幼兒園大班科學(xué)教案《牙齒旅行記》及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、仔細(xì)傾聽故事，初步了解人體各消化器官的名稱及其功能，感受人體消化過(guò)程的奇妙。

2、積累正確的保護(hù)人體消化器官的好習(xí)慣。

3、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

4、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】YJs21.CoM

1、幼兒經(jīng)驗(yàn)：對(duì)于身體中消化器官十分好奇，知道認(rèn)識(shí)嘴巴、胃比較常見的器官。

2、教學(xué)課件：《牙齒旅行記》PPT。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入故事情景

1、討論：看圖片猜猜，洋洋是個(gè)怎樣的女孩?

2、分段講述故事

提問(wèn)：饞嘴的女孩洋洋身上發(fā)生了一件什么事?牙齒吞下去之后會(huì)怎么樣?

二、初步了解各消化器官的名稱和作用

1、結(jié)合ppt分段講述故事(認(rèn)識(shí)消化器官并了解它們的作用)

重點(diǎn)討論：

1)胃的形狀像什么?胃有什么作用?

2)小腸的工作是什么呢?

3)大腸喜歡做什么?食物被大腸吸完水分以后會(huì)變成什么呢?

2、結(jié)合人體模型圖鞏固消化器官的順序和功能。

小結(jié)：原來(lái)女巫從嘴巴里進(jìn)去，經(jīng)過(guò)了食道、胃、小腸、大腸，最后從肛門里出來(lái)了。這些器官都有自己的工作，只有完成了這些工作后食物才能順利地進(jìn)入下一個(gè)器官。

三、游戲：?jiǎn)枂?wèn)答(提供認(rèn)識(shí)消化器官以及如何保護(hù)它們的問(wèn)題)

游戲規(guī)則：自由分成人數(shù)一樣多的兩組進(jìn)行輪流回答問(wèn)題。

【活動(dòng)反思】

幼兒是今年新入園的孩子，在家嬌生慣養(yǎng)，吃飯全靠大人追著喂，吃飯也特別慢，了解到相關(guān)情況后，我每天都去觀察孩子們吃飯的情況，發(fā)現(xiàn)他們?cè)诰捉朗澄锓矫娲嬖趩?wèn)題，通過(guò)認(rèn)識(shí)門牙和磨牙，幼兒知道了門牙的主要作用是切斷食物，磨牙的主要作用是磨碎食物，并知道了飯后要漱口的衛(wèi)生要求，在后續(xù)的觀察中，看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成，感到非常欣慰，這也是作為保健醫(yī)生能為教師和幼兒出的一點(diǎn)微薄之力。

幼兒百科：牙齒是一種在很多動(dòng)物上存在的結(jié)構(gòu)，人類、兩棲類、爬行類、鳥類和高等哺乳動(dòng)物咀嚼食物的器官。牙齒是人類身體最堅(jiān)硬的器官。一般而言，牙齒呈白色（正常人略帶微黃色），質(zhì)地堅(jiān)硬。

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幼兒園大班科學(xué)教案《牙齒旅行記》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)人體的主要消化器官，了解食物的消化過(guò)程，知道胃與身體健康的關(guān)系。

2．加深對(duì)身體的了解，提高自我保護(hù)意識(shí)。

3．逐步養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。

4．通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

5．培養(yǎng)幼兒對(duì)牙齒的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．多媒體課件ppt

2．動(dòng)畫視頻。餅干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師與幼兒每人吃一塊小餅干，談話引出課題。

今天老師給每個(gè)小朋友帶來(lái)了一塊好吃的餅干，你們開心嗎？那我們一起來(lái)嘗嘗。好吃嗎？

二、欣賞故事，感知作品內(nèi)容的有趣，認(rèn)識(shí)主要消化器官，了解食物的消化過(guò)程。

剛才我們吃的餅干還在嘴巴里嗎？去哪兒呢？有的小朋友說(shuō)餅干去了---還有的小朋友說(shuō)---那餅干究竟去了哪兒？老師這兒還有一個(gè)有趣的故事，請(qǐng)你們仔細(xì)聽聽食物經(jīng)過(guò)了人體的什么地方？

欣賞故事視頻

三、回憶內(nèi)容，體驗(yàn)自己身體的消化器官

1．聽完了這個(gè)有趣的故事，你們知道食物去人體旅行，都去了些什么地方?

幼兒說(shuō)到哪個(gè)部位，教師點(diǎn)擊相應(yīng)圖片。

口腔（咀嚼功能）嘴巴-它還有呢外一個(gè)名稱叫口腔，它有什么本領(lǐng)呢？

食道（運(yùn)輸功能）脖子-對(duì)脖子，它里面有一根細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的管子，你們知道叫什么嗎？（食道）它可以干什么呢？食道就像滑梯一樣，幫助人體運(yùn)送食物。

胃（攪拌功能）胃又有什么本領(lǐng)呢？把食物顛來(lái)倒去地，像攪拌機(jī)一樣把食物絞成稀泥糊糊，小腸（吸收營(yíng)養(yǎng)）它可以干什么？從食物中吸收營(yíng)養(yǎng)大腸（垃圾的倉(cāng)庫(kù)）大腸是食物垃圾聚集的地方，大腸的終點(diǎn)是什么？（肛門）肛門負(fù)責(zé)把垃圾排出人的體外

2．師小結(jié)：小朋友們真聰明，知道食物經(jīng)過(guò)人體都去了口腔-食道-胃-小腸-大腸-肛門-這些地方。這些地方它有一個(gè)共同的名字叫消化器官。（豐富詞匯"消化器官"。)我們每個(gè)人身體里面都有這些消化器官，這些消化器官在我們身體里工作著……口腔里的牙齒能咬碎食物、食道像滑梯一樣往下運(yùn)送食物、胃把食物顛來(lái)倒去地，像攪拌機(jī)一樣把食物絞成稀泥糊糊、、小腸從食物中吸收營(yíng)養(yǎng)、大腸是食物垃圾聚集的倉(cāng)庫(kù)、大腸的終點(diǎn)就是肛門，負(fù)責(zé)把垃圾排出人的體外。

3.幼兒操作游戲：圖片排序。（演示畫面二）下面我們來(lái)玩一個(gè)排序游戲：請(qǐng)看圖片上有一根長(zhǎng)什么？繩子上夾著-夾子，請(qǐng)你們按照人體消化的順序，對(duì)下面的這些消化器官進(jìn)行排隊(duì)，一個(gè)一個(gè)的夾到夾子上。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)排第一---------

四、游戲"翻翻樂(lè)"，鞏固和拓展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

1．小朋友們真能干，下面我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)"翻翻樂(lè)"的游戲。(放PPT)，這個(gè)游戲一共有六道題，不管你指到誰(shuí)，它就會(huì)翻開，給你帶來(lái)一個(gè)有趣的問(wèn)題?；卮鹫_方能過(guò)關(guān)，才能進(jìn)入下一題。小朋友加油喓！

2．關(guān)于人體消化器官，你還有什么問(wèn)題可以提出來(lái)。

3.游戲：對(duì)錯(cuò)猜猜猜。

1．吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽（對(duì)）

2．運(yùn)動(dòng)后馬上喝水（錯(cuò)）

3．吃完后慢慢地散步（對(duì)）

4．飯后劇烈運(yùn)動(dòng)（錯(cuò)）

5．天熱時(shí)多喝開水，少喝飲料（對(duì)）

6．吃湯泡飯（錯(cuò)）

7．一邊吃飯一邊講話（錯(cuò)）

8．不吃早飯（錯(cuò)）

五．結(jié)束部分

今天小朋友們的表現(xiàn)真棒！坐了這么長(zhǎng)時(shí)間，為了讓我們的身體更健康，那我們一起動(dòng)起來(lái)吧！

附"翻翻樂(lè)"游戲題：

1．"飯后，我們一起去踢球吧!"這樣的做法可以嗎?為什么?

2．"游戲真好玩呀，大便先憋一下吧。"這樣的做法可以嗎?為什么?"為什么有時(shí)候我們會(huì)拉肚子呢?"你能說(shuō)出原因嗎?

3．身體里哪個(gè)消化器官有點(diǎn)像攪拌機(jī)?為什么說(shuō)胃或口腔像攪拌機(jī)?

4．暴飲暴食對(duì)嗎？

5．經(jīng)常吃粗糧好嗎?(可以追問(wèn)：粗糧有哪些?)

6.睡覺蹬被子對(duì)嗎？

幼兒百科：牙齒是一種在很多動(dòng)物上存在的結(jié)構(gòu)，人類、兩棲類、爬行類、鳥類和高等哺乳動(dòng)物咀嚼食物的器官。牙齒是人類身體最堅(jiān)硬的器官。

大班科學(xué)活動(dòng)牙齒旅行記

這是大班科學(xué)活動(dòng)牙齒旅行記教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1．認(rèn)識(shí)人體的主要消化器官，了解食物的消化過(guò)程，知道胃與身體健康的關(guān)系。

2．加深對(duì)身體的了解，提高自我保護(hù)意識(shí)。

3．逐步養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。

4．嘗試用線條記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述。

5．學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法，知道解決問(wèn)題的方法有很多種。

活動(dòng)準(zhǔn)備1．多媒體課件ppt2．動(dòng)畫視頻。餅干。

活動(dòng)過(guò)程一、教師與幼兒每人吃一塊小餅干，談話引出課題。

今天老師給每個(gè)小朋友帶來(lái)了一塊好吃的餅干，你們開心嗎？那我們一起來(lái)嘗嘗。好吃嗎？

二、欣賞故事，感知作品內(nèi)容的有趣，認(rèn)識(shí)主要消化器官，了解食物的消化過(guò)程。

剛才我們吃的餅干還在嘴巴里嗎？去哪兒呢？有的小朋友說(shuō)餅干去了---還有的小朋友說(shuō)---那餅干究竟去了哪兒？老師這兒還有一個(gè)有趣的故事，請(qǐng)你們仔細(xì)聽聽食物經(jīng)過(guò)了人體的什么地方？

欣賞故事視頻三、回憶內(nèi)容，體驗(yàn)自己身體的消化器官1．聽完了這個(gè)有趣的故事，你們知道食物去人體旅行，都去了些什么地方?

幼兒說(shuō)到哪個(gè)部位，教師點(diǎn)擊相應(yīng)圖片。

口腔（咀嚼功能）嘴巴-它還有呢外一個(gè)名稱叫口腔，它有什么本領(lǐng)呢？

食道（運(yùn)輸功能）脖子-對(duì)脖子，它里面有一根細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的管子，你們知道叫什么嗎？（食道）它可以干什么呢？食道就像滑梯一樣，幫助人體運(yùn)送食物。

胃（攪拌功能）胃又有什么本領(lǐng)呢？把食物顛來(lái)倒去地，像攪拌機(jī)一樣把食物絞成稀泥糊糊，小腸（吸收營(yíng)養(yǎng)）它可以干什么？從食物中吸收營(yíng)養(yǎng)大腸（垃圾的倉(cāng)庫(kù)）大腸是食物垃圾聚集的地方，大腸的終點(diǎn)是什么？（肛門 ）肛門負(fù)責(zé)把垃圾排出人的體外2．師小結(jié)：小朋友們真聰明，知道食物經(jīng)過(guò)人體都去了口腔-食道-胃-小腸-大腸-肛門-這些地方。這些地方它有一個(gè)共同的名字叫消化器官。（豐富詞匯"消化器官"。)我們每個(gè)人身體里面都有這些消化器官，這些消化器官在我們身體里工作著……口腔里的牙齒能咬碎食物、食道像滑梯一樣往下運(yùn)送食物、胃把食物顛來(lái)倒去地，像攪拌機(jī)一樣把食物絞成稀泥糊糊、、小腸從食物中吸收營(yíng)養(yǎng)、 大腸是食物垃圾聚集的倉(cāng)庫(kù)、大腸的終點(diǎn)就是肛門，負(fù)責(zé)把垃圾排出人的體外。

3.幼兒操作游戲：圖片排序。（演示畫面二）下面我們來(lái)玩一個(gè)排序游戲：請(qǐng)看圖片上有一根長(zhǎng)什么？繩子上夾著-夾子，請(qǐng)你們按照人體消化的順序，對(duì)下面的這些消化器官進(jìn)行排隊(duì)，一個(gè)一個(gè)的夾到夾子上。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)排第一---------四、游戲"翻翻樂(lè)"，鞏固和拓展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)1．小朋友們真能干，下面我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)"翻翻樂(lè)"的游戲。(放PPT)，這個(gè)游戲一共有六道題，不管你指到誰(shuí)，它就會(huì)翻開，給你帶來(lái)一個(gè)有趣的問(wèn)題。回答正確方能過(guò)關(guān)，才能進(jìn)入下一題。小朋友加油喓！

2．關(guān)于人體消化器官，你還有什么問(wèn)題可以提出來(lái)。

3.游戲：對(duì)錯(cuò)猜猜猜。

1．吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽（對(duì)）2．運(yùn)動(dòng)后馬上喝水（錯(cuò)）3．吃完后慢慢地散步（對(duì)）4．飯后劇烈運(yùn)動(dòng)（錯(cuò)）5．天熱時(shí)多喝開水，少喝飲料（對(duì)）6．吃湯泡飯（錯(cuò)）7．一邊吃飯一邊講話（錯(cuò)）8．不吃早飯（錯(cuò)）五．結(jié)束部分今天小朋友們的表現(xiàn)真棒！坐了這么長(zhǎng)時(shí)間，為了讓我們的身體更健康，那我們一起動(dòng)起來(lái)吧！

附"翻翻樂(lè)"游戲題：

1．"飯后，我們一起去踢球吧!"這樣的做法可以嗎?為什么?

2．"游戲真好玩呀，大便先憋一下吧。"這樣的做法可以嗎?為什么?

"為什么有時(shí)候我們會(huì)拉肚子呢?"你能說(shuō)出原因嗎?

3．身體里哪個(gè)消化器官有點(diǎn)像攪拌機(jī)?為什么說(shuō)胃或口腔像攪拌機(jī)?

4．暴飲暴食對(duì)嗎？

5．經(jīng)常吃粗糧好嗎?(可以追問(wèn)：粗糧有哪些?)6.睡覺蹬被子對(duì)嗎？

活動(dòng)反思：

幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒缺口;不健康的牙齒會(huì)疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上

蟲洞，有的咬不動(dòng)稍微硬一點(diǎn)的食物，討論如何保護(hù)牙齒時(shí)，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識(shí)較強(qiáng)，個(gè)別組有爭(zhēng)搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象，活動(dòng)常規(guī)需要長(zhǎng)期培養(yǎng)?？傮w說(shuō)來(lái)，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護(hù)牙齒的方法。

《大班科學(xué)教案：它們能通過(guò)彎管嗎》：大班科學(xué)活動(dòng)它們能通過(guò)彎管嗎教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)延伸，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，在猜想、操作驗(yàn)證活動(dòng)中體驗(yàn)探索與分享成功的樂(lè)趣。?能動(dòng)手操作驗(yàn)證哪些物體能通過(guò)彎管，懂得實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證猜想的方法。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班科學(xué)它們能通過(guò)彎管嗎教案吧。

《大班科學(xué)教案：奇妙的鹽水》：大班科學(xué)活動(dòng)奇妙的鹽水教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，能對(duì)科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，萌發(fā)初步的探索欲望。在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)鹽溶解在水里會(huì)增加水的浮力，鹽越多浮力越大。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班科學(xué)奇妙的鹽水教案吧。

《大班科學(xué)活動(dòng)：熱水怎么變冷》：大班科學(xué)活動(dòng)熱水怎么變冷教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，探索讓熱水快點(diǎn)變冷的多種方法。樂(lè)意在活動(dòng)中提出自己的設(shè)想，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班科學(xué)活動(dòng)熱水怎么變冷教案吧。

幼兒園小班教案《牙齒》及教學(xué)反思

小班教案《牙齒》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道門牙和磨牙的的使用方法，認(rèn)識(shí)牙齒特征，初步了解牙齒作用，能養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣，快來(lái)看看幼兒園小班《牙齒》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)牙齒特征，初步了解牙齒作用。

2.知道門牙和磨牙的的使用方法。

3.能養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣。

4.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

5.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)牙齒、牙刷，有刷牙經(jīng)驗(yàn)。

2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：茶杯、鏡子(每個(gè)小朋友各一);牙齒模型一個(gè)、奧利奧餅干;PPT《愛護(hù)我們的牙齒》。

活動(dòng)過(guò)程：

1.出示牙齒模型，認(rèn)識(shí)牙齒特征。認(rèn)識(shí)上牙、下牙、門牙、磨牙，知道門牙、磨牙的不同用處。

"請(qǐng)小朋友看看小鏡子，你的牙齒長(zhǎng)在哪里?""牙齒長(zhǎng)得都一樣嗎?""哪里不一樣?""吃東西的時(shí)候你門牙會(huì)怎么做?磨牙又做什么呢?"

小結(jié)：門牙主要是切斷食物的，磨牙主要是磨碎食物的。因此，我們?cè)诔詵|西時(shí)，(教案出自：教案網(wǎng))要用門牙咬斷食物，再用磨牙磨碎食物，這樣，食物的營(yíng)養(yǎng)才能被人體吸收，我們才能長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。

2.知道飯后漱口、早晚刷牙的重要性。

"牙齒的本領(lǐng)這么大，我們要怎么樣保護(hù)我們的牙齒呢?""為什么我們要養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的習(xí)慣呢?"3.了解蛀牙產(chǎn)生的原因。

"老師給小朋友帶來(lái)了一些小餅干，請(qǐng)小朋友一邊吃一邊用小鏡子觀察一下自己的牙齒。""我們?cè)趺礃硬拍馨咽澄锱裟?"4.學(xué)習(xí)正確漱口、刷牙的方法，并進(jìn)行練習(xí)。

延伸活動(dòng)：

1.練習(xí)使用磨牙咀嚼。

2.餐后漱口。

3.叮囑幼兒早晚刷牙。

4.和家庭合作，共同幫助孩子養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

活動(dòng)反思：

本活動(dòng)在小二班進(jìn)行。小二班的幼兒是今年新入園的孩子，在家嬌生慣養(yǎng)，吃飯全靠大人追著喂，吃飯也特別慢，了解到相關(guān)情況后，我每天都去觀察孩子們吃飯的情況，發(fā)現(xiàn)他們?cè)诰捉朗澄锓矫娲嬖趩?wèn)題，通過(guò)認(rèn)識(shí)門牙和磨牙，幼兒知道了門牙的主要作用是切斷食物，磨牙的主要作用是磨碎食物，并知道了飯后要漱口的衛(wèi)生要求，在后續(xù)的觀察中，看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成，感到非常欣慰，這也是作為保健醫(yī)生能為教師和幼兒出的一點(diǎn)微薄之力。

幼兒百科：牙齒是一種在很多動(dòng)物上存在的結(jié)構(gòu)，人類、兩棲類、爬行類、鳥類和高等哺乳動(dòng)物咀嚼食物的器官。牙齒是人類身體最堅(jiān)硬的器官。

幼兒園大班健康教案《牙齒》及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)意圖

幼兒的健康成長(zhǎng)是家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注的話題，讓幼兒從小懂得有健康的心理和強(qiáng)壯的身體才是一個(gè)健康的寶寶，并能了解一些疾病的預(yù)防知識(shí)，會(huì)進(jìn)行自我保護(hù)?，F(xiàn)在的孩子甜食吃得太多，牙齒早早的就壞掉了，于是我設(shè)計(jì)了《白白的牙齒》活動(dòng)，希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)牙齒保護(hù)牙齒的健康。幫助幼兒了解牙齒的作用，從而掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，并能堅(jiān)持早晚刷牙。睡前不吃東西的好習(xí)慣,學(xué)會(huì)保護(hù)自己的牙齒。

問(wèn)題提出

讓我們張開嘴巴用鏡子看看，我們的牙齒時(shí)什么樣的?是什么顏色的?它們什么地方一樣?什么地方不一樣?

前面扁扁的牙齒叫什么?切牙像什么?它有什么作用?

旁邊尖尖的牙齒叫什么?尖牙可以幫助我們干什么?

后面方方的牙齒叫什么?磨牙可以幫助我們干什么?

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造，能說(shuō)出各種牙齒的名稱。

2、知道牙齒不僅可以咬碎實(shí)物幫助消化，還能幫助我們咬準(zhǔn)字音。

3、感受牙齒的對(duì)稱美。

4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開朗的性格。

5、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每四個(gè)人一個(gè)蘋果，蝦條每人1—2根。

2、牙齒模型，蛀齒圖片。

3、錄音機(jī)，磁帶《刷牙歌》。

活動(dòng)過(guò)程

1、出示大鱷魚牙齒玩具，引起幼兒興趣。

教師：這是什么?鱷魚什么最厲害?你知道這個(gè)玩具可以怎樣玩嗎?

根據(jù)玩具的多少，按小組或自選同伴游戲。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的牙齒。

教師：讓我們張開嘴巴用鏡子看看，我們的牙齒時(shí)什么樣的?是什么顏色的?它們什么地方一樣?什么地方不一樣?

出示牙齒模型引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察，其實(shí)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒的對(duì)稱性。

教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有白白的牙齒，牙齒有上、下兩部分，左右時(shí)對(duì)稱的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒時(shí)尖尖的，后面的牙齒是方方的。

3、出示教學(xué)掛圖：《白白的牙齒》，引導(dǎo)幼兒了解牙齒的名稱和功能。

教師：前面扁扁的牙齒叫什么?切牙像什么?它有什么作用?

教師：旁邊尖尖的牙齒叫什么?尖牙可以幫助我們干什么?

教師：后面方方的牙齒叫什么?磨牙可以幫助我們干什么?

教師小結(jié)：扁扁的牙齒叫切牙，它像刀一樣可以切碎食物;尖尖的牙齒叫尖牙，可以撕碎食物;方方的牙齒叫磨牙，力量最大，可以壓碎食物。它們各有各的作用，共同幫我們把食物咬碎、嚼碎。

4、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。

(1)讓幼兒吃蘋果，初步認(rèn)識(shí)牙齒的用處，體驗(yàn)不同牙齒的作用。

①今天請(qǐng)小朋友吃點(diǎn)蘋果，請(qǐng)你們慢慢地吃，邊吃邊動(dòng)腦筋想想看，你是怎么把蘋果吃下去的?(引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的體驗(yàn)，知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果，吃下去的。)

②讓幼兒嘗嘗蝦條，再次體驗(yàn)一下不同牙齒的作用。

教師小結(jié)：飯后漱口,早晚刷牙,睡覺前不吃糖和其它食物,不吃過(guò)硬的東西等,牙齒才不會(huì)發(fā)黃,不發(fā)黑,不生病。讓我們的牙齒一直都是白白的,天天為我們服務(wù)。

(2)討論：牙齒除了可以幫助我們吃食物，它還有什么用呢?

讓幼兒練習(xí)發(fā)音如：“師”、“四”、“字”，等教師著重強(qiáng)調(diào)發(fā)這些音時(shí)上下牙齒分開、并攏等情況。知道牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音，使我們講話清楚。

教師小結(jié)：牙齒除了幫助我們吃東西,還可以幫助我們正確發(fā)音,使我們講話清楚。

5、引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護(hù)牙齒。

師：牙齒有很多用處，那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的白白的牙齒呢?

(1)幼兒討論交流;

(2)老師小結(jié)：堅(jiān)持早晚刷牙;少吃甜食;飯后漱口;睡前不吃食物;不用牙咬硬物，牙齒就會(huì)健康。

6、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

(1)老師：小朋友會(huì)刷牙嗎?

請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劊蠋熍c幼兒共同討論正確的刷牙方法。(老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動(dòng)的主體，發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達(dá)。老師請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范，老師以語(yǔ)言引導(dǎo)。)

(2)老師示范講解正確的刷牙方法。

①刷牙是先要做什么準(zhǔn)備?(提醒幼兒在刷牙時(shí)要做一些準(zhǔn)備。)

7、請(qǐng)幼兒吃蘋果，念繞口令，體驗(yàn)和感受不同牙齒的作用。

請(qǐng)幼兒用鏡子看看自己的牙齒是怎樣幫助嚼碎蘋果的。

請(qǐng)幼兒互相看看牙齒是怎樣幫助嚼碎蘋果的。

討論：牙齒出了幫助我們嚼食物，它還有什么作用?

帶領(lǐng)小朋友年繞口令《四和十》，引導(dǎo)幼兒感受牙齒分開、合攏時(shí)發(fā)音的變化。

教師小結(jié)：牙齒可以幫助我們咬碎食物，幫助消化，還可以幫助我們要準(zhǔn)字音，使我們說(shuō)話清楚，它的用處真大。

8、念兒歌，學(xué)刷牙。邊念兒歌邊做動(dòng)作。

9、師生討論并小結(jié)：牙齒有很多用處，那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的白白的牙齒呢?飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過(guò)硬的東西等等，牙齒才能不發(fā)黃，不發(fā)黑，讓我們的牙齒一直是白白的，天天為我們服務(wù)。

活動(dòng)結(jié)束：

1、結(jié)合進(jìn)餐活動(dòng)，讓幼兒談?wù)勗鯓佑醚例X吃牛肉，芹菜等難嚼的食物，不包、不吮飯菜，養(yǎng)成正確使用牙齒進(jìn)食的習(xí)慣。

2、利用日常活動(dòng)，讓幼兒談?wù)勥@些問(wèn)題：你的牙齒為什么發(fā)黑了?為什么你的牙齒爛掉了?這樣有什么不好?讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀，而且能減少疾病。

活動(dòng)延伸：

1、請(qǐng)幼兒吃午飯時(shí)仔細(xì)體會(huì)不同部位牙齒的不同作用。請(qǐng)爸爸媽媽督促在家早晚刷牙。

2、督促、提醒幼兒飯后漱口，及時(shí)了解幼兒在家的護(hù)牙情況，請(qǐng)家長(zhǎng)糾正幼兒不良的生活習(xí)慣。

活動(dòng)反思

幼兒的健康成長(zhǎng)是家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注的話題，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力;有初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己。

通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒知道了刷牙的作用和構(gòu)造，掌握了正確的刷牙方法，養(yǎng)成了保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，達(dá)到了本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)?？紤]到衛(wèi)生的原因，在課堂上我并沒有讓幼兒直接用牙刷刷牙，而是和幼兒一起利用手指做動(dòng)作模擬刷牙的方法，雖然形式不同但教學(xué)的目的是相同的，那就是讓幼兒掌握正確的刷牙方法。整個(gè)課堂上幼兒表現(xiàn)積極踴躍，能夠認(rèn)真準(zhǔn)確的回答我的問(wèn)題。我想如果在講授牙齒不一樣作用這一環(huán)節(jié)中能夠再細(xì)致再全面些，課堂效果會(huì)更好。

活動(dòng)中，讓幼兒準(zhǔn)備杯子，牙刷，牙膏，在課堂上利用實(shí)物去實(shí)踐，對(duì)掌握正確的刷牙方法有很大的幫助?；顒?dòng)中老師也不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是以幼兒為主體，讓幼兒主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。教案在班級(jí)實(shí)施后，效果很好。

幼兒百科：牙齒是一種在很多動(dòng)物上存在的結(jié)構(gòu)，人類、兩棲類、爬行類、鳥類和高等哺乳動(dòng)物咀嚼食物的器官。牙齒是人類身體最堅(jiān)硬的器官。一般而言，牙齒呈白色（正常人略帶微黃色），質(zhì)地堅(jiān)硬。牙齒的各種形狀適用于多種用途，包括撕裂、磨碎食物。牙齒是動(dòng)物天生的自衛(wèi)武器。人類語(yǔ)言發(fā)音與口中前排上下的牙齒（門牙）密切相關(guān)，古漢族標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)稱為“雅言”。牙齒的整潔，甚至關(guān)系到社交活動(dòng)和地位。