育兒觀念：重拾孩子的“亮點(diǎn)”

育兒觀念：重拾孩子的“亮點(diǎn)”

開博兩年多了,雖然孩子也美其名曰:“我也有博客了！”，事實(shí)上自己并沒有認(rèn)真去打理，有些時(shí)候孩子寫好了也沒有及時(shí)把它添加上去，至今還有十多篇上學(xué)期寫的稿件還沒整理進(jìn)來。有幸結(jié)識(shí)新浪的優(yōu)秀管理員們和那些堅(jiān)守在“一線”的爸爸媽媽們，我真是收獲頗多。

樂爸是個(gè)責(zé)任感極強(qiáng)的新浪管理員，更是一名優(yōu)秀孩子的父親，從他的言談中，我可以看出孩子的成長與父母們付出的艱辛是密不可分的，孩子的每一步成長都需要我們的精心呵護(hù)。

上次樂爸舉行的“好作文是修改出來的么？”這一話題，大家各抒己見，我也參與了激烈討論，結(jié)果當(dāng)天大家給出的結(jié)論是：“好作文不是修改出來的?！碑?dāng)然我還是堅(jiān)持“好作文是修改出來的！”這也僅僅代表我個(gè)人的看法。因?yàn)榻逃⒆诱娴氖莻€(gè)永恒的主題，所以教育的觀點(diǎn)也就成了個(gè)爭論不休的話題！

在我看來，“想象”無邊，但“道理”應(yīng)有界。一個(gè)剛剛開始練習(xí)寫作的孩子就好像是剛剛學(xué)會(huì)走路的孩子，前期的指導(dǎo)是必不可少的，很難想象：一個(gè)連社會(huì)常識(shí)、基本道理都不是很懂的孩子會(huì)寫出什么好文章，最多也只能嘩眾取寵，或者根本就經(jīng)不起推敲。所以我覺得孩子的寫作是需要修改的，當(dāng)然這個(gè)“修改”是父母告訴他道理后，讓他自己修改。我覺得：“修改”是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是對(duì)讀者的一種尊重！

我算不上優(yōu)秀的父母，充其量也只能給孩子些許提醒，比起其他的精英爸爸媽媽們，我的“優(yōu)秀”還需努力！不過在我看來，“放任孩子就是在傷害孩子，但傷害孩子猶如在殘殺孩子！”我們的孩子身上或多或少都存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，因?yàn)槭篱g本無完人。我們是凡人，不是神仙也！YJS21.cOM

一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的孩子就要想讓他快速奔跑，不知道是我們的孩子性急，還是我們做家長的在拔苗助長，總之我覺得值得整個(gè)社會(huì)都應(yīng)該去深思。

前幾天，和兒子一起探討：你的理想是什么？兒子詭異的一笑置之。我便沒有追問。突然，兒子轉(zhuǎn)過身，邊翻閱著厚厚的《臨界.爵跡》邊對(duì)我說：“成什么都沒事，只要成為有用之人就可以啦！”我點(diǎn)頭贊同。因?yàn)樵谖覀兛磥?，現(xiàn)在的理想都還為時(shí)過早，我也不想讓兒子成為少年傷仲永！

慶幸的是他非常真實(shí)，寫得不好的文章，我會(huì)告訴他：哪里寫的很好，又有哪里需要改進(jìn)，總之他現(xiàn)在的作文我都自慚不如！男孩跟女孩就是不一樣，看了很多博友都是女孩子，他都贊不絕口！但是他說:“我想寫點(diǎn)陽剛點(diǎn)的！”哈哈！我除了夸他有個(gè)性外，再無其它夸獎(jiǎng)之詞！

其實(shí)孩子真是這樣，我昨天在樂爸家看到他發(fā)表的“父母要給孩子樹立信心和榜樣!”也是深有感觸，那么多孩子的博文都被推薦，我也提醒他：“人上有人，天外有天，那么多同學(xué)的文章都被推薦了，你也要加油??！”居然他若無其事的說：“推薦的都是好文章，不推薦的也不全是差文章??！人家是人家，我是我！”他言之有理，如果不能被推薦，我們也要認(rèn)真去創(chuàng)作，認(rèn)真去修改！

我突然發(fā)現(xiàn)：兒子真的長大了，他有自己的思想，獨(dú)特的思想！所以我也發(fā)現(xiàn)了他的“亮點(diǎn)”啦！

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育兒觀念：從管孩子到尊重孩子

育兒觀念：從管孩子到尊重孩子

傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，孩子小就是不懂事，大人就得管孩子，大人的權(quán)威能在孩子那兒得到體現(xiàn)，孩子畏懼我們很聽話，我們機(jī)會(huì)認(rèn)為我們教育的很成功。我以前就是這么對(duì)待孩子的。

記得那時(shí)孩子剛上幼兒園，每天早晨都要哭鬧不起床，我一開始是好言好語勸說她快起來，但孩子哭鬧不起，直到我耐性用盡，從床上拉起來就幫她穿衣服，她的哭聲讓我的心里也很不好受，但是我要趕時(shí)間上班。我對(duì)自己說：“不能慣她上學(xué)遲到的毛病，即使是上幼兒園。”我覺得孩子習(xí)慣了早起就好了，所以接連幾天我都是先勸后拽把小閨女弄起床，孩子每天都是哭哭啼啼地上學(xué)。我也知道這樣效果不佳，但我卻忽略了這一點(diǎn)。直到和一位家長的談話點(diǎn)醒了我。

孩子家長提到了同樣的問題：“孩子早上起床真費(fèi)勁，每天都匆匆忙忙的。我問：“她是不是晚上睡得晚才起不來啊?”由此，我恍然大悟。我不也是嗎?經(jīng)常晚上忙自己的事情備課，準(zhǔn)備材料，無暇顧及她，直到我忙完就9點(diǎn)多了，這才洗漱睡覺。孩子跟著我從來沒在9點(diǎn)前睡過。睡眠不足，自然早上起不來。但是我只是專橫地以為孩子不懂事，不聽話，就用最粗暴的方式對(duì)待孩子，真是大錯(cuò)特錯(cuò)啊。孩子本身沒睡夠，我又給她委屈受，孩子那幼小的心靈多受傷啊。

于是我迅速改變了策略。在晚上，我盡量將自己手頭的事情先放一邊，陪孩子一起洗漱然后讓孩子早點(diǎn)上床，給孩子播放舒緩的音樂，并會(huì)在床邊為孩子講故事，給孩子營造好睡眠的氛圍，讓她在愉悅的氛圍中慢慢入睡。孩子不再晚睡，這是一方面，在早上起床的時(shí)候我會(huì)播放閨女比較熟悉的歌曲，孩子慢慢的就會(huì)在愉快地歌聲中睜開惺忪的眼睛，有時(shí)候還會(huì)自己穿上衣服來到我面前給我一個(gè)驚喜，我會(huì)抱起她，給她一個(gè)鼓勵(lì)的吻并會(huì)夸她是個(gè)很棒的寶貝。這樣早晨美好的時(shí)光開始了我們都懷著高興輕松的心情走出家門。

從這件事上，我明白了一個(gè)道理，多從孩子角度看問題思考問題，絕對(duì)不能只從大人的角度思考問題。我們所謂的管有時(shí)其實(shí)非常專橫野蠻，我們并沒有把孩子當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來尊重，我們只想讓孩子服從，這多不人道!

孩子經(jīng)常還會(huì)有不聽話的時(shí)候，一旦孩子不聽話，我們?cè)趺醋?

有次我讓孩子洗頭發(fā)，她就是不愿意。說有沫沫會(huì)迷眼睛，我給她打保證“我一定小心?！钡呛⒆泳褪遣宦?。我說：“你還想吃漢堡嗎?”她眼睛一亮，脆聲回答：“想!”我說：“想，就乖乖聽話洗頭，周末我?guī)闳コ浴！庇谑呛⒆雍荛_心地洗了頭，每天都要問一遍：“媽媽，到周末了嗎?”當(dāng)然周末很快就到了。我卻堅(jiān)決不肯帶她去，我跟她講：“那些漢堡啥的最沒營養(yǎng)了，別人家的小朋友也都不去吃的?！薄安皇?，”小閨女高聲哭叫，“小強(qiáng)就才去吃的，我要去，我要去，哇……”我只好又許給她說：“聽話哈，聽話的話，下個(gè)周末我?guī)闳和瘶穲@?！毙￠|女含著淚問我：“真的?”我點(diǎn)頭“嗯”。很快又到周末了，小閨女午睡睡醒了興高采烈地喊我去兒童樂園。結(jié)果怎樣?當(dāng)然如你所料，我又一次拒絕了，我自我感覺理由很充分。小閨女午睡醒了就是三點(diǎn)多鐘了，我?guī)еサ絻和瘶穲@就得下午四點(diǎn)了，而我得帶小閨女在六點(diǎn)前再趕回家。花上二十五塊錢就只為玩那么一小會(huì)，實(shí)在是不劃算得很。小閨女再次放聲大哭：“你是個(gè)壞媽媽，你不是個(gè)好媽媽……”

當(dāng)然我并沒有在乎小閨女的這些反應(yīng)，因?yàn)槲蚁嘈胚@只是孩子的一時(shí)激憤之語。再說本來就是隨口哄孩子的一些話，何必去兌現(xiàn)?更何況有難度去實(shí)現(xiàn)。但是慢慢地，我發(fā)現(xiàn)孩子越來越不聽話了，我為了讓小閨女聽我的再許給她什么好處她已經(jīng)不在乎了。她說：“你騙人!我才不信你!”我這才認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

我并沒有給予孩子應(yīng)有的尊重，我用一種漫不經(jīng)心的態(tài)度對(duì)待她，我便也一步步失去了孩子對(duì)我的信任。孩子的不聽話就又引起我巨大的怒氣就又對(duì)孩子發(fā)怒了。

怒氣過后我又自責(zé)，覺得對(duì)不住孩子。我一次次許諾她，但并沒有兌現(xiàn)我的諾言。我開始反思，我應(yīng)該怎么做才能讓孩子樂于聽我的話呢?既然我多次失信于孩子，首先從重建信任開始吧。

有一次，孩子有點(diǎn)不舒服，就撒嬌想不上學(xué)。我跟她說：“好孩子都是要上學(xué)的，不上學(xué)的孩子不是好孩子?！毙￠|女扭頭“哼。”我的心火又開始往上拱，我尋思“小閨女又嬌嬌開了?！痹趺崔k?堅(jiān)決不能來用的，還是得哄。我說：“你想吃肯德基嗎?你聽話上學(xué)我今中午就帶你去?！毙￠|女眼睛一亮又暗了：“你說真的?”“嗯，真的?！薄斑@次真的不騙我?”“嗯，這次真的不騙你?！毙￠|女眼里含著淚可憐巴巴地沖我說：“媽媽，咱說好哈，中午一定來接我?！蔽抑刂攸c(diǎn)頭。小閨女一步三回頭地進(jìn)了教室。到了中午，我準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在了小閨女眼前。小閨女立馬一蹦三跳地過來了，高興得恨不能搖頭擺尾?！皨寢專瑡寢?，你來了，你真的來了，嘻嘻，呵呵，嘿嘿……”她拉著我的手高興得不知道怎么好了。

就這一次之后，小閨女就好像懂事了似的。我說你把什么做好我就如何如何，她都會(huì)很棒地完成，而我也盡自己最大的努力爭取兌現(xiàn)我對(duì)她的承諾，即使偶爾有特殊原因做不到，我也對(duì)她坦城，小閨女也很大度地予以了接受，畢竟絕大多數(shù)我還是兌現(xiàn)了的。我把小閨女當(dāng)大人看，不再隨意輕許，也不隨意毀諾，小閨女也盡力完成對(duì)我的許諾。真是非常棒的結(jié)果，不是嗎?

孩子雖小卻也有自己獨(dú)立的思想，作為成人，我們不能用成人的觀念和思維來要求孩子，我們?nèi)裟苻D(zhuǎn)變觀念，尊重孩子，多從孩子的角度思考問題，那么我相信，我們和孩子的關(guān)系會(huì)更加親密和諧，孩子也會(huì)成長的更好更健康!一起試試吧!

育兒觀念：尊重孩子，給孩子適宜的愛

孩子是家庭的未來，父母也是孩子的永遠(yuǎn)的老師，愛孩子是天下所有父母的本能，是一種與生俱來的愛，這種愛把握適度，對(duì)孩子的成長起著積極地助推作用，將對(duì)其終身發(fā)展起著有益的影響。那么怎樣給孩子適度的愛，讓孩子能感受和理解你對(duì)他的愛呢。隨著全國學(xué)前教育《3-6歲兒童發(fā)展指南》宣傳月的到來，讓我們一起學(xué)習(xí)，重溫，反思“愛”的教育，把脈“愛”的溫度。

在如今的家庭教育中，父母對(duì)愛的理解各不相同，有的父母覺得愛孩子就是處處呵護(hù)孩子，把孩子當(dāng)成“小皇帝”“小公主”來養(yǎng)，什么都給孩子最好的。有的父母覺得愛孩子不能輸在起跑線，給孩子報(bào)了各種培訓(xùn)班，在家還輔導(dǎo)孩子練習(xí)寫字、認(rèn)字給孩子充分的知識(shí)技能儲(chǔ)備，還會(huì)拿自家的孩子與其他孩子比較，生怕孩子會(huì)落在別的孩子后面。也有的父母覺得愛他就是給他吃飽喝足，由著他好了。這些都是出自父母良苦用心的愛，但是這樣的愛給孩子帶了什么呢？過多的幫助，呵護(hù)，讓衣來伸手，飯來張口，一離開成人就變得焦慮不安。過多的學(xué)習(xí)任務(wù)，早早地剝奪了孩子的童真，剝奪了孩子探索發(fā)現(xiàn)世界的機(jī)會(huì)，過于放縱，孩子，唯我獨(dú)尊，情感缺失。。。。。。

由此可見，愛孩子是父母的本能，更是卓越的智慧，只有尊重孩子給孩子適度的愛，才能讓孩子在愛的體驗(yàn)中獲得情感，態(tài)度和習(xí)慣的多元發(fā)展。

1、愛孩子請(qǐng)尊重孩子的興趣與想法

每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，成人要用平等的眼光來看待每一個(gè)孩子，尊重他們的想法。這樣才能獲得孩子的信任，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。在家庭中，孩子的想法會(huì)很多，家長要善于做一個(gè)傾聽者，肯定給孩子積極的想法，并鼓勵(lì)孩子付諸行動(dòng)。在孩子感受被關(guān)注的時(shí)候他會(huì)獲得積極的情感體驗(yàn)。

2、愛孩子請(qǐng)適度放手

孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不是在成人的說教實(shí)現(xiàn)的，更不是成人的幫助能替代的。孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是在不斷的體驗(yàn)與自我建構(gòu)中積累的。因此，愛孩子請(qǐng)家長要適度放手，做一個(gè)有心的旁觀者、支持者，用心地去發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中的一些困難，建構(gòu)的新經(jīng)驗(yàn)等。并適度地給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助孩子去感受自我學(xué)習(xí)的樂趣，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、愛孩子請(qǐng)給予孩子空間

世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每個(gè)孩子的發(fā)展速度都是不同的，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)需要一個(gè)過程，父母要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點(diǎn)和興趣所在，并給與鼓勵(lì)和支持，給孩子適度的空間。切不可拿其他孩子的優(yōu)點(diǎn)與自己孩子的弱點(diǎn)進(jìn)行比較。更不可將自己的理想強(qiáng)加給孩子。

最后，讓我們一起用讓我們用耐心、愛心和智慧，陪著蝸牛散步去！

育兒觀念：引導(dǎo)孩子的幾點(diǎn)做法

育兒觀念：引導(dǎo)孩子的幾點(diǎn)做法

現(xiàn)在的孩子大多是父母的掌中寶，家中的小皇帝。我家的孩子也不例外，但是我認(rèn)為作為孩子的第一任老師應(yīng)對(duì)孩子的成長進(jìn)行引導(dǎo)。現(xiàn)在就談幾點(diǎn)本人引導(dǎo)孩子的做法：

一．讓他感到家的溫暖。我和老公有空時(shí)經(jīng)常陪他一起做游戲，一起運(yùn)動(dòng)，讓他感到幸福。同時(shí)讓他經(jīng)常和別的小朋友交往，鼓勵(lì)他在學(xué)校積極參與一些集體活動(dòng)。

二．.讓他明白幫助別人是件非?？鞓返氖?，好的東西應(yīng)該和大家一起分享，引導(dǎo)他懂得應(yīng)該怎么做，在他表現(xiàn)良好時(shí)給予足　夠的表揚(yáng)。

三．幫助他形成正確的意識(shí)，幼兒時(shí)期是自控力較差的時(shí)期，當(dāng)我孩子做錯(cuò)事時(shí)，我就告訴他“你是個(gè)好孩子，你不能做”，讓他知道什么能做，什么不能做。

四．幫助他形成自理能力。惰性是每個(gè)人都具有的，在幼兒時(shí)期則表現(xiàn)為依賴性。明明自己能夠做的事就是不想做，由父母代做，久而久之就會(huì)失去自理能力。所以時(shí)常對(duì)他提出一些要求，鼓勵(lì)他自己完成，對(duì)完成好的給予表揚(yáng)，對(duì)做得不好的，給予幫助讓他迎頭趕上，不打消他的積極性。總之，我認(rèn)為教育孩子要通過正確的家教理念為指導(dǎo)，以平常心對(duì)待孩子，重視做人的教育，使他們養(yǎng)成良好的品質(zhì)。最后，愿天下父母都能自覺擔(dān)負(fù)起養(yǎng)育和教育子女的責(zé)任，把我們的下一代培育好，教育好，這是家庭的幸事，也是國家民族的幸事。

育兒觀念：適當(dāng)?shù)淖尯⒆映渣c(diǎn)苦

育兒觀念：適當(dāng)?shù)淖尯⒆映渣c(diǎn)苦

最近在班級(jí)中發(fā)現(xiàn)了這樣的一種情況，讓寶貝去做某件事情，他首先得考慮考慮這件事做起來會(huì)不會(huì)很累，如果是的話，他會(huì)在第一時(shí)間給予答案：“老師，我不會(huì)做...”其實(shí)事實(shí)真的如此嗎？也許只是孩子給自己找的一種借口而已！

現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子,在家里爸爸媽媽寵著,爺爺奶奶慣著,過著小公主、小皇帝般的生活，“溺愛式”的教育方式很常見，家長普遍關(guān)心該怎么做、做什么去盡量滿足孩子的每個(gè)要求。

的確，如他們這般年齡正應(yīng)該是享受幸福的時(shí)刻，但是像這樣長期以往，會(huì)讓孩子的依賴日益增加，自己的生活自理能力以及獨(dú)立思考能力也越來越弱，一旦離開父母，便無所適從。遇到困難退縮、逃避、放棄，甚至......。

家長們適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要讓自己的孩子吃點(diǎn)苦，吃苦是對(duì)孩子的一種鍛煉，經(jīng)歷苦難、險(xiǎn)境、逆境的人，意志力更頑強(qiáng)，生命力也更旺盛。我們應(yīng)該教會(huì)孩子面對(duì)困難，增強(qiáng)孩子的意志力和心理承受力。