標(biāo)簽。

●可以鼓勵和倡導(dǎo)孩子分享，也可以為孩子做出分享的榜樣，讓孩子感覺到分享是一件快樂的事情，但絕對不能強迫孩子，也不能給孩子提條件或者增加任何壓力，更不要為了成人之間的面子而替孩子做主把孩子的東西贈予別人。決定是否分享是孩子的權(quán)利。

●有一些成人喜歡逗孩子，經(jīng)常拿走孩子最心愛的玩具，看孩子大哭的反應(yīng)，覺得“好玩”，這其實會嚴(yán)重損害孩子的安全感，父母如果遇到這樣的情況，不要顧及成人之間的面子，要堅決加以制止。

●給孩子一個專門的柜子或者抽屜，讓他存放自己心愛的物品，如果遇到小朋友來做客，可以提前跟孩子打好招呼，允許孩子把自己最心愛的玩具收起來。

●如果孩子愿意分享食物或者玩具，成人不要拒絕，要欣然接受并稍微夸張地告訴孩子，非常喜歡，或者很享受孩子的分享。

育兒知識：寶寶的膽小怎么辦？

寶寶在日常生活中由于父母的不正確指導(dǎo)，或是大人不恰當(dāng)?shù)目謬槪寣殞毜哪懽幼兊迷絹碓叫?，甚至?dāng)一個人的時候會感覺到害怕和恐懼。那么作為父母，應(yīng)該如何消除寶寶的膽小恐懼呢？寶寶的膽小怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子的獨立性和自信心

在日常生活中，父母要注意培養(yǎng)孩子的獨立性和自信心，告訴孩子要學(xué)會長大，學(xué)會面對。并且讓孩子自己去完成某件事情，讓他從收獲中找到自信和快樂。不要因為過分地溺愛，讓孩子產(chǎn)生依賴心理。要鼓勵孩子自己去面對困難，幫助他尋求解決的辦法，而不是父母直接幫他解決問題。

2、轉(zhuǎn)移孩子的注意力

寶寶膽小怕生怎么辦？孩子在感到恐懼的時候，最有效的一個辦法就是轉(zhuǎn)移孩子的注意力。比如父母可以給寶寶講講故事，陪他看動畫片，或是給他聽一些安靜抒情的輕音樂。當(dāng)然故事和動畫片的內(nèi)容最好能含有一定的教育意義，比如一些關(guān)于雷電的形成和防雷的小知識，教會寶寶在打雷的時候要科學(xué)防雷，這樣才可以從根本上消除孩子對雷電的恐懼。

3、不要責(zé)備寶寶

當(dāng)孩子感到恐懼害怕時，爸爸媽媽不要嘲笑和責(zé)怪寶寶，這樣不僅改變不了孩子膽小的性格，更會傷害孩子的自尊心。同時，父母在日常生活中對待寶寶要和顏悅色，就算寶寶偶爾做錯了父母也不要對著孩子大喊大叫，更不要威脅寶寶，這樣只會增加孩子的害怕心理。

4、耐心陪伴孩子

不管是白天還是晚上，父母都應(yīng)該多花時間陪伴寶寶，抱著寶寶，給他們心理的安慰。多和寶寶聊天，陪他做游戲，玩玩具，轉(zhuǎn)移他的注意力。同時，在日常生活中要多關(guān)心寶寶的情緒變化，以實際行動來支持他。