親子手工《溫暖的小屋》

一、活動目標(biāo)：通過手工興趣多錢活動使孩子的手工特長得到更好點(diǎn)發(fā)展，進(jìn)一步了解手工的基本知識，提高孩子的欣賞水平及創(chuàng)造能力，增添生活的樂趣。

二、活動重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，動手能力，手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)，想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主動思考能力的培養(yǎng)，自信心與專注力的培養(yǎng)。

難點(diǎn)：手工制作過程中以循序漸進(jìn)，以鼓勵為主，不可急于求成。

三、活動準(zhǔn)備（材料）：紙板木棍電池小燈尺子美工刀鉛筆熱力膠槍膠棒剪刀彩紙。

四、活動過程（步驟）：

1.先把選好紙板用尺子量好尺寸做好標(biāo)記，在把需要紙板的用剪刀剪下來標(biāo)記好順序放好。

2．下一步開始用膠槍粘連紙板了，按照自己標(biāo)記好的順序粘連，從房屋的四周著手粘，在到房屋頂部。

3.粘好房屋在粘連房屋的外面，可以根據(jù)自己喜好裝飾房屋外面。用小石子捕路，用吸管做護(hù)欄，用彩紙做樹和草叢花朵。

活動心得

幼兒園這次給我們每個家長布置了一個特殊的作業(yè)，就是和孩子一起制作一個小手工。剛開始我覺得做手工對于我們家長來說是個很新鮮的話題，我們也不懂得怎么做。想想還是做個簡單的手工吧，完成任務(wù)就好了，想了好久，我們和孩子商量一直認(rèn)定做一個房子。說干就開始干，為了孩子我們也要試試。

在和孩子制作的過程中遇到了很多麻煩，我們和孩子一起去解決，一起努力。做著做著感覺我們自己都有成就感，所以也不敢偷懶了，認(rèn)認(rèn)真真的完成孩子這次的手工制作作業(yè)。

我們覺得和孩子一起做東西不僅可以鍛煉孩子的手動能力，還可以鍛煉孩子的思維能力。孩子手工制作很多時候，都是老師提供一些事物的圖片或者造型，然后引導(dǎo)孩子發(fā)散性思維去思考，在調(diào)動孩子的制作熱情，讓孩子盡情的發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造自己頭腦中的事物。這樣手工制作不僅僅鍛煉了孩子的手動能力，還對孩子的創(chuàng)造能力有了很好的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的父母到忙于工作，托爺爺奶奶照顧，家庭獨(dú)生子女沒有小伙伴，經(jīng)常很孤單，家里玩具不少，但都不能讓孩子長期保持興趣。如果父母有時間，孩子無所事事時，可以進(jìn)行親子手工制作，加深了親子關(guān)系，又增添了生活樂趣，何樂而不為呢。

有時候老師布置一些作業(yè)，讓家長幫助孩子完成，有些家長常會替孩子全權(quán)代理，如果那樣真的就沒有制作的意義了，所以父母更多要和孩子一起去完成手工制作。即使孩子在制作的過程中幫不了什么忙，至少孩子參與了，也在制作中得到了鍛煉，了解整個過程也算是有收獲的。制作手工的過程也是學(xué)習(xí)知識的過程，使孩子在玩中自然愉快的學(xué)習(xí)。如果父母平常注重這方面的練習(xí)，孩子會從手工制作中受益匪淺，動手能力注意力領(lǐng)悟能力學(xué)習(xí)能力等等方面都有所提高。這樣孩子也會有很大的自信心。[工作計(jì)劃之家 WWW.FZ76.cOM]

通過學(xué)校這幾次的親子手工制作活動，感覺每一位家長都有很大的必要去和孩子一起完成，不僅增加了孩子與父母的關(guān)系，更能增加感情，孩子還能學(xué)習(xí)很多知識，在我家孩子的制作過程中，雖然孩子沒有做多少，但是孩子用一些不用的材料自己在那里搭一些自己心中想象的事物，開發(fā)孩子的大腦也是不錯的。等到小屋全部建完了，我們自己也驚呆了，不敢相信是和孩子一起做出來的，過程雖然很麻煩，有點(diǎn)搞不懂，但是我們都堅(jiān)持下來了，孩子也參與了，也在其中玩樂了，這次的收獲真不小呢。

父母是孩子的啟蒙老師，但是孩子也離不開學(xué)校老師的教導(dǎo)。

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親子手工《春天來了》

一、活動目標(biāo)

1.增強(qiáng)孩子的想象力、創(chuàng)造力、和動手能力。

2.增進(jìn)父母與孩子的情感交流與默契配合。

二、活動重點(diǎn)

父母多點(diǎn)耐心、多鼓勵孩子。讓孩子在一個輕松快樂氛圍中完成手工制作。

三、活動難點(diǎn)：幼兒理解能力不足，手動能力不太靈活

四、活動準(zhǔn)備

卡紙、折紙、紙杯、剪刀、雙面膠、彩筆

五、活動過程

1.用彩筆在卡紙上畫上樹根，再用綠色折紙剪出草坪粘貼在卡紙上。

2.把紙杯放在折紙上，畫出圓形圖案剪好，對折后剪紙邊，分成兩半，折小花。

3.用雙面膠把小花粘貼到卡紙上，制作手工完成。

幼兒手工制作親子活動心得

參加這次親子活動，作為家長我表示很開心。

在制作手工過程中，不僅讓我們和孩子增進(jìn)了情感交流，還增強(qiáng)了孩子的動手能力和想象力?？吹胶⒆诱J(rèn)真的和我們一起制作手工，時而臉上充滿成就感，時而臉上洋溢幸福的笑容。瞬間意識到我們每天都在忙自己的事情，很少有時間去和孩子真正的溝通，交流。想起孩子剛?cè)雽W(xué)的前兩個月，不管是學(xué)校的集體活動、吃飯、睡覺……還是在家讀繪本，畫畫……都是“坐不住”的。作為家長，著實(shí)擔(dān)心。如今孩子能從一而終認(rèn)真的完成一件事，他的進(jìn)步離不開小二班三位老師的努力付出，也從中體會到了老師們的辛苦。在這里我要感謝她們對孩子們細(xì)心、耐心的教導(dǎo)。讓孩子在一個快樂有趣的環(huán)境中健康成長。

通過這次親子活動，讓我們和孩子的有了深入的交流。作為家長，將繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加幼兒園組織的各類活

溫暖的母親節(jié)活動方案集錦7篇

欄目小編特意為您整理了《溫暖的母親節(jié)活動方案》。我們心里盼著節(jié)假日的來臨，策劃活動內(nèi)容是一件重要的事情?；顒邮欠癯晒εe辦和方案有莫大關(guān)系。希望對大家有所幫助！

溫暖的母親節(jié)活動方案 篇1

活動主題：中華母親節(jié)，感恩母愛

活動時間：5月7日——11日

活動目的：

1、結(jié)合中華母親節(jié)，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事

2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情

活動流程：

一、5月7日

母親節(jié)的由來

(1)幼兒了解中華母親節(jié)的由來。

(2)培養(yǎng)幼兒對中華母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。

制作調(diào)查表

(1)對媽媽制作一份調(diào)查表，更加的了解媽媽。

二、5月8日

(1)能在集體中，根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽。

三、5月9日

(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。

(2)學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

四、5月10日

(1)親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達(dá)對媽媽的祝福。

(2)體驗(yàn)?zāi)赣H在孕育時，照顧自己的辛苦。

五、5月11日

(1)展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)

(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。

(3幼兒為媽媽表演一個節(jié)目。

溫馨提示：

請各位媽媽們在5月11日帶一份自己制作的食物來參加活動，我們一同分享母親節(jié)的喜悅。

誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶!

溫暖的母親節(jié)活動方案 篇2

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會，開展“母親節(jié)傾聽、傾情、傾訴”感恩活動。

一、指導(dǎo)思想

把學(xué)生中鮮活、感人的母愛事例，廣泛傳播，教育、引導(dǎo)學(xué)生珍愛母親，珍惜母親，明白擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人；擁有一顆感恩的心，我們就會發(fā)奮學(xué)習(xí)，真愛自己；擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。

二、活動安排

1、各班通過班會活動廣泛發(fā)動學(xué)生搜集感動自己的有關(guān)母愛的真實(shí)故事，通過征文、講故事等形式，讓學(xué)生去感悟到母親在自己成長的道路上所付出的艱辛，感受到母親的偉大，體會母愛的真正內(nèi)涵。

2、引導(dǎo)學(xué)生積極“感恩”實(shí)踐活動，讓母親感受到孩子們所帶來的那份舒心、稱心和開心。隊(duì)員們也感恩于母愛的春暉，體驗(yàn)到弘揚(yáng)孝敬美德的重要，從小樹立起那份應(yīng)盡的責(zé)任。從而培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛家庭，敬愛母親，孝順母親的好品德。

三、具體活動方案方案

1、為母親捶一捶背。

2、為母親洗一洗腳。

3、為母親做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)。

4、向母親道一聲溫馨的祝福。

5、送給母親一個深情的擁抱。

6、送給母親一份自制的小禮物。

7、給母親唱一首反映“母愛”歌曲。

8、給母親寫一封感謝的信。

9、搜集一句關(guān)于母愛的格言。

四、活動要求

各班要以此活動為契機(jī)，精心組織，合理安排，強(qiáng)勢開展對學(xué)生的感恩教育活動；加強(qiáng)宣傳要充分利用手抄報(bào)、書信、網(wǎng)絡(luò)、賀卡等文化陣地，把精美的母親節(jié)心意卡、感人的母愛故事，通過宣傳，展覽，形成濃厚的感恩教育氛圍；多層次的開展此活動，在此基礎(chǔ)上，可將感恩活動的內(nèi)涵，進(jìn)一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會主動感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會與同學(xué)和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個感恩的人。

溫暖的母親節(jié)活動方案 篇3

一、活動目的

1、關(guān)愛貧困母親，讓她們感受到溫暖與愛。

2、豐富大學(xué)生課余生活，增加大學(xué)生的社會責(zé)任感，培養(yǎng)大學(xué)生的愛心。

3、推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，發(fā)揚(yáng)人道精神。

二、活動主題

感恩母親節(jié)，關(guān)愛貧困母親

三、主辦單位

土建系“朝陽”青年志愿者服務(wù)隊(duì)、清江社區(qū)街辦

四、活動時間及地點(diǎn)

成都市清江社區(qū)

五、活動內(nèi)容

“朝陽”青年志愿者服務(wù)隊(duì)出15個志愿者，對清江社區(qū)三個貧困家庭的母親進(jìn)行入戶慰問。

志愿者將送去慰問品表示我們的關(guān)心，送去“母親節(jié)之花”康乃馨，表示我們的祝福。志愿者將在貧困母親的家中，幫助母親打掃衛(wèi)生，做家務(wù)等；聽媽媽們的故事等。

六、安全隱患及應(yīng)急措施

1、志愿者到達(dá)清江社區(qū)采用乘坐公交車的形式。乘車路線：公交車511路到達(dá)合作社街辦處，下車即到活動地點(diǎn)。

2、此次活動選擇兩名負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)志愿者前往活動地點(diǎn)，在活動之前，對負(fù)責(zé)人及所有的志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，講解活動中有可能遇到的安全事故以及應(yīng)對措施，力?；顒影踩行虻倪M(jìn)行。

3、乘坐公交車的時候，避免人群擁擠，在時間上盡量選擇人流稀少的時間。避免在烈日下進(jìn)行。由于是初夏，天氣比較炎熱，活動前準(zhǔn)備好一切暑藥用品等，做好一切應(yīng)急措施。

溫暖的母親節(jié)活動方案 篇4

一、 活動背景與目的

舉辦這次活動，我們旨在提供一個平臺，讓業(yè)主們更好地釋放心中的情感，抒發(fā)對母親的愛，同時也讓物業(yè)與業(yè)主的關(guān)系更加的融洽。同時，在這個全天下母親的節(jié)日中，我們要為她們送上誠摯的祝福。

二、 活動對象

XX公館全體業(yè)主

三、 活動時間

20xx年5月x日 9：00-11：00

四、活動地點(diǎn)

XX公館物業(yè)正門

五、活動內(nèi)容

1.向業(yè)主贈送康乃馨，表達(dá)節(jié)日問候。

2.情系便利貼

3.母親節(jié)知多少（展板展示母親節(jié)來源，偉大母親故事等）

4.母親節(jié)知識有獎問答

六、活動的具體內(nèi)容

1）發(fā)放康乃馨

員工穿統(tǒng)一工裝，9點(diǎn)在園區(qū)正門向業(yè)主（重點(diǎn)是做母親的業(yè)主）發(fā)放康乃馨，并和業(yè)主說母親節(jié)快樂。

2）情系便利貼

我們會在現(xiàn)場放置一塊大的許愿板，現(xiàn)場有工作人員提供便利貼和筆，業(yè)主們可以在便利貼上寫下對母親的祝福或者想對母親說的話，然后貼在許愿板上。

可行性分析：

1. 有母親在外地的，我們通過許愿板這個平臺，可以讓他們把想說的話寫下來，他們會很愿意表達(dá)對母親的祝福。

2. 這個平臺簡單方便，不需要太多的道具，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。

3. 活動都是在正門物業(yè)門口，是業(yè)主的必經(jīng)之地，參與度高。

3）母親節(jié)知多少

展板展示母親節(jié)來源和發(fā)展，偉大母親故事，母親懷孕的經(jīng)過以及所承受的痛苦。

可行性分析：

（1）形式比較簡單，經(jīng)過就能看到，還能讓大家對母親節(jié)和母親生兒育女的艱辛過程有更多的了解。

（2）這個知識展板的內(nèi)容有獎問答相掛鉤，這樣一來既可以吸引大家來看展板，又可以順帶宣傳有獎問答的活動，得到雙收的效果。

溫暖的母親節(jié)活動方案 篇5

母親節(jié)是西方紀(jì)念母親的節(jié)日，起源于1900年，一位名為安娜賈維斯的女性說服了當(dāng)?shù)氐慕虝?，于他母親逝世兩周年當(dāng)天慶祝母親節(jié)，而那一天剛好是五月的第二個星期日。所以五月的第二個星期日便定為母親節(jié)。母親是世界上最慈愛的.女性，母親的呼喚是世界上最美的聲音，母親給予我們的太多太多，可我們又拿什么來回報(bào)母親?我國雖無類似的慶祝活動，但感念母親教養(yǎng)的恩德則是一致的。我們經(jīng)常忽視對母親的感激，就讓我們在母親節(jié)來臨之際，多想一想母親為家庭所付出的一切，懷著感恩的心表達(dá)出我們對母親的愛與贊美。為讓學(xué)生體貼為人父母者的苦心及母親懷胎十月的辛勞，故舉辦行“感恩的季節(jié)”—母親節(jié)活動，愿藉此活動能讓學(xué)生懂得烏鴉反哺的精神，進(jìn)而能在生活中身體力行。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部做出以下安排，來向母親節(jié)獻(xiàn)禮!

1、我給媽媽做一張節(jié)日賀卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。

活動要求：

①由學(xué)生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張?bào)w現(xiàn)母子(女)親情的節(jié)日卡

②感情流露真實(shí)感人

③中、高年級組各評選出六張優(yōu)秀作品。

2、倡議同學(xué)們9月13日這一天在家為母親做一件事。例如：捶一次背，洗一次衣服，談一次心……然后同學(xué)之間互相交流一下談?wù)劚舜烁惺堋?如果媽媽不在本地，要給媽媽打個電話進(jìn)行問候，做為母親節(jié)禮物獻(xiàn)給親愛的媽媽。)

3、為媽媽表演一段節(jié)目：如：一首歌、一段詩朗誦……給媽媽送上一份意外的驚喜。

4、一至四年級舉行一次“我是雞媽媽”活動。

第一步：5月9日—11日，每名同學(xué)帶一只生雞蛋到校(將生雞蛋裝在塑料袋里)，放在桌箱里，精心呵護(hù)。每天放學(xué)前，由中隊(duì)長統(tǒng)計(jì)誰的雞蛋沒碎，并引導(dǎo)學(xué)生找出碎的原因，體會媽媽關(guān)愛自己所付出的辛苦，并用一句話寫出自己的心情。

第二步：三天后，即5月11日，最后一次統(tǒng)計(jì)沒碎雞蛋的數(shù)量，并引導(dǎo)學(xué)生將這只雞蛋帶回家，在空雞蛋殼做畫(要與母親節(jié)有關(guān))。

第三步：5月11日(周五)班隊(duì)會，各中隊(duì)以“感謝母親”為主題，召開隊(duì)會，評選出“母親節(jié)——最有愛心的天使”“母親節(jié)——創(chuàng)意小能手”各5名。并將學(xué)生的“雞蛋殼”作品在教室中展評。

溫暖的母親節(jié)活動方案 篇6

一、活動背景：

母親節(jié)起源于美國。1906年5月9日，美國費(fèi)城的安娜。賈維斯的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世周年忌日，她組織了追思母親的活動，并鼓勵他人以類似的方式來表達(dá)對各自慈母的感激之情，她到處游說并向社會各界呼吁設(shè)了母親節(jié)。最后把每年5月的第二個星期日作為母親節(jié)。作為大學(xué)生，在外面獨(dú)自生活，與母親的聯(lián)系變少，但我們對媽媽的愛不能減少，在繁忙的工作和學(xué)習(xí)中更不要忘了送上對媽媽的祝福，無論你身在哪里，母親節(jié)那天別忘了對媽媽說聲：“媽媽，我愛你!”

二、活動目的與意義：

永不退色的是您默默的關(guān)懷，無窮無盡的是您深深的愛心，那就讓我們把最芬芳的康乃馨獻(xiàn)給您，把最真切的祝福留給您。五月的第二個星期日是母親節(jié)，世界各地都舉行慶祝活動，以頌揚(yáng)母親的偉大，讓我們記住母親節(jié)這個神圣而偉大的日子，不僅是在母親節(jié)這一天，而是每一天都要關(guān)心我們的媽媽，增進(jìn)與媽媽之間的距離，讓媽媽也能感受到我們的愛，讓媽媽少一份牽掛，時值五月，我們又將迎來一年一度的母親節(jié)，現(xiàn)在的大學(xué)生都遠(yuǎn)離父母，可能與父母交流的機(jī)會都有所減少，我們希望通過我們的活動，可以縮短學(xué)生與父母的距離，

讓大家充分體會母愛的偉大，并表達(dá)自己真實(shí)的感受。

三、活動前期準(zhǔn)備與開展：

I.活動前期準(zhǔn)備：

1、制作展板、海報(bào)，進(jìn)行活動前期宣傳。

2、許愿墻：在逸夫樓二樓大廳放置兩塊關(guān)于母親節(jié)溫馨展板，

旁邊放有便利貼和彩色筆，便利貼上系有黃絲帶，每個經(jīng)過逸夫樓二樓大廳的人都可以參與我們的活動，在便利貼上寫上對媽媽的祝福和感恩的話，以及自己為媽媽許的愿望，以表達(dá)對媽媽的愛。

II?；顒娱_展：

1、“我為媽媽許個愿”系列之幸運(yùn)星活動：在活動之前參與許愿墻活動的同時在旁邊的工作臺寫上自己的姓名、QQ號或手機(jī)號，工作人員會把你們的信息放進(jìn)我們的幸運(yùn)箱，在活動的最后我們將進(jìn)行抽獎活動，被抽到的幸運(yùn)觀眾將獲得我們的精美禮品一份。

2、媽媽你聽我說：主辦方將提供兩臺免費(fèi)電話，參與我們活動的同學(xué)將有一次免費(fèi)與媽媽通電話的機(jī)會，通電話的過程必須要說出“媽媽，我愛你!”或“媽媽，母親節(jié)快樂!”(通話時間不得超過2分鐘)，這兩句任選其一，通話成功者，我們會有小禮品送出，若通話過程沒有說出或超時則算此次通話失敗，不僅沒有獎勵，而且我們還會有相應(yīng)的懲罰措施。

3、“鮮花送媽媽”系列活動

活動主辦方將提供康乃馨，在活動的當(dāng)天將由我們的熱心同學(xué)為我們的媽媽代表(逸夫樓的工作阿姨們)獻(xiàn)上鮮花，并送上祝福的話語。然后由媽媽代表抽取幸運(yùn)兒女，為獲獎同學(xué)送去我們的禮物。

四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

總計(jì)：40+60+60+9+10+75+30+50=334元

五、活動宣傳：

1、展板宣傳：活動進(jìn)行前期在逸夫樓二樓大廳，十一公寓，三公寓等醒目的地方可展出展板。

2、海報(bào)宣傳：學(xué)生公寓宣傳欄，至于人口流動量大的路上和食堂前，張貼宣傳海報(bào)進(jìn)行宣傳。

3、橫幅宣傳：在教學(xué)樓、食堂門前、球場鐵絲網(wǎng)、馬路兩旁等醒目的地點(diǎn)懸掛的橫幅。

4、宣傳單宣傳：宣傳單上公司以贊助商的身份出現(xiàn)或同時派發(fā)公司的宣傳單。

5、校內(nèi)媒體宣傳：我們可以借用吉林大學(xué)廣播站進(jìn)行宣傳，在母親節(jié)那天為我們獻(xiàn)出對媽媽的愛心話語。

6、校園網(wǎng)、校園BBS。

六、贊助策劃

1、前言

作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與，全程投入。這類的活動必能讓主辦部門的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助的商家達(dá)到想要的最佳宣傳效果，從而大家都得以大豐收。新生的大學(xué)生活已進(jìn)入了正軌，一切都相對順利，學(xué)校的活動月也在這個時候完全開放，很有活動的氣氛。在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動，哪個組織就能在新生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，哪個公司就能樹立穩(wěn)固的校園品牌，更有利地去鞏固這一片大市場。因此，商家怎能錯過這么好的一個黃金時機(jī)呢?!母親節(jié)活動作為一項(xiàng)感人至深的活動，，極具特色和影響力，屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已;讓贊助商盡情享受投資少回報(bào)高的樂趣。

2、市場分析

i.吉林大學(xué)在省內(nèi)具有相當(dāng)高的知名度，定會受到社會各界人士關(guān)注;

ii.大學(xué)生來源于社會，但又不同于一般社會公民，其一舉一動定會引起人民的注意;

iii.學(xué)校消費(fèi)地域集中，針對性強(qiáng);

iv.本次活動將由覆蓋吉林大學(xué)所有校區(qū)的媒體進(jìn)行宣傳，并在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布。

3、商家補(bǔ)償計(jì)劃

i冠名權(quán)：本次活動可以冠名。ii各種宣傳方式(詳見“宣傳方案”)iii展臺設(shè)置及產(chǎn)品展示(待定)

溫暖的母親節(jié)活動方案 篇7

一、文娛活動

1、”獻(xiàn)給母親的愛“表演會

5月的第二個周日為國際母親節(jié)。在這么富有愛心的日子里更能更增加品牌的公益形象。并容易得到社會性的關(guān)注、支持。

2、目的

掀起活動的第一波高潮，爭取得到的注意力。

3、目標(biāo)

通過孩子對媽媽回饋的愛心，博得市民對整個宣傳月的好印象，加強(qiáng)品牌感性支持。

4、目標(biāo)對象

孩子與母親。

二、活動內(nèi)容

約提前兩周投入媒體廣告，提醒孩子們母親節(jié)快到了，只要填好一份家庭資料的表格，就有機(jī)會獲得母親節(jié)當(dāng)日的一束鮮花和獻(xiàn)給媽媽的一份關(guān)愛健康的體檢卡。前500位兒女還可以獲得帶自己母親參加活動的門票。母親節(jié)當(dāng)日，選擇市區(qū)商業(yè)圈的廣場（或劇場）搭建舞臺，邀請藝術(shù)團(tuán)到場表演。在活動中，凡是孩子或母親生日為母親節(jié)當(dāng)天的家庭可以獲得一年的免費(fèi)體檢。母親與孩子生日為同日的家庭可以獲得終身的榮譽(yù)會員?，F(xiàn)場還可以安排一些抽獎，檔次分為一等獎：三年價值1000元全免費(fèi)體檢；二等獎：兩年價值600元全免費(fèi)體檢；三等獎：一年價值300元全免費(fèi)體檢。所有參與表演和提問獎為一個月內(nèi)免費(fèi)體檢（選項(xiàng)）。

三、活動需要的支持

1、爭取與（?。┦袐D聯(lián)合辦，依靠其廣泛的社會影響，可以大量的利用軟性文章擴(kuò)大聲勢。

2、提早兩周的媒體告知活動，爭取更多的人參與。

3、邀請藝術(shù)團(tuán)到現(xiàn)場表演，加強(qiáng)活動的可觀性。

四、費(fèi)用預(yù)算

1、包括鮮花贈送、場地租用、舞臺搭建、現(xiàn)場廣告物制作、主持人出場費(fèi)藝術(shù)團(tuán)演出費(fèi)，共計(jì)￥50，000。

親子手工活動方案范本

幼兒園每次舉辦的教育性的活動，可以促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展，有時候，更是可以增強(qiáng)不自信孩子的自信心，改變以前不良的生活習(xí)慣！為了活動可以正常進(jìn)行，就需要先準(zhǔn)備好活動的方案。那么，哪些幼兒活動方案值得借鑒呢？為此，小編特意呈上“親子手工活動方案范本”，希望對大家有所幫助。

親子手工活動方案 篇1

一、指導(dǎo)思想《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并進(jìn)取支持、幫忙家長提高教育孩子的本事。

所以為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動手本事、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與xxxx年x月xx號上午x點(diǎn)鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動（具體活動方案如下）：

二、活動時間

xxxx年x月xx日上午

三、活動地點(diǎn)

幼兒園操場

四、活動對象

全園孩子和家長

五、活動主題

“月餅寶盒，變變變”

六、活動目的

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們進(jìn)取倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。

發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。經(jīng)過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強(qiáng)每一個人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。

七、活動準(zhǔn)備

xxxx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項(xiàng)有意義的活動中來。

八、作品要求

1.制作材料：廢舊的月餅盒子

2．形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

親子手工活動方案 篇2

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用撕、粘貼等方法制作相框。

2、培養(yǎng)幼兒對紙工活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、紙工書之相框

2、漿糊

3、照片一張

活動過程：

一、拿出照片，引出話題。

師：小朋友們，你們看看這是什么?

幼：(照片)

師：對，這是一張美麗的照片，這個照片現(xiàn)在還很新，可是放久了話四個角很容易破掉，你們想看有什么辦法可以保護(hù)照片?(引導(dǎo)幼兒說出用相框保護(hù))

師：用相框可以保護(hù)我們這美麗的照片不被損壞，我們一起來做個漂亮的相框好嗎?

二、講解、示范操作步驟。

老師會發(fā)給每個小朋友一張這樣的紙，這紙上有一個相框，相框沒有沒什么漂亮的東西來打扮，怎么來打扮它呢?哦，對了，這里還有很多漂亮的小花，我們用小花來裝飾可以嗎?

那這許多的小花要怎樣放到相框上裝飾呢?對，把它撕下來，輕輕地沿著小牙齒撕，一點(diǎn)一點(diǎn)地撕。把一朵一朵地撕下來放在桌上，當(dāng)全部撕下來后，袁老師就會把漿糊放在你們桌上，你們用食指輕輕地點(diǎn)一點(diǎn)，抹到要粘小花的地方，再把小花貼上去，你們的花朵貼均勻，不要把它們重疊在了一起。一朵一朵都貼完了，那么相框也就漂亮地完成了。

請一個小朋友來當(dāng)小老師示范操作，讓其它幼兒集體指出他的優(yōu)點(diǎn)和不足，請各位幼兒自己操作時要注意。

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

師：我把這張紙發(fā)給你們，你們不能動，等老師請你時，再開始操作。循環(huán)指導(dǎo)能力弱的幼兒，及時糾正不當(dāng)?shù)牟僮?。放漿糊時，再次強(qiáng)調(diào)不能多抹，只能輕輕地碰一點(diǎn)一點(diǎn)。

四、展示作品，進(jìn)行點(diǎn)評。

請幼兒一起來欣賞作品，指出漂亮的作品有哪些優(yōu)點(diǎn)，有些不足的作品是哪里做的不夠好，請大家說說看。表揚(yáng)操作過程規(guī)范的幼兒，欣賞畫面整潔、粘貼均勻的作品。

五、活動延伸

請幼兒回家叫爸爸媽媽找一張漂亮的照片，放到相框里面，一起來裝飾自己的照片。

《小班手工教案：相框》摘要：我們一起來做個漂亮的相框好嗎? 二、講解、示范操作步驟。老師會發(fā)給每個小朋友一張這樣的紙，這紙上有一個相框，相框沒有沒什么漂亮的東西來打扮，怎么來打扮它呢?哦，對了，這里還有很多漂亮的小花，我們用小花...

親子手工活動方案 篇3

一、活動目的：

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)低碳理念。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。

三、活動地點(diǎn)：__幼兒園

四、活動對象：全園孩子和家長

五、活動主題：紙盒變變變，創(chuàng)意無極限

六、活動內(nèi)容

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的_，懂得廢物利用的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行變廢為寶的親子手工制作活動。

七、活動安排和要求：

1、通過發(fā)短信、面對面交流等形式和家長聯(lián)系，鼓勵家長積極參與活動。

2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個性。

3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。

4、開展交流評比活動，評選出創(chuàng)意獎、制作獎、觀賞獎、人氣獎、意趣獎。

5、小班組制作：交通工具(汽車)中班組制作：動物(羊)

大班組制作：機(jī)器人

觀賞獎：在制作方面有獨(dú)到之處，組合精美，具有藝術(shù)性。

制作獎：外觀美觀、做工精致。

意趣獎：設(shè)計(jì)生動有趣，富有童趣。

創(chuàng)意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時尚感、創(chuàng)新性。

人氣獎：歡迎，最有人氣的作品。

親子手工活動方案 篇4

為了密切家園聯(lián)系，創(chuàng)造性地開展家園工作，增強(qiáng)家園間的平等意識、合作意識、共育意識，調(diào)動家長關(guān)注理解、支持幼兒園工作的熱誠，我園準(zhǔn)備開展讓孩子和家長共同制作教玩具的活動。為了保證活動的順利進(jìn)行，特制定此方案。

一、活動目的：

1、幼兒樂意與同伴一起參加制作手工，融知識性、趣味性、技能性、活動性為一體。

2、培養(yǎng)孩子對手工活動的興趣。

二、活動時間：

1、20xx年10月30日各班初賽。

1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹葉等為材料，經(jīng)過巧妙的設(shè)計(jì)，制作出一件立體或半立體的手工美術(shù)作品。

2、題材不限，自行命題（可以是人物、奧運(yùn)、動植物、靜物、風(fēng)景或其它組合）。要求色彩鮮艷、構(gòu)思巧妙、富有童趣。

3、內(nèi)容要健康，能體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約意識，具有豐富想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。

4、請?jiān)谧髌繁澈蟮淖笙陆菍懮嫌變盒彰?、年齡和班級以及作品簡短介紹。

5、作品是由家長和孩子共同完成，自行準(zhǔn)備操作材料。

五、比賽規(guī)則：

1、各班幼兒家長報(bào)名參加比賽，各班老師進(jìn)行評作品。

2、比賽結(jié)果：各班按照人數(shù)比例分別評出一等獎、二等獎、三等獎。班級獲一、二、三等獎的參加決賽。

備注：在決賽中取得名次的幼兒將納入星級班級考核。

親子手工活動方案 篇5

【設(shè)計(jì)意圖】

有一次帶幼兒到周邊散步時，有一幼兒問：“老師，這是什么樹?”，我抓住了契機(jī)，邊介紹邊引導(dǎo)觀察:這是一棵棕樹。樹干的外面長著棕毛，農(nóng)民伯伯用它來縫制棕衣，勞動時用來遮雨，還可用來制床墊、鞋墊;棕樹的葉子具有柔韌性，可用來編織扇子。“老師，你會不會編?能不能教我們?”，一位幼兒連忙問。編織扇子對幼兒來講難度較大，富有挑戰(zhàn)性，為了滿足孩子們的心理需求，于是我充分利用自然資源、家長資源，設(shè)計(jì)了親子活動《編織扇子》，讓家長與孩子互相合作，共同完成，從中感受編織扇子的樂趣，體驗(yàn)了親情互動的別有風(fēng)味。

【活動目標(biāo)】

1、幼兒運(yùn)用撕、編、縫等技能編織扇子。

2、培養(yǎng)幼兒的合作能力和動手操作能力。

3、體驗(yàn)親情互動的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】

1、棕葉、剪刀、刻刀、針線、竹棒，《濟(jì)公新傳》錄像帶。

2、收集不同形狀的棕葉扇若干。

【活動過程】

(一)形象引入，激發(fā)興趣

1、老師手拿扇子扮演濟(jì)公，隨音樂進(jìn)行表演，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

2、提問：濟(jì)公手上拿著什么道具?從而導(dǎo)入主題。

(二)確定目標(biāo)，想象設(shè)計(jì)

1、老師出示不同形狀的范例，引導(dǎo)幼兒觀察扇子的材料、構(gòu)造和制作方法。

2、親子討論：扇子還可以是什么形狀的?你們打算編織什么形狀的扇子?

(三) 教師示范，傳授方法

老師示范扇子的制作過程。重點(diǎn)講解扇子花帶的編織方法和花帶的縫制方法。

制作過程：把棕葉撕成粗細(xì)相同的條狀→編織扇子的花帶→然后把長長的花帶根據(jù)扇的形狀從里到外進(jìn)行環(huán)繞圍合，并請家長用針線縫成扇子的形狀(圓形、正方形、長方形、梯形等)→再用竹棒掰成兩半至竹棒長度的一半→再用竹棒把縫制好的扇面夾住→最后用針線把竹棒縫制牢固當(dāng)成扇子的柄。

(四)介紹材料，提出要求

1、使用剪刀、刻刀時注意安全。

2、合理分工，互相合作。

3、在編織的時候碰到困難，請家長幫忙。

4、編織出與別人不一樣的扇子。

(五)親情合作，嘗試活動

1、幼兒與家長合理分工進(jìn)行制作。

2、老師全面觀察指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)編織方法和連接牢固。

(六)分享作品，體驗(yàn)樂趣

老師播放《濟(jì)公新傳》錄像，幼兒手拿自制的扇子邊看邊模仿表演，家長觀看孩子表演或孩子邀請家長共同表演。

(七)活動延伸，繼續(xù)創(chuàng)作

用同樣的方法制作不同形狀的扇子。

親子手工活動方案 篇6

一、活動背景

隨著生活中競爭的日益激烈，社會上許多父母為家庭生計(jì)而奔波勞累，然而也慢慢的疏忽了與孩子的溝通交流，孩子對父母的了解也更少了。在家庭中，孩子是脆弱的群體，他們更需要父母的關(guān)懷！為此，莆田學(xué)院管理學(xué)院青年自愿者協(xié)會攜手莆田城廂區(qū)龍橋街道太平社區(qū)開展了此次的社區(qū)親子活動，意在促進(jìn)他們的溝通交流，拉近父母與孩子之間的距離。

二、活動目的

通過此次活動可以幫助父母與孩子建立起一個能夠快樂交流的平臺，增進(jìn)父母與子女間的交流，溝通彼此間的心靈，共建和諧家園，和諧社區(qū)。

三、活動主題

“拉近你我，溫暖親情”。

四、活動目標(biāo)

讓父母更加了解（關(guān)懷）子女，子女更能體諒父母。同時，加強(qiáng)青年自愿者與社區(qū)居民的合作交流，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)志愿者的志愿服務(wù)精神。

五、活動時間

六、活動地點(diǎn)

街道太平社區(qū)

七、活動內(nèi)容

（一）活動的前期準(zhǔn)備：

1、聯(lián)系太平社區(qū)的負(fù)責(zé)人，商量此次活動的開展情況。

2、實(shí)地考察，選定活動場地。

3、走訪社區(qū)家庭，了解各個家庭的具體情況。

4、積極到社區(qū)向居民們宣傳此次的活動內(nèi)容，并開始親子活動參與家庭的報(bào)名工作。

5、準(zhǔn)備好活動開展時所需的物品（如氣球，桌椅，橫幅，音響，繩子，獎品等）。

（二）活動的開展：

1）7：00參與活動的全體青年自愿者在管理學(xué)院宿舍樓前的玻璃房集合（40人）。

2）7：30前到達(dá)社區(qū)活動現(xiàn)場。

3）7：30—8：30青協(xié)志愿者們和社區(qū)人員開始布置活動場地，如充氣球，排桌椅，連接電線，拉橫幅等。

4）8：30—9：15負(fù)責(zé)人開始介紹本次活動的主要內(nèi)容及活動目的，并宣布第一輪游戲活動正式開始。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

九、活動需要注意的安全事項(xiàng)

師生往返交通安全及活動過程的參與者人身安全。

十、活動負(fù)責(zé)人及參與者

親子手工活動方案 篇7

2.老師引導(dǎo)家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質(zhì)地，并講講自己的創(chuàng)意，想做什么玩具。

1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。

2.目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習(xí)慣。

3.分組活動：

A.區(qū)域(桌面)活動創(chuàng)設(shè)材料;

B.布絨玩具制作區(qū);

C.桌面活動創(chuàng)設(shè)材料;

三、親子參觀活動

家長和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀欣賞其他班作品。

四、活動準(zhǔn)備及要求：

1.召開班主任會，布置安排此次工作，提出具體要求。

2.教師下載有關(guān)DIY布絨玩具的的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。

3.各班可在資料室領(lǐng)取適量制作材料，以備急用。

4.提前一周出通知，請家長做好材料準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)好創(chuàng)作思路。

五、安全預(yù)案：

1.親子活動人多擁擠，各班要調(diào)整好班級用品擺放，妥善安排家長座位，使活動有序開展。

2.手工制作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用;戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。

3.管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。

一、活動目的：

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的`力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動。

七、活動安排和要求：

1、通過發(fā)短信、面對面交流等形式和家長聯(lián)系，鼓勵家長積極參與活動。

2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個性。

3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。

4、開展交流評比活動，評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。

最佳觀賞獎：在制作方面有獨(dú)到之處，組合精美，具有藝術(shù)性。

最佳創(chuàng)意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時尚感、創(chuàng)新性。

親子手工活動方案 篇8

1.能兩手較協(xié)調(diào)地揉搓橡皮泥。

2.學(xué)會在球體上安裝小棒。

3、欣賞自己與同伴的作品，體驗(yàn)成功的快樂。

活動過程：

一、猜一猜，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

“看，老師的口袋鼓鼓的，里面會是什么呢?”小朋友猜一猜?！奥牐€有聲音呢?到底是什么呢?”揭秘：糖?！笆鞘裁刺?”(棒棒糖)

二、觀察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特點(diǎn)。

“老師手里的棒棒糖是什么樣子的?”引導(dǎo)幼兒連貫描述：上面一顆糖果是圓圓的，下面的棒棒是長長的，老師還給它編了一個順口溜：方的糖圓的糖，安根小尾巴變成棒棒糖。這種是小朋友經(jīng)常吃的，噢，那老師要問小朋友有沒有吃過其它樣式的棒棒糖呢?

三、制作棒棒糖。

1、小朋友都吃過這種棒棒糖，那小朋友有沒有做過呢?今天老師也想動手做一個，小朋友先看看老師是怎么做的，然后你們自己動手做一個屬于自己的棒棒糖，好嗎?

先選擇自己喜歡顏色的橡皮泥放在手里，兩手對在一起揉一揉、搓一搓，輕輕的搓成一個圓形小球，咦!老師把它按一個漂亮的小尾巴，這樣是不是就變成了一個漂亮的棒棒糖，老師很開心?，F(xiàn)在請小朋友也動手做一做，在動手這前老師要說下游戲規(guī)則：

A、做手工時小嘴巴不能發(fā)出聲音，要安安靜靜的。

B、不能搶別人手里的東西，要小心地搓不能掉在地上了。

2、幼兒進(jìn)行操作，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。(提醒幼兒橡皮泥要放在手心里，兩手在一起揉一揉，搓一搓、要輕輕的搓成一個圓形的球)

3、咦!現(xiàn)在請小朋友把做好的棒棒糖舉起來，看看和老師的是不是一樣的，你們的沒有小尾巴，現(xiàn)在請劉老師給每個小朋友發(fā)一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。

四、小小棒棒糖展覽會。

老師請幾個小朋友的作品拿上來欣賞一下，小朋友看看他們做得是不是很漂亮呀，哦，老師覺得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很棒。

教師：小朋友有了開心的事情呀，要學(xué)會與別人分享。下面讓我們拿起棒棒糖送給小(3)班小朋友，讓他們一起分享一下我們的快樂心情吧。請小朋友到劉老師那去排隊(duì)!

親子手工活動方案 篇9

一、活動目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。

2．體驗(yàn)自己動手操作裝飾的快樂。

3．提高幼兒的動手操作能力和設(shè)計(jì)能力、審美能力。

二、活動準(zhǔn)備；紙漿等三、活動流程：導(dǎo)入--演示--操作--欣賞（一）導(dǎo)入師：我們把紙漿杯子，變成了漂亮的紙漿娃娃，那小朋友們，開動你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花籃。

師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什么？幼：想。

師：其實(shí)啊，杯子可以變成很多的小動物的，今天啊。老師就教小朋友制作大獅子。

（二）演示我們先用黑色的即時貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金_的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的胡須用歡色的。最后，做獅子的頭發(fā)，我們用桔_的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點(diǎn)，我們看，一頭大獅子制作好了。

幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，給與幫助。

（四）欣賞師：小朋友都制作好了嗎？我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來看一看，看看誰制作的呢，下次老師教小朋友制作另一個小動物。

一、活動目標(biāo)：

1、根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，大膽想象啟發(fā)，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。

2、引導(dǎo)利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。

2、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。

3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。

師：瞧!今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友!

B.欣賞完整的作品范例：

師：這些漂亮的花都是經(jīng)過別的小朋友動腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧!看看都是些什么花?你會用彩泥做些什么花那?

2.幼兒自主操作，教師指導(dǎo)幫助：

師：讓我們找到好朋友一起合作來設(shè)計(jì)好看的泥塑花吧!

a.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。

c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。

四.欣賞評析：

師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦!有個小任務(wù)，就是找出你自己最喜歡的花，要說出喜歡它的原因。(集體欣賞，引導(dǎo)幼兒自評互評。)師：我們來舉手投票選出最喜歡的花吧!

總結(jié)：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧，小朋友們捏的花朵多逼真啊，就像是從墻上生長出來的一樣，成為了教室的一道亮麗的風(fēng)景線，為六一兒童節(jié)帶來了更多的色彩!

活動方案 | 其樂融融的親子包餃子活動，回憶里最溫暖的一天

也許每個人都有這樣的回憶：

外面雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一家人坐在桌旁，圍著白白軟軟的面團(tuán)和香噴噴的餡料，面團(tuán)在奶奶和媽媽靈巧的手工被乖乖變成了一個個鼓鼓的餃子，爺爺或爸爸用有力的雙手麻利地?fù){皮，孩子們用稚嫩的小手開心的玩著小面團(tuán)，臉蛋兒上或許還粘了面粉。

溫溫暖暖，其樂融融，家庭的幸福感瀠繞開來。以餃子這種中華美食為繩，輕松把整個家庭聯(lián)結(jié)在了一起。

在不適宜開展戶外活動的寒冬臘月，如果您想組織親子活動，那么包餃子絕對是個明智的選擇。不管是立冬、冬至、元旦或者新年，都非常適合。

下面Summer就為大家打來一個包餃子的親子活動策劃，希望對您有幫助。

一. 活動背景：

為了讓孩子們充分了解中國傳統(tǒng)文化，了解二十四節(jié)氣，感受濃濃親情，培養(yǎng)動手能力，我園特邀家長走進(jìn)校園，與幼兒一起包餃子。希望通過這次活動，增進(jìn)孩子和父母的親子感情，讓孩子和父母感受幼兒園大家庭的溫暖，培養(yǎng)孩子們禮貌大方、分享合作的意識，在美味中了解和繼承中華傳統(tǒng)文化。

二、活動目標(biāo)：

1、增進(jìn)親子間的感情，營造和諧快樂的氣氛。

2、通過活動鍛煉幼兒的動手能力、生活能力，同時培養(yǎng)孩子愛勞動、自力更生的好習(xí)慣，感受集體勞動的快樂。

3、通過包餃子的活動更真切得感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受節(jié)日氣氛、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)習(xí)俗。

4、促進(jìn)家長間的溝通交流，增進(jìn)親子、家園相互之間的情誼，增強(qiáng)班級的凝聚力。

三、活動時間：

20xx年xx月xx日 上午xx:xx——xx:xx

四、活動準(zhǔn)備：

1、人員準(zhǔn)備：

負(fù)責(zé)人：主班老師

詳情：事先召開家長會，各班選出3名家長較有組織能力的家長組織幼兒開展活動（負(fù)責(zé)整個班的管理、工作分配）。自薦選出會和面、搟皮、包餃子的家長。

2、食材準(zhǔn)備：

負(fù)責(zé)人：廚房師傅

詳情：根據(jù)人數(shù)分組，每組一盆10人量的餃子餡、面團(tuán)一盆、刀、案板2-3個、小搟丈3-4個、用于擺放餃子的容器若干。

3、餐具準(zhǔn)備：

負(fù)責(zé)人：保育員

詳情：根據(jù)人數(shù)準(zhǔn)備碗筷、桌椅等。

4、其他準(zhǔn)備：

負(fù)責(zé)人：班級老師

為保證食品安全，老師需提前準(zhǔn)備好口罩。

五、活動地點(diǎn)：

幼兒園大活動室（根據(jù)實(shí)際情況安排）

六、活動流程：

8:30——8:40 幼兒和家長入園

8:40——9:00 家長組織孩子入廁、洗手

9:00——9:10 家長帶小朋友準(zhǔn)備桌椅到大廳指定地點(diǎn)參與活動.

9:10——10:20 包餃子：請負(fù)責(zé)和面的家長在指定地點(diǎn)和面，搟皮。

(1)教師示范并講解方法：先將面壓平，放上餃子餡；后對折成半圓；最后，把邊捏緊，以防漏餡。

(2)幼兒嘗試制作，請爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等參與協(xié)助幼兒，幫助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的制作愿望，在活動中感受包餃子的樂趣。

期間可開展一些創(chuàng)意活動，比如：

巧手大比拼：評選出包餃子最漂亮的媽媽

速度大比拼：評選出搟皮最快的爸爸

機(jī)智乖寶寶：包完餃子之后，由爸爸媽媽給自己的寶寶頒發(fā)老師提前準(zhǔn)備好的小勛章

10:20——10:40?組織幼兒、家長相互參觀彼此的作品。

10:40——11:30 大家一起收拾整理，布置就餐環(huán)境，煮餃子（操作區(qū)由家長和老師負(fù)責(zé),保證安全）

11:30——12:00 ?歡歡喜喜吃餃子：讓幼兒為家長服務(wù)，把煮好的餃子端給自己家人，品嘗自己的勞動成果。

12:00——12:30 大家一起收拾整理教室、清洗餐具、活動結(jié)束。幼兒離園，下午休息。

七. 注意事項(xiàng)：

1、本次親子活動盡量是孩子的爸爸或媽媽參加，在整個的活動過程中家長們不僅要照顧好自己的孩子，還要力所能及的幫助、照顧班級的其他孩子，家長們要給孩子起好示范、榜樣的作用，活動中積極主動、團(tuán)結(jié)合作、有謙讓精神?；顒咏Y(jié)束時，大朋友和小朋友一起，通力合作一起收拾，把教室整理的干干凈凈。

2、活動當(dāng)天，每位小朋友至少必須有一名家長陪同，同時，請家長們遵守時間，配合老師，確?；顒禹樌M(jìn)行.

3、請家長照顧好自己的孩子，避免燙傷事故發(fā)生，盛餃子、添餃子都請家長操作，幼兒不靠近電磁爐等危險設(shè)置。

4、為保證食品衛(wèi)生安全，和面、搟皮、制作餡料的家長要戴口罩操作。

5、教師監(jiān)督家長及孩子在制作餃子和進(jìn)餐前做好手部清洗工作。（家長用自己孩子的擦手毛巾）

6、家長可以和孩子一起吃餃子，但是由于人員較多，不能保證能讓大朋友吃飽，希望家長諒解。

“大手拉小手 ，我的運(yùn)動夢”幼兒園“六.一”親子運(yùn)動會

一、活動主題：“大手拉小手 ，我的運(yùn)動夢”

二、活動目標(biāo)

1.通過運(yùn)動會讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動的快樂，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性。

2.在活動中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。

3.通過形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流，更好地達(dá)到家園同步。

三、活動時間和地點(diǎn)

時間：六月一日上午、六月一日下午

地點(diǎn)：幼兒園前院和后院

四、 參加人員

幼兒園所有師生及家長

五、 活動準(zhǔn)備

1、 物資準(zhǔn)備：

(1)各班班牌、橫幅及彩旗

(2)運(yùn)動會需要的運(yùn)動材料

2、 音樂

(1) 入場音樂《運(yùn)動員進(jìn)行曲》

(2) 團(tuán)體操展示音樂

(3) 游戲氣氛音樂《向快樂出發(fā)》、《牛奶之歌》

(4)互動放松音樂：全運(yùn)會主題曲

3、 親子游戲場地布置

4、 各班級口號

六、 活動流程

(一)、火炬?zhèn)鬟f：安排部分家長及孩子手持小火炬入場(并按照已規(guī)劃的路線進(jìn)行小跑)，班級安排1位老師陪同。

(二)各班幼兒入場儀式

(三)開幕式：

主持人宣布開幕式開始

園長致辭

家長代表講話

幼兒代表講話

小班、大班團(tuán)體操展示

(四)趣味親子運(yùn)動會

(五)閉幕式

主持人宣布開幕式開始

公布成績、頒獎

領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞

師生及家長互動《相親相愛》

附：

親子游戲內(nèi)容

大、學(xué)前班：

一、幼兒：翻山越嶺

器材：高蹺、跨欄

玩法：每組幼兒按順序踩高蹺走到跨欄處，從每個跨欄跨過去，用時最短的獲勝。

二、家長：環(huán)環(huán)相扣

器材：呼啦圈

玩法：家長牽手站成一排，傳遞身上的體能環(huán)，注意傳遞的過程中，家長的手都不可以松開，先傳完的班級獲勝。

三、親子

1、同心協(xié)力

器材：協(xié)作板

玩法：家長和幼兒穿上協(xié)作板走到對面，最先到達(dá)的班級獲勝。

2、飛盤小能手

玩法：幼兒和家長面對面站著，幼兒手拿飛盤，向家長拋去，接的最多的班級獲勝。

3、接力運(yùn)球

器材：籃球

玩法：家長和幼兒手拉手托上籃球，運(yùn)到對面小組，最先運(yùn)完的班級獲勝。

小中班：

一、 幼兒：袋鼠跳跳跳

器材：跳袋

玩法：幼兒鉆進(jìn)跳袋，從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，用時最短的獲勝。

二、 家長：齊心協(xié)力

器材：報(bào)紙、透明膠帶

玩法：每班家長聽到指令后，站到報(bào)紙制作的履帶里，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，率先完成任務(wù)的隊(duì)伍獲勝。

三、 親子

1、 密洞探險

器材：家長做成拱形

玩法：幼兒從家長身下依次爬過去，最先到達(dá)對面的班級獲勝。

2、 運(yùn)小豬

玩法：家長按班級分組，站成幾列，將孩子從第一名家長手中傳遞給下一位家長，直至傳遞完成，最先傳完的班級獲勝。

3、 豬八戒背媳婦

器材：接力棒五個

玩法：家長背著孩子，孩子手拿接力棒，從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，將接力棒遞給下一個孩子，最先接完的班級獲勝。

親子游戲：手指作畫

親子游戲：手指作畫

明天就是立春啦！周末的時候，不如和寶貝提前體會一下“種樹”的樂趣吧~

在正方形的卡紙上畫出來一些粗粗的線條，作為一排排樹干，有些被風(fēng)吹得斜斜的，有些長得筆直筆直。

然后在樹干的周圍添上一些小樹枝，這幾步應(yīng)該難不住寶寶們哦，讓寶貝自己動手為樹干添上一些小樹枝吧。

提前準(zhǔn)備好幾片樹葉，或者帶有樹葉的圖片。告訴寶寶，天氣慢慢暖和了，小樹們也要開始慢慢開始長出綠葉了。

準(zhǔn)備好深綠和淺綠的水粉顏料，也可以提前問問寶寶，你想要什么顏色的樹葉呢？我們一起來準(zhǔn)備~寶寶的回答說不定會超出你的想象哦！將它薄薄地涂在調(diào)色板上，然后用我們的手指粘上顏料，就可以開始往樹枝上添加樹葉啦。

讓寶寶觀察一下自己的指紋，哇，細(xì)細(xì)的紋路真漂亮也真特別，我們這樣多拓印幾次，就會讓小樹長滿葉子啦。

最后記得把寶寶的作品和家人們一起展示喲！寶貝會很開心的~