朱諾一家長(zhǎng)育兒心得：讀懂孩子

給寶寶一個(gè)充滿愛(ài)和自由的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，是我最大的心愿。但如何去踐行呢？這就需要我們做家長(zhǎng)的能讀懂孩子在不同階段的成長(zhǎng)特點(diǎn)，根據(jù)這些來(lái)引導(dǎo)孩子。最初接觸到這方面的知識(shí)是通過(guò)閱讀《捕捉兒童敏感期》這本書(shū)的，通過(guò)這本書(shū)，讓我在后來(lái)培養(yǎng)寶寶時(shí)，對(duì)他的一些行為多了很多的理解，而且會(huì)根據(jù)他當(dāng)時(shí)的行為特點(diǎn)去引導(dǎo)他。

在寶寶1歲多的時(shí)候，有段時(shí)間，他會(huì)把一個(gè)小球丟到地上，讓你撿回來(lái)，他又丟，又讓你撿，又丟，重復(fù)多次。知道他是在觀察，于是不厭其煩地配合他去完成這種行為，讓他自己充分去考慮。

到他2、3歲時(shí)，最常見(jiàn)的行為就是，自己的東西不會(huì)給別人，不懂得分享，若是從大人的角度來(lái)看，可能是這個(gè)孩子怎么這么自私，有時(shí)可能就會(huì)對(duì)孩子發(fā)火，硬是要孩子去分享，而這恰恰是違背了成長(zhǎng)規(guī)律，這個(gè)年齡段的孩子是經(jīng)常說(shuō)“不”字的，而且是一意孤行，占有欲強(qiáng)。了解了這種特點(diǎn)后，每每碰到這種情況，我就會(huì)耐心地跟他說(shuō)玩具小朋友可以一起玩，一起分享，當(dāng)然不會(huì)強(qiáng)制他去分享，慢慢他也從跟朋友的交往過(guò)程中體會(huì)到了分享的樂(lè)趣，漸漸地改變了他自己的行為。Yjs21.Com

到了4、5歲，這時(shí)孩子心是活潑的，喜愛(ài)冒險(xiǎn)，而且會(huì)講道理了。這時(shí)他要去冒險(xiǎn)探索新事物時(shí)，就陪他一起，給他鼓勵(lì)，記得一次去游樂(lè)場(chǎng)玩，寶寶想玩消防滑桿，但又有點(diǎn)不敢，我跟他爸爸就鼓勵(lì)他，讓他先看別的小朋友怎么玩，當(dāng)他剛開(kāi)始嘗試時(shí)，我們都在旁邊保護(hù)他，讓他不會(huì)感到害怕。第一次成功滑下時(shí)，他很開(kāi)心，隨后就不怎么害怕了，在那不停地重復(fù)玩。

這個(gè)期間也慢慢給寶寶立規(guī)矩和培養(yǎng)一些良好習(xí)慣，經(jīng)常跟他講哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，事物的前因后果。并結(jié)合他的成長(zhǎng)特點(diǎn)，不時(shí)給他訂閱和購(gòu)買(mǎi)一些適合他看，聽(tīng)的書(shū)，如《嬰兒畫(huà)報(bào)》，《幼兒畫(huà)報(bào)》，《神奇校車(chē)》，《金色童年》等，培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣。根據(jù)寶寶的特點(diǎn)，在睡前，若當(dāng)天寶寶有一些做得不對(duì)的事情，我就會(huì)跟他指出來(lái)，在事發(fā)時(shí)，他可能有點(diǎn)聽(tīng)不進(jìn)去，但事后講，他一般會(huì)接受而且會(huì)自己去慢慢改正。在睡前會(huì)還跟他一起看書(shū)，給他講故事，通過(guò)故事，既能增加他的詞匯量，有利于他的表達(dá)能力的提升又能拓寬知識(shí)面，而且還可以學(xué)到道理。

雖說(shuō)在成長(zhǎng)規(guī)律方面有經(jīng)驗(yàn)可尋，但每個(gè)孩子又是不同的，所以還要根據(jù)自己寶寶自身的性格特點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)教育他。這需要我們用愛(ài)心和耐心去一步步引導(dǎo)，啟發(fā)，教育，并與學(xué)校的老師一起幫助寶寶快樂(lè)成長(zhǎng)。

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育兒心得：家長(zhǎng)和孩子一起成長(zhǎng)

育兒心得：家長(zhǎng)和孩子一起成長(zhǎng)

一晃，振衣大師就來(lái)到了大班下學(xué)期。隨著孩子年齡慢慢變大，教育的方式和內(nèi)容自然也相應(yīng)有了一些變化。不過(guò)，我想大部分的內(nèi)容，可能各個(gè)家庭都差不多吧。所以，這里就只寫(xiě)一個(gè)我自己覺(jué)得可能有一定獨(dú)特性的育兒心得。

今年春節(jié)前，帶振衣大師回老家，和他聊天。告訴他，有一件很好玩的事情，問(wèn)他要不要一起做。孩子當(dāng)然很高興就答應(yīng)了。于是，我就說(shuō)，有一本書(shū)，叫做《千家詩(shī)》。很好玩。要不要我們春天的時(shí)候就背春天的詩(shī)，夏天的時(shí)候就背夏天的詩(shī)？振衣大師愉快地接受了我的提議。當(dāng)然，這里要插一句。大概從振衣大師三歲的時(shí)候開(kāi)始，我?guī)鋈ド⒉降臅r(shí)候，就經(jīng)常自顧自地在前面背些古詩(shī)。一來(lái)二去，振衣大師當(dāng)時(shí)也記住了一些（當(dāng)然，如您所知，事過(guò)境遷后，又忘記了）。因此，在他的印象里，覺(jué)得背詩(shī)歌還是一件挺好玩的事。然后除夕夜，我就開(kāi)始教他《元日》：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符?！边@樣，在震天動(dòng)地的爆竹聲中，孩子很容易就記住了這些詩(shī)句。從那時(shí)到現(xiàn)在，斷斷續(xù)續(xù)地帶著他背了不少古詩(shī)了。他也一直保持著對(duì)《千家詩(shī)》濃厚的興趣。我很欣慰。

對(duì)于背古詩(shī)這件事，我的想法是這樣的：1、重要的是讓他對(duì)這事有興趣。2、是不是一直記得住不重要。這一點(diǎn)，特別是家里有老人家的，也要和老人家說(shuō)清楚。否則老強(qiáng)制孩子，會(huì)讓孩子覺(jué)得這事不那么有趣。3、選擇《千家詩(shī)》，是因?yàn)檫@本書(shū)是按照四季來(lái)編排的。這樣孩子能夠結(jié)合四季里風(fēng)物的變化。當(dāng)然，象《千家詩(shī)》里，有一些應(yīng)制詩(shī)，就沒(méi)必要給孩子背了。4、家長(zhǎng)最好自己和孩子一起成長(zhǎng)。不是只要求孩子自己背，而是自己也要背。這幾個(gè)月來(lái)，為了可以在和孩子呆在一起的時(shí)候，隨時(shí)可以脫口背出古詩(shī)，我自己也花了不少時(shí)間?，F(xiàn)在千家詩(shī)差不多有半本，我自己也能背出來(lái)了。

感謝孩子，讓我們能看到他的成長(zhǎng)。也讓我們能夠因?yàn)閻?ài)他，而讓自己也繼續(xù)成長(zhǎng)。

育兒心得：教會(huì)孩子懂得感恩

育兒心得：教會(huì)孩子懂得感恩

我的兒子現(xiàn)在已經(jīng)4周歲7個(gè)月了，目前在上中班，乳名迪迪，學(xué)名董XX，自古至今，大家都知道：養(yǎng)兒方知父母恩，這句話其中的含義。

生一個(gè)孩子很容易，但是孩子出生后我們要把他給教好、養(yǎng)好卻很難，而每個(gè)家長(zhǎng)又都抱著“望子成龍、望女成鳳”的心愿，所以，在孩子不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們也在不斷的學(xué)習(xí)好的教育方法、好的生活習(xí)慣！

迪迪的性格有些偏內(nèi)向，見(jiàn)到陌生人不喜歡講話，這也是我一直苦惱的問(wèn)題，在小的時(shí)候，就經(jīng)常帶他去一些人多的地方，并且與朋友聚會(huì)的時(shí)候也帶著他，自從上幼兒園后，我也有參加兩次學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)會(huì)，也看到他們班級(jí)有其他的小朋友外向開(kāi)朗的性格，及每天看到老師發(fā)的表?yè)P(yáng)同學(xué)的信息，就會(huì)鼓勵(lì)他，兒子你要勇敢哦，上課要敢于回答問(wèn)題，我兒子很可愛(ài)的說(shuō)：媽媽?zhuān)绻一卮疱e(cuò)了，老師會(huì)再給我一次機(jī)會(huì)嗎？我說(shuō)：一定會(huì)的！他也會(huì)高興的答應(yīng)我，媽媽我明天一定舉手！到了第二天，老師表?yè)P(yáng)的信息中果然有了董梓聰?shù)拿郑『罄m(xù)的幾天，我沒(méi)有跟他說(shuō)要他舉手的事，他應(yīng)該也就不怎么主動(dòng)了，所以，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我認(rèn)為最重要的就是：給予他鼓勵(lì)，建立他自信的信心；

平常在生活中，我們母子也是一對(duì)快樂(lè)的好朋友，每天我下班后，吃完晚飯，我們會(huì)一起做個(gè)小游戲，睡覺(jué)前我們就一起講講悄悄話，我給他講一下我公司今天發(fā)生的事情，他也給我講一下學(xué)校發(fā)生的事情，比如今天和哪個(gè)小朋友一起做的什么游戲，一起說(shuō)了什么搞笑的話，很是開(kāi)心，所以，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，溝通及相互尊重也很重要；

另外，培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣也尤為重要，就像曾經(jīng)有聽(tīng)過(guò)國(guó)家高級(jí)講師，著名親子教育專(zhuān)家黃玲玲老師的課堂，孩子的潛在意識(shí)是無(wú)限的，家里永遠(yuǎn)開(kāi)著相關(guān)的背景音樂(lè)，或者經(jīng)常播放四書(shū)五經(jīng)相關(guān)的經(jīng)典書(shū)籍，他可能在無(wú)意中已經(jīng)學(xué)到了相關(guān)的內(nèi)容，我也正在向此方面學(xué)習(xí)。所以，我在孩子面前也不會(huì)總是抱著手機(jī)，給孩子帶一個(gè)好的榜樣.

除了家長(zhǎng)，老師就是最辛苦的人了，也會(huì)教育孩子懂得珍惜，懂得感恩，永遠(yuǎn)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

育兒心得：家長(zhǎng)是孩子第一任老師

育兒心得：家長(zhǎng)是孩子第一任老師

孩子是父母的鏡子，孩子是父母的“作品”。父母對(duì)孩子性格的形成起決定性作用。案例中的陽(yáng)陽(yáng)是個(gè)內(nèi)向、膽小的孩子，而造成陽(yáng)陽(yáng)這種性格的原因，應(yīng)該來(lái)自她的家庭。從案例中看，陽(yáng)陽(yáng)的媽媽對(duì)陽(yáng)陽(yáng)的舉動(dòng)感到很不耐煩，甚至在家還打孩子，陽(yáng)陽(yáng)沒(méi)有得到媽媽足夠的呵護(hù)和關(guān)注，久而久之，就形成了陽(yáng)陽(yáng)的這種性格?，F(xiàn)實(shí)生活中，很多家長(zhǎng)像陽(yáng)陽(yáng)的媽媽一樣，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到做父母的責(zé)任，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到科學(xué)的家庭教育對(duì)孩子學(xué)習(xí)成功的重要性。

如果我是陽(yáng)陽(yáng)的老師，我會(huì)進(jìn)行多次家訪，細(xì)心了解陽(yáng)陽(yáng)各方面的情況，和家長(zhǎng)建立良好的伙伴關(guān)系。把孩子在園的表現(xiàn)情況告訴父母，孩子喜歡做什么，喜歡和誰(shuí)在一起玩，幼兒能勝任一些什么事情，甚至一些關(guān)于孩子的小故事。告訴家長(zhǎng)打罵孩子會(huì)給孩子在生理和心理上都造成傷害，會(huì)讓孩子產(chǎn)生遺棄感和恐懼感，長(zhǎng)大了會(huì)自暴自棄、逆反心理強(qiáng)。向家長(zhǎng)講解家庭教育的重要性，家長(zhǎng)既要負(fù)責(zé)孩子的身體發(fā)育，又要負(fù)責(zé)孩子的心理發(fā)育。既要重視孩子的智力發(fā)育，又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng)；既要教會(huì)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，又要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)做人。讓他們明白家庭教育對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。然后，將一些成功父母的經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)育兒的知識(shí)讓陽(yáng)陽(yáng)家人進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解一些新的幼教理念，了解現(xiàn)在的社會(huì)需要什么樣的人才。另外，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園組織的一些活動(dòng)。如：親子活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)能親自參與到幼兒活動(dòng)中，以此來(lái)了解幼兒園的性質(zhì)、課程設(shè)置、目標(biāo)等。并可以全面直觀地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活、游戲及與其他小朋友的交往情況，同時(shí)也培養(yǎng)了親子情感。也可以從中發(fā)現(xiàn)孩子的不足，有針對(duì)性的與老師配合，給孩子以幫助和教育。同時(shí)家長(zhǎng)之間也增進(jìn)了了解，能更好的溝通，減少摩擦。另外，在提升家長(zhǎng)各方面能力的同時(shí)，讓家長(zhǎng)多關(guān)心陽(yáng)陽(yáng)，幫助她樹(shù)立自信，并保持家園一致化教育，促進(jìn)孩子全面、和諧地發(fā)展。

育兒心得：孩子不是不懂事

育兒心得：孩子不是不懂事

智商除了遺傳之外，其實(shí)還需要培養(yǎng)。但是有些孩子本來(lái)天賦很高，但是缺乏后天的培育卻最終平庸無(wú)為，比如傷仲永，所以，我們必須要先發(fā)現(xiàn)寶寶身上的天賦，然后采取措施積極的培養(yǎng)，這樣才不會(huì)耽誤寶寶，但是就是有一些家長(zhǎng)沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)寶寶的這些天賦行為，認(rèn)為是寶寶調(diào)皮，而使寶寶失去了可以發(fā)展發(fā)育的機(jī)會(huì)。

家長(zhǎng)們一定要認(rèn)真觀察，如果寶寶有這些特征，一定要積極的培養(yǎng)，否則真的就把寶寶埋沒(méi)了。

一、注意力集中

寶寶喜歡觀察一些新鮮的事物，在觀察或者欣賞這些新事物的過(guò)程中寶寶始終保持注意力集中，很認(rèn)真的觀察或者觀看，最終，他能從他的觀察中明白一些小小的道理，發(fā)現(xiàn)一些很有意思的事情。比如，下雨前，螞蟻的集體搬家，寶寶認(rèn)真的觀察這些螞蟻的動(dòng)向，明白了下雨前螞蟻會(huì)有大行動(dòng)。

二、好奇心

每個(gè)孩子都是好奇寶寶，無(wú)論什么事情都喜歡問(wèn)個(gè)為什么，你給他解釋永遠(yuǎn)都解釋不清楚，其實(shí)這個(gè)時(shí)候是寶寶在思考的時(shí)候，思維在拓展的時(shí)候。寶寶凡是遇到新鮮的東西就充滿了好奇心，喜歡探索，不問(wèn)個(gè)十十九九，他是不會(huì)罷休，其實(shí)你應(yīng)該慶幸寶寶喜歡問(wèn)為什么，正因?yàn)樗谒伎?，所以才?huì)問(wèn)。

三、喜歡玩弄小東西

寶寶的創(chuàng)造力是無(wú)窮的，寶寶通過(guò)想象把一些小的東西拼湊成一些新的東西，凡是能夠被寶寶抓到的小東西，寶寶都喜歡把它擠壓揉擰在一起，組合成新圖形，開(kāi)發(fā)寶寶的創(chuàng)造力，想象思維能力。

四、愛(ài)模仿

寶寶真是新一代的新秀演員，特別喜歡模仿，寶寶出生8小時(shí)左右就會(huì)有模仿媽媽吐舌頭的行為，你的一個(gè)小舉動(dòng)都有可能是寶寶模仿的對(duì)象，寶寶通過(guò)模仿大人的一些動(dòng)作來(lái)了解大人的世界，所以，父母有空的時(shí)候要多和寶寶交流，可以教寶寶一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，讓寶寶學(xué)習(xí)，促進(jìn)寶寶智力發(fā)育。