育兒心得：懂得給孩子說“對不起”

育兒心得：懂得給孩子說“對不起”

聽過這樣一個故事，每次想起都很感動。

一個父親加班到很晚，拖著疲憊的身體回到家的時候，兒子跑到他面前問：爸爸我可以問你一個問題嗎？（經(jīng)典范文網(wǎng) wWW.995563.COM）

父親說：你問吧。

兒子說：你一個小時掙多少錢？

這和你有什么關(guān)系？父親有點(diǎn)不高興了。

兒子懇求道：告訴我嘛，求你了。

父親想了想說：大概20美元吧。

兒子似乎有點(diǎn)沮喪，獨(dú)自回到了房間。

過了一會兒，兒子又來到父親身邊，問父親：爸爸，我能借你十塊錢嗎？

父親正在煩惱工作上的一件事情，聽兒子這么說更惱了。

對兒子沒好氣地說：你又想買什么玩具嗎？給你買的玩具還少嗎？爸爸每天很辛苦的工作，你也要體諒一下，不能什么東西想買就買！

兒子一言不發(fā)，悻悻地離開了。

快要睡覺的時候，父親想起自己對孩子發(fā)脾氣的事情，有些懊悔。

走到孩子房間，看見兒子還沒睡，于是對兒子說：對不起，爸爸剛才心情不好，對你發(fā)脾氣了?？墒悄銥槭裁催€要錢呢？

兒子從枕頭下拿出10塊錢遞到爸爸手中，說：爸爸我能先欠你10塊錢嗎？

父親看著手中的錢有點(diǎn)莫名其妙，于是問兒子：你要這么多錢做什么？

兒子說：我想把這20塊錢給你，看看你明天晚上能不能早回來一個小時，陪我畫畫。

聽完兒子這么說，父親溫柔地將孩子攔在懷中，說：真對不起，我明天早點(diǎn)回來。

有很多人可能會被故事中的小男孩淳樸的愿望感動，但是我卻覺得這個故事中的爸爸更值得稱贊。

雖然他誤會了孩子，但他會在冷靜下來之后對孩子說“對不起”。

正是這三個字，才讓他有機(jī)會了解孩子真實(shí)的想法，最終修復(fù)了和孩子的關(guān)系，拉近了父子距離。

難以控制情緒，向孩子發(fā)了脾氣，甚至打罵了孩子，是每一位父母都可能會犯的錯誤，但是這個錯誤并不是不可彌補(bǔ)。

擔(dān)心自己情緒失控的爸媽要記住一句話：原諒，會有效療愈內(nèi)心的創(chuàng)傷。

如果你擔(dān)心自己情緒失控給孩子留下了什么創(chuàng)傷，當(dāng)孩子“原諒”的時候，這些創(chuàng)傷就能很有效的被療愈。

所以，不能成為不發(fā)脾氣的父母，至少可以做一個能夠說“對不起”的父母。

上次帶女兒回老家住了幾天，也許在家自己一個人慣了。我弟弟家有兩個孩子和他差不多大少，女兒總是和別人搶玩具自己又不玩，自己的玩具不玩也不讓別人玩。別人沒動她一下，她卻大聲的哭鬧。剛開始我還耐心的教導(dǎo)她?？墒俏也还茉趺凑f，她總是答應(yīng)的很好，可是一到事上老毛病就范。讓我很是生氣，實(shí)在沒忍住就打了她。可事后我很后悔，明知道她這個年紀(jì)的孩子就是宣讀主權(quán)的時候，應(yīng)該理解等到合適的時候再講她的。

冷靜下來的我有些內(nèi)疚，就想著給孩子買個禮物，但孩子就是孩子很快就忘記了。我想她的內(nèi)心肯定知道我這個媽媽多么可惡吧！我想我應(yīng)該給女兒一個道歉，欠她一個對不起。寶貝對不起！

當(dāng)父母能夠?yàn)樽约骸俺鲥e”向孩子認(rèn)錯，并且道歉，不僅不會損壞他們的威信，還能增加父母在孩子心中的信任度。每一個人都有可能在自己情緒失控的時候說出傷人的話，或者做出傷人的舉動。

Yjs21.coM更多家園共育延伸讀

育兒心得：讀懂“慢孩子”

育兒心得：讀懂“慢孩子”

常?？吹揭恍奥⒆印焙吐牭揭恍┘议L關(guān)于“慢孩子”的個案咨詢。所謂的“慢孩子”，其共同的特點(diǎn)就是“火燒眉毛不著急”，“泰山崩于前與我無關(guān)”。他們起床慢、吃飯慢、做作業(yè)慢。家長的心急得火燒火燎，原地直跺腳，可孩子仍然我行我素：慢吞吞地起床、慢吞吞地穿衣、慢吞吞地吃飯、整理書包、系鞋帶，再慢吞吞地下樓……好多前來咨詢的家長說：“那一刻，看到他慢吞吞的樣子，真恨不得一巴掌拍死算了?！倍鴵?jù)我所知，因?yàn)槁馐芗彝ケ┝Φ暮⒆舆€真不算少。

許許今年六歲，就是我遇到的一個“慢”孩子之一。如若不及時提醒，他一節(jié)課也畫不出一幅畫，圖不好一幅圖。一幅簡單的小圖要看N遍才能畫出來，其實(shí)他并不是笨而是慢。因?yàn)椤奥保@孩子在家中沒少挨揍。在咨詢過程中，他的媽媽搶著說，這孩子天生就慢。問及孩子，孩子也告訴我：他天生就慢。在那一刻我就明白了，這孩子的“慢”，主要是周圍人(尤其媽媽)評價(jià)的結(jié)果。孩子成長的過程也是“自我概念”形成的過程，如果在這個過程中，周圍人總是說這個孩子“如何如何”，那么這個孩子對自己的看法就會發(fā)生改變，慢慢的就會認(rèn)為自己就是那樣的人。周圍人對一個個體的看法在心理學(xué)上就叫社會評價(jià)，社會評價(jià)具有強(qiáng)烈的渲染效果，對評價(jià)個體會產(chǎn)生“質(zhì)的變革”。

在交流中，媽媽多次說到孩子的“慢”是天生的。對一般人來講，孩子的慢是氣質(zhì)類型所致，屬于性格問題。但我相信，這種“慢”是一種人為的“心理疾病”。

許許的媽媽問：“孩子為什么慢?難道他喜歡慢?有沒有辦法讓他快起來?”我告訴她，對于一個孩子的“慢”有這么幾種狀況：第一種慢人是有意識的慢的人，他們清楚急躁的害處而有意慢下來，知道“欲速而不達(dá)”的道理。應(yīng)該說這類人頭腦清醒，知道自己什么時候該干什么，有自己的想法和決心，不會隨波逐流。第二種慢人是缺少生命動力的人，滿足于現(xiàn)狀不思進(jìn)取，不想改變的人。他們內(nèi)在的生命里缺少奮進(jìn)的意識，生命的前方缺少吸引他的燈塔，他們只能慢下來。第三種人是想快卻快不起來的人，他極可能是處于焦慮狀態(tài)或有注意力缺陷障礙，在孩子身上最常表現(xiàn)的是“感覺綜合失調(diào)癥”。媽媽很肯定地告訴我，張?jiān)S就是第三種。因?yàn)楹⒆拥姆N種表現(xiàn)比較符合第三種，例如看書畫畫，常常是眼睛看到的，經(jīng)過大腦后，用手畫出來的時候，要么錯了，要么變了位置。在這種狀態(tài)下，如果家長或老師再在一旁一個勁的催促、批評、挖苦，很容易使孩子處于焦慮狀態(tài)，大腦麻木或一片空白想快更快不起來，從而造成“惡性循環(huán)”影響到了孩子的其它功能的發(fā)展，慢也就是理當(dāng)所言的了。

如何改變孩子的“慢”，我告訴家長：首先，家長要調(diào)整心態(tài)，給孩子創(chuàng)造安全的環(huán)境，在孩子慢時告訴他：“慢點(diǎn)不要緊，能做多快就多快”。讓孩子不再處于由于“慢”讓媽媽催促的恐懼狀態(tài)，從而逐步降低焦慮指數(shù);其次，孩子的手眼不協(xié)調(diào)是由于小時候缺少運(yùn)動的結(jié)果，可以和孩子一起運(yùn)動，如打球、做操、做動手動腳動嘴的游戲等，有意識的訓(xùn)練可以改變孩子的現(xiàn)狀;最后，教會孩子做事之前列計(jì)劃和安排時間;最重要的一點(diǎn)就是家長一定要和老師加強(qiáng)聯(lián)系溝通，告訴老師孩子的現(xiàn)狀，請求老師的幫助，使家校形成合力。

一年后，許許這孩子“慢”的癥狀有明顯的改變。

正如“沒有無緣無故的愛和無緣無故的恨一樣”，孩子的慢一定是有原因的，關(guān)鍵是找到它，對癥下藥，才會有效果。

育兒心得：輸不起

育兒心得：輸不起

在QQ群里看到XX學(xué)堂有陀螺選手招募的公告，因?yàn)閮鹤舆€從來沒玩過正規(guī)的陀螺，并且到現(xiàn)場還可以領(lǐng)一套陀螺，以前也參加過XX學(xué)堂的活動，感到還不錯，所以就毫不猶豫的給兒子報(bào)了名。

周日上午我們按時來得招募場地，已經(jīng)聚集了許多家長和小朋友，并且有很多小朋友從家里帶來了裝備豪華的各工各樣的陀螺，在比賽場地開始演練了，一看這陣勢我就感到了很心虛，嚴(yán)格的說我們可是第一次見到這么多的陀螺，更不用說玩了，正好有個小朋友正在用XX學(xué)堂的陀螺演練，我們借過來，玩了兩把，就又被別人拿走了，還好的是，玩了兩把兒子就能轉(zhuǎn)起來了。

按著名單，每念一個名子，就上臺去領(lǐng)一套比賽用的陀螺，這時我看到有幾個孩子拿著陀螺就離場了，并且還有兩個比兒子年齡大的多的，聽見一個家長說，我們還是不要比了，回去練一陣子再說吧。盡管當(dāng)時心里也在打鼓，重在參與吧，盡管我們是零基礎(chǔ)，但可以學(xué)習(xí)一下?。”荣惖牡谝粋€環(huán)節(jié)是，按裝陀螺，由于我們?nèi)叶紱]玩過這種新式陀螺，在正式比賽快要開始了，我們還沒有找清頭緒，最后在兩個小同學(xué)的協(xié)助下，才終于完成。

主持人接著又按報(bào)名先后順序，兩個兩個的進(jìn)行了分組，有許多小朋友提議，要用自己從家里帶來的陀螺參加比賽，工作人員碰了一下頭，同意這些孩子們的建議。這時兒子的對手跑了過來：“小孩，小孩，我和你一組，我一定會贏你的?！蔽覀兲ь^看了一下，只見這個小同學(xué)帶了3只金屬大陀螺過來了，看著年紀(jì)并不大，問了下，說10歲了，這時我心里開始發(fā)毛了。兒子才7歲，他10歲，我們第一次玩，他好象經(jīng)驗(yàn)很老道，我們是會方提供的塑料陀螺，他用的是金屬鋼制陀螺，這根本沒有什么可比性，但我看兒子正一本正經(jīng)的演練，我也沒說什么。隨著主持人的一聲令下，比賽正式開始了，兩個孩子的陀螺在一個直徑40CM的園盒子里轉(zhuǎn)起來，當(dāng)塑料陀螺遇到金屬陀螺的時候，一下就把塑料陀螺打了個很大的趔趄，所以沒幾個回合，塑料陀螺就停止了轉(zhuǎn)動，只見那個小同學(xué)，高興的大呼起來：“小孩，小孩，我贏你了，我贏你了！”因?yàn)橐謨蓜?，第二局開始后，不一會兒，兒子就又被敗了，小同學(xué)又高呼起來，這時圍觀的小朋友也高呼起來。兒子的最后機(jī)會和防線全部被打破了，一個箭步?jīng)_出去，大哭著：“這樣比賽不公平，我不參加了?！币贿吙拗?，一邊往外跑，我和老公本能的都沒有動，這時兒子就又跑回來，拉著我們就走。工作人員趕過來，問清了怎么回事，就對我們說：“是比賽都有輸贏，不能輸不起，這樣的話，長大了會很有麻煩的?！绷硪粋€工作人員拿了一個塑料陀螺過來，交給了兒子的對手，說再開始一局，一開始那個小同學(xué)不同意，說他已經(jīng)贏了，不能再比了，工作人員對他說，算你已經(jīng)贏了，為了公平，再和小朋友比一局，在工作人員的說服下，他終于同意了再比。不知道是小同學(xué)故意讓著兒子，還是其他原因，沒想到，這一局兒子竟然真的贏了，這次除了圍觀者在為兒子鼓掌，兩個孩子都沒說什么，因?yàn)橼A了一局，兒子也不再那么傷心了，比賽結(jié)束后，又在場地上開心的玩起來。

離開比賽場地的時候，我們又開始教訓(xùn)起兒子，告訴他是比賽就有輸贏，不能輸了就大哭。兒子理直氣壯的說：“比賽用的工具不一樣，不公平，他贏了，就嘲笑我，不至于那么驕傲吧！”其實(shí)最后一句是兒子的實(shí)話，也是我們看到的事情的根本，所以當(dāng)時沒去管這件事。畢竟這也是兒子最大的毛病和弱點(diǎn)，根據(jù)平時生活的表現(xiàn)，如果單是比賽輸了的話，兒子的反響不會這么強(qiáng)烈，他自尊心強(qiáng)，不允許別人嘲弄他。這又何止是這一個孩子的毛病呢，兒子和別的小朋友在一起玩，如果是他贏了，他就會得意忘形的高呼，弄得小朋友不愿和他再玩下去；我們大人成功的時候，什么時候又管過失敗者的心情呢！我們總是在說：勝不驕、敗不餒，但我們對成功的過多關(guān)注，以至于孩子們都輸不起，就象兒子的那個小對手，當(dāng)工作人員提出用同一種工具比賽時，他就不干了，這又談何公平。

這次參加陀螺招募的活動，給了我們很多教育和啟發(fā)，至少讓兒子知道了，他贏別人的時候，不會再對失敗者高呼，有時候看似一種成功的喜悅表達(dá)，對內(nèi)心強(qiáng)大的失敗者是一種激勵，但對內(nèi)心脆弱的失敗者來說是一種嘲弄。

育兒心得：教會孩子懂得感恩

育兒心得：教會孩子懂得感恩

我的兒子現(xiàn)在已經(jīng)4周歲7個月了，目前在上中班，乳名迪迪，學(xué)名董XX，自古至今，大家都知道：養(yǎng)兒方知父母恩，這句話其中的含義。

生一個孩子很容易，但是孩子出生后我們要把他給教好、養(yǎng)好卻很難，而每個家長又都抱著“望子成龍、望女成鳳”的心愿，所以，在孩子不斷成長的過程中，我們也在不斷的學(xué)習(xí)好的教育方法、好的生活習(xí)慣！

迪迪的性格有些偏內(nèi)向，見到陌生人不喜歡講話，這也是我一直苦惱的問題，在小的時候，就經(jīng)常帶他去一些人多的地方，并且與朋友聚會的時候也帶著他，自從上幼兒園后，我也有參加兩次學(xué)校舉辦的家長會，也看到他們班級有其他的小朋友外向開朗的性格，及每天看到老師發(fā)的表揚(yáng)同學(xué)的信息，就會鼓勵他，兒子你要勇敢哦，上課要敢于回答問題，我兒子很可愛的說：媽媽，如果我回答錯了，老師會再給我一次機(jī)會嗎？我說：一定會的！他也會高興的答應(yīng)我，媽媽我明天一定舉手！到了第二天，老師表揚(yáng)的信息中果然有了董梓聰?shù)拿?！后續(xù)的幾天，我沒有跟他說要他舉手的事，他應(yīng)該也就不怎么主動了，所以，在孩子的成長過程中，我認(rèn)為最重要的就是：給予他鼓勵，建立他自信的信心；

平常在生活中，我們母子也是一對快樂的好朋友，每天我下班后，吃完晚飯，我們會一起做個小游戲，睡覺前我們就一起講講悄悄話，我給他講一下我公司今天發(fā)生的事情，他也給我講一下學(xué)校發(fā)生的事情，比如今天和哪個小朋友一起做的什么游戲，一起說了什么搞笑的話，很是開心，所以，在孩子的成長過程中，溝通及相互尊重也很重要；

另外，培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣也尤為重要，就像曾經(jīng)有聽過國家高級講師，著名親子教育專家黃玲玲老師的課堂，孩子的潛在意識是無限的，家里永遠(yuǎn)開著相關(guān)的背景音樂，或者經(jīng)常播放四書五經(jīng)相關(guān)的經(jīng)典書籍，他可能在無意中已經(jīng)學(xué)到了相關(guān)的內(nèi)容，我也正在向此方面學(xué)習(xí)。所以，我在孩子面前也不會總是抱著手機(jī)，給孩子帶一個好的榜樣.

除了家長，老師就是最辛苦的人了，也會教育孩子懂得珍惜，懂得感恩，永遠(yuǎn)健康快樂的成長！

育兒心得：讓孩子懂得尊重老師

育兒心得：讓孩子懂得尊重老師

針對兒子的教育，對于初為人母的我來說真的是一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有，所以我一直是在摸索中前進(jìn)的，一邊汲取著父母長輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的年齡特點(diǎn)開展教育。自從兒子上小學(xué)以后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。他的每一個進(jìn)步都令我們感到驕傲和自豪。伴隨著孩子一天天的長大，我也和他一起共同成長。

學(xué)會欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。孩子就象是一張白紙，什么是好什么是不好，什么是該做的什么是不該做，對他來說沒有一點(diǎn)概念。對于一個孩子來說，其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來勇敢地面對未知的世界，不僅來自學(xué)業(yè)和其它方面的挑戰(zhàn)?？墒桥囵B(yǎng)孩子獲得自信的過程是一個長期的、漸進(jìn)的、無形的過程。在日常生活中，我們的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚(yáng)，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強(qiáng)孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。當(dāng)兒子第一次對我說“媽媽，你辛苦了！”的時候；當(dāng)兒子拿著獎狀在我面前欣喜的揮動小手的時候；當(dāng)兒子會主動幫我們做家務(wù)的時候……我們都會獎給他一句“兒子，你真棒！”并傳遞一個欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中逐漸成長了。對于我們父母親來說，愛孩子是一種天性，是一件極其簡單的事，但我知道怎樣愛孩子，卻是一件非常困難的事。無數(shù)次的生活實(shí)踐中，使我懂得了愛孩子就必須懂得欣賞孩子的道理，激勵和表揚(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。

讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是小孩受益終生的寶貴財(cái)富。讓孩子學(xué)會尊重老師，要求家長身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育。

“父望子成龍、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然。看著其他的家長為孩子報(bào)各種各樣的興趣班的時候，我也時常在想我該給兒子報(bào)什么班才好呢？總不能讓自己的孩子落在后面吧！總想給孩子更好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。但這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負(fù)擔(dān)，就妨礙了孩子幸福健康地成長?？粗鴥鹤愚D(zhuǎn)載各種興趣班，疲憊的在車中熟睡的時候，我真的困惑了，這樣真的是為了孩子好嗎？于是我增求兒子的意見，選擇他喜歡的、感興趣的內(nèi)容去學(xué)，我不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子快樂地、自由地發(fā)展是我在教育孩子過程始終如一堅(jiān)持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，老師和父母都是他的領(lǐng)航員。在他不自覺的時候，我會嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促；在他遇到困難的時候，我會及時進(jìn)行指導(dǎo)。同時，在學(xué)習(xí)、生活中我更注重發(fā)現(xiàn)他的不足和興趣的培養(yǎng)，針對性的開展引導(dǎo)。我的目的不是為了他能成名成家，并沒有要他有多聰明、多能干，在順其自然的過程中告訴他生活的常識、做人的道理，我們只希望他在今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕?、更多地體味生活的樂趣！

學(xué)校是孩子們最快樂的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍，認(rèn)知，讓他們知道尊老愛幼、親切待人、友愛同學(xué)、關(guān)心別人，做一個善良的好孩子，首先是做人，其次是學(xué)習(xí)，身心都健康這就足夠了。我深知，兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我兒子獲得知識、快樂成長的老師們！

育兒心得：孩子，媽媽想對你說

育兒心得：孩子，媽媽想對你說

女兒，放寒假時我要好好陪你，因?yàn)閶寢層X得欠你太多，對你關(guān)心不夠。

在幼兒園里，當(dāng)你和別的小朋友一起跌倒，委屈得大哭時，媽媽總是把別的小朋友抱在懷里，給別的孩子安慰，卻讓你站在一邊?；氐郊遥憧偸菍Π职终f：“媽媽太偏心了，在幼兒園里根本就不管我，他是別人的媽媽?！笔前?，媽媽多想抱起你，給你關(guān)心，可是媽媽是30多個小朋友的媽媽，媽媽是一名幼兒園老師，你是老師的孩子！

當(dāng)你感冒發(fā)燒的時候，正趕上媽媽的幼兒園迎來了一年一度的綜合評估檢查，醫(yī)生告訴我，你咳嗽得厲害，要趕緊到醫(yī)院檢查一下，可是媽媽實(shí)在是太忙了，總是給你喝藥，一直沒有時間把你送到醫(yī)院去檢查一下，當(dāng)媽媽忙完幼兒園里的工作，正要松一口氣時，你卻臉發(fā)青、咳嗽得厲害，喘不動氣了。媽媽心如刀絞?。∷湍愕结t(yī)院后，主治醫(yī)生告訴我，你得的是嚴(yán)重的哮喘性肺炎，這個病發(fā)病的時候很厲害，你如果一口氣喘不上來，會有生命危險(xiǎn)的。為這個，醫(yī)生批評了我。媽媽實(shí)在是太失職了！我不是一個稱職的媽媽。由于媽媽沒有及時給你治療，你的手上、頭上都布滿針眼，讓小小年紀(jì)的你一次次飽受折磨，媽媽真想替你扎針，讓你減少一點(diǎn)疼痛??！

女兒，由于媽媽對你關(guān)心不夠，致使你的習(xí)慣養(yǎng)成方面做得不好。有幾次帶你到朋友家做客，你亂拿東西，看到你不懂事的樣子，媽媽檢討了自己，媽媽做了深深地反思：媽對你關(guān)心不夠，是媽媽沒有教育好你。媽媽作為一名教師，把別的孩子教育得懂事、有禮貌，卻沒有把你教育好，自己的孩子都教育不好，怎樣去教育別的孩子，又怎樣做一名合格的教師呢？媽媽下定決心，一定把你培養(yǎng)、教育好，媽媽覺得你只是一時頑皮，相信你會和媽媽一起努力的。

女兒，媽媽愛你，媽媽想對你說的話太多了，你能夠理解嗎？

育兒心得：不要打孩子

育兒心得：不要打孩子

孩子一天天成長，我們對他們的教育任務(wù)也隨之一點(diǎn)點(diǎn)加重，這首先要感謝在學(xué)校的老師們對孩子們的辛勤付出！

寶寶自從上了幼兒園學(xué)會了很多，以前上廁所總要人幫著，現(xiàn)在都是自己脫褲子上廁所，也不要人幫著撈褲子了。吃飯的時候也會說不能挑食,會自己穿衣服了！這些都是孩子們的變化！而我們家長是孩子的第一老師,平時生活的一言一行都直接影響到孩子,而想要教好孩子,我們必須先約束好自己,給孩子樹立一個好榜樣。

孩子還是很有虛榮心的,有些時候我們可以利用孩子的虛榮心去幫助她完成一些事,我們要多多的去表揚(yáng)孩子,增加他們的信心。孩子在發(fā)脾氣的時候什么也聽不進(jìn)去,我采取的措施是隨她去,不理她,等她把這段脾氣發(fā)完了她會自己來找我,在跟她講道理,她才聽的進(jìn)去,不然說什么都沒有用,她也聽不進(jìn)去！盡量的不去打孩子！

孩子現(xiàn)在正處于好奇的階段，一點(diǎn)點(diǎn)小小的事物都能引起她的好奇心，我們更應(yīng)認(rèn)真對待，把他們往好的方向的引導(dǎo)，對待孩子要心平氣和，好好跟她講話！

一次，她在別的小朋友家玩，到了吃飯時間叫她回家吃飯她不肯，說要到這小朋友家吃，我不肯，便一直哭鬧，于是把她強(qiáng)行帶回家，告訴她，你若不把飯吃了就不要出去玩，她自己哭鬧了一會兒，奶奶把她哄著吃飯了，她告訴我，媽媽，我不哭了，我吃飯了！我說，你真棒，把飯吃完了出去玩！后來她便和奶奶到游樂場去了，到了8點(diǎn)左右，我去接她，告訴她，我們今天早點(diǎn)回家，明天還帶你來玩，她想了一下很爽快的答應(yīng)了！這就是孩子的變化，我們應(yīng)該積極的面對孩子的一切，用心的去引領(lǐng)她們！和老師一起積極的配合！

育兒心得：給孩子自由

育兒心得：給孩子自由

今天是周末，下班回到家，看見兒子獨(dú)自一人正在書房寫作業(yè)。晚飯時間到了，寫完作業(yè)的沐沐走出了書房，他來到我面前欣喜地告訴我已經(jīng)把大部分作業(yè)都做完了，只剩下最后一項(xiàng)作業(yè)了。我期待孩子說出是什么作業(yè)難住了他。

但是接下來孩子卻愁眉不展，一副心事重重的樣子。我問孩子怎么了？

沐遠(yuǎn)回答道：“媽媽，老師今天給我們布置了一個作文題目，是《我的煩惱》?？墒俏矣X得我沒有什么煩惱呀，我是一個快樂的小男孩。我正在發(fā)愁這篇文章應(yīng)該要怎么寫呢？”

聽完孩子的傾訴，我心中挺高興的，孩子沒有煩惱說明他快樂健康的成長，是好事兒呀。我安慰孩子說今天不著急，反正明天是周末咱明天繼續(xù)想“煩惱”。

第二天我輪休不上班。早上，只見孩子一起床就打開了電視機(jī)，一會兒看卡通片看得津津有味，一會兒又跑到陽臺找玩具玩得哈哈大笑?？墒抢蠋煵贾玫膶W(xué)習(xí)任務(wù)總是要完成的啊。惦記著沐遠(yuǎn)的那篇未完成命題作文，我連忙催促孩子趕快想“煩惱”把作文寫完了。

連著催促了幾次，看見兒子目不轉(zhuǎn)睛盯著電視機(jī)遲遲沒有行動，我有點(diǎn)生氣了，大聲說：“我現(xiàn)在要定一個規(guī)矩，以后學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成不準(zhǔn)看電視，如果你不好好聽媽媽的話，不積極學(xué)習(xí)，我還會取消你每天晚上看電視的時間，以后只準(zhǔn)周末才能看電視。”孩子極不情愿地關(guān)上電視機(jī)去寫作業(yè)。

過了一會兒，沒有聽見孩子房間有任何動靜，我悄悄躲在窗戶邊觀察，卻看見孩子正拿著一個積木拼裝玩具正玩得起勁。怒火“噌”的一下就沖了起來。我沖著孩子大聲嚷嚷著：“沐遠(yuǎn)，請你把玩具收起來，作業(yè)沒有做完不許玩玩具。”

孩子噘著嘴巴把玩具放進(jìn)了抽屜。只見他拿起了筆埋頭在紙上寫了起來，我放心地離開了。擔(dān)心孩子又會偷懶走神，我過一會兒就提醒一下孩子要專心寫作業(yè)。

后來沐遠(yuǎn)的作文終于寫完了。我忍不住拿起他的作文本看了起來?！拔业臒朗菋寢尩膯隆！边@是兒子今天作文的開篇語。嗬！敢情今天我這樣子啰嗦地叮囑他學(xué)習(xí)惹惱了他，還真給他帶來了“煩惱”的靈感啊。

沐遠(yuǎn)在作文本上這樣寫道：“我的煩惱是媽媽的啰嗦。媽媽總是在我耳邊啰嗦讓我寫作業(yè)，我想玩一會兒都不行。不就是看個電視嗎？可是我的媽媽不許我看電視，要我先把作業(yè)寫完。還威脅我說以后一個星期里只有周末才許看電視。天啦！這是愛我的媽媽嗎？可是寫作文是需要靈感的呀，我一時半會還沒有想到應(yīng)該怎么下筆的時候，我就拿出了心愛的積木拼裝玩具一邊放松放松，一邊慢慢找靈感。沒想到媽媽煩人的啰嗦又在耳邊響起了，‘沐遠(yuǎn)，你就快要考試了啊。你怎么一點(diǎn)也不著急啊。作文寫完了還要復(fù)習(xí)呢。’我不情愿的把玩具收了進(jìn)去。媽媽怎么這么啰嗦了呀？這些就是我的媽媽帶給我的煩惱。其實(shí)，我只想痛痛快快地玩一場，可是我現(xiàn)在是學(xué)生，卻又控制不住自己的玩心，所以媽媽才不得不對我這么啰嗦吧。我也明白媽媽對我的良苦用心，我也想把這個煩惱化為主動學(xué)習(xí)的動力，讓媽媽不再啰嗦，讓自己不再有煩惱?？墒俏揖褪且粋€小孩子呀，我想要自由自在的生活，我想要自己安排學(xué)習(xí)和玩耍的時間?！?/p>

我快速看完了這篇短短的文章，不禁陷入了沉思?；叵胍酝鶎Υ⒆拥募彝W(xué)習(xí)，我確實(shí)有點(diǎn)啰嗦了?？偸菗?dān)心孩子不能準(zhǔn)時完成，所以常在孩子身邊叮囑他，給他訂立了一些學(xué)習(xí)的條例，比如不許看電視啦，不許玩玩具啦。

原來孩子想要的是自由，是自由自在的學(xué)習(xí)生活方式，他們有自己的想法和計(jì)劃。而我們家長卻自以為是的給孩子安排了學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)任務(wù)。甚至有的家長在雙休日給孩子報(bào)了很多特長補(bǔ)習(xí)班，周末就是在各個補(bǔ)習(xí)班里穿梭奔波，這樣不是剝奪了孩子寶貴的自由了么？

后來晚上睡覺時沐遠(yuǎn)問我道：“媽媽，為什么你們大人就可以命令我不許看電視呢？為什么你和爸爸就可以給我定規(guī)矩呢？”我一時無語，只得尷尬心虛地說道：“因?yàn)槲覀兪谴笕藛h，有教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)呀。”

看著孩子委屈的眼睛，我決定以后不再干涉孩子的玩樂和學(xué)習(xí)安排。我對沐遠(yuǎn)說道：“兒子，媽媽以后不會對你這么啰嗦了，媽媽以后也不會強(qiáng)制你不許看電視了，你可以在保證完成學(xué)習(xí)的情況下，自由看電視玩玩具，你可以自由地去做自己想做的事情。但是前提必須是完成學(xué)習(xí)排在第一，媽媽會隨機(jī)抽查你的學(xué)習(xí)情況。記住了哦！”

兒子抱著我大呼“媽媽，理解萬歲！”

家長要耐心地傾聽孩子的煩惱，不斷反思自己。其實(shí)孩子需要成長的空間和自由，但同時我們也要給孩子一定的壓力和責(zé)任！給孩子選擇的機(jī)會和權(quán)利。讓孩子自由選擇自己的伙伴、朋友，讓孩子做想做的事等等。