大班下學(xué)期教研組專題研究計(jì)劃幼兒園大班下學(xué)期教研組專題研究計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2020-09-27 幼兒園下學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園大班下學(xué)期說課稿教育筆記小班下學(xué)期

在幼兒成長檔案中,增加幼兒個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表。包括學(xué)期情況分析(著重主題活動(dòng)中,對(duì)孩子各方面知識(shí)、能力、情感方面的評(píng)價(jià))本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及相應(yīng)的教學(xué)策略。

一、上學(xué)期情況分析

上學(xué)期,我們大班在二期課改精神理念的指引下,結(jié)合園本課程的研究方向,積累了一定的資料與相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。其中,不少是有一定價(jià)值,值得互相借鑒與學(xué)習(xí)的。當(dāng)然也存在一些需要改進(jìn)的地方,作如下分析:

首先,幼兒成長檔案的建立,在主題活動(dòng)中,為每個(gè)孩子建立成長檔案,既能幫助教師在記錄幼兒成長過程中關(guān)注孩子,又能從形式上提高教師的教育行為,落實(shí)到每個(gè)孩子身上。我們以某個(gè)孩子成長檔案為例,在每個(gè)主題活動(dòng)中,附有他個(gè)人在各個(gè)活動(dòng)中的作品、照片及教師的文字評(píng)價(jià)。(分別從參與興趣、知識(shí)能力、表達(dá)表現(xiàn)等方面進(jìn)行文字描述)同時(shí),個(gè)體與集體有機(jī)結(jié)合進(jìn)行整合,將主題中集體共建、小組合作的內(nèi)容建立在班級(jí)集體檔案中。

其次,主題網(wǎng)絡(luò)與幼兒發(fā)展軌跡圖中,網(wǎng)絡(luò)圖記錄了主題發(fā)展的過程,教師用筆的不同顏色表明了預(yù)設(shè)與生成的過程。在每個(gè)綜合的結(jié)點(diǎn)中,把內(nèi)容分別指向個(gè)別、分組、集體的三個(gè)不同組織形式。同時(shí),對(duì)照這些活動(dòng)的開展情況,教師又記錄了在主題過程中,幼兒經(jīng)驗(yàn)發(fā)展軌跡,即:在整個(gè)主題的階段活動(dòng)中,孩子的經(jīng)驗(yàn)指向、技能的提升、知識(shí)的獲得等。為尋求幼兒經(jīng)驗(yàn)發(fā)展規(guī)律,分析幼兒經(jīng)驗(yàn)發(fā)展差異提供了有價(jià)值的依據(jù)。

二、本學(xué)期具體實(shí)施措施

吸取上學(xué)期資料積累的諸多有益經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,并不斷加以完善與調(diào)整。根據(jù)我園園本發(fā)展方向,突現(xiàn)以幼兒為本的行為理念。我們將在資料積累方面更看重于以個(gè)體為單位、以孩子為主體的積累手段。

1、幼兒成長檔案

在與家長共建的過程中,取得共識(shí),使兩者的教育觀點(diǎn)趨向一致。在成長檔案中,除了原有的作品、照片等,我們將增加一定的白描式的事件敘述案例,記錄孩子在某個(gè)活動(dòng)中具有代表性的精彩活動(dòng)案例。

在班級(jí)集體檔案中,大環(huán)境創(chuàng)設(shè)的照片及小環(huán)境(區(qū)域材料)引起孩子生成的環(huán)境照片及簡單的記錄應(yīng)有增加。

2、網(wǎng)絡(luò)圖及幼兒發(fā)展軌跡圖

上學(xué)期主題的網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)主要以教師的主觀判斷意愿為主,在主題活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行整理,將主題的進(jìn)展按階段劃分,并涉及到與此相關(guān)的各類活動(dòng)。主題網(wǎng)絡(luò)圖與幼兒發(fā)展軌跡圖進(jìn)行對(duì)照,讓我們了解到主題展開的不同組織形式的活動(dòng)中孩子的經(jīng)驗(yàn)指向、知識(shí)技能等方面的提升。

本學(xué)期,我們?cè)谠谢A(chǔ)上,想進(jìn)一步進(jìn)行一種新的嘗試。

(1)增加主題前預(yù)設(shè)的網(wǎng)絡(luò)(即由教師事先安排的集體、分組、個(gè)別活動(dòng)),這張網(wǎng)絡(luò)圖可以和孩子主題進(jìn)行發(fā)展的過程對(duì)照起來,將是探索孩子興趣熱點(diǎn)、已有經(jīng)驗(yàn)等方面規(guī)律的有利依據(jù)。

(2)將原有網(wǎng)絡(luò)圖及幼兒經(jīng)驗(yàn)發(fā)展軌跡圖兩者整合,繪制成一張主題師生共建網(wǎng)絡(luò)圖。這樣,可以將孩子的已有經(jīng)驗(yàn)、提升的經(jīng)驗(yàn),發(fā)展的能力,預(yù)設(shè)、生成等交互的過程等組合在一起,使教師對(duì)整個(gè)發(fā)展過程一目了然。記錄的方式也將作調(diào)整,改變?cè)瓉碇黝}按階段劃分、結(jié)論性的表述方式,將采用孩子們所看到、聽到、感知到的……過程性的描述方式,更加符合孩子的認(rèn)識(shí)過程,這樣能更加真實(shí)地記錄孩子。

(3)把網(wǎng)絡(luò)圖中幼兒提升的經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展的能力列成表格,教師評(píng)價(jià)后放入個(gè)人成長檔案中,讓家長了解孩子在主題活動(dòng)中的成長過程。三、實(shí)施時(shí)間安排

二、三月重點(diǎn)研究網(wǎng)絡(luò)圖及幼兒軌跡圖的調(diào)整

四月重點(diǎn)研究環(huán)境創(chuàng)設(shè)的記錄

五月重點(diǎn)研究相關(guān)活動(dòng)的記錄

六月重點(diǎn)研究案例的積

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研究生學(xué)習(xí)研究計(jì)劃

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下研究生學(xué)習(xí)研究計(jì)劃，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

研究生學(xué)習(xí)研究計(jì)劃篇1

通過研究生三年的學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，努力掌握專業(yè)學(xué)科以外的廣泛領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)體系，全面提高自己的綜合能力水平。同時(shí)與專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師保持良好的關(guān)系，為以后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，健康的身體狀況是學(xué)習(xí)者取得成績的先決條件。因此，我們應(yīng)該堅(jiān)持體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，為我們未來的學(xué)習(xí)和生活提供有力的保障。三年學(xué)習(xí)時(shí)間特別規(guī)劃如下：

第一學(xué)年（20xx、9—20xx、6）

1、好好學(xué)習(xí)，打好專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，爭取各科成績突出；

2、學(xué)習(xí)英語必修課，堅(jiān)持積累英語知識(shí)，爭取英語水平的新突破，提高英語口語水平；

3、去圖書館看書，看專業(yè)必讀書籍，做筆記；

4、每周或每月制定詳細(xì)的計(jì)劃，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力按照計(jì)劃實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；

5、積極聯(lián)系導(dǎo)師，聽取導(dǎo)師的建議；

6、善于利用各種學(xué)習(xí)資源，汲取精華，為選題工作打好基礎(chǔ)；

7、閱讀和研究論文的正式寫作，爭取發(fā)表一篇論文。

第一年的學(xué)習(xí)階段主要是為以后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，保持良好的心態(tài)，嚴(yán)格要求自己完成每一步。

第二學(xué)年（20xx、9—20xx、6）

1、在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，做好畢業(yè)論文的知識(shí)儲(chǔ)備；

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)英語能力，持之以恒，學(xué)習(xí)英語以外的一門外語；

3、分清短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，在每個(gè)階段制定詳細(xì)的計(jì)劃，并努力實(shí)現(xiàn)；

4、發(fā)掘自己的專業(yè)潛力和突破點(diǎn)，努力開拓自己的好方向，提高自己的實(shí)際工作能力，彌補(bǔ)自己某些方面的不足，培養(yǎng)自己的興趣，充實(shí)自己，積極生活；

5、盡量在單位找實(shí)習(xí)，提高綜合實(shí)踐水平，為事業(yè)做準(zhǔn)備；

6、有計(jì)劃的拿一些有用的'證書，一個(gè)一個(gè)的規(guī)劃，妥善安排，達(dá)到目的；

7、畢業(yè)論文期中考試成績優(yōu)異，畢業(yè)論文開題報(bào)告按時(shí)通過；

8、發(fā)表一篇符合要求的論文。

第二階段的研究重點(diǎn)是提高實(shí)踐能力和人際交往能力，深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為畢業(yè)論文答辯和未來職業(yè)發(fā)展提供有力支撐。

第3年（20xx、9—20xx、6）

1、按時(shí)完成所有專業(yè)課程，爭取優(yōu)異成績；

2、按時(shí)完成畢業(yè)論文，畢業(yè)論文答辯順利通過，獲得碩士學(xué)位；

3、各方面都符合要求，努力成為優(yōu)秀畢業(yè)生；

4、在研究一和研究二的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，找到一份滿意的工作，努力向穩(wěn)定的事業(yè)發(fā)展；

5、培養(yǎng)自立自強(qiáng)的品質(zhì)，為即將步入社會(huì)做準(zhǔn)備。

研究生生涯是人生的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的素質(zhì)至關(guān)重要，學(xué)習(xí)方式將從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。他們的實(shí)踐能力、科研水平、人際關(guān)系都會(huì)發(fā)生很大的變化。利用好研究生的發(fā)展階段，以飽滿的激情投入到新的學(xué)習(xí)和生活中，從各方面提升自己，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。加油！

研究生學(xué)習(xí)研究計(jì)劃篇2

20xx級(jí)師兄師姐還沒畢業(yè)的時(shí)候，我負(fù)責(zé)過一次論文的匯編。也就是說09級(jí)師兄師姐在研三剛開始就有的不止一篇核心論文已經(jīng)刊出在雜志上，我們11級(jí)真的不得不承認(rèn)我們真的.掉隊(duì)了。由此有感而發(fā)，給自己制定必須完成的目標(biāo)鞭策自己。

完成兩篇論文，讀兩本分別關(guān)于職業(yè)教育魅力構(gòu)建和可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)書和任選兩本課外書。其中，一篇論文為年會(huì)論文準(zhǔn)備，一篇論文為廣東職教雜志社準(zhǔn)備。論文題目在圍繞年會(huì)論文的主題的同時(shí)，盡量靠近自己的畢業(yè)論文選題方向。

用全部的精力認(rèn)真做課題，完成研究會(huì)的日常工作。為核心論文做準(zhǔn)備，做研究勤思考，攻克自己懶惰的毛?。撔奶?shí)得寫論文。

2、撰寫畢業(yè)論文《增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力的三大策略》，做研究，弄清楚三大策略是什么，搞清楚其中的關(guān)系的基礎(chǔ)之上完成畢業(yè)論文。

以上三階段的目標(biāo)是我必須完成的任務(wù)，我必須自己尊重自己，嚴(yán)格要求自己，要有考研一樣的絕對(duì)動(dòng)力和不怕苦不怕累的絕對(duì)付出精神，杜絕網(wǎng)絡(luò)游戲、打苦工及其過分的逛街行為，按時(shí)完成任務(wù)，一定要給自己的研究生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)！

研究生學(xué)習(xí)研究計(jì)劃篇3

美國讀研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃的寫作是自我回顧與展現(xiàn)的契機(jī)，也許你不是最優(yōu)秀的，但最重要的是在文字的敘述中，凸顯獨(dú)一無二的自己，這才是審核官最關(guān)注的。自身獨(dú)特的個(gè)性、喜好、工作態(tài)度、希望、抱負(fù)、理想、價(jià)值觀和熱烈的追求以及對(duì)個(gè)人決定性事件的挖掘須盡情展現(xiàn)。如果你的閃光點(diǎn)呼之欲出，審核官為之心動(dòng)，那么成功就近在咫尺了。

美國留學(xué)專家指出，美國研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃需盡量表達(dá)個(gè)人最近幾年的求學(xué)背景和工作經(jīng)驗(yàn)，與以后的研究和學(xué)習(xí)無直接相關(guān)的事跡表現(xiàn)，可以一筆帶過甚至不提，以免浪費(fèi)篇幅。應(yīng)避免寫個(gè)人的感覺、看法及情緒以及避免使用過多的形容詞?？陀^具體表現(xiàn)事跡，詳述過去的優(yōu)異表現(xiàn)，如所獲獎(jiǎng)項(xiàng)、頭銜或因工作表現(xiàn)優(yōu)異而得到的職務(wù)提升等。在呈現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷及經(jīng)驗(yàn)時(shí)，要學(xué)會(huì)在瑣碎與繁復(fù)的材料中，挖掘最具代表性的、最吻合學(xué)校傾向的經(jīng)歷，介紹自己曾參與的學(xué)術(shù)項(xiàng)目，除了說明該項(xiàng)目的重要性和意義外，務(wù)必提供該研究計(jì)劃中個(gè)人所負(fù)責(zé)的部分，你學(xué)到了什么，對(duì)你有何種影響以及自身對(duì)此計(jì)劃的貢獻(xiàn)。美國讀研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃須言之有物，通過連貫的文字表達(dá)來彰顯最突出的特色，以吸引審核官的眼光。切忌拖沓冗長的敘述。

全文加以分類，依照明晰的次序逐步、有條理陳述，使審核官能在短時(shí)間內(nèi)清楚掌握你的過往事跡、學(xué)術(shù)背景、研究興趣和方向及生涯規(guī)劃等。經(jīng)典內(nèi)容回顧：1、美國研究生申請(qǐng)文書寫作的三大誤區(qū)2、美國研究生留學(xué)申請(qǐng)簡歷的八大重要內(nèi)容3、請(qǐng)教授給你寫推薦信的六大要點(diǎn)

研究生學(xué)習(xí)研究計(jì)劃篇4

研一：學(xué)習(xí)+看書

研一的重點(diǎn)任務(wù)是讀書與學(xué)習(xí)。這時(shí)的看書需要做到以下幾點(diǎn)：

1.讀書要搏而深

可在開始博覽群書，在大體上形成一定的專業(yè)概念，之后開始系統(tǒng)地讀書，可以依據(jù)專業(yè)的體系和結(jié)構(gòu)去看書，補(bǔ)充以前所欠缺的知識(shí)，爭取在知識(shí)結(jié)構(gòu)上形成一個(gè)完整的專業(yè)知識(shí)體系。總體上形成一個(gè)“T”字形的知識(shí)結(jié)構(gòu)，即在知識(shí)面上如T的橫一般寬廣，在專業(yè)深度上，則如T的豎一樣深入。

2.學(xué)會(huì)提取知識(shí)

這是知識(shí)爆炸的世界，如何在紛繁的書海中準(zhǔn)確有效地汲取營養(yǎng)，成為研究生讀書的首要問題。可以通過兩個(gè)途徑來解決：一是讀名著；二是區(qū)別對(duì)待不同種類的書，書分兩種一種可以從中汲取大量的營養(yǎng)，這種書應(yīng)該細(xì)細(xì)品味，要精讀：另一種可以給你驚喜，這種你只需要略讀找準(zhǔn)其興奮點(diǎn)即可。

3.學(xué)會(huì)在書中發(fā)現(xiàn)問題

孔子云“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。因此，大家不能只為了讀書而讀書。而要在讀書中善于思考。我們的思維在長期的“聽話教育”中變得疲憊和倦怠，然而批判思維卻是研究生所必須具有的，所以在讀書過程中我們不能一味的汲取，要帶著批判的發(fā)現(xiàn)問題的態(tài)度去看書，最先可以通過不同書中對(duì)同一個(gè)問題的爭論來啟發(fā)思維。要在讀書中善于總結(jié)和歸納，將“讀”與“思”動(dòng)態(tài)地結(jié)合。同時(shí)，注意做好讀書筆記，筆記要盡量地詳盡和深刻，以備將來寫作和思考之需。

研二：寫作+看書

研二主要是多多參與項(xiàng)目，經(jīng)過研一的.理論沉淀，開展項(xiàng)目或研究，能夠形成自己的想法，才能夠有創(chuàng)意，順便也可以對(duì)畢業(yè)論文有所準(zhǔn)備；

看書將是研究生三年始終不棄的學(xué)習(xí)任務(wù)。只有不斷地讀和想，才能讓思想深入，讓見識(shí)廣博，才能讓研究有所針對(duì)性，有說服力，有最起碼的根基?？磿且环N知識(shí)的積累，交流是一種思維的提高，但個(gè)人的學(xué)習(xí)成果卻是以寫作來表達(dá)的。只有我們?cè)诳磿涣髦袔в袑懽鞯囊庾R(shí)才能真正提高自己的寫作能力。文章是個(gè)人思維規(guī)范性的表達(dá)，是個(gè)人學(xué)習(xí)成果的表達(dá)方式之一，更是社會(huì)評(píng)價(jià)一個(gè)研究生的最快捷方式。眾所周知，我們學(xué)校的研究生必須要發(fā)表一定數(shù)量的文章，才能有資格畢業(yè)。因此，寫作是研究生二年級(jí)重中之重的任務(wù)，在這一時(shí)期，必須保證論文的發(fā)表。

首先要做的就是勤練筆，多看，多寫。并且在寫中發(fā)現(xiàn)不足，找出問題，再有針對(duì)性的看書。寫作剛開始往往無法下筆，這就是寫作經(jīng)驗(yàn)欠缺而造成的，一方面，我們可以多寫，先從小文章入手，以練筆為主。文章要注意有文采，即使是學(xué)術(shù)論文，一定的文采也是吸引編輯和讀者眼球的優(yōu)勢(shì)，還要注意學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)，論文格式的規(guī)范。另一方面，可以由模仿入手，多讀大家的作品，從作者的角度去思考他人為什么這樣寫，這樣寫有什么好處。然后慢慢體會(huì)作者的寫作技巧和文章邏輯性，再轉(zhuǎn)到自己的寫作之中去運(yùn)用，將對(duì)我們的寫作幫助極大，這樣也容易發(fā)表。

研三：考博+找工作

研三就是寫畢業(yè)論文，實(shí)習(xí)，找工作了，有了前面的理論沉淀+實(shí)踐演練，這些都是水到渠成的事情。這個(gè)時(shí)候就不適合再參與項(xiàng)目，和畢業(yè)論文及找工作無關(guān)的事情盡量少做或者不做，老老實(shí)實(shí)寫論文、去實(shí)習(xí)。

研究生三年級(jí)的任務(wù)是基于研究生二年級(jí)的任務(wù)已完成的基礎(chǔ)之上的。于是，三年級(jí)就重點(diǎn)著手于自己的人生目標(biāo)——考博或找工作。

總之，三年的研究生生活是我們提高自己的最佳時(shí)光，有計(jì)劃地把握好這段光陰，將有利于我們今后人生的發(fā)展。給自己一個(gè)正確的定位與計(jì)劃，然后有目標(biāo)的出擊。

研究生學(xué)習(xí)研究計(jì)劃篇5

本人是電氣工程專業(yè)的學(xué)生，對(duì)電氣工程有著濃厚的興趣和積累。三年研究生學(xué)習(xí)期并沒有想象中的那么長，也是我人生和事業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，有很多重要的任務(wù)和目標(biāo)需要完成。為此，我們需要對(duì)現(xiàn)階段的生活和學(xué)習(xí)做好整體規(guī)劃，并在實(shí)踐中不斷探索和完善，盡可能好地完成規(guī)劃的任務(wù)。在此，我對(duì)研究生階段做如下規(guī)劃，希望老師能批評(píng)指正:

(一)總體愿景:建立自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系

盡量涉及電氣專業(yè)特別是電力電子器件的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)所學(xué)的各個(gè)方面，過去和現(xiàn)在都有深刻的了解。但是，人生也有極限，知識(shí)也有極限。所以，在博覽群書的基礎(chǔ)上，我要盡可能集中時(shí)間，體驗(yàn)我所關(guān)心領(lǐng)域的知識(shí)，精選學(xué)科中的一些經(jīng)典作品認(rèn)真研究，逐漸形成你知識(shí)樹的主干。之后，一切都可以以此為基礎(chǔ)，可以參考一個(gè)框架。然后，我把無關(guān)緊要的事情暫時(shí)放在一邊，通過長期的積累，構(gòu)建自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，為以后的事業(yè)或?qū)W習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)掌握多種學(xué)習(xí)工具

第一，加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)。如今，我們處于全球化時(shí)代，學(xué)生的前沿知識(shí)都是用英語寫的，所以學(xué)好英語至關(guān)重要。因此，我計(jì)劃在第一年的學(xué)習(xí)中重點(diǎn)關(guān)注英語學(xué)習(xí)的兩個(gè)方面。首先，課程英語的學(xué)習(xí)包括專業(yè)英語，為英語打好基礎(chǔ)；第二，在劍橋申請(qǐng)BEC是英語申請(qǐng)非常重要的一個(gè)方面。

第二，熟悉并使用專業(yè)軟件。掌握Matlab、Multisim等仿真分析軟件和visio等繪圖軟件。

三是掌握論文和專利的撰寫和發(fā)表，了解國際會(huì)議和各大出版社對(duì)論文的要求和格式。

(3)分階段統(tǒng)籌安排

第一學(xué)年主要學(xué)習(xí)公共課和專業(yè)課。本學(xué)年，有必要完成學(xué)位課程、部分必修課和選修課。既然一年的工作忘記了一些專業(yè)知識(shí)，第一年也應(yīng)該自學(xué)。在學(xué)習(xí)時(shí)間之外，我計(jì)劃閱讀大量的文獻(xiàn)資料，找出文章的精髓、組織結(jié)構(gòu)和文章的經(jīng)典表達(dá)方式，提煉出我認(rèn)為比較好的表達(dá)方式，為自己的小論文寫作和畢業(yè)論文寫作打下基礎(chǔ)。在閱讀文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，盡快找到自己喜歡的研究領(lǐng)域，從而進(jìn)一步研究這個(gè)領(lǐng)域。在閱讀和提取大量文獻(xiàn)后，要多模仿和練習(xí)，爭取在研究生階段發(fā)表2-3篇文章。第二學(xué)年主要參加碩士校外工作實(shí)習(xí)，寫專業(yè)小論文。現(xiàn)階段要深入企業(yè)、深入崗位，積極將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，遇到問題及時(shí)查閱相關(guān)資料，在崗位上積極向前輩請(qǐng)教。在這個(gè)階段，我們不應(yīng)該放松對(duì)文獻(xiàn)的閱讀和積累，從而為我們的畢業(yè)論文寫作積累素材和靈感。第三年要集中精力寫大論文，找工作考公務(wù)員?？傊芯可氖俏胰松挠忠粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我提升自己的最好時(shí)機(jī)。有計(jì)劃地把握這段時(shí)間，對(duì)我以后的發(fā)展會(huì)有好處。我會(huì)利用好研究生的發(fā)展階段，以飽滿的激情投入到新的學(xué)習(xí)和生活中，從各方面提升自己，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

(4)詳細(xì)計(jì)劃

葡萄酒規(guī)劃將是從7月20xx日到6月20xx日的兩年詳細(xì)研究計(jì)劃。該計(jì)劃分為四個(gè)階段。

第一階段，從7月20xx日到2月20xx日，持續(xù)32周，是知識(shí)儲(chǔ)備階段。

1)、7 ~ 8月，利用暑假時(shí)間，抓緊多讀論文、看專利、查數(shù)據(jù)，為第二學(xué)期研究小論文的寫作打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

前兩周總結(jié)了11年的所學(xué)，提煉了專業(yè)知識(shí)的精髓，進(jìn)行了梳理和歸類，對(duì)專業(yè)內(nèi)容框架有了清晰的認(rèn)識(shí)。

3、4兩個(gè)星期，老師確定具體的研究方向，盡量與項(xiàng)目或研究內(nèi)容掛鉤，并請(qǐng)更多的兄弟姐妹消化研究導(dǎo)師設(shè)定的研究方向。

最近四周，根據(jù)研究方向，閱讀了大量論文和專利，平均每天至少閱讀一篇高質(zhì)量論文，每周翻譯一篇EI收錄的外文文獻(xiàn)。并設(shè)定他的小論文的大綱。

2)9月到12月開學(xué)后，因?yàn)闆]有基礎(chǔ)課，可以專心寫小論文和相關(guān)專利。

第一個(gè)月和前兩周，確定論文的題目和內(nèi)容，明確論文的大致框架。最后兩周完成論文摘要，咨詢導(dǎo)師后完善摘要，完成引言和原理介紹。

第二個(gè)月，搭建論文所需的軟硬件平臺(tái)。硬件平臺(tái)第一周搭建，第二周調(diào)試，第三周搭建調(diào)試，第四周全面調(diào)試。在這期間，我完成了兩章:硬件介紹和軟件調(diào)試。

第三個(gè)月，在平臺(tái)上演示了論文中的理論觀點(diǎn)，并記錄了詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。第一周，提煉論文中的理論觀點(diǎn)，制定實(shí)驗(yàn)方案。每隔兩三周，對(duì)提出的理論逐一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。第四周，完善實(shí)驗(yàn)分析，總結(jié)實(shí)驗(yàn)。在此期間，完成了模擬和實(shí)驗(yàn)分析章節(jié)。

第四個(gè)月，論文反復(fù)修改提交。第一周，論文總結(jié)完成，整篇論文修改完畢。第二周，論文查重和修改。第三周查出版社，修改論文格式，翻譯摘要。第四周，提交文章，聯(lián)系編輯，等待結(jié)果。

這期間寫了專利，寫專利和寫論文的步驟差不多。

3)1-2月，下學(xué)期實(shí)習(xí)單位實(shí)行年前，重點(diǎn)是進(jìn)一步提高實(shí)踐能力。

第一個(gè)月，總結(jié)前一期的理論學(xué)習(xí)，找出實(shí)踐能力上的不足，制定相應(yīng)的計(jì)劃。第一周，梳理理論知識(shí)，確定下一階段動(dòng)手實(shí)踐的方向。第二周，購買相關(guān)設(shè)備，準(zhǔn)備相關(guān)材料。三是圍繞，按計(jì)劃開始制作調(diào)試。在此期間，聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，根據(jù)實(shí)習(xí)單位的性質(zhì)和要求，適當(dāng)修改動(dòng)手實(shí)踐能力培養(yǎng)計(jì)劃。

第二個(gè)月，根據(jù)實(shí)習(xí)單位的要求，進(jìn)行了針對(duì)性的培訓(xùn)，總結(jié)了前期的知識(shí)儲(chǔ)備，為下學(xué)期大論文的開題做了相應(yīng)的準(zhǔn)備。第一周確定實(shí)習(xí)單位，并制定相應(yīng)的備考計(jì)劃，年后實(shí)習(xí)。第二周總結(jié)知識(shí)儲(chǔ)備階段的完成情況，梳理理論體系，尋找大論文的方向和啟示。還有三四周就過年了。

第二階段，從3月20xx日到10月20xx日，歷時(shí)32周，是實(shí)習(xí)階段。開展校外實(shí)習(xí)，完成大論文準(zhǔn)備。這一階段的主要任務(wù)是結(jié)合工作中遇到的實(shí)際問題，嘗試用所學(xué)的理論去解決，并將理論應(yīng)用于實(shí)踐。虛心向前輩大師求教，在工作中積累了書本上學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。由于之前工作了一年，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。過于注重理論只能閉門造車，不考慮實(shí)際情況很難實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)。如果過于注重實(shí)踐，就會(huì)缺乏理論高度和必要的理論指導(dǎo)，大大降低工作效率和質(zhì)量。因此，我們必須善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)

盡量從理論的角度去解釋和解決工作中的問題，多思考，多做事，才能從根本上取得一定的進(jìn)步。

在工作實(shí)踐中冷卻對(duì)專業(yè)的感受和理解，對(duì)前期定下的大論文方向做一些修正。在保證大論文理論高度的同時(shí)，也保證了其方案的可行性和應(yīng)用價(jià)值?，F(xiàn)階段不能放松對(duì)文獻(xiàn)的閱讀和積累，保證每周閱讀和翻譯一到兩篇高質(zhì)量的論文，包括漢譯英和英中，熟悉各種行業(yè)相關(guān)理論及其英文表達(dá)，積累撰寫大論文的相關(guān)資料。在此期間，我努力多發(fā)表一些論文和專利，豐富自己的實(shí)習(xí)生活。

第三階段，11月20xx到2月20xx，持續(xù)16周，是寫大論文的階段。找份工作，寫完一篇大論文。

前四周，總結(jié)實(shí)習(xí)期間積累的靈感和素材，結(jié)合前期確定的大論文選題和方向，制定大論文框架，包括理論支撐、硬件平臺(tái)、軟件框架、預(yù)期實(shí)現(xiàn)效果、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、論文意義等。

2月，軟硬件平臺(tái)搭建完成。硬件選擇:條件允許的情況下，最好以實(shí)物搭建平臺(tái)；如果條件有限，可以將選定的硬件搭建在仿真軟件上進(jìn)行調(diào)試，這樣也可以縮短調(diào)試時(shí)間，便于理論仿真。軟件以硬件為基礎(chǔ)，根據(jù)理論結(jié)構(gòu)選擇合適的軟件平臺(tái)和編程語言，根據(jù)平臺(tái)的要求編程實(shí)現(xiàn)各種功能。同時(shí)，使軟件編程盡可能采用模塊化的思想，每個(gè)模塊實(shí)現(xiàn)一個(gè)功能。最后，將模塊打包為一個(gè)整體。在調(diào)試的同時(shí)，根據(jù)不同的功能對(duì)相應(yīng)的模塊進(jìn)行調(diào)試和修改，思路清晰，減少了多余的工作。同時(shí)，軟件編程也要加入面向?qū)ο蟮乃枷耄?xì)分任務(wù)和物化對(duì)象，仔細(xì)研究對(duì)象的特性和功能。只有對(duì)對(duì)象進(jìn)行準(zhǔn)確的分類和描述，軟件才能更加智能。

3月，在實(shí)驗(yàn)平臺(tái)上，我們對(duì)之前提出的理論觀點(diǎn)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證。并對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做詳細(xì)記錄。第一周，提煉論文中的理論觀點(diǎn)，制定實(shí)驗(yàn)方案。每隔兩三周，對(duì)提出的理論逐一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。第四周，完善實(shí)驗(yàn)分析，總結(jié)實(shí)驗(yàn)。在此期間，完成了模擬和實(shí)驗(yàn)分析章節(jié)。

4月，論文查重和修改。

這期間，也是找工作的黃金期。展現(xiàn)自己好的一面，爭取一份好工作，才是最重要的。

第四階段，從3月20xx日到6月20xx日，持續(xù)12周，是后知識(shí)儲(chǔ)備階段。這個(gè)階段主要是完成論文答辯和工作前的知識(shí)儲(chǔ)備。

3月至4月，論文精雕細(xì)琢，整體和細(xì)節(jié)反復(fù)精心修改，確保論文質(zhì)量。一篇好的畢業(yè)論文可以在畢業(yè)后的幾年里持續(xù)為你提供思路和素材。通俗地說，一篇好的畢業(yè)論文可以吃很多年。因此，論文答辯前的修改尤為重要。花兩個(gè)月完成是值得的。

5月至6月，在論文答辯后，儲(chǔ)備工作所需的知識(shí)。根據(jù)你要找的工作和所處的行業(yè)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，包括相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括模擬、數(shù)字、電路等。，與你所在行業(yè)相關(guān)的知識(shí)應(yīng)該好好閱讀，為上班做好充分準(zhǔn)備。同時(shí)也要提高自身修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。包括辦公軟件的應(yīng)用、英語口語的提高、口語表達(dá)能力和理解能力的訓(xùn)練等。，也應(yīng)在此期間開展為即將到來的工作做全面的準(zhǔn)備。

研究生學(xué)習(xí)研究計(jì)劃篇6

一、愿景

我一直認(rèn)為：人，應(yīng)該有那么一些理想，并有那么一點(diǎn)為理想而奮斗的決心。

修身齊家治國平天下，位雖卑微，心卻高貴。人，向死而生，過程集于一個(gè)“修”。三年修行中，我的核心目標(biāo)是做一個(gè)好學(xué)生、一個(gè)好媽媽;三年之后，希望事實(shí)能檢驗(yàn)出：在生活中，我是個(gè)快樂的人;在事業(yè)上，我是個(gè)合格的旅游領(lǐng)域的集研究應(yīng)用于一體的優(yōu)異人才。

二、目標(biāo)

我有兩個(gè)榜樣人物，是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

第一位，導(dǎo)師戴斌。他是我遠(yuǎn)處的一盞燈，是引航的燈塔，是帶領(lǐng)我前進(jìn)的導(dǎo)師和舵手。學(xué)習(xí)他的人格和治學(xué)，努力像他一樣做到正心誠意，從容淡定;格物致知，心高志遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)他學(xué)而優(yōu)則仕，經(jīng)邦濟(jì)國，努力把自己的知識(shí)應(yīng)用到為人民服務(wù)的現(xiàn)實(shí)里去，做到理論應(yīng)用于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與理想價(jià)值的完美統(tǒng)一，真正做到用一生去學(xué)去做，去又好又快的全面可持續(xù)的做好人、做好事。戴老師真正做到了“格物、致知、修身、齊家、治國”。一句話，我要踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)做事，努力做到德才兼?zhèn)洹?/p>

第二位，學(xué)姐束菊萍。她是我現(xiàn)階段直接學(xué)習(xí)的榜樣，是給我很多幫助的大姐姐。學(xué)習(xí)她的為人坦誠熱情，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著，能為喜歡的事業(yè)堅(jiān)定的去努力，克服種種艱難，矢志不渝。學(xué)習(xí)她的大方得體，規(guī)矩有度，能在各類不同環(huán)境里盡快適應(yīng)，和不同身份、不同層次、不同水平的人處理好關(guān)系，辦穩(wěn)、辦妥、辦好事情。一句話，我要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真辦事，努力做到學(xué)以致用。

三、學(xué)習(xí)計(jì)劃

(一)知識(shí)樹的構(gòu)建

以旅游管理學(xué)為主桿，以經(jīng)濟(jì)學(xué)，哲學(xué)，文史學(xué)科為枝葉，構(gòu)建出自己主次分明的知識(shí)樹，再輔之以英語、會(huì)計(jì)等工具，讓其茁壯成長。

(二)論文寫作

1.畢業(yè)論文寫作。研一有幾個(gè)重點(diǎn)關(guān)注焦點(diǎn)，進(jìn)行深入了解;研二確定畢業(yè)論文研究范圍并開始展開深度研究;研三全力進(jìn)行畢業(yè)論文寫作，寫出有(應(yīng)用或理論)價(jià)值的具有較高水平的畢業(yè)論文。

2.期間訓(xùn)練。每學(xué)期給予自己至少一個(gè)挑戰(zhàn)，比如參加論文大賽等。通過這些活動(dòng)激發(fā)自己的創(chuàng)新思維，保持可持續(xù)的常態(tài)化的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)體驗(yàn)專業(yè)領(lǐng)域的新鮮感、掌握行業(yè)的動(dòng)態(tài)。另外，通過諸如參加比賽、競賽、論壇、沙龍等形式鍛煉自己的研究、寫作、表達(dá)、演講、觀察、協(xié)調(diào)、駕馭等能力，將“進(jìn)步是一種美德、優(yōu)秀是一種習(xí)慣”作為自己的座右銘督導(dǎo)自己學(xué)習(xí)進(jìn)步。

3.熟悉并運(yùn)用幾個(gè)論文寫作工具。掌握比如SPSS、EViews等數(shù)理統(tǒng)計(jì)工具。同時(shí)熟練、精確運(yùn)用基本的分析手段，如運(yùn)用供給與需求理論分析社會(huì)現(xiàn)象。

(三)讀書計(jì)劃

讀的書很少，理解消化的更是不多，有感而發(fā)乃至影響一生的甚至沒有。主要還是以前貪玩，讀書面不寬，讀書心不深。最大的遺憾是沒有認(rèn)真讀幾遍甚至讀透的書，對(duì)先賢們很多的著作都只是一知半解。希望自己研究生學(xué)習(xí)的這三年，能在讀書的層次、水平、涵養(yǎng)上有個(gè)很高的提升。

多讀書，讀好書，活讀書，讀活書。書中自有象牙塔，書中自有真自在。多進(jìn)行深度思考，杜絕對(duì)文字片面的理解或解讀，避免因?qū)ψ髡弑尘凹捌渌季S局限性的掌握而導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)上形成定向思維和八股思想，真正做到學(xué)以致用、學(xué)有所用。

三年應(yīng)該堅(jiān)持的讀書計(jì)劃和之前的學(xué)期計(jì)劃一樣：一是每月至少讀一本戴老師推薦的書籍，寫讀書筆記;二是讀各類著作、文章并創(chuàng)建一個(gè)讀書博客，便于交流、回顧與更新。

(四)專業(yè)知識(shí)應(yīng)用實(shí)踐

應(yīng)用實(shí)踐(實(shí)習(xí))的時(shí)間段主要放在研二。珍惜和利用好老師推薦的暑期實(shí)習(xí)機(jī)會(huì);認(rèn)真完成老師布置的寒假調(diào)研的任務(wù);把握好期間學(xué)校以及社會(huì)提供的各方面的實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

四、檢驗(yàn)機(jī)制

每學(xué)期學(xué)習(xí)成績都達(dá)優(yōu);讀書筆記按質(zhì)按量完成;讀書博客堅(jiān)持了下來并能有些積累;研二之后每學(xué)期必須有論文發(fā)表，爭取能獲獎(jiǎng);寫出優(yōu)秀的畢業(yè)論文，爭取在核心期刊上發(fā)表。

五、計(jì)劃總結(jié)

我要通過三年時(shí)間，努力為以后人生事業(yè)(兼顧家庭)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，不管是治學(xué)還是做人，不管是齊家還是“治國”，都要圍繞一個(gè)“好”字，突出一個(gè)“快”字，依靠一個(gè)“實(shí)”字，真真切切的做到“成功”。

雖然這只是一個(gè)理想，但我會(huì)用心、用力、用神——存心高遠(yuǎn)、全力以赴、全神貫注地去推進(jìn)。雖然結(jié)果很重要，但過程也是一筆人生財(cái)富，永不言敗、永不氣餒、永不驕惰，做到內(nèi)可相夫教子、外可濟(jì)人利物的有機(jī)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)人生全面和諧美滿的終極目標(biāo)。

吳儀的離職演講讓我為之感嘆，特別喜歡她始終掛在嘴邊的“小女子吳儀”，總值得人體味。說一句題外話，弘一大師臨終時(shí)說的那句“悲欣交集”，最是我為之感動(dòng)的人生境界。

研究生學(xué)習(xí)研究計(jì)劃篇7

1. 課程學(xué)習(xí)計(jì)劃

xx年下半年所學(xué)課程：

學(xué)位基礎(chǔ)課：政治理論(含教師職業(yè)道德教育) 現(xiàn)代教育學(xué)原理課程與教學(xué)論中小學(xué)教育研究方法

專業(yè)必修課：數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展前沿專題

專業(yè)選修課：中小學(xué)心理健康教育數(shù)學(xué)教育研究導(dǎo)論

研一上學(xué)期的學(xué)習(xí)主要是以教育學(xué)為主，了解教育學(xué)和心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，為自己以后做一個(gè)好的教育工作者做好充分的準(zhǔn)備;另外，了解當(dāng)前本專業(yè)的前沿問題，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科研究的方向有一個(gè)整體的把握，也為以后的學(xué)習(xí)做好知識(shí)儲(chǔ)備!

xx年上半年所學(xué)課程：學(xué)位基礎(chǔ)課：外國語

青少年心理發(fā)展教育專業(yè)必修課：數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論數(shù)學(xué)教育測量與評(píng)價(jià) 微格教學(xué)

專業(yè)選修課：數(shù)學(xué)教育心理學(xué)

研一下學(xué)期的課程主要以數(shù)學(xué)教育方面的相關(guān)知識(shí)為主，同時(shí)開設(shè)微格教學(xué)課程使自己的數(shù)學(xué)教學(xué)技能得到良好的鍛煉，為以后做一名合格的數(shù)學(xué)教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，在該學(xué)期中后期，閱讀文獻(xiàn)的同時(shí)選好論文的研究方向。

研二上學(xué)期到實(shí)習(xí)基地進(jìn)行為期兩個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，需完成實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃和實(shí)踐教學(xué)總結(jié)報(bào)告，并為學(xué)位論文的撰寫搜集素材。

2. 文獻(xiàn)閱讀計(jì)劃

怎樣解題(波利亞) 數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)與猜想(波利亞) 基礎(chǔ)代數(shù)學(xué)(項(xiàng)武義) 基礎(chǔ)分析學(xué)之一(項(xiàng)武義) 基礎(chǔ)幾何學(xué)(項(xiàng)武義) 基礎(chǔ)分析學(xué)之二(項(xiàng)武義) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn) 高中課程標(biāo)準(zhǔn) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)解讀高中課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

數(shù)學(xué)思想概論(史寧中) 數(shù)學(xué)直覺與發(fā)現(xiàn) 生活的數(shù)學(xué) 簡明數(shù)學(xué)史教育學(xué)(王道俊郭文安) 數(shù)學(xué)史

數(shù)學(xué)與頭腦相遇的地方拿什么吸引學(xué)生

數(shù)學(xué)能力心理學(xué)(克魯捷茨基) 數(shù)學(xué)教育學(xué)導(dǎo)論(張奠宙) 數(shù)學(xué)教育概論(曹晨翰) 高觀點(diǎn)下的初等數(shù)學(xué)(F.克萊因) 數(shù)學(xué)教育哲學(xué)(鄭毓信) 數(shù)學(xué)的精神思想和方法(米山國藏) 數(shù)學(xué)教育研究導(dǎo)引(張奠宙) R軟件教程

數(shù)學(xué)教育心理學(xué)(李士琦) 數(shù)學(xué)教育心理學(xué)(曹晨翰章建躍) 數(shù)學(xué)文化概論(胡炳生陳克勝) 數(shù)學(xué)與哲學(xué)(張景中)

上述書目是研一期間必須讀的，其中有與所學(xué)課程相關(guān)的書，也有導(dǎo)師推薦的數(shù)學(xué)學(xué)科的經(jīng)典書目，另外，還有一些書是數(shù)學(xué)教育方向的必讀之書，了解數(shù)學(xué)教育的發(fā)展歷程及發(fā)展趨勢(shì)。希望自己能在有限的時(shí)間內(nèi)按照計(jì)劃讀完這些書，同時(shí)，還可以利用其它時(shí)間多了解一些其它國家的數(shù)學(xué)教育，然后和我們國家的數(shù)學(xué)教育作比較，從而在以后的教育實(shí)踐中選擇合理的教育理念和合適的教學(xué)方法，為我國的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

研二期間，應(yīng)該多讀一些與論文有關(guān)的書和文獻(xiàn)，同時(shí)，還應(yīng)多看一些教材教法方面的書籍，達(dá)到在做研究的同時(shí)，提高自己的教師基本功的目的，為以后更好的走上工作崗位做好充分的準(zhǔn)備。

1.研究現(xiàn)狀和意義：

數(shù)學(xué)是人類文化的重要組成部分，在生活中處處都有數(shù)學(xué)的影子。數(shù)學(xué)也是學(xué)生從小學(xué)到高中的必修科目之一。學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，但是學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中存在著差異現(xiàn)象，有不少學(xué)生有著付出和得到不成正比的困惑。而提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，不僅僅是學(xué)生自身的需要，也是學(xué)校家長和社會(huì)發(fā)展的需要。性別差異對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力有影響嗎?這種差異是可以通過教學(xué)手段縮小差距嗎?

本文是在對(duì)國內(nèi)外研究成果的理論研究基礎(chǔ)之上，采用調(diào)查問卷，成績統(tǒng)計(jì)以及實(shí)證研究和個(gè)案訪談等調(diào)查方法，初步探討了重點(diǎn)高中男女學(xué)生在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的出現(xiàn)的性別差異現(xiàn)象的原因。由于男女生在生理因素，心理因素的差異，非智力因素以及社會(huì)，家庭對(duì)男女生思維的潛移默化的訓(xùn)練和影響，男生和女生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上出現(xiàn)了差異。女生在機(jī)械記憶方面優(yōu)于男生，男生在理解記憶上優(yōu)于女生，所以在處理問題是男生更能從整體的角度去看待問題，女生習(xí)慣從局部出發(fā)去解決問題，而男生解決問題的靈活性高于女生，而女生在基礎(chǔ)題和計(jì)算題的準(zhǔn)確率方面高于男生。

2.研究目標(biāo)與內(nèi)容、研究思路與方法及進(jìn)度安排

針對(duì)這些生理，心理以及社會(huì)各方面的因素，初步制定了縮小男女學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上差異的對(duì)策，首先是樹立性別意識(shí)，改變教學(xué)評(píng)價(jià)，即對(duì)男女生的評(píng)價(jià)要顧及男女生的心理承受能力，以鼓勵(lì)學(xué)生為主，為男女生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理環(huán)境;其次要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，針對(duì)學(xué)習(xí)中的性別差異采取不同的教學(xué)方法，因材施教，因性施教，在教學(xué)中注意暴露教師或者學(xué)生的思維過程，提煉其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想，讓學(xué)生在討論和探索中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，特別關(guān)注提高女生思維的主動(dòng)性和獨(dú)立性;三是培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓學(xué)生有著在困難面前不退縮，遇到失敗不氣餒的精神意志，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中能夠排除心理上的困難而勇往直前;四是培養(yǎng)女生的情感意識(shí)和提高女生的情感智商，提高他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心;五是鼓勵(lì)男女生合作學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，互相激勵(lì)，同時(shí)指導(dǎo)男女學(xué)生用正確的歸因方法完善自我等。

本研究是在提出設(shè)想后做出的實(shí)踐研究，用實(shí)踐來進(jìn)一步驗(yàn)證對(duì)策的可行性。由于樣本對(duì)象和時(shí)間的局限性，沒有進(jìn)行大范圍和長時(shí)間的實(shí)踐，是本研究的不足之處。

研究的方法：調(diào)查問卷，為了使得到的數(shù)據(jù)更具有真實(shí)性，選擇采用匿名問卷的形式。

進(jìn)度安排：xx年3-5月，查閱相關(guān)資料，擬定具體的論文題目。

xx年6-8月，通過閱讀，設(shè)計(jì)好調(diào)查問卷，同時(shí)整理資料，寫文獻(xiàn)綜述。 xx年9-10月，實(shí)習(xí)期間，對(duì)在讀高中生做高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況調(diào)查問卷，并錄入數(shù)據(jù)，便于分析。

xx年11-12月，用軟件分析問卷的數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。 20xx年1-3月，整理所有材料及數(shù)據(jù)，最終完成論文。

研究生學(xué)習(xí)研究計(jì)劃篇8

一、我所理解的教育碩士學(xué)位是具有特定教育職業(yè)背景的專業(yè)性學(xué)位，主要攻讀碩士學(xué)位學(xué)習(xí)計(jì)劃培養(yǎng)面向基礎(chǔ)教育教學(xué)和管理工作需要的高層次人才。教育碩士培養(yǎng)的目的是培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念，具備較高理論素養(yǎng)與實(shí)踐能力的教育管理干部和骨干教師。學(xué)位獲得者應(yīng)具有良好的職業(yè)道德，既要掌握某門學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，又要懂得現(xiàn)代教育基本理論和學(xué)科教學(xué)或教育管理的理論及方法，具有運(yùn)用所學(xué)的理論和方法解決學(xué)科教學(xué)或教育管理實(shí)踐中存在的實(shí)際問題的能力，能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。

在碩士研究生學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)安排課程學(xué)習(xí)、論文寫作和實(shí)踐活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)。

（1）在根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置，合理安排每學(xué)期課程。充分發(fā)揮文獻(xiàn)閱讀在夯實(shí)研究生本學(xué)科基本理論中的作用。經(jīng)典文獻(xiàn)閱讀堅(jiān)持課內(nèi)課外相結(jié)合。堅(jiān)持閱讀本專業(yè)的經(jīng)典文獻(xiàn)并寫作書面文獻(xiàn)閱讀報(bào)告

（2）充分發(fā)揮個(gè)人學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃在引導(dǎo)和促進(jìn)碩士生自主學(xué)習(xí)和研究中的作用。按時(shí)在導(dǎo)師指導(dǎo)下制定個(gè)人學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃，并將學(xué)習(xí)計(jì)劃作為研究計(jì)劃的前提和基礎(chǔ)。

（3）課程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)注重研究生自主學(xué)習(xí)能力、研究能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。根據(jù)本人學(xué)習(xí)計(jì)劃合理安排課程學(xué)習(xí)時(shí)間。主動(dòng)關(guān)注學(xué)科前沿的理論問題，提高自己分析問題與解決問題的實(shí)踐能力。

（4）注重實(shí)踐，不斷豐富實(shí)踐教育的內(nèi)涵與形式，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，以促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，不斷提高理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

（5）通過之前的學(xué)習(xí)和研究，在第一學(xué)年底，確定論文選題，完成開題,然后再完成論文初稿,再通過一學(xué)年的努力,不斷修改,潤色,完成畢業(yè)論文及準(zhǔn)備答辯。

我相信攻讀教育碩士會(huì)帶給我的不僅僅是專業(yè)知識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善，更重要的是良好的思維培養(yǎng)，和在未來個(gè)人生涯中重要的獨(dú)立研究和創(chuàng)新的能力，可掌握學(xué)科的前沿，得到教育研究的培養(yǎng)。這將會(huì)是一個(gè)我期待并為之付出自己全部努力的學(xué)習(xí)過程，我也讓自己做好了全面的準(zhǔn)備。

二、研究方案

擬要研究的問題：生物課堂 “圖解”式教學(xué)模式的初探

生物課程的根本任務(wù)是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。高中學(xué)生已有一定的生物學(xué)常識(shí)，對(duì)生物課程的興趣較大。如何根據(jù)中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和生物學(xué)科的特點(diǎn)來提高生物課教學(xué)的效率呢?作為一個(gè)生物學(xué)教師，我的體會(huì)是：必須善于通過簡單的圖形，把復(fù)雜的知識(shí)表示出來，以幫助學(xué)生理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)。在課堂教學(xué)中，運(yùn)用好圖解也是把知識(shí)進(jìn)行壓縮，幫助學(xué)生記憶的`一種好形式。

新課改的核心理念是“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。教師如何提高課堂教學(xué)有效性成為普遍關(guān)注的問題。課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式。高質(zhì)量、高效率的課堂有效教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的基本前提條件，是實(shí)施新課程的重要保障。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性已成為當(dāng)前課程改革的重要方向。

而在生物遺傳學(xué)的教學(xué)過程中，教師往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生雖然對(duì)遺傳學(xué)很感興趣，但缺少對(duì)一些核心概念的關(guān)聯(lián)，對(duì)一些遺傳學(xué)的內(nèi)容了解不清楚，造成“心有余而力不足”的現(xiàn)象，久而久之，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)，課堂效率也會(huì)有所降低。最近，通過對(duì)高二學(xué)生的調(diào)查了解到，學(xué)生希望生物課堂上多展現(xiàn)一些圖片，圖解，使得知識(shí)展示更加豐富、直觀、有趣，最后能輕松地學(xué)習(xí)好生物遺傳學(xué)知識(shí)。

對(duì)此，本研究試圖借助遺傳學(xué)的圖式策略，如遺傳圖解，概念圖，思維導(dǎo)圖，彩色圖片等，一方面通過課堂教學(xué)這一途徑開展優(yōu)化生物遺傳學(xué)教學(xué)的研究，另外一方面設(shè)計(jì)圖式作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生活學(xué)活用圖式策略，提高對(duì)生物遺傳學(xué)知識(shí)的認(rèn)知水平，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)有意義的生物學(xué)習(xí)。

計(jì)劃及安排：

1、構(gòu)建理論框架，查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料

2、利用圖解策略優(yōu)化高二生物遺傳學(xué)課堂教學(xué)

3、運(yùn)用圖解策略開展生物教學(xué)的有效性研究，主要從學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)興趣方面檢測試驗(yàn)研究的有效性

4、運(yùn)用圖解策略優(yōu)化高中生物課后作業(yè)的有效性探究

5、調(diào)查對(duì)生物遺傳圖解法教學(xué)的師生態(tài)度，主要通過問卷調(diào)查與訪談

6、通過采用問題串，構(gòu)建知識(shí)的問題式教學(xué)，達(dá)到突破中心問題的目的；運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，如多媒體、模型、板書板畫、資料介紹等信息渠道，達(dá)到直觀理解知識(shí)的目的；通過積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，如實(shí)驗(yàn)、模型構(gòu)建、資料分析、思考與討論、技能訓(xùn)練、調(diào)查、制作等合作方式，教師去合理組織學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行觀察、驗(yàn)證、推理判斷、分析、交流等活動(dòng)，達(dá)到培養(yǎng)自主創(chuàng)新，激發(fā)情感的目的。

課堂教學(xué)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的核心所在,構(gòu)建和諧高效的課堂教學(xué),是每個(gè)教育教學(xué)管理者面臨的一個(gè)課題。如何最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,把傳統(tǒng)的教學(xué)理論與新課改理念結(jié)合起來,努力探索出高效課堂教學(xué)方法,是每個(gè)教學(xué)工作者面臨的重要任務(wù)。

研究生學(xué)習(xí)研究計(jì)劃篇9

進(jìn)入研究生階段，感覺和本科學(xué)習(xí)有相當(dāng)大的差別。走進(jìn)研究生學(xué)習(xí)新階段，我必須以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確的學(xué)習(xí)方法迎接新的生活。我將嘗試著跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)、研究，主動(dòng)學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，積極創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，希望研究生三年生涯中所得所獲將成為我人生中又一寶貴財(cái)富。

我認(rèn)為做好計(jì)劃是極其重要的。我計(jì)劃通過研究生三年的學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，努力掌握專業(yè)學(xué)科之外的廣闊領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)體系，全面提高自己的綜合能力水平。同時(shí)，與專業(yè)領(lǐng)域帶頭人及各導(dǎo)師保持良好的關(guān)系，為以后職業(yè)生涯事業(yè)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，健康的身體狀況是學(xué)習(xí)者取得成果的前提條件。因此，堅(jiān)持鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，為以后的學(xué)習(xí)生活提供強(qiáng)有力的保障。特將三年學(xué)習(xí)時(shí)間做如下規(guī)劃：

研一：

本學(xué)年需完成學(xué)位課，部分必修課和選修課的學(xué)習(xí)，對(duì)部分跨專業(yè)的學(xué)生還應(yīng)該補(bǔ)休現(xiàn)專業(yè)的部分專業(yè)基礎(chǔ)課程。本學(xué)期的主要任務(wù)應(yīng)該是學(xué)好上述課程，拿到碩士研究生所必須的部分學(xué)分。盡量多修，能把研二的課也修了最好，然后是學(xué)好英語，除此之外的時(shí)間就是多讀書。完成剩余課程學(xué)習(xí)，專業(yè)課的學(xué)習(xí)以自學(xué)為主。我將逐步體會(huì)到，研究生的學(xué)習(xí)有越來越多的自由度。這既為我施展自己的才能提供了空間，同時(shí)也是對(duì)我學(xué)習(xí)能力的考驗(yàn)。

除了以課程學(xué)習(xí)為主外，還應(yīng)該積極閱讀文獻(xiàn)，并開始嘗試寫出1－2篇文獻(xiàn)綜述報(bào)告；第2學(xué)期，對(duì)于部分基礎(chǔ)較好和能力突出的同學(xué)，可以考慮開始選擇研究方向，并在該方向上開始部分跟蹤型研究工作或?yàn)橐院蟮难芯空n題奠定基礎(chǔ)。條件具備的情況下，可以考慮跟著課題組參與導(dǎo)師的課題，逐步了解課題研究內(nèi)容、研究方法，以便逐步適應(yīng)研究工作。

研二：

采取定期學(xué)術(shù)研討會(huì)的形式，學(xué)術(shù)研討是訓(xùn)練科研和教學(xué)能力、訓(xùn)練表達(dá)能力的重要途徑，對(duì)此要有正確和充分的認(rèn)識(shí)，不應(yīng)無故缺席或遲到。在研討會(huì)上我會(huì)越來越明顯地感受到研究生學(xué)習(xí)與本科生學(xué)習(xí)的本質(zhì)區(qū)別，要有意識(shí)地盡快適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)形式。別人報(bào)告時(shí)應(yīng)認(rèn)真聽講并積極提問，更要特別珍惜自己每次報(bào)告的機(jī)會(huì)。抓緊時(shí)間認(rèn)真讀幾本經(jīng)典專著?！坝杀〉胶瘢珊竦奖　钡淖x

書經(jīng)驗(yàn)對(duì)現(xiàn)階段是非常適合的，要逐漸開始積累和儲(chǔ)備有關(guān)的知識(shí)和技能、養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和自己的工作思路。

這一年，可能有了更多自由支配的時(shí)間，可能會(huì)讓我感到輕松和愉快，但這段時(shí)光因此稍縱即逝。我的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是在導(dǎo)師指導(dǎo)下查閱本方向的新近文獻(xiàn)，研讀有關(guān)的論文。在此基礎(chǔ)上，撰寫1至2篇《文獻(xiàn)閱讀報(bào)告》，請(qǐng)導(dǎo)師審閱后在研討會(huì)上報(bào)告。對(duì)于論文的選擇，宜由易到難，切忌好高騖遠(yuǎn)。盡管如此，我仍可能覺得多數(shù)論文像“天書”般難讀。此時(shí)也不要急躁，多半原因可能是我的知識(shí)儲(chǔ)備還不足，請(qǐng)補(bǔ)學(xué)相關(guān)的知識(shí)后再來讀這些論文。遇到讀不懂的論文可在同學(xué)之間討論討論，不應(yīng)過多地依賴與請(qǐng)教老師，因?yàn)槲易x的論文老師未必很認(rèn)真地讀過。要做出有創(chuàng)新的研究工作，我首先要在某個(gè)專題上超越自己的導(dǎo)師。

按照通常的要求，這一年我必須要開題，且由于第三學(xué)年要忙于工作等可能讓我不能完全靜下心來的事情，加之還要撰寫論文，所以在本年度是您完成論文重要研究內(nèi)容的一個(gè)關(guān)鍵階段，切勿放松。同時(shí)，應(yīng)該將研究成果寫成論文，試著投稿。爭取能夠參加一些國內(nèi)外的學(xué)術(shù)會(huì)議，認(rèn)識(shí)和我從事相同或相關(guān)方向研究工作的研究生、學(xué)者、知名專家并與他們交流，這對(duì)開闊我的視野，改進(jìn)我的研究思路非常有意義。當(dāng)然，不是每個(gè)研究生都有機(jī)會(huì)，因此，我必須要做出讓導(dǎo)師肯定的研究進(jìn)展或成果。開題前，確認(rèn)我已修夠了《研究生培養(yǎng)方案》中要求的學(xué)分，完成《學(xué)位論文開題報(bào)告》。大多導(dǎo)師提倡同學(xué)們發(fā)掘潛能自行選題，碩士階段的研究可從模仿別人的工作開始，并逐步深入下去。也可以選擇導(dǎo)師或本方向博士生研究中的某個(gè)子課題。

看書將是研究生三年始終不棄的學(xué)習(xí)任務(wù)。只有不斷地讀和想，才能讓思想深入，讓見識(shí)廣博，才能讓研究有所針對(duì)性，有說服力，有最起碼的根基?？磿且环N知識(shí)的積累，交流是一種思維的提升，但個(gè)人的學(xué)習(xí)成果卻是以寫作來表達(dá)的。只有我們?cè)诳磿涣髦袔в袑懽鞯囊庾R(shí)才能真正提升自己的寫作能力。文章是個(gè)人思維規(guī)范性的表達(dá)，是個(gè)人學(xué)習(xí)成果的表達(dá)方式之一，更是社會(huì)評(píng)價(jià)一個(gè)研究生的最快捷方式。眾所周知，我們學(xué)校的研究生必須要發(fā)表一定數(shù)量的文章，才能有資格畢業(yè)。因此，寫作是研究生二年級(jí)重中之重的任務(wù)，在這一時(shí)期，必須保證論文的發(fā)表。

研三：

第一學(xué)期，工作重點(diǎn)應(yīng)放在研究工作上，在選定得學(xué)位論文題目方向上，并取得相當(dāng)?shù)难芯窟M(jìn)展或成果，并發(fā)表論文。第二學(xué)期初完成論文初稿。修改、潤飾論文，并于6月中旬以前完成學(xué)位論文答辯。碩士學(xué)位論文的主要結(jié)果應(yīng)盡可能達(dá)到公開發(fā)表的水平。

研三就是寫畢業(yè)論文，實(shí)習(xí)，工作了，有了前面的理論沉淀和實(shí)踐演練，這些都是水到渠成的事情。這個(gè)時(shí)候就不適合再參與項(xiàng)目，和畢業(yè)論文及找工作無關(guān)的事情盡量少做或者不做，老老實(shí)實(shí)寫論文、去實(shí)習(xí)。

讀博從研究生一年級(jí)開始就為自己的學(xué)習(xí)根基打好基礎(chǔ)，之后在三年級(jí)全力以赴地準(zhǔn)備考博。另外，考博時(shí)的面試是影響我是否考得上的關(guān)鍵所在，不過，面試短短的時(shí)間也是我長久知識(shí)積淀的結(jié)果。考博不是能臨時(shí)報(bào)佛腳，最好從研究生一年級(jí)開始定下目標(biāo)，并且長久努力。此外，在研三中畢業(yè)論文成為另一件重要事務(wù)，畢業(yè)論文的選題和方向一般會(huì)影響到我的考博和就業(yè)的方向。如果對(duì)自身未來發(fā)展有一定目標(biāo)的同學(xué)，一定要在這個(gè)方面下大力氣，讓自己的學(xué)位論文為自己的未來增加砝碼。

研究生生涯是人生的又一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，培養(yǎng)獨(dú)立思考、解決問題的品質(zhì)十分關(guān)鍵，學(xué)習(xí)方式也將由被動(dòng)式接收轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)式學(xué)習(xí)。自己的實(shí)踐能力、科研水平、人際關(guān)系都將發(fā)生很大轉(zhuǎn)變。我將好好利用研究生這個(gè)發(fā)展舞臺(tái)，以飽滿的激情投入到新的學(xué)習(xí)與生活中，從各方面提高自己，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。加油！

研究生實(shí)踐學(xué)習(xí)計(jì)劃2

不覺中，已經(jīng)開始步入了兩年半的研究生生涯，總感覺在今后的學(xué)習(xí)和研究生活中，應(yīng)該努力做點(diǎn)什么，努力思考點(diǎn)什么，應(yīng)該做出點(diǎn)想自己能夠滿意的東西。

人家都說，好的開始時(shí)成功的一半，而針對(duì)自己的自身特點(diǎn)，興趣愛好，制定一個(gè)符合自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，又可以給我今后的前進(jìn)道路指出有針對(duì)性的方向。

總的來說，在研究生的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該在學(xué)好基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的基礎(chǔ)上，多讀書，勤思考，能夠有自己觀察事物獨(dú)到的角度，理解問題獨(dú)到的見解，能夠在自己感興趣和研究的領(lǐng)域有所突破。

1，在第一年的研究生學(xué)習(xí)過程中，以學(xué)院開設(shè)的各門基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程為主，在老師的指導(dǎo)和幫助下，靜下心來，認(rèn)真讀幾本書。另外，要勤加學(xué)習(xí)英語，因?yàn)橛⒄Z在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的過程中對(duì)有非常大的幫助，我們可以借助英語，多了解國外先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念以及設(shè)計(jì)方法。

2，在第二年的研究生學(xué)習(xí)過程中，在過老師的指導(dǎo)下，開始逐步進(jìn)入自己所要研究的領(lǐng)域，多讀，多思，多做，通過閱讀和研究的積累，不斷豐富自己的見識(shí)和知識(shí)，從而由此展開論文的創(chuàng)作。

在論文創(chuàng)作的同時(shí)，依然要積極閱讀，善于思考，勇于探索，不斷夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，豐富自己的思想內(nèi)涵，培養(yǎng)自己愛讀書，愛思考的優(yōu)良習(xí)慣。

3，在最后的半年時(shí)間里，進(jìn)一步豐富和完善自己的論文，爭取以優(yōu)異的成績?nèi)〉么T士學(xué)位。

在剛開學(xué)的這段時(shí)間里，我已經(jīng)開始按照自己的計(jì)劃開始學(xué)習(xí)，在英語課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，網(wǎng)上瀏覽國外設(shè)計(jì)網(wǎng)站，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更能提高自己的英語水品。最近，寫過《情感化設(shè)計(jì)》的DonaldA.Norman又新出了一本《未來產(chǎn)品的設(shè)計(jì)》，我正準(zhǔn)備買來閱讀。同時(shí)也在網(wǎng)上搜索有關(guān)建筑方面的專業(yè)書籍，希望能在學(xué)習(xí)產(chǎn)品的同時(shí)，擴(kuò)大自己的興趣，在這里也希望過老師能幫著推薦幾本比較好的書籍，以便在日后的讀書過程中做到不盲目，更有針對(duì)性和目的性。

希望自己能夠認(rèn)真執(zhí)行自我設(shè)定的計(jì)劃，更好的豐富自己研究生的生活。

計(jì)劃二：研究生階段學(xué)習(xí)計(jì)劃

要做好正確的人生規(guī)劃、作出正確的人生選擇以及明確自己的人生方向，對(duì)自己本身所存在的劣勢(shì)是要有清楚的認(rèn)識(shí)。結(jié)合實(shí)際情況，本人對(duì)自己的劣勢(shì)作出如下幾個(gè)方面的剖析和總結(jié)：

首先，英語口語和聽力不怎么好。從大學(xué)開始到現(xiàn)在，很少主動(dòng)用英語開口說話。聽力方面，可能因?yàn)槁牭蒙伲灿锌赡苁且驗(yàn)槟猩南忍觳蛔?，找不到感覺。

其次，知識(shí)基本上只是停留在理論上，缺乏實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。這可能是應(yīng)屆生的一個(gè)通病。一不小心，可能就犯了教條主義的錯(cuò)誤。所以，我在把握時(shí)代發(fā)展的脈搏，作出更科學(xué)、更切合實(shí)際的選擇方面存在著有些不足。最后，性格上略顯低調(diào)，口頭表達(dá)能力有待提高。

學(xué)習(xí)目的：

我了解到，研究生階段的學(xué)習(xí)是一種以研究為主要特征的更高層次學(xué)習(xí)，主要是通過研究為手段來掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的，同時(shí)也更加強(qiáng)調(diào)是以其專業(yè)方面的知識(shí)為主。

我從以下幾個(gè)方面來明確自己的學(xué)習(xí)目的。

1、進(jìn)一步健全自己的人格

一個(gè)得到大家尊重的學(xué)者往往有著良好的人格魅力。讀研期間，我絕不弄虛作假，做人誠信，胸懷理想，與人為善，不浮躁，多向?qū)?、專業(yè)課老師以及同學(xué)、室友學(xué)習(xí)，既要有“仰望星空”的遠(yuǎn)見卓識(shí)，也要有“腳踏實(shí)地”的實(shí)事求是。

2、建立完備的知識(shí)體系

廣泛閱讀金融理論與金融應(yīng)用，掌握學(xué)科基本知識(shí)，深入了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)在以及將來的發(fā)展趨勢(shì)。

3、學(xué)會(huì)選題和掌握獨(dú)立的研究方法

上大葉志明教授說，研究生是將來要到一個(gè)未知領(lǐng)域獨(dú)立工作的人，這是研究生和本科生的區(qū)別。我非常喜歡這句話。我認(rèn)為一個(gè)人想深入到一個(gè)未知的領(lǐng)域，沒有獨(dú)立的思維，沒有創(chuàng)新的想法，沒有科學(xué)的研究方法，是很難出成績的。

所以，盡量多的學(xué)習(xí)各種研究方法，熟練掌握研究過程和步驟，解決實(shí)際問題，這是我研究生階段學(xué)習(xí)另一個(gè)目的。

4、學(xué)會(huì)表達(dá)和溝通

表達(dá)包含兩個(gè)方面的意思，一是書面上的表達(dá)即做論文，二是口頭表達(dá)（包含英文口頭表達(dá)能力）。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，培養(yǎng)自己嚴(yán)密的邏輯思維能力和判斷能力，將自己所學(xué)跟現(xiàn)實(shí)相接，多寫，多分析實(shí)際問題，真正將所學(xué)的知識(shí)加以轉(zhuǎn)化為自身。

人是社會(huì)的人，來自于社會(huì)，終究要回歸于社會(huì)。掌握與他人進(jìn)行有效溝通的技巧是必備的。

以上是我讀研期間要完成的幾個(gè)重要目標(biāo)，我希望在劉老師的指導(dǎo)下，在自己制定的“三不”原則即不懶惰、不放棄、不盲目的指引下，通過自己的努力去完成，去實(shí)現(xiàn)。

在確定了自己目標(biāo)的前提下，我對(duì)自己三年的時(shí)間作如下細(xì)分與管理：

研究生學(xué)習(xí)研究計(jì)劃篇10

研究生階段學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、前言

在我眼中，研究生階段是一個(gè)向上邁進(jìn)的重要階段。在這個(gè)階段，我們將不再是僅僅依靠老師或家人的支持與指導(dǎo)來學(xué)習(xí)，而是需要更多的自主探究、學(xué)習(xí)和管理能力。因此，建立合理科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是十分必要的，下面就是我的研究生階段學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. 精通所報(bào)專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技能。

2. 提升英語語言水平，達(dá)到雅思7分的要求。

3. 參加國內(nèi)外相關(guān)專業(yè)性學(xué)術(shù)會(huì)議，拓寬自己的國際視野。

4. 提升學(xué)術(shù)研究能力，發(fā)表至少一篇高水平論文。

5. 積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和交際能力。

6. 持之以恒的進(jìn)行體育鍛煉，提升身體素質(zhì)和生命品質(zhì)。

三、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1. 第一學(xué)期 (9月-12月):

（1）專業(yè)課程學(xué)習(xí)：深入學(xué)習(xí)所報(bào)專業(yè)的相關(guān)基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐技能，確立對(duì)所研究方向的初步探究思路和方法。

（2）英語學(xué)習(xí)：每天至少保證1小時(shí)的英語學(xué)習(xí)時(shí)間，提升聽說讀寫能力，達(dá)到雅思7分的要求。

（3）參加學(xué)術(shù)會(huì)議和文獻(xiàn)閱讀：參加所屬院系舉辦的學(xué)術(shù)研討會(huì)和有關(guān)學(xué)術(shù)組織的會(huì)議，了解前沿研究動(dòng)態(tài)；閱讀相關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，培養(yǎng)批判性思維。

（4）體育鍛煉：每周兩次，保證身體健康和強(qiáng)壯。

2. 第二學(xué)期 (1月-4月):

（1）專業(yè)課程學(xué)習(xí)：進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)所報(bào)專業(yè)的相關(guān)基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐技能，加強(qiáng)現(xiàn)代科技手段的應(yīng)用及創(chuàng)新意識(shí)，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）英語學(xué)習(xí)：英語閱讀，輔助學(xué)術(shù)研究；聽力和口語練習(xí)，提升交際能力。

（3）參加學(xué)術(shù)會(huì)議和文獻(xiàn)閱讀：積極參加國際性學(xué)術(shù)會(huì)議，交流學(xué)術(shù)思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；閱讀并總結(jié)相關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，加強(qiáng)反思和思考。

（4）實(shí)踐活動(dòng)：積極參與有關(guān)工作或志愿者等實(shí)踐活動(dòng)，提升社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（5）體育鍛煉：加強(qiáng)強(qiáng)度和頻率，保持身材，提升體能和心境。

3. 第三學(xué)期 (5月-8月):

（1）專業(yè)課程學(xué)習(xí)：突出研究方向，開展專業(yè)課程項(xiàng)目研究。

（2）英語學(xué)習(xí)：達(dá)到申請(qǐng)國際項(xiàng)目和交流的英語水平。

（3）參加學(xué)術(shù)會(huì)議和文獻(xiàn)閱讀：積極參加國際性學(xué)術(shù)會(huì)議，展示研究成果，并了解世界前沿科技；加深閱讀及理解專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)文獻(xiàn)。

（4）實(shí)踐活動(dòng)：積極參與有關(guān)工作或志愿者等實(shí)踐活動(dòng)，拓寬自己的社會(huì)視野和人脈資源。

（5）體育鍛煉：保持每周3次鍛煉的頻率，有利于保持精力、身體健康和心情愉悅。

四、總結(jié)

建立合理科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以讓研究生在階段學(xué)習(xí)中做到謀定而后動(dòng)，心中有數(shù)，才具備穩(wěn)健和堅(jiān)定的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，意味著我們要有科學(xué)規(guī)劃和執(zhí)行力，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和突出創(chuàng)新實(shí)踐，要堅(jiān)持定期進(jìn)行總體規(guī)劃和評(píng)估。希望我的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以對(duì)大家在研究生階段學(xué)習(xí)上有所啟發(fā)和幫助，讓我們一起成長和進(jìn)步。

研究生學(xué)習(xí)研究計(jì)劃篇11

3，在最后的.半年時(shí)間里，進(jìn)一步豐富和完善自己的論文，爭取以優(yōu)異的成績?nèi)〉么T士學(xué)位。

在剛開學(xué)的這段時(shí)間里，我已經(jīng)開始按照自己的計(jì)劃開始學(xué)習(xí)，在英語課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，網(wǎng)上瀏覽國外設(shè)計(jì)網(wǎng)站，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更能提高自己的英語水品。最近，寫過《情感化設(shè)計(jì)》的Donald A. Norman又新出了一本《未來產(chǎn)品的設(shè)計(jì)》，我正準(zhǔn)備買來閱讀。同時(shí)也在網(wǎng)上搜索有關(guān)建筑方面的專業(yè)書籍，希望能在學(xué)習(xí)產(chǎn)品的同時(shí)，擴(kuò)大自己的興趣，在這里也希望過老師能幫著推薦幾本比較好的書籍，以便在日后的讀書過程中做到不盲目，更有針對(duì)性和目的性。

希望自己能夠認(rèn)真執(zhí)行自我設(shè)定的計(jì)劃，更好的豐富自己研究生的生活。

計(jì)劃二：研究生階段學(xué)習(xí)計(jì)劃

首先，英語口語和聽力不怎么好。從大學(xué)開始到現(xiàn)在，很少主動(dòng)用英語開口說話。聽力方面，可能因?yàn)槁牭蒙?，也有可能是因?yàn)槟猩南忍觳蛔?，找不到感覺。

學(xué)習(xí)目的：

我從以下幾個(gè)方面來明確自己的學(xué)習(xí)目的。

1、進(jìn)一步健全自己的人格

2、建立完備的知識(shí)體系

廣泛閱讀金融理論與金融應(yīng)用，掌握學(xué)科基本知識(shí)，深入了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)在以及將來的發(fā)展趨勢(shì)。

3、學(xué)會(huì)選題和掌握獨(dú)立的研究方法

所以，盡量多的學(xué)習(xí)各種研究方法，熟練掌握研究過程和步驟，解決實(shí)際問題，這是我研究生階段學(xué)習(xí)另一個(gè)目的。

4、學(xué)會(huì)表達(dá)和溝通

人是社會(huì)的人，來自于社會(huì)，終究要回歸于社會(huì)。掌握與他人進(jìn)行有效溝通的技巧是必備的。

在確定了自己目標(biāo)的前提下，我對(duì)自己三年的時(shí)間作如下細(xì)分與管理：

研一階段：

確定自己研究方向?！芭d趣是最好的老師”，因?yàn)橛辛伺d趣，才會(huì)產(chǎn)生想象力。多與導(dǎo)師溝通自己的想法，讓導(dǎo)師能多了解自身的情況，然后在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，確定研究領(lǐng)域或者方向。

多讀書。拋開某些雜念，不兼職，調(diào)整好心態(tài)，保持學(xué)習(xí)熱情，打牢金融學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握搜索數(shù)據(jù)的技巧、多讀文獻(xiàn)和熟練掌握經(jīng)濟(jì)計(jì)量工具（因?yàn)閿?shù)學(xué)還行，所以看計(jì)量沒什么困難）的運(yùn)用。為了擴(kuò)大知識(shí)面，除了修讀課程之外，對(duì)于推薦書目上1/2的書，用心去讀完。學(xué)會(huì)在書中提取知識(shí)，學(xué)會(huì)在書中發(fā)現(xiàn)問題。充分認(rèn)識(shí)到自身的不足，虛心接受他人的意見或者建議，不懂的地方，及時(shí)向?qū)?、師兄師姐?qǐng)教。

多參加各類學(xué)術(shù)報(bào)告。這樣可以讓我站在學(xué)術(shù)的前沿，與時(shí)代同步前進(jìn)。

加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)。英語是一個(gè)工具，與世界接軌的工具。結(jié)合自己口語和聽力方面的不足，每天至少拿出一個(gè)小時(shí)來練習(xí)口語跟聽力。閱讀方面，用現(xiàn)代信息工具，時(shí)常瀏覽與專業(yè)相關(guān)、權(quán)威的英文網(wǎng)站，既能提高閱讀，又能提高專業(yè)方面的知識(shí)。

多練筆。養(yǎng)成經(jīng)常寫點(diǎn)東西的習(xí)慣，或者定期寫點(diǎn)blog，提高自己書面表達(dá)能力，使自己在以后寫論文的時(shí)候不會(huì)感覺到無從下手，沒東西可說。

如果有機(jī)會(huì)，我想試著接觸到導(dǎo)師的一些課題，非常希望與導(dǎo)師、師兄師姐一起合作，一起攻關(guān)，共同完成，早日使自己融入到學(xué)術(shù)科研的氛圍之中。

經(jīng)常和導(dǎo)師保持聯(lián)系，將自己階段性的情況反饋給導(dǎo)師，并虛心接受建議或意見。生活養(yǎng)成規(guī)律，多鍛煉身體，不抽煙，少喝酒，使自己時(shí)常保持比較旺盛的精力，更好地投入到學(xué)習(xí)與科研。

研二階段

不管怎么樣，任何時(shí)候都不能停止學(xué)習(xí)、讀書。

研二還沒有開始，但我已經(jīng)知道那是一個(gè)非常重要的階段。但是說到具體會(huì)做些什么，現(xiàn)在還是有點(diǎn)疑惑。

我對(duì)研二學(xué)習(xí)制定的重點(diǎn)是完善論文的寫作，多寫，常寫，形成自己的寫作風(fēng)格，同時(shí)與師哥師姐各位老師多多交流，規(guī)范自己的研究過程，用數(shù)字說話，由定性到定量，每一個(gè)結(jié)論都言之有理，每一個(gè)論據(jù)都來源真實(shí)可靠，這些如果都能做到，那么我就可以真的像馬克思韋伯那樣“以學(xué)術(shù)為志業(yè)”，現(xiàn)在預(yù)見不到太多，但如果順利的話，相信研二才是拼殺的高地和關(guān)鍵時(shí)期。

如果可以，我想多實(shí)踐，多調(diào)查，多做課題，把自己的所學(xué)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中去，為自己以后工作做準(zhǔn)備。

還有，翻看了一下廣商研究生的培養(yǎng)工作時(shí)間表，20xx年3月份會(huì)有中期考核，5月份會(huì)有開題報(bào)告，所以任務(wù)還是比較重。但我相信在自己的努力下，在劉老師的悉心指導(dǎo)下，在師兄師姐的幫助下，這些應(yīng)該都沒有問題。

研三階段

人說，計(jì)劃趕不上變化。要預(yù)測兩年后的事情，絕非易事。但從獲得的信息來看，這一年主要的任務(wù)是學(xué)位論文的寫作。

編筐編簍重在收口，如果說前幾年的基礎(chǔ)打得扎實(shí)，相信碩士論文就會(huì)輕車熟路。我相信自己若能腳踏實(shí)地地走下去，最后的收獲會(huì)是豐碩的、喜人的。

結(jié)語：

從啟蒙到現(xiàn)在，我從來沒有寫過學(xué)習(xí)規(guī)劃。我知道劉老師要我寫下這篇學(xué)習(xí)規(guī)劃，是為了更好地了解自己，以致在以后的學(xué)習(xí)、生活中更好地給我提供指導(dǎo)。

三年的時(shí)間是短暫的，這是人生的黃金時(shí)段，這是改變自己命運(yùn)的時(shí)期，這是一次充滿希望的遠(yuǎn)航。

總之，我要做的，在明確以后的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，在規(guī)劃未來就業(yè)目標(biāo)基礎(chǔ)上，提升自己的綜合能力和價(jià)值，為以后的職業(yè)生涯做好充分地準(zhǔn)備。

研究生學(xué)習(xí)研究計(jì)劃篇12

第一學(xué)年主要是公共課以及專業(yè)課的學(xué)習(xí)。其中第一學(xué)期公共課有政治和英語?；A(chǔ)課有衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)，分子生物及免疫學(xué)。而專業(yè)課有流行病和腫瘤學(xué)安排在第二學(xué)期。

（1）公共課中的政治在上周已經(jīng)考完期末考試了，而英語，因?yàn)橥ㄟ^了免修考試，所以我是不要求上課的。然而，我卻深感在自己英語口語和聽力方面的不足。從大學(xué)開始到現(xiàn)在，很少主動(dòng)用英語開口說話。聽力方面，盡管已經(jīng)過了六級(jí)，但我依然感覺到自己的水平仍處于中下階段。所以每周的英語課我基本不會(huì)缺席，還從圖書館借閱了幾本醫(yī)學(xué)英語書，每天都會(huì)堅(jiān)持讀幾篇英語文章，聽1―2小時(shí)的vo―a或瘋狂英語。英語貴在堅(jiān)持和積累，相信我只要堅(jiān)持下來總會(huì)有成效。

（2）我深知基礎(chǔ)課程對(duì)研究生的重要性，且由于我們的基礎(chǔ)課多數(shù)是沒有課本的，所以只能靠上課認(rèn)真聽講，課后自己復(fù)習(xí)，思考，查閱資料和文獻(xiàn)。每次上完課后，我都深感自己在基礎(chǔ)知識(shí)上的匱乏，所以只能去圖書館多借幾本書來彌補(bǔ)自己的不足。

（3）腫瘤學(xué)課程安排在第二學(xué)期，但是考慮到進(jìn)入臨床后的繁忙，學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)相對(duì)減少，所以我在這個(gè)學(xué)期跟著已經(jīng)開課的附一院旁聽腫瘤課，并基本把腫瘤學(xué)課本看完一遍。

（4）在課程學(xué)習(xí)時(shí)間之外，計(jì)劃大量閱讀文獻(xiàn)資料，并且弄清楚文章的精華所在、文章的組織結(jié)構(gòu)以及文章的經(jīng)典的表達(dá)方法，把認(rèn)為自己認(rèn)為比較好的表達(dá)方法摘抄下來，為自己小論文的寫作和畢業(yè)論文的寫作奠定基礎(chǔ)。

（5）準(zhǔn)備明年的職業(yè)醫(yī)師考試，瀏覽職業(yè)醫(yī)考試經(jīng)驗(yàn)，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，循序漸進(jìn)的開始看職業(yè)醫(yī)考試科目，爭取一次性通過。

（1）加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)。英語是一個(gè)工具，與世界接軌的工具。結(jié)合自己口語和聽力方面的不足，每天至少拿出一個(gè)小時(shí)來練習(xí)口語跟聽力。閱讀方面，時(shí)常瀏覽與專業(yè)相關(guān)、權(quán)威的英文網(wǎng)站、英文文獻(xiàn)或期刊，既能提高閱讀，又能提高專業(yè)方面的知識(shí)。

（2）多練筆。養(yǎng)成經(jīng)常寫點(diǎn)東西的習(xí)慣，提高自己書面表達(dá)能力，使自己在以后寫論文的時(shí)候不會(huì)感覺到無從下手，沒東西可說。

（3）熟悉并運(yùn)用論文寫作工具。掌握比如google scholar、PubMed等檢索的應(yīng)用。雖然大學(xué)期間已通過計(jì)算機(jī)二級(jí)，但長年不用早已生疏Word、Excel、PPT等軟件的運(yùn)用，現(xiàn)在需熟練掌握。

（1）第二學(xué)期以后就進(jìn)入臨床階段，公共課和專業(yè)課幾乎沒有了。在這一階段，應(yīng)該是確定自己研究方向，研究選題，并且進(jìn)行論文材料收集與開題寫作的時(shí)間段了，在這期間一定要抓緊時(shí)間多學(xué)習(xí)和收集資料，了解該領(lǐng)域知識(shí)，定出論文框架。我想在研三的時(shí)候，應(yīng)該會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間在擇業(yè)方面，所以在研二的時(shí)候，就要多練練筆，多花點(diǎn)時(shí)間在論文上。但同時(shí)也要注重臨床技能的學(xué)習(xí)，其實(shí)我本人的最大興趣還是在臨床方面，我熱愛臨床工作，所以我會(huì)積極學(xué)習(xí)臨床中的一切知識(shí)，扎實(shí)掌握臨床技能才能做個(gè)正直的好醫(yī)生。

（2）三年級(jí)，主要是要完成自己的論文寫作和最終完成論文答辯。當(dāng)然，還有重要另一方面，便是開始進(jìn)行擇業(yè)的思考。如果說前幾年的基礎(chǔ)打得扎實(shí)，相信畢業(yè)論文和工作都不會(huì)太難，相信自己若能腳踏實(shí)地地走下去，最后的收獲會(huì)是豐碩的。

結(jié)語：

從啟蒙到現(xiàn)在，我從來沒有寫過學(xué)習(xí)規(guī)劃。我知道范老師要我寫下這篇學(xué)習(xí)規(guī)劃，是為了更好地了解自己，以致在以后的學(xué)習(xí)、生活中更好地給我提供指導(dǎo)。以上提到的只是自己大概的一個(gè)想法，隨著學(xué)習(xí)的深入，我想這也是一個(gè)不斷完善的過程。如果落實(shí)到實(shí)踐，遇到的困難或者需要學(xué)習(xí)的還會(huì)更多，都說計(jì)劃是趕不上變化的，但是我會(huì)以此作為自己前進(jìn)的總體方向，將每個(gè)階段都落實(shí)好，踏踏實(shí)實(shí)的前進(jìn)。而在前進(jìn)的過程中，真誠的希望能夠得到導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助。

研究生階段用來學(xué)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不到一年，研三要寫論文、找工作和參加各種考試，是繁忙的一年。也就是說真正用來學(xué)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不足一年，而經(jīng)過了快兩年的學(xué)習(xí)和鍛煉，現(xiàn)在的知識(shí)和能力都有了一定的積累，不再是研一的盲目階段。所以，時(shí)間的緊迫和經(jīng)驗(yàn)的積累要求我們每個(gè)人都應(yīng)該從現(xiàn)在開始，進(jìn)入最后的學(xué)習(xí)沖刺，定下硬性目標(biāo)，拿出成果。

研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃和研究計(jì)劃

當(dāng)我們與其摸不著頭腦，還不如去學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文的寫法，范文為我們提供了一個(gè)完美的整體構(gòu)思的模型，有特色的范文是什么樣子的？推薦閱讀幾篇關(guān)于“研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃和研究計(jì)劃”的精選文章更好的啟示您，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容！

研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃和研究計(jì)劃【篇1】

我是本碩雙電氣專業(yè)學(xué)生，對(duì)電氣專業(yè)有著濃厚的興趣和一定的積累。三年的研究生學(xué)習(xí)階段并沒有想象的那么漫長，而該階段又是我人生和事業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，有許多重要的任務(wù)和目標(biāo)需要完成。為此，需要制定好自己在本階段的人生和學(xué)業(yè)的整體計(jì)劃，并在實(shí)踐中不斷摸索和改進(jìn)，盡可能好的完成計(jì)劃中的任務(wù)。特此，我就研究生階段作出如下計(jì)劃，還望老師能夠批評(píng)指正：

（一）總體愿景：建立自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系

盡量廣的涉獵電氣專業(yè)尤其是電力電子器件方面基本知識(shí)，深刻的了解所研究的方方面面，過去和現(xiàn)在。但是生也有涯，知也有涯，為此我應(yīng)該在博覽的基礎(chǔ)上盡可能集中時(shí)間和經(jīng)歷自己所關(guān)心的領(lǐng)域的知識(shí)，選取學(xué)科中一些經(jīng)典著作仔細(xì)研讀，逐漸形成你知識(shí)樹的主干，此后的東西都以此為依托，都可以參照著一個(gè)架構(gòu)，然后把不相干的東西暫放一邊，經(jīng)過長期的積累建立自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，以便為未來自己的職業(yè)生涯或者學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）掌握各種學(xué)習(xí)工具

一是加強(qiáng)英語的的學(xué)習(xí)。當(dāng)今我們處于全球化時(shí)代，學(xué)生一些前沿知識(shí)都是用英語書寫，學(xué)好英語是必不可少的。所以我計(jì)劃在研一期間將英語學(xué)習(xí)集中在兩個(gè)方面，一是課程英語的學(xué)習(xí)包括專業(yè)課英語，打好英語基礎(chǔ)；二是報(bào)名參加劍橋的BEC也就是商務(wù)英語考試，這是英語應(yīng)用的一個(gè)很重要的方面。

二是熟悉并運(yùn)用專業(yè)軟件。掌握比如Matlab、Multisim等仿真分析軟件以及visio等作圖軟件。

三是熟練掌握論文及專利的寫作及發(fā)表，了解國際會(huì)議以及各大出版社對(duì)論文要求及格式。

（三）階段性總體安排

第一學(xué)年主要是公共課以及專業(yè)課的學(xué)習(xí)。本學(xué)年需完成學(xué)位課，部分必修課和選修課的學(xué)習(xí)，由于一年的工作對(duì)專業(yè)的一些知識(shí)有所遺忘，所以第一年還應(yīng)該自學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程。在課程學(xué)習(xí)時(shí)間之外，計(jì)劃大量閱讀文獻(xiàn)資料，并且弄清楚文章的精華所在、文章的組織結(jié)構(gòu)以及文章的經(jīng)典的表達(dá)方法，把認(rèn)為自己認(rèn)為比較好的表達(dá)方法摘抄下來，為自己小論文的寫作和畢業(yè)論文的寫作奠定基礎(chǔ)。在閱讀文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上盡快找到自己喜歡的研究領(lǐng)域，以便對(duì)這一領(lǐng)域多更進(jìn)一步的深入研究。有了大量文獻(xiàn)的閱讀和摘抄，多模仿和練習(xí)，爭取在研究生階段發(fā)2—3篇文章。第二學(xué)年主要是參加碩士的校外工作實(shí)踐以及撰寫專業(yè)小論文。在此階段應(yīng)該深入企業(yè)和工作崗位，積極將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合，遇到問題及時(shí)查閱相關(guān)資料，并積極向工作崗位上的各位前輩請(qǐng)教。在此階段不能放松文獻(xiàn)的閱讀以及積累，以便為自己的畢業(yè)論文的撰寫積累素材和靈感。第三年就應(yīng)集中精力放在大論文的撰寫和找工作考公務(wù)員等方面?？傊芯可氖侨松挠忠淮筠D(zhuǎn)折點(diǎn)，是我提升自己的最佳時(shí)光，有計(jì)劃地把握好這段光陰，將有利于我今后人生的發(fā)展。我將好好利用研究生這個(gè)發(fā)展舞臺(tái)，以飽滿的激情投入到新的學(xué)習(xí)與生活中，從各方面提高自己，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

（四）詳細(xì)計(jì)劃

計(jì)劃將從20xx年七月份開始到20xx年六月共兩年時(shí)間的詳盡學(xué)習(xí)規(guī)劃。該計(jì)劃共分為

四個(gè)階段。

第一階段，從20xx年7月到20xx年2月共32周，為知識(shí)儲(chǔ)備階段。

1、7~8月，利用暑假時(shí)間，抓緊多看論文、看專利、查資料，為研二上學(xué)期小論文的撰寫打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

前兩周總結(jié)研一一年所學(xué)，提煉精華專業(yè)知識(shí)，并進(jìn)行梳理分類，對(duì)專業(yè)內(nèi)容框架有個(gè)清晰的了解。

3、4兩周老師確定具體研究方向，爭取與項(xiàng)目或研究內(nèi)容掛鉤，多向師兄師姐請(qǐng)教，消化研究導(dǎo)師所定的研究方向。

后四周，針對(duì)研究方向，大量閱讀論文、專利，并保證平均每天至少一篇高質(zhì)量論文的閱讀，每周翻譯一篇EI收錄的外文文獻(xiàn)。并將自己小論文的輪廓定下。

2、9~12月，開學(xué)以后，由于沒有了基礎(chǔ)課程，可以專心進(jìn)行小論文及相關(guān)專利的撰寫。

第一個(gè)月，前兩周，確定論文題目及目錄，明確論文大體框架。后兩周，完成論文的摘要，征詢導(dǎo)師意見后，完善摘要，并完成引言及原理介紹部分。

第二個(gè)月，搭建論文所需要的軟硬件平臺(tái)。第一周搭建硬件平臺(tái)，第二周調(diào)試，第三周搭建軟件平臺(tái)并調(diào)試，第四周綜合調(diào)試。期間完成論文硬件介紹及軟件調(diào)試兩個(gè)章節(jié)。

第三個(gè)月，在所搭建的平臺(tái)上論證論文中的理論觀點(diǎn)，并做好詳盡的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄。第一周，對(duì)論文中的理論觀點(diǎn)進(jìn)行提煉，制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。二三兩周逐個(gè)對(duì)提出的理論進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。第四周，完善實(shí)驗(yàn)分析，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)總結(jié)。期間完成論文的仿真及實(shí)驗(yàn)分析章節(jié)。

第四個(gè)月，反復(fù)修改論文，進(jìn)行投稿。第一周，完成論文總結(jié)部分，對(duì)論文進(jìn)行整體修改。第二周，查重，改論文。第三周，查出版社，修改論文格式，翻譯摘要。第四周，投稿，聯(lián)系編輯，等待結(jié)果。

期間完成專利的撰寫，專利與論文撰寫步驟相似不再贅述。

3、1~2月，年前落實(shí)下學(xué)期實(shí)習(xí)單位，著重對(duì)動(dòng)手能力進(jìn)行進(jìn)一步提高。

第一月，對(duì)前一段時(shí)間的理論學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，查找一下自己在動(dòng)手能力方面的不足，制定相應(yīng)計(jì)劃。第一周，梳理理論知識(shí)，確定下一階段動(dòng)手實(shí)踐的方向。第二周，購買相關(guān)器件，準(zhǔn)備相關(guān)材料。第三、四周，按計(jì)劃動(dòng)手制作，調(diào)試。期間聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，并根據(jù)實(shí)習(xí)單位性質(zhì)及要求，適當(dāng)修改動(dòng)手實(shí)踐能力培養(yǎng)計(jì)劃。

第二月，針對(duì)實(shí)習(xí)單位的要求，有針對(duì)的進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)前期知識(shí)儲(chǔ)備階段進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下學(xué)期的大論文開題做相應(yīng)的準(zhǔn)備。第一周，確定實(shí)習(xí)單位，并制定相應(yīng)的準(zhǔn)備計(jì)劃，年后實(shí)習(xí)。第二周，總結(jié)知識(shí)儲(chǔ)備階段完成狀況，梳理理論體系，尋找大論文方向及靈感。三四周過年。

第二階段，從20xx年3月到20xx年10月共32周，為實(shí)習(xí)階段。進(jìn)行校外實(shí)習(xí)并完成大論文準(zhǔn)備工作。此階段的主要任務(wù)是結(jié)合工作上遇到的實(shí)際問題，試著用所學(xué)的理論去解決，將理論用于實(shí)踐。虛心向前輩、師傅們請(qǐng)教，積累工作上的寶貴經(jīng)驗(yàn)，這些都是書本上無法學(xué)習(xí)到的。由于之前工作過一年，深刻的體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。過于注重理論只能閉門造車，設(shè)計(jì)由于不考慮實(shí)際狀況很難去實(shí)現(xiàn)。而過于注重實(shí)際，又會(huì)缺乏理論高度，沒有必要的理論指導(dǎo)，在工作效率和工作質(zhì)量上都會(huì)大打折扣。因此要善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)

工作上出現(xiàn)的問題，試著從理論角度去解釋去解決，多思考多動(dòng)手，才能從根本上取得一定的進(jìn)步。

結(jié)合工作實(shí)習(xí)時(shí)的感悟和對(duì)專業(yè)的理解，對(duì)前期定下的大論文的方向進(jìn)行一定的修正。保障大論文的理論高度的同時(shí)，確保其方案的可實(shí)施性和應(yīng)用價(jià)值。此階段也不能放松文獻(xiàn)的閱讀和積累，確保每周一到兩篇高質(zhì)量論文的閱讀和翻譯，包括中翻英和英翻漢，熟悉行業(yè)相關(guān)的各種理論及其英文表達(dá)，為大論文的撰寫積累相關(guān)素材。期間，爭取再發(fā)表一些論文和專利，充實(shí)自己的實(shí)習(xí)生活。

第三階段，從20xx年11月到20xx年2月共16周，為大論文撰寫階段。找工作，完成大論文的撰寫。

前四周，總結(jié)實(shí)習(xí)期間積累的論文靈感及素材，結(jié)合前期確定的大論文的題目和方向，制定大論文框架，包括理論支撐、硬件平臺(tái)、軟件構(gòu)架、預(yù)期實(shí)現(xiàn)效果、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、論文意義等。

第二月，搭建軟硬件平臺(tái)。硬件選擇，如果有條件最好能進(jìn)行實(shí)物搭建平臺(tái)，如果條件有限亦可在仿真軟件上對(duì)所選擇的硬件進(jìn)行搭建和調(diào)試，這也也可縮短調(diào)試時(shí)間，便于理論仿真。軟件是在硬件的基礎(chǔ)上，根據(jù)理論結(jié)構(gòu)選擇適應(yīng)的軟件平臺(tái)，選擇編程語言，根據(jù)平臺(tái)要求，編程實(shí)現(xiàn)各個(gè)功能，同時(shí)盡量使得軟件編程采用模塊化思想，一個(gè)模塊實(shí)現(xiàn)一個(gè)功能，最后對(duì)模塊進(jìn)行整體封裝。同樣調(diào)試的時(shí)候也是，針對(duì)不同的功能對(duì)相對(duì)應(yīng)的模塊進(jìn)行調(diào)試修改，思路清晰并減少冗余的工作。同時(shí)軟件的編程也要加入面向?qū)ο蟮乃枷?，?xì)分任務(wù)，具化對(duì)象，要對(duì)對(duì)象的特點(diǎn)和功能進(jìn)行仔細(xì)的研究，只有對(duì)對(duì)象的精確的分類、描述，才能更好的實(shí)現(xiàn)軟件的智能化。

第三月，在搭建的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)上，實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證之前提出的理論觀點(diǎn)。并做好詳盡的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄。第一周，對(duì)論文中的理論觀點(diǎn)進(jìn)行提煉，制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。二三兩周逐個(gè)對(duì)提出的理論進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。第四周，完善實(shí)驗(yàn)分析，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)總結(jié)。期間完成論文的仿真及實(shí)驗(yàn)分析章節(jié)。

第四月，查重，修改論文。

在此期間，也是找工作的黃金期，努力展示自己好的一面去爭取好的工作是重中之重。

第四階段，從20xx年3月到20xx年6月共12周，為后知識(shí)儲(chǔ)備階段。此階段，主要要完成大論文的答辯工作和工作前的知識(shí)儲(chǔ)備工作。

3~4月，對(duì)論文仔細(xì)雕琢，無論是整體還是細(xì)節(jié)對(duì)論文進(jìn)行反復(fù)仔細(xì)的修改，確保論文的質(zhì)量。一篇好的畢業(yè)論文，能夠在畢業(yè)后的數(shù)年源源不斷的為你提供思路和素材，通俗點(diǎn)說就是，一篇好的畢業(yè)論文夠吃好多年。因此，答辯前論文的修改工作顯得尤為重要。值得用兩個(gè)月的時(shí)間去完成。

5~6月，在論文答辯以后進(jìn)行工作所需的知識(shí)的儲(chǔ)備工作。根據(jù)找的工作，和所處的行業(yè)，對(duì)工作相關(guān)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，包括相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)包括模電數(shù)電電路等課程都要仔細(xì)學(xué)習(xí)一遍，行業(yè)相關(guān)的知識(shí)更是博覽通讀，為走向工作崗位做好充分的準(zhǔn)備。于此同時(shí)，也要提高自我的個(gè)人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。包括辦公軟件的應(yīng)用，英語口語的提高，口頭表達(dá)能力，理解能力等的鍛煉，也要在此期間抓緊進(jìn)行，為即將到來的工作做好全面的準(zhǔn)備。

研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃和研究計(jì)劃【篇2】

笛卡爾說過：“最有價(jià)值的知識(shí)是方法的知識(shí)?！?/p>

一、研究生期間我們應(yīng)該做什么

1）建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)：盡量廣地涉獵學(xué)科基本知識(shí)，盡量深地了解所研究領(lǐng)域的方方面面、過去和現(xiàn)在；

2）掌握獨(dú)立研究的方法和技能：盡量多的學(xué)習(xí)各種研究方法，熟練掌握研究過程和步驟；

3）學(xué)會(huì)寫論文：寫論文不僅是訓(xùn)練表達(dá)能力，更是訓(xùn)練思維的邏輯性，論文體例雖是八股，但卻是整理思路、與他人溝通的有效結(jié)構(gòu)，不可不尊重。

二、對(duì)本專業(yè)研究生做研究的要求

(1)人文與技術(shù)相結(jié)合

(2)理論與實(shí)踐相結(jié)合

(3)淵博知識(shí)與獨(dú)立思考相結(jié)合

(4)理想精神與務(wù)實(shí)態(tài)度相結(jié)合

三、個(gè)人管理包括個(gè)人時(shí)間管理（ptm）個(gè)人知識(shí)管理（pkm）個(gè)人心理管理（ppm）個(gè)人時(shí)間管理

1、目標(biāo)

2、事先規(guī)劃好的行動(dòng)是成功的關(guān)鍵。

3、分析的工作。將事情一一列出來。沒有清單，所有遇到的事情都會(huì)改變你自己的運(yùn)行方向。

4、設(shè)定優(yōu)先次序。

5、專注力。

6、時(shí)間期限和獎(jiǎng)勵(lì)。做完一件事情后給自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。強(qiáng)迫自己設(shè)定期限。

7、工時(shí)記錄。將時(shí)間分配和使用情形記錄下來。

8、注意拖延的現(xiàn)象。重要的事情和緊急的事情。對(duì)自己說：“立刻去做！立刻去做！立刻去做！”

9、會(huì)議。a會(huì)議有目標(biāo)；b有議程；c準(zhǔn)時(shí)開始準(zhǔn)時(shí)結(jié)束。

10、關(guān)鍵成果領(lǐng)域。導(dǎo)師或者上級(jí)期待你完成什么？

11、分批作業(yè)。相同的事情累積起來一起做。

12、整潔。清理工作環(huán)境，面前只有你現(xiàn)在要處理的資料。

13、連續(xù)的工時(shí)。60分鐘、90分鐘的時(shí)間。一大早起床5點(diǎn)左右的時(shí)候可以連續(xù)工作幾個(gè)小時(shí)，可以做一些創(chuàng)造性的工作，如寫報(bào)告等。

14、利用零碎的時(shí)間。只要花出代價(jià)就總會(huì)有收獲。額外的零散時(shí)間，比如上班的路上的時(shí)間。

15、準(zhǔn)時(shí)。

16、簡化工作。

a，做久一點(diǎn)；

b，做快一點(diǎn)；

c，做重要的事情；

d，做自己拿手的事情；

e，少犯錯(cuò)；

f，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的力量。

17、學(xué)會(huì)說不。

18、平衡。真正重要的事情：身體健康、年輕的心靈、良好的人際關(guān)系。個(gè)人知識(shí)管理（pkm）其實(shí)質(zhì)在于幫助個(gè)人提升工作效率，整合自己的信息資源，提高個(gè)人的競爭力。通過個(gè)人知識(shí)管理，讓個(gè)人擁有的各種資料、隨手可得的信息變成更多價(jià)值的知識(shí)，從而最終利于自己的工作、生活。

從個(gè)人的角度講，需要管理的知識(shí)資源無外乎以下的內(nèi)容：人際交往資源（如聯(lián)系人的通訊錄、每個(gè)人的特點(diǎn)與特長等）通訊管理（書信、電子信件、傳真等）個(gè)人時(shí)間管理工具（事務(wù)提醒、待辦事宜、個(gè)人備忘錄）網(wǎng)絡(luò)資源管理（網(wǎng)站管理與連接）文件檔案管理個(gè)人心理管理就個(gè)人而言，個(gè)人心理管理就是經(jīng)常自我心態(tài)調(diào)整。知足長樂、量力而行.

1、研究和娛樂要相結(jié)合

2、凡事都是都有它存在的理由，不要經(jīng)常有抱怨

3、不要隨隨便便拿兩個(gè)人來比，只看到他所得到的，卻看不到他所失去的，這有什么意義？

4、正確面對(duì)困境，用辯證的眼光去看問題。四、如何確定適合自己的研究領(lǐng)域？（小故事）有一個(gè)草坪鋪路的故事可以用來回答這個(gè)問題。保護(hù)草坪是很難的，因?yàn)椴萜荷系穆吠⒉皇前慈说姆奖阈詠硇薜?。有一次一個(gè)設(shè)計(jì)師承接了一個(gè)項(xiàng)目，交付使用后在這個(gè)建筑物的周圍全部鋪上了草坪，沒有路，任人去踩，幾個(gè)月后，草坪上就分明出現(xiàn)了幾條道：有粗有細(xì)，然后他就此基礎(chǔ)上修路，也有粗有細(xì)，結(jié)果可想而知。

研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃和研究計(jì)劃【篇3】

進(jìn)入頭盔第八周之后會(huì)有一個(gè)半月的學(xué)習(xí)時(shí)間?？忌鷳?yīng)進(jìn)入沖刺階段。在這段時(shí)間里，他們要完成作文的反復(fù)練習(xí)，制作幾套自己的作文模板，做閱讀真題的最后練習(xí)。

第一，繼續(xù)背單詞。

詞匯是語言的基礎(chǔ)，任何語言的發(fā)展都離不開詞匯的積累和運(yùn)用。本周考生要在原復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)記憶詞匯，但詞匯的記憶不是刻意的。他們應(yīng)該把詞匯放在閱讀真題中去記憶。在練習(xí)真題的過程中，生疏、生疏的單詞被抽出來。經(jīng)過多次閱讀，考研的高頻詞匯自然能理解記憶。

第二，了解自己的學(xué)習(xí)課程，認(rèn)真聽英語強(qiáng)化課程。

每年從10月開始，很多英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都會(huì)對(duì)考生進(jìn)行密集的復(fù)習(xí)任務(wù)。就考研英語課程而言，開設(shè)的課程很多，不同的基礎(chǔ)考生有不同的課程選擇。所以考生要充分了解自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和安排，在這個(gè)階段認(rèn)真聽課。這一周考生要在聽課的同時(shí)，再隔天復(fù)習(xí)一次在聽課中所學(xué)的內(nèi)容，并盡快消化，以免復(fù)習(xí)不到所學(xué)內(nèi)容而得不到實(shí)際效果。

第三，本周的具體學(xué)習(xí)任務(wù)是完成考研英語閱讀精讀，開始進(jìn)入沖刺階段。具體可參考以下安排:

周一:(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯。

(2)完成閱讀練習(xí)3、4、5。