《爸爸回來了》李小鵬育女心經(jīng)

愛心

每天伴隨奧莉起床的是來自爸媽的清晨愛心之吻，一家三口在同一張床，可以增加親子感情，對孩子的安全感也有一定的幫助。

雖然很多專家都說讓孩子自己睡一張床，小編個(gè)人非常贊同孩子和父母睡在一起，在孩子上幼兒園前夕可以開始慢慢的讓孩子獨(dú)立一張床，慢慢熟悉，慢慢適應(yīng)

肯定

媽媽在整理行李時(shí)，小奧莉一直默默地盯著媽媽，當(dāng)爸爸問奧莉要不要幫忙時(shí)，奧莉非常開心的答應(yīng)并開始幫媽媽收拾行李，小奧莉非常認(rèn)真，雖然衣服掉在地上，媽媽并沒有怪奧莉整理的不好而是給奧莉表揚(yáng)，對小奧莉給予肯定，這對孩子的信心培養(yǎng)是非常重要的。

當(dāng)爸爸李小鵬喂女兒餃子的時(shí)候，奧莉直接豎起大拇指為爸爸點(diǎn)贊。相信在生活中，爸爸媽媽一定經(jīng)常給奧莉點(diǎn)贊，小丫頭可是有模有樣的呢!當(dāng)她豎起大拇指的時(shí)候，小編的心都要被萌化了，就是這種肯定，相信未來的小奧莉一定會越來越好!

規(guī)矩

早餐時(shí)間，奧莉和爸爸要橙汁，一開始爸爸說只能喝一點(diǎn)點(diǎn)，小奧莉真的只喝了一點(diǎn)點(diǎn)，她懂得規(guī)矩，不會越雷池一步。但是后來還是沒忍住，美味的果汁“驅(qū)使”著孩子撒嬌跟爸爸要更多的果汁，哈哈~這不是破壞規(guī)矩了嗎?當(dāng)小妞飛吻的那一刻，誰能拒絕呢?

逛超市，奧莉想買很多東西，爸爸是怎么做的呢?奧莉不可以吃巧克力，爸爸堅(jiān)決不給買。買餅干的時(shí)候真的是說一不二，只能買一個(gè)，奧莉選擇了自己最喜歡的草莓口味，看到小妞不舍的表情，爸爸頭也不回的走了……爸爸是不是好狠心?后來想想其實(shí)李小鵬做的對!不能讓孩子養(yǎng)成這種壞習(xí)慣，不是她要什么，爸爸媽媽就會買什么。

爸爸答應(yīng)奧莉可以玩一會兒手機(jī)，可奧莉顯然對時(shí)間上并不認(rèn)同，不愿意把手機(jī)還給爸爸，不但把手機(jī)放在沙發(fā)底下還扔到地方來回推。沒有意識到問題嚴(yán)重性的奧莉一直在重復(fù)在地上推動著手機(jī)，爸爸真的生氣了，直接拎起奧莉帶她去面壁，這時(shí)候的小妞終于意識到了自己的錯誤，她哭著跟爸爸說對不起并親手把手機(jī)還給爸爸。

懂得分享

媽媽走后，爸爸用奧莉最喜歡吃的奶酪來轉(zhuǎn)移她的注意力，當(dāng)小妞沉浸在媽媽離開的悲傷之中時(shí)仍然不忘分享，拿到奶酪之后先給爸爸吃。（Www.bMRbH.cOm 筆墨評語網(wǎng)）

雖然李小鵬有許多地方值得我們學(xué)習(xí)，但他并不是完美的，等待吃飯的過程是漫長的，爸爸在忙的時(shí)候忽略了小妞的感受，奧莉感到非常嚴(yán)重的孤獨(dú)感，她要求爸爸抱，可是爸爸沒有理她，小妞心里的委屈感頓時(shí)升到最高點(diǎn)。

小妞自己玩的好好的為什么突然要求爸爸抱呢?我想小孩子的存在感是非常強(qiáng)的，當(dāng)一定時(shí)間內(nèi)沒有被理睬后，她的被忽視感增強(qiáng)，她想要努力證明自己的存在并得到回應(yīng)。當(dāng)然這只是小編的想法，并不代表官方。

在寶寶感到委屈、低落、心情不好的時(shí)候，也許爸爸媽媽一個(gè)簡單的擁抱，就會讓寶貝想心情“陰轉(zhuǎn)晴”!爸爸媽媽可千萬不要吝嗇給寶貝的擁抱哦~

奧莉家提倡雙語教育。針對嬰幼兒時(shí)期的雙語教育，小編不建議家長中英文混合在日常交流，如果孩子從小在雙語的環(huán)境下成長，的確會對孩子的語言有一定幫助，但對于孩子上了幼兒園之后呢?如果不是在雙語幼兒園或者是沒有在雙語環(huán)境下長大的孩子，是聽不懂孩子說話的。關(guān)于這點(diǎn)小編后續(xù)會查詢相關(guān)資料，找出最適合孩子的語言環(huán)境到底是什么樣。

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一個(gè)爸爸的育兒經(jīng)

一個(gè)爸爸的育兒經(jīng)

首先我要說明的是：這個(gè)世界是豐富多彩的，每個(gè)家庭都千差萬別，種種情況少有雷同。我只是一個(gè)普通的爸爸，我的一些想法和做法只代表我個(gè)人以及我的家庭。希望讀者姑妄觀之，可借可簽，勿論勿噴。

一、孩子是什么？

有人說孩子是生命的延續(xù)，在有兒子這前，我也是這么想的。我是一個(gè)有家譜的家庭，有著嚴(yán)肅的家風(fēng)和家族傳統(tǒng)觀念。我們家重兒輕女，認(rèn)為只有兒子才是家族的延續(xù)。祖上興衰起落，加之個(gè)人某些理想的沒有實(shí)現(xiàn)，一直希望兒子能紀(jì)承自己的理想。后來兒子出生了，看著這個(gè)落入凡間的精靈，我就在想，他是誰，我能給予他什么，他又能給我做什么？那些天，我興奮的用腦過度，睡不著覺，后來想明白了，他是他自己，他只是我的兒子而已，我能給他，而不能向他索取。后來我看了一部非常優(yōu)秀的電視連續(xù)劇《人間正道是滄?！罚铿F(xiàn)一個(gè)劇情令我感動，久久不能忘懷：**員瞿恩被俘后，楊立仁勸降，拿出他兒子的照片。他的兒子已經(jīng)4歲了，他從沒有見到過他的兒子，照片還是第一次看到，面對自己從未謀面卻也再無可能謀面的孩子，他細(xì)細(xì)端詳小費(fèi)明的五官，自言自語著，盡是為父者的滿足與安詳。他說，兒子有他生活的時(shí)代，有他自己的生活。他的生命結(jié)束了，他從沒有想過兒子延續(xù)他的生命，兒子是屬于兒子自己的。我在感動之余更加堅(jiān)定了我的想法：我不希望兒子成龍成鳳，出人頭第（如果他青史留名，也是他自己的事）我只希望他健康快樂地成長，獨(dú)立尊嚴(yán)地生活。我會象母雞一樣保護(hù)他，會象老虎一樣培養(yǎng)他、教育他，更會把他趕走他，讓他獨(dú)立于世。實(shí)現(xiàn)我兒子出生時(shí)，我給我的朋友同事們短信寫的那樣：新生命誕生了，世界由此改變。

二、孩子的名字

中國人講究名字，都想起個(gè)好名。名字不能決定命運(yùn)，但確實(shí)影響著命運(yùn)。許多家長都給孩子算命，這種用錢來交易的名字為不不吉。好的名字，你可用專家、教授、學(xué)者、名人、領(lǐng)導(dǎo)來送，或者家譜傳，或者自己起，千萬不要用錢來交易。看看現(xiàn)在孩子的名字吧，且不說重名重字的太多，都是那幾個(gè)字，千篇一律，聽起來也太俗。

三、孩子的生活

我的兒子從小到大基本上沒有得過什么病，非常地健康。因?yàn)槲液推拮佑幸粋€(gè)共同的思想：除了遺傳的因素，孩子的身體是養(yǎng)出來的。從準(zhǔn)備懷孕開始，我們就非常嚴(yán)格的控制自己的飲食，精神與生活習(xí)慣。我們盡量食用健康的食物，我對健康的食物看法是：一方水土一方人，盡量吃地產(chǎn)的；吃自然成熟，正季成熟的；少吃寒性食物，多吃平溫的；小喝飲料、多喝白開水；少吃小食品和零食。我給孩子吃的雞蛋基本都是純笨蛋，就是那種農(nóng)村自己家養(yǎng)的，從雞窩里收的那種。包括肉和菜都是想辦法從農(nóng)村弄的，而且是知根知底的。菜并不是農(nóng)村的就好，要看種菜的地，如果土不好，那號稱什么有機(jī)都是白扯。有許多人，在城邊，在小區(qū)，在各種地方開點(diǎn)荒，種地，說什么是綠色的，不上化肥，不打藥。其實(shí)他不知道，土都污染了，水都污染了，空氣污染了，你就什么也不上，污染物也滲透到果實(shí)里了。所以，這些都不要吃，連聽都不要聽。肉食也是，動物是在食物鏈的最上端，積累的污染也多，所以選擇要慎重，不是不吃，是適當(dāng)食用。

我的兒子上小學(xué)，我選擇一所離家近的學(xué)校。主要目的就是照顧好孩子。我不會讓我的孩子因?yàn)樯蠈W(xué)而早起半個(gè)小時(shí)。現(xiàn)在孩子上學(xué)都早，教育部規(guī)定孩子6歲可以上學(xué)，并不是說就是6歲上。我們的父輩包括我們小時(shí)候都是8歲上學(xué)，專家也認(rèn)為8歲是一個(gè)成熟的年紀(jì)，尤其是對于男孩子?？墒窃S多家長都認(rèn)為越早越好，現(xiàn)在成了一年級全是6歲的。幼兒園小中大班對接的就是6歲小學(xué)生，如果你的孩子6歲不上學(xué)，那就得想辦法在幼兒園大班重讀，而且重點(diǎn)幼兒園還得找人。更有甚者，讓孩子更早就上的，在媽網(wǎng)上我就經(jīng)?？吹皆S多家長在問這個(gè)問題。雖然我的孩子從了社會，6歲上了學(xué)，但我和他媽媽從第一天起就讓他睡到自然醒，然后再去上學(xué)?，F(xiàn)在的學(xué)校學(xué)生都在學(xué)校吃，不讓出校門。我和他媽媽每天都把孩子接回來，中午在家里吃飯，飯后玩一會，可以躺可以坐，或者下樓在綠地玩一會，這樣得到充分休息。有人說：這樣孩子不遵守集體生活，其實(shí)，大可不必?fù)?dān)心。說到底，我們中國根本就不重視集體和團(tuán)隊(duì)，看看中國足球隊(duì)就知道了。有人說：我的孩子找了個(gè)好學(xué)校，什么“某二”校、什么“某五”校、什么“某實(shí)驗(yàn)”。可是能驕傲到哪呢？其實(shí)許多家長連個(gè)體戶學(xué)校、私營的、股份的都不清楚；對于教育界的情況都不明白，又怎么能保證孩子受好的教育呢？我最引以為光榮的就是：我的孩子前三年級自由自在，從不寫作業(yè)，吃得好睡得好，但各方面只比其他孩子強(qiáng)，不比其他孩子差。

四、孩子的學(xué)習(xí)

我們的知識，能力從哪里來？孩子學(xué)什么？我認(rèn)為主要有三方面：一方面是從學(xué)校學(xué)習(xí)，一方面是從家庭學(xué)習(xí)，一方面從社會學(xué)習(xí)。我主要說家庭的教育，可以這么講，世界上人這么多，為什么有成功的，有的過得好的，除了機(jī)遇，除了自己的努力，除了先天八字，命里注定，除了遺傳，最主要的就是家庭教育。我沒有說是學(xué)校教育，因?yàn)閷W(xué)校給我們知識，但家庭給我們做人。家里的教育就是父母長輩的所作所為所言所行，正所謂的言傳身教，而不是處處以家長的身份壓孩子。我們家庭里長幼有序，規(guī)矩眾多（因?yàn)槲覀兪菨M族傳統(tǒng)家庭），但與兒子在思想上是平等的，多的時(shí)候，會跟他講道理，讓孩子從小就有好的情商。對于一個(gè)男孩子來講，要讓他知道他是男人，要頂天立地，要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，承擔(dān)責(zé)任；要心懷寬廣，懂得感恩，知道敬畏；要無論什么時(shí)候，做一個(gè)善良的人；要遵從人類已有的法律道德。至今我的兒子非常地大氣，我很知足。

五、孩子的玩。

孩子的童年就那么幾年，讓他快快樂樂去玩吧。從小到現(xiàn)在，我每天都陪兒子玩。小時(shí)候不會走路，我就跟兒子一起爬，孩子走路以后就再也不爬了，有許多家長急著讓孩子站起來走路，可我就讓孩子多爬，這樣做大大開發(fā)了兒子的智力。我孩子到現(xiàn)在沒有上過任何學(xué)前班，沒學(xué)過音樂，沒學(xué)過美術(shù)，沒學(xué)過書法，沒學(xué)過英語。我們夫婦都是大學(xué)畢業(yè)，知道得不少，根本沒有想過讓他學(xué)什么。他上幼兒園時(shí)，我每天接他，出來后一天青年公園，一天去彩電塔（那時(shí)里同沒有裝修，一樓隨便進(jìn)去），一天去魯園，一天去超市，一天去綠地。在幼兒園呆一天了，多難受，孩子應(yīng)當(dāng)怎么快樂怎么來。孩子不是學(xué)奴，家長也不是孩奴，孩子的童年應(yīng)該在玩中度過，而不是在學(xué)習(xí)中度過！孩子累，家長累，我可不干。

我兒子到現(xiàn)在沒有寫過作業(yè)。我也沒問過他分?jǐn)?shù)，沒問過他考第幾名。小學(xué)的知識我很清楚，為什幺小學(xué)要學(xué)6年，這是有科學(xué)依據(jù)的，孩子是全方面的成長，長身體長智慧長語言長見識，何必讓他天天寫作業(yè)，尤其是在低幼年級時(shí)。我兒子喜歡電子產(chǎn)品，我沒有給他買，家里電腦也沒有。但我也沒有限制他，現(xiàn)在不用這個(gè)就落后了，我們必須跟得上時(shí)代，但又要有所控制，要掌握，又不能依賴，畢竟孩子的心智不成熟。怎么辦，我?guī)ド虉鲭娮赢a(chǎn)品柜臺，體驗(yàn)去吧，不許超過半小時(shí)。自己玩，自己琢磨，也不怕弄壞。不明白就問營業(yè)員，說點(diǎn)好話，鍛煉膽量，鍛煉口才。我的兒子現(xiàn)在常用電子產(chǎn)品、一些游戲什么的都會，玩的非常明白，而且眼睛很好，如果兒子戴著厚瓶底似的眼鏡，我會郁悶死的。

我經(jīng)常帶著兒子去郊游，去農(nóng)村，去室外公園綠地玩，充分接觸、親近大自然，學(xué)習(xí)各種知識，對于常見動植物，現(xiàn)在他基本上什么見識過，四體不勤、五谷不分肯定不是我的兒子。我給了孩子一個(gè)快樂的童年，玩的童年，我又給了孩子一個(gè)輕松的低年級，這是基礎(chǔ)。到了高年級以及高一級的學(xué)校，我不否認(rèn)，也會走應(yīng)試的道路，也會緊張的學(xué)習(xí)，但我也會松馳有度，也相信兒子

一定會取得成功，因?yàn)槲医o了他一個(gè)堅(jiān)實(shí)的金字塔底。

六、家長的學(xué)習(xí)

俗話說：活到老，學(xué)到老?，F(xiàn)在世界日新月異，不學(xué)習(xí)就落后。教育孩子也是一樣，現(xiàn)在的孩子所處的環(huán)境，所接觸的事物與我們小時(shí)候完全不一樣，如果家長們不學(xué)習(xí)，不與時(shí)俱進(jìn)，總是以自己的眼光看待孩子與世界，那就會被淘汰。家長學(xué)什么，我認(rèn)為至少應(yīng)該了解一些大百科。尤其是孩子小時(shí)候，求知欲強(qiáng)，問題特別多，什么方面的都有，家長百科知識越多，對孩子的幫助越大。

家長要帶頭養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。中國人普通缺乏閱讀，“君不見人人低頭玩手機(jī)”，這正是和外國人的差別。我?guī)Ш⒆尤ケ本┞糜危诘罔F上一個(gè)外國小姑娘給兒子讓座，然后就靠在車廂邊看書。我就讓孩子看著她，這樣孩子就知道，人家是如何讀書的。我又給他看我們地鐵上那些玩手機(jī)的人，教育他應(yīng)該怎么樣做。我打孩子小時(shí)就經(jīng)常帶他去書店，孩子小不一定能看什么，但主要是為了讓孩子對書有一種認(rèn)識。他可以在書店玩來玩去，翻這翻那，尤其是書店里的電子產(chǎn)品。如果他感興趣，能投入其中，我就很滿意。孩子玩的時(shí)候，我就在旁邊觀察那些看書的人，有許多孩子看書，有的坐在書上，有的靠著書架，有的站在過道里，我心里說：這些孩子挺愛看書的，可是這樣的不懂得文明，又有什么用呢？家長在這方面一定要加以引導(dǎo)，這樣才能使孩子得到真正的進(jìn)步。

家長怎么選書？去過書店的家長都知道，現(xiàn)在書店的書足可以讓人眼睛累花，太多了。究竟哪些適合孩子？哪些對孩子有所幫助呢？舉個(gè)例子：我曾看過許多家長給孩子選字典，直接問有沒有商務(wù)出版社的？這樣的家長一看就不懂。商務(wù)出版社和商務(wù)印書館是兩回事，還有個(gè)商務(wù)出版有限公司呢？這是中國特色的產(chǎn)物，如果家長們不自己學(xué)習(xí)，沒有人會告訴你的。我不明白那些家長為什么選擇商務(wù)版的？對于一個(gè)小學(xué)生來講，尤其是低幼兒，應(yīng)該選擇“人教版”的，也就是人民教育出版社的，這是嚴(yán)格按小學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)選編的。我不是說商務(wù)版的不好，因?yàn)閷π『⒆觼碇v，并不適合。當(dāng)然，如果你的孩子特別出色那無所謂了，你也可以直接買《辭海》。選書一定要根據(jù)孩子的年齡，理解能力，閱讀能力選擇孩子感興趣的書，不要以**的眼光看待童書，選擇童書要注意故事性。要知道，莫言小時(shí)候就是從聽故事學(xué)起的，后來成為著名的文學(xué)家。

七、教育的方法

并不是人人都可以當(dāng)老師的，我們看起來孩子有許多知識很簡單，認(rèn)為自己能教或者孩子應(yīng)該學(xué)得很好，其實(shí)并不是這個(gè)道理?，F(xiàn)在的孩子雖然聰明，但認(rèn)知過程是漸進(jìn)的，要一點(diǎn)一點(diǎn)來，有些東西要反復(fù)灌輸，要講究方法還要抓細(xì)節(jié)。看電視《射雕英雄傳》對郭靖小時(shí)候?qū)W武功印象非常深刻。邱處機(jī)就說過：江南七俠教郭靖武功，是“教不得其道”郭靖學(xué)武功是“學(xué)不得其法”，所以一直不能進(jìn)步。只有在邱處機(jī)教了他內(nèi)功心法后，才大有提高。孩子也是一樣，家長要根據(jù)他的特點(diǎn)進(jìn)行教育。我的孩子從小特別喜歡坐公車，喜歡看這個(gè)世界。家里有一本《沈陽公交出行路線》，他沒事的時(shí)候就自己翻看，一看就是很長的時(shí)間。我們看在眼里，沒有管他，因?yàn)槲覀冎?，他已深入其中了。后來，他可以把沈陽所有的公交車路線的起止點(diǎn)全說出來，經(jīng)常給同學(xué)們和其他人做表演。從這里面，他認(rèn)識了沈陽市區(qū)基本上所有的地方，熟悉了地理。孩子1歲時(shí)，給他看圖冊，看各種水果、物品、交通工具等，后來我就想，這樣看只能是表象，接觸不到實(shí)物，怎么辦，帶他去超市吧。于是就選擇了一個(gè)較大的，而且人特別少的一個(gè)。水果，各種物品讓他摸、讓他看，他很快就認(rèn)識了。后來上幼兒園，每天放學(xué)后，隔幾天我就帶他去超市，看這兒弄那兒，有一段時(shí)間甚至當(dāng)起了“理貨員”將商品擺來擺去，歸類、整理。而且在看商品的過程中，他認(rèn)識了許多字。比方他在整理方便面時(shí)，認(rèn)識了各種字：香辣、麻辣、酸辣、紅燒、海鮮等等，我們并沒有特意的教他，從沒有給他買什么識字卡，就在他整理商品的過程中，給他讀幾次，他就認(rèn)識了。2008年，我有幸當(dāng)選北京奧運(yùn)會火炬手，全家都很高興。我兒子也用紅紙卷個(gè)紙筒，舉著跑來跑去。我就借此機(jī)會給他講奧運(yùn)的知識。北京奧運(yùn)會的吉祥物是5個(gè)福娃，5種顏色，5個(gè)名字，代表著五行，五種意義。我就分別告訴他，然后串連起來，不僅鍛煉了他的思維，還學(xué)習(xí)了中國文化中關(guān)于五行的知識。到現(xiàn)在我的兒子在各種知識方面比其他孩子略強(qiáng)，而且沒有累著，我感到很欣慰。

在教育孩子時(shí)切忌撥苗助長，一定順應(yīng)著生長的規(guī)律，慢慢的引導(dǎo)，慢慢地加強(qiáng)。切忌用**心理來判斷兒童的心理。我們現(xiàn)在的孩子**化太明顯了，說大人話，辦大人事，參加選秀，許多家長還以為美，殊不知，這樣的孩子從小就被傷了，副作用很快就會顯現(xiàn)出來，長大了也會失去競爭力。我尤其反對孩子看《爸爸去哪兒》這樣的節(jié)目，也不讓看一些選秀類的節(jié)目，我認(rèn)為這與我們現(xiàn)實(shí)的生活太遠(yuǎn)了，孩子太小，會影響他們的判斷力，影響他們的世界觀?！叭^”教育很重要，現(xiàn)在社會上出現(xiàn)的許多亂象，就和這一代從小缺乏“三觀”教育有一定有關(guān)系，所以說我們要是對孩子負(fù)責(zé)的話，一定要在這方面加強(qiáng)。什么重要的意義之類的話我就不說了，反正我不希望兒子有“豬”一樣的隊(duì)友。

啰里啰嗦講了這么多，我還是要說：這只是個(gè)人的一種體會。每個(gè)人都有自己的方式方法，有許多道理大家都明白，希望大家都做好，希望孩子們健康成長，希望大家快樂！

寶爸爸的育兒心得

寶爸爸的育兒心得

家長無論任何情況，對發(fā)脾氣的兒童都應(yīng)該保持足夠的耐心。

俗話說，六月天孩子臉，說變就變。小孩子的脾氣是變化不定的，不知什么時(shí)候就會發(fā)脾氣了，沒有規(guī)律可循。怎么對待發(fā)脾氣的小孩，是年輕家長應(yīng)學(xué)習(xí)照顧孩子的技巧。

尤其是小家伙隨著年齡的增長，對某些事情會有自己的主見，想要或者不想要。對家長來說，小孩想要的東西，大人覺得是不應(yīng)該要的，但小孩就是偏要；家長要小孩子做的事情，小孩就是不想做，根本沒有什么道理可言。

記得有一年的冬天，小家伙已經(jīng)一歲多了，晚上發(fā)脾氣，就是不肯穿衣服，什么衣服都不愿意穿，大吵大鬧，怎么說都不管用，就是不穿衣服。我怕她不穿衣服著涼，就對她發(fā)脾氣，并打了她一巴掌。十幾分鐘之后，小家伙就安靜了。還有一次，小家長快三歲的時(shí)候，不記得因什么事發(fā)脾氣，怎么說都不聽，說到我實(shí)在忍不住了又發(fā)脾氣了，把小家伙又打了一頓。小家伙被打之后，還是沒有什么改觀，只不過過了一段時(shí)間后，小家伙鬧完了，自己慢慢安靜下來了。但第二、三天都不怎么理我，還說爸爸打她。

這件事之后，我也在想，打小孩肯定不對，這種教育方式非常有害，家長是面鏡子，家長的行為方式，時(shí)間長了，小孩就學(xué)會了。

對付小孩發(fā)脾氣，家長既不能打，也不能罵。那么，家長應(yīng)該怎么辦才好呢？后來我看到其他人的育兒心得里說，小孩發(fā)脾氣，先要站在小孩的角度，知道小孩為什么發(fā)脾氣，表示理解孩子的情緒，再慢慢加以引導(dǎo)等。受到啟發(fā)后，我也慢慢總結(jié)了對付發(fā)脾氣小孩的辦法：首先，無論什么情況下，家長都必須有耐心，耐心是解決一切問題的前提。其次，看小孩是因什么發(fā)脾氣，有時(shí)小孩發(fā)脾氣的原因很簡單，找到問題根源，一下就解決了。第三，如果小孩要求無理，發(fā)脾氣也不知道是什么原因，那么，最好的辦理就是轉(zhuǎn)移她的注意力，小孩的注意力是很容易被轉(zhuǎn)移的。轉(zhuǎn)移注意力的辦法很多，以前我用得比較多的辦法，就是抱著小家伙，拋起來，接著，反復(fù)幾次，小家伙就想玩這個(gè)，不記得剛才鬧什么了。最后一個(gè)辦法，就是沒有辦法的辦法了，所有辦法都試過后，如果小家伙還在鬧，那么就安靜的走開，讓她鬧個(gè)夠，鬧累了，自然就不鬧了。

總之，小孩有小孩的天性，家長應(yīng)學(xué)習(xí)了解小孩的天性，對小孩各種不好的行為，以合理、科學(xué)的方式方法加以引導(dǎo)，不能生硬粗暴的對待。否則，以暴制暴，等到小孩會反抗的時(shí)候，那里有壓迫，那里就有反抗這句話應(yīng)要應(yīng)驗(yàn)了。

小雨爸爸分享教育孩子經(jīng)驗(yàn)（二）

上次說了我對“不要輸在起跑線上”的看法和我認(rèn)為家長在上學(xué)前應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的哪些方面，這回主要說的是孩子在這個(gè)階段的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。

我過去一直認(rèn)為學(xué)齡前的孩子在學(xué)習(xí)上是先被動再主動；先是跟家長、老師學(xué)，然后知道怎樣學(xué)了才會自學(xué)；孩子的學(xué)習(xí)興趣和熱情是家長、老師培養(yǎng)出來的；孩子必須懂得了原理才能正確靈活地利用，讓孩子掌握技能的最好的方式是教他……后來我發(fā)現(xiàn)這些都是錯誤的。

這個(gè)年齡段的孩子們對任何不了解的事情都有著濃厚的興趣，他們的模仿力很強(qiáng)，他們也不怕失敗。其實(shí)1歲左右的孩子自學(xué)能力就已經(jīng)很強(qiáng)了。沒有任何家長會教孩子人體的各個(gè)器官怎樣運(yùn)動才能發(fā)出“爸”、“媽”這兩個(gè)音，我們只是在孩子面前不停地重復(fù)著這兩個(gè)音，是孩子自己一遍一遍試著，經(jīng)過了無數(shù)次失敗，終于掌握了發(fā)音。你能說孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣嗎？你能說他的學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)嗎？你能說孩子怕吃苦嗎？

但是這個(gè)階段的孩子發(fā)育程度參差不齊，同樣的環(huán)境有的孩子就是學(xué)得快，有的孩子就是學(xué)得慢，這不意味著學(xué)得慢的孩子在這方面就是有問題。愛因斯坦兩歲才會說話，但在語言表達(dá)上既流利又清晰，不比別人差。所以家長要有信心和耐心。如果這時(shí)候你很焦慮，反而會影響孩子的正常學(xué)習(xí)。（其實(shí)一直到小學(xué)，甚至中學(xué)都會有這個(gè)問題。我女兒5歲多的時(shí)候，第一次背英語單詞，3個(gè)單詞半個(gè)小時(shí)沒背下來。小升初的時(shí)候英語成績也一般。但后來英語成績一下子上來了，每次分班的時(shí)候英語都是在A1班。如果家長太焦慮了，會給孩子一個(gè)負(fù)面的心理暗示，反而沒信心了。）

另外這個(gè)階段的孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)是喜歡模仿，而不是正式的教學(xué)。所以這時(shí)候身教遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于言教。盡量不要對他講應(yīng)該怎樣做，這么做的意義是什么，那樣的話大多數(shù)你會感到是對牛彈琴。想讓他做什么你就做什么，讓他模仿你，有時(shí)效果會更好。如果家長表現(xiàn)得做這個(gè)很有意思，孩子們也會主動湊過來。千萬不要用教大孩子的方式教學(xué)齡前的孩子。

在孩子10歲之前，家長往往是孩子眼里的“明星”，一定要注重自己的言行。不要指望孩子只模仿、學(xué)習(xí)你身上好的習(xí)慣，能自覺抵制不好的習(xí)慣。事實(shí)上往往相反，因?yàn)榇蠖鄶?shù)“不好”的行為、習(xí)慣是比較安逸的、享受的。所以在孩子上學(xué)之前家長應(yīng)該逐漸創(chuàng)造出學(xué)習(xí)的環(huán)境，比如家長減少看電視的時(shí)間，增加讀書的時(shí)間……。己不所欲，勿施于人！想讓孩子上學(xué)后，回家能安心地學(xué)習(xí)，家長在孩子上學(xué)前就要做到有時(shí)間看看書，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，讓孩子覺得這是一個(gè)很正常的事。

我過去還有一個(gè)錯誤的觀念，就是把學(xué)習(xí)和生活分開。事實(shí)上，像克服困難的勇氣，抓緊時(shí)間的習(xí)慣等等都是想通的。不可能有一個(gè)孩子在生活上一點(diǎn)條理都沒有而學(xué)習(xí)上卻能井井有條。所以說不要忽視孩子在生活中的“壞毛病”，這些都會帶到學(xué)習(xí)中。另外在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，也可以在生活中解決。比如當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的注意力很難長時(shí)間集中的話，可以和孩子一起做游戲，有意將游戲時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)延長。比如我和孩子玩拼圖，先是十幾塊，然后是幾十塊，上百塊。

最后就是家長在教育孩子上要有耐心，不要指望他一天就養(yǎng)成好的習(xí)慣，能力一天就鍛煉出來了。需要一個(gè)過程，中間還會有反復(fù)。（比如關(guān)注一件事情的時(shí)間，也許是第一天10分鐘，第二天12分鐘，第三天卻只有8分鐘了。）但只要趨勢是好的就行。但同時(shí)如果有不好的習(xí)慣一定要引導(dǎo)孩子糾正，壞習(xí)慣持續(xù)的時(shí)間越短，越容易糾正。如果這時(shí)候放縱，上學(xué)以后再糾正的話，代價(jià)會很大。

下回我們聊聊如何利用好課外班來鍛煉孩子的能力，讓孩子和家長適應(yīng)小學(xué)生活。

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小雨爸爸分享教育孩子經(jīng)驗(yàn)（一）

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女兒現(xiàn)在高二，從初中到高中考試成績一直排在年級前面。有不少家長和朋友問我是如何培養(yǎng)孩子的。想來想去發(fā)現(xiàn)我和她媽媽在孩子學(xué)齡前和小學(xué)低年級花了很大精力，到后來幾乎就是“散養(yǎng)”了。所以我想在這個(gè)版塊介紹一下我的教育理念，大家可以參考一下，多個(gè)思路。學(xué)前教育是很大的一塊，我今天就說一下我對“不要輸在起跑線上”的理解。

我在孩子小的時(shí)候也很喜歡拿自己的孩子和別的孩子比，生怕輸在起跑線上。后來我漸漸意識到在小學(xué)以前凡是能比的東西都是意義不大的，而對孩子來講非常重要的東西反而很難比。

就像我們能看到別的孩子已經(jīng)搶跑了，能看到他已經(jīng)跑到我孩子的前面了。但我們無法知道他的鞋合不合腳，我們無法知道他是否做好了熱身，我們無法知道他是否了解目標(biāo)在哪，有多遠(yuǎn)……

對于長跑來講，起跑的領(lǐng)先并不重要。不要說馬拉松了，就是1500米，有幾個(gè)第一圈領(lǐng)跑的能第一個(gè)沖過終點(diǎn)。往往是那些站在起跑線之前做的，外人無法看見的東西決定了孩子能不能順利地到達(dá)終點(diǎn)，能不能超過對手。

所以說對于那些沒有做好準(zhǔn)備的孩子們來講，無論他們是否搶跑，他們已經(jīng)輸在起跑線上了。

于是我開始專注那些在別人面前無法炫耀但對孩子將來的學(xué)習(xí)來講又非常重要的東西，這里面既有孩子要掌握的本領(lǐng)，也有家長要學(xué)習(xí)的東西。比如對孩子來講如何延長他專注一件事情的時(shí)間，如何讓他學(xué)會承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，如何建立時(shí)間概念等等；對于家長來講，如何呵護(hù)孩子的學(xué)習(xí)熱情和興趣，如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，家長如何和老師（包括喜歡的和不喜歡的）打交道等等。其實(shí)在上學(xué)前能做到這些已經(jīng)很不容易了，別說搶跑了。

對于我這個(gè)理科生來講寫東西要花很長時(shí)間，如果大家覺得有用的話就贊一個(gè)，下回我會介紹一下當(dāng)時(shí)我的具體做法。

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育兒心得：爸爸去哪里

育兒心得：爸爸去哪里

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”,每逢聽起耳熟能詳?shù)馁澝滥笎鄣母枨?，我們是否也會觸及另一片幽幽的比山還高比海還深的情懷，父愛呢！父愛如同母愛不可或缺，兩者對孩子的影響不同，但是爸爸在孩子的教養(yǎng)過程中有著和媽媽同樣的責(zé)任，爸爸在孩子成長過程中所扮演的角色是不可替代的。

專家解析

人們總習(xí)慣強(qiáng)調(diào)母愛在教育孩子過程中的力量，事實(shí)上，父愛的力量同樣也是偉大的。就像鳥兒起飛需要兩個(gè)翅膀一樣，母愛和父愛都是孩子的心理需要，缺一不可。

現(xiàn)實(shí)生活中，很多爸爸選擇的是追求自己的事業(yè)，為家庭創(chuàng)造更好的物質(zhì)條件，教育孩子的任務(wù)主要交給媽媽來完成，他們在教育孩子中的角色意義逐漸被淡化。其實(shí)這樣既不利于建立良好的家庭關(guān)系，也不利于孩子身心的健康發(fā)展。

爸爸和媽媽的教育結(jié)合起來才是最好的家庭教育。爸爸要意識到自己在孩子成長中的特別意義。調(diào)查材料表明：缺失父愛的孩子身體和智力發(fā)育比其他孩子要差。

爸爸對孩子成長起著至關(guān)重要的作用，其中所包含的不僅僅是對孩子的撫養(yǎng)，更重要的是父親對孩子性格和心理品質(zhì)的培養(yǎng)。爸爸身上所具備的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、博大等優(yōu)秀品質(zhì)都是孩子所要學(xué)習(xí)的。

缺少爸爸的教育，對孩子的心理健康會產(chǎn)生不利的影響。孩子在成長過程中如果缺少爸爸的參與，男孩容易變得女性化，女孩容易依戀年長男性，或者懼怕、不信任男性。

爸爸是孩子成長過程中不可缺少的角色。爸爸要意識到自己在孩子成長過程中的意義，爸爸的責(zé)任不僅僅是要為孩子提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，還要加強(qiáng)和孩子的交流，重視輔導(dǎo)孩子的功課，參加孩子的家長會以及對孩子進(jìn)行品德教育等

建議一：重新審視爸爸在親子教育中的角色

大多數(shù)家庭的爸爸都忙于工作，照顧家庭和教育孩子的任務(wù)就落在了媽媽的身上。爸爸在親子教育中的角色發(fā)生了錯位，會使孩子朝著母系群體傾斜，不利于孩子身心的健康發(fā)展。

現(xiàn)在很多爸爸意識到了自己在孩子成長過程中具有不可取代的意義，從而積極地參與到家庭教育中來。以自己在人格品質(zhì)、社會閱歷等方面的優(yōu)勢對孩子的成長施加積極的影響，并成為孩子探索新領(lǐng)域的向?qū)Ш土α吭慈?/p>

建議二：爸爸是孩子的性別坐標(biāo)

孩子進(jìn)入“性別辨認(rèn)期”時(shí)，最早能分辨的便是自己的爸爸和媽媽。孩子會把爸爸的所有行為特征作為自己辨別男人的特征，以后在孩子的生活中出現(xiàn)的男性形象都會與最早獲得的這一男性范例相比較。

缺乏父愛的男孩很難在男性的自信與自制之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，這對男孩長大交友、求學(xué)和工作都會造成一定的困擾。對于女孩的成長來說，爸爸也具有重要的影響因素，能夠幫助她們成年后與男性之間發(fā)展健康的關(guān)系。

建議三：爸爸是孩子智慧的啟蒙者

研究發(fā)現(xiàn)，凡與爸爸一起相處機(jī)會多的孩子，其智力水平更高，男孩更是如此。這是因?yàn)榘职衷诤秃⒆右黄鹩螒虻倪^程中常和孩子共同操作，共同探討，從而使孩子獲得更多的啟發(fā)。

爸爸身上感性與理性的融合，是開啟孩子智慧的最佳密鑰。爸爸一般具有更豐富的知識、更強(qiáng)的動手能力、更深刻的理解與判斷能力以及勇于探索的精神，爸爸的優(yōu)勢對于開闊孩子的視野、發(fā)展認(rèn)知能力與創(chuàng)造能力起著獨(dú)特的作用。

建議四：爸爸是孩子情商的引導(dǎo)者

爸爸對孩子情商的發(fā)展起著關(guān)鍵的作用，爸爸的言行既可以引發(fā)孩子的積極情緒，又可能成為孩子出現(xiàn)消極情緒的導(dǎo)火索。因此，爸爸及時(shí)處理、恰當(dāng)疏導(dǎo)孩子的情緒是非常重要的。

爸爸大多是通過游戲來影響孩子的情緒的，爸爸和孩子之間的玩耍游戲，為孩子提供了一個(gè)學(xué)習(xí)掌控情緒的重要途徑。因?yàn)樵谟螒蛑泻⒆蛹瓤梢垣@得積極的情緒體驗(yàn)；又可以學(xué)會如何將自己的情緒控制在最理想的狀態(tài)。

建議五：爸爸是孩子形成良好個(gè)性的促進(jìn)者

和媽媽相比，爸爸身上具備更為勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自信、果斷的個(gè)性特征。爸爸在和孩子相處的時(shí)候，要鼓勵孩子不斷嘗試，勇敢探索，克服困難和挫折。如果孩子在幼年時(shí)期沒有得到爸爸足夠的關(guān)愛，成長的過程中就有可能欠缺一些良好的個(gè)性品質(zhì)和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

綜上所述，爸爸這個(gè)職位是眾望所歸的，孩子們的成長離不開爸爸的全程參與，爸爸和媽媽一樣為了孩子將付出更多辛苦，體驗(yàn)更多快樂！

育兒心得：胡WQ爸爸的育兒心得

育兒心得：胡WQ爸爸的育兒心得

當(dāng)我看到別的學(xué)生家長的育兒心得以后我深感愧疚，我和我愛人本來學(xué)歷不高，平時(shí)工作也很忙，也沒太多時(shí)間管孩子，大都時(shí)間孩子都是一種放養(yǎng)狀態(tài)。

老師要我們互相學(xué)習(xí)，那我也把我的經(jīng)歷與大家分享，第一點(diǎn)：我這個(gè)孩子打小就比較調(diào)皮，我和我愛人天天都為他這種行為感到煩惱，但是也拿他沒辦法，自己的孩子，還是要耐心的引導(dǎo)。他剛開始也不行，后來我用一些獎勵來誘導(dǎo)他，漸漸的也能起到一些效果。第二點(diǎn)：我們在家里有時(shí)也培養(yǎng)他一些勞動技能比如刷牙洗臉系鞋帶，自己吃飯，做一些他力所能及的小事，知道父母在家做家務(wù)的辛苦，也讓他了解和感受到爸爸媽媽在外面工作的辛苦！在家中要小孩注意一些家中電器安全，。第三點(diǎn)：讓現(xiàn)在的小孩能多多感受中國的一些傳統(tǒng)東西，我覺得現(xiàn)在一些小孩對西方節(jié)日比對中國自己的節(jié)日都要重視，而是這樣下去中國的特色就沒有后人來延續(xù)發(fā)展。

確實(shí)教育小孩是門很深的學(xué)問，還需要我們不斷地去學(xué)習(xí)！在和孩子溝通的過程中，能糾正孩子錯誤的同時(shí)也要檢查自己，家長自身也需要提高，和孩子共同進(jìn)步！

爸爸的育兒小計(jì)策

爸爸的育兒小計(jì)策

看了“讓爸爸愛上育兒的小計(jì)策”后，比較而言，我作為一個(gè)爸爸，文章里所敘述的案例基本沒有在我這出現(xiàn)。我是一個(gè)很強(qiáng)勢的人，一般的小事我并不參與，出了原則上的問題或者是老人過分寵溺的時(shí)候，我會參與。有空在家時(shí)也經(jīng)常和寶寶有互動，比如陪諾諾一起搭建積木，貼貼卡通貼紙，陪她溜冰等等。

有時(shí)諾諾不乖，我會很嚴(yán)厲的批評他。雖然家里人會覺得我太嚴(yán)厲了，但從沒有當(dāng)著諾諾的面指責(zé)我。當(dāng)事情過后，也是跟諾諾講“要記住爸爸的話，爸爸是為了你好，以后要注意?！?/p>

現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，每個(gè)寶貝在家里都是小太陽，家里的大大小小都圍著他一個(gè)人轉(zhuǎn)。我覺得，這樣孩子的性格會變得自私和偏執(zhí)。所以，我就會糾正她的那些小缺點(diǎn)，而在我教育諾諾的時(shí)候，家里人也從不參與。讓我在諾諾心里建立了很好的威信。所以，我家諾諾在家里是最聽我的話了，這點(diǎn)我很自豪。

陳諾諧音“承諾”，在信守諾言上，我身體力行，答應(yīng)的事絕對做到。同樣我也是這樣要求諾諾的?，F(xiàn)在的諾諾只要說出的話，基本都可以兌現(xiàn)。這點(diǎn)上我也很滿意，畢竟這是我的初衷。

《不輸在家庭教育上》這一系列書，對我們家長在孩子的教育問題上，提供了良好思維和方式，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。