幼兒園科學(xué)活動教案《我也想學(xué)電腦》

【活動目標(biāo)】

1、知道并能說出電腦的外形特征，鍛煉語言表達(dá)能力。

2、知道電腦能給人們的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來很大的方便。

3、通過實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

4、體驗(yàn)解決問題的成就感。

【活動重點(diǎn)難點(diǎn)】

活動重點(diǎn)：能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說出電腦的用途。

活動難點(diǎn)：能夠合理想象、設(shè)計(jì)電腦。

【活動準(zhǔn)備】

1、教具學(xué)具準(zhǔn)備：電腦一臺。

2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：讓幼兒自己嘗試操作電腦，感知電腦的各種功能。

【活動過程】

一、引導(dǎo)幼兒觀察電腦，說出電腦的外形特征和組成部分，激發(fā)幼兒對電腦的興趣和好奇心。

教師操作電腦，并讓幼兒感知電腦能看光碟、聽音樂、畫畫等功能。

二、討論：電腦能給人們帶來哪些方便？爸爸、媽媽用電腦來做什么事情？

分小組討論：我設(shè)計(jì)的新型電腦。討論結(jié)束后請各組推選一名幼兒說一說本組的想法。

【活動延伸】

美術(shù)活動：讓幼兒把自己設(shè)計(jì)的電腦畫出來。

情境延伸：將電腦放置在活動室一角，教幼兒正確操作，讓幼兒操作電腦，玩簡單的益智游戲。

家庭延伸：家長可利用休息日帶幼兒去逛電腦城，增加對電腦的感性認(rèn)知。

【活動分析】

電腦是與幼兒生活密切相關(guān)的物品之一，選擇電腦作為主題談話對象，能夠讓幼兒有話可說?；顒又?，幼兒通過傾聽別人講述和自己參與探討，始終處于興奮之中，在這樣一個(gè)開放的全語言講述的環(huán)境中，鍛煉了幼兒的表達(dá)性口語能力，符合小班幼兒語言教育“在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思”這一目標(biāo)。

【活動注意】

1、教師注意提醒幼兒使用電腦的正確操作方法。

2、鼓勵幼兒合理想象，設(shè)計(jì)出自己理想中的電腦。

幼兒百科：計(jì)算機(jī)俗稱電腦，是現(xiàn)代一種用于高速計(jì)算的電子計(jì)算機(jī)器，可以進(jìn)行數(shù)值計(jì)算，又可以進(jìn)行邏輯計(jì)算，還具有存儲記憶功能。是能夠按照程序運(yùn)行，自動、高速處理海量數(shù)據(jù)的現(xiàn)代化智能電子設(shè)備。

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幼兒園科學(xué)活動教案：摩擦起電教案

小班科學(xué)活動摩擦起電教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，感知摩擦起電現(xiàn)象，知道什么叫摩擦起電，激發(fā)好奇心和求知欲，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動課，快來看看摩擦起電教案吧。活動意圖：

讓幼兒感知摩擦起電現(xiàn)象，了解什么叫摩擦起電，通過“觀察——探究原因——猜想——驗(yàn)證——新的發(fā)現(xiàn)——記錄——分享與表達(dá)”過程進(jìn)行，最大限度地發(fā)揮孩子們的主動性，讓他們在科學(xué)探究中獲得快樂與成長。

活動目標(biāo)：

1.感知摩擦起電現(xiàn)象，知道什么叫摩擦起電。

2.激發(fā)好奇心和求知欲。

3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動準(zhǔn)備：

1、已初步感知摩擦起電。

2、每人一把塑料尺子，碎紙屑，大塊厚卡紙，泡沫渣，毛線頭，細(xì)羽絨，小石子，水彩筆，鉛筆等。

活動過程：

一、搬運(yùn)小紙屑

小紙片怎么被吸起來的？

二、嘗試與討論

1.塑料尺在毛衣上反復(fù)摩擦幾次，然后接近小紙屑。

2.有什么新發(fā)現(xiàn)？尺子摩擦后為什么會收起小紙屑？

3.幼兒操作。用吹鼓的氣球表面、塑料袋表面、塑料筆或塑料梳子等。

活動結(jié)束：

生活中什么時(shí)候感到有靜電？

活動延伸：

1.觀察靜電，如睡覺前，脫毛衣，看看能否聽見“噼啪”的聲音，能否看見“火星”。

2.了解如何消除靜電，如用水或鑰匙。

活動反思：

活動讓孩子識別摩擦產(chǎn)生靜電的材料，體驗(yàn)猜想和驗(yàn)證科學(xué)探究過程，從而激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和求知欲，活動采用幼兒身邊常見的現(xiàn)象，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、注重幼兒發(fā)現(xiàn)交流和分享，活動符合“科學(xué)啟智”研究理念和精神?；就瓿深A(yù)定目標(biāo)。

幼兒園科學(xué)活動教案：雷雨閃電教案

小班科學(xué)活動雷雨閃電教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過歌曲引導(dǎo)幼兒初步感受夏天雷雨閃電等明顯的氣候特征，激發(fā)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣，引導(dǎo)幼兒初步了解打雷下雨時(shí)正確的躲避方法，克服恐懼心理，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意和能力，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動課，快來看看雷雨閃電教案吧?；顒幽繕?biāo)

1.通過歌曲引導(dǎo)幼兒初步感受夏天雷雨閃電等明顯的氣候特征，激發(fā)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。

2.引導(dǎo)幼兒初步了解打雷下雨時(shí)正確的躲避方法，克服恐懼心理，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意和能力。

3.幫助幼兒初步學(xué)習(xí)用一問一答的方式來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，學(xué)唱切分音，增強(qiáng)節(jié)奏感。

4.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

5.使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

活動準(zhǔn)備

1.提前觀察夏天雷雨閃電現(xiàn)象(也可根據(jù)天氣狀況隨機(jī)進(jìn)行)。

2.打雷下雨的錄音。

3.人們避雨的圖片。

活動過程

一.開始部分：

1.老師彈琴，幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。

2.談話引出課題。

二.基本部分：

1.聽錄音，組織幼兒自由討論，閃電雷鳴下大雨時(shí)天空是什么樣子的?想象夏天雷雨的情景。

2.學(xué)唱歌曲《夏天的雷雨》。

(1)教師示范演唱歌曲。

(2)聽音樂，為歌曲拍打節(jié)奏。

(3)學(xué)說歌詞。

(4)整體教唱歌曲。

(5)分段教唱歌曲。

(6)幼兒跟著老師琴練習(xí)唱。

(7)集體一起跟著琴唱。

(8)分組采用一問一答的形式進(jìn)行對歌練習(xí)。

讓幼兒在優(yōu)美的歌聲中，對夏季奇妙的自然現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣，感受夏天的美麗。

3.出示人們避雷的圖片，使幼兒正確了解打雷時(shí)正確的躲避方法，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

4.引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)進(jìn)行美工活動，添畫“夏天的雷雨”，并抓住適當(dāng)時(shí)機(jī)，告訴幼兒由夏天的雷雨而引申出的新事物，如，彩虹、太陽雨、避雷針等。

讓孩子們大膽講述你添畫的是什么?學(xué)習(xí)用簡短的語言表達(dá)自己的作品。

三.活動延伸：

與孩子們一起對作品進(jìn)行展評并張貼在互動墻壁上。

四.結(jié)束部分：

聽音樂表演《夏天的雷雨》。

幼兒園科學(xué)活動教案：有線電話教案

小班科學(xué)活動有線電話教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，感知聲音的變化與線的長短有關(guān)系，聲音的變化與線的伸直和松弛有關(guān)系，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動課，快來看看有線電話教案吧?；顒右鈭D：

打電話是小班幼兒所喜愛的游戲活動。開展此次活動借助“有線電話”這一道具，激發(fā)幼兒在游戲中的好奇心和自主探索的動機(jī)。

活動目標(biāo)：

1．感知聲音的變化與線的長短有關(guān)系。

2．聲音的變化與線的伸直和松弛有關(guān)系。

3．體驗(yàn)合作玩游戲的快樂。

4．培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5．激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1．材料準(zhǔn)備：一次性紙杯16個(gè)，毛線若干（活動前制作成長短不同的兩組電話）；操作盒8個(gè)；彩色即時(shí)貼每人1個(gè)（上面寫上幼兒的名字）及集體記錄單1個(gè)。

2．空間準(zhǔn)備：桌子、椅子；桌子分開擺放（將操作筐分別放在桌子上）、椅子呈半圓形（如圖）。

活動過程：

一、開始部分

1．出示材料，引發(fā)興趣。

你們玩過“說悄悄話”的游戲嗎？請你和旁邊的好朋友說說悄悄話吧！

你們喜歡這個(gè)游戲嗎？老師帶來了有趣的有線電話，今天就試著用有線電話來說悄悄話。

2．觀察發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電話線一長一短。

二、游戲部分

1．分組玩游戲——打電話。

①請一名幼兒配合示范游戲玩法。

游戲要幾個(gè)人玩？（兩個(gè)）

一人拿一頭分開距離站好，讓電話線伸直，打電話的時(shí)候要說悄悄話。

②2人一組在間隔開的空間進(jìn)行游戲。

兩個(gè)電話線一長，一短，玩時(shí)都要試一試，哪種聽到的聲音清楚。

2．記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

3．結(jié)果的驗(yàn)證。

4．實(shí)驗(yàn)原理。

為什么短的聲音清楚呢？這是因?yàn)榫嚯x。短電話線就清楚，長電話線就不清楚。

5．探索電話線伸直與松弛時(shí)聲音的變化。

只用長的電話。

讓電話線變成彎彎的，看線直清楚還彎線清楚。

6．集體記錄

你認(rèn)為哪種方法聲音清楚，把小粘貼貼到對應(yīng)電話方格里。

以投票方式在集體記錄單上記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

三、結(jié)束部分

整理場地及材料。

活動反思：

游戲前的示范比較到位，對電話的玩法的講解自然，幼兒較容易理解，在幼兒自由游戲的時(shí)候，即使有部分幼兒因?yàn)橥娴帽M興而忘記了游戲規(guī)則，也能在老師的提醒下及時(shí)改正。小班年齡段的幼兒仍處在意識形成階段，幼兒能力也是有差別的，因此不必要求全體幼兒都得出正確的結(jié)論，允許有小部分幼兒有不同的看法和結(jié)果。

幼兒園科學(xué)活動教案：電閃雷鳴教案

小班科學(xué)活動電閃雷鳴教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，幼兒知道風(fēng)、雨、雷、電是自然現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動課，快來看看電閃雷鳴教案吧?；顒幽繕?biāo)：

1、幼兒知道風(fēng)、雨、雷、電是自然現(xiàn)象。

2、培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

3、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、課件：聲音—電閃雷鳴

2、課件：圖片—雷電，下雨。

活動過程：

一、播放課件：電閃雷鳴

1、教師游戲口吻：小朋友，我們一起來做個(gè)游戲好不好？

請小朋友閉上眼睛，用耳朵仔細(xì)聽聽，然后說說聽到了什么聲音？

2、幼兒聽聲音后，知道聽到的是—風(fēng)聲，雨聲，雷聲

二、了解刮風(fēng)、下雨，閃電、打雷是自然現(xiàn)象。

1、出示圖片：雷電，下雨

引導(dǎo)幼兒觀察圖片：你看到了什么？

2、討論：

（1）下雨天，我們應(yīng)該注意什么？

（2）打雷時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做？

3、幼兒兩人一組，分別討論和分享：剛才看到了什么？喜不喜歡？

三、教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)

在我們的生活里，天氣經(jīng)常變化，有時(shí)會刮風(fēng)，有時(shí)會閃電和打雷，有時(shí)會下雨，雨后還會有彩虹，有時(shí)還會下雪。

這些都是自然現(xiàn)象，不要害怕，要想知道為什么，長大了可以去探索這個(gè)奧秘。