育兒觀念：身教，言教哪個(gè)重要

育兒觀念：身教，言教哪個(gè)重要

“大人說話，小孩子別插嘴!”這句話是不是聽起來很耳熟呢?是啊，我也是聽著這句話長大的?？墒?，你知道嗎?有多少次良好的溝通機(jī)會(huì)就因?yàn)榘职謰寢尨拄數(shù)幕貞?yīng)而錯(cuò)過了，多可惜啊!我也曾經(jīng)對(duì)女兒說過這樣的話：“媽媽和爸爸在說話，小孩子別插嘴，等我們說完了你在說!”女兒總是噘著小嘴看著我，把想說的話又咽回了肚子里。針對(duì)孩子這種“不聽話”、“喜歡插嘴”等，是教育里面的常見問題，在《讓孩子把話說完》這本書中，我找到了答案。

在第一章，孩子為什么不懂事里，有這樣一句話讓我深有體會(huì)——言傳，更要身教。書中寫到：家庭教育，絕不僅僅是父母只用語言來教導(dǎo)孩子如何去做，父母的身教更重于言教。因?yàn)?，孩子更多是通過模仿來學(xué)習(xí)。年齡越小的孩子，父母的行為對(duì)他的影響越大。

女兒四歲了，晚上從幼兒園回來就告訴我：“媽媽，我要看動(dòng)畫片!”“好啊，離電視遠(yuǎn)點(diǎn)哈!”囑咐完女兒后，我就去忙我的事了。過了一會(huì)兒，我看見女兒竟然躺在沙發(fā)上看得入神，我連叫了兩聲，她都沒聽見，我很生氣，一把把她拉起來，大聲說：“誰叫你躺著看電視了?”我的聲音顯然是嚇到了女兒，女兒小聲說：“媽媽，你不是也躺著看電視了嗎?”突然間我意識(shí)到了自己無意識(shí)的行為對(duì)孩子產(chǎn)生的影響，也讓我明白了女兒從小就不喜歡看書的原因。從這以后，我每天晚上沒有事做的時(shí)候，就拿著書坐在沙發(fā)上看，有時(shí)還會(huì)笑出聲來。這時(shí)，女兒總會(huì)來問我：“媽媽，你在看什么呢?這么高興!”我回答：“別吵，媽媽剛看到有趣的地方，你快去玩吧!”就這樣，沒過幾天的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)女兒不再對(duì)動(dòng)畫片著迷了，回家后也拿起故事書坐在沙發(fā)上看起來，小嘴巴里時(shí)不時(shí)的還在講著“小故事”,有時(shí)還會(huì)興奮的叫到：“媽媽你看，這個(gè)字是人，這個(gè)字是開……”可見，父母會(huì)在無意中成為孩子直接的學(xué)習(xí)對(duì)象，不論是父母良好的習(xí)慣還是不良的習(xí)慣，孩子都會(huì)模仿，會(huì)對(duì)孩子的行為習(xí)慣造成影響。

良好的溝通從學(xué)會(huì)傾聽開始。傾聽始終被認(rèn)為是最重要的溝通方式，這也讓我學(xué)會(huì)了，要是能夠認(rèn)真傾聽孩子說話，孩子就會(huì)體驗(yàn)到平等、尊重和信任。無論爸爸媽媽多么愛自己的孩子，有了平等和信任，孩子更愿意向父母表露自己的心聲。

有的父母經(jīng)常向孩子提出“要聽話”的要求，并總是要求孩子服從自己，那在你的潛意識(shí)里就沒有和孩子真正的平等過。要求孩子“聽話”是在我們生活中最普通的事了，可“聽”與“不聽”完全是我們用成人的思想來評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)，那這個(gè)簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)到底是以什么來定位呢?我們自己又是一個(gè)“聽話”的孩子嗎?所以聽懂孩子的心聲太重要了，假如我們不認(rèn)真理解孩子在說什么，就胡亂的哄她或是訓(xùn)斥她，那孩子的心結(jié)打不開，我們也就聽不到孩子的心聲。

培養(yǎng)一個(gè)好孩子，不僅是對(duì)家庭負(fù)責(zé)，也是對(duì)她的未來負(fù)責(zé)。正確的溝通方式就是傾聽。當(dāng)我們手上有一塊玉石，那我們就應(yīng)該給它雕刻成一塊美玉。想要有一個(gè)聽話的孩子，我們?cè)诤⒆用媲熬蛻?yīng)該做一個(gè)“聽話”的家長。

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育兒觀念：家庭教育至關(guān)重要

家庭教育是很重要的。每個(gè)孩子在成長過程中難免有或多或少的缺點(diǎn)或不足。重要的是家長能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)進(jìn)行教育。就像小樹的枝杈，需要及時(shí)修整，才能成材。就拿學(xué)生完成家庭作業(yè)的情況來談：有的同學(xué)放學(xué)回家首先寫作業(yè)，但是完成作業(yè)后，能做到會(huì)預(yù)習(xí)明天所學(xué)的內(nèi)容、復(fù)習(xí)鞏固今天所學(xué)知識(shí)，課余時(shí)間多看些課外書籍。多做讀書筆記的同學(xué)就很少了。還有部分同學(xué)回家先看電視或者先玩，還有的極少數(shù)不寫作業(yè)，即使做一部分圓是馭付。這樣就很難保證作業(yè)的質(zhì)量。更談不上復(fù)習(xí)、鞏固。當(dāng)天所學(xué)的也掌握不好。以上幾種情況都需要家長根據(jù)自己孩子在不同問題上采取有效的方法進(jìn)行，耐心地指導(dǎo)與幫助，并做到持之以恒，我相信一定會(huì)取得令人滿意的收獲。對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，并不是因?yàn)楹⒆幽X子笨，別的孩子先天就比自己的孩子智慧多少。關(guān)鍵是他沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好的同學(xué)大部分有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上聽講專心，發(fā)言積極，作業(yè)一絲不茍，多看書。學(xué)習(xí)興趣廣泛、學(xué)習(xí)再刻苦點(diǎn)。相信這樣的同學(xué)不光今天是優(yōu)秀的，將來一定會(huì)更優(yōu)秀。希望家長：

1.把時(shí)間送給孩子。

在學(xué)習(xí)上需要加倍努力的同學(xué)的家長能夠多抽出時(shí)間來經(jīng)常與孩子交流、耐心的教育，作為家庭中，孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該說是很重要的事，不能只顧掙錢把孩子耽誤了，如果說錢沒有掙，以后還可能有機(jī)會(huì)。但孩子的學(xué)習(xí)教育忽略了，將成為終身的遺憾。特別是這個(gè)時(shí)代，人的文化水平越來越高，如果孩子成績(jī)趕不上。失去了學(xué)習(xí)興趣，家長再不管不問，那么，到了中學(xué)是真的來不及了。

2.把你的愛送給孩子。

每一個(gè)人都希望得到掌聲，受到表揚(yáng)，尤其是孩子。其實(shí)我們每位家長也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦就談不上教育?！泵恳粋€(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因并提出相應(yīng)策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱、鼓勵(lì)送給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會(huì)覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。舉個(gè)例子：一個(gè)孩子挖了一個(gè)坑種樹，如果認(rèn)為他挖的好，可以說：你真能干！如果覺得他挖得不好，可以說：你干得不錯(cuò)，已經(jīng)把坑挖的這么大了，如果能挖得再深再大些，那就更好了。

3.把你的信任送給孩子。

根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與你的工作，他們會(huì)對(duì)你有所幫助，并分擔(dān)你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。

4.給孩子做好一餐早飯。

據(jù)了解大部分學(xué)生早上不在家吃早飯，而在路邊的小攤上買一點(diǎn)零食吃。而路邊的小攤很不衛(wèi)生，一影響學(xué)生的身體健康；二這一點(diǎn)小吃一會(huì)就消化，到中午吃飯學(xué)生早就餓壞了，影響上課。問他們?cè)趺床辉诩页院昧松蠈W(xué)？學(xué)生的回答是：“媽媽沒時(shí)間做早餐？”因此，希望我們的家長，一定要抽出時(shí)間為你的孩子做好早餐。

5.要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

從孩子上學(xué)第一天開始，我們就教育她回家后必須在沒家長陪同的情況下按照老師布置的作業(yè)一條一條的檢查完成，然后把明天需帶的課本準(zhǔn)備好，在孩子睡覺前，我們?cè)僖黄饳z查作業(yè)及明天準(zhǔn)備情況，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后，認(rèn)為可以了，我們家長每天只檢查學(xué)習(xí)情況，明天準(zhǔn)備情況就放心的讓孩子去做了，鍛煉了孩子的自立能力。

6.每天回家講2-3件在學(xué)校自己認(rèn)為是好的事情及不好的事情

通過聽孩子的敘述，即鍛煉了孩子的語言表達(dá)能力，也能發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)是非的辨別能力，對(duì)孩子的想法加以引導(dǎo)教育，諸如，講禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，要有愛心等等，使孩子的心理健康的發(fā)展。

7.溝通是家庭教育中不可缺少的

家庭環(huán)境的和諧對(duì)孩子的性格起到了關(guān)鍵的作用，家庭環(huán)境好孩子性格好，家長與孩子溝通就好，就可以掌握孩子的想法，因此每個(gè)周末我們?nèi)揖驮谝黄鸹ハ嘤懻摗Ｓ幸淮卧谡勗捴?，孩子說：“媽媽，我就怕考試錯(cuò)了，你不高興?！甭犃艘院?，我們認(rèn)為可能在無形中給了她一定的壓力，因此馬上對(duì)她進(jìn)行了疏導(dǎo)，由此可見溝通的重要性。

8.每天晚上給孩子讀書聽

看了孩子現(xiàn)在的課本，難度及靈活度都很大，有些知識(shí)必須在日常生活中積累，因此，每天晚上給她讀書聽，開闊思路，有利于課堂上掌握知識(shí)。

由此可見，家長是孩子的第一任老師，家長的悉心教導(dǎo)不僅為孩子打開了智慧之窗，還能給他們一個(gè)快活的世界，只要家長了解孩子的心靈，充分激發(fā)孩子的靈性，孩子就一定做得更好。

育兒心得：言傳身教的重要性

育兒心得：言傳身教的重要性

時(shí)間過得好快啊，姚遠(yuǎn)已經(jīng)上中班了，想起他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦。但更多的是幸福和快樂。養(yǎng)育一個(gè)孩子是一門學(xué)問，我一直在摸索，從圖書館借來的書，堪稱完美的育兒理念，但在具體的實(shí)踐過程中，也不一定適合每個(gè)孩子。在這里，我就簡(jiǎn)單的說一下，我們的小朋友，我是如何跟他過招的。

1.姚遠(yuǎn)基本上是我一個(gè)人帶大的，這就造成了他特粘我，其實(shí)作為男孩子來說，這樣是不好的。我有跟他說過，經(jīng)常跟爸爸在一起的男孩跟聰明，他也懂得，所以這次端午回外婆家，我就一個(gè)人獨(dú)行，制造一些跟他爸爸在一起的機(jī)會(huì)。前提是，我要跟他說幾號(hào)回來，而且大人一定要遵守這個(gè)約定。對(duì)孩子可不能撒謊，否則就失去誠信了。

2.父母是孩子的第一任老師，我覺得這句話說得特對(duì)，一言一行都時(shí)刻在影響著孩子，要求孩子能夠形成的品德，自己一定要先擁有，我們現(xiàn)在每天睡前，基本上都會(huì)看書，姚遠(yuǎn)已經(jīng)養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣了，每次看書都覺得時(shí)間太短，都要催著他去刷牙，睡覺。這點(diǎn)是受到姚遠(yuǎn)的舅舅的影響。

3.良好的生活習(xí)慣是受益終生的。需要孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，就要制定一些規(guī)則，比如，玩電腦，看動(dòng)畫片的時(shí)間，睡前刷牙，吃飯的時(shí)候不準(zhǔn)看電視等等。時(shí)間一長，習(xí)慣成自然?？吹叫^(qū)里許多同齡的孩子喊牙疼，牙齒變成了黑色。這可能就是沒有保護(hù)好牙齒。

4.姚遠(yuǎn)一直以來就是一個(gè)愛動(dòng)的，還算比較懂事的孩子，因此跟他相處時(shí)，只要不是原則性的問題，我一般都會(huì)滿足他，只要不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，一般不會(huì)去制止。去超市買東西，買玩具，我一般會(huì)讓他自己選擇，如果我今天今天告訴不可以買玩具了，他會(huì)說，那我看看吧。等會(huì)就走。聽到這句話，很是欣慰。

5.在孩子面前適當(dāng)?shù)氖救?。我去買菜的時(shí)候，我會(huì)請(qǐng)姚遠(yuǎn)幫我拎1-2個(gè)菜，他也很樂意幫忙。有時(shí)候周五下午帶被子回家，我會(huì)請(qǐng)他和我一起抬，不要求他為我分擔(dān)多少，只是能讓他體會(huì)到，媽媽很辛苦。在家里的時(shí)候，人走關(guān)燈，這是告訴他，不能浪費(fèi)。說道這里，有個(gè)小故事跟大家分享一下，去年的日本跟中國，爭(zhēng)釣魚島，吃飯的時(shí)候，姚遠(yuǎn)跟我們說，爸爸媽媽，我有個(gè)辦法，打敗小日本。啥辦法?非洲不是缺水嗎?我們節(jié)約點(diǎn)，給非洲一些水，然后請(qǐng)他們幫我們一起打小日本。我當(dāng)時(shí)就告訴他這個(gè)辦法很好。

6.孝順，因?yàn)槔霞以谕獾?，現(xiàn)在他爸每次跟他爺爺奶奶通電話的時(shí)候，我都會(huì)要求姚遠(yuǎn)跟他爺爺奶奶說上幾句，不管說什么，或者叫一下，也行。希望他長大也能這樣對(duì)待我們呀。嘿嘿，這叫言傳身教。

孩子畢竟是孩子，有著貪玩，不聽話，霸道的時(shí)候。慢慢來吧，我相信，我們的寶貝，姚遠(yuǎn)，以后一定是一個(gè)孝順，懂事，優(yōu)秀的孩子，我還是很有信心的。

家庭教育中，言傳身教很重要

托樂斯泰說過：“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己生活的端正和完美上?！?/p>

在家庭教育中，言傳身教很重要，我們家里，對(duì)待女兒提出的要求，只要不違反原則，基本都會(huì)滿足她的要求，同時(shí)，只要是我們承諾的一定會(huì)做到。前一段時(shí)間，女兒特別想買一個(gè)滑板車，天天回家跟我們說，于是，我提出來：如果這個(gè)星期，她在幼兒園得到了大紅花，在家里自已又能好好吃飯不要大人喂，那么星期天，我們就一起去買。一個(gè)星期過后，她表現(xiàn)得很好，我們也兌現(xiàn)我們了承諾。有了這樣的先例，在家里，我們一般采用這樣的方法。女兒特別喜歡看動(dòng)畫片《貓和老鼠》，她每天起床和從幼兒園回家第一件事就是打開DVD看動(dòng)畫片，不管我們?cè)趺凑f就是不聽，如果強(qiáng)行關(guān)掉，馬上就會(huì)爆發(fā)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，哭鬧。于是，我們又提出一個(gè)要求：讓她自已管自已，告訴她，現(xiàn)在她已經(jīng)是小班小朋友了，長大了，是小小班小朋友們的姐姐，可以自已管理自已了，以后自已的事情自已可以做主了，以后要看動(dòng)畫片，也可以自已做主，爸爸媽媽不管。但是，看動(dòng)畫片之前，必須先給自已訂一個(gè)規(guī)矩，要先想好計(jì)劃看幾集，或者看幾分鐘，如果時(shí)間到，或者看的集數(shù)完成了，就不能再看，因?yàn)槲覀冋f話要算數(shù)，說到做到。剛開始時(shí)，她也做得很好，但時(shí)間長了，她覺得看不過癮，于是開始會(huì)討價(jià)價(jià)，我的辦法就是問她：“菁菁，媽媽說話算數(shù)嗎？”“嗯，算數(shù)?！薄澳侨绻憧梢哉f話不算數(shù)的話，我以后也可以不算數(shù)的哦?！币话阋粌煞昼娤聛恚畠憾紩?huì)說點(diǎn)頭同意，因?yàn)橐?guī)矩是她自已訂的?，F(xiàn)在，女兒又喜歡上了《喜洋洋和灰太狼》，每天都看，但基本都能做到事先要求看幾集或都看幾分鐘，時(shí)間一到，就不再要求。該干什么就去干什么。

記得有這樣一首《育兒歌》：“挑剔中成長的孩子，學(xué)會(huì)苛責(zé)；敵意中成長的孩子，學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗；譏笑中成長的孩子，學(xué)會(huì)羞怯；羞辱中成長的孩子，學(xué)會(huì)自疚；寬容中成長的孩子，學(xué)會(huì)忍讓；鼓勵(lì)中成長的孩子，學(xué)會(huì)自信?！迸畠阂恢北容^內(nèi)向，特別在陌生人面前不善于表達(dá)自已，我也一直想讓也從書中學(xué)習(xí)找到表達(dá)自已的方式，每天我都會(huì)堅(jiān)持給女兒講故事，讓她在故事中學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)助人和自助，學(xué)會(huì)去接納別人。從小兔湯姆心靈系列到最近的青蛙弗洛格成長故事，我們一起讀，一起講，有時(shí)候，我們還會(huì)把書中的場(chǎng)景搬到生活中，前幾天我們?cè)谧x《青蛙弗洛格和陌生人》時(shí)，我問她：“你喜歡小老鼠嗎？”“喜歡”“為什么”？“因?yàn)樾±鲜笙矚g幫助別人，還給大家?guī)砹丝鞓?。”“那菁菁在幼兒園有沒有幫助小朋友，給大家?guī)砜鞓纺兀俊薄班?p>，有的?！迸畠嚎偤芨吲d的回答我。

我們常說：父母是孩子的第一任老師，優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物。孩子的問題大多不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時(shí)也是孩子改正錯(cuò)誤與缺點(diǎn)的最大障礙者。作為家長，我們要與孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長。

育兒心得：父母的言傳身教很重要

在家里，兒子對(duì)我的話不是很聽，也許正處于逆反期，叫他上東他上西，叫他上南他偏上北，但今天張老師跟我說的有關(guān)兒子的一件事讓我很震撼——看來父母的言行對(duì)孩子的影響真的很重要。

在班里，老師為教育活動(dòng)能順利進(jìn)行，經(jīng)常會(huì)給孩子們調(diào)換一下座位。今天張老師說：“陽陽，你在那里看不見來這里吧”，于是兒子坐到了張老師指定的位置欣賞教師的示范。到了操作環(huán)節(jié)，兒子不聲不響地回到了剛開始坐的第一排位置上。下一個(gè)環(huán)節(jié)是老師點(diǎn)評(píng)，發(fā)現(xiàn)陽陽看不清楚后，張老師說：“陽陽你看不到就來這里呀?！庇谑撬チ死蠋熤付ǖ奈恢?，誰知，他聽完后，又回到當(dāng)初坐的第一排位置上?；顒?dòng)結(jié)束后張老師問他：“陽陽，你怎么喜歡坐到這里來?”兒子不假思索的回答：“媽媽說了，勇敢地孩子坐第一排。”天哪，平時(shí)對(duì)老媽的話嗤之以鼻的兒子，竟然把我的話原原本本記心里了。

我記得是有那么一次，當(dāng)時(shí)兒子上中班，老師說他不愛舉手，一提問就往后縮，我告訴他：“勇敢自信的孩子坐第一排，聽得認(rèn)真，看得仔細(xì)，學(xué)得好，你可以試一下啊?！闭l知在大班的第二年他用上了。

可見，正確的事情父母就應(yīng)該正面?zhèn)鬟f給孩子，即使當(dāng)時(shí)他做不到也無妨，也許他會(huì)在出其不意的時(shí)候給你一個(gè)大大的驚喜。