幼兒園大班游戲活動計劃

幼兒園大班游戲活動計劃

一、班級情況分析：

我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣；幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對實際情況，本學期將重點培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入小學做好準備。

二、游戲總目標：

1、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。

２、培養(yǎng)幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。

3、有了較強的結構技能，目的明確、計劃性較強，能圍繞一個主題進行長時間的結構活動，合作意識增強。

三、具體內容安排

游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注

角色游戲1、游戲中，堅持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達能力

2、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂

3、促進幼兒間的交往，提高幼兒的社會交往能力

4、能自覺遵守游戲規(guī)則

《實幼旅行社》

《美味餐廳（中西餐廳）》

《時代超市》

《愛心門診》寶應旅游景點的圖片。

餐具及廢舊物品。

各種日常廢舊生活物品、擺物柜等。

藥柜、白大褂、聽診器等

游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注

結

構

游

戲

1、豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認識。

2、通過接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。

3、能與同伴合作游戲、不爭搶，能自己獨立解決游戲中出現(xiàn)的問題

4、愛護玩具、自覺整理玩具。

《白田廣場》

《寶應二橋》

《實驗幼兒園》

《玩具王國》大、中、小型積木，有空心或實心型積木，動物拼圖積木等。

塑料制作的各種形狀的片、塊、粒、棒等部件。

各種廢舊物品、玩沙工具等。

游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注

表

演

游

戲1、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能

2、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物，體驗所扮演的情感

3、感受舞蹈的美，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美。

《龜兔賽跑》

《大雁和鴨子》

《跳舞吧》

錄音機磁帶。

背景圖。

各種舞蹈服裝，舞臺背景，音響，磁帶、碟片等。

游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注

音

樂

游

戲1、發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能力

2、激發(fā)幼兒對學習音樂的興趣

3、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進行游戲、并遵守游戲規(guī)則

4、通過多種音樂游戲活動，進一步提高幼兒對音樂的感受力。

《逛公園》

《蓋房子》

《小小帆船》

《貼燒餅》錄音機磁帶

各種頭飾衣物道具

背景圖

游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注

體

育

游

戲1、通過游戲，培養(yǎng)幼兒鉆、爬、跳、攀等技能，增強幼兒體質

2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累敢于克服困難的精神。

3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線，會鉆過60厘米高度的拱形門，發(fā)展動作的靈敏性，鍛煉動作的速度。

《植樹去》

《小馬春游》

《救護傷員》

《一起跳竹竿》竹竿若干根。

小椅子若干把。

各種動物頭飾。

錄音機磁帶。

Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀

幼兒園混齡游戲活動計劃

幼兒園混齡游戲活動計劃

區(qū)域內容

角色游戲室 活 動

要求

1．熟悉游戲環(huán)境，能夠大膽的參與活動，游戲中有簡單的角色語言和行為。

2．大班幼兒帶好中班幼兒能主動地與同伴交往,初步學會協(xié)商、輪流、合作、友好地游戲。

材料提供

創(chuàng)設娃娃家、娃娃餐廳、小醫(yī)院、美發(fā)店、佳佳超市以及小倉庫等區(qū)域。

流程與重點

一、游戲前的導入，激發(fā)幼兒游戲興趣

向幼兒介紹游戲環(huán)境、游戲中玩具的放置、游戲場地的劃分

二、幼兒自主開展游戲

1.幼兒自主選擇角色

2.觀察幼兒在游戲中的動作和語言，了解幼兒的角色水平

3.教師扮演角色，隨機指導，引導幼兒有角色語言和行為

三、集體講評

對中大班混齡活動中，行為表現(xiàn)的好的幼兒進行片段回憶。

生成與調整

在首次的混齡游戲中，孩子們顯然對材料的好奇度要遠遠超過哥哥姐姐或者是弟弟妹妹。在介紹游戲區(qū)域的時候，他們這邊摸摸、看看，顯得很有興趣。在我讓他們自主選擇要去的區(qū)域活動中去，他們中的很多人都擠到醫(yī)院和小餐廳去了。小超市無人問津。隨著活動的慢慢進行，人流也開始慢慢的分布到其他區(qū)域去了。在活動進行到一半的時候，我看到餐廳里還是有那么多的廚師，于是我就扮成食客去參與到他們的活動中去，并對他們說，服務員，我要點菜！有小姑娘就意識到，于是就跑過來招待我，接著就有其他的人也從廚師變成了招待，餐廳里就顯得有條理了。整個活動中，雖然弟弟妹妹跟在了哥哥姐姐后面，但是真正的交流很少。

在活動結束講評的時候，我對他們理發(fā)店的活動情況給大家進行了回顧，對他們表現(xiàn)好的地方進行了表揚。并對這次活動中餐廳里廚師太多的情況請大家思考了下，下次我們該怎么樣，讓大家一起想辦法。

幼兒園大班秋游活動計劃精選

下面是幼兒教師教育網小編為您精心準備的“幼兒園大班秋游活動計劃”完整介紹。一天的工作就是不斷地寫文檔和報告，寫新文章的時候，可以借鑒范文的寫作模版，良好的范文寫作框架是一個成功文章的關鍵。建議你將這個網站分享給你的朋友讓更多人受益！

幼兒園大班秋游活動計劃【篇1】

幼兒園大班秋游活動策劃方案及活動方法

引言：

秋季是一年四季中最美麗的季節(jié)之一，也是幼兒園幼兒們增進學習經驗和社交能力的絕佳時機。為了提供給大班幼兒一個難忘的秋天體驗，我們?yōu)樗麄儾邉澚艘淮尉实那镉位顒?。這個活動旨在促進幼兒們的發(fā)展和增強他們的參與感。在本文中，我們將詳細介紹幼兒園大班秋游活動的策劃方案及活動方法。

一、活動目標：

1. 培養(yǎng)幼兒良好的團隊合作精神；

2. 增進幼兒身體素質和運動能力；

3. 培養(yǎng)幼兒對大自然的觀察和認識能力；

4. 增強幼兒的社交能力和表達能力；

5. 提供樂趣和快樂的活動體驗。

二、活動地點：

本次秋游活動可選擇的地點有：

1. 公園：選擇一個公園，可以是一個植物園或有大片草坪的公園。這樣的環(huán)境可以提供幼兒們接觸大自然的機會，并且有很大的空間進行各種活動。

2. 農場：帶領幼兒們去農場，可以讓他們了解農業(yè)和農村生活。在農場里，幼兒們可以采摘水果、觀察農作物的生長情況等等。

三、活動內容及方法：

1. 自然觀察活動：

在公園或農場中，設置觀察點，讓幼兒們觀察大自然中的植物和動物。引導他們觀察并記錄所發(fā)現(xiàn)的事物，鼓勵他們提出問題并展開討論。例如，幼兒們可以觀察樹葉的顏色變化、不同鳥類的飛行方式等。

2. 集體游戲：

組織各種有益的團隊游戲，如拉繩比賽、小隊接力賽等，以培養(yǎng)幼兒的合作與競爭意識。同時，運動能力和身體素質也將得到提升。

3. 制作手工藝品：

在活動之前，準備一些適合幼兒制作的手工材料，如顏色紙、畫筆、黏土等。在秋游活動中，組織幼兒制作秋天主題的手工藝品，如彩葉拼貼畫、土豆刻畫等。這樣既能提高幼兒的動手能力，又能培養(yǎng)他們對藝術的興趣。

4. 自然散步：

帶領幼兒們在公園或農場中進行自然散步，在散步過程中，引導幼兒觀察和探索大自然。鼓勵他們和同伴分享他們的發(fā)現(xiàn)，并引導幼兒們提出自己的問題和觀點。

5. 野餐活動：

在活動的中午，為幼兒們準備一個豐盛的野餐午餐。同時，組織一些小游戲，如踩氣球、找寶藏等，讓幼兒們在野餐的同時能更好地享受游戲的樂趣。

6. 總結分享：

活動結束后，組織一個小型的總結分享會，讓幼兒們有機會分享他們的體驗和感受。鼓勵每個幼兒都參與其中，提醒他們回顧這次活動的目標并進行總結。

四、活動安排：

活動一般安排在秋季陽光明媚的日子，選擇一個適合天氣狀況的時間。活動時間通常為半天或一整天，根據(jù)具體情況作出調整。

五、活動安全：

1. 提前做好活動場地的安全檢查，確保沒有危險物品和障礙；

2. 秋天較涼，需要組織幼兒穿著適當?shù)囊挛铮员ＷC活動時幼兒們的舒適度；

3. 建議活動期間安排足夠的成人陪同，確保幼兒的安全。

結論：

通過本次幼兒園大班秋游活動，我們旨在通過各種活動方式，培養(yǎng)幼兒們的團隊合作精神、身體素質、觀察和表達能力，并為他們提供快樂和樂趣的體驗?；顒臃桨钢械淖匀挥^察、集體游戲、制作手工藝品、自然散步、野餐活動以及總結分享將為幼兒們帶來難忘的秋天體驗。我們相信，通過這次活動，幼兒們將在快樂中成長，并培養(yǎng)出對大自然的熱愛和探索精神。

幼兒園大班秋游活動計劃【篇2】

主題：有趣的螞蟻

昆蟲種類繁多，數(shù)量眾多，分布廣泛。在地球上生存的昆蟲種類不少于200萬種。如果你花一點時間觀察一下，哪怕只是一小塊草地，你都會發(fā)現(xiàn)周圍有許多活躍的昆蟲不斷地在空氣中、在花草間、在土壤內活動。

其中螞蟻是我們熟悉而又常見的一類，它們有一個了不起的家族，過著有組織、有秩序的群居生活。而它們更是我們隨處可見，墻角下、巖石縫、花壇邊，這些分工明確、勤勞勇敢的小昆蟲，也是小朋友們常見并且利于觀察，那么小螞蟻們最喜歡吃什么食物呢？今天我們來**一下小螞蟻的生活。

活動目標：

1.初步了解螞蟻的飲食特點。

2在獨立勘探中培養(yǎng)觀察和比較的能力。

三。體驗探索的樂趣，培養(yǎng)探索小昆蟲的興趣。

活動時間：

**年**月**日周五上午。

活動參與人員：2位老師、一位保育員，家長和幼兒

線路安排：實小附幼一園——固城湖風光帶往渚家碼頭方向

活動形式：徒步走。

活動準備：

1兒童體驗準備：對螞蟻的早期有初步了解。

2家長準備：照相機或照相機、放大鏡、面包屑或餅干（甜和咸）餐巾紙、報紙、垃圾袋等。

三。教師準備：準備游戲材料，家長。

基本環(huán)節(jié)：

一、談話導入。

老師：孩子們，我們今天來到這么美麗的地方，你們高興嗎？讓我們一起跳起來，老師會為你記錄下最精彩的時刻，好嗎？

老師：以前我們知道螞蟻的外貌和特征。今天，我們將觀察螞蟻喜歡吃什么樣的食物。是不是很甜？

還是咸的。你有興趣嗎？那現(xiàn)在和爸爸媽媽一起拿著你準備的食物用放大鏡去觀察小螞蟻吧。

二、幼兒探索。

1.幼兒跟隨爸爸媽媽拿著放大鏡和食物去觀察螞蟻是喜歡吃甜類的食物多還是咸的食物多，并讓家長記錄下精彩瞬間。

2與你分享你的觀察和發(fā)現(xiàn)。

三、教師總結。

螞蟻更喜歡吃甜甜的食物，因為螞蟻在洞穴里缺少糖份,對自己的生長發(fā)育很不好，為了能夠找到充分的糖份,所以螞蟻一旦發(fā)現(xiàn)甜的東西，觸角就會自主的硬起來，這是螞蟻的一個天性。所以螞蟻更喜歡吃甜甜的食物。

四、結束活動。

收拾工具、整理食物殘渣。

五、延伸活動。

螞蟻的家很神奇，很壯觀哦，它們是非常強大的建筑師，您想知道螞蟻的家是什么樣嗎？它們各自有個自己的任務哦，請你們回去與爸爸媽媽一起查資料，看看螞蟻的家以及螞蟻們是怎么分配任務的。

幼兒園大班秋游活動計劃【篇3】

一、入園活動(7：50-8：20)

內容：

1．向教師有禮貌地問好，和家長道別。

2．插簽到牌(包括名字牌、名次牌和情緒臉譜)，表達自己的心情，知道自己的入園名次。

3．洗手，喝水。

4．觀察活動室里的溫度計，讀出溫度并在記錄冊上記錄。

5．和教師一起整理、清理活動室，或自由選擇區(qū)域活動。

準備：

1．簽到牌，溫度計，氣溫記錄冊。

2．抹布等勞動用品。

指導：

1．與幼兒擁抱問好，觀察幼兒的情緒狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)幼兒有不良情緒，就認真傾聽其訴說并給予疏導。

2．和家長進行簡短交流，做好幼兒服藥登記等工作。

3．關注幼兒的名字牌和入園名次牌插得是否正確，和幼兒一起說說今天和昨天相比，名次是前進了還是后退了，前進了幾名，后退了幾名等。

4．提醒幼兒認真洗手，及時喝水，并插上用來記錄喝水次數(shù)的吸管。

5．觀察認真參加勞動的幼兒，及時鼓勵。

二、晨間鍛煉(8：20～9：15)

內容1：自選運動

準備：

1．高低不同的雙梯4個、單梯2個，滑板8塊，手推車3輛，輪胎6個，長短不同的條凳、奶粉罐若干。

2．大筐(用于放置幼兒脫下的外衣)，餐巾紙(為擦鼻涕、擦汗等備用)。

指導：

1．教師提供多樣化的運動器材，鼓勵幼兒選用不同的器材自主建構有挑戰(zhàn)性的運動情境，運動中不怕困難。

2．教師細致觀察，了解不同幼兒的運動狀況，采用不同形式開展指導。

●與幼兒一起運動，通過身體示范、語言講解，幫助幼兒學習。

●在原有基礎上，適當提高情境難度，提升幼兒動作發(fā)展水平。例如，教師在幼兒能輕松過小橋的基礎上搖晃小橋，增加難度，培養(yǎng)幼兒的平衡感和克服困難的勇氣。

●關注動作發(fā)展相對弱的幼兒，引導他們樹立新目標，爭取進步。

內容2：大家一起做早操

準備：

早操器械，早操音樂。

指導：

1．和幼兒一起做操，以積極、飽滿的精神狀態(tài)感染幼兒。

2．觀察幼兒做操時的精神狀態(tài)，用微笑、點頭等肢體語言以及適時的口令、動作與幼兒互動。例如，教師在兩套操的間隙與幼兒雙手擊掌，給予每個幼兒關注和肯定。

3．邀請小小領操員，激發(fā)幼兒的責任意識。

三、生活活動(9：159：25)

內容：解小便、洗手。

指導：

1．教師注意觀察幼兒洗手時能否把袖子卷上去，能否節(jié)約用水。

2．教師站在飲水機前關注幼兒的倒水量，鼓勵幼兒多喝水，并及時插吸管記錄自己喝水的次數(shù)。

四、主題探究活動(9：2510：20)

內容：秋游地點我來定之二

設計意圖：

秋游地點我來定之二是由秋天主題引發(fā)的去杭州最美的地方秋游子主題系列活動中的一個活動。在該活動之前，孩子們通過接觸大自然，欣賞視頻、圖片、文學作品等一系列活動，充分感受、發(fā)現(xiàn)了秋天的美，對杭州秋天的美也有了比較豐富的體驗，并在此基礎上分組運用各種材料和不同的藝術表現(xiàn)形式進行了多次有關杭州景點秋天美景的創(chuàng)作表現(xiàn)活動，從1O個杭州的秋天美景中選出了5個。秋游地點我來定之二是對景點的再豐富、再創(chuàng)作、再評選，孩子們將從5個待選的秋天美景中選出1個作為最終的秋游地點。

目標：

1．繼續(xù)和組內同伴一起對本組推薦的秋游景點進行創(chuàng)作，進一步豐富對景點秋色的表達表現(xiàn)。

2．嘗試以小組的形式大膽、清楚地向班級同伴介紹本組選定的景點特色，增進團隊意識和小組歸屬感。

3．初步體驗投票評選的公正性，愿意接受大多數(shù)人選擇的結果。

準備：

1．各組前期已在制作且需要這次繼續(xù)創(chuàng)作的內容。

2．各種裝飾材料：彩色紙、顏料、金粉、紙盒、布、紙簡、橘子皮、繩子、樹枝等。

3．用于投票的景點圖片展板，筆、紙。

4．環(huán)境中張貼對幼兒有啟發(fā)、暗示作用的圖片，如風景圖、建構圖等。

過程：

(一)談話

1．回顧前期活動內容和過程。

師：這些天我們都在尋找、發(fā)現(xiàn)杭州秋天最美的地方，因為我們要去這個最美的地方秋游。大家推薦了很多自己去過的地方，我們從這些推薦的景點中選出了1O個，并且進行了10選5的投票活動。前天和昨天，我們根據(jù)自己的選擇以小組合作的形式對秋天的美景進行了創(chuàng)作，有的小組用搭建的方法，有的小組用美工的方法，有的小組用詩歌表演的方法大家都很認真，很動腦筋。我們一起來看看吧。(教師出示貼有5個景點圖片的展板。)

2．交代本次活動內容及要求。

師：今天要進行5選1的評選活動，所以接下來你們要對自己小組選定的景點進行最后一次加工。想一想，還可以增添一點什么，使自己推薦的景點內容更豐富，景色更美，讓大家看了以后都想去你們的景點秋游!

師：在開始之前，我提兩個要求：第一，小組的每個成員都要出一份力，而且要友好合作，一起把景點裝點得更美。第二，每個組準備一個奶粉罐當垃圾桶，用來裝垃圾，使我們的景點不僅美麗而且干凈。

(二)小組活動

幼兒分組對自己推薦的景點進行再創(chuàng)作，例如，八卦田組、寶石山組材料構建，西溪濕地組、花港觀魚組美工制作，太子灣組詩歌表演。教師觀察各個組的情況，進行個別化指導。

(三)分享交流，投票評選

1．分享交流，各小組以自己的方式向班級同伴展示、介紹創(chuàng)作成果。

師：請各小組成員一起介紹一下你們的景點有什么，秋天美在哪里。其他小朋友要做文明游客，仔細聽，仔細看，小心別碰壞辛苦創(chuàng)作的作品。

2．書寫名字進行投票。

師：現(xiàn)在我們要投票了。請在選票上寫上自己的名字或學號，然后把它貼到自己選擇的景點圖片下面。

師：請說一說你投了哪個景點，為什么。

(四)統(tǒng)計結果，體驗民主評選

1．師幼一起統(tǒng)計票數(shù)，得出最終結果，確定秋游地點。

2．關注幼兒情緒，與個別情緒表現(xiàn)強烈的幼兒進行交流。

建議：在進行以上活動時，我們僅僅將集體活動、區(qū)角活動有機整合在一起，而且不組織集體性的生活活動，讓幼兒根據(jù)自身實際需要自主安排點心、喝水、如廁的時間，把生活環(huán)節(jié)的自主權還給幼兒。

五、餐前活動(10：20-11：20)

內容1：戶外游戲

目標：

1．愉快地參與去秋游的游戲，練習走、跑、跨、跳等基本動作。

2．積極探索周圍環(huán)境，尋找、采集秋天的寶貝，樂意與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)，喜歡親近大自然。

準備：

小挎包，大筐(用于放置脫下的外衣)，餐巾紙(為擦汗等備用)。

過程：

(一)去秋游

1．創(chuàng)設去秋游的游戲情境，引發(fā)幼兒的興趣。

師：剛才我們選出了秋游地點，現(xiàn)在我們來玩去秋游的游戲吧!我們去秋游的時候，要準備什么呢(書包。)好，背上小書包，我們去秋游咯!要怎么去呢(坐大巴。)現(xiàn)在我們坐上大巴了!誰想當司機(幼兒根據(jù)自己興趣選擇角色，如司機、交通警察。)

2．引導幼兒玩游戲，練習走、跑、跨、跳等動作。

師：大家坐穩(wěn)了，我們的大巴出發(fā)了!前面會遇到什么情況呢

(引導幼兒發(fā)揮想象，如一路上會遇到橋、彎道、隧道、紅燈、堵車等，并和幼兒一起假想情景，做相應動作。)

師：前面在修路(有小河等)，我們的車開不過去了怎么辦(啟發(fā)幼兒想出各種辦法，如騎自行車、走路、跑步等，師幼一起假想情景，并做相應的動作。)

(二)尋找秋天的寶貝

1．引出尋找秋天的寶貝的任務。

師：秋天是個美麗的季節(jié)，大自然里藏著很多漂亮寶貝，請你們仔細找一找，把找到的寶貝撿起來放進小背包，等會兒大家一起來分享。你可以和好朋友一起在幼兒園的大操場、小操場和生態(tài)園這三個地方尋找寶貝。請注意安全，聽到音樂聲回到這里集中。

2．自主結伴，尋找、收集秋天的寶貝。(教師和幼兒一起尋找秋天的寶貝，邊尋找邊就找到的寶貝展開交流。)

3．分享交流，思考哪些是只有秋天才有的寶貝。

師：你們都找到了許多秋天的寶貝，現(xiàn)在把寶貝拿出來給小伙伴們看一看，說一說找到了哪些寶貝。

師：在那么多的寶貝中，哪些是只有秋天才有的寶貝呢我們下次再一起來思考，找出真正的秋天的寶貝。

內容2：餐前衛(wèi)生

教師提醒幼兒用洗手液仔細洗手，并用毛巾將手擦干；各組值日生檢查小伙伴的手是否洗干凈。

內容3：自選同伴就餐(11：20)

1．教師介紹當天午餐的菜，引發(fā)幼兒對用餐充滿期待。

2．幼兒自主選擇就餐位置就餐。

3．教師關注幼兒的進餐情況，對能獨立吃飯且吃干凈的幼兒給予肯定。了解當天身體欠佳的幼兒，為他們調整就餐量。

4．幼兒餐后自己整理桌面及餐具，并將餐具送回固定的地方。評析：

一、主題活動內容的確定與優(yōu)化

關于秋天，幼兒最感興趣的內容和活動是什么呢我們的調查結果是秋游。于是，我們由秋天主題進一步生發(fā)出以去杭州最美的地方秋游為主題的子系列活動。結合教師的預設和幼兒的生成，該主題邊進行邊優(yōu)化，共經歷了三個階段：感知秋天一發(fā)現(xiàn)秋天一表達表現(xiàn)秋天。

在確定和優(yōu)化該主題活動內容時，我們重點考慮了以下幾個方面：

1．關注幼兒興趣需要，引發(fā)幼兒參與活動的動機

在去秋游之前，我們引導幼兒從感知秋天發(fā)現(xiàn)秋天著手，讓幼兒通過親子活動產生對秋天自然現(xiàn)象的興趣。然后隨著主題的推進，提出表現(xiàn)秋天以及幼兒更感興趣的秋游，慢慢地把幼兒對秋天的興趣提高到一定的動機水平，把幼兒原有的興趣導向選擇最美的杭州秋景地點，將幼兒的熱情轉化為主動演講、拉票，積極參與藝術表現(xiàn)活動等實際行動。

2．尊重幼兒原有經驗，以幼兒切身感受為起點

幼兒在中班開展主題活動美麗的杭州我的家的過程中，已對杭州新舊十大景觀十分熟悉。這次活動以去杭州最美的地方秋游為主題，在中班原有經驗的基礎上增加季節(jié)特征，讓幼兒在多彩的季節(jié)中感受秋天的美麗和收獲，激發(fā)幼兒關注自然、熱愛自然的情感，引導幼兒比較哪個景點的秋天更美，鼓勵幼兒大膽地進行藝術表現(xiàn)。為此，我們在秋游之前進行了一系列經驗鋪墊。比如，教師提前布置了親子活動的任務，要求幼兒在節(jié)假日里與家人一起去感受杭州美麗的秋天。又如，讓幼兒通過文學作品、音樂、圖片、視頻等感受秋天的美，通過杭州秋景大盤點活動，讓幼兒充分交流、分享各自的經驗等，這一切為幼兒的后續(xù)創(chuàng)作活動、投票評選活動以及秋游活動打下了經驗、情感方面的基礎。

3．明確遞進式的主題發(fā)展線索，在半日活動中加以細化

在主題活動中，幼兒的學習與發(fā)展是一個持續(xù)、漸進的過程，我們將主題目標滲透到日常生活與游戲中去，逐步展開、細化，以保持幼兒對主題活動的參與興趣。比如，幼兒對秋游十分感興趣，但是在秋游之前，幼兒需要經歷小組競選秋游地點、合作完成秋游計劃書等活動，把主題活動內容自然地融入到日常生活中。

二、半日活動的設計與意圖

我園采用塊狀式時間規(guī)劃方式，將半日活動清晰地劃分為入園活動、晨間鍛煉、主題活動、餐前活動四大塊，力求做到活動過程自然流暢、活動秩序井然有序、活動內容渾然一體。幼兒在放松的狀態(tài)下，自主建構運動情境，自主選擇主題活動的具體內容、點心時間、用餐伙伴，并可以以自己喜歡的方式進行與主題內容相關的表達表現(xiàn)。在具體設計該半日活動時，我們強調了以下幾個方面。

1．注重各領域間的平衡

幼兒的發(fā)展是一個整體，一日活動的安排和組織要注重領域之間、目標之間的相互滲透和整合。這次半日活動雖劃分為四塊，但整合了健康、語言、社會、科學、藝術多個領域，各領域目標自然融合，給了幼兒充分的直接感知、實際操作和親身體驗的機會。

2．關注與人、與環(huán)境的互動

幼兒與教師、同伴的情感互動發(fā)生在半日活動的每時每刻。教師關注幼兒的內心感受，抓住干預幼兒負性情緒的最佳時間，充分利用同伴互動機會，鼓勵幼兒互幫互助，讓幼兒始終精神飽滿、積極向上。比如，在確定秋游地點后，僅以一票之差落選的花港觀魚小組成員非常失落，他們尋找各種辦法補救，甚至改寫了評選所用的計票板上的數(shù)字，有些組員還大哭了一場。對于幼兒的這些表現(xiàn)，教師采取了多種方式與他們互動，曉之以理，動之以情。

幼兒與環(huán)境、材料的互動能夠加深他們與幼兒園、大自然的情感。在尋找秋天里的寶貝活動中，每位幼兒背著小書包，在幼兒園的大操場、小操場、生態(tài)園尋覓著、收集著。幼兒在如數(shù)家珍似的向大家介紹自己收集的落葉、桂花、小果子、樹枝等寶貝時，眼神里流露出的是對大自然、對幼兒園的愛。

3．給予幼兒自主學習的機會

該半日活動給予了幼兒自主學習的機會，既能落實發(fā)展目標，又能讓幼兒感到舒適放松。如，晨間鍛煉時，幼兒可利用各種材料自主建構有一定難度的運動情境，并勇于挑戰(zhàn)；主題探究活動中，各小組成員為了同一目標，自主商量創(chuàng)作方案、準備材料、分工協(xié)作，想辦法解決問題，克服困難；在評選活動中，他們完全按照自己的意愿投出了莊嚴的一票；在生活活動中，孩子們自主安排如廁、盥洗、吃點心、喝水的時間．滿足自己的個性化需要。

4．搭建助推幼兒發(fā)展的支架

緊密的家園合作。幼兒園自然環(huán)境資源有限，需要家長配合，以完成尋找杭州最美秋景的目標。節(jié)假日期間，許多家長響應幼兒園的提議，帶著孩子游覽了杭州有代表性的景點：西溪濕地、八卦田、滿隴桂雨他們一起拍照、畫圖、講述故事等，這些游覽經驗為幼兒后期發(fā)現(xiàn)秋天的季節(jié)特征、為所在組的景點進行藝術表達表現(xiàn)、展示介紹等提供了寶貴的經驗基礎。

有效的討論分享。在小組活動前后，教師均安排了討論分享活動，一方面提供幼兒傾聽與交談的機會，讓幼兒體驗語言交往的樂趣；另一方面，幫助幼兒在原有認知基礎上梳理、歸納、提升經驗。

開放的活動環(huán)境。一是營造輕松愉悅的心理氛圍，在充分尊重幼兒選擇與興趣的前提下，讓幼兒自由分組，自主選擇表達表現(xiàn)的形式與方法。二是創(chuàng)設適宜的學習環(huán)境，生活區(qū)的秋季果實，美工區(qū)的落葉枯枝。閱讀區(qū)的各類與主題相關的圖書，表演區(qū)的落葉樹裝飾等，都為活動的有效進行提供了支持。

幼兒園大班秋游活動計劃【篇4】

一、活動時間

10月23日上午8：30—12：00

二、活動地點

太倉公園

三、活動目的

1、充分利用大自然資源，讓幼兒走近大恩平婚介網自然，感受大自然的無窮奧秘，在郊游活動中尋找秋天，開拓幼兒視野，體驗活動的樂趣。激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感。

2、增進家園間的`聯(lián)系與溝通，形成良好的家園互動，讓家長與幼兒間的親子交流更加密切。

四、活動準備

1、班主任發(fā)通知邀請一位家長參加（最好是爸爸或者媽媽），課件下載并且告知家長自帶午飯及小零食，注意保持環(huán)境衛(wèi)生。

2、班主任準備好2個游戲內容及游戲獎品。

3、錄音機、恩平婚介網早操音樂。（組長負責）

4、每班帶好一個相機。

5、班主任預先墊付門票，回園后收取。

五、活動流程

8：30——9：00公園門口集合

9：00——9：30大班韻律操、早操展示

9：30——10：30親子游戲

10：30——11：00親子尋找秋天、自由攝影

11：00——11：45公園午餐

11：45——12：00回園午睡

幼兒園大班秋游活動計劃【篇5】

一、活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。

2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。

3、加強家園聯(lián)系，增進家園間的彼此交流。

二、活動準備

1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。

2、與幼兒商量活動中應該注意的安全事項。

3、交代幼兒要保護環(huán)境，不亂丟垃圾。

三、活動過程

1、到目的地分班集中（市公安局旁方向）。

2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的作業(yè)（a、幼兒講述秋游見聞，家長記錄b、完成《秋天在哪里》表格）。

3、游覽瑞安廣場。

4、大家共同分享零食，幼兒自由活動。

四、活動延伸

1、幼兒口述日記“今天我們秋游”，家長記錄。

2、布置親子欄，張貼幼兒繪畫作品，公布部分幼兒的日記、家長的隨感。根據(jù)課程改革的要求及《綱要》的教育理念，我們對幼兒采取了靈活多樣的綜合創(chuàng)新能力的測。經測試發(fā)現(xiàn)了大部分幼兒各方面能力比上半學期有明顯進步，如，有的在數(shù)學方面進步根塊，有的在繪畫方面進步很大，還有一種情況比較多，就是個別幼兒在某一方面進步大了，而另一方面卻并不理想，如，小奇小朋友，他能根據(jù)音樂有表情地唱歌，卻在書寫的時候自己很邋遢、不整潔不清楚。不過，從五大領域的測試結果來看，整體水平還是比較滿意的，其他方面也不錯，如，幼兒都喜歡這個集體，幼兒間、師生間的關系比較融洽、友好，人人都有集體榮譽感，在每次競賽中，師生都能一條心，勤學苦練，都獲得了較好的名次。另外，幼兒的自我服務意識能力較強，樂意為集體做好事。根據(jù)以上情況，我們仔細分析了原因，主要是：

1、通過創(chuàng)設各個區(qū)域活動，根據(jù)本班幼兒的基本發(fā)展水平，擬定各區(qū)角的具體目標。對游戲中不斷產生的新主題和新問題加以引導、啟發(fā)，讓幼兒自覺地進行活動。通過活動區(qū)的活動提高幼兒的動手操作能力，充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性，發(fā)展幼兒的交往能力和解決問題的能力。使得幼兒有了自我表現(xiàn)的機會，在不斷的無拘無束的自我表演、自我欣賞中，幼兒有了自信，漸漸地就敢于表現(xiàn)自己了，因此，在測試中不再靦腆了，能大膽地回答問題和完成操作活動了。

2、與平時的學習方式有關。通過參觀、觀察、操作等實踐活動，幼兒掌握的較好，容易理解，記得牢。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的'機會，積極性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。

3、與學習興趣和個人的特長有關。有的幼兒對繪畫比較喜歡，因此在繪畫時就能大膽地展開想象，比較自信，畫面內容和色彩就相對要豐富。對音樂感興趣的幼兒，在唱歌時就放得開，表情自然。這學期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設“你我看世界”，請幼兒帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的知識面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力，提高幼兒對文學作品感興趣，促進幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，在美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

4、與教師的鼓勵、支持有關。有的幼兒受到了老師的表揚之后，會對本來不感興趣或失去信心的學習活動重新產生興趣，老師對他們的肯定就是一種動力，這種動力會推著幼兒不斷向前進步。

在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短。

幼兒園大班秋游活動計劃【篇6】

秋游是幼兒園生活中重要的一項活動，既能讓孩子們度過愉快的時光，又能鍛煉身體，培養(yǎng)孩子們的集體榮譽感和解決問題的能力。以下是一份幼兒園大班秋游活動策劃方案，供您參考。

活動目標：

1. 認知目標：了解秋天的特征，學習簡單的秋游知識。

2. 能力目標：通過合作完成任務，培養(yǎng)孩子們的合作能力和解決問題的能力。

3. 情感目標：感受秋天的美好，培養(yǎng)孩子們的集體榮譽感和對環(huán)境的尊重。

活動準備：

1. 材料準備：秋游目的地、各種活動工具、游戲材料等。

2. 環(huán)境準備：秋天的景象，如樹葉、果實等。

活動過程：

1. 導入活動：播放秋游主題歌曲，讓孩子們感受秋天的美好。

2. 游戲環(huán)節(jié)：

(1)收集落葉游戲。孩子們戴上手套，拿起落葉，在游戲中感受秋天的氣息。

(2)果實收集游戲。孩子們戴上帽子，手持小籃子，到戶外尋找果實，在合作中完成任務。

3. 知識環(huán)節(jié)：介紹秋游目的地，讓孩子們了解秋天的特征和注意事項。

4. 游戲環(huán)節(jié)：

(1)樹葉拼圖游戲。孩子們用樹葉制作自己的拼圖，在合作中完成任務。

(2)果實拼插游戲。孩子們用果實制作自己的拼圖，在合作中完成任務。

5. 總結環(huán)節(jié)：總結活動過程和結果，讓孩子們感受到秋游的樂趣和重要性。

6. 活動延伸：將秋游知識帶回家，與爸爸媽媽分享。

活動方法：

1. 情境導入：通過播放秋游主題歌曲、展示秋天的景象等，吸引孩子們的注意力。

2. 游戲活動：設計多種游戲活動，讓孩子們在合作中感受秋天的氣息和樂趣。

3. 知識講解：在活動過程中，講解秋游目的地的知識，讓孩子們了解秋天的特征和注意事項。

4. 游戲延伸：將秋游知識帶回家，與爸爸媽媽分享。

5. 總結活動：總結活動過程和結果，讓孩子們感受到秋游的樂趣和重要性。

幼兒園大班秋游活動計劃【篇7】

一、活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。

2、讓幼兒在感受到大自然美好的'同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。

3、加強家園聯(lián)系，增進家園間的彼此交流。

二、活動準備

1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑，跟著幼兒園這個集體，排隊時跟著前面的小朋友。過馬路時提醒孩子注意安全。

2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行。

3、帶適量的零食，并每人準備好一個垃圾袋，教育孩子保護環(huán)境的衛(wèi)生。

4、請家長陪同寶貝們8、：30分在銀富加油站集合準備乘車。

三、活動時間：

20xx年9月23日（星期五）8：30———15：00（如遇天氣原因可能提前或推遲）

8：30分前來銀富加油站，8：45分乘車前往周立波故居景點、

四、活動過程

1、8：30分集合告訴孩子秋游地點及一些注意事項，做好點名工作。

2、8：45分組織各班幼兒排隊，以班級為單位乘坐大巴車去景點。

3、組織開展活動。

活動一：帶領全體幼兒家長游覽周立波故居，觀察秋天里大自然的變化。

活動二：組織親子活動。（每人贈送小紅帽一頂）

1、走石梯比賽：全程約一百米，在目的地有我們事先安排好的大獎哦。（為了安全起見，走石梯由家長單獨完成，寶貝們充當拉拉隊員為爸爸或媽媽加油。）

獎品介紹：

一等獎自行車一輛

二等獎溜冰鞋一雙

三等獎滑板車一輛

2、袋鼠寶寶向前沖：爸爸（媽媽）面對面抱著寶貝，將球放在胸對胸的位置。向前一定距離后放下寶貝，讓寶寶單獨完成籃球投籃和足球射門后爬過小隧道（幼兒園道具）就能自行領取紀念品。

紀念品：跳繩一根

3、拔河比賽：待爸媽們完成走石梯比賽后，石梯上方有一塊寬敞的大坪，我們會準備好拔河的道具讓孩子們進行拔河比賽。（同樣為了安全起見，請家長朋友們在旁邊保護孩子防止摔倒，同時充當寶貝們的拉拉隊員。）

紀念品：小紅旗一面

活動三：野炊、燒烤（請家長朋友自帶燒烤食材或自行在景點購買）。

4、下午二點半—三點乘車返回（請在離家就近的公路沿線下車，大巴車不駛入鄉(xiāng)村公路）。

五、活動目的

1、讓幼兒走進自然，欣賞秋天的景色，感受秋天的氣息。

2、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力及審美能力。

3、培養(yǎng)幼兒的團隊意識，體驗活動的快樂。

4、通過各家庭之間的相互聯(lián)系，增進親子互動。

六、活動地點：

周立波故居

七、秋游當天家長的電話一定要保持暢通。

八、本次活動只收取大巴車車費和燒烤爐灶的費用60元/戶（一大一小，雙胞胎家庭可按一戶收費）。

幼兒園大班親子游戲活動方案(優(yōu)選)

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準備資料作為參考。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學習資料。參考資料可以促進我們的學習工作效率的提升。所以，關于幼師資料你究竟了解多少呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園大班親子游戲活動方案(優(yōu)選)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班親子游戲活動方案(優(yōu)選)

一、活動目標和背景：

親子游戲活動是幼兒園教育中重要的一環(huán)，通過親子游戲可以增進家長對幼兒教育的理解和參與度，促進親子之間的感情交流，培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作意識。為了提供一種多樣化、豐富有趣的親子游戲活動，我們特別推出了以下方案。

二、活動安排和內容：

1. 動物拼圖大比賽：準備好一些動物拼圖，讓家長和孩子合作完成拼圖任務。比賽規(guī)則是誰能最快完成，誰就是勝利者。這個活動既能增進親子關系，并且鍛煉了孩子們的觀察力和合作能力。

2. 快樂運動大串聯(lián)：設計一系列簡單有趣的運動項目，家長和孩子一起完成。比如:跳繩、踢球、扔球等。通過這些運動，促進家長和孩子之間的互動，并提高孩子的運動能力和協(xié)調能力。

3. 創(chuàng)意手工制作比賽：準備好一些簡單的手工制作材料，讓家長和孩子共同制作手工作品。比賽規(guī)則是最具創(chuàng)意和完成度的作品獲勝。這個活動可以培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力，同時增加親子之間的默契和合作。

4. 愛心早餐廚藝大賽：邀請家長和孩子一起參與烹飪比賽?？梢詼蕚湟恍┖唵蔚氖巢暮团腼児ぞ?，讓家長和孩子一起展示自己的廚藝。評選最美味的早餐和最具創(chuàng)意的菜品，同時培養(yǎng)孩子們的獨立生活能力。

5. 故事演繹大秀場：為家長和孩子準備一些經典童話故事，讓他們一起扮演故事里的角色，并進行表演。這樣的親子互動游戲不僅可以培養(yǎng)孩子們的表達能力和自信心，還能增進親子之間的溝通和理解。

三、活動效果和意義：

通過這些多樣化、豐富有趣的親子游戲活動方案，可以取得以下效果和意義:

1. 增進家長對幼兒教育的理解和參與度，培養(yǎng)家長積極參與幼兒教育的意識。

2. 促進親子之間的感情交流，加深親子關系，為孩子的成長提供更多的支持和關愛。

3. 培養(yǎng)孩子的社交能力和合作意識，讓他們在游戲中學會分享、合作和互助。

4. 提高孩子們的動手能力、觀察力、運動能力和創(chuàng)造力，全面發(fā)展他們的身心素質。

5. 培養(yǎng)孩子們的表達能力和自信心，讓他們敢于發(fā)言、展示自己，培養(yǎng)良好的性格品質和人際交往能力。

總之，通過這些親子游戲活動方案，可以為大班幼兒和家長提供一種全方位的、多樣化的互動和學習機會，促進了家校合作，提高幼兒的綜合素養(yǎng)和幸福感。同時，這些活動也將成為孩子們美好童年的回憶，給予他們快樂和成長的動力。

幼兒園春游活動計劃匯總

今天小編為大家準備了一篇關于“幼兒園春游活動計劃”的報道，下列資料僅供參考具體情況應以實際為準。更快速地處理文檔可以提高工作效率，近幾年范文的重要作用在人們心中逐漸顯現(xiàn)，范文提供了一些實用技巧讓我們更好地理解整體構思。

幼兒園春游活動計劃【篇1】

萬物復蘇，生機勃勃，又一個美麗的春天！春天，是抽芽開花的季節(jié)；春天，是一切重新開始的季節(jié)；春天，是播下夢想的種子放飛希望的季節(jié)……就讓我們生科三班的同學們一起走出校門，踏著春的步伐，感受春的脈搏，遠足、郊游、游戲，與春天來一個美麗的約會！

游玄武，看風景——我們與春同行；

這是我們17P班的同學們一起迎來的大學里的第一個春天，在這樣一個陽春四月的季節(jié)我們班組織了本次春游活動。

1、活動旨在促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的課余生活，拓寬視野，積累歷史文化知識。

2、在“城市——讓生活更美好”的創(chuàng)意下，我們選定目的地南京玄武湖，是想通過此次活動了解南京的自然風景和人文氣息，了解這座古城的魅力！

3.陶冶學生熱愛大自然及我國傳統(tǒng)文化的情操,這對學生身心健康發(fā)展有著重要的幫助.沉悶的學習不利于學生心理健康發(fā)展,必要的活動對于學生心理的健康發(fā)展有著重要的引導作用.有研究表明大自然的和諧對于人類心理健康發(fā)展有著積極的作用,經常接觸大自然對于人類培養(yǎng)一顆平和的心有很大的幫助.

1、活動總負責：

（1）確定目的'地：同學集思廣益提供出游路線，由團支書統(tǒng)一總結，定出春游初步方案；班長召開班會，全體同學討論并投票決定前往南京。

（2）確定出游具體事宜：班長帶領班委考察多家旅行社，了解路線、價格、保障等有關問題，并最終簽訂合同。

（4）確定責任分工：班長召開班委會，對班委當天職責進行分工，如負責照相、人員組織等，并確定4名帶隊組長，負責點到、聯(lián)絡，保證各位同學的安全等問題，還商量并制訂應急方案。

（5）確定所需金額及物品：由生活委員負責，班費為每人支付30元，車費、聚餐含在其內，其他自費。準備相機，應急藥品等。

（6）強調安全問題：臨行前，班長主持召開班會，交代春游的具體活動時間及注意事項，強調安全問題、組織紀律和時間觀念。

（1）3月20日早晨6：15在我校體育館南門口集合，各組長點名確定人數(shù)到齊，6：30發(fā)車前往南京，約2小時。途中由宣傳委員將介紹一天的行程，并對景點作簡要講解和強調有關注意事項。為活躍氣氛，文藝委員可組織大家唱歌、講笑話等，使旅途充實。

（2）到達南京后，首先參觀侵華的日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館，瞻仰被日軍屠殺的死難同胞，了解屈辱歷史。大概需要2小時，期間導游會全程解說。結束后，點名到齊，全體乘車赴下一景點。

（3）游覽雨花臺風景區(qū)，參觀雨花臺革命烈士紀念碑、紀念館，瞻仰革命烈士，了解今天幸福生活來之不易。景區(qū)很大，組長要組織好大家，防止掉隊。此階段大概需要1個多小時。

(4)接近中午時分，到達夫子廟。直至下午4：30，為自由活動時間。同學們可在夫子廟內及周邊參觀、游覽、品味南京的小吃，了解城市風貌。由于這段時間是自由活動，各位組長要加以注意，和組員隨時聯(lián)絡，盡量以小組為單位活動。

（5）一天的活動結束，大家集合上車，最后點名到齊后，全體乘車返回學校，結束愉快而有意義的旅程。

1、4月5日，決定春游計劃，初定被選地點，進行全班商討。

2、4月7日—4月10日，就被選地點進行具體分析選擇，聯(lián)系出游方式和路線。

3、于4月10日晚上召開班會，向大家詳細介紹出游路線以及相關要求和分工。

4、3月15日—3月18日，與輔導員商討，做出具體的策劃，并召開班委會，進行分工安排和計劃。準備相機、藥品、院旗等所需物品。

5、3月19日晚，臨行前召開班會，介紹活動的具體事項及安排。確定分組，強調安全問題、組織紀律和時間意識。

6、3月20日早晨出發(fā)，活動一天，傍晚回到學校。

各班委利用班會時間等加強對同學的交通安全教育，來回路上的紀律教育，公共場所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動行為，利用本次活動充分展示大學生應有的風采，具體要求做到：

（1）路上和活動時，特別是自由活動時間要注意安全。

（2）不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。

（3）一切行動聽指揮，手機保持開機，隨時和自己的組長保持聯(lián)絡，遇到問題找組長，組長要及時反映給班委。如有特殊事情必須先向班委報告。

（4）自由活動時互相監(jiān)督，不到危險的場所，做危險事情等。

（5）不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。

（6）各位班委及組長要及時關注同學們的狀態(tài)，做到認真負責，保證活動順利進行。

（7）生活委員負責好同學們的安全問題，提醒同學注意安全，如遇受傷問題及時解決。

（8）宣傳委員負責好照相宣傳等事宜。

（9）團支書負責活動總結，找出活動的不足，為下次活動積累經驗。

（10）關于本次活動的未盡事宜，班委將另行通知。

1、活動結束后，召開班委會，各班委根據(jù)同學們的意見及自己的觀察，討論總結此次活動的經驗教訓，提高本班組織能力。

2、召開班會，大家討論心得體會，互相交流。

3、和輔導員、班主任進行交流，聽取他們的意見和建議，為以后的活動積累經驗。

4、此次活動組織者寫出活動的總結，供以后活動參考。同學們也可以自己寫一些類似于體會的文章。

幼兒園春游活動計劃【篇2】

羅田縣幼兒園

“親親大自然”主題實踐活動方案

結合《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，最大限度地支持和滿足幼兒親身體驗獲取經驗的需要，進一步培養(yǎng)孩子的好奇心和學習興趣，特借春季萬物復蘇之際，組織孩子們走出校園，走近自然。讓孩子在與大自然的接觸中感知人與自然的和諧，感受大自然的美，增強環(huán)保意識，萌發(fā)他們愛自己、愛家鄉(xiāng)、愛自然的積極性情感。特組織全園師生開展“親親大自然”主題實踐活動。

一、活動目標：

1感受季節(jié)的變化，發(fā)現(xiàn)春天的美麗；

2初步了解消防人員的工作環(huán)境，進一步豐富消防安全知識；

三。能有一個安全愉快的旅行，并能大膽地與他人交流和相處。

二、活動主題：親親大自然

3、 活動時間：2016年4月1日（星期五）

4、 活動地點：羅田縣消防支隊普云間公園

五、活動準備：

1完成活動計劃和安全應急預案；

2音響設備、春運用品（食品、相關藥品、游戲用品）及車輛、消防、家長志愿者的聯(lián)系工作；

三。每班在4月1日前進行一次春游安全教育，完成本班春游計劃；

4兒童出游登記及****。

六、活動時間及安排：

8： 30-8:50：出發(fā)前準備

8： 50-9:00：組織孩子在白龍井乘車

9： 30-10:30：到達消防隊后，各班組織消防演習

10： 30-11:00：中、小班兒童乘車，大班兒童步行前往普云間公園

11： 00-12:00：各班有計劃地組織春游（賞公園美景、組織小游戲、分享美食、拍照等）

12： 00:清點人數(shù)，安排作業(yè)（說春天，畫春天），安排孩子在家長的照顧下安全回家。

七、活動要求：

1．春游活動期間一切行動聽指揮，集中按要求乘車；

2所幼兒童在活動中不帶食物、不穿正裝、不遵守文明公約；

三。每班教師要隨時掌握孩子的流動情況，確保孩子的安全；

八、其他人員安排：

羅田縣幼兒園

2016年3月26日

幼兒園春游活動計劃【篇3】

2、讓大家在活動中獲得快樂為了培養(yǎng)同學們的感情，豐富大學機體生活，促進同學之間的交流，加強班級團結合作，加強班級凝聚力，緩解學習上的壓力，增進交流，提高同學們的溝通能力，讓大家在活動中認識更多的朋友

四．活動地點：

六、活動形式：通過燒烤及游戲這兩個環(huán)節(jié)的活動，使參與人員感受到活動的目的

2．向公交公司聯(lián)系包車（黃立幸、鄭關余負責。11月18日前完成）

3．購買活動所需物品，訂購肉類，見附件1（徐子奇、黃立幸、梁金生、鄭關余、莫天明、馮景負責。11月20日前完成）

5、召開班級全體會議，說明活動注意事項（11月17日晚召開班會）

八.活動要求：

1，活動結束后，所有同學騎車返校活動期間，必須聽從隨行班干指揮，不擅自離開活動地點活動過程中聽從統(tǒng)一指揮，不要單獨行動，遇到問題可與負責人聯(lián)系，不要擅做決定。

2準備相應藥品。創(chuàng)可貼、止痛劑，以備突發(fā)情況。

3記得帶傘，以防天氣有變。

4注意安全，過馬路要小心。

5垃圾裝袋，下山后集體處理，不要亂丟亂放。

6負責人應該經常清點人數(shù)，防止有人掉隊。

8自由活動時間不宜離開主活動地點太遠，要按時回到隊伍，不可以單行，避免出現(xiàn)意外事故

九．活動流程：

6．到達燒烤場后，各組組員跟隨各組負責人到指定烤爐，

十．應急方案14:45進行第三個全體游戲（游戲見附件2）15:00―16:00自由參觀公園，任意發(fā)揮空間16:15分拍集體照留念16：30分集合，清點人數(shù)返校

幼兒園春游活動計劃【篇4】

主題：朗文國際幼兒園馬術之旅跨越未來，親近自然，擁抱春天

一、活動目的：

讓朗文國際幼兒園的孩子在2018年的春季做一名優(yōu)雅的小騎士，我園希望利用春、秋這一年兩次大型集體出游活動，想給孩子一個開拓國際視野，讓我們朗文的孩子走在前段、走在國際的軌道上，所以我們每次活動的選擇都是選擇高雅、的貴族運動。

馬術一直是歐美發(fā)達國家貴族青少年兒童教育的重要傳統(tǒng)。馬術不僅是一項運動，也是培養(yǎng)和教育兒童氣質和素質的重要途徑。既讓孩子在駕馭中學會使馬匹臣服，實現(xiàn)領導能力的鍛煉和提升，感受駕馭馬匹駕馭自我的能力，更能感悟馬與自我的完美結合。

強壯的身體、矯健的身材、勇敢自信、性格開朗、獨立能力強，塑造了王子公主的高貴氣質。

孩子，是我們最大的財富。為了給孩子一個人性的未來，我們給他們提供和馬匹學習的機會，最好的教育要走近生活，走進自然，去感受，去體驗生命的成長這才是教育的意義......

二、活動為何選擇《寶湖馬術小鎮(zhèn)》

1、地理優(yōu)勢資源

首先是一個新開發(fā)的場所，場地路面平坦、干凈、環(huán)境優(yōu)雅，重要的是人很少，我們的大鼻子校車可以開進去，孩子幾乎不需要走路。我們可以坐在綠色的草坪上享用午餐。

2、環(huán)境

因為春天的來臨，給孩子們一個更好、更優(yōu)雅、更安靜的環(huán)境，讓他們感受大自然。學會在美好的自然環(huán)境中觀察。

3、內容豐富

它不僅能讓孩子們學習和理解馬術。有動物園，恐龍谷，適合男孩合女孩。里面有可愛的動物世界，這也是孩子們學習的一個契機，讓孩子們在大自然中學習認識各種動物、觀察各種動物、并可以進行喂養(yǎng)。

4、娛樂內容

友誼列好玩的火車，可以陪孩子們乘座小火車，增進孩子們之間的感情和友誼。

5、馬術

孩子們可以通過**馬術表演、*馬、喂馬、騎馬等，體驗和學習馬術的所有內容。

三、活動目標：

1讓孩子們親近自然，開闊視野，發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。集體出游的使用也增強了孩子們的團隊意識。

2、讓孩子學習認知馬術這一項高雅運動，并且培養(yǎng)孩子們喜愛小動物，通過自身喂養(yǎng)、試騎感受馬術帶來的樂趣。

三。給孩子們表達自我的機會，培養(yǎng)他們活潑開朗的個性，促進兒童溝通能力的發(fā)展。

四、前期準備：

1、活動前老師們策劃會

（1） 2018年4月2日下午，安妮發(fā)布了策劃活動計劃，開展了展覽活動的全過程，老師提出了建議。

2、家長委員會會議通知

（2） 4月3日中午1:00-2:00，向家長發(fā)布活動計劃，了解活動內容；進行討論。

（3）家長委員會通知全班家長，告訴家長活動的意義與安全性。

三。接受報名，盡量讓所有的孩子都能參加。

4準備午餐（壽司、三明治、水果、水）、車輛（大鼻子校車）預訂馬術小鎮(zhèn)通知

五、活動安排：

1時間：2018年4月20日

2、活動地點：寶湖馬術小鎮(zhèn)

三。時間地點：07:30寶龍龍文國際幼兒園院內

4活動策劃：安妮，家長會，所有老師

5、活動主持：maggie、anne 協(xié)助人員：各班老師

6、參與人員：小朋友

7、人員分工：

babyclass：alice、mary、vivia、lili、anne、maggie

cherryclass:anna\、sunny、faye

appleclass：糖果，sophine，廚房姨媽

mangoclass:coco、yoyo、任老師、舒素珍

84月12日舉行春游，老師們集體備課

9制定大型活動應急預案

六、物品準備：

七、家長準備：

1黃色花園服、遮陽板、書包、暈車貼等防曬產品。

2、 給孩子準備跟腳的運動鞋、雙肩盡量寬帶的雙肩包，（里面裝保鮮盒里面裝點水果、少量零食、（我園會分發(fā)自制美味、）濕巾一包、垃圾袋一個、水壺一個，褲子一條。盡量不要把所有的手都放在書包里。書包上應標明家長**、教師******或地址。

3.向孩子講解一些安全教育（我們的老師也會進行安全教育）

4如果你前一天發(fā)燒，請?zhí)崆巴ㄖ蠋?/p>

八、老師們準備：

1、安全教育：多次對孩子進行安全教育，指導孩子們聽從老師指揮，不隨意離開集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時報告老師。

2、老師們進行集體備課（了解馬術的一些知識進行講解、動物園里的動物孔雀、山雞、鴕鳥、猴子、羊駝等進行搜集知識進行講述）

三。一個個練習走路（用安全繩）、練習上下車（用小長凳安全帶模擬場景、上下車）

4、搜集集體照的擺拍造型。（瘋狂趣味拍照）

5上廁所20分鐘，方便尿褲子隨時提醒。

6、學習不溜一片垃圾在現(xiàn)場，做個文明的出行人、整理幼兒物品，各車清點人數(shù)返程。

九、溫馨提示：

1、盡量所有小朋友都能參加。

4歡迎家長對春游活動提出寶貴意見和建議。

活動流程：

一、 活動流程：

1、 清點人數(shù)

每個班級清點人數(shù)，進行上車準備，上車時一個跟著一個，2位老師提前上車，一位給孩子安排座位，一位在車上拉一下孩子，再一位老師將孩子抱上車，另一位老師組織后面的孩子。

2、上車后的注意事項

（1） 提醒孩子們系好安全帶，拎好書包，保持背部良好。不要站起來大聲喧嘩。

（2） 教師的座位平均分布在每個位置，不能聚集在一起。

3、下車后的注意事項

(1)一位老師先下車，一位老師扶著孩子下車，另一位老師組織。

（2）清點人數(shù)

（3）使用安全線進行活動

4、第一站《乘坐小火車》

（1）每個班級分組進行乘坐小火車，沒有輪流上的班級進行就地選景拍攝集體照留念。

（2） 注意安全。老師負責舉著它拍照。

5、第二站《動物園》

（1）安全問題提醒兒童不要用手觸摸，遠離一點點。

（2） 老師提前準備了這節(jié)課，并向孩子們講解了各種動物及其特性和習慣。

6、第三站《恐龍谷》

（1） 恐龍谷的地形有點困難。要提醒孩子們不要手牽手，一個一個地走，注意安全。

（2）給孩子與恐龍模型拍照。

7、第四站《馬術表演》

（1）**臺進行觀演，需要孩子們保持安靜。

8、第五站《試騎》

（1） 為了安全起見，有必要提醒馬注意一些預防措施。

（2） 班主任負責照顧孩子，指定的老師負責給孩子穿衣服。

9、第六站《午餐時間》

（1）根據(jù)天氣進行，天氣好鋪地墊進行午餐，讓孩子們用濕巾擦手、幫助孩子們打開包裝盒、包裝袋，把孩子們全部都安排整齊后，老師們再進餐。

（2）要整齊有序、書包統(tǒng)一放、鞋子統(tǒng)一放、孩子們吃完后，老師要檢查水壺有沒有沒有擰緊的，把每個孩子的書包都要檢查好，給拉上拉鏈。

（3） 飯前飯后用濕巾擦手，所有垃圾用垃圾袋裝，飯后撿垃圾。

10、第七站《觀馬》

（1） 用胡蘿卜喂馬，觀察馬的特性和習性。

幼兒園就是要讓孩子在玩耍的過程中盡量接觸到好的體育運動，在運動的自然中得到良好的教育。

春游購買物品

幼兒園秋游親子活動計劃

幼兒園秋游親子活動計劃

美麗的秋天是一個收獲的季節(jié)，是一個欣賞的季節(jié)，武陵源區(qū)索溪峪鎮(zhèn)雙峰村生態(tài)園可以感受到秋天的氣息。讓我們和爸爸媽媽一起觀賞農村風景、爬巖石、放風箏、采摘野果，和小朋友一起做游戲，讓美好的秋天留給我們一個美好的印象。

活動內容：觀賞農村風景、爬巖石、放風箏、采摘野果。

一、活動目標：

1、感受秋天的美麗景色。

2、享受與爸爸媽媽一起游玩的樂趣。

二、活動準備：

1、活動前通知家長做好準備,給孩子穿上園服,帶好所需的物品等.

2、分組討論親子游戲安排。

3、安排課程教育幼兒注意乘車及安全問題。

4、秋游時所需的紙巾、藥品.

三、活動內容：

1、集合整隊，清點人數(shù)。

2、組織家長按幼兒園規(guī)定文明乘車。

3、提出安全要求：在車上幼兒不要離開父母，不要把頭伸向窗外，不要亂扔垃圾，保持車內整潔。

4、參觀武陵源區(qū)索溪峪鎮(zhèn)雙峰村生態(tài)園，進行活動：提醒幼兒不要亂走，家長跟幼兒不要分開，有什么事要跟班主任交流。

5、游戲：抬花轎

游戲規(guī)則：由兩位家長手拉手一起抬小朋友，四隊為一組，誰最快到達目的地，誰獲勝，分發(fā)獎品。

四、結束工作。

1、清點班級家長和幼兒名單。

2、清點自帶的物品。