讓孩子設身處地，換位思考

回到家，我問xx：“剛叔叔說的是怎么回事，能否跟媽媽說說？”xx很抵觸地說：“什么怎么回事？”我說：“你有故意壓同學書包了？”xx：“是的，但不是我先這樣做的，是另一位同學先壓了后，我才壓的?！蔽抑辣粁x壓了書包的這位同學，是非常老實的一個孩子，從來不會和另三位同學發(fā)生沖突。若別的同學對他不公，他也只放在心里，生悶氣。平時我就擔心xx不會顧及這同學的感受，做一些讓他難受的事，通常教xx多替他人想想，多鼓勵他人。但沒想到xx還是沒聽進去。

我問xx：“若是別的同學老壓你的書包，你會不會生氣？”xx低頭不語。我說同學之間就要互相體諒，互相關心。你若看到同學對你的包容，而放縱自己的行為，你覺得自己是一位什么樣的人？xx沒有正面回答卻說：“可另一位同學也老壓他的書包呀，又不是我一個人這樣做！”我說：“那你說說這樣做對不對？?！眡x輕輕地搖了搖頭。我接著說：“這就對了，你明知道這樣做不對，那你為何還要跟隨著別人來做呢？不管別人怎么做，你只要認為這是一種不正確的行為，你就得制止自己，有必要時還要勸告同學?！眡x一句話沒說，我知道剛在水果店受到同學爸爸的投訴，心里很不高興，這會我說什么，他心里都會有點抵抗。

于是我說：“你現(xiàn)想想，剛叔叔當著你的面跟媽媽說你不對時，心里是不是很難受？”xx這回忙應道：“是的！”我說：“那心里難受的感覺會帶給你一個什么樣的心情？”xx回道：“心情不好，很生氣，不想說話。”哦！那這種感覺，好不好受？xx聽我這一問，說：“不好受，很糟糕?！蔽艺f：“那你同學書包被你壓了后，心情會不會和你現(xiàn)在的一樣？”xx想了想說：“他應該心情也會不好，不高興?！笔堑模欢〞桓吲d，可他卻很大度的沒和你爭吵。但你應該明白，自己的行為有傷著你們的友情。你若再這樣對待他，他雖不會與你起沖突，但他會遠離你。并且媽媽也會讓你受到相應的懲罰，不在同他們一起去上學。xx聽了，表示自己錯了，以后改。我說：“行，機會給過你一次，沒有下次。若你還會這樣，那對不起，媽媽說過的懲罰條約一定會屢行?！笨粗鴛x那深思的表情，我真希望他從這刻起，有所改變?，F(xiàn)xx最大的毛病就是，與身邊越熟的人相處，越會放縱自己的行為。也因這個不好的習慣，有時會傷到同學或小伙伴，若沒有人提醒，xx卻全然不知。以后還得多引導，讓他明白自己認為一個小小的動作，卻給別人帶來大大的傷害。

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換位思考,用心去愛

總覺得自己平時工作太忙疏于對孩子的照顧,想趁休息時間帶孩子去商場玩玩,補償補償她.而每次孩子那么不樂意,我還常常責怪她:"媽媽帶你出來這么累,你還鬧騰."現(xiàn)在終于明白,是自己沒從孩子的視角看問題,蹲下來,我才發(fā)現(xiàn),孩子的世界是一個不一樣的世界.只有站在孩子的立場上,設身處地地體驗孩子的情感,思想和態(tài)度,用心去愛,孩子才會體驗到愛.

育兒心得：學會換位思考

育兒心得：學會換位思考

在孩子的成長當中，我們作為家長肯定會遇到許多讓人頭疼的問題。比如，見到人，孩子們不打招呼；吃飯的時候，孩子不高興吃。今天我就講一下我是如何解決這二個問題的。

1、孩子不打招呼，你越是讓他叫，他越是不叫。還躲到你的后面，弄到最后是，不但人沒叫，而且家長一發(fā)火，孩子就哭了。這種事我也干過幾次。后來我想想，這種方法是行不通的，這會使孩子越來越怕叫人。不防我們轉換下，逆向思維。既然孩子們不愿意叫，那我就允許她這樣。你不叫人，可以，我允許。那不管是家里人還是不認識的人，你都不能叫，如果讓我發(fā)現(xiàn)一次，我就要懲罰一次?！拔遗畠杭绷?，跟我說：“媽媽，這樣是不行的。不能這樣的。”我板著臉說：“你不是喜歡這樣嘛？以后連爸爸，媽媽都不能叫的。”我女兒哭著跟我說：“媽媽，我知道錯了，我一定改掉這個毛病。”從那以后，我女兒見到不管認識的還是不認識的都能主動去打招呼了。

2、吃飯這個問題，我估計好多家庭都有。我家就是特別嚴重。一吃到飯，孩子就要被我罵哭，一邊哭一邊吃，家長心里不好受，孩子嘛吃的也不開心，而且對消化也不好。有一次我對我女兒說：”從今天開始，你吃的飯都是定量的，既不讓你餓，也不讓你吃飽。每頓飯就只給你那么多，如果你不吃，那就再減少量。“我女兒就問我：”為什么呀？“我說：”既然每次盛的飯你就只吃一點點，剩下的不就浪費了嗎？既然你只吃那么多，我就給你那么多。你看動物園里的老虎，被關在鐵籠子里，伺養(yǎng)員每次給它們吃的東西，就夠老虎七分飽，這樣既不會讓它餓著，也不會讓它吃飽了從鐵籠子里逃出來?！芭畠赫f：”我才不要呢，我為什么要像老虎一樣呀?！叭缓笸馄啪驮谂赃吷L點火，說：”你還不快吃呀，你再不吃，你媽就要把你碗里的飯減掉了，這樣你就沒力氣的?！芭畠簩ξ艺f：”我不會讓你這樣對我的，我一定要把飯吃光光?！叭缓鬀]一會兒，一碗飯就沒了。

每個孩子的性格不一樣，方法可能會有所不同。但是我們應該根據孩子的性格、特點，來對癥下藥。上面的二種方法只能供大家參考一下。有時我們家長對待孩子的問題，思路應該反過來一下，說不定會達到意想不到的結果。

育兒觀念：別處處讓著孩子

育兒觀念：別處處讓著孩子

宋xx老師的講座讓我受益匪淺，尤其是當她講到“如何促進孩子的情感發(fā)育”時，讓我感覺到身為幼兒老師職責的重大與光榮。

隨著421型家庭的增多，孩子理所當然的變成了家里的掌上明珠。孩子說的話就是圣旨，家長們也習慣了對孩子處處謙讓，似乎只有這樣才能體現(xiàn)出母愛，父愛的溫暖。久而久之，孩子會自然而然的認為：我就應該吃最好的，我就應該玩我最喜歡的，我就應該是這個家庭的核心……

生活中充斥著這樣的場景。公共汽車上，坦然的坐在座位上的是孩子，母親卻在旁邊毫無怨言的垂手站立；飯桌上，最好吃的飯菜孩子一伸手就拉到了面前，家長也就自覺的縮回了伸向那菜的筷子；電視機前，媽媽正在饒有興致的看電視劇，孩子進來了，不由分說的換成了動畫片……這一切都是那么熟悉，每天都在我們身邊發(fā)生著，也許有些家長已經習慣了，習慣了“處處讓著孩子”。

其實，一個孩子站一路或坐一路對他的身體發(fā)育可以說是毫無影響的，但養(yǎng)成貪婪、自私的習慣卻是貽害無窮的。

孩子變得貪婪起來，謙讓的想法少了。一旦要讓他做出一些讓步，他就會感到十分委屈，一旦不能受到特別的照顧，他就會感到受到了冷落，他對被關注的要求大大提高，也就非常容易產生挫敗感。

一個愛子心切的母親為了滿足五歲的兒子的愿望，在寒冬臘月，跑遍了整個北京城去買香蕉，當母親說想吃一口香蕉時，兒子卻一把搶過香蕉說“這是我的，你不能吃?！?/p>

這就是你那捧在手心里的寶貝！這就是你那用一切溫暖培育出來的花朵！母親掩面而泣，但她是否知道，孩子這么自私都是她長期自我犧牲，處處讓著他的結果。孩子已經習慣了接受照顧，已經習慣了以自我為中心，已經習慣了母親的謙讓，孩子已經認為那才是最合理的。

讓孩子學會分享，讓孩子學會關心，讓孩子從小就在愛和貪欲之間做出明確的選擇。孩子學會了愛，第一個愛的會是我們，孩子學會了貪婪，第一個傷害的也會是我們。這需要我們從一點一滴做起，不要給予孩子過多的關注，也無需處處讓著他，要讓他們從小樹立起平等的意識。所以，當孩子用他們稚嫩的聲音說“媽媽，你吃一個”的時候，請接受它。

換位思考,體諒一下老師的不容易

這種心態(tài)對孩子，對家長和對老師來說都是一種傷害，雖然這個結果不是我們想要的，但是，面對著這種情形，我們又能做些什么呢？

我覺得，任何事情，無論是好，還是不好，都要辨證的一分為二的來看。在這件事情上，我的觀點有兩方面：

第一、請問，你的孩子能不再上幼兒園嗎？

在孩子的成長過程中，是一定要過集體生活的，集體生活能夠讓他們學會體諒別人，學會協(xié)同合作，能夠讓他們在老師的帶領下學習歌謠舞蹈，養(yǎng)成定時作息的良好習慣，也能交到一些好朋友，開始建立起屬于孩子的小小社交圈。應該說，幼兒園生活是孩子成長的一個必要環(huán)節(jié)，還是他們邁向社會的第一步。

因此，我想問一下各種家長，你們能讓你們的孩子從此不再上幼兒園嗎？

答案自然是否定的。

那么，既然我們的孩子不能繞過幼兒園這個環(huán)節(jié)，那么，就請家長們一定放寬心，安安心心的，與其整天提心吊膽的擔心這個，擔心那個，不如多給老師一份信任，給孩子一份放心。

是這個道理嗎？

第二、請問，如果你是老師，你該怎么辦？

作為家長，當然是希望自己的孩子在幼兒園得到最好的照顧，吃的好，玩的好，睡的好，不會有哭鬧，不會有打架，不會受傷害。這些愿望都是正常的，也都是可以理解的。

但是，反過來做一下?lián)Q位思考，如果我們是幼兒園的老師，一個人要照顧十個孩子，從早到晚管他們衣事住行，還要帶他們出去玩，付出的辛苦和勞累不被理解，還經常的被一些家長指責和抱怨，那會有什么樣的心情呢？

周末兩天休息，我自己帶著xx從早到晚的，就算是不用和他一起跑，一起做游戲，到了晚上還累的一塌糊涂的，而且在xx睡了之后，還要給他洗衣服，一直要忙到很晚才能休息，而第二天又是如此。兩天就感覺如此的辛苦，那么老師呢？他們每年每月每天都是做著同樣的事情，付出同樣的辛苦，為什么不能被我們所理解呢？

因此，請多給老師一些理解和包容，或許我們大家都會感覺舒服一些。

最后，我想切實說一下我的親身感受。xx現(xiàn)在在幼兒園上小班，從他上托班開始，已經在這個幼兒園度過了將近兩年的時間。兩年里，我從未抱怨過老師，也從未指責過老師，我總是覺得，既然把孩子交給幼兒園，交給老師，就一定要相信他們，他們都是專業(yè)幼師畢業(yè)的，在幼兒教育方面都比我們更專業(yè)。而且另一方面，孩子教育的責任在家長而不在老師，所以，不能太指望老師能夠教給他們太多的東西，我所奢求的，就是xx在幼兒園的平安和開心。每天晚上，我下班回到家，能夠看到xx的笑容，就已經覺得非常的滿足了。

有了信任，才有安心，有了安心，才有開心。

5個讓孩子在為人處世上受益終身的方法

一個真正的好家庭，一個真正負責任的家長，并不是說能留給孩子多少的物質財富，而是孩子在他們的言傳身教下，懂得了多少的人生哲理，獲得了多少為人處世的能力。你算是一個合格的家長嗎？這些能力你家孩子具備嗎？

1.學會傾聽的能力

學會傾聽真的很重要，現(xiàn)在大部分人孩子都太以自我中心。跟別人講自己的事情時滔滔不絕，別人向他訴說的時候，他就不能好好的聽別人講話，更別說是設身處地的為別找想，尋找解決的辦法了。學會傾聽要學會站在別人的角度看問題，學會傾聽要懂得尊重別人的意見，學會傾聽要能夠全方面的思考問題，不要覺得自己永遠是對的。

2.獨立生活的能力

人和動物最大的區(qū)別就是，人能夠制作并使用工具，也就是說人要有獨立生活和思考的能力?，F(xiàn)在有很多的孩子，從小到大被寵壞了，自己的吃喝拉撒全不在父母身上，別說是讓他照顧父母了，就是照顧自己也做不到啊。獨立地面對自己的生活，解決生活中遇到的難題是一個人面對生活和職場最基本的能力。家長從小就要培養(yǎng)孩子獨立自主的能力。

3.讀書閱讀的能力

家長要養(yǎng)成孩子愛讀書的習慣，一個能經常靜下心來閱讀的人，遇到事情也能從容淡定的解決。經常閱讀還可以增強孩子的理解能力，提高孩子的情商。經常閱讀，從書上獲得更多的知識和信息，了解外面的社會現(xiàn)狀，從而不斷完善自己的不足，來適應社會的發(fā)展潮流，獲得更多的個人發(fā)展的機會。

4.自我批評的能力

能夠不偏不倚對自己進行批判的人一定是個成功的人。家長要經常和孩子交流，讓孩子做到“吾日三省吾身”，學會自我批評。另外家長更注意以身作則，平時自己如果對孩子做錯了事，或者誤會了孩子，也不要礙于面子不去檢討?？梢哉乙粋€合適的機會，坐下來好好聊聊，樹立一個正確的榜樣。這樣孩子才會打心底里對你服氣，尊敬。

5.愛別人的能力

孩子只有感受過愛，才會知道該如何去愛別人。父母對孩子真正的愛的教育是：孩子犯了錯爸媽會批評也會原諒，孩子闖了禍爸媽會吵罵也會心疼。