育兒心得：任性的女兒變得懂事了

周末，一次意外傷到了腰。當(dāng)時，一股鉆心的疼痛讓我癱坐在地上不敢動彈，眼淚忍不住的留下來。這可嚇壞了在床上的四歲女兒，她一邊拽著我的手使勁的拉我，一邊哭著喊：“媽媽，媽媽，你快上床?！蔽遗伦约旱呐e動嚇著了女兒，便忍住疼裝作鎮(zhèn)靜的對女兒說：“沒事，媽媽沒事一會就好?！辈①M勁的爬到床上。女兒哭著隨手拿起床頭上的拔罐給我：“媽媽，給你!”我的腰以前就不太好，女兒以為我用拔罐拔一下就好。但是劇烈的疼痛讓我無法忍受，當(dāng)時就我們母女在家，怎么辦呢?我對女兒說：“媽媽要到醫(yī)院看看”女兒更害怕了：“媽媽，醫(yī)生會給你打針的，不去醫(yī)院，不去醫(yī)院?！迸畠阂郧翱偢忻?，到醫(yī)院打針打怕了。我說：“媽媽只是去買貼膏藥不打針?！迸畠哼@才哭著點頭。她趕快下床穿好自己的鞋子，又忙不迭的給我拿來鞋子幫我穿上，小手緊緊握著我的手，嘴里咕囊著“媽媽慢點。”

可是，盡管她用盡全力牽著我的手我還是不能走動?！霸趺崔k，媽媽?”她滿眼含淚的看著我。“電話在我口袋里，幫我拿出來。”我說?！皨寢?，打120嗎?”我為女兒的機智想法感動了一下，但當(dāng)時卻無心表揚女兒的學(xué)識和機智。我摸了摸她的頭：“不用了，沒那么嚴重，到就近的醫(yī)院看看就行，給你姑姑打電話吧?！迸畠簱芡斯霉玫碾娫?。小姑很快來到我家，要背著我去醫(yī)院，我擔(dān)心小姑那苗條的身體背不動就不讓背。姑爺要背，我真不好意思讓他背，最后拗不過他們試著背了一下，結(jié)果更疼了，我想還是走吧。在他們的攙扶下來到醫(yī)院，女兒始終跟在我邊上用他柔柔的手牽著我的手，看著女兒怕的樣子，無形之中給了我一份力量，在女兒面前一定要堅強。來到醫(yī)院掛號就診，當(dāng)醫(yī)生用手按壓我的腰部時疼得我忍不住叫了一聲，一向有些靦腆在外人面前不好說話的女兒連忙帶著哭腔說：“阿姨，別動了，媽媽疼?！蔽倚χ嗣念^：“寶貝，媽媽沒事?！彪S后拍片，取藥女兒都乖乖的跟著，等看完回家都夜里11點多了?？吹脚畠喉锏难劬Χ急牪婚_了，便說：“寶貝睡吧。”她說：“媽媽你不疼了，那你笑笑。”我笑了，為女兒的懂事笑了，為親情感動的笑了。平時都讓媽媽幫著穿脫衣服的她自己脫了鉆進被窩睡了。

第二天早上，女兒睜開眼問：“媽媽，還疼嗎，你不上班了?”我說：“恩，好多了，媽媽不去了，媽媽跟園長奶奶請假了?！薄澳悴蝗チ耍乙膊蝗チ?，我在家陪你玩吧。”女兒說。“不用了，你得去幼兒園，要不老師會想你?！蔽艺f。這小家伙聽后竟抱著腿喊起來：“媽媽，我腿疼你快跟老師請假吧?！蔽倚α耍骸翱烊グ桑蠋熛肽懔?，再說你把幼兒園學(xué)到的東西，發(fā)生的事情，回來跟媽媽說說，下午回來媽媽陪你玩。”她看沒有商量的余地了，就自己爬起來穿好衣服，再洗涮，吃飯，讓奶奶送她去幼兒園。

隨后幾天里我只能躺在床上，女兒每天早晨自己穿好衣服后再幫我穿褲子襪子。每天從幼兒園回來第一件事就是跑進臥室問同樣的一句話：“媽媽，還疼嗎?”然后就會在我身邊給我講幼兒園里的事情。這時的我是幸福的。心想：女兒真是娘的貼身小棉襖啊。

是啊，生活是現(xiàn)實的，不可能是一帆風(fēng)順的，會碰到很多的坎坷和挫折，經(jīng)歷了這件事，我感覺女兒似乎長大了許多，一向任性的她變得懂事了會體貼照顧別人了。

Yjs21.coM更多家園共育延伸讀

育兒心得：兒子變自信了

我的兒子馬上就6周歲了，眼看著就要離開幼兒園升入小學(xué)了，在這6年的育兒生活中，有歡笑也有淚水，有希望也有失望，有苦也有樂，讓我深切的感受到了育兒的幸福與辛苦。

兒子在入幼兒園之前大部分時間不在我們的身邊，跟隨姥姥姥爺生活，這段時間缺少父母的陪伴與教育，讓我覺得孩子的性格有了明顯的缺陷，譬如在生活自理上比同齡兒童差很多，而且非常不自信，愛哭，愛發(fā)脾氣，也不太懂禮貌。后來，升入盛世江山幼兒園中班后，才回到了我們身邊，同時我也認為兒子的問題必須盡快解決了。當(dāng)時入學(xué)前參加過幼兒園的開學(xué)介紹及相關(guān)講座，了解了幼兒園的教學(xué)方式后，認為完全與我理想的教育方式一致，我很慶幸為兒子選擇了這所教學(xué)質(zhì)量優(yōu)等、育兒方式合理、師資力量雄厚、學(xué)校設(shè)施先進的幼兒園。

入學(xué)后，兒子對學(xué)校的認可與喜愛程度超出了我的想象，同時老師制定的循序漸進的教學(xué)課程也極大地幫助了我對兒子的改善教育。

幼兒園老師對幼兒滿滿的愛心、一視同仁與諄諄誘導(dǎo)的教育，讓兒子逐漸消除了緊張、不安，很快與小朋友們熟悉起來。不過，對于不自信的缺點還是沒有很大的改善，平時話很多也很活潑，但是一站到很多人面前就無所適從了，就開始哭，對此我們也進行反復(fù)開導(dǎo)、勸說，讓他學(xué)會大方、自信，可是效果不大。還記得在12年元旦聯(lián)歡會上，因為孩子與家長一起玩蒙著眼睛找媽媽的游戲，由于沒有很快找到媽媽，結(jié)果就急得哭了起來，跟他解釋只是玩?zhèn)€游戲，但他還是一直哭，直到他上臺演唱大合唱，還是在那哭，這件事情讓我也非常惱火，回到家還把他揍了一頓，可類似的事情還經(jīng)常發(fā)生，真是讓我們束手無策，只能是每次生一肚子的氣，孩子也是委屈無助。

后來，在幼兒園發(fā)生的一件事，讓他的不自信發(fā)生了轉(zhuǎn)變。有次幼兒園開展“烏鴉喝水”的故事活動，由于之前多次給兒子講過這個故事，所以在當(dāng)老師問誰會講《烏鴉喝水》這個故事時，兒子就高高的舉起了小手，并且后來聽老師說他講的很好，當(dāng)天回家他也很興奮的跟我說，老師表揚他了，因為他講的很好，借此，我順便開導(dǎo)兒子說：“看!其實你可以表現(xiàn)的很棒的，為小朋友講故事大家都會喜歡你，而且給別人講故事是件很幸福的事情!”兒子聽后，使勁兒點了點頭，看得出他那時的開心是發(fā)自內(nèi)心的。此后，兒子漸漸的膽子就大了，也勇于在課堂上回答問題了，我經(jīng)常對他說：“回答錯了沒關(guān)系，因為你還小，不能什么都會，但只要你大膽的舉手回答，就是最棒的?！庇谑?，在今年的元旦聯(lián)歡會上，兒子大方的表演了《西游記》童話劇中的“豬八戒”，而且也沒有因為別人的“哄笑”而不好意思，表現(xiàn)得很好，還極力推薦我參加幼兒園的游戲，還向大家表演了歌曲合唱呢!總之，今年的表現(xiàn)跟去年比真是天壤之別，我心里的負擔(dān)也終于放下了，當(dāng)然這與老師對他的鼓勵與教育是分不開的。

現(xiàn)在老師也開始對他們進行幼小銜接教育了，我們也希望孩子能在老師的引導(dǎo)下，對小學(xué)生活提前有個認知，當(dāng)然我們也會在日常生活中教給他一些學(xué)生該具備的素質(zhì)和能力，希望在我們與老師的努力下能讓孩子們平穩(wěn)的過渡到小學(xué)生活，祝我們的孩子們以后會一直健康、順利、開心的生活!

育兒心得：女兒長大了

育兒心得：女兒長大了

我和先生一致認為父母是孩子的一面鏡子，父母的行為舉止對孩子的影響潛移默化，并起著決定作用，所以我們始終秉持身教大于言教的這一觀點，努力地做好父親母親的角色。

對于孩子生活習(xí)慣方面的培養(yǎng)，家長的以身作則十分重要。以刷牙這個每天都要做的事情為例，從女兒會走路的時候，我們就開始訓(xùn)練她自己刷牙，我和先生每天堅持陪她一起刷，站在鏡子前，讓她照著我們的動作學(xué)，一開始她牙刷拿不穩(wěn)、拿反、不會擠牙膏。。。但經(jīng)過一段時間的努力堅持，現(xiàn)在的她能夠得心應(yīng)手地使用各類牙刷，并且每天早晚主動刷牙，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。

對于孩子情緒方面的管理，我們堅持尊重個性為先，因事制宜。有時候女兒在外面鬧情緒發(fā)脾氣哭鬧，我們會先安撫她，給予她充分的尊重，因為小孩子也要面子，有著強烈的自尊心，等她情緒穩(wěn)定后指出她的問題，如果她沒有意識到錯誤并為自己的行為道歉，就算再生氣，我們還是會等回到家再進行批評教育。我和先生一直反復(fù)溝通強調(diào)該點，視事情的嚴重性來決定教育口吻的嚴厲程度！我們相信這樣的做法，會讓她以后也能多從他人的角度出發(fā)，多為別人著想，學(xué)會尊重并合理的解決問題。

父母固然重要，但每天大半時間陪著孩子的是老師們，因此孩子很多好的習(xí)慣是在幼兒園養(yǎng)成的。女兒以前性格慢熱，有點怕生，上了幼兒園之后，混齡六班有很多樂于助人的哥哥姐姐，加上老師們無私的關(guān)愛，耐心的引導(dǎo)，她的性格有了很大的改善?，F(xiàn)在看到人會主動打招呼，十分有禮貌，回到家也會跟我們分享幼兒園里的趣事，每天唱唱跳跳非常開心，還會主動提出把好吃的帶到幼兒園里跟小朋友分享。對弟弟也越來越好，甚至在弟弟不開心的時候會主動去安慰他。。。

孩子就像是一顆稚嫩的幼苗，家長與老師就是陽光和雨露，要想茁壯的成長，必須要陽光和雨露完美配比。看到女兒的這些變化，作為父母，我們非常開心，覺得女兒長大了，懂事了！感恩所有給予女兒關(guān)愛的老師們、小朋友們、身邊的每一個人。謝謝~

育兒心得：了解寶貝個性

育兒心得：了解寶貝個性

我們該如何了解寶貝的天生氣質(zhì)？要以一般同年紀的兒童區(qū)分男女性別來比較，而且要考量生活習(xí)慣或是相關(guān)活動，不能以單一情境、單一觀察來論斷。

技巧1：固定生活規(guī)律型態(tài)

孩子日常生活作息和生理機能變化，像是睡覺、起床、肚子餓、上廁所、洗澡的時間等。規(guī)律性高的孩子，父母親比較能掌握孩子的生活型態(tài)；規(guī)律性低的孩子則捉摸不定較難照顧。一般來說，讓孩子有較為固定的生活規(guī)律，是比較恰當(dāng)?shù)摹?/p>

技巧2：動作大小vs活動量

孩子的動作快慢，與平時活動量大小有關(guān)系，有些孩子不太愛動，比較喜歡靜靜地坐在一旁；有些孩子喜歡跑來跑去，爬上爬下，坐不久。有些孩子動作慢吞吞；有些孩子動作迅速。通?！嘎睢沟暮⒆酉矚g靜態(tài)活動，也喜歡較慢的生活步調(diào)；對于活動量大、動作快的孩子來說，運動、戶外活動、球類玩具等，比較適合他們。

技巧3：面對新刺激的態(tài)度

孩子面對新刺激的態(tài)度，代表著趨避性?！摆叀眱A向的孩子比較外向，遇到陌生人不會怕，沒吃過的東西也不排斥，對新奇事物都很好奇；“避”傾向的孩子遇到陌生人會害羞，逃避接觸；比較難接受沒有遇到過的事物。因此，教養(yǎng)“趨”傾向的孩子，我們要多加以告誡提醒，注意意外的發(fā)生；反之，要多引導(dǎo)“避”傾向的孩子接觸新的人事物，鼓勵他們嘗試。

技巧4：專心及分心的程度

孩子是否容易受到外界刺激影響而分心的程度。專心的孩子在從事自己的活動時，比較不會受到外在的聲音、光線、人事物等刺激干擾。對于過度專注的孩子，我們要提醒他們多注意外在的刺激。易分心的孩子，在環(huán)境上就要嚴謹規(guī)劃，減少刺激。玩具一次一個，并且要讓他們玩15分鐘以上，不要讓他們隨意更換。

技巧5：對事物的回應(yīng)與表現(xiàn)

孩子回應(yīng)外在與內(nèi)在刺激的表現(xiàn)。例如：有些孩子生氣會歇斯底里地哭鬧，有些孩子發(fā)燒不舒服，反而不太會表現(xiàn)出來。所以，反應(yīng)強度較高的孩子，比較容易被注意到。反應(yīng)強度弱的孩子較容易被忽略。教導(dǎo)孩子適當(dāng)表現(xiàn)自己的喜怒哀樂很重要，家長要多加觀察，平日的詢問也很重要。

育兒心得：孩子不是不懂事

育兒心得：孩子不是不懂事

智商除了遺傳之外，其實還需要培養(yǎng)。但是有些孩子本來天賦很高，但是缺乏后天的培育卻最終平庸無為，比如傷仲永，所以，我們必須要先發(fā)現(xiàn)寶寶身上的天賦，然后采取措施積極的培養(yǎng)，這樣才不會耽誤寶寶，但是就是有一些家長沒有正確的認識寶寶的這些天賦行為，認為是寶寶調(diào)皮，而使寶寶失去了可以發(fā)展發(fā)育的機會。

家長們一定要認真觀察，如果寶寶有這些特征，一定要積極的培養(yǎng)，否則真的就把寶寶埋沒了。

一、注意力集中

寶寶喜歡觀察一些新鮮的事物，在觀察或者欣賞這些新事物的過程中寶寶始終保持注意力集中，很認真的觀察或者觀看，最終，他能從他的觀察中明白一些小小的道理，發(fā)現(xiàn)一些很有意思的事情。比如，下雨前，螞蟻的集體搬家，寶寶認真的觀察這些螞蟻的動向，明白了下雨前螞蟻會有大行動。

二、好奇心

每個孩子都是好奇寶寶，無論什么事情都喜歡問個為什么，你給他解釋永遠都解釋不清楚，其實這個時候是寶寶在思考的時候，思維在拓展的時候。寶寶凡是遇到新鮮的東西就充滿了好奇心，喜歡探索，不問個十十九九，他是不會罷休，其實你應(yīng)該慶幸寶寶喜歡問為什么，正因為他在思考，所以才會問。

三、喜歡玩弄小東西

寶寶的創(chuàng)造力是無窮的，寶寶通過想象把一些小的東西拼湊成一些新的東西，凡是能夠被寶寶抓到的小東西，寶寶都喜歡把它擠壓揉擰在一起，組合成新圖形，開發(fā)寶寶的創(chuàng)造力，想象思維能力。

四、愛模仿

寶寶真是新一代的新秀演員，特別喜歡模仿，寶寶出生8小時左右就會有模仿媽媽吐舌頭的行為，你的一個小舉動都有可能是寶寶模仿的對象，寶寶通過模仿大人的一些動作來了解大人的世界，所以，父母有空的時候要多和寶寶交流，可以教寶寶一些簡單的動作，讓寶寶學(xué)習(xí)，促進寶寶智力發(fā)育。

育兒心得：乖乖的女兒長大了

育兒心得：乖乖的女兒長大了

從去年冬天開始，由于媽媽要照顧我生病的姐姐，所以照顧女兒的責(zé)任就落到了我和老公的身上。

親自來照顧女兒可是女兒長這么大以來頭一次。所以一開始有點手忙腳亂的感覺。早上我忙活著叫她起床，穿衣，上廁所，洗臉。。。。。。她爸爸忙活著做飯。雖然分工明確，可是還是感覺力不從心。小家伙有時候老是不肯起床，我想盡了所有的辦法，裝成小喵咪，裝成小鴨子來叫她。她雖然不是很樂意，可是感覺我發(fā)出的聲音挺逗的吧，每次也都能笑呵呵的起來。只要起了床，其他的事情就都迎刃而解了。

我上班比較早，所以每次送她的時間也挺早的，有時候教室還沒有開門，她就在值班的教室等著。女兒從上幼兒園的第一天開始，從來都沒有因為上幼兒園和我起過一次爭執(zhí)，好像幼兒園里有魔力似得，即使下著大雪，也要趕過去。

生活有苦就有甜！通過這幾個月和女兒的朝夕相處，我才覺得自己是真正盡到了做母親的責(zé)任，女兒也是感覺到了從未有過的幸福。每天回家的第一件事情，就是和我匯報她一天在幼兒園里的事情，比如今天她做了一天小班長啦。班里來了一個新小朋友啦。她今天去的晚了，沒有拿到好皮球啦。。。。。?？傊?，每天就像給我匯報工作一樣。我如果表揚她了，那小眼神簡直不得了了，很是得意。我有時候就在想，孩子真的是需要在父母的呵護下成長，特別是需要我們的表揚！

乖乖的女兒長大了！我一想到這個，心里甜滋滋的。

育兒心得：“變變”整理賽

育兒心得：“變變”整理賽

背景：

“魔尺”是大二班孩子在餐后自主活動時最喜歡玩的一款游戲材料。一根小小的魔尺在孩子們的手里千變?nèi)f化，在孩子的心里其樂無窮，在孩子整理時卻是“慢”而“亂”?？鹱永餄M是“長長的小蛇、尖尖的長槍、高高的長頸鹿”···過會兒又會傳來：“老師，魔尺的筐子被柜子頂住了放不進去”、“老師，小朋友不肯收，還在玩”。

問題后的討論：

針對整理時遇到的問題，我們展開討論：你們覺得自己整理得好嗎？為什么那么拖拉，理得亂七八糟？有的說：“大家都很喜歡玩，不舍得收”。有的說：“收的太急，隨便一放就走了?！边€有說：“魔尺形狀各種各樣，太亂了，放不平?！蹦敲矗鯓邮照麜挚煊终R呢？

尋找收整好方法：

談到方法，孩子們各抒己見：“我們要規(guī)定時間，2分鐘內(nèi)收好?！薄白兊钠狡降牟藕梅?。”老師問：“為了方便收整你們打算變什么？有的說變球，有的說變汽車，也有小朋友說“收的時候都變一樣的東西不就很整齊了嗎!”“即使收整齊了，怎么解決拖拉？”孩子們說：“我們來比賽，看誰變得快呀！”

“變變”整理賽

經(jīng)過討論，孩子們覺得每次整理環(huán)節(jié)大家可以選擇變：“輪廓柔和”、“形狀統(tǒng)一”的魔尺，而且要進行比賽。所以，我們的“變變”整理賽就誕生了。今天是“誰是球王”、明天也許是“汽車總動員”或“長頸鹿樂園”等，都是小朋友自己決定和選擇的變化主題。“變變”整理賽一開展，差不多1分半鐘后，魔尺們都能整整齊齊地躺進筐子被送到玩具柜中。

整理習(xí)慣的培養(yǎng)必須落實在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中，也不只是靠機械的說教。“變變”整理賽以幼兒容易接受且喜歡的游戲形式讓他們在協(xié)商、嘗試、創(chuàng)造、競賽中主動養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。

育兒心得：讀懂“慢孩子”

育兒心得：讀懂“慢孩子”

常?？吹揭恍奥⒆印焙吐牭揭恍┘议L關(guān)于“慢孩子”的個案咨詢。所謂的“慢孩子”，其共同的特點就是“火燒眉毛不著急”，“泰山崩于前與我無關(guān)”。他們起床慢、吃飯慢、做作業(yè)慢。家長的心急得火燒火燎，原地直跺腳，可孩子仍然我行我素：慢吞吞地起床、慢吞吞地穿衣、慢吞吞地吃飯、整理書包、系鞋帶，再慢吞吞地下樓……好多前來咨詢的家長說：“那一刻，看到他慢吞吞的樣子，真恨不得一巴掌拍死算了?！倍鴵?jù)我所知，因為慢遭受家庭暴力的孩子還真不算少。

許許今年六歲，就是我遇到的一個“慢”孩子之一。如若不及時提醒，他一節(jié)課也畫不出一幅畫，圖不好一幅圖。一幅簡單的小圖要看N遍才能畫出來，其實他并不是笨而是慢。因為“慢”，這孩子在家中沒少挨揍。在咨詢過程中，他的媽媽搶著說，這孩子天生就慢。問及孩子，孩子也告訴我：他天生就慢。在那一刻我就明白了，這孩子的“慢”，主要是周圍人(尤其媽媽)評價的結(jié)果。孩子成長的過程也是“自我概念”形成的過程，如果在這個過程中，周圍人總是說這個孩子“如何如何”，那么這個孩子對自己的看法就會發(fā)生改變，慢慢的就會認為自己就是那樣的人。周圍人對一個個體的看法在心理學(xué)上就叫社會評價，社會評價具有強烈的渲染效果，對評價個體會產(chǎn)生“質(zhì)的變革”。

在交流中，媽媽多次說到孩子的“慢”是天生的。對一般人來講，孩子的慢是氣質(zhì)類型所致，屬于性格問題。但我相信，這種“慢”是一種人為的“心理疾病”。

許許的媽媽問：“孩子為什么慢?難道他喜歡慢?有沒有辦法讓他快起來?”我告訴她，對于一個孩子的“慢”有這么幾種狀況：第一種慢人是有意識的慢的人，他們清楚急躁的害處而有意慢下來，知道“欲速而不達”的道理。應(yīng)該說這類人頭腦清醒，知道自己什么時候該干什么，有自己的想法和決心，不會隨波逐流。第二種慢人是缺少生命動力的人，滿足于現(xiàn)狀不思進取，不想改變的人。他們內(nèi)在的生命里缺少奮進的意識，生命的前方缺少吸引他的燈塔，他們只能慢下來。第三種人是想快卻快不起來的人，他極可能是處于焦慮狀態(tài)或有注意力缺陷障礙，在孩子身上最常表現(xiàn)的是“感覺綜合失調(diào)癥”。媽媽很肯定地告訴我，張許就是第三種。因為孩子的種種表現(xiàn)比較符合第三種，例如看書畫畫，常常是眼睛看到的，經(jīng)過大腦后，用手畫出來的時候，要么錯了，要么變了位置。在這種狀態(tài)下，如果家長或老師再在一旁一個勁的催促、批評、挖苦，很容易使孩子處于焦慮狀態(tài)，大腦麻木或一片空白想快更快不起來，從而造成“惡性循環(huán)”影響到了孩子的其它功能的發(fā)展，慢也就是理當(dāng)所言的了。

如何改變孩子的“慢”，我告訴家長：首先，家長要調(diào)整心態(tài)，給孩子創(chuàng)造安全的環(huán)境，在孩子慢時告訴他：“慢點不要緊，能做多快就多快”。讓孩子不再處于由于“慢”讓媽媽催促的恐懼狀態(tài)，從而逐步降低焦慮指數(shù);其次，孩子的手眼不協(xié)調(diào)是由于小時候缺少運動的結(jié)果，可以和孩子一起運動，如打球、做操、做動手動腳動嘴的游戲等，有意識的訓(xùn)練可以改變孩子的現(xiàn)狀;最后，教會孩子做事之前列計劃和安排時間;最重要的一點就是家長一定要和老師加強聯(lián)系溝通，告訴老師孩子的現(xiàn)狀，請求老師的幫助，使家校形成合力。

一年后，許許這孩子“慢”的癥狀有明顯的改變。

正如“沒有無緣無故的愛和無緣無故的恨一樣”，孩子的慢一定是有原因的，關(guān)鍵是找到它，對癥下藥，才會有效果。

育兒心得：教會孩子懂得感恩

育兒心得：教會孩子懂得感恩

我的兒子現(xiàn)在已經(jīng)4周歲7個月了，目前在上中班，乳名迪迪，學(xué)名董XX，自古至今，大家都知道：養(yǎng)兒方知父母恩，這句話其中的含義。

生一個孩子很容易，但是孩子出生后我們要把他給教好、養(yǎng)好卻很難，而每個家長又都抱著“望子成龍、望女成鳳”的心愿，所以，在孩子不斷成長的過程中，我們也在不斷的學(xué)習(xí)好的教育方法、好的生活習(xí)慣！

迪迪的性格有些偏內(nèi)向，見到陌生人不喜歡講話，這也是我一直苦惱的問題，在小的時候，就經(jīng)常帶他去一些人多的地方，并且與朋友聚會的時候也帶著他，自從上幼兒園后，我也有參加兩次學(xué)校舉辦的家長會，也看到他們班級有其他的小朋友外向開朗的性格，及每天看到老師發(fā)的表揚同學(xué)的信息，就會鼓勵他，兒子你要勇敢哦，上課要敢于回答問題，我兒子很可愛的說：媽媽，如果我回答錯了，老師會再給我一次機會嗎？我說：一定會的！他也會高興的答應(yīng)我，媽媽我明天一定舉手！到了第二天，老師表揚的信息中果然有了董梓聰?shù)拿?！后續(xù)的幾天，我沒有跟他說要他舉手的事，他應(yīng)該也就不怎么主動了，所以，在孩子的成長過程中，我認為最重要的就是：給予他鼓勵，建立他自信的信心；

平常在生活中，我們母子也是一對快樂的好朋友，每天我下班后，吃完晚飯，我們會一起做個小游戲，睡覺前我們就一起講講悄悄話，我給他講一下我公司今天發(fā)生的事情，他也給我講一下學(xué)校發(fā)生的事情，比如今天和哪個小朋友一起做的什么游戲，一起說了什么搞笑的話，很是開心，所以，在孩子的成長過程中，溝通及相互尊重也很重要；

另外，培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣也尤為重要，就像曾經(jīng)有聽過國家高級講師，著名親子教育專家黃玲玲老師的課堂，孩子的潛在意識是無限的，家里永遠開著相關(guān)的背景音樂，或者經(jīng)常播放四書五經(jīng)相關(guān)的經(jīng)典書籍，他可能在無意中已經(jīng)學(xué)到了相關(guān)的內(nèi)容，我也正在向此方面學(xué)習(xí)。所以，我在孩子面前也不會總是抱著手機，給孩子帶一個好的榜樣.

除了家長，老師就是最辛苦的人了，也會教育孩子懂得珍惜，懂得感恩，永遠健康快樂的成長！