我與兒子共成長心得

我與兒子共成長心得

“家庭是孩子的第一個課堂，父母是孩子的第一個老師”，家庭教育的優(yōu)劣對孩子一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著決定性的影響。每一個孩子從出生起就具有無限的可能。父母的責(zé)任就是要精心呵護(hù)好這株幼苗，使它能夠自然茁壯地成長。特別需要“用心靈呵護(hù)，用頭腦撫養(yǎng)”。

說句實在話，在兒子還在他母親的腹中的時候，我多次在我的大腦中描摹過他的模樣，剛出生時的，幼兒時的，少年時的，青年時的......在他的身上，寄托著我的希望。

再說句實話，兒子出生時，除了興奮與高興，其實我也是一個還沒成熟的孩子，剛剛走上工作崗位，許多東西都要學(xué)習(xí)。

我是一名教育工作者，深深懂得家庭教育的重要性，所以，這些年，我對兒子的教育從未放松過，即使現(xiàn)在，他成為了一個大學(xué)生，這種教育也未停止過。

從兒子呱呱墜地到現(xiàn)在長成一個二十幾歲的優(yōu)秀的大學(xué)生，我只能這么說，我教育兒子成長，兒子也讓我成長，我們爺倆可以說是一起長大的，他由一個嬰兒長成青年，我從一個新手的爸爸長成今天的兒子口中的老爸。個中酸甜苦辣，只有過來人才能真正理解個中滋味。

兒子的教育，可以說是從胎兒時就開始了，聽音樂什么的，不過也沒見他和別的孩子有什么明顯不同的地方。至于那些教育孩子成材的書籍也是兒子未出生就開始研究的，沒辦法，誰讓咱手生，第一次當(dāng)爸爸，做家長，沒經(jīng)驗?zāi)亍?/p>

如果讓我說一說兒子二十多年的成長中，我有什么好的方法手段談不上，但也是有一些可以談一談的。

第一句，也是最重要的一句，要重視早教，抓住教育的最佳時機(jī)。小孩一出生，就在學(xué)習(xí)，而父母是孩子第一任教師，如何教育好自己孩子，既是對家長品行的檢驗，也是對學(xué)校教育的有力補充，更是為社會做好樹德樹人的工程添磚加瓦。

對子女從小就培養(yǎng)善學(xué)、愛學(xué)、勤學(xué)的習(xí)慣，以避免陷入因少知而迷、因不知而盲、因無知而亂的困境。

孩子的教育是從他有自我意識就要開始的，而且是隨時隨地的有目的的教育。不要小時候，覺得孩子還小，說點錯話，做點錯事，都以小來解釋。這樣，等孩子到了十幾歲，再去教育，孩子的許多本性已經(jīng)形成，教育就顯得晚了。

第二句，要想一個孩子成長為一個優(yōu)秀的人，教育就不再是單純的知識上的教育，而是涉及到做人的方方面面。這個我想，咱們現(xiàn)在的許多家長都沒有意識到。對他們來說，最重要的是孩子的學(xué)習(xí)，一次考試，孩子成績下降個幾名，那家長可能會覺得天都塌了半邊。其實，對一個孩子來說，優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的習(xí)慣、過硬的能力更重要！因為這些才是孩子將來在社會的立足之本！走向社會時，誰還看你上學(xué)時學(xué)習(xí)好不好，誰還用你上學(xué)時學(xué)習(xí)成績的高低來評價你工作做的好與壞，你成就的高與低呢？

從兒子呀呀學(xué)語開始，我每天至少要花半個小時和孩子交流。那時說交流這個詞雖然有些早，但我的確是在和兒子交流。及至到兒子稍大一些懂事了，上學(xué)了，這個習(xí)慣都沒改變過。這樣的交流，拉近了兒子與我的距離，也是教育兒子的一個方式方法。

兒子也有叛逆的時候，讓我們接受不了。這個時候，就多方想辦法，改變自己的態(tài)度，想一些策略，說與兒子斗智斗勇也不為過，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責(zé)。有些時候，有些事情，就在我們父子的嘮嗑中解決了。所以，我覺得要想讓孩子能夠接受家長的教育，保持與孩子的近距離是首要的，因為親情的力量是巨大的！讓自己成長起來也很重要，畢竟教育不是單方面的，你的教育，他得聽才成！與兒子的PK中，我學(xué)到了許多教育孩子的方法，現(xiàn)在則用在了我的教育中，也算是我的收獲吧。

家長要做好子女的老師，家長要以身作則，強(qiáng)調(diào)家長的言傳身教。因為“其身正不令隨從，其身不正雖令不從?！惫耪Z云：“子不教，父之過”，子女能不能正常、健康的成長為社會有用的人才，父母負(fù)有重大責(zé)任。家長必須“一日而三省吾身”，時時刻刻反省，嚴(yán)于律己，以身作則，以自身良好的品行影響家人，從而影響孩子、教育孩子，使其健康成長。能夠把得到的道德修養(yǎng)和知識付諸行動，在實際生活中身體力行，做到言行一致，表里如一，力戒言過其實。

比如說兒子一些習(xí)慣的養(yǎng)成吧?？赡苁且驗槁殬I(yè)的原因，平日里我和孩子在家也要使用文明用語，“早上好，請，謝謝，晚安”等等。愛人是一個非常愛清潔的人，我也教育兒子要清潔，可我自己有時因為工作或者其它的原因，有時亂扔?xùn)|西的習(xí)慣，兒子小的時候，就總是盯著我，用他那童稚的聲音，說我亂放東西。為了兒子，我努力改掉了二十幾年的壞毛病。

所以，這些年里，孩子就是我的一面鏡子，讓我時時刻刻注意自己的言行，生怕自己一不小心，成為兒子眼中的反面教材。

這里，與其說我在教育兒子成長，莫不如說，兒子也教育我成長，我們共同成長！

現(xiàn)在有不少家庭注重孩子的文化成績，父母問孩子最多的是“作業(yè)寫了嗎？”，“考了多少分？”，“排第幾名”？，“上補習(xí)班去！”，卻放松了對孩子生活能力、心理健康和道德品質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉。教育孩子，要引導(dǎo)優(yōu)秀品格，樹立遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)突出才華，鼓舞堅強(qiáng)勇氣，克服不良缺點，缺一不可，既要積累學(xué)識，又要以真善美情操滋養(yǎng)。

在這方面，我時常提醒自己，孩子的成長，有德無才是次品，有才無德是危險品，無才無德是廢品。

所以，我始終把修身立志作為自己價值追求。在以思想的教育為主的條件下，我以自身的行為引導(dǎo)孩子的行為，力求讓他往有道德情操高尚路上前進(jìn)。與此同時，我還對他進(jìn)行遠(yuǎn)大理想教育，這就是古人所說的“志當(dāng)存高遠(yuǎn)，慕先賢”，“人若無志，非人也”。樹立遠(yuǎn)大的志向，自強(qiáng)自立，這樣才能適應(yīng)任何社會環(huán)境的變化而立于不敗之地。

當(dāng)然，孩子固然需要引導(dǎo)，但不可太過功利，尊重孩子的個性，我們應(yīng)該順其自然而不是拔苗助長?！?95563.coM 經(jīng)典范文網(wǎng)】

我最喜歡的一句話是：家庭教育就是父母和子女共同成長。和兒子一路走來，一起成長的路上，兒子鞭策著我，我引導(dǎo)著兒子，其實也挺快樂、幸福、生動有趣！

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育兒心得：與孩子共同成長

提起孩子，每一位父母都有說不完的話題，與孩子相處的每一天，都給我們帶來了歡樂。寶寶今年已經(jīng)上幼兒園大班了，在這兩年多的幼兒園生活中，寶寶一天天都在成長，從他開始蹣跚學(xué)步、咿咿呀呀學(xué)語、第一次自己穿衣服，第一次上幼兒園、第一次講故事……每天都有讓我吃驚的變化。在整個育兒的過程中，孩子在成長，我們家長也在成長，作為孩子的第一任老師，我們更要用自己的實際行動去影響孩子。

記得孩子剛剛?cè)雸@不久，有一天晚上準(zhǔn)備睡覺，他脫了衣服，一邊叨咕著兒歌一邊把衣服一件一件疊整齊放在邊上，我問他為什么疊整齊，他回答說疊整齊了明天好穿。

寶寶要參加幼兒園的講故事比賽，有一天回家來給我們練習(xí)講故事，聽完這個故事，我確實不敢相信他可以記住整個故事的內(nèi)容。

雖然是一件件小事，對我的觸動卻是很大，孩子的能力不能低估，我們家長平時總覺得孩子太小了，這件事也做不了，那件事也做不了，什么事都想替他做了，長此以往，會使孩子失去很多動手的能力，也會慢慢不愛動手，不愛動腦。

我平時比較注重培養(yǎng)孩子的興趣，但不強(qiáng)加，他喜歡什么就去學(xué)學(xué)，博學(xué)多識總是好事。雖然對我們家長來說平時要上班、做家務(wù)，還要帶孩子參加興趣班，確實很辛苦，但一定要堅持，千萬不能養(yǎng)成三天打漁兩天曬網(wǎng)的習(xí)慣。總之快樂成長，快樂學(xué)習(xí)才是最重要的。

讓孩子擁有一顆平常心。結(jié)果固然重要，但無論結(jié)果好壞，都要學(xué)會總結(jié)，既要總結(jié)成功也要總結(jié)失敗。我們家長在與孩子接觸時，一定不要滿腹牢騷，諸多抱怨，事事都要向好的方面看。多讓孩子做選擇，增強(qiáng)孩子自信心。

養(yǎng)成生活的好習(xí)慣。吃飯不挑食，打針不怕疼可謂是所有家長的頭疼事，在這些方面我覺得家長一定要正確引導(dǎo)孩子。比如在打針的時候，我們一定要鼓勵孩子，例如說：“打針一點都不痛，好像小蚊子叮一下”，“寶寶真勇敢，像奧特曼一樣，一點都不怕”等等這樣的語言來引導(dǎo)孩子堅強(qiáng)一些。

最重要的一點就是安全教育，無時無刻陪伴在孩子身邊的不僅有爸爸媽媽、爺爺奶奶的愛，更有數(shù)不盡的安全隱患。我們在與孩子交流時，也要注意培養(yǎng)孩子的安全意識，比如在家里原理插座、開水，在外面要遠(yuǎn)離水塘邊等。

只有孩子健康平安，家庭才會幸福。

與兒子共成長

與兒子共成長

家長對孩子的教育問題，在中國這個有著特定社會形態(tài)和傳統(tǒng)思想比較嚴(yán)重的國家,一直是一個困擾著每個家庭和一個非常難以用語言完全表達(dá)清楚的問題。說實話，我們也是初次為人父母,在育兒方面有的也只是一些在同事、朋友那道聽途說的經(jīng)驗，只能說我們教育自己孩子的過程也是我們夫妻不斷學(xué)習(xí)的一個過程?，F(xiàn)在的中國家庭，基本都是兩個家庭才一個孩子，那種自己愛老人寵的感覺我想大家都深有體會，所以教育孩子對我們這一代做父母的人來說其中的滋味還真不是一言兩語能說的清楚的，以下的這些心得是我們這幾年來和兒子相處時的一些體會，寫出來跟大家一起分享、探討。

一.以身作則，給孩子樹立正確的榜樣

在教育孩子的過程中，父母的作用無疑是最大的，因為孩子在他無知的意識里會不斷地觀察，不斷地學(xué)習(xí)，在他這個年齡段的潛意識里多會以自己的父母為榜樣，從而得出他的準(zhǔn)則，做一些他認(rèn)為可以做的事，所以作為家長，必須在工作和生活中時時處處嚴(yán)格要求自己，為孩子起帶頭作用，做一個好的榜樣。

二.思想和品德教育是其他一切教育的基礎(chǔ)

孩子成長的過程就是他不斷學(xué)習(xí)的過程，思想品德教育我認(rèn)為是一切教育的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不好，孩子以后也沒辦法樹立自己正確的人生觀。所以從小培養(yǎng)孩子講文明、懂禮貌，培養(yǎng)孩子有公德心、同情心是關(guān)鍵。我們經(jīng)常教育他做一個好孩子要有禮貌、誠實、有愛心、不亂扔垃圾、注意環(huán)保節(jié)能，體貼弱勢群體等等，這些都是培養(yǎng)他有公德心、同情心的關(guān)鍵，做父母的要給予支持，并加以贊美，讓他知道施恩受惠能讓人更快樂。

三.培養(yǎng)孩子敢做敢為，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R

孩子在他學(xué)習(xí)的過程中，肯定會做錯不少事情，在他做錯事的時候其實孩子自己也會發(fā)現(xiàn)，也很害怕，為了避免大人的訊責(zé)，他們甚至很怕大人發(fā)現(xiàn)，這個時候，你所能做的其實并不是馬上去指責(zé)他，而是該去安慰他，告訴他不要害怕，告訴他這樣做的危害性，等他平靜了以后，再讓他自己承認(rèn)錯誤，等他承認(rèn)了以后你還要鼓勵他，告訴他是一個很棒的孩子，能知道做錯事的后果，做錯事能勇于承認(rèn)錯誤、馬上改正錯誤，讓他知道敢做敢為，勇于擔(dān)當(dāng)并不是一件很困難的事情。

四.培養(yǎng)良好的習(xí)慣與生活自理能力

習(xí)慣成自然，我們要從孩子身邊的小事做起，不過這一點難度有點大，因為家里的老人往往總覺得孩子還小，笨手笨腳，什么事也不會做，喜歡搶著干一些孩子能干的事而不讓孩子干。碰到這種情況，你得想辦法調(diào)動孩子自己的積極性，讓孩子干完事情之后有他的成就感，這樣孩子才愿意自己干事情，搶著干事情。譬如你指派他干一些如：刷牙，洗臉，吃飯，自己穿衣服，自己大小便，幫大人來回拿點小東西這樣的事，其實這些據(jù)我自己體會，孩子還是很愿意干的，甚至有時候還搶著干。孩子的虛榮心很強(qiáng)，你多跟他講講干這些事好處，告訴他很棒，能自己干那么多事，他會很愿意干，而且很愿意嘗試沒有干過的事?？傊阋鰪?qiáng)孩子自己的信心，這樣也有利于增強(qiáng)孩子對父母的信任感。

當(dāng)然了，在指派孩子干事情的同時，你也得給孩子制定一些規(guī)范，孩子的隨心性很大，干一些沒干過的事情的時候經(jīng)常有煩躁抵觸心理，這時候在鼓勵的同時你也必須給他一些嚴(yán)厲的要求，我們是這樣做的，孩子不刷牙洗臉不準(zhǔn)親爸爸媽媽，孩子不自己穿好衣服我們就不陪他去玩等等，這些也可能不完全正確，但對我們的孩子還是挺有用的，這恐怕也因人而議吧。

五.給孩子制定一些獎懲措施

孩子的求知欲和占有欲很強(qiáng)，看到新的事物和新的玩具之類的往往很想了解很想得到，家里的老人大多數(shù)對孩子都是有求必應(yīng)，其實這樣對孩子非常不好，無形當(dāng)中培養(yǎng)了孩子驕橫無理，為所欲為的習(xí)慣。有時候我們帶孩子去商店，孩子會經(jīng)常想要這樣想要那樣，做為父母，我們當(dāng)然也想都滿足孩子，但我們每次都跟孩子說，你想要的東西爸爸媽媽其實也都喜歡，但我們每次只能選一樣?xùn)|西，別的東西如果你也喜歡的話下次表現(xiàn)好了可以再買。這樣跟他說，他會認(rèn)為你認(rèn)可了他的選擇，會有滿足感，更會有成就感，而且也會知道他看中的其他東西可以通過自己表現(xiàn)來實現(xiàn)，這樣他會很滿意很配合地選上一件他自己那天最想要的東西，并且以后為了得到其他東西而更好好地表現(xiàn)。

幼兒的好奇心和求知欲很強(qiáng)，什么都要問個明白探個究竟，這里摸摸那里碰碰，有時電插座、煤氣開關(guān)也是他們探究的對象，我們通常都會讓他嘗試，并告訴他哪些有危險，哪些能玩哪些不能玩，并告訴他怎么做才正確。有人說孩子有多大的破壞力就有多大的創(chuàng)造力。有時候，剛買回家的玩具就給他拆的七零八落，這個時候其實我們也有點心疼，但我們并沒有批評他，而是讓他自己把拆散的玩具想辦法裝起來，當(dāng)然了，大多數(shù)時候是我們帶著他一起裝，這樣，無形當(dāng)中提高了孩子的創(chuàng)造力和動手能力，提高了孩子的求知欲。

六.讓他享受自己無憂無慮的童年

玩，是孩子最喜歡的活動方式，是孩子無憂無慮的童年的重要組成部分，也是我們認(rèn)為最佳的教育方式，在玩的過程中不僅可以讓他們獲得無盡的樂趣，還可以學(xué)到各種知識。平時讓他能多參加集體活動，經(jīng)常帶著他一起和同事、朋友的家庭聚會，讓他能和其他小朋友玩到一塊兒，從平時的溝通和交往中來加強(qiáng)他的社會交往能力、心理承受能力以及處理事情的應(yīng)變能力，讓他能及時告訴我們自己的需求，讓他自己感受成功的喜悅和失敗的苦惱。我們更從來沒有逼迫他需要學(xué)多少個字，背多少首詩。因為我們并不看重他現(xiàn)在能學(xué)多少文化知識，更關(guān)注的是他的身心健康，讓他懂得自尊、自強(qiáng)、自立，我們希望我們的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。

七.尊重孩子，信任孩子

平時要和孩子交朋友，要學(xué)會換位思考?，F(xiàn)在的家庭大多數(shù)都是一個孩子，孩子缺少溝通和傾訴的對象，這時候我們父母就得充當(dāng)這個角色。孩子在跟你講述他的事情的時候，你一定不要認(rèn)為他說的事情可笑，而對他沒有耐心，一定要認(rèn)真地聽他說完，并對他說的事情提出一點點你的疑問，哪怕是故意提出一點疑問出來和他一起探討，這樣對提高孩子的信心很有幫助，自己也會更了解自己孩子的內(nèi)心世界。

八.多留點時間給孩子

現(xiàn)在的生活節(jié)奏太快，大家平時為了工作都很忙碌，但再忙，我覺得也需要多抽點時間出來陪陪孩子。平時多陪孩子玩一玩，多陪他做一些游戲，做一些他感興趣的事，這樣能讓孩子感受到父母對他的愛，感受到社會對他的愛，對他的心理成長會有很大的幫助。

教育孩子是一項艱巨而且漫長的工程，它不僅僅需要財力，更需要精力與耐心，其實在與孩子共同學(xué)習(xí)的過程中父母自己除了能收獲到一些快樂與甜蜜外，同時也能得到一些思索和啟迪，孩子一點的進(jìn)步，都會令我們驚喜不以，因為那是老師與家長辛苦付出后所收獲的果實。當(dāng)然，我們的孩子并不是天才，更不會十全十美，他還是有不少各式各樣的小毛病，這時候我們更需要做的是多肯定他、鼓勵他、引導(dǎo)他、支持他、給予他自信，現(xiàn)在是孩子性格形成的關(guān)鍵時期，只有這樣才能給孩子最大的幫助。

以上是我們的一點小心得，當(dāng)然了，我們的辦法也不是最好最有效的方法，請老師和其他家長和我們一起探討，以便我們能更好地教育好自己的孩子。

育兒心得：我和孩子共成長

育兒心得：我和孩子共成長

——幼稚園大（3）班蒲浩宇的母親謝銘育兒心得體會

天下所有父母的愿望：孩子成才，成功，成人！祝愿天下父母愿望成真！

天下任何父母對子女，剪斷臍帶，放它自由，從此牽掛，唯死分離。對于父母來講世上最浪漫的事，就是陪著孩子長大自己慢慢老去。

不久前,我拜讀了龍應(yīng)臺的一篇《做父母也是有“有效期”的》，文中說：“父母跟食物一樣，都是有‘有效期限’的，小孩是老天爺(或上帝)給我們的禮物，當(dāng)你不珍惜的時候，老天爺(或上帝)就把這份甜蜜的禮物收回了。在孩子最依賴的十年里用心教養(yǎng)，也是做父母最不該偷懶的十年。如果在孩子需要的時候父母忽略了教養(yǎng)，將來孩子再怎么叛逆，父母也只有搖頭、嘆息的作用了……”我思索良久，略有頓悟。

（一）家長承擔(dān)教育的宏偉使命

教育的基本義務(wù)是普天下所有人應(yīng)有共思進(jìn)步的責(zé)任并為此付出行動，教育的高級境界是普天下所有人為此努力后的社會民心純樸，風(fēng)化祥和。熊培云說：“社會到底是人的集合，中國社會，就是中國人的社會，只有個體強(qiáng)大，中國社會才會真正強(qiáng)大?！碧煜轮螅蔁o數(shù)個以家庭為單位組成。泰戈爾說：“母親不僅僅屬于家庭，而且還屬于世界?！彼晕腋鼜?qiáng)調(diào)家庭的作用，家家進(jìn)步，那國家能不進(jìn)步？我們還對教育誠惶誠恐？然而我們身邊不乏有一部分人總覺得教育是學(xué)校該完成的任務(wù)，他們認(rèn)為是交出一份學(xué)費也就順便交出了作為父母承擔(dān)教育的責(zé)任，這是很荒唐和愚昧之舉。孩子是祖國的未來，但是不能說每個孩子都是國家的棟梁之材，一個孩子斷然成不了國家的全部，但是對一個家庭來講，孩子真是全部。所以，我常常認(rèn)為，教育孩子如果按責(zé)任分配，家庭應(yīng)該占百分之六十，學(xué)校占百分之三十，還有社會百分之十；或者換句話說，教育孩子應(yīng)該是家庭、學(xué)校、社會共同完成的使命。

然而我們今天的許多父母由于工作的忙碌或者應(yīng)酬的頻繁的緣故，很多時候?qū)τ诮逃优牧x務(wù)選擇主動放棄，在此我想說，教育的成效不是一蹴而就的，更多的是一點一點滲透出來的，“教育是熏陶出來的”。

比如2014年的6月，我?guī)衔?歲半的孩子回四川農(nóng)村，交通不便利，長時間的雨水使其山路格外的滑，兩個多小時的山路，孩子滑倒七八次之多，衣褲上沾滿泥草，膝蓋的破皮，孩子毅然完成一路的行走，一路上，我只是給孩子說；“媽媽小時候在這條山路上走了很多年?！逼鋵?，孩子本是生活的探險家。常常我們所耳聞有關(guān)組織部分給孩子制造“挫折教育”的機(jī)會，我一向就懷疑，我總覺得教育不是有意而為之，而是潤物細(xì)無聲。

（二）家長蹲下來和孩子溝通

我總認(rèn)為我們的世界被成人弄得千瘡百孔。當(dāng)我們有時驚詫某孩子飛揚跋扈地頤指氣使的情形時，其實我們很快就找到了答案。我們身邊總有一些焦躁的家長，只要孩子稍微犯錯，家長的權(quán)威馬上就實施了，告訴孩子，這不能，那不該，該這樣，要那樣等，當(dāng)人們說這孩子和那孩子的不同時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。比如孩子在成長中難免會遇到挫折或委屈，而我們中有些家長見不得自己孩子受委屈，去學(xué)校找老師或校方論理，我倒不是說家長不能為孩子維權(quán)，但是家長們要知道，家長對孩子的庇護(hù)總是有限的，孩子的成長之路總得有自己走的時候，有時不如在孩子跟前示弱，別認(rèn)為孩子覺得爸爸媽媽是什么都能的人。當(dāng)如果真的在孩子面前我們呈現(xiàn)我們的弱智，會增強(qiáng)孩子的自信，或許孩子對我們的呵護(hù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我們對他們的。

我家孩子每天有個必須要告訴我們的一件事：“今天你最高興的事”。這個想法是孩子的爸爸創(chuàng)作，開始時，孩子總說他什么吃的，或者什么玩具，后來有次我告訴孩子：爸媽小時候沒有上過幼兒園（當(dāng)然是事實），后來我發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園里一件又一件的開心事給我們匯報，似乎是想給我們補上這個人生缺陷一樣，當(dāng)然這個過程我發(fā)現(xiàn)孩子享受著校園生活，樂于進(jìn)園。對于父母來講，還有什么能比孩子如此眷戀的成長搖籃——校園更滿意的呢。

（三）家長心若向陽，孩子無畏悲傷

沒有什么能比把“愛”“陽光”“寬容”植根于孩子心中更可貴了。在此，我寫下吉諾特在《父母與子女》中的一段話，權(quán)當(dāng)內(nèi)省或勉勵。

在批評中長大的孩子，學(xué)會譴責(zé)；

在敵對中長大的孩子，常懷敵意；

在嘲笑中長大的孩子，畏首畏尾；

在羞辱中長大的孩子，總覺有罪；

在忍耐中長大的孩子，富有耐心；

在鼓勵中長大的孩子，滿懷信心；

在贊美中長大的孩子，懂得感激；

在正直中長大的孩子，有正義感；

在安全中長大的孩子，有信賴感；

在贊許中長大的孩子，懂得自愛；

在接納和友誼中長大的,尋得了世界的愛。

“十年樹木，百年樹人”，教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)。與其是在教育孩子，不如是父母來過一次成長，我們都一直在路上！

育兒心得：與孩子共享成長快樂

育兒心得：與孩子共享成長快樂

“你猜今天我的感覺如何？”“我非?？鞓贰驗榻裉煳疑蠈W(xué)”！這是《和孩子一起跳舞》中一個主人公美國三歲孩子喬嘉說的話。她在媽媽、老師寬松的教育環(huán)境下，創(chuàng)造了許多美術(shù)作品，不管她當(dāng)什么，她的媽媽都會和她一起扮演。游戲中，那些有關(guān)的知識和專用詞匯通過兩人之間的談話輸送到她腦子里，她的創(chuàng)造能力同時得到了發(fā)展。

一直以來，這句話深深地影響著我，自87年參加工作以來，我所教過的學(xué)生最小2周歲半，最大的也就6歲，我同我的孩子一起成長，我愛我的學(xué)生，我熱愛我的工作，我要讓我的孩子快樂！我常常告戒自己，不管聰明、漂亮、可愛、淘氣、調(diào)皮、不太聰明的,我都必須去愛。做幼兒園工作，大家都知道的，除了教育活動外，保育工作也是必不可少的，保育工作常常是一些瑣碎的小事，比如洗手、喝水、運動量、打鬧等等，但這些卻是很多家長最關(guān)注的，我在帶班時通常是無時無刻在小細(xì)節(jié)處觀察著，引導(dǎo)著孩子，每時每刻得關(guān)注著孩子。記得在帶小班的時候，很多孩子會因為小便急而尿濕褲子，他們尿濕后的第一反應(yīng)就是掉眼淚，每當(dāng)這個時候，我首先安慰孩子，“沒事，寶貝，老師知道你是不小心的，老師幫你換”。對剛?cè)雸@的孩子，我總是親切地稱呼他們的小名，消除陌生感，讓每個孩子都快快樂樂上幼兒園。

如果一個孩子生活在批評中，他就學(xué)會了譴責(zé)；如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學(xué)會了自信；如果一個孩子生活在認(rèn)可中，他就學(xué)會了自愛。因此，我努力使自己要保持良好的風(fēng)度和氣質(zhì)，心境持重，心胸開闊，樂觀通達(dá)，有較強(qiáng)的自制力。使自己擁有純正的品格，淵博的學(xué)識，親切可人的教態(tài)。孩子間常常會有一些小摩擦，因而“狀告”的現(xiàn)象也經(jīng)常發(fā)生，我對孩子從不武斷地加以批評，而是了解情況，學(xué)習(xí)專業(yè)理論加以分析。有個叫非非的孩子，剛上幼兒園，幾乎天天有孩子告他的狀，甚至有家長提出，跟他坐的分開些。我仔細(xì)觀察了這個孩子，發(fā)現(xiàn)他并不是真的要去打同伴，他的行為只不過表明他想要和同伴交往。我認(rèn)真地找非非談話，并教給他禮貌交往的方式，后來，他成了大家的好朋友，做游戲的時候，還相互幫助。

孩子從來就不缺乏熱情，比如，我們經(jīng)常會聽到孩子問這、問那，我非常認(rèn)真地對待孩子的提問，注意引導(dǎo)孩子去探索，去學(xué)習(xí)，盡量讓孩子得到滿足的答案，而不是隨便應(yīng)付過去就算。

有一次，我組織健康活動，內(nèi)容是“身體的秘密”。小朋友從外形上歸納出人有頭、頸、軀干和四肢，根據(jù)自己的經(jīng)驗說出“我知道有心臟和胃”、“還有骨頭、血、肺”、“闌尾炎發(fā)作要開刀的”、“吃下去的東西要到胃里消化的”……幼兒顯然對自己的身體發(fā)生了濃厚的興趣，在談到血管時，有孩子問，“老師，要是血管斷了怎么辦呀？”我說“接起來唄”“那用什么接呀？”我想了一下，“老師也得去查查才知道。”在談到消化系統(tǒng)的時候，又有孩子問：“營養(yǎng)又怎么到身體各個地方”?“老師，支氣管炎為什么會咳嗽？……

小朋友的問題越來越多，我也越來越招架不住，我說“小朋友，等你們長大以后，學(xué)習(xí)的本領(lǐng)多了，你就會知道的?！薄鞍ィ且榷嗑冒?？”聽到孩子這樣的嘆息，我心中一緊，是啊，雖說這不是課上要求，但對于他們的問題，如果常常用“你長大了就會知道”搪塞孩子，會不會磨滅好奇心，將給他們留下什么遺憾。我想了想說“明天，等明天老師在書上找到答案以后來告訴你們好嗎？不然的話，你們和老師一起去尋求答案，還可以請教爸爸媽媽呀”。說到這兒，我突然想到：咦，天揚媽媽不就是醫(yī)生嗎？

當(dāng)天下午，揚揚媽媽來接孩子，我就跟她交談了一下，看她能不能抽時間為孩子講課。揚揚的媽媽陳醫(yī)生爽快地答應(yīng)了。第二天，陳醫(yī)生帶了一些圖片和醫(yī)用器械來到幼兒園，為小朋友上了一堂生動的健康課《身體的秘密》?；顒又?，小朋友不時向醫(yī)生阿姨提問：白細(xì)胞是什么？人為什么會發(fā)燒？人為什么會出汗？糖尿病為什么不能吃糖？原始人變成人的時候生病嗎？誰給他們治?。咳嗽趺磿L高？為什么心不跳了人要死掉……面對孩子各種各樣的問題，陳醫(yī)生一一做了解答。她把白細(xì)胞比作警察，把支氣管比作通道……小朋友聽得專心致致。課后，他們圍著陳醫(yī)生問這問那，陳醫(yī)生說：“真喜歡這些孩子，他們聰明好學(xué)，愛刨根問底”。她表示，下次有機(jī)會還會來給孩子上課。夏添小朋友課后說，“老師，阿要叫我爸爸來，那你們可以問交通法規(guī)的問題啦，因為我爸爸就是警察！”這次活動中我和孩子同樣享受了成長的快樂。

我相信，只有樂觀才會有希望，只有樂觀才有信心。所以我在幼兒遇到困難的時候，總是積極鼓勵孩子，“不要緊的，再想想辦法，一定能夠解決困難的?！北热纾袀€孩子看到別的小朋友做紙工很好，他心里就非常對自己不滿：我怎么這么笨呢？甚至告訴他的父母“人家很聰明，我是個笨小孩！”這個時候，我就引導(dǎo)他，讓他知道只要認(rèn)真學(xué)，一定能行的。在他成功的時候，他得到了快樂，并體會到，“我是能干的。”

孩子的快樂，就是我的快樂，我愿與孩子共同快樂地成長。

育兒心得：我和孩子共同成長

時光冉冉，轉(zhuǎn)眼已是七年光陰。從呱呱墜地到咿呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步，從第一天上幼兒園到如今的幼兒園畢業(yè)在即，初為家長的我與我家旭旭經(jīng)歷了共同學(xué)習(xí)、共同成長的過程。

說到教育孩子，我也許屬于比較感性的哪一類家長。我家是農(nóng)村的，所以我經(jīng)常開玩笑說：我家兒子基本上處于“散養(yǎng)”狀態(tài)。比如，他想出去找某個小朋友玩，我會告訴他一切注意事項：不可以跟陌生人說話、過馬路要小心、只能在家附近玩等等。有時候我也會悄悄跟在他后面，但是他幾乎每次都把我的話執(zhí)行得很好。

但是靜下來的時候，我會跟他談心，聽聽他內(nèi)心的一些想法，這種交流大多在晚上睡覺前完成。千萬不要小看孩子內(nèi)心的一些小想法，有時候這些固執(zhí)地、新奇的小想法也會讓我這個做老媽的著實難為一把!

在他五歲左右的時候，他經(jīng)?？磩赢嬈秺W特曼》，這也許是許多小男孩的共同愛好吧?？晌壹覍氊悎猿终J(rèn)為奧特曼家族真實存在，就像各種怪獸真實存在一樣。無論我怎樣跟他解釋那些怪獸和奧特曼全都是假的，都是演員扮演的，但是在他的小腦袋里這些解釋都是那么的蒼白。有段時間每天晚上睡覺前他會死死地抱著我的一條胳膊才可以睡著，問他原因，他說：怕夢見怪獸。從那開始我就禁止他通過各種途徑看暴力的動畫片，改讓他看《海綿寶寶》《朵拉歷險記》《瘋狂原始人》等內(nèi)容積極向上、有教育功能又充滿正能量的動漫片。

有句話是這樣說的:越是阻止越是好奇。雖然我給他推薦的動畫片他也很喜歡，但是卻阻止不了他對奧特曼的熱愛——跟小伙伴一起玩耍時，他們會熱烈討論又有了新的奧特曼啦，奧特曼又有什么新的絕招啦。當(dāng)然，各種怪獸也會繼續(xù)時不時的光顧他的夢中，讓我這個當(dāng)老媽的傷透腦筋。

后來我通過網(wǎng)絡(luò)找到了一段視頻，是介紹《奧特曼》幕后制作花絮的，我如獲至寶，趕緊跟兒子一起分享。一邊看我一邊給他解釋，從演員如何化妝成奧特曼、化妝成怪獸再到工作人員如何在攝影棚內(nèi)利用各種道具模型完成打斗、災(zāi)難場面等等。既讓他明白了事實的真相也讓我大開眼界知道了許多電視制作幕后的故事。后來慢慢的就不再聽他說做夢見怪獸的惡夢了。

謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給愿若干年后的寶貝，希望你遇到困難不要逃避，勇敢找出真相并戰(zhàn)勝它。

育兒心得：我們和孩子共同成長

育兒心得：我們和孩子共同成長

我是小四班妍妍的媽媽，妍妍今年4歲了，在她的一路成長過程中，作為爸爸媽媽的我們也在一起成長，學(xué)習(xí)如何和孩子相處。在孩子出生時，我和她爸爸就商量好孩子的教育理念，我們不以學(xué)習(xí)為主，不會為了“不要輸在起跑線上”而早早的讓孩子參加各種學(xué)習(xí)班，給孩子過大的壓力。我們認(rèn)為要先教會孩子如何做“人”，培養(yǎng)孩子擁有健康的心理，開朗的性格，富有愛心，懂得責(zé)任。有了好的人品，正確的人生價值觀，將來才能更好的立足于社會。

在她的成長過程中我們沒有用什么特別方式來教育她。都說家長是孩子的第一任老師，我們盡可能的做好表率，給孩子一個好的榜樣。承諾過的事情就一定要做到。給予她充分信任和尊重的同時，也讓她學(xué)會要有責(zé)任心，勇于承擔(dān)后果。比如給她買的衣服，鞋子選什么顏色，第二天帶到幼兒園去的玩具都由她自己來做決定。在她的選擇有偏差時會告訴她出現(xiàn)的后果，并適當(dāng)?shù)慕ㄗh，如果她不聽取建議就要自己承擔(dān)后果。在和她相處時把她當(dāng)作大人一樣的看待，多溝通交流。每天放學(xué)的路上她會告訴我今天玩了什么,老師講了什么故事，因為什么被獎勵了貼貼紙，有多少同學(xué)和她交換玩具。每周也會帶她看班級的網(wǎng)頁，讓她講講照片上的故事。生活中盡量的鼓勵她自己的事情自己做，比如吃飯，穿衣，上廁所，早上不賴床，每當(dāng)她做好一件事都及時的予以表揚，或者獎勵貼貼紙。

妍妍性格靦腆且慢熱。剛上幼兒園時期，放學(xué)路上遇到同學(xué)和她打招呼，她總是不好意思的躲在我的身后望著我笑，卻不去回應(yīng)同學(xué)。在外面和小朋友玩的時候也是站在一邊看著他們玩。因此我們每周末盡可能的帶她出去玩，多去參加集體活動，鼓勵她放大膽子加入她們，學(xué)習(xí)和她同齡的小朋友相處，合作，分享?，F(xiàn)在她在班上也已經(jīng)有了自己的好朋友，每次去公園玩的時候也能和新認(rèn)識的小朋友玩的很開心。

有時候我們在路上看到年老的攤販，都會帶著妍妍去買點什么，告訴她老奶奶（老爺爺）生活一定很艱辛，我們幫他把東西早點賣完，這樣他們就能早點回家了。遇到年老或病殘的乞討者，也會讓妍妍上去給些零錢。從一些生活上的小事教導(dǎo)她要富有愛心。

大多數(shù)的時候這些正面的方法都能取得很好的效果。妍妍是個自我意思很強(qiáng)，性格敏感且倔強(qiáng)、固執(zhí)的小朋友。有時道理講不通的時候，我們會嘗試用她比較感興趣的事情來轉(zhuǎn)移她的注意力，讓她不要再偏執(zhí)于這件事。當(dāng)她不小心做了一件壞事取得好笑的效果時，如果大家都跟著笑，她會覺得很好玩，然后反復(fù)的、不聽勸的做這件壞事。這個時候如果我們都視而不見，她就會覺得沒意思了，不會再繼續(xù)下去。也有在不論怎樣都無果的情況下，一時急躁動手打了她的時候，看著她淚汪汪的眼睛和不認(rèn)輸?shù)谋砬?，也會跟她道歉說媽媽錯了，不該打你。并且意思到暴力只會讓小孩害怕，并不會解決問題。后來會在恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，比如小熊優(yōu)彼的故事（或電視《圖圖的故事》）中類似的案例來教導(dǎo)她，讓她認(rèn)識錯誤并改正。

不同于以上的品德教育，在現(xiàn)階段我們也給她灌輸了簡單的安全防范意識。比如在家不能碰電，不能玩火，不能攀窗戶；在外過馬路要看紅綠燈，走路靠右側(cè)；不要相信陌生人。3歲的時候就已經(jīng)教她背會了爸爸媽媽的手機(jī)號碼。

初為父母我們也是在孩子的成長過程中一邊摸索一邊學(xué)習(xí)，不同的孩子有不同的性格，因人施教,以上是我們的一些心得體會。最后祝愿小四班的所有小朋友健康，快樂！

育兒經(jīng)驗分享：我與孩子共成長

育兒經(jīng)驗分享：我與孩子共成長

很榮幸彬彬小朋友能獲得示范寶寶的稱號,讓我有機(jī)會能與大家交流心得。在我們班上，有很多的爸爸媽媽都是經(jīng)驗豐富,非常優(yōu)秀的,我在這里寫此份育兒心得,頗有點班門弄斧。在此我只能將有限的經(jīng)驗與大家共同分享，共同學(xué)習(xí)，讓我們大家在育兒這條艱辛而又漫長的道路上越走越好......

我想就分別從我們家長和寶寶這兩個方面來展開我的育兒心得。

從家長方面，我認(rèn)為除了要以身作則，為孩子做好榜樣外，還需要有充分的信心，細(xì)致入微的細(xì)心，百折不撓的耐心和持之以恒的學(xué)習(xí)之心。

對于信心部份，我一直都相信每一個孩子都是非常聰明的寶寶，都是天使，關(guān)鍵是我們家長是否有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。我想就用彬彬自身的例子來作說明。大家目前看到現(xiàn)在的彬彬自信，開朗，活潑，可是之前的彬彬并不這樣的哦。一歲多的時候，我父母因為覺得廣東太熱，而將他帶回了老家避暑，約四五個月后，我接回彬彬，此時的彬彬膽小，怕生，不講話，愛哭，不吃飯，愛發(fā)脾氣，我當(dāng)時的心就揪在了一起，彬彬爸都說覺得這個兒子傻傻的，感覺沒有我家大兒子小時候聰明；我不贊成彬彬爸的想法，我對自己的兒子充滿信心，我相信我能讓兒子徹底的改變過來，經(jīng)過我近約半年的努力，終于看到了活潑開朗和聰明的彬彬！試想，如果我沒有充分的信心，如果我跟我彬彬爸一樣的想法：這個兒子不聰明；如果我像我媽媽一樣總是報怨孩子不好帶，認(rèn)定彬彬脾氣不好，那將是多么可怕的后果！作為家長，我不愿給孩子貼上不好的標(biāo)簽，我需要做的，是如何將那些不好標(biāo)簽從他們的身上去掉，對他們充滿信心。想想全球知名的憨豆先生，當(dāng)所有的人都認(rèn)為他是弱智時，只有他的媽媽對他充滿信心，她一直相信，只是上帝給她兒子的另一扇窗打開的時間來得比較晚，事實確實如此，如果沒有如此信心的媽媽，哪有現(xiàn)在的憨豆先生？

對于細(xì)心部份，孩子是主體，我在讓孩子自由發(fā)揮的同時，都會仔細(xì)觀察他。我們一起時，我把自己也當(dāng)成孩子，進(jìn)入孩子的世界，以孩子的視野，了解孩子的世界，這樣才能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，讓孩子的優(yōu)點擴(kuò)大，發(fā)現(xiàn)他的缺點，然后進(jìn)行正確的引導(dǎo)。走在路上，看到一輛車，孩子可以認(rèn)識汽車的顏色，認(rèn)汽車品牌，說汽車的英文名，認(rèn)車牌后面的字母和數(shù)字，甚至可以說汽車的價格；我們走過各種店鋪，我會告訴他，每個店鋪是做什么的，能為我們做什么；我們?nèi)コ?，我們認(rèn)水果，認(rèn)蔬菜，認(rèn)油鹽醬醋；學(xué)習(xí)都在不經(jīng)意與輕松中進(jìn)行，語氣用寶寶喜歡的小孩語氣，像一個好朋友跟他講好玩的一樣，并配合夸張的動作；寶寶的世界初期是一張白紙，他們那具體吸引力的心靈，其實多么的盼望我們大人來幫忙填充?？粗鴮殞毘錆M好奇的眼睛，如此有興趣的吸收生活中的日常知識，我當(dāng)時是非常的興奮，不經(jīng)意中，彬彬養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣以及對新鮮事物求知的欲望，對數(shù)字，英文，語文的知識都在輕松愉快中就輕易的掌握了不少。

對于耐心部份，此部份是我特別要加強(qiáng)的部份。有時因為工作多，事情多，對待兒子就會表現(xiàn)出不耐煩，說話急，大聲，脾氣壞；但這時，我發(fā)現(xiàn)孩子也一樣會焦慮，急燥，一樣脾氣不好,當(dāng)我調(diào)整時，發(fā)現(xiàn)寶寶也一樣會好很多。所以我想，在發(fā)現(xiàn)寶寶的問題時，我是否多想想這些問題是否有在我的身上發(fā)生？對于寶寶要做一件新的事情，當(dāng)我急燥時，寶寶常常一臉茫然，總是做不好；當(dāng)我靜下心來，仔細(xì)的分解每一個動作，并多給予鼓勵，我發(fā)現(xiàn)寶寶做得非常棒！彬彬早上不起床，我急得很，使勁的催，好的壞的都說了，總是不見效，上學(xué)總是比較晚;后來我靜下心來，想出一個打瞌睡蟲的方法。我編一個兒歌，大意是趕跑瞌睡蟲，一邊唱，一邊拉他的手上下左右運動，然后再拉他的腳上下左右運動，歌唱完，運動完，笑完，他就開開心心的起來了，還驕傲的表揚自己打敗了瞌睡蟲，從此后我早也沒有為他早上起床操心過。后來在很多時候，寶寶做得不好，我時常想是否我的心太急？是否我的耐心不夠？是否有更好的解決方法？我常常在不斷的自我調(diào)節(jié)和反省，努力讓自己成為一個具有百折不撓、耐心的媽媽。

持之有恒的學(xué)習(xí)之心。育兒是一項非常長期而又艱巨任務(wù)，我想必須要一顆堅持的恒心;同時，作為家長，還需要不斷的學(xué)習(xí)和提升。每個孩子的性格不一樣，每個孩子的特點不一樣，我從他們的身上學(xué)習(xí)，也要從書本上學(xué)習(xí)；當(dāng)我決心要讓牛牛成為一個活潑，自信，開朗，快樂的孩子時，我就開始了我的學(xué)習(xí)之路，特別是接觸了蒙臺梭利的蒙氏教育方法，讓我受益良多，我還需要不斷在實際生活中堅持學(xué)習(xí)與應(yīng)用。

接下來是孩子的方面；孩子是我們育兒的主體，我們的中心，我們的目標(biāo)是讓他們成長。

孩子是自由的。在我的身邊，我就盡量讓孩子自由，自由發(fā)揮，只要在合理的大原則下，基本上他可以做自己想做的事，我的工作就是在旁邊觀察并作適當(dāng)?shù)挠^察和需要時的引導(dǎo)。

孩子是自主的?；旧纤氖虑橛伤约鹤髦鳎杏X得不合理的地方，再提出來，給他講可能的后果，讓他自己判斷。

孩子與我們大人是平等的。我不會以大人的姿態(tài)去強(qiáng)制他，而是處于平等的地位，與他講道理；當(dāng)我不講道理時，他也會給我指正哦。

規(guī)則事先講清楚，事后再作補充。對于要去做一件事，或去參加一個聚會，我都會先講一些規(guī)則及注意事項，事后看他的表現(xiàn)再作具體批評或表揚。

不對的事，堅持原則不讓步。對于他表現(xiàn)不好，無理取鬧，通常我會簡單明確的告訴他不對的地方，怎么做才是正確的，然后不理會他，直到他自己停止，最后主動愿意改正。

自己的事情，盡量自己做，并要試著幫助別人。對于他能做的事情，盡量讓他自己做，并給予表揚；當(dāng)做事有困難時，不取代,不包辦,鼓勵與引導(dǎo)他自己想法解決問題。當(dāng)他幫助我時，對他表示真誠的感謝。

每一件要做完，再做下一件事。如果彬彬玩了玩具，要提醒他讓玩具回家；吃完東西后，請他收拾好垃圾；當(dāng)然有時他會忘記，但在不斷的提醒之下，好習(xí)慣就逐漸養(yǎng)成。

給孩子愛的氛圍。孩子的成長不一定需要很多的金錢，但一定需要很多的愛；給他和睦充滿愛的家庭氣氛，時常告訴他，我愛他，他給我的回應(yīng)是：媽媽我也愛你，非常非常的愛你；時常問他幼兒園的生活及他的情感，比如是否開心，開心的內(nèi)容是什么？喜歡誰？不喜歡誰？原因是什么？

蒙臺梭利告訴我們,0~6歲是人生基礎(chǔ)的敏感期,即兒童在智力、節(jié)奏、運動、人物角色認(rèn)識和工作等方面,我們?nèi)绻プ×嗣舾衅?將對兒童的發(fā)展及一生起著重大的作用;蒙臺梭利希望我們能夠真正走進(jìn)孩子的心靈,發(fā)現(xiàn)孩子,處于觀察者的地位,不要壓抑孩子的發(fā)展,我們的任務(wù)是激發(fā)孩子內(nèi)在潛能的發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造自由的環(huán)境,讓孩子實現(xiàn)自我教育,自我成長。“再大的成功，抵不過一個教育的失敗”，“沒有教不好的孩子，只有做不好的家長”，感謝上天賜于我們?nèi)绱丝蓯鄣男√焓?，讓我們共同努力，為他們加上美麗的翅膀，讓他們能夠飛得更高更遠(yuǎn)......感謝大家非常有耐心的看完此文，愿此文與我們小二班的所有家長共享之。