中班早教活動4則

中班早教活動4則

活動一：做湯圓

目標：在做湯圓的過程中發(fā)展幼兒手眼協(xié)調的能力，以及手部精細動作的發(fā)展，并觀察幼兒對于游戲的持久性。

準備：橡皮泥、塑料管子

玩法：幼兒能選取不同顏色的橡皮泥和碟子，把橡皮泥搓圓放在碟子上。

活動二：漂亮的花瓶

目標：培養(yǎng)動手能力，鍛煉手部精細動作如撕紙、黏貼等，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造與想象能力。

準備：各色彩紙、固體膠、男孩女孩圖案

玩法：幼兒動手把各色彩紙撕成自己喜歡的形狀，并按自己的想法黏上固體膠貼在花瓶上。

活動三：可愛的糖果

目標：能夠選擇自己喜歡的顏色給糖果進行涂色，發(fā)展想象力進行創(chuàng)作。

準備：不同形狀的糖果、記號筆、蠟筆。

玩法：選擇不同形狀的糖果按自己喜好選擇顏色，發(fā)展想象力進行圖案設計。

活動四：打地鼠

目標：能夠根據(jù)彈出來的地鼠進行敲擊。

準備：打地鼠玩具若干。

玩法：拿打地鼠的小榔頭，敲擊冒出頭的地鼠，鍛煉幼兒的手部肌肉，以及反應能力。

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中班益智游戲4則

中班益智游戲4則

01智力游戲《表情娃娃》

一．活動目標:

1、在游戲中運用多種感官感知8以內的數(shù)，理解數(shù)的實際意義。

2、培養(yǎng)幼兒對計算活動的興趣。

二、活動準備：屏風一個，紙箱制操作人手一個，上有魔法書（紅、黃、綠、黑）4本及圓點卡片（2-8

）一套，內藏一串珠子（4顆）、錄音機、磁帶。

三、活動過程：

（一）語言引導、激發(fā)興趣表情娃娃和我們一起玩游戲，動動腦筋把它們找出來。

（二）感官練習、感知數(shù)量1、運用視覺感知數(shù)量。（1）、打開紅色魔法書：6只蘋果，找出6號房間

的娃娃：鬼臉娃娃。（2）、打開綠燈魔法書：8條魚，找出8號房間的娃娃：驚訝娃娃。

2、運用聽覺感知數(shù)量。打開黃色魔法書，請小耳朵幫忙一起找娃娃。（1）5下鼓聲，舉起5點卡片

，找出5號房間的娃娃：開心娃娃。（2）7下鼓聲，舉起7點卡片，找出7號房間的娃娃：生氣娃娃。

3、運用觸摸覺感知數(shù)量。打開黑色魔法書，請小手幫忙一起找娃娃，摸出箱子內的珠子數(shù)（4顆）

，舉起4點卡片，找出4號房間的娃娃：傷心娃娃。

4、請寶寶們學做各種表情，隨著音樂歡快起舞。

5、教師小結。

02訓練幼兒觀察力、注意力的游戲

接龍卡片

目的：識別幾何圖形、顏色、實物，學習排序，訓練觀察能力。

規(guī)則：

1、按接龍活動的要求依次出卡片，一次一張，每人一次，輪流進行，卡片先出完者為勝。

2、接龍時從兩頭接，不能從中間接。

材料：剪2厘米寬、5厘米長白卡紙塊若干片，畫成接龍卡。

準備：幼兒2～4人一組，每人取5～6張接龍卡。

玩法：

1、實物接龍，把相同的實物相接。

2、顏色接龍，把相同的顏色相接。

3、形狀接龍，把相同的形狀相接。

03我是鏡子

適合年齡：5-7歲

游戲準備：孩子面對面站立，一幼兒當鏡子模仿另一幼兒的動作。以下動作均由極慢的速度轉變至極快

的速度。

玩法：　

1、舉右手→舉左手→雙手拍→放下。

2、抬起右腳轉→圈→放下→抬起左腳轉→圈→放下。

3、以手摸頭→摸肩→摸肚子→摸膝蓋→摸腳。

4、以上的動作可由老師用鈴鼓或代用品（鐵湯匙、小木棒等）來配上節(jié)奏，讓幼兒與同伴之間按照節(jié)

拍做，以烘托游戲的喜樂氣氛。節(jié)奏可由慢而快，再轉至極快，待孩子們跟不上節(jié)奏，便重新再來。

04接反話

玩法：

1、教師出示任意一組圖片，如“小豬是胖的，猴子是……”

2、幼兒立即接“猴子是瘦的”。

3、教師再次任意出示一組圖片，向幼兒提問，如此反復游戲。如：冬天天氣冷，夏天天氣熱；頭發(fā)黑，皮膚白；蘋果大，葡萄小等。

4、幼兒回答時要有一定的速度，并按上句的句式來回答下句。

5、教師在提問時要盡量選擇幼兒熟悉、特征明顯且容易比較的事物。提問時要由易到難。

揭示：

1、發(fā)展兒童的思維能力，豐富幼兒詞匯。

2、教師可變換上句的句式向幼兒提問，以活躍幼兒的思維。

親子活動3則

親子活動3則

01小烏龜爬

活動目標：初步掌握手膝著地爬的基本動作。

教學準備：小烏龜頭飾

指導要點：

一、激發(fā)興趣，先跟媽媽一起運動運動身體吧，屁股扭一扭、找個朋友碰碰頭，轉個圈圈動一動、找個地方坐下來。

二、練習動作，掌握方法：1、小烏龜跟著媽媽爬（引導幼兒手、膝著地，頭抬起看著前方）2、媽媽與小烏龜有一定距離，讓小烏龜爬到媽媽身邊來。

三、放松運動、結束活動

02小貓學本領

活動目標：1、初步聯(lián)系跳，鉆的動作技能。2、體驗運動游戲帶來的快樂。

活動準備：小貓頭飾，圈、

指導要點：

一、開始部分：1、以“貓媽媽教小貓學本領”，激發(fā)幼兒活動的興趣。“寶寶們！今天媽媽要教你們一個新本領，我們來聽音樂活動下身體吧！”2、聽音樂做模仿操。

二、基礎部分：1、小貓練本領：（1）導語：小貓已經(jīng)長大了，我們今天要來學習“側面鉆”的本領。（2）貓媽媽示范“側面鉆”的動作：小貓一個腳先進去，然后頭和身體側著進去，這樣就鉆過去了。（3）小貓們自由的分成兩組練習本領。

2、游戲“小貓找食物”分成男、女兩組進行游戲，請小貓們先跳過圈圈，在鉆過小洞去找食物，看看哪只小貓找的食物最多。

三、結束部分“小貓洗澡”。

寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖。喵喵叫著會活動室。

03小雞捉蟲

活動目標：練習走及蹲的動作

環(huán)境創(chuàng)設與材料準備：母雞頭飾一個

觀察指導：

一、熱身運動：寶貝們今天天氣真好，我們一起來做游戲了，寶寶們跟著媽媽一起做起來，成人邊年兒歌邊與孩子們一起做動作。

二、游戲：小雞捉蟲

游戲開始，雞媽媽說：寶寶們，今天媽媽帶你們一起去桌小蟲吃好嗎？說完，引導寶寶們一起跟著媽媽做動作：“小小雞，嘰嘰嘰，吃吃小蟲嘰嘰?！毙‰u四散走了一會兒，雞媽媽說：“小蟲找到了，小雞蹲下身體，做吃蟲子的動作，雞媽媽說：“你們吃飽了嗎？我們一起回家吧！”。

三、放松活動

雞寶寶們一起開火車，將小蟲帶回家。

中班益智游戲5則

中班益智游戲5則

一、穿針引線

目的：訓練幼兒觀察力、注意力。

規(guī)則：只能用一只手拿住東西。

材料：線，穿小孔的紙板。

準備：幼兒兩人一組（最好一男一女），分若干組。

玩法：

1、同組的幼兒一人拿紙板，一人拿線。

2、拿紙板的站成一行，拿線的站成一行，間隔30厘米。

3、拿板的人盡量不要動，讓拿線的人能順利將線穿過針孔。

4、誰先穿過誰優(yōu)勝。

二、迷迷轉

目標：發(fā)展幼兒的平衡能力。

玩法：

1．幼兒兩臂側平舉，在原地旋轉。

2．大家一起念兒歌：“做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的園。”

3．念到最后一個字時，每個幼兒都必須停住不動，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰“凍”住了一樣。

4．如有幼兒動了，則要受懲罰。如讓他伸出一只手，周圍的同伴一起念：“你是一個小調皮，伸出手來打三下，一二三?！陛p輕地、象征性地打過后，游戲繼續(xù)。

5．如沒有人動，教師可說“太陽出來了，冰九化掉了”，幼兒可以自由地動了。

6．游戲可反復進行。

三、百變積木

游戲目的：通過對物體的排列，體驗圖形變化的樂趣

游戲材料：積木，鐵罐

游戲玩法：

1．家長將積木放在鐵罐里搖晃，引起幼兒的注意

2．幼兒注意后，將積木取出，家長和幼兒一起將積

木擺成各種不同的排列，邊排列邊告訴幼兒;“寶寶和媽媽一起排了長長的一條線”寶寶和媽媽一起擺了個大大的圓，讓幼兒感知點、線、面的變化。

四、爸爸的大口袋

目標：

1、聽懂普通話，初步了解故事的主要情節(jié)。

2、喜歡和同伴一起聽老師講故事。

準備：

布袋偶爸爸（爸爸的大口袋要夸張一些）、小亮，巧克力、甜餅干各一塊，故事錄音磁帶《爸爸的大口袋》。

過程：

1、布偶表演，初步了解故事：

教師邊演示邊講述故事?！鞍职值拇罂诖镉行┦裁矗俊?/p>

2、欣賞故事，理解內容：

教師完整講述故事。

重點理解第三段?！靶×潦箘虐忾_爸爸的大拳頭，什么也沒有，小亮怎么樣？”

幼兒來扳一扳教師的手，幫助理解“扳”的意思。

“第三天，小亮是怎么上幼兒園的？”（學講角色對話）

幼兒學說對話?！澳銈儠裥×烈粯痈吒吲d興上幼兒園嗎？”

3、模仿游戲:高高興興上幼兒園

教師扮演不同角色，如，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，幼兒扮演小亮。

“家長”送小亮上幼兒園，亮亮跟“家長”說“再見”，并叫聲“老師早”。

五、“1”和“許多”

游戲玩法:

1、每人一個數(shù)學盒，讓孩子在盒上插棋子：先插一個紅棋子，再一個一個插上許多黃棋子。（動手中感知一個一個---合起來是許多）

2、讓孩子說出：“我插了一個紅棋子，許多黃棋子。”收棋子時，先收一個紅棋子，再把許多黃棋子一個一個收起來。（感知許多可以分成一個一個）

3、老師在沙土里插上許多胡蘿卜讓孩子看看，并說出有“許多胡蘿卜”

4、讓孩子扮演小白兔拔蘿卜，每拔一個蘿卜都要說：“我拔了一個大蘿卜”直到把蘿卜拔完。（活動中感知許多可以分成一個一個）

5、讓孩子把拔下的蘿卜一個一個放到籃子里，并說“籃子里有許多大蘿卜。”（感知一個一個合起來是許多）

6、老師敲一下小鼓，讓孩子說出“老師敲了一下”。老師敲許多下小鼓，讓孩子說出敲了許多下”

7、讓孩子在準備好的環(huán)境中找出“一個”和“許多”

8、讓孩子在自然環(huán)境中找出“一個”和“許多”并且讓孩子憑記憶說出幼兒園和家中的“一個”和“許多”

9、用口袋裝一個大球和許多小球，讓孩子摸一摸，說出口袋里多少大球和小球

10、通過運動覺讓孩子感知“1”個和“許多”讓孩子雙腳跳一下和許多下等等。

中班平安主題二則

網(wǎng)站小編為你編輯《中班平安主題二則》一文，希望為你人工作帶來幫助！

運動的由來：

4-5歲的中班幼兒跟著年事的增加，行動本領有顯著生長，是以所表示出的年事特色是生動、好動，他們有努力摸索的愿望，對統(tǒng)統(tǒng)未知的奇怪事物都有好奇心。因為我們班上的蕭蕭小朋儕得告終膜炎，天天都須要資助幼兒點眼藥水，好奇的孩子們每次都很關懷的問：“蕭蕭的眼睛怎么了？”“他今后會看不見嗎？”“結膜炎是什么病呀？”…從而激發(fā)了主題運動《不要用手揉眼睛》，幼兒手工制作也由于幼兒年事小，對一些常見病的防備常識比力缺少，為增強幼兒自我掩護本領及本身照料本身的本領的造就，牢固中班幼兒精良衛(wèi)生習性的造就，是以開展這個主題是非常須要的。

運動一：熟悉我的眼睛

運動目的：

1、熟悉眼睛，知道本身眼睛的地位及用處。

2、開導幼兒繪畫人的差別心情。

運動情勢：分組運動

運動預備：小鏡子、眼睛的圖片及模子，沒有心情的人臉多少，水彩筆多少

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中班親子游戲3則

中班親子游戲

活動一：小腳踩大腳

活動準備：大場地

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳。兩到三個家庭進行一組比賽，看看誰先到終點。

游戲注意：家長要保護好孩子的安全。

活動二：我的寶寶在哪里

活動準備：布帶若干

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

游戲要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

游戲名稱：賽龍舟

游戲目的：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，靈活運動身體的能力以及團結協(xié)作的精神。

游戲玩法：以每四個家庭家庭組成一對，孩子拉著家長身后的衣服，家長拉著另一對家庭孩子的衣服組成一艘龍舟蹲在起點處，聽口令開始。家長面向前蹲下，兩手分別扶住前面一個小朋友的腰，幼兒和家長同心協(xié)力蹲著前進，游戲當中，不能松手，隊伍自始至終沒有斷隊的現(xiàn)象，最快繞過小椅子回起點的一隊為勝利。

小班親子運動四則

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鉆巖穴

游戲目的：1，練習觸覺和四肢著地爬行的本領。2.練習聽覺和進步鑒別聲源的本領。

游戲預備：巖穴玩具

游戲要領：

1，成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小巖穴”，另一人在“巖穴”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒，讓其從“巖穴”中鉆過來。

2，憑據(jù)幼兒的環(huán)境，可以增長難度，出示巖穴玩具，成人和寶寶一路列隊從巖穴內爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。

拾豆豆

目的：練習孩子拇指與食指捏拾微小物品這一精致行動和手、眼和諧本領，有利于增進大腦功效的生長。

預備：每位幼兒自帶清潔的瓶子2—3只，各種豆豆（請家長幫助帶）

要領：

預備一些清潔的豆豆放在孩子眼前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內，家長加以引誘和須要的資助。

留意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞進口中。

生果大餐

幼兒園教育隨筆運動目的：

1、造就幼兒與家長配合操縱的愛好。

2、開端實驗利用固體膠。

運動預備：

1、生果花籃圖人手一張

2、種種生果造型圖片

運動歷程：

1、出示美麗的生果花籃引題

2、演示利用固體膠

3、引誘家長與幼兒配合制造生果花籃。

4、展現(xiàn)作品，分發(fā)獎品。

兔子跳圈

目的：訓練雙腳離地一連跳，2歲半以上的寶寶可以一連跳2米，不宜間隔太長，以免寶寶疲憊。一連跳是訓練彈跳力的要領之一。

預備：呼啦圈，事先畫好出發(fā)點和盡頭

弄法：1、帶兔子的胸飾大概豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到盡頭。

2、在出發(fā)點另一頭安排呼啦圈作兔子的家，讓寶寶分開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”期待寶寶。

3、、幼兒與家長互助，每組兩個呼啦圈，家長幫助放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到盡頭。賜與貼紙嘉獎。

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中班益智游戲3則

中班益智游戲3則

01神奇的紙盒

游戲準備：紙巾盒、各種玩具、糖果等。

游戲玩法：往紙巾盒里面放進一些玩具、糖果、水果等，讓孩子摸一摸，請他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，請他按指令拿出東西來。對大一點的孩子，你可以給他否定的指令，如：“請你把不可以吃的東西拿出來”“請你把不是圓的東西拿出來”等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎勵的方法，比如：拿對了糖果，就把糖果獎勵給孩子吃，拿錯了，就將糖果放回盒里面。

02接龍卡片

目的：識別長短、高矮、數(shù)字，學習排序，訓練觀察能力。

規(guī)則：

1、接龍時從兩頭接，不能從中間插。

2、按接龍活動的要求依次出示卡片，一次一張，每人一次輪流進行。

材料：長8厘米，寬4厘米的白卡紙。

準備：幼兒2～4人一組，每人取5～6張接龍卡。

玩法：

1、數(shù)字接龍：

2、長短接龍：

3、高矮接龍：

4、數(shù)字多1接龍：

5、數(shù)物接龍：

03夾子游戲

主要材料：不同大小、顏色的夾子等。

輔助材料：不同顏色、形狀的硬紙板片（畫上動物五官）、廣告紙等。

玩法一：接龍游戲。指導孩子用拇指和食指打開夾子，一個夾子的“嘴巴”咬住另一個夾子的“尾巴”，一個接一個變成一條彎曲的夾子龍，以鍛煉手指肌肉動作和手眼協(xié)調能力。

玩法二：夾頭發(fā)。引導孩子選擇與動物臉譜相同顏色的夾子，夾在紙板周圍，當作小動物的頭發(fā)，以訓練觀察能力、色彩分辨能力。

玩法三：小流星。把廣告紙撕成長條，一端夾上夾子，讓孩子玩拋接游戲，以鍛煉手臂活動能力，體驗游戲的快樂。

玩法四：拔鴨毛。把夾子當作“鴨毛”夾在成人衣服上，引導孩子去追逐并拔下“鴨毛”。游戲熟練以后，可以互換角色。該玩法能鍛煉下肢大肌肉及全身協(xié)調運動能力。

中班手指游戲3則

中班手指游戲3則

01《五根手指》

一根手指點點，兩根手指彎彎，三根手指叉叉，四根手指汪汪，五根手指喵！喵！喵！

02《手指兄弟》

兄弟十個分兩組（十指伸展手心向外），生來個子有高低（翻動兩手手心向內）。

老大長得最粗壯（兩手伸拇指），老二生來有主意（兩手伸食指）。

老三長得個子大（兩手伸中指），老四生來沒出息（兩手伸無名指）。

老五別看個子?。▋墒稚煨∧粗福鸸磥碛斜臼拢▋墒中≈富ス矗?。

老大碰碰頭（兩手大拇指相碰），老二碰碰臉（兩手食指相碰）。

老三老四彎彎腰（兩手中指上下運動），老五伸伸腿（兩手小指伸展運動）。

大家拍手把歌唱。

03《手指變變變》

一個手指變呀變，變成毛毛蟲爬呀爬；

兩個手指變呀變，變成小兔跳呀跳；

三個手指變呀變，變成小貓喵喵喵；

四個手指變呀變，變成螃蟹爬呀爬；

五個手指變呀變，變成小鳥飛呀飛。