關(guān)注細(xì)節(jié)，把一件件小事做好

我們常常說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，可是我們往往又不注重細(xì)節(jié)。事業(yè)有成的人往往是一個(gè)非常注意細(xì)節(jié)的人。于映潮老師來(lái)我們學(xué)校作報(bào)告的時(shí)候，他的課堂、報(bào)告，我從始聽(tīng)到尾，被他的大家風(fēng)采深深折服。他在課堂上，非常注重細(xì)節(jié)，學(xué)生的一個(gè)眼神，一個(gè)微笑的動(dòng)作，他盡收眼底。在學(xué)生回答完問(wèn)題的時(shí)候，他總不忘說(shuō)一個(gè)謝謝，在上完課，他把拖堂的1分多鐘也拿出來(lái)向?qū)W生道歉。試想，一位這么親和、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦先?，有那個(gè)學(xué)生會(huì)不喜歡，不被他的魅力所吸引呢?其實(shí)教育孩子何嘗又不是這樣呢？想想自己，是多么地慚愧，在“布媽媽的啟示”中有這樣一段話(huà)：無(wú)論是為人母者，還是為人師者，請(qǐng)不要吝嗇自己所能給予孩子的那舉手投足的溫暖，也許就是那點(diǎn)點(diǎn)滴滴改變著孩子的一生。這舉手投足的溫暖，其實(shí)也是對(duì)孩子的潛移默化，教育孩子，是不是也應(yīng)該多一點(diǎn)心思呢，多觀察孩子的行為習(xí)慣，在細(xì)微處給以糾正，在不知不覺(jué)中幫助他們糾正。呵護(hù)孩子，多用榜樣的力量來(lái)感染他們，引導(dǎo)他們，讓孩子打心眼里佩服我們爸爸、媽媽。在“頂著光環(huán)行走的人”這一篇中，這樣一段話(huà)，對(duì)我的感受最深：教師也應(yīng)該重視教師本身的積極光環(huán)對(duì)教育的有利影響。榜樣的力量是無(wú)窮的。學(xué)生很多時(shí)間是在學(xué)校里，與老師接觸的較多，他們會(huì)有意無(wú)意地模仿教師的行為。愛(ài)屋及烏，如果教師在學(xué)生心目中有一個(gè)好印象，既有一個(gè)積極的光環(huán)，學(xué)生就樂(lè)意接近老師、信任老師，則教師對(duì)學(xué)生的教育就能起到事半功倍的效果。去年冬天，我比較喜歡圍圍巾，我買(mǎi)了很多條不同形狀、顏色的圍巾。并把圍巾修飾性地裝飾在衣服的外邊，結(jié)果一周后，我發(fā)現(xiàn)我們班很多女生都買(mǎi)了和我一樣的圍巾，并和我一樣也打在校服的外邊，這樣確實(shí)給樸實(shí)的校服增添了一抹亮色。后來(lái)，我穿羽絨服，喜歡在羽絨服底下穿上戴帽子的衛(wèi)衣，后來(lái)，又發(fā)現(xiàn)我們班很多女生也在校服下面穿衛(wèi)衣。這樣，去年，在穿著方面，確實(shí)是帶動(dòng)起了我們班級(jí)的學(xué)生。當(dāng)時(shí)，學(xué)生模仿我穿著，也沒(méi)一時(shí)到這就是所謂的榜樣的力量，看了這篇文章，恍然大悟了。有這樣一段話(huà)：教師對(duì)學(xué)生影響最大的是品德修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、淵博的學(xué)識(shí)等，這幾方面都能形成積極的光環(huán)。其實(shí)教育孩子，也何嘗不是這樣么，我們家長(zhǎng)要注意自己的一言一行，在平常的小事中影響孩子，最近常常發(fā)現(xiàn)丫丫手臟了，老望衣服上擦，并且還在我們身上亂摸，想想其實(shí)是在第一她這樣做的時(shí)候，我們是笑笑，并把這件事當(dāng)成有意思的事情在家里說(shuō)，其實(shí)她已經(jīng)收到了鼓舞，我常常也洗完了手就往上身上擦，雖然我是干凈的手去擦，可是這也是一個(gè)壞毛病，丫丫可不分干凈還是臟手就往身上擦，現(xiàn)在想想，丫丫的這樣陋習(xí)也是我們大人交給她的。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”不要覺(jué)得一件小事，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作無(wú)所謂，其實(shí)這些無(wú)所謂中孩子已經(jīng)跟著我們學(xué)會(huì)了。在工作中，在生活中，多關(guān)注細(xì)節(jié)，做一個(gè)溫柔體貼的布媽媽?zhuān)沧鲆粋€(gè)令人敬佩的榜樣。

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細(xì)心注意身邊每一件小事

這幾天我們班上發(fā)生了一件小事，有個(gè)小朋友拿了別人的鉛筆刀，丟錢(qián)鉛筆刀的小朋友很著急，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而拿別人鉛筆刀的鑫源小朋友就是不交出來(lái)。我知道以后，就把鑫源小朋友叫到我面前，我既未對(duì)他大聲訓(xùn)斥，也為強(qiáng)其他交出來(lái)，而是耐心和藹的問(wèn);【鑫源，你拿了別人的鉛筆刀，是嗎】。他點(diǎn)點(diǎn)頭，【鉛筆刀是別人的東西，丟失了，心里多難過(guò)啊】。我用手撫摸著他的頭，繼續(xù)說(shuō)【你再想想如果別人拿了你的東西，你心里會(huì)怎么想啊、難過(guò)不難過(guò)啊?！?。聽(tīng)到這里他不好意思的低下了頭?！纠蠋?，我錯(cuò)了，我把鉛筆刀給她，以后再也不拿別人的東西了?！俊具@才是好孩子，老師就喜歡知錯(cuò)就改的好孩子，】。我及時(shí)表?yè)P(yáng)了他。

從那以后，鑫源小朋友再也沒(méi)犯同樣的錯(cuò)誤，變成了一個(gè)好孩子。這件事給我了一個(gè)啟示，作為一個(gè)幼教工作者，對(duì)孩子要有強(qiáng)烈的愛(ài)心和細(xì)心，孩子畢竟是孩子，他們?nèi)狈Ρ鎰e力，抑制力等，常常不是犯同樣的錯(cuò)誤，我們應(yīng)該給與理解，應(yīng)心平氣和的說(shuō)服教育，曉之以理，動(dòng)之以情，更不應(yīng)大發(fā)雷霆，嚴(yán)加訓(xùn)斥。

從這件小事讓知道了以后不管什么事，在對(duì)待幼兒過(guò)失上，要選擇合適的教育方法，我們一定會(huì)收到理想的教育效果的。

一件意外的小事

通過(guò)這件事，也使我深深地明白了老師一言一行的重要性，更明白了互動(dòng)的重要性，我們不僅可以知道孩子們?cè)谙胧裁?，更能走進(jìn)他們的心里，和他們做真正的朋友。

又到周五了，按照慣例，放學(xué)前要對(duì)幼兒一周內(nèi)的表現(xiàn)進(jìn)行全面總結(jié)。那天，我照例表?yè)P(yáng)了幾個(gè)有進(jìn)步的幼兒，并給予小紅花的最高獎(jiǎng)勵(lì)，也指出了幾個(gè)小朋友的缺點(diǎn)，并要求他們能在下周改正。正當(dāng)我對(duì)小朋友作出要求時(shí)，陳童舒突然說(shuō)：“老師，為什么只能你來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)小朋友，小朋友就不可以獎(jiǎng)勵(lì)批評(píng)你呢?”聽(tīng)了她的話(huà)，我覺(jué)得很有道理，于是我決定改變以往的做法，讓孩子們也評(píng)評(píng)老師。于是我笑瞇瞇的說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，老師也會(huì)，你們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師可以提醒你們，讓你們改正;可是如果老師犯了錯(cuò)誤，沒(méi)有人提醒老師也會(huì)沒(méi)有進(jìn)步的?！?/p>

孩子們都覺(jué)得很有趣、很新奇。大家你看看我，我看看你，這時(shí)陳家成說(shuō)：“我喜歡鄭老師，鄭老師教我們唱歌，畫(huà)畫(huà)，學(xué)數(shù)字?！睂殞氄f(shuō)說(shuō)：“我也喜歡鄭老師，老師還幫我們剪指甲，象媽媽一樣?！甭?tīng)著孩子們的話(huà)，我心里美滋滋的，心想我的付出沒(méi)有白費(fèi)，孩子們都肯定了我的付出。就在我偷著樂(lè)的時(shí)候，張文熙站到前面說(shuō)：“我覺(jué)得老師不好，你偏心?！蔽毅读艘幌?，回憶著以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還是覺(jué)得好像沒(méi)有什么地方存有私心阿!于是，我問(wèn)：“老師什么時(shí)候偏心了啊，老師不知道，你能告訴老師嗎?”“每天中午多了水果你都不發(fā)給我吃，經(jīng)常發(fā)給那幾個(gè)小朋友吃?！蔽翌D時(shí)恍然大悟，原來(lái)是這樣，那是幾個(gè)老出鼻血的小朋友，我想讓他們多吃水果可以防止出鼻血。孩子們聽(tīng)了我的解釋?zhuān)济靼琢宋业挠靡猓乙脖ＷC下次一定注意盡量避免這種情況。

通過(guò)這件事，也使我深深地明白了老師一言一行的重要性，更明白了互動(dòng)的重要性，我們不僅可以知道孩子們?cè)谙胧裁?，更能走進(jìn)他們的心里，和他們做真正的朋友。

一件小事看到的

今年我跟班走，教大班。

大班的孩子在幼兒園里是最高的班級(jí)的孩子。

平時(shí)在幼兒園里我經(jīng)常教育孩子要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要主動(dòng)關(guān)心幫助小班、中班的弟弟妹妹，別人遇到困難時(shí)要去關(guān)心他們，去幫助他們。

但孩子們真正做到的卻很少。

但有一次發(fā)生的一件事，讓我改變了我的看法。

一天早上入園，我正在打掃院子里的樹(shù)葉，忽然聽(tīng)到“嗚嗚”的哭聲，我順著哭聲望去，原來(lái)是小班的苗亞茹小朋友一邊走著一邊在哭，大班的苗靖涵小朋友在輕輕扶著她走，走在旁邊的王藝睿不屑的說(shuō)：“怎么那么嬌氣呀!真丟!”苗靖涵氣呼呼的說(shuō)：“她是因?yàn)樯×瞬趴?，你怎么能那樣?我們應(yīng)該關(guān)心她的，如果你病了，沒(méi)人關(guān)心你，你高興嗎?”藝睿紅著臉沒(méi)吭聲。

聽(tīng)了孩子們的對(duì)話(huà)，我很高興，馬上跑過(guò)去，詢(xún)問(wèn)了苗亞茹哭的原因，原來(lái)苗亞茹來(lái)到幼兒園后，突然覺(jué)得頭疼，就哭了起來(lái)。

我馬上送她到衛(wèi)生室看了看，醫(yī)生說(shuō)他有點(diǎn)感冒需要回家臥床休息。

然后我給他的媽媽打了電話(huà)，告訴了他孩子的情況，她媽媽來(lái)園接走了亞茹。

我回到教室，孩子們馬上圍了過(guò)來(lái)，紛紛問(wèn)：“老師，苗亞茹怎么了?頭還疼嗎?”看著孩子們著急關(guān)切的樣子，我說(shuō)：“孩子們，苗亞茹沒(méi)事了，只是有點(diǎn)感冒。

今天小朋友做的很好，能知道關(guān)心同伴了，老師很高興。

”并著重表?yè)P(yáng)了苗靖涵小朋友，讓其他小朋友向她學(xué)習(xí)。

一件小事引發(fā)的深思

一天當(dāng)中的一件事

中午提前來(lái)園半個(gè)鐘頭，見(jiàn)小家伙們有的看見(jiàn)我悄聲打招呼、有的還在呼呼大睡、有的用小手拽拽被子或枕頭，一副亟不可待要起床的樣子，大約過(guò)了一刻鐘，我請(qǐng)小朋友起床：拖好鞋子，先穿褲子再穿衣服，輕輕走路，有小便要趕緊哦。

一切在有條不紊中進(jìn)行，當(dāng)然，也有些愛(ài)搗蛋的調(diào)皮鬼會(huì)制造些小麻煩。李屹涵小朋友不穿衣服了，拿個(gè)小枕頭去撥弄臨床睡得正熟的劉怡星小朋友，嘴里還哼著：“起床了，起床了，太陽(yáng)嗮屁股了?！蹦沁叾〖讶鹦∨笥言谑箘懦吨鴭寢尀樗郎?zhǔn)備的一床作墊被用的海綿墊，一塊一塊的扯，扯給小朋友玩，也有的幼兒開(kāi)心的唱歌。杜老師說(shuō)他們就這樣，沒(méi)到起床就開(kāi)始亂。望著這一切，我也很清楚：孩子們的常規(guī)教育實(shí)在要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的生活鍛煉，而這些應(yīng)堅(jiān)持，堅(jiān)持在每一天、每一次、每一件事件當(dāng)中。我歪過(guò)頭對(duì)李屹涵小朋友說(shuō)“他(劉怡星)睡得很香，你是想把劉怡星小朋友叫起來(lái)是嗎?”李屹涵同意的點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳俏覀儜?yīng)該輕輕叫醒他，輕輕地，我們做文明的人，然后他就會(huì)感謝你!”我特意把“感謝”二字加重語(yǔ)音色彩，扭頭又問(wèn)正在關(guān)注我們的其他小朋友：“如果這樣，劉怡星小朋友會(huì)感謝我們什么呢?”小朋友語(yǔ)句清晰的搶著回答“感謝我們有禮貌”、“感謝我們愛(ài)護(hù)他”、“感謝我們是文明的人”我很高興，看來(lái)孩子們理解能力非常棒。李屹涵小朋友也開(kāi)始圍繞有禮貌、做文明的人這些話(huà)題和我聊著，并纏著我說(shuō)他下回一定要當(dāng)文明禮儀使者(到園門(mén)口站崗)，我告訴他上回沒(méi)當(dāng)成是因?yàn)閶寢寷](méi)時(shí)間，一定要有家長(zhǎng)也參加的。他馬上補(bǔ)充道：“可以請(qǐng)我爸爸陪我當(dāng)文明禮儀小天使啊!”“好啊，”我迎合他：“只要你做懂禮貌的孩子，老師就會(huì)讓你和爸爸都當(dāng)文明禮儀使者!”然后，大概是他太興奮了，使勁的輪流抖著小肩膀，走出寢室。

每天像類(lèi)似這樣的隨機(jī)教育實(shí)在太多太多，雖然清苦，卻倍感欣慰，為了這些天真無(wú)邪的孩子更快樂(lè)，更穩(wěn)步發(fā)展，雖然辛勞，我們?cè)敢狻?/p>

如何把事情做到最好讀后感7篇

從來(lái)沒(méi)有人讀書(shū)，只有人在書(shū)中讀自己，發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己，在看了作者寫(xiě)的作品之后，讓人深深佩服作者的文筆。我們不妨寫(xiě)一篇讀后感，提出自己的想法，究竟如何寫(xiě)好作品的讀后感？編輯為您篩選出了一些有關(guān)“如何把事情做到最好讀后感”的知識(shí)點(diǎn)供您學(xué)習(xí)參考，希望這篇文章對(duì)您有所助益感謝您的閱讀！

如何把事情做到最好讀后感【篇1】

把事情做到最好這本書(shū)通過(guò)“想做事、肯做事、能做事、會(huì)做事、敢做事、善做事、做對(duì)事、做成事、做好事、不出事”這十項(xiàng)內(nèi)容闡述了如何把事情做到最好。本書(shū)運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言和獨(dú)特新鮮的案例，全面系統(tǒng)地總結(jié)了一套有針對(duì)性、可操作性、可實(shí)施性強(qiáng)的實(shí)際工作方法，并提出了一些更先進(jìn)的思路，教我們?nèi)绾伟咽虑樽龊?。例如“遇到事情不是想能不能做，而是要去想怎樣去做”、“做事一定要拿出真正的誠(chéng)意出來(lái)”、“不僅要做事，還要會(huì)共事”等等，只要領(lǐng)會(huì)如中所講的做事方法，在現(xiàn)實(shí)生活工作中慢慢領(lǐng)悟就一定能把事做到最好。

本書(shū)共有十章內(nèi)容。從一開(kāi)始想做的事情，態(tài)度決定一切，做什么都取決于你的態(tài)度。想做事以后還要肯做事，因?yàn)橐龊靡患虏荒芄饪靠障?，而是要肯做事，只有踏?shí)的去做才能把事做好。

當(dāng)然還要看一下這件事自己有沒(méi)有能力完成，不要所有事情滿(mǎn)懷一腔熱血都答應(yīng)下來(lái)，要在之前先評(píng)估一下自己能不能做這件事。具備了前三點(diǎn)后就要會(huì)做事，會(huì)做事就要靠平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)看如何把這個(gè)事做好。遇到事情要敢做事，做事要果斷，不要拖拖拉拉。

當(dāng)然還要善做事、把事情做對(duì)，不要弄巧成拙。做事還一定要把事做成功，不要半途而廢。最重要的是做事不出事，因?yàn)榫退惆寻俜种攀诺氖伦龊枚俜种坏某鍪铝?，這件事也就失敗了。

作為今年的畢業(yè)的大學(xué)生初入職場(chǎng)，經(jīng)歷的事情很少，所以很多事情做的都不到位。年輕人往往都是懷著滿(mǎn)腔熱血想把事情做好，可是一位經(jīng)驗(yàn)不足和對(duì)事情的認(rèn)識(shí)不充分，往往很多事情多做得不好。這就需要我們年輕人多讀一些想《把事情做到最好》這樣的書(shū)，從書(shū)中學(xué)到很多把事情做好的方法和經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到實(shí)際的工作當(dāng)中，這樣工作就能事半功倍。

書(shū)中提到很多像我類(lèi)似這樣的年輕人初涉職場(chǎng)的故事，其中有一個(gè)讓我印象很深，就是講一個(gè)青年進(jìn)入到一個(gè)公司，公司的經(jīng)理主任還有公司里的老同志都讓他幫自己做很多事情，這讓他經(jīng)常忙于應(yīng)對(duì)。他沒(méi)有認(rèn)為這是別人故意把工作退給他，他把這些事情當(dāng)做自己的事情一一認(rèn)真完成，一段時(shí)間以后他的領(lǐng)導(dǎo)還有他的同事都看到了他所付出的一切。而他自己也在這些事情當(dāng)中得到了和大的提高，就這樣他很快的得到了領(lǐng)導(dǎo)的提拔。

這個(gè)故事就是在肯做事這一章節(jié)里。我認(rèn)為像我們這樣的新員工應(yīng)該腳踏實(shí)地地做好每件事，從這些小事中得到鍛煉和提升，慢慢地我們就能把工作中得每件事做到最好。

如何把事情做到最好讀后感【篇2】

聰明人能把事情做好，聰明人能把事情做得更好，聰明人能把事情做得最好。

在日常生活和工作中，每個(gè)人都在討論和實(shí)踐兩個(gè)問(wèn)題，一是如何做人，二是如何做事。通過(guò)公司組織學(xué)習(xí)《把事情做到最好》這本書(shū)，也正是因?yàn)檫@本書(shū)給我提供了捷徑，成為了我前行路上的良師益友。

當(dāng)我仔細(xì)閱讀這本書(shū)時(shí)，我有一個(gè)寬廣的胸懷和許多想法。我覺(jué)得我在某些方面還欠缺很多，做了很多根本不夠好的事情。這本書(shū)的作用對(duì)我真的很有用。本書(shū)運(yùn)用生懂的案例和通俗易懂的語(yǔ)言，全面系統(tǒng)地總結(jié)了一套針對(duì)性強(qiáng)、操作性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)的實(shí)際工作方法。

這本書(shū)的每一章都引用了世界上著名的成功人士的名言。這些話(huà)將來(lái)對(duì)我們有很大的用處。人活著離不開(kāi)做事，做事是我們的立身之本。人的潛能只能在做事中發(fā)展；人的素質(zhì)只能在做事中形成；人的素質(zhì)只能在做事中體現(xiàn)；人的智慧只能在做事中運(yùn)用；人的成就只能在做事中實(shí)現(xiàn)；人的夢(mèng)想只能在做事中實(shí)現(xiàn)。

沒(méi)有了事去做，做人就沒(méi)有了根基。做人我們追求和睦相處，做事我們追求的是把事做好。

這本書(shū)由十章組成，十章緊密相連，相輔相成，缺一不可?？赐赀@本書(shū)后，我歸納了幾點(diǎn)在平時(shí)工作和做事時(shí)的原則和思想理念。

一是時(shí)刻提醒自己，要有最好的意識(shí)。成功的人永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)平庸的表現(xiàn)沾沾自喜，無(wú)論做什么，都一定會(huì)全力以赴追求完美。平時(shí)我們覺(jué)得工作索然無(wú)味的時(shí)候，在覺(jué)得無(wú)所突破的時(shí)候，就該問(wèn)問(wèn)自己了，還能不能做到最好？

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，總會(huì)再有提升的空間。

二是重視細(xì)節(jié)。所有單位歷來(lái)會(huì)有重視細(xì)節(jié)的傳統(tǒng)，比如說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”“我們要重視細(xì)節(jié)”等說(shuō)法。事實(shí)上，這些話(huà)的本質(zhì)—細(xì)節(jié)是最能看出員工能否有追求最好精神的地方。

因此，不要忽視細(xì)節(jié)，每個(gè)細(xì)節(jié)上都要比別人做的好，綜合起來(lái)你完成的就是一個(gè)卓爾不群、比別人好很多的東西。就像水一樣，九十九度是水，加一度，就成了氣。

三是扼殺自己的得過(guò)且過(guò)的心理。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)皺著眉頭說(shuō)“這次就這樣吧”的時(shí)候，你不要自欺欺人了，是的，領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)你這次的工作成果不那么滿(mǎn)意。如果你抱著把事情做到最好的心態(tài)，就不應(yīng)該得過(guò)且過(guò)了，而是現(xiàn)在就坐下來(lái)，把這次的成果再精益求精。

我們要完善自己，“好鋼用在刀刃上”，要追求的是最有價(jià)值的最好！去做別人不想做的事，去做別人不想做的事，去做別人做不到的事，去做別人不敢做的事，去做別人不擅長(zhǎng)的事，去做別人不擅長(zhǎng)的事，去做別人做不好的事，去做別人做不好的事。這樣，我們才能把事情做得最好，這樣我們才能成功。

如何把事情做到最好讀后感【篇3】

我們農(nóng)商員全體員工獲贈(zèng)了一本書(shū)叫《把事情做到最好》。這是一份非常珍貴的禮物。我在業(yè)余時(shí)間仔細(xì)閱讀。書(shū)中用通俗易懂的語(yǔ)言和一個(gè)個(gè)鮮活的例子，教導(dǎo)我們?nèi)绾慰献鍪潞妥龊檬隆?/p>

讀后不禁感悟萬(wàn)千，如果我們農(nóng)商行每一位員工都能有這樣的追求和境界，我們農(nóng)商行的業(yè)務(wù)發(fā)展和品質(zhì)提升與價(jià)值創(chuàng)造何愁沒(méi)有出路？

目前，我國(guó)農(nóng)行正處于高速發(fā)展階段，但在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中仍存在一些不足。我的感覺(jué)是，一些員工對(duì)銀行的業(yè)務(wù)發(fā)展缺乏了解，缺乏業(yè)務(wù)推廣過(guò)程的方法，缺乏做好事情的信念支持，也缺乏做好事情的方法。

如何才能把事情做到最好，方法路徑多方可尋，但我認(rèn)為，最根本的是要在變、細(xì)、實(shí)、智上下功夫。

變化：在當(dāng)前金融市場(chǎng)上，企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)生了巨大變化，經(jīng)營(yíng)體系日趨復(fù)雜，產(chǎn)品跟進(jìn)市場(chǎng)和客戶(hù)需求的速度也在加快，同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。在這樣的背景下，如果我們不能順應(yīng)潮流，仍然沉浸在傳統(tǒng)和體驗(yàn)的氛圍中，仍然按部就班地、慣性地運(yùn)作，你可能明天就會(huì)死。

有人說(shuō)，當(dāng)今世界最大的變化是變化，這充分表明了在變化中生存和發(fā)展的真理。做為一名金融人員，必須要有一種順勢(shì)而為的意識(shí)，要在不斷的變化中尋找機(jī)會(huì)，抓住工作的突破口，捕捉業(yè)務(wù)發(fā)展的機(jī)遇；必須既要保持埋頭苦干的狀態(tài)，更要養(yǎng)成勤于抬頭看路的習(xí)慣。我們要始終保持一種不甘平庸、勇于爭(zhēng)先、靈活務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、永不滿(mǎn)足、永不超越的精神。

只有這樣，才能在變革中創(chuàng)造新動(dòng)力，攀登新高峰，實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)。

細(xì)：細(xì)節(jié)決定成敗。重視大局，同樣要重視細(xì)節(jié)。

有些干部員工在處理大局和細(xì)節(jié)的關(guān)系時(shí)，往往偏向于注重大節(jié)大局，放松小節(jié)細(xì)節(jié)，這些人的口頭禪往往是“大德不逾閑，小德出入可也”。其最大的缺點(diǎn)就是做事不認(rèn)真、不深入、不具、不細(xì)致，把小事做細(xì)，把細(xì)事做透，對(duì)發(fā)展、對(duì)品質(zhì)、對(duì)績(jī)效都會(huì)有巨大的推進(jìn)作用。我們現(xiàn)在的問(wèn)題是，對(duì)抓工作抓業(yè)務(wù)太粗糙。

對(duì)業(yè)務(wù)研究不深不透，只抓大概，不問(wèn)細(xì)節(jié)。到頭來(lái)悔之晚矣。工作抓不細(xì)，就做不到統(tǒng)籌兼顧，就做不到動(dòng)態(tài)平衡。

導(dǎo)致顧此失彼，沒(méi)抓住西瓜，也沒(méi)撿到芝麻。特別是支行行長(zhǎng)，不能只靠揮揮手，講講話(huà)來(lái)抓業(yè)務(wù)，而要深入到業(yè)務(wù)發(fā)展過(guò)程的細(xì)節(jié)之中，用心體會(huì)，才能精準(zhǔn)操作。

實(shí)：所謂實(shí)，就是要實(shí)干、務(wù)實(shí)，就是工作重在到位。在這里，我覺(jué)得要培養(yǎng)并踐行三種心態(tài)：

即責(zé)任心態(tài)、主動(dòng)心態(tài)、專(zhuān)業(yè)心態(tài)。責(zé)任心態(tài)，只要心中有責(zé)，分外事也是分內(nèi)事，不僅要負(fù)責(zé)，更要負(fù)責(zé)到底，這就是《士兵突擊》中為什么成功的是許三多，而不是成才。主動(dòng)心態(tài)，就是“要我到位”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙轿弧薄?/p>

有的人就像算盤(pán)珠子，撥一下，動(dòng)一下，你不撥，他絕對(duì)不動(dòng)。我們要知道，發(fā)展問(wèn)題不能以被動(dòng)的態(tài)度來(lái)解決，發(fā)展績(jī)效也不能以被動(dòng)的態(tài)度來(lái)表現(xiàn)。專(zhuān)業(yè)心態(tài)，就是從“差不多”轉(zhuǎn)變?yōu)椤傲闳毕荨薄?/p>

要學(xué)習(xí)海爾的“三不放過(guò)”精神：找不到問(wèn)題決不放過(guò)，找不到解決問(wèn)題的方法決不放過(guò)，不處理具體的責(zé)任環(huán)節(jié)決不放過(guò)。與實(shí)干、務(wù)實(shí)、工作重在到位相反的是，少數(shù)員工存在的懸浮式的工作方法，少數(shù)單位存在的被動(dòng)中等待曙光出現(xiàn)的思想傾向，其誤行害已。

智：做人做事，要善于用智。智慧體現(xiàn)了一個(gè)人的綜合素質(zhì)，通過(guò)精讀《把事情做到最好》，原來(lái)把事情想明白，干明白，這就是智慧。智慧之晶源于學(xué)習(xí)和思考。

如何把事情做到最好讀后感【篇4】

一本好書(shū)，就是一個(gè)好朋友。一開(kāi)始，我就被《把事情做到最好》這本書(shū)深刻的蘊(yùn)意所吸引。這是一本極具價(jià)值的人生指南讀物，它能迅速提高您對(duì)生活的感知，并幫助您確立和提升自己的人生定位。從此書(shū)中我學(xué)到的核心理念為：良好的態(tài)度是你做好一切工作的前提，是你實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的基礎(chǔ)，態(tài)度決定一切。每個(gè)人都有不同的工作軌跡，有的人成為單位的中流砥柱，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值;有的人一直碌碌無(wú)為;有的人牢騷滿(mǎn)腹，總以為與眾不同，而到頭來(lái)仍一無(wú)所獲。眾所周知，除了少數(shù)天才，大多數(shù)人的稟賦相差無(wú)幾。那么，是什么在造就我們，決定我們呢?我想是“態(tài)度”!

工作需要熱情和行動(dòng)，工作需要努力和勤奮，工作需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神，工作中的樂(lè)趣需要我們用心去體會(huì)。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我們更應(yīng)該體會(huì)到這一點(diǎn)。我們做任何事情，成敗的關(guān)鍵不在于客觀因素，而在于我們做事的態(tài)度?？陀^困難的確存在，關(guān)鍵在于我們是直面困難、解決困難，還是回避困難、在困難面前放棄，這便是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。只要我們以積極的態(tài)度面對(duì)困難，不為困難所嚇倒，一定就能夠戰(zhàn)勝困難，成為一名生活和工作中的勇士!

生活中每一件事情都因?yàn)槟膽B(tài)度而決定。認(rèn)真對(duì)待每一件事情，您的生活和工作才可能健康和順利，一切困難都在您的眼前化為過(guò)眼云煙，不知不覺(jué)中，態(tài)度決定了一切。特別是在信息大爆炸的今天，各行各業(yè)都在飛速的發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)加劇、學(xué)歷貶值、經(jīng)驗(yàn)飽和、壓力加大、健康透支的今天，我們?nèi)绾尾拍茉诋?dāng)今的社會(huì)立足，如何在蕓蕓眾生中脫穎而出，如何使自己的人生價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)?我想只有以正確的態(tài)度對(duì)之。因?yàn)槲蚁嘈牛簯B(tài)度決定一切!作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我始終把“清清白白做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，勤勤懇懇服務(wù)”作為我的人生信條，這個(gè)信條始終貫穿于我工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，充斥著我生活的每一個(gè)角落。這個(gè)信條使我感到工作是一種享受，工作是能力的釋放，工作是學(xué)習(xí)的樂(lè)園。這樣的態(tài)度決定了我的工作，決定了我的生活，它也必將決定我的人生，決定我的將來(lái)。

如何把事情做到最好讀后感【篇5】

我不知道你是否讀過(guò)關(guān)于如何做到最好的書(shū)。而這書(shū)講的就是我們對(duì)待每一件東西所持有的態(tài)度，是職場(chǎng)也是人生必備的態(tài)度。而下面小編就為大家分享下三篇如何把事情做到最好的讀后感，一起來(lái)看一下吧。

今年暑假，介于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一再要求，我拜讀了《把事情做到最好》這本書(shū)，讀完之后才覺(jué)得自己真的是受益頗豐。

先說(shuō)說(shuō)這本書(shū)給我的總體感受。十個(gè)章節(jié)的主題簡(jiǎn)明扼要，環(huán)環(huán)相扣。如同十把鑰匙，一一幫我們打開(kāi)如何“會(huì)做事、做對(duì)事、做成事”等困擾在心頭的“鎖”。

敘述的道理深入淺出，娓娓道來(lái)。尤其是引用的比爾蓋茨、華盛頓等諸多的名人名言，讓人有頓開(kāi)茅塞之感。比如書(shū)的封面就引用了比爾蓋茨的話(huà)：

聰明人能把事情做好，聰明人能把事情做得更好，聰明人能把事情做得最好。這些名言猶如小橋。當(dāng)我們自然行走時(shí)，讓我們欣賞不同的風(fēng)景。書(shū)中列舉的案例鮮活貼切，讓人印象深刻。

既有出名人士的事例，也有小員工的事例。都像一味味“佐料”，讓人從中品出不同的“滋味”，進(jìn)而更好地去體味書(shū)中蘊(yùn)含的道理。

讀完這本書(shū)，讓我感想很多。我僅就第七章談?wù)勛约旱母惺?。這一章的題目是“做對(duì)事”。

這本書(shū)告訴我們：不是要完成事情，而是要把事情做好。上層做正確的事，中層做正確的事，基層做正確的事。

因此，我認(rèn)為，對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)和一個(gè)體系來(lái)說(shuō)，只有每個(gè)崗位都努力把事情做好、做對(duì)，集體才能有生機(jī)和活力；只有團(tuán)隊(duì)勇敢地頂住大潮，才能立于不敗之地。于是確定了本篇讀后感的題目：在其位盡其職。

這不僅是一本能在工作中發(fā)揮巨大作用的參考書(shū)，也是一本能本能地提高員工綜合素質(zhì)的教科書(shū)。這本書(shū)不僅適合個(gè)人的自我發(fā)展和學(xué)習(xí)，也適合單位組織和聯(lián)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

把事情做得最好是一種全力以赴，追求完美的態(tài)度。真正的“職場(chǎng)明星”就是秉承“如果一件事情值得去做，就要把它做到最好”這一觀念的員工。

如何做正確的事？書(shū)中說(shuō)：基層人員每天都接觸到非常具體的事情，更要研究如何把事情做好。

事實(shí)上，正如照射在地球上的陽(yáng)光是由七個(gè)色譜儀組成的。奔涌的河流是由無(wú)數(shù)個(gè)水滴組成。一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)系統(tǒng)的每一名員工就是光譜就是水滴。

不要感到自己在崗位上做的事情很渺小很平庸，實(shí)則很光榮很崇高。因?yàn)檎軐W(xué)家說(shuō)：人民是歷史的主人和創(chuàng)造者。

上級(jí)的每一個(gè)決定和要求，都需要基層人員來(lái)完成和落實(shí)，更重要的是要把事情做好。正如蓋高樓和造汽車(chē)，光有設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)得完美、組織施工人員組織到位還不行，還需要各個(gè)工種的全力配合，按照要求保質(zhì)保量地完成任務(wù)。如果建筑工人造了一堵歪歪的墻，安裝工人安裝了幾個(gè)錯(cuò)務(wù)的部件，這項(xiàng)任務(wù)就會(huì)失敗。

這也使我想起了航天器發(fā)射。除了科研人員刻苦鉆研外，在生產(chǎn)和組裝方面，大量的技術(shù)工人也花費(fèi)了大量心血和精力，尤其在發(fā)射前，每個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行上萬(wàn)次的檢測(cè)和檢查，稍有不慎就會(huì)產(chǎn)生不可估量的損失。蘇聯(lián)一艘宇宙飛船的失故是由于地面人員的疏忽造成的，他們計(jì)算錯(cuò)了小數(shù)點(diǎn)，導(dǎo)致了一場(chǎng)悲劇。

因此，作為一名基層人員，要時(shí)刻牢記：用正確的方法把事情做好。

把事情做得最好，是一種全力以赴、追求完美的態(tài)度；不是聰明、敷衍，而是凡事追求完美。真正的“職場(chǎng)明星”就是秉承“如果一件事情值得去做，就要把它做到最好”這一觀念的員工。

如何才能做得最好呢?——任何一件事情來(lái)了，我們都應(yīng)該首先問(wèn)自己：“這件事情值不值得自己去做?”對(duì)于值得去做的事情，就要用心和集中精力去做好;不值得去做的事情，就應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕。

這一章中，還有一段非常富有哲理和讓人回味的話(huà)：一個(gè)絕望的組織，每個(gè)人既不抬頭看路，也不埋頭拉車(chē);一個(gè)失敗的組織，每個(gè)人都爭(zhēng)著抬頭看路，卻沒(méi)有人埋頭拉車(chē);一個(gè)平庸的組織，只有領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)抬頭看路，其他人只會(huì)埋頭拉車(chē);一個(gè)卓越的組織，每個(gè)人都會(huì)抬頭看路，也會(huì)埋頭拉車(chē)。看來(lái)，無(wú)論我們身處一個(gè)團(tuán)隊(duì)一個(gè)系統(tǒng)的哪一個(gè)層面，都要學(xué)會(huì)“既要抬頭看路，也要埋頭拉車(chē)”。

“抬頭看路”，我們就不會(huì)迷失方向;“低頭拉車(chē)”，我們就會(huì)用眉尖的汗水換來(lái)成功。

近日，稍有空閑就靜下心來(lái)手捧《把事情做到最好》慢慢讀來(lái)，細(xì)細(xì)品味書(shū)中教人如何做人做事的道理，感觸頗深，受益匪淺，覺(jué)得這本書(shū)實(shí)乃難得一遇的好書(shū)。本書(shū)分十個(gè)章節(jié)，從“想做事、肯做事、能做事、會(huì)做事、敢做事、善做事、做對(duì)事、做成事、做好事、不出事”十個(gè)主題由淺入深分別闡述，娓娓道來(lái)。書(shū)中引用了大量名言，如比爾蓋茨、李嘉誠(chéng)等成功人士的人生感悟，以及66個(gè)新鮮的例子來(lái)展示書(shū)中蘊(yùn)含的哲理，總是讓人感到無(wú)所適從。

這本書(shū)猶如敲門(mén)磚，哺育著無(wú)窮的智慧，讓我體會(huì)到博大的胸懷、淵博的知識(shí)、敏銳的行動(dòng)、機(jī)智的反應(yīng)。它就像一陣微風(fēng)，不經(jīng)意間我的心弦為它顫動(dòng)，智慧和樸素的真理化作一片晶瑩剔透的雪花，都在心里慢慢融化。

讀完這本書(shū)，讓人感觸很多，其中第四章“會(huì)做事”給我的啟示最多。會(huì)做事首先要會(huì)做人，書(shū)中告訴我們：做人一要嚴(yán)于律己，寬以待人;二要謙和為美，多讓少爭(zhēng);三要與人為善，切忌驕橫;四要仗義疏財(cái)，扶危濟(jì)貧;五要誠(chéng)信待人，遠(yuǎn)離事非。

想想人生在世，應(yīng)該既會(huì)做人，又會(huì)做事。做人絕對(duì)不是一件小事情，你能否掌握精當(dāng)，直接決定你做事的輸贏，以至于一生的成敗。

做人做事是兩個(gè)相輔相成的方面，不可忽視。光會(huì)做事，不會(huì)做人，即便你能獲得暫時(shí)的成功，也不會(huì)享受成功所帶來(lái)的快樂(lè)，因?yàn)橐粋€(gè)人際關(guān)系惡劣，對(duì)立面、反對(duì)面、積怨甚多的人，定會(huì)招致眾叛親離，最后淪為孤家寡人;如果光會(huì)做人，不會(huì)做事，只顧八面玲瓏，四處討好，結(jié)果是浪費(fèi)了感情，浪費(fèi)了精力，到頭來(lái)還是過(guò)得索然無(wú)味，一事無(wú)成。只有會(huì)做人又會(huì)做事的人，才能贏得一世好名聲，才能氣定若閑，在談笑間成就夢(mèng)寐以求的事業(yè)。

碧桂園集團(tuán)董事長(zhǎng)楊國(guó)強(qiáng)和中國(guó)首富李嘉誠(chéng)之所以成功，是因?yàn)樗麄兩钪O做人做事的本領(lǐng)，從而達(dá)到了高不可攀的境界。

由此我想，對(duì)于太保公司這個(gè)團(tuán)體而言，每個(gè)員工都是身處其中的一個(gè)分子，我們應(yīng)該秉承“會(huì)做人，會(huì)做事”的道德準(zhǔn)則，熱愛(ài)集體，尊重領(lǐng)導(dǎo)，包容同事，關(guān)愛(ài)客戶(hù)，凡事都要往好處想，往遠(yuǎn)處看，齊心協(xié)力共同構(gòu)建“太平洋”這個(gè)溫馨和諧的大家庭。在工作中，我們要以熊素瓊的“馬桶精神”激勵(lì)自己，愛(ài)崗敬業(yè)、全力以赴，以一顆感恩的心把事情做好、做對(duì)。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值，在平凡的崗位上才能做出不平凡的成績(jī);我們這個(gè)集體才會(huì)有朝氣、有凝聚力，“太平洋”這支戰(zhàn)艦才會(huì)勇往直前，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。

《把事情做到最好》是一本點(diǎn)燃工作激情、催人積極上進(jìn)的勵(lì)志書(shū)，每個(gè)人讀后都會(huì)從中找到一把打開(kāi)自己心鎖的鑰匙。書(shū)中的每一個(gè)故事都包含了做人做事的真理。滴水遮住了大海，看到了大的在小的。在輕松的閱讀中，我們都有一種清新的感覺(jué)，快樂(lè)的享受，不自覺(jué)地為我們的生活點(diǎn)亮了一盞明燈。

慢慢去讀，細(xì)心去體味，認(rèn)真去學(xué)，努力按照書(shū)中的道理去做事，只要我們堅(jiān)持，我相信人人都會(huì)把自己做到最好，把工作做到最好，把事情做到最好!

篇三閱讀了《把事情做到最好》這本書(shū)，給了我一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，這本書(shū)通過(guò)圍繞如何把事情做到最好來(lái)進(jìn)行闡述，給了我個(gè)人很大的啟示，這本書(shū)對(duì)于我們青年教師如迷途中的燈塔，指明了我們?cè)诤叫兄星斑M(jìn)的方向，履行崗位職責(zé)是每一位教師最基本的義務(wù)。如何才能把教學(xué)工作做到最好?《把事情做到最好》這本書(shū)全面系統(tǒng)的總結(jié)出一套在實(shí)際工作中極具針對(duì)性、操作性、實(shí)用性的做事方法，只要我們深刻領(lǐng)悟本書(shū)中的做事理念，熟練掌握并應(yīng)用本書(shū)中的做事方法，就能把本職工作做到最好。

以下是我讀書(shū)后的一點(diǎn)心得體會(huì)：

為了使事情變得最好，我們必須遭受損失。一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度是積極的還是消極的，是進(jìn)步的還是落后的，直接影響到工作的質(zhì)量。工作中，活干的比別人多，你覺(jué)得吃虧;錢(qián)拿的比別人少，你覺(jué)得吃虧;經(jīng)常加班加點(diǎn)，你也覺(jué)得吃虧……其實(shí)沒(méi)必要，要記住，吃虧不是災(zāi)難，不是失敗，吃虧也是一種生活哲學(xué)。做人一點(diǎn)要懂得舍得的道理，現(xiàn)在吃一點(diǎn)小虧，為成功鋪就道路，也許在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻，你的機(jī)遇突然就來(lái)了!

能吃虧是一種生活狀態(tài)，也是一種智慧。

把事情做到最好，要無(wú)畏。敢做要無(wú)畏，要有不怕失敗的豪情壯志。挫折是通往成功的必由之路，失敗并不可怕，可怕的是跌倒了再?zèng)]有從新站起來(lái)的勇氣。

年輕沒(méi)有失敗，初冒的新芽唯有經(jīng)歷寒霜才能茁壯成長(zhǎng)，“跌倒了也要抓一把沙子”的網(wǎng)易創(chuàng)始人丁磊在演講中說(shuō)道：“在30年以前我最大的收獲并不是掙了兩三個(gè)億，而是有過(guò)一段虧掉兩三個(gè)億的經(jīng)歷。”無(wú)畏不因年齡的增長(zhǎng)而漸漸褪色，身患糖尿病且心臟不好的任正非在1978年創(chuàng)辦了華為公司，那年他43歲，在那之前他一事無(wú)成。

如今，華為已是中國(guó)偉大的公司之一。

把事情做到最好，要專(zhuān)注。剛剛改革開(kāi)放是世俗的時(shí)代，人人以物質(zhì)追求為目標(biāo)，道德底線被輕易穿越。俗語(yǔ)有云：

“業(yè)多不養(yǎng)家”，除了吃喝拉撒睡，用來(lái)做事的時(shí)間和精力有限，唯有專(zhuān)注某個(gè)領(lǐng)域、行業(yè)，才能把事情做到最好。萬(wàn)科集團(tuán)當(dāng)年放棄了多元化的經(jīng)營(yíng)策略專(zhuān)注于地產(chǎn)行業(yè)，成就了近20年的輝煌。

把事情做到最好，要堅(jiān)韌。行百里者半九十，堅(jiān)持就是勝利。“追求夢(mèng)想的人們啊，已經(jīng)付出就要準(zhǔn)備付出更多”。

書(shū)中說(shuō)：基層人員每天接觸的都是非常具體的事情，更多的是要研究怎樣把事情做正確。事實(shí)上，正如照射在地球上的陽(yáng)光是由七個(gè)色譜儀組成的。

奔涌的河流是由無(wú)數(shù)個(gè)水滴組成。一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)單位的每一名員工就是水滴。不要感到自己在崗位上做的事情很渺小很平庸，實(shí)際上很光榮很崇高。

因?yàn)檎苋苏f(shuō)：人民群眾是歷史的主人，是歷史的創(chuàng)始人。

如何把這些東西應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中，還要我們?cè)趯?shí)際的工作崗位之中多多**和學(xué)習(xí)。在工作崗位上我們還會(huì)遇到很多從未面對(duì)過(guò)的困難，對(duì)于這些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，首先我們要放低姿態(tài)虛心學(xué)習(xí)，多向前輩學(xué)習(xí)，不懂的地方多向同事請(qǐng)教;其次還要不斷的擴(kuò)展和提高自己，多學(xué)***方面的知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐，作為一名年輕教師，最好要堅(jiān)持自己的理想和抱負(fù)，要敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，重塑充分利用每一分鐘的時(shí)間，合理的安排工作，提高工作效率，做好本職工作，發(fā)揮青年人敢打敢拼的奮斗精神，不怕困難勇于鉆研，通過(guò)自身的努力為教育事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

如何把事情做到最好讀后感【篇6】

《把事情做到最好》這本書(shū)使用通俗易懂的語(yǔ)言，獨(dú)特的鮮活的案例，全面又系統(tǒng)地總結(jié)了一套實(shí)用工作中具有高度針對(duì)性的，操作性，實(shí)際性做事的方式，讓人收獲得良多。

怎樣把事情做得更好，《把事情做到最好》歸結(jié)為到“十個(gè)事”，即：把事情做到最好，就要盡力去做，只要想做，就沒(méi)有想做不成的事;一定要有一個(gè)積極的態(tài)度去做事情而不是被動(dòng)的去，而是主動(dòng)找事做。

“工欲善其事必先利其器”只有學(xué)好本事，長(zhǎng)能力，才能把事情干好;要善于使用智慧，把事情想明白，看明白，干明白，做“有眼力勁”、“有頭腦”和“有手段”的人;人要敢于做事情，要用充滿(mǎn)激情的干勁去工作，敢于挑戰(zhàn)，敢于要求。

在閱讀了《做最好的事》這本書(shū)之后，我根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)“把事情做好”有了一些簡(jiǎn)單的理解。

我認(rèn)為做事情最好的方法是正確看待事情。要了解人的潛能，人的素質(zhì)，人的智慧，人的價(jià)值，人的夢(mèng)想就是在做事情的過(guò)程中去啟發(fā)、展示、實(shí)現(xiàn)，只有這樣才能不浪費(fèi)生命去實(shí)現(xiàn)。

我認(rèn)為做事情最好的方法是“打鐵先自強(qiáng)”。就是把事情做好的前提下，充實(shí)自己，強(qiáng)大自己，豐富自己。這樣，我們就能做別人不能做的事。我們能做別人不會(huì)做的事。我們可以做別人不擅長(zhǎng)的事。

我認(rèn)為，把事情做到最好，要盡善盡美。無(wú)論你做什么，都要全心全意地去做，做到最好。

不要說(shuō)“幾乎”或“可以吧”之類(lèi)的話(huà)來(lái)降低你的標(biāo)準(zhǔn)。要給自己制定更高的標(biāo)準(zhǔn)，要有努力工作的態(tài)度，不要以達(dá)到目標(biāo)工作就可以了的態(tài)度來(lái)對(duì)做事，要有那種不達(dá)到目的不罷休的工作精神才能事事盡善盡美。

如何把事情做到最好讀后感【篇7】

把事情做到最好讀后感（一）：

《把事情做到最好》是一本十分優(yōu)秀的讀物，全書(shū)圍繞“把事情做到最好”這一主題，用一個(gè)個(gè)樸實(shí)的案例，向我們闡述如何立足自我的崗位，做好本職工作。它像鏡子，照出了我們身上的缺點(diǎn)和不足；它又像一位長(zhǎng)者，把做人做事的道理講得很透徹。全書(shū)深刻細(xì)致的分析了要想把事情做好，需要我們持什么樣的態(tài)度、具有哪些素質(zhì)。透過(guò)近段時(shí)光對(duì)這本書(shū)的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得要把事情做到最好，離不開(kāi)以下三種精神：

一、要有“舍我其誰(shuí)”的主人翁心態(tài)

要把事情做到最好，首先要有一個(gè)用心的心態(tài)。一個(gè)人對(duì)待工作的心態(tài)，直接影響工作的好壞。工作就像燒水一樣，溫水升到99℃，還不夠；務(wù)必再加一把火，使水溫在99℃的基礎(chǔ)上在升高1℃，就會(huì)使水沸騰，并產(chǎn)生超多水蒸氣來(lái)開(kāi)動(dòng)機(jī)器，從而獲得巨大的效益。因此，在工作中我們不能說(shuō)“這事差不多”，不行的是就是不行，可行的事情把它做到最好，說(shuō)“這事我能做，并且已經(jīng)做好”。只有實(shí)事求是的把每個(gè)小事做好落到實(shí)處，并把每個(gè)細(xì)節(jié)思考到位，這樣才能把工作做到最好，在自我的工作崗位創(chuàng)造更多的價(jià)值。黨政辦是機(jī)關(guān)的窗口也是一個(gè)綜合性辦公室，日常工作十分瑣碎，但工作職責(zé)卻很大。作為黨政辦的一員，就務(wù)必拿出一種“舍我其誰(shuí)”的主人翁心態(tài)來(lái)，始終把工作當(dāng)成自我的事來(lái)做，并且盡力把每一件“瑣事”事情做到最好。在來(lái)訪接待上，做到熱情接待、耐心傾聽(tīng)、用心處理。在會(huì)務(wù)組織上，更是要注重細(xì)節(jié)。座位上的一杯清茶，臨行時(shí)的一句“好走”，都會(huì)拉近人與人之間的距離，增添每個(gè)人臉上的笑意。

二、要有“朝聞夕死”的求知者精神

古人用“朝聞道，夕死可矣”來(lái)形容對(duì)知識(shí)追求的迫切，而這種孜孜不倦的學(xué)習(xí)者精神，正是要想把事情做到最好所需要的，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)潛力強(qiáng)、提升水平，才能做成事、做好事。聯(lián)合國(guó)教科文組織的埃德加先生說(shuō)過(guò)，“未來(lái)的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人?！比绻蜓嘏f，不及時(shí)補(bǔ)充新的知識(shí)，就不能及時(shí)“接軌”時(shí)代，等待我們的結(jié)果只能是被淘汰了。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，即使有很高學(xué)歷的人，也需要不斷地“充電”。因?yàn)橐粋€(gè)人的知識(shí)能量就像電池，總是在不斷地釋放和消耗，因而也務(wù)必不斷地補(bǔ)充和儲(chǔ)備。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息潮涌，令人眼花繚亂。作為基層工作者，就應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，做終身學(xué)習(xí)的典范，就應(yīng)把不斷學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治職責(zé)，一種精神追求，一種思想境界。唯有如此，我們才能從不斷的學(xué)習(xí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)知識(shí)，提升自我的工作潛力與業(yè)務(wù)水平，才能勝任工作。否則，我們就會(huì)落后于時(shí)代，就會(huì)難以完成肩負(fù)的職職責(zé)務(wù)，更別說(shuō)要把事情做到最好了。我在一篇關(guān)于硅谷文章里看到過(guò)一話(huà)，“在陽(yáng)光燦爛的日子里，你很難看到有人在外面閑逛，也很難有人在午夜之前睡覺(jué)。這些人堅(jiān)守‘睡著了，你會(huì)失敗’的信條念?！惫韫热俗鳛楫?dāng)今世界先進(jìn)科技的引領(lǐng)者，他們尚有如此強(qiáng)烈

的求知欲望，我們有什么理由不抓緊時(shí)光學(xué)習(xí)呢？

三、要有“奮勇向前”的開(kāi)拓者魄力

在工作中，我們不可避免地會(huì)遇到很多難題，這個(gè)時(shí)候，我們就應(yīng)做“迎難而上、奮勇向前”的開(kāi)拓者還是“知難而退、畏縮不前”的弱者呢？或許沒(méi)有人愿意被貼上弱者的標(biāo)簽，但又有多少人能真正做到迎難而上？溫家寶總理曾說(shuō)過(guò)“黨員干部要事不避難，敢于擔(dān)當(dāng)，奮勇向前”。作為黨員干部，不僅僅要具備勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，做到就?yīng)做的事，頂著壓力也要干，務(wù)必負(fù)的責(zé)，迎著風(fēng)險(xiǎn)也要擔(dān)，真正把這份擔(dān)當(dāng)變?yōu)閮?nèi)心深處的價(jià)值追求，在本職崗位上盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，做好事情也就順理成章了。作為剛參加工作的年輕人，更需要這種敢做事的魄力，要有初生牛犢不怕虎的精神，要敢做事，不要害怕犯錯(cuò)，我們的領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)輩對(duì)于青年人才成長(zhǎng)，是有廣博的胸懷和寬闊的度量的。馬克思說(shuō)過(guò)：青年人犯錯(cuò)誤，上帝都能原諒?？戏稿e(cuò)了說(shuō)明你肯做事，任何事情不能百分百成功，青年人才同樣如此。戰(zhàn)勝了畏縮退卻的心理，才能在困難面前放手一搏，才會(huì)有破解難題的期望，才能將難事做到最好。

其實(shí)書(shū)中還有很多真人真事給我們做榜樣，于浩的銷(xiāo)售記錄、冼林國(guó)的香港信貸界傳奇、王鳳英的汽車(chē)人生、李嘉誠(chéng)的成功態(tài)度等等，這些無(wú)一不在告訴我們：或許我們此刻在某些方面還存在不足，做得不夠，但是從此刻起，只要對(duì)每一件事都秉持著“把事情做到最好”的態(tài)度，并且為之付出汗水努力，那么我相信，人人都能在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，并成為一個(gè)成功的人。

把事情做到最好讀后感（二）：

履行崗位職責(zé)是每一個(gè)員工最基本義務(wù)。如何才能把工作做到最好？如何想干事、會(huì)干事、干好事？《把事情做到最好》這本書(shū)全面系統(tǒng)的總結(jié)出一套在實(shí)際工作中極具針對(duì)性、操作性、實(shí)用性的做事方法，只要我們深刻領(lǐng)悟本書(shū)中的做事理念，熟練掌握并應(yīng)用本書(shū)中的做事方法，就能把本職工作做到最好。以下是我讀本書(shū)的一些：

1．把工作做到最好，就必須要珍惜崗位，履行好崗位職責(zé)?？朔诠ぷ髦械哪欠N惰性。當(dāng)我們覺(jué)得累了時(shí)候，不如換一個(gè)角度去看世界、看生活、看工作，看看我們周邊企業(yè)的勞動(dòng)強(qiáng)度、工資收入，他們可能比我們更累、更辛苦，工資反而低。然后再回過(guò)頭想想自我，可能你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們那點(diǎn)累根本算不上什么，因此我們要加倍的珍惜崗位，履行好崗位職責(zé)，我們給企業(yè)奉獻(xiàn)的越多，企業(yè)給我們回報(bào)的經(jīng)濟(jì)效益就會(huì)越高。

2．把工作做到最好，就要必須會(huì)干事。會(huì)干事就要熟練掌握崗位的和工作程序。對(duì)待工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、講原則。樹(shù)立“第一次將正確的事情做正確”理念，認(rèn)真剖析、檢查比較過(guò)去的工作程序、工作行為是否正確。不斷改善工作作風(fēng)、講求工作方法、注重工作效率，提高工作質(zhì)量，注重和同事之間的工作協(xié)調(diào)和配合，和大家一齊團(tuán)結(jié)奮斗、把自我的潛力發(fā)揮到極致，每個(gè)人把自我的工作做好了，整個(gè)部門(mén)的工作就有了保障。

3。要注重新的技能和知識(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是使我們進(jìn)步很重要的法寶，不管是生活還是工作。不能只用我們已有的這些知識(shí)來(lái)應(yīng)對(duì)此刻這個(gè)千變?nèi)f化的社會(huì)，我們更多的是要不斷地充實(shí)自我。立足本職，給自身加壓，急需什么，學(xué)什么；上班學(xué)，業(yè)余學(xué)，擠時(shí)光，帶頭刻苦鉆研和努力實(shí)踐，同時(shí)把自我的學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)與同事進(jìn)行分享，在提升自身崗位素質(zhì)的同時(shí)，使部門(mén)整體的崗位素質(zhì)也得以提升。只有這樣，我們的工作和生活才會(huì)越來(lái)越協(xié)調(diào)、越來(lái)越順利。

3．事無(wú)巨細(xì)，從小事做起有時(shí)候我們的工作會(huì)很零散，一下子會(huì)出現(xiàn)很多的事情，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能落下什么事情，而且事情不分大小，所有的事情都是需要我們一件一件的去完成。再小的事情我們也要認(rèn)真對(duì)待，不能因?yàn)槭切∈戮筒恢匾?，但是所有的事情我們也要分清楚輕重緩急，不可盲目的去做。而且這天的事情必須要這天完成。

4．合理安排時(shí)光，時(shí)刻持續(xù)快樂(lè)的情緒，每個(gè)人的時(shí)光都是一樣的，沒(méi)有人多也沒(méi)有人少，只是每個(gè)人利用得不一樣而已，所以我們要學(xué)會(huì)合理的安排時(shí)光，這樣的工作和生活才會(huì)更加充實(shí)。同時(shí)在工作中我們必須要持續(xù)一個(gè)好的情緒，因?yàn)楹玫那榫w決定了我們工作效率，這樣也會(huì)把快樂(lè)帶給我們身邊的同事。

5．總結(jié)一天的工作。這點(diǎn)也很重要，在總結(jié)的過(guò)程中我們能夠想到很多，包括做了的、沒(méi)做的、做的好的、做的不好的，更多的是想出我們的不足和改正的地方，善于理解領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)是對(duì)我們工作不到位提出的新標(biāo)準(zhǔn)、新高點(diǎn)期盼和要求，要善于采納別人推薦，不斷地思考和總結(jié)，修正、克服工作中的偏差和失誤，使我們的工作不斷修正、卓越。

總之，最后很感謝領(lǐng)導(dǎo)推薦的這本書(shū)，我將繼續(xù)仔細(xì)研讀這本書(shū)，把在書(shū)中所學(xué)到的做事的理念、做事的方法應(yīng)用到平時(shí)的工作中去，并及時(shí)地把成功的經(jīng)驗(yàn)與同事進(jìn)行交流分享，每一次都把正確的事情一次做對(duì)，使自我在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟，開(kāi)拓工作新局面，為完成公司經(jīng)營(yíng)發(fā)展目標(biāo)努力拼搏。

把事情做到最好讀后感（三）：

最近，我讀到一本書(shū)，叫《把事情做到最好》，把事情做到最好讀后感。其中有段話(huà)是IBM前董事長(zhǎng)路易斯?郭士納說(shuō)的：有1件事情你能做好，那叫合格；有10件事情你也能做好，那叫優(yōu)秀；有50件事情你還能做好，那叫卓越；有100件事情你還能把他們都做好，那才叫把事情做到最好。

讀后感悟萬(wàn)千，如果我們的行長(zhǎng)們都能有這樣的追求和境界，襄陽(yáng)分行的業(yè)務(wù)發(fā)展和品質(zhì)提升與價(jià)值創(chuàng)造何愁沒(méi)有出路？

今年以來(lái)，在不間斷的績(jī)效巡診和輔導(dǎo)中，我最大的感覺(jué)是：有些行長(zhǎng)對(duì)本行的業(yè)務(wù)發(fā)展缺乏整體把握；對(duì)考評(píng)辦法引導(dǎo)的指標(biāo)方向缺乏掌控；對(duì)業(yè)務(wù)推進(jìn)過(guò)程缺乏路徑指引；對(duì)優(yōu)秀項(xiàng)目與短板制約缺乏理性決定。導(dǎo)致行與行之間績(jī)效水平落差較大。七個(gè)月過(guò)去了，有些行仍然沒(méi)有實(shí)質(zhì)性改觀，問(wèn)題的關(guān)鍵就是沒(méi)有“把事情做到最好”的信念支撐。

如何才能把事情做到最好，方法路徑多方可尋，但我認(rèn)為，最根本的是要在變、細(xì)、實(shí)、智上下功夫。

變：農(nóng)行上市以來(lái)，業(yè)務(wù)運(yùn)作發(fā)生了巨大的變化，營(yíng)運(yùn)體系變得越來(lái)越復(fù)雜，產(chǎn)品跟進(jìn)市場(chǎng)和客戶(hù)需求的速度也在加快，同業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化。在這樣的背景下，如果我們不能以變應(yīng)變，順應(yīng)潮流而動(dòng)，仍然沉浸在傳統(tǒng)的、經(jīng)驗(yàn)式的氛圍中不能自拔；仍然按部就班、慣性運(yùn)作，那么明天死掉的可能就是你。有人說(shuō)當(dāng)今世界最大的變化就是變化，充分映證了在變中求生存求發(fā)展的道理。做為一行之長(zhǎng)，務(wù)必要有一種順勢(shì)而為的意識(shí)，要在不斷的變化中尋找機(jī)會(huì)，抓住工作的突破口，捕捉業(yè)務(wù)發(fā)展的機(jī)遇；務(wù)必既要持續(xù)埋頭苦干的狀態(tài)，更要養(yǎng)成勤于抬頭看路的習(xí)慣。正如省分行姜行長(zhǎng)所說(shuō)，始終持續(xù)一種不甘平庸、勇于爭(zhēng)先的骨氣，靈動(dòng)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的靈氣，永不滿(mǎn)足、高上更高的霸氣。只有這樣，我們才能在變化中營(yíng)造新的動(dòng)力、攀登新的高度、實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)。

細(xì)：細(xì)節(jié)決定成敗。重視大局，同樣要重視細(xì)節(jié)。有些干部在處理大局和細(xì)節(jié)的關(guān)系時(shí)，往往偏向于注重大節(jié)大局，放松小節(jié)細(xì)節(jié)，這些人的口頭禪往往是“大德不逾閑，小德出入可也”。其最大的缺點(diǎn)就是做事不認(rèn)真不深入、不具體、不細(xì)致。把小事做細(xì)，把細(xì)事做透，對(duì)發(fā)展、對(duì)品質(zhì)、對(duì)績(jī)效都會(huì)有巨大的推進(jìn)作用。我們此刻的問(wèn)題是，對(duì)抓工作抓業(yè)務(wù)太粗糙。對(duì)業(yè)務(wù)研究不深不透，只抓大概，不問(wèn)細(xì)節(jié)。到頭來(lái)悔之晚矣。工作抓不細(xì)，就做不到統(tǒng)籌兼顧，就做不到動(dòng)態(tài)平衡。導(dǎo)致顧此失彼，沒(méi)抓住西瓜，也沒(méi)撿到芝麻。個(gè)性是支行行長(zhǎng)，不能只靠揮揮手，講講話(huà)來(lái)抓業(yè)務(wù)，而要深入到業(yè)務(wù)發(fā)展過(guò)程的細(xì)節(jié)之中，用心體會(huì)，才能精準(zhǔn)操作。

實(shí)：所謂實(shí)，就是要實(shí)干、務(wù)實(shí)，就是工作重在到位。在那里，我提倡大家要培養(yǎng)并踐行三種心態(tài)：即職責(zé)心態(tài)、主動(dòng)心態(tài)、專(zhuān)業(yè)心態(tài)。職責(zé)心態(tài)，只要心中有責(zé)，分外事也是分內(nèi)事，不僅僅要負(fù)責(zé)，更要負(fù)責(zé)到底，這就是《士兵突擊》中為什么成功的是許三多，而不是成才。主動(dòng)心態(tài)，就是“要我到位”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙轿弧薄Ｓ械娜司拖袼惚P(pán)珠子，撥一下，動(dòng)一下，你不撥，他絕對(duì)不動(dòng)。要明白發(fā)展難題不可能在被動(dòng)心態(tài)中破解，發(fā)展業(yè)績(jī)更不可能在被動(dòng)心態(tài)中呈現(xiàn)。專(zhuān)業(yè)心態(tài)，就是從“差不多”轉(zhuǎn)變?yōu)椤傲闳毕荨?。要學(xué)習(xí)海爾的“三不放過(guò)”精神：找不到問(wèn)題決不放過(guò)，找不到解決問(wèn)題的方法決不放過(guò)，不處理具體的職責(zé)環(huán)節(jié)決不放過(guò)。與實(shí)干、務(wù)實(shí)、工作重在到位相反的是，少數(shù)干部存在的懸浮式的工作方法，少數(shù)單位存在的被動(dòng)中等待曙光出現(xiàn)的思想傾向，其誤行害已。今年全行倡導(dǎo)出實(shí)招，破難題。大家能夠反思一下，出了多少實(shí)招，破解了多少難題，效果值得反問(wèn)。當(dāng)前全行品質(zhì)提升的最大難題就是價(jià)值創(chuàng)造潛力不足，我們的人均經(jīng)濟(jì)增加值和總資產(chǎn)回報(bào)率在系統(tǒng)內(nèi)處于落后位次，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)值。造成這種局面的深層原因，就是收入不夠，資產(chǎn)貢獻(xiàn)率低等。如果這道難題不破，全行的績(jī)效就不能提高，品質(zhì)經(jīng)營(yíng)就會(huì)大打折扣。其根

本解決之道，就是把客戶(hù)基礎(chǔ)做實(shí)，把業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)做優(yōu)，把經(jīng)營(yíng)收入做多。大家就應(yīng)在這方面勤學(xué)苦干，為提高全行的經(jīng)濟(jì)增加值貢獻(xiàn)收入來(lái)源。市分行將下發(fā)一個(gè)提高全行撥備后利潤(rùn)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，請(qǐng)你們切實(shí)貫而施之。

智：做人做事，要善于用智。智慧體現(xiàn)了一個(gè)人的綜合素質(zhì)，一行之長(zhǎng)更應(yīng)如此，把事情想明白，干明白，這就是智慧。智慧之晶源于學(xué)習(xí)和思考。這一點(diǎn)，期望你們能掌握。

一點(diǎn)讀后感想，與你們一齊分享、共勉。

把事情做到最好讀后感（四）：

每個(gè)人在日常生活和工作中，都在探討和實(shí)踐兩個(gè)課題，把事情做到最好讀后感－在其位盡其職。一個(gè)是如何做人，二是如何做事。

《把事情做到最好》這本書(shū)恰好給我們帶給了捷徑，成為我們前行路上的良師益友。

先說(shuō)說(shuō)這本書(shū)給我的總體感受。十個(gè)章節(jié)的主題簡(jiǎn)明扼要，環(huán)環(huán)相扣。如同十把鑰匙，一一幫我們打開(kāi)如何“會(huì)做事、做對(duì)事、做成事”等困擾在心頭的“鎖”。敘述的道理深入淺出，娓娓道來(lái)。尤其是引用的比爾蓋茨、華盛頓等諸多的名人名言，讓人有頓開(kāi)茅塞之感。比如書(shū)的封面就引用了比爾蓋茨的話(huà)：聰明的人能把事情做好，精明的人能把事情做得更好，高明的人能把事情做到最好。這些名言像一座座小橋，讓我們?cè)谧匀恍凶咧?，領(lǐng)略不一樣的風(fēng)景。書(shū)中列舉的案例鮮活貼切，讓人印象深刻。既有出名人士的事例，也有小員工的事例。都像一味味“佐料”，讓人從中品出不一樣的“滋味”，進(jìn)而更好地去體味書(shū)中蘊(yùn)含的道理。

讀完這本書(shū)，讓人感想很多。我僅就第七章談?wù)勛晕业母惺?。這一章的題目是“做對(duì)事”。書(shū)中告訴我們：不是把事情做完，而是要把事情做對(duì)。高層做正確的事，中層正確地做事，基層把事情做正確。由此我想，對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)系統(tǒng)而言，只有每個(gè)崗位都盡力盡心地把事情做好、做對(duì)，這個(gè)群眾才有朝氣、才有活力；才會(huì)勇立潮頭，才會(huì)處于不敗之地。于是確定了本篇讀后感的題目：在其位盡其職。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)系統(tǒng)，都有三個(gè)層面。一個(gè)是決策層。就是書(shū)中所說(shuō)的“高層”。一個(gè)是執(zhí)行層，就是書(shū)中所說(shuō)的“中層”。還有一個(gè)是“操作層”，就是書(shū)中所說(shuō)的“基層”。

高層如何在其位盡其職？如何做正確的事？毛澤東同志以前一語(yǔ)道破：出主意，用干部。我的理解，“出主意”指的是確定大政方針、發(fā)展方向和規(guī)劃、以及制定行之有效的體系和制度，把握大局。中國(guó)革命之所以取得成功，就是選取了馬克思主義，并把馬克思主義同中國(guó)的實(shí)踐相結(jié)合，確定了不一樣于前蘇聯(lián)的“以農(nóng)村包圍城市”的革命道路?！坝酶刹俊本褪沁x賢任能、人盡其才。書(shū)中引用了美國(guó)通用電氣公司前總裁杰克韋爾奇的案例。在一次全球500強(qiáng)經(jīng)理人員大會(huì)上，有人問(wèn)他通用電氣公司成功的最主要原因是什么，他的回答是用人的成功。問(wèn)他的主要工作是什么，他的回答是把50%的工作時(shí)光花在選人用人上。問(wèn)他的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是什么，他的回答是讓適宜的人做適宜的工作。由此也讓我想起三國(guó)時(shí)期的諸葛亮之所以失了街亭，就是他用人不當(dāng)，錯(cuò)誤地使用了馬謖。

中層如何在其位盡其職？如何正確地做事？中層是一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)系統(tǒng)的“四梁八柱”，是中堅(jiān)力量，起著承上啟下的作用。就像書(shū)中所說(shuō)：從決策、執(zhí)行到操作的過(guò)程中，如何保證正確的決策快速而有效地傳遞？事實(shí)上，中層具有致勝性。只有戰(zhàn)略，沒(méi)有執(zhí)行，就等于沒(méi)有戰(zhàn)略！的確如此，最近看影片《大決戰(zhàn)》，三大戰(zhàn)役之所以取得勝利，除了中革軍委制定的戰(zhàn)略正確外，還離不開(kāi)各個(gè)戰(zhàn)區(qū)的執(zhí)行者不折不扣地執(zhí)行戰(zhàn)略意圖。中層正確地做事，我想要把握三點(diǎn)：第一點(diǎn)就是要吃透“上情”。就是要很好地領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神上級(jí)意圖，并把上級(jí)意圖很好地傳達(dá)給每一名基層人員，讓基層人員理解為什么這樣做，只有理解了為什么這樣做，才會(huì)跟著你的“指揮棒”走。第二點(diǎn)就是要身先士卒，有很強(qiáng)的執(zhí)行力。既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，帶頭沖鋒陷陣。電視劇《亮劍》中的李云龍，之所以帶出一幫敢于亮劍的兵，就是他沒(méi)有坐山喊，而是沖鋒在前。第三點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)溝通。就像書(shū)中所說(shuō)：在確定要做的事情之后，首先要圍繞具體的方法展開(kāi)討論。因?yàn)樗麄兠靼滓胝嬲刈龅接谜_的方法做正確的事情是十分困難的，所以他們會(huì)自愿地與比他們有經(jīng)驗(yàn)的人、他們的領(lǐng)導(dǎo)以及基層的工作人員持續(xù)充分的、頻繁的溝通。而讓可行性程度得到大幅度的提高

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基層如何在其位盡其職？如何把事情做正確？書(shū)中說(shuō)：基層人員每一天接觸的都是十分具體的事情，更多的是要研究怎樣把事情做正確。的確如此，正如普照大地的陽(yáng)光是由七色光譜組成。奔涌的河流是由無(wú)數(shù)個(gè)水滴組成。一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)系統(tǒng)的每一名員工就是光譜就是水滴。不要感到自我在崗位上做的事情很渺小很平庸，實(shí)則很光榮很崇高。因?yàn)檎苋苏f(shuō)：人民群眾是歷史的主人，是歷史的創(chuàng)造者。上級(jí)的每一項(xiàng)決策，每一項(xiàng)要求，都需要基層人員去完成去落實(shí)，也更需要基層人員把事情做正確。正如蓋高樓和造汽車(chē)，光有設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)得完美、組織施工人員組織到位還不行，還需要各個(gè)工種的全力配合，按照要求保質(zhì)保量地完成任務(wù)。假如建造人員砌歪了一堵墻，安裝人員裝錯(cuò)了幾個(gè)零件，都會(huì)導(dǎo)致任務(wù)的失敗。這也使我想起了航天器發(fā)射。除了科研人員刻苦鉆研外，在生產(chǎn)和組裝方面，超多的技術(shù)工人也花費(fèi)了超多心血和精力，尤其在發(fā)射前，每個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行上萬(wàn)次的檢測(cè)和檢查，稍有不甚就會(huì)產(chǎn)生不可估量的損失。前蘇聯(lián)的一艘宇宙飛船的失事，就是由于地面人員的疏忽，算錯(cuò)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)兒，進(jìn)而引起一場(chǎng)杯具的發(fā)生。所以，作為基層人員要時(shí)刻牢記：用正確的方法，去把事情做正確。

這一章中，還有一段十分富有哲理和讓人回味的話(huà)：一個(gè)絕望的組織，每個(gè)人既不抬頭看路，也不埋頭拉車(chē)；一個(gè)失敗的組織，每個(gè)人都爭(zhēng)著抬頭看路，卻沒(méi)有人埋頭拉車(chē)；一個(gè)平庸的組織，只有領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)抬頭看路，其他人只會(huì)埋頭拉車(chē)；一個(gè)卓越的組織，每個(gè)人都會(huì)抬頭看路，也會(huì)埋頭拉車(chē)。看來(lái)，無(wú)論我們身處一個(gè)團(tuán)隊(duì)一個(gè)系統(tǒng)的哪一個(gè)層面，都要學(xué)會(huì)“既要抬頭看路，也要埋頭拉車(chē)”。“抬頭看路”，我們就不會(huì)迷失方向；“低頭拉車(chē)”，我們就會(huì)用眉尖的汗水換來(lái)成功。

把事情做到最好讀后感（五）：

本人利用假期的閑暇時(shí)光拜讀了《把事情做到最好》，捧卷領(lǐng)讀，如獲至寶；掩卷沉思，受益匪淺；釋卷感悟，金石為開(kāi)。

《把事情做到最好》共分10章，每章在5節(jié)以?xún)?nèi)，每節(jié)篇幅在5頁(yè)左右，每節(jié)有3個(gè)問(wèn)題。圍繞做事動(dòng)機(jī)、做事方略、做事成效、做事禁忌，依次論述了想做事、肯做事、能做事、會(huì)做事、敢做事、善做事、做對(duì)事、做成事、做好事、不出事等十個(gè)方面的資料。主題鮮明，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，論證深入淺出，說(shuō)理娓娓道來(lái)，語(yǔ)言通俗易懂。書(shū)中總結(jié)提煉的多個(gè)精辟觀點(diǎn)，使人醍醐灌頂；旁征博引的諸多名人名言，讓人如沐春風(fēng)；精選列舉的生動(dòng)鮮活案例，給人以深刻啟迪。

這本書(shū)告訴我們，做事，要做的更好；做人，要做的優(yōu)秀。學(xué)習(xí)書(shū)中把事情做到最好的方法和途徑，借鑒書(shū)中成功的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對(duì)我們深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、全面貫徹落實(shí)好黨的十八大精神很有幫忙。我個(gè)人覺(jué)得從鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記的層面來(lái)講，要把事情做到最好就要努力做到有“四心”。

把事情做到最好貴在態(tài)度。做任何事情，態(tài)度很重要，是馬馬虎虎做，還是認(rèn)認(rèn)真真做，抑或是精益求精做，其結(jié)果是截然不一樣。態(tài)度不但是一種心態(tài)，而且是一種精神、一種追求，更是一種信念、一種沖動(dòng)。無(wú)論做什么事情，一個(gè)人的態(tài)度決定一個(gè)人的“高度”。激情地投入工作與懶散地打發(fā)工作，是完全不一樣的兩個(gè)天地，能夠說(shuō)做事的態(tài)度就直接關(guān)系到一個(gè)人做事的結(jié)果。比爾?蓋茨曾說(shuō)過(guò)：“想做事的人永遠(yuǎn)在找方法，不想做事的人永遠(yuǎn)在找理由；世上沒(méi)有走不通的路，只有想不通的人?！彼?，無(wú)論我們此刻從事什么工作，都要以用心的態(tài)度去對(duì)待，拿出自我全部的熱忱和滿(mǎn)腔的激情來(lái)熱愛(ài)自我的工作，想做事、肯做事，只有這樣工作的過(guò)程才會(huì)變得其樂(lè)無(wú)窮，久而久之養(yǎng)成的工作態(tài)度、構(gòu)成的工作習(xí)慣會(huì)讓我們受益匪淺。

把事情做到最好貴在方法。我們不僅僅要想做事、肯做事，最關(guān)鍵的還是要能做事、會(huì)做事、敢做事、善做事。要把事情做到最好，需要必須的技巧和方法。書(shū)中第三章至第六章，詳細(xì)闡述了“能做事、會(huì)做事、敢做事、善做事”的學(xué)問(wèn)。首先是要要盡力做事。也就是說(shuō)要把事情做到位，不僅僅只做自我潛力范圍之內(nèi)的事情，也要做自我潛力范圍之外的事情。一項(xiàng)工作任務(wù)下來(lái)，簡(jiǎn)單的事要用心盡力完成，復(fù)雜的事不僅僅要用心盡力而且要用智慧去完成。因?yàn)橹挥凶晕易龅轿涣耍艜?huì)有更好的職位。其次是要用理性做事。理性做事才能拋棄自我的個(gè)人感情色彩，才不會(huì)感情用事。理性做事是確保正確理解領(lǐng)導(dǎo)和組織意圖的前提。理性做事才能使自我自覺(jué)遵守組織的約定，進(jìn)而做出科學(xué)的決定、正確的行動(dòng)，最終達(dá)成組織目標(biāo)。再次是要靈活做事。靈活做事就是要在工作中善于變通，不是簡(jiǎn)單的按部就班。因?yàn)楹芏喙ぷ鞫际浅鲇诓粩嗟淖兓械?，這就需要我們要有強(qiáng)弱、主次之分，要把握時(shí)光和節(jié)奏，切忌不分主次，一通亂做，結(jié)果是什么事情都沒(méi)做好，適得其反。

把事情做到最好貴在行動(dòng)。把事情做到最好最終要要看結(jié)果，因此貴在行動(dòng)。書(shū)中第七章至第十章闡述了“做對(duì)事、做成事、做好事、不出事”的方法和學(xué)問(wèn)。我覺(jué)得做對(duì)事最重要，因?yàn)橹挥凶鰧?duì)了，才會(huì)了好的結(jié)果。但很多時(shí)候，我們?cè)诠ぷ髦校鞍压ぷ髯鐾辍钡脑竿麆龠^(guò)“把工作做對(duì)”的愿望，注重了過(guò)程而放松了對(duì)結(jié)果的重視，結(jié)果是忙沒(méi)忙到點(diǎn)子上，更沒(méi)忙出結(jié)果。書(shū)中講到：高層做正確的事，中層正確地做事，基層把事情做正確。由此可見(jiàn)，對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)組織來(lái)說(shuō)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都很重要。即使只是基層的一名普通干部職工，也是組織鏈條上不可或缺的一顆螺絲釘。因此，只有每個(gè)崗位都盡力盡心地把事情做到做對(duì)、做到最好，這個(gè)組織才會(huì)有朝氣、有活力，這個(gè)群眾才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

把事情做到最好讀后感（六）：

《把事情做到最好》讀后感

書(shū)中有太多自我的影子了，那背著馬桶去應(yīng)聘的女子，那一個(gè)一個(gè)做最后一搏的員工，那長(zhǎng)城汽車(chē)的女總，他們的過(guò)往不都是以前那個(gè)不服命運(yùn)的自我嗎？

所以鬼使神差在剛有了這本書(shū)時(shí)，更多地是在他們身上去尋找自我的影子，有太多的相似，所以讀到部分的段落竟忍不住合書(shū)哭泣不是感染了自我，是以前的過(guò)往又一次涌上了心間。我如書(shū)中那些所謂的人一般，是個(gè)萬(wàn)事都想要做好的人，這樣要求自我，也一并的這樣要求自我的學(xué)生，教室墻壁上有前一個(gè)班級(jí)留下的太多瘡痍，我便茶不思飯不想的想要把這種看起來(lái)不美的東西要彌補(bǔ)，最終花費(fèi)了將近一百元錢(qián)將教室里貼上了墻紙，那種淡淡地百合花圖案讓我很舒服，我明白只是應(yīng)付性的去解決外在的裝飾，不如將這些問(wèn)題先解決，對(duì)于教室的裝飾我會(huì)將自我的思想觀念融入到每一個(gè)細(xì)節(jié)中，卡紙顏色的搭配，彩帶的張貼，包括植物的擺放，我都要將它們的存在賦予美感，我明白既然要做，就不要應(yīng)付地去處理，既然身處這樣一個(gè)崗位就不要用“累死了”這樣抱怨的話(huà)語(yǔ)來(lái)充斥自我的生活，畢竟這改變不了我們，只能不斷地劣勢(shì)我們的情緒，最好的辦法就是隨遇而安，既來(lái)之則安之，用辦法解決問(wèn)題，用事無(wú)巨細(xì)改變每個(gè)人做事的理念。

學(xué)生們也深深明白我做事雷厲風(fēng)行，他們漸漸地明白，教室里不到一毫米大小的紙片我都會(huì)彎下腰撿起來(lái)，然后問(wèn)到個(gè)人，做出相應(yīng)的處理，他們也漸漸地明白，他們有個(gè)事事要做到最好的“老班”，不容許自我和自我的學(xué)生落于人后，當(dāng)夜深人靜時(shí)，我也問(wèn)自我這樣累不累，這樣招致別人異樣的眼光時(shí)，不痛苦嗎？但，漸漸地我搖頭安慰自我，事給自我做，人給自我處，總有一天我們會(huì)為自我以前充實(shí)過(guò)的生活而自豪不已。初二升初三時(shí)，班里一個(gè)平陸的孩子決定轉(zhuǎn)學(xué)了，他給家長(zhǎng)轉(zhuǎn)學(xué)的理由竟是因?yàn)橛羞@樣一個(gè)事事都要求最好的“老班”而壓力太大，這時(shí)候，我才開(kāi)始反思自我，這樣真的對(duì)嗎？

自我的這種性格大概是從小時(shí)候便開(kāi)始了，任何時(shí)候都不甘于做一個(gè)弱者，任何時(shí)候都要走在人之前，所以當(dāng)受到傷害時(shí)更多的是選取自我靜靜地流淚安靜地攻克自我的內(nèi)心。也許，這種心理的促成更多的是一種不安全感的存在，很多時(shí)候不想因此被別人看不起，不想看到別人那種所謂的眼神，更多的時(shí)候是活在了別人的評(píng)價(jià)之中。我很清楚，這些東西就應(yīng)讓它們?nèi)邕^(guò)往煙云一般消逝，而不是用他們來(lái)影響自我的情緒時(shí)，但，我勸不了自我。

工作后，收到過(guò)太多的冷嘲熱諷，也明白很多笑容背后的異樣，所以漸漸地將自我的心封閉起來(lái)，用外在的樂(lè)觀告訴給周?chē)娜恕拔也辉诤酢?。但真的能不在乎嗎？曾記得因?yàn)橐坏烙兄缌x的培根的名言，我找了很多的語(yǔ)文老師來(lái)應(yīng)證我查了很多資料的答案，但所有的答復(fù)都是我錯(cuò)了，可網(wǎng)絡(luò)也有書(shū)籍也有，他們給了我很多的理由，我明白我爭(zhēng)執(zhí)不起了，所以在放下之余我還收到了一位老師的誤解信息，記得在回復(fù)她的信息時(shí)，我哭著一字一字的給她發(fā)過(guò)去，告訴了她我自我在應(yīng)對(duì)著這種百口莫辯的狀況時(shí)，我無(wú)言以對(duì)。在這個(gè)時(shí)候我才明白自我這種事事追求最好的心態(tài)傷害了很多的人?？伤齻冇衷鯓幽芾斫馕业牧伎嘤眯哪?？每一次學(xué)校內(nèi)部出題時(shí)，我就研究該出題人的風(fēng)格，有老師喜歡采納網(wǎng)上的單元檢測(cè)原題，有老師喜歡考察人文性較強(qiáng)的題型，名著類(lèi)型較多，有老師喜歡將網(wǎng)上的單元檢測(cè)題多份融合，所以在每次考前我在做好階段性復(fù)習(xí)之后，我會(huì)針對(duì)每個(gè)人出題的風(fēng)格來(lái)采集一些題型然后讓自我的學(xué)生練習(xí)，那次恰巧遇到了考察培根名言的原題，我在竊喜之后卻被別人所有的答案給一票否決了，無(wú)論我怎樣的用資料告訴他們，這是英譯過(guò)來(lái)的名言，兩種答案都是對(duì)的時(shí)，我明白我的力量很單薄，單薄到僅僅是因?yàn)槲乙?jiàn)過(guò)原題。那是一個(gè)

二分的題，其實(shí)很多人覺(jué)得我爭(zhēng)執(zhí)的是那二分的落差，其實(shí)錯(cuò)了，我爭(zhēng)執(zhí)的是對(duì)學(xué)生的交代。那份題發(fā)下來(lái)之后，我沒(méi)有給自我的學(xué)生講，因?yàn)槲也幻靼孜以鯓尤ジ嬖V自我的學(xué)生，你自我的老師是多么的沒(méi)用，將這樣一道題無(wú)法給別人說(shuō)明清楚原委。從那以后，我開(kāi)始漸漸地改變自我的處事方式，我明白自我以為求好不如讓所有人都有這樣的心理，所以我默默地做著我該做的，我要用自我的努力告訴別人我的成績(jī)不是偶然，這一切我更多的是靠自我的努力。直到此刻，自我成為了初三的一名教師才明白，“把事情做好”的同時(shí)，我們還是要顧忌周?chē)说母惺苋舨蝗粫?huì)生活的很累很累。

其實(shí)，我的這種有感于這本書(shū)的想法，更多的是自我在摸爬滾打追求所謂的最好時(shí)受到的太多的壓力和無(wú)助，我不明白該如何解決這種壓力感的存在，我不想自我永遠(yuǎn)活在別人的評(píng)價(jià)中，我只想做到問(wèn)心無(wú)愧便可。帶上這次的初三，我心里很沒(méi)有底，我不明白自我該怎樣辦，我也很迷茫，我不想前進(jìn)的道路上總覺(jué)得自我像個(gè)“不要命”的瘋子般工作，我不想自我像個(gè)無(wú)知者被別人誤以為自我需要的是那微薄的工資，其實(shí)，很多次我都在提及，我，我們，我們這個(gè)教師行業(yè)更多的付出的是自我的“良心”，當(dāng)看著自我的學(xué)生因?yàn)樽晕业乃尚付尚?，?dāng)看到自我的學(xué)生因?yàn)樽晕业牟慌Χ慌r(shí)，我的歉意便油然而生，似乎我只能朝著把事情做到最好的方向去努力才對(duì)得起我是他們的老師這個(gè)身份。

漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)自我身上以前的那份銳氣越來(lái)越少了，我明白這是一種正?，F(xiàn)象的存在，我生怕哪一天這種銳氣徹底消失了，此刻的自我每每翻到以前自我的教案時(shí)都自我驚嘆，那一頁(yè)頁(yè)查閱資料的痕跡，那一篇篇富有愛(ài)的教后感，此刻的自我這樣的激情又去了哪里了呢？消逝在了與學(xué)生的“交流”中，還是消逝在了自我對(duì)家庭的“眷戀“中？也許這是時(shí)光的印記就應(yīng)存在的，所以，只能暗自決心：將事情做到最好，在不傷害別人的前提下。

把事情做到最好讀后感（七）：

《把事情做到最好》讀后感

這本書(shū)緊緊圍繞“把事情做到最好”這一主題，運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言和獨(dú)特鮮活的案例，全面而又系統(tǒng)地總結(jié)出一套在實(shí)際工作中極具針對(duì)性、操作性、實(shí)用性的做事方法。另外還精心提煉出許多耳目一新的做事理念，例如：“遇到事情不是想能不能做，而是想怎樣去做”；“做事情必須要拿出真正的誠(chéng)意來(lái)”；“不要只做低于自我潛力的工作”；“不僅僅要會(huì)做事，還要會(huì)共事”；“勇敢做你害怕的事”；“善做事就是要做最重要的事，而不是去做瑣碎的事”；“要把事情做好，先讓自我變好”；“做小事要細(xì)心，做大事要留意”等等，你只要熟練掌握本書(shū)中的做事方法，深刻領(lǐng)悟本書(shū)中的做事理念，你就能把事情做到最好。

人活著就離不開(kāi)做事，做事是我們立身之本。人的潛能，只能在做事中才能開(kāi)發(fā)；人的素質(zhì)，只能在做事中才能構(gòu)成；人的品質(zhì)，只能在做事中才能體現(xiàn)；人的智慧，只能在做事中才能運(yùn)用；人的成就，只能在做事中才能取得；人的夢(mèng)想，只能在做事中才能實(shí)現(xiàn)。沒(méi)有做事，做人沒(méi)有根基。做人我們追求和睦相處，做事我們追求把事情做到最好，把這些為人處事的道理和法則熟練掌握并去實(shí)踐，才能在工作上取得可喜的成績(jī)，才能在事業(yè)上獲得大成就，人生才不會(huì)虛度。

要把事情做到最好，就必須要想做事。要有想做事的強(qiáng)烈念頭。如果一個(gè)人滿(mǎn)腦子都在想著怎樣少做事，甚至不做事，卻口口聲聲說(shuō)想做出一番事業(yè)，這簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談。接到工作任務(wù)，遇到事情的第一個(gè)反應(yīng)不是想能不能做，而是想就應(yīng)怎樣去做。一個(gè)人如果下決定要成為什么樣的人，或者下決心要做成什么樣的事，那么，意志或者說(shuō)動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)力會(huì)使他心想事成，如愿以?xún)敗?/p>

要把事情做到最好，就必須要肯做事。交代你的事情，安排給你的任務(wù)，你不肯做，不愿意做，你就再也不得不到做事的機(jī)會(huì)。做任何事情，不要看到復(fù)雜就感到困難，然后就產(chǎn)生畏難情緒不肯做、不愿做，這樣什么事情都會(huì)做不了。有些人只期望上班時(shí)光少少的，休閑時(shí)光多多的，工作任務(wù)少少的，福利待遇多多的，缺乏做事的誠(chéng)意和熱情，不肯做事，不愿做事，這樣是不能把事情做到做好的。

要把事情做到最好，就必須要能做事。要有做好事情的潛力。你光有想做事的念頭、肯做事的誠(chéng)意，沒(méi)有做事的潛力，事情也做不好。如果具備了做事的潛力，就要把潛力發(fā)揮到極致，不要只做低于自我潛力的事情，能挑一百斤的擔(dān)子，你永遠(yuǎn)選取避重就輕，這樣會(huì)白白浪費(fèi)了你的潛力，更會(huì)失去別人對(duì)你的信任，你也無(wú)法承擔(dān)重任。

要把事情做到最好，就必須要會(huì)做事。要學(xué)會(huì)做事，務(wù)必得學(xué)會(huì)做人，做人做不好，事情也會(huì)做不好。會(huì)做事的人必須會(huì)理性行事，不會(huì)去意氣用事。會(huì)做事，還要學(xué)會(huì)共事，一個(gè)人，無(wú)論多么厲害、多么成功，他不可能一個(gè)人把所有的事做完。會(huì)做事的人必須是耐得住性子、俯得下身子、沉得下心思的人。

要把事情做到最好，就必須要敢做事。在現(xiàn)實(shí)工作和生活中，我們會(huì)有很多的事情，做不成、做不好，并不是我們不會(huì)做、不能做，而是我們不敢做、怕做。我們太習(xí)慣于循規(guī)蹈矩了。很多事情并不像我們想像的那么難，并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做，而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的，很多人都有個(gè)致命的弱點(diǎn)：缺乏挑戰(zhàn)極限的勇氣，只愿做職場(chǎng)中謹(jǐn)小慎微的“安全專(zhuān)家”。對(duì)不時(shí)出現(xiàn)的那些異常困難的工作，因覺(jué)得不能做好而不敢去挑戰(zhàn)，不敢主動(dòng)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，一躲再躲，恨不能避到天涯海角。結(jié)果，終其一生，也只能原地踏步。

要把事情做到最好，就必須要善做事。要把事情做到最好，就必須要善于整合資源，善于變通，不死守常規(guī)，不呆板處事，隨機(jī)應(yīng)變，想辦法去做事。沒(méi)有平臺(tái)你要能夠爭(zhēng)取平臺(tái)；給你一個(gè)小平臺(tái)，你能把小平臺(tái)做成大平臺(tái)；給你一個(gè)低平臺(tái)，你能把低平臺(tái)做成高平臺(tái)；不給你平臺(tái)，或者是把你原先擁有的平臺(tái)奪取了，你立馬就會(huì)為自我搭建平臺(tái)，并搭建出多個(gè)平臺(tái)。你能做到這些，你就是一個(gè)能把事情做到最好的人，你就是一個(gè)注定要在人生舞臺(tái)上就下許多輝煌和精彩的人。

要把事情做到最好，就必須要做對(duì)事。做事情不是要急著把事情做完，而是要把事情做對(duì)，做正確。你熱火朝天把一件事做完了，最后發(fā)現(xiàn)這件事從一開(kāi)始你就錯(cuò)了，最后結(jié)局肯定是空茫一場(chǎng)。這樣既浪費(fèi)了自我的精力，還浪費(fèi)了相關(guān)的資源。不值得做的事，常常會(huì)幫你建造華麗的空中樓閣，讓呢誤以為自我完成了某些事情。

要把事情做到最好，就必須要做成事。做任何事情，結(jié)果總是比過(guò)程重要，在工作的過(guò)程中，不論你是多么的努力，如果事情最后沒(méi)有做成，你付出的努力很可能不值一提。做事情更不能半途而廢，要有始有終。做事情千萬(wàn)不能只做表面，必須要做透，做徹底。

要把事情做到最好，就必須要做好事。要把事情做好，先讓自我變好。改變自我不好的做事習(xí)慣、做事方式，才能把事情做好。真正的人才，不是能夠評(píng)判是非、指出對(duì)錯(cuò)的人，而是能夠讓事情變得更好的人。

把事情做到最好，就必須要做到不出事。做小事我們要細(xì)心，做大事我們必須要留意。你歷盡千辛萬(wàn)苦最后把一筆多年的欠債追討了回來(lái)，卻不曾想自我不留意把錢(qián)丟了，你前面所做的一切努力都是白費(fèi)。做完任何事情都要仔細(xì)檢查，反復(fù)核對(duì)，避免出事。常說(shuō)沒(méi)事，就會(huì)有事，常怕出事，就會(huì)沒(méi)事，我們務(wù)必時(shí)刻進(jìn)行自我反省、自我提醒。隨時(shí)隨地告誡自我，不能出錯(cuò)，更不能出事。

去做別人不想做的事，去做別人不肯做的事，去做別人不能做的事，去做別人不會(huì)做的事，去做別人不敢做的事，去做別人不擅長(zhǎng)的事，去做別人做不對(duì)的事，去做別人做不成的事，去做別人做不好的事，去做別人做不到的事。這樣的人就必須能把事情做到最好，這樣的人就必須能獲得成功。

能把事情做到最好的人，是任何一個(gè)組織都?jí)裘乱郧蟮娜恕?/p>

把事情做到最好讀后感（八）：

《把事情做到最好》讀后感

做一名教師，如何才能把工作做到最好？《把事情做到最好》這本書(shū)全面系統(tǒng)的總結(jié)出一套在實(shí)際工作中極具針對(duì)性、操作性、實(shí)用性的做事方法，我們要深刻領(lǐng)悟，熟練掌握并應(yīng)用本書(shū)中的做事方法，就必須能把本職工作做到最好。

1、把工作做到最好，就必須要珍惜工作崗位?？朔诠ぷ髦械哪欠N惰性。當(dāng)我們覺(jué)得累了時(shí)候，不如換一個(gè)角度去看世界、看生活、看工作，可能你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們那點(diǎn)累根本算不上什么，因此我們要加倍的珍惜崗位，履行好崗位職責(zé)。

2、把工作做到最好，就必須要會(huì)干事。對(duì)待工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、講原則。不斷改善工作作風(fēng)、講求工作方法、注重工作效率，提高工作質(zhì)量，注重和同事之間的工作協(xié)調(diào)和配合，和大家一齊團(tuán)結(jié)奮斗、把自我的潛力發(fā)揮到極致，每個(gè)人把自我的工作做好了，整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就上去了。

3、把工作做到最好，就必須要學(xué)習(xí)新的知識(shí)。學(xué)習(xí)是使我們進(jìn)步很重要的法寶，不管是生活還是工作。個(gè)性是作為一名教師，我們要不斷地充實(shí)自我，擠時(shí)光，自覺(jué)學(xué)習(xí)新教綱、新教法，不斷提升自身素質(zhì)。

4、把工作做到最好，就必須要合理安排時(shí)光，時(shí)刻持續(xù)快樂(lè)的情緒，每個(gè)人的時(shí)光都是一樣的，沒(méi)有人多也沒(méi)有人少，只是每個(gè)人利用得不一樣而已，所以我們要學(xué)會(huì)合理的安排時(shí)光，這樣的工作和生活才會(huì)更加充實(shí)。同時(shí)在工作中我們必須要持續(xù)一個(gè)好的情緒，因?yàn)楹玫那榫w決定了我們工作效率，這樣也會(huì)把快樂(lè)帶給我們身邊的同事。

5、把工作做到最好，就必須要學(xué)會(huì)總結(jié)。這點(diǎn)也很重要，在總結(jié)的過(guò)程中我們能夠想到很多，包括做了的、沒(méi)做的、做的好的、做的不好的，更多的是想出我們的不足和改正的地方，善于理解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)是對(duì)我們工作不到位提出的新標(biāo)準(zhǔn)、新高點(diǎn)期盼和要求，要善于采納別人推薦，不斷地思考和總結(jié)，努力提升自我的工作水平。

總之，最后很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推薦的這本書(shū)，我將繼續(xù)仔細(xì)研讀這本書(shū)，把在書(shū)中所學(xué)到的做事的理念、做事的方法應(yīng)用到平時(shí)的工作中去，并及時(shí)地把成功的經(jīng)驗(yàn)與同事進(jìn)行交流分享，每一次都把正確的事情一次做對(duì)，使自我在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

把事情做到最好讀后感（九）：

把事情做到最好讀后感

近日，稍有空閑就靜下心來(lái)手捧《把事情做到最好》慢慢讀來(lái)，細(xì)細(xì)品味書(shū)中教人如何做人做事的道理，感觸頗深，受益匪淺，覺(jué)得這本書(shū)實(shí)乃難得一遇的好書(shū)。本書(shū)分十個(gè)章節(jié)，從“想做事、肯做事、能做事、會(huì)做事、敢做事、善做事、做對(duì)事、做成事、做好事、不出事”十個(gè)主題由淺入深分別闡述，娓娓道來(lái)。書(shū)中引用了超多的名人名言，譬如比爾蓋茨、李嘉誠(chéng)等成功人士的人生感悟，更有66個(gè)鮮活實(shí)例加以論證書(shū)中所蘊(yùn)含的哲理，總是令人有茅塞頓開(kāi)之感。這本書(shū)就象一塊敲門(mén)磚，孕育著無(wú)窮的智慧，讓我體驗(yàn)到廣闊的胸懷、淵博的知識(shí)、敏銳的行動(dòng)、機(jī)智的反應(yīng)。它似一陣清風(fēng)吹過(guò)，不經(jīng)意間我的心弦為之顫動(dòng)，智慧與淺顯的道理變成一片片晶瑩剔透的雪花，都慢慢地融化在心里。

讀完這本書(shū)，讓人感觸很多，其中第四章“會(huì)做事”給我的啟示最多。會(huì)做事首先要會(huì)做人，書(shū)中告訴我們：做人一要嚴(yán)于律己，寬以待人;二要謙和為美，多讓少爭(zhēng);三要與人為善，切忌驕橫;四要仗義疏財(cái)，扶危濟(jì)貧;五要誠(chéng)信待人，遠(yuǎn)離事非。想想人生在世，就應(yīng)既會(huì)做人，又會(huì)做事。做人絕對(duì)不是一件小事情，你能否掌握精當(dāng)，直接決定你做事的輸贏，以至于一生的成敗。

做人做事是相輔相成的兩個(gè)方面，不可偏廢。光會(huì)做事，不會(huì)做人，即便你能獲得暫時(shí)的成功，也不會(huì)享受成功所帶來(lái)的快樂(lè)，()因?yàn)橐粋€(gè)人際關(guān)系惡劣，對(duì)立面、反對(duì)面、積怨甚多的人，定會(huì)招致眾叛親離，最后淪為孤家寡人;如果光會(huì)做人，不會(huì)做事，只顧八面玲瓏，四處討好，結(jié)果是浪費(fèi)了感情，浪費(fèi)了精力，到頭來(lái)還是過(guò)得索然無(wú)味，一事無(wú)成。只有會(huì)做人又會(huì)做事的人，才能贏得一世好名聲，才能氣定若閑，在談笑間成就夢(mèng)寐以求的事業(yè)。碧桂園集團(tuán)董事長(zhǎng)楊國(guó)強(qiáng)、華人首富李嘉誠(chéng)之所以成功，就是因?yàn)樗麄兩钪O既會(huì)做事，又會(huì)做人的真諦，所以才能到達(dá)無(wú)往不利的高超境界。

由此我想，對(duì)于太保公司這個(gè)團(tuán)體而言，每個(gè)員工都是身處其中的一個(gè)分子，我們就應(yīng)秉承“會(huì)做人，會(huì)做事”的道德準(zhǔn)則，熱愛(ài)群眾，尊重領(lǐng)導(dǎo)，包容同事，關(guān)愛(ài)客戶(hù)，凡事都要往好處想，往遠(yuǎn)處看，齊心協(xié)力共同構(gòu)建“太平洋”這個(gè)溫馨和諧的大家庭。在工作中，我們要以熊素瓊的“馬桶精神”激勵(lì)自我，愛(ài)崗敬業(yè)、全力以赴，以一顆感恩的心把事情做好、做對(duì)。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值，在平凡的崗位上才能做出不平凡的成績(jī);我們這個(gè)群眾才會(huì)有朝氣、有凝聚力，“太平洋”這支戰(zhàn)艦才會(huì)勇往直前，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。

《把事情做到最好》是一本點(diǎn)燃工作激情、催人用心上進(jìn)的勵(lì)志書(shū)，每個(gè)人讀后都會(huì)從中找到一把打開(kāi)自我心鎖的鑰匙。書(shū)中每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著一個(gè)做人做事的道理，滴水藏海，小中見(jiàn)大。在簡(jiǎn)單的閱讀中，我們都有一份新鮮的感受，愉悅的享受，不知不覺(jué)中為自我的人生點(diǎn)亮了一盞明燈。慢慢去讀，細(xì)心去體味，認(rèn)真去學(xué)，努力按照書(shū)中的道理去做事，只要我們堅(jiān)持，我相信人人都會(huì)把自我做到最好，把工作做到最好，把事情做到最好!

把事情做到最好讀后感（十）：

每個(gè)人在日常生活和工作中，都在探討和實(shí)踐兩個(gè)課題。一個(gè)是如何做人，二是如何做事?！栋咽虑樽龅阶詈谩愤@本書(shū)恰好給我們帶給了捷徑，成為我們前行路上的良師益友。

先說(shuō)說(shuō)這本書(shū)給我的總體感受。十個(gè)章節(jié)的主題簡(jiǎn)明扼要，環(huán)環(huán)相扣。如同十把鑰匙，一一幫我們打開(kāi)如何會(huì)做事、做對(duì)事、做成事等困擾在心頭的鎖。敘述的道理深入淺出，娓娓道來(lái)。尤其是引用的比爾蓋茨、華盛頓等諸多的名人名言，讓人有頓開(kāi)茅塞之感。比如書(shū)的封面就引用了比爾蓋茨的話(huà)：聰明的人能把事情做好，精明的人能把事情做得更好，高明的人能把事情做到最好。這些名言像一座座小橋，讓我們?cè)谧匀恍凶咧?，領(lǐng)略不一樣的風(fēng)景。書(shū)中列舉的案例鮮活貼切，讓人印象深刻。既有出名人士的事例，也有小員工的事例。都像一味味佐料，讓人從中品出不一樣的滋味，進(jìn)而更好地去體味書(shū)中蘊(yùn)含的道理。

讀完這本書(shū)，讓人感想很多。我僅就第七章談?wù)勛晕业母惺堋＿@一章的題目是做對(duì)事。書(shū)中告訴我們：不是把事情做完，而是要把事情做對(duì)。高層做正確的事，中層正確地做事，基層把事情做正確。由此我想，對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)系統(tǒng)而言，只有每個(gè)崗位都盡力盡心地把事情做好、做對(duì)，這個(gè)群眾才有朝氣、才有活力；才會(huì)勇立潮頭，才會(huì)處于不敗之地。于是確定了本篇讀后感的題目：在其位盡其職。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)系統(tǒng)，都有三個(gè)層面。一個(gè)是決策層。就是書(shū)中所說(shuō)的高層。一個(gè)是執(zhí)行層，就是書(shū)中所說(shuō)的中層。還有一個(gè)是操作層，就是書(shū)中所說(shuō)的基層。

高層如何在其位盡其職？如何做正確的事？******同志以前一語(yǔ)道破：出主意，用干部。我的理解，出主意指的是確定大政方針、發(fā)展方向和規(guī)劃、以及制定行之有效的體系和制度，把握大局。中國(guó)革命之所以取得成功，就是選取了馬克思主義，并把馬克思主義同中國(guó)的實(shí)踐相結(jié)合，確定了不一樣于前蘇聯(lián)的以農(nóng)村包圍城市的革命道路。用干部就是選賢任能、人盡其才。書(shū)中引用了美國(guó)通用電氣公司前總裁杰克韋爾奇的案例。在一次全球500強(qiáng)經(jīng)理人員大會(huì)上，有人問(wèn)他通用電氣公司成功的最主要原因是什么，他的回答是用人的成功。問(wèn)他的主要工作是什么，他的回答是把50%的工作時(shí)光花在選人用人上。問(wèn)他的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是什么，他的回答是讓適宜的人做適宜的工作。由此也讓我想起三國(guó)時(shí)期的諸葛亮之所以失了街亭，就是他用人不當(dāng)，錯(cuò)誤地使用了馬謖。

中層如何在其位盡其職？如何正確地做事？中層是一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)系統(tǒng)的四梁八柱，是中堅(jiān)力量，起著承上啟下的作用。就像書(shū)中所說(shuō)：從決策、執(zhí)行到操作的過(guò)程中，如何保證正確的決策快速而有效地傳遞？事實(shí)上，中層具有致勝性。只有戰(zhàn)略，沒(méi)有執(zhí)行，就等于沒(méi)有戰(zhàn)略！的確如此，最近看影片《大決戰(zhàn)》，三大戰(zhàn)役之所以取得勝利，除了中革軍委制定的戰(zhàn)略正確外，還離不開(kāi)各個(gè)戰(zhàn)區(qū)的執(zhí)行者不折不扣地執(zhí)行戰(zhàn)略意圖。中層正確地做事，我想要把握三點(diǎn)：第一點(diǎn)就是要吃透上情。就是要很好地領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神上級(jí)意圖，并把上級(jí)意圖很好地傳達(dá)給每一名基層人員，讓基層人員理解為什么這樣做，只有理解了為什么這樣做，才會(huì)跟著你的指揮棒走。第二點(diǎn)就是要身先士卒，有很強(qiáng)的執(zhí)行力。既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，帶頭沖鋒陷陣。電視劇《亮劍》中的李云龍，之所以帶出一幫敢于亮劍的兵，就是他沒(méi)有坐山喊，而是沖鋒在前。第三點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)溝通。就像書(shū)中所說(shuō)：在確定要做的事情之后，首先要圍繞具體的方法展開(kāi)討論。因?yàn)樗麄兠靼滓胝嬲刈龅接谜_的方法做正確的事情是十分困難的，所以他們會(huì)自愿地與比他們有經(jīng)驗(yàn)的人、他們的領(lǐng)導(dǎo)以及基層的工作人員持續(xù)充分的、頻繁的溝通。而讓可行性程度得到大幅度的提高。

基層如何在其位盡其職？如何把事情做正確？書(shū)中說(shuō)：基層人員每一天接觸的都是十分具體的事情，更多的是要研究怎樣把事情做正確。的確如此，正如普照大地的陽(yáng)光是由七色光譜組成。奔涌的河流是由無(wú)數(shù)個(gè)水滴組成。一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)系統(tǒng)的每一名員工就是光譜就是水滴。不要感到自我在崗位上做的事情很渺小很平庸，實(shí)則很光榮很崇高。因?yàn)檎苋苏f(shuō)：人民群眾是歷史的主人，是歷史的創(chuàng)造者。上級(jí)的每一項(xiàng)決策，每一項(xiàng)要求，都需要基層人員去完成去落實(shí)，也更需要基層人員把事情做正確。正如蓋高樓和造汽車(chē)，光有設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)得完美、組織施工人員組織到位還不行，還需要各個(gè)工種的全力配合，按照要求保質(zhì)保量地完成任務(wù)。假如建造人員砌歪了一堵墻，安裝人員裝錯(cuò)了幾個(gè)零件，都會(huì)導(dǎo)致任務(wù)的失敗。這也使我想起了航天器發(fā)射。除了科研人員刻苦鉆研外，在生產(chǎn)和組裝方面，超多的技術(shù)工人也花費(fèi)了超多心血和精力，尤其在發(fā)射前，每個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行上萬(wàn)次的檢測(cè)和檢查，稍有不甚就會(huì)產(chǎn)生不可估量的損失。前蘇聯(lián)的一艘宇宙飛船的失事，就是由于地面人員的疏忽，算錯(cuò)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)兒，進(jìn)而引起一場(chǎng)杯具的發(fā)生。所以，作為基層人員要時(shí)刻牢記：用正確的方法，去把事情做正確。

這一章中，還有一段十分富有哲理和讓人回味的話(huà)：一個(gè)絕望的組織，每個(gè)人既不抬頭看路，也不埋頭拉車(chē)；一個(gè)失敗的組織，每個(gè)人都爭(zhēng)著抬頭看路，卻沒(méi)有人埋頭拉車(chē)；一個(gè)平庸的組織，只有領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)抬頭看路，其他人只會(huì)埋頭拉車(chē)；一個(gè)卓越的組織，每個(gè)人都會(huì)抬頭看路，也會(huì)埋頭拉車(chē)?？磥?lái)，無(wú)論我們身處一個(gè)團(tuán)隊(duì)一個(gè)系統(tǒng)的哪一個(gè)層面，都要學(xué)會(huì)既要抬頭看路，也要埋頭拉車(chē)。抬頭看路，我們就不會(huì)迷失方向；低頭拉車(chē)，我們就會(huì)用眉尖的汗水換來(lái)成功。

逐步引導(dǎo)從耐心地做一件事情開(kāi)始

行為記錄：這幾個(gè)星期，我在探索區(qū)投放了一種新的游戲材料，是由一個(gè)正方形紙盒做成的。紙盒上設(shè)計(jì)了一些規(guī)則的格子，可以在任意一個(gè)格子中插上任意一個(gè)數(shù)字，然后在它的上下左右插上它的相鄰數(shù)。這是根據(jù)大班幼兒的課程設(shè)計(jì)的游戲材料，比較受幼兒歡迎，難易也適合幼兒，簡(jiǎn)單交代玩法，幼兒可以獨(dú)立完成也可以合作完成。鈞鈞這星期都沒(méi)有來(lái)玩這個(gè)新的游戲材料，于是，我便對(duì)鈞鈞說(shuō)：“老師在探索區(qū)放了一個(gè)很好玩的玩具，你想去玩嗎？”鈞鈞側(cè)著腦袋說(shuō)：“老師，我已經(jīng)去看過(guò)了，我不想玩。我要當(dāng)昆蟲(chóng)專(zhuān)家，我要看我的《昆蟲(chóng)世界》?！薄翱墒?，老師做的那個(gè)玩具很好玩的，每天都有許多小朋友在玩的，還有一定的難度，不一定每個(gè)小朋友都能完成的哦！”我繼續(xù)說(shuō)著。鈞鈞有點(diǎn)心動(dòng)了：“那好吧，我去玩玩看?！扁x鈞去了探索區(qū)，玩了一會(huì)會(huì)，就跑到娃娃家，主動(dòng)當(dāng)起了小客人。

行為分析與指導(dǎo)

1.鈞鈞是一個(gè)求知欲很旺的小朋友，喜歡新奇的東西。只要開(kāi)展什么新游戲或新的活動(dòng)，他肯定參加。但均均是一個(gè)缺少耐心的小朋友，做事情不能堅(jiān)持。針對(duì)這種性格的孩子，老師可以逐步引導(dǎo)，從耐心地做一件事情開(kāi)始，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)。

2.蒙臺(tái)梭利說(shuō)過(guò)：“成人不可把自己的意志微妙地強(qiáng)加于兒童，而應(yīng)該讓兒童自己去做。一旦發(fā)生成人替代兒童做事的情形，就不再是兒童自愿去做，而是成人借助兒童去做某件事了。”老師的引導(dǎo)也不對(duì)，當(dāng)鈞鈞專(zhuān)注于做一件事情的時(shí)候，老師不應(yīng)該讓鈞鈞去做老師心中想讓他做的事情，這樣，不僅不能激發(fā)幼兒的興趣，而且還剝奪了幼兒自由選擇的權(quán)利。

讓孩子明白為集體做事是一件很光榮的事

這天，又到了推選值日生的時(shí)間，銳銳跑到我面前悄悄地告訴我：“老師，我也想當(dāng)值日生?！蔽覍?duì)他說(shuō)：“好啊，你好好表現(xiàn)，大家會(huì)選你的?！边@時(shí)的孩子們個(gè)個(gè)端端正正地坐好了，銳銳也坐直了身子張望著大家，可是沒(méi)有一個(gè)孩子推選銳銳，銳銳有些期盼地看了看我，此時(shí)，我想起了他對(duì)我說(shuō)的話(huà)，就微笑的注視著他，鼓勵(lì)他大膽推薦自己，銳銳勇敢地舉起了手，告訴大家：“我也想當(dāng)值日生。”這時(shí)，嬌嬌說(shuō)：“老師，他上次把教室里的椅子全弄倒了，也不扶起來(lái)。”浩浩說(shuō)：“他老打人。”孩子們七嘴八舌地議論著，聽(tīng)了大家的話(huà)，銳銳很委屈。

銳銳想當(dāng)值日生，想展示自己，可是小朋友們卻不接納他，這是一種矛盾，我想這也是一個(gè)很好的教育契機(jī)，于是我馬上和孩子們進(jìn)行了一次及時(shí)的交流。“你們?yōu)槭裁床煌怃J銳當(dāng)值日生呢？”冉冉說(shuō)“老師，銳銳經(jīng)常玩完玩具不收拾”，心怡說(shuō)“他午睡動(dòng)作很慢，經(jīng)常被老師批評(píng)?！变J銳聽(tīng)了大家的話(huà)，想想自己以前的做法，不好意思地低下了頭。我對(duì)他說(shuō)：“大家不同意你當(dāng)值日生是有原因的啊。”看著他失落的表情，我轉(zhuǎn)而對(duì)所有的孩子說(shuō)：“想一想，你自己有沒(méi)有缺點(diǎn)呢，有沒(méi)有做錯(cuò)事情的時(shí)候呢？”這個(gè)問(wèn)題一下提醒了孩子們，教室里變得安靜起來(lái)，孩子們似乎都在反思自己。通過(guò)這樣的討論，我希望孩子們明白：每一個(gè)人都有缺點(diǎn)，重要的是我們?cè)鯓痈恼＝又矣趾秃⒆觽円黄饚弯J銳找優(yōu)點(diǎn)、找信心。我對(duì)孩子們說(shuō)：“他愛(ài)動(dòng)腦筋，積極回答老師的問(wèn)題?！薄八€懂得與人分享，上次他帶來(lái)了一大袋的糖和你們一起分享呢?！蓖ㄟ^(guò)交流，大家同意了讓銳銳當(dāng)值日生。當(dāng)了值日生的銳銳，今天表現(xiàn)很棒，鞋子擺整齊了、玩具收放好，還主動(dòng)幫老師打掃衛(wèi)生等。

當(dāng)選值日生對(duì)于孩子的意義何在？集體是班里每一位幼兒的，大家都有義務(wù)和責(zé)任為班級(jí)服務(wù)，在這個(gè)過(guò)程中，慢慢的明白自己和集體的關(guān)系，明白為集體做事是一件很光榮的事。