育兒心得：和孩子成朋友

我和老公大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)來到xx結(jié)婚工作，本來是做丁克，隨著年齡增長越來越覺得沒孩子好遺憾，所以決定要小孩，好在上天眷顧，我在37歲高齡有了孩子，估計(jì)是年齡大的問題，每天緊張兮兮，不好好睡覺不好好吃飯，胡思亂想，現(xiàn)在知道這是產(chǎn)后抑郁，孩子小時(shí)候抱太多整體運(yùn)動(dòng)能力滯后，又擔(dān)心為什么別人家孩子都跑了，我家還不走，別人家孩子會(huì)唱歌了，我家還找不找調(diào)，別人家孩子騎車猛蹬，我家走路走不明白？總問自己這什么孩子？通過學(xué)習(xí)知道這都不是愛是不會(huì)愛，好在孩子出生我就跟她說話，她很善解人意。孩子大一點(diǎn)一弄倒東西我就生氣，總要數(shù)落她幾句，有一次我把水弄撒了，她說沒關(guān)系我來幫你收拾。我真慚愧。我們大人沒有孩子大度。現(xiàn)在我從不把我的孩子和別人家孩子比，她是獨(dú)一無二的，我愛她，無論她多不完美！我們本身就不完美，孩子可沒有嫌棄我們，所以說我們愛孩子，沒有孩子愛我們更深更無雜念！這是我們要跟孩子學(xué)習(xí)的地方——真愛！！說我們?cè)陴B(yǎng)育孩子不如說我們?cè)诔砷L。有一次孩子在樓梯間摔倒了，我覺得很疼，我以為她會(huì)大哭，誰知她起來卻說：“對(duì)不起樓梯”。孩子教會(huì)我們成長，靜心、放下功名利祿！我們的眼睛只看到表面，很少去研究孩子行為背后的本質(zhì)原因，而孩子卻是讀心的！所以爸爸媽媽們多陪陪孩子，多抱抱他們親親他們，告訴孩子你有多愛他！我接納我自己的不完美接納孩子不完美不再對(duì)比不糾結(jié)，心態(tài)平和了，人就靜了。不怕孩子有問題，沒有沒問題的孩子，有問題我們幫助他。原來總問自己這孩子怎么養(yǎng)的，牙也掉了，眼睛也看不清，現(xiàn)在一項(xiàng)一項(xiàng)解決，總會(huì)往好的方向發(fā)展！

就孩子太厚道還是太軟弱，我和她爸爸討論，她爸爸就認(rèn)為她寶貝女兒很厚道，處處為別人著想，我卻覺得孩子太軟弱，應(yīng)該厲害點(diǎn)，可是怎么教也沒用。本身我就不強(qiáng)勢(shì)，家里一直很民主，我們一直保持和諧家庭氛圍，所以我也就放棄教她。讓她自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己就好。孩子自己解決問題能力有待加強(qiáng)，這是我長期包辦造成的，現(xiàn)在學(xué)著放手、同時(shí)相信孩子。我找到了孩子問題根源，孩子問題本質(zhì)是父母的問題，所以不要再指責(zé)批評(píng)孩子，找一找我們自身原因，尤其是媽媽們，我們可是一家的靈魂！我認(rèn)為媽媽幸福高度決定孩子尤其是女兒幸福高度，你熱愛生活孩子就熱愛生活，你陽光孩子就陽光，所以媽媽們調(diào)整好心態(tài)帶著我們的家向幸福出發(fā)！yjs21.com

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育兒心得：和孩子一起成長

育兒心得：和孩子一起成長

轉(zhuǎn)眼間女兒都開始上幼兒園小班了，送她第一次去幼兒園時(shí)，她對(duì)幼兒園充滿了好奇，現(xiàn)在已習(xí)慣每天都要去幼兒園，孩子在一天天成長，也讓我很幸福的和她一起成長。

改變自己的教育方式，最初，我與女兒相處的模式是：她不聽話，無理取鬧的時(shí)候，我會(huì)哄哄她，當(dāng)我哄了一會(huì)她還是繼續(xù)無理取鬧的時(shí)候，我會(huì)大發(fā)雷霆，甚至?xí)?dòng)手打她兩下，剛開始還有點(diǎn)效果，后來發(fā)現(xiàn)效果越來越差，她甚至也有了點(diǎn)暴力傾向。這讓我感到不能把自己在工作中的負(fù)面情緒帶到教育孩子上面來，反思自己，不能再用暴力了，在她無理取鬧的時(shí)候試著先讓她冷靜冷靜，再和她心平氣和的談?wù)劊易约阂部刂屏饲榫w，輕易不發(fā)脾氣，引導(dǎo)她正確的處理自己的壞情緒?，F(xiàn)在有了很好的改善，遇到問題能心平氣和的解決。

培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這個(gè)真的很重要。最早我們?yōu)楹⒆犹暨x一些有意義的書，和她一起閱讀，把它當(dāng)做親子活動(dòng)。她還不會(huì)走路的時(shí)候，我會(huì)給她挑選顏色鮮艷很大的動(dòng)物，水果圖片，以此吸引孩子的注意力。孩子很很喜歡，慢慢就認(rèn)識(shí)了圖片，有了興趣。到她會(huì)說話的時(shí)候，我會(huì)講故事給她聽，她會(huì)很有興趣的聽，一個(gè)故事讓我講好幾遍，慢慢的孩子會(huì)復(fù)述我講的故事了，她先會(huì)復(fù)述故事里的人物，指導(dǎo)復(fù)述一個(gè)完整的故事，現(xiàn)在都有自己的想象力了，給故事添枝加葉。閱讀慢慢成為孩子生活得一個(gè)部分。她會(huì)自己拿書，雖不認(rèn)識(shí)字但能知道圖片上的內(nèi)容，還會(huì)描述給我們聽。除了講故事我還會(huì)教她一些三字經(jīng)，弟子規(guī)，雖然她現(xiàn)在不太懂，但是我們聯(lián)系生活的種種和孩子去說，孩子也有了不錯(cuò)的理解。如：在吃東西的時(shí)候，她會(huì)先拿給外公外婆吃，還說：“長者先，幼者后”。上次她自己在看書的時(shí)候，忽然說了一句：少不學(xué)老何為，用的還是蠻恰當(dāng)?shù)?。把書中?nèi)容運(yùn)用到生活中，在生活中理解書中的內(nèi)容，孩子的變化讓我知道其實(shí)孩子的領(lǐng)悟能力很高的，家長要有耐心慢慢引導(dǎo)，

引導(dǎo)孩子與人相處，例如我和她玩石頭剪刀布的游戲，在玩的過程中她會(huì)要求我出什么，她要贏，不聽她的她就不高興。我和她說：你想贏，別人也想贏，游戲本身就有贏有輸，是很正常的事情，你如果都讓別人聽你指揮，誰還會(huì)和你玩了。在做類似的事情的時(shí)候我都會(huì)和她講，慢慢她也不在要求這種無理要求了。孩子之間相處的時(shí)候，我一直對(duì)孩子說：要友好相處。你對(duì)別人友善，別人也會(huì)對(duì)你友善。有一次帶她去游樂場(chǎng)去玩，她和另一個(gè)小朋友同時(shí)要玩一個(gè)小車，兩人都要玩都不讓，她還跑過來和我說：“媽媽，她不讓我?！蔽液退f：“那你為什么不讓別人先玩呢，你不讓別人，就不能要求別人讓你，這是共有的玩具，誰都可以玩，你謙讓一點(diǎn)，可以和小朋友說，你先玩，玩好了再讓我玩?！彼X得說的有點(diǎn)道理，就跑過去和小朋友說了，后來兩個(gè)小朋友一起手牽手玩了很多游戲。遇到這樣的情況我一直都讓她保持與人為善，現(xiàn)在她與小朋友相處都還不錯(cuò)，有了明顯的進(jìn)步。

讓我驕傲的是，今年夏天，我和她爸爸帶著她去爬泰山，女兒真的很棒，爬到了山頂，在這過程中她也有不想爬的時(shí)候，我們一直鼓勵(lì)她，給她加油，在我爬不動(dòng)的時(shí)候還會(huì)扶我。孩子的爆發(fā)力真的不可思議，讓你想不到，所以不要低估孩子，去培養(yǎng)她的耐心，毅力，孩子真的會(huì)帶給你不同的，異想不到的驚喜。

在育兒的過程中，我在不斷反思自己，和孩子一起成長。家長對(duì)孩子充滿了愛，孩子回饋我們的是健康成長，家庭因愛充滿了陽光。

育兒心得：我和孩子共成長

育兒心得：我和孩子共成長

——幼稚園大（3）班蒲浩宇的母親謝銘育兒心得體會(huì)

天下所有父母的愿望：孩子成才，成功，成人！祝愿天下父母愿望成真！

天下任何父母對(duì)子女，剪斷臍帶，放它自由，從此牽掛，唯死分離。對(duì)于父母來講世上最浪漫的事，就是陪著孩子長大自己慢慢老去。

不久前,我拜讀了龍應(yīng)臺(tái)的一篇《做父母也是有“有效期”的》，文中說：“父母跟食物一樣，都是有‘有效期限’的，小孩是老天爺(或上帝)給我們的禮物，當(dāng)你不珍惜的時(shí)候，老天爺(或上帝)就把這份甜蜜的禮物收回了。在孩子最依賴的十年里用心教養(yǎng)，也是做父母最不該偷懶的十年。如果在孩子需要的時(shí)候父母忽略了教養(yǎng)，將來孩子再怎么叛逆，父母也只有搖頭、嘆息的作用了……”我思索良久，略有頓悟。

（一）家長承擔(dān)教育的宏偉使命

教育的基本義務(wù)是普天下所有人應(yīng)有共思進(jìn)步的責(zé)任并為此付出行動(dòng)，教育的高級(jí)境界是普天下所有人為此努力后的社會(huì)民心純樸，風(fēng)化祥和。熊培云說：“社會(huì)到底是人的集合，中國社會(huì)，就是中國人的社會(huì)，只有個(gè)體強(qiáng)大，中國社會(huì)才會(huì)真正強(qiáng)大?！碧煜轮?，而由無數(shù)個(gè)以家庭為單位組成。泰戈?duì)栒f：“母親不僅僅屬于家庭，而且還屬于世界。”所以我更強(qiáng)調(diào)家庭的作用，家家進(jìn)步，那國家能不進(jìn)步？我們還對(duì)教育誠惶誠恐？然而我們身邊不乏有一部分人總覺得教育是學(xué)校該完成的任務(wù)，他們認(rèn)為是交出一份學(xué)費(fèi)也就順便交出了作為父母承擔(dān)教育的責(zé)任，這是很荒唐和愚昧之舉。孩子是祖國的未來，但是不能說每個(gè)孩子都是國家的棟梁之材，一個(gè)孩子斷然成不了國家的全部，但是對(duì)一個(gè)家庭來講，孩子真是全部。所以，我常常認(rèn)為，教育孩子如果按責(zé)任分配，家庭應(yīng)該占百分之六十，學(xué)校占百分之三十，還有社會(huì)百分之十；或者換句話說，教育孩子應(yīng)該是家庭、學(xué)校、社會(huì)共同完成的使命。

然而我們今天的許多父母由于工作的忙碌或者應(yīng)酬的頻繁的緣故，很多時(shí)候?qū)τ诮逃优牧x務(wù)選擇主動(dòng)放棄，在此我想說，教育的成效不是一蹴而就的，更多的是一點(diǎn)一點(diǎn)滲透出來的，“教育是熏陶出來的”。

比如2014年的6月，我?guī)衔?歲半的孩子回四川農(nóng)村，交通不便利，長時(shí)間的雨水使其山路格外的滑，兩個(gè)多小時(shí)的山路，孩子滑倒七八次之多，衣褲上沾滿泥草，膝蓋的破皮，孩子毅然完成一路的行走，一路上，我只是給孩子說；“媽媽小時(shí)候在這條山路上走了很多年?！逼鋵?shí)，孩子本是生活的探險(xiǎn)家。常常我們所耳聞?dòng)嘘P(guān)組織部分給孩子制造“挫折教育”的機(jī)會(huì)，我一向就懷疑，我總覺得教育不是有意而為之，而是潤物細(xì)無聲。

（二）家長蹲下來和孩子溝通

我總認(rèn)為我們的世界被成人弄得千瘡百孔。當(dāng)我們有時(shí)驚詫某孩子飛揚(yáng)跋扈地頤指氣使的情形時(shí)，其實(shí)我們很快就找到了答案。我們身邊總有一些焦躁的家長，只要孩子稍微犯錯(cuò)，家長的權(quán)威馬上就實(shí)施了，告訴孩子，這不能，那不該，該這樣，要那樣等，當(dāng)人們說這孩子和那孩子的不同時(shí)候，其實(shí)主要是指這個(gè)家長和那個(gè)家長的不同。比如孩子在成長中難免會(huì)遇到挫折或委屈，而我們中有些家長見不得自己孩子受委屈，去學(xué)校找老師或校方論理，我倒不是說家長不能為孩子維權(quán)，但是家長們要知道，家長對(duì)孩子的庇護(hù)總是有限的，孩子的成長之路總得有自己走的時(shí)候，有時(shí)不如在孩子跟前示弱，別認(rèn)為孩子覺得爸爸媽媽是什么都能的人。當(dāng)如果真的在孩子面前我們呈現(xiàn)我們的弱智，會(huì)增強(qiáng)孩子的自信，或許孩子對(duì)我們的呵護(hù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我們對(duì)他們的。

我家孩子每天有個(gè)必須要告訴我們的一件事：“今天你最高興的事”。這個(gè)想法是孩子的爸爸創(chuàng)作，開始時(shí)，孩子總說他什么吃的，或者什么玩具，后來有次我告訴孩子：爸媽小時(shí)候沒有上過幼兒園（當(dāng)然是事實(shí)），后來我發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園里一件又一件的開心事給我們匯報(bào)，似乎是想給我們補(bǔ)上這個(gè)人生缺陷一樣，當(dāng)然這個(gè)過程我發(fā)現(xiàn)孩子享受著校園生活，樂于進(jìn)園。對(duì)于父母來講，還有什么能比孩子如此眷戀的成長搖籃——校園更滿意的呢。

（三）家長心若向陽，孩子無畏悲傷

沒有什么能比把“愛”“陽光”“寬容”植根于孩子心中更可貴了。在此，我寫下吉諾特在《父母與子女》中的一段話，權(quán)當(dāng)內(nèi)省或勉勵(lì)。

在批評(píng)中長大的孩子，學(xué)會(huì)譴責(zé)；

在敵對(duì)中長大的孩子，常懷敵意；

在嘲笑中長大的孩子，畏首畏尾；

在羞辱中長大的孩子，總覺有罪；

在忍耐中長大的孩子，富有耐心；

在鼓勵(lì)中長大的孩子，滿懷信心；

在贊美中長大的孩子，懂得感激；

在正直中長大的孩子，有正義感；

在安全中長大的孩子，有信賴感；

在贊許中長大的孩子，懂得自愛；

在接納和友誼中長大的,尋得了世界的愛。

“十年樹木，百年樹人”，教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。與其是在教育孩子，不如是父母來過一次成長，我們都一直在路上！

育兒心得：和孩子一同成長

育兒心得：和孩子一同成長

從孩子呱呱落地到牙牙學(xué)語.蹣跚學(xué)步直至進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)，在這個(gè)成長過程當(dāng)中，帶給我很多驚喜，同是我也付出了很多精力，也收獲了孩子成長的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們處于當(dāng)今社會(huì)，子女的家庭教育成為人類特別關(guān)注的問題，望子成龍，望女成鳳是我們天下父母的共同心愿，但要怎樣教育孩子尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位家長的難題，家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境，而父母對(duì)孩子的影響是非常巨大與深遠(yuǎn)，我覺得我們要以培養(yǎng)孩子成為懂禮貌遵紀(jì)守法樂觀開朗積極向上的優(yōu)秀學(xué)生為目標(biāo)，在家庭教育中引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)去實(shí)踐，在積累經(jīng)驗(yàn)時(shí)不斷進(jìn)步，所以要培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子必須是從父母做起，以下是我教育孩子的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，我也非常愿意和各位家長一起交流和探討一些關(guān)于教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與心得。

一養(yǎng)成良好的求知欲：

給孩子提問的空間。孩子的求知欲很強(qiáng)，他們對(duì)一切新鮮的事物都充滿好奇，如果孩子在問為什么的時(shí)候家長不回答或者責(zé)備孩子問得太多，這樣就會(huì)抹殺他們的好奇心，作為家長應(yīng)多讓孩子提問，或者家長有“不會(huì)”的問題也可以“請(qǐng)教”孩子，如果孩子不會(huì)也沒關(guān)系，和孩子一起找答案，這樣問題解決了，孩子也養(yǎng)成了遇事動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。我在孩子還沒有入園的時(shí)候經(jīng)常出去帶著她去超市購物，順便教她認(rèn)識(shí)一些蔬菜水果以及我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中經(jīng)常接觸到的東西，一次在超市買蘋果時(shí)不小心碰到一個(gè)蘋果掉在地上，而且滾得好遠(yuǎn)，孩子自告奮勇地跟我講要去把蘋果追回來，她快速跑過去追回了蘋果交給了我，隨即又從購物車?yán)锬贸鲆缓悬c(diǎn)心“啪”扔地上了，她這樣的行為讓我很吃驚，同時(shí)心里也生成了一股怒氣，正準(zhǔn)備訓(xùn)她，但我發(fā)現(xiàn)她根本沒有發(fā)現(xiàn)我的變化。正想問她時(shí)，她卻開口了：“媽媽蘋果掉地上會(huì)滾，為什么紙盒不滾呢？”我很意外她這樣的舉動(dòng)，也很驚訝她提出這樣的問題，當(dāng)然那股怒氣也煙消云散了，便耐心地帶她觀察盒子的形狀和蘋果的形狀，告訴她：“蘋果會(huì)滾是因?yàn)樘O果是圓的有弧度，滾動(dòng)時(shí)不會(huì)受阻，而盒子是方形的有角會(huì)產(chǎn)生阻力導(dǎo)致盒子不能滾動(dòng)?！睂?duì)于我的一串回答，她好像聽明白了，于是我又問她：“媽媽想不起來還有哪些是可以滾動(dòng)的東西，可以給媽媽找到嗎？”她一聽也很樂意幫助我高興地拉著我的手：“媽媽跟我來，看看這個(gè)西瓜，還有那邊的球，還有這購物車上的輪子……”我很慶幸當(dāng)時(shí)沒有訓(xùn)她，讓她有機(jī)會(huì)提出了自己的疑問，也讓我明白孩子學(xué)習(xí)任何東西都是要經(jīng)過疑問和實(shí)踐的。

二、養(yǎng)成良好的自理能力：

學(xué)會(huì)放手，要讓孩子有更廣闊的發(fā)展空間，要尊重孩子的發(fā)展需要，作為家長不要總是想著孩子還小，什么事情都不會(huì)做，大人什么事情都包攬下來，其實(shí)不然，有時(shí)候我們放手讓孩子自己處理一些力所能及的小事，讓孩子明白養(yǎng)成好習(xí)慣是從小事做起的。記得我家孩子剛上幼兒園的時(shí)候，幾乎天天早上都很忙（因?yàn)閮蓚€(gè)孩子都要上學(xué)）每天要提醒帶手帕和接送卡，我不提醒準(zhǔn)會(huì)忘記，我覺得我這樣也太忙了，便交待她要自己帶好上學(xué)需要帶的東西，而她給我的回答是：“我不記得也沒關(guān)系，只要媽媽記住就好”聽了這樣一句話我就給她講：“你現(xiàn)在上幼兒園了，應(yīng)該要做些事情了，要養(yǎng)成好習(xí)慣呀?！彼€是不以為然：“媽媽是大人，我是小孩，大人就應(yīng)該做好所有事情?！笨磥砀v是不能接受的了，要想個(gè)辦法讓她吃一次虧才好。第二天我故意不給她帶手帕就帶她下樓了，到了一樓我故意裝作不知情地說：“唉呀，你忘了帶手帕，快上樓拿去，現(xiàn)在還來得及。”她卻紋絲不動(dòng)指望我去給她拿：“媽媽你去拿，上學(xué)不帶手帕是會(huì)得藍(lán)色雪花片的?！薄白约旱氖虑樽约鹤觯也粫?huì)給你拿，你自己去吧，我在這等你，還不去就會(huì)遲到了。”可她還是不動(dòng)，而我也是不動(dòng)，我想著今天我就狠一點(diǎn)，讓你長點(diǎn)記性，我拿出手機(jī)“七點(diǎn)五十了，還不快點(diǎn)就會(huì)遲到了哈”她一聽眼淚都急出來了，雖然我有點(diǎn)不忍，但我還是堅(jiān)持住：“妞妞乖啊，快去吧，這次你上去拿了，下次就記住了，再也不會(huì)忘記該要準(zhǔn)備的東西了，我在這等你，你快點(diǎn)，就不會(huì)遲到了，老師也不會(huì)給你藍(lán)片片了?！甭犃诉@番話雖然不情愿去，但是看這情形我也不幫她，她只好哭著上樓拿了來。在上學(xué)路上問她：“還要不要依賴媽媽呀！”她的回答是：“再也不依賴媽媽了，自己東西自己準(zhǔn)備好，不讓媽媽操心了?！弊詮倪@次之后再也沒有發(fā)生過類似事情，而且偶爾她還會(huì)提醒我會(huì)忘記的事情。所以我覺得家長很有必要放手讓嘗試著多做一些力所能及的事情，也能讓孩子養(yǎng)成良好的自理能力，培養(yǎng)她自己的事情自己做的好習(xí)慣。

三、尊重孩子：

注意傾聽孩子關(guān)于他自己的事情，讓孩子有表達(dá)的自由，是對(duì)孩子個(gè)性的尊重，只有這樣才能進(jìn)行人文教育，讓孩子們情商智商都會(huì)提高，更能夠有效地通過溝通知道孩子的心里所想，這一點(diǎn)我是深有體會(huì)。以前放學(xué)一般都是我主動(dòng)問她在幼兒一天都干了什么，吃了什么，學(xué)了什么……一天晚飯后收拾完畢我就在客廳看電視，孩子在房間里玩小汽車，突然跑到我跟前：“媽媽我跟你講點(diǎn)事?！蔽乙贿吙措娨曇贿吇卮鹚骸昂谩比缓笏烷_始講了，說實(shí)話，她說了些什么我都沒聽到，因?yàn)槲以诳措娨?，就聽到她問我一句：“媽媽你覺得好不好笑？”而我還心不在焉地問她：“你剛才說了什么呀，我沒聽到，你再說一遍好不好?！彼ⅠR就提高聲音：“媽媽，你就知道看電視，都不聽我講話的。聽到這里我立刻意識(shí)到是我忽視了孩子講話，我連忙關(guān)了電視，跟她道歉，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并保證一定認(rèn)真聽她把話講完，她見我這般誠懇也就原諒我了，就開始了我們的聊天，講了今天在學(xué)校發(fā)生了哪些有趣的事，有哪些小朋友得到了老師的表揚(yáng)，她也擺了一副自信的模樣，表示她也要做得最好，要得到老師的表揚(yáng)。這次的小事情讓我明白傾聽孩子說話很簡(jiǎn)單，更重要的是經(jīng)常傾聽孩子講話不但能從孩子那里得到快樂，也能讓我們得到孩子的信任并給孩子樹立良好的榜樣，認(rèn)真傾聽他人的講話也是對(duì)他人的一種尊重。

孩子成長的路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情景歷歷在目，各種滋味在心中縈繞，更多是和孩子一起收獲成長中快樂，收獲孩子帶來的驚喜，這一路孩子在成長，作為家長的我也在不斷的調(diào)整育兒方法，和孩子一同成長著。

育兒心得：我和孩子共同成長

時(shí)光冉冉，轉(zhuǎn)眼已是七年光陰。從呱呱墜地到咿呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步，從第一天上幼兒園到如今的幼兒園畢業(yè)在即，初為家長的我與我家旭旭經(jīng)歷了共同學(xué)習(xí)、共同成長的過程。

說到教育孩子，我也許屬于比較感性的哪一類家長。我家是農(nóng)村的，所以我經(jīng)常開玩笑說：我家兒子基本上處于“散養(yǎng)”狀態(tài)。比如，他想出去找某個(gè)小朋友玩，我會(huì)告訴他一切注意事項(xiàng)：不可以跟陌生人說話、過馬路要小心、只能在家附近玩等等。有時(shí)候我也會(huì)悄悄跟在他后面，但是他幾乎每次都把我的話執(zhí)行得很好。

但是靜下來的時(shí)候，我會(huì)跟他談心，聽聽他內(nèi)心的一些想法，這種交流大多在晚上睡覺前完成。千萬不要小看孩子內(nèi)心的一些小想法，有時(shí)候這些固執(zhí)地、新奇的小想法也會(huì)讓我這個(gè)做老媽的著實(shí)難為一把!

在他五歲左右的時(shí)候，他經(jīng)?？磩?dòng)畫片《奧特曼》，這也許是許多小男孩的共同愛好吧?？晌壹覍氊悎?jiān)持認(rèn)為奧特曼家族真實(shí)存在，就像各種怪獸真實(shí)存在一樣。無論我怎樣跟他解釋那些怪獸和奧特曼全都是假的，都是演員扮演的，但是在他的小腦袋里這些解釋都是那么的蒼白。有段時(shí)間每天晚上睡覺前他會(huì)死死地抱著我的一條胳膊才可以睡著，問他原因，他說：怕夢(mèng)見怪獸。從那開始我就禁止他通過各種途徑看暴力的動(dòng)畫片，改讓他看《海綿寶寶》《朵拉歷險(xiǎn)記》《瘋狂原始人》等內(nèi)容積極向上、有教育功能又充滿正能量的動(dòng)漫片。

有句話是這樣說的:越是阻止越是好奇。雖然我給他推薦的動(dòng)畫片他也很喜歡，但是卻阻止不了他對(duì)奧特曼的熱愛——跟小伙伴一起玩耍時(shí)，他們會(huì)熱烈討論又有了新的奧特曼啦，奧特曼又有什么新的絕招啦。當(dāng)然，各種怪獸也會(huì)繼續(xù)時(shí)不時(shí)的光顧他的夢(mèng)中，讓我這個(gè)當(dāng)老媽的傷透腦筋。

后來我通過網(wǎng)絡(luò)找到了一段視頻，是介紹《奧特曼》幕后制作花絮的，我如獲至寶，趕緊跟兒子一起分享。一邊看我一邊給他解釋，從演員如何化妝成奧特曼、化妝成怪獸再到工作人員如何在攝影棚內(nèi)利用各種道具模型完成打斗、災(zāi)難場(chǎng)面等等。既讓他明白了事實(shí)的真相也讓我大開眼界知道了許多電視制作幕后的故事。后來慢慢的就不再聽他說做夢(mèng)見怪獸的惡夢(mèng)了。

謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給愿若干年后的寶貝，希望你遇到困難不要逃避，勇敢找出真相并戰(zhàn)勝它。

育兒心得：家長和孩子一起成長

育兒心得：家長和孩子一起成長

一晃，振衣大師就來到了大班下學(xué)期。隨著孩子年齡慢慢變大，教育的方式和內(nèi)容自然也相應(yīng)有了一些變化。不過，我想大部分的內(nèi)容，可能各個(gè)家庭都差不多吧。所以，這里就只寫一個(gè)我自己覺得可能有一定獨(dú)特性的育兒心得。

今年春節(jié)前，帶振衣大師回老家，和他聊天。告訴他，有一件很好玩的事情，問他要不要一起做。孩子當(dāng)然很高興就答應(yīng)了。于是，我就說，有一本書，叫做《千家詩》。很好玩。要不要我們春天的時(shí)候就背春天的詩，夏天的時(shí)候就背夏天的詩？振衣大師愉快地接受了我的提議。當(dāng)然，這里要插一句。大概從振衣大師三歲的時(shí)候開始，我?guī)鋈ド⒉降臅r(shí)候，就經(jīng)常自顧自地在前面背些古詩。一來二去，振衣大師當(dāng)時(shí)也記住了一些（當(dāng)然，如您所知，事過境遷后，又忘記了）。因此，在他的印象里，覺得背詩歌還是一件挺好玩的事。然后除夕夜，我就開始教他《元日》：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！边@樣，在震天動(dòng)地的爆竹聲中，孩子很容易就記住了這些詩句。從那時(shí)到現(xiàn)在，斷斷續(xù)續(xù)地帶著他背了不少古詩了。他也一直保持著對(duì)《千家詩》濃厚的興趣。我很欣慰。

對(duì)于背古詩這件事，我的想法是這樣的：1、重要的是讓他對(duì)這事有興趣。2、是不是一直記得住不重要。這一點(diǎn)，特別是家里有老人家的，也要和老人家說清楚。否則老強(qiáng)制孩子，會(huì)讓孩子覺得這事不那么有趣。3、選擇《千家詩》，是因?yàn)檫@本書是按照四季來編排的。這樣孩子能夠結(jié)合四季里風(fēng)物的變化。當(dāng)然，象《千家詩》里，有一些應(yīng)制詩，就沒必要給孩子背了。4、家長最好自己和孩子一起成長。不是只要求孩子自己背，而是自己也要背。這幾個(gè)月來，為了可以在和孩子呆在一起的時(shí)候，隨時(shí)可以脫口背出古詩，我自己也花了不少時(shí)間?，F(xiàn)在千家詩差不多有半本，我自己也能背出來了。

感謝孩子，讓我們能看到他的成長。也讓我們能夠因?yàn)閻鬯?，而讓自己也繼續(xù)成長。

育兒心得：和孩子一起快樂成長

育兒心得：和孩子一起快樂成長

我是東東小朋友的家長。提起筆寫下這些文字時(shí)，心中充滿著感激與快樂，讓我想起了東東奶奶、外婆、媽媽對(duì)東東的辛勤照料，想起了周老師、黃老師、龔老師、李老師等幼兒園老師對(duì)東東的諄諄教導(dǎo)，讓我們看到了東東一天天快樂的成長。

時(shí)間總是過得很快，感覺自己走出校門，踏上工作崗位才是不久之前的事情，轉(zhuǎn)眼東東已經(jīng)開始入學(xué)了，我們作家長的肩上要背負(fù)起教育下一代的重任了。自己有空時(shí)也考慮過一些孩子的教育問題，自己粗淺的想法就是讓孩子順其自然，任性而為，擁有一個(gè)自在快樂的童年，但是作為家長，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，灌輸孩子中國特有的傳統(tǒng)美德，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好并積極引導(dǎo)培養(yǎng)孩子的興趣愛好等方面還是需要我們多做一些工作。

記得有一天，東東很“自豪”地和我講：“爸爸，今天我在學(xué)校里舉手了！”我很高興：“東東乖，學(xué)校里是要積極舉手發(fā)言的?！?/p>

“不是，老師問今天吃飯哪個(gè)小朋友要喂飯的舉手，我就舉手了。”

“有幾個(gè)小朋友舉手了？”

“倆個(gè)!”

“……”

我當(dāng)時(shí)心里真不是滋味，這讓我想起了剛開學(xué)時(shí)參加家長學(xué)校時(shí)老師講的，孩子的教育是學(xué)校、家庭雙方相互配合，相互促進(jìn)的。在小孩子吃飯這個(gè)事情上，我們總是圖省事，在家給他喂飯，結(jié)果養(yǎng)成了習(xí)慣，在學(xué)校里要老師喂飯讓他覺得是“光榮”的事情了。我耐住性子，給他講了“自己的事情自己做”的小故事，讓他明白讓老師喂飯不是“光榮”的事情，東東也很懂事，向我做了保證。

過了幾天，東東很自豪地和我講：“爸爸，今天我在學(xué)校里吃飯第一名！”

過了幾天，東東很自豪地和我講：“爸爸，今天我在學(xué)校里給小朋友喂飯！”

“不許驕傲，繼續(xù)保持！”

東東比較喜歡看書，我們給他訂閱了一些兒童雜志，買了一些兒童讀物，每天抽時(shí)間給他講一些書上的故事，順便讓他認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字，慢慢的，他認(rèn)識(shí)的字多起來了，一些簡(jiǎn)單的句子也能連起來讀了，他的興趣就比較濃了，碰到不認(rèn)識(shí)的字他會(huì)主動(dòng)問你，對(duì)提高他的識(shí)字量比較有幫助。本人比較喜歡閱讀，個(gè)人認(rèn)為讓孩子盡早進(jìn)入獨(dú)立自主的閱讀階段，讓孩子認(rèn)識(shí)廣闊的大千世界，拓展興趣選擇的領(lǐng)域，培養(yǎng)從小閱讀的習(xí)慣，讓閱讀成為一種終生的愛好還是很好的一種嘗試。

睡前的半小時(shí)是我們父子倆的“快樂時(shí)光”，我會(huì)讓東東隨便講一些物品或者事情，然后我會(huì)以他講的物品或事情編一個(gè)故事給他聽，主題思想主要是講述一些良好的行為習(xí)慣，傳統(tǒng)美德，自我保護(hù)等。比如他講窗戶，我就講小動(dòng)物們踢足球，不小心打破窗戶玻璃，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，積極改正的故事。通過這些故事，讓他體會(huì)真善美，體會(huì)愛心，體會(huì)分享。

孩子的成長，傾注了老師、家長的大量心血。作為家長，我們?cè)敢鈱⒓彝プ鳛榈诙n堂，不斷的自我學(xué)習(xí)，自我提高，與孩子一起快樂成長。