培養(yǎng)幼兒團隊精神游戲11則

培養(yǎng)幼兒團隊精神游戲11則

1.練口才（表達(dá)與演講力技巧）

a.培訓(xùn)師將一些寫有各種不相關(guān)話題（可以是任意內(nèi)容，如：足球、可樂、網(wǎng)絡(luò)、WTO等等）的紙條放在一個透明的瓶內(nèi)面向受訓(xùn)者

b.每個受訓(xùn)者在瓶內(nèi)抽取任意一個紙條，由培訓(xùn)師宣讀內(nèi)容后，不允許有任何思考時間，就所抽內(nèi)容進(jìn)行5分鐘的即時演講，中間不能有停頓和間隙

c.活動結(jié)束后，由培訓(xùn)師對所有演講人員的情況進(jìn)行總結(jié)和打分，并現(xiàn)場評述

點評：此游戲既能鍛煉銷售人員面對客戶提問題時的演講與表達(dá)力，同時也可在演講的過程中激發(fā)銷售人員的自信心。

2.誰是殺手（臺灣版殺人游戲）

活動目的觀察力的練習(xí)

器材場地室內(nèi)外均可，每組12～16人，無器材

規(guī)則

1）全部學(xué)員圍成一圈坐下，雙手與兩旁的人在身后交握，請全部人員低頭閉上眼睛，訓(xùn)練員走至某學(xué)員身旁，用手指輕點其頭部，此人即為殺人不眨眼的『殺手』

2）殺手每次選擇1-10任意數(shù)字按押手掌，以順時針或逆時針方向遞減，當(dāng)被握到第1下者即發(fā)出哀嚎倒地死亡，學(xué)員此時可張開眼睛捉拿殺手

3）活動中所有人都可指控殺手，只要指出「XXX是殺手」并說明理由，猜錯者視同暴露身份死亡

4）每回合有三（人）次機會，如果沒有人猜或猜錯三次，該名殺手可繼續(xù)進(jìn)行下一回合暗殺行動

分享重點

1）你是運用何種方式觀察出殺手是誰？邏輯、表情（視覺）、第六感…..？平時在做分析判斷時，是否習(xí)慣倚重某種方式，而忽略了其它觀察重點？

2）當(dāng)成為殺手時，心情如何？會有壓力嗎？對行為表現(xiàn)有什么影響？

4）有沒有人是一次也沒猜（或只在心中做臆測但沒說出來）？為什么？和觀察力或表達(dá)有關(guān)系嗎？還是有所擔(dān)心？

4）當(dāng)伙伴表現(xiàn)出擔(dān)心時，有沒有人發(fā)現(xiàn)？這種不安全感是心理或環(huán)境造成的？

5）生活中曾發(fā)生個人意見或建議，不敢表達(dá)的經(jīng)驗？

☆部分討論涉及個人心理及生理環(huán)境安全的問題，須依當(dāng)時團隊情況判斷，不宜勉強做討論

3.木人梯

活動目的人、我關(guān)系的信任與交付

器材場地室內(nèi)外皆可；12～16人一組，兩人一枝60公分長的木棍

規(guī)則

1）所有成員兩人一組，手握一枝約60公分長的木條，

面對面搭成一排木梯（可采直立或橫或傾斜）高度不宜過腰

2）所有成員須依序攀爬通過木梯

3）過程中不能碰觸或協(xié)助攀爬者

4）掉下或犯規(guī)回原點再重頭

5）請踩穩(wěn)再前進(jìn)

☆訓(xùn)練員請隨行做確保

分享重點

1）視覺感官與實際體驗的落差

2）伙伴的支持與協(xié)助及信任感的建立

3）支持者與被支持者兩種角色的感受

4.金箍棒

活動目的了解團隊的溝通模式，并培養(yǎng)良好的團隊合作精神與團隊運作技巧

器材場地室內(nèi)外均可，每組12～16人；每組一根營柱

規(guī)則

1）全體學(xué)員排成一排，把左、右手的食指伸直平放在營柱下，然后設(shè)法讓棍子從肩膀的高度下降至地面

2）過程當(dāng)中不可用手指鉤柱子，也不能夠讓手離開棍子

3）違反規(guī)定則重新開始

分享重點

1）過程中的討論，每個人所扮演的角色以及如何表達(dá)、溝通

2）失誤時對伙伴及對自己的感受

3）共同目標(biāo)被完成所運用的技巧

5.修復(fù)計算器

活動目的幫助團隊提升問題解決的能力與技巧，學(xué)習(xí)決策的形成、執(zhí)行與改善

器材場地每組12～16人，適合室內(nèi)外空曠的場地；

數(shù)字板30個（標(biāo)明1～30），繩子8～9M兩條

規(guī)則

1)用繩子圍成一個長方形的框，訓(xùn)練員將數(shù)字板字朝上任意放置在框內(nèi)，

在距離10公尺遠(yuǎn)用另一條繩子標(biāo)示為起點

2)所有成員須自起始線出發(fā)到數(shù)字框外圍，依序碰觸1~30之?dāng)?shù)字后回起點。

3)所有成員須在界線外討論且不能觀察及試驗。

4)號碼不可以跳號、重復(fù)或同時有一個以上的數(shù)字被碰觸

5)不可同時有兩個或以上的人在框內(nèi)，也不可碰觸數(shù)字板以外的地面

6)活動采計時方式，每次犯規(guī)加計10秒

7)一共可執(zhí)行三回合，目標(biāo)是在最短的時間內(nèi)完成任務(wù)

分享重點

1)個人行為對團隊動力的影響與同理心

2)討論問題解決與決策的形成、溝通、協(xié)助。支持...

3)如何使團隊有更好的發(fā)展

6.硫酸河

活動目的學(xué)習(xí)資源的有效安排與運用；學(xué)習(xí)團隊合作互助的精神

器材場地室內(nèi)╱外空曠的場地；

每組12～16人，依照每組人數(shù)準(zhǔn)備數(shù)量相等的EVA墊子

2條繩子標(biāo)明起點、終點（約距離12公尺，依人數(shù)作調(diào)整）

規(guī)則

1)所有學(xué)員必須使用發(fā)給的法寶（墊子）渡過硫酸河到達(dá)對岸

2)每位學(xué)員必須說出：好的團隊組合所必備的要素，才可獲得一塊墊子（即法寶），

不得重復(fù)

3)過程中，法寶以外的部分碰觸河面（地面），則全體退回起點重來

4)法寶不可離開成員，否則就會流失

分享重點

1)法寶是否被有效運用，哪些被確實執(zhí)行，哪些對團隊是重要的又容易被疏忽

2)團隊還有哪些可被加入的要素

3)個人與團隊的需求如何協(xié)調(diào)與照顧

4)合作的契機

7.CircletheCircle

活動目的團隊運作溝通協(xié)調(diào)的技巧、目標(biāo)設(shè)定

器材場地室內(nèi)外皆可，12～16人一組，每組1個呼拉圈

規(guī)則

1)所有學(xué)員手牽手圍成一個圓圈，并在學(xué)員手中套入一個呼拉圈，

將呼拉圈穿過每個人的身體回到原點即完成任務(wù)，采計時制。

2)過程中不可松手

3)不可用手指去勾呼拉圈

4)可限定執(zhí)行次數(shù)（ex:3次或5次），每次執(zhí)行后均詢問小組要挑戰(zhàn)的目標(biāo)（完成時間）

分享重點：

1)團隊目標(biāo)（共識）是如何形成的

2)執(zhí)行過程中采取什么方法？有哪些改變？每次進(jìn)步的關(guān)鍵

3)曾給予或獲得伙伴哪些協(xié)助？透過什么方式了解彼此的需求？

實際團隊生活中的類似經(jīng)驗？

8.雪花片片

活動目的學(xué)習(xí)溝通與傾聽

器材場地室內(nèi)外皆可，每人一張薄的A4大小的空白紙張

規(guī)則

1)所有學(xué)員將眼睛閉上，每人發(fā)給一張白紙

2)依照訓(xùn)練員指示動作，動作如下

1）先將白紙對折再對折,右上角撕下一個2cm高的直角三角形

2）再對折一次，然后在右上角撕下一個邊長2cm的正方形

3）再將紙對折一次，在右上角撕下一個2cm半徑的圓弧扇形

4）完成指示后睜開眼,攤開紙看看是否相同

5）過程中學(xué)員如有發(fā)問需給予響應(yīng)，但學(xué)員如保持沉默，則在學(xué)員每一個動作后繼續(xù)下指令

6）也可采取不給發(fā)言的方式進(jìn)行第一次，活動后予以討論再以同樣方式再做一次,

完成后睜開眼,攤開紙看看是否相同

分享重點：

1)了解不同的溝通模式

2)人、我之間認(rèn)知的差異

3)制度化與標(biāo)準(zhǔn)化

9.塞車

活動目的培養(yǎng)團隊精神學(xué)習(xí)人際互動與溝通協(xié)調(diào)

活動時間30分鐘

器材場地室內(nèi)外皆可，EVA墊子為一組人數(shù)再+1（每組12～16人為限）

規(guī)則：

1)將所有墊子置放為一排，人員從頭尾兩側(cè)依序往中間站上墊子

（最后中間會剩下一個空位），就定位后依序?qū)煞饺藛T位置對調(diào)。

2)過程中墊子不可移動，人原移動時腳要在墊子內(nèi)

3)只可前進(jìn)一步或跳一格前進(jìn)，直到完成

4)塞車時請重來

5)請成員說明、指揮并歸納整理一簡單明了之方法，并確認(rèn)所有成員都了解

分享重點

1)現(xiàn)實生活中，人際互動情況是否曾遇過瓶頸

2)當(dāng)團隊運作出現(xiàn)障礙或效率不佳時，對伙伴的包容與互助，可讓團隊維持動能

3)團隊運作時，引導(dǎo)者需注意到每位成員的狀況，是否所有的人都了解團隊目標(biāo)、

執(zhí)行策略...

10.環(huán)環(huán)相套

活動目的：了解競爭的本質(zhì)；學(xué)習(xí)溝通與合作的技能

器材場地：室內(nèi)外均可；每組8～12人，一組3～4個呼拉圈

規(guī)則

1)每組排成一縱隊，隊員將左手穿過雙腿間，向后握住背后那位隊員的右手

2)訓(xùn)練員手持3~4個呼拉圈站在起點，將第一個呼拉圈遞給第一位隊員（呼拉圈需穿越頭部落下），當(dāng)呼拉圈傳到第三位隊員時，第二個呼拉圈才依次遞下

3)第一個呼拉圈傳至最后一位時，必須帶著呼拉圈跑至隊伍最前頭成為排頭，并依照原方式與隊員握手，繼續(xù)進(jìn)行活動。

4)當(dāng)每一位隊員都輪過排頭，而且再回到最初進(jìn)行的位置，任務(wù)才算完成

5)可采用小組競賽方式進(jìn)行此活動，進(jìn)行2～3回合

分享重點

1)決策是如何形成？是否所有人都明白并確實執(zhí)行？如何對伙伴提供適當(dāng)?shù)膮f(xié)助？

2)參與競賽的小隊，是敵人還是對手？不同的角色定位對策略有哪些影響？生活中的類似經(jīng)驗分享

3、競賽的目的是為了活化行動力，透過設(shè)定目標(biāo)對手，在競賽中以良性競爭，達(dá)成學(xué)習(xí)與成長，創(chuàng)造雙贏的利多結(jié)果

11.手掌九九

活動目的集中精神的暖身活動（可安排在課程銜接時使用）

規(guī)則：

1)所有人圍成一圈盤腿坐下，左、右手掌平貼在自己的大腿

2)由訓(xùn)練員先做指示拍一下，采順時針方向進(jìn)行，一共有三種動作

a.拍一下:表示順時針，依序拍下去

b.同一手連拍兩下-表示逆轉(zhuǎn)方向，反方向拍回去

c.握拳敲一下-表示pass，pass一個再拍.

3)做錯指令或動作的人,每錯一次需伸回一只手,錯兩次的人,兩只手都必須伸回

4)此活動可進(jìn)階為將手放在左右兩邊的人腿上，其余規(guī)則不變

分享重點：

1)討論想法與行動的落差

2)學(xué)員的參與度與集中度

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幼兒團隊合作游戲5則

幼兒團隊合作游戲5則

一、夾球樂

活動目標(biāo)：

1、2個小朋友之間能用背脊合作夾球，鍛煉團隊之間幫助配合，不讓球脫落。

2、培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)及交往能力。

活動準(zhǔn)備：1、活動時間5－10分鐘。2、多個氣球及數(shù)張椅子

活動過程：

1、老師先在場地中不同位置放椅子作障礙物。

2、兩人一組，每組吹漲一個氣球，彼此用背脊或頭夾著氣球，由起點開始行，繞過障礙物，抵達(dá)終點。

3、若中途弄跌了氣球，必須返回起點，重新開始。

4、游戲過程中不得用手接觸氣球。

二、蒙眼接棒

活動目標(biāo)：在老師帶領(lǐng)下，小朋友之間學(xué)會互相合作，會用語言來引導(dǎo)蒙眼的孩子，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)及交往能力。

活動準(zhǔn)備：1、活動時間：5－10分鐘。2、多個眼罩及4個至5個紙筒（這游戲需要很大空間）

活動過程：

1、兩人一組，其中一人戴上眼罩，不戴眼罩的伙伴負(fù)責(zé)指示。

2、所有蒙眼者預(yù)先被安排站在場地外面不同位置。

3、沒有蒙眼的人指示自己的伙伴將紙筒帶給別人。

4、游戲后，大家分享感受。

三、找相反

活動目標(biāo)：運用

活動準(zhǔn)備：各種圖片

活動過程：

1、將小朋友分成3~5隊。

2、發(fā)給每一隊一疊圖片。

3、介紹規(guī)則：哨音響后，主持人宣布題目（如：圖片上的名稱），每一隊的人需在之間一疊的圖片上迅速找出相應(yīng)的圖片（要看和圖片相反意思的圖片）最快找到的那一隊獲勝。（最后統(tǒng)計誰的找對圖片最多的一隊為勝隊）

4、開始比賽。

四、明修棧道

活動目標(biāo)：

培養(yǎng)小朋友之間互相合作的精神。學(xué)會在活動中用簡短語言表達(dá)及交往能力。

活動準(zhǔn)備：1、活動時間為5－10分鐘。2、兩個氣球。

活動過程：

1、將小朋友分成兩組，每組要選一位組長及有一個氣球。

2、每組圍成大圈站著，各人雙手屈曲放在胸前，做成棧道。組長站在圈內(nèi)。

3、組長將已吹好的氣球放在一位組員的手上。老師令一叫“開始”，組長要將氣球沿棧道吹一圈，先達(dá)到終點的一組就算勝利。

4、第二回合，只可以用一只手做棧道，但不可以用手拍球，所以各人要緊靠，組長可以選一位組員代替自己，然后與其他人一同圍圈做棧道。

5、第三回合，負(fù)的一方可以提出另一種棧道的方式，例如雙手做一個大圈，要令氣球全部通過。

五、氣球樂

活動目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒團隊之間幫助配合，及語言表達(dá)及交往能力。

活動準(zhǔn)備：1、活動時間為5－10分鐘。2、15個氣球

活動過程：

1、幼兒圍大圈站著，各人雙手放后面。

2、老師將已吹好的氣球分別放在幼兒手上。有些人可有1個或2個氣球，但有些人沒有氣球。各人不得偷看其他人手上有多少氣球。

3、接著，老師站在圈內(nèi)將3個氣球拋向空中，不讓氣球跌在地上。當(dāng)他控制不了時，可大叫一位幼兒的名字，叫他出來幫忙。若那人手上也有氣球，他就必須將自己的氣球拋向空中，他們倆要保持氣球不跌在地上。

4、當(dāng)老師和這位幼兒應(yīng)付不了時，可大叫另一位幼兒的名字，叫他出來幫忙。如此類推，直至全組人都走入圈內(nèi)，或直至超過5個氣球跌在地上。

幼兒游戲4則

幼兒游戲4則

01連體人

活動目標(biāo)：

學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事，體會協(xié)作游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

報紙若干張。平衡木兩個。

玩法：將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優(yōu)勝。

02高樓

活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒有較強的結(jié)構(gòu)技能，能夠有目的、有計劃性的圍繞一個主題進(jìn)行長時間的結(jié)構(gòu)活動，合作意識增強。

活動準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備30個易拉罐，分小、中、大班三組

玩法：請小朋友將易拉罐依次壘高，兩個一層，全部完成高樓不倒的獎勵票一張。在堆的過程中易拉罐出現(xiàn)倒的現(xiàn)象，這個游戲就算失敗。不得重新來，有需要需再次排隊進(jìn)行游戲。（小班壘4層得票一張，中班5層得票一張，大班6層得票一張）

游戲規(guī)則：

1.高樓中途倒的游戲失敗。

2.必須壘到相應(yīng)層數(shù)才能得票一張。

3.小朋友獨立完成，教師不可以幫助。

03趕豬入欄

目的：讓幼兒學(xué)會側(cè)向擊球的方法，培養(yǎng)幼兒擊球的準(zhǔn)確性和判斷能力。

準(zhǔn)備：小凳6~8根，木棍2根，皮球2個。

玩法：全班幼兒分成人數(shù)相等的四個小隊，成四路縱隊站在兩端（如圖），一隊和三隊面對站立，二隊和四隊面對站立。聽到口令后，由一、二隊兩名幼兒雙手握緊木棍上端，身體側(cè)向，用木棍的另一端將球（豬）向前擊波滾動，使球（豬）依次從凳子旁滾過，直至球滾到第三、四對幼兒面前，互相接替，滾球幼兒到排尾站好。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到一隊、二隊幼兒根三隊、四隊幼兒互換場地。最后，速度快者獲勝。

規(guī)則：

1.球必須依次從凳旁滾過才能有效。凡球未滾過者，必須重新使球滾過。

2.不準(zhǔn)用腳踢球。

04獵人打狐貍

游戲準(zhǔn)備：小布球若干，球數(shù)是參加游戲人數(shù)的倍數(shù)；小狐貍頭飾人手1個。

游戲玩法：將幼兒均分成兩隊，一隊扮“獵人”，一隊扮“狐貍”。“獵人”隊的小朋友每人手拿兩個(或多個)布球，站于游戲直線上，“狐貍”隊戴好“狐貍”頭飾站在規(guī)定的區(qū)域一端。開始后，扮“獵人”的小朋友用手中的布球，擊打規(guī)定區(qū)域內(nèi)跑過的“狐貍”。然后雙方輪換身份再游戲，看哪一隊打中的“狐貍”多，打中多的隊為勝。

游戲規(guī)則：扮“獵人”的小朋友用布球擊打扮“狐貍”小朋友的髖以下部位?！昂偂焙汀矮C人”都不能越線。

05你來比劃我來猜

游戲目標(biāo)：

通過游戲培養(yǎng)幼兒的觀察力、理解力，增進(jìn)親子間的感情。

游戲準(zhǔn)備：動物字卡若干

游戲規(guī)則：

以家庭為單位（一位家長和一位幼兒）。家長與幼兒面對面站立，家長根據(jù)字卡內(nèi)容做相應(yīng)的動作，讓幼兒來猜，猜出的即為過關(guān)。家長不能發(fā)出聲音，只能用肢體動作表現(xiàn)。幼兒每次猜五張字卡，五張全部猜出為一等獎，以此類推，猜出四張為二等獎，猜出三張為三等獎，猜出二張或一張為鼓勵獎。

幼兒游戲6則

幼兒游戲6則

1、滾皮球

游戲規(guī)則：在滑梯上只能滾皮球，不能扔皮球。

游戲玩法：幼兒將皮球從小滑梯上滾到紙箱內(nèi)，進(jìn)球的幼兒就可以從滑梯上滑下來，拿到皮球繼續(xù)玩，沒進(jìn)球的幼兒不能滑滑梯。

2、追皮球

游戲規(guī)則：每位幼兒每次只能追一個皮球，并把皮球投入指定的箱內(nèi)。

游戲玩法：教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場地上，讓幼兒追逐皮球，追到皮球后，跑回原處把皮球投入紙箱。教師可把幼兒追回的皮球繼續(xù)扔出去，幼兒反復(fù)將皮球追回并投入紙箱?！?/p>

3、小花貓釣魚

游戲準(zhǔn)備：在場地上畫兩條距離　10米　左右的平行線，一條線外是小花貓的家，另一條線外是小河，小河中放上用硬紙剪的小魚(數(shù)目略比幼兒數(shù)目多一些)。

游戲玩法：全體幼兒當(dāng)“小花貓”，教師當(dāng)貓媽媽。游戲開始時貓媽媽說：“喵!喵!小花貓，今天天氣真好，咱們一塊兒去釣魚吧!”這時大家一起跑到小河邊，每人拿一條小魚跑回家，把魚交給貓媽媽，游戲結(jié)束。

游戲規(guī)則：1、“小貓”要聽媽媽說完“去釣魚吧”才可以跑。2、蹲在河邊釣魚，不要站到河里去。3、一人只能釣到一條魚。

注意事項：游戲熟悉后，可增加平衡動作的練習(xí)，在河上劃兩條平行線做小橋，小貓可以過橋到對岸釣魚，也可以增加鉆的動作，如放一拱形門，鉆過山洞去釣魚。

4、躲球

游戲玩法：選一人把皮球向上拋，隨便喊一個游戲者的名字，其他人立刻從被喊名字的人身邊逃走。被喊名字的人接到球后，馬上向大家喊“?！?，讓大家停止跑動。然后數(shù)“一、二、三”，向一個人跑3步后向他拋球，盡力讓球碰到他。被球碰到的人拾球后再拋球，使游戲重新開始。連續(xù)3次被球碰到的人，就要接受另外規(guī)定的處罰。

5、孵小雞

游戲玩法：游戲者中選一人當(dāng)“雞媽媽”坐在凳子上，凳子下放幾個“蛋”(可用石頭代替)，表示“雞媽媽”正在“孵蛋”。其余游戲者做“耗子”，“耗子”在“雞媽媽”身邊鉆來鉆去，伺機取“蛋”?！半u媽媽”可以自由轉(zhuǎn)動保護身體下面的“雞蛋”，但不能離開凳子?！昂淖印鄙焓秩　暗啊睍r，“雞媽媽”要迅速拍“耗子”的手臂，被拍到的就不許再取“蛋”。游戲可玩到“雞蛋”取完為止。

6、紅格子、綠格子

游戲準(zhǔn)備：塑料方塊墊紅、綠、藍(lán)各若干。

游戲玩法：幼兒聽口令從原地跳入指定的格子，如口令—紅格子，則跳入紅格子；如口令—綠格子，就從原地跳入綠格子。不按口令跳者為輸。

幼兒游戲兩則

幼兒游戲兩則

民間游戲：翻餅烙餅

一、活動目標(biāo)：

鍛煉幼兒的手臂及肩部肌肉。

二、活動過程：

1.幼兒說兒歌：“翻餅烙餅油炸餡餅，翻過來翻過去，瞧——瞧——”

2.邊說著兒歌，玩游戲的兩個人面對面雙手互相牽著，念前面兩句時四只小胳膊左右搖蕩。當(dāng)幼兒說“瞧——瞧——”的時候，同時舉起一側(cè)手臂，倆人不松手鉆過去，倆人變成背對背，4只小手仍不松開，交叉在身后；

3.當(dāng)幼兒背靠背時，繼續(xù)說兒歌“翻餅烙餅油炸餡餅，翻過來翻過去，瞧——瞧——”當(dāng)幼兒說“瞧——瞧——”的時候，同時舉起一側(cè)手臂，倆人不松手的翻回來；

4.游戲可以結(jié)束，也可以繼續(xù)重復(fù)。

戶外游戲：卷白菜

一、活動目標(biāo)：

1.發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力；

2.體驗與同伴游戲的快樂。

二、活動過程：

1.幼兒說兒歌“卷卷卷卷白菜，卷成一個大白菜，卷卷卷卷白菜，卷成一個大白菜……”

2.十個左右的幼兒手拉手站成一排，一起念兒歌，邊說變往里面卷，直到所有的幼兒都卷到一起；

3.卷到一起以后，、所有幼兒一起說兒歌，邊說邊讓另外一個幼兒用手砍斷這十個幼兒牽著的手，被砍斷的“白菜”雙手舉起來，直到所有的“白菜”都舉起雙手，游戲完畢。

幼兒游戲九則

幼兒游戲九則

一、音樂游戲《小手伸伸》

年齡段：2-3歲

活動目標(biāo)：

1.讓寶寶感受音樂的強弱與快慢。

2.寶寶通過模仿老師用肢體動作的快慢與高低來表現(xiàn)音樂不同變化。

活動準(zhǔn)備：音樂

活動過程：

1.指導(dǎo)寶寶聽音樂，分辨音樂的強和弱，強的時候把手舉高，弱的時候手低一點。

2.能夠根據(jù)音樂的快慢，小手也跟著節(jié)奏表現(xiàn)不同，快的時候小手也快一點，慢的時候小手慢一點。

活動建議：家長在家里，也可以給寶寶找一些節(jié)奏比較明顯的，有快慢、強弱之分的音樂，來讓寶寶聽音樂做動作。

二、呼啦圈游戲

活動過程：

1.準(zhǔn)備活動：動動小手，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腳尖，小腳跳一跳。

2.寶寶變成小兔子，今天要跟呼啦圈做好朋友，跳一跳。

3.教師示范：第一種玩法：呼啦圈分得開一點，讓寶寶一個一個的跳。

4.寶寶練習(xí)跳，家長進(jìn)行引導(dǎo)。

5.增加難度：第二種玩法：呼啦圈排成一列，讓寶寶連續(xù)跳躍。寶寶練習(xí)跳，家長進(jìn)行引導(dǎo)。

6.放松運動。

活動建議：能多一些個別練習(xí)的機會，同時鼓勵家長以伙伴的方式和孩子一起進(jìn)行跳躍。

三、報紙游戲

活動過程：

一、出示：報紙

老師這里有好多報紙，報紙可好玩了。

二、和報紙玩游戲

1.玩報紙---撕

老師撕紙：“寶寶聽，這是什么聲音？”

我的報紙會唱歌：撕！

老師講解：請大拇指和食指來幫忙

“不搜捕搜你們也快來撕一撕”

2.玩報紙——團

大大報紙寶寶變變變，看看：“揉一揉，團一團，變小了”

團一團變變變，變成好玩的小紙球。

活動建議：撕的時候的報紙可以大一點，這樣孩子可以撕的久一點，可是到第二環(huán)節(jié)，報紙可以是原來的一半，這樣孩子團起來的時候可以方便一點。

四、肢體感統(tǒng)《小皮球》

1.孩子自由玩皮球，激發(fā)興趣。

允許孩子自由的拋球，踢球，舉球過頭頂、雙腳夾球，前提要及時撿回來。

2.一起練習(xí)球操動作。

（1）請家長會孩子進(jìn)行簡單的手部拿

球的動作，進(jìn)行練習(xí)兩次。

（2）進(jìn)行球體按摩，家長拿球讓球從

孩子的肩膀滾到腳部，或者讓孩子趴在球上。

（3）學(xué)習(xí)腳部夾球動作，家長在孩子

熟練的情況下可以帶動孩子轉(zhuǎn)動。

3.腳步動作玩球讓孩子們感受親子間的樂趣。

4.家長要帶動孩子的心情，不要過于勉強。

5.寶寶自己放球“回家”。

五、親子游戲：毛毛熊蹭癢癢

毛毛熊蹭癢癢

一只胖胖毛毛熊，圍著花園轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，（握住寶寶的一只手，用另一只手在他掌心畫圓圈）

一步，兩步，三四步，（用兩根手指順著寶寶的手臂往上移）

就在這兒蹭癢癢。（在寶寶下巴處撓癢癢）

六、身體游戲：大房子

大房子

大房子，（將雙手舉上頭頂打開）尖帽子（在頭頂上指尖相對）

門口兩只大獅子（雙手的手指彎曲在耳旁，掌心朝前）

推開門（雙手從胸前往外推開），瞧一瞧（雙手我成空心圓在眼前，如同望遠(yuǎn)鏡）

飛出兩只小燕子。（雙手在身旁上下擺動）

七、認(rèn)知游戲：五官在哪里

認(rèn)知游戲：五官在哪里

目標(biāo)：學(xué)認(rèn)五官，訓(xùn)練寶寶的反應(yīng)能力。

玩法：

1、老師出示一個娃娃，請小寶寶們都來抱一抱娃娃，激發(fā)幼兒活動興趣。

2、給每個寶寶一個娃娃，讓寶寶抱著。指認(rèn)五官，請寶寶用食指點出來。

3、唱歌曲：在哪里。一邊唱，一邊請寶寶用食指點出來。

4、請寶寶指認(rèn)自己的五官。

5、鼓勵表揚寶寶。

八、親子玩色：小蝌蚪游呀游（點畫）

親子玩色：小蝌蚪游呀游（點畫）

目的：認(rèn)識小蝌蚪，會用手指點畫小蝌蚪，感受點畫的樂趣

材料：黑色顏料、黑色勾線筆、池塘背景、抹布

玩法：用食指蘸上黑色顏料，然后點在池塘背景圖上，再請家長用筆畫上小蝌蚪的尾巴

指導(dǎo)建議：手指點畫還可以讓寶寶在規(guī)定的圖形內(nèi)進(jìn)行

九、手指游戲：蟲蟲飛

手指游戲：蟲蟲飛

蟲蟲蟲蟲飛，（食指靠攏再飛開）；飛到嘴巴上，（食指一起指嘴巴）；

蟲蟲蟲蟲飛，（食指靠攏再飛開）；飛到鼻子上，（食指一起指鼻子）；

蟲蟲蟲蟲飛，（食指靠攏再飛開）；飛到眼睛上，（食指一起指眼睛）；

蟲蟲蟲蟲飛，（食指靠攏再飛開）；飛到耳朵上，（食指一起指耳朵）；

咦！蟲蟲不見了。（將兩只手藏于身后）

幼兒游戲9則

幼兒游戲9則

“打彈子、滾圈子、踢毽子、盯核子、造房子、拉鈴子、刮片子、摜結(jié)子、抽陀子”稱為上海弄堂九子游戲。

01、頂核子

規(guī)則玩法：在場地內(nèi)畫直徑10厘米、20厘米、40厘米三個同心圓圈，每圈線寬3厘米。核子（橄欖核）2個，一個放在圓心，一個由幼兒手持。身體須直立，用兩手指持核子，頂中圈心核子。每名運動員可進(jìn)行5次頂核子，如未頂中圈心核子為0分，如頂中，以核子最后所落的位置計算得分。10厘米圈為1分、20厘米圈為3分、40厘米圈為5分、40厘米圈外為10分。頂核子時，手持核子不得低于頸部。根據(jù)5輪得分總和計算成績，分?jǐn)?shù)高者名次列前。

02、摜結(jié)子

規(guī)則玩法：臺子1張，麻將牌4只，米結(jié)子1只。持4只麻將牌擲向臺面，隨后將結(jié)子拋向空中，接在手心，拋接之間將桌上4只骨牌相繼翻成白色（正面）、橫式、豎式、黑色（反面）等多種方式。結(jié)子、骨牌落地為失敗。按拋結(jié)子次數(shù)多少分輸贏。

03、打彈子

規(guī)則玩法：最簡單的玩法是“互彈法”。一人將彈子彈出，另一人用彈子擊發(fā)，擊中者贏對方一枚，未擊中，對方擊發(fā)。另一種玩法是在地上挖六個拳頭大小的坑，前五個坑間隔一米，最后一個坑間隔兩米，為“主坑”。從第一個坑外一米處開始彈球，球不入坑則輪換。同一球連進(jìn)五坑再進(jìn)“主坑”后成為“主球”，“主球”可射殺任意其他彈球，被彈中的球算作失敗。其他球可通過連續(xù)擊中“主球”3次成為“新主球”。最后剩下的彈球為贏。

04、造房子

規(guī)則玩法：在長4米寬2米的平坦長方形地面上畫上四層樓房，依次將小方磚踢入每層樓房，按照樓房格子的安排進(jìn)行單腳或雙腳跳躍，回到起點為完成。磚必須踢入指定樓層方才作數(shù)，跳躍時單雙腳不得踩線，跳錯樓層必須重跳。勝負(fù)依據(jù)幼兒完成建造各層樓的時間進(jìn)行比較，用時少者列前；用時相當(dāng)以重跳、重踢次數(shù)少者為勝。

05、扯鈴子

規(guī)則玩法：1只鈴子，1付連繩的扯柃棒。玩時兩手各握一根扯柃棒，設(shè)法將場內(nèi)的鈴子在扯柃棒繩子上轉(zhuǎn)動起來，并變換各種動作，時間為3分鐘。鈴子轉(zhuǎn)動為比賽開始，記1分；3分鐘內(nèi)鈴子連續(xù)轉(zhuǎn)動，不出現(xiàn)落地記5分；鈴子在繩上、棒上、空中、地上每變換一種動作加1分，每落地一次扣1分。得分多者獲勝。

06、套圈子

規(guī)則玩法：在6米×2米的長方形場地內(nèi)，從起套線1．8米處起放20個瓶子，間隔距離為縱向0．4米、橫向0．3米。準(zhǔn)備直徑為11厘米的套圈10個。比賽時每人持10個圈，投10次。從起套線直線向前的瓶子分值依次為1、2、3、4、5分。未投中計0分。玩時腳踏或超過起套線為犯規(guī)，投中無效。根據(jù)套中分值的總和計算，分?jǐn)?shù)高者名次列前，如總成績相等，按單次分值最高者列前。

07、滾輪子

規(guī)則玩法：在一個20米×4米的長方形場地內(nèi)，放置3根圓柱。準(zhǔn)備滾圈和鐵鉤各一個。聽到出發(fā)信號后，從起點用鐵鉤鉤住輪子向前滾動，在滾動中繞每根圓柱一圈后返回。不得用手接觸滾圈，如果輪子倒地，可在倒地處扶起重來，但需加時5秒。最終所用時間少者為勝，若成績相等，則按輪子倒地次數(shù)少者列前。

08、跳筋子

規(guī)則玩法：依從膝蓋、垂手、腰部、肩胛、頭頂再依次往還的次序分9級進(jìn)行比賽。每隊三人，將橡皮筋拉開成等邊三角形，對手三人須在標(biāo)志物處按同一節(jié)奏、統(tǒng)一規(guī)定動作進(jìn)行比賽。在任一高度未按同一節(jié)奏、統(tǒng)一動作和換位即為失敗，停止比賽。最終按完成規(guī)定動作級數(shù)高者為勝。

09、抽陀子

一般老上海人管它叫抽“賤骨頭”。

規(guī)則玩法：一根棍子上綁一條牛皮筋，抽在地上轉(zhuǎn)的陀螺。陀螺有大有小，有木的有鐵的，比賽時2個陀螺對撞，誰的被撞停就輸了。