育兒心得：表揚(yáng)激勵每一個孩子

育兒心得：表揚(yáng)激勵每一個孩子

作為小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對不能視而不見，這需要老師耐心的引導(dǎo)。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應(yīng)的?？摁[幼兒情緒安定下來，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

多以鼓勵和表揚(yáng)去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師要及時給予表揚(yáng)，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食情況；寶寶的大小便習(xí)慣；睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長交流，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等，都要及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見的建議，讓家長很好的理解、支持并配合教師進(jìn)行家園共育工作。

總之，作為小班教師必須從自己的點滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細(xì)心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。

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育兒心得：你會表揚(yáng)孩子嗎？

育兒心得：你會表揚(yáng)孩子嗎？

學(xué)習(xí)內(nèi)容：表揚(yáng)是對孩子的認(rèn)同和信任，您學(xué)會了嗎？（參考《不輸在家庭教育上》第21卷P4）

表揚(yáng)是鼓勵是認(rèn)同是信任,不僅給孩子指明了努力的方向,也很大程度上增強(qiáng)了孩子的自信心,所以及時的表揚(yáng)是需要的,但如何正確地表揚(yáng)小孩,是值的我們?nèi)ド钏佳芯康膯栴},因為表揚(yáng)不好,會起反面效果.對此題目,我有很深的體會:

寶貝從小到大,我沒少表揚(yáng)她,從小寶寶開始就在各中生活瑣事里找機(jī)會表揚(yáng)她,例如:幫我疊衣服,我會說:“寶貝真乖”,畫畫的好,我會說“寶貝太厲害了,長大了,就成小畫家了”,總之可以表揚(yáng)的,我都會以積極的態(tài)度去表揚(yáng)她,也總能看到她得意的表情,但我漸漸的發(fā)現(xiàn),她接受不了批評,比如:數(shù)學(xué)題目沒答全對,錯了幾題,我叫她改正回來,她就不高興了,說不答了;有一次講新聞播報,我說寶貝,那句話這樣說會更好,她就不高興了,嘴一翹,說不播了,播報紙一扔,就走了;諸如此類的事情很多,我越來越覺的表揚(yáng)太多了,對她的成長反而起了負(fù)面作用,所以我就上網(wǎng),找書，努力地給自己補(bǔ)充教育知識。

得出以下幾個結(jié)論和大家分享一下:

1.表揚(yáng)孩子不要太多,注意要掌握適度的量,而且要注意有表揚(yáng)必須有適當(dāng)?shù)呐u,不能只表揚(yáng)不批評。糾正:現(xiàn)在寶貝做題目答滿分了,我會說“嗯,這次寶貝認(rèn)真答題了,所以全部答對了,下次也要用心答題,不能粗心,三心二意.有時候?qū)氊惔疱e了,也沒關(guān)系,寶貝努力再重答,答對了,一樣的棒棒.”這樣下次她答錯的時候,就不會再發(fā)脾氣,會耐心的再去重做。

2.表揚(yáng)孩子要表揚(yáng)孩子的行為,不要表揚(yáng)孩子本身。糾正:現(xiàn)在寶貝幫我疊衣服,我會說:“寶貝長大了,懂事了,知道幫媽媽分擔(dān)家務(wù)了,媽媽感到很幸?！?這會讓孩子明白孝順父母是一種個人美德,讓會因為自己擁有了這種美德而開心。

3.表揚(yáng)孩子要實事求是,不要夸大,也不要吝嗇。糾正:現(xiàn)在寶貝畫畫的好,我會說“嗯,還不錯,但如果這里再改進(jìn)一下,會不會看起來更好看點呢?”

總之:表揚(yáng)是要講究技巧的,要發(fā)自內(nèi)心的去跟孩子交流,只有在正確的表揚(yáng)下,才會讓寶貝們更加健康快樂地成長。

四月育兒心得：多表揚(yáng)孩子

四月育兒心得：多表揚(yáng)孩子

轉(zhuǎn)眼我家小燁6歲了，在家和幼兒園的成長過程中，有說不完的喜怒哀樂，借此和大家一起分享。記得她4歲前，比較活躍，過于活潑，似乎覺的有點鬧，在那時，我就開始覺得再不嚴(yán)厲的話就不好了，俗話說要作“規(guī)矩”了。于是有一段時間我對她很嚴(yán)厲，從這之后，小燁在爸爸面前有點乖乖了，媽媽和奶奶的話有時都不聽的，也有可能是我們家長方法不夠妥當(dāng)或缺少耐心吧！每每這時，我就站出來，她也無奈的聽從了，但看的出來，小燁她本身就很不情愿，一段時間后，她又發(fā)生了其它方面的變化，似乎更加黏媽媽了，卻對我有了生疏的感覺，不愛和我在一起，我也覺的她和我不太親熱了。在一次陪小燁學(xué)舞蹈的過程中，我讓小燁把學(xué)來的本領(lǐng)教給爸爸，讓她當(dāng)上小老師，她一下子積極性高漲，有模有樣的當(dāng)起了小老師，這下似乎又回到以前小父小女親熱和諧的氛圍了。我也一直保持著和小燁一起多互動，對她多溫柔些，自然而然地感覺小燁比以前進(jìn)步多了，聽話了，我想孩子們心理應(yīng)該會比大人們更加敏感。在此總結(jié)，在育兒的過程中，在適當(dāng)?shù)臅r候，多跟孩子互動，多夸孩子，多表揚(yáng)孩子，這樣就走的更親近。

育兒心得：好孩子是表揚(yáng)出來的

育兒心得：好孩子是表揚(yáng)出來的

要使一個人發(fā)揮最大能力的方法，是贊揚(yáng)和鼓勵。特別對于幼兒園的孩子，她們多么需要得到父母的贊許，老師的表揚(yáng)，同伴的肯定。因此，我覺得好孩子是表揚(yáng)出來的

（一）表揚(yáng)能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。我女兒開始不喜歡彈鋼琴，小屁股一上琴凳總坐不到15分鐘，我很苦惱。曾試過換老師，也試過打罵，都不見成效。后來在一次偶然的機(jī)會，我們?nèi)ノ幕瘜m學(xué)琴時，女兒看到哥哥姐姐純熟的演奏，就動情地聽著，舍不得離開，這時我隨口說："我們思思這么聰明，以后一定比哥哥姐姐厲害！"不料這節(jié)課她學(xué)得特別認(rèn)真，鋼琴老師還乘機(jī)給她一朵小紅花?；丶业穆飞?，她很興奮，我深受感觸。以后每次彈鋼琴時，我用各種方法表揚(yáng)她，進(jìn)步確實很快，練琴的興趣也高了。

（二）表揚(yáng)能使孩子自我肯定，增強(qiáng)自信心。女兒剛轉(zhuǎn)到新蕾幼兒園時，膽子特別曉，上課不舉手，不和小朋友玩，有時還哭鼻子。陳老師一接手就發(fā)現(xiàn)孩子的缺點，常常同我交流，千方百計想辦法幫助她，還讓小朋友陪她玩，上課常常表揚(yáng)她。記得那時，孩子回家常常說這句話："媽媽，今天陳老師表揚(yáng)我了！"看著她開心的笑容，自信的表情，我打心眼里高興?，F(xiàn)在孩子上課不再膽怯了，還常常自告奮勇上臺表演。我感謝陳老師對她的肯定和鼓勵，這將會使女兒一生受益。

（三）表揚(yáng)能培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)，提高社會適應(yīng)能力?，F(xiàn)在的孩子自理能力差，家長千方百計滿足孩子的物質(zhì)要求，過多地呵護(hù)使孩子失去生存的能力。我經(jīng)常教育女兒自己的事情自己做。"三八"節(jié)那陣子，我看到我每天洗碗很辛苦，就對我說："媽媽，我長大一定幫你做很多很多事情。"我靈機(jī)一動，說："好啊，今天你幫我洗碗，怎么樣？"她高興地答應(yīng)了。我就手把手教她方法，她學(xué)得很快，我贊揚(yáng)她，還寫了日記。第二天老師在班級中讀了她的日記，回到家就別提有多高興了。以后她能時時做到自己地事自己做，還做一些簡單的家務(wù)。這樣既鍛煉了能力，也磨練了孩子的意志。

好孩子是表揚(yáng)出來的。我希望父母們不要吝嗇你的表揚(yáng)，多給孩子一些贊賞和鼓勵，相信每個孩子都是好樣的！

育兒心得：每個孩子都有自己的想法

每個孩子都有自己的想法，作為父母只需要引導(dǎo)他說出他的想法，并幫他判斷他的想法好不好就行了，沒有必要幫他出主意，更不要把自己的想法和意愿強(qiáng)加給孩子，這一點對培養(yǎng)孩子的獨立思維能力很重要。

碩碩不止一次的問我：媽媽我想當(dāng)班長，我怎么做才能實現(xiàn)愿望？

我從來沒有說過“你應(yīng)該應(yīng)該怎樣怎樣”的話，而是問他，你覺得應(yīng)該怎樣做才能當(dāng)班長？

他告訴我：要當(dāng)班長應(yīng)該先想辦法當(dāng)小組長，再當(dāng)領(lǐng)讀班長，如果這寫職務(wù)干好了，就有希望當(dāng)班長。

我告訴他，主意不錯。

我問他：怎樣才能當(dāng)上小組長？

他告訴我：自己在小組中，表現(xiàn)好，學(xué)習(xí)好，被老師發(fā)現(xiàn)后，就會當(dāng)上小組長。

我又問他：怎樣才能當(dāng)上領(lǐng)讀班長？

他告訴我：課文背的好，能讀的有感情讀課文，就有希望當(dāng)領(lǐng)讀班長。

我說：有道理，你可以試試看

幾天后，我問他當(dāng)小組長的事情辦得怎樣？

他告訴我，在老師眼里自己應(yīng)該是中下等學(xué)生，除了學(xué)習(xí)還行之外，其他方面都一般，看來要被老師認(rèn)可，挺難。

我告訴他：自己再想想辦法，如何讓其他方面變好，或許會有所改變，一定不要輕易地說自己不行。

他說：自己試過了，沒有什么好辦法，而且，班主任對班長挺認(rèn)可的，不太可能換班長，看來當(dāng)班長的希望不大

我問他：除了班長之外，有沒有其他適合的班干部可當(dāng)

沒想到他竟告訴我：他覺得自己當(dāng)體育班長有希望，因為他會的體育項目挺多，而且老師不太在意體育班長的其他方面。

我說：找機(jī)會試試

二年級下學(xué)期，碩碩說：媽媽，當(dāng)體育班長的機(jī)會來了，原來的體育班長犯了錯誤，老師把他撤了，要公開競選。

我說：需要怎樣做？

他說：寫好競聘稿就行

我找出電腦，讓他百度搜索：體育班長競選稿，然后，仿照著寫，而且，他還鄭重其事的把競選稿給背過了。

競選那天，他發(fā)著燒，完成了自己的第一次公開演講，而且，全票通過。

競選完，他委托老師打電話，自己發(fā)燒難受讓我提前去接他。

就這樣，孩子憑自己的觀察力和思維能力，成功完成一些愿望。

事實證明，孩子的想法跟大人的想法一樣多，你只要引導(dǎo)就好，不要抹煞孩子想的權(quán)力。

育兒心得：給孩子一個心理緩沖期

育兒心得：給孩子一個心理緩沖期

孩子們喜歡湊在一起玩，到吃飯時間也不肯回，這時從孩子們身上不同的表現(xiàn)就可以看出家長是如何約束孩子行為的。有的孩子說回就回，有的孩子卻是叫個三番五次也不肯走，有的非要等別人都走了才罷休。面對不聽話的孩子，有的家長不停地抱怨：看看，這里面就你最不聽話?！安宦犜挕钡暮⒆硬⒉灰蚣议L的批評而有所改善，下次毛病依然。

而我家的寶貝身上卻從來都沒有這樣的現(xiàn)象發(fā)生，往往他還是別的孩子的榜樣，看到他走，其余的孩子也紛紛跟著回家了，我覺得這里面的原因并不是像有些家長單純地認(rèn)為“他打小就聽話”所造成的，而是因為我細(xì)心地捕捉了孩子內(nèi)心的小心思，而使他樂于服從的。

比如希望孩子六點回，那么五點四十的時候就給孩子提前打招呼：咱們再玩十分鐘就要回家做飯了。孩子雖然玩得高興，可是因為有了一個心理準(zhǔn)備，便不會覺得走時掃興，往往很痛快地就答應(yīng)了，而孩子對于時間把握得并不那么準(zhǔn)確，所以十分鐘快結(jié)束時，再一次提醒：寶貝，還有三分鐘就要走了。孩子知道這三分鐘很短促，就會忙著整理自己的玩具，把自己拾到的小石頭小棍子什么的找個地方藏起來，以備下次出來時再玩，一般來說，他覺得自己的寶貝都收藏好了就會主動往家里走了，可有時孩子確實是沒有玩夠，會懇求道：媽媽，我能不能再玩一會兒?我覺得不當(dāng)面拂孩子的意是比較善意的做法，我會點頭同意：可以，不過只能再多玩五分鐘。孩子明白這五分鐘已是媽媽最大的寬限，但因為媽媽給足了面子，并得到了比預(yù)期還多的一點兒時間，心里會有一種滿足感，再叫他走時他也不會覺得不夠盡性。此時的他也應(yīng)該學(xué)會遵守自己的承諾，如果這次時間真的到了，他還不肯走，家長就一定要學(xué)會果斷地轉(zhuǎn)頭，孩子雖然小，有時也懂得說到做到是一種良好的品行，不愿意自己做丟臉的事，當(dāng)然家長如果做不到言出必行，心一軟又讓孩子磨蹭了幾分鐘，以后慢慢就會被孩子所要挾。讓孩子“說走就走”并不難，給心理一個緩沖期，再讓他學(xué)會說到做到，就這么簡單。

孩子喜歡玩是天性，玩要玩得盡興，回要回得甘心，我經(jīng)?？吹胶芏鄫寢屧诤⒆油娴锰貏e開心時只顧著自己聊天，然后突然意識到要回家了，便不管不顧地叫孩子趕緊走，孩子不肯時，家長又是一通指責(zé)，此時的孩子如何肯聽話?其實只要稍稍用點兒小心思，就完全可以搞定，可惜的是，很多媽媽太粗心了。

育兒心得：學(xué)會獎勵孩子

育兒心得：學(xué)會獎勵孩子

陳美齡說：不可以用物質(zhì)獎勵小朋友。

香港教育學(xué)院的一項研究發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)其實只會刺激子女短暫動力，久而久之只會索求更多，變本加厲。

從心理學(xué)來講，每個人做一件事都需要驅(qū)動力，驅(qū)動力分為內(nèi)在驅(qū)動力和外在驅(qū)動力。

一個孩子自發(fā)的想要學(xué)習(xí)，就是內(nèi)在驅(qū)動力，然而物質(zhì)獎勵對孩子來說，是外在驅(qū)動力。如果建立的鏈接是外在驅(qū)動力，那么只要外在驅(qū)動力撤銷，事件就不會發(fā)生。

也就是說，習(xí)慣于物質(zhì)獎勵的孩子，一旦沒有物質(zhì)獎勵，好習(xí)慣或好行為就會消失。

心理學(xué)家愛德華·德西曾經(jīng)做過相關(guān)的心理學(xué)實驗，實驗證明：當(dāng)一個人進(jìn)行一項愉快得活動時，給他提供獎勵結(jié)果反而會減少這項活動對他內(nèi)在得吸引力。這就是所謂得“德西效應(yīng)”。

曾經(jīng)在約翰·洛克的《教育漫話》里看到這樣一段話：“看到他念了書，就用美味酬勞他；要他做一些小事，就允諾給他鑲有花邊的領(lǐng)巾和漂亮的新衣服；你給予的這種報酬和獎勵，不就是認(rèn)為這些東西是好的，是他應(yīng)該追求的，從而鼓勵他去向往這些東西，使他習(xí)慣于把自己的快樂放在這些東西上面嗎？除此之外，難道還有什么別的解釋嗎？”

成人對孩子的物質(zhì)獎勵往往會帶來很多壞處。驅(qū)動力專家丹尼爾.平克說過：“獎勵只能帶來短期的爆發(fā)，其效果會逐漸消失?！?/p>

尹建莉老師曾在《自由的孩子最自覺》里提到過：“買玩具，如果覺得可以給孩子買，就痛痛快快的給孩子買，不要把背古詩和買東西聯(lián)系起來。”她曾經(jīng)在《好媽媽勝過好老師》里也提到過“考好了不獎勵”，物質(zhì)獎勵對好習(xí)慣、好行為的養(yǎng)成沒有任何好處。買玩具就是買玩具，吃飯就是吃飯，學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，他們之間沒有任何關(guān)系。

用一些物質(zhì)去鼓勵孩子，孩子通常會慢慢的開始依賴“物質(zhì)”這樣的外在驅(qū)動力。當(dāng)一個人持續(xù)的依賴外在驅(qū)動力來支配自己的行為，他就很難用內(nèi)在動力去約束和支

育兒心得：教孩子學(xué)會表達(dá)

育兒心得：教孩子學(xué)會表達(dá)

大家好，我是XX的媽媽，很高興能和大家有這天這種交流機(jī)會，首先講講我們家的具體狀況及成員，爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣，爸爸在雙橋區(qū)上班，平時工作比較忙，XX從小由保姆和我?guī)Т螅丝淌俏液屠瞎铀陀變簣@。我最大的愿望就是給孩子一個健康快樂的生活環(huán)境。從小寶寶與保姆在一齊呆的時光比較長，所以一向以來在吃飯方面比較被動，語言表達(dá)潛力差，在對待這些的問題上方我查過很多相關(guān)資料，給他買了很多圖書和DVD還有點讀筆，經(jīng)常和他聊天，有機(jī)會就帶他出去旅游，透過我的努力此刻寶寶變成性格外向、活潑開朗，愛表達(dá)愛交朋友的小孩。我認(rèn)為在寶寶健康成長的過程中，能有好的生活習(xí)慣和樂觀向上的態(tài)度比學(xué)到很多知識更重要。還有重要的一點“好孩子是夸出來的”。

一、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，教孩子關(guān)心他人（朋友和家人）我培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣是從兩個方面：首先是讓孩子有正確的作息時光，按時吃飯睡覺。其次做家務(wù)時讓孩子成為其中的一員，比如吃飯的時候他能夠給大家發(fā)碗筷，平時自我把地弄臟了，自我能主動掃地，玩完玩具了自我能放回原先的位置，當(dāng)然一個三歲的小孩子只能模仿的去做，不管他做的什么樣，只要他用心了，你就要對他豎起大拇指對他說“棒！”

此刻的孩子多數(shù)都是獨生子女，獨生子女在智能、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢，但在個性品德方面卻是個弱勢。XX也不例外，家長們都明白，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無私”，什么叫“慷慨”。作為父母的我們要教會孩子去替別人想關(guān)心他人，家教對孩子影響是相當(dāng)大的，例如：1、每次我?guī)窍峦娑紩Ш芏嗟男×闶澈屯婢吆袜従蛹业男∨笥逊窒?，把他小時候用的玩具拿出來讓他自愿的送給弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹多謝他的時候他的心里也會很開心很有成就感。2、帶他去親戚朋友家串門，每次去都讓他選給買點什么好的，選好了帶去，大家都夸他真乖，等下次在去別人家他就會很主動的給買禮物或者水果。3、家人生病了，讓他按時監(jiān)督吃藥和量體溫，他會很認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成任務(wù)。

二、教孩子學(xué)會表達(dá)自我的意愿，處理自我的事

孩子一天天長大，自我有了獨立的思考潛力，家長要擺正心態(tài)，不能因為是家長就讓孩子什么都聽你的，要民主，要傾聽孩子的心聲，對待自我的孩子就像朋友一樣，在和別的小朋友發(fā)生爭執(zhí)的時候，不要立刻打罵，聽聽事情的經(jīng)過，給他講道理，讓他自我認(rèn)識對錯，并勇敢的應(yīng)對。例如：1、給孩子買衣服和鞋子的時候讓他自我選顏色，問價錢，和售后員交流后，讓他付錢。

2、和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事，最好是有教育好處的，比如之前的果丹皮中毒事件，還有小孩被拐騙事件，聽完這些事，讓孩子說說自我的想法。3、想要什么東西了，讓他大膽的說出來，看狀況看給他買不買，如果當(dāng)時不能給他買說清楚原因，在生日或者兒童節(jié)的時候在買來送給他，對于孩子來說收到禮物的好處會更開心。

三、給孩子自信，讓孩子愛上群眾生活

咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園，因為環(huán)境陌生，剛開始都是哭鬧。這也是一種缺乏自信的表現(xiàn)，家長要多鼓勵和贊揚(yáng)孩子的正面行為，慢慢地孩子自我就能樹立自信，不僅僅在孩子做得好的時候要表揚(yáng)，而且在孩子做出努力后，盡管未到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)，也要進(jìn)行鼓勵。例如1、孩子在幼兒園能慢慢適應(yīng)生活的同時，家長多讓孩子說說自我的同學(xué)，讓他多認(rèn)識一些新的朋友。2、讓孩子當(dāng)自我的老師，把在學(xué)校學(xué)會的知識告訴你，這樣不但幫忙孩子復(fù)習(xí)自我學(xué)的知識，也是十分不錯的親子游戲。

3、給孩子一個良好的家庭氛圍，讓孩子回到家全身心的放松，全家休息的時候能夠去郊游，比如爬山和釣魚，當(dāng)孩子自我享受整個過程時，不管結(jié)果是什么樣，你都要肯定他鼓勵他，在這個過程中他學(xué)到的是你無法用語言能教會他的。“塞翁失馬，焉知非福”父母的這種態(tài)度會傳遞和影響孩子，對孩子的自信心的培養(yǎng)是十分重要的。

期望在做的父母都能能經(jīng)常抱抱親親自我的孩子，用最直接的方式傳遞給孩子你的愛，很高興這天能和大家分享我的育兒經(jīng)驗，忠心祝愿每位家長和寶寶健康、平安、快樂。

育兒心得：做一個善良的好孩子

育兒心得：做一個善良的好孩子

要說我的育兒心得真的沒什么，大家都初為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長大，我也和她一起慢慢成熟，怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長。

點點是一個脾氣很倔的孩子，但又是一個“吃軟不吃硬”的乖孩子，你越對她兇，她就越哭鬧得厲害，你要是蹲下來好好和她說，反而會乖乖聽話，懂事的讓我們吃驚，跟小大人一樣。所以我經(jīng)常和她互換角色，讓她來當(dāng)我的姐姐甚至媽媽，她會一一告訴我這個要這么做，那個不可以這樣做，之后她也就慢慢改掉了平時不好的習(xí)慣，而我達(dá)到了預(yù)先的目的，感覺何樂而不為呢？

孩子的性格也不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要，點點雖然有脾氣，但很爽直，我不喜歡孩子像個牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會很長時間，在她沒完沒了的時候，我們就采用轉(zhuǎn)移的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時候，我會突然說“哎呀，昨天爸爸買的那個玩具怎么不見了？”她就馬上不鬧而是去把那個玩具找不出，還說“你看呀，不是在這嗎？”早上孩子往往會賴床，特別是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來，我就拿了一樣?xùn)|西，在她耳邊說“看看這是什么呀？”“你知道嗎，今天親公給你買了什么好吃的嗎？”她馬上就清醒過來，呵呵，還屢試不爽呢。但有時候也會很無理取鬧，這個時候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一邊，全家人步調(diào)一致，她會哭到東哭到西，然后有個“好人”就站出來，跟她講道理，這個時候她馬上止住哭鬧，還一個勁的說“妹妹乖，妹妹不哭了”我們?nèi)揖婉R上會意的笑起來。孩子還小，我們的教育都是正面的，從來不恐嚇?biāo)f什么大灰狼來啦，妖魔鬼怪來吃寶寶啦，也從來不把孩子關(guān)到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。老師經(jīng)常表揚(yáng)她的小手很巧，我們大人當(dāng)然很受用，可這也是她每每把家里搞的一團(tuán)糟后才出的結(jié)果，讓她收拾干凈，必是不愿意的，只有說我們一起來比賽看看誰收拾的最干凈哦！她才會跟上了發(fā)條的機(jī)器人一樣興奮的干起來。孩子從小就好學(xué)好動，最會模仿大人的樣子，看到我們搞衛(wèi)生，她就搶著抹桌子掃地，看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦，盡管有的時候反而弄臟了，可是看到她認(rèn)真快樂的樣子，我們就都開心了！我們?nèi)疫€常常跟她一起互動，比如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來問這個“你想吃什么菜”，那個“你想吃什么菜”，我們都認(rèn)真的說“我要吃蛋炒飯”，“我要吃清蒸魚”，于是她就說好的，馬上做。一會就端上來給大家吃，我們就裝作吃的津津有味的樣子，還不住的夸獎?wù)f“真好吃，真香”，她馬上咯咯地笑個不停。

孩子是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對他們來說沒有一點概念。剛到學(xué)校什么都不懂，老師發(fā)紅花，她扔掉，因為她不喜歡，有的小朋友做了不對的事，老師為了教育大家，讓他們站到上面給大家講什么是不對的，可她會跟他們一起站到上面，這個時候就配合老師對孩子進(jìn)行耐心的教育，結(jié)合在家的表現(xiàn)，她也喜歡玩水，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗，一來把身上的衣服都弄濕了，二來還浪費了水，我們就跟她說衣服濕了要咳嗽，浪費水是錯的，結(jié)合南方干旱的事，給她講南方的小朋友因為沒有水而不能洗澡啦等等，讓她懂得要節(jié)約用水?，F(xiàn)在她還經(jīng)常給我們大家發(fā)小貼紙呢，邊發(fā)邊說誰表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她，我們?nèi)叶际撬逃膶ο竽亍?/p>

孩子從小就有虛榮心，喜歡爭第一。開始的時候她看到自己不能得第一了就賴皮，一定要我們等她讓她，有時候干脆哭鬧，這時我就教育她：第一是要自己努力爭取的，而不是要大家讓給你，在學(xué)校里也是一樣的，其他小朋友得第一，那是人家的本領(lǐng)大，你要得第一就要跟人家競爭，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了，再也不會因為沒有得到第一而哭鬧了。

因為身體的原因，我們還是會慣著她一點，看著她咳嗽咳的喘不過氣來我們都會很心疼，可是醫(yī)生不讓吃甜的，我們就和她說等身體好了吃，結(jié)果到超市看看這個甜的，那個又是甜的，說怎么都是甜的呀，討厭死了！我聽了又好笑又憐惜，希望她早早地把身體養(yǎng)好，做一個健康的寶寶！

點點超喜歡跳舞，說的具體一點就是扭屁股，每次都讓我打開手機(jī)里的音樂，然后讓我們坐好，她就開始舞起來了。其實從她六個月的時候就開始對音樂有感覺了，總能抓住節(jié)拍，扭的很歡，而且是自編自演，而我們只需要當(dāng)她的觀眾就行了，結(jié)束了還要鞠躬致謝呢。有時還要唱上一段，雖然有的歌詞唱不全，但我們都笑著給她鼓掌，所以她就更喜歡舞蹈了吧，而我們?nèi)乙惨恢聸Q定要她去學(xué)拉丁舞，絕對不埋沒她的這個小天分。

其實，我并沒有要她有多聰明、多能干，順其自然，告訴她生活的常識、做人的道理，我覺得就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍，認(rèn)知，讓他們知道尊老愛幼、親切待人、友愛同學(xué)、關(guān)心別人，做一個善良的好孩子，首先是做人，其次是學(xué)習(xí)，身心都健康這就足夠了。

和寶寶在一起，自己常常也會變成小小孩，甚至一家人都會變成小小孩，親婆常笑稱全家都要變?nèi)踔橇?。我們用她的心感受這個世界、解讀這個世界，親愛的寶寶，希望你健康成長，這是我們每個家庭的希望，也是全社會的希望！