育兒觀點(diǎn)：父親教育對(duì)孩子的重要性有哪些？

育兒觀點(diǎn)：父親教育對(duì)孩子的重要性有哪些？

父親在家庭教育中非常重要。則更注重孩子的整體和方向的教育,是母親無法替代的。父親的角色和職業(yè)職能決定了和孩子的時(shí)間少于母親。但是并不表明父親對(duì)孩子的成長不重視，熱情、寬厚、敢于冒險(xiǎn)、勇于堅(jiān)持等特征，使孩子在不知不覺中模仿和學(xué)習(xí)。這就與孩子從母親的性別特征中得到諸如關(guān)心別人、同情心、溫和、善良等方面的潛移默化結(jié)合起來，形成孩子較完善的人格基礎(chǔ)。影響孩子的社交興趣和需要，是父親和孩子交流往往能擴(kuò)大孩子的社會(huì)活動(dòng)范圍和社交內(nèi)容，有利于孩子的今后社交興趣、社交經(jīng)驗(yàn)、社交技能。激起孩子的積極反應(yīng)和興趣。有助于孩子理解對(duì)方語言、感情，學(xué)習(xí)許多社會(huì)交往技巧。

對(duì)孩子的重要性

（一）能使孩子性別角色正常發(fā)展

性別角色發(fā)展中，父親的作用對(duì)孩子的影響更大一些。男孩通過親子活動(dòng)和父親談吐樹立自主、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、領(lǐng)導(dǎo)力、獨(dú)立與果斷、和樂觀自信的人格特征。

（二）孩子游戲的重要伙伴

兩個(gè)人同時(shí)參與游戲、新主題，建立平等的關(guān)系，孩子父親與變得更加親密。會(huì)把經(jīng)驗(yàn)比較豐富的爸爸作為朋友，當(dāng)作自己崇拜的偶像。常和接觸玩耍的孩子更多的表現(xiàn)出自信、意志堅(jiān)強(qiáng)等良好的人格品質(zhì),有更高的生命激情。

（三）提高孩子社交技能

社交技能，特別是理解他人的情感想法和態(tài)度，學(xué)會(huì)運(yùn)用準(zhǔn)確地作出分析和判斷。助于孩子交友和判斷形勢，行為反應(yīng)，以此影響他人的行為。對(duì)孩子的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

（四）促進(jìn)孩子認(rèn)知發(fā)展

善于誘導(dǎo)，以身作則為孩子樹立較好的語言文明的榜樣；當(dāng)你和孩子聽到別人在吵架，說了些不文明的話，可借此機(jī)會(huì)有意問孩子：“你覺得他們說話得合適、好聽嗎？為什么？讓孩子分析污穢對(duì)方的語言，文明語言要怎樣講解，增強(qiáng)孩子對(duì)文明語言的接受和適應(yīng)能力，夠分辨出語言的文明，還提高孩子的語言文明水平和素質(zhì)。

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親子式育兒法對(duì)孩子的好處有哪些

親子式育兒法對(duì)孩子的好處有哪些呢？

今天【奶爸和奶媽】就為大家詳細(xì)的整理出來相關(guān)的文章介紹，希望對(duì)各位寶寶的爸爸媽媽們有所幫助吧！

1、進(jìn)行母乳喂養(yǎng)，根據(jù)孩子的需要斷奶；

2、對(duì)孩子的哭叫迅速作出反應(yīng)；

3、與孩子一起睡；

4、一家三口作為一個(gè)整體一起去旅行；

親子式育兒法之所以能起作用是因?yàn)樗鹬睾⒆拥膫€(gè)性稟賦。孩子生來就具有一定程度的需求和表達(dá)這些需求的暗示能力。

對(duì)孩子的好處：

1、親子式育兒法養(yǎng)育的孩子知道，他們的需要肯定會(huì)隨時(shí)隨地得到滿足，這些孩子學(xué)會(huì)相信別人。

2、學(xué)會(huì)與人而不是與物聯(lián)系在一起。習(xí)慣于被人抱在手里或懷里，呆在父親或母親的床上的孩子從與人的交往中獲得安全感和完美感。

3、 孩子成長過程中父母使用的育兒方法是他們最可能帶進(jìn)他們自己的育兒生涯中去的方法。1、進(jìn)行母乳喂養(yǎng)，根據(jù)孩子的需要斷奶；

2、對(duì)孩子的哭叫迅速作出反應(yīng)；

3、與孩子一起睡；

4、一家三口作為一個(gè)整體一起去旅行；

親子式育兒法之所以能起作用是因?yàn)樗鹬睾⒆拥膫€(gè)性稟賦。孩子生來就具有一定程度的需求和表達(dá)這些需求的暗示能力。

對(duì)孩子的好處：

1、親子式育兒法養(yǎng)育的孩子知道，他們的需要肯定會(huì)隨時(shí)隨地得到滿足，這些孩子學(xué)會(huì)相信別人。

2、學(xué)會(huì)與人而不是與物聯(lián)系在一起。習(xí)慣于被人抱在手里或懷里，呆在父親或母親的床上的孩子從與人的交往中獲得安全感和完美感。

3、 孩子成長過程中父母使用的育兒方法是他們最可能帶進(jìn)他們自己的育兒生涯中去的方法。

教育孩子需要的意識(shí)有哪些

家庭教育的七種意識(shí)

我們曾經(jīng)有過很多教育的不成功是因?yàn)榻逃牟灰恢拢改競冇X得教師的教育最主要，教師覺得家長的配合更關(guān)鍵。其實(shí)，家庭教育與學(xué)校教育只要不脫節(jié)，學(xué)校與家庭就不會(huì)做“無用功”，教育成功的機(jī)率就大大增加。

1、了解學(xué)校里孩子的“真面目”

也許父母們眼中的孩子和教師眼中的孩子是完全不同的形象，這也是有些家長與教師溝通時(shí)的困難所在。往往有些孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)是不一致的，當(dāng)教師把學(xué)生在校的表現(xiàn)反映給家長的時(shí)候，有些家長不愿相信自己的孩子會(huì)有那樣的表現(xiàn)，從而不認(rèn)可教師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)。教師希望家長可以理智接受孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并從家庭的角度予以幫助，不能盲目地偏袒，也不能隨意地否定。

2、不要在孩子面前攻擊教師

有些家長都有不滿意教師行為的時(shí)候，他們會(huì)在孩子面前談?wù)摻處?，甚至?duì)教師有攻擊性言辭，孩子受父母的影響后也會(huì)效仿，這樣就對(duì)教育孩子不利，就會(huì)抑制教師的教育。如果家長對(duì)教師有看法，可個(gè)別與教師溝通，向教師提出建議或商討。

3、從學(xué)習(xí)入手，抓住與孩子溝通的時(shí)機(jī)

檢查孩子的功課或過問孩子的功課是一個(gè)家長和孩子了解溝通的好機(jī)會(huì)，教師希望家長可以通過過問孩子的功課來了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，不要看到分?jǐn)?shù)就生氣，分?jǐn)?shù)雖不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，但它一定程度上反應(yīng)了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況。很多家長不理解教師留的的“簽字”功課，認(rèn)為自己也不懂學(xué)習(xí)的內(nèi)容。其實(shí)為什么家長不把“簽字”看成一次機(jī)會(huì)，一段可以和孩子共處的時(shí)間？

4、管教孩子是父母的責(zé)任

有些父母并并沒有承擔(dān)好管教孩子的責(zé)任，有的孩子和祖父母在一起，有的生活在寄宿學(xué)校，有的父母忙到無法顧及家庭，有的家庭破裂沒人管教孩子，這使教師無法找到可以討論孩子問題的對(duì)象，使得教育失掉了家庭配合這一環(huán)。教師極其頭痛這樣的孩子，因?yàn)樗麄兺彩菃栴}兒童，希望家長不要忘記管教孩子是為人父母的重要責(zé)任，不可以推給別人，更不可放任。

5、正確評(píng)價(jià)孩子

孩了是一個(gè)復(fù)雜的個(gè)體，完整而全面地評(píng)價(jià)孩子不是一件簡單的事，教師和家長往往因?yàn)楸舜撕秃⒆拥慕佑|面不同而對(duì)孩子有不同的認(rèn)識(shí)，這并不是一件矛盾的事，反而更有利于認(rèn)識(shí)一個(gè)孩子。教師和家長都要公正、寬容而開放地評(píng)價(jià)孩子，也請父母和老師一起去認(rèn)識(shí)孩子，正確評(píng)價(jià)孩子。

6、談?wù)剬W(xué)校里的故事

很多教師在與家長溝通時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母們對(duì)孩子的校園生活非常陌生，家長們則抱怨孩子根本不和他們談?wù)搶W(xué)校里的事，這使得父母失去了了解孩子的一個(gè)機(jī)會(huì)。教師建議家長應(yīng)該經(jīng)常與孩子談?wù)撘恍W(xué)校里的事情，討論家庭作業(yè)或其他的活動(dòng)情況，談他與同學(xué)，老師的相處等，幫助孩子正確處理好人際關(guān)系。

7、積極面對(duì)教師的教育

在學(xué)校里，教師有時(shí)會(huì)較嚴(yán)厲的教育學(xué)生，這是一種教育的手段，如亂畫墻壁的孩子會(huì)被留下來清理自己的“作品”，上課不聽課還影響別人的孩子會(huì)被減少游戲時(shí)間補(bǔ)做功課。事實(shí)上，對(duì)孩子而言，受到“懲罰”也是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。但有些父母卻責(zé)備教師.甚至不管什么教育都與所謂體罰掛鉤。希望家長能夠積極配合教師的教育，在教育孩子的問題上形成“和力”而不是“對(duì)立”。

家長在家庭教育中的作用

1、家長的榜樣作用。父母是孩子的首任教師，是孩子首先模仿的榜樣。父母的言行、思想觀念和文化素質(zhì)無時(shí)不刻地影響著孩子，可以說從孩子身上，我們總能找到父母的影子。

2、家長是有目的進(jìn)行教育的實(shí)施者。孩子基本素質(zhì)的形成和家長的培養(yǎng)、教育分不開。古今中外眾多名人成材的事例無不說明家庭和父母的作用。

3、家長要為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康成長和學(xué)習(xí)知識(shí)的良好環(huán)境。這里說的環(huán)境包括物理環(huán)境和心理環(huán)境。能夠滿足孩子生活學(xué)習(xí)必要的物質(zhì)條件和適合的場所，可以說是良好的物理環(huán)境；由家長高尚的品德、健康的心態(tài)和不斷進(jìn)取的精神所營造的家庭氛圍是良好的心理環(huán)境。

家長對(duì)于孩子教育的重要性

- 01 -

有一種說法，孩子的成績不好，首先想到的是老師教得不夠好，而對(duì)于家長，往往歸結(jié)為監(jiān)督不力，有些家長還會(huì)不問青紅皂白地去指責(zé)老師，而不是去仔細(xì)地發(fā)現(xiàn)問題所在。

依舊有人意識(shí)不到，在孩子知識(shí)體系的構(gòu)建中，家長在某些方面，甚至扮演著比老師還重要的角色。

最近有一句話很流行的話說，“如果做父母也需要考試的話，可能很多人都會(huì)不及格”，確實(shí)如此。

做父母的要保護(hù)好孩子，不讓孩子受到身體和心靈的傷害，這只是為人父母最基本的職業(yè)技能。

如果想要讓孩子贏在起跑線，家長首先得贏在起跑線上，更優(yōu)秀的父母，需要懂得什么是教育，需要隨時(shí)拓展自己的思維，才能真正讓孩子從父母身上獲得最大的養(yǎng)分。

最近一次在給女兒小雨開家長會(huì)的時(shí)候，我聽到很多家長在為孩子的語言犯愁，有很多孩子理科成績特別好，但就是學(xué)不好英語和語文。

很多家長會(huì)無奈地說，這孩子，天生就是學(xué)理科的料！——然而，英語和語文在高考中占如此大的比例，理科學(xué)得再好，也架不住兩門主課都不好啊。

還有家長會(huì)質(zhì)疑老師的能力?！瑯邮且粋€(gè)班級(jí)的學(xué)生，有很多學(xué)生語文英語成績都很好，怎么能賴?yán)蠋熌兀?/p>

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- 02 -

在家長會(huì)的分享中，我給他們講述了我和我女兒之間的故事。

“英語有那么難學(xué)嗎？” 車開到家門口停下，還握著方向盤的我有點(diǎn)生氣，語調(diào)里帶了些責(zé)備，忍不住出聲問小雨。女兒紅著眼睛，咬著嘴唇，小拳頭握緊了裙子，顯得很委屈：“爸爸……”

小雨從幼兒園大班開始學(xué)英語，到現(xiàn)在至少有四五年了。上三年級(jí)后我還給她報(bào)了興趣班，用著號(hào)稱是海外名校的教材，每周兩個(gè)小時(shí)的課程一直堅(jiān)持，從沒間斷過。

我希望自己的女兒可以擁有跟外國人正常對(duì)話的能力，即便只是簡單的交流也行。

可是剛才跟朋友吃飯，席間朋友問我孩子學(xué)了什么特長。我告訴他是英語后，他便笑著問小雨："How are you?"

結(jié)果，小雨低著頭，半天沒有吭聲。朋友有些尷尬，站起來給女兒添了果汁，還向我打圓場說，他的小孩也這樣，花了不少錢給他請家教，結(jié)果老師一走，他在家從不主動(dòng)學(xué)英語，也沒有主動(dòng)講過英語。

眼淚從小雨的腮邊滑了下來，我覺得愧疚，卻也只能拍一拍她的小腦袋，輕聲道歉。

說實(shí)話，我之前跟很多家長一樣，首先想到的是去指責(zé)孩子，或者去指責(zé)老師，但事后想想，這樣并沒有真正解決問題。我始終覺得，孩子畢竟花了大量時(shí)間去學(xué)英語，效果卻如此不明顯，肯定是有原因的。

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- 03 -

作為家長，我有很多不足。

平時(shí)工作太忙，沒什么時(shí)間管孩子。自己的英語水平早就退化了，更不敢去輔導(dǎo)孩子。再加上小雨的學(xué)校每天作業(yè)特別多，她完成得又慢，本來玩的時(shí)間就越來越少，而我又不希望給孩子太多壓力，只能盡量維持現(xiàn)狀。

我決定痛定思痛，利用業(yè)余時(shí)間去尋找解決問題的辦法。

我開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育學(xué)，并把研究的重點(diǎn)放在語言教育這一塊，畢竟現(xiàn)在最大的問題是孩子的英語成績。

有一天，我看到法國語言教育學(xué)家李·坎裁的一句名言：“語言學(xué)習(xí)的大門，是耳朵?！?/p>

看到這句話的瞬間，一道電火花在我腦中炸裂。

對(duì)啊，我怎么就忘了呢？

全世界的孩子學(xué)語言，都是從聽開始的。聽說讀寫，聽是排在一位的，只有聽到，孩子才能說，才能讀和寫。

一句話，英語學(xué)習(xí)始于口語，止于口語。

但我們恰好忽略了最重要的“聽”，直接就逼著孩子“說”。孩子試圖努力地“說”，卻仍舊無法無障礙地用英語與外國人交流，甚至連基本的寒暄都難以進(jìn)行，最終失去了交流的信息，越發(fā)地覺得英語難。

育兒觀念：深刻感受教育孩子的重要性

育兒觀念：深刻感受教育孩子的重要性

星期天帶女兒去參加朋友4S店的一個(gè)新車發(fā)布會(huì)，在會(huì)場有一個(gè)環(huán)節(jié)是有獎(jiǎng)問答。我有意試試女兒的膽量，在主持人問完問題之后，我讓她上臺(tái)去答題，女兒的頭搖得像撥浪鼓一樣，當(dāng)我舉手示意回答問題的時(shí)候，我明顯感覺到女兒的緊張和恐懼，后來是我自己走上了舞臺(tái)，最后拿了個(gè)紀(jì)念品?；丶业穆飞?，女兒拿著紀(jì)念品，一個(gè)勁的問我：爸爸，你怎么只回答了一個(gè)字，怎么那個(gè)阿姨就會(huì)送東西給你??？那一刻，我知道自己作為父母的失職和身上責(zé)任有多重了！一來，我不得不接受一個(gè)事實(shí)，那就是女兒平時(shí)表現(xiàn)出來的大方，只限在自己的那個(gè)小圈子里；二來就是她還不明白，任何事情都要先付出才會(huì)有回報(bào)。

也許是我們平時(shí)和她相處的時(shí)間太少，女兒接觸的世界主要局限在幼兒園，而一旦來到我們的世界里，她仍然會(huì)像一個(gè)小動(dòng)物一樣的無助和膽怯。因此，更加堅(jiān)定了我要經(jīng)常去學(xué)校接送女兒的念頭。

第二點(diǎn)就是，在女兒的這個(gè)年齡，只懂得索取，不知道付出。這一點(diǎn)在國外的教育中也曾經(jīng)常聽說過，小孩為家里做的任何事情都是有回報(bào)的，同時(shí)她所得到的任何物質(zhì)需要也必須要付出勞動(dòng)。這和家庭的教育也是有著直接的關(guān)系，現(xiàn)在的小孩基本上都是獨(dú)生子女，在父母這里已經(jīng)是非常的金貴，就別提在爺爺奶奶那一代人的眼里了。所以我們一味的寵著慣著，以至于任何給她們的東西都是理所當(dāng)然的。

我給女兒的回答是，第一你得認(rèn)真聽課，才會(huì)知道問題的答案，所以上課要用心聽老師的。第二，要敢于舉手回答問題，并且要有勇氣上臺(tái)，這樣才會(huì)有機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。女兒聽完似乎有點(diǎn)明白，但我知道，讓她明白這些道理一定不是一朝一夕的事情。在教育女兒這項(xiàng)艱巨的工程上，我也要不斷的學(xué)習(xí)和成長！

感謝金礪幼稚園所，謝謝大十班所有老師對(duì)我女兒李語嵐的愛心教育！