教育孩子的12個經典小方法

教育孩子的12個經典小方法

要知道孩子眼中的世界是什么樣子，就得先蹲下來，由孩子的位置和高度去看世界。其實孩子的想法很簡單，只要我們靜下心來，一定能夠聽到孩子的心聲。下面隨老師一起看下這12種著名的育兒方法吧！

1

不要把生活安排得太滿

美國兒童教育學者湯姆斯、阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計劃性的活動，對學齡前的孩子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動。所有的孩子都需要有一些無所事事，隨性玩耍的時間。

2

教導他關懷別人

快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結，了解到他對別人的意義。要發(fā)展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團體，幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學校參與一些義工活動。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過程中，獲得快樂。并養(yǎng)成喜歡助人的習慣。

3

鼓勵他多運動

陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳…多運動不但可以鍛鏈孩子的體能，也會讓他變得更開朗。保持動態(tài)生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運動中發(fā)現(xiàn)樂趣與成就感。

4

笑口常開

常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開懷大笑，對你和孩子都有益處。光是大笑，就是很好的運動。

5

有創(chuàng)意的贊美

當孩子表現(xiàn)很好時，不要只是說‘很好’。贊美要具體一些，說出細節(jié)，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現(xiàn)更好，例如，‘你今天有主動跟警衛(wèi)伯伯說早安，真的很有禮貌’。不過，贊美時也要注意，不要養(yǎng)成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子，讓孩子把重點都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行為上。父母應該讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質報酬來獎賞他。

6

確保孩子吃得健康

健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩(wěn)定。不論是正餐或點心，盡量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。

7

激發(fā)他內在的藝術天份

雖然科學家已證實沒有所謂的‘莫札特效應’，但是多讓孩子接觸音樂、美術、舞蹈等活動，依然可以豐富孩子的內心世界。專家發(fā)現(xiàn)，當孩子隨音樂舞動、或是拿著畫筆鴉，其實都是孩子在抒發(fā)他內在世界、表達情感的法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂，也會對自己感到比較滿意。

8

常常擁抱

輕輕一個擁抱，傳達的是無限的關懷，是無聲的‘我愛你’。研究發(fā)現(xiàn)溫柔的撫觸擁抱，可以讓早產兒變得較健康、較活潑，情緒也較穩(wěn)定。對于大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。

9

用心聆聽

沒有什么比用心聆聽更能讓孩子感受到被關心。想要當個更好的傾聽者嗎？不要只用一只耳朵聽，當孩子對你說話時，盡量停下你手邊正在做的事情，專心聽他講話。要耐心聽孩子說完話，不要中途打斷、急著幫他表達或是要他快快把話說完，即使他所說的內容你已經聽過許多遍了。陪孩子去上學途中或哄孩子上床睡覺時，是最佳的傾聽時刻。

10

放棄完美主義

我們都期望孩子展現(xiàn)出他最好的一面，可是有時候太過急切糾正或改善他們的表現(xiàn)例如，嫌棄他們沒把桌子擦干凈，干脆自己再擦一遍；或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美，會減弱孩子的自信心與不怕犯錯的勇氣。下次當你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做的更好時，不妨先想想看：‘這件事跟健康或安全有關嗎？’‘想像10年之后，這件事還有這么嚴重嗎？’如果不是No，那么就放手讓孩子去做吧。

11

教導他解決問題

從學會系鞋帶到自己過馬路，每一步都是孩子邁向更獨立的里程碑。當孩子發(fā)現(xiàn)他有能力解決面對的問題，就能帶給他們快樂與成就感。當他遇到阻礙時，例如：被玩伴嘲笑或是無法拼好一塊拼圖時，你可有幾個步驟來幫助他：(1)確認他的問題。(2)讓他描述他的解決方式。(3)找出解決問題的步驟。(4)決定讓他自己解決這個問題或提供一些幫助。(5)確定他能獲得需要的協(xié)助。

12

給他表演的舞臺

每個孩子都有特有的天賦，何不給他們機會表現(xiàn)一下？如果他們喜歡說故事，鼓勵他多說故事給你聽。如果他對數字很擅長，帶著他去逛街，讓他幫你挑選價格便宜的東西。當你能欣賞孩子的才能，并表現(xiàn)出你的熱情時，孩子自然會更有自信心。我們身邊的孩子所需要的，不只是衣食無慮的生活環(huán)境而已，他們需要大人陪伴他去‘經歷’它的成長過程。

每個家長都希望自己的子女能成才，所以教育方式真的很重要，如果你想讓自己的孩子更加優(yōu)秀，那以上12點必須牢記并且做到哦，給孩子一個最完善的教育方式吧，相信你的孩子一定能成為世界上棒的?。ㄈぷ８?www.ZfW152.COm）

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10個月孩子教育方法

10個月寶寶早教方法

當你不知不覺發(fā)現(xiàn)自己的寶寶能聽得懂周邊的談話，你一定更加注重和和寶寶交流，并且開始指導。10個月的寶寶早教不能操之過急，寶寶接受外界事物的能力很強，但是緩慢，這是一個漸進的過程。這時候媽媽們應該聆聽并了解了寶寶，進行有針對性的教育就好了。

1、平時和寶寶多說話，多用簡單易懂的陳述句，暫時少用太復雜的嘮叨語氣或者疑問句等等，那些句子寶寶大一點才能明白。

2、用第三人稱：例如“寶寶吃飯”“媽媽抱”“爸爸回來啦”這樣寶寶很快能明白誰是寶寶誰是爸爸誰是媽媽。千萬不要用你我他，因為這些代詞所指的人經常變來變去，寶寶會很混亂究竟誰是你誰是我誰是他。

3、刻意的訓練，例如說完“寶寶吃”然后就喂寶寶吃東西，說完“爸爸吃”然后就喂爸爸吃東西，反復多次寶寶就漸漸能有意識的叫爸爸，并且在你叫寶寶的時候有反應，知道你是在叫他自己。

4、寶寶偶爾說出一兩個詞語后要注意表揚和補習，例如寶寶哪天突然叫了一個“爺爺”，不管他是真的會叫還是無意識的發(fā)了這個音，一定要夸寶寶講得好！小寶寶很喜歡被夸獎的。再有就是要及時的在幾天之內都幫助他復習“爺爺”這個詞，反復的指著爺爺讓他叫，或者給他看爺爺的照片圖片……總之就是趁熱打鐵，加強鞏固，反復加深記憶。 ...

10個月寶寶早教內容

10個月寶寶早教的重點是語言鍛煉和站立能力。“不能讓孩子輸在起跑線上”的媽媽也不要著急，為你介紹一下10個月的寶寶該如何進行早教呢？10個月的寶寶早教內容是什么呢?一起來了解下。

1、家長要繼續(xù)教寶寶認物發(fā)音的學習：家長可以在寶寶的床上放上各種玩具，家長叫寶寶的名字，說“寶寶，你把銅鈴遞給媽媽，把小汽車給媽媽”等，家長要變化物品的種類，擴大寶寶接觸物品的范圍。當寶寶情緒愉快的時候，家長可以訓練他尋找“爸爸在哪里，媽媽在哪里，阿姨在哪里”。還可以問他“掛鐘在哪里，桌子在哪里？讓寶寶聽懂大人的話，會用目光去追尋或用手指準確地指給家長，并模仿發(fā)出相應的聲音。

2、繼續(xù)教寶寶模仿家長的發(fā)音，讓他理解語言：這個月寶寶能使用有意義的單詞，如“爸爸，媽媽”之類的稱呼。家長也要訓練他說一些簡單的動詞，如：走，坐，站等。家長引導寶寶模仿發(fā)音后，要觀察寶寶是否能主動發(fā)音，能見到爸爸叫“爸爸”，看見母親叫“媽媽”。還要通過語言和示范動作教寶寶怎么做，如“坐下，走，看”等。

3、繼續(xù)給寶寶聽音樂、念兒歌、講故事：根據實際條件繼續(xù)給寶寶播放音樂，兒歌等給他提供一個優(yōu)美的生活環(huán)境，提高寶寶對音樂的理解，在此基礎上家長可以結合寶寶的生活環(huán)境，自己編一些有關的動聽的小故事講給寶寶聽。 ...

10個月寶寶的早教歌曲

10個月寶寶對周圍環(huán)境更有好奇心和新鮮感，為寶寶創(chuàng)造良好的早教環(huán)境也是不容忽視的哦。這時候可以用音樂來營造良好舒緩的環(huán)境。下面，向大家介紹適合十個月孩子的早教歌曲。

1、勃拉姆斯搖藍曲

明亮純凈的音符，愉快的旋律，一如孩子天真的兒語，使人也變得純真而愉悅。水晶般寧靜的音如同一陣柔和輕緩的和風，又象母親慈祥的手拂過，跟隨節(jié)奏的律動，讓身體在輕輕的晃動里安。

2、音樂的瞬間

這是一首天真純潔，令人欣喜的小品曲，帶有輕快活潑的民間舞曲風格。雖然總共只有54小節(jié)，音樂形象比較單一，但是舒伯特將之處理得非常精巧，真可以稱得上是玲瓏剔透.精致小巧。整首樂曲保持著宛若天成，不加雕琢的自然美，為舒伯特鋼琴曲中最負盛名的一首

3、兒童進行曲

《進行曲》選自舞劇第一幕第一場中孩子們登場時的音樂。這段音樂兼有進行曲和雙拍子舞曲的特點，輕快活潑的旋律生動描繪了孩子們吹著小喇叭，昂首挺胸，神氣十足的神態(tài)，同時也表現(xiàn)了孩子們活潑敏捷的特色。

4、童年情景

這首曲子主題非常簡潔，具有動人的抒情風格和芬芳的幻想色彩，旋律線幾經跌宕起伏，婉轉流連，使人不覺中被引入輕盈飄渺的夢幻世界. 夢幻般的音符，娓娓動聽中綻開的是那一臉如花燦爛的微笑，枕著快樂和愜意，夢也沉醉。 ...

10個月寶寶早教注意事項

大部分媽媽們存在跟風早教，她們并不理解什么叫“早教”。在這里明確的定義一下：所謂早教即“早期教育”簡稱，一般是指在從出生到適齡入學前這一段時間的教育稱為“早教”。 早教重視歸重視，但是早教方法用錯，可能會誤導寶寶。那么，10個月寶寶早教注意事項有哪些呢？

1、媽媽們可以選擇一些專業(yè)的早教機構，和老師溝通一下你家寶寶的情況，做一下智力和體能測評，看看你家寶寶哪些方面需要加強，哪些方面需要改善，和老師積極的配合，回家后要給孩子做相應的練習.但是選擇早教機第一點就是選擇可靠的品牌。市場上早教機品牌混雜，最好選擇比較知名的，也可根據寶寶的年齡選擇想對應的早教機，

2、防摔。寶寶好動，寶寶站立次數不宜太頻繁。10個月寶寶學習獨立站立每天不要超過5次，過早讓寶寶學習超過寶寶身體能力的是動作并不是很好的事情；

3、千萬不要扼殺了寶寶的好奇心。這個時期的寶寶對屋子里面的很多東西都有了興趣，都想拿起來動一動，這個時候父母不要什么都制止孩子，這樣很容易扼殺孩子的好奇心；對于有危險的東西，父母要多次強調給寶寶，因為這個時期的寶寶記憶力只有一天，明天很可能就不記得了。

教育孩子成功的6個方法

1.對孩子總是抱有賞識的情緒

在和這些爸爸媽媽往來的過程中，你會感受到他們對自個孩子的賞識有時分讓你動容，比方這些孩子在家里都有自個的奶名，爸爸媽媽叫的時分經過語音語調你會感受到這些奶名即是專歸于爸爸媽媽的。他人叫的時分會相形見絀。他們在議論自個孩子的時分也絕不斥責和訴苦，即使自個的孩子相貌并不拔尖，有時分考得也欠好，但他們從沒有訴苦，很平靜地協(xié)助孩子剖析疑問。賞識并不等于不切實際的夸贊和鼓舞，而是來自心里的一種靜靜支撐，一種心照不宣的力氣。在和這些爸爸媽媽觸摸中，我能感受到從頭到尾爸爸媽媽都對自個的孩子有一種永不干涸的賞識的力氣在存在。

成功孩子父母教育孩子的六大法則

2.原則性強，不容易改動自個的建議

孩子該干什么不該干什么，爸爸媽媽清清楚楚，而且立下規(guī)則。不會容易改動。比方，該寫工作的時分，必定要寫工作，該讀書的時分，必定要讀書，不會由于今天是周末或許今天狀況特別就有所改動。敬重爸爸媽媽，不撒謊，誠篤，假如違背絕不輕饒，這是一條做人的底線。

成功孩子父母教育孩子的六大法則

3.長于運營自個的家庭

一個杰出的家庭空氣，是孩子生長的根底，縱觀這些爸爸媽媽的家庭，家庭空氣調和溫馨。爸爸媽媽之間很少發(fā)生爭執(zhí)，孩子在這么的家庭中感受到溫溫暖依托。媽媽通常在家庭當中起到至關重要的作用，她們把家清掃的干干凈凈，收拾的整整齊齊。不在乎穿多貴的衣服，用多貴的東西，關鍵在于把孩子大人都裝扮的利利落落。

成功孩子父母教育孩子的六大法則

4.明事理，舉動慎重，樸素低調

爸爸媽媽都很通情達理，善解人意。對疑問的觀點通常十分折中，不偏激不頑固，舉動慎重，談吐優(yōu)雅，不給人咄咄逼人的感受，很少在他人面前夸耀自個家庭和收入。

成功孩子父母教育孩子的六大法則

5.關懷但絕不溺愛自個的孩子

他們關于自個的孩子很關懷，但關于孩子的不合理能斷然拒絕，而絕不懊悔，關于孩子所犯的過錯也不會姑息遷就。

成功孩子父母教育孩子的六大法則

6.爸爸媽媽配合默契

教學孩子的疑問上，遙相呼應配合默契，一個唱紅臉的一個必需要唱白臉，爸爸媽媽不要相互拆臺，相互指責，這是大忌，曾親眼見過，一個孩子不聽媽媽的話，和媽媽發(fā)生爭執(zhí)，做爸爸嚴厲斥責他這種做法，孩子歪著頭不服，爸爸過去就踹了一腳。孩子掉淚，但爸爸并沒有退讓。嚴厲指出他的做法是不妥的。做媽媽的立刻給她說道理，兩個人配合默契。很快孩子不再頑固已見。

教育孩子的方法和經驗分享

孩子是家庭的希望，從小到大，教育伴隨著孩子十多年，那么，怎樣的學習技巧才能幫助孩子更好的學習，怎樣的家庭教育才是好的呢，以下是廈門學研教育A+學堂小編分享給大家的教育孩子的方法和經驗，希望可以幫到你!

教育孩子的方法和經驗

1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者

0-6歲是孩子品質及良好習慣形成的關鍵時期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關鍵期，是兒童未來心理成長并與他人建立信任和愛的關系的基礎。

所有關于生命知識的50%，是在生命的第一年學習的，生命的第二年，學習25%，這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發(fā)展。

2、如果想要改變孩子的行為，父母應先改變自己

教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行為，往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發(fā)展孩子道德行為的最可靠的辦法。

3、培養(yǎng)兒童的靈性品質其重要性遠遠超過智力開發(fā)

靈是樹，心智是果;靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質的反射。如果只注重技能的培養(yǎng)(如各種五花八門的早期智力開發(fā)興趣班)，而忽視兒童的精神品質的培養(yǎng)，只能是本末倒置，孩子長大成人后，他們的人格就會有缺陷，道德發(fā)展受到阻礙。

4、合理的管束

管束孩子是告訴他們行為的標準，即什么樣的事情可以去做，什么樣的事情不能做。管束要有權威：當孩子可能要犯錯誤，我們不得不進行管束的時候，一定要有權威性。讓孩子知道你是嚴肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養(yǎng)孩子的紀律觀念，當然，對孩子的管束必須是負責任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。

和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子時保持一致，這樣孩子可以建立統(tǒng)一的行為標準。即使對爸爸的管束有異議，也最好在以后孩子不在場時，再與他進行討論。這樣做，也可以樹立起父母雙方的權威性。不要懲罰得太多：不可從生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是對他好的表現(xiàn)進行獎勵。

5、用積極鼓勵的方法，使孩子建立良好的自我價值觀

父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子。以便于孩子在社會上成長。當然，在這方面，身教勝于言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創(chuàng)建良好的家庭氛圍是很重要的。因此，我們不可以讓孩子去做我們不愿意的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價值觀與禮貌的培養(yǎng)，才能教育出品德高尚的下一代。

教育孩子的建議

興趣習慣的培養(yǎng)與形成：

在逐漸形成良好的習慣之后，就可以進行正式的學習了。在3-10歲之間，重在培養(yǎng)孩子的興趣和習慣，給予孩子的個人性格特性，比如喜歡航空(特喜歡飛機模型等、特喜歡畫畫、特喜歡鋼琴，這時候的孩子是天真無邪的，如果有什么煩惱和不解，記得給其解答(注：如孩子在學校收到的教育過于純真，那么看到社會上的部分現(xiàn)象與學校的不同時就會迷惘，比如看到所有的壞人就想舉報，卻沒有注意自己的力量和安全，這時候需要給其說明和壞人斗需要力量和智慧來進行等等)

解惑與放手：

10-16歲時孩子進入青春期的逆反期，這時候不太聽話，有時候喜歡喝父母對著干，這時候，需要給的就是小部分指導了，如戀愛觀(可以早戀，但是不能過分，如發(fā)展到過分的地步)、事業(yè)觀(要有事業(yè)才能在社會立足才能供養(yǎng)自己喜歡的愛戴的人等)。同時，這個時候孩子有了自己的空間感，需要獨處，所以孩子在長大了，這時候需要組件松手的，但是重大事項還是不能掉以輕心(比如孩子的教育中中考、高考、志愿選擇等等這些都需要你們過來人的指導，但是不能過度干預)

成為朋友：

16-20左右的階段，孩子心智基本成熟，這個時候獨立的愿望和意識充分覺醒，需要的是你給的空間，這時不能夠倚老賣老，顯擺自己的資格和權威，避免與孩子的沖撞(這個不用太擔心，因為在態(tài)度培養(yǎng)階段已經形成了好的習慣，孩子已經大致清楚自己喜歡干什么不喜歡干什么了，ta在心中開始規(guī)劃自己的人生，這時候需要一朋友的位置來和孩子做朋友，給予人生規(guī)劃指導，比如以后的從業(yè)等。

保持聯(lián)系：

20-左右之后，孩子基本獨立，已經進入理想大大學深造，由于大學中相對字自由，部分孩子會墮落打天天打游戲、逃課等等，但是小時候培養(yǎng)的態(tài)度和學習習慣會指導孩子自學，ta開始知道自己學習的不足，會自動學習補充，進行能力提升。這時候需要的是部分時間去了解和與孩子聯(lián)系了，而不能老是把他看做長不大的孩子了。

后續(xù)孩子重大決策參考：

孩子畢竟是孩子，還有不成熟的地方，因此盡管這個時候孩子基本長大，但是在面臨重大決策的時候，還是略顯稚嫩，比如面對考研保研深造、出國留學、結婚、買房等等重大事項，還是需要父母給予一定參考，但是不能逼孩子，畢竟孩子不是自己的復制品，沒有必要完全按照父母的意愿來追求和選擇，因為父母以前缺什么就容易在還在身上找回來，這樣勢必要求孩子按照自己的要求做，反而顯得過于控制，逆反和矛盾在所難免了。

教育孩子的錯誤方法

1、威脅。成人用威脅的口吻對孩子說話：“你再....。。我就....。?！北M管這類威脅在大人心目中認為十分有用，但在孩子身上卻不一定有效果。

因為威脅是對孩子自主權的挑戰(zhàn)，只要孩子有點自尊的話，他必定會故意與大人對著干，以此來顯示他不是個膽小鬼。

2、收買。收買就是明明白白告訴孩子，如果他做了(或者不做)某件事的話，就能得到獎賞。如“如果....。。就”的許愿方法，有時能刺激孩子而暫時達到某個目的，但卻不能激勵他作堅持不斷的努力。

對孩子來說，這些話就意味著懷疑他的能力。另外，也拿導致孩子討價還價，以“你不給我獎賞，我就不規(guī)規(guī)矩矩”來要挾大人，從而提出更無理的要求。

有益的、受歡迎的不是以收買形式出現(xiàn)的獎賞，而是事先沒有許諾過的、出乎意料的，體現(xiàn)了父母對孩子的賞識而得到的獎賞。

3、保證。父母與孩子的關系應是平等的，互相要信任。

父母不應向孩子保證什么，也不應要求孩子作保證。如果父母必須依靠保證來強調自己說的是真話，那么變相地承認自己沒有保證過的話是不可相信的了。保證會使孩子產生不切實際的期望。

父母也不應誘導或要求孩子保證今后循規(guī)蹈矩或絕不再犯某個錯誤。當孩子作了一個并非出于自愿的保證后，他等于開了一張空頭支票，我們不應鼓勵這種欺騙行為。

4、諷刺。父母諷刺孩子，極大地阻礙了他的進步。

它往往為自己與孩子之間的有效交談設下了牢固的障礙。挖苦的語言會招來孩子的反擊，會在自己和孩子之間筑起一層屏障。

在教育子女中，父母不應用諷刺和挖苦的語言，不應該降低孩子在他自己或在他同伴心目中的地位。

教育孩子的方法與經驗分享

一、受益終生的教育法則

望子成龍，望女成鳳，希望自己的子女出人投地，本是天下做父母的共同期盼，但現(xiàn)實生活中事與愿違的例子枚不勝舉。怎樣才能愛的得法，愛得恰到好處？以下四條教育法則供你參考。

1、魚缸法則。養(yǎng)在魚缸中的熱帶金魚，三寸來長，不管養(yǎng)多長時間，始終不見金魚生長。然而，將這種金魚放到水池中，兩個月的時間，原來三寸的金魚可以長到一尺。

對孩子的教育也是一樣，孩子的成長需要自由的空間。而父母的保護就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永遠難以長成大魚。要想孩子健康強壯的成長，一定要給孩子自由活動的空間，而不讓他們拘泥于一個小小的父母提供的“魚缸”。隨著社會進步，知識的日益增加，父母應該克制自己的想法和沖動，給孩子自由成長的空間。

2、狼性法則。狼是世界上好奇心最強的動物，他們不會將任何事物當成理所當然，而傾向于親身研究和體驗，大自然的神迷和新奇永遠令狼驚異。狼總是會有對周圍環(huán)境產生興趣，因而它們能不斷在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)食物，了解危險，從而有力的生存下來。

因此，要培養(yǎng)孩子超強的學習能力，一定要培養(yǎng)孩子對于世界的好奇心，讓他仔細觀察生活，用興趣來作為他學習的老師。這樣的孩子在未來的人生道路上，就能不斷對工作有新創(chuàng)見和新靈感。

3、南風效應。北風與南風打賭，看誰的力量更強大，他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。北風無論怎樣強烈，行人只是將衣服越裹越緊；而南風只是輕輕拂動，人們就熱得敞開大衣。

南風效應告訴人們：寬容是一種強于懲戒的力量。教育孩子同樣如此，那些一味批評自己孩子的父母，最終會發(fā)現(xiàn)孩子越來越聽不進他們的話。每個孩子都可能犯錯誤，父母要容忍孩子的缺點，客觀、理智、科學地處理日常生活中出現(xiàn)的各種問題，體諒孩子的同時，從自身入手做好修養(yǎng)工作，這樣才能更好地教育孩子。

4、羅森塔爾效應。希臘神話中，塞浦路斯國王皮格馬利文是一個技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個少女的雕像，雕像如此完美以致國王本人也深深地愛上了這個雕像。國王的愛情感動了愛神阿弗狄羅芯，愛神給雕像注入了生命。皮格馬利文的幻想成為現(xiàn)實，從此便有了塞浦路斯人。

羅森塔爾是美國心理學家，1966年他做了一項關于學生對成績期望的試驗。他在一個班上進行測驗結束后將一份“最有前途者”名單交給了校長。校長將這份名單交給了這個班的班主任。8個月后，羅森塔爾和助手再次來到這個班上時，名單上的學生成績大幅度提高。同學成績提高的秘訣很簡單，因為老師更多的關注了他們。

每個孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實現(xiàn)，取決于父母和老師能不能像對待天才那樣的去愛護、期望和珍惜這些孩子。

孩子的成長方向取決于父母和老師的期望。簡單的說，你期望孩子成為一個什么樣的人，孩子就可能成為一個什么樣的人。

二、你是這樣批評孩子的嗎

1．低聲：父母應以低于平常說話的聲音批評孩子，“低而有力”的聲音，會引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽你說的話，這種低聲的“冷處理”，往往比大聲訓斥的效果要好。

2．沉默：孩子一旦做錯了事，總擔心父母會責備他，如果正如他所想的，孩子反而會有一種“如釋重負”的感覺，對批評和自己所犯的過錯也就不以為然了。相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而會緊張，會感到“不自在”，進而反省自己的錯誤。

3．暗示：孩子犯有過失，如果父母能心平氣和地啟發(fā)孩子，不直接批評他的過失，孩子會很快明白父母的用意，愿意接受父母的批評和教育，而且這樣做也保護了孩子的自尊心。

4．引導：當孩子惹了麻煩遭到父母的責罵時，往往會把責任推到他人身上，此時回敬他一句“如果你是那個人，你會怎么解釋？”，這就會使孩子思考：如果自己是別人，該說些什么？這會使大部分孩子發(fā)現(xiàn)自己也有過錯，并會促使他反省自己，把所有責任嫁禍他人是錯誤的。

5．適時：幼兒的時間觀念比較差，又天性好玩，注意力易分散，剛犯的錯誤轉眼就忘了。因此，父母批評孩子要趁熱打鐵，不能拖拉，否則，就起不到應有的教育作用。

三、美國孩子教育成長的啟示

長期以來，中國孩子接受的是灌輸教育，考試中國孩子勝過美國孩子，但美國孩子動手或研究能力往往比中國孩子強。

1.美國孩子是在無憂無慮中長大的。孩子小的時候功課很少，回家主要是以玩為主，到了該上大學之時，也不必像國內高中生那樣必須走那道高考獨木橋，美國孩子要想上大學只需憑學校的積點、老師的推薦以及社會活動的表現(xiàn)，就可申請大學。錄不錄取，全憑大學對人才的需要。孩子用不著為上大學而擔心，因為這所大學不錄取，那所大學也能錄取。

美國孩子的成長似乎是順理成章的事，但事實是美國父母在如何讓孩子盡早具有獨立性和智力的潛質開發(fā)方面獨具匠心，下了很大的功夫。有人說中國孩子是抱大的，而美國孩子則是爬大的，這種說法一點也不為過。在美國無論在哪里，都可看到蹣跚學步的孩子。如果孩子跌倒了，父母一般不會主動跑上前去，彎腰伸手扶起孩子，而只是叫一聲起來，小孩看到沒有大人扶，就只好自己站起來，除非摔得個頭破血流。無論在公園里，還是在街頭抑或是飛機的過道上，都可以看到小孩在前面搖搖晃晃地走，父母在后跟著跑的驚險鏡頭。

2.美國父母十分注意與孩子的交流。當孩子呱呱落地時，做父母的就試著與呀呀學語的孩子交流，將父母的感情傳給孩子。美國報章，有鼓勵父母與孩子交流的文章，稱美國的父母已達成共識，想要培育出一個聰明可愛的孩子，首先應學會從孩子一出生就開始和寶寶交流。父母不用擔心這種交流會變成單方面的意愿，因為寶寶一出生就有了與人交往的能力，而且愿意和你們交往。

媽媽是寶寶第一個和接觸時間最多的交流對象，母子間目光相互注視就是交往的開端。母親還可利用一切機會與寶寶交流，如：喂奶、換尿布或抱寶寶之際都會和他說話，并展出微笑的面容，說一些諸如“看看媽媽”“寶寶真乖”等親密的話語。如果寶寶在吃奶時聽那些話，就會減慢甚至停止吸吮的速度，說明寶寶在聽媽媽講話。

交流的方式可以是多樣化的，除了和寶寶“交談”，還可以和寶寶逗樂，比如摸摸寶寶的頭、輕輕撓寶寶的小肚皮，以引起寶寶的注意，并逗引他微笑。當嬰兒微笑時，要給予夸獎，更別忘了媽媽那輕輕一吻也是給寶寶的美好獎勵。

利用一切機會和寶寶交往，讓孩子在和父母的交往中辨別不同人的人聲、語境，認識不同人的臉、不同表情，維持愉快的情緒。平常注重與孩子進行交流，對孩子有問必答，同時母親也像一個循循誘導的教師一樣，與孩子促膝談心，非常平等，尊重彼此，沒有凌駕于孩子頭上的架勢。筆者認為，美國孩子為何長大上大學后獨立性強、具有分析問題和解決問題的能力、可塑性大，這與父母對幼兒的語言開發(fā)是分不開的。

3.美國父母從小就培養(yǎng)孩子的獨立生活能力。據介紹，美國孩子很小就與父母分開住，孩子單獨睡一個房間。當然也會有孩子怕寂寞，這也好辦，就讓他從小與小狗為伍。無怪當小狗失蹤或去世時，很多孩子都哭得悲痛欲絕，因為孩子與狗的感情勝過了父母！孩子到了18歲時，就得自己掙錢解決生計，這倒不是父母沒錢，而是讓孩子自己掙錢早日獨立。美國孩子從小就經常聽到父母的口頭禪：“自己照顧好自己”、“讓你的生活明天變得更美好”。美國父母是這樣看的，讓孩子自己掙錢，是讓孩子知道掙錢的辛苦和不易，以及掙錢的價值。

上大學后，孩子就可申領信用卡，這是學會理財的第一步，支付賬單，如果不及時付賬單，個人信譽就有污漬，以后就會遇到許多麻煩。在臨近大學畢業(yè)時，汽車銷售商就會到學校推銷汽車。孩子租車后，開始自己租公寓，打零工，不過這時孩子還沒有固定工作，買大件得有人給你擔保，讓你知道這錢不是白掙的。畢業(yè)后可以找到固定的工作，隨著時間的流逝，收入增長，就會買房子、汽車，以及進一步改善生活，這種體制可以讓孩子盡早地適應社會獨立的生活。

家長教育孩子學習的5個方法

主動學習，靠的是孩子的自覺性。

可是現(xiàn)實生活中，我們看到的情形大多都是父母跟在后面監(jiān)督、催促著孩子，一松懈下來，孩子也變得懈怠、只想著玩。

比如教孩子學鋼琴，家長一放松，孩子就打馬虎，結果孩子學得痛苦不堪，家長陪得也心力交瘁。

其實，想讓孩子主動學習，下面這5點十分關鍵：

1. 不過分嘮叨、督促

很多父母一看到孩子沉迷玩耍忘記學習，就會憂心忡忡、焦慮萬分，于是趕緊催著、提醒孩子去學。

可是漸漸就會發(fā)現(xiàn)，剛開始說或許有點效果，孩子乖乖聽話學習，可是后來嘮叨越多，孩子越不自覺。

很多孩子的內驅力，都是在父母日復一日的嘮叨中被消磨殆盡的，變得拖延、懶惰、懈怠。

于是演變成這樣的情況：父母不說，孩子就不主動學，到了后來甚至說都說不動他，因為孩子已經覺得厭煩，對學習越來越喪失興趣。

因此，父母生活中一定要減少嘮叨說教，長話短說，引導孩子懂得為自己負責，明白學習是自己的事，而不應該是家長天天操心。

2. 早早定好規(guī)矩、嚴格執(zhí)行

我們首先要清楚，不管是好習慣還是壞習慣，不是一天兩天、一次兩次形成的，它是一次次的行為，不斷重復而形成的。

要形成良好的習慣，前提就是要按照正確的要求去做。

養(yǎng)成主動學習的好習慣，不在于家長每天催促，而是要求孩子每天做到。

沒有哪個孩子打小就懂得要怎樣學習，學多久，他需要父母給他立好規(guī)矩。

比如每天回家后寫好作業(yè)再玩，而不要拖到臨睡前；每天半小時閱讀；每天上課前提前預習新內容，等等。

從孩子小的時候，就要及早給他定好學習的規(guī)矩。

定好規(guī)矩后，父母要和孩子一起嚴格遵守，不按規(guī)矩來就給予相應的懲罰，比如減少玩的時間。

堅持原則，不要隨意變化，否則就會破壞規(guī)矩的有效性，最后形同虛設。

讓規(guī)矩來督促孩子自主學習，而不是家長絮絮叨叨的督促。

3. 不包辦代替，創(chuàng)設寬松的家庭環(huán)境

培養(yǎng)孩子內驅力，最關鍵的一點是給孩子自主感，那就是孩子感到行為可以由自己決定。

很多父母喜歡為孩子操持學習上的一切，什么時候做作業(yè)，什么時候玩，形成一種絕對支配和被支配的氣氛，這對孩子學習是不利的。

家長可以多用啟發(fā)的方式來指導孩子，在按照規(guī)矩的基礎上，多把選擇的權利交給孩子。

鼓勵孩子自己安排學習，這樣可以發(fā)展孩子的主動性。

除了父母的參與方式，家庭氛圍也很重要。

嚴厲的氣氛并不適宜大腦思考，學習是大腦的活動，大腦如果處于恐懼和驚惶之中，是不可能出現(xiàn)積極狀態(tài)的。

比如現(xiàn)在學校都鼓勵家長陪孩子寫作業(yè)，可以是很多家長卻領悟錯了“陪”這個字。

他們把陪孩子做成了監(jiān)視孩子寫作業(yè)，一發(fā)現(xiàn)寫錯馬上指出來，甚至開始責罵。

孩子時刻感覺背后有雙眼睛盯著他，一不小心還會挨罵挨打，哪里有心思集中注意力學習，重點都放在誠惶誠恐地擔心自己不要出錯上了。

家長不要將家庭氣氛營造得過于嚴厲、苛刻；盡量包容、寬松一點，少拿孩子與別人家孩子作比較，少一點威脅，多一點鼓勵。

4. 給孩子設立適當的學習目標

如果一段路程我們不知道終點在哪里，很快就會喪失興趣、失去信心、難以保持前進的動力。

學習也是一樣，沒有學習目標的提醒和激勵，孩子很難積極投入其中，更加不會主動地去探索實現(xiàn)目標的最佳途徑。

家長要多了解孩子的學習情況，常常與他探討，協(xié)助孩子樹立明確且適宜的學習目標。

一個適宜的目標能夠激勵孩子努力追求知識，主動地學習。

除了自主感，培養(yǎng)孩子學習主動性另一個關鍵，就是讓孩子產生學習上的成就感。

這就要求家長對孩子的目標要求應該由低到高，循序漸進，并做到因人而異。

讓孩子通過完成一個個階段性的小目標，獲得學習上的成就感，覺得自己能行。

孩子對每一次學習都感到愉快、喜悅，從而產生繼續(xù)學習的濃厚興趣。

5. 家長以身作則

除了以上4點，父母還需要格外注意，很多時候不是孩子不想學好，而是環(huán)境影響了孩子。

喜歡看電視的家長，試想一下如果自己下班后只會看電視，卻叫孩子去寫作業(yè)，這樣的做法孩子會怎么看呢？

孩子是懂得比較的。如果你的孩子做不到主動學習，首先要思考一下自己做到位沒有，自己做好了再去教育、啟發(fā)孩子。

如果家長本身每天在家里只會打麻將、打游戲、看電視，沒能給孩子創(chuàng)造一種適合學習的家庭氛圍，那么孩子是不可能聽話地主動學習的。

因此父母要懂得以身作則，不要說一套做一套。

要求孩子做到的，自己也需嚴格要求自己，看看書、認真工作、做家務，努力給孩子營造一種良好、溫馨的學習環(huán)境 。

七歲孩子的教育方法

七歲，是一個孩子由母親教育為主向父親教育為主體的轉型期。

七歲，是一個孩子從幼兒期進入兒童期的標志性年齡。

七歲，是一個孩子從幼兒園進入小學的關鍵一年。

七歲，是一個孩子進入第二反抗期標志年。

七歲，是一個孩子進入玩伴兒時代的開始。

七歲，是一個孩子購物敏感期來臨的階段。

七歲，是一個孩子秩序感建立的考驗期。

七歲，是一個孩子走向半獨立的起點。

……

家長朋友們，當你的孩子進入七歲時，你是否清楚這是一個具有劃時代意義的一年呢？你是否仍在為孩子苦苦擇校而絞盡腦汁四處奔波呢？你的家庭里父親是否仍然如浮萍一樣游蕩在家庭教育大門之外呢？身為孩子的母親你是否仍在把孩子教育的重任一擔挑呢？你家中的老人是否在事無巨細地呵護溺愛著孫輩呢？實在有太多的為什么，無法在這里一一描述。

送給父母們的忠告

有一句話：讓孩子不輸在起跑線上。這句話在我看來純粹是偽命題！

我們都知道在田徑賽場上，短跑可能會在起跑時的表現(xiàn)決定著到達終點的成績，但是這只是可能，一個短跑選手是否能獲得冠軍，還要靠綜合素質，比如起跑時反應速度，跑動過程中的步幅，雙臂的擺動頻率，呼吸的節(jié)奏，終點沖刺時相對速度等每一個細節(jié)都將決定著一名選手的最終成績。再看看中長跑，起點對最終成績的影響幾乎微乎其微，因為更多考驗選手的是肌體的耐氧性，以及跑動過程中呼吸和步伐節(jié)奏的調整，更有身體的極限耐力。對于教育孩子來說，更像一場艱苦的馬拉松式賽程，如果家長們只關注于起點，而忽略了以后的過程，又有什么意義呢？

很多家長會給自己一個體面的理由，我可以選擇硬件和軟件條件非常好的學校啊，我的孩子可以在這樣良好的環(huán)境下得到最好的教育啊。說到這里，我可以舉一個例子，像過去的中國足球界，有哪個俱樂部不是硬件條件都很好呢？但是為什么最后中國足球連入選奧運會和世界杯都難于上青天呢？通過前一段時間足球腐敗案的世紀審判，關注的朋友可能都徹底弄清楚了，并不是中國的足球隊員不行，壞就壞在那無數的潛規(guī)則上，完蛋就完蛋在足球體制上，糟糕就糟糕在外行在指揮著內行的教練上。

再把目光轉回到家庭教育上，先看看家長的素質吧，有多少家長是真正懂家庭教育的呢？如此說來，這就相當于讓一個不懂專業(yè)的教練(夫妻應該算教練團隊成員)去培養(yǎng)一個選手，試想，這個選手能有好成績才怪！再看看家庭教育環(huán)境和學校教育環(huán)境吧，在物質條件大都不錯的今天，哪一個家庭，哪一所學校的硬件環(huán)境很差呢？為什么很多孩子從進入一年級開始就出現(xiàn)教育問題呢？盡管很多家長不惜跑關系、走后門把孩子送到一些重點校，但還是讓孩子很快掉隊了，硬件再好有何用？再看看家長在老師面前，表現(xiàn)出的那種小心謹慎膽顫心驚的姿態(tài)，不也證明家長內心缺乏自信和安全感嗎？是什么原因致使本來和學校教育一樣占平等主體地位的家庭教育成為弱勢，而家長則成為主折不扣的弱勢群體了呢？這就是體制問題，典型的家庭教育缺失，而不得不依賴于學校教育！

一個骨子里缺乏自信，缺乏認識自己先天不足，又缺乏一種謙虛求學且有毅力的家長，最終會成為應試教育的奴隸，家長當奴隸，孩子只能別無選擇地當了奴隸的后代——仍是奴隸，這難道不是很悲哀的現(xiàn)實嗎？

所以，輸在起跑線上的是眾多家長，而不是孩子！請不要再拿孩子說事了！

父親教育必須要回歸本位

文章開篇用了一組排比句，這種點題，恰是給父親們一個警告：如果你不參與對孩子的教育，必將讓孩子在父親教育缺失狀態(tài)下，把教育責任推給你的妻子孩子的媽媽?？梢哉f，七歲兒童的教育，已經到了非父親參與莫屬的地步，并且這種參與還是主體參與，而母親教育只不過是輔助教育手段。

我?guī)缀趺刻於冀拥絹碜匀珖鞯氐募议L求助信息，在篩選求助信息的過程中，我會選擇父親有參與教育意愿的家庭做為顧問或者個案指導對象，然后做長期跟蹤指導。而對于父親不參與教育，或者有種種原因不方便參與家庭教育的家庭，只能給一些指導建議，而后就靠家長自主去學習了。這里的主要原因是，以我多年的家庭教育實踐經驗來看，如果光靠母親來維系對孩子的教育，可能指導的效果并不會太理想，甚至可能會讓母親了解到家庭教育內涵后，加重她們的心理焦慮感。

為什么部分孩子母親在掌握了有限的家庭教育知識后反而呈現(xiàn)焦慮現(xiàn)象呢？主要原因有幾方面：

一是家庭教育不是一已之力就可以完成的，沒有父親的參與，就談不上家庭教育分工，該父親教育孩子的職責和內容，如果由母親來承擔，往往效果是有限的，甚至根本就起不到真正的作用。

二是家庭教育需要有第一責任人，就像七歲兒童的家庭教育，此階段父親教育必須要成為第一責任人，因為孩子到了玩伴時代，如果沒有父親陪伴，孩子兒童人際關系就不能很好構建，而母親每天下班后要操持家務，也根本抽不出更多時間來陪伴孩子玩耍。

三是母親對孩子的心理依賴心理往往比父親要強，如果父親不參與對孩子教育，必然對培養(yǎng)孩子的心理獨立產生負面的影響。七歲兒童是一個逐漸從母愛呵護下掙脫走向半獨立的開始，如果母親總是放不開孩子，擔心孩子在視線范圍出了安全問題，就根本沒有辦法讓孩子在與小伙伴自發(fā)式玩耍中相互模仿并快速走向獨立。

四是母親的愛往往缺乏理性，事無巨細，常愛干包辦代替的事，這種每天像流水線作業(yè)式的緊張忙碌，很容易讓母親盡力憔悴，僅拿課外作業(yè)這一項內容來說，幾乎很多一年級孩子媽媽都要花不少時間，這時再談孩子的好習慣培養(yǎng)，可能并不現(xiàn)實。

五是孩子自信心和上進心培養(yǎng)需要父親來完成，男性在處理事情的果斷性，做事的原則性，往往優(yōu)于女性，而習慣培養(yǎng)恰需要果斷和原則做為基礎。

六是家庭成員關系的協(xié)調需要父親來做為紐帶，經常看到很多家庭里婆媳關系很微妙，這里的微妙更多體現(xiàn)在對孩子的教育之中，當看到老人溺愛孫輩時，當媳婦的如果言語不當，很容易造成兩代人的矛盾和沖突，但如果孩子父親來協(xié)調與老人的關系就相對要容易的多。

七是父親參與教育對家校結合能產生積極的作用。很多孩子母親在面對學校老師時，常不如孩子父親從容和自然，如果父親能和老師保持積極的溝通，相信會對孩子在校的表現(xiàn)，在家里的引導和教育相對要容易些。

八是父親參與教育對培養(yǎng)孩子的好習慣能起到榜樣作用。在好習慣培養(yǎng)的過程中，家庭成員只要有一個人沒有好習慣，就很容易讓孩子效仿。請大家仔細看一下，你家里是不是經常會出現(xiàn)父親首先成為壞習慣的制造者？如果父親參與教育，做好榜樣示范作用，對連續(xù)性培養(yǎng)好習慣就相對容易多了。

以上做了八點分析，其實遠不止這些，我想這對一位父親來說，已經足夠對你的神經起到刺激作用了吧？如果你愛你的妻子，如果你愛自己的孩子，如果你想讓家庭幸福，讓孩子健康快樂成長，你還敢把孩子教育當兒戲嗎？所以，父親教育回歸本位已經刻不容緩，請放下你在外應酬的酒杯，請回家后放下你手中的遙控器，請關閉你樂不思蜀的網絡游戲，請分擔一定量的家務，請彎下腰帶上笑容面對孩子的教育吧。

七歲兒童父親教育重點內容

【1】學習現(xiàn)代家庭教育知識，清楚家庭教育是一個系統(tǒng)工程概念，不斷更新家庭教育觀念，和孩子一起不斷接觸，了解和學習新事物，尊重孩子的家庭平等地位，保證父子溝通順暢。

注：可以在工作間隙，孩子晚睡以后進行。必要時可以來七彩陽光家庭教育網絡教室來聽聽課，相信你會在家庭教育知識積累學習中有所獲。

【2】做好家庭事務分工和協(xié)調，確保全家人有合理的休息時間。在很多家庭里基本上沒有分工，家務事成了孩子母親想當然要做的事。憑什么？都有工作，都掙工資，憑什么你做為男人，身為父親就享有特權呢？如果你不承擔家庭責任，孩子百分百會向你學習，樂于享受，安于玩耍，而全然不會把課外作業(yè)當回事，更不說好習慣培養(yǎng)了。

注：不要把愛老婆只掛在嘴巴上，愛要通過做事來表達。

【3】制定兩份家庭生活作息時間表，一份是孩子的，一份是家中大人的。在對孩子進行好習慣培養(yǎng)之初，大人的生活作息時間表要盡可能與孩子兩步，當習慣鞏固定型后，與孩子講明情況后可適當調整，各自執(zhí)行。

注：作息時間表要簡潔，盡可能多給孩子預留出玩耍的時間。玩耍可以在室內，由父親陪伴或者母親陪伴，室外活動盡可能由父親帶領孩子接觸一些同齡小伙伴，引導孩子相互問候，加入游戲團隊。在戶外玩耍的過程中，父親要手把手做示范，如何禮貌問候小朋友，怎樣記住小伙伴的名字，怎樣邀請小伙伴一起玩耍，如何遵守游戲規(guī)則等。

【4】制定可行性家庭規(guī)則。七歲兒童已經進入第二反抗期，如果此時沒有規(guī)則約束，孩子會經常頂撞大人，很容易產生親子矛盾和沖突。但如果家里有規(guī)則約定，父親就可以成為規(guī)則的監(jiān)督者，而不是遇事隨口去要求孩子怎么做。孩子對規(guī)則的適應和遵守需要有一個過程，只要父親堅持好、引導好，孩子慢慢就習慣于適應并遵守了。

注：家庭規(guī)則內容要根據自家實際情況制定，開始階段切莫弄的太復雜，方便于孩子理解，并易于做到就可以。當孩子對規(guī)則有初步的認識后，再逐漸增加，這樣就不容易讓孩子面對太多的約束而產生強烈的反抗了。

給孩子樹立一個正直、上進、無私、熱情的良好父親榜樣形像。重點從為人處事，生活習慣，學習習慣，禮節(jié)禮貌，孝敬老人，友善鄰里，寬容和理解他人等方面著手。

【5】培養(yǎng)孩子建立時間意識。生活習慣養(yǎng)成往往與時間有密切關聯(lián)，什么時間段做什么事，如果沒有時間來衡量，孩子是不清楚自己每天在重復做些什么。沒有時間做為依據，孩子根本就不清楚做一件事所花的時間長與短，很容易讓孩子做事無目標，做事磨蹭拖拉。

注：建議帶孩子一起去購買漂亮的鬧鐘放在床頭上，再買一塊結實耐用防水的電子表讓孩子帶上，可以很方便地關注時間。同時培養(yǎng)孩子會關注時間，計算做一件事的時間，就能輕松算出玩耍時間和課外學習時間，這樣一來，反而能讓孩子感覺到其實寫作業(yè)時間并不長，只要專注就可以獲得更多自主支配的時間。

【6】培養(yǎng)孩子自主做事的意識。每天放學后，或者在周末時間里，可以提醒孩子，今天晚上你有幾件事要做啊，今天上午或者下午你有幾件事要做啊，你來想想，排列一下順序。一般來說，孩子是很樂于動腦思考，并說出幾件事，如果孩子說不全，父親可以給孩子一些提示，然后引導孩子把事件排列出先后順序。

注：培養(yǎng)孩子自主做事意識，這是生活習慣和學習習慣的基礎，否則，孩子只會關注玩兒，甚至不何止地玩耍，哪怕你讓他寫十幾鐘作業(yè)，也會讓孩子很不情愿。

【7】在父親的帶動下培養(yǎng)孩子自主做事的意識和能力。七歲兒童已經可以做很多事，只要父親樂于帶動孩子，在親子游戲中就能學會打掃地板，用拖布擦試地板，在廚房洗碗，摘菜，甚至拿起小刀具切菜(要注意引導示范，防止刀傷手)，整理自己的床鋪、書籍、玩具等。

注：這需要父親放棄一些對外人際應酬，盡可能把教育孩子當成頭等大事。如果遇到同事、領導、朋友的邀請，可以禮貌地告訴他們，我已經答應孩子，每天要陪伴他，大家都是孩子父母相信你們能理解一位父親對孩子的承諾，待孩子再大一些，我會多抽出一點時間參與應酬的，謝謝你們的理解。

【8】父親必須要重視培養(yǎng)孩子獨睡。獨睡是一個孩子真正走向獨立的開始，如果忽略對這方面的培養(yǎng)，很容易讓孩子養(yǎng)成很強的心理依賴性。同時也對培養(yǎng)孩子勇氣和自信不利。孩子獨睡后，就擁有了自己的獨立空間，這時引導孩子建立隱私概念就容易理解了。否則，孩子再和你們夫妻同睡一室、一床，你們的魚水之歡也會不自然，畢竟孩子大了，需要回避了。

注：引導孩子獨睡，必須要分幾個階段時行，一是獨睡意識的引導。二是獨睡空間的準備。三是父親多陪孩子在自己的房間里做親子游戲、親子閱讀、午睡。四是要陪伴孩子在自己的房間里晚上睡，漸次大人離開，開著臥室大燈讓孩子獨睡，再過度到只開床頭燈讓孩子獨睡，最后過度到開小夜燈獨睡，直到讓孩子自已關燈在黑暗環(huán)境下獨睡。

【9】保持良好的親子溝通。父親想與孩子交流時，一定要腰下彎，或者蹲下來與孩子說話，這樣很容易讓孩子獲得親切感，而不是總仰視父親。那樣的話，很容易讓孩子感覺到與父親有距離感，不容易讓孩子接納父親。親子溝通技巧有很多種方式，建議通過在七彩陽光網絡教室學習，或者下載加密視頻進行學習。如果你能掌握十種以上親子溝通方法，相信你會每天讓孩子感覺到和你在一起游戲、玩耍、學習時的快樂。

注：良好的親子溝通是培養(yǎng)孩子好習慣的工具，沒有良好的溝通關系，談教育那是空話。所以，請父親要先熟悉掌握工具的前提下，你才能靈活應用。但這需要你每天花專門的時間用來學習，只要能堅持相信你就能成為優(yōu)秀的父親。

【10】要了解和掌握七歲兒童的生理和心理特點。我在博客與QQ空間里寫過專門的文章，請父親自己去找來認真學習。只有掌握了這些知識，你才能從容面對孩子，讀懂他的所需、所想、所求，然后合理給予。

注：初入一年級的兒童大都有課外作業(yè)，請父親一定要慎重對待孩子寫作業(yè)這件事。因為七歲兒童腕部力量，手指協(xié)調力發(fā)展還有很大的不足，如果寫作業(yè)時間過長，很容易讓孩子手不舒服，既而不愿意書寫。建立你一面與老師說明情況，允許孩子只寫少量作業(yè)，同時在親子游戲中增加一些口頭練習，很容易輕松讓孩子掌握所學知識。

【11】要與妻子做好密切的配合與協(xié)調。每個人家長都不可能保持一成不變的生活規(guī)律，難免遇有應酬、出差和其他大事小情。這時父親就要和妻子做好協(xié)商，像交接力棒一樣，順利把當天，或者階段性教育培養(yǎng)內容交給妻子，請妻子做好連續(xù)性教育內容。

注：這需要父親心細，并且有極強的責任感，把教育孩子當成家中，或者你生活中頭等大事。否則，很容易把正在培養(yǎng)孩子好習慣的內容給中斷。父親必須要清楚，好習慣中斷后，再重新培養(yǎng)是具有難度的，因為這可能造成孩子對你的極大不信任，再次進入習慣培養(yǎng)時會讓孩子學會鉆空子，甚至是逃避約束。

【12】一定要把禮貌習慣體現(xiàn)在家庭生活的方方面面，只有這樣，才能當著孩子的面做好榜樣示范。像“早上好”“晚安”“再見”“謝謝”之類的話，每天都要有所體現(xiàn)，通過持續(xù)性培養(yǎng)，會讓孩子養(yǎng)成下意識去禮貌表達。尤其年輕父母對待老人和家庭以外人的態(tài)度，往往決定著孩子禮貌習慣能否保持下去。

注：請不要羞于啟齒，一切為了孩子的教育，有什么抹不開面子呢。如果你的理想目標是培養(yǎng)一個有良好修改的孩子，你必須要力體力行，放棄一切雜念。

【13】要把解決隔代教育問題當成大事。如果能和老人分開住最好，如果不能分開，你做為孩子父親必須要和老人商量好，他們需要做哪些事，哪些事堅決不能參與。當你有原則有立場時，老人也會慢慢理解和適應的，因為你的堅持注定要從孩子身上體現(xiàn)出教育效果。

注：父親要盡可能少賦予老人教育責任，有限允許老人對孫輩進行生活上的照料，或者接送上學就可以。否則，老人在沒有明確約定自己應該承擔責任內容時，很容易亂插手。如果不明就里去責怪老人，會讓老人很委屈，甚至誤解兒女。

【14】父親要抓住孩子初入小學的時機做好學習習慣的培養(yǎng)。我在博文中曾經專門寫過學習習慣培養(yǎng)的步驟和方法，建議你找來認真讀一下，相信你只要想認真去做，肯定能做好。

注：培養(yǎng)孩子學習習慣的過程中，父親切莫犯急燥的毛病，對孩子來說，認知理解能力還有限，再加上注意力專注保持時間還不長，最初可能只能有幾分鐘，你需要有足夠的耐心，有意識地引導和培養(yǎng)孩子增加注意力專注練習，哪怕每周延長一分鐘，一學期下來，也會讓孩子有出色的注意力保持了。我在博文中也寫過，你可以找來閱讀一下。

【15】做好孩子的誠信教育。好孩子、出色的孩子都要言而有信，這需要父親做好榜樣，在答應孩子之前，你先先動動腦筋，看看能不能輕松答應，如果暫時不能答應，也可鼓勵孩子繼續(xù)努力，只要有出色的表現(xiàn)，要求得到滿足是遲早的事。但這里對孩子的要求要做分析，哪些是合理的要求，合理的可以及時滿足，也可以延遲滿足。不合理的要求，必須要拒絕，哪怕是孩子哭鬧也不能答應，否則會縱容孩子無理地、無何止地提出要求。

注：這是考驗父親信心和耐心的過程。如果你誠信的榜樣做的很好，又能通過平時的教育和引導，很容易讓孩子建立誠信的好品質，對于孩子來說，絕大多數都是樂于講誠信，關鍵就看你這位父親是否做的很好了。

【16】根據情況適時做好孩子的挫折教育。七歲兒童常會因為得不到滿足而哭鬧，常會因為老人的溺愛而不講道理，常會因為受到老師的批評而鬧情緒，常會因為和小伙伴產生矛盾而發(fā)出怨氣。面對很多機會，都可以適時給孩子一些挫折教育，讓孩子在挫折面前分清對與錯，時間久了，對培養(yǎng)孩子分辨能力有極大的幫助。

注：挫折教育不是一味的拒絕，要在孩子情緒比較糟糕的階段，父親適當冷落孩子，保持適當的距離，通過冷處理后，孩子情緒會用不了多長時間就好轉了，當孩子情緒好轉后，再實施教育和引導，就容易被孩子接受了。當然平時的預見性引導，或者通過發(fā)生在別的孩子身上的事也可以做情景教育，這更容易被孩子理解和接受教育內容。

【17】教育和引導孩子正確認識金錢，培養(yǎng)孩子正確的理財和消費意識。引導孩子認識勞動與報酬的關系，使孩子明確在18歲以前父母是只是有限保障，不是無節(jié)制地消費。

注：七歲兒童應該有自己的零花錢了，建議父親與孩子商量每周零花錢給多少，最初不要給太多，一周五元足夠了。不管你家里是否富有，給孩子無節(jié)制共錢，很容易讓養(yǎng)成胡亂花錢的壞習慣。一個孩子不懂節(jié)約，這是很糟糕的事，再大一些，就會炫富，就會攀比，就會懶惰，自然就不愿意付出體力勞動做家務，就不會付出腦力勞動去認真學習了。如果這樣，你的孩子可能對學習失去興趣，你奢望的好成績永遠看不到。

【18】一定要把安全教育當成重中之重的大事對待。因為七歲兒童已經逐漸從思想和行為上與父母產生分離，不再過度依賴父母的保護。這時安全教育就必須要從室內和戶外充分重視起來，像交通安全教育，防意外摔傷、墜落教育，像防溺水、燒傷、觸電等教育，都要根據孩子活動區(qū)域做情景教育。

注：安全教育不能空談，建議找來一些影音資料，或者帶孩子做事故現(xiàn)場教育，這樣才能讓孩子有深刻的理解。

【19】將家庭教育和學校教育、社會教育有機結合起來，防止孩子出現(xiàn)教育上的空白。適時與孩子的老師進行交流和溝通，了解孩子在校表現(xiàn)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時配合老師解決孩子身上存在的問題。教育孩子從小熱愛國家，遵守社會公德，建立社會責任感。

注：和老師做好溝通與交流，這是不容忽視的大事。我在博文中專門寫過，請父親找來認真學習。父親如果有時間，可以帶孩子參與一些社區(qū)或者團體的公益活動，通過這些活動培養(yǎng)孩子的愛心。還可以帶孩子利用周末或者節(jié)假日去參觀一些展覽，讓孩子了解社會。

結束語：盡管這篇文章篇幅很長，但我感覺仍是走馬觀花狀，沒有完全把每一個細節(jié)都做以展示。但我相信，如果父親們能把這些內容都理解了，都做到了，也足夠了不起了。如果父親們沒有機會讀到這篇文章，建議母親們打印出來，或者夫妻之間聊天溝通時，你和他聊一聊，相信通過你的努力，會讓孩子父親對教育引起足夠的重視。最后祝愿每一個孩子都因有父親的教育和陪伴在而有一個美麗快樂的童年。祝愿每一個家庭都幸福和諧美滿。

調皮孩子的教育方法

為什么孩子會不聽話

孩子在兩周歲前后，會開始變得不聽話。兩三歲的孩子最明顯的一個特點就是調皮了，并且“犟”了，有自己的小想法。這種不聽話有三方面的原因。

1.嬰幼兒心理發(fā)展的必經階段

孩子的自我意識在滿兩周歲之后漸漸覺醒，對“我”的力量有了一定的認識，會更加自主和積極地去參與活動。孩子想要參與所有事情，但是往往和家長的想法、做法相違背。如果家長勉強孩子，孩子就會反抗，并且內心會受挫，“不聽話”由此產生。

2.寶寶的好奇心得不到滿足

孩子擁有強烈的好奇心，因此喜歡接觸任何事物。如果家長對此不理解，并且認為孩子是在調皮，對孩子的活動進行制止，甚至打罵孩子，這樣的話孩子就會不高興也就不愿意聽話了。

3.寶寶的運動能力發(fā)展了

隨著孩子的生長發(fā)育，孩子的活動能力也在增強，因此十分希望能夠有更大的獨自活動的空間，所以會一個人不斷嘗試新鮮的事物。此時，倘若家長制止孩子的行動，孩子就會感覺不滿，也就變得不聽話了。

孩子不聽話如何教育

家長要仔細觀察孩子，耐心地勸解孩子，不要和孩子對峙，不然結果不是家長向孩子妥協(xié)，助長孩子遇事不滿意就哭鬧的任性脾氣，就是家長忍不住打罵孩子，使孩子的身心受到傷害。

1.轉移孩子注意力

孩子都會有逆反心理的時候，喜歡和家長對著干。如果孩子不聽話，家長一定要耐心教育孩子。如果溝通半天也沒效果，要做些別的事情來轉移孩子的注意力。然后過一會兒再來教育孩子，效果會更好。

2.找出原因對癥下藥

孩子不聽話通常由一些特殊原因或者內因所致，因此家長一定要好好觀察自己的孩子，對孩子的行為加以解析，從而找出孩子不聽話的原因。如果孩子受了委屈，不高興，但是又不說，沒有辦法緩解，可能會通過和家長對著干來發(fā)泄。那么，家長需要做的就是讓孩子盡可能地釋放出自己消極的情緒。如果孩子生病了感覺不舒服，但是家長們沒有察覺，還像往常一樣對待孩子，孩子也會很“犟”。

3.給孩子制定一定的規(guī)則

制定明確規(guī)則是一個好辦法，但是要保證孩子能夠理解。例如告訴孩子““過馬路時一定要抓緊大人的手”。如果孩子不習慣服從這些規(guī)定，家長就要再想辦法。例如，孩子因為感覺自己被忽視而欺負妹妹，就讓他幫妹妹洗澡、吃飯，然后找一段時間和孩子單獨相處。如果孩子因為害怕黑而不肯上床，那么可以在孩子的床頭留下手電筒。