春天帶幼兒出游的注意事項

問題1：寶寶多大才宜出游通常1個月以內的寶寶不適宜遠游，因為他還不會走路，父母抱著她長途跋涉很不容易。更重要的是，寶寶還小，抵抗力很弱，萬一在途中得病是件很麻煩的事。提示：一般情況下，1~3歲的孩子應選比較近的游線，可以選擇在乘車4小時就能到達的景點；而3~6歲的孩子可以遠游了，不過也不宜長時間乘車。問題2：帶寶寶宜去哪兒玩帶寶寶出游，就不同于成人旅游，而要根據(jù)自家寶寶的特點，選擇適合他、并讓他感興趣的地方，如動物園、植物園、海濱等，這樣寶寶才會開心。對寶寶來說，最好到一個地方能住上兩三天，不宜選擇參觀太多景點，或者天天跟著旅行社指揮棒轉。因為寶寶勞累了，就會使他感到身體不適，甚至患病。提示:家庭旅游的目的，是讓寶寶有機會在玩中發(fā)現(xiàn)新鮮事物，得到成長的經(jīng)驗，或生活的啟示。所以要盡量將旅游的目的簡單化，別要求寶寶從旅游中學到許多東西。只要寶寶能身心放松、快樂，與家人學會溝通，增進了解就行了。問題3：如何使旅程更輕松一般對于較短的旅行，可以把路上的時間安排在晚上或者寶寶睡覺的時間。有的寶寶在汽車、火車、飛機上睡得很好，然而醒來卻會因為空間狹小而不停地煩惱媽媽，那么搭乘飛機或乘車的時間最好選在寶寶容易睡著的時候。此外，為了增添旅游的樂趣和方便"認人"可以考慮穿"家庭裝"，或者是全家著同一色系的衣服，寶寶會感到有趣而好玩的。提示：寶寶在旅途時間長了，通常會感到無聊。不要等到他鬧起來后才設法使他安靜，不妨事先準備幾樣可愛的小玩具，在途中不時地送給孩子，還可以跟他玩些小游戲，讓孩子在整個旅途都有所期盼，既開心又可以加深記憶。問題4：如何既安全又愉悅出門在外，寶寶是重點保護對象，寶寶高興能給全家人帶來極大的欣慰。如果不想玩過了頭就事先制訂個簡單的旅行計劃，合理安排時間。而且在游玩時，父母要隨時關注寶寶的情緒、狀況，注意寶寶是不是餓了、累了，身體是否舒服。到了目的地，要對房間做必要的安全檢查，尤其不能因為成人聊天玩耍而忽視了寶寶。提示：在人群擁擠的地方，要小心看護寶寶，不要離寶寶太遠，以免走失或摔傷。在寶寶的衣服口袋里最好放一張寫有寶寶姓名、父母姓名、聯(lián)系電話以及酒店地址的信息卡片，以防萬一。寶寶出游須備物品帶上孩子平時的"寵物"，如一兩件他喜歡的毛絨玩具。帶上孩子經(jīng)常使用的臥具，譬如一條小毯子或是一個小枕頭。帶一些可密封的塑料袋能派上很多用場，如裝食品，或是臟的紙尿褲等。為孩子準備至少3套以上衣服，以便隨時更換。

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幼兒教育7大注意事項

幼兒教育7大注意事項

1、幼兒階段最重要的不是學知識

幼兒階段最重要的不是學知識，而是讓孩子形成終生受益的品質、態(tài)度、情感、能力，這非常重要。當然也要掌握一些必要的知識技能，但這并不是幼兒階段最主要的任務。

2、最適合培養(yǎng)幼兒的方式是“游戲”

說教的方法不適宜培養(yǎng)孩子，適合幼兒年齡特點的方法是“游戲”。孩子可以在玩游戲的過程中學會與人商量。

3、將社會上的熱點問題引入課堂

可以適時將社會上的熱點問題引入課程。孩子回到家還會向家長宣傳，如果看到家長亂扔垃圾，就會告訴他們這是不對的，垃圾要分類。連很多家長都說，垃圾分類的游戲讓他們很受益，以前他們都不懂得垃圾還要分類，以及哪些是可回收垃圾?哪些是不可回收垃圾、有害垃圾?

還有“關愛他人”的教育，組織孩子們到敬老院、開智學校慰問、表演木偶戲，使孩子從小懂得同情和關懷弱者。

4、關注孩子的發(fā)展?jié)摿?/p>

幼兒教育作為基礎教育，應關注孩子的可持續(xù)發(fā)展。什么樣的孩子才有發(fā)展?jié)摿?熱情大方，會關心同伴，這樣的孩子人緣更好，以后也會有更多鍛煉的機會;同時，這樣的孩子求知欲強，思維很活躍，學習(行為)習慣比較好。幼兒教育就是在潛移默化中造就孩子健全美好的心靈，讓孩子健康快樂地成長。

幼兒教育就是讓孩子養(yǎng)成好的學習、生活、行為、衛(wèi)生習慣。孩子的潛力非常大。小班的孩子經(jīng)常玩交通安全的游戲，已經(jīng)懂得走人行道要*右走，過馬路要走斑馬線等交通規(guī)則。

5、要孩子做到家長首先要做到

孩子的教育不能光*學校，家庭、社會都會對孩子產(chǎn)生影響。家庭對孩子的影響更大。而且，由于孩子喜歡模仿大人，但是又不懂得選擇，就把在家庭和社會中看到、聽到的一切現(xiàn)象都模仿和表現(xiàn)在游戲中了，比如有的孩子會模仿大人醉酒的樣子。

家長無論是說話，還是行動，實際上就已經(jīng)在教孩子怎么做了。家長經(jīng)常跟孩子說，對人要有禮貌，不能亂發(fā)脾氣?？墒羌议L自己說話的時候，經(jīng)常大呼小叫的。孩子怎么能不受影響呢?要孩子做到，家長首先要做到。有些家長說，我們要是早知道這些就好了，可以讓孩子早點養(yǎng)成好習慣。

6、錯過幼兒期再糾正就難了

有人說，小孩子還不懂事，以后長大了再慢慢教。不要小看孩子，他們已經(jīng)懂得很多事情了。在孩子幼小的時候，教他更容易接受。如果錯過了幼兒期的教育，以后再糾正就難了。

7、很多家長喜歡替孩子包辦

家長們常常是口頭上說很重視子女教育，但具體到小事上，就做不到。現(xiàn)在大部分家庭都只有一個孩子，所以盡量地滿足孩子的需求。過于嬌慣孩子，孩子就不懂得謙讓。

幼兒教育要從實實在在的小事做起，才會見實效。還有很多家長喜歡替孩子包辦。比如幼兒園請家長　一起觀看孩子比賽系鞋帶，可有些家長卻一面對孩子說“這很容易”，一面就替孩子把鞋帶給系起來了。家長應該多放手，讓孩子得到鍛煉，不能讓他事事依賴。

孩子吃水果的注意事項

1.每日1~2個水果。水果含有豐富的維生素和礦物質，而且低鈉高鉀，是適合現(xiàn)代人的好食物。不過，水果含有大量的糖分，吃太多也不好。《中國居民膳食指南》建議，成年人每天應攝入200~400克水果。按常見水果，比如蘋果、梨、橘子等，普通的個頭的每天吃1~2個就可以了。

2.可放在兩餐之間吃。飯前吃水果，還是飯后吃水果好?總的來說，飯前吃水果有助于在正餐時減少食量，控制體重，但如果腸胃比較虛弱的人，空腹吃水果可能會引起不適。而飯后吃水果，可能會造成能量過剩，阻礙礦物質等營養(yǎng)素的吸收，加重腸胃負擔。因此，最保險的方法，是在餐后1小時后再吃水果。

3.能吃水果就不要榨果汁喝。將水果制成果汁都需要濾去渣子，而這些渣子中卻含有豐富的營養(yǎng)物質，比如膳食纖維，其對于增強飽腹感、減少膽固醇吸收等都有好處。另外，在榨汁的過程中，因為水果的細胞壁破碎，其中的維生素C和抗氧化物質也會受到一定程度的破壞。因此，果汁營養(yǎng)不如水果，鮮榨果汁一定要現(xiàn)榨現(xiàn)喝。

4.不可用水果代替蔬菜。整體上講，水果的營養(yǎng)價值比不上蔬菜。除了棗、獼猴桃、柑橘、草莓、山楂等少數(shù)幾種，多數(shù)水果的維生素含量較低。若說起胡蘿卜素來，水果與蔬菜的差別更大，除芒果、柑橘和黃杏幾種外，其他水果中胡蘿卜素含量極少。鈣、鐵等微量元素的含量，水果與綠色蔬菜根本就無法相提并論。另外，蔬菜的含糖量通常很低，熱量也低，多吃不會影響熱量攝入。而吃水果太多，就有糖分攝入過多的擔憂。

5.水果不分伯仲，變換種類吃即可。人們總是對什么“水果之王”、“水果皇后”感興趣，其實，同樣是水果，營養(yǎng)價值都各有千秋。吃水果也要各種品種、各種顏色，搭配著吃。不要迷信哪一種營養(yǎng)高，就只吃那一兩種水果。

6.不能單吃水果做正餐。水果雖然富含糖分、維生素、礦物質和膳食纖維等，但也缺乏脂肪、蛋白質和脂溶性維生素。單靠水果來解決一餐，是遠遠達不到營養(yǎng)膳食的標準的。

7.單靠水果減肥不科學。吃水果不能減肥。一來如前所述，水果的營養(yǎng)不均衡，二來許多水果的熱量并不低。單靠水果減肥，不僅很難成功，就算成功了也可能讓人面色黯淡，體力下降。

8.糖尿病人在血糖平穩(wěn)情況下可適量吃低糖水果。糖尿病人可以吃水果嗎?答案是肯定的。前提是要保證血糖平穩(wěn)，并且注意控制好水果的數(shù)量。糖尿病人可以多選擇對血糖影響較小的水果，比如柚子、橙子、草莓、櫻桃等。

幼兒教師在教學教法中注意事項

在園領導的關心下，我和一位老師參加了北京紅纓連鎖園河南省安陽區(qū)域教師培訓，通過聆聽北京紅纓幼教專家于昊天、藥志勝兩位老師的講座，我受益多多，感慨頗深。

于老師的團隊建設，真是讓我長見識，不聽不覺得什么，這一聽心里真感到震撼，也反思自己，真的該充充電了。最經(jīng)典的三個字“倒過來”真的是蘊藏著無數(shù)的奧秘?！皩嵏砷L實力，實力增長資本”，“站在未來，安排現(xiàn)在”，“天才就是重復次數(shù)最多的人”，我一定要深刻思考領悟這些道理，將其運用到工作生活中。

藥老師培訓的紅纓線條畫和紅纓美術，好像又帶著我們重新鞏固和學習認識了一下紅纓特色課程。紅纓美術線條畫的重要教學過程及老師授課時應注意的講解重點，使我再一次提升了自己。紅纓數(shù)學一定要嚴格按照教案走，教學過程中避免講解，要開門見山。通過教法培訓，我想自己一定會回去后認真閱讀教師參考書，了解教材體系，還要多和同事之間多多演練和交流，去不斷提升教育品質，去一起做“思維體操”。

這次學習，讓我明白了在今后工作生活中，哪里需要改進，又怎樣揚長避短，怎樣逐步消化今天所學知識并運用到今后工作和生活中，改變自己，影響別人，

作為紅纓人，我是自豪的。

教育寶寶的六個注意事項

寶寶的情緒和行為問題主要由心理社會因素引起。家長在教育這個階段孩子的時候要注意以下六點：

一、父母對小兒期望過高。

當前“望子成龍”的父母很普遍，時常超過小兒的實際可能和興趣給小兒施加學習壓力，上各種輔導班如書法、舞蹈、外語等，使小兒經(jīng)常處于緊張狀態(tài)，以至引起焦慮、睡眠障礙和多種身體不適。學校過多抓學習而忽視文體活動，休息、睡眠時間不足，對思想品德素質教育重視不夠等，均可促使兒童情緒和行為問題的發(fā)生。而部分家長對小兒不加要求，放任自流，期望過低也影響小兒心理健康。

二、家長管教過嚴。

霸道不講道理，動輒打罵，使小兒自小養(yǎng)成呆板、膽小怕事、抑郁和自卑，或反抗、說謊、逃學、偷竊和破壞等行為。

三、父母溺愛子女。

尤其對獨生子女放縱，易造成小兒以自我為中心、任性、依賴、獨立生活能力差，對大人不尊重，甚至成了“小皇帝”。

四、父母與爺爺、奶奶教育小兒意見不一致。

一方管一方護，使小兒無所適從或利用大人矛盾從中取利。

五、父母不良習慣。

如父母常講粗話、臟話，也會影響到小兒的言行，父母酗酒、吸煙、打架等不良行為，也可使小兒誤人歧途。小兒善于模仿，父母的榜樣作用是必需的。

六、精神創(chuàng)傷。

如離婚家庭中兒童脾氣大、焦慮、說謊、欺騙、斗毆罵人等現(xiàn)象比較多見，家庭不和、父母死亡等精神創(chuàng)傷都會導致小兒心理發(fā)展失衡。

冬天家長需要注意小朋友的安全事項

冬天的到來，很多家長開始注意孩子的身體狀況，注意孩子多穿衣服不要感冒發(fā)燒，并且在上學的路上也要注意交通安全。冬天的寒冷很容易讓孩子生病或者出現(xiàn)其他的安全事故，作為家長和老師一定要注重孩子的安全，你知道哪些在冬季需要注意的安全問題嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理出來的冬天家長需要注意小朋友的安全事項，供大家參考，借鑒！

冬天家長需要注意小朋友的安全事項（一）

給孩子帶圍巾要注意：很多家長在騎車時給孩子圍上圍巾，無非都是擔心孩子受涼。有家長建議:圍圍巾時，多給孩子在脖子上繞幾圈，既保暖，也能防止圍巾過長。如果風特別大的時候，最好把圍巾兩端都塞進衣服里固定起來，這樣就能萬無一失。

反穿外衣騎車危險：天氣冷時，不少人騎電動車時為了擋風，會反穿大衣。交警提醒，反穿大衣有三大危險，在拐大彎和急剎車時可能造成致命傷害。

反穿衣時，由于衣服設計問題，整個手臂尤其是手肘處在用力時會遇到衣物阻礙，影響手部操作的靈活性。騎車時，騎車人的雙手掌控著車輛平衡，一個不小心就容易發(fā)生事故。

車上加裝擋風被：加裝擋風被后，車主在緊急剎車時，雙腳無法及時抽離出來緊急撐地，甚至有可能被擋風被絆住，容易摔倒。

車前的踏板處安裝兒童座椅：這樣做的危害是，騎車中一個緊急剎車，孩子的頭部會撞到電動車的前部。有的車主將車鑰匙插在車上，車鑰匙會戳到孩子的額頭上，如果孩子再高點，很有可能會扎到眼睛。

不要抱著孩子乘車：孩子坐得較低，頭部剛好在家長的胸部，如果發(fā)生猛烈碰撞，家長的胸部會自然向下壓，猛烈壓下孩子的頭頸，對孩子造成極大的損傷。此外，當汽車在每小時40公里速度行駛時突然緊急剎車，在慣性的作用下，5.5公斤重的嬰兒會變成110公斤。因此，家長根本無力保護懷中的孩子。

不要讓孩子自己上下車：小朋友力氣小，車門開啟時如果推不到位，會造成車門微微回彈，有可能夾傷小朋友的手指。此外，車子開門的另一側的路況和交通情況，駕駛座上的父母可能不清楚。因此，建議年輕的父母最好親自下車給孩子開車門、關車門。

不要讓孩子把頭探出天窗：如果有硬物飛來或天窗出現(xiàn)緊急問題，會令小孩受傷害。有報道說，一位車主停車后讓小孩把頭伸出天窗玩耍，結果，引擎熄火后天窗自動關閉，夾傷了小孩的頭部。專家建議駕車的家長，開啟天窗或車窗時一定要照顧好自己的孩子。孩子有時淘氣，需要家長時時叮囑，時時保護。

冬天家長需要注意小朋友的安全事項（二）

交通安全，是指人們在道路上進行活動、玩耍時，要按照交通法規(guī)的規(guī)定，安全地行車、走路，避免發(fā)生人身傷亡或財物損失。

兒童交通安全是家長們最為關注的，除了學齡前及中小學教育對兒童交通安全教育進行普及之外，不少地區(qū)也舉辦了生動的體驗教育課程，或修建專業(yè)的體驗館。

針對兒童或小學生在特定的場館內，參加豐富多彩的體驗活動，以步行者和駕駛者的身份進行體驗，從而正確理解交通安全知識，并培養(yǎng)在危險狀態(tài)下的應變能力。

1、防滑：雨雪天氣造成路面濕滑，因此，應注意出行安全，防止意外跌倒。寧可踩在厚厚的積雪上也要避開浮冰和積水，不要因為濕滑就蹭著走反倒容易滑倒，跟滑冰是一個道理，盡量抬起腳，實在的踩下去，這樣就減少了鞋底和地面的向前摩擦力，會大大降低摔倒的可能性。

2、防摔：建議平常騎電動車和自行車的人們，要選擇步行或者公共交通出行。

3、防砸：另外由于部分地區(qū)降雪較大，樹木存在被壓倒的危險，行人應該盡量遠離樹木等高處建筑謹防因坍塌被砸傷。

4、防撞：路面濕滑開車出行的朋友們千萬要小心駕駛，一方面要保持車距及時踩剎車，一方面要特別注意道路上的行人做好躲閃的準備，開車的朋友除了注意以上幾點在遇到上坡路段時應保持車速換低檔，如遇熄火應及時拉手剎。

5、防霧：天氣的變化必然會受到影響的還有航班，選擇外出飛行的朋友要及時了解機場航班的動態(tài)信息，并跟蹤飛機可能起飛的時間以免誤機或被迫滯留在機場，耽誤您的行程，并時時關注航班情況，在等候的同時還應注意及時補充身體的能量。

冬天家長需要注意小朋友的安全事項（三）

1.?加強交通安全教育。冬季地凍路滑，是交通事故的高發(fā)期，請您一定要教育孩子遵守交通規(guī)則，嚴禁在公路上追逐打鬧，嚴禁參與飆車等危險活動；在雨雪、大霧等惡劣天氣出門時要做好孩子上下學安全護送工作，叮囑孩子出門注意慢行，注意防滑、防樹枝斷裂砸傷等；要教育孩子注意乘車安全，不乘坐報廢車、無牌無照車、超員車等不合格車輛，乘坐車輛出門時一定要系好安全帶。

2、?要防火、防電、防煤氣中毒。請您教育孩子不要隨意玩火，不到野外用火，嚴禁將火種、易燃易爆物等危險品帶入校園和林地；在家正確使用電器，不私自拆裝電器；注意取暖安全，做好通風換氣工作，嚴防煤氣中毒。

3、嚴防滑冰溺水事故。教育孩子不要私自或結伴到結冰的河面溜冰、玩耍，避免因冰面破裂導致溺水事故；不要在結冰道路上推搡追逐、嬉戲打鬧，避免意外傷害事故的發(fā)生。

4、做好各類傳染疾病預防工作。要注意防寒保暖，及時為孩子增添衣服，防止著涼感冒；要教育孩子注意飲食安全和傳染病預防，不要讓孩子暴飲暴食。

5、嚴防踩踏事故。請您教育孩子在上放學和公共場所上下樓梯時遵守上下樓梯秩序，不得擁擠，不要在樓梯通道上彎腰撿拾東西、系鞋帶等，以免發(fā)生踩踏事故。

6、要對孩子加強遵紀守法教育，提高孩子的法紀觀念。杜絕打架斗毆等傷害事件的發(fā)生；要教育孩子在與陌生人打交道時注意提高警惕，謹防上當受騙；要對孩子進行防人身侵害和防受騙教育，告知孩子如遇校園欺凌事件要及時報告老師或撥打110報警。請您多與孩子溝通交流，引導孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)孩子良好的文明習慣、樂觀積極的心態(tài)和與人為善的品質。

冬天家長需要注意小朋友的安全事項（四）

冬季來臨，霜多、霧多、雨雪多、道路濕滑、能見度差。路上行車環(huán)境復雜，極易出現(xiàn)交通安全事故。幼兒安全關乎千家萬戶，而幼兒來離園安全更是各項工作的重中之重。為保障每一位兒童的安全，特做如下溫馨提示。

步行接送孩子注意事項

1、戴帽子走路勿遮住耳朵

不少孩子一早戴著帽子、口罩、耳罩走路上學，有可能聽不清汽車的聲音，忽視了正在靠近的汽車，一定要注意安全；撐傘不要遮住眼睛，走路不要只盯著路面，還要注意前方以及左右方向的來車。

2、一慢二看三穩(wěn)

雪天不可預測的因素有很多，因此孩子出門的時候，要慢慢行走，不要著急。要看清道路的人行橫道線，尤其當?shù)缆繁淮笱└采w的時候，人行橫道也不安全，這時過馬路一定要看清左右方向來往的車輛?？傊S時注意周邊車況及路況，隨時應變。

3、穿著很重要

冰雪天氣步行盡量不要穿硬底鞋和光滑底的鞋，要穿防滑的鞋子，也可在鞋子外面再套一雙舊襪子，或者在鞋子上綁上幾道布帶或麻繩，這樣大大提高了鞋子與雪地的摩擦力，不容易滑到。

要選擇鮮艷的衣服。下雪會影響司機的視線，看不清道路上的情況，所以行人盡量不要穿白色或者淺灰色的衣服，應該選擇紅色等色彩鮮艷的外套，這樣容易被發(fā)現(xiàn)，司機能夠及時采取措施。

寶寶看電視的十個注意事項

一、忌時間過長。

學齡前兒童每天看電視時間最好控制在40分鐘之內為好。

二、忌距離過近。

一般來說，看電視時，把孩子的座位安放在距離電視機2.5～4米處為宜。

三、忌音量過高。

長時間在較高音量的刺激下，不僅容易使聽覺的感受性降低，而且容易導致視覺等感受性的下降。

四、忌光線過暗。

晚上和孩子一起看電視時，不要把照明燈都關閉，在電視機后方安上一盞小紅燈，可起到保護視力的作用。

五、忌坐姿不正。

看電視時坐姿不正容易使孩子未定型的脊柱發(fā)生變形與彎曲等，養(yǎng)成不良的坐姿習慣。

六、忌飯后即看。

飯后，讓孩子輕微活動一會兒后，再看電視為宜。

七、忌邊吃邊看。

邊看電視邊吃東西，容易加重孩子的消化負擔，影響消化功能。長期如此，還易養(yǎng)成吃零食的不良習慣。

八、忌看武打兇殺內容的電視。

常?？次浯騼礆⑵?，不僅容易使孩子長時間處于緊張、恐懼狀態(tài)，影響身心健康發(fā)育，而且容易使孩子產(chǎn)生好奇心，進行模仿。

九、忌患電視孤獨癥。

兒童如果迷戀上看電視，只對電視節(jié)目感興趣，對周圍事物漠不關心，性格變得孤獨，嚴重的可出現(xiàn)反常的心理狀態(tài)。

十、忌讓孩子躺著看電視。

每天十分鐘 培養(yǎng)幼兒注意力

說到智商，人們首先想到的是計算力、記憶力、思維力、描述力等項指標，也就是大家常說的孩子算得快、記得牢、小腦瓜轉得快、小嘴能說會道。許多家長都把上述指標的高低當作評判孩子聰明程度的根本指標，因而特別重視從這些方面開發(fā)孩子的智力，提髙孩子的智商。但是有一項指標，即“注意力”卻是我們家長萬萬不可忽視的一項指標，因為注意力的集中程度和持續(xù)時間的長短也是評定一個孩子智商高低的重要指標，恰恰就是這項指標最容易被人們所忽視。

如果我們家長在孩子的幼兒期不重視注意力的培養(yǎng)，那么，等孩子上學后，家長是必定要吃些苦頭的。凡是過來人都可能會有這方面的深切體會和感受：那些自小在家長眼中一向聰明伶例的孩子，學習成績卻總也上不去，究其原因，十有八九離不開上課不專心聽講，愛做小動作;下課不認真做作業(yè),邊做邊玩兒。存在這種問題的孩子,無論他的其他智商指標值有多髙,只要他的注意力集中不起來，總是不能靜下心來專心致志地學習，那么，他的學習成績肯定是好不了的。顯而易見,這些孩子不是不聰明，而是存在著智商缺陷。這時，讓孩子靜下心來，養(yǎng)成集中注意力的好習慣最重要。

不幸的是，許多家長在早期開發(fā)孩子智力的過程中，不重視或者根本就不知道應該對孩子的注意力進行培養(yǎng)，結果造成智商缺陷，嚴重影響到孩子入學后的正常學習，卻反過來又責怪孩子學習不爭氣。不抓不受益,早抓早受益。這方面的教訓，應引起各位學齡前家長的特別注意。造成哪方面的智商缺陷都不好，而造成注意力方面的缺陷則尤其不好。

此時，我們可以從兩個方面著手來培養(yǎng)孩子的注意力。

延時輔導法

即“天天10分鐘”增強注意力。當時,我天天堅持輔導孩子峰峰10分鐘。不僅每天在一個相對固定的時間教他認字識數(shù),還根據(jù)孩子成長發(fā)育各年齡段集中精力的時間長短和內容需要來施教，常抓不懈，持之以恒。從孩子不足16個月大開始,一直持續(xù)到孩子初中畢業(yè)。

我之所以要強調這種“天天10分鐘”的輔導方式,倒不在乎通過“天天10分鐘”教給孩子的那點知識。最關鍵、最重要的是:通過“天天10分鐘”增強了峰峰的注意力，使峰峰一方面養(yǎng)成了精力集中、專心致志的學習習慣，另一方面養(yǎng)成了堅韌不拔、持之以恒的學習精神。也就是說,不管孩子想學不想學，愛學不愛學，只要坐下來學習，孩子就能集中精力、專心致志地學進去。這才是“天天10分鐘”的精髓之所在。就是這“天天10分鐘”,對峰嶧以后的發(fā)展起到了很大的作用。10分鐘時間不算長，然而要天天堅持就不那么容易了。我們做到了,我們成功了。

采用“天天10分鐘”的教育方法培養(yǎng)孩子的注意力必須順其自然，要隨著孩子成長發(fā)育過程中各個年齡段集中精力的時間長短來進行。1歲左右的孩子集中精力的時間毎次最多只有2~3分鐘，超過這個時間，孩子的注意力就要發(fā)生轉移。在這個年齡段輔導孩子學習知識的時間，只能是每次2~3分鐘。輔導時,我們一旦發(fā)現(xiàn)孩子注意力轉移的征兆,就立即將學習停下來。如果這時硬要強迫孩子學習，孩子不僅學不進去,反而容易造成厭學情緒。所以，當孩子注意力發(fā)生轉移時，必須堅決地停下來，和孩子一起做其他的游戲。這時，家長應當特別注意，千萬不要逼迫孩子學習。

2歲左右的孩子集中精力的時間一般為毎次3~5分鐘，在這個年齡段輔導孩子時，只需堅持“天天5分鐘”即可。同樣是只要發(fā)現(xiàn)孩子的注意力轉移，就和孩子一起玩別的游戲。3歲左右的孩子毎次集中精力的時間一般可達8-10分鐘,經(jīng)過訓練的孩子則可達到15~20分鐘。由于有前兩年有意識的培養(yǎng)和訓練，峰峰3歲左右時就能集中精力20-25分鐘，有時可達30分鐘以上。這是只有小學低年級學生才能達到的水平，峰峰卻在3歲時就已經(jīng)做到了。這種注意力上的超常發(fā)展，極大地促進了孩子智商的提髙。自那以后,我又開始逐漸減少毎次的輔導時間,在4?6歲期間，我輔導孩子學習知識的時間，一般都穩(wěn)定在“天天10分鐘”。

孩子上學后，雖然仍是“天天10分鐘”，但在內容上卻做了一些調整。有知識可教就教10分鐘，有東西可玩就玩10分鐘。沒什么事就關注孩子10分鐘，有時檢査一下孩子的作業(yè)和筆記;有時詢問一下孩子的學習情況和思想情況，聽聽孩子的傾訴;有時只在旁邊觀察一下孩子的行為舉止和情緒。我基本做到了“天天10分鐘”的形式不變而內容常變，這一做法一直堅持到初中階段。

孩子上初中后，多數(shù)情況下我只在旁邊觀察孩子5~10分鐘，發(fā)現(xiàn)有什么問題時，就和孩子聊幾句，這看似閑聊的幾句話，卻是我?guī)滋焖伎嫉慕Y果。到孩子上初二時，我正式對孩子提出了“興趣、方法、專注、自信”這八個字的要求,其中的“專注”指的就是專心致志、集中注意力，由此形成了我們教育輔導孩子的“八字方針”。峰峰之所以能夠取得那么多令人稱羨的優(yōu)異成績，與早期對其注意力的培養(yǎng)是分不開的。所以，在孩子早期智力的開發(fā)上，家長一定要把注意力的培養(yǎng)和訓練放在重要的位置上，根據(jù)孩子的特點認真進行培養(yǎng)，盡量賦予孩子一個健全的智商。

趣味引導法

興趣,是孩子學習的重要動力之一，孩子一旦對某件事情發(fā)生了興趣，他的注意力便會髙度集中。學認字對孩子來說是件枯燥乏味的事情，為了提高孩子的認字興趣，我們時常和孩子一起玩增筆變字游戲。先寫一橫筆，添一豎就變成了“十”，再添一撇又變成了“千"，再添兩筆又變成了“禾”，再添個“口”就變成了“和”，最后加一豎即變成了“種”。有時則由“一”變“十”,變“才”，變“木”’變“材”，變“林”，變“森”?？傊冎椒ㄔ鰪妼W習的趣味性，引導孩子開動腦筋，提高學習過程中的注意力。

當然，為了讓孩子了解漢字的字型結構，在教孩子識別偏旁部首時，我們采用了知識問答的方法。

我們問孩子:“哪些飛禽的名字帶‘鳥’字旁呀?”

孩子說：“嗯一，有《烏鴉喝水里》的烏鴉，有小雞、小鴨，還有天鵝、喜鴉、仙鶴和海鷗?！?/p>

“它們有什么共同點呢?”

“它們身上都長著漂亮的羽毛，會下蛋，會在天上飛。不過一，小鴨好像飛不起來，野鴨可以飛?！?/p>

“說得對。這些就是鳥類的特征。鳥類中有的名字不帶‘鳥’字旁，你能說出它們的名字嗎?”

“嗯一，有麻雀。嚼一，有孔雀。好像沒有了。好像帶‘雀’字的也都是鳥類。”“說對了。可是還有一些鳥的名字既不帶‘鳥’字,也不帶‘雀’字。比如說小燕子、大雁就是如此?！?/p>

這樣一來，就把枯燥乏味的認字學習變成了有趣的知識問答，孩子就會開動自己的小腦筋,集中精力思考許多問題。孩子漸漸熟悉了漢字的偏旁部首。通過解說,使孩子了解了漢字的構成，能按一定的規(guī)律辨別字形的差異,在提高孩子記憶力、辨別力的同時還有效地促進了注意力的發(fā)展。

智商的測定是由多項指標構成的，哪—項或者哪幾項指標較高，都不能說明一個人的綜合智商就一定高。在這里廣木桶理論”同樣在起著作用。觀察力、描述力、記憶力、計算力、想像力、思維力和注意力,就好比組成“智商木桶”的七塊“木板”，無論哪一塊“木板”短了一截,這個“智商木桶”盛水的容積都會下降，而且其容量大體上要依最短的“木板"為基準。顯而易見,如果某個孩子的注意力指標只及正常值的一半，即使其他智商指標者15遠遠超過了正常值,那么,他的綜合智商也只能達到正常值的一半。其他智商指標亦然。這就是為什么―些肴上去非常聰明的孩子，學習成績卻總是處于中下游水平的原因之一。因此，父母在教育培養(yǎng)孩子時，不僅要教孩子認字識數(shù)、講故事、唱歌、背詩等等，而且一定要特別強調培養(yǎng)孩子的注意力，盡量別給孩子留下智商缺陷。

經(jīng)驗總結

我們培養(yǎng)幼兒注意力的這些方法，不是從書上學來的，而是根據(jù)我小時候的感受和峰峰的情況一點一點摸索出來的。這些培養(yǎng)幼兒注意力的方法不一定適合所有的孩子。然而,其中也能找到一些共同的東西：第一，在教幼兒學習知識的過程中，雖然毎天只有短短的5?10分鐘，但必須要求孩子集中精力。需要注意的是，千萬不要沒完沒了地教孩子，一定要給孩子留出充足的、自由玩耍的時間。第二,一定要讓孩子體會到學習就是一種特別好玩的游戲，即學習一定不可死死板板，要像做游戲那樣有吸引孩子的趣味性,盡量把知識性和趣味性融為一體，既要有助于培養(yǎng)孩子的注意力，又要給孩子留有一定的自由想像的空間。還有一點也很重要,即引導孩子從小就注意總結認識事物的規(guī)律。只要做到了這些，所謂的方法倒在其次了，具體培養(yǎng)方法，可以由家長根據(jù)自己孩子的特點來創(chuàng)造?？傊匾晫⒆舆M行注意力的培養(yǎng)，融知識性與趣味性于一體,是家庭教育中一項不可忽視的重要原則和措施

幼兒玩電腦游戲應該注意的問題

一．關注幼兒電腦能力的同時，更要關注幼兒的健康。在提供電腦給幼兒之前，首先得讓他們健康的成長。別讓他們整天坐在電腦前凝視屏幕，可以讓幼兒出去戶外活動，體育游戲能促進幼兒身體的健康發(fā)育。研究成果表示：喜好體育游戲的幼兒，其他方面也會有卓越的表現(xiàn)，如，社會交往、語言交談、想象能力等方面。真所謂：有了健康的身體，才會有十足的精神去玩。因此，我們在關注幼兒電腦能力的同時，更應關注他們的健康。二、我們和幼兒共度電腦時光。有的幼兒在家玩電腦時，父母為了自己省事，而讓幼兒長時間的和電腦在一起，讓他自己看動畫片或者玩游戲。這樣好嗎？回答肯定是不好！我們決不能讓電腦成為孩子的“保姆”。為了孩子，我們應該和他們共度電腦時光，并且給予一些指導，針對他們的特點愛好，有意識地提供一些游戲訓練內容，做到有的放矢。三、控制幼兒玩電腦的時間。不管在家還是在幼兒園，應確保幼兒每天使用電腦的總時間不宜超過4小時，每次面對電腦的時間以不超過45分鐘為準，每隔20分鐘遠離休息一會。因為長時間看電腦會對幼兒的視力產(chǎn)生不利的影響，長時間的靜坐也會影響幼兒的生長發(fā)育。所以對一些自制力差的幼兒，還是應該制定適宜的時間規(guī)定。四、選擇適宜幼兒玩的游戲軟件?，F(xiàn)在市面上流行著各種各樣的游戲軟件，品種之多令人眼花繚亂。作為教師與家長，應該為幼兒指明方向，不要什么游戲都讓幼兒玩，而應選擇一些適宜的游戲軟件。最好是那種專門為幼兒制作的游戲幼教軟件：畫面圖案生動活潑、色彩鮮艷、聲音悅耳。我們可以充分利用電腦、教幼兒看圖識字、玩雙語游戲、智力游戲、拼圖游戲等等。這些往往會比圖書更為生動有趣，更能讓幼兒留下深刻印象。五．人機互動代替不了人人互動電腦游戲活動畢竟作為豐富教育手段的有益形式，而不是唯一形式。電腦游戲活動同樣也是幼兒參加興趣活動的多種選擇中的一種，而不是唯一的一種。所以，電腦游戲活動的長處不是電腦取代了教師，而是讓教師們將注意力集中于人類在教育中的作用。六．組織電腦游戲活動的目的不是"為玩而玩，為用而用”幼兒參與電腦游戲活動，旨在培養(yǎng)幼兒對電腦活動的興趣，而不是為學一技之長。因此，我們應該有正確的思想觀念，決不能把電腦游戲活動當作只是讓幼兒生硬的操作練習。七．規(guī)則的建立確保幼兒更好的游戲和學習由于電腦活動區(qū)是一個新生的活動區(qū)。對于充滿好奇的孩子們來說更是倍感新鮮，所以會出現(xiàn)爭著去玩的現(xiàn)象。因此，游戲規(guī)則建立會讓幼兒懂得同伴間的輪流、分享和等待。其次由于時間上的限制還會起到保護視力的作用。八．電腦游戲活動與課程整合把電腦游戲活動延伸在其他教育活動中，并且與幼兒園課程如何進行自然有效的整合，使其最大限度的體現(xiàn)教育價值，在幼兒發(fā)展中怎樣能更好的發(fā)揮其促進作用，這將是我們需要深入探討的問題。總之，電腦走進幼兒園，走進孩子們的生活，是時代發(fā)展的需要，也是幼教改革的需要。它在某種程度上真正體現(xiàn)了"幼兒是活動的主體"這一教育原則，"讓幼兒成為活動的主人"變成現(xiàn)實。我相信，隨著幼教觀念的不斷更新，電腦將會以幼兒園教育教學中不可缺少的輔助工具而被很快的融入其中，成為幼兒教育中一朵絢麗的奇葩。