英語(yǔ)小游戲十則

英語(yǔ)小游戲十則

1、雷電游戲

準(zhǔn)備：閃卡，長(zhǎng)尾夾

玩法：全班分成兩組，輪流派代表出來(lái)決斗，在代表身上分別卡上閃卡，單教師發(fā)號(hào)指令“l(fā)ightning,lightning,lightning,go!”2名幼兒則作出被擊中的樣子抖動(dòng)身體將閃卡抖到地板上。并且說(shuō)出抖到地板上的閃卡上的單詞，答得對(duì)的獲勝。

注意事項(xiàng)：根據(jù)幼兒常規(guī)改變參賽人數(shù)

2、擦字游戲

準(zhǔn)備：板擦

玩法：將全班分成兩組，教師將一些字母寫在黑板上，兩組輪流派代表來(lái)前面擦字母，教師隨意念黑板上的任一單詞，較快正確擦去該單詞的組別就得分，擦錯(cuò)的扣分，來(lái)不及擦的沒得分也沒扣分，最后看哪一組得分最高就算獲勝。

3、青蛙過河

準(zhǔn)備：閃卡

玩法：將閃卡放在地上，幼兒根據(jù)閃卡說(shuō)單詞，說(shuō)對(duì)一個(gè)既可以向前跳一步。

4、卡片接力賽

準(zhǔn)備：兩組一樣的閃卡

玩法：將全班分成兩隊(duì)，在教室的一端畫一條起跑線，在距離氣派先至少十公尺的地板上排列兩組同樣的閃卡，各隊(duì)派出一人在起跑線上聽教師發(fā)命令，“Walk,Pickupthecat.”兩人必須用走的去拿貓咪的閃卡，先回來(lái)的就得分，然后換另外兩人，聽教師的命令作出相應(yīng)動(dòng)作并拿正確圖卡，以此類推玩下去。

注意事項(xiàng)：教師可以換不同的動(dòng)作，例如：Hop,jump,crawl,run…etc.

5、尋找巧合

準(zhǔn)備：兩組一樣的閃卡

玩法：將閃卡朝下隨意排成兩疊，確定沒人看到閃卡的順序，全班分成兩組，教師用問問題的方式讓答對(duì)的人優(yōu)先翻卡，從兩疊中各翻一

張，兩張若一樣就表示配對(duì)成功，該組就得到一分。

注意事項(xiàng)：幼兒翻卡片時(shí)教師可以依據(jù)卡的內(nèi)容再問一個(gè)問題，如果答對(duì)了還可以加分。

6、垂直打擊

準(zhǔn)備：球，閃卡

玩法：教師將卡片置放于教室前方不同位置，師說(shuō)1單詞，指定幼兒拿球砸向相應(yīng)單詞。

7、倫敦大橋

玩法：讓兩個(gè)幼兒做小橋，其他幼兒站成一排，邊唱歌曲邊過橋，音樂停止時(shí)，誰(shuí)在橋上，也就是誰(shuí)被做小橋的小朋友扣住，就要被懲罰了哦。

8、Melody說(shuō)(Melodysays)

玩法：教師在說(shuō)單詞前加上“Melodysays”，則幼兒必須跟著說(shuō)這個(gè)單詞并且做動(dòng)作，=直接說(shuō)單詞，前面沒有“Melodysays”指令不成立，幼兒部需要說(shuō)此單詞也不需要做此動(dòng)作。

延伸：可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行，每組抽一名學(xué)生，一起到前面做動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。

9、收衣服

準(zhǔn)備：繩子一條，閃卡，別針

玩法：將卡片用別針固定在一根繩子上，將繩子栓在幼兒可以摸的到的地方，幼兒聽單詞，迅速跳起，摸到卡片并重復(fù)其英語(yǔ)名稱。

10、一首簡(jiǎn)單的歌

玩法：學(xué)生圍成一個(gè)圓圈坐在椅子上，教師選取后一個(gè)幼兒熟悉的節(jié)奏后根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，將歌曲的歌詞改為一個(gè)單詞，請(qǐng)幼兒用這個(gè)單詞來(lái)將指定的歌曲演唱。

注意事項(xiàng)：改歌曲節(jié)奏需要很簡(jiǎn)單，并且是幼兒熟悉的節(jié)奏。

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適合幼兒的英語(yǔ)小游戲11則

適合幼兒的英語(yǔ)小游戲11則

01、hideacard

玩法：請(qǐng)一名幼兒蒙上眼睛，將一張卡片藏在另一名幼兒身上，當(dāng)蒙眼睛的幼兒睜開眼睛后，便去尋找卡片在何處，全班幼兒邊拍手邊說(shuō)單詞來(lái)給其以提示。當(dāng)他離藏卡片的幼兒近時(shí)，全班幼兒則快且大聲的說(shuō)單詞，當(dāng)他離藏卡片的幼兒遠(yuǎn)時(shí)，全班幼兒則慢且輕的說(shuō)單詞，猜錯(cuò)三次則罰演一個(gè)節(jié)目。

02、Londonbridgeisfallingdown

玩法：請(qǐng)二名幼兒面對(duì)面用手搭橋，其余幼兒一起邊演唱歌曲《Londonbridgeisfallingdown》或其他所學(xué)歌曲，邊從橋下通過。當(dāng)唱到“Myfairlady”時(shí)，搭橋的幼兒手放下，將正在從橋下通過的幼兒捉到，被捉到的幼兒需回答一個(gè)英語(yǔ)問題。

03、躲貓貓

玩法：教師任意說(shuō)出一連串的單詞，第二次說(shuō)的時(shí)候故意遺漏掉一個(gè)單詞，請(qǐng)幼兒快速說(shuō)出丟失的單詞。

注意事項(xiàng)：可遺漏掉1-3個(gè)單詞，增加游戲難度。

延伸：可改為教師出示閃卡，之后取走其中一張，請(qǐng)幼兒快速說(shuō)出躲起來(lái)的閃卡。

04、丟手帕

玩法：全班圍成一個(gè)圈，一個(gè)幼兒拿著手帕，繞圈走，邊走邊說(shuō)句子，任意將手帕丟在一個(gè)人的背后，被丟到的人應(yīng)該立刻撿起手帕去追丟的人，追到就拍他一下，丟的人要盡力繞一圈跑到被丟的人的位子上坐下，輸?shù)娜吮仨毜角懊孀鱿乱粋€(gè)丟手帕的人。

注意事項(xiàng)：注意跑的方向必須與當(dāng)初繞圈的方向一致才行，兩個(gè)人要同個(gè)方向跑。

游戲延伸：可將手帕改為閃卡，走動(dòng)的時(shí)候全體說(shuō)閃卡上的單詞。

05、小小繪畫家

準(zhǔn)備：黑板,粉筆

玩法：教師事先畫好一個(gè)簡(jiǎn)單的圖畫與黑板中央（例如：小熊、西瓜等）之后將幼兒分成兩組，輪流一個(gè)一個(gè)按照教師的動(dòng)作說(shuō)單詞或句子強(qiáng)答，說(shuō)對(duì)快又對(duì)的幼兒就可到黑板上畫一筆，哪組先完成教師規(guī)定的作品獲勝。

注意事項(xiàng)：需事先規(guī)定好分組后輪流答題的順序，其余幼兒不能幫忙。

游戲延伸：也可改為教師規(guī)定一個(gè)作品后請(qǐng)2組分別派代表來(lái)畫，其余幼兒在底下幫忙說(shuō)句子或單詞，先完成作品組獲勝（或者以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的作品數(shù)量最多的獲勝）

06、鴕鳥游戲

準(zhǔn)備：閃卡，夾子

玩法：全班圍成一圈坐下，選出兩個(gè)幼兒來(lái)做游戲，這兩個(gè)幼兒彼此面對(duì)面，在兩個(gè)幼兒背后用長(zhǎng)尾夾隨意各夾一張閃卡，他們必須一直把手背在背后假裝自己是鴕鳥，聽教師說(shuō)“ready,go!”之后，兩個(gè)幼兒開始伸長(zhǎng)脖子偷看對(duì)方背后的閃卡究竟是什么，先看到的舉手回答答案，答案正確就得分。

注意事項(xiàng)：可引導(dǎo)其它幼兒念字母，26個(gè)字母念完后若還未有幼兒能說(shuō)出對(duì)方的閃卡單詞則活動(dòng)結(jié)束，換組進(jìn)行，說(shuō)出的幼兒得獎(jiǎng)勵(lì)。

07、魔鬼入侵

準(zhǔn)備：椅子（比游戲人數(shù)少一張）閃卡

玩法：全部幼兒圍城一個(gè)圈，椅子比人數(shù)少一張，先選一個(gè)幼兒或者由教師當(dāng)鬼，沒有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，每個(gè)幼兒拿一張閃卡，閃卡上的單詞則代表自己，當(dāng)鬼的幼兒（教師）隨意說(shuō)出其中一種單詞（例如apple），手拿該閃卡的幼兒必須站起來(lái)?yè)Q位子，當(dāng)鬼的幼兒（教師）趁機(jī)搶位子坐下，沒搶到位子的幼兒繼續(xù)當(dāng)鬼，以此類推下去。

游戲延伸：可以一次念兩到三個(gè)單詞讓全班一起換位子，增加游戲的刺激度。

08、猜卡片

準(zhǔn)備：閃卡

玩法：教師先將準(zhǔn)備好的閃卡給全班幼兒看，并一一復(fù)習(xí)一次，請(qǐng)全班幼兒將手放在頭上，不準(zhǔn)偷看，教師將閃卡一一發(fā)下去，請(qǐng)幼兒手拿閃卡，頂在頭上，當(dāng)教師說(shuō)“Go”的時(shí)候，所有幼兒開始看別人頭上的閃卡是什么，根絕他人卡片推測(cè)自己的閃卡是哪個(gè)單詞。

注意事項(xiàng)：猜出自己的卡片的幼兒可說(shuō)句子“Thisisa__”

09、搶椅子

準(zhǔn)備：椅子

玩法：將椅子圍城一個(gè)圈，全班邊唱邊繞著椅子走動(dòng)，當(dāng)教師喊“Stop”時(shí)，每個(gè)幼兒盡快找到一個(gè)位子坐下來(lái)，動(dòng)作最慢的必須回答教師一個(gè)英文問題或是單詞，以此類推繼續(xù)玩下去。

注意事項(xiàng)：在走動(dòng)的過程中需要求幼兒唱歌或者練習(xí)句子、歌謠。

游戲延伸：可以改為要求兩個(gè)人一起坐一個(gè)位子，彼此練習(xí)會(huì)話。椅子也可以隨意擺放，不過必須規(guī)定走動(dòng)的路線。

10、肢體字母

玩法：將全班分成若干小組，每組輪流派代表到講臺(tái)前，教師任意指定一個(gè)字母，然后他必須用屁股來(lái)寫這個(gè)字母給該隊(duì)組員猜，猜對(duì)就得分，猜不對(duì)則換別組猜，以此類推玩下去。

注意事項(xiàng)：適合中大班幼兒進(jìn)行，小班幼兒則要求和教師做同樣動(dòng)作讓其它幼兒猜即可

游戲延伸：根據(jù)幼兒的年齡層可改為用身體其他部位來(lái)寫字母，如手字，頭…….等。

除了寫字母，還可以畫形狀來(lái)讓幼兒猜。

11、套圈圈

準(zhǔn)備：塑料圈，閃卡

玩法：教師將圖卡散在地上，請(qǐng)幼兒站在規(guī)定的地點(diǎn)，將塑料圈丟到教師念的閃卡上，丟到的幼兒必須正確念出閃卡上的單詞就得分。

注意事項(xiàng)：一個(gè)一個(gè)幼兒輪流進(jìn)行，不可一起丟圈引起意外

游戲延伸：可用實(shí)際的物品代替

適合幼兒的英語(yǔ)小游戲10則

適合幼兒的英語(yǔ)小游戲10則

1、找朋友

玩法：幼兒分成二隊(duì)，里外圈站好，聽音樂演唱歌曲《找朋友》，音樂停止時(shí)，里外圈的幼兒面對(duì)

面，互相問答“Hello!What’syourname?Howoldareyou?”“Hello!Mynameis~~.I’m~~.”

2、thewindblows

玩法：幼兒分二排，面對(duì)面站好，每人手持一張卡片，老師或一名幼兒充當(dāng)發(fā)指令者，說(shuō)“the

windblows”，其余幼兒?jiǎn)枺骸癰lowswhat?”發(fā)指令者迅速說(shuō)出二張卡片的名稱，持有該卡片的幼兒

需馬上換位，發(fā)指令著也可以參與到搶位置的活動(dòng)中，沒有位置的幼兒輸，到前面發(fā)指令。

3、丟雪球

準(zhǔn)備：廢紙，紙簍

玩法：教師事先將廢紙揉成團(tuán)制作成雪球，準(zhǔn)備好紙簍，請(qǐng)幼兒根據(jù)教師要求說(shuō)句子或單詞，答對(duì)

的可進(jìn)行丟雪球游戲，將雪球（廢紙團(tuán)）丟入紙簍的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。

注意事項(xiàng)：注意紙簍擺放的位置，盡量減低游戲難度，增加游戲樂趣。

4、小偵探

準(zhǔn)備：掛圖

玩法：出示掛圖請(qǐng)幼兒根據(jù)教師說(shuō)的單詞在掛圖上尋找對(duì)應(yīng)的圖片位置。

注意事項(xiàng)：游戲過程中可要求幼兒?jiǎn)枴皐hatdoyouseeinthepicture?”教師“Isee…”

游戲延伸：可根據(jù)幼兒掌握的程度要去幼兒扮演小老師的角色

5、大野狼

準(zhǔn)備：各種閃卡和一張小羊的閃卡

玩法：由教師當(dāng)大野狼，背對(duì)的幼兒站著，其他幼兒當(dāng)小羊，站在離大野狼約一公尺的地方，小羊

一起問大野狼“Whatdoyoulike?”教師開始依次出示閃卡，大野狼及幼兒按照教師給的閃卡回答“I

Like__.”，當(dāng)教師拿出小羊的圖片，大野狼就開始去抓小羊，大野狼就開始去抓小羊，抓到的小羊就被

吃掉。

注意事項(xiàng)：空間必須大一些，注意幼兒不要發(fā)生推擠沖撞的危險(xiǎn)。

游戲延伸：針對(duì)年齡較小的幼兒，可將游戲改為幼兒站在椅子前進(jìn)行游戲，教師出示閃卡中間加入

大野狼閃卡，當(dāng)教師出示大野狼閃卡幼兒則快速坐下，最慢的被吃掉。

6、小手黏黏

玩法：教師事先將大卡放置在教師任意位置，全班問教師“hand,hand,whereareyou？”，教師

發(fā)命令，例如說(shuō)“Apple”，全班幼兒就將手粘在apple閃卡上，沒有粘到的人就當(dāng)下一個(gè)發(fā)命令的人，

以此類推玩下去。

注意事項(xiàng)：此游戲適宜人數(shù)較少的班級(jí)，若人數(shù)較多可改為請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行?？蓪⒖ㄆN在教師或

幼兒身體上已增加游戲樂趣。

7、打不死的蒼蠅

準(zhǔn)備：蒼蠅拍

玩法：事先將蒼蠅中間剪開一個(gè)正方形，之后在黑板上寫上不同字母。幼兒根據(jù)教師說(shuō)的字母用蒼

蠅鏤空的部分套字母。

游戲延伸：可將字母改為不同的字母小卡

8、捉迷藏

準(zhǔn)備：閃卡

玩法：請(qǐng)出一名幼兒做鬼閉上眼睛，教師將卡片藏在某位幼兒的椅上，請(qǐng)幼兒坐在上面。之后請(qǐng)?jiān)?/p>

做鬼的幼兒去根據(jù)尋找卡片，當(dāng)他離卡片越近幼兒則越大聲念單詞越遠(yuǎn)越小聲念。已引導(dǎo)幼兒找到大卡

。

游戲延伸：在藏卡片時(shí)引導(dǎo)幼兒說(shuō)“Let’splayhide-and-seek”

9、五體投地

準(zhǔn)備：閃卡

玩法：將全班分成兩組，每組輪流派代表上來(lái)玩，教師先將八張閃卡散放在地上，然后教師隨意念

出其中一張，兩隊(duì)代表必須快速用手或腳按住正確閃卡，最快用四肢蓋住司長(zhǎng)卡的人獲勝，以此類推玩

下去。

注意事項(xiàng)：閃卡不要散放得太開，以孩子的肢體伸展所及為限制。

10、是非椅

準(zhǔn)備：兩張椅子，閃卡（或是物品）

玩法：全班分成兩組，將兩張椅子放在臺(tái)前，一張標(biāo)示true,一張標(biāo)示false，請(qǐng)2名幼兒看教師展示

的物品并聽題目，如教師拿著一個(gè)黃色的氣球并說(shuō)“Theballoonisyellow.”則代表必須跑去true的

椅子上坐下，速度快又答對(duì)的為該組得一分。

注意事項(xiàng)：這種問題的問法必須是肯定句。

親子游戲十則

親子游戲十則

1、接力跑

玩法：親子兩人游戲。2聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達(dá)已站立在中線處的家長(zhǎng)那兒，將棒交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再執(zhí)棒跑向終點(diǎn)。速度最快的一組為獲勝者。

2、托球跑

玩法：幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站立；幼兒拿球送給對(duì)面的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。在規(guī)定時(shí)間球不掉下來(lái)即為勝。

3、運(yùn)氣球

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。

準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸爸用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)（不可以小于氣球范樣），媽媽和小朋友背靠背，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。

規(guī)則：手不碰球，途中掉落或爆破均無(wú)效。

4、踩氣球

玩法：幼兒在腳上系四個(gè)氣球，家長(zhǎng)去踩其他幼兒的氣球（一分鐘），最后看誰(shuí)剩下的氣球多為勝利，得星。

5、吹球進(jìn)筐

目標(biāo)：訓(xùn)練孩子的耐力，增強(qiáng)肺活量，增添家庭的歡樂氣氛。

規(guī)則：桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。爸爸、媽媽和寶寶輪流吹球進(jìn)筐?？凑l(shuí)進(jìn)球多。

建議：家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子吹球時(shí)，要掌握方向和力度。

6、運(yùn)西瓜

準(zhǔn)備：西瓜球若干、棍子4跟、裝求的紙箱一個(gè)、大的可樂瓶6個(gè)。

玩法：媽媽（爸爸）與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路返回，誰(shuí)最快回來(lái)的那組為勝。

7、好玩的大力士

玩法：4個(gè)小朋友同時(shí)加入游戲，把繩索套在腰部，面向圈外，各自想措施向自己的方向用力拉，拾前面的禮物為勝。

8、畫五官

準(zhǔn)備：黑板一塊，上面畫有娃娃頭兩個(gè)；粉筆；眼罩兩個(gè)。

玩法：幼兒在間隔黑板適合的位置，戴上眼罩，由教師或家長(zhǎng)引領(lǐng)到黑板前，在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官。畫得好的嘉獎(jiǎng)小粘貼或在其手臂上蓋一個(gè)小印章。

9、寶寶爭(zhēng)奪賽

規(guī)則：寶寶必須在圈內(nèi)，出圈者犯規(guī)。

玩法：每組選4——5名家長(zhǎng)，站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長(zhǎng)對(duì)有一定距離處。聽令后，家長(zhǎng)去爭(zhēng)奪自己的寶寶，先奪到的家長(zhǎng)為勝。

10、全家樂翻天

規(guī)則：一次活動(dòng)后如沒有家庭出局的，則對(duì)折一次報(bào)紙，再繼續(xù)游戲，直到有家庭出局為止。

玩法：參賽的家庭進(jìn)場(chǎng)后，找到一張報(bào)紙?jiān)谂赃呎竞茫螒蜷_始后聽音樂踏步，音樂停止時(shí)馬上站到報(bào)紙上待老師來(lái)檢查，如果腳在報(bào)紙外的家庭則被出局。

小班游戲2則

小班游戲2則

游戲準(zhǔn)備：底板、點(diǎn)卡1-5、動(dòng)物圖片、對(duì)應(yīng)的食物圖片。

適合人數(shù)：1-2人

游戲玩法：

游戲一：

1.觀察底板上的點(diǎn)卡，數(shù)一數(shù)。

2.先把小動(dòng)物找出來(lái)，送回自己的家（左手邊的底板上），同一種動(dòng)物排在一條線上。將其對(duì)應(yīng)底板中間的點(diǎn)卡數(shù)量。

3.找到小動(dòng)物們的美食，擺放在（右手邊的底板上），將其對(duì)應(yīng)底板中間的點(diǎn)卡數(shù)量。

4.游戲結(jié)束，幼兒再次數(shù)數(shù)底板上小動(dòng)物的數(shù)量是否與點(diǎn)卡數(shù)量相同，小動(dòng)物的美食數(shù)量與點(diǎn)卡數(shù)量是否相同。

游戲二：

1.拿出“變得一樣多”的圖示，找到與其對(duì)應(yīng)的小動(dòng)物的美食，并根據(jù)圖示的數(shù)量擺放在底板上。

2.根據(jù)提示用添“1”或者減“1”的方法，將兩種小動(dòng)物的美食變得一樣多。

3.將圖示反過來(lái)，自己檢查擺放在底板上的數(shù)量是否與圖示的數(shù)量相同。

游戲名稱：積木回家(圖形鑲嵌)（小班）

材料準(zhǔn)備：三角形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形的積木，鏤空?qǐng)D形的底板。

適合人數(shù)：2~4人

游戲玩法：

1.幼兒觀察積木與底板，說(shuō)出說(shuō)它們的形狀。

2.幼兒拿積木，在底板上找出合適的摳圖，放入積木。

溫馨提示：

1.教師要注意引導(dǎo)幼兒積木嵌入時(shí)能完整鑲嵌。

2.隨著幼兒對(duì)游戲的熟悉，可以讓幼兒進(jìn)行比賽，看誰(shuí)鑲嵌的又對(duì)又快。

3.根據(jù)游戲的進(jìn)展，可讓幼兒嘗試用2個(gè)圖形拼搭放入摳圖。

小班游戲4則

小班游戲4則

一、豆寶寶搬家

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)會(huì)水杯口朝上拿杯子。（豆豆可以用別的東西代替）

活動(dòng)準(zhǔn)備

小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場(chǎng)地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。

活動(dòng)過程

1．老師請(qǐng)幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說(shuō)：小豆豆要搬家,請(qǐng)小朋友想想怎么把這么多的豆豆運(yùn)到對(duì)面的空筐子里？

2．幼兒回答完,老師說(shuō)："咱們用小水杯幫忙運(yùn)豆豆好不好？"

3．老師交待用水杯運(yùn)豆豆的方法,強(qiáng)調(diào)杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來(lái)了,邊說(shuō)邊給幼兒示范。老師提示說(shuō)：要是撒了就小心揀起來(lái)再向前走。

4．幼兒將豆豆運(yùn)到對(duì)面的空筐子里倒進(jìn)去再回到起點(diǎn),重復(fù)前邊的動(dòng)作。

二、學(xué)做手勢(shì)

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

2、通過活動(dòng)讓幼兒知道生活中常見的手勢(shì)所表達(dá)的含義。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看過手語(yǔ)舞蹈

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶

活動(dòng)過程

1、玩手指游戲，導(dǎo)入課題

2、教師做簡(jiǎn)單手勢(shì)，讓幼兒聯(lián)想像什么

3、聯(lián)系生活，學(xué)做手勢(shì)（聯(lián)系幼兒看過的手勢(shì)，提問；教師做手語(yǔ)，幼兒學(xué)做手語(yǔ)動(dòng)作）

4、幼兒欣賞手語(yǔ)歌曲，邊看邊學(xué)手語(yǔ)動(dòng)作

5、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒結(jié)束活動(dòng)

三、什么不見了？

目的：1.培養(yǎng)幼兒的注意力、觀察能力、記憶力。2.鞏固對(duì)1—4的認(rèn)識(shí)。準(zhǔn)備：四名幼兒的四張生活照；1—4的數(shù)字卡四張；動(dòng)物卡片四張，分別貼在3張卡紙上。玩法：1.出示一組幼兒生活照，問：有誰(shuí)？一共有幾個(gè)人？請(qǐng)這四位小朋友講一講照相時(shí)正在進(jìn)行什么活動(dòng)。2.老師翻過貼照片的卡紙，使照片背對(duì)幼兒，然后取下一張，再翻過來(lái)，問：那個(gè)小朋友的照片不見了？可重復(fù)玩3—5次。3.有同樣的方法用數(shù)字卡、動(dòng)物卡游戲，次數(shù)依幼兒興致而定。

四、跟著“媽媽”走

目的：練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走步。

準(zhǔn)備：小貓、小狗、小雞的頭飾各一個(gè)

玩法：游戲開始，請(qǐng)一名幼兒戴上小貓的頭飾做“貓媽媽”，其他幼兒做“小貓”。在“貓媽媽”的帶領(lǐng)下，一個(gè)跟著一個(gè)走?！柏垕寢尅笨梢詭ьI(lǐng)“寶寶”們?nèi)我庾?，如：走直線、走圓圈、走S型路線等?！靶∝垺币o跟著“貓媽媽”和前面的“小貓”，千萬(wàn)不能掉隊(duì)。然后請(qǐng)不同的幼兒戴上不同的動(dòng)物頭飾，帶領(lǐng)大家做游戲。

規(guī)則：幼兒走步時(shí)動(dòng)作自然，并能隨著前面的幼兒靈活地改變方向。

小班游戲兩則

小班游戲兩則

游戲1：卷炮仗

游戲目標(biāo)：嘗試和朋友合作游戲，體驗(yàn)集體游戲的樂趣。

年齡段：小班上學(xué)期玩法：

1、教師和幼兒搭乘開火車狀，教師當(dāng)火車頭2、集體念兒歌：新年到！真熱鬧！我們一起卷炮仗，卷啊卷啊卷啊卷，卷啊卷啊卷啊卷……卷成一個(gè)大炮仗，"呯啪！"3、在"卷啊卷啊卷啊卷，卷啊卷啊卷啊卷……"部分，教師以火車頭帶領(lǐng)幼兒向內(nèi)開始一圈圈圍起來(lái)，直到幼兒都圍進(jìn)來(lái)，念到"卷成一個(gè)大炮仗"，全體幼兒蹲下，之后，隨著一起高喊"呯啪！"，大家一起把手伸高，從地上往上跳起，就像真的放了一個(gè)炮仗一樣。

游戲提示：

卷炮仗時(shí)提醒幼兒不能相互推擠，炮仗可以卷得松些

游戲2：挑禮物

游戲目標(biāo)：能有節(jié)奏地?fù)粽疲惺苡螒蛑羞x擇的快樂。

年齡段：小班上學(xué)期

玩法：

1．教師握住幼兒任意一手的指尖，掌心朝上，另一手隨歌謠的節(jié)奏輕擊幼兒掌心，一字一擊：狗媽媽，穿長(zhǎng)袍，騎紅馬，過大橋。毛爪爪，打開包，有禮物，你來(lái)挑，不挑就要撓三勺，挑不挑?(幼兒可選挑或不挑)2．"不挑!"老師一手拉住"不挑"的幼兒的手，手心朝上，用另一只手的一個(gè)指甲尖兒，輕輕搔癢幼兒手心，并伴隨語(yǔ)言"一勺，兩勺，三勺"，搔得幼兒笑起來(lái)效果最好。

3．"挑!"教師則問："要聽的?要看的?"要聽的--兩個(gè)手指搓搓小耳垂兒。要看的--老師可將手縮至袖筒內(nèi)，將袖筒罩在幼兒眼前，用藏在袖內(nèi)的拇指.食指輕輕捏捏幼兒的小鼻子……游戲提示：

1．如游戲者多可圍站(坐)成圈，每個(gè)幼兒伸一只手至圓心內(nèi)，老師依次拍擊每個(gè)手掌，最后一句的最后一字落在那只手上，哪位幼兒即獲得挑選禮物的機(jī)會(huì)。

2．挑的種類可隨幼兒經(jīng)驗(yàn)的增加而逐漸變化，但都要有積極的體膚接觸，使幼兒感受快樂；另外體提問也可變?yōu)殚_放性選擇。