給您寶寶衣食住行小建議

每年9月份，小班寶寶們就要正式入園了，這是他們離開爸爸媽媽，走向集體生活的第一步，也是非常關(guān)鍵的一步。寶寶們要獨(dú)立嘗試適應(yīng)集體活動(dòng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活、與人交往、適應(yīng)新環(huán)境，這對(duì)一直被大人包圍著、寵愛著的寶寶們來說，真的有點(diǎn)“不適應(yīng)”。因此，為了盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境，那么爸爸媽媽在日常生活的衣食住行中，就要做得更細(xì)致些，以下就是給爸爸媽媽的一些小建議：

*您可以為寶寶準(zhǔn)備一個(gè)小書包，不要忘記繡上寶貝的名字，里面可以放上寶寶最喜歡的一本小書或者一個(gè)小玩具，熟悉的物品，這會(huì)讓寶寶在陌生的環(huán)境中減少心理焦慮。

*您可給寶寶的衣服，鞋子等物品繡上名字，或做上標(biāo)志（名字條），并讓寶寶來認(rèn)一認(rèn)，這樣便于寶寶能在集體生活中分辨出自己的物品。

*隨季節(jié)為寶寶備一套干凈的衣褲，記得寫上名字，放在寶寶的書包里。寶寶因?yàn)榻箲]或者貪玩，往往會(huì)出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象，這樣老師就能及時(shí)為寶寶更換干凈的衣褲。

*為寶寶選擇衣服和鞋子時(shí)，首先要盡可能適合寶寶運(yùn)動(dòng)，其次在寶寶沒有學(xué)會(huì)系鞋帶時(shí)，盡可能少穿系鞋帶的鞋子，鞋帶松了很容易使寶寶摔倒。這里推薦拉鏈的，或者搭帶兒的鞋，而過于新穎夸張的款式，會(huì)叫的小口袋，會(huì)亮的鞋子，有趣的小珠珠，這些東西會(huì)讓寶寶的注意力都集中在那里，這樣便會(huì)影響寶寶參與集體活動(dòng)的注意力，有的還存在一些不安全因素。比如掉下來的小珠珠，寶寶有可能會(huì)含在嘴里或耳洞里。

*不要給寶寶佩戴掛件，金鎖片，手鐲等飾品，這些物品會(huì)給寶寶的活動(dòng)帶來不便，同時(shí)，也存在不安全的因素。

*鼓勵(lì)寶寶自己脫鞋子，脫衣褲，并時(shí)常適宜、適度的夸贊寶寶的進(jìn)步。（88教案網(wǎng) Www.JAB88.Com）

*最后還請(qǐng)家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子的哭鬧現(xiàn)象，相信在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，我們的寶貝會(huì)很快的適應(yīng)新環(huán)境！

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孕育聰明寶寶的飲食建議

采訪曉雯：

什么高蛋白食品、黑五類食品、綠葉蔬菜等等，能吃得下的，應(yīng)統(tǒng)統(tǒng)不拒絕，尤其是那些有助胎兒大腦發(fā)育的食物，我巴不得每樣吃進(jìn)嘴里都會(huì)立刻生效！在家人的大力支持下，我已把自己的身體形狀擱置一旁。比如聽說胎兒對(duì)脂肪的需求很大，我就會(huì)多吃一些肥肉，炒菜時(shí)會(huì)多放些油。請(qǐng)問專家，我這樣做是不是可以讓寶寶更聰明一些呢？

營(yíng)養(yǎng)專家：

曉雯你好！你是一位負(fù)責(zé)任的好媽媽，你做得很好，比如胎教、按時(shí)產(chǎn)檢、積極地了解孕產(chǎn)資訊以及吃富有營(yíng)養(yǎng)的食物等都是值得肯定的。

胎兒的營(yíng)養(yǎng)都源于媽媽，所以媽媽自身營(yíng)養(yǎng)的攝取是很有講究的。特別是腦部營(yíng)養(yǎng)，因?yàn)槿说拇竽X發(fā)育是一次性完成的，沒有重新來過的機(jī)會(huì)，所以要孕育一個(gè)聰明寶寶，要特別注意攝取脂肪酸、膽堿、蛋白質(zhì)、鋅、鐵等腦部營(yíng)養(yǎng)。特別注意的是，腦部發(fā)育所需的脂肪酸不是常說的肥肉、食用油，而是長(zhǎng)鏈不飽和脂肪酸，如DHA。

DHA是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的重要結(jié)構(gòu)成分

在寶寶的腦袋里，腦干含有50%-60%的脂類﹐其中在大腦灰質(zhì)的特殊磷脂中﹐DHA占總脂肪酸的33%，它是腦組織的構(gòu)成元素。

胎兒期，腦部發(fā)育非?？欤枰罅緿HA

科學(xué)研究描繪了腦部發(fā)育的曲線圖，我們可以看到：胎兒期至出生后1歲，腦部發(fā)育的速度非?？臁衅谧詈?個(gè)月，寶寶腦重增加260%，寶寶12個(gè)月時(shí)，腦重增加175%。然而，1歲以后，這個(gè)增長(zhǎng)速度就開始減慢。

在這個(gè)發(fā)育高峰期中，腦細(xì)胞數(shù)量的增殖主要集中在胎兒期，而軸突和樹突的生長(zhǎng)、腦細(xì)胞的長(zhǎng)大則集中在出生后。無論是腦細(xì)胞的分裂，還是軸突和樹突的生長(zhǎng)都需要大量的DHA。

持續(xù)補(bǔ)充充足DHA，促進(jìn)寶寶智力的發(fā)展

挪威研究顯示，母親從孕期直到產(chǎn)后3個(gè)月，持續(xù)補(bǔ)充高水平的DHA，孩子在4歲時(shí)智商測(cè)試分?jǐn)?shù)會(huì)得到提升。

最新的科學(xué)研究還發(fā)現(xiàn)，寶寶出生后持續(xù)補(bǔ)充足量DHA，不僅在18個(gè)月時(shí)智力發(fā)育指數(shù)高7分，在4歲時(shí)，IQ得分也高7分。也就是說，胎兒和嬰兒期補(bǔ)充足量DHA，對(duì)寶寶智力提升的幫助是長(zhǎng)期的、持續(xù)的。

幼教專家建議小寶寶學(xué)手語

小寶寶還不會(huì)說話，和爸爸媽媽溝通就會(huì)有障礙？寶寶手語Ba-by Signs的創(chuàng)始人蘇珊·古德溫博士卻不這樣認(rèn)為。經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)25年的研究調(diào)查后，她告訴年輕的父母要掌握正確的溝通方式：“父母?jìng)兛梢試L試用寶寶手語與孩子交流?！?/p>

日前，在金寶貝舉辦的一場(chǎng)寶寶手語展示活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一些小寶寶學(xué)起手語來像模像樣，卻不知道在日常生活中會(huì)不會(huì)用上這些來表達(dá)自己的想法？

專家發(fā)現(xiàn)，一般來說，嬰兒在12個(gè)月到1歲半間就會(huì)開始學(xué)說單個(gè)的字，而顯然太小的嬰兒不可能完成復(fù)雜的手語動(dòng)作。這樣看來，寶寶手語的施展空間十分有限。那么，寶寶手語應(yīng)該從什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)呢?蘇珊·古德溫博士對(duì)此給出了出人意料的回答：“寶寶從一生下來就可以開始學(xué)習(xí)手語！”只不過，在0-8個(gè)月的階段，寶寶手語以父母的手語演示為主；到了8-12個(gè)月，寶寶就可以開始嘗試使用一些手語，而父母也會(huì)從日常生活中逐漸觀察到寶寶的自我表達(dá)。到了12 個(gè)月以上，寶寶就會(huì)開始混合使用手語和語言，并且隨著發(fā)音能力的增強(qiáng)而逐步減少使用手語的頻率。

專家告訴家長(zhǎng)，手語學(xué)習(xí)要從少數(shù)幾個(gè)單詞開始。剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量從名詞以及寶寶每天都會(huì)做或者接觸到的詞語下手，比如吃、喝、牛奶等。這是因?yàn)閷殞毟菀捉邮艹Ｒ姷幕驅(qū)λ麄冇袔椭氖终Z。要靈活多變地使用手語。在教寶寶手語的時(shí)候，父母要靈活掌握，不要強(qiáng)求某個(gè)詞必須要用某個(gè)特定的手勢(shì)。只要父母能夠明白，完全應(yīng)該允許并且鼓勵(lì)寶寶有自己獨(dú)創(chuàng)的表達(dá)方式。需要提醒的是，每一個(gè)手語都需要父母重復(fù)演示并且同時(shí)要說出來。這樣寶寶看到的和聽到的次數(shù)越多，也就越容易掌握。

蘇珊·古德溫博士等一些幼教專家表示，經(jīng)研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)手語不會(huì)影響孩子的語言發(fā)展，“不必?fù)?dān)心寶寶會(huì)手語了，將來就不愿意開口說話了?！彼麄冋J(rèn)為，因?yàn)閷W(xué)手語的寶寶長(zhǎng)到24個(gè)月大的時(shí)候，語言能力相當(dāng)于27個(gè)月大的普通寶寶。

寶寶學(xué)畫的十大建議

給父母的10個(gè)建議

1。以表揚(yáng)為主，不加任何附加條件。對(duì)獨(dú)具個(gè)人創(chuàng)作特點(diǎn)的尤其多加鼓勵(lì)。以建議的口吻提出改進(jìn)意見。

目的：增強(qiáng)自信心，承認(rèn)和接受自己與他人的不同之處。

2。在家中開辟一面墻專門懸掛孩子的作品，或開辟一個(gè)角落供其創(chuàng)作。

目的：使孩子感受自己在家庭中的位置。

3。每逢家中親戚朋友過生日鼓勵(lì)孩子作畫相送，以此讓孩子表達(dá)感激之心。

目的：以孩子自己用心創(chuàng)作的作品代替用錢購買的禮物。

4。為孩子提供不同規(guī)格的紙張和多種繪畫材料。在使用大塊油彩時(shí)可用成人舊衣物作為工作服使用?；顒?dòng)完畢讓孩子學(xué)會(huì)自己收拾打掃。

目的：讓孩子盡情工作，避免不愉快爭(zhēng)吵。

5。當(dāng)孩子解釋自己的畫時(shí)注意傾聽，遇有不解的地方及時(shí)提問。

目的：表示對(duì)孩子的尊重。

6。當(dāng)孩子因敘述能力有限無法講清自我感受或現(xiàn)實(shí)情景時(shí)請(qǐng)他畫下來，以利于孩子再次歸納思考，并組織想要表達(dá)的語言。

目的：同時(shí)是一次口語復(fù)述的聯(lián)系。

7。如孩子情緒過于緊張激動(dòng)，傷心郁悶，成人可以用畫畫的方式與孩子對(duì)話，起到發(fā)泄疏通的作用。

目的：讓孩子在平和的氣氛中恢復(fù)平衡。

8。在孩子作畫時(shí)可以放些輕音樂，有益于孩子發(fā)揮想像力。

目的：讓孩子享受藝術(shù)的創(chuàng)作過程。

9。帶孩子參加成人聚會(huì)或與孩子無關(guān)的活動(dòng)時(shí)攜帶繪畫用具。

目的：以防孩子感到枯燥乏味。

10。挑選孩子的作品進(jìn)行收藏，標(biāo)上日期，題目以及孩子特有的解釋。

目的：記錄孩子精神成長(zhǎng)的財(cái)富。

您給寶寶足夠的撫摸了嗎？

人有一種饑餓，天生存在而又鮮為人知，這種饑餓就是人對(duì)撫摸的要求，確切地說，它是一種“皮膚饑餓”。

科學(xué)研究表明，所有的溫血?jiǎng)游镆簧聛砭陀斜挥|摸的要求。如果這種需求被剝奪，就會(huì)喪失欲望，導(dǎo)致生長(zhǎng)遲緩，智力低下，并會(huì)產(chǎn)生不正常的行為方式。

常在親人懷抱中的嬰幼兒能意識(shí)到同親人緊密相連的安全感，因而啼哭少、睡眠好、體重增加快、抵抗力較強(qiáng)，智力發(fā)育也明顯提前。相反，讓孩子長(zhǎng)時(shí)間處于“皮膚饑餓”狀態(tài)，會(huì)引起孩子食欲不振，智力發(fā)育遲緩及行為異常等等。生活中缺少撫愛，缺乏身體觸摸的孩子，往往會(huì)自發(fā)地咬手指、啃玩具、哭鬧不安，甚至把頭或身體亂碰撞，這就是“皮膚饑餓癥”的表現(xiàn)。

可是，目前社會(huì)上一些年輕父母以工作繁忙、生活緊張為借口，把孩子扔給老人看管，以為這樣就解放了自己的雙手，贏得了寶貴時(shí)間，其實(shí)這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的。還有一些家庭對(duì)孩子的接觸方式是打屁股，只要孩子有點(diǎn)錯(cuò)或大人不稱心，就打孩子屁股，平時(shí)很少得到父母親昵撫摸，這些孩子容易產(chǎn)生孤獨(dú)感，并熱衷于推撞、打架鬧事、對(duì)周圍世界帶有敵意。也還有不少家庭，父母是常常撫摸和擁抱嬰幼兒，但是等到孩子上初中以后，性別就會(huì)壓抑和限制這種本能的接觸。只有當(dāng)孩子患病時(shí)，才有被父母摸摸前額的機(jī)會(huì)，平時(shí)是得不到任何關(guān)心和愛撫的身體接觸。其實(shí)大孩子也很喜歡親人撫摸他的手和頭，女孩子喜歡倚偎著親人撒嬌。

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那么，采取什么樣的觸摸方法呢？

1、擁抱。夫妻或孩子抱在一起，是通過心的跳動(dòng)、眼神的傳遞，把自己對(duì)對(duì)方的感情默默地傳遞給對(duì)方；

2、脖子背部的愛撫，它可以消除緊張和疲勞；

3、臂部按摩。從手腕到肩部的柔和按壓，以解決“皮膚饑餓”。

皮膚觸摸是一種直接的關(guān)懷方式，表達(dá)人們之間的相互理解和慰藉，它能把自己的愛護(hù)和體貼，默默無聞地傳遞給對(duì)方的身體、大腦和心理，它可以產(chǎn)生更多天真可愛的孩子，也能產(chǎn)生更多的好丈夫和好妻子。

夏日給寶寶選擇衣服的小錦囊

不過，后半年**就要去縣直幼兒園了，**奶發(fā)了話：今年夏天你自己給**準(zhǔn)備一些衣服吧，這后半年就要去上學(xué)，總不能還穿著**哥剩下的吧，畢竟**是個(gè)小女孩呢，以后在穿衣服上也要講究一點(diǎn)。本來打算給**奶錢讓**奶有空了去幫忙買的，不過**奶說自己的女兒自己要多操些心。對(duì)于寶貝衣服選購一知半解的我收羅了N多妙計(jì)，匯成我選衣的小錦囊。

在選購寶寶衣服的時(shí)候要把握幾個(gè)基本原則：

穿衣以舒適為主

夏天的衣服多以貼身為主，寶寶穿著起來要舒適。而舒適性呢，主要表現(xiàn)在兩方面，一方面是材質(zhì)，另一方面是衣服的版型。一般，寶寶的活動(dòng)量比較大，這要求給寶寶選擇衣服的時(shí)候盡量選擇那些有彈性的、吸汗的、透氣性強(qiáng)的衣料。在材質(zhì)上寶寶皮膚細(xì)嫩而脆弱，衣服選料子首選柔軟、吸水性好、透氣性較好的棉布或棉毛織品，而且縫合處不能太硬。貼身衣服用棉織品、絨布料子制作也適合，夏裝用紗布、薄布等制成較好。

另外，寶寶處于長(zhǎng)身體的階段，要盡量選擇比較寬松自如的服裝，讓寶寶可以自如地活動(dòng)手腳。

寶寶活動(dòng)量大要易于清潔

寶寶自理能力較差，一些衛(wèi)生習(xí)慣沒有形成，鼻涕、食物、大小便易弄臟衣服，時(shí)而流口水，喜歡到處亂摸，容易把衣服弄臟，所以選擇衣服時(shí)，也要考慮便于清洗。

夏天選擇淺色系

盡量少給孩子選擇鮮艷的衣服，鮮艷的衣服會(huì)添加較多的染色材料，衣服往往含鉛量偏高。雖然好看，此類衣服不適合作內(nèi)衣穿，鉛可以通過皮膚被吸收，容易造成鉛中毒。進(jìn)而影響寶寶的胃腸道和牙齒發(fā)育，并會(huì)引起腹痛。

自從**出生后一直就用親親我的產(chǎn)品，奶瓶，瓶刷，玩具等，前幾天朋友的小寶寶四個(gè)月了想添加輔食，讓我?guī)兔I一組咬咬時(shí)，發(fā)現(xiàn)親親我家也上了童裝，當(dāng)時(shí)看了一下款式還不錯(cuò)。沒過幾天聽群里的媽媽們說店鋪新開張有折扣，很實(shí)惠，正好接到**奶下的購衣指令，又尋到了愛愛我旗艦店，給寶貝**挑身合適的衣服。

聽客服介紹，愛愛我的衣服是由親膚性特別好的竹纖維材質(zhì)制成，摸上去非常柔軟、細(xì)膩、爽滑、舒適，無任何刺激性，特別適合寶寶敏感的皮膚。而用于制衣的竹纖維生長(zhǎng)在大自然中，綠色環(huán)保無污染，不含熒光劑，不含甲醛，無任何化學(xué)成份，但是它的吸水性卻是棉質(zhì)的1.5倍，透氣性則比棉強(qiáng)3.5倍，更能保持清爽。在做工方面愛愛我也是超講究很精細(xì)的，采用無骨縫制工藝，平整、自然、無毛邊，每一粒紐扣，都經(jīng)過15LB的測(cè)試，確保不會(huì)被寶寶拉下，造成誤吞危險(xiǎn)。經(jīng)權(quán)威機(jī)構(gòu)檢測(cè)，安全不褪色，不含針頭等金屬危險(xiǎn)殘留物，讓寶寶穿著更舒適。　

聽了介紹看了描述后，毫不猶豫的就給**敗了兩套，一套是粉色的短袖，甜美、可愛，另一套是藍(lán)色的長(zhǎng)袖，收到后連挑剔的**奶奶都是贊不絕口呢，說這兩套衣服的手感很舒服，顏色也清新，適合夏天穿，周末讓**寶貝穿上新衣服去公園里玩了一下午。看到**開心的玩著很有成就感呢。

您準(zhǔn)備好寶寶的爬行期了嗎？

導(dǎo)讀：爬行既是寶寶發(fā)育到一定程度的結(jié)果，同時(shí)也對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生影響。

寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育程度各有不同，家長(zhǎng)要關(guān)注寶寶開始爬行的時(shí)間。一般來說，6－7個(gè)月大時(shí)，寶寶坐穩(wěn)了，可以為爬行做好準(zhǔn)備。8－10個(gè)月是寶寶爬行的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)父母要適當(dāng)提供幫助，這個(gè)過程也是一個(gè)很好的親子交流過程。很多寶寶一開始會(huì)出現(xiàn)倒爬現(xiàn)象，爸媽可以用手在寶寶腳掌上輕輕推一把，幫助寶寶理解如何向前運(yùn)動(dòng)。有的寶寶爬行時(shí)腹部無法離地，爸媽可用毛巾提起寶寶腹部，讓他練習(xí)手膝爬行，漸漸地他會(huì)上下肢協(xié)調(diào)起來。至于寶寶爬行的姿勢(shì)，在爬行初期都不是很協(xié)調(diào)的，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，肌力和身體協(xié)調(diào)能力有所提高之后，動(dòng)作會(huì)變得比較標(biāo)準(zhǔn)。寶寶的爬姿有很多種，踮著腳爬、匍匐爬、橫著爬、拖著一條腿側(cè)身爬等等，這些都是正常的，父母不必太苛刻。

寶寶爬行的環(huán)境也是爸媽應(yīng)注意的一個(gè)方面。第一，寶寶爬行的場(chǎng)地最好能開闊一些，這樣才能提高寶寶爬行的積極性；第二，桌椅的尖角、電插頭等位置要事先檢查并排除其對(duì)寶寶的危險(xiǎn)；第三，地毯清潔不當(dāng)易滋生螨蟲，而且地毯上的毛線易被寶寶吞食，最好用膠墊代替地毯；第四，彈簧床墊等彈性太好的墊子，或過軟的墊子會(huì)令寶寶難以用力，不適合給寶寶爬行；第五，要找到一個(gè)平衡點(diǎn)，不用過度注意衛(wèi)生，保持日常的清潔即可。

爬行既是寶寶發(fā)育到一定程度的結(jié)果，同時(shí)也對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生影響。爬行時(shí)，寶寶必須把頭、頸項(xiàng)抬高，胸腹離地，協(xié)調(diào)四肢來支撐身體并往前運(yùn)動(dòng)，這能很好地鍛煉肌力，也使寶寶身體的平衡協(xié)調(diào)功能得到完善。同時(shí)，爬行過程中寶寶的視野和接觸范圍擴(kuò)大，有更多的機(jī)會(huì)運(yùn)用眼、耳、口、鼻等身體器官來觀察和認(rèn)識(shí)世界，促進(jìn)了視覺、聽覺和觸覺的發(fā)展。另外，寶寶在爬行時(shí)能通過判斷路程的遠(yuǎn)近和空間的大小培養(yǎng)出良好的空間感。