幼兒園小班教案《樂樂搬新家》及教學(xué)反思 幼兒園教案《樂樂搬新家》及教學(xué)反思

小班教案《樂樂搬新家》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)習(xí)日常的道別語(yǔ)，能主動(dòng)與鄰居打招呼，根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法，快來(lái)看看幼兒園小班《樂樂搬新家》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)日常的道別語(yǔ)，能主動(dòng)與鄰居打招呼。

2.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

4.能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)日常的道別語(yǔ)。

難點(diǎn)：進(jìn)行角色扮演。

活動(dòng)準(zhǔn)備

教學(xué)掛圖《樂樂搬新家》

活動(dòng)過(guò)程

1.開始環(huán)節(jié)

教師引導(dǎo)幼兒看圖聽故事：

教師出示掛圖，幼兒看圖聽故事了解故事的簡(jiǎn)單內(nèi)容。

2．基本環(huán)節(jié)

教師引導(dǎo)幼兒理解，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話：

教師逐一分析故事中的每一段內(nèi)容，并教幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)的對(duì)話語(yǔ)言。

“樂樂要搬新家了，離開了原來(lái)的鄰居，他是怎樣與大家道別的”?

學(xué)說(shuō)故事中的道別語(yǔ):

“奶奶，樂樂搬新家了，與您再見了；明明，樂樂搬新家了，與您再見了；阿姨，樂樂搬新家了，與您再見了”。

3.結(jié)束環(huán)節(jié)

教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色扮演

教學(xué)反思

幼兒對(duì)故事內(nèi)容很感興趣，多老師提出的問(wèn)題也能回答。在角色扮演中幼兒在老師的引導(dǎo)下基本能完成。

幼兒百科：搬家指從一個(gè)地方搬到一個(gè)新的地方?？v觀現(xiàn)代人的一生總會(huì)有幾次的變遷與異動(dòng)。大多數(shù)的國(guó)人均相信遷移（搬家）會(huì)給當(dāng)事人（或屋主與家人）帶來(lái)不同程度，或多或少吉兇禍福的感應(yīng)，所以，多數(shù)人遷移（搬家）時(shí)總會(huì)選個(gè)黃道吉日，擇定吉時(shí)、方位并遵循相關(guān)的傳統(tǒng)習(xí)俗及喜忌，希望能有吉祥兆應(yīng)，也才覺得安心。

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幼兒園中班教案《小熊搬家》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解故事內(nèi)容，愿意自己動(dòng)手整理玩具。

2、在玩玩、動(dòng)動(dòng)中體驗(yàn)又快又好送玩具回家的快樂。

3、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

4、通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

（價(jià)值判斷：結(jié)合孩子搬家的經(jīng)驗(yàn)，引出幼兒對(duì)搬家的理解。）

1、教師出示小熊圖片，提問(wèn)：看了這張圖片，你覺得它們?cè)诟墒裁茨?？有可能是什么事情呢?/p>

2、引出新詞匯：什么叫做搬家？

小結(jié)：搬家是指把放在原來(lái)房子里的東西搬到新的房子里。

二、故事：小熊搬家

（價(jià)值判斷：結(jié)合孩子整理玩具的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)一些整理玩具的好辦法。）

1、教師講述故事前段，并且根據(jù)圖片，

提問(wèn)：

（1）小熊有哪些玩具？一共有幾樣玩具？

（2）如果你是小熊，你要怎么樣來(lái)搬這么多的玩具呢？

（3）可不可以一次把那么多的玩具都搬走呢？說(shuō)說(shuō)怎么樣一次把玩具搬走？

2、教師講述故事后段，提問(wèn)：聰明的小熊是用了什么辦法將玩具一次性搬走呢？

3、教師完整講述故事，讓孩子完整的欣賞一遍。

小結(jié)：小熊真是個(gè)聰明的孩子，想到了將許多的小玩具放在一個(gè)大玩具這樣的好辦法，一次性就將玩具都搬走了。我們也要向它學(xué)習(xí)，動(dòng)動(dòng)腦筋，將玩具整理好送回家。

三、游戲體驗(yàn)

（價(jià)值判斷：在玩玩、動(dòng)動(dòng)中體驗(yàn)又快又好送玩具回家的快樂。）

1、教師創(chuàng)設(shè)情景：小熊還有很多玩具請(qǐng)你們幫忙怎樣又快又好地送玩具回家呢？

2、幼兒比賽又快又好的進(jìn)行搬家游戲。

3、交流：你是怎樣送玩具的，用了什么好辦法？

延伸活動(dòng)：

提醒幼兒在日?；顒?dòng)中整理玩具時(shí)也要運(yùn)用好辦法。

活動(dòng)反思：

1、必要的提升?！鞍峒摇边@個(gè)詞匯只有個(gè)別幼兒知道，而且并不能完整解釋，所以活動(dòng)中非常有必要將這個(gè)詞匯向每個(gè)幼兒做一下解釋，這也是對(duì)幼兒經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)提升。

2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。在請(qǐng)孩子們想辦法怎樣一次搬完所有玩具時(shí)，孩子們的辦法并不多，多數(shù)是結(jié)合他們的生活經(jīng)驗(yàn)——用馬甲袋來(lái)裝，其實(shí)他們方法不多的原因還從另一方面反映出孩子們?cè)诩液苌偈帐巴婢?，缺乏?jīng)驗(yàn)，所以我們?cè)谝院笈c家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中要提醒家長(zhǎng)多給予孩子們這樣鍛煉的機(jī)會(huì)，不要事事都包辦代替，收玩具雖然是小事，可在做小事的時(shí)候只要家長(zhǎng)能抓住機(jī)會(huì)，一樣能讓小事發(fā)揮大作用。

幼兒百科：搬家指從一個(gè)地方搬到一個(gè)新的地方。縱觀現(xiàn)代人的一生總會(huì)有幾次的變遷與異動(dòng)。

幼兒園小班教案《你快樂嗎》及教學(xué)反思 幼兒園教案《你快樂嗎》及教學(xué)反思

小班教案《你快樂嗎》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)，使幼兒能較完整地講述句子“我快樂，因?yàn)椤保瑒?chuàng)設(shè)情境，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成安靜傾聽同伴談話，輪流談話的習(xí)慣，快來(lái)看看幼兒園小班《你快樂嗎》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使幼兒能較完整地講述句子“我快樂，因?yàn)椤薄?/p>

3、鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成安靜傾聽同伴談話，輪流談話的習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

6、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒仿照例句“我很快樂，因?yàn)椤闭f(shuō)一句話，表達(dá)自己的心情，樂于與他人分享交流。

通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)圖片一張；

2、表情娃娃圖片三張；

3、笑臉娃娃若干；

4、《幸福拍手歌》音樂。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀察圖片，引出話題。

1、教師出示喜羊羊很開心的圖片，請(qǐng)幼兒觀察，啟發(fā)幼兒討論：它為什么快樂？鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的想法，同時(shí)引導(dǎo)幼兒用“因?yàn)椤眮?lái)表達(dá)原因。

2、出示表情娃娃，引起興趣

老師今天還給大家?guī)?lái)了幾個(gè)表情娃娃，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？教師依次出示三個(gè)不同色彩的表情娃娃，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡哪一個(gè)？（黃色的為笑臉娃娃，紅色為生氣，藍(lán)色為哭泣），告訴幼兒微笑的表情最美。

二、教師示范談話

師：“小朋友喜歡快樂的表情，剛好老師今天也很快樂，你們想知道原因嗎？”鼓勵(lì)個(gè)別幼兒先猜測(cè)，教師示范講述“我很快樂，因?yàn)槲易蛱焱砩辖拥搅撕门笥训碾娫挘晃液芸鞓?，因?yàn)槲铱戳艘徊亢每吹碾娪?；我很快樂，因?yàn)槲衣犃艘皇缀寐牭母枨?；我很快樂，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)小朋友們比以前有禮貌了；我很快樂，因?yàn)樾∨笥讯己苈牶芾蠋煹脑挕?/p>

三、通過(guò)提問(wèn)，啟發(fā)談話

師“我已經(jīng)和小朋友分享了我的快樂，現(xiàn)在我想知道你們今天快樂嗎？為什么這么快樂呀？你愿意把你的快樂分享給你旁邊的小朋友嗎？但是老師有一個(gè)小小的要求，希望小朋友都能像老師剛才那樣說(shuō)，好嗎？而且別的小朋友在說(shuō)的時(shí)候，希望聽的人能安靜認(rèn)真的聽，好不好？幼兒思考后，先小組內(nèi)自由交談。

師：“我發(fā)現(xiàn)大家有很多很多快樂的事情，你們?cè)敢夂屠蠋熞黄鸱窒硪幌聠?？”今天老師?zhǔn)備了很多笑臉娃娃，他們想和快樂的小朋友做朋友，所以，只要哪個(gè)小朋友到前面來(lái)和所有人分享你的快樂，將可以得到一個(gè)笑臉娃娃，他就可以天天陪著你，讓你每天都快樂，鼓勵(lì)幼兒大膽在集體面前交流。

師幼同唱《幸福拍手歌》，在音樂活動(dòng)中結(jié)束本次語(yǔ)言活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

本學(xué)期我園開始使用新教材，談話活動(dòng)作為一個(gè)新的內(nèi)容出現(xiàn)在語(yǔ)言領(lǐng)域的教材中。因?yàn)槭堑谝淮谓淌谶@樣的內(nèi)容，起初我覺得自己心里都沒有底，但是通過(guò)上網(wǎng)查閱相關(guān)的活動(dòng)案例，我也開始著手準(zhǔn)備。通過(guò)上課，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)這一話題還是比較感興趣的，通過(guò)活動(dòng)，也激發(fā)起了孩子們說(shuō)的欲望，課堂效果較好。但是活動(dòng)目標(biāo)中要求孩子用“我很快樂，因?yàn)椤闭f(shuō)一個(gè)完整的句子，這一點(diǎn)對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)還存在一定的難度，大多數(shù)幼兒還無(wú)法完成。因此，在以后設(shè)計(jì)這類活動(dòng)時(shí)，我還應(yīng)該充分考慮幼兒的實(shí)際情況。

幼兒百科：快樂是人類精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿足，是從內(nèi)心由內(nèi)到外感受到一種非常舒服的感覺。比喻人的一種開心、高興的狀態(tài)。

幼兒園中班教案《小兔搬家》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.仔細(xì)觀察圖片，學(xué)習(xí)確切的動(dòng)詞，較連貫的語(yǔ)句講出兔子搬家的過(guò)程。

2.懂的遇事要?jiǎng)幽X筋想辦法。

3.學(xué)習(xí)詞鉆，躲，抬，擋，搬學(xué)習(xí)句式又—又。

4.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5.通過(guò)視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：仔細(xì)觀察圖片，較連貫的語(yǔ)句講出兔子搬家的過(guò)程。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)詞，鉆、躲、抬、擋、搬、。學(xué)習(xí)句式。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．圖片四副。

2.小兔頭飾四個(gè)，小桌一張，小凳二張。

活動(dòng)過(guò)程

一.以猜謎的方式導(dǎo)入

我出一道謎你們來(lái)猜是什么動(dòng)物？長(zhǎng)耳朵、紅眼睛、短尾巴、三瓣嘴。愛吃蘿卜和青菜。

二、逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并回答問(wèn)題。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于小兔子的故事。

出示圖1提問(wèn)；

1.你在圖片上看到了什么，小兔子為什么要搬家。2.他們什怎樣搬家的？（剛才它用了一個(gè)詞叫抬，我們也來(lái)學(xué)一學(xué)，跟念抬，現(xiàn)在請(qǐng)誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)著個(gè)動(dòng)作，老師這有張桌子，誰(shuí)來(lái)試試這個(gè)動(dòng)作）對(duì)嗎？這個(gè)動(dòng)作叫什么？

出示圖二提問(wèn)：

1.路上，天氣怎么樣了，一只兔子想到了什么辦法躲雨？學(xué)習(xí)詞（躲、鉆）。2.它對(duì)伙伴們說(shuō)了什么？3、雨下個(gè)不停怎么搬家呢？引導(dǎo)幼兒討論。

出示圖三提問(wèn)：

1.小兔子們都怎么做了？2、雨下個(gè)不停小兔子們心里是怎么想的？

3、家如你是小兔子你會(huì)怎么辦？出示圖四提問(wèn)：我們一起看看小兔子是怎么做得？

三、教師完整講述故事一遍。

四．小結(jié)幼兒在講述中學(xué)習(xí)運(yùn)用的新詞和句子。

五、表演搬家的過(guò)程，鞏固講述經(jīng)驗(yàn)。

情境表演《小兔搬家》，幼兒表演，教師講述。

六．小結(jié)搬家一件很高興的事，但又很麻煩，而且還會(huì)遇到意想不到的事。不過(guò)只要會(huì)動(dòng)腦筋想辦法，這些事都是可以解決的。

教學(xué)反思

這節(jié)課有兒掌握的不是很好，由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒，對(duì)漢語(yǔ)的理解能力較差，對(duì)漢語(yǔ)的一些詞和句子理解不了。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我意識(shí)到要想讓民族幼兒學(xué)好漢語(yǔ)，掌握漢語(yǔ)的詞和句子必須要多說(shuō)，多聽，多練習(xí)。

幼兒百科：搬家指從一個(gè)地方搬到一個(gè)新的地方?？v觀現(xiàn)代人的一生總會(huì)有幾次的變遷與異動(dòng)。

幼兒園中班教案《快樂的家》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)句較連貫地講述圖片內(nèi)容，介紹自己的家庭成員及他們的工作。

2、發(fā)展幼兒的觀察力和語(yǔ)言講述能力。

3、培養(yǎng)幼兒愛親人的感情。

4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

讓幼兒用完整的話表述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒愛親人的感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)過(guò)程

1、出示圖片，指導(dǎo)幼兒整體地觀察。請(qǐng)幼兒講述句子：這是××的家。

2、指導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀察圖片，啟發(fā)幼兒按順序講述人物及活動(dòng)。

3、分組、個(gè)別練習(xí)講述，老師給予適當(dāng)?shù)奶崾荆⒁鈳椭芰^差的幼兒。

4、自由講述。請(qǐng)幼兒打開《學(xué)語(yǔ)言》（下冊(cè)）第1頁(yè)，邊看圖邊講。

5、分小組活動(dòng)。請(qǐng)幼兒在小組里向小朋友介紹自己的家里有誰(shuí)、爸爸媽媽干什么工作。

6、小結(jié)幼兒講述情況，對(duì)幼兒進(jìn)行愛親人的教育。結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思

1、幼兒對(duì)圖片是很喜歡的，在教學(xué)時(shí)，我采用讓幼兒觀察圖片的方式，抓住幼兒的注意力，讓幼兒從整體上認(rèn)知圖片的大體內(nèi)容。

2、在活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中，我在培養(yǎng)表現(xiàn)好的幼兒的同時(shí)，更加關(guān)注表達(dá)能力差的幼兒，鼓勵(lì)他們大膽去表達(dá)，捕捉住他們的閃光，給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生愛親人的感情。

4、在活動(dòng)中，仍出現(xiàn)有個(gè)別幼兒不敢表達(dá)的現(xiàn)象，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我將采用更理想的激勵(lì)方式，讓幼兒大膽發(fā)言。

幼兒百科：家庭是指婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，親屬之間所構(gòu)成的社會(huì)生活單位。