是誰(shuí)接走了亞亞

一天下午，孩子們都接走了，老師和往常一樣，在臨下班前拿起班上孩子的名字，一一回憶哪位幼兒是誰(shuí)接走的。當(dāng)老師看到亞亞的名字時(shí)，不由一愣，“是誰(shuí)接走了亞亞?”她思前想后怎么也記不起來(lái)了，腦子里一片空白。當(dāng)時(shí)的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了六點(diǎn)半，院子里空空的沒(méi)有一個(gè)人。老師推著自行車一邊走一邊想：“這么晚了，也沒(méi)有見(jiàn)亞亞的媽媽再來(lái)接他，可能是他的家人已經(jīng)把他接走了。”同時(shí)還不斷地安慰自己，“他不會(huì)偷著跑的。”“到底是誰(shuí)接走了亞亞?”“他會(huì)不會(huì)是自己偷跑的?”回家后，這個(gè)問(wèn)題一直困擾著這位老師，她越想越坐不住，于是這位老師晚飯也沒(méi)吃，跨上自行車冒雨來(lái)到幼兒園，查出亞亞的家庭住址，決定到他家里去看看。[處理結(jié)果]當(dāng)這位老師冒雨在深夜10點(diǎn)左右敲開(kāi)亞亞的家門(mén)時(shí)，他們對(duì)老師的深夜來(lái)訪大吃一驚。老師急切地說(shuō)明了來(lái)意，亞亞的父母聽(tīng)完之后，馬上道歉說(shuō)：“真對(duì)不起，我們?nèi)ソ拥臅r(shí)候，你正和一個(gè)小朋友在說(shuō)話沒(méi)有看見(jiàn)。今后我們一定注意，接孩子走時(shí)給您打個(gè)招呼。”并且反復(fù)地對(duì)老師這種高度負(fù)責(zé)的態(tài)度表示感謝。[評(píng)析]這位老師不知道亞亞的家長(zhǎng)給予的是贊揚(yáng)還是批評(píng)，這件事對(duì)她的震動(dòng)很大。一場(chǎng)虛驚之后，從表面上看這位老師好像是小題大做，白白辛苦了一個(gè)晚上。但實(shí)際上這場(chǎng)虛驚的意義很大，它提醒老師們注意：1．在幼兒離園這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，沒(méi)有照顧到全體幼兒。2．和家長(zhǎng)聯(lián)系不夠，使得家長(zhǎng)不了解幼兒園的要求，不能很好地配合老師工作。3．作為一名幼兒教師僅有愛(ài)心是不夠的，還必須具有高度的責(zé)任心。工作中一絲一毫的馬虎都可能是事故發(fā)生的隱患。更重要的啟示是，幼兒園應(yīng)建立起嚴(yán)格的管理制度，防止發(fā)生意外。

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是誰(shuí)害了孩子？

每個(gè)家長(zhǎng)都愛(ài)自己的孩子，可是呈現(xiàn)愛(ài)的方式卻是多種多樣，我們不能說(shuō)自己高興的時(shí)候?qū)⒆佑钟H又抱，自己煩躁的時(shí)候就用動(dòng)畫(huà)片和游戲去打發(fā)孩子。

我們大人不能完全理解孩子的想法，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是樂(lè)趣的動(dòng)畫(huà)片，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是接受知識(shí)的一種方式，像有的孩子去模仿動(dòng)畫(huà)片的內(nèi)容撐著雨傘從樓上跳下來(lái)，他們以為自己也會(huì)飛起來(lái)，結(jié)果只有痛苦降臨。難道只有毀滅性的事情發(fā)生才能讓我們警惕嗎。

動(dòng)畫(huà)片也是孩子的樂(lè)趣，我們不能剝奪孩子的樂(lè)趣，但是我們可以陪伴他一起看，適當(dāng)?shù)慕o他們分析動(dòng)畫(huà)片的錯(cuò)與對(duì)和真與假，只有這樣才能降低危險(xiǎn)的發(fā)生，保護(hù)我們的孩子。

亞琪的改變

又是一年開(kāi)學(xué)季，我班新來(lái)了一個(gè)“特殊”的小姑娘——亞琪，她有點(diǎn)口吃，所以特別自卑。開(kāi)學(xué)那天，亞琪是由奶奶送來(lái)的，到了幼兒園就哭：“我要找媽媽，我要找媽媽!”她奶奶把她塞在我的懷里就走了。

亞琪在我懷里哭鬧，我安慰她說(shuō)：“亞琪，魚(yú)兒媽媽很喜歡你，能和我做朋友嗎?”亞琪抬頭看看我，然后又搖搖頭。我故作傷心的問(wèn)：“那魚(yú)兒媽媽要傷心了，太傷心了，我也要哭了，嗚嗚……”看到我“哭”，亞琪急忙說(shuō)：“別，別，別…”“亞琪，別急，慢慢說(shuō)，魚(yú)兒媽媽等你!”亞琪點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“別，別哭，我，我也喜歡你。”于是我高興的拍拍手，“太好了，亞琪和我做朋友了，那亞琪，我們做游戲去吧?”“好!”

來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地上，其他小朋友都在玩，于是我鼓勵(lì)她說(shuō)：“亞琪，想不想和其他小朋友玩?”她搖搖頭，我繼續(xù)說(shuō)：“可是其他小朋友想和你玩啊，不信，魚(yú)兒媽媽問(wèn)一下，孩子們，你們想不想和亞琪一起玩?”“想!”我又沖亞琪點(diǎn)點(diǎn)頭，她笑著和其他孩子一起玩去了。

經(jīng)過(guò)這些天的努力，亞琪已經(jīng)完全沒(méi)有原來(lái)的自卑情緒了，每天上幼兒園都高高興興的來(lái)?？吹絹嗙鞯母淖?，我感到很欣慰，也感到幼兒教師的偉大。

誰(shuí)偷走了他的快樂(lè)

一個(gè)小男孩的行蹤走進(jìn)了我的視線，“娃娃大舞臺(tái)”的售票窗口前孩子們買完票陸陸續(xù)續(xù)順著過(guò)道往里走。

可小男孩買完票卻轉(zhuǎn)身往回走，不顧身后從窗口里探出的“腦袋”的叫喊：“買完票，要進(jìn)場(chǎng)看演出了。

”叫喊聲似乎唬住了他，他停了一下，但很快繼續(xù)往娃娃家趕去。

一進(jìn)娃娃家，他舉著手中的票對(duì)正在煮飯的“媽媽”說(shuō)：“給，請(qǐng)你看演出去!”“太好了，你等我，我去拿包。

”“你自己去吧，只有一張票。

”小男孩的話讓“媽媽”的行動(dòng)戛然而止。

半晌，她才噘著嘴：“那我也不去了。

”說(shuō)著徑自忙她手中的活計(jì)了。

小男孩看著手里唯一的一張票無(wú)奈地?fù)u了搖頭，將票放在柜子上，悻悻地甩甩肩膀一屁股坐到電腦桌前，百無(wú)聊賴地敲擊著鍵盤(pán)。

這時(shí)我結(jié)束了潛伏，輕輕地走上前，柔聲問(wèn)道：“怎么買了票不去看演出呢?”小男孩抬了抬眼皮，朝小女孩的方向努了努嘴：“是她不去。

”“那她怎么不去呢?”我這么一問(wèn)，大概是問(wèn)到他的痛處了。

他的眼淚都在眼里打轉(zhuǎn)，但看得出他在極力掩飾，吸了一下鼻子，故作輕松地答道：“只有一張票唄。

”“那為什么不多買一張票呢?”“沒(méi)辦法，老師說(shuō)要買完票直接進(jìn)場(chǎng)，售票員不讓我買兩張。

”說(shuō)完迅速低下頭，再一次敲響了鍵盤(pán)，敲擊聲中充滿了惆悵、無(wú)奈。

小男孩的擊鍵聲不禁扣動(dòng)了我的心弦，牽動(dòng)了我的每一根神經(jīng)，是誰(shuí)偷走了孩子游戲的快樂(lè)?是娃娃家的“媽媽”嗎?不是，因?yàn)樗蝗タ囱莩鍪且驗(yàn)橹挥幸粡埰保荒軆扇艘黄鹂囱莩?；那么，是售票處的小女孩?也不是，買完票直接進(jìn)場(chǎng)看演出這只是小女孩遵守了老師提出的規(guī)則而已，絕不玩忽職守；那么又是誰(shuí)讓小男孩如此不快樂(lè)呢?很顯然，是游戲規(guī)則，是老師制定的游戲規(guī)則。

因?yàn)槔蠋熤贫ǖ囊?guī)則是要買票后直接進(jìn)場(chǎng)，正是這一規(guī)則剝奪了孩子的快樂(lè)。

小男孩的煩惱正是源自于老師的規(guī)定，小男孩無(wú)法如愿地買到兩張票，在這次的游戲中，小男孩想以送票的形式表達(dá)自己感情的需要難以實(shí)現(xiàn)。

是的，我們老師在計(jì)劃、組織游戲中，為了讓游戲按照我們預(yù)先設(shè)想的軌道進(jìn)行，便不遺余力地對(duì)游戲的方方面面進(jìn)行“周全設(shè)計(jì)”，制定了大大小小的規(guī)則，用以規(guī)范孩子的游戲行為，來(lái)保證游戲各主體、各環(huán)節(jié)能順利、有序地進(jìn)行。

然而“智者千慮，必有一失”，這一失可是失去了游戲的本質(zhì)，失去了孩子自主、自由、快樂(lè)的游戲體驗(yàn)。

畢竟角色游戲是幼兒獨(dú)立自主的活動(dòng)，其根本出發(fā)點(diǎn)是幼兒是否成為游戲的主人。

想到這里，我不禁再一次拷問(wèn)自己，在我們組織的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們常常試圖通過(guò)制定的一個(gè)又一個(gè)規(guī)則來(lái)提高“活動(dòng)質(zhì)量”，殊不知那表面上的有條不紊卻隱藏著孩子多少的委屈、無(wú)奈!扼殺了多少孩子的想象、思維!

是誰(shuí)把記錄表弄壞了

周彥是我們班出了名的搗蛋鬼，不守紀(jì)律，欺負(fù)同伴，損壞物品等，總有他的份。下午，帶孩子戶外活動(dòng)后，剛剛走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)自然角的一本記錄表封面破了。我馬上回頭問(wèn)孩子：“是誰(shuí)把記錄表弄壞了?”“是周彥”孩子們不假思索地說(shuō)道?！安皇俏遗?”周彥馬上站起來(lái)反駁。一看是周彥，我當(dāng)時(shí)就火了，這個(gè)孩子，調(diào)皮搗亂，幾乎天天給老師惹麻煩，一批評(píng)他，總就擺出一副被冤枉的樣子。我生氣地說(shuō)：“是不是你弄的，周彥?”“不是我!”還是不認(rèn)錯(cuò)的回答道。“不是你還會(huì)有誰(shuí)?”我肯定的說(shuō)道。這時(shí)，周彥用手指著豆豆說(shuō)道：“是他”。豆豆可是班里最老實(shí)、聽(tīng)話的孩子。我把頭轉(zhuǎn)向豆豆，懷疑問(wèn)道：“豆豆，是你弄壞的？”。只見(jiàn)豆豆?jié)M臉通紅，低著頭膽怯的說(shuō)：“剛才排隊(duì)，小朋友擠我時(shí)，記錄表掉下來(lái)被我踩破了”。我一下子愣住了。過(guò)了一會(huì)兒，我在班上給周彥道了歉，告訴豆豆以后要小心。

這件事，對(duì)我的觸動(dòng)很大，為什么孩子們對(duì)會(huì)周彥有偏見(jiàn)，那都是因?yàn)槭芪矣绊?，因?yàn)槲覍?duì)調(diào)皮的周彥有著偏見(jiàn)，這對(duì)他是不公平的，所以在以后的工作和生活中，作為老師不應(yīng)帶著有色眼鏡看孩子，孩子每天都是新的!

1月28日上午，細(xì)雨蒙蒙，但是在北河婁社區(qū)里，參與綠管家項(xiàng)目的叔叔阿姨們熱情不減。他們圍坐在社區(qū)會(huì)議室里聽(tīng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張老師給大家介紹接下來(lái)的項(xiàng)目規(guī)劃多肉栽培項(xiàng)目。張老師對(duì)這一項(xiàng)目的實(shí)施流程等做了詳細(xì)介紹。這次活動(dòng)的重點(diǎn)工作利用上次活動(dòng)厚土栽培的成果――厚土栽種果苗。張老師就帶來(lái)的桔苗的特點(diǎn)、栽種要點(diǎn)等向大家做了介紹。然后把苗分給居民朋友們?cè)诖蠹沂孪葴?zhǔn)備好厚土的深花盆里栽種。雖然外面下著雨，撐傘操作不是很方便，但是大家還是干勁十足的挖坑、把苗放進(jìn)坑里，填土。一旁的張老師和志愿者們邊查看著大家的栽種情況，邊給他們一些技術(shù)指導(dǎo)。整個(gè)活動(dòng)在大家的熱情參與下圓滿完成。活動(dòng)后，我們又聚在一起就此次活動(dòng)做了總結(jié)。在大家的努力下，我們的綠管家項(xiàng)目會(huì)更棒，菜園會(huì)更美，活動(dòng)也會(huì)更加有效。

湯姆索亞讀書(shū)筆記

毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)我們身為一名優(yōu)秀老師時(shí)，我們需要經(jīng)常分析自己的教育教學(xué)行為，而教育筆記可以促進(jìn)老師的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。那么，優(yōu)秀的教育筆記模板有哪些？由此，小編為你收集并整理了湯姆索亞讀書(shū)筆記歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

湯姆索亞讀書(shū)筆記【篇1】

在小學(xué)階段里的最后一個(gè)寒假里，我又讀了一本書(shū)——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。

其中我最喜歡的就是湯姆索亞了，它是一個(gè)聰明愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子，他足智多謀，富于同情心，對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出村莊，去當(dāng)個(gè)綠林好漢，過(guò)行俠仗義的生活。在姨媽眼里，他是一個(gè)壞孩子，調(diào)皮搗蛋，鬼心眼多，可自己又不由自主的喜歡他；可在孩子們看來(lái)，他卻是一個(gè)英明的領(lǐng)導(dǎo)者，是個(gè)英雄。從他身上，我看到了自己想要的影子；聰明，勇敢，正直，樂(lè)觀，還有和我有同一點(diǎn)的叛逆。

我覺(jué)得，現(xiàn)在好多人都還不如湯姆·索亞，現(xiàn)在我們的地球就快要?dú)缌耍墒悄苡卸嗌偃讼袼粯訌男【陀幸粋€(gè)要當(dāng)綠林好漢的夢(mèng)想。還記得小時(shí)候，那天過(guò)年，全家人都聚在一起，姥爺姥姥問(wèn)我和兩個(gè)弟弟長(zhǎng)大以后要做什么？他們兩個(gè)張口就回答；“宇航員，總理！”我笑了笑，心里想；你們兩個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)每回不都是不及格，還相當(dāng)于航宇，就他的膽量，見(jiàn)到一條狗就嚇得心驚肉跳了，哎，自己有沒(méi)有那個(gè)能力自己還不清楚，有這樣的夢(mèng)想，不是白日做夢(mèng)是什么。這時(shí)大家把所有的目光都注視著我，“我……我……我要當(dāng)園林綠化人員。”我脫口而出，連想都沒(méi)想。兩個(gè)弟弟對(duì)我嘲笑著；“哈哈，姐姐的理想‘好偉大’哈哈?！蔽耶?dāng)時(shí)就生氣了，當(dāng)著全家人的面，對(duì)著弟弟說(shuō)；“呵，您偉大，您有思想，有本事你們倆每次考試別考不及格，有本事別老被老師留下，讓我在外面干等著?！边@時(shí)屋里一片寂靜，媽媽看所有人都不說(shuō)話了，就連忙把我拽到了一邊，把我痛打一頓。媽媽再打我的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)為我求情，我的眼睛被淚水填滿了，看東西也是模模糊糊的，但是有一點(diǎn)我沒(méi)有看錯(cuò)，全家人都認(rèn)為媽媽打我是打?qū)α?。就這樣，在那一年里我沒(méi)少遭姥爺姥姥的白眼。

雖然到現(xiàn)在我還不知道媽媽為什么打我，但這件事仍是我記憶猶新。湯姆索亞，我會(huì)向你的夢(mèng)想前進(jìn)。

湯姆索亞讀書(shū)筆記【篇2】

我讀了美國(guó)作家馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。

湯姆·索亞是個(gè)調(diào)皮的孩子，她和同父異母的弟弟一起接受姨媽波莉的監(jiān)護(hù)。他總能想出各種各樣的惡作劇，讓姨媽波莉無(wú)可奈何，而他也總能想盡辦法來(lái)躲避懲罰。

這本書(shū)里的一個(gè)小故事——《光榮的刷墻手》，讓我體會(huì)到，湯姆真不是一般的“聰明”。

湯姆的姨媽波莉罰湯姆刷墻，湯姆實(shí)在不想干，看見(jiàn)本·羅斯杰從遠(yuǎn)處走來(lái)。湯姆靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)刷墻是一兩年才有一會(huì)的好機(jī)會(huì)，讓本心甘情愿的替湯姆刷墻。每過(guò)一個(gè)孩子，都要嘲笑湯姆，卻都留下來(lái)刷墻了。他即把姨媽交代的任務(wù)完成了，還從其他孩子那里“進(jìn)賬”了許多小玩意。

看完這篇故事，我不禁感嘆湯姆的聰明。他用巧妙的語(yǔ)言讓朋友心甘情愿的幫他刷墻，還從一個(gè)一貧如洗的窮孩子變成了一個(gè)“大財(cái)主”。從聰明這一點(diǎn)來(lái)看，湯姆簡(jiǎn)直能當(dāng)?shù)谝涣恕?/p>

讀一本好書(shū)，就等于收獲了一筆財(cái)富。強(qiáng)烈推薦這本書(shū)！

湯姆索亞讀書(shū)筆記【篇3】

小說(shuō)的主人公湯姆﹒索亞是美國(guó)圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上的一個(gè)淘氣的機(jī)靈鬼。他父母早亡，隨姨媽生活。他還是鎮(zhèn)上的孩子頭兒，平時(shí)結(jié)交了許多朋友，如：?jiǎn)唐?、班恩、吉姆，但和他最臭味相投的是流浪兒哈克?/p>

湯姆是個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的小孩。第一次他與哈克半夜在墓地試膽量，結(jié)果目睹了一場(chǎng)斗殺，罪犯喬埃殺死醫(yī)生又嫁禍給彼得。二是他倆與喬奇劃到了下游的杰克遜島露營(yíng)。三是湯姆與哈克到鬼屋尋寶，看見(jiàn)了兩個(gè)強(qiáng)盜并聽(tīng)到了強(qiáng)盜的秘密。四是湯姆與貝琪在魔克托爾山洞里迷路，通過(guò)湯姆耐心的尋找，他們終于走出了山洞。五是湯姆與哈克一起，來(lái)到洞中尋寶，找到了強(qiáng)盜的金幣。

這部小說(shuō)圍繞“歷險(xiǎn)”，描寫(xiě)了湯姆五次歷險(xiǎn)過(guò)程。這里面既有令人開(kāi)心愉快的情節(jié)，也有令人驚心動(dòng)魄的局面，不愧稱為是世界兒童文學(xué)經(jīng)典小說(shuō)啊！

這本書(shū)的作者馬克﹒吐溫用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言成功地描寫(xiě)出了一個(gè)敢于探險(xiǎn)、追求自由的頑童形象。這本書(shū)也讓我們青少年陷入了深深的思考：為什么湯姆勇敢、樂(lè)觀、探索的優(yōu)良品質(zhì)在我們身上得不到體現(xiàn)？為什么在湯姆身上的關(guān)心他人，我們卻做不到？就連周末找同學(xué)打球也聯(lián)絡(luò)不上。因?yàn)槲覀冏陨硪呀?jīng)被電子產(chǎn)品和自大所包圍。或許，再讀一讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》能讓我們獲得一些益處。從一個(gè)天真、淘氣、對(duì)未來(lái)充滿憧憬的孩子妙趣橫生的故事里教會(huì)我們愛(ài)憎分明，讓我們懂得面對(duì)困難與挫折，要熱愛(ài)生活，用自己的眼睛去觀察世界，用雙手去探索……

總之，我們要珍惜童年，多學(xué)一些優(yōu)秀的品質(zhì)，讓這些快樂(lè)陪伴我們一生！

湯姆索亞讀書(shū)筆記【篇4】

在小學(xué)階段讀的書(shū)中，我感受最深的是美國(guó)作家馬克·吐溫的代表作《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，每一次讀這本書(shū)，我都會(huì)有新的感悟。

書(shū)中的湯姆是一個(gè)天真活潑的男孩子，他十分喜歡幻想和冒險(xiǎn)，受不了大人的束縛，一直幻想著自己能干出一番英雄事跡。令我印象最深的是湯姆為了擺脫束縛，約上了好朋友哈克還有另一個(gè)小伙伴，一起到杰克遜島上去當(dāng)“小海盜”。在島上沒(méi)有了姨媽的管教，老師的訓(xùn)斥，沒(méi)有了一切所謂的規(guī)定。幾個(gè)小伙伴終日在島上玩耍，日子過(guò)得十分自在。

湯姆不僅是一個(gè)天真、愛(ài)幻想的孩子，還是一個(gè)勇敢正直、聰明機(jī)智的孩子。

在漆黑一片的山洞里，湯姆和貝琪迷路了，他們東走西竄，可就是找不到出口，連返回的路也找不著了，看著蠟燭一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒殆盡，作為女孩子的貝琪害怕地哭了起來(lái)，而湯姆卻表現(xiàn)出了應(yīng)有的男子漢氣概，不停地安慰貝琪。他還想出了用風(fēng)箏線來(lái)找路的方法，真是太聰明了！就因?yàn)闇返倪@次嘗試，終于找到了出口。

湯姆的生活是每個(gè)孩子所向往的冒險(xiǎn)生活，而在生活中，我們從未能像湯姆那樣，在遇到困難時(shí)不害怕，勇敢面對(duì)，尋找解決問(wèn)題的方法。我們遇到什么困難，肯定會(huì)像貝琪那樣哭泣，或許會(huì)選擇逃避，沒(méi)有具備臨危不懼，處變不驚的能力。

我們向往那種生活，就必須付出實(shí)際行動(dòng)，我只有為之付出努力，才能有收獲，如果只是憑空想象，那種向往是毫無(wú)意義的

湯姆索亞讀書(shū)筆記【篇5】

嶄新的封面，令人驚嘆的妙語(yǔ)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的人物形象，一個(gè)個(gè)使人沉思的道理都匯集成了一條智慧的長(zhǎng)河，輕輕流入一本書(shū)里——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)大文豪馬克。吐溫的巨著。描繪了19世紀(jì)美國(guó)密西西比河岸邊的小村莊里富有正義感的小湯姆，和他的小伙伴一起冒險(xiǎn)，一起成長(zhǎng)，度過(guò)他少年的美好時(shí)光的故事。讀了這本好書(shū)，我從湯姆身上深深地感受到了兩種精神品質(zhì)：

一、敢于和保守觀念作斗爭(zhēng)，富有個(gè)性。

在書(shū)里，湯姆是一個(gè)富有個(gè)性，向往自由的孩子。他能在當(dāng)時(shí)封建時(shí)代里有自己的想法，敢想敢做，能大方地將自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)。他的言行舉止跟別人不一樣，從他的身上，我仿佛看到了湯姆正大聲地喊叫著：“我就是與眾不同，我是這個(gè)世界上最亮麗的風(fēng)景線!”在現(xiàn)時(shí)生活中，我們不能隨波逐流，別人做什么，自己就做什么，人云亦云。一定要有自己的觀點(diǎn)，不能被別人牽著鼻子走。做為新一代的小學(xué)生，要有勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)的精神，突破一切束縛，就能你“一枝紅杏”綻放出自己的光彩。

二、充滿正義，為自己的朋友兩肋插刀。

友誼在生活中是必不可少的。友誼是一朵綻放的文明之花。它是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。友誼是一種使你進(jìn)步的階梯，使你在生活道路上芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。在湯姆身上，我們可以讀出這種可貴的友誼。有一次，湯姆和貝奇鬧矛盾了。貝奇不小心將杜平教授心愛(ài)的書(shū)籍撕破了。湯姆能將其與貝奇的矛盾拋在腦后，為自己的朋友兩肋插刀。我認(rèn)為這是非常不容易的。所以，在生活中，朋友有困難，我們就應(yīng)該伸出援助之手。俗語(yǔ)說(shuō)得好“朋友間必須是患難相濟(jì)，那才能說(shuō)得上是真正的友誼”嘛。

如果你想知道更多書(shū)中的精彩內(nèi)容，就趕快行動(dòng)起來(lái)，細(xì)細(xì)品讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》吧!

湯姆索亞讀書(shū)筆記【篇6】

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)大文豪馬克?吐溫以美國(guó)少年生活為主體寫(xiě)成的。故事的時(shí)代背景，是十九世紀(jì)美國(guó)密西西比河的圣彼得堡。

這是一個(gè)小孩子的故事，作者馬克在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候擱筆了，在孩子們結(jié)婚前擱筆了，因?yàn)樵僖院笏麄兙统纱笕肆恕＿@個(gè)故事叫湯姆索亞歷險(xiǎn)記。

故事的主人公湯姆索亞是個(gè)天真、活潑而又頑皮的典型美國(guó)少年。他和野孩子哈克，各干出了許多令人意想不到的妙事。比如湯姆被包莉阿姨罰粉刷圍墻，但是竟施出詭計(jì)，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動(dòng)奉上謝禮。后來(lái)和哈克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽(tīng)……這些頑皮的舉動(dòng)，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來(lái)作證人，拯救那無(wú)辜的罪犯穆夫波特。并在頑皮之余，居然和哈克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄?？磥?lái)，湯姆也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

湯姆正是童年，頑皮是他的天性，當(dāng)然也和我們一樣，會(huì)犯錯(cuò)誤。這種童真過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì)想起的甜蜜回憶。雖然我也想自由自在，但我還是像海綿一樣吸收知識(shí)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的小放棄，現(xiàn)在的自我約束，才能換來(lái)以后的幸福。

湯姆·索亞是多么勇敢啊!每當(dāng)遇到困難想退縮時(shí)，每當(dāng)受到挫折想落淚時(shí)，我就想起湯姆·索亞那高大的身影。從湯姆·索亞身上，我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神是人類寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該向湯姆·索亞學(xué)習(xí)：面對(duì)困難，不要悲觀退縮，要勇往直前，去戰(zhàn)勝它。我們必須將這種精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

讀了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我想了很多，其實(shí)在忙碌緊張的五年生活中，我更多得到的是一種充實(shí)感，這讓我對(duì)以后的學(xué)習(xí)、生活更充滿信心，我既然是社會(huì)一員，也就應(yīng)履行好社會(huì)賦予我的責(zé)任和使命，為獲取主宰命運(yùn)的自由而努力奮斗下去。

我是誰(shuí)

準(zhǔn)備上課時(shí)，因?yàn)樾∨笥褵o(wú)意中犯了一點(diǎn)小錯(cuò)，我又一次對(duì)著小朋友們大吼了起來(lái)。可愛(ài)小美女吳靜茹小聲說(shuō)：“老師，你是怪獸”。此時(shí)在我的吼聲中，教室里非常安靜，因此，即使是小聲音地說(shuō)，也足以使全班靜坐的小朋友都能聽(tīng)見(jiàn)，大家眼睛齊刷刷地朝她看過(guò)去。我離她最近，當(dāng)然聽(tīng)得最清楚。我聽(tīng)后先是怔了一下，心想：我的形象在孩子們心目中一直不是最美的嗎?再怎么樣也不會(huì)是怪獸吧。我并沒(méi)有問(wèn)她為什么，因?yàn)?，在她們眼中，我剛才的那個(gè)樣子就是怪獸，令人恐怖和畏懼的怪獸。隨后，我和言悅色地問(wèn)道：“那，誰(shuí)是奧特曼?”吳靜茹觀察到老師的神情變化，大聲說(shuō)：“我”幾乎與此同時(shí)，其它的孩子們也紛紛站起來(lái)說(shuō)自己是奧特曼。

“我是利加奧特曼”

“我是杰克奧特曼”

“我是泰羅”最不愛(ài)講話的項(xiàng)嘉偉說(shuō)，

“我是泰羅，泰羅之光”

“我是雷歐，雷歐最歷害”平時(shí)最調(diào)皮的楊昊洋說(shuō)，

“雷歐是哥哥，他打死了好多怪獸``````”平時(shí)什么也不會(huì)的吳希繪聲繪色地向大家介紹著。

我拿出一個(gè)狼的頭飾戴在頭上，又露出兇狠的表情，張牙舞爪地對(duì)他們說(shuō)：“我就是大灰狼怪獸，專抓小朋友?！毙∨笥岩宦?tīng)，大聲叫著往后退。幾名膽大的孩子“哈哈、嘿嘿”地向我沖了過(guò)來(lái)，朱楊晨甚至擺出奧特曼戰(zhàn)斗的姿勢(shì)飛快地抓起了我的手臂，不多時(shí)，我便“啊~”地一聲，假裝給消滅掉，順式摘掉頭飾往桌上一躺。小朋友們都嘻嘻哈哈地拍起手來(lái)，一會(huì)兒，我才慢慢地睜開(kāi)眼睛。問(wèn)道：“我怎么了?”孩子們像講故事一樣重復(fù)了剛才的事情，特別是楊昊洋，他的語(yǔ)言表達(dá)能力簡(jiǎn)直超乎我的想象。我又笑著指著自己?jiǎn)査麄儯骸艾F(xiàn)在是誰(shuí)?”

“張老師”大家一致回答道。

動(dòng)畫(huà)片“奧特曼”我想現(xiàn)在的孩子沒(méi)有誰(shuí)不熟悉，對(duì)于自己感興趣的事情孩子們的表現(xiàn)總是那么積極，從這件事中，我還發(fā)現(xiàn)，孩子們都有自己的審美能力并且具有正義感，他們往往用最單純的心靈，提醒著成人，該如何對(duì)待幼兒，做他們心中最美的老師。

最新納尼亞傳奇讀后感

書(shū)讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫(xiě)的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“納尼亞傳奇讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

納尼亞傳奇讀后感 篇1

昨天看了迪斯尼公司出品的《納尼亞傳奇》很驚訝居然是迪斯尼公司的作品。

在看過(guò)介紹以后，我原本是抱著激動(dòng)的心情去觀看的，抱著希望能看到另一部《魔戒》的激動(dòng)心情去看的。

結(jié)果，大失所望。

而且，只能用大失所望來(lái)形容。

秀麗又壯觀的景色，華美而精致的特技制作，磅礴優(yōu)美的音樂(lè)，即便是這樣也掩蓋不了單調(diào)無(wú)趣拖沓的故事情節(jié)。

四個(gè)幼小的主人公，因?yàn)闋繌?qiáng)的理由而參與戰(zhàn)爭(zhēng)。

完全忽略主角是否具有至高無(wú)上的王者氣度，是否具有領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)的能力、勇氣、才華，是否具有值得萬(wàn)民信賴的尊榮，就被急急忙忙的推上了領(lǐng)袖的位置。

僅僅因?yàn)槭穷A(yù)言，四個(gè)所謂的亞當(dāng)?shù)膬鹤?、夏娃的女兒就成了?guó)王和女王。

而森林之王阿斯蘭，那么驃悍又性感的獅子，居然只會(huì)溫和的教育小孩子，毫無(wú)身為百獸之王的氣勢(shì)，除了他吼的那兩嗓子架子倒是搭得挺足的。

怎么看都是一只會(huì)用嗓門(mén)嚇唬人的百獸之王。

最后，還因?yàn)楦视跔奚?，所以?fù)活了

本該有創(chuàng)意的故事，居然設(shè)置了這么沒(méi)創(chuàng)意的情節(jié)。

萬(wàn)馬奔騰的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，一閃即逝，還沒(méi)等我有激越的感覺(jué)，已經(jīng)只看見(jiàn)那金發(fā)小子揮舞著看似他揮不動(dòng)的劍和盾牌

正如某人所言，是一部?jī)和?，適合初中以下小朋友觀看。

而我，為了讓自己覺(jué)得那35塊錢(qián)的電影票物有所值，努力要求自己專注于壯美的山河以及開(kāi)闊的背景。

至于人物，還是那萬(wàn)惡的白女巫的演技賞心悅目一點(diǎn)

其他的情節(jié)么，我只記住了衣櫥的主人，那個(gè)古怪教授的一句話：現(xiàn)在的學(xué)校教育怎么回事

呵呵，這句話不管放在哪里都很有道理。

納尼亞傳奇讀后感 篇2

這個(gè)寒假

，我積極響應(yīng)

學(xué)校大隊(duì)部的號(hào)召，參加了“讀習(xí)

爺爺讀過(guò)的書(shū)，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好隊(duì)員”的讀書(shū)征文活動(dòng)。我選擇了《納尼亞傳奇之

獅子、女巫和魔衣柜》這本充滿神奇色彩的書(shū)籍，讓我一下子愛(ài)不釋手。

這本書(shū)的作者是英國(guó)著名學(xué)者c.s.劉易斯。他的兒童文學(xué)作品生動(dòng)深刻。他曾在1956年獲得卡內(nèi)基獎(jiǎng)?wù)?，者是一個(gè)古老而著名的兒童圖書(shū)獎(jiǎng)。

這本書(shū)有六個(gè)續(xù)集，是劉易斯贏得了許多讀者的一部奇妙的兒童文學(xué)杰作。

納尼亞是一個(gè)奇妙的“異世界”，主人公彼得和自己的一個(gè)

弟弟和兩個(gè)妹妹是通過(guò)魔法衣柜偶然來(lái)到這里的。在獅子王阿斯蘭的帶領(lǐng)下，他們與**的白巫婆英勇戰(zhàn)斗，通過(guò)魔法歷險(xiǎn)和斗爭(zhēng)，最終戰(zhàn)勝了**勢(shì)力，納尼亞恢復(fù)了活力。四兄弟姐妹成為納尼亞永恒的國(guó)王和王后，回到人間，恢復(fù)了正常的生活。

這本書(shū)中的每個(gè)人都有自己的亮點(diǎn)：彼得的勇敢，蘇珊的機(jī)智，埃德蒙的錯(cuò)誤，露西的堅(jiān)強(qiáng)我為彼得的勇敢感到羞愧。他在極度害怕的情況下仍然非常勇敢地沖在最前頭，對(duì)野狼莫格林毫無(wú)懼色，奮力殺死了莫格林，為擊敗白女巫做下了鋪墊。

而我們?cè)谄匠５臅r(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)小擦小傷都要哭啼啼的鬧騰半天，弄得一家人上下不安寧；那么如果在面前突然出現(xiàn)一只狼，早就嚇得魂飛魄散了，還要說(shuō)什么堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)連“強(qiáng)”都不是。阿斯蘭一行人也十分英勇無(wú)畏，與白女巫斗智斗勇，讓納尼亞大陸再現(xiàn)生機(jī)。埃德蒙其實(shí)是一個(gè)“改邪歸正”的典型例子，他開(kāi)始被白女巫的食物與謊言欺騙，背叛了兄弟姐妹們。

但后來(lái)在醒悟過(guò)來(lái)一切后，他再次回到家人身邊，和他們并肩作戰(zhàn)，這種知錯(cuò)就改的性格也值得我們學(xué)習(xí)。

勇敢的年輕人在納尼亞創(chuàng)造了奇跡，這告訴我們年輕人也可以創(chuàng)造奇跡！

納尼亞傳奇讀后感 篇3

今年暑假，老師推薦我們看《納尼亞傳奇》系列叢書(shū)。

我認(rèn)為最好看的一本是《獅子、女巫和魔衣櫥》。這本書(shū)講述了：從前，有四個(gè)孩子，他們分別叫做彼得、蘇姍、埃德蒙和露西。為了躲避戰(zhàn)爭(zhēng)中的空襲，他們被家人送到了一位老教授家中。無(wú)意中發(fā)現(xiàn)衣櫥后隱藏著一個(gè)神奇的魔法王國(guó)——納尼亞。這里的居民有羊人、海貍、小矮人、樹(shù)精……

但在神獅阿斯蘭離開(kāi)納尼亞期間，這個(gè)王國(guó)被一個(gè)邪惡的白女巫占領(lǐng)，她把原本郁郁蔥蔥的納尼亞變成了冰天雪地之中。后來(lái)，獅王阿斯蘭回到納尼亞，帶領(lǐng)大家戰(zhàn)勝了白女巫。四個(gè)孩子成為了納尼亞的國(guó)王和女王。多年后，彼得兄妹在搜尋白鹿時(shí)無(wú)意中進(jìn)入燈柱荒林，通過(guò)魔衣櫥，回到了老教授家，離開(kāi)了納尼亞。

讀完這本書(shū)，使我明白：無(wú)論遇到任何困難，都要勇往直前，不能半途而廢。無(wú)論做什么事情，要堅(jiān)持到底，如果我們因?yàn)楹ε禄蚰撤N不祥的預(yù)感就打退堂鼓，那么，這無(wú)疑將會(huì)成為我們?nèi)松械膼u辱。無(wú)論遇到有多困難的事情，我們也決不要回頭。

比如說(shuō)：不能因?yàn)槟闵险n外班，上著上著就不想上了;學(xué)舞蹈不能因?yàn)橄永鄄粚W(xué)了;彈鋼琴不能因?yàn)榫毜目菰锒粡椓?，那你之前學(xué)的東西就沒(méi)用了，既然上了，就要堅(jiān)持。

而在生活中，我們往往能這樣做的人很少，小學(xué)生寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不會(huì)的題就不仔細(xì)思考，而是急忙問(wèn)家長(zhǎng)或查電腦。大人們工作時(shí)，覺(jué)得自己做不成的項(xiàng)目就推給別人，我希望大家不要再這樣做了。

堅(jiān)持就有收獲，堅(jiān)持就有回報(bào)!

納尼亞傳奇讀后感 篇4

《納尼亞傳奇》是一部長(zhǎng)篇的科幻小說(shuō)，雖然納尼亞并不存在但我依然能感覺(jué)得到他身上的那種精神。

《納尼亞傳奇》共有7本，分別是“獅子·女巫·魔衣櫥”“凱斯賓王子”“黎明踏浪號(hào)”“銀椅”“能言馬與男孩”“魔法師的外甥”“最后一戰(zhàn)”。

內(nèi)容講的是露茜、愛(ài)德蒙通過(guò)魔法進(jìn)入到一個(gè)神奇的國(guó)度——納尼亞，完成獅王阿斯蘭交給他們的任務(wù)！

作者把書(shū)里的人物、場(chǎng)景、對(duì)話過(guò)程講得即準(zhǔn)確又清楚。

書(shū)中的精彩片段簡(jiǎn)直讓我身臨其境，書(shū)中的驚險(xiǎn)時(shí)刻被作非常恰當(dāng)和逼真，我的心不禁也被揪了起來(lái)。我被他們克服困難的勇氣和機(jī)智深深折服了!而這本書(shū)的誕生本身也是一個(gè)溫情而感人的故事。

這本書(shū)的作家是英國(guó)著名作家D·J劉易斯，據(jù)說(shuō)劉易斯是聾啞人，很少與女兒露茜講話。到了老年，他知道自己所剩的時(shí)間不多了，所以他就寫(xiě)這一套《納尼亞傳奇》留給女兒，所以書(shū)中的主人公就是以他的女兒位原型的。

《納尼亞傳奇》與世界著名巨著《哈利·波特》《霍比特人》并稱“三大奇幻巨著”，可見(jiàn)這本書(shū)多么的好。

此外，《納尼亞傳奇》被拍成了電影，我好不容易才請(qǐng)求媽媽帶我看了一部，內(nèi)容和書(shū)中大致相同。這是2小時(shí)的電影，我看完后卻感覺(jué)只過(guò)了幾分鐘，這也驗(yàn)證“快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快”！

好了，“百聞不如一見(jiàn)，百見(jiàn)不如一看”，推薦大家也去看看這本書(shū)！

納尼亞傳奇讀后感 篇5

前不久，我欣賞了一部美國(guó)巨片——《納尼亞傳奇——獅子、女巫和魔衣櫥》。這部電影講述了亞當(dāng)和夏娃的四個(gè)子女無(wú)意間穿過(guò)魔衣櫥，來(lái)到另一個(gè)奇妙的世界——納尼亞王國(guó)，隨后尋找到獅王阿斯蘭，打敗白女巫，拯救了納尼亞的故事?？赐旰蟾杏X(jué)意猶未盡，回味無(wú)窮。

欣賞影片時(shí)，我為埃德蒙背叛的舉動(dòng)恨得咬牙切齒；當(dāng)看到獅王阿斯蘭為了救埃德蒙，情愿屈辱地受死，感到十分揪心。后因白女巫沒(méi)守承諾仍舊去攻打納尼亞，阿斯蘭死而復(fù)生，我由衷地為他感到高興，同時(shí)也明白了誠(chéng)信的含義。之后，阿斯蘭一聲巨吼，來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)，協(xié)助彼得和埃德蒙打敗白女巫，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

這部電影情節(jié)曲折，懸念重重，畫(huà)面和背景更是如夢(mèng)如幻、幽美奇妙，深深地沖擊了我的視覺(jué)，震撼了我的心靈，更讓我浮想聯(lián)翩。影片中的鹿人、人頭馬和飛翔的鷹獸，都特別形象逼真，神奇。

《納尼亞傳奇》這部影片可以算是一部完美的穿越劇。不久前，中國(guó)的穿越劇也非?；鸨?，可拍的亂七八糟、不知所云，而《納尼亞傳奇》給我們極視聽(tīng)之娛的同時(shí)，也給了我們很多啟示。同樣是穿越劇，卻相差十萬(wàn)八千里。

影片結(jié)尾，四位主角彼得、埃德蒙、蘇珊和露西分別被賜予了國(guó)王和女王的稱號(hào)，露西成為了“勇敢”的象征，蘇珊是“善良”的代表，埃德蒙是“正義”的守護(hù)神，而彼得被譽(yù)為“偉大”的象征者。我從中領(lǐng)悟到：人之所以偉大，是因?yàn)橛赂?、善良、正義。

納尼亞傳奇讀后感（二）

昨天看了迪斯尼公司出品的《納尼亞傳奇》——很驚訝居然是迪斯尼公司的作品。

在看過(guò)介紹以后，我原本是抱著激動(dòng)的心情去**的，抱著希望能看到另一部《魔戒》的激動(dòng)心情去看的。

結(jié)果，大失所望。

而且，只能用“大失所望”來(lái)形容。

秀麗又壯觀的景色，華美而精致的特技制作，磅礴優(yōu)美的**，即便是這樣也掩蓋不了單調(diào)無(wú)趣拖沓的故事情節(jié)。

四個(gè)幼小的主人公，因?yàn)闋繌?qiáng)的理由而參與戰(zhàn)爭(zhēng)。

完全忽略主角是否具有至高無(wú)上的王者氣度，是否具有領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)的能力、勇氣、才華，是否具有值得萬(wàn)民信賴的尊榮，就被急急忙忙的推上了領(lǐng)袖的位置。

僅僅因?yàn)槭恰邦A(yù)言”，四個(gè)所謂的“亞當(dāng)?shù)膬鹤?、夏娃的女兒”就成了?guó)王和女王。

而森林之王阿斯蘭，那么驃悍又**的獅子，居然只會(huì)溫和的教育小孩子，毫無(wú)身為百獸之王的氣勢(shì)，除了他吼的那兩嗓子——架子倒是搭得挺足的。

怎么看都是一只會(huì)用嗓門(mén)嚇唬人的百獸之王。

最后，還因?yàn)楦视凇盃奚?，所以?fù)活了……

本該有創(chuàng)意的故事，居然設(shè)置了這么沒(méi)創(chuàng)意的情節(jié)。

萬(wàn)馬奔騰的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，一閃即逝，還沒(méi)等我有激越的感覺(jué)，已經(jīng)只看見(jiàn)那金發(fā)小子揮舞著看似他揮不動(dòng)的劍和盾牌……

正如某人所言，是一部?jī)和m合初中以下小朋友**。

而我，為了讓自己覺(jué)得那35塊錢(qián)的電影票物有所值，努力要求自己專注于壯美的山河以及開(kāi)闊的背景。

至于人物，還是那“萬(wàn)惡”的白女巫的演技賞心悅目一點(diǎn)……

其他的情節(jié)么，我只記住了衣櫥的主人，那個(gè)古怪教授的一句話：“現(xiàn)在的學(xué)校教育怎么回事……”

呵呵，這句話不管放在**都很有道理。

納尼亞傳奇讀后感（三）

這個(gè)暑假，我買了一套《納尼亞傳奇》的書(shū)，我最喜歡的是《魔法師的外甥》，主要內(nèi)容是：一個(gè)叫波莉的女孩和叫迪格雷的男孩，跑進(jìn)了波莉家秘道，不小心走到了安德魯舅舅的房間里，舅舅把他倆變到了恰恩迪格雷誤讓白女巫復(fù)活了，波莉想甩掉白女巫，不料把女巫帶到了巴黎。和舅舅、馬夫和白女巫一起去納尼亞，阿斯蘭（一只會(huì)說(shuō)話的獅子）叫迪格雷摘蘋(píng)果，后來(lái)馬夫和他的妻子成了納尼亞的國(guó)王和皇后，故事就結(jié)束了。

我覺(jué)得迪格雷是個(gè)很有愛(ài)心，不離棄朋友，很有正義感，信守諾言愛(ài)刨根問(wèn)底的人。而且喜歡冒險(xiǎn)，很好奇。

還有波莉，她非常勇敢，她和迪格雷不一樣，特別實(shí)際，是個(gè)善解人意的好女孩。

安德魯舅舅雖然是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人，但很溫柔。

而阿斯蘭很是善良。不希望戰(zhàn)爭(zhēng)，所以它被打了也不還手，對(duì)人更是謙虛，讓著別人。

我明白了我們要團(tuán)結(jié)，碰到事情不要慌張，要冷靜的思考，想出解決的方法。不要輕易相信陌生的不認(rèn)識(shí)的人。

我的讀后感是：很好看！

納尼亞傳奇讀后感 篇6

這是一個(gè)魔幻的故事，四個(gè)孩子通過(guò)一個(gè)神奇的大衣櫥進(jìn)入了一個(gè)和現(xiàn)實(shí)社會(huì)截然不同的納尼亞王國(guó)。人馬獸、巨人、矮人、當(dāng)然還有一只作為領(lǐng)袖的獅子，納尼亞是個(gè)神奇之地，在這里，什么樣的動(dòng)物都可以看到。并且深受影迷喜歡的“古怪”女星蒂爾達(dá)·斯維頓飾演影片中統(tǒng)治著漫長(zhǎng)冬天籠罩下的納尼亞王國(guó)的白女巫，更是達(dá)到了意想不到的結(jié)果。

《納尼亞傳奇》同樣是作者虛構(gòu)的一個(gè)神話故事，講述了一個(gè)名叫納尼亞的王國(guó)從誕生到毀滅的歷史。但是劉易斯沒(méi)有像托爾金寫(xiě)《指環(huán)王》那樣，把納尼亞寫(xiě)成一個(gè)封閉的、獨(dú)立的體系，而是開(kāi)放的，它有不止一條的通道，把生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的我們送到那個(gè)妖精遍地的世界。這樣，它就使我們跟著影片中的主人公從自己生活的日常世界里，一步步跨進(jìn)了不可思議的國(guó)度。這兩種世界的連續(xù)感，促使我們形成了對(duì)影片內(nèi)容的一種親切感。

正因?yàn)闇贤宋覀兣c故事之間的隔閡，我們就可以從那個(gè)虛擬的王國(guó)興衰中看到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)。從某些角度來(lái)講，那個(gè)虛擬的世界就是我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)的某種折射，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中沒(méi)有體會(huì)到的，影片給了我們一些提示。比如，從這個(gè)神奇的領(lǐng)域所面臨的戰(zhàn)爭(zhēng)以及戰(zhàn)爭(zhēng)最終的結(jié)果，我們可以看出：“戰(zhàn)爭(zhēng)不僅僅是悲劇和磨難，浴血戰(zhàn)爭(zhēng)雖然起源于正義與邪惡的斗爭(zhēng)，卻會(huì)以正義的最終勝利而從此改變不利的結(jié)局，前輩生命的代價(jià)付出所換來(lái)的，是后輩安定的生活”現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們現(xiàn)在所擁有的幸福生活，不正是前輩們通過(guò)無(wú)數(shù)生命代價(jià)所換來(lái)的么？所以我們更要珍惜來(lái)之不易的安定生活，珍惜自己所擁有的一切可能看似貌不驚人的東西，它們所代表的意義，可能永遠(yuǎn)都超出我們的想象。

納尼亞傳奇讀后感 篇7

我最喜歡的一本故事書(shū)是《納尼亞傳奇》。納尼亞是一個(gè)魔幻系列的故事書(shū)，他的作者是CliveStaplesLewis，他出生于1898年，1963年去世。他是英國(guó)20世紀(jì)最偉大的文化巨匠之一，也是20世紀(jì)最具影響力的作家之一。最有名的代表作首推《納尼亞傳奇》系列。其中《最后的戰(zhàn)役》獲得英國(guó)兒童文學(xué)最高榮譽(yù)——卡耐基文學(xué)獎(jiǎng)。

《納尼亞傳奇》共計(jì)7個(gè)系列。每一個(gè)系列都是獨(dú)立的故事，每本內(nèi)容都不相同。我最喜歡的其中一個(gè)系列是。

此本書(shū)的故事講：1940年戰(zhàn)爭(zhēng)中的四個(gè)年輕人為了躲避空襲，來(lái)到了一個(gè)性格孤僻，脾氣倔強(qiáng)的老教授家，由于四個(gè)年輕人對(duì)老教授家感到很新奇，四處亂逛的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以容下很多衣服的大柜子，他們?cè)诠褡永镒矫圆?，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)柜子是魔法柜子，他們通過(guò)魔法柜子進(jìn)入到了另一個(gè)世界，這個(gè)世界就是納尼亞世界。他們?cè)诩{尼亞世界發(fā)現(xiàn)了很多新奇的事情，最新奇的事情就是個(gè)別動(dòng)物會(huì)說(shuō)話。通過(guò)與動(dòng)物交流，知道了納尼亞的創(chuàng)造者叫阿斯蘭，更不可思議的是，阿斯蘭是一頭雄獅。它寬愛(ài)，溫柔，公平，勇敢，強(qiáng)大。它非常愛(ài)納尼亞這個(gè)國(guó)家，所以，一直在與壞人女巫進(jìn)行戰(zhàn)斗，保護(hù)國(guó)家和臣民。四個(gè)年輕人通過(guò)各種離奇的事情認(rèn)識(shí)了統(tǒng)治的人阿斯蘭、森林女神、小矮人等心地善良的人和動(dòng)物。并且?guī)椭y(tǒng)治的人阿斯蘭打敗女巫的故事。

我為什么喜歡這本書(shū)呢？

首先，這本書(shū)是以魔法的形式進(jìn)行表現(xiàn)的。而且里面的人物故事情節(jié)均與魔法有關(guān)系。例如文章內(nèi)的動(dòng)物會(huì)說(shuō)話，文章中出現(xiàn)了古老神話動(dòng)物以及童話故事里的人物，通過(guò)保護(hù)魔法世界和平把所有不想干的人物進(jìn)行聯(lián)系。給故事增添了色彩。讓我讀的津津有味。仿佛與他們一起進(jìn)入到了納尼亞的世界，并且同他們一同戰(zhàn)斗保護(hù)魔法世界和平。

這本書(shū)雖然是魔法世界的故事，但是里面的仍舊有我們應(yīng)該的具備的團(tuán)結(jié)力量。如果沒(méi)有四兄妹，沒(méi)有森林女士，沒(méi)有小矮人都團(tuán)結(jié)齊心等戰(zhàn)斗，這個(gè)魔法世界始終都是被壞人統(tǒng)治的。我很喜歡他們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗時(shí)的表現(xiàn)，讓我敬佩，同時(shí)我覺(jué)得自己在學(xué)校當(dāng)中，也應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)，使自己強(qiáng)大。就像納尼亞四兄妹那樣勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)強(qiáng)。

這本書(shū)有打斗的場(chǎng)面，有溫馨的場(chǎng)面，有感動(dòng)的情節(jié)，讓我在讀書(shū)的過(guò)程中身臨其境。尤其是魔幻人物所代表的我身邊的事情，更讓我有興趣研究，比如：納尼亞的創(chuàng)造者就像我的老師，有著寬容，善良，慈祥的性格，給學(xué)生進(jìn)行知識(shí)海洋的開(kāi)發(fā)。四兄妹就像我的同學(xué)，大家通過(guò)團(tuán)結(jié)，齊心，努力共同獲取了很多知識(shí)。魔法柜就像我的家長(zhǎng)，給我希望，讓我探索，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。所以，我很喜歡里面所有人物情節(jié)。

我喜歡魔法，我喜歡《納尼亞傳奇》。

送給加西亞的信讀后感

眾所周知，身為一名合格的人們教師，我們需要對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行分析和思考，而教育筆記可以某種程度上提高老師的教育水平。有關(guān)于優(yōu)秀的教育筆記你知道哪些呢？小編特地為你收集整理“送給加西亞的信讀后感”，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

送給加西亞的信讀后感(篇1)

讀了這個(gè)故事，以及這個(gè)故事之后的對(duì)于信仰、忠誠(chéng)、工作、生活等等的延展之后，我明白了“送信”，變成了一種無(wú)限的意義，變成了一種忠誠(chéng)，一種承諾、一種職業(yè)、服從和榮譽(yù)的象征。我不禁陷入了深深的思考，

我認(rèn)為羅文的成功應(yīng)該是他有自發(fā)的內(nèi)在品質(zhì)，同時(shí)也有很強(qiáng)的執(zhí)行力。自動(dòng)自發(fā)的品質(zhì)應(yīng)該建立在忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、主動(dòng)、追求完美的基礎(chǔ)上

樂(lè)在工作和心靈上的富足。良好的智行力包括自我激勵(lì)、明確的目標(biāo)、循序漸進(jìn)、珍惜時(shí)間、勇于堅(jiān)持不懈和感恩。當(dāng)然，品質(zhì)應(yīng)該是首要的。

那么反省自己，首先，我有沒(méi)有這種自動(dòng)自發(fā)的品質(zhì)？若說(shuō)品質(zhì)，我這個(gè)人應(yīng)該是很純碎的，有時(shí)純粹得做事的時(shí)候缺少很多思考； 有的時(shí)候少了些主動(dòng)進(jìn)取，也少了些許工作途中的主動(dòng)完美。樂(lè)在工作做得倒也不是那么真摯，有些時(shí)候，也會(huì)有那種心理疲倦，或者是處于低谷時(shí)的無(wú)可奈何。

正是這樣，在某些時(shí)候，沒(méi)有感情的工作，只會(huì)變成一個(gè)重復(fù)的機(jī)械動(dòng)作，也缺乏原來(lái)的毅力，需要更多的回避和拖延。拖延也是對(duì)惰性的放縱。習(xí)慣一旦形成，就會(huì)殘酷地扼殺人們的意志，使你越來(lái)越失去對(duì)自己的信心。好吧，可怕的是不要讓這些不良行為發(fā)展成惡性循環(huán)。

呵呵，怎么越是思考就越是往擔(dān)憂的那一面想呢。換個(gè)角度，從我是一個(gè)老師這個(gè)側(cè)面說(shuō)吧：

我是一個(gè)老師，我的信就是傳承，就是把一切對(duì)孩子將來(lái)有好處的東東盡量以孩子們好接受的方式傳遞給他們。我挺樂(lè)于做這樣的事的，可是這途中的每一天都要怎么做呢：

一。計(jì)劃每天要完成的任務(wù)、知識(shí)和修養(yǎng)。要做好充足的準(zhǔn)備。

2、講解要明白，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ňv精練，做到練后即批，批后即改，改中有評(píng)，不走過(guò)場(chǎng)，落到實(shí)處。

3、上閱讀和良好的***為最重要的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，貫穿始終。

四。我們應(yīng)該有一顆富強(qiáng)的心去理解孩子，給他們犯錯(cuò)和改正錯(cuò)誤的空間和時(shí)間，但我們不應(yīng)該因?yàn)榈却臅r(shí)間而忘記督促他們。

5、要關(guān)注細(xì)節(jié)，并能持之以恒

6。有很多事情要做，甚至每天，每個(gè)孩子都會(huì)給我們帶來(lái)新的想法

7、一切的一切都要基于美好的心態(tài)和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和忠誠(chéng)

于是，有感：要努力做個(gè)羅文那樣的人……

送給加西亞的信讀后感(篇2)

《把信送給加西亞》的故事發(fā)生在一百多年前，至今人們還在傳誦它，平實(shí)的語(yǔ)言，質(zhì)樸的文筆，沒(méi)有漂亮的修飾，沒(méi)有離奇的故事情節(jié)。美國(guó)作家阿爾伯特。哈伯德先生只用了短短時(shí)光，便創(chuàng)作了人類有史以來(lái)最暢銷的圖書(shū)之一。為什么會(huì)這樣呢?是因?yàn)樵谶@些質(zhì)樸無(wú)華的敘述中倡導(dǎo)了一種精神――忠誠(chéng)、職責(zé)、創(chuàng)造性的執(zhí)行力。雖然不一樣民族和國(guó)家在對(duì)該種精神的闡述和表達(dá)方式上各有不一樣，但在讀到《把信送給加西亞》這個(gè)故事時(shí)卻都會(huì)產(chǎn)生共鳴。這種共鳴，源于人類對(duì)完美未來(lái)的期盼和追求，源于人類自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔的奮斗精神。

讀了這本書(shū)使我受益匪淺，故事的資料雖然簡(jiǎn)單，但卻是一個(gè)永但是時(shí)的故事，它向我們傳達(dá)了優(yōu)秀工作者務(wù)必具備的素質(zhì)――敬業(yè)、忠誠(chéng)、勤奮進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)、創(chuàng)造性的執(zhí)行力、堅(jiān)持不懈的精神、自信和良好的心態(tài)。作為護(hù)士要努力做到：

一、愛(ài)崗敬業(yè)。

敬業(yè)，首先要愛(ài)業(yè)，要樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感。干一項(xiàng)事業(yè)，沒(méi)有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感，就難入佳境，難出成績(jī)。而且，往往事業(yè)心比知識(shí)更重要，因?yàn)闆](méi)有使命之感，沒(méi)有敬業(yè)之心，沒(méi)有銳意進(jìn)取的勇氣，知識(shí)就只是擺設(shè)，終不能轉(zhuǎn)化為潛力和成績(jī)。敬業(yè)，還要有恒心和毅力，百折不撓的進(jìn)取意志，堅(jiān)持不懈的努力和拼搏，不怕吃苦的精神。正如《把信送給加西亞》中所講：“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，也不只是聆聽(tīng)他人種種的指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)――把信送給加西亞”。

對(duì)于我們護(hù)士來(lái)說(shuō)，要熱愛(ài)我們的護(hù)理專業(yè)，樹(shù)立對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自我負(fù)責(zé)的觀念。懂得用心思考問(wèn)題，要做到勤勉敬業(yè)，主動(dòng)豐富知識(shí)，掌握各項(xiàng)護(hù)理操作，努力做好每一件事，多一些行動(dòng)，少一些抱怨，站在單位、群眾和患者的立場(chǎng)思考問(wèn)題，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，精益求精，用心主動(dòng)地做好每一件事情，努力提高自我的工作水平。只有這樣才能完成“送信”的任務(wù)。

二、提倡忠誠(chéng)。

正像書(shū)中所說(shuō)，如果說(shuō)智慧向金子一樣珍貴的話，那么還有一種東西更為珍貴，那就是忠誠(chéng)。忠誠(chéng)者不談條件，不講回報(bào)，

他們把“忠誠(chéng)”看做一種職責(zé)、一種操守、一種人生最重要的品質(zhì)。服從命令是軍人的天職，羅文中尉就是懷著對(duì)自我祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)自我祖國(guó)的忠誠(chéng)，完成了一個(gè)軍人就應(yīng)完成的任務(wù)，而且沒(méi)有絲毫怨言，沒(méi)有絲毫退卻?！耙环N職業(yè)的職責(zé)感和對(duì)事業(yè)高度的忠誠(chéng)一旦養(yǎng)成，會(huì)讓你成為一個(gè)信賴的人，能夠被委以重任的人?！彼裕覀儽仨氁B(yǎng)成對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)的品質(zhì)，一旦擁有這種品質(zhì)，我們就會(huì)成為最大的受益者。要時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，忠于國(guó)家、忠于人民，忠于群眾、忠于事業(yè)，時(shí)刻牢記群眾的利益永遠(yuǎn)高于個(gè)人的利益。樹(shù)立“院興我榮、院衰我恥”的信念，珍惜醫(yī)院榮譽(yù)，維護(hù)醫(yī)院榮譽(yù)，創(chuàng)造醫(yī)院榮譽(yù)。

三、在工作上要勤奮。

國(guó)外有位名叫杰克?韋爾奇的CEO這樣說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有什么細(xì)節(jié)因細(xì)小而不值得你去揮汗，也沒(méi)有什么大事難到盡了力還不能辦到”。工作中，即使再細(xì)小的事情，我們都就應(yīng)盡心盡力、勤勤懇懇的去完成;只要我們盡心盡力、勤勤懇懇的去做了，就會(huì)成功。成功不是三分鐘的熱情所能實(shí)現(xiàn)的，也不是一時(shí)的沖動(dòng)所能造就的，它靠的是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。我們要多學(xué)習(xí)多思考，多方面的充實(shí)自我，全方位的提高自我，跟上時(shí)代的步伐，做時(shí)代的追隨者，而不是時(shí)代的淘汰者。

我們要以病人為中心，抓好核心制度地落實(shí)，把好護(hù)理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，從言語(yǔ)上、態(tài)度上、服務(wù)上、技術(shù)上精心做好每個(gè)細(xì)節(jié)，把護(hù)理工作做精做透，真正做到“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好，群眾滿意”。

四、要有迎難而上的氣魄。

對(duì)待事情要有用心主動(dòng)的態(tài)度，正如書(shū)中所說(shuō)的“要做就要做到最好，不要被動(dòng)服從，而要主動(dòng)開(kāi)拓”。這本書(shū)告訴我們：困難是工作中客觀存在的，但如何去解決困難，應(yīng)對(duì)困難，取決于每個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度。職責(zé)能夠促進(jìn)潛力的提升，林肯曾說(shuō)“人所能負(fù)的職責(zé)我能負(fù)，人所不能負(fù)的職責(zé)我亦能負(fù)，這樣才能磨練自我。”“勝利是屬于最堅(jiān)韌的`人”。通往勝利的道路上布滿荊棘，只有付出很多努力，經(jīng)歷意想不到的磨練，堅(jiān)韌不拔才能到達(dá)勝利的終點(diǎn)。因此，我們要有堅(jiān)韌不拔、持之以恒的精神，不為任何干擾所動(dòng)，不為任何困難所嚇倒，勇于承擔(dān)自我的這份職責(zé)，解決困難，應(yīng)對(duì)困難。

五、堅(jiān)定不移的執(zhí)行。

執(zhí)行力，也就是“抓落實(shí)”的潛力。執(zhí)行力強(qiáng)，具體表此刻能夠把上級(jí)安排的任務(wù)干得又好又快;執(zhí)行力不強(qiáng)，再好的工作目標(biāo)，再完美的工作計(jì)劃，都只是一句空話。服從是執(zhí)行的前提，也是執(zhí)行力的保證。即使再有才華的人，如果缺乏服從的心態(tài)，才華便不能為人所用，也不能為自我創(chuàng)造價(jià)值。而才華有所欠缺但服從命令的人，潛下心來(lái)學(xué)習(xí)，在做事中鍛煉出來(lái)，最終將成為真正有價(jià)值的人。

作為一名護(hù)士務(wù)必樹(shù)立正確的職業(yè)觀，以用心的姿態(tài)開(kāi)展工作，要以服從領(lǐng)導(dǎo)的決策和各項(xiàng)制度規(guī)定為己任，做好自我的本職工作為追求，全身心地投入，把各項(xiàng)制度落實(shí)到實(shí)處。不論應(yīng)對(duì)任何工作和任何困難，都做到“沒(méi)有任何借口”，堅(jiān)決執(zhí)行任務(wù)，圓滿完成各項(xiàng)護(hù)理工作。

六、要持續(xù)自信和良好的心態(tài)。

正如這本書(shū)上說(shuō)的：“我相信世界上最完美的詞就是自信”。要有“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的意志，人生經(jīng)受一些挫折失敗在所難免，須知成功是無(wú)數(shù)失敗的積累，失敗是成功之母。我們對(duì)待工作和任務(wù)要有自信，哪怕失敗再重新做過(guò)，直至成功。良好的心態(tài)就是只講奉獻(xiàn)，不求索取，踏踏實(shí)實(shí)干事，坦坦蕩蕩做人，任何時(shí)候不亂心志，不改初衷，淡泊名利，主動(dòng)地、開(kāi)拓性地去工作，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自我之短，用良好的心態(tài)完成工作任務(wù)。我們要勇于超越自我，選取卓越，要比別人更執(zhí)著，更敢于冒險(xiǎn)，更敢于夢(mèng)想，有更高的期望，我相信只有想了的人才會(huì)去做，做了才有成功的期望。

《把信送給加西亞》這本書(shū)雖然出自于硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，但是當(dāng)今社會(huì)仍需要大批的能把信送給加西亞的人，需要千千萬(wàn)萬(wàn)的羅文在各個(gè)崗位上勤奮工作，才能共同創(chuàng)造更和平、更完美的美麗新世界。只有付出才有回報(bào)，只有主動(dòng)才有創(chuàng)新，一個(gè)人只有具備了主動(dòng)性，才能將許多的“不可能”變成“可能”，才能化腐朽為神奇，才能最終超越自我，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦腥谌肓_文精神，象羅文一樣用自我的誠(chéng)心深愛(ài)自我的工作，把自我磨練成一個(gè)值得信賴的人，一個(gè)能夠被委以重任的人!

讓我們從此刻做起，珍惜每一天。每一天，為明天!堅(jiān)定地將信送給加西亞!創(chuàng)造性的完成使命，讓羅文之精神在每個(gè)人心中生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)!

改變，從內(nèi)心開(kāi)始!

送給加西亞的信讀后感(篇3)

我們生活在一個(gè)科學(xué)與技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代之中，我們擁有便捷的交通，能夠到達(dá)世界的各個(gè)角落，也正是因?yàn)槿绱耍覀兡軌蛞匀庋劭梢?jiàn)的速度看到市場(chǎng)的流通、人才的流動(dòng)。面對(duì)快速的人才流動(dòng)趨勢(shì)，在當(dāng)今社會(huì)，企業(yè)越來(lái)越需要那些有責(zé)任心、有進(jìn)取心的員工。

正是羅文的這一份高度集中的責(zé)任感。我們無(wú)法否認(rèn)的是在今天這個(gè)時(shí)代，能夠像羅文那樣把信送到加西亞手上的人太少了，也正是因?yàn)檫@一種稀缺，所以那些能夠?qū)ζ髽I(yè)、對(duì)公司有責(zé)任心、進(jìn)取心、敬業(yè)心的人才會(huì)顯得彌足珍貴。

在文中，我們可以看到羅文作為一名年輕的美國(guó)陸軍中尉，在美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間，在沒(méi)有任何護(hù)衛(wèi)的情況下，憑借著他的忠誠(chéng)、那種責(zé)任心、那種忠于職責(zé)、忠于承諾、并且無(wú)比敬業(yè)的精神，自己孤身一人，冒著生命危險(xiǎn)、冒著槍林彈雨、歷經(jīng)無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，終于不負(fù)使命將**的信送給了加西亞將軍，最終出色地完成了他的任務(wù)。

即使在這個(gè)沒(méi)有懷才不遇的時(shí)代之中，我們依舊能夠看到依舊很多人安于現(xiàn)狀、渾渾噩噩度日。是因?yàn)樗麄兩匀绱藛?？是不是因?yàn)樗麄儧](méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，他們找不到自己的生活方向？

其實(shí)，最主要的原因不是這些，因?yàn)樗麄儧](méi)有和羅文一樣的高度責(zé)任感，所以他們?cè)谖ｋy中退縮，所以驚慌失措。中國(guó)有句古話“在其位，謀其職”，這句話告訴我們做人應(yīng)該擁有一顆責(zé)任心，即我們要做好自己職責(zé)內(nèi)的所有事情，不要以一顆利己的心去衡量自己所做的一切事情。就像文中如果羅文只是想著自己完成送信任務(wù)后會(huì)得到什么榮譽(yù)、什么好處、或者可以成為英雄之類的，那就不可能做到忽視一切、忽視一切艱難、一切險(xiǎn)阻、以及槍林彈雨，只想著一定要完成上級(jí)給予他的任務(wù)以及送信成功的那一幕了。

作為歡樂(lè)谷的檢票員，我的職責(zé)就是認(rèn)真幫游客檢票，而在我的工作之中，我應(yīng)該向羅文學(xué)習(xí)，學(xué)***份責(zé)任心、進(jìn)取心，將自己的檢票工作做好，能夠不畏其間困難、勇往直前，直至將自己手頭的事情做到極致，做一個(gè)純粹又有責(zé)任心、有敬業(yè)心、有進(jìn)取心的人；同時(shí)我們應(yīng)該端正自己的態(tài)度、有一顆敬業(yè)的心、擁有進(jìn)取的精神，以羅文為榜樣，立刻行動(dòng)，以一顆純粹之心完成自己的任務(wù)——”把信送給加西亞”，并將這種精神落實(shí)到我們的工作之中。

送給加西亞的信讀后感(篇4)

《把信送給加西亞》真是一本好書(shū)!它講述了一則傳奇故事，道出了一番人生箴言，共鳴了我的憂慮之情，打開(kāi)了一扇透亮天窗!

1898年，美國(guó)軍隊(duì)必須與古巴起義軍協(xié)同作戰(zhàn)，一個(gè)年輕中尉羅文被委以重任將一封至關(guān)重要的信送給加西亞將軍。羅文在送信的行程中歷盡艱險(xiǎn)，一路勇敢無(wú)畏，堅(jiān)守內(nèi)心的信念，敬忠職守，最終完成了任務(wù)，在這次使命中體現(xiàn)出了價(jià)值，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。

羅文被堪稱為美西戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄。這本書(shū)的故事情節(jié)簡(jiǎn)潔明了、振奮人心，從中折射出象征忠于職守，服從命令，積極主動(dòng)，無(wú)私奉獻(xiàn)的人生真理。以小見(jiàn)大，在我們的日常生活中，更加需要這種精神的激勵(lì)。

首先在工作中我們需要服從。服從并不是讓你卑躬屈膝順從這個(gè)人或者那個(gè)人，而是讓你知道怎樣接收命令，怎樣執(zhí)行命令，用整顆心來(lái)完成你的工作，不是認(rèn)為工作乏味，陰奉陽(yáng)違，用松懈馬虎的態(tài)度完成工作，以低效劣質(zhì)的結(jié)果來(lái)交出答卷。我們只有通過(guò)練習(xí)而成長(zhǎng)，一次次的服從是成功路上的點(diǎn)金石，為你積累經(jīng)驗(yàn)，磨礪性情。

我們需要熱情。當(dāng)一些年輕人走出校園，踏入社會(huì)，一開(kāi)始總是躊躇滿志，對(duì)自己的未來(lái)充滿希望與熱情，可是在日復(fù)一日的機(jī)械工作中消磨棱角，失去熱情。不要去埋怨你的工作如何乏味枯燥，你缺乏的是一種自我的提升和創(chuàng)新，如果一個(gè)人只會(huì)固步自封，看到的只有一個(gè)角落，那么不論什么工作，你只能止步于此。如果我們時(shí)刻保持熱情，善于從不同的角度挖掘機(jī)遇，那么你的熱情將會(huì)成為最厲害的武器，你看到的不僅是一個(gè)角落，還有一片更廣闊的天空。

我們需要勤奮。“業(yè)精于勤荒于嬉”從古至今，勤奮刻苦是人人欣賞的一種精神?！澳椅炗逞薄ⅰ拌彵谕倒狻边@些傳承下來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)與羅文上尉所體現(xiàn)的品質(zhì)是一樣的，好的品質(zhì)超越國(guó)家和時(shí)代而存在。在現(xiàn)代社會(huì)，我們更需要這種精神，不被舒適安逸的生活麻痹，不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，用懶散的態(tài)度學(xué)習(xí)生活。

我們需要信念。羅文正是因?yàn)橛辛艘欢〞?huì)將信送達(dá)的信念，才能一路英勇無(wú)畏，用智慧和汗水守護(hù)信念，最終完成了任務(wù)?！跋Ｍ邞矣谖覀儾粩喑砷L(zhǎng)的道路上”，只要有堅(jiān)定的信念，不論前方的路多么崎嶇遙遠(yuǎn)，只要抬頭你就能看到希望，保持信念，一路向前，你會(huì)有意向不到的收獲，任何困難都不能將你打倒。

《把信送給加西亞》，一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，我讀出了熱情、勤奮、信念、忠于職守等等美好的品質(zhì)，其他人也一定讀出了自己心目中的那封“信”，羅文上尉的故事帶給我的不僅僅是一個(gè)傳奇，更是一種精神的洗禮，讓我在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷的鞭策，提升自我，達(dá)成目標(biāo)!

三、在工作上要勤奮。

國(guó)外有位名叫杰克?韋爾奇的CEO這樣說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有什么細(xì)節(jié)因細(xì)小而不值得你去揮汗，也沒(méi)有什么大事難到盡了力還不能辦到”。工作中，即使再細(xì)小的`事情，我們都應(yīng)該盡心盡力、勤勤懇懇的去完成;只要我們盡心盡力、勤勤懇懇的去做了，就會(huì)成功。成功不是三分鐘的熱情所能實(shí)現(xiàn)的，也不是一時(shí)的沖動(dòng)所能造就的，它靠的是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。我們要多學(xué)習(xí)多思考，多方面的充實(shí)自己，全方位的提高自己，跟上時(shí)代的步伐，做時(shí)代的追隨者，而不是時(shí)代的淘汰者。

我們要以病人為中心,抓好核心制度地落實(shí)，把好護(hù)理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，從言語(yǔ)上、態(tài)度上、服務(wù)上、技術(shù)上精心做好每個(gè)細(xì)節(jié)，把護(hù)理工作做精做透，真正做到“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好，群眾滿意”。

四、要有迎難而上的氣魄。

對(duì)待事情要有積極主動(dòng)的態(tài)度，正如書(shū)中所說(shuō)的“要做就要做到最好，不要被動(dòng)服從，而要主動(dòng)開(kāi)拓”。這本書(shū)告訴我們：困難是工作中客觀存在的，但如何去解決困難，面對(duì)困難，取決于每個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度。責(zé)任可以促進(jìn)能力的提升，林肯曾說(shuō)“人所能負(fù)的責(zé)任我能負(fù)，人所不能負(fù)的責(zé)任我亦能負(fù)，這樣才能磨練自己?！薄皠倮菍儆谧顖?jiān)韌的人”。通往勝利的道路上布滿荊棘，只有付出很多努力，經(jīng)歷意想不到的磨練，堅(jiān)韌不拔才能到達(dá)勝利的終點(diǎn)。因此，我們要有堅(jiān)韌不拔、持之以恒的精神，不為任何干擾所動(dòng)，不為任何困難所嚇倒，勇于承擔(dān)自己的這份職責(zé)，解決困難，面對(duì)困難。

五、堅(jiān)定不移的執(zhí)行。

執(zhí)行力，也就是“抓落實(shí)”的能力。執(zhí)行力強(qiáng)，具體表現(xiàn)在能夠把上級(jí)安排的任務(wù)干得又好又快;執(zhí)行力不強(qiáng)，再好的工作目標(biāo)，再完美的工作計(jì)劃，都只是一句空話。服從是執(zhí)行的前提，也是執(zhí)行力的保證。即使再有才華的人，如果缺乏服從的心態(tài)，才華便不能為人所用，也不能為自己創(chuàng)造價(jià)值。而才華有所欠缺但服從命令的人，潛下心來(lái)學(xué)習(xí)，在做事中鍛煉出來(lái)，最終將成為真正有價(jià)值的人。

作為一名護(hù)士必須樹(shù)立正確的職業(yè)觀，以積極的姿態(tài)開(kāi)展工作，要以服從領(lǐng)導(dǎo)的決策和各項(xiàng)制度規(guī)定為己任，做好自己的本職工作為追求,全身心地投入，把各項(xiàng)制度落實(shí)到實(shí)處。不論面對(duì)任何工作和任何困難，都做到“沒(méi)有任何借口”，堅(jiān)決執(zhí)行任務(wù)，圓滿完成各項(xiàng)護(hù)理工作。

六、要保持自信和良好的心態(tài)。

正如這本書(shū)上說(shuō)的：“我相信世界上最美好的詞就是自信”。要有“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的意志，人生經(jīng)受一些挫折失敗在所難免，須知成功是無(wú)數(shù)失敗的積累，失敗是成功之母。我們對(duì)待工作和任務(wù)要有自信，哪怕失敗再重新做過(guò)，直至成功。良好的心態(tài)就是只講奉獻(xiàn)，不求索取，踏踏實(shí)實(shí)干事，坦坦蕩蕩做人，任何時(shí)候不亂心志，不改初衷，淡泊名利，主動(dòng)地、開(kāi)拓性地去工作，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己之短，用良好的心態(tài)完成工作任務(wù)。我們要勇于超越自己，選擇卓越，要比別人更執(zhí)著，更敢于冒險(xiǎn)，更敢于夢(mèng)想，有更高的期望，我相信只有想了的人才會(huì)去做，做了才有成功的希望。

《把信送給加西亞》這本書(shū)雖然出自于硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，但是當(dāng)今社會(huì)仍需要大批的能把信送給加西亞的人，需要千千萬(wàn)萬(wàn)的羅文在各個(gè)崗位上勤奮工作，才能共同創(chuàng)造更和平、更美好的美麗新世界。只有付出才有回報(bào)，只有主動(dòng)才有創(chuàng)新，一個(gè)人只有具備了主動(dòng)性，才能將許多的“不可能”變成“可能”，才能化腐朽為神奇，才能最終超越自我，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦腥谌肓_文精神，象羅文一樣用自己的誠(chéng)心深愛(ài)自己的工作，把自己磨練成一個(gè)值得信賴的人，一個(gè)可以被委以重任的人!

讓我們從現(xiàn)在做起，珍惜每一天。每一天，為明天!堅(jiān)定地將信送給加西亞!創(chuàng)造性的完成使命，讓羅文之精神在每個(gè)人心中生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)!

改變，從內(nèi)心開(kāi)始!

送給加西亞的信讀后感(篇5)

《把信送給加西亞》的故事發(fā)生在一百多年前，至今人們還在傳誦它。19世紀(jì)美西戰(zhàn)爭(zhēng)中，美方有一封具有戰(zhàn)略意義的書(shū)信，急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中，可是加西亞正在叢林作戰(zhàn)，沒(méi)人知道他在什么地方，此時(shí)，挺身而出的一名軍人羅文中尉，不講任何條件，一個(gè)人面對(duì)叢林密布、高山險(xiǎn)峻、蛇叢水臭、蚊蟲(chóng)兇猛、敵軍穿梭的重重障礙，徒步三周后，羅文以一雙腳穿越常人無(wú)法想象的險(xiǎn)境，把那封信交給了加西亞。

讀了這本書(shū)使我受益匪淺，故事的內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，但卻是一個(gè)永不過(guò)時(shí)的故事，它向我們傳達(dá)了優(yōu)秀工作者必須具備的素質(zhì)敬業(yè)、忠誠(chéng)、勤奮進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)、創(chuàng)造性的執(zhí)行力、堅(jiān)持不懈的精神、自信和良好的心態(tài)。作為一名教師，我要努力向羅文中尉學(xué)習(xí)，在工作中做到以下幾點(diǎn)：

一、敬業(yè)奉獻(xiàn)

敬業(yè)，首先要愛(ài)業(yè)，要樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，教師是人類靈魂的工程師，這些贊美的語(yǔ)句，道出了教師的偉大，更是對(duì)教師提出的要求。一個(gè)沒(méi)有事業(yè)心和責(zé)任感的人，是難以承擔(dān)這份責(zé)任的。因此，事業(yè)心比知識(shí)更重要。正如《把信送給加西亞》中所講：年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，也不只是聆聽(tīng)他人種種的指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)把信送給加西亞。

作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，我非常熱愛(ài)我的職業(yè)。每天都會(huì)高高興興地上班，充滿熱情和激情地進(jìn)入教室，讓學(xué)生和我一起感受英語(yǔ)課堂的美好，一起學(xué)習(xí)知識(shí)。在我的帶動(dòng)下，我所教的`學(xué)生都非常喜愛(ài)英語(yǔ)課堂。

二、勤奮努力。

國(guó)外有位名叫杰克韋爾奇的CEO這樣說(shuō)過(guò)：沒(méi)有什么細(xì)節(jié)因細(xì)小而不值得你去揮汗，也沒(méi)有什么大事難到盡了力還不能辦到。工作中，即使再細(xì)小的事情，我們都應(yīng)該盡心盡力、勤勤懇懇的去完成;只要我們盡心盡力、勤勤懇懇的去做了，就會(huì)成功。成功不是三分鐘的熱情所能實(shí)現(xiàn)的，也不是一時(shí)的沖動(dòng)所能造就的，它靠的是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。我們要多學(xué)習(xí)多思考，多方面的充實(shí)自己，全方位的提高自己，跟上時(shí)代的步伐，做時(shí)代的追隨者，而不是時(shí)代的淘汰者。

我上班時(shí)是一名數(shù)學(xué)教師，由于工作需要，也因?yàn)樽约簩?duì)英語(yǔ)教學(xué)在濃厚的興趣，我改行教了英語(yǔ)。在別人看來(lái)，英語(yǔ)課很簡(jiǎn)單，只要帶著學(xué)生唱唱跳跳，說(shuō)幾句英語(yǔ)就可以?？蓪?shí)際上沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，英語(yǔ)課是一門(mén)語(yǔ)言課，不是我們的母語(yǔ)，所以學(xué)起來(lái)需要更多的努力和功夫。為了教好英語(yǔ)課，我不放過(guò)每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在網(wǎng)上學(xué)、能過(guò)書(shū)本學(xué)，與同行交流學(xué)習(xí)探討，在不斷地學(xué)習(xí)中，自己的教學(xué)水平也不斷提高。我認(rèn)為只要向羅文中尉那樣，勤奮和努力地去做事，就沒(méi)有做不成的，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步是我的座右銘。

三、要有迎難而上的氣魄。

對(duì)待事情要有積極主動(dòng)的態(tài)度，正如書(shū)中所說(shuō)的 要做就要做到最好，不要被動(dòng)服從，而要主動(dòng)開(kāi)拓。這本書(shū)告訴我們：困難是工作中客觀存在的，但如何去解決困難，面對(duì)困難，取決于每個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度。責(zé)任可以促進(jìn)能力的提升，林肯曾說(shuō)人所能負(fù)的責(zé)任我能負(fù)，人所不能負(fù)的責(zé)任我亦能負(fù)，這樣才能磨練自己。勝利是屬于最堅(jiān)韌的人。通往勝利的道路上布滿荊棘，只有付出很多努力，經(jīng)歷意想不到的磨練，堅(jiān)韌不拔才能到達(dá)勝利的終點(diǎn)。因此，我們要有堅(jiān)韌不拔、持之以恒的精神，不為任何干擾所動(dòng)，不為任何困難所嚇倒，勇于承擔(dān)自己的這份職責(zé)，解決困難，面對(duì)困難。

正如我改行教英語(yǔ)，就是有積極主動(dòng)的態(tài)度，有迎難而上的氣魄，如今也才在英語(yǔ)教學(xué)中取得了一些成績(jī)，在以后的教學(xué)中，我要堅(jiān)持這種態(tài)度，更加努力勤奮，相信我在教學(xué)中會(huì)取得更大的成績(jī)。

四、堅(jiān)定不移的執(zhí)行。

執(zhí)行力，也就是抓落實(shí)的能力。執(zhí)行力強(qiáng)，具體表現(xiàn)在能夠把上級(jí)安排的任務(wù)干得又好又快;執(zhí)行力不強(qiáng)，再好的工作目標(biāo)，再完美的工作計(jì)劃，都只是一句空話。服從是執(zhí)行的前提，也是執(zhí)行力的保證。即使再有才華的人，如果缺乏服從的心態(tài)，才華便不能為人所用，也不能為自己創(chuàng)造價(jià)值。而才華有所欠缺但服從命令的人，潛下心來(lái)學(xué)習(xí)，在做事中鍛煉出來(lái)，最終將成為真正有價(jià)值的人。羅文中尉之所以能夠成功，就源于他這種強(qiáng)大的執(zhí)行力。我們?cè)诠ぷ髦幸惨囵B(yǎng)自己的執(zhí)行力，讓自己成為一個(gè)有強(qiáng)大的執(zhí)行力的老師。

五、要保持自信和良好的心態(tài)。

正如這本書(shū)上說(shuō)的：我相信世界上最美好的詞就是自信。要有世上無(wú)難事，只要肯登攀的意志，人生經(jīng)受一些挫折失敗在所難免，須知成功是無(wú)數(shù)失敗的積累，失敗是成功之母。我們對(duì)待工作和任務(wù)要有自信，哪怕失敗再重新做過(guò)，直至成功。良好的心態(tài)就是只講奉獻(xiàn)，不求索取，踏踏實(shí)實(shí)干事，坦坦蕩蕩做人，任何時(shí)候不亂心志，不改初衷，淡泊名利，主動(dòng)地、開(kāi)拓性地去工作，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己之短，用良好的心態(tài)完成工作任務(wù)。我們要勇于超越自己，選擇卓越，要比別人更執(zhí)著，更敢于冒險(xiǎn)，更敢于夢(mèng)想，有更高的期望，我相信只有想了的人才會(huì)去做，做了才有成功的希望。

《把信送給加西亞》這本書(shū)雖然出自于硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，但是當(dāng)今社會(huì)仍需要大批的能把信送給加西亞的人，需要千千萬(wàn)萬(wàn)的羅文在各個(gè)崗位上勤奮工作，才能共同創(chuàng)造更和平、更美好的美麗新世界。只有付出才有回報(bào)，只有主動(dòng)才有創(chuàng)新，一個(gè)人只有具備了主動(dòng)性，才能將許多的不可能變成可能，才能化腐朽為神奇，才能最終超越自我，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦腥谌肓_文精神，象羅文一樣用自己的誠(chéng)心深愛(ài)自己的工作，把自己磨練成一個(gè)值得信賴的人，一個(gè)可以被委以重任的人!

讓我們從現(xiàn)在做起，珍惜每一天。每一天，為明天!堅(jiān)定地將信送給加西亞!創(chuàng)造性的完成使命，讓羅文之精神在每個(gè)人心中生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)!

送給加西亞的信讀后感(篇6)

做新世紀(jì)的羅文

——讀《把信送給加西亞》有感

2010的夏天，母親送給了我一份特別的畢業(yè)禮物——《把信送給加西亞》。讀罷全篇，被故事中的主人公羅文所深深激勵(lì)，他將影響我的一生。

阿爾伯特·哈伯德的名著《把信送給加西亞》，講述了這樣一個(gè)故事：

100年前，在美西戰(zhàn)爭(zhēng)中，美國(guó)**麥金利不得不與古巴起義領(lǐng)袖加西亞將軍取得聯(lián)系；但沒(méi)有人確切知道加西亞在**家，也沒(méi)有任何郵件或電報(bào)能聯(lián)系到他。

怎么辦呢？

有人對(duì)**說(shuō)：“如果有人能夠找到加西亞的話，那么這個(gè)人就羅文?！?/p>

羅文接過(guò)信之后，并沒(méi)有問(wèn)“誰(shuí)能告訴我加西亞到底在什么地方？”“你為什么讓我去，不讓別人去？”“萬(wàn)一找不到他怎么辦？

”，而是把信收好，馬上出發(fā)；這條為期4天的水道秘密潛入古巴島20多天。在經(jīng)過(guò)這個(gè)危險(xiǎn)的島國(guó)之后，這封信終于交給了加西亞將軍。

羅文就是這樣：身處危機(jī)四伏的異國(guó)他鄉(xiāng)，在對(duì)送信路線及收信人身在何處完全不明的情況下，憑著心中對(duì)命令的服從、對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)以及不辱使命的信念，以超乎常人的毅力和堅(jiān)忍不拔的勇氣戰(zhàn)勝了種種困難，終于完成了**交給他的任務(wù)!

這是一本幾百年來(lái)風(fēng)靡世界的書(shū)。這是一本可以使事業(yè)成功和個(gè)人發(fā)展雙贏的書(shū)。這本書(shū)向我們傳遞了什么？它是一種高度奉獻(xiàn)的精神，是一種無(wú)限忠誠(chéng)的態(tài)度，是一種無(wú)畏勇敢的精神，是一種主動(dòng)果斷的作風(fēng)。

阿爾伯特哈伯德說(shuō)，如果一個(gè)組織想要成功，它需要找人把信寄給加西亞；那么對(duì)于個(gè)人而言，要獲得人生的成功，就更應(yīng)追求卓越、把握主動(dòng)，勇做新時(shí)代的“送信人”。

首先我們要有愛(ài)崗敬業(yè)的品質(zhì)。2009年感動(dòng)中國(guó)的安徽省小崗村干部沈浩，兩任村官，六載離家，總是和農(nóng)民面對(duì)面，肩并肩；“殲10”總設(shè)計(jì)師宋文驄老先生，春秋風(fēng)華五十載，丹心鑄劍二十年，他將自己的心血和靈魂全部默默傾注給了共和國(guó)的藍(lán)天，于是，中國(guó)才有了能與世界強(qiáng)國(guó)媲美的戰(zhàn)斗之鷹，有了我們引以為豪的中國(guó)制造。

然后我們要有迎難而上的氣魄。一個(gè)合格的“送信人”，首先就需要這種不畏艱險(xiǎn)、迎難而上、“明知山有虎，偏向虎山行”的氣魄。這種氣魄，在100年前的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代需要，在和平發(fā)展的年代需要，在今天深入學(xué)習(xí)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的新時(shí)期更加需要；這種魄力在軍隊(duì)、在攀登科研高峰中時(shí)需要的，在企業(yè)中更時(shí)需要的！

此外，我們應(yīng)該有超越自我的精神。具有超越自我精神的羅文中尉，在接到命令以后，并沒(méi)有問(wèn)“加西亞在**”，而是選擇了自己去尋找。即使他可能掉進(jìn)泥潭，甚至死在泥潭里，他仍然堅(jiān)持；即使壓力很大，他也從不放棄；即使一千次的跌到，他也要一千零一次的重新爬起。

這就是超越自我，永不言敗的精神！

鄧小平同志說(shuō)過(guò)：“世界上的事情都是干出來(lái)的，不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒(méi)有?！弊鳛橐幻h(huán)境保護(hù)的工程師，擔(dān)負(fù)著保護(hù)我們賴以生存的家園的神圣職責(zé)，一定要態(tài)度上兢兢業(yè)業(yè)、業(yè)務(wù)上精益求精，把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨落實(shí)到實(shí)際工作中，落實(shí)到堅(jiān)定不移的執(zhí)行中。

做一個(gè)給加西亞寫(xiě)信的人，不僅是新時(shí)代的呼喚，更是自我實(shí)現(xiàn)的信念?！坝兄菊?，事竟成；苦心人，天不負(fù)”。堅(jiān)信有一天，我們可以滿懷信心地說(shuō)：“把信送給加西亞，我出發(fā)了！”

送給加西亞的信讀后感(篇7)

《把信送給加西亞》講述的是羅文中尉是如何把信送給加西亞將軍的故事。這本書(shū)暢銷不衰，風(fēng)靡世界，這主要是它倡導(dǎo)了對(duì)工作的勤勉敬業(yè)精神，正是這種精神推動(dòng)企業(yè)、單位和社會(huì)發(fā)展的。

隨著礦井改革的不斷深化，是發(fā)展的前提，以緊跟企業(yè)快速發(fā)展的步伐，需要職工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)、責(zé)任和工作的積極主動(dòng)性，以加快企業(yè)發(fā)展的進(jìn)程，這就需要職工像羅文中尉一樣，能夠不問(wèn)原因，只要是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排了，就執(zhí)行并認(rèn)真細(xì)致的完成它；然而，在我們的身邊，這樣的精神、這樣的人確實(shí)有點(diǎn)少了。所以我們要學(xué)習(xí)這本書(shū)，學(xué)習(xí)羅文中尉的精神，我想這也是此書(shū)暢銷健康、向上的人生觀和人才價(jià)值觀，使我深刻感悟到羅文的重要性，認(rèn)識(shí)到工作的態(tài)度直接體現(xiàn)了工作的質(zhì)量，要看一個(gè)人做事的效率，就要看他的工作精神和態(tài)度。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們隨處可見(jiàn)一些人工作態(tài)度不端正，以善于投機(jī)取巧為榮耀，領(lǐng)導(dǎo)一轉(zhuǎn)身就懈怠，沒(méi)有監(jiān)督就沒(méi)有自覺(jué)，對(duì)工作推諉塞責(zé)，劃地自封，以至于自己總是在原來(lái)水平上來(lái)回波動(dòng)，不自我省思，而以種種借口來(lái)遮掩自己缺乏責(zé)任心。整天抱怨說(shuō)什么社會(huì)不公平了，埋怨自己沒(méi)有找到好工作之類的。其實(shí)在埋怨和抱怨的同時(shí)，這些人為什么不能坐下來(lái)仔細(xì)地想想，為什么這些不幸會(huì)落在自己身上呢？這又回到了態(tài)度決定一切這句話上了，我覺(jué)得人生真正的不幸就是那些對(duì)自己不負(fù)責(zé)，工作態(tài)度不端正的人，特別是有才華的人，因?yàn)樽约河胁湃A，所以覺(jué)得自己就應(yīng)該被重用，被別人所注視，不愿意從小事做起。只有才華，沒(méi)有責(zé)任心，缺乏敬業(yè)精神，又有什么用呢，在現(xiàn)實(shí)世界里，到處看到的都是有才華的窮人，為什么他們有才華但又是窮人呢？就是因?yàn)樗麄內(nèi)狈礃I(yè)精神，缺乏主動(dòng)完成工作的積極性。

從書(shū)中，我們也可以知道，要想干成一件事，出色地去完成它，除了具有主動(dòng)性，忠誠(chéng)度與責(zé)任感外，還必須要專注地盯住此事，鎖定目標(biāo)，認(rèn)識(shí)這就是命令，必須完成，還必須在工作之余不斷地學(xué)習(xí)有了充分的基礎(chǔ)知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)，素質(zhì)能力之后，你才能更好，更快，更準(zhǔn)地去完成你所要想干的事。書(shū)中羅文中尉是在孤身一人，不知道加西亞將軍具體在哪，長(zhǎng)什么樣，又沒(méi)有任何護(hù)衛(wèi)的情況下，從美國(guó)出發(fā)秘密登陸當(dāng)時(shí)尚被西班牙軍隊(duì)控制的古巴島，最后成功地把信交到了加西亞將軍手中并帶回了非常寶貴的資料。整個(gè)送信過(guò)程充滿了艱辛和危險(xiǎn)，但在羅文中尉迫切希望完成任務(wù)的心中，卻有著絕對(duì)的勇氣和不屈不撓的精神。試想，如果羅文一味抱怨領(lǐng)導(dǎo)交給的工作工作難度大，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的決定似是而非，沒(méi)有敬業(yè)精神，他就不會(huì)積極主動(dòng)去把信送給加西亞。

要想在工作中成就一番事業(yè)，就需要勤勉敬業(yè)。要做到勤勉敬業(yè)，首先要從心理上樹(shù)立自信心，有一個(gè)正確的心態(tài)，才能豐富知識(shí)，掌握更多的機(jī)會(huì)，努力做好每一件事，機(jī)會(huì)才不會(huì)擦肩而過(guò)，才能培養(yǎng)高尚情操，才能超越自己，反省自我，正視自己的心靈，改掉一些抱怨，嘲弄做法，站在單位，個(gè)人，社會(huì)的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)解決問(wèn)題，積極主動(dòng)地做好每一件事情，提高自己的工作水平。

從心理上戰(zhàn)勝自己后，自身素質(zhì)提高了，也就有了勤勉敬業(yè)精神，不論領(lǐng)導(dǎo)干部還是一般職員，在環(huán)境變化時(shí)，尤其是條件較差時(shí)，都能把這看作是對(duì)耐心和自制力磨練的機(jī)會(huì)，調(diào)整心態(tài)，積極適應(yīng)環(huán)境，把自己的命運(yùn)與組織的命運(yùn)看成是同一體，將自己的人生目標(biāo)和事業(yè)基礎(chǔ)與企業(yè)的發(fā)展緊緊相連的時(shí)候，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，英雄其實(shí)就是做了自己應(yīng)該做的工作的普通人的時(shí)候，我們就是一個(gè)稱職的好員工。有了勤勉敬業(yè)精神，就會(huì)使工作從盲目中走出來(lái)，梳理好工作，制定優(yōu)質(zhì)工作計(jì)劃，并能按照計(jì)劃逐步實(shí)施，并能在工作中不斷總結(jié)，改正工作效率不高，屏棄錯(cuò)誤的、有一定缺陷的工作方法，在改進(jìn)的基礎(chǔ)上，探索新出的新工作機(jī)制，使我們工作不斷前進(jìn)。

獎(jiǎng)賞僅僅給那些有用的人。永遠(yuǎn)記住這句話，不要停留在原地等著天上掉餡餅，一切成功都是努力的結(jié)果，讓我們停止無(wú)謂的抱怨，收拾好心情，從頭開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，忠誠(chéng)于你要做的每一件事，不斷完美自己，做一個(gè)現(xiàn)代的羅文。

送給加西亞的信讀后感(篇8)

《把信送給加西亞》曾經(jīng)已讀過(guò)，此次重讀，感覺(jué)大不相同。作者哈伯德在此文中所描述的是一個(gè)叫羅文的中尉軍官，接受**的任務(wù)“將一份**的親筆信交給加西亞將軍”的故事。加西亞是古巴反叛軍的領(lǐng)導(dǎo)人。藏身之處很秘密。美國(guó)**和軍隊(duì)不知道具體的藏身地點(diǎn)。

羅文就是在這樣的情況下接受了這個(gè)任務(wù)，并且沒(méi)有問(wèn)及諸如“問(wèn)什么、在哪里、如何去”等問(wèn)題。接到任務(wù)后，他經(jīng)歷了多次生死考驗(yàn)，終于完成了任務(wù)。也因此其被稱為美國(guó)的英雄。

筆者想通過(guò)本文表達(dá)的是：沒(méi)有借口，沒(méi)有抱怨，克服一切困難完成上級(jí)交辦的任務(wù)。

本書(shū)不僅載有《致加西亞的信》原文，還載有羅文本人所寫(xiě)的送信的具體過(guò)程《我是如何把信送給加西亞》的，以及其他人員對(duì)《致加西亞的信》一文的評(píng)價(jià)和看法。

在我看來(lái)，全力以赴完成任務(wù)的使命感，在任何時(shí)代都是需要的。正是這樣的精神才塑造了人類的進(jìn)步。在這種精神的領(lǐng)導(dǎo)下，世界上創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的英雄和奇跡。

這種精神是偉大的，但我們對(duì)它的理解必須是理性和明確的。否則，就會(huì)被帶入盲從的境地。正如書(shū)中所收錄莫雷斯的《如今，加西亞不曾收到他的信》一文中所描述的那樣。

從哈伯德的其它散文來(lái)看，作者當(dāng)時(shí)被困在思想體系中，作者對(duì)這種精神的理解并不完全正確。

作者在文中所傳達(dá)的全力以赴完成任務(wù)的思想是正確的，但是，他要求“”接受任務(wù)——完成任務(wù)——不要多問(wèn)“工作思維模式，在如今看來(lái)，顯然是不合適的了。他的其它短文要透露出了同樣的思維模式。因?yàn)檫@種模式是一種簡(jiǎn)單的、單向式的命令模式。

而在如今的社會(huì)，我們所要倡導(dǎo)的是雙向的、互動(dòng)的溝通模式。

書(shū)中收錄的羅文本人所寫(xiě)的《我是如何把信送給加西亞的》一文中透露出了一個(gè)細(xì)節(jié)之處：其上校在給其布置任務(wù)的時(shí)候，告訴了他開(kāi)始行動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、接待人等信息，并告訴他“方法是會(huì)找到的”“后面就全靠你自己了”等信息。因此我們可以看出，羅文他并不是不問(wèn)，為是已經(jīng)沒(méi)有什么好問(wèn)的了。

其上校所知道的已經(jīng)向其交待清楚了?！昂竺娴木腿磕阕约毫恕保@就與作者哈伯德所描述的不想符合了。

當(dāng)然，作者所要表達(dá)的那種“全力以赴完成任務(wù)的使命感”是我們每個(gè)人所必需具備的。以這種精神理念，配合上我們現(xiàn)代的管理溝通方式，可以打造出完美的職業(yè)人。

在80后和90后，缺乏責(zé)任感和工作、生活的隨意性似乎是常態(tài)。這種使命感正在喪失。在當(dāng)今的企業(yè)中，大多數(shù)管理者認(rèn)識(shí)到平等溝通、員工指導(dǎo)、人性化管理等的重要性。

因此，從管理學(xué)的角度來(lái)看，找到使命感的能力是管理者必備的能力。然而，正如大多數(shù)企業(yè)都面臨困難一樣，這類人才也不多見(jiàn)。所以做為一個(gè)管理者，不能呆坐在那里等待這樣的人才來(lái)工作，作為管理者必須學(xué)會(huì)如何利用和激勵(lì)這些尚不具備羅文那樣使命感的人來(lái)做出不平凡的事業(yè)。

簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是用平凡的人做出不平凡的事業(yè)。

現(xiàn)代企業(yè)管理所采用的目標(biāo)績(jī)效考核、組織管理制度、人員激勵(lì)等管理手段都是在實(shí)踐中運(yùn)用的。總結(jié)一句話：管理者必須具備用平凡的人做出不平凡事業(yè)的能力。

因?yàn)槟愕膱F(tuán)隊(duì)，不可能人人都生而就是“羅文”。

送給加西亞的信讀后感(篇9)

這是一本關(guān)于信任、忠誠(chéng)、敬業(yè)、勤奮的管理書(shū)。大致內(nèi)容是：美西戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)以后，美國(guó)必須立即與古巴起義軍的首領(lǐng)加西亞取得聯(lián)系，并獲得他的合作。加西亞在古巴的深山里，沒(méi)有人知道他的確切地點(diǎn)，所以無(wú)法與他取得聯(lián)系。有人向總統(tǒng)推薦：“有一個(gè)名叫羅文的人，有辦法找到加西亞，也只有他才能找得到?！彼麄冋襾?lái)羅文，交給他一封寫(xiě)給加西亞的信。三周后，羅文徒步走過(guò)一個(gè)危機(jī)四伏的國(guó)家，把那封信交給了加西亞。羅文的事跡也被傳為佳話。

初識(shí)《致加西亞的信》的內(nèi)容，是青春懵懂的高中時(shí)期。那時(shí)的我，年輕氣盛、自命不凡，學(xué)習(xí)上眼高手低，成績(jī)一次不如一次理想，感覺(jué)無(wú)論怎么學(xué)，無(wú)論如何努力，成績(jī)也上不去，不如自暴自棄算了。父親看在眼里急在心里，他深知簡(jiǎn)單的體罰反而適得其反。于是，我收到了人生中父母給我寫(xiě)的第一封信，信中，我沒(méi)有看到一句責(zé)罵，看到的是父親用鋼筆工工整整謄寫(xiě)的《致加西亞的信》——“盡心盡力，認(rèn)真負(fù)責(zé)”篇章。有一段話是這么說(shuō)的，“不管做什么事情，必須盡心竭力，因?yàn)樗墙窈舐殬I(yè)發(fā)展成敗的關(guān)鍵。一個(gè)人明白了集中精力完成任務(wù)反而能消除疲勞的奧秘之后，從此，他便踏上了成功的正確道路。時(shí)時(shí)主動(dòng)積極地從事工作，即便是最簡(jiǎn)單平凡的工作，也能煥發(fā)出絢麗的光彩”。以后的日子里，我慢慢體會(huì)到父親的良苦用心，一個(gè)學(xué)生真正所需要的，不只是學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，也不只是聆聽(tīng)種種指導(dǎo)，而是需要一種敬業(yè)精神，面對(duì)學(xué)業(yè)、面對(duì)知識(shí)，最重要的是立即采取行動(dòng)，全心全意去消化吸收，就像羅文把信送給加西亞一樣。

再看《致加西亞的信》，已是而立之年，十年的工作經(jīng)歷讓我明白，信任、忠誠(chéng)、敬業(yè)、勤奮永遠(yuǎn)是一名職工最優(yōu)秀的品質(zhì)。要想成為像羅文一樣能夠把信送給加西亞的人，首先是有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。有強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感和使命擔(dān)當(dāng)，保持工作熱情；絕不會(huì)被動(dòng)地做事，而是會(huì)迎著難題而上。其次是主動(dòng)創(chuàng)造條件。對(duì)待上級(jí)交辦的工作，必須想盡辦法，創(chuàng)造一切條件，搜索必要的情報(bào)信息，像羅文穿越危機(jī)四伏的陣地，最終把信送到加西亞將軍手上那樣。第三是有一種不達(dá)目的不罷休的精神。完成工作的過(guò)程中，自然會(huì)遇到各式各樣的問(wèn)題和困難。面對(duì)困難，是選擇退縮，還是不達(dá)目的不罷休，勇往直前，往往是決定成敗的關(guān)鍵。四是熱愛(ài)自己的工作單位。單位如家，走到哪里善待自己的單位。誠(chéng)如一位領(lǐng)導(dǎo)所言，如果你是小草，單位就是你的地；如果你是小鳥(niǎo)，單位就是你的天；如果你是一條魚(yú)，單位就是你的海。

讀書(shū)千人千面，一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。從這本書(shū)中我深深感悟到，必須做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人，用最大的付出和努力，把眼前的事做到最好，把自己每天的工作做好，對(duì)別人負(fù)責(zé)任，也給自己一個(gè)交代。這個(gè)時(shí)候還在抱怨工作的人，真誠(chéng)的勸您一句，把抱怨拋到身后，到了單位就張開(kāi)雙臂，熱情地?fù)肀Чぷ靼桑?/p>

送給加西亞的信讀后感(篇10)

雖然不同民族和國(guó)家在對(duì)該種精神的闡述和表達(dá)方式上各有不同，但在讀到《把信送給加西亞》這個(gè)故事時(shí)卻都會(huì)產(chǎn)生共鳴。這種共鳴，源于人類對(duì)美好未來(lái)的期盼和追求，源于人類自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔的奮斗精神。下面是小編給大家整理的《把信送給加西亞》讀后感，歡迎參考~

把信送給加西亞的讀后感1000字

《把信送給加西亞》這個(gè)流傳百年的故事，這本關(guān)于成功的勵(lì)志佳作，在深刻的讀完之后使我受益良多感觸非淺。

書(shū)中的羅文凝聚著很多優(yōu)秀的品質(zhì)，他的忠誠(chéng)、責(zé)任心、勤奮、敬業(yè)、主動(dòng)性、不屈不撓的自信心、絕對(duì)的服從和他堅(jiān)韌不拔的勇氣，都讓我深深的佩服。無(wú)論是生活中還是工作中，我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，秉承著一顆有所思定有所得的心，去熱愛(ài)工作和生活。

一、“勤奮”

“勤奮”是人的一生中必不可少的一項(xiàng)品質(zhì)，從小奶奶就教育我，做人要勤奮，勤奮它是通往理想境界的橋梁，一分耕耘，一分收獲，正如書(shū)中“懸梁刺股”孫敬的孜孜不倦勤奮好學(xué)精神，又如心格言所說(shuō)的“滴水穿石，不是力量大而是功夫深，成績(jī)優(yōu)良不是天資高，還是辛勤奮學(xué)”任何一份工作勤奮是必不可少的，做人做事都應(yīng)勤勞奮發(fā)。

二、“忠誠(chéng)”

“忠誠(chéng)”是獲得回報(bào)的前提，沒(méi)有忠誠(chéng)就沒(méi)有貢獻(xiàn)，同樣也就不會(huì)帶來(lái)回報(bào)，雖然我們每一個(gè)人不可能都有一番輝煌的事業(yè)，但是我們要堅(jiān)守忠誠(chéng)，忠于企業(yè)，忠于事業(yè)。依靠企業(yè)的平臺(tái)來(lái)發(fā)揮自己，忠于公司就是忠于自己，古人曰“忠誠(chéng)敦厚，人之根基也”，所以說(shuō)忠誠(chéng)是最基本的道德規(guī)范，我們每一個(gè)人都應(yīng)該忠誠(chéng)于公司，忠于自己，忠于工作,忠于生活。

三、“責(zé)任心”

“責(zé)任心”就是公司的防火墻，如果缺失工作責(zé)任心則工作效率低下，就會(huì)導(dǎo)致工作失誤，利益打折扣，俗話說(shuō)“不患無(wú)策，只怕無(wú)心”。有了責(zé)任心，工作就有了動(dòng)力，工作起來(lái)就積極、自覺(jué)，在其位謀其政、行其權(quán)、負(fù)其責(zé)，爭(zhēng)取把工作做到最好。無(wú)論是生活中還是工作中，做人都必須有責(zé)任心，為我們嘔心瀝血的爸媽負(fù)責(zé)，為我們竭盡全力的老師負(fù)責(zé)，為不辭辛苦帶領(lǐng)我們的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)……從身邊每一件小事做起，花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，世界萬(wàn)物都有自己的責(zé)任，我們每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)自己的責(zé)任，努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的人。

四、“敬業(yè)”

“敬業(yè)”是做人的基本規(guī)則，對(duì)事業(yè)熱愛(ài)熱情，對(duì)生活更充滿信心與憧憬。敬業(yè)是光照亮黑暗，溫暖人心，凡做一件事便忠于一件事，全身心集中在這件事上，是工作都可敬，熱愛(ài)工作我們就每天生活在天堂，討厭工作我們就每天生活在地獄，工作是我們一生中的一大部分，和我們的生活是一體，把工作當(dāng)做享受，做好本職工作，做好一點(diǎn)一滴，抓住一分一秒，讓我們的人生更充實(shí)，青春更燦爛，生活更美好。

總而言之，此書(shū)就是教我們愛(ài)崗敬業(yè)，讓我們學(xué)習(xí)這種咬定青山不放松的精神，克服工作中人生中的重重困難。以絕對(duì)的忠誠(chéng)心，以強(qiáng)烈的責(zé)任心，以創(chuàng)造奇跡的主動(dòng)性，去完成“送信”的光榮任務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的光輝夢(mèng)想，讓羅文的精神在每個(gè)人心中生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。

把信送給加西亞的讀后感1000字

讀了《把信送給加西亞》一書(shū)，給我感觸頗深，當(dāng)今社會(huì)，象羅文這樣能把信送到加西亞手中的人真是太需要了。企業(yè)需要羅文，國(guó)家需要羅文，時(shí)代呼喚羅文。

故事中的羅文，是美國(guó)陸軍的一名年輕中尉，在美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間，孤身一人，在沒(méi)有任何護(hù)衛(wèi)的情況下，冒著生命的危險(xiǎn)，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，終于將總統(tǒng)的信送給了加西亞將軍——一個(gè)掌握著決定性力量的人，出色地完成了這次重要任務(wù)。毫無(wú)疑問(wèn)，羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能，而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)，絕對(duì)的勇氣和不屈不撓的進(jìn)取精神，這就是忠誠(chéng)和主動(dòng)性，就是一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)，服從和榮譽(yù)的精神。正如中國(guó)有句古話：“君子以厚德載物”，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。做人，做事首先要有好的品行做基礎(chǔ)，另外的啟示就是做什么事要堅(jiān)持，不要總想做這件事會(huì)給自己有什么好處，會(huì)得到多少花環(huán)，榮光。重視的是無(wú)條件地主動(dòng)完成任務(wù)本身。如果羅文總想完成送信后自己會(huì)成為英雄的話，可能就完不成任務(wù)了。

如今，大家都在談?wù)摳母铮瑒?chuàng)新，但是社會(huì)上有些同志不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，懶散，消極，懷疑，抱怨，扯皮，沒(méi)有責(zé)任心，缺乏敬業(yè)精神，嚴(yán)重地制約著我們事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。究其原因，就是缺乏一種對(duì)社會(huì)和事業(yè)的責(zé)任心，進(jìn)取心和敬業(yè)心。

所以，不要埋怨任何人，不要抱怨自己的懷才不遇，放棄平庸，端正態(tài)度，樹(shù)立敬業(yè)，進(jìn)取的精神，讓我們水利行業(yè)全體人員結(jié)合本行業(yè)特點(diǎn)，向羅文學(xué)習(xí)，以羅文為榜樣，立刻行動(dòng)起來(lái)，全心全意地完成屬于自己的任務(wù)——“把信送給加西亞”，只有這樣，我們水利行業(yè)的明天才會(huì)更優(yōu)秀，我們的行業(yè)才會(huì)更輝煌，我們的國(guó)家才會(huì)更繁榮。

讀完這本書(shū)，還有我們值得學(xué)習(xí)的地方就是同志之間要有一種信任感，欣賞感，上校對(duì)羅文的信任，把羅文推薦給了總統(tǒng)，總統(tǒng)對(duì)上校和羅文的信任，把信托付給了羅文，彼此的信任產(chǎn)生一種動(dòng)力，使羅文的前行才變的那么義無(wú)返顧?？涩F(xiàn)在生活中存在這種問(wèn)題，有時(shí)候，我們過(guò)多的質(zhì)疑了周圍的同事或者朋友。“這事他能不能辦成啊?”很多時(shí)候，你信任他的時(shí)候，可能你自己沒(méi)有特別在意，但是他會(huì)認(rèn)為“他這么信任我，我應(yīng)該努力去完成”。所以，這種彼此的信任在一個(gè)互動(dòng)的角色上來(lái)說(shuō)非常重要，是工作順利開(kāi)展的比較重要因素，有了這樣的因素，才可能出現(xiàn)很多的羅文。如果你總是在尋找，總是不信任，無(wú)數(shù)的尋找，無(wú)數(shù)次的這樣錯(cuò)過(guò)的話，我認(rèn)為也不會(huì)出現(xiàn)羅文。所以，我們社會(huì)也必須做到不斷地發(fā)現(xiàn)羅文，并樹(shù)立其成為團(tuán)隊(duì)乃至社會(huì)的楷模，才能使我們的明天更燦爛。這是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，正像書(shū)中所說(shuō)的那樣：“文明，就是孜孜不倦地尋找這種人才的一段長(zhǎng)久過(guò)程?！?/p>

同時(shí)本書(shū)倡導(dǎo)一種做事情的精神，就是書(shū)中所說(shuō)的讓人能夠“像初戀一樣來(lái)從事一件事情”的精神，現(xiàn)在有些人缺乏這種做事情的精神。為什么缺乏這種精神呢?因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)。其實(shí)，大的目標(biāo)一時(shí)想不清楚也不要緊，起碼可以認(rèn)真對(duì)待每一天。把目標(biāo)細(xì)化到每一天，從身邊每一件小事做起，對(duì)事盡力，對(duì)人盡心，這樣一天天的積累就是成功。啟示我只有以飽滿的熱情踏踏實(shí)實(shí)的投入工作，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事情，無(wú)條件并主動(dòng)地搞好我市水利各項(xiàng)資金銀行存款核算與管理工作，按順序逐筆登記好日記帳，及時(shí)與市財(cái)政支付中心和銀行對(duì)帳單核對(duì)，月末編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”，確保帳面余額與對(duì)帳單相符，及時(shí)與明細(xì)分類帳核對(duì)，做到帳帳，帳實(shí)，帳證相符，同時(shí)搞好水利系統(tǒng)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)和水利經(jīng)營(yíng)統(tǒng)計(jì)及編報(bào)工作，才能成為象羅文一樣的好兵。

這本書(shū)不僅僅說(shuō)明了工作的方式方法，更是提倡一種哲學(xué)。人生面對(duì)困難，你該怎樣去做?是怨天尤人，指責(zé)上天對(duì)自己的不公，還是去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，理清思路，盡量去解決?這本書(shū)同時(shí)告訴我們：生活是客觀存在的，但積極工作，積極生活的態(tài)度卻能伴隨我們一生。

把信送給加西亞的讀后感1000字

讀了《把信送給加西亞》一書(shū)，給我感觸頗深，當(dāng)今社會(huì)，象羅文這樣能把信送到加西亞手中的人真是太需要了。企業(yè)需要羅文，國(guó)家需要羅文，時(shí)代呼喚羅文。故事中的羅文，是美國(guó)陸軍的一名年輕中尉，在美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間，孤身一人，在沒(méi)有任何護(hù)衛(wèi)的狀況下，冒著生命的危險(xiǎn)，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，最后將總統(tǒng)的信送給了加西亞將軍--一個(gè)掌握著決定性力量的人，出色地完成了這次重要任務(wù)。毫無(wú)疑問(wèn)，羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能，而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)，絕對(duì)的勇氣和不屈不撓的進(jìn)取精神，這就是忠誠(chéng)和主動(dòng)性，就是一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)，服從和榮譽(yù)的精神。正如中國(guó)有句古話：“君子以厚德載物”，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。

做人，做事首先要有好的品行做基礎(chǔ)，另外的啟示就是做什么事要堅(jiān)持，不要總想做這件事會(huì)給自我有什么好處，會(huì)得到多少花環(huán)，榮光。重視的是無(wú)條件地主動(dòng)完成任務(wù)本身。如果羅文總想完成送信后自我會(huì)成為英雄的話，可能就完不成任務(wù)了。如今，大家都在談?wù)摳母?，?chuàng)新，但是社會(huì)上有些同志不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，懶散，消極，懷疑，抱怨，扯皮，沒(méi)有職責(zé)心，缺乏敬業(yè)精神，嚴(yán)重地制約著我們事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。究其原因，就是缺乏一種對(duì)社會(huì)和事業(yè)的職責(zé)心，進(jìn)取心和敬業(yè)心。

所以，不要埋怨任何人，不要抱怨自我的懷才不遇，放下平庸，端正態(tài)度，樹(shù)立敬業(yè)，進(jìn)取的精神，讓我們水利行業(yè)全體人員結(jié)合本行業(yè)特點(diǎn)，向羅文學(xué)習(xí)，以羅文為榜樣，立刻行動(dòng)起來(lái)，全心全意地完成屬于自我的任務(wù)--“把信送給加西亞”，只有這樣，我們水利行業(yè)的明天才會(huì)更優(yōu)秀，我們的行業(yè)才會(huì)更輝煌，我們的國(guó)家才會(huì)更繁榮。

讀完這本書(shū)，還有我們值得學(xué)習(xí)的地方就是同志之間要有一種信任感，欣賞感，上校對(duì)羅文的信任，把羅文推薦給了總統(tǒng)，總統(tǒng)對(duì)上校和羅文的信任，把信托付給了羅文，彼此的信任產(chǎn)生一種動(dòng)力，使羅文的前行才變的那么義無(wú)返顧?？纱丝躺钪写嬖谶@種問(wèn)題，有時(shí)候，我們過(guò)多的質(zhì)疑了周圍的同事或者朋友?！斑@事他能不能辦成啊?”很多時(shí)候，你信任他的時(shí)候，可能你自我沒(méi)有個(gè)性在意，但是他會(huì)認(rèn)為“他這么信任我，我就應(yīng)努力去完成”。所以，這種彼此的信任在一個(gè)互動(dòng)的主角上來(lái)說(shuō)十分重要，是工作順利開(kāi)展的比較重要因素，有了這樣的因素，才可能出現(xiàn)很多的羅文。如果你總是在尋找，總是不信任，無(wú)數(shù)的尋找，無(wú)數(shù)次的這樣錯(cuò)過(guò)的話，我認(rèn)為也不會(huì)出現(xiàn)羅文。所以，我們社會(huì)也務(wù)必做到不斷地發(fā)現(xiàn)羅文，并樹(shù)立其成為團(tuán)隊(duì)乃至社會(huì)的楷模，才能使我們的明天更燦爛。這是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，正像書(shū)中所說(shuō)的那樣：“禮貌，就是孜孜不倦地尋找這種人才的一段長(zhǎng)久過(guò)程?！蓖瑫r(shí)本書(shū)倡導(dǎo)一種做事情的精神，就是書(shū)中所說(shuō)的讓人能夠“像初戀一樣來(lái)從事一件事情”的精神，此刻有些人缺乏這種做事情的精神。為什么缺乏這種精神呢?因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)。其實(shí)，大的目標(biāo)一時(shí)想不清楚也不要緊，起碼能夠認(rèn)真對(duì)待每一天。

把目標(biāo)細(xì)化到每一天，從身邊每一件小事做起，對(duì)事盡力，對(duì)人盡心，這樣一天天的積累就是成功。啟示我只有以飽滿的熱情踏踏實(shí)實(shí)的投入工作，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事情，無(wú)條件并主動(dòng)地搞好我市水利各項(xiàng)資金銀行存款核算與管理工作，按順序逐筆登記好日記帳，及時(shí)與市財(cái)政支付中心和銀行對(duì)帳單核對(duì)，月末編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”，確保帳面余額與對(duì)帳單相符，及時(shí)與明細(xì)分類帳核對(duì)，做到帳帳，帳實(shí)，帳證相符，同時(shí)搞好水利系統(tǒng)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)和水利經(jīng)營(yíng)統(tǒng)計(jì)及編報(bào)工作，才能成為象羅文一樣的好兵。這本書(shū)不僅僅僅說(shuō)明了工作的方式方法，更是提倡一種哲學(xué)。人生應(yīng)對(duì)困難，你該怎樣去做?是怨天尤人，指責(zé)上天對(duì)自我的不公，還是去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，理清思路，盡量去解決?

這本書(shū)同時(shí)告訴我們：生活是客觀存在的，但用心工作，用心生活的態(tài)度卻能伴隨我們一生。

把信送給加西亞的讀后感1000字

《把信送給加西亞》的故事發(fā)生在一百多年前，至今人們還在傳誦它，平實(shí)的語(yǔ)言，質(zhì)樸的文筆，沒(méi)有漂亮的修飾，沒(méi)有離奇的故事情節(jié)。美國(guó)作家阿爾伯特。哈伯德先生只用了短短時(shí)光，便創(chuàng)作了人類有史以來(lái)最暢銷的圖書(shū)之一。為什么會(huì)這樣呢?是因?yàn)樵谶@些質(zhì)樸無(wú)華的敘述中倡導(dǎo)了一種精神――忠誠(chéng)、職責(zé)、創(chuàng)造性的執(zhí)行力。雖然不一樣民族和國(guó)家在對(duì)該種精神的闡述和表達(dá)方式上各有不一樣，但在讀到《把信送給加西亞》這個(gè)故事時(shí)卻都會(huì)產(chǎn)生共鳴。這種共鳴，源于人類對(duì)完美未來(lái)的期盼和追求，源于人類自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔的奮斗精神。

讀了這本書(shū)使我受益非淺，故事的資料雖然簡(jiǎn)單，但卻是一個(gè)永但是時(shí)的故事，它向我們傳達(dá)了優(yōu)秀工作者務(wù)必具備的素質(zhì)――敬業(yè)、忠誠(chéng)、勤奮進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)、創(chuàng)造性的執(zhí)行力、堅(jiān)持不懈的精神、自信和良好的心態(tài)。作為護(hù)士要努力做到：

一、愛(ài)崗敬業(yè)。

敬業(yè)，首先要愛(ài)業(yè)，要樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感。干一項(xiàng)事業(yè)，沒(méi)有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感，就難入佳境，難出成績(jī)。而且，往往事業(yè)心比知識(shí)更重要，因?yàn)闆](méi)有使命之感，沒(méi)有敬業(yè)之心，沒(méi)有銳意進(jìn)取的勇氣，知識(shí)就只是擺設(shè)，終不能轉(zhuǎn)化為潛力和成績(jī)。敬業(yè)，還要有恒心和毅力，百折不撓的進(jìn)取意志，堅(jiān)持不懈的努力和拼搏，不怕吃苦的精神。正如《把信送給加西亞》中所講：“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，也不只是聆聽(tīng)他人種種的指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)――把信送給加西亞”。

對(duì)于我們護(hù)士來(lái)說(shuō)，要熱愛(ài)我們的護(hù)理專業(yè)，樹(shù)立對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自我負(fù)責(zé)的觀念。懂得用心思考問(wèn)題，要做到勤勉敬業(yè)，主動(dòng)豐富知識(shí)，掌握各項(xiàng)護(hù)理操作，努力做好每一件事，多一些行動(dòng)，少一些抱怨，站在單位、群眾和患者的立場(chǎng)思考問(wèn)題，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，精益求精，用心主動(dòng)地做好每一件事情，努力提高自我的工作水平。只有這樣才能完成“送信”的任務(wù)。

二、提倡忠誠(chéng)。

正像書(shū)中所說(shuō)，如果說(shuō)智慧向金子一樣珍貴的話，那么還有一種東西更為珍貴，那就是忠誠(chéng)。忠誠(chéng)者不談條件，不講回報(bào)，

他們把“忠誠(chéng)”看做一種職責(zé)、一種操守、一種人生最重要的品質(zhì)。服從命令是軍人的天職，羅文中尉就是懷著對(duì)自我祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)自我祖國(guó)的忠誠(chéng)，完成了一個(gè)軍人就應(yīng)完成的任務(wù)，而且沒(méi)有絲毫怨言，沒(méi)有絲毫退卻?！耙环N職業(yè)的職責(zé)感和對(duì)事業(yè)高度的忠誠(chéng)一旦養(yǎng)成，會(huì)讓你成為一個(gè)信賴的人，能夠被委以重任的人。”所以，我們必須要養(yǎng)成對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)的品質(zhì)，一旦擁有這種品質(zhì)，我們就會(huì)成為最大的受益者。要時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，忠于國(guó)家、忠于人民，忠于群眾、忠于事業(yè)，時(shí)刻牢記群眾的利益永遠(yuǎn)高于個(gè)人的利益。樹(shù)立“院興我榮、院衰我恥”的信念，珍惜醫(yī)院榮譽(yù)，維護(hù)醫(yī)院榮譽(yù)，創(chuàng)造醫(yī)院榮譽(yù)。

三、在工作上要勤奮。

國(guó)外有位名叫杰克?韋爾奇的ceo這樣說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有什么細(xì)節(jié)因細(xì)小而不值得你去揮汗，也沒(méi)有什么大事難到盡了力還不能辦到”。工作中，即使再細(xì)小的事情，我們都就應(yīng)盡心盡力、勤勤懇懇的去完成;只要我們盡心盡力、勤勤懇懇的去做了，就會(huì)成功。成功不是三分鐘的熱情所能實(shí)現(xiàn)的，也不是一時(shí)的沖動(dòng)所能造就的，它靠的是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。我們要多學(xué)習(xí)多思考，多方面的充實(shí)自我，全方位的提高自我，跟上時(shí)代的步伐，做時(shí)代的追隨者，而不是時(shí)代的淘汰者。

我們要以病人為中心，抓好核心制度地落實(shí)，把好護(hù)理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，從言語(yǔ)上、態(tài)度上、服務(wù)上、技術(shù)上精心做好每個(gè)細(xì)節(jié)，把護(hù)理工作做精做透，真正做到“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好，群眾滿意”。

四、要有迎難而上的氣魄。

對(duì)待事情要有用心主動(dòng)的態(tài)度，正如書(shū)中所說(shuō)的“要做就要做到最好，不要被動(dòng)服從，而要主動(dòng)開(kāi)拓”。這本書(shū)告訴我們：困難是工作中客觀存在的，但如何去解決困難，應(yīng)對(duì)困難，取決于每個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度。職責(zé)能夠促進(jìn)潛力的提升，林肯曾說(shuō)“人所能負(fù)的職責(zé)我能負(fù)，人所不能負(fù)的職責(zé)我亦能負(fù)，這樣才能磨練自我?！薄皠倮菍儆谧顖?jiān)韌的人”。通往勝利的道路上布滿荊棘，只有付出很多努力，經(jīng)歷意想不到的磨練，堅(jiān)韌不拔才能到達(dá)勝利的終點(diǎn)。因此，我們要有堅(jiān)韌不拔、持之以恒的精神，不為任何干擾所動(dòng)，不為任何困難所嚇倒，勇于承擔(dān)自我的這份職責(zé)，解決困難，應(yīng)對(duì)困難。

五、堅(jiān)定不移的執(zhí)行。

執(zhí)行力，也就是“抓落實(shí)”的潛力。執(zhí)行力強(qiáng)，具體表此刻能夠把上級(jí)安排的任務(wù)干得又好又快;執(zhí)行力不強(qiáng)，再好的工作目標(biāo)，再完美的工作計(jì)劃，都只是一句空話。服從是執(zhí)行的前提，也是執(zhí)行力的保證。即使再有才華的人，如果缺乏服從的心態(tài)，才華便不能為人所用，也不能為自我創(chuàng)造價(jià)值。而才華有所欠缺但服從命令的人，潛下心來(lái)學(xué)習(xí)，在做事中鍛煉出來(lái)，最終將成為真正有價(jià)值的人。

作為一名護(hù)士務(wù)必樹(shù)立正確的職業(yè)觀，以用心的姿態(tài)開(kāi)展工作，要以服從領(lǐng)導(dǎo)的決策和各項(xiàng)制度規(guī)定為己任，做好自我的本職工作為追求，全身心地投入，把各項(xiàng)制度落實(shí)到實(shí)處。不論應(yīng)對(duì)任何工作和任何困難，都做到“沒(méi)有任何借口”，堅(jiān)決執(zhí)行任務(wù)，圓滿完成各項(xiàng)護(hù)理工作。

六、要持續(xù)自信和良好的心態(tài)。

正如這本書(shū)上說(shuō)的：“我相信世界上最完美的詞就是自信”。要有“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的意志，人生經(jīng)受一些挫折失敗在所難免，須知成功是無(wú)數(shù)失敗的積累，失敗是成功之母。我們對(duì)待工作和任務(wù)要有自信，哪怕失敗再重新做過(guò)，直至成功。良好的心態(tài)就是只講奉獻(xiàn)，不求索取，踏踏實(shí)實(shí)干事，坦坦蕩蕩做人，任何時(shí)候不亂心志，不改初衷，淡泊名利，主動(dòng)地、開(kāi)拓性地去工作，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自我之短，用良好的心態(tài)完成工作任務(wù)。我們要勇于超越自我，選取卓越，要比別人更執(zhí)著，更敢于冒險(xiǎn)，更敢于夢(mèng)想，有更高的期望，我相信只有想了的人才會(huì)去做，做了才有成功的期望。

《把信送給加西亞》這本書(shū)雖然出自于硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，但是當(dāng)今社會(huì)仍需要大批的能把信送給加西亞的人，需要千千萬(wàn)萬(wàn)的羅文在各個(gè)崗位上勤奮工作，才能共同創(chuàng)造更和平、更完美的美麗新世界。只有付出才有回報(bào)，只有主動(dòng)才有創(chuàng)新，一個(gè)人只有具備了主動(dòng)性，才能將許多的“不可能”變成“可能”，才能化腐朽為神奇，才能最終超越自我，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦腥谌肓_文精神，象羅文一樣用自我的誠(chéng)心深愛(ài)自我的工作，把自我磨練成一個(gè)值得信賴的人，一個(gè)能夠被委以重任的人!

讓我們從此刻做起，珍惜每一天。每一天，為明天!堅(jiān)定地將信送給加西亞!創(chuàng)造性的完成使命，讓羅文之精神在每個(gè)人心中生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)!

改變，從內(nèi)心開(kāi)始!

把信送給加西亞的讀后感1000字

讀完了《致加西亞的信》以后，我很感動(dòng)，心里也有一絲震撼，作者阿爾伯特·哈伯德，向我們闡明了當(dāng)今社會(huì)人們所需要的忠誠(chéng)、敬業(yè)、服從、信用，現(xiàn)在的社會(huì)擁有這些的有幾個(gè)人?

我們常常看到，許多年輕人以投機(jī)取巧為榮，工作上懶散、消極、懷疑、抱怨……這樣的情緒曾經(jīng)在我的身體里面蔓延，甚至到了無(wú)法消除的地步，還好《致加西亞的信》及時(shí)的來(lái)到了我的身邊，讓我真正找到自我，找到我當(dāng)前真正要做的工作以及我未來(lái)的人生目標(biāo)。因?yàn)橐恢币詠?lái)我都是消極、懷疑、抱怨的態(tài)度在生活，曾經(jīng)也因?yàn)樽约旱拇鲂剿?、生活的種種壓力、自己還養(yǎng)活不了自己等等一系列問(wèn)題而煩惱，總感覺(jué)自己那么忠誠(chéng)的為他一心一意的做事，得到的卻是自己都養(yǎng)活不了自己的待遇，感覺(jué)自己是受害者，上當(dāng)受騙，總是不去思考的去懷疑、抱怨我的老大，整天胡思亂想，是不是當(dāng)初不該留下，是不是選擇工作上的一個(gè)大錯(cuò)誤，在不停的后悔與掙扎中苦熬著，最終，不停的抱怨讓自己生活變得越來(lái)越緊張、枯燥乏味，自己的神經(jīng)每天都在不停的跳動(dòng)，失去了生活本來(lái)應(yīng)該具有的色彩，失去了很多本來(lái)應(yīng)該是我的機(jī)會(huì)，讓我一度陷入迷茫、痛苦之中。

《致加西亞的信》上面是這么說(shuō)的：“如果你為一個(gè)人工作，以上帝的名義：為他干。如果他付給你薪水，讓你得以溫飽，為他工作稱贊他、感激他、支持他的立場(chǎng)，和他所代表的機(jī)構(gòu)站在一起”。我比較喜歡這段話，深刻的闡述了忠誠(chéng)的意義，使我受益匪淺，每次再有那樣想法的時(shí)候，我都在不停的問(wèn)自己，我忠誠(chéng)了嗎?我付出全部了嗎?都投入到工作中了嗎?它將要一直影響我以后的人生。

如果說(shuō)，生命使人奮勇向前，合作精神能使人變的寬容，那么忠誠(chéng)和敬業(yè)能使人感到踏實(shí)和值得信賴。年輕人所需要的不僅僅是學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，也不僅僅是聆聽(tīng)他人的種種指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意的去完成任務(wù)把信送給加西亞。

我們現(xiàn)在是新人，年輕人，需要學(xué)習(xí)的還有很多，要走的路也很長(zhǎng)，我們應(yīng)該擺正自己的位置，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，無(wú)論什么工作環(huán)境，無(wú)論層次的高低，都能學(xué)到很多有價(jià)值的東西，學(xué)習(xí)是我們當(dāng)前的首要任務(wù)，每個(gè)人都要不停的學(xué)習(xí)，更何況我們什么都不懂。活到老，學(xué)到老是永恒的真理。

以前我一直以為我是有主動(dòng)性的，做事情是積極的，但是讀了《致加西亞的信》后發(fā)覺(jué)，自己的那些所謂主動(dòng)性根本不止一提，可以這么說(shuō)：是自己一直以來(lái)都在欺騙著自己，自己在給自己找的借口，為的是讓自己不做事情，自己心里面也覺(jué)得理所當(dāng)然。

什么是主動(dòng)性，主動(dòng)性就是沒(méi)有人要求你，強(qiáng)迫你，自覺(jué)而且出色地做好自己的事情。我離這樣的距離還有多遠(yuǎn)，不要欺騙自己，我還要付出多大的努力，真正做到它有多么的不容易呀!但是我不會(huì)放棄的，我會(huì)一直朝那個(gè)方向一直努力。

自己在很多方面是不足的，遇到事情容易沖動(dòng)，不會(huì)真正的用自己的大腦思考，做事情還是憑自己的意氣，可以說(shuō)不經(jīng)過(guò)大腦，這是非常危險(xiǎn)的，杰出無(wú)須證明，證明自己杰出的最有力證據(jù)是能夠忍辱，自我克制。自己性格屬于那種容易沖動(dòng)的類型，在很多方面大大咧咧，有些不是自己存心的，但可能因?yàn)樽约旱囊恍_動(dòng)的做法傷害到別人，自己還什么都不知道。

要是你在一個(gè)公司、企業(yè)中工作，就不要誹謗它、貶損它，事實(shí)上，當(dāng)你貶損它時(shí)，就等于在貶損你自己。如果你對(duì)其他人說(shuō)你自己公司老板是一個(gè)刻薄的人，那么也就表明你自己也是，如果你對(duì)他人說(shuō)自己公司的制度無(wú)可救藥，那么也就說(shuō)明你也同樣無(wú)可救藥。

請(qǐng)相信你自己的老大，相信公司的所有同事，等企業(yè)、公司已經(jīng)有了很好的效益了，你會(huì)很窮嗎?哪個(gè)老板愿意背上那種見(jiàn)利忘義的壞名聲?既然你選擇了在他的公司做事情，就好好干吧!努力干吧!團(tuán)結(jié)公司的所有職員，這個(gè)社會(huì)不是我一個(gè)人的，我一個(gè)人在社會(huì)上也是微不足道的，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，努力讓自己真正成為公司的一部分，讓公司的人接納你，你將贏得更多的機(jī)會(huì)，將來(lái)一起努力共同建立一個(gè)比較和諧的企業(yè)大家庭。

停止抱怨，抱怨只會(huì)讓你自己煩惱憂愁，最終一事無(wú)成，就像自己給自己挖個(gè)洞鉆進(jìn)去，對(duì)工作的態(tài)度改變，工作的處境也會(huì)隨之改變，增強(qiáng)信念，豐富自己的知識(shí)，讓自己置身于優(yōu)越的環(huán)境中，就能獲得更多的機(jī)會(huì)。我的2月份是很慘的，每天都是那樣無(wú)聊的畫(huà)著圖，自己的眼睛一天比一天看不見(jiàn)東西，而自己的工資、保險(xiǎn)、就業(yè)合同等等一系列問(wèn)題在打擊著我，那時(shí)侯我懊惱過(guò)，想放棄過(guò)，說(shuō)實(shí)話在野外的地質(zhì)生活可能是累的，累只是自己的肌肉酸痛，2月份，在室內(nèi)畫(huà)圖，是身體與心靈都是很累，每天都是那樣的疲倦與心酸，甚至自己都不知道自己是誰(shuí)了。曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數(shù)次這樣的念頭：跟老大好好談?wù)?，讓他給我雙份工資，不然我就不干了。

但是后來(lái)看了《致加西亞的信》，發(fā)現(xiàn)我的思想是偏激的，是極度歪曲的，我要是不能夠及時(shí)的調(diào)整過(guò)來(lái)，我不知道我將變成什么樣的一個(gè)人，室內(nèi)室外都是我的工作、職責(zé)所在，我所要做的就是很出色的完成任務(wù)，老板發(fā)我工資不是讓我來(lái)辦公室聊天的。我想要得到更多更好的機(jī)會(huì)，不是要這樣一點(diǎn)一滴的慢慢的積累嗎?沒(méi)有這樣慢慢的積累，阿瑟·瓦格納上校會(huì)推薦安德魯·羅文給總統(tǒng)嗎?讓他完成那光榮的使命嗎?

看了以后驚奇的發(fā)現(xiàn)，我前面的想法是很可笑的，自己都忍不住嘲笑自己，發(fā)現(xiàn)自己真的很小氣，沒(méi)有一點(diǎn)男人該有的大度與寬容，自己的志向真的只有那么渺小嗎?忽然間，我好像明白了什么似的，我心里反佛見(jiàn)到光明一樣，那么的舒服，那么的溫暖，就好像有一股力量在支持著我向前看，向前沖，讓自己努力完成工作，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

送給加西亞的信讀后感(篇11)

正如這本書(shū)上說(shuō)的：“我相信世界上最完美的詞就是自信”。要有“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的意志，人生經(jīng)受一些挫折失敗在所難免，須知成功是無(wú)數(shù)失敗的積累，失敗是成功之母。我們對(duì)待工作和任務(wù)要有自信，哪怕失敗再重新做過(guò)，直至成功。良好的心態(tài)就是只講奉獻(xiàn)，不求索取，踏踏實(shí)實(shí)干事，坦坦蕩蕩做人，任何時(shí)候不亂心志，不改初衷，淡泊名利，主動(dòng)地、開(kāi)拓性地去工作，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自我之短，用良好的心態(tài)完成工作任務(wù)。我們要勇于超越自我，選取卓越，要比別人更執(zhí)著，更敢于冒險(xiǎn)，更敢于夢(mèng)想，有更高的期望，我相信只有想了的人才會(huì)去做，做了才有成功的期望。

《把信送給加西亞》這本書(shū)雖然出自于硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，但是當(dāng)今社會(huì)仍需要大批的能把信送給加西亞的人，需要千千萬(wàn)萬(wàn)的羅文在各個(gè)崗位上勤奮工作，才能共同創(chuàng)造更和平、更完美的美麗新世界。只有付出才有回報(bào)，只有主動(dòng)才有創(chuàng)新，一個(gè)人只有具備了主動(dòng)性，才能將許多的“不可能”變成“可能”，才能化腐朽為神奇，才能最終超越自我，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦腥谌肓_文精神，象羅文一樣用自我的誠(chéng)心深愛(ài)自我的工作，把自我磨練成一個(gè)值得信賴的人，一個(gè)能夠被委以重任的人！

讓我們從此刻做起，珍惜每一天。每一天，為明天！堅(jiān)定地將信送給加西亞！創(chuàng)造性的完成使命，讓羅文之精神在每個(gè)人心中生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)！

改變，從內(nèi)心開(kāi)始！

送給加西亞的信讀后感(篇12)

《送給加西亞的信》讀后感今日，在我院號(hào)召下，我局開(kāi)展了對(duì)了《送給加西亞的信》一書(shū)的閱讀活動(dòng)，此次閱讀活動(dòng)讓我們感觸頗深，當(dāng)今社會(huì)，像羅文這樣能把信送到加西亞手中的人真是太少了。書(shū)中羅文中尉是在孤身一人，不知道加西亞將軍具體在哪，長(zhǎng)什么樣，又沒(méi)有任何護(hù)衛(wèi)的情況下，從美國(guó)出發(fā)秘密登陸當(dāng)時(shí)尚被西班牙軍隊(duì)控制的古巴島，最后成功地把信交到了加西亞將軍手中并帶回了非常寶貴的資料。在閱讀過(guò)程中，我們深刻認(rèn)識(shí)到，要想干成一件事，出色地去完成它，除了具有主動(dòng)性，忠誠(chéng)度與責(zé)任感外，還必須要有專注的精神，進(jìn)行充分的地學(xué)習(xí)，只有這樣才能獲得全面的基礎(chǔ)知識(shí)、良好地工作經(jīng)驗(yàn)和提升素質(zhì)能力，也才能更快、更準(zhǔn)地去完成你所要想干的事。

整個(gè)發(fā)信過(guò)程充滿艱辛和危險(xiǎn)，但在渴望完成任務(wù)的羅文中尉心中，他有著絕對(duì)的勇氣和不屈不撓的精神。毫無(wú)疑問(wèn)，羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能，而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)，絕對(duì)的勇氣和不屈不撓的進(jìn)取精神，這就是忠誠(chéng)和主動(dòng)性，就是一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)，服從和榮譽(yù)的精神。如果羅文抱怨領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作困難，領(lǐng)導(dǎo)的決定似是而非，缺乏專業(yè)精神，他不會(huì)主動(dòng)把信寄給加西亞。

所以，要想在工作中成就一番事業(yè)，就需要勤勉敬業(yè)。要做到勤勉敬業(yè)，首先要從心理上樹(shù)立自信心，有一個(gè)正確的心態(tài)，才能豐富知識(shí)，掌握更多的機(jī)會(huì)，努力做好每一件事，機(jī)會(huì)才不會(huì)擦肩而過(guò)，只有這樣才能培養(yǎng)高尚情操，才能超越自己、反省自我，正視自己的心靈，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)解決問(wèn)題，積極主動(dòng)地做好每一件事情，提高自己的工作水平。讀了整本書(shū)，我們才發(fā)現(xiàn)，羅文還有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，就是同志之間要有一種信任感。

再書(shū)中，上校出于對(duì)羅文的信任，把羅文推薦給了**，**出于對(duì)上校的信任，把信托付給了羅文，彼此的信任產(chǎn)生一種動(dòng)力，使羅文的前行才變的那么義無(wú)返顧。但是在生活中恰恰存在這類問(wèn)題，在許多時(shí)候我們不經(jīng)意間會(huì)過(guò)多的質(zhì)疑周圍的同事或者朋友。很多時(shí)候，當(dāng)你信任他時(shí)，你可能不會(huì)特別關(guān)注他，但他會(huì)被這種關(guān)注所感動(dòng)，更加努力地完成工作。

所以，這種彼此的信任在一個(gè)互動(dòng)的角色上來(lái)說(shuō)非常重要，是工作順利開(kāi)展的重要因素。()而反過(guò)來(lái)，如果你總是在尋找，總是不信任那么你心目中的羅文也便很難出現(xiàn)。因此，我們的社會(huì)必須不斷發(fā)現(xiàn)羅文，為團(tuán)隊(duì)乃至社會(huì)樹(shù)立榜樣，讓我們的明天更加輝煌，這也是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。

正如書(shū)中所說(shuō)：“文明是一個(gè)長(zhǎng)期不懈地尋找這種人才的過(guò)程。同時(shí)，該書(shū)提倡一種做事的精神，即讓人們能夠做初戀這樣的事情的精神，但當(dāng)今社會(huì)的人們普遍缺乏這種精神。

因此，這本書(shū)啟示我們只有以飽滿的熱情踏踏實(shí)實(shí)的投入工作，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事情，無(wú)條件并主動(dòng)地做好本職崗位的工作，才能成為象羅文一樣的好兵，才能更好的為人民服務(wù)。而這本書(shū)也不僅僅說(shuō)明了工作的方式方法，更是提倡一種哲學(xué)，當(dāng)人生面對(duì)困難時(shí)，你該怎樣去做？是要怪上帝的不公，還是要找問(wèn)題，理清思路，努力解決？

這本書(shū)也告訴我們，生活是客觀的，但積極工作和積極生活的態(tài)度可以陪伴我們一生。讀完《把信送給加西亞》一書(shū)，我并沒(méi)有想象中的激情澎湃、感慨萬(wàn)分但是卻真正的引發(fā)了我的深思。如今像羅文這樣的人少之又少，為什么呢？

真正的原因并不是大家不想做事情，不想把事情做好，而是思想上存有"瓶頸"，領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)只有一個(gè)，但是疑問(wèn)卻有十幾個(gè)，而諸如"我忙，沒(méi)空"、"人少，沒(méi)辦法做到""能做到這樣已經(jīng)不錯(cuò)了，不要太理想化了"等等堂而皇之的接口就成了推脫自身責(zé)任的最佳借口。而這本書(shū)以一種足以讓所有人信服的表達(dá)方式傳達(dá)了一種極為積極、健康、向上的人生觀和人才價(jià)值觀，使我深刻感悟到"羅文"的重要性，認(rèn)識(shí)到工作的態(tài)度直接體現(xiàn)在工作的質(zhì)量上。但在檢察工作中，要體現(xiàn)檢察官的執(zhí)行力、使命感和創(chuàng)造性。

而這，就要求我們明確幾點(diǎn)。首先，執(zhí)行是一種義務(wù)、一種責(zé)任。在執(zhí)行力上，就是要不折不扣，不講條件。

檢察機(jī)關(guān)雖然不是軍事機(jī)關(guān)，但也非常需要效仿軍人那種果敢的、雷厲風(fēng)行的、令必行禁必止的工作作風(fēng)，這體現(xiàn)在檢察工作中，就是要嚴(yán)格執(zhí)法、公正執(zhí)法、高質(zhì)量辦案，提高檢察機(jī)關(guān)的社會(huì)公信力，堅(jiān)持加強(qiáng)執(zhí)法能力建設(shè)，強(qiáng)化法律監(jiān)督并延伸法律監(jiān)督觸角，藉以充分發(fā)揮檢察職能作用，最大限度地實(shí)現(xiàn)執(zhí)法辦案的法律效果、政治效果和社會(huì)效果的有機(jī)統(tǒng)一。因此我們要牢牢記住"獎(jiǎng)賞僅僅給那些有用的人"這句話，不要停留在原地等著天上掉餡餅，一切成功都是努力的結(jié)果，讓我們停止無(wú)謂的抱怨，收拾好心情，從頭開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，忠誠(chéng)于你要做的每一件事，不斷完美自己，做一個(gè)現(xiàn)代的羅文。